第一篇：浙江大學培訓心得體會

浙江大學培訓心得體會

浙江大學培訓心得體會一：浙大培訓心得體會

赴浙大科級以上干部培訓班的學習短暫而難忘，每堂課的內容都是那么充實和精彩，可謂理論觀點鮮明，佐證案例生動，整個學習嚴肅活潑，引人入勝，觸發思考。自己體會10天的學習，既是對知識的豐富和更新，又是對思維的拓展和能力的提升，相信對今后的工作一定會有所幫助。

一、學習認識上有提高。人類社會的進步與發展是實踐與理論推動的結果，而實踐和理論的推動始終與一個關鍵詞密不可分，那就是“學習”。處于工作狀態，特別是長期處于工作壓力狀態下時間久了，不可避免會讓人對學習有所倦怠，對地稅部門來說，長期圍繞著稅收征收管理和納稅服務開展工作，既辛苦又壓力大，在當前國內經濟下行壓力和社會對地稅工作要求和期待較高的形勢下更是如此。但壓力再大，也不能忽視學習，這從市局近年連續組織科級以上領導干部赴高校集中學習培訓可以看到，學習已成為領導干部工作的重要組成部分，已成為一種制度化的工作安排，因此我們沒有理由不重視學習。當下集中式的培訓學習固然重要，但日常工作中的學習更為重要，這就要求領導干部在日常工作中要把學習當作工作的重要內容，把學習當作生活的重要方面，在努力工作的同時，努力學習，學而不倦，學有所思，學以致用。

二、知識視野上有拓展。本次學習培訓知識匯集豐富，開設的課程講座包括：當前宏觀經濟形勢分析、創新思維與創新管理、中國稅制改革的若干問題、儒道禪與現代管理、法律風險防范、黨風廉政建設、十八大精神解讀、國際政治格局與中國外交戰略等，可以說是經濟理論、社會熱點、人文管理、廉政法律、內政處交、稅收專業等全方位的知識涉獵。雖然時下媒體和網絡十分發達，獲取相關知識和信息已十分容易，但身處知名高校講堂，面對面聆聽各學科領域專家教授的授課，其感受是不一樣的，因為透過他們的講課，在體味他們深入專業領域治學嚴謹、富有探索創新精神的同時，也集中分享了專家教授們長期教學和研究積累的知識成果，極大地豐富和拓展了自己的知識視野，對于自己在今后的工作中進一步解放思想，開拓思維，創新發展具有不可替代的作用。

三、能力促進上有幫助。理論來源于實踐而又指導實踐，地稅干部學習培訓的效果是要體現在增長知識，提高素質，提升分析問題和解決問題的能力上，但最終目標是要落實到高效地服務于納稅人和促進經濟社會發展上。浙大繼續教育學院的學習培訓，在理論知識上給予了我們新的認識，在思維拓展上給予了我們新的想象，在能力提升上給予了我們新的空間，相信在今后的稅收工作中，自己一定能夠運用所學知識促進自身素質提升，促進工作水平提高。

2012.5.17

>浙江大學培訓心得體會二：浙江大學培訓心得>>（718字）

為期一周的浙江大學學習培訓生活即將結束了，經過七天的學習，我想我們每一位學員都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認為這次培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。從聽課到交談，以及所聽到所聞，每一堂課，都讓我有所感動和收獲。加之與來自不同縣市區、同樣工作崗位的同學們聚集一堂，相互交流借鑒工作經驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點體會：

一是非常感謝市委組織部給我們提供了這樣一次寶貴的學習機會，是我們有幸成為浙大學子、感悟浙大文化，有機會認識了這么多好領導、好同學、好老師。這是將成為我們工作學習和生活上的重大資源和財富。

二是非常感謝浙江大學的各位老師給我們傳授的新知識、新思想和新的工作方法，是我們進一步拓寬了視野，完善了人格和管理品質。孫家良教授對后經濟危機時代的能源危機、產能過剩、結構調整的講述，是我而深受警醒，進一步明確了加快經濟結構調整的重要性；錢文榮教授對農用地非農化轉型過程中若干問題全面深刻的分析，使我更加明白要進一步深化農村土地管理體制和經營體制的探索和改革；張永利教授對人思想深處的深刻剖析和精彩講述，真正的觸動了我的內心，作為一名基層領導干部我將把學得的八種認識運用到下一步的工作中去。

三是我認為今天的學習不是結束了，而是一種新的開始。我將以積極向上的心態、飽滿的熱情把學到的知識付諸于實踐，在未來的工作中結合本地實際做好城鄉一體化改造、發展壯大三產服務業、社區和諧建設三篇文章，不辜負領導老師的期望。

最后祝各位領導同學們身體健康、事業進步！祝浙大的各位領導、老師心情舒暢、家庭幸福、桃李滿天下！謝謝！

>浙江大學培訓心得體會三：浙江大學培訓學習心得體會 >>（1293字）

轉眼間培訓班的課程已經接近結束,經過四天的學習,我想我們每一位學員都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認為這次培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。無論是從黨校到浙大，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達的收獲。加之與來自云浮市不同縣市區、不同工作崗位的同學們聚集一堂，相互交流借鑒工作經驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點體會：

多種形式的學習，提高了理論水平

作為一名年輕的基層干部，我有了一定的理論知識和工作經驗，但既不夠系統也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據，對 原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點,感覺收獲很大。通過系統地學習十七大精神，讓我強化了服務大局的意識，同時讓我更清晰更全面地看到了加快鄉鎮政府職能有管理型向服務型轉變的意義。

總的來說，各位老師們以樸實無華的語言為我們授課解惑，對我們來說是一次難得的學習機會，更是一次書本知識與具體工作相結合的鍛煉機會。

不同地域的學習，開闊了視野

這一次培訓給了我們接受高端教育的機會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，不僅對本地本土有了更加深入的認識，也對開放先進的城市、理念有了進一步的了解。

浙江大學教授的八堂課，讓我們站在了更高的臺階上重新地認識、學習各方面的理論知識，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點和不足。

