第一篇：第二學(xué)期學(xué)前班語文測試卷精選

學(xué)前班 姓名： 得分：

一、小朋友，一學(xué)期結(jié)束了，你都有哪些收獲？想想，你會寫6個(gè)單韻母嗎？趕快寫下來吧！看誰寫得又對又快！(6分)

二、小朋友，請你默寫本學(xué)期所學(xué)的復(fù)韻母！（18分）

三、小朋友，現(xiàn)在請你在音節(jié)里的單韻母下面畫“ ”，在復(fù)韻母的下面畫“ ﹏ ”！（24分）píng guo yā zi shǒu juàn tái dēngwén zi chàng gē ěr duo hǎi ōuBěi jīng yǒu yǒng bēi zi bái yún

四、小朋友，下面還是一些音節(jié)，請你仔細(xì)認(rèn)一認(rèn)，哪些是整體認(rèn)讀音節(jié)，把它們找出來吧！（20 分）jiāng yu tīng zhi pǎo tiào wu tā hé zhǎo chi fùqīn diànshì péngyǒu ri hǎi yi guójiā ci wèilái wūyā zi yéyéxiǎoyú dònghuàchéng si shi

五、小朋友，請你拼一拼，填好音節(jié)！(32分)l---ín—()j—īng---()n—ǚ---()k—ūn—()w—ún---()g—uó—()s---ǔn---()zh—ǔn---()m—ǎn—()g—ǎn—()d—ài---()f—èn---()sh—uǐ---()l—áng—()c—ài—()p—en—()第二學(xué)期學(xué)前班語文測試卷

和縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)前班語文期末試題卷

和縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)前班語文期末試題卷

姓名 得分

一、寫出六個(gè)單韻母。（12分）

二、按順序把拼音填完。(15分)

ɑ ___ e ___ u ___

b ___ ___ f d ___ n ___

___ k ___ j ___ ___

___ c ___ zh ___ ___ r

三、拼一拼。（12分）

例：b-ó-b(ó)(h)-u-ā-h(u)ā

m-ā-m()n-ǚ-n()

h-é-h()x-ī-()

j-ǘ-()ú q-ǚ-q()

d-u-ǒ-d()()x-()-ā-xi()

()-ú-zú ch-è-()è

四、比一比，寫一寫。（24分）

u--ü i--j b--d

p--q m--n f--t

五、讀一讀，找一找，把整體認(rèn)讀音節(jié)圈出來。（7分）

ze zi cu ci si sɑ

zhi zhu chi shi ji ri

六、看圖連線（10分）

tù zi bō luó xī guā lí zi jú zi

七、看圖在正確的音節(jié)后面畫“ ”。（10分）

jī()-jǐ()zhú()-zhū()shī()-shì()

shé()-shě()hū()-hǔ()

八、看圖給音節(jié)填出正確的聲調(diào)。（10分）

huɑ duo he chɑ dɑ shu

shɑ fɑ mu mɑ

和縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)前班語文期末試題卷

學(xué)前班語文試卷1

1學(xué)前班語文試卷

一、按要求默寫拼音。

1、默寫23個(gè)聲母。

2、默寫6個(gè)單韻母。

3、默寫9個(gè)復(fù)韻母。

4、默寫5個(gè)前鼻韻母。

5、默寫4個(gè)后鼻韻母。

6、默寫16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。

二、比一比再組詞。

子（）人（）八（）月（）

了（）入（）兒（）用（）

同（）問（）東（）木（）

向（）間（）車（）本（）

開（）田（）云（）下（）

升（）電（）去（）不（）

自（）日（）方（）會（）

白（）目（）萬（）公（）

米（）太（）上（）話（）

來（）犬（）土（）活（）

四（）樂（）禾（）手（）

西（）牙（）木（）毛（）

山（）石（）門（）巴（）

出（）右（）們（）也（）

大（）左（）多（）小（）

天（）在（）鄉(xiāng)（）少（）

力（）七（）生（）果（）

刀（）九（）牛（）里（）

字（）平（）是（）文（）

學(xué)（）傘（）走（）又（）

王（）亮（）人（）后（）

玉（）高（）個(gè)（）石（）

三、組詞。

水（）火（）中（）有（）

早（）馬（）口（）比（）

長（）好（）把（）我（）

朋（）鳥（）友（）什（）

前（）魚（）兩（）青（）

花（）香（）坐（）飛（）

它（）苗（）頭（）的（）

尖（）只（）看（）見（）

星（）己（）幾（）關(guān)（）

書（）葉（）找（）

四、把下面的字去掉一筆，變成另一個(gè)字。

個(gè)（）本（）去（）丟（）

太（）土（）子（）方（）

來（）天（）自（）玉（）

五、把下面的字加上一筆，變成另一個(gè)字。

了（）目（）王（）云（）

米（）大（）人（）去（）

十（）萬（）

六、把下面的字加上一筆，盡多地變成另一個(gè)字。

口（）（）

大（）（）（）

木（）（）（）

日（）（）（）（）

七、試著把下面的字組合新字。

父 生 巴 女 日 口 子 女 禾

月 日 馬 田 十 力 日 月 木

（）（）（）

（）（）（）

（）（）（）

八、先找朋友，再連線。

一口 書

二朵 刀

三片 牛

四本 井

五只 花

六把 鳥

七頭 人

八條 葉

九個(gè) 筆

十支 狗

九、寫反義詞。

小 少 上 開

前 來 西 北

右 好 男 頭

出 里 天 長

高 冷 粗 遠(yuǎn)

學(xué)前班語文試卷1

12016--2016學(xué)年秋季學(xué)期學(xué)前班語文期末考試題

2012---2013學(xué)年秋季學(xué)期學(xué)前班語文期末考試題

姓名： 總分：

一、聽寫生字我最棒。（20分）

二、寫出6個(gè)單韻母。（12分）

三、寫出23個(gè)聲母。（28分）

四、我能把生字寫漂亮。（20分）生牛手月

五、我是小畫家。(畫出自己最喜歡的一幅畫。)（20分）秋季學(xué)期學(xué)前班語文期末考試題

2016—2016學(xué)年度第二學(xué)期語文期末質(zhì)量監(jiān)測

2011—2012學(xué)年度第二學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測

年級：學(xué)前班 姓名： 得分：

一、根據(jù)要求寫拼音：（分）

1、寫出6個(gè)單韻母：a , ǔ。

2、寫出前后鼻韻母：an ,ang。

3、根據(jù)順序依次寫出下列字母： abchlkpqtu4、依次寫出下列字母的大小寫：ADEFGMQbchnp

二、根據(jù)要求完成；

1、填空：春眠曉處聞啼風(fēng)花落一去里煙村家亭臺座枝花 2011—2012學(xué)年度第二學(xué)期語文期末質(zhì)量監(jiān)測

學(xué)前班語文試卷

3姓名： 總分

一、猜(cāi)猜(cāi)看(kàn)，寫一寫：

二、給(gěi)下面(miàn)字加上一筆(bǐ)，組(zǔ)成(chéng)新(xīn)字寫下來：

人--（）木--（）日--（）了--（）

米--（）土--（）萬--（）廠--（）

牛--（）口--（）

三、把下面的字去掉一筆，變成另一個(gè)字。（24分）

個(gè)（）本（）去（）

丟（）太（）土（）

子（）方（）來（）

天（）自（）玉（）

三、拼(pīn)音加減(jiǎn)法：

b+à=()b+ǐ=()f+ú=()m+ù=()l+è=()m+á=()t+ì=()n+ǎ=()f+ó=()

四、讀(dú)拼(pīn)音寫漢字：

hé mǐ dà xiǎo lì dāo mén mǎ

tǔ niú fēi dāo mù xià shàng ěr

五、比一比，再(zài)組(zǔ)詞(cí)：２×８＝１６分

馬（）飛（）雨（）手（）

鳥（）風(fēng)（）兩（）毛（）

五、先找朋友，再連線。（15分）

一口 書

二朵 刀

三片 牛

四本 井

五只 花

六把 鳥

七頭 人

四、寫反義詞。（6分）

大--()上--()前--()

