第一篇：2013-2014第二學期語文試卷

班級姓名成績

一、積累與運用。（24分）

(一)根據要求，將正確答案的序號填在括號內。(4+4+4+2+2)分

1、下列各題中，哪個字的讀音是錯的？請將序號字母寫在括號里，并在橫線上訂正。

A、嫁接（jià)B、玫瑰（guī)C、模擬（mú)D、默默（m?)（）．．．．A、擎著（qín)B、魁梧（wú)C、贈送（zèng)D、釀酒（niàng)（）．．．．A、奴隸（nì)B、乳汁（rǔ)C、飼養（sì)D、摻和（huo）（）．．．．．A、傾注（qīng)B、靛青（dìng)C、砌成（qì)D、頤和園（yí)（）．．．．．2.下列各題中，都有一個錯別字，請將序號字母寫在括號里，并在橫線上訂正

A、辨別B、紐扣C、派遣D、心悅成服（）

A、瓷器B、阻撓C、枯躁D、所向披靡（）A、嚴峻B、官吏C、生涯D、驚嘆不己（）

A、稼接B、花瓣C、游歷D、神采奕奕（）

3.把下列詞語搭中不同類的一組找出來，并在橫線上再寫一個同類詞：

A、筆墨紙硯B、酸甜苦辣C、冰清玉潔D、喜怒哀樂（）A、草船借箭B、負荊請罪C、完璧歸趙D、臥薪嘗膽（）

A、雕梁畫棟B、夢筆生花C、古色古香D、金碧輝煌（）A、惟妙惟肖B、活靈活現C、形態逼真D、落落大方（）4.下列說法不正確的一項是()

A.歐陽詢、顏真卿、柳公權和趙孟頫是我國古代楷書四大家。

B.被譽為“神仙稻”的良種叫雜交水稻，它的“父親”是袁隆平。

C.約翰·施特勞斯的名曲《藍色的多瑙河》被人看作是奧地利的“第二國歌”，可見維也納的多瑙河河水顏色是藍色的。

D.2003年10月15日“神舟”5號飛船成功升天，共飛行21時23分。

5、句子中標點使用恰當的一項是()

A.江主席問王輝：“《唐詩三百首》和古文觀止都讀過嗎？”

B.海倫學會了拼寫自己的名字，學會了拼寫“泥土”“種子”等許多單詞。

C.它們有的握著銅戈；有的擎著利劍；有的拿著盾牌。

D.他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強的吶喊。

（二）、按要求完成下列句子練習。(2+2+2+2分)

1、用與“看”有關的四字詞語填空。（2分）

①眾大臣（），誰也不敢亂說一句，于是，匆匆退朝。

②這次國際油價大漲，要不是他（）及早應對，公司的損失就大了。

2.觀看著優美的舞蹈和悅耳的音樂，大家高興極了。（在原句上修改病句。）

3、猜字謎：要一半,扔一半是“奶”，照這樣青一半，紫一半是什么字？（）

4、黃山真高啊！。（運用作比較的說明方法寫具體。）（2分）

二、口語交際（3分）有人說電腦普及了，沒必要花功夫練字，你同意這個樣的看法嗎？為什么？1 2013—2014學年度第二學期五年級語文獨立作業2014.4三、根據課文內容填空。（3+4+2.5+5+1.5）16分

1、只要管理得好，給它適時地，花兒和兒童一樣，在春天的感召下，就會，以，舒展出，使出。這時候,自己感到快樂。（3分）

2、《游園不值》中的千古名句是。請你再寫一句課外積累的描寫春天美景的詩句。

3、他想起了師父說過的話，想到自己,漸漸地,漸漸地,他似乎聽到了，,??（2.5分）

4、開學以來,我在語文書上認識了許多人物,有的冰心,身殘志堅的,的, 也感受到了我國舉世無雙的珍貴歷史文物___________，以及古埃及___________的雄偉壯觀。認識了地球的“孿生兄弟”___________和奇妙的___________技術。還知道了一些世界名城的雅號，如倫敦被稱為“________”，莫斯科被稱為“_”。（5分）

5、《上下五千年》是我國著名教育家、語言學家編著的，文中記載了許多歷史故事，比如：、。（1.5分）

四、閱讀沖浪。（22分）

（一）司馬遷發憤寫《史記》（節選）（8分）

正當他專心致志寫作《史記》的時候，一場飛來橫(héng hèng)禍突然降臨到他的頭上。原來，司馬遷因為替一位將軍辯護，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個念頭。他想：“人總是要死的，_________________，________________。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！”想到這里，他盡（jìn jǐn）力克制自己，把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字。

1、在橫線上填上正確的內容。從古到今,這兩種類型的人很多,屬于前者的有_____________、____________。（2分）

2、給加點字選擇正確的讀音，用“___”畫出來。（1分）

3、朗讀文中畫橫線的句子，應讀出的語氣，突出“”一詞。司

馬遷活下去，為的是。從中你體會到（0.5+0.5+1+1）分

4、“想到這里，他盡力克制自己，把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字。”司馬遷是怎樣發憤寫作的呢？請你發揮想象寫一段話。（2分）

（二）（14分）

小群是個雙目失明、失去母親的苦孩子。他非常熱愛這個世界，這都因為父親就是小群的眼睛。

很小的時候，父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西，說：“這是水，可以流動，長江、黃河和大海都是這樣的水組成的，水多了便浩蕩奔騰，可以發出震耳欲聾的聲音。”不久，小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊去玩，父親還教會了小群游泳。

難度最大的是向小群解說顏色。小群生下來就面對著一個黑暗的世界，怎么讓他理解這個世界的五光十色呢?比方給他解釋紅色：太陽就是紅色的，它發光，能把黑夜

變成白晝；它發熱，在寒冷的冬天也能把人曬暖和。“我懂了，”小群說，“紅色就是讓人感到光亮和溫暖!”“不全對。”父親細致地解析，“血也是紅色的，但它不會發出什么光來；人血也是溫熱的，魚血卻是冷的，但魚血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯系在一起。”小群困惑了起來。父親再作耐心的解析：“發熱發光的是太陽，而不是紅色；只是太陽能發光發熱，同時又是紅色的。紅色只不過是有視力的人看到的一種顏色。”經過這樣的循循善誘，小群才逐漸有所領悟。

以后，（）父親也這樣反復地給小群講解天空的藍色，大地的黃色，作物的綠色，（）小群卻對同光和熱有點聯系的紅色情有獨鐘。

漸漸地，小群覺得世界（）陌生黑暗的，（）熟悉多彩的。他懂得世界上有許多用不著看便能感受的事情。可是有一次，小群真生父親的氣了。那次，小群讓父親買個紅色的米老鼠書包，當書包買回來小群背著上學的時候，一位阿姨贊賞地對小群說：“小群這個綠色書包可真漂亮!”小群回家便對父親喊：“爸爸，我讓您給我買紅書包，您怎么給我買綠色的呢?您知道我看不見便騙我!”說著，小群便哭了起來。

父親聽了，愣住了，半天沒吱聲，過了好一會兒才為小群擦眼淚，說：“爸爸對不起你，小群??那天買書包時售貨員說只剩一個米老鼠的書包，所以綠的也買下了??小群，爸爸是愛你的。”小群感到爸爸用他那慈愛的大手撫摸著自己的臉龐和頭發，小群就在那一刻理解了愛!

