第一篇：參加浙江大學(xué)培訓(xùn)心得

參加浙江大學(xué)——醫(yī)院中層干部培訓(xùn)班的心得體會(huì)

首先，感謝院班子的安排給我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，2014年2月27日至3月1日，在陳副院長(zhǎng)帶領(lǐng)下，中層干部高級(jí)研修班在浙江大學(xué)成功舉辦。

一、基本情況

為期三天的培訓(xùn)過(guò)程中，成國(guó)良教授的《醫(yī)院績(jī)效管理》、竇令教授的《當(dāng)前形勢(shì)下的醫(yī)患溝通與醫(yī)患糾紛處理》、于斐教授的《醫(yī)院風(fēng)險(xiǎn)管理》、姚凱教授的《醫(yī)院文化建設(shè)與品牌建設(shè)》、錢(qián)錦國(guó)教授的《醫(yī)院中層干部執(zhí)行力提升》等課程。使我們?cè)卺t(yī)院建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、文化建設(shè)、糾紛處理，風(fēng)險(xiǎn)管理、績(jī)效管理、執(zhí)行力提升等方面獲益良多。實(shí)地參觀(guān)浙江大學(xué)附屬邵逸夫醫(yī)院，浙江邵逸夫醫(yī)院是我國(guó)第一家通過(guò)國(guó)際醫(yī)院JCI認(rèn)證的綜合醫(yī)院，并在2011年以接近滿(mǎn)分的成績(jī)通過(guò)了復(fù)驗(yàn)。首先由醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)就該院進(jìn)行JCI認(rèn)證對(duì)促進(jìn)醫(yī)院發(fā)展、規(guī)范醫(yī)務(wù)人員行為、保障醫(yī)療安全的重要性進(jìn)行了闡述，并就實(shí)施的過(guò)程、評(píng)審的要點(diǎn)及注意點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)介紹，使我們對(duì)JCI認(rèn)證有了更深入的了解。隨后，由該院辦公室人員分別帶領(lǐng)我們參觀(guān)了病房樓及門(mén)診大廳，所到之處，干凈溫馨、整潔、舒適，各種提示標(biāo)識(shí)醒目規(guī)范，各項(xiàng)工作有條不紊，井然有序，工作人員忙而不亂，病人多而有序。

二、對(duì)執(zhí)行力的感觸

通過(guò)三天時(shí)間的學(xué)習(xí)和參觀(guān)，再回顧自已在管理中所經(jīng)歷過(guò)的問(wèn)題，感觸最大的就是錢(qián)錦國(guó)教授的《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》這一講。使我從理論上認(rèn)識(shí)到了提升執(zhí)行力的重要性，并增強(qiáng)了做好本職工作的緊迫感和責(zé)任感，對(duì)今后的工作起到很大的推進(jìn)作用。特別是讓我們明白了做一個(gè)有執(zhí)行力的人，對(duì)一個(gè)醫(yī)院的發(fā)展和醫(yī)院?jiǎn)T工個(gè)人的成長(zhǎng)的重要性。結(jié)合我們平時(shí)的工作，我認(rèn)為要提升自己的執(zhí)行力，必須解決好執(zhí)行的問(wèn)題，把執(zhí)行變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)自覺(jué)的行動(dòng)，現(xiàn)在我就“執(zhí)行力”談?wù)勎覍?duì)執(zhí)行力的理解和認(rèn)識(shí)心得體會(huì)：

1.對(duì)執(zhí)行力的理解和認(rèn)識(shí)。

執(zhí)行力指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力，是把某項(xiàng)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為成果的關(guān)鍵。通過(guò)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得執(zhí)行力包含三個(gè)層面、五種能力。三個(gè)層面是指：按照命令和規(guī)則做事的過(guò)程；按照預(yù)定的計(jì)劃行為的過(guò)程；將想法變成現(xiàn)實(shí)的過(guò)程。五種能力是指：政策領(lǐng)悟力、實(shí)踐結(jié)合力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)力、溝通協(xié)調(diào)力、過(guò)程控制力。對(duì)中層干部個(gè)人而言執(zhí)行力就是辦事能力，其衡量標(biāo)準(zhǔn)就是能否按時(shí)按質(zhì)按量完成自己的工作任務(wù)；對(duì)團(tuán)隊(duì)而言執(zhí)行力就是營(yíng)造力，其衡量標(biāo)準(zhǔn)就是能否在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)完成某項(xiàng)的戰(zhàn)略目標(biāo)。

2.提升執(zhí)行力的方法和途徑。

執(zhí)行力是一種系統(tǒng)的能力，要提升執(zhí)行力就需要不斷地學(xué)習(xí)，從書(shū)本上學(xué)習(xí)、老師教授的講課、外出實(shí)地參觀(guān)學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)自己的知識(shí)，開(kāi)闊眼界；更需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)知識(shí)與實(shí)際工作的結(jié)合，提升執(zhí)行力的能力，就要要求我們要做到以下幾個(gè)方面：

⑴要提高自身的主觀(guān)能動(dòng)性和對(duì)待工作的責(zé)任感。要以飽滿(mǎn)的熱情主動(dòng)完成工作，要樹(shù)立想干事、愿干事的思想，要視自己的崗位為生命，要守住自己的崗位，珍惜自己的崗位，勝任自己的崗位；態(tài)度決定行動(dòng)，因?yàn)閼B(tài)度的不同，同樣的工作會(huì)干出不一樣的效果，才能實(shí)現(xiàn)完美執(zhí)行。同時(shí)只有對(duì)工作高度負(fù)責(zé)才能不找借口，盡一切努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。沒(méi)有責(zé)任感的干部不是一名好干部。工作就意味著責(zé)任，在這個(gè)世界上，沒(méi)有不需要承擔(dān)責(zé)任的工作，每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任，對(duì)工作、對(duì)家庭、對(duì)親人、對(duì)朋友，我們都有自己的責(zé)任。