左--()開--()多--（）

五、我會選擇適當(dāng)?shù)牧吭~填空。8分

棵 朵 只 匹 頭 雙 把 支

一()花 一()樹 一()鞋 一()傘

一()馬 一()牛 一()鳥 一()筆

學(xué)前班語文試卷

3辛堤頭小學(xué)學(xué)前班上冊語文期末檢測試卷

辛堤頭小學(xué)學(xué)前班上冊語文期末檢測試卷

姓名： 得分：

一、我能認(rèn)也會寫。（10分）

α ü z h shi ying

二、我會照樣子寫韻母和聲調(diào)。（16分）

例：i

ɑo

uü

三、找朋友。（10分）

大 多 黑 來 前

白 后 少 小 去

四、我會照樣子寫音節(jié)。（１６分）

例：b-ā→（bā）dā→d-（ā）

p-u→（）fó→f-（）

m-ī→（）dǔ→d-（）

五、連線（10分）

Sǎo dì xiónɡ māo lǐu shù jú zi chánɡ chénɡ

六、看圖，把音節(jié)寫完整，并加上聲調(diào)。（6分）

b＿ f＿ m＿

七、老師讀拼音，學(xué)生在“田”字格中寫漢字。（12分）

shànɡ dà xià xiǎo

八、我會連（２0分）

月 牛 狗 羊 貓

辛堤頭小學(xué)學(xué)前班上冊語文期末檢測試卷

第二篇：五年級語文第二學(xué)期期末測試卷

一、詞句積累（40分）

1、看拼音寫詞語。（10分）

gāngàbùlǚzhǎozéshuāijiāopiězuǐ（）（）（）（）（）jǔsàngàohuǐliǔshùshùfùguàngài（）（）（）（）（）

2、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（4分）殲滅（qiānjiān）暫時(shí)（zànzhàn）侵襲（qīnjīn）潛入（qiǎnqián）磕破（kèkē）卓越（zhuōzhuó）吮吸（yǔnshǔn）棲身（qīxī）

3、多音字、形近字組詞。（6分）扎zā（）夾jiá（）zhá（）jiā（）辮（）匣（）饞（）揍（）

瓣（）匠（）攙（）湊（）

4、按要求寫成語。（6分）

①寫出帶有“龍”字的成語。（6個(gè)）_____________________________________________________________________

②寫出“AABC”式的成語，例如：滔滔不絕。（6個(gè)）_____________________________________________________________________

③把下列成語補(bǔ)充完整。（）人（）脾一（）如（）（）心（）膽（）精（）神

5、按要求改句子。（14分）①天空中灑滿了星星。（改成擬人句）_____________________________________________________________________②激光是一種奇異的光。（改成感嘆句）_____________________________________________________________________

③凜冽的寒風(fēng)把繁華的大街吹得冷冷清清。（改成“被”字句）_____________________________________________________________________

④花，也應(yīng)該獻(xiàn)給這黯淡無光的失敗者。（改成反問句）_____________________________________________________________________

⑤整個(gè)團(tuán)指揮所的人都焦急地鉆出了漆黑的地堡。（縮句）_____________________________________________________________________

⑥杭州西湖的春天是個(gè)美麗的地方。（改病句）_____________________________________________________________________

⑦我無比自豪。我是中國人。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話連起來）_____________________________________________________________________

二、閱讀理解（25分）

1、按課文內(nèi)容填空。（6分）①《憶讀書》的作者是（），她在文中用了九個(gè)字來指導(dǎo)我們兒童如何讀書，就是（）。②朱熹說：“余嘗謂，讀書有三到，謂（）。③緬伯高的一句詩：禮輕人意重，（）。讓我們懂得什么是好禮物。④《用目光傾聽》的作者是（），詩中，媽媽說過一句最平常的話：（），告訴我們?nèi)绾闻c人真誠交往；《幸福在哪里》是一篇（）故事，智慧的女兒告訴我們：幸福就在（）。⑤“爐火照天地，紅星亂紫煙”出自李白的《》，羅隱的《蜂》中“采得百花成蜜后，（）。讓我們領(lǐng)悟到蜜蜂的無私奉獻(xiàn)精神。⑥“閱讀大地”的徐霞客寫成了《》這本千古奇書；《凡卡》的作者是（），文中描述了凡卡的生活連狗都不如，揭示了沙皇統(tǒng)治的黑暗。

2、閱讀古詩，回答問題。（6分）登飛來峰題西林壁飛來峰上千尋塔，橫看成嶺側(cè)成峰，聞?wù)f雞鳴見日升。遠(yuǎn)近高低各不同。（______________）（________________）只緣身在最高層。只緣身在此山中。

（1）把詩句補(bǔ)充完整。（2分）（2）《登飛來峰》的作者是（）代的（）；《題西林壁》的作者是（）代的（）。（2分）（3）說說“身在最高層”和“身在此山中”看峰，對事物的認(rèn)識有何不同。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、閱讀短文，回答問題。（13分）___________________從前，有一對夫妻，開了一家酒店，由于賣出的酒物美價(jià)廉，生意十分興隆。有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里摻了水，多賣了5元錢。晚上丈夫回來，妻子得意地把自己的“秘訣”告訴丈夫，以為會得到丈夫的夸獎(jiǎng)。誰知，丈夫一聽，急得雙腳直跳，抱頭痛哭，說：“唉！你把我們最值錢的東西——信譽(yù)，只5元錢就賣掉了！”果然從此他們的生意不如以前紅火最后終于徹底破產(chǎn)當(dāng)妻子貧病交加奄奄一息的時(shí)候她悔恨地流著淚說我明白了___________________

1、從文中選一個(gè)詞作題目，寫在文章前面的橫線上。（2分）

2、給最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）

3、文中破折號的作用是（）（2分）

4、填空。（2分）①“物美價(jià)廉”的意思是：___________________________________________。②從原文中找出“興隆”的近義詞：___________________

5、用簡潔的語言，寫出本文的主要內(nèi)容。（2分）_____________________________________________________________________

6、妻子在臨死前明白了什么，把妻子的話補(bǔ)充完整。（3分）我明白了______________________________________________

三、暢所欲言（5分）

有同學(xué)說：“現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)社會，誠信能值多少錢？”請結(jié)合上文及我們學(xué)過的“真誠”主題單元的內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ā________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、真情表達(dá)（30分）

要求：兩題任選一題。字?jǐn)?shù)450字左右（詩歌除外），抒發(fā)真情實(shí)感，內(nèi)容具體生動(dòng)，書寫規(guī)范整潔，盡量不寫錯(cuò)別字。

（一）每個(gè)人都有美好的心愿，你的心愿是什么？請圍繞“心愿”寫一篇習(xí)作，（可以寫兒童詩），題目自擬。

（二）每一份禮物都代表一份祝福，有的禮物可能有動(dòng)人的故事。自擬題目，寫一寫。提示：自己接受的特別的禮物、接受禮物的過程和心情；自己設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備的禮物、送給別人的過程和心情。

溫馨提示：恭喜你，做完了整張?jiān)嚲恚遣皇窃贆z查一遍呢？

語文學(xué)習(xí)的循序漸進(jìn)、由淺入深，同學(xué)們一定要好好學(xué)習(xí)。希望提供的五年級語文第二學(xué)期期末測試卷，能夠幫助大家學(xué)好語文這門課程，更多相關(guān)內(nèi)容請及時(shí)關(guān)注!更多內(nèi)容請點(diǎn)擊五年級語文期末試卷進(jìn)行查閱。

第三篇：高二語文第二學(xué)期期末測試卷

第I卷(閱讀題? 共54分)

一、現(xiàn)代文閱讀(6分，每小題2分)