時光就這樣慢慢地流過，小群讀書的成績越來越好，當小群學會了按摩、能夠自食其力的時候，父親卻突發腦溢血去世了。父親的匆匆離去讓小群痛不欲生。小群想，今后誰還能做自己的眼睛呢?

然而，就在給父親開追悼會的時候，小群聽到了一句話，這句話猶如紅太陽的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父親時說：“他從來沒有放棄過追求和奮斗，他對身邊的人充滿愛心，作為一位雙目失明的人，他讓我們每一個結識他的人都從他身上汲取了力量和勇氣??”

就在這一剎那父親對生活對自己的那份熱愛和勇氣仿佛一下子全貫注在了自己的身上父親呀他默默地祈禱我會長出一雙明亮的眼睛的就在我的心上

1、給最后一個自然段加標點。（2分）

2、在文章中的括號內選擇合適的關聯詞填空：（2分）

只要??就??不是??而是??雖然??但是??因為??所以??

3、將下面的反問句改成陳述句：（1分）今后，誰還能像父親那樣做自己的眼睛呢？

___________________________________________________________

4、文中寫了父親關愛小群的三件事，請你簡要概括如下：（3分）第一件（第2節）：_____________________________________________第二件（第3節）：____________________________________________第三件（第5~6節）： ____________________________________________

5、簡要說說小群為書包責怪父親時，父親為什么愣住了，半天沒吱聲？（2分）________________________________________________________________________

6、認真讀第8節，為什么父親追悼會上的一句話震撼著小群，又好像紅太陽的光芒照亮了他的心靈 ？（2分）

______________________________________________________________________

7、給短文加個標題：《》（2分）

五、習作天地。30分

有人說，擁有健康就是幸福；有人說，生活愉快就是幸福??你認為什么是幸福

第二篇：2007~2008學第二學期語文期中考試試卷

2009~2010學第二學期五年級語文科期中考試試卷 ????????????????????????????????????????????????????????????????（時間120分鐘 滿分100分）評分積累運用（42分）

一、看拼音，寫漢字。（9分）xuàn rǎnjìmòwǔrǔān jū lè yèshēn yínpáo xiào（）()()()()()yànxīsèshǔ()麗清（）羞（）（）假()倦（）陽顏（）（）名()語（）方堵（）（）實

二、選擇正確的答案，打上“√”。（3分）

1、選擇正確的讀音。（2分）dù（）chà（）量度郵差 ．．duó（）chāi（）bó（）bǐ（）刻薄匕首 ．．báo（）bì（）選擇正確解釋。（1分）喜出望外（）．①向遠處看②拜訪③盼望、希望④名望 不可侵犯（）．①抵觸②發作、發生③進攻

三、幾年來，你對成語一定掌握了不少，自己歸納一下。（4分）ABCC成語：（）（）描寫人物外表的成語：（）（）反映人物品質的成語：（）（）來源于寓言故事的成語：（）（）

四、小法官，巧斷案。判斷下列說法的正誤，正確的用“√”錯誤的用“×”。（5分）

1、《草原》主要寫了草原美麗的景色。（）

2、祖國的西部有美麗的自然風光，還有燦爛的歷史文化。（）

3、爸爸向孩子們介紹白楊，主要想表達他扎根邊疆，建設邊疆的決心。（）

4、把鐵路修到拉薩去，是一件簡單的事。（）

5、《清平樂·村居》描寫了溫馨可愛的農家日常生活。（）

五、按要求改寫句子。（8分）

1、把反問句改為陳述句。（1分）我們現在不好好學習，將來怎能為祖國作貢獻呢？

2、用恰當的關聯詞，把兩句話合并成一句話。（1分）

牧民們騎馬的技術高。牧民們熱情好客。

3、改寫成擬人句。（1分）

星星在空中閃亮。

4、改病句。（用修改符號在原句上改）（3分）（1）我校正在舉辦了第十一屆田徑運動會。

（2）網絡能造就人才，也能帶領許多對事物辨別能力差的人走向無底深淵。（3）他往上一拋，西瓜皮沒想到落下來，正好扣在自己的頭上。

5、請你根據自己已有的知識，為下列場所寫一幅恰當的標語。（２分）

例：學校門口：好好學習，天天向上。（1）圖書館：（2）觀海長廊：

六、判斷下列語句使用的修辭手法。（６分）

1、花開了，就像睡醒了似的。（）

2、橘樹一種到淮北，就只能結又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？（）

3、垂柳把溪水當做梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。（）

4、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（）

5、像絨毛，像棉絮，像蘆花一般的雪從天空中紛紛揚揚地飄落下來。（）

6、問渠那得清如許？為有源頭活水來。（）

七、將下面的警句、古詩、對聯補充完整。（６分）

1、孔指以示兒曰：“”。兒應聲答曰“”。

2、一夜五更，三秋九月，3、天行健，《周易》

4、《離騷》

5、草鋪橫里六七里，《牧童》 6

八、口語交際。（3分）

李強學習不夠用功，還迷上了玩電子游戲機。他經常逃課去玩，有時都顧不上吃飯，這樣一來既影響了學習，又損傷了身體，作為他的好朋友，你應該怎樣勸告他？要求用上有關格言或警句。

閱讀展示（28分）

（一）黑板上的解剖圖

自上生理課的第一天開始，黑板的左上角就掛著一幅人體解剖圖，上面標有重要骨骼肌肉的名稱和部位。整整半個學期，那幅解剖圖一直掛在那里，不過老師從來沒提起

它。||

生理衛生課舉行測驗。同學們一進教室，就看見黑板擦得干干凈凈，那幅圖已經不在了。黑板上寫了一道試題：“寫出人體主要骨骼的名稱和部位。”全班同學異口同聲地說：“我們從沒學過這個。”