⑵努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和解決問(wèn)題的能力。就要做到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀(guān)念，對(duì)待日常工作，不要總找借口，要從自身出發(fā)，不斷提升自己認(rèn)知能力和分析能力，改變自已的不良習(xí)慣，自覺(jué)做好本職工作；我們?cè)趫?zhí)行某些任務(wù)時(shí)，總會(huì)遇到一些問(wèn)題，而對(duì)待問(wèn)題有兩種選擇：一種不怕問(wèn)題，想方設(shè)法解決問(wèn)題，千方百計(jì)消滅問(wèn)題，結(jié)果是圓滿(mǎn)完成任務(wù)；一種是面對(duì)問(wèn)題，一籌莫展，不思進(jìn)取，結(jié)果是問(wèn)題依然存在，任務(wù)也沒(méi)有完成，反思對(duì)待問(wèn)題的兩種選擇和兩個(gè)結(jié)果，我們就會(huì)自問(wèn)，同是一項(xiàng)工作，為什么有的人能夠做的很好，很完美，有的人卻做不到呢？關(guān)鍵是一個(gè)思想觀(guān)念認(rèn)識(shí)的問(wèn)題，我們常說(shuō)，觀(guān)念決定思路，思路決定出路，觀(guān)念轉(zhuǎn)、大地寬，觀(guān)念的力量是無(wú)窮的，觀(guān)念轉(zhuǎn)變，思想解放具有“核裂變”效應(yīng)，能夠產(chǎn)生推動(dòng)發(fā)展的不竭動(dòng)力，只有轉(zhuǎn)變觀(guān)念，解放思想，才能始終保持快速發(fā)展，才能始終充滿(mǎn)蓬勃旺盛的精力，我們要認(rèn)識(shí)到，任何一個(gè)事物的發(fā)展，不僅僅是戰(zhàn)略決策等等，更重要的是各級(jí)干部的執(zhí)行能力。

⑶要有鍥而不舍、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。我們對(duì)于任何一件工作，要么不做，要做就要有始有終，完美地將它做完，不到最后關(guān)頭，絕不能輕易放棄，要一直不斷地努力，才能取得最后的勝利。在工作中要無(wú)條件的遵從上級(jí)的指示，是自動(dòng)自發(fā)的服從，是自信的、主動(dòng)的服從。作為一名中層干部，應(yīng)該明白自身的發(fā)展和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展是一致的，在工作中只有懂得服從，才有圓滿(mǎn)地完成自己的任務(wù)，才會(huì)有所發(fā)展。⑷認(rèn)識(shí)的高度決定執(zhí)行的力度。對(duì)上級(jí)的指示和下達(dá)的工作任務(wù)，認(rèn)識(shí)不到位，不能很好地領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的意圖和工作的重要性，就會(huì)消極懈怠，馬虎應(yīng)對(duì)，甚而隨意降低執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)和要求；認(rèn)識(shí)到位，是我們提升執(zhí)行力的原動(dòng)力，只有把思想切實(shí)統(tǒng)一到上級(jí)的決策高度上來(lái)，才能不折不扣、善始善終地執(zhí)行各項(xiàng)指令，在工作中放不開(kāi)手腳，凡事都要等到萬(wàn)事俱備，有十足把握才敢去做，怕有閃失，怕犯錯(cuò)誤，怕負(fù)責(zé)任，前怕狼后怕虎，顧慮重重，憂(yōu)心忡忡，在等待觀(guān)望中失去良機(jī)，最后什么都沒(méi)做成，什么也沒(méi)做好。

通過(guò)三天的學(xué)習(xí)，老師們用精辟的語(yǔ)言，從細(xì)微入手，宏觀(guān)上把握，利用典型鮮明的案例，為全體學(xué)員詮釋了真正內(nèi)涵和實(shí)踐寶典；使我從中受到了很深的啟發(fā)和教育，我深深地懂得了在日常工作中，一定要認(rèn)真履行各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德。如果我們每個(gè)干部都嚴(yán)格按照制度的要求去工作，不尋找借口、不拖拉懈怠、加強(qiáng)過(guò)程管控、注重細(xì)節(jié)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，將每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作都落實(shí)到實(shí)處，將每一件任務(wù)都不折不扣地完成，我們的執(zhí)行能力何愁不提升？因此作為一個(gè)中層干部，提升執(zhí)行力，是一個(gè)基本的、長(zhǎng)期的要求，在今后的工作中，要以開(kāi)放的思維，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，切實(shí)履行工作職責(zé)，努力提升工作執(zhí)行力，不斷修練完善自已。在不斷提高自身文化素質(zhì)的同時(shí)，苦練基本功，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

最后大家要謹(jǐn)記“執(zhí)行到位為榮，不執(zhí)行到位為恥”

三、整改建議

1.各管理層加強(qiáng)人性化管理，增強(qiáng)工作計(jì)劃性，減少非臨時(shí)性工作和員工精神壓力，給員工營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的寬松工作環(huán)境。

2.提高職能科室科長(zhǎng)和科員管理能力，改變管理理念和不良工作風(fēng)，主動(dòng)為臨床服務(wù)并協(xié)助解決實(shí)際問(wèn)題，樹(shù)立我管的工作我負(fù)責(zé)的觀(guān)念。例如，科室搬家要有統(tǒng)一指揮，有關(guān)的醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部、設(shè)備科、總務(wù)科、信息科都要親臨現(xiàn)場(chǎng)做好組織工作；水、電、氣、家具、衛(wèi)生、被服、物資、保安、消防等問(wèn)題，后勤應(yīng)主動(dòng)服務(wù)臨床，如巡房檢查，有問(wèn)題及時(shí)解決，而不是等科室報(bào)告才去做，科室只是協(xié)助管理，責(zé)任而不是科室。

