第一篇：學(xué)前班第二學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

學(xué)前班第二學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

姓名：

分?jǐn)?shù)：

一、看圖寫字(20分)

二、給下面的字選擇正確的音節(jié)，在正確的音節(jié)下面畫“√”（20分）

山（sān shān）石（shí sí）

田（tián tán）土（dǔ tǔ）

三、連一連，再涂色（30分）

一、把拼好的音節(jié)寫在括號(hào)里（30分）

x — { — àn →（）h — u — áng →（）

x — i— àng →（）n — u — ǎn →（）

q — i — áo →（）zh — ǔn →（）

第二篇：學(xué)前班期末語(yǔ)文試卷

學(xué)前班期末語(yǔ)文試卷

學(xué)前班期末語(yǔ)文試卷

一、寫出以下聲母。

b（）m()d()n()g()h()q()

二、寫出復(fù)韻母。

ａｉ（）()()()（）ie()（）

三、寫出前鼻韻母。

an()()()()

四、寫出后鼻韻母。

ang()()()

五、寫出整體認(rèn)讀音節(jié)。

ｚｈｉ（）（）ri()()()yi()()

六、根據(jù)圖形寫字。

（）（）（）（）（）（）

七、拼一拼，填音節(jié)。

g---u------ài-()zh----u----ài----()

ch----u---ài---()shāi----()-----()

mái---()---()wái-----()-----()

g()

k ou()

h()

學(xué)前班期末語(yǔ)文試卷

學(xué)前班語(yǔ)文試卷1

1學(xué)前班語(yǔ)文試卷

一、按要求默寫拼音。

1、默寫23個(gè)聲母。

2、默寫6個(gè)單韻母。

3、默寫9個(gè)復(fù)韻母。

4、默寫5個(gè)前鼻韻母。

5、默寫4個(gè)后鼻韻母。

6、默寫16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。

二、比一比再組詞。

子（）人（）八（）月（）

了（）入（）兒（）用（）

同（）問（）東（）木（）

向（）間（）車（）本（）

開（）田（）云（）下（）

升（）電（）去（）不（）

自（）日（）方（）會(huì)（）

白（）目（）萬(wàn)（）公（）

米（）太（）上（）話（）

來（）犬（）土（）活（）

四（）樂（）禾（）手（）

西（）牙（）木（）毛（）

山（）石（）門（）巴（）

出（）右（）們（）也（）

大（）左（）多（）小（）

天（）在（）鄉(xiāng)（）少（）

力（）七（）生（）果（）

刀（）九（）牛（）里（）

字（）平（）是（）文（）

學(xué)（）傘（）走（）又（）

王（）亮（）人（）后（）

玉（）高（）個(gè)（）石（）

三、組詞。

水（）火（）中（）有（）

早（）馬（）口（）比（）

長(zhǎng)（）好（）把（）我（）

朋（）鳥（）友（）什（）

前（）魚（）兩（）青（）

花（）香（）坐（）飛（）

它（）苗（）頭（）的（）

尖（）只（）看（）見（）

星（）己（）幾（）關(guān)（）

書（）葉（）找（）

四、把下面的字去掉一筆，變成另一個(gè)字。

個(gè)（）本（）去（）丟（）

太（）土（）子（）方（）

來（）天（）自（）玉（）

五、把下面的字加上一筆，變成另一個(gè)字。

了（）目（）王（）云（）

米（）大（）人（）去（）

十（）萬(wàn)（）

六、把下面的字加上一筆，盡多地變成另一個(gè)字。

口（）（）

大（）（）（）

木（）（）（）

日（）（）（）（）

七、試著把下面的字組合新字。

父 生 巴 女 日 口 子 女 禾

月 日 馬 田 十 力 日 月 木

（）（）（）

（）（）（）

（）（）（）

八、先找朋友，再連線。

一口 書

二朵 刀

三片 牛

四本 井

五只 花

六把 鳥

七頭 人

八條 葉

九個(gè) 筆

十支 狗

九、寫反義詞。

小 少 上 開

前 來 西 北

右 好 男 頭

出 里 天 長(zhǎng)

高 冷 粗 遠(yuǎn)

學(xué)前班語(yǔ)文試卷1

12016--2016學(xué)年秋季學(xué)期學(xué)前班語(yǔ)文期末考試題

2012---2013學(xué)年秋季學(xué)期學(xué)前班語(yǔ)文期末考試題

姓名： 總分：

一、聽寫生字我最棒。（20分）

二、寫出6個(gè)單韻母。（12分）

三、寫出23個(gè)聲母。（28分）

四、我能把生字寫漂亮。（20分）生牛手月

五、我是小畫家。(畫出自己最喜歡的一幅畫。)（20分）秋季學(xué)期學(xué)前班語(yǔ)文期末考試題

學(xué)前班語(yǔ)文數(shù)學(xué)期末試卷

學(xué)前班數(shù)學(xué)期末試卷

姓名 分?jǐn)?shù)