“這不是理由！”老師說，“那些知識已經掛在黑板上好幾個月了。”大家沒有辦法，只好勉強地答了一些，有些甚至把白卷交到老師手里。||

這時，只見老師收起試卷，非常嚴肅地講了一句話：“永遠記住——”老師說，“學習不只是老師告訴你們東西。”||

1、寫出下列詞語的近義詞。（4分）

嚴肅（）測驗（）辦法（）舉行（）

2、造句。（2分）

異口同聲：

3、按照分好的段，寫出第二段的段意。（2分）

4、聯系上下文，從畫“”的句子中，能你體會到什么？（3分）

（二）茶杯在上，茶壺在下（17分）

一個滿懷失望的年輕人（）來到法門手，對住持釋圓說：“我一心一意要學繪畫，但至今沒有找到一個能令我（）的老師。”

釋圓笑笑說：“你走南闖北十幾年，真沒能找到一個自己的老師嗎？”年輕人長嘆了口氣說：“許多人都是（）啊，我見過他們畫的畫，有的畫技甚至還不如我呢！”釋圓聽了，淡淡一笑說：“老僧雖然不懂繪畫，但也頗愛搜集一些名家精品。既然施主的畫技不比那些名家遜色，就煩請施主為老僧留下一幅作品吧。”說著，便吩咐一個小和尚拿了筆墨硯和一沓宣紙。

釋圓說：“老僧的最大嗜好，就是愛飲茶，尤其喜愛那些造型典雅的古樸茶具。施主可否為我畫一個茶杯和一把茶壺?”年輕人聽了，說：“這還不容易?”于是調了一硯濃墨，鋪開宣紙，寥寥數筆，就畫出一把傾斜的水壺和一個造型典雅的茶杯。那水壺的壺嘴正徐徐吐出一脈茶水來，注入那個茶杯中。年輕人問釋圓：“這幅畫您滿意嗎?”

釋圓微微一笑，搖了搖頭。釋圓說：“你畫得確實不錯，只是把茶壺和茶杯放錯位置了。應該是茶杯在上，茶壺在下呀。”年輕人聽了，笑道：“大師為何如此糊涂，哪有茶壺往茶杯里注水，而茶杯在上茶壺在下的?”

釋圓聽了，又微微一笑說：“原來你懂得這個道理啊！你渴望自己的杯子里能注入那些繪畫高手的香茗，但你總把自己的杯子放得比那些茶壺還要高，香茗怎么能注入你的杯子里呢?只有把自己放低，才能吸納別人的智慧和經驗。”

年輕人思忖良久，終于()。

1、“頗”字用音序查字法，先查大寫字母_____，用部首查字法查先查部首______，在字典中的解釋有：①不正，②很。第二自然段中“頗愛搜集”中的“頗””應選第_____種解釋；“有失偏頗”中的“頗”應選第______種解釋。(2分)

2．根據拼音寫成語，并將它們還原到文中括號內，使文意貫通。(4分)

tú yǒu xū míng()xīn mǎn yì zú()huǎng rán dà wù()qiān lǐ tiáo tiáo()

3、給文中畫波浪線的句子換一個說法，使原意不變。(1分)

_____________________________________________________________________

4、說說你對文中畫橫線的句子的理解。(3分)

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

5、文中的哪些句子寫得特別好，為什么?(2分)

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

6、青年人為了學繪畫走南闖北十幾年，也沒找到個合適的老師，這是為什么?(2分)

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

7、釋圓和尚的做法巧妙嗎?請你具體談談看法。(3分)

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

九、習作天地（30分）

題目： 我真____________

在日常的學習和生活中，你一定有許多快樂或煩惱、幸福、傷心、委屈的事，請你選擇一件感受最深的事寫下來。

第三篇：2011—2012學年第二學期四年級語文期中試卷

2011—2012學年第二學期四年級語文期中試卷

一、看誰讀得準寫得好。（10％）

kuàng cáng jiàn kāng qī wǔ cán kuì luò tuo()()()()()lā jī péi xùn yóu yù

bān bó kǒng jù

()（）（）()()

二、巧加偏旁構字并組詞。（4％）

——（）——（）——（）——（）方 辦 令 斬

——（）——（）——()——（）

三、你熟悉的四字詞一定很多，可是要按要求寫，你行嗎？（9％）

形容語言的：__________ __________ __________ 形容花草的：__________ __________ __________ 千__萬__的：__________ __________ ___________

四、對號入座。（5％）

舉： ①.向上抬；②.提出；③.推選，推薦；④.動作，行為；⑤.發動，興起；⑥.全。

1.我們的一舉．一動都要為集體的利益著想。（）2.陳曉龍在捷克斯洛伐克舉．目無親，卻有大使館人員的幫助。（）3.汶川大地震發生一周后，舉．國默哀三分鐘，為遇難同胞致哀。（）4.大家一致推舉．張亮作為我們的班長。（）5.請你舉．個例子說明這個問題。（）

五、加標點。（6％）

1.電燈 電話 留聲機都是愛迪生發明的 人們稱他為 發明大王

2.他小時候記記性很好 不到三歲 就能背誦杜甫的 絕句

李白的 送孟

浩然之廣陵

人們稱贊說

這小孩多可愛

3.院子里散發著桃子的香味 小剛問爺爺

爺爺

我想給楊老師 陳老師送一籃蜜桃

您同意嗎

爺爺說

你是想給老師們嘗嘗鮮嗎

對 老師們多辛苦啊 小剛深情地說

這籃鮮桃就算我的慰問品吧

六、修辭手法巧填空。（4％分）

1.我看見成千盈百的孩子，從頤和園內擠出來。（）2.天上的星星映在海水里，如千萬點螢火閃閃爍爍。（）3.大海像個頑皮的孩子，卷起朵朵浪花。（）４.草原，那不是一個童話世界嗎？（）

七、活學活用（8％）

1、站在院墻外，看著從院子里伸出的綠枝，上面開滿了粉嫩的花朵，忍不住吟誦起一句古詩：________________________________。

2、當有的同學對學校的校規校紀表示不滿時，你會用學過的哪句名言來規勸他？________________________________。

3、朋友的話雖然聽著不是那么順耳，卻句句在理，使我明白了今后自己該怎么做，真所謂：________________________________。

4、你知道的關于春天的農諺有：_____________________________。

八、精彩回顧，溫故知新。（8％）

１.“春城無處不飛花，___________________。”出自_______________一詩。這首詩的后兩句是：__________________________________。２.春天在哪里？冰心奶奶曾告訴我們_________________________。３.我站在祖國地圖前，像___________________________________。我站在祖國地圖前，像__________________________________?? ４.漓江水的特點＿＿＿＿＿＿;桂林山的特點________________。

九、面的句子存在著各種毛病，你能用修改它們嗎？（6％）1．同學們目不轉睛地專心聽老師講課。

________________________________ 2．電腦課對我很感興趣。

_____________________________________ 3．我們要注意飲食潔凈，避免病從口入。

_____________________________________

十、閱讀短文 20％ 春的腳步

記憶中有一個寒冷的冬天，呼嘯的北風里，冰雪覆蓋了一切，世界變得慘白而單調。在冰天雪地里行走，覺得自己就像是嚴寒中一根顫抖的枯枝??那年的冬天似乎特別長，二三月的天氣，看不到一點春天即將降臨的跡象。