3.界定各職能科室工作職責(zé)，理順院感科和醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部、各臨床科室之間的關(guān)系，院感科職能是監(jiān)督和指導(dǎo)，而不是打老鼠、購(gòu)相關(guān)用品等具體工作。

4.建立一套較完善績(jī)效管理體系。做到公開(kāi)、公平、公正，以達(dá)到激勵(lì)員工積極性，克服科室一個(gè)人講了就算的現(xiàn)象。

5.院長(zhǎng)查房，建議辦公室、總務(wù)、設(shè)備、人事、財(cái)務(wù)等部門(mén)都參加，各派一人，綜合聽(tīng)取臨床意見(jiàn)。時(shí)間改在下午，并預(yù)先通知科主

任和護(hù)長(zhǎng)做好匯報(bào)近期工作和需要有關(guān)職能科室解決問(wèn)題，然后分別檢查，最后向科室反饋并提出建議和希望。

2014.3.5

第二篇：浙江大學(xué)培訓(xùn)心得

浙江大學(xué).鄢陵縣大學(xué)生村干部綜合素質(zhì)

提升培訓(xùn)心得

鄢陵縣陶城鄉(xiāng)谷莊村書(shū)記助理石天佑

5月5日來(lái)到了風(fēng)景如畫(huà)的杭州，在浙江大學(xué)參加為期一周的大學(xué)生村干部綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)。這是縣委組織部為提高大學(xué)生村干部綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)才干和見(jiàn)識(shí)而選派大學(xué)生村干部到浙大充電學(xué)習(xí)。來(lái)到美麗的西子湖畔——百年浙大，走進(jìn)幽靜的浙江大學(xué)西溪校區(qū)。浙大的校園蘊(yùn)含著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，時(shí)見(jiàn)來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)生甚至國(guó)外的留學(xué)生在晨曦中樹(shù)蔭下勤奮學(xué)習(xí)的身影，來(lái)自全國(guó)各地的研修、培訓(xùn)班學(xué)員絡(luò)繹不絕，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍一下子感染了我，有著“東方小哈佛”之稱(chēng)的浙江大學(xué)，無(wú)處不體現(xiàn)著其“求是”的學(xué)風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。學(xué)院為我們這期學(xué)員安排了涵蓋面廣、內(nèi)容豐富的課程，極大地拓展了我的視野、豐富了我的思維，本期學(xué)員共57名，美麗的杭州，求是的浙大給我留下了深刻的印象，美好的回憶，這里愿與大家分享。

首先、感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我們這次培訓(xùn)的成功舉辦所付出的辛苦和努力。

為了這次培訓(xùn)的如期舉辦，縣委組織部付出了大量的精力，特別是范部長(zhǎng)從半年前的籌備到成行付出了大量心血和汗水。學(xué)習(xí)過(guò)程中帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)蘇曉華、滕俊才、李瑞瓊、滕玉峰主任等無(wú)微不至的關(guān)心和照顧，讓我們無(wú)時(shí)不感到組織的溫暖。事因難能，所以可貴，在這里代表全體學(xué)員深表感謝。

其次、感謝學(xué)校為培訓(xùn)精心準(zhǔn)備的課程和貼心周到的服務(wù)。一方面，在課堂上，教授們用淵博的知識(shí)、全新的觀(guān)念、精湛的學(xué)術(shù)詮釋、風(fēng)趣幽默的授課方式深深吸引了我們，深入淺出地為我們講解了《現(xiàn)代城市管理的理念與創(chuàng)新》、《創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與創(chuàng)業(yè)意識(shí)》、《有效溝通管理》、《歷史轉(zhuǎn)變與當(dāng)前使命》、《壓力管理與陽(yáng)光心態(tài)》、《職場(chǎng)禮儀與交往藝術(shù)》及《當(dāng)前宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析》7個(gè)專(zhuān)題的講座。每節(jié)講座大家都聚精會(huì)神聆聽(tīng)，猶如墜入知識(shí)的海洋，如沐心靈的洗禮，每到精彩之處，不時(shí)聽(tīng)到同學(xué)們熱烈的掌聲。杭州師范大學(xué)副教授、國(guó)家高級(jí)心理咨詢(xún)師周馳在上《壓力管理與陽(yáng)光心態(tài)》課時(shí)現(xiàn)場(chǎng)表演催眠術(shù)，讓同學(xué)們親身體驗(yàn)了被催眠的感覺(jué)，讓我們大開(kāi)眼界。另一方面，學(xué)習(xí)之余先后抽空到安吉、竹博物館、西湖公園、西溪濕地公園、中國(guó)絲綢博物館進(jìn)行參觀(guān)考察，了解了改革開(kāi)放30多年來(lái)，浙江經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展取得的巨大成就和成功經(jīng)驗(yàn)。浙大不愧為世界名校不愧為“東方小哈佛”。我深深的為她的求是創(chuàng)新精神而感動(dòng)，為她的博大精深的底蘊(yùn)而震撼，為她的海納百川的包容而吸引。她完善的服務(wù)讓我們感覺(jué)到又回到了上學(xué)時(shí)代，特別是馬迪班主任貼心周到的關(guān)心和照顧，無(wú)時(shí)不讓我們感受到校園的溫馨、師恩的難忘。

第三、給我的感悟和啟發(fā)。

通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和參觀(guān)考察，我有了以下啟示：一是不但求是，更要?jiǎng)?chuàng)新。學(xué)習(xí)就要學(xué)習(xí)浙大甚至浙江的創(chuàng)新精神，一個(gè)地區(qū)的發(fā)展，思想要不斷地解放，觀(guān)念要不斷地轉(zhuǎn)變、意識(shí)要不斷地創(chuàng)新。二是要強(qiáng)化學(xué)習(xí)。重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)是我們獲得力量的源泉，我們?nèi)绻?/p>