閱讀下面的文字，完成1～3題。

中庸之道是中國文化的骨髓

王澤民

中庸之道是中國文化的骨髓，作為一種方法論，它已經(jīng)深深滲透到了與中國文化有關(guān)的每一個(gè)元素和成分之中，成為構(gòu)成普遍的文化心理和社會心理的核心要素之一。每個(gè)置身于中國文化視野中的社會成員，無論你愿不愿意，承不承認(rèn)，你都無法擺脫那與生俱來的中庸的思維模式和價(jià)值觀。因此，正確地認(rèn)識中庸之道，并加以合理地應(yīng)用，既是一種智慧，也是一種無可回避的文化責(zé)任。

中庸思想起源很早。《尚書》中就已經(jīng)記載了很多關(guān)于古代圣王執(zhí)中、行中的例子。在《尚書?大禹謨》中，有被宋儒稱為“十六字心傳”的那一著名的箴言：“人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允執(zhí)厥中。”《尚書?洪范》記載中就有中道的思想：“無偏無頗，無偏無黨，王道蕩蕩。”由此，我們可以把《尚書》中強(qiáng)調(diào)“執(zhí)中”的政治智慧，看作是中庸之道的思想源頭。“中庸”一詞，語出《論語?雍也》。孔子說：“中庸之為德也，其至矣乎!民鮮久矣。”意思是，中庸乃至高的道德修養(yǎng)境界，長久以來，很少有人能夠做得到了。孔子這樣推許的“中庸”，其含義到底是什么?朱熹解釋說：“不偏之謂中，不易之謂庸。中者天下之正道，庸者天下之定理。”“中庸者，不偏不倚，無過不及，而平常之理，乃天命所當(dāng)然，精微之極致也。”這樣，中庸一詞的含義是：中，是一種凡事都追求不偏不倚、無過不及的最為恰當(dāng)?shù)臓顟B(tài);庸，則是說這樣做是不可更易的常理。另一種解釋來自漢代的鄭玄。他注解說：“中庸者，以其記中和之為用也：庸，用也。”意思是，中庸，就是中道之運(yùn)用。參照許慎《說文解字》的說法，“中，內(nèi)也;上下通也”“庸，用也”，則“中庸”的本義就是中道的運(yùn)用，鄭玄的解釋更符合中庸的本意。

不管怎樣，中道本身便是極高極難的標(biāo)準(zhǔn)。這一點(diǎn)，也可以通過孔子的其他言論來參證，如“過猶不及”，意思就是凡事都要盡可能追求最為恰當(dāng)合理的處置，不能過，也不能不及。打個(gè)比方，比如勇敢，過了就是魯莽，不及就是懦弱，只有恰如其分的勇敢，才符合勇敢概念本身。事實(shí)上，中庸本來是一種道德修養(yǎng)境界，但是孔子把它普泛化了，在這種普泛化的過程中，中庸也自然而然地轉(zhuǎn)換為一種方法論了。一件事我們可以盡可能追求最優(yōu)解，但是每件事都要追求最優(yōu)解，實(shí)在是太難了。這樣一個(gè)最優(yōu)解，怎樣才能做到呢?孔子的教導(dǎo)是，“吾有知乎哉?無知也。有鄙夫問于我，空空如也。我叩其兩端而竭焉”“執(zhí)其兩端，而用其中于民”。“叩其兩端”或“執(zhí)其兩端”，就是指從情的兩種極端的狀態(tài)入手，認(rèn)真推敲研究，尋求和兩種極端完全不同的最優(yōu)解。這種“叩其兩端”的處理方式，也著實(shí)不容易。

為什么孔夫子要懸置這樣一個(gè)大家都很難做到，卻又不得不努力去做的高標(biāo)準(zhǔn)?緣由大約有三。其一，儒家以祖述堯舜，倡明先王之道為己任。在這個(gè)過程中，他們很容易把先王之道理想化。中道的思想作為堯舜禹湯、文武周公等古代圣王的成功秘訣，被儒家抬高到理想化的程度，更是情理之中的事。其二，儒家的中庸之道是古代農(nóng)業(yè)社會大環(huán)境下的產(chǎn)物。在農(nóng)業(yè)社會中，生產(chǎn)方式和生活方式的單一性，以及由單一性而必然存在的重復(fù)性，乃是儒家倡導(dǎo)凡事追求最優(yōu)解思想的社會背景。其三，農(nóng)業(yè)社會生產(chǎn)和生活的慢節(jié)奏也為儒家凡事追求最優(yōu)解的理想化方案提供了時(shí)間上的可能性。

1.關(guān)于“中庸之道”，下列說法不正確的一項(xiàng)是(2分)

A.《尚書》中強(qiáng)調(diào)“執(zhí)中”的政治智慧，可以看作是中庸之道的思想源頭。

B.中庸是孔子推許的至高道德修養(yǎng)境界，長久以來，很少有人能夠做得到。

C.鄭玄認(rèn)為中庸就是中道之運(yùn)用，這種解釋比朱熹的解釋更符合中庸的本意。

D.在朱熹看來，中庸就是凡事都追求不偏不倚、無過不及的最為恰當(dāng)?shù)臓顟B(tài)。

2.文中說，“中道本身便是極高極難的標(biāo)準(zhǔn)”，下列不能成為其依據(jù)的一項(xiàng)是(2分)

A.凡事都要盡可能追求最為恰當(dāng)合理的處置，不能過，也不能不及。

B.中庸從一種道德修養(yǎng)境界轉(zhuǎn)換為一種方法論，很難適用于每一件事情。

C.中道思想作為古代圣王的成功秘訣，已經(jīng)被儒家抬高到理想化的程度。

D.從事情的兩種極端狀態(tài)入手，認(rèn)真推敲研究并尋求最優(yōu)解并不容易做到。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項(xiàng)是(2分)

A.正確認(rèn)識并合理應(yīng)用中庸之道，既體現(xiàn)人們的智慧，又反映人們的文化責(zé)任感。

B.中庸之道作為一種方法論，已經(jīng)成為構(gòu)成普遍的文化心理和社會心理的核心要素。

C.中庸之道是古代農(nóng)業(yè)社會環(huán)境下的產(chǎn)物，根本原因是當(dāng)時(shí)生產(chǎn)和生活方式的單一性。

D.儒家凡事追求最優(yōu)解的理想化方案，長此以往便促成了農(nóng)業(yè)社會生產(chǎn)生活的慢節(jié)奏。

二、古代詩文閱讀(28分)

(一)文言文閱讀(14分)

閱讀下面的文言文，完成4～7題。

虞集，字伯生。父汲，娶楊氏。集三歲即知讀書，是歲乙亥，汲挈家趨嶺外，干戈中無書冊可攜，楊氏口授文，聞輒成誦。比還長沙，就外傅，始得刻本，則已盡讀諸經(jīng)，通其大義矣。

大德初，授大都路儒學(xué)教授，雖以訓(xùn)迪為職，而益自充廣，不少暇佚。除國子助教，即以師道自任，諸生伺其退，每挾策趨門下卒業(yè)，他館生多相率詣集請益。除博士，監(jiān)祭殿上，有劉生者，被酒失禮俎豆間，集言諸監(jiān)，請削其籍。大臣有為劉生謝者，集持不可，曰：“國學(xué)，禮義之所出也，此而不治，何以為教!”竟黜劉生。

泰定初，考試禮部，所取每稱得人。有旨采輯本朝典故修《經(jīng)世大典》，命集與趙世延同任總裁。俄世延歸，集專領(lǐng)其事，再閱歲，書乃成，凡八百帙。帝以集弘才博識，無施不宜，一時(shí)大典冊咸出其手。集每承詔，有所述作，必以帝王之道治忽之故從容諷切冀有感悟承顧問及古今政治得失尤委曲盡言。時(shí)世家子孫以才名進(jìn)用者眾，患其知遇日隆，每思有以間之。既不效，則相與摘集文辭，指為譏訕，賴天子察知有自，故不能中傷。