一天早晨，踏著濃霜在湖畔行走，我的眼睛突然一亮：罩著霜花的湖沿凍土中，竟鉆出了幾根粉紅色的小尖芽！這是蘆芽。使我驚奇的是，這些又細又小的蘆芽，怎么能從還未開凍的泥土里鉆出來？湖沿上那些凍土簡直就像石頭，可以使鋒利的鐵鍬卷刃。整個冬天，凍土都以威嚴強悍的面貌傲視世界。陽光的照射可以使它們融化于一時，但是只要夜幕降落，只要寒風一起，它們便又成為鐵板一塊，連頑強的蚯蚓也無法突破它們對大地的封鎖。它們好像要把春天永遠關閉在冰冷的黑暗之中，此刻，這些又嫩又小的蘆芽，卻犟頭倔腦地從凍土下鉆出來了。

這是生命的奇跡，是春天最初的腳步。寒冬的堡壘就在這輕輕的腳步聲中崩潰了。此后，我每天以一種欣喜的心情觀察這些蘆芽，看它們一天天長高，逐漸抽出青青的嫩葉，長成一株株纖秀的小蘆葦。我為蘆葦的生命力而驚嘆，也為姍姍來遲的春天而慶幸。幾乎就在蘆葦葉綠的同時，整個大自然都開始從冬眠中蘇醒過來，荒蕪的大地漸漸被美麗的綠色覆蓋??

春天終于來了！

（１）在文中找出下列詞語的近義詞。4％

來臨— 驚訝— 荒涼— 慶賀——（２）在文中找出下列詞語的反義詞。4％

沉睡— 酷暑—— 光明—— 暢通——（３）用“——”劃出文中的疑問句；用﹋﹋劃出一個比喻句。2％（４）“我的眼睛突然一亮”是因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿____3％（５）聯系上文，“這是生命的奇跡，是春天最初的腳步”這里的“奇跡”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3％（６）讀了這篇文章，請你當一會老師，提一個問題，并回答4％ 提問：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十一、筆下生輝。20％

愛無處不在，把自己心中珍藏的愛的故事寫出來吧！要求：敘述過程要有條理，語句要通順。題目自擬。

第四篇：寶山區2007第二學期高三語文試卷(定稿)

(一)閱讀下文，完成第1—5題。（16分）

短信“垃圾”及思考 王靜 崔蓮花

①北京勺海市場研究公司一項有關手機短信消費行為的調查顯示，使用短信的被訪者每天平均發送的短信大約為5.19條，接受的短信息大約為5.32條，來往的短信總量達到10.51條。而短信使用頻率最高的年青群體，每天來往的短信數量則達到了24.23條。

②如此龐大的短信來往，究竟都在傳達什么信息？調查顯示，在各個網站紛紛搶奪短信訂閱市場的同時，使用短信方式接受股票信息的人卻只占3.1%，而經常用短信接受“黃段子”的人卻高達8.7%，在20至25歲這一年輕群落里，這個數字甚至達到了14.4%。有51.2%的被訪者經常用短信發送“一般的笑話”，60.1%的使用者經常用短信“閑聊”，而經常用短信進行工作溝通的人只有39.4%。

③隨意問候、閑聊、一般笑話、黃段子??每天“飛”在城市上空的短信電波中，一半以上都是這類“無目的”的信息，“無聊”已經成為發送短信的標志心情。

④按全國年預期短信量600億條計算，每一天，我們的城市里都有價值1000多萬元的短信在上空穿梭，其中有幾百萬條這樣隨著笑話、閑扯等可有可無的信息而“無聊”掉了。

⑤為什么垃圾短信會有如此巨大的發送量？一位所謂的“拇指”族說，自己只在處理不緊要的事情時才會使用短信，一般情況下都是用來和自己熟悉的朋友閑聊天或者互發笑話來娛樂一把。這是“拇指一族”的典型心態。

⑥手機短信的出現，給予人們許多自由：情感宣泄的自由、文字創作的自由、網絡交際的自由，但是，在不知不覺中，短信也使人陷入了個體存在的絕對不自由中。手機短信猶如一顆不定時炸彈，隨時都有可能爆發，把你卷入一個不安寧的世界中，短信將人類異化了。

⑦我們常常被手機短信所束縛，沉浸于其中難以自控。在使用心理上，越來越多的短信用戶，患上了不同程度的“短信強迫癥”或“短信焦慮癥”。他們習慣了這種交流方式，習慣了隨時處于交流或“等候交流”的狀態。如果長時間沒有收到短信，或者在原本應收到短信的時候沒有收到短信，就會產生被遺棄、被排斥的受挫感和孤獨感，從而焦慮煩躁、坐臥不安，嚴重的甚至會長時間失眠。他們的神經已經牢牢地被短信所掌控。即使沒有嚴重到患上所謂的“短信強迫癥”或“短信焦慮癥，在接受信息上，短信用戶的個體存在自由在一定程度上也被短信剝奪了。當人們將號碼告訴別人的同時就出賣了自己的自由。麥克盧漢說道：“電話是時間和空間難以抵抗的入侵者，以致高級行政人員只有在進餐時，才能免除電話鈴聲的侵擾。”短信的一大特點是可暫儲性。當用戶關機或不在服務區時，它可以暫儲在短信服務中心，一旦用戶開機，便可以收到短信。因此，短信具有一定的“強迫性”。

⑧為了使人們能夠更多、更快地使用短信通訊，各種名目繁多的短信網站應運而生。這些短信網站就像快餐店一樣，將各類名言警句、祝語賀詞匯集起來，無論對象是誰：父母、親友、戀人；無論什么時節：生日、節日、紀念日；無論什么內容：祝福、搞笑、整人，甚至是葷段子，應有盡有。在這里，人們不必費腦子去思考，無需用情感去醞釀，只要像挑選商品一樣，各取所需。短信在這時，實際上已經成了一種快餐文化。不能說這種在網上拷貝下來的內容一點意義都沒有，但是，發送者的誠意和真心，卻難免因這機械式的拷貝而大打折扣。久而久之，無論多么美妙的詩句、親密的話語，或許都會逐漸地蒼白慘淡——也許這就是機械復制時代的悲哀吧。我們因為拷貝別人的語言，弱化了說話和思維的功能，也就喪失了自由，喪失了自己。