能通過(guò)新的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高綜合素質(zhì)，就會(huì)落后于時(shí)代。學(xué)習(xí)必須有良好的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，落腳點(diǎn)是學(xué)以致用。要始終緊跟時(shí)代發(fā)展潮流，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，形成新認(rèn)識(shí)，開(kāi)辟新境界。三要進(jìn)一步加大旅游開(kāi)發(fā)。我們要呵護(hù)好、展現(xiàn)好“中國(guó)花卉第一縣”品牌，愛(ài)護(hù)好這片綠色田園，注重旅游景點(diǎn)和特色農(nóng)業(yè)的開(kāi)發(fā)，重點(diǎn)開(kāi)發(fā)生態(tài)旅游、特色農(nóng)業(yè)旅游，吸引外地游客來(lái)鄢陵休閑觀(guān)光，欣賞田園風(fēng)光，品嘗農(nóng)家蔬果，體驗(yàn)農(nóng)家生活。在考察西湖時(shí)，我深切地感受到：西湖是目前中國(guó)列入《世界遺產(chǎn)名錄》唯一一處湖泊類(lèi)文化遺產(chǎn)，申遺成功后，杭州市免費(fèi)開(kāi)放西湖，用杭州官方的話(huà)說(shuō)：我免費(fèi)開(kāi)放西湖，你來(lái)西湖旅游，必定在杭州消費(fèi)，就會(huì)促進(jìn)杭州的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。西湖吸引了許多周邊省市的游客，特別是上海游客居多，這就是杭州市依托西湖品牌，通過(guò)優(yōu)化西湖的旅游休閑娛樂(lè)文化，推動(dòng)當(dāng)?shù)胤?wù)業(yè)迅猛發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展尋找到了新的增長(zhǎng)點(diǎn)。由此聯(lián)想我們要吸引游客到我們鄢陵旅游觀(guān)光，我個(gè)人認(rèn)為鄢陵特色農(nóng)業(yè)充分利用和依托“中國(guó)花都”這一品牌，重點(diǎn)打造蠟梅文化、歷史文化、許由文化、特色農(nóng)業(yè)文化，以文化為底蘊(yùn)，進(jìn)一步發(fā)展壯大旅游產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展“多條腿”走路。四是要全新認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)的潛能。浙江人的收入水平令人驚嘆，全民創(chuàng)業(yè)的精神更讓人欽佩。學(xué)習(xí)他們?nèi)駝?chuàng)業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的精神，就是學(xué)習(xí)浙江民營(yíng)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的原動(dòng)力。五是使我更加堅(jiān)定了做好工作的信心，更進(jìn)一步增強(qiáng)了發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感。在以后的工作中，我將反復(fù)思考，把學(xué)到的精神、經(jīng)驗(yàn)和做法運(yùn)用到具體工作中，借鑒浙江一些有益的做

法，努力履行自身大學(xué)生村干部職責(zé)，加倍工作，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。六是使我進(jìn)一步加深了對(duì)黨的十七五中、六中全會(huì)精神的理解和把握，進(jìn)一步認(rèn)清了我們發(fā)展中的機(jī)遇和困難，增強(qiáng)推進(jìn)鄢陵發(fā)展的緊迫感的責(zé)任感?？偟恼f(shuō)來(lái)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我感到收獲很大，體會(huì)很深，啟發(fā)很多。在考察中，使我們開(kāi)闊了視野，認(rèn)識(shí)到了差距。我們看到了浙江人艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、不等不靠的自主精神、敢闖敢拼的開(kāi)拓精神、敢于創(chuàng)新的創(chuàng)造精神，值得學(xué)習(xí)和借鑒。

培訓(xùn)有感

石天佑

百年浙大有靈魂，文化積淀是底蘊(yùn)。

海納百川容乃大，實(shí)事求是加創(chuàng)新。

鄢陵村官來(lái)報(bào)到，不遠(yuǎn)千里為培訓(xùn)。

感謝學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)，提供平臺(tái)深造人。

教授講座精彩處，時(shí)引掌聲如雷震。

提升素質(zhì)濟(jì)天下，匡扶蒼生見(jiàn)精神。

五月游西湖

石天佑

人間天堂杭州美，西湖十景惹人醉。

五月匆忙到此地，空見(jiàn)斷橋殘雪碑。

花港觀(guān)魚(yú)好去處，柳浪聞鶯含煙翠。

平湖秋月未能見(jiàn)，雷峰夕照憶皇妃。南屏晚鐘聲悠遠(yuǎn)，雙峰插云云霧墜。蘇堤春曉時(shí)已過(guò)，三潭印月難可貴。曲院風(fēng)荷景別致，但愿常駐不愿歸。

杭州傳統(tǒng)名特

西湖龍井茶飄香，杭州絲綢美名揚(yáng)。小泉剪刀精工造，天下絲綢數(shù)余杭。王星記扇名天下，西湖稠傘冠天堂。物華天寶人杰地，天下誰(shuí)人不向往？

第三篇：浙江大學(xué)培訓(xùn)心得

潛心鉆研德育工作方法、勇于探索創(chuàng)新不斷提高自己

——參加西寧市中學(xué)德育干部培訓(xùn)心得體會(huì)