航民村的考察讓我有很大的感觸——一個地方的發展如此驚人。當我們感嘆她現在的發展成果時，我們更應想到當初為了現在的成果有多少人付出了多少的努力。

結合這幾天老師所講的內容，總結出了干好工作應具備的六種能力：一是科學決策能力，就是面對錯綜復雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的能力；二是貫徹執行能力，就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準確、得當有力；三是綜合協調能力，就是在工作中能把握大局、權衡協調、統籌兼顧；四是組織管理能力，就是善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當；五是開拓創新能力，就是要以大無畏的精神，在舊有的經驗基礎上大膽嘗試，做到與時俱進、科學合理；六是學習實踐能力，就是每個人要把學習當成是畢生的任務。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個能力，因為作為新世紀的干部人才就要順應時代的發展、跟上時代的步伐，只有這樣社會才能科學的進步。

這次培訓無論是課堂學習還是參觀考察，使師生互動還是所見所聞，都讓我從每個角度獲得了知識，感謝組織部給了我們年輕干部這次學習的機會、鍛煉的機會。今后，我將盡自己所能把所學到的知識用于實際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀律上、工作責任上始終保持一個共產黨員的先進性，用一份做人的真誠和愛心、一份政治責任完成好組織交給的每一項工作。如上是我對這次培訓學習的己點膚淺的心得，如有不當請領導批評指正。

最后感謝浙江大學繼續教育學院經濟管理培訓中心對這次培訓的精心準備，感謝我們的班主任老師。

>浙江大學培訓心得體會四：赴浙江大學培訓學習心得體會>>（873字）

2013年8月19日至8月26日，我參加了由貴陽市民政局組織的浙江大學—貴陽市民政局科級干部社會工作專題研修班培訓學習，感到十分榮幸和愉快。浙江大學，坐落于素有“人間天堂”之稱的歷史文化名城—杭州，接近國家級風景名勝區——西湖，是一所擁有百年歷史底蘊的中國名牌大學。浙江大學華家池校區是中國干部教育培訓的基地。華家池校區碧水悠悠，楊柳依依；教學樓前古樹參天，環境優雅，是學生學習深造的理想之學府。在幽靜的高端學府學習，心情十分愉快，學習十分輕松。聆聽了幾位著名教授的講課，真正學習到了前所未有的新知識，新理論，思想有所感悟，確實受益匪淺，現將個人學習心得體會歸納如下。

一、開闊了視野，增長了見識，獲取了知識的正能量。

社會工作是一種幫助人解決與社會環境發生問題的工作。它幫助社會上的貧困者、老弱者、身心殘障者和其他弱勢人群；預防和解決部分因不良互動方式而產生的各種社會問題；開展社區服務，完善社會功能，提高社會福利水平和社會生活素質，實現個人和社會的良好互動，促進社會的穩定與發展。

陳學軍教授講授的《社會工作專業人才管理》，從專業崗位開發和人才使用及專業人才評價和獎勵機制等方面進行了系統的論述講解，讓我們深刻認識到開展社會工作的重要性及具備專業的知識進行服務性溝通是非常必要的，以及在實際工作中要規范管理，規范行為，明確職責，明確目標，創造性地開展社會工作，為需要的弱勢群體提供專業的免費的社會服務和公共服務。

二、學與用相結合，開創性地開展社會工作。

理論知識的系統學習是提升自身素養的重要一環，為我們在實際工作中找到法律和政策依據，因此，我們要將所學的知識運用到我們的工作實際，解決好指導好每一個人的社會工作，服務于自己身邊的對象，解決他們生活中的實際問題和困難。

貴陽市老年人比例占到貴陽市總人口的14.4%，也提前進入了老齡社會。因此，我們迫切需要大力發展老齡產業，積極做好老年人的相關工作。我們要積極推進養老機構運營機制改革和完善，探索多元化、社會化的投資建設和管理模式，進一步完善和落實優惠政策，鼓勵社會力量參與公辦養老機構建設和運行管理。

>浙江大學培訓心得體會五：赴浙江大學學習培訓心得體會>>（3324字）

我作為一名基層的科級干部，在縣委的關心和安排下，有幸參加了永善縣第五期科級領導干部管理進修班進入浙江大學學習培訓，能走進“東方劍橋”美譽的浙江大學，我感到無比榮幸和自豪，非常珍惜這次學習的機會。在為期十二天的學習培訓中，我認真聆聽了浙江大學知名專家和學者的十一堂講座，深入杭州市江干區丁橋鎮參觀考察了皋城村新農村建設，為了對浙江市經濟和民營企業的了解，加強旅游業的發展，還對烏鎮、海寧皮革城、千島湖等地進行了實地考察。本次學習培訓，使我充實了知識，開闊了視野，更新了觀念；同時也深深地感受到作為基層干部，在快速發展的今天，自己所學的知識面窄，在學習、創新思維方面還存在著較大差距，與新形勢發展的需求較遠；需倍加努力，積極進取，完善自我，并將學到的知識融入到自己的實際工作中。總的來講，通過培訓學習，對自己重新進行了審視，思想認識得到了進一步的深化和提升。本次學習培訓，概括起來有以下幾個方面的體會：