⑨短信究竟是利大于弊，還是弊大于利？短信給中國百姓帶來的自由到底有多大伸縮維度？到目前為止，恐怕沒有人能夠給予一個確切的定論。應該說，短信方興未艾，還擁有相當大的生命力和發展前景，現在就對它定論也為時尚早。那么，就把這個問題留給后來者去評說吧。有一點是肯定的，就像計算機一樣，手機及手機短信確實在很大程度上改變了我 1 們的生活秩序和習慣，給我們帶來了一種嶄新的交流模式。生活于高新技術日新月異的我們，所能做的和所需要做的，興許也就是享受短信自由而不要陷入其掌控，不要被異化而已。

(選自《文匯報》2008.1.13，有刪改)

1.第②③④三段運用一系列數字，主要說明了______________________________(2分)

2.第⑦段，對“短信具有一定的‘強迫性’”，作者分別從

□□□□和□□□□兩個角度進行闡述的。(4分)

3.第⑨段，對于短信的“利弊”，文中說“到目前為止，恐怕沒有人能夠給予一個確切的定論”，作者這樣說的理由是什么？(2分)答：______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

4.下列說法不符合文意的兩項是（）（）(4分)

A.把發送短信當作娛樂是，當前“拇指一族”的典型心態。

B.引用麥克盧漢的話，是為了借此說明短信具有“強迫性”。

C.網站提供豐富的短信內容，體現了“快餐文化”的優越性。

D.調查顯示：短信使用頻率最高的是“拇指”族的年青群體。

E.“一顆不定時炸彈”比喻短信對人們的干擾是隨時隨地的。

F.全文對短信的“利弊”進行了思考，并以此作為文章主線。

5.文末與第⑥段都提到了“異化”一詞。請你說說“異化”在文中的含義是什么？作者是用哪兩方面內容，說明了短信對人類的“異化”？(4分)⑴“異化”在文中的含義：__________________________________________________ ⑵兩方面的內容是：_________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

(二)閱讀下文，完成第6—12題。（22分）

落花枝頭 謝大光

①初到江南，就碰上了梅雨季節。一夜枕上聽雨，輾轉不能成寐，清晨推窗望去，雨卻停了。天頂上，濃云尚未散開，低低壓著房檐；空中還飄浮著若有若無的雨絲；天地間彌漫著一層濕漉漉、靜悄悄的青黛色霧靄。院子中，一絲綠樹被染得濃蔭如墨。朦朧的墨綠中，清晰地閃著點點火紅的花朵，宛如一闋厚重、平和的弦樂聲中，跳出一管清脆、歡躍的笛音，給這雨后空朗的清晨，增添了不少生氣。

②咦，已是春花紅褪的初夏，為什么花開得這般熱烈?

③循著被雨水潤白的碎石小路走去，我猛地記起了楊萬里的初夏即事詩：“卻是石榴知立夏，年年此日一花開。”近前一看，果然是石榴花。這是四株石榴樹，分列在窄窄的甬道兩側，枝丫交錯，搭起了一座花紅葉綠的天然門樓。樹只有一人高，花卻開得十分繁茂。低頭鉆進樹叢，真像是上元之夜徜徉于燈市之中，前后左右，俯仰四顧，都是火苗一樣燃燒著的石榴花。

④早就聽說石榴樹是邊開花邊結果，花與子并生枝頭，十分壯觀。如今看去，果真如此。這滿樹密密層層的花果，真像是一個姊妹比肩的大家庭，在從花到果的生長過程中，呈現出變化微妙的千姿百態——有的蓓蕾亭立，含苞待放；有的半開半合，微露金蕊；有的翩然怒放，噴紅流彩；有的花瓣已落，子實新萌；也有的花萼圓鼓鼓地脹起，果實已初具規模，挺 2 在枝頭隨風搖曳。

⑤啊，這些正在開放的花朵、正在成熟的果實，多像一群天真爛漫、無憂無慮的孩子。可是，一陣微風吹過，我感到點點水珠灑落下來。這是花兒果兒們的淚水嗎？水珠灑落地上，地上是一片落花的世界。是的，花果灑淚是在向落花依依惜別，是在感激落花的深情。落花靜靜地躺在大地的懷抱，那么坦然，那么安寧，火紅的花瓣在雨水中浸得發脹，將黑黑的泥土染成一片緋色。我第一次注意到落花景象是這般壯麗，一種內在的美好情操震顫著我的心。昨天，也許它還在枝頭上為花蕊擋風遮雨，那艷麗的容貌，芬芳的氣息，引來蜂蝶，傳送花粉，孕育新生。今天，新的生命開始生長了，為了讓果實得到更多的陽光和養料，它毫不留戀枝頭的繁華，毫不夸耀自己的成績，在斜風細雨中翩然飄落。躺在地上，它還在翹望枝頭，看到萌生的果實替代了它原來的位置，依然顯示著生命的美好，它放心了，落而無憾。它放心了，卻沒有忘記自己的歸宿。秋風秋雨中，它將自己和樸實的大地融為一體，又在準備滋養明年的花了。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”定庵的心和落花可謂相通。人常說：開花結果。殊不知，花落了，果實才能成熟。據說有一種火石榴樹，開起花來復瓣繁英，十分好看，卻是從來不結果的。從這個意義上來說，落花正是新生的標志，實在值得大書特書。還是這個定庵，在另一首落花歌中，就曾經發出“安得樹有不盡之花更雨新好者，三百六十日長是落花時”的感慨。

⑥然而，千百年來，關于落花的詩卻多是傷感的，哀婉的。黑暗的時代，狂暴的風雨，常令未果之花備受挫磨而夭謝，于是，“流水落花春去也”、“無可奈何花落去”，??就成了千古名句。它們的作者，或是落魄文人，懷才不遇，只好將花喻己，抒解愁腸。君不見，《紅樓夢》中“埋香冢，飛燕泣殘紅”，黛玉小姐的一首葬花詞，哭癡了多少人的心。對于摧殘人才，踐踏新生的社會，這是一個曲折的控拆和抗爭。今天，這樣的時代應該是過去了。我們的國家如同這綴著晨露的石榴樹，花果同枝，生機蓬勃。每個人都應該是一朵花，該開時，盡心竭力地開，該落時，坦坦蕩蕩地落，無論是翹立枝頭，還是俯身泥土，都不忘培育新生的使命。這樣，我們的事業就會新陳代謝，永葆青春的活力。

⑦細微的簌簌聲打斷了我的遐想，又是幾片飛紅飄落下來。“落花辭樹雖無語，別倩黃鸝告訴春。”多情的落花將會委托黃鸝向春天告訴些什么呢？??