一、在空格里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。（34分）181399()()()()()()16()()()20()()()6 7 5 83 1 2()2()()3 1()10 9（）（）（）1()()6 1 4 3 3 3

5二、計(jì)算（40分）4+3= 6+2= 9-3= 10-5= 8-2=5+5= 3+7= 8+0= 5+6= 2+9=4+9= 6+8= 14-4= 7+7= 18-8=8+8= 19-5= 6+7= 8+3= 5+7=4+8= 9-9= 9+9= 1+13= 9+0-9= 9-1+6= 4+9-3= 8-1=2= 2+7+6= 9-3-6= 1+1+0= 8+8-6=10-2+7= 3+8-1= 7-0-6= 6+1+5=10-4-5= 2+3+5= 5+2+0= 8-5-2=0+5+9= 10-4-6== 6+8-10= 8-2+6=

三、在()里填上“＜”“＞”或“＝”。（16分）9+5()14 16-10()10 3+8()9 13()7+78()19-9 6+9()15 14()18-8 6+7()1419-9()9 8+7()10 9-4()6 17-0()1815()15+0 15()15-0 6+7()12 14-4()8

四、看圖列出四個(gè)算式。（10分）

1、△△△△△△

2、△△△△△△()+()=()()--()=()()+()=()()--()=()

3、()+ 3 =()3 +()=()()— 7 =()10 —()=()學(xué)前班上期語(yǔ)文期末試卷

一、按聲母表的順序把聲母寫在四線格里。（20分）

二、填一填（9分）b—à→()g—u--ā→()zh--ú→()f--ēng→()j—i--ā→()t--ǎ→()j--ǘ→()q—ü--án→()g--ǔ→()

三、連一連（24分）爸 gē 開 yún 弟 huǒ哥 rì 風(fēng) fēng 樂 dì日 huì 竹 kāi 西 lè會(huì) bà 云 zhú 火 xī

四、比一比，再組詞。（24分）上()大()人()土()天()火()日()弟()開()目()哥()會(huì)()

五、寫反義詞。（12分）大——()上——()出——()多——()短——()開——()

六、填一填（11分）xiǎo shān1、我家門前有一座（）（）。mǎ er2、（）（）在路上跑。shàng yuè

3、天（）有一個(gè)彎彎的（）兒。shí rì

4、（）月一（）是國(guó)慶節(jié)。liù rì ér5、（）月一（）是（）童節(jié)。學(xué)前班語(yǔ)文數(shù)學(xué)期末試卷

學(xué)前班語(yǔ)文試卷

3姓名： 總分

一、猜(cāi)猜(cāi)看(kàn)，寫一寫：

二、給(gěi)下面(miàn)字加上一筆(bǐ)，組(zǔ)成(chéng)新(xīn)字寫下來：

人--（）木--（）日--（）了--（）

米--（）土--（）萬(wàn)--（）廠--（）

牛--（）口--（）

三、把下面的字去掉一筆，變成另一個(gè)字。（24分）

個(gè)（）本（）去（）

丟（）太（）土（）

子（）方（）來（）

天（）自（）玉（）

三、拼(pīn)音加減(jiǎn)法：

b+à=()b+ǐ=()f+ú=()m+ù=()l+è=()m+á=()t+ì=()n+ǎ=()f+ó=()

四、讀(dú)拼(pīn)音寫漢字：

hé mǐ dà xiǎo lì dāo mén mǎ

tǔ niú fēi dāo mù xià shàng ěr

五、比一比，再(zài)組(zǔ)詞(cí)：２×８＝１６分

馬（）飛（）雨（）手（）

鳥（）風(fēng)（）兩（）毛（）

五、先找朋友，再連線。（15分）

一口 書

二朵 刀

三片 牛

四本 井

五只 花

六把 鳥

七頭 人

四、寫反義詞。（6分）

大--()上--()前--()

左--()開--()多--（）

五、我會(huì)選擇適當(dāng)?shù)牧吭~填空。8分

棵 朵 只 匹 頭 雙 把 支

一()花 一()樹 一()鞋 一()傘

一()馬 一()牛 一()鳥 一()筆

學(xué)前班語(yǔ)文試卷

3下海幼兒園學(xué)前班拼音期中測(cè)試卷

下海幼兒園學(xué)前班拼音期中測(cè)試卷

姓名 分?jǐn)?shù)