論薦人材，必先器識;評議文章，不折之于至當(dāng)不止，其詭于經(jīng)者，文雖善，不與也。雖以此二者忤物速謗，終不為動(dòng)。光人龔伯璲，以才俊為馬祖常所喜，祖常為御史中丞，伯璲游其門，祖常亟稱之，欲集為薦引，集不可，曰：“是子雖小有才，然非遠(yuǎn)器。”祖常猶未以為然。邀集過其家，設(shè)宴，酒半，出薦牘求集署，集固拒之。

至正八年，以病卒，年七十有七。

《元史?虞集 虞剛簡 虞汲傳》

4.對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(2分)

A.比還長沙? 比：等到??? B.不少暇佚 佚：丟失。

C.文雖善，不與也? 與：贊許??? D.雖以此二者忤物速謗?? 速：招致。

5.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(2分)

A.必以帝王之道治忽之/故從容諷切/冀有感悟/承顧問及古今政治/得失尤委曲盡言/

B.必以帝王之道/治忽之故/從容諷切/冀有感悟/承顧問及古今政治/得失尤委曲盡言/

C.必以帝王之道治忽之/故從容諷切/冀有感悟/承顧問及古今/政治得失尤委曲盡言/

D.必以帝王之道/治忽之故/從容諷切/冀有感悟/承顧問及古今政治得失/尤委曲盡言/

6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(2分)

A.虞集天資聰穎，記憶超群。三歲時(shí)他隨家人避難嶺外，母親楊氏口授文章給他，他很快就能記誦，返回長沙后得到刻本，終于得以了解經(jīng)書內(nèi)容，通曉其大義。

B.虞集重視師道，捍衛(wèi)禮義。他在任儒學(xué)教授時(shí)，自覺充實(shí)知識;任國子助教時(shí)，誨人不倦;劉生在祭祀上有失禮行為，他堅(jiān)持主張將其開除。

C.虞集鴻才博識，深受重用。因趙世延歸家，虞集專領(lǐng)修撰《經(jīng)世大典》之事，完成該書;皇上認(rèn)為虞集經(jīng)手之事無所不宜，當(dāng)時(shí)的大典冊立之文都出自其手。

D.虞集評人論文，堅(jiān)持原則。他評論人才注重器量識見，評議文章重視經(jīng)義，即使因此觸怒他人也不改變;馬祖常力薦龔伯璲，虞集卻認(rèn)為他無才不能擔(dān)當(dāng)大事，拒絕簽署推薦書。

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)

(1)諸生伺其退，每挾策趨門下卒業(yè)，他館生多相率詣集請益。

(2)時(shí)世家子孫以才名進(jìn)用者眾，患其知遇日隆，每思有以間之。

(二)古代詩歌閱讀(8分)

閱讀下面這兩首詩，完成8～9題。

山?? 雨

翁 卷

一夜?jié)M林星月白，亦無云氣亦無雷。

平明忽見溪流急，知是他山落雨來。

山?? 雨

何紹基

短笠團(tuán)團(tuán)避樹枝，初涼天氣野行宜。

溪云到處自相聚，山雨忽來人不知。

馬上衣巾任沾濕，村邊瓜豆也離披。

新晴盡放峰巒出，萬瀑齊飛又一奇。

8.翁卷《山雨》一詩前兩句描寫了怎樣的景象?有什么作用?(4分)

9.兩首詩都描寫了雨，在藝術(shù)手法上有什么不同?請簡要分析。(4分)

(三)名篇名句默寫(6分)

10.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《莊子?逍遙游》指出“，? ”，就像倒在堂前洼地的一杯水，無法浮起一個(gè)杯子一樣。

(2)李白《蜀道難》中“? , ”兩句寫山勢高險(xiǎn)，即便是善飛的黃鶴、輕捷的猿猴都很難越過。

(3)白居易《琵琶行》中“，? ”兩句，寫的是演奏正式開始之前的準(zhǔn)備過程。

三、文學(xué)類文本閱讀(20分)

閱讀下面的文字，完成11～14題。

千葉瓶

劉心武

①那只花瓶是他二十幾年前從農(nóng)貿(mào)市場買來的。造型一般，素白，底部連瓷窯標(biāo)志都沒有。花瓶陪伴他度過整個(gè)青壯年時(shí)期。見證了他娶妻生子，也接受了他“哎，我退休啦!”的招呼。花瓶隨他搬了兩次家，在家里的位置多次變易，近些年則一直擱放在書桌一角。花瓶插過鮮花、干花和假花。最后所插的是三根孔雀翎。

②退休以后，他試圖圓多年來寫回憶錄的夢。為此他專門購置了一個(gè)精美的十六開簿冊，還準(zhǔn)備了一盒十二支的綠色簽字筆。為什么要選擇綠色?完全是下意識驅(qū)使。在出售文化用品的貨架前，他本是要拿黑色簽字筆，忽然眼睛掃到了這種綠色的，好奇地抽出一支，在店里提供的試用紙上畫了畫，筆尖滑動(dòng)的感覺和呈現(xiàn)的綠色都讓他愉快，于是買了下來。

③但是，翻開簿冊，拿起綠筆，鄭重地宣布：“別打擾我，我要開筆啦!”卻愣在那里，滿腦子飛花飄絮，卻不知該如何寫出第一句來。好不容易寫出了幾行，卻實(shí)在不能滿意，狠心用左手撕下那一頁，卻不料紙張一剮，反彈力使他握筆的右手杵到花瓶，花瓶一斜，忙去扶正，結(jié)果簽字筆筆尖就在瓶體上畫出了一個(gè)彎線。拿抹布擦，去不掉，又找來去污粉，還是沒用，涂上衣領(lǐng)凈再擦再用水沖，那道綠痕似乎更加分明。

④傳來了妻子的聲音：“你把弄臟的一面朝墻，不就結(jié)了嗎?”又傳來正好回娘家的閨女的聲音：“爸，又不是什么值錢的寶貝，您干嗎著那么大急?還是寫您的回憶錄吧，寫出來，我給您錄入電腦……”他望著破了相的花瓶，只是發(fā)愣。

⑤第二天他用綠色簽字筆，把那涂不掉的一個(gè)彎道，勾勒成了一小片綠葉，看上去，順眼點(diǎn)。但瓶體和那么小一片綠葉，在比例上實(shí)在不相稱，于是，他決定從那片綠葉開始，再連續(xù)勾勒出更多的、形態(tài)并不雷同、而又凹凸鋸齒互補(bǔ)的葉片。勾勒第一個(gè)葉片時(shí)，他當(dāng)然是一種后悔的心情，責(zé)備自己把素白的瓶體，不小心給玷污了。后來，不知怎么的，心理態(tài)勢的慣性作用吧，勾勒別的葉片時(shí)，接二連三，全是后悔的思緒。后悔小時(shí)候，不該為了貪摘樹上的果子，急躁地把整個(gè)枝丫扯斷。又后悔上小學(xué)時(shí)，同桌向自己借圓珠筆用，死活就不借給人家。再后悔上山下鄉(xiāng)的時(shí)候.隊(duì)里培養(yǎng)自己當(dāng)“赤腳醫(yī)生”，卻沒有能把常見的草藥形態(tài)認(rèn)全。回城進(jìn)工廠，先開大貨車，后開小面包，再當(dāng)上司機(jī)班長，更調(diào)進(jìn)科室，好賴算是個(gè)干部了，就不免神氣活現(xiàn)起來，給一起進(jìn)廠的“插友”取不雅的外號大呼小叫，后來人家下了崗，找到自己借錢，雖說也拿了一千給人家，卻又跟人家說了一大車便宜話，仿佛人家困難全是不爭氣造成的……

⑥閨女又回門，小聲在問妻子：“爸的回憶錄寫出多少了?怎么抱著個(gè)花瓶在鼓搗?”妻子小聲回答：“著了魔似的，每天總得花兩三個(gè)鐘頭在瓶子上畫樹葉……不過他脾氣倒好多了，下樓一塊遛彎兒，還總跟我回憶以往的事兒，動(dòng)不動(dòng)還說，哪件事上對不起我，哪回的吵架請我原諒……咳，其實(shí)我早忘啦!不過聽他那么說，心里倒是挺舒服的……”

⑦漸漸的，他那只花瓶，半壁外表都畫滿了綠葉，那些單線勾勒的葉片，大大小小，連續(xù)不斷，看上去，仿佛當(dāng)初入窯出窯時(shí)，就已經(jīng)有了，而且，是工藝師事先就構(gòu)思好，精描出來的，顯得非常自然，也非常和諧，堪稱雅致秀美。

⑧他繼續(xù)在花瓶另一面上勾勒綠葉。妻子說：“難道你非得把葉子畫滿嗎?鋪滿怕得上千片葉子，你累不累啊?”他邊慢慢畫，邊沉吟地說：“我還真怕那畫滿的一天到來呢!”