虎臺(tái)中學(xué) 楊霰

2013年6月29—7月6日，參加了由市教育局舉辦的全國(guó)特級(jí)教師網(wǎng)、西寧市中學(xué)德育干部高級(jí)研修班，此次培訓(xùn)聘請(qǐng)的老師即有教育界很有影響力的專(zhuān)家也有一線(xiàn)的德育干部及班主任教師，同時(shí)還有拓展訓(xùn)練、名校參觀(guān)考察。專(zhuān)家教授精彩的講座，嚴(yán)謹(jǐn)充實(shí)的課程安排，規(guī)范嚴(yán)格的管理，每個(gè)方面，每個(gè)細(xì)節(jié)，體現(xiàn)了市教育局對(duì)此次培訓(xùn)的重視及精心的準(zhǔn)備。這一切都深深鼓舞著我們每一個(gè)學(xué)員，充分把握此次難得的學(xué)習(xí)機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)將優(yōu)秀的德育管理經(jīng)驗(yàn)帶到今后的實(shí)際工作中去，不斷提高德育工作的水平和能力。

開(kāi)課后不久，大家都在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由老師到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，虛心、誠(chéng)懇地接受著專(zhuān)家教授的培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專(zhuān)注，每個(gè)人都是那樣的專(zhuān)心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽(tīng)，適時(shí)地記錄，如饑似渴地接受著新鮮的理念，大家都覺(jué)得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)的氣氛十分濃厚。這種學(xué)習(xí)方式我們樂(lè)于接受，其一，大家從青海不遠(yuǎn)千里到來(lái)，總是想著還是要學(xué)習(xí)一些新知識(shí)，使此次培訓(xùn)不虛此行，能夠?qū)W到先進(jìn)的德育管理知識(shí)技能使自己的德育管理水平不斷提高，用于以后的德育管理和工作之中；其二，讓德育干部走出去，聽(tīng)聽(tīng)更新鮮的聲音，探究更新奇的教法，使教師學(xué)習(xí)起來(lái)更感興趣。其三，這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)干部的凝聚力，溝通力，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，相互交流的目的。上課時(shí)我們聆聽(tīng)、參與，課下我們交流、思考，在與新思想的碰撞中我們找到了自身的差距，重新樹(shù)立了奮斗的目標(biāo)。

開(kāi)班典禮結(jié)束后時(shí)為我們做講座的是教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)楊春茂他做了主題為《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要與教師隊(duì)伍建設(shè)》的講座。他從全社會(huì)對(duì)教育發(fā)展的緊迫感。教育投入的增加、教育的均衡發(fā)展、全面推進(jìn)素質(zhì)教育等方面進(jìn)行了細(xì)致的講解同時(shí)從教師的責(zé)任、熱情，專(zhuān)業(yè)智慧、專(zhuān)業(yè)發(fā)展等多方面與我們進(jìn)行探討。使我們明白了教育是國(guó)家的基石，教師就是奠基者的道理。下午，北師大高級(jí)培訓(xùn)師陳飛星博士為我們進(jìn)行了一場(chǎng)別具特色的拓展訓(xùn)練，通過(guò)設(shè)定具體的任務(wù)與規(guī)則，從情感上、體能上、智慧和社交上對(duì)我們學(xué)員提出挑戰(zhàn)，來(lái)提升領(lǐng)導(dǎo)力、個(gè)人意志力、團(tuán)隊(duì)的溝通能力、協(xié)作能力、應(yīng)變能力等為目的的挑戰(zhàn)式拓展訓(xùn)練，從而達(dá)到激發(fā)潛能，熔煉團(tuán)隊(duì)的目的。

接下來(lái)的講座更是精彩紛呈，剛來(lái)杭州，我們有一些疲憊。但是一上課，老師的神采飛揚(yáng)、抑揚(yáng)頓挫依然把我們學(xué)員深深的吸引住了。不僅有了思維的碰撞，更有了許多名家經(jīng)驗(yàn)與思想的引領(lǐng)，為今后教學(xué)和團(tuán)隊(duì)工作，樹(shù)立了一道新的豐碑。培訓(xùn)中，我聆聽(tīng)了許多教授和專(zhuān)家關(guān)于教育理論、科研、師德、管理、領(lǐng)導(dǎo)力、心理調(diào)節(jié)等方面的講座。他們睿智的觀(guān)點(diǎn)、精辟的論述、縝密的思維、幽默詼諧的語(yǔ)言，無(wú)不透露出大家風(fēng)范。他們結(jié)合自身的心得體會(huì)，以豐富的知識(shí)內(nèi)涵對(duì)現(xiàn)代教育科學(xué)理論進(jìn)行精辟的闡述，撥開(kāi)了我在教育教學(xué)中遇到的重重迷霧，使我的眼前豁然開(kāi)朗。

浙江省少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、省少工委副主任魏慈瑛《學(xué)校共青團(tuán)（少先隊(duì)）工作的創(chuàng)新與發(fā)展》，她提出了現(xiàn)在共青團(tuán)少先隊(duì)工作環(huán)境不斷優(yōu)化，黨和政府都關(guān)心青年、關(guān)愛(ài)青年、關(guān)注青年。談到了學(xué)校共青團(tuán)工作目標(biāo)要催人奮進(jìn)，抓好團(tuán)隊(duì)工作的四大建設(shè)。并指出了中學(xué)要做好團(tuán)帶隊(duì)建設(shè)，要組織開(kāi)展主題教育，加強(qiáng)中學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，大力開(kāi)展中學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)。要打造學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作創(chuàng)新與發(fā)展的品牌項(xiàng)目。她態(tài)度和藹可親，幽默、親切的語(yǔ)言和大方的氣質(zhì)感染著在場(chǎng)的所有學(xué)員。大家積極參與、努力配合，課堂氣氛活躍而輕松、親切而嚴(yán)謹(jǐn)，每位學(xué)員都很有收獲。