(選自《散文精品選》有改動)6.“定庵”是______代著名思想家、文學家______________(人名)的號。(2分)7.第①段寫江南“濃云尚未散開”的天氣和“若有若無的雨絲”，作用是：(4分)

⑴以“濃云尚未散開”的天氣為______________________________________作襯托。⑵以“若有若無的雨絲”為__________________________________________作鋪墊。8.第④段中，連用五個“有的??”排比性的句子，具體表現了___________________ __________________________________________________________(3分)9.第⑤段，“我第一次注意到落花景象是這般壯麗，一種內在的美好情操震顫著我的心”的原因是：(3分)⑴_______________________________________________________ ⑵_______________________________________________________ ⑶_______________________________________________________

10.第⑥段，“對于摧殘人才，踐踏新生的社會，這是一個曲折的控拆和抗爭”，其“曲折”的表現形式是_______________________(2分)

11.下列說法正確的兩項是（）（）(4分)

A.文中用上元之夜的“燈市”，比喻賞花時節人多花繁。

B.文中引用古人關于落花的詩句，都是感傷的、哀婉的。

C.作者通過贊頌落花，表達了不忘培養新生使命的思想。

D.這是一篇記敘性散文，主要記敘了欣賞石榴花的過程。

E.本文一反寫落花的傷春之感，語言激昂，頗有感染力。

F.文題《落花枝頭》，實際表達的是“枝頭落花”的意思。

12.文末說“多情的落花將會委托黃鸝向春天告訴些什么呢？”，請根據文意，補充一段“告訴”的內容。(4分)答：______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

(三)填寫下列名篇名句中的空缺。（任選5空）（5分）

［注意：考生答題超過5空，按前5空順序評分］

13.⑴夫禍患常積于忽微，__________________，豈獨伶人也哉!(歐陽修《伶官傳序》)⑵____________，洪波涌起。(曹操《觀滄海》)⑶多情自古傷離別，___________________。（柳永《雨霖鈴》）⑷座中泣下誰最多，___________________。(白居易《琵琶行》)⑸敏而好學，______________。(《論語·公冶長》)⑹_____________，收之桑榆。(后漢書《馮異傳》)⑺斬木為兵，_____________，____________，贏糧而景從。(賈誼《過秦論》)

(四)閱讀下文，完成第14—16題。（8分）

一剪梅·舟過吳江①

蔣捷

一片春愁待酒澆。江上舟搖，樓上簾招。秋娘渡與秦娘橋②，風又飄飄，雨又瀟瀟。何日歸家洗客袍？銀字笙③調，心字香④燒。流光容易把人 拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

［注釋］①吳江：吳淞江別名。②秋娘渡與秦娘橋：吳江一帶的地名。③銀字笙：鑲著銀字的笙管(樂器)。④心字香：制成心字形的香。

14.詞中的“____________________”一句，明確地表現出詩人因沿途所見的景物而引起的愁緒。(2分)

15.對詞的內容理解、分析不正確的一項是（）(2分)

A.詞中“秋娘渡”、“秦娘橋”兩個地名連用，表示出詩人乘舟前進的行程。B.“樓上簾招”一句，借飄拂的酒幌，暗示詩人下船登岸至酒樓飲酒之事。C.“風又飄飄，雨又瀟瀟”既寫出對風雨的視覺感受，又體現觸覺的寒意。

D.“銀字笙調，心字香燒”兩句，寫詩人想象自己回家后的安逸生活場景。

16.從這首詞中，你可以感受到詩人的哪些思想感情？請舉出詞中最明確的詞句來說明(不用展開分析)。(4分)

答________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________(五)閱讀下文，完成第17—21題。（16分）

酈道元

酈道元，字善長，范陽人也。青州刺史范之子。太和中，為尚書主客郎。御史中尉李彪以道元秉法清勤，引為治書侍御史。累遷輔國將軍、東荊州刺史。威猛為治，蠻民詣闕訟其刻峻，坐免官。久之，行①河南尹，尋即真。肅宗以沃野、懷朔、薄骨律、武川、撫冥、柔 4 玄、懷荒、御夷②諸鎮并改為州，其郡縣戍名令準古城邑③。詔道元持節兼黃門侍郎，與都督李崇籌宜置立，裁減去留，儲兵積粟，以為邊備。未幾，除安南將軍、御史中尉。

道元素有嚴猛之稱。司州牧，汝南王悅④嬖近左右丘念，常與臥起。及選州官，多由于念。念匿于悅第，時還其家，道元收念付獄。悅啟靈太后請全之，敕赦之。道元遂盡其命，因以劾悅。是時雍州刺史蕭寶夤反狀稍露，悅等諷⑤朝廷遣為關右大使⑥，遂為寶夤所害，死于陰盤驛亭。

道元好學，歷覽奇書。撰注《水經》四十卷、《本志》十三篇，又為《七聘》及諸文，皆行于世。然兄弟不能篤穆，又多嫌忌，時論薄之。

（選自《魏書·酷吏傳·酈道元傳》）

［注釋］①行：這里是“代理”的意思。②沃野、懷朔??御夷：均為鎮名。③郡縣戍名令準古城邑：郡縣駐防地仍準許使用古城邑名稱。④司州牧，汝南王悅：汝南王，名元悅，當時擔任司州牧。⑤諷：暗中勸諫。⑥關右大使：官名，處理雍州地區的事務。

17.寫出下列加點詞在句中的意思（4分）引為治書侍御史()．累遷輔國將軍()．行河南尹，尋即真()．時論薄之()．18.下列加點詞“為”的用法相同的兩項是（）（）(2分)A.于人為可譏

B.遂為寶夤所害 ．．C.我為魚肉，何辭為 D.不足為外人道也 ．．19.把下列句子譯成現代漢語。(5分)⑴蠻民詣闕訟其刻峻，坐免官

譯文：__________________________________________________________________ ⑵悅啟靈太后請全之，敕赦之

譯文：__________________________________________________________________ 20.對全文內容理解正確的一項（）(2分)A.酈道元多次升官，都與御史中尉李彪的提拔有關。B.酈道元父親曾任青州刺史，后又升任尚書主客郎。C.酈道元執法苛嚴威猛，對違法的人和事毫不留情。D.酈氏兄弟倆與世人不能和睦相處，多有猜忌之心。

21.汝南王元悅“諷朝廷遣為關右大使”與酈道元“為寶夤所害”有什么關系？請做分析。(3分)

答_______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

(六)閱讀下文，完成第22—26題。（13分）

忠良有異 吳兢

貞觀六年，有人告尚書右丞魏征，言其阿①黨親戚。太宗使御史大夫溫彥博案驗其事，乃言者不直②，彥博奏稱，征既為人所道，雖在無私，亦有可責。遂令彥博謂征曰：“爾諫正我數百條，豈以此小事，便損眾美？自今以后，不得不存形跡③。”

居數日，太宗謂征曰：“昨來在外，聞有何不是事？”征曰：“前日令彥博宣敕語臣曰：‘因何不存形跡?’此言大不是。臣聞君臣同氣，義均一體④。未聞不存公道，惟事形跡。若君臣上下，同遵⑤此路，則邦國之興衰，或未可知。”