⑨有一天，一位現(xiàn)在迷上古玩收藏的“發(fā)小”來看望他，忽然眼睛一亮，吼出一聲：“老兄，你從哪兒收來這么個(gè)千葉瓶?”他不做聲。那“發(fā)小”走近，小心捧起細(xì)看，啞然失笑：“原來根本不是古董，連當(dāng)代高級工藝品都不是啊!”他讓來客小心輕放，說：“對我而言，這是無價(jià)之寶!”他只簡單解釋了幾分鐘，來客便肅然起敬，并感嘆：“如果那些對社會負(fù)有更大責(zé)任的人士，都能有你畫千葉瓶的心思，該多好啊!”

11.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(4分)

A.主人公畫綠葉的過程，就是反思自己一生的過程，更是檢討靈魂、滋養(yǎng)心靈的過程。心靈獲得綠化、滋養(yǎng)，使人的性格和行為產(chǎn)生了很大變化，所以“他”的脾氣變得平和了。

B.這篇小說故事簡單，卻引人深思。一個(gè)不經(jīng)意的過失，經(jīng)過主人公的努力，竟然成了工藝品，這啟發(fā)我們即使人生出現(xiàn)失誤，只要抱著積極的心態(tài)努力彌補(bǔ)，也能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

C.主人公本想買黑色的簽字筆寫回憶錄，卻下意識地選擇了綠色簽字筆，這暗示著他內(nèi)心深處一直在懷念逝去的青春歲月，為自己年輕時(shí)虛度年華而悔恨不已。

D.小說第⑤段看似在寫主人公對自己過去生活中種種失誤的后悔，實(shí)際上是為了以小見大，表現(xiàn)了“文革”中上山下鄉(xiāng)的一代人對時(shí)代的反思與總結(jié)。

E.“發(fā)小”本以為千葉瓶是名貴的古董，細(xì)看之下才失望地發(fā)覺它連當(dāng)代高級工藝品都不算。小說借這一人物對當(dāng)今社會中一些只重物質(zhì)而精神空虛的人進(jìn)行了批判。

12.小說第④段寫到妻子和女兒的話有什么作用?請結(jié)合全文簡要分析。(4分)

13.主人公在畫千葉瓶的過程中，內(nèi)心發(fā)生了怎樣的變化?請結(jié)合全文簡要分析。(6分)

14.這篇小說主題深刻，耐人尋味。請結(jié)合自己的成長經(jīng)歷談?wù)勀愕睦斫狻?6分)

第Ⅱ卷?? 表達(dá)題(共46分)

四、語言文字運(yùn)用(16分)

15.下列句中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是(2分)

A.飲水機(jī)行業(yè)在過快的發(fā)展中因監(jiān)管乏力，造成了飲水機(jī)市場魚目混珠的局面，一些偽劣產(chǎn)品嚴(yán)重危害著人們的身體健康。

B.有人多次為災(zāi)區(qū)慷慨解囊，傾盡全部積蓄;也有人聲明自己將細(xì)大不捐，以抗議某些慈善機(jī)構(gòu)運(yùn)作缺乏透明度。

C.日本首相安倍晉三欲通過借子彈給韓國維和部隊(duì)，來突破“武器出口三原則”的限制，其危言危行必須引起國際社會的高度警惕。

D.針對盲目出國留學(xué)的亂象，留學(xué)專家尹航提醒廣大學(xué)生和家長，在選擇出國前務(wù)必要?dú)椌邞]，做嚴(yán)格的選擇和必要的規(guī)劃。

16.下列各句中，沒有語病的一句是(2分)

A.大多數(shù)人只有擁有了健全的精神、獨(dú)立的思想以及創(chuàng)新的意識，整個(gè)社會才可能在經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域獲得長遠(yuǎn)的良性發(fā)展。

B.黃庭堅(jiān)在書法方面擅長行書、草書、楷書都能卓然自成一家，與蘇軾、米芾、蔡襄三人一起被譽(yù)為“宋四家”，擁有無數(shù)的追隨者與研究者。

C.國家將在“十二五”期間推進(jìn)供養(yǎng)型、養(yǎng)護(hù)型、醫(yī)護(hù)型養(yǎng)老，實(shí)現(xiàn)每千名老年人擁有30張養(yǎng)老床位。

D.李光耀是深諳東西方文化的政治家，他將東方的儒家文化和西方現(xiàn)代的法制、民主思想融合，創(chuàng)立了別具一格的新加坡發(fā)展模式。

17.下列語段各個(gè)句子的排序，正確的一項(xiàng)是(2分)

①古人見面常用的禮儀是拜禮和揖禮。

②例如《滕王閣序》中有“他日趨庭，叨陪鯉對”。

③《鴻門宴》中對這種座次的排列情況有詳細(xì)的記述。

④如果走過長者尊者面前，要小步快走，稱為“趨”，以表示敬意。

⑤前者以叩頭跪拜為主，后者則以拱手示意為主。

⑥古人很注意日常交往的禮節(jié)，儀表舉止、言談話語、坐立行走都要符合禮儀。

⑦室內(nèi)的座位，以坐西向東為尊，其次是坐北朝南，再次是坐南朝北，最卑的是坐東朝西。

A.⑥①⑤④②⑦③ B.①⑤④②⑦③⑥

C.⑥⑦③①⑤④② D.①⑤⑦③④②⑥

18.閱讀下面一段文字，從劇作本身的角度分條概括《平凡的世界》受到好評的原因，每條不超過8字。(4分)

相比以“狗血”話題為宣傳噱頭、并以收視率為商業(yè)目的的電視劇，《平凡的世界》塑造了以孫家兩兄弟為中心的眾多鮮活形象，講述了人世間樸實(shí)真誠的情感經(jīng)歷和他們對夢想的執(zhí)著追求。該劇以其獨(dú)一無二的厚重歷史感，將城鄉(xiāng)的發(fā)展歷史真實(shí)地體現(xiàn)出來，產(chǎn)生了良好的社會效益。此外，該劇采用直接的敘事風(fēng)格講述了當(dāng)代農(nóng)村的生活百態(tài)，給觀眾帶來了全新體驗(yàn);用沉穩(wěn)的故事節(jié)奏為觀眾提供了一個(gè)能夠平心靜氣調(diào)慢節(jié)奏的凈土，在浮躁喧囂的電視圈中給觀眾注入一劑強(qiáng)有力的鎮(zhèn)定劑。

19.仿照例句的形式續(xù)寫兩句話，要求語意連貫，與例句一起構(gòu)成排比句。(6分)

人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的吟唱，少一些哀婉的詠嘆;，。

五、寫作(30分)

20.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

人生中很多時(shí)候，我們或許很難達(dá)到某種高度，但絕不能放棄最后的底線。可以忍受貧困，不能喪失人格;可以追求財(cái)富，不能背棄道德;可以發(fā)表異議，不能撥弄是非;可以不做君子，不能去做小人;可以接受平凡，不能容忍庸俗;可以沒有學(xué)位，不能沒有品位……