一、根據(jù)學(xué)習(xí)順序填空：

二、分出下列音節(jié)中的聲母和韻母

bà bái fēi

ɡòu táo shuǐ

三、寫出下面的音節(jié)

t-uǐ→()h-ái→()

m-āo→()z-uǐ→()

ch-ūn→()w-án→()

四、我會(huì)連

shù yè

pú táo

bái cài

cǎo méi

zuǐ ba

xī ɡuā

五、看圖寫音節(jié)

（）（）

（）（）

下海幼兒園學(xué)前班拼音期中測(cè)試卷

2016年下學(xué)期學(xué)前班期末語(yǔ)文考試試卷

2012年下學(xué)期學(xué)前班期末語(yǔ)文考試試卷

姓名： 得分：

一、看圖連拼音。（把圖和對(duì)應(yīng)的拼音用線連起來。）（25分）ɑ

二、看圖連字卡。（25分）

三、比一比，在括號(hào)里寫出“大”和“小”。（10分）

()()

四、讀一讀，認(rèn)一認(rèn)，寫一寫，看誰(shuí)寫得最漂亮。（40分）

2012年下學(xué)期學(xué)前班期末語(yǔ)文考試試卷

第三篇：2017—2018上學(xué)期學(xué)前班語(yǔ)文試卷

學(xué)前班2017—2018上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

姓名

得分

一、書寫自己的名字。（10分）

二、默寫6個(gè)單韻母及23個(gè)聲母。（29分）

三、拼一拼，寫一寫。（11分）

b---à---（）

d---à---（）zh---à---（）p---ú---（）

t---ù---（）

r---ì---（）

m---ì---（）

n---á---（）

l---ǘ---（）

f---ú---（）

m---á---（）

四、抄寫漢字。（10分）

日（）

大（）

天（）

山（）

小（）

人（）

水（）

少（）

目（）

看（）

五、寫反義詞。（10分）

大——()

上——()

前——（）

左——（）

多——（）

六、我會(huì)組詞。（18分）

太（）

人（）

天（）

門（）

七、找朋友（12分）

bà

shuǐ

huā

bái

cǎo

tǒu

水（月（花

草

爸

頭

水

白））

第四篇：學(xué)前班第一學(xué)期語(yǔ)文試卷

學(xué)前班第一學(xué)期語(yǔ)文試卷姓名------

一． 填寫單韻母（12分）

a()()()()()

二 ．填寫聲母（30分）

b()()()d()()()

g()()j()()

zh()()rz()()y()

三． 根據(jù)口訣填寫聲調(diào)（13分）

一聲高高平又平（）二聲就像上山坡（三聲上坡又下坡（）四聲就像下山坡（四． 連線組成詞語(yǔ)（18分）

山人日上工上天月大地主刀土小大人

五．填寫反義詞(27分)

大 —（）上 —（）多 —（前 —（）左 —（）開 —（粗 —（）長(zhǎng) —（）美 —（）））））

第五篇：五年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末測(cè)試試卷

1、我會(huì)拼，也會(huì)寫。(12分)

lǐmàoyòuzhìwǔrǔɡuījushēnyín

()()()()()

chuānsuō èhào chuáncānɡjìdiànyǔnnuò

()()()()()

jùjùjùjùjùjùjùjù

()攏()樂部()怕玩()手()依()京()()絕

2、我能分清，還能組詞。(5分)

辯()掏()謠()壁()嚼(jiáo)()

辨()淘()遙()璧()嚼(jué)()

3、我會(huì)查。(2分)

“倭”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母()，再查音節(jié)();用部首查字法應(yīng)先查()部，再查()畫。

1、把詞語(yǔ)補(bǔ)寫完整，并選擇合適的填入句中。(6分)

彬彬()()負(fù)荊()()任()任()()居()業(yè)

娓娓()()廢寢()()()()堂堂()()歸趙

他長(zhǎng)得，待人接物，說話，工作，大家都很喜歡他。

2、上面詞語(yǔ)中的和講的是《將相和》中的兩個(gè)故事。(1分)

3、從上面未被選中的兩個(gè)成語(yǔ)中選擇一個(gè)造句。(2分)

1、從本學(xué)期你積累的名言(或格言)、對(duì)聯(lián)、歇后語(yǔ)中各選擇一句寫下來。(3分)

名言(或格言)：

對(duì)聯(lián)：

歇后語(yǔ)：

2、把本冊(cè)書中你最喜歡的一首古詩(shī)默寫在下面。注意寫明作者和朝代。(5分)

3、按原文填空。(2分)

走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是()、()。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入()，()。

1、中國(guó)古典四大名著是《》、《》、《》、《》

()、()、()、()