一、認真學習，促進自身文化素質的提高。

這次培訓所學知識涉及面廣、內容豐富，授課的老師均是知名的專家和學者，在培訓中采取現場演練、講解、考察相結合，使學員收到事半功倍的效果，達到了預期的目的。在培訓期間，我認真聽講，作好讀書筆記。通過學習《高績效團隊建設與管理》《城鎮化戰略與城鄉統籌發展》《關于農民專業合作社建設的理論與實踐》《縣域經濟發展》《控制性詳細規劃探討》《領導干部的工作智慧與人生追求》等專題講座，對以往的理論進行了鞏固和充實，讓一知半解的知識得到詮釋和解讀，同時還汲取了全新的理論營養。如講解的《心身健康與壓力管理》中對健康的概念以往理解單一，只認為身體沒有疾病，就認為是健康，通過學習對健康的定義更加深入，不僅包括身體沒有疾病，還包括身體上、心理上、社會上的完好狀態或完全安寧，在身軀、心理、社會適應和道德四個方面都健康。在《音樂藝術與人文素養》的講授中，以前總認為音樂只是休閑時的一種娛樂享受，通過學習，明白了音樂是人類情感的凝聚體，是人類情感的音響再現，能使人超凡脫俗，讓人的靈魂得到升華，美好的音樂像陽光、像雨露、像空氣，沒有音樂，生命將沒有意義，明白了音樂在生命中的重要性。在《突發事件應對媒體公關》講座中，更加了解媒體時代與公共行政關系的特點、規律及其與媒體的溝通、處置技巧，與媒體記者的正確交往以及注意事項等方面的重要內容。本次培訓，雖然時間短，任務重，但充實了知識，提高了自身的文化素質。

二、勤于思考，進一步提升自身的綜合能力。

在浙江大學培訓期間，浙江多位知名專家學者從農民專業合作社、城鎮化、縣域經濟、社會管理創新、當前維穩形勢等熱點問題進行了深入淺出的精彩講授。如，浙江省農業廳專家顧劍明教授在《關于農民專業合作社建設的理論實踐》專題講座中，客觀分析了當前國家的經濟發展走勢，重點講解了涌現出的新型農民專業合作社，從該合作社的概念、原則、主要生產經營方式、誰能辦、如何成立、如何出資、民主管理、監督等方面以淺顯易懂的方式介紹了農民專業合作社建設，詮釋了民營經濟總量占全省90%的浙江經濟，引領全國經濟的發展。從浙江大學財經文史研究中心主任翁禮華教授講授的《領導干部的工作智慧與人生追求》中，對領導干部的職能（宏觀、微觀職能）、平臺、權衡、權力、力量與現實社會相對比進行講解、警示，對領導干部面臨的二十五個問題進行分析，告誡領導干部不要迷失自己、迷失方向。同時，還參觀考察了山水共導、和諧皋城的杭州市江干區丁橋鎮皋城村新農村建設，從皋城的“二十字”方針入手，以生產發展、生活寬裕、鄉風文明、管理民生為抓手，建設文化皋城、生態皋城、休閑皋城，力創和諧社會，爭創花園鄉村；從走進皋城村一門式大廳，整齊明亮的大廳柜臺躍入眼眶，各個臺面標明辦事窗口和服務指南，從辦理失業、低保、居住證等十四個大的項目進行了明確與提示，將辦理材料的種類、手續、程序予以公開，使人民群眾辦事更加簡便清楚明白。此外，為了加深對浙江市場經濟和民營企業的了解，還對烏鎮、海寧皮革城等地進行了實地考察。

三、學以致用，提高自身的工作能力和水平。

雖然我從事法律工作多年，長期與法律打交道，對其他各行各業知識學習不夠，了解不深。通過這次培訓，看到了浙江的發展變化，聽到了各位老師幽默風趣的講課，學到了許多新的知識，感受到了浙江深厚的歷史底蘊，增強了自身的工作能力和水平。通過《領導干部的工作智慧與人生追求》的學習，讓我充分認識到一名成功的優秀領導干部要加強文化修養、增強黨性鍛煉、培養良好的工作作風的重要性，真正做到符合領導者的素質要求：有德、有才、有表率，才能真正實現為人民服務，才能構建和諧社會。通過學習《當前維穩形勢及群體性事件預防和處理》講座，對群體性事件的處理更加慎密，做到思路要寬、情況要熟、業務要精、工作要實、手段要硬、形象要好。通過《社會管理創新思路》的學習，充分認識社會管理工作面臨的新形勢、新任務，提升社會管理創新意識，努力減少經濟快速發展所帶來的社會矛盾；要提高危機意識，強化服務意識，加大責任意識，優化服務管理，增強創新思路，改進創新社會管理模式，夯實基層基礎，增強綜治工作實效，通過制定一系列社會政策和法律規范，對社會事務進行規范和引導，促進政治、經濟、社會、文化和自然協調發展。永善法院可借鑒皋城村一門式大廳的服務模式，在立案大廳將人民法院辦理立案的各種流程、手續、材料等進一步予以公開、公示、公告，方便服務群眾。

四、以浙江的發展為鏡，正確看待永善的發展機遇。

在浙江，從走進浙江大學，撲面而來的是濃厚的學習氛圍，看著學院的莘莘學子，聞著陣陣書香 我仿佛感受到了熊伯伊所說的“春讀書，興味長，磨其硯，筆花香，讀書求學不宜懶，天地日月比人忙，燕語鶯歌希領悟，桃紅李白寫文章”的樂趣。有著“東方劍橋”美譽的浙江大學，無處不體現著“求是”的學風和嚴謹的治學態度。“國有成均，在浙之濱”，今天的浙江大學，正朝著建設世界一流的綜合型、研究型、創新型大學發展。來到杭州街道，隨處可見這建設浙江來去匆忙的人們，國家總書記習近平同志指出“浙江經濟發展是中國經濟發展的晴雨表，浙江經濟發展的今天，就是中國經濟發展的明天”。蘭建平老師在講授《縣域經濟發展》時，以浙江為樣本，浙江經濟面臨“中等發達陷阱”的考驗，從經濟轉型到人才引領、從創新機制到企業改革，突破了五個方面的飛躍，即從傳統經濟向市場經濟、從封閉經濟向開放經濟、從半市場農村經濟向工業經濟、從個體增長到整體增長、從解決溫飽到躍向小康的發展，推行金山銀山、青山綠水。浙江經濟發展的特色和經驗概括來講，是經濟實力雄厚和環境優美、產業特色鮮明和因地制宜、體制機制靈活和敢于創新。蘭建平老師最后要求將“綠色、智慧、超常、融合發展、服務”五個方面問題帶回永善思考。通過借鑒和吸收浙江的發展經驗，結合永善實際，建設綠色花園，共享鳥語花香，首先要從思想的角度來提升高度，從資源整合的角度來拓展寬度，從執行落實的角度實現深度，繼續加快城鎮化進程，借助長江中上游生態屏障，依靠天然生態的自然條件，獨具特色的水電、人文、民俗文化資源，以溪洛渡電站的建成投產也將帶來更大的發展機遇，按照一村一品、一鄉一特的大公園、大湖濱式的發展思路，策劃、挖掘、打造能吸引、能休閑、能宜居、能消費的旅游，招商引資，以水引人，以城留人，以美景吸人，打造成幸福生活的新永善。