請根據(jù)你對以上材料的理解和體會，以“底線”為題，寫一篇文章，除詩歌外，文體不限。不要套作，不得抄襲。

高二語文參考答案

一、現(xiàn)代文閱讀(6分，每小題2分)

1.D(“凡事都追求不偏不倚、無過不及的最為恰當(dāng)?shù)臓顟B(tài)”是“中”而不是“中庸”)

2.C(這是孔子倡導(dǎo)“中庸之道”的緣由)

3.A(B.句末應(yīng)該加上“之一”;C.“根本原因”屬于無中生有;D.因果關(guān)系顛倒)

二、古代詩文閱讀(28分)

(一)文言文閱讀(14分)

4.(2分)B(佚：安逸，舒服。)

5.(2分)D(正確標(biāo)點(diǎn)：“必以帝王之道、治忽之故，從容諷切，冀有感悟，承顧問及古今政治得失，尤委曲盡言。”)

6.(2分)D(從原文看，虞集認(rèn)為他小有才華，但不能擔(dān)當(dāng)大事。)

7.(1)(4分)諸生等候虞集離開(官署)后，常常帶著書本到他家完成課業(yè)，其他館的學(xué)生也多相繼到虞集處請教。

譯出大意給1分;“伺”(“等候”“候望”“等待”“等著”等)、“卒”(“完成”“完畢”“終了”等)、“相率”(“相繼”“一個(gè)接一個(gè)”“接連不斷”等)三處，每譯對一處給1分。

(2)(4分)當(dāng)時(shí)世家子孫因(憑)才能名聲被提拔任用的很多[或“當(dāng)時(shí)因(憑)才能名聲被提拔任用的世家子孫很多”]，他們擔(dān)心虞集獲得的恩寵一天比一天多(深、厚、重)，常常想著用什么辦法離間他與皇上。

譯出大意給1分;“進(jìn)用”(“提拔任用”“晉升任用”“推薦任用”等)、“有以”(“有……的辦法”“有辦法”“用……的方法”等)、“間”(“離間”“使……隔閡，疏遠(yuǎn)”等)三處，每譯對一處給1分。

注意：①關(guān)鍵詞與大意不重復(fù)扣分;②關(guān)鍵詞譯成近義詞也可;③關(guān)鍵詞翻譯從嚴(yán)，大意翻譯從寬。

(二)古代詩歌閱讀(8分)

8.(4分)此詩前兩句描寫了山林之景：整整一夜，星月交輝，清光滿林，無云無雷，一派晴和天氣。為后兩句作者的驚異之情作鋪墊。

9.(4分)在描寫手法上，翁詩采用側(cè)面描寫，通過景色的描繪寫出了山雨的特點(diǎn);何詩則正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，除側(cè)面描繪山雨之奇外，還在中間兩聯(lián)正面描繪山雨的特征。

(三)名篇名句默寫(6分,每空1分))

10.(1)(且夫)水之積也不厚??? 則其負(fù)大舟也無力

(2)黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援

(3)轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲??? 未成曲調(diào)先有情

三、文學(xué)類文本閱讀(20分)

11.(4分)A、B(選對一項(xiàng)給2分。本題綜合考查學(xué)生欣賞作品的形象、概括作品主題的能力。C.對主人公心理的推測不準(zhǔn)確;D.小說第⑤段并沒有表現(xiàn)“‘文革’中上山下鄉(xiāng)的一代人對時(shí)代的反思與總結(jié)”;E.對寫“發(fā)小”的作用是借他之口表現(xiàn)主題思想，沒有批判的意圖。)

12.(4分)寫妻子女兒的話是為了襯托“他”的形象，突出“他”的性格特點(diǎn)。第④段寫妻子女兒的話，表明她們認(rèn)為花瓶破了相不是什么大不了的事，以此襯托“他”的“大急”，突出了“他”對花瓶的珍惜，對不小心玷污花瓶的后悔。(4分;“作用”2分，只要答出“襯托”“側(cè)面襯托”“側(cè)面烘托”“間接表現(xiàn)”等即可;“具體分析”2分，意思對即可)

13.(6分)①開始是單純的“后悔”，后悔不該玷污瓶體;

②后來是接二連三地“后悔”，后悔小學(xué)時(shí)、上山下鄉(xiāng)中、進(jìn)城及提干后、與妻子生活過程中 自己各種各樣的缺點(diǎn)、失誤;

③最后通過反思自己一生，不斷檢討靈魂最終獲得了心靈的愉悅和滿足(“他的脾氣好多了”)。

(答出一點(diǎn)給2分,意思對即可)

14.(6分)這篇小說主題深刻，耐人尋味。①主人公畫千葉瓶的過程，就是回顧、反思人生的過程;千葉瓶由“一般”“素白”到“雅致秀美”，則象征著主人公心靈的豐富、人生境界的提升。小說通過主人公畫千葉瓶的故事告訴我們，人只有學(xué)會反思和自省，才能讓心靈避免混亂和蕪雜，獲得滋養(yǎng)和提升，享受心靈的平靜和充實(shí)，感受人與人之間的溫馨和融洽。②犯了過失，不應(yīng)逃避，自欺欺人;也不應(yīng)漠視，置之不理。要勇于面對，承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，這樣，我們的社會才能更美好，更和諧。③即使工作中出現(xiàn)了失誤，只要抱著積極的心態(tài)努力彌補(bǔ)，也能減少損失，甚至能化腐朽為神奇，變教訓(xùn)為財(cái)富。(6分,答出一點(diǎn)給2分，意思對即可)

四、語言文字運(yùn)用(16分)

15.(2分)A

16.(2分)D

17.(2分)C

18.(4分)①人物形象鮮活;②歷史感厚重(真實(shí)體現(xiàn)城鄉(xiāng)發(fā)展歷史);③敘事風(fēng)格直接;④故事節(jié)奏沉穩(wěn)(一點(diǎn)1分)

19.(6分)示例：人生如一首詩，應(yīng)該多一些悠揚(yáng)的抒情，少一些愁苦的嘆息;

人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰色的基調(diào)。

[參考譯文]

虞集，字伯生。虞集的父親虞汲，娶妻楊氏。虞集三歲時(shí)就已知讀書，這一年是乙亥年，虞汲攜全家去嶺外，戰(zhàn)亂之中沒有書籍可帶，楊氏口授文章，虞集聽一遍就能誦記。等到回到長沙，拜師學(xué)習(xí)，才得到各經(jīng)的刻本，(那時(shí))虞集已是讀遍了諸經(jīng)，通曉其大義了。

大德初年，被授任大都路儒學(xué)教授，雖然是以教導(dǎo)學(xué)生為職責(zé)，但他在學(xué)術(shù)上卻更加自我充實(shí)拓展，沒有片刻悠閑逸樂。任國子助教后，就以師道為己任，諸生等候他離開(官署)后，常常帶著書本到他家完成課業(yè)，其他館的學(xué)生也多相繼到虞集處請教。任博士時(shí)，虞集曾在殿上監(jiān)督祭祀，有一個(gè)叫劉生的人，因喝醉了酒而在祭祀時(shí)失禮，虞集將此事告訴學(xué)監(jiān)，要求削除他的學(xué)籍。大臣中有人為劉生講情，虞集堅(jiān)持認(rèn)為不可寬恕，他說：“國子監(jiān)，是講禮義的地方，出現(xiàn)這樣的事而不予懲治，用什么教育人!”最終開除了劉生。