太宗瞿然改容曰：“前發此語，尋已悔之，實大不是，公亦不得遂懷隱避。”征乃拜而言曰：“臣以身許國，直道而行，必不敢有所欺負。但愿陛下使臣為良臣，勿使臣為忠臣。”太宗曰：“忠良有異乎?”征曰：“良臣使身獲美名，君受顯號⑥，子孫傳世，福祿無疆。忠臣身受誅夷，君陷大惡。家國并喪，獨有其名。以此而言，相去遠矣。”太宗曰：“君但莫違此言，我必不忘社稷之計。”乃賜絹二百匹。

(選自《貞觀正要·直諫》)［注釋］①阿黨：偏袒。②不直：不實。③不存形跡：不注意自己的言行舉止。形跡，儀容、禮貌。④君臣同氣，義均一體：大意為：君臣同氣相連，利害關系一致有如一人。⑤遵：循，沿著。⑥顯號：顯赫的謚號。

22.文中“同遵此路”的“此路”指的是_______________________(2分)(用文中的語句回答)

23.文中最能表現魏征忠貞為國，正直無私形象的一句話是________________________ ________________________________(用文中的語句回答)(2分)

24.對唐太宗“因何不存形跡”的批評，魏征認為“此言大不是”。根據文意，對魏征這樣說的理由分析正確的一項是()(3分)A.因為這樣發展下去，只能使忠臣受身誅夷，君陷于大惡。B.因為這樣說，客觀上會助長小人的囂張氣焰，陷害無辜。C.因為它只能造成大臣惟事形跡，不顧國家，于國事無益。D.因為已查明告發的內容與事實不符，就不應再文過飾非。

25.請分析，魏征所說的“忠臣”和“良臣”不同點又是什么？(3分)

答：______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________ 26.對魏征的“良臣”你是怎樣看的？請談談自己的想法。(3分)

答：_____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

（一）（16分）

1.“無聊”已經成為發送短信的標志心情(2分)2.使用心理；接受信息(4分，各2分)

3.短信雖然限制了人們的自由，但是手機及手機短信確實在很大程度上改變了我們的生活秩序和習慣，給我們帶來了一種嶄新的交流模式，短信方興未艾，還擁有相當大的生命力和發展前景，所以還不能給它一個確切的定論(2分)

4.C、F（4 分，各2分。C不是說“優越性”，文中是在批評快餐文化；F全文主要是談短信的“弊”，有思考，但不是主線）

5.⑴“異化”在文中的含義，是指人類被手機和手機短信所掌控(控制)，成了手機的奴隸，而不是主人(2分)；⑵一是用我們常常被手機短信所束縛，沉浸于其中難以自控的內容來說明；二是用我們拷貝別人的語言，弱化了說話和思維功能的內容來說明(2分)

（二）（22分）

6.清；龔自珍(2分，各1分)

7.⑴為下文石榴花的“點點火紅”作襯托(2分)；⑵為后文“水珠灑落下來”仿佛“花兒果兒們的淚水”作鋪墊(2分)8.具體表現了石榴花從花到果的生長過程中呈現出的千姿百態(3分)

9.⑴落花曾為花蕊擋風遮雨，孕育新生；⑵落花不留戀枝頭的繁華，讓果實替代它原來的位置；⑶落花將自己和大地融為一體，滋養明年的花(3分，各1 分)10.只好將花喻己，抒解愁腸(2分)11.C、F(4分。A用上元之夜的“燈市”比喻石榴花鮮亮，B引用古人關于落花的詩句也有高昂的，D這是一篇抒情散文，E本文語言不是激昂的)

12.兩方面內容：其

一、新的春天里，石榴枝頭將會繁花灼灼，碩果累累；其

二、落花的凋謝，是新陳代謝的規律，只有這樣，才能永葆青春的活力(大意相同或言之有理即可)(.4分，各2分)

（三）（5分）(任選5空)13.⑴而智勇多困于所溺；⑵秋風蕭瑟；⑶更那堪冷落清秋節；⑷江州司馬青衫濕；⑸失之東隅；⑹不恥下問；⑺揭竿為旗，天下云集響應(5分，每空1分。多答以前五空計分)

（四）（8分）

14.一片春愁待酒澆(2分)(易錯為“紅了櫻桃，綠了芭蕉”，但此句是寫作者對時光流逝的感受，不是寫乘舟所見的沿途春光)15.B(此句是寫舟中所見兩岸酒旗飄拂，而非登岸入酒樓)(2分)

16.①表現了詩人的濃烈的思鄉之情，如“何日歸家洗客袍”(客袍，在客地穿的衣服)；②表現了詩人感嘆春光易逝，歲月催人，應該珍惜時光的感情，如“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”(4分，各2分)

（五）（16分）

17.引薦、推舉；連續；不久；輕視、看不起(4分，各1分)18.B、D(2分。A作動詞“是”用；C作語氣助詞用；B、D均為介詞)19.⑴土著人到朝廷告發酈道元為官苛刻嚴厲，他(因這件事)犯罪被罷官(3分。要點：蠻民、詣、闕、訟、坐、通順，各0.5分)；⑵元悅(汝南王)稟告靈太后，請求(靈太后)使丘念保全，(太后)下令赦免丘念(2分。要點：啟、全之，敕、通順，各0.5分)20.C(2分)

21.汝南王元悅建議朝廷讓酈道元擔任關右大使，別有用心。酈道元素來有苛嚴威猛的名聲，執法嚴厲，讓他去處理雍州地區的事務，必然要與已有謀反之心的雍州刺史蕭寶夤產生強烈沖突，汝南王元悅是借蕭寶夤的手殺死了酈道元(3分).參考譯文：

酈道元，字善長，范陽人。是青州刺史酈范的兒子。太和年中，擔任尚書主客郎。由于酈道元執法清正勤勉，御史中尉李彪推薦他擔任治書侍御史。(酈道元)連續升 7 任輔國將軍、東荊州刺史。(在擔任東荊州刺史時，酈道元)以威猛的手段來治理，當地土著人到朝廷告發他(為官)苛刻嚴厲，他(因這件事)犯罪被免官。很久以后，他代理河南尹職務，隨后正式任職。肅宗將沃野、懷朔、薄骨律、武川、撫冥、柔玄、懷荒、御夷各鎮合并改為州，這些郡縣的駐防地仍準許使用古城邑名稱。(又)詔令酈道元拿著皇帝賜的節仗兼任黃門侍郎，與都督李崇籌劃州郡(官員)的設置，裁減人員，決定去留，儲備兵馬，屯集糧草，來作為邊境防備。不久，酈道元升任為安南將軍、御史中尉。