浙江大學(xué)管理學(xué)院副教授杜紅博士《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》。教授用很多生動(dòng)的例子和故事，告訴我們很多道理。比如“團(tuán)”和“隊(duì)”這兩個(gè)字拆開(kāi)來(lái)看，是口加才，耳加人，即交流溝通，聆聽(tīng)傾聽(tīng)，知識(shí)技能，基本因素。這個(gè)解釋讓我們耳目一新，知道了“在一起”，知道了團(tuán)結(jié)合作以及正確的領(lǐng)導(dǎo)是多么的重要。寓言中的大雁故事，獅子和羚羊的故事，三個(gè)和尚沒(méi)水吃的故事，讓我們明白了在從事困難的任務(wù)時(shí)，輪流擔(dān)任與共享領(lǐng)導(dǎo)權(quán)是明智的。在認(rèn)識(shí)到自己的能力不足的時(shí)候，懂得依靠團(tuán)隊(duì)力量而不是個(gè)人力量。通過(guò)新舊木桶理論，讓我們明白了有效的工作團(tuán)隊(duì)如同一支成功的運(yùn)動(dòng)隊(duì)，全體隊(duì)員各就其職，同時(shí)更要緊密的配合，發(fā)揮整體效能。團(tuán)隊(duì)精神：團(tuán)隊(duì)成員為了實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的利益和目標(biāo)而相互協(xié)作，盡心盡力的意愿和作風(fēng)。這個(gè)理論讓我們知道了作風(fēng)與成功的重要性?？傊?，這當(dāng)中的很多理論值得我們好好研究和揣摩，因?yàn)閹ьI(lǐng)學(xué)生干部組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，就是要領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)去完成任務(wù)，這當(dāng)中，不僅僅是我們單純指揮學(xué)生按部就班的做事，而是要琢磨、創(chuàng)新、高效、有意義的完成工作，這節(jié)課讓我們受益匪淺。

浙江大學(xué)吳明證教授《領(lǐng)導(dǎo)干部壓力管理與心理調(diào)節(jié)》，這節(jié)課讓我們感受到，不僅是對(duì)學(xué)生，對(duì)自己，心理健康的疏導(dǎo)是非常重要的。壓力會(huì)導(dǎo)致人影響工作，會(huì)情緒衰竭，玩世不恭，成就感低落等，做為身負(fù)教育任務(wù)的教師，要及時(shí)的調(diào)節(jié)自己的狀態(tài)，否則，不良的情緒帶到工作中來(lái)，帶到教室課堂上來(lái)，說(shuō)白了，就是不負(fù)責(zé)任的禍害學(xué)生的將來(lái)。所以要及時(shí)調(diào)節(jié)，認(rèn)識(shí)自己，加強(qiáng)生理訓(xùn)練，挑戰(zhàn)自己的性格。

學(xué)院所有的老師都有非常高尚的職業(yè)道德，他們不但工作認(rèn)真、細(xì)致，而且有很強(qiáng)的奉獻(xiàn)精神，對(duì)我們學(xué)員既嚴(yán)格要求又關(guān)心體貼。他們的精神讓我看到了那一顆顆熱愛(ài)教學(xué)，熱愛(ài)學(xué)員的的真誠(chéng)的心。這期間，無(wú)論在教育觀(guān)念、教學(xué)方法、教育評(píng)價(jià)、管理方式方法以及教師自身角色定位方面，我都經(jīng)歷了前所未有的考驗(yàn)。其中有實(shí)踐的驚喜，更有諸多的反思和困惑。我深知，擺在我面前的，已是一個(gè)全新的起點(diǎn)，是一個(gè)新的機(jī)遇。我一定要把握這個(gè)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。我是一個(gè)普通基層團(tuán)隊(duì)干部，但我熱愛(ài)自己所從事的教育事業(yè)。盡管只有短暫的6天集中學(xué)習(xí)時(shí)間，但是對(duì)于我今后的人生方向，卻起到了極大的提升和引領(lǐng)作用。

我領(lǐng)悟到：只有到了高處，才看到自己的渺小，只有看到了自己的渺小，才能踏實(shí)登高，不斷前行。期待自己的進(jìn)步，期待下次的學(xué)習(xí)。

第四篇：浙江大學(xué)培訓(xùn)心得

浙江大學(xué)培訓(xùn)心得

2013年10月20日至25日，本人有幸參加惠州市國(guó)資委在浙江大學(xué)舉辦的“國(guó)有企業(yè)后備干部創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升高級(jí)研修班”，走進(jìn)心儀已久的名校，感受著浙江大學(xué)“求是創(chuàng)新”的治學(xué)理念和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，恭耳聆聽(tīng)了浙江大學(xué)沈志坤、蔡寧教授及浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)特聘王侃、鄧新文、蔡驊等教授名師對(duì)當(dāng)前的法律、經(jīng)濟(jì)、政治、政策及領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性、責(zé)任、思維、心態(tài)等方面進(jìn)行的精彩講授。教授學(xué)者們淵博的學(xué)識(shí)、豐富的管理經(jīng)驗(yàn)、妙語(yǔ)連珠的講授使我思域大開(kāi)、心悅誠(chéng)服；深入淺出、引人入勝的講解讓我對(duì)某些問(wèn)題的模糊認(rèn)識(shí)茅塞頓開(kāi)，無(wú)論是在心靈上還是認(rèn)識(shí)上都得到了一次全新的洗禮，使我受益匪淺。通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的理論基礎(chǔ)，道德水準(zhǔn)，業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺(jué)性與堅(jiān)定性，增強(qiáng)了做好新形勢(shì)下本職工作的能力和信心。參加本期培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會(huì)和收獲：

一、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)

浙江大學(xué)沈志坤在《國(guó)有企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防范》一課上告戒我們，作為管理干部日常中最大的法律風(fēng)險(xiǎn)其實(shí)就是不知道風(fēng)險(xiǎn)。這讓我們真正感受到學(xué)習(xí)的重要性。培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高業(yè)務(wù)知識(shí)的最有效手段。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會(huì)，其知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，一個(gè)個(gè)人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識(shí)要面對(duì)不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí)，要靠培訓(xùn)，要接受新思維、新舉措。要通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)。我真正認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平的需要。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要。只有通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，只有這樣，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。