五、提出的意見和建議。

本次培訓安排的課堂時間和考察行程合理，在繁忙學習的同時，又安排外出考察學習，勞益結合，有滋有味。作為一名基層的科級干部，在社會管理創新的同時，即使有工作的智慧和人生的追求，有音樂藝術和人文素養，能夠從農民專業化、城鎮化、縣域經濟的發展全盤考慮，推動永善經濟的發展，但所有的一切都離不開法制的保障。故請綜合所學科目，安排一節法制課進行學習培訓。

總之，參加本次培訓學習，對我人生閱歷的增長和能力的培養、綜合素質的提高，都是一次難得的鍛煉機遇；今天的學習不是結束，而是一種新的開始；我將把學到的知識付諸于實踐。今后，一定要以積極的工作態度，飽滿的工作熱情，盡心盡責地做好本職工作，在實踐中歷練成長，為永善的經濟社會實現更好更快發展做出自己應有的貢獻。

第二篇：浙江大學培訓心得體會

浙江大學培訓心得體會

我在4月16日至4月25日期間在浙江大學參加了“遵義市民政干部能力提升研修班課程表”，十天的學習雖然短暫，但是包括我在內的每一位學員都有著各自的親身體驗和不小的學習收獲。對于我個人，我認為這次培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要。因為步入工作崗位以來，成天只是疲于完成工作任務，忙于事務性工作，卻疏于主動思考、缺乏系統地理論提升，長期以往形成的習慣性思維已成為工作創新的最大阻礙。這次在市局的精心組織安排下，能重新走入大學校園、再次坐在課堂里進行自我充電、自我提高對于我來說是一次寶貴的學習機會，既拓寬了視野，增長了知識，也讓我在師生互動中、學員交流中收獲了更多的新經驗、新方法、新思路，使自己對本職工作有了更深入的認識。

在學習過程中，浙江大學繼續學院為我們安排的課程非常豐富，針對性也很強，包含了危機管理與媒體應對策略、民政干部領導能力提升、社會保障熱點問題、社會管理創新、情緒與壓力管理、經濟與社會發展中的民生問題、以人為本和人文關懷。這些課程或者和政府管理、科學監管有密切關聯，或者和公務人員綜合能力培養與提升有直接關系，課程的設臵非常合理而且符合監管實際需要。每一位授課教授都是各自領域的權威和專家，上課時各位教授專家使用了大量生動的事例，通過通俗易懂、“深入淺出”的表達方式讓一個看似復雜的問題簡單化、明了化，使我們的思路大大拓寬。尤其是浙大熊衛平教授從公共關系學的角度，為我們詳細講解了公共危機處理的一般規律及應對公眾輿論、媒體公關的處理方法給，針對性強、實用性強我留下了極為深刻的映像。李笑月教授的人文關懷，分析人得9型人格，讓我們從心理學的角度從新認識和審視自己。包括我在內的每一位學員無不感受到教授專家的睿智和思維縝密，教授專家的授課與其說是傳授知識，不如說是教我們如何思考、怎樣創新思維，讓我受益匪淺、收獲頗多。

時天的繼續學習雖然已經結束，但這不是理論探索的終點，而是新的起點，在今后的工作中，我要進一步強化學習意識，創新思維方法，努力做好本職工作。

一是認清形勢。目前，我國的經濟社會發展正處于大調整時期，很多社會問題都突顯出來，黨和政府對民生問題關注度越來越高，這對我們的民政工作提出了很高的要求。因此我們必須充分認識民政工作的必要性，增強做好本職工作的使命感和責任感，切實增強執政能力，認真履職。

二是加強學習。民生保障安全關系百姓切身利益，是最基本的民生問題，因此，在工作中，我們必須不斷加強學習，正確處理學習和實踐的關系，主動自覺地去學習，帶著實踐問題去有意識地學習，并且注重理論總結和提煉，學以致用，切實增強自身的理論水平和業務素養。

三是創新思維。政策法規工作是民政工作的基礎，我們開展行政執法必須以依法行政為前提和出發點，在工作中，我們應時刻開拓工作思路，創新工作舉措，將政策法規工作和行政執法工作相結合，為推進民政工作、保障人民群眾貢獻自己的力量。

陶正嘉

二〇一二年五月十八日

第三篇：浙江大學培訓心得體會 - 副本

培訓心得

2017年3月17日至3月22日，我參加了區委組織部組織的“浙江大學—XX區新任領導干部綜合能力提升研修班”的學習活動，在浙大學習期間，按照課程安排，先后聽取了多位資深專家的專題講座，收獲和感觸頗多。

一、課程回顧

此次授課，每位老師都給我留下了深刻印象。張靜蓉老師《深入學習總書記重要講話精神》一課，深入淺出，有理有據，擺脫過往學習領導講話精神的拘泥感，而是從當前經濟社會發展的實際情況出發，結合當前國內外各種困難壓力，去分析習總書記講話精神表面文字下的深層次內涵，突出強調了總書記講話精神對我們基層干部工作的重要指導意義。不僅授人以魚，更授人以漁，幫助我們學會將來如何去分析掌握國家領導人的思想脈絡，做好落實工作。

高國舫老師《做好新形勢下的群眾工作》一課，讓我改變了過去很多的錯誤看法，學會按老師提供的思路嘗試站在群眾角度來重新審視自己工作的價值意義，重新看待自己對待群眾的方式方法。自己一直在基層工作，總以為跟群眾工作就是跟老百姓客客氣氣，大家平平安安就可以了，卻不知從群眾中來，到群眾中去并不是一句簡單的口號，而是一項復雜性與重要性兼具的系統工程。要認識到，做好群眾工作是我們執政合法性的保障，如果脫離了群眾，搞官僚主義、形式主義、奢靡之風，將會動搖我們黨執政之基。