泰定初年，在禮部舉行考試，每次錄取的人都是人才。有旨令采輯本朝典章故事纂修《經(jīng)世大典》，命虞集與趙世延同任總裁。不久趙世延掛職歸家，便由虞集單獨(dú)負(fù)責(zé)此事，過了兩年之后，書才完成，共有八百卷。皇帝因?yàn)橛菁瓴挪┳R，所經(jīng)手的事都做得十分妥當(dāng)，一時(shí)大典冊立之文都出自虞集之手。虞集每次奉旨擬寫文章，一定要用帝王之道、治亂之因，從容地諷喻切責(zé)，寄希望于皇帝看后有所感悟，他在接受皇帝咨詢以及論述古今政治得失時(shí)，尤其能夠委婉地將道理講明。當(dāng)時(shí)世家子孫因才能名聲被提拔的人很多，擔(dān)心虞集獲得的恩寵一天比一天多，常常想著用什么辦法離間他與皇上。沒有奏效后，他們就一起摘錄虞集的文辭，指責(zé)其中有譏訕之意，仰賴天子明察其中原委，所以沒有能夠中傷他。

虞集評論人才，一定以其人的識見器量為先;他評議文章，不以最恰當(dāng)?shù)难赞o使對方折服就不停止，對于那些違背經(jīng)義的文章，即使文辭優(yōu)美，也不贊許。雖然因?yàn)檫@兩點(diǎn)觸怒他人而招致別人非議，但虞集始終不因此而改變原則。光人龔伯璲，憑借才俊而被馬祖常喜愛，馬祖常任御史中丞時(shí)，龔伯璲成為他的門上客。馬祖常屢次稱贊他的才學(xué)，想要虞集出面把他推薦給朝廷，虞集認(rèn)為不可，他說：“此人雖然略有才華，但不能擔(dān)當(dāng)大事。”馬祖常聽后仍然不以為然。馬祖常邀請虞集到他家中做客，設(shè)置了酒宴，酒過一半時(shí)，他拿出推薦書請求虞集署名，虞集堅(jiān)決拒絕。

至正八年虞集因病去世，享年七十七歲。

第四篇：四年級語文第二學(xué)期期末測試卷

【卷首語】經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，你覺得滿意嗎？我們一起來檢測一下吧？相信自己。

一、小小播音員。(畫出帶點(diǎn)字的正確讀音)（5分）

1、翡翠（fēifěi）襯衫（chancùn）山澗（jiānjiàn）

堤壩（dītí）湖畔（pànbàn）饋贈（guìkuì）

2、結(jié)（jiēji?）果證明亞里士多德的這句話的（dedídì）確說錯(cuò)了。

3、白天，他的肝臟（zāngzàng）被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長（chángzhǎng）起來。

二、讀寫能手。（讀拼音，寫詞語）（8分）

quánlìbīn1、誰都有生活的（），誰都可以有一個(gè)屬于自己的（）世界。

wéihùxīshēng2、爸爸在執(zhí)行（）和平行動(dòng)中壯烈（）了。

fēngqùzhuāngshì fēn3、青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有（）的（）。

lǐngxiùch?ngfá

4、眾神的（）宙斯決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的（）。

三、辨別雙胞胎。（辨字形，再組詞）（8分）

徑（）境（）欄（）哨（）經(jīng)（）鏡（）攔（）消（）

四、詞語充值卡。（把下列成語補(bǔ)充完整）（4分）

波瀾壯（）一絲不（）狼吞虎（）持之以（）

四面（）歌圍（）救趙手不（）卷鵬（）萬里

五、花落誰家。（選詞填空）（6分）

A敏銳靈敏靈巧

1、刑偵隊(duì)長用（）的洞察力，發(fā)現(xiàn)了罪犯的蛛絲馬跡。

2、蝙蝠是在夜里飛行的，即使一根極細(xì)的電線，它也能（）地避開。

3、貓的嗅覺（），只要你一切肉，他就會向你喵喵地叫。

B雖然??但是??如果??就??只要??就??

4、一個(gè)人（）活的誠實(shí)，有信用，（）等于有了一大筆財(cái)富。

5、（）生命短暫，（）我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)無限的價(jià)值。

6、這件事（）值得去做，（）應(yīng)該全神貫注。

六、句子加工廠。（按要求寫句子）（10分）

1、蘆葦上蓋了白雪。（擴(kuò)句）

2、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。（縮句）

3、假日里，媽媽做了許多一個(gè)又一個(gè)的菜。（修改病句）

4、七月的天山很美。（改為感嘆句）

5、生活人們那里的過著幸福的(把詞語連成一句通順的話)

七、做游戲。（按“游戲”順序把下列幾句話排列成一段通順的話，填上序號）（5分）

（）它下完蛋，用沙子把蛋埋起來，扒得平平的，然后不慌不忙地在周圍彎彎曲曲地爬了一會，就像大海那邊爬去。

（）挖了一會，它伏下去再用后爪挖。

（）又挖了一會，坑挖好了。

（）海龜選定了一窺地方，低下頭，用前面的爪子挖沙。

（）它安安靜靜地伏在坑里下蛋。

八、記憶搜索臺。（積累與運(yùn)用）（14分）

1、日出江花紅勝火，________。

2、竹外桃花三兩枝，___。

3、____，白銀盤里一青螺。

4、___________，金石為開。

5、_____________——非一日之功。

6、砌墻的磚頭——_______

7、天上鯉魚斑，___________

九、閱讀快樂園。(按要求回答問題)（10分）

盲人心中的明燈

大學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)，我代過一堂小學(xué)一年級的語文課。那天，我給學(xué)生出了這樣一道題：“有一個(gè)盲人晚上出門總挑著一盞燈籠，這是為什么?”

學(xué)生的答案五花八門。有的說：“他是給兒子買的燈籠。”有的說：“夜里太冷，他是想取暖吧！”??可能，這些答案都對，但這些年齡不到10歲的孩子都認(rèn)為盲人提燈一定是為自己，所以，他們的答案不免單一。他們沒有一個(gè)人回答：盲人也許是為了給別人（健全人）照亮，這樣，別人才不會撞上他——盲人的心中裝著一盞明亮的燈，為別人著想正是他心中的明燈。這些孩子不明白：很多時(shí)候，幫助別人其實(shí)是在幫助我們自己。為什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往會相撞？就是因?yàn)樗麄冃闹袥]有明燈，手上也不提明燈啊！

1、查字典知識。（3分）

“撞”字，用部首查字法應(yīng)查部，再查畫；用音序查字法應(yīng)先查，再查。“撞”字是結(jié)構(gòu)。“撞”在字典里的意思有：①擊打；②碰；③莽撞的行動(dòng)。“別人才不會撞上他”在這里“撞”意思應(yīng)選的解釋是。（填序號）

2、這位盲人為什么晚上出門總是跳著一盞燈籠？（用“√”選擇）（2分）

（1）為他人照亮夜路。（）

（2）怕別人撞到他。（）

（3）既為他人照亮又不會被人撞到。（）

3、下列句子中的“明燈”分別指的是什么？請將序號填到括號里。（3分）

ɑ、明亮的燈b、為別人著想的思想c、放在明處的燈。

（1）他們心中沒有明燈。（）

（2）他們手上沒有提明燈啊！（）

4、這則故事告訴我們（）（填序號）（2分）

A、要學(xué)習(xí)盲人助人為樂的精神。

B、我們夜晚出門都應(yīng)該有燈亮。

C、幫助別人其實(shí)就是在幫助我們自己。

十、習(xí)作芳草地。（30分）

四年的學(xué)校生活，你一定經(jīng)歷過不少事，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有??請你選擇一件你最想告訴別人的事情（記學(xué)校生活的事）寫下來，做到語句通順，條理清楚，題目自擬，字?jǐn)?shù)350字以上。

第五篇：學(xué)前班語文期末測試卷題目

一、按要求分類。(12%)

ri h iu f yun ing w b üe an zi wu

聲母：、、、韻母：、、、整體認(rèn)讀音節(jié)：、、、二、看誰填得又對又快。(8%)

b-ǎ→()g-()-()→guā

n-()→nüè x-()-()→xióng

sh-()→shuí q-ü-àn→()

三、讀一讀、連一連。(9%)