二、通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我清楚地體會(huì)到要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉

1、是要不斷強(qiáng)化全局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。“全局意識(shí)”，是指要站在全局的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺(jué)悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來(lái)思考解決當(dāng)前存在的問(wèn)題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事，要始終保持開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣；要牢記“全局意識(shí)”，自覺(jué)適應(yīng)目前形勢(shì)發(fā)展需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)，不斷增強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量。要樹(shù)立群眾利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí)，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)。

2、是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。何瀾講師在《領(lǐng)導(dǎo)干部自我認(rèn)識(shí)與溝通技巧》指出，溝通并非說(shuō)話(huà)，溝通能力提升源于對(duì)溝通目的的深刻的認(rèn)識(shí)。作為企業(yè)管理干部，一定要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、職工、客戶(hù)進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì)尊重別人，不利于團(tuán)結(jié)的話(huà)不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，通過(guò)反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題。

3、是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。王侃教授在《樹(shù)立宗旨意識(shí)、踐行群眾路線(xiàn)、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)》一課指出，作為黨員干部，黨的路線(xiàn)就是群眾路線(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)是黨的永恒宗旨。吃虧、吃苦、吃氣這種“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開(kāi)闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯(cuò)誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計(jì)較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹(shù)立奉獻(xiàn)精神，樹(shù)立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴(yán)格要求自己。

4、是要寬宏大量，學(xué)會(huì)包容。包容是一門(mén)藝術(shù)，是一種境界，要達(dá)到這種境界，就必須擁有博愛(ài)的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財(cái)富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過(guò)錯(cuò)，是為了讓別人更好地改過(guò)，與人相處要學(xué)會(huì)容納、包涵、寬容及忍讓?zhuān)龅叫睦硐嗳?。這次培訓(xùn)，浙大繼續(xù)教育學(xué)院專(zhuān)門(mén)安排浙江省資深心理專(zhuān)家蔡亞萍女士為我們講授《干部陽(yáng)興心態(tài)與壓力調(diào)適》，讓人受益匪淺，收獲良多。

5、是要注重文明禮儀，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。鄧新文教授為我們上了一堂別開(kāi)生面的《國(guó)學(xué)智慧與現(xiàn)代管理》課程，也讓我們領(lǐng)略了中國(guó)博大精深的國(guó)學(xué)文化，并傳授如何學(xué)以致用。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家和民族文明程度、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要標(biāo)志，沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德防線(xiàn)。我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備文明素質(zhì)，做一個(gè)堂堂正正的人，做一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，我們這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說(shuō)文明話(huà)，讓文明禮儀成為社會(huì)發(fā)展的主流，讓我們的素質(zhì)上一個(gè)臺(tái)階。

6、是要廉潔自律，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)重要思想，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和正確的權(quán)利觀(guān)、地位觀(guān)、利益觀(guān)。廉潔勤政，嚴(yán)格自律，自覺(jué)接受監(jiān)督。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)，在職工中樹(shù)立廉潔從政、勤政為民的良好形象。

總之，通過(guò)幾天在浙大的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識(shí)的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀(guān)念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本著做一名小學(xué)生的態(tài)度，向書(shū)本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，向身邊的同志學(xué)，通過(guò)多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識(shí)，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為無(wú)愧于職工群眾的合格的企業(yè)管理干部。

（中鐵公司楊天乘）

第五篇：浙江大學(xué)培訓(xùn)心得

為期一周的浙江大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活即將結(jié)束了，經(jīng)過(guò)七天的學(xué)習(xí)，我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開(kāi)闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心。從聽(tīng)課到交談，以及所聽(tīng)到所聞，每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲。加之與來(lái)自不同縣市區(qū)、同樣工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點(diǎn)體會(huì)：

一是非常感謝市委組織部給我們提供了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，是我們有幸成為浙大學(xué)子、感悟浙大文化，有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了這么多好領(lǐng)導(dǎo)、好同學(xué)、好老師。這是將成為我們工作學(xué)習(xí)和生活上的重大資源和財(cái)富。

二是非常感謝浙江大學(xué)的各位老師給我們傳授的新知識(shí)、新思想和新的工作方法，是我們進(jìn)一步拓寬了視野，完善了人格和管理品質(zhì)。孫家良教授對(duì)后經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)代的能源危機(jī)、產(chǎn)能過(guò)剩、結(jié)構(gòu)調(diào)整的講述，是我而深受警醒，進(jìn)一步明確了加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要性；錢(qián)文榮教授對(duì)農(nóng)用地非農(nóng)化轉(zhuǎn)型過(guò)程中若干問(wèn)題全面深刻的分析，使我更加明白要進(jìn)一步深化農(nóng)村土地管理體制和經(jīng)營(yíng)體制的探索和改革；張永利教授對(duì)人思想深處的深刻剖析和精彩講述，真正的觸動(dòng)了我的內(nèi)心，作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部我將把學(xué)得的八種認(rèn)識(shí)運(yùn)用到下一步的工作中去。

三是我認(rèn)為今天的學(xué)習(xí)不是結(jié)束了，而是一種新的開(kāi)始。我將以積極向上的心態(tài)、飽滿(mǎn)的熱情把學(xué)到的知識(shí)付諸于實(shí)踐，在未來(lái)的工作中結(jié)合本地實(shí)際做好城鄉(xiāng)一體化改造、發(fā)展壯大三產(chǎn)服務(wù)業(yè)、社區(qū)和諧建設(shè)三篇文章，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)老師的期望。