酈道元素來有苛嚴威猛的名聲。(當時)司州牧，汝南王元悅寵愛身邊的近臣丘念，常與他起臥同室。到了選任州官時，多聽由丘念(辦理)。(平時)丘念藏在元悅府第中，有時回自己的家，酈道元逮捕丘念投入監牢。元悅稟告靈太后請求保全丘念，(太后)下令赦免丘念。道元冒死抗命，并趁機揭發元悅的罪行。這時候，雍州刺史蕭寶夤已稍稍露出謀反的形跡，元悅等人暗中勸諫朝廷派遣酈道元為關右大使(處理雍州事務)，于是(酈道元)被蕭寶夤所害，死在(上任路上的)陰盤驛站。

酈道元喜愛讀書，廣泛閱覽奇書。(他)為《水經》撰寫40卷作注，撰寫《本志》13篇，又作《七聘》以及其他許多文章，都在世上流傳。然而，兄弟之間不能和睦相處，又相互多有猜忌，被當時輿論看不起。

（六）（13分）

22.不存公道，惟事形跡(2分)23.臣以身許國，直道而行，必不敢有所欺負(2分)

24.C(2分)

25.不同點是，所謂“忠臣”只顧自己的虛名，而不顧君王、國家。甚至導致個人、家庭和國家的毀滅；而“良臣”能讓自己得到美好的聲譽，又能使君王獲得顯赫的謚號，子孫富貴傳世，福祿無邊(3分)26.魏征的“良臣”有很大的局限性，他想到的只是君王和自己的子孫后代，而不是想到為人民、為國家做一個有貢獻的臣子(或者，因為時代的原因，當時的君王就是國家的代表，魏征能想到國家的利益，也確實能算作一個良臣)(3分)參考譯文：

貞觀六年，有人告發尚書右丞魏征，說他偏袒自家的親屬。唐太宗便派御史大夫溫彥博查究這件事，發現檢舉的事不真實。溫彥博上奏太宗說，魏征既然被別人評頭論足了，雖然沒有徇私，但也應該受到責備。于是，太宗讓溫彥博對魏征說：“你曾上諫我數百條(有益)建議，哪能因為這點小事，便損害了那么多的美譽!從今后，你再也不能不注意自己的言行舉止了。”

過了幾天，太宗問魏征：“昨天你在朝廷外面，聽說過有什么不對的事情？”魏征說：“前天陛下讓溫彥博向我宣布上諭‘為什么不注意言行舉止’，這話說得非常不對。我聽說君臣同氣相連，利害關系一致有如一人。我從來未聽說過，做臣子的心里不想著國家的公正道義之大事，而只留意自己的言行舉止。如果君臣上下，都沿著這條路，那么，國家的興亡也就難以預料了。”

太宗聽后，吃驚地變了臉色，說：“上次我說過此話，很快就后悔了，這話確實不對。希望你不會因此萌生隱言不發、凡事退避的想法。”魏征躬身下拜說：“我以身許國，(決心)做正直的事，一定不敢欺瞞辜負于陛下。但愿陛下讓我做一個良臣，而不是做一個忠臣。”太宗問道：“忠臣與良臣有什么區別嗎？”魏征說：“良臣既能讓自己得到美好的聲譽，又能使君王獲得顯赫的謚號，子孫富貴傳世，福祿無邊。而忠臣自己受誅殺不說，還使君王名陷大惡之中，家庭和國家都遭到毀滅，獨自留得“忠臣”的虛名。由此說來，這兩者的差別太大了。”太宗說：“你只要不違背今天說的這些話，我一定不會忘記國家大事。”于是，賜給魏征絹二百匹。

第五篇：八年級語文第二學期期中考試試卷

（本卷滿分150分，考試時間150分鐘）

第一部分選擇題（12分）

一.將正確答案的序號填寫在下面表格的相應空格中。

題號 1 2 3 4 5 6

答案

1.下列各組中加點字注音沒有錯誤的一組是

A.褻瀆(xiè)玄奘(zànɡ)懨懨(yàn)虬枝(qiú)

B.翌日(yì)楠木(lán)寬宥(yòu)芥蒂(dì)

C.摒棄(bìnɡ)嫉妒(jí)啁啾(jiū)毋寧(nìnɡ)

D.迸濺(bènɡ)胸襟(jīnɡ)迥異(jiǒnɡ)拈輕怕重(niān)

2.下列各句中標點符號使用有錯誤的一句是

A.光波長短不同，產生熱效應也不同：紅、橙、黃光波長，熱效應大；藍、紫光波短，熱效應小。

B.葉綠體吸收了太陽的光能，把二氧化碳和水合成為含有高能的有機物質（碳水化合物）。

C.“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

D.胡錦濤同志提出的“八榮八恥”，精辟地告訴人們該以什么為榮，該以什么為恥？言簡意賅，寓意深刻。

3.下列句子沒有語病的一項是

A.各有關單位在此次質量大檢查之后，務必健全和建立各項管理制度工作。

B.作家只有深深的扎根于生活的泥土里，才能寫出反映我們時代的作品。那種離開泥土的天才作家是沒有的。

C.魯迅十分重視少年兒童的文藝創作，他指出：兒童的命運便是將來的命運。

D.十年間，圖書年出版品種增加了一倍多，而總印數基本持平，說明圖書的平均數下降了一倍多。

4.下列各句中加點成語使用正確的一句是

A.公安機關決定在相關部門的配合下，堅決打擊販賣人口這種光怪陸離的犯罪行為。

B.聯歡晚會上，張華和李明合作的啞劇讓我們都忍俊不禁地開懷大笑。

C.他填報志愿時，又想報清華，又想報北大，總是見異思遷。

D.沒有踏實認真的實干精神，只會夸夸其談是不會把工作干好的。

5.下列加點詞語解釋全部正確的一組是

A.有仙則名（出名）是馬也，雖有千里之能（雖然）板印書籍（用雕版）

B.旋刻之（隨即）嘗貽余核舟一（曾經）神情與蘇、黃不屬（屬于）

C.則以紙帖之（就）中峨冠而多髯者為東坡（表轉折）啟窗而觀（表順承）

D.何陋之有（的）唐人尚未盛為之（指“板印書籍”）蒻篷覆之（指代船艙）

6.從上下文連貫的要求看，依次填入下面橫線上的語句，最恰當的一項是

黃河，中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史，與黃河有著血肉相連的關系。黃河流千古，流出了，流出了，流出了。

A．黃皮膚人的群落 燦若明珠的黃河古文化 漫無邊際的黃土地

B．燦若明珠的黃河古文化 漫無邊際的黃土地 黃皮膚人的群落

C．漫無邊際的黃土地 燦若明珠的黃河古文化 黃皮膚人的群落

D．漫無邊際的黃土地 黃皮膚人的群落 燦若明珠的黃河古文化