在名著下面的括號(hào)里分別寫出著作中的一個(gè)人物。(4分)

2、閱讀一

爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來。他想了一會(huì)兒，對(duì)兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。()遇到風(fēng)沙還是雨雪，()遇到干旱還是洪水，它()那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，()不動(dòng)搖。”

(1)這段話選自課文《》。(1分)

(2)在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)

(3)這段話中寫了()、()、()、()這樣幾種自然災(zāi)害，相信你還能寫出至少兩種來：()、()。(3分)

(4)這段話寫出了白楊樹的三個(gè)特點(diǎn)：(3分)

①②③

(5)這段話運(yùn)用了的寫法，借贊美白楊樹贊美了

。(2分)

3、閱讀二

5月12日，一個(gè)黑色的日子!

清晨，天空陰沉沉的。

下午2點(diǎn)多鐘，譚千秋在教室上課，他正講得起勁時(shí)，房子突然劇烈地抖動(dòng)起來。地震!譚千秋意識(shí)到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿!快……”同學(xué)們迅速?zèng)_出教室，往操場(chǎng)上跑。

房子搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個(gè)學(xué)生。轟轟轟──磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……

13日22時(shí)12分，譚千秋終于被找到。“我們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他雙臂張開著趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都還活著!”第一個(gè)發(fā)現(xiàn)譚老師的救援人員眼含熱淚，他說，譚老師誓死護(hù)衛(wèi)學(xué)生的形象，是他這一生永遠(yuǎn)忘不掉的。“地震時(shí)，眼看教室要倒，譚老師飛身?yè)涞搅宋覀兊纳砩稀！被貞洰?dāng)時(shí)的情景，獲救的學(xué)生神情仍然緊張。

同在一所學(xué)校任教的妻子張關(guān)蓉終于在次日清早見到了自己的丈夫。她拉起丈夫的手臂，要給他擦去血跡時(shí)，丈夫僵硬的手指觸痛了她脆弱的神經(jīng)，她輕揉著丈夫的手指，痛哭失聲……張關(guān)蓉仔細(xì)地擦拭著丈夫的遺體，蓬亂的頭發(fā)被細(xì)細(xì)地梳理成丈夫生前習(xí)慣的發(fā)型：“我的愛人，讓我給你細(xì)細(xì)擦去手上的污泥，就像你曾經(jīng)溫柔地擦去我臉上的淚水。

我的愛人，你寬闊的臂膀給了我棲息的港灣，更給了大震中四個(gè)孩子生命的新岸。男子漢也會(huì)累嗎，你怎么躺下就不再起來?讓我跪下來，依然和你保持最近的距離，讓我為你溫暖冰涼的手指……”

(1)為短文加一個(gè)合適的題目，寫在橫線上：(1分)

(2)選擇正確的序號(hào)填在()里，并回答問題。(2分)

①文中畫雙橫線的句子是對(duì)人物的()，畫波浪線的句子是對(duì)人物的()

a.外貌描寫b.語(yǔ)言描寫c.動(dòng)作描寫

②透過這些描寫，你感受到譚千秋老師是一個(gè)()的人。

(3)上學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了美國(guó)作家馬克漢林關(guān)于地震故事的作品《》，文章歌頌了偉大的()。這兩個(gè)故事發(fā)生在不同國(guó)家、不同年代、不同的人身上，但我們卻感受到一樣的()。(2分)

(4)讀完短文后，你想到了什么?(2分)

4、綜合平臺(tái)。(5分)

我們生活在一個(gè)信息世界里。四川大地震的信息在很短的時(shí)間里就傳到了世界的每個(gè)角落。結(jié)合本學(xué)期開展的綜合性學(xué)習(xí)“走進(jìn)信息世界”和你對(duì)地震相關(guān)情況的了解過程，說一說人們獲取信息的途徑主要有哪些?(最少說出5種，寫在下面的橫線上。)

1、口語(yǔ)交際。(5分)

前面的短文一定深深打動(dòng)了你。小強(qiáng)在這次大地震中失去了親人，成了孤兒。三河的劉女士收養(yǎng)了他，并將他安排到你校就讀。小強(qiáng)分到了你們班，和你同桌。你將怎樣和他進(jìn)行第一次交談?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一組對(duì)話，寫在下面的橫線上。

你：

小強(qiáng)：

你：

小強(qiáng)：

你：

2、習(xí)作(25分)

給四川地震災(zāi)區(qū)的小學(xué)生寫一封信，表達(dá)你對(duì)他們的關(guān)心、支持和鼓勵(lì)。

要求：格式要正確，語(yǔ)句要通順，要寫出真情實(shí)感。