熊衛平老師《新媒體時代的媒體公關與危機應對》一課，不僅有理論支點，更有大量的案例充實其中，從鐵道部發言人引起輿論嘩然的答記者問，到湖南、貴州等地因為回答媒體提問不能妥善回答導致的群體性事件，讓我們充分體會到了媒體公關的重要意義，認識到講對話能夠極大降低行政成本和行政風險，也學習到了很多與媒體、群眾打交道的技巧方法。

何德明老師《國際戰略格局與形勢》一課，情緒高昂，發人深省。通過對冷戰以來中國所面臨的國際戰略格局變化的分析，體會到了國際戰略格局上各個大國縱橫捭闔的精彩較量，看到了當前國際戰略格局的不穩定和挑戰性，更讓我們充分認識到和平的可貴，看到中國堅持走和平發展道路是正確選擇。既要堅持發展才是硬道理，又要堅持穩定壓倒一切，只有發展和穩定，才能幫助我們實現中華民族偉大復興的中國夢。

戴志敏老師《當前中國經濟社會熱點分析》一課，深入淺出，將宏觀經濟與微觀經濟結合起來作分析講解，既有宏觀層面對當前國內外經濟形勢和金融政策的分析，又有房地產、證券市場等與民生息息相關的波動起伏，還包括消費、物價、投資等經濟運行的基礎理論知識。通過對大量數據的詳細解讀，讓我學會了如何看懂各種繁復的數字背后折射出的經濟發展趨勢，受益匪淺。

胡序杭老師《新時期黨政干部理想信念與黨性修養》一課，框架感非常的足，從理論信念與黨性修養的涵義為出發，通過對黨政干部理想信念與黨性修養的現實背景、堅定理想信念堅守共產黨人精神追求、嚴明黨規黨紀等數個方面入手，更新了我的理想信念觀，堅定了我的黨性修養，為我明確了今后努力的兩個方向，一是要時刻自重、自省、自警、自勵，從自身角度出發，永葆共產黨人政治本色，提高拒腐防變的自覺性；二是要提升自己的效能治理，要解決自身存在的慵懶之氣，提升自己的工作效率。

張顧嚴老師《善操作、會落實、能創新——新任領導干部執行力提升》一課，幽默風趣，整堂課充滿了笑聲。雖然談的是執行力提升的，但重點并沒有放在執行力本身，而是放在了心理學和行為學的角度，從三顧茅廬、家庭日常、西游記四師徒關系等例子延伸開來，讓我認識到執行力提升其實根本在人，作為領導干部，單位里面既要充分認識到每個人的優缺點，工作分配時更要想清楚同志們能否勝任，只有將合適的人放在合適的位臵，才能提升自己的執行力。

吳明證老師《領導干部陽光心態與壓力管理》一課，從壓力管理、健身健心、人際關系等多個方面談到如何以心理學的知識來幫助自己提高生活質量，處理好工作和生活中遇到的各種問題。特別是心態調整的內容感觸很深，很多時候自己把工作僅僅當作工作來看待，并沒有把他上升到事業的高度來看待，導致自己前進的動力不足，問題還是出在自己的心態上，并沒有把自己的工作當作自己的事業來看待，今后需要進一步加強。

二、心得體會

通過此次培訓，自己體會到有三方面的重要意義：一是拓展了眼界思維。此次集中赴浙大學習，課程安排的很緊，真是有一種頭腦風暴的壓力和緊迫感。從課程的內容細分來看，包括了政治、軍事、戰略、經濟、心理學、行政管理、公共行政等諸多方面，學習內容中不僅有與公共行政管理工作密切相關的范疇，也有從提升干部綜合素質出發考慮的成分，可謂是綜合而細致。諸位老師的精彩授課，體現出的是對自身研究課題的充分理解和深入研究，真正起到了開拓我們個人眼界思維的重要作用，給我們提供了很多宏觀的思維理念，使我們能夠突破舊有的知識架構，嘗試從嶄新的角度重新認識自身從事的工作。

二是增長了理論知識。此次在浙大五天的培訓學習期間，在各位優秀教師言傳身教的引導下，我對黨的建設、社會熱點問題等一些重大理論和實踐問題有了進一步的思考，對公共行政管理、領導干部自身修養、人際溝通等方面有了更進一步的理解，學到了許多新知識、新理念、新方法。對自己今后做好基層行政管理工作，實現個人發展目標來說，可以說是一次很好的“充電”，不僅解決了自己一直以來思想上的一些問題，更為將來職業發展和工作能力的提升明確了一定的方向。這次培訓讓我獲得了很多有價值的信息，對今后的工作有很強的指導作用，要認真學習借鑒各位老師先進的思維理念、方法手段，不斷提升自身的能力水平、知識儲備，推動工商工作不斷進步。

三是培養了學習興趣。此次干部能力素質提升研修班的學習，讓我接觸到了很多之前沒有涉及的知識領域，我深感自身知識儲備的薄弱，對很多重熱點問題還沒有一個清晰的思路，習慣于跟著上級指示僵硬的開展工作。因此，在今后的工作和生活中，我要貫徹學習思路，將勤于學習樂于思考作為終身的習慣。要做到好學、勤學、樂學，把學習當作開展好工作的前提，當作業余生活中的樂趣，當作提升人生品質的重要方式。要樂于學習、善于思考，刻苦鉆研業務，改進工作方法。通過學習、思考、鉆研，不斷提高個人整體素質，不斷提高業務熟練程度，不斷提高服務群眾的能力，努力使自己成為“想干事、會干事、干好事、不出事”的優秀干部。并且要學會將理論學習與實踐工作結合起來，自覺在工作實踐中檢驗所學知識。要在做好自身工作的基礎上，堅持學有所用、學以致用, 要力爭從新思維新觀念新理論的角度出發，下大力氣努力提高自身理論研討水平，真正成為一名知識儲備豐厚、理論功底扎實、人文素養高雅、實踐能力突出的學習型領導干部。