最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們身體健康、事業(yè)進(jìn)步！祝浙大的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師心情舒暢、家庭幸福、桃李滿(mǎn)天下！謝謝！

近日，華寧供電有限公司組織召開(kāi)了交流學(xué)習(xí)培訓(xùn)。本次交流培訓(xùn)，由公司總經(jīng)理主講，公司中層干部、辦公室、人事部、財(cái)務(wù)部等相關(guān)部門(mén)共36人參加交流學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

培訓(xùn)會(huì)上，總經(jīng)理向參加培訓(xùn)人員簡(jiǎn)要介紹了自己在浙江大學(xué)13天短暫而豐富的學(xué)習(xí)情況，并從宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、政治形勢(shì)、管理方法等方面，與參加培訓(xùn)人員交流和分享了自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)方面，介紹了美國(guó)爆發(fā)次貸經(jīng)濟(jì)危機(jī)產(chǎn)生的原因及對(duì)世界經(jīng)濟(jì)和中國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響，客觀(guān)分析了當(dāng)前電力企業(yè)面臨的形勢(shì)和機(jī)遇，并指出要做好公司的經(jīng)營(yíng)管理工作，不但領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的跟蹤了解、分析應(yīng)納入管理日程，職能部門(mén)也要拓寬管理視野，超前制定對(duì)策、措施。

政治形勢(shì)方面，著重解讀了中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)提出的促轉(zhuǎn)變，調(diào)結(jié)構(gòu)的工作思路和“十二五”戰(zhàn)略規(guī)劃方向，以及政策變化將對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、走向產(chǎn)生的影響。在此基礎(chǔ)上向參加培訓(xùn)人員交流了其對(duì)南方電網(wǎng)公司中長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的理解。

管理方法論方面，清華之行對(duì)管理有了一定的基礎(chǔ)認(rèn)知，浙大老師對(duì)問(wèn)題從不同角度分析而得出的相近或不同的結(jié)論交給了新的思維管理概念，這些概念是務(wù)實(shí)、實(shí)踐、創(chuàng)新的碩果。

結(jié)合14項(xiàng)基礎(chǔ)管理達(dá)標(biāo)工作，總經(jīng)理認(rèn)為，14項(xiàng)基礎(chǔ)管理達(dá)標(biāo)工作是機(jī)遇，必須將所有涉及的常態(tài)工作以崗位來(lái)職責(zé)化，讓制度符合流程，在流程當(dāng)中職責(zé)必須賦予“公交車(chē)站”的職能，所有流過(guò)這一車(chē)站的工作必須由身處這一崗位的員工在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)有效完成，這樣，員工的工作做了多少？效果如何？有了量化的數(shù)據(jù)，有了獎(jiǎng)懲評(píng)比的依據(jù)，有了培訓(xùn)需求的目標(biāo)，有了后備干部的選擇范圍，否則，今年的管理質(zhì)量提升仍會(huì)成為“習(xí)慣性口號(hào)”。

結(jié)合法律風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，總經(jīng)理指出，隨著管理變革的需要，在復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)環(huán)境中如何乘風(fēng)破浪安全抵達(dá)目標(biāo)是管理者必修課程。風(fēng)險(xiǎn)已經(jīng)成為工作當(dāng)中時(shí)時(shí)相隨的“伙伴”，這個(gè)伙伴什么時(shí)候離你而去或者兇猛撲向你，關(guān)鍵在于管理者的風(fēng)險(xiǎn)措施能否有效運(yùn)用到業(yè)務(wù)流程，讓執(zhí)行者領(lǐng)會(huì)意義目的所在，并認(rèn)真履職到位。法律不斷在規(guī)范社會(huì)、個(gè)人的行為，我們必須用它保駕護(hù)航。

結(jié)合企業(yè)發(fā)展環(huán)境及服務(wù)，總經(jīng)理認(rèn)為，企業(yè)和個(gè)人都有其生長(zhǎng)的特定環(huán)境，如何做好相互依存、共謀事業(yè)、共同發(fā)展，一定要思考公共關(guān)系管理。外部環(huán)境有上級(jí)、有地方政府和各職能部門(mén)，營(yíng)造好和諧的相互服務(wù)關(guān)系是企業(yè)發(fā)展的根本，拒人千里之外所形成的障礙，只會(huì)占用管理者更多的有效工作時(shí)間，使身心、健康長(zhǎng)期處于疲憊狀態(tài)，無(wú)暇顧及內(nèi)部管理，外部因素處理好，才會(huì)得到相應(yīng)的服務(wù)。如何讓大家建立相互合作，相互依存的意識(shí)，在“游戲規(guī)則”的前提下，消除上下級(jí)之間、部門(mén)之間、人與人之間的“壁壘”，以關(guān)心的態(tài)度、支持的行為把事做好、做優(yōu)，讓“公交車(chē)站”的運(yùn)轉(zhuǎn)效率更高，不發(fā)生“塞車(chē)”現(xiàn)象，有必要作更多得思考。

結(jié)合修為相輔，總經(jīng)理談到，由于國(guó)情、體制、所處環(huán)境不同，干部員工素質(zhì)的差異，再好的管理制度都不會(huì)全部如管理者所愿。在西方管理學(xué)的基礎(chǔ)之上還必須輔以中國(guó)的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)理念，讓“儒”家思想立“德”，讓“佛”家思想立“心”，讓“道”家思想立“制”，并做到相輔相成，細(xì)心入微，才會(huì)產(chǎn)生效果。

學(xué)習(xí)后，總經(jīng)理要求全體干部員工要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)開(kāi)闊人的視野、增長(zhǎng)人的學(xué)識(shí)、改善人的生活、提高人的品位、改變?nèi)说拿\(yùn)，為公司的發(fā)展留下自己人生值得回憶的足跡。