四、看拼音,寫筆畫.(5%)

diǎn héng shù piě nà

()()()()()

五、照樣子，連一連。（16%）

天 機(jī) 吃 高 洗 皮球

飛 報(bào) 跳 步 看 衣服

看 橋 跑 魚 拍 電視

六、小小魔術(shù)師。（10%）

1、給“一”加一筆是（）（）

2、給“木”加一筆是（）

3、給“十”加一筆是（），給“十”加兩筆是（）

八、看圖填漢字。（20%）

mù tóu hé miáo ní tǔ

bā kē xīnɡ dà xiànɡ tiān kōnɡ

shànɡ xià sān ɡè luó bo

學(xué)前班語文期末測試卷

1學(xué)前班下冊語文試卷

學(xué)前班下冊語文試卷

一、聽寫筆畫名稱。（10分）

二、聽寫生字。（10分）

三、把下面的字去掉一筆，變成另一個(gè)字。（24分）

個(gè)（）本（）去（）

丟（）太（）土（）

子（）方（）來（）

天（）自（）玉（）

四、找朋友，再連線。（15分）

小 本 北 民

雪 電 男 孩

閃 筆 人 京

課 草 頭 朵

鉛 花 耳 發(fā)

四、寫反義詞。（6分）

大--()上--()前--()

左--()開--()多--（）

五、先找朋友，再連線。（15分）

一口 書

二朵 刀

三片 牛

四本 井

五只 花

六把 鳥

七頭 人

八條 葉

九個(gè) 筆

十支 狗

3、照樣子寫筆順。（20分）

例子：三 一 二 三(3)畫

火()畫 小()畫

水()畫 馬()畫

牛()畫 云()畫

月()畫 山()畫

高()畫 目()畫

學(xué)前班下冊語文試卷

辛堤頭小學(xué)學(xué)前班上冊語文期末檢測試卷

辛堤頭小學(xué)學(xué)前班上冊語文期末檢測試卷

姓名： 得分：

一、我能認(rèn)也會寫。（10分）

α ü z h shi ying

二、我會照樣子寫韻母和聲調(diào)。（16分）

例：i

ɑo

uü

三、找朋友。（10分）

大 多 黑 來 前

白 后 少 小 去

四、我會照樣子寫音節(jié)。（１６分）

例：b-ā→（bā）dā→d-（ā）

p-u→（）fó→f-（）

m-ī→（）dǔ→d-（）

五、連線（10分）

Sǎo dì xiónɡ māo lǐu shù jú zi chánɡ chénɡ

六、看圖，把音節(jié)寫完整，并加上聲調(diào)。（6分）

b＿ f＿ m＿

七、老師讀拼音，學(xué)生在“田”字格中寫漢字。（12分）

shànɡ dà xià xiǎo

八、我會連（２0分）

月 牛 狗 羊 貓

辛堤頭小學(xué)學(xué)前班上冊語文期末檢測試卷

2016年下學(xué)期學(xué)前班期末語文考試試卷

2012年下學(xué)期學(xué)前班期末語文考試試卷

姓名： 得分：

一、看圖連拼音。（把圖和對應(yīng)的拼音用線連起來。）（25分）ɑ

二、看圖連字卡。（25分）

三、比一比，在括號里寫出“大”和“小”。（10分）

()()

四、讀一讀，認(rèn)一認(rèn)，寫一寫，看誰寫得最漂亮。（40分）

2012年下學(xué)期學(xué)前班期末語文考試試卷

2016--2016學(xué)年秋季學(xué)期學(xué)前班語文期末考試題

2012---2013學(xué)年秋季學(xué)期學(xué)前班語文期末考試題

姓名： 總分：

一、聽寫生字我最棒。（20分）

二、寫出6個(gè)單韻母。（12分）

三、寫出23個(gè)聲母。（28分）

四、我能把生字寫漂亮。（20分）生牛手月

五、我是小畫家。(畫出自己最喜歡的一幅畫。)（20分）秋季學(xué)期學(xué)前班語文期末考試題

學(xué)前班語文試卷1

1學(xué)前班語文試卷

一、按要求默寫拼音。

1、默寫23個(gè)聲母。

2、默寫6個(gè)單韻母。

3、默寫9個(gè)復(fù)韻母。

4、默寫5個(gè)前鼻韻母。

5、默寫4個(gè)后鼻韻母。

6、默寫16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。

二、比一比再組詞。

子（）人（）八（）月（）

了（）入（）兒（）用（）

同（）問（）東（）木（）

向（）間（）車（）本（）

開（）田（）云（）下（）

升（）電（）去（）不（）

自（）日（）方（）會（）

白（）目（）萬（）公（）

米（）太（）上（）話（）

來（）犬（）土（）活（）

四（）樂（）禾（）手（）

西（）牙（）木（）毛（）

山（）石（）門（）巴（）

出（）右（）們（）也（）

大（）左（）多（）小（）

天（）在（）鄉(xiāng)（）少（）

力（）七（）生（）果（）

刀（）九（）牛（）里（）

字（）平（）是（）文（）

學(xué)（）傘（）走（）又（）

王（）亮（）人（）后（）

玉（）高（）個(gè)（）石（）

三、組詞。

水（）火（）中（）有（）

早（）馬（）口（）比（）

長（）好（）把（）我（）

朋（）鳥（）友（）什（）

前（）魚（）兩（）青（）

花（）香（）坐（）飛（）

它（）苗（）頭（）的（）

尖（）只（）看（）見（）

星（）己（）幾（）關(guān)（）

書（）葉（）找（）

四、把下面的字去掉一筆，變成另一個(gè)字。

個(gè)（）本（）去（）丟（）

太（）土（）子（）方（）

來（）天（）自（）玉（）

五、把下面的字加上一筆，變成另一個(gè)字。

了（）目（）王（）云（）

米（）大（）人（）去（）

十（）萬（）

六、把下面的字加上一筆，盡多地變成另一個(gè)字。

口（）（）

大（）（）（）

木（）（）（）

日（）（）（）（）

七、試著把下面的字組合新字。

父 生 巴 女 日 口 子 女 禾

月 日 馬 田 十 力 日 月 木

（）（）（）

（）（）（）

（）（）（）

八、先找朋友，再連線。

一口 書

二朵 刀

三片 牛

四本 井

五只 花

六把 鳥

七頭 人

八條 葉

九個(gè) 筆

十支 狗

九、寫反義詞。

小 少 上 開

前 來 西 北

右 好 男 頭

出 里 天 長

高 冷 粗 遠(yuǎn)

學(xué)前班語文試卷1

1和縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)前班語文期末試題卷

和縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)前班語文期末試題卷

姓名 得分

一、寫出六個(gè)單韻母。（12分）

二、按順序把拼音填完。(15分)

ɑ ___ e ___ u ___

b ___ ___ f d ___ n ___

___ k ___ j ___ ___

___ c ___ zh ___ ___ r

三、拼一拼。（12分）

例：b-ó-b(ó)(h)-u-ā-h(u)ā

m-ā-m()n-ǚ-n()

h-é-h()x-ī-()

j-ǘ-()ú q-ǚ-q()

d-u-ǒ-d()()x-()-ā-xi()

()-ú-zú ch-è-()è

四、比一比，寫一寫。（24分）

u--ü i--j b--d

p--q m--n f--t

五、讀一讀，找一找，把整體認(rèn)讀音節(jié)圈出來。（7分）

ze zi cu ci si sɑ

zhi zhu chi shi ji ri

六、看圖連線（10分）

tù zi bō luó xī guā lí zi jú zi

七、看圖在正確的音節(jié)后面畫“ ”。（10分）

jī()-jǐ()zhú()-zhū()shī()-shì()

shé()-shě()hū()-hǔ()

八、看圖給音節(jié)填出正確的聲調(diào)。（10分）

huɑ duo he chɑ dɑ shu

shɑ fɑ mu mɑ

和縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)前班語文期末試題卷