第四篇：浙江大學培訓心得體會

暑假期間，通過在浙江大學為期5天以“抉擇轉型成長”為主題的集中學習，先后傾聽了10位專家的精彩講解和論述，并在課后及時總結，同時對照本職工作認真進行反思，感悟和收獲頗多。

一是要把多角度看問題的思維方式作為工作常態。上海市浦東發展局進行教育改革的一系列舉措，從市場經濟體制、社會各階層利益訴求、轉變政府職能、行政管理體制建設等多個方面入手，通盤考慮、制定改革方略，極大釋放了教育生產力，推動浦東教育成為品牌。北師大教授肖川也從多個方面論述了先進的教育理念，改變了過去對素質教育的單項化理解和把握。黃華新教授也講到個人要實現跨越發展，必須要突破單一性到達多樣性，學會多角度、多層次、多側面的尋找問題答案。可見，無論事業還是個人發展，未來只屬于“有想法”的人。正如戴爾所踐行的“成功在很大程度上并不取決于能力，而取決于你是否愿意換一個角度來看你所熟悉的事物。”這一理念，也正因為換了一個角度，他發現從“產品→商品”，居然有那么多中間環節。他決定躍過中間環節“直達”消費者，在節省成本的同時，正是采用了“直達”新模式，也為“批量度身定做”、“網絡營銷”創造了條件。換個角度去思考，人人都可以是“戴爾”。黑格爾說：人是靠思想站立起來的，在日常工作中，我們就要尋找那條經營智慧的線索、那條讓你從多個角度去思考問題的線索、那條促進你奮然躍起的線索。正如《金融危機與世界經濟金融形勢》的主講人王維安教授說的：“選準投資突破口，不僅僅考慮投資品本身，更要考慮宏觀環境，考慮國際國內經濟走勢，甚至還要考慮國家政策走向”。我們的工作如果也做如此考慮，日常的失誤就能被避免，工作決策會更加科學。

二是把創新意識和創新能力作為提升工作境界的關鍵。創新的本質是進取，是推動人類文明進步的激情，創新就要淘汰舊觀念、舊技術、舊體制，培育新觀念、新技術、新體制;創新的本質是不做復制者。在整個學習期間，無論是經濟金融方面的講解還是教育管理改革方面的論述，都彰顯出主講人強烈的創新意識。通過反思可以看出：創新意識是人們對創新與創新的價值性、重要性的一種認識水平、認識程度以及由此形成的對待創新的態度，并以這種態度來規范和調整自己的活動方向的一種穩定的精神態勢。創新意識總是代表著一定社會主體奮斗的明確目標和價值指向性，成為一定主體產生穩定、持久創新需要、價值追求和思維定勢以及理性自覺的推動力量，成為喚醒、激勵和發揮人所蘊涵的潛在本質力量的重要精神力量。通過聽教授的講解，課后從網上搜集這些教授的成長歷程，無不顯示出個人創新能力的培養有一部分是來自于不斷發問的能力和堅持不懈的精神，另外，在一定的知識積累的基礎上，可以訓練出來、啟發出來。在我們的工作中，無論是項目工作還是常規工作，也應自覺運用創新意識，用最新穎的思路，最快捷的手段，最高效的程序把工作做扎實。

三是學習意識和學習能力得到鍛煉提高。專家就是對某一事物精通，或者說有獨到的見解的人。主講的教授都是在某一方面有深刻獨到的見解，又在其他很多方面有涉獵、有研究、有思考，一專多能人才。在工作之余，我們也要擠出時間來學習、研究一門乃至數門學問，樹立“靜下心來研究一門學問，潛下心來干好一項工作”。學習能力就是要求個人不僅要學習寬泛博學的知識，還要學會學習的方法，樹立終身學習的理念，與時俱進。從管理學的角度來看，一個人的學習能力往往決定了一個人競爭力的高低，也正因為如此，無論對于個人還是對于組織，未來唯一持久的優勢就是有能力比你的競爭對手學習的更多更快。一個組織如果想要在激烈的競爭中利于不敗之地，它就必須不斷地有所創新，而創新則來自于知識，知識則來源于人。所以管理大師德魯克說：“真正持久的優勢就是怎樣去學習，就是怎樣使得自己的企業能夠學習的比對手更快。”從現實看，學習也是一種生存能力的表現，通過不斷的學習，專業能力需要不斷提升技能組合以及刺激學習能力相配合，所以不論處于職業生涯的哪個階段，都不應該停止學習。正如講授《儒學與人生》的董奇教授所說：“儒學是一門很古老的學問，但通過不停的研討挖掘你會發現，它時時閃爍著嶄新的靈光”，可見，如果停止學習，必定會落后于人，而在當今社會里，落后就會被淘汰。

四是進一步強化服務意識和服務能力。無論是授課教授的謙虛態度，還是浙江大學提供的優質高效服務，都值得我們學習、反思。服務意識是自覺主動做好服務工作的一種觀念和愿望，它發自服務人員的內心。服務意識有強烈與淡漠之分，有主動與被動之分。曾經與講授品牌文化的黃華新教授在課間休息時有一段簡短的對話，他最關心的是在這里學習有沒有收獲，生活條件適應不適應等，并一再問有沒有什么意見。這就是對服務意識的認識程度問題。認識深刻就會有強烈的服務意識;有了強烈展現個人才華、體現人生價值的觀念，就會有強烈的服務意識。與黃教授相比，無論服務能力還是服務意識，還都存在較大差距。有了服務意識，還要具備相應的服務技能、技術和技巧。服務能力的強弱決定了一個組織、一個人在社會中的地位和形象。董平教授一句話值得我們思考：“當你感到不幸福時，你就要想你是愿意在汗流浹背的夏日到稻田里去鋤草，還是想在裝有空調的辦公室里敲電腦?”，因此，在日常工作中，我要更加注意服務意識，不斷提升服務能力，以更高效、更優質的服務贏得領導和同志們的認可，自覺維護教育形象和教育品牌，并未辦人民滿意的教育盡一份責任。

11月中旬，有幸參加市局組織的“鷹潭市地稅局第五期領導干部暨20xx績效A級人員培訓班”。培訓班整個課程安排合理，既關注了當今公眾關心的房地產和土地政策、當代中國國民價值取向等熱點問題，又關注了作為稅務管理部門如何創新、如何面對危機應對媒體關系等與工作實際息息相關的實際問題，既有前瞻的視野，又有豐富的案例分析。雖然本期培訓班學習培訓時間短，但感觸很多，收獲也不少。

一、拓寬了視野，增長了知識

這次培訓，我們共學習了6門課程，課程涵蓋了當前我國土地政策、房地產問題焦點透視與宏觀調控下的博弈，企業家與企業的發展，創新思維與創新管理，區域經濟發展，當代中國公民的文化、人格、修養、視野等，內容覆蓋面廣，信息量大，聆聽了浙大知名專家教授的授課，領略了名師的智慧與風采，老師們博古通今，知識淵博、理念精深，在各自的研究領域都有獨到的分析和精辟的見解，他們精彩的講解不時閃爍出智慧的火花，使我的思維理念不斷地受到新的沖擊，楊遴杰教授對我國土地和房地產政策問題的分析使我進一步理清了對當前房地產政策思想認識上的誤區，解開了許多工作、學習、生活中的迷茫和疑惑，大大地拓寬了視野，開闊了眼界。正所謂：聆聽的是智者的聲音，感悟的是知識的力量，學到的是管理的精華。應云進處長的三頭理論和每個人都有自己的六口井理論使我大開眼界，增長了管理知識，增強了工作自信，借鑒成為企業家的經驗在一定程度上提高自己的管理能力。

培訓學習到新穎的思維方法。各位教授從不同的研究領域出發，以不同的研究視角，展現了許多新穎的思維方法，破窗理論、鄭強教授的“強哥語錄”這些新的思維方法，突破常規思路，這些思維方式所閃現出的智慧，對我實際工作有很強的現實指導意義。它使我在今后的工作中能夠更加自信，思路更加開闊，方法更加靈活。

培訓學習到有效的溝通方法。葉彤副處長結合溫州高鐵事故鐵道部發言人的案例分析，使我對危機管理中如何應對媒體有了更清晰的理解，為我們講述了溝通在現代管理中的重要性，人都有性格，而性格本身就兼有優劣，性格本身不分好壞，不管什么性格的人本身也不存在強和弱。溝通，就是人與人之間的相互了解，相互理解，就是消除誤會，化解矛盾，摒棄隔閡，就是密切關系，求得諒解，增進感情，達成共識。但凡成功的管理者，無一不是善于溝通的好手。作為管理者，一方面加強團隊內部管理，需要與成員溝通，良好的溝通，能夠使團隊成員理解管理者的管理意圖，能夠激發大家的參與感和熱情，能夠引導團隊成員朝著共同的目標團結一致，發奮努力。另一方面創設團隊發展的良好環境，要與外界溝通。無論是要爭取領導的政策支持，部門之間的協調配合，還是要贏得外界的大力幫助，這都需要重視溝通，一方面要保持自信、充滿誠意，另一方面要善于尋找雙方的關注點、興奮點和共同點，促進工作的有效推進。

二、提高了認識，完善了自身

在學習中提高，在實踐中錘煉，這是我們這次培訓的體會之一。通過學習，提高和完善了自己，通過學習，對自己的日常工作進行了反思。

通過這次學習，我們深刻地感覺到自己的管理理論水平離工作實踐對自身提出的要求差距大。鄭強教授當代中國教育與國民價值取向的課程使我擴充了知識面，在學習中得到了提高。認識到要注重在平時的學習中積累實踐經驗，勇于實踐、不斷探索，善于總結，注重積累。做為家長，在教育孩子過程中，不使自己的孩子成為中國的“三小”孩兒，關心孩子的成長，教育好自己的孩子堅信“誠實做人、不怕艱苦”是人生用之不竭的素養和財富。作為分局長，在平時的工作中，要注意收集、總結、提煉別人成功的經驗，使之具有普遍指導意義的方法，并逐步成為自身工作特色，不斷提高工作水平。

我來到杭州，開始了為期五天的浙江大學--鄭州航空港實驗區領導干部科學發展能力提升研修班學習培訓生活。很早就對堅持“以人為本，整合培養，求是創新，追求卓越”教育理念的浙江大學充滿了美好的憧憬，現在有幸到浙江大學繼續教育學院進行培訓，更是抑制不住內心的激動。五天時間里，我接受了浙大名師最頂級的教育培訓，真正感受到了“求是、創新”的浙大校訓的魅力，這次學習不僅是個人的一次寶貴經歷，也是一餐啟迪思維與歷練心智的盛宴。

一、緊張充實的五天。作為培訓工作的具體負責人，這五天也是我精神高度集中，工作相當繁忙的五天，從班級的管理到與學校的對接，再到對每名學員的服務，事無巨細，我都要充分考慮到，對我的組織能力、管理能力、協調能力提出了更高的要求。緊張的課程安排，也給浙大繼續教育學院的老師增加了很大的工作量，再此，我要向她們表示感謝，老師們你們辛苦了!

二、受益匪淺的五天。這次浙大培訓的課程涉及宏觀經濟、產業集聚區建設、航空經濟、城市規劃、行政執法、社會管理、領導科學、創新意識培養等各個方面，內容全面而系統。多堂課的學習，使我拓展了思路、開闊了視野。戴文標教授的《當前國內外宏觀經濟金融形勢分析》，通過簡單明了的案例，幽默風趣的語言，觸類旁通的講解，使本來很艱澀難懂的宏觀經濟學變的淺顯易懂，使我對國家經濟形勢有了更加透徹的理解。錢錦國老師的《領導干部創新思維與創新管理》，從什么是創新開篇，通過一個個生動有趣的游戲和互動，啟發了我如何擁有創新思維和更好地進行創新管理。朱法貞教授的《現代領導科學與藝術》，通過對當前中國社會矛盾的解讀，闡述了現代社會與現代科學領導的關系，讓我明白了科學決策對社會發展的重要意義。

三、深有感觸的五天。五天的時光，讓我感受到了集體的力量、團隊的凝聚力。結業典禮，很多人都表示時光太短暫。我們來自航空港實驗區不同的單位，平時工作繁忙，很少有相聚的時刻，這次培訓既給大家提供了學習的機遇，同時也提供了團隊建設的機遇。今年是實驗區大開發、大建設的關鍵之年，我們50名學員在浙江大學這塊書香寶地，通過共同學習生活，組成了緊密的團隊和集體，形成了共同的信念和理念，更加增強了為實驗區建設發展貢獻力量的決心。

四、難以忘懷的五天。浙大校訓“求是、創新”，就是要實事求是，嚴謹踏實，奮發進取，開拓創新”，學習必須專心致志，追求真理，知識應用必須積極開拓，勇于創新。浙大的培訓，讓我深受啟發、感慨頗深。作為實驗區一名工作人員，我也期待今后還能組織這樣的活動，不斷提高干部隊伍素質，為鄭州航空港實驗區的發展凝聚力量，做出一名干部培訓工作人員應有的貢獻。

“學海無涯、大愛無邊”，十一月中旬的浙江大學一周培訓學習結束后，令本人深刻地領悟到這句話的深刻內涵，收獲良多，在這里首先感謝市工商聯的領導為我們提供的這樣一個難得的高端培訓學習的機會;同時也感謝負責此次帶隊培訓學習的工商聯相關領導，為我們食、宿、行、學習的周到安排付出的艱辛努力。通過幾天的系統學習，現特將自己一點淺薄培訓學習心得整理并歸納如下：

整體行程安排科學合理。回顧整個培訓學習過程，從出發至順利返回，整體的行程安排科學、緊湊，這都與市工商聯相關領導高度重視，浙大教務組人員的細致關懷分不開的，整體行程溫馨和諧。尤其是在緊張的系統學習中穿插走進浙江知名企業現場參觀的活動，讓理論與實際感受充分結合，使每位企業家深刻感悟到此次培訓的實用價值意義非凡。

培訓課程安排貼近企業實際經營。一周學習的課程安排定位準確，從宏觀到微觀、從戰略到戰術、從事業的發展到自身健康的維護，十分貼近內陸城市企業家在實際經營過程中遇到的“困惑點”，對現實的經營管理具有很強的指導性意義。由此可以深刻的感受市工商聯相關領導和浙大對此次的培訓學習的良苦用心和辛勤付出，令每位參與者都心存感激之情。

參與培訓的浙大教授專業水準高。從這次參與執教的浙大老師看，每位教授均是各自專業學術領域內聲名卓著的專家學者，部分專家教授還是國家重點科研項目的領頭人。能置身于這樣一群高素質、高水準、高規格的學習環境內，親身聆聽他們的理論教誨，這樣的機會是我們人生中不可多得的珍稀機會。

擴大了視野，陶冶了情操，凈化了心靈。一周短暫的學習，最大的感受是過去一直僅知道“埋頭拉車，不知道抬頭看路”，對國家宏觀政治經濟到微觀的地方政策不甚了解，經過一周系統的學習后，讓我們充分認識到作為一名經營者所應擔負的社會責任，應愛國、愛家，善待社會，善待企業，善待員工及家人，這份無價的心靈收獲讓我們對企業的發展多了一份理性和自信，少了一份浮躁和狂妄;多了一份感恩少一份自私，明白了“大愛”的深邃含義，陶冶了情操，凈化了身心。

浙商精神與浙商修煉為我們企業的發展提供了非常好啟迪的作用。浙商一群既聰明又肯吃苦，敢冒風險，敢為人先的群體，其機警，有膽識，具敏活手腕，特別眼光，經營商業，不墨守成規，而能臨機應變的能力令我們內陸企業心生敬佩;其堅忍不拔、鍥而不舍的精神是我們學習的楷模。一個個鮮活的成功案例無不對我們企業經營思路帶來深刻的啟迪，讓我們拓寬了視野，解放了思想，開放了思路。

認識了新朋友、結下了深厚的情意。這次參會的同學都是來自重慶不同區域的成功企業家，通過幾天的學習和共同生活，增進了相互了解，結下了深厚的情意。在學習的過程，大家相互交流心得，相互關心，相互借鑒學習，濃濃的情意讓大家忘卻了身處陌生的城市，為今后同學間的合作共贏奠定了堅實基礎，這也是本次培訓活動一項重大收獲之一。

浙大培訓班的服務工作細則到位。培訓班課務組的三位年輕老師尤其陽光燦爛的班主任在我們整個學習培訓生活中，用細致周到的服務，熱情周到的態度，讓我們絲毫沒有來到新城市的陌生感，相反讓我們有種他鄉遇故知的“恍惚感”，從接機到賓館，從賓館到課堂，以致最后結束返回的送行，都我們強烈的感受到她們的細致，熱情，給大家留下了良好印象。

幾天的學習短暫而又意義，這些都得益于市工商聯為我們搭建的知識橋梁，我本人心生感激，無以回報，僅能以在未來的工作中努力學習，守法經營，回饋社會，以報答市工商聯相關領導的關懷和關心。在此謹祝重慶市工商聯的領導們身體健康，萬事如意!

經過12天的緊張培訓，我們第七期中層干部培訓班即將結業。通過學習培訓，我們全體學員一致感覺到，開拓了視野，更新了觀念，取到了真經，對指導我們今后的工作必將起到積極作用。

一、領導重視，準備充分，整個培訓過程順暢，收獲很多。從籌備到培訓的整個過程，領導高度重視。整個過程非常順暢，一環緊扣一環，我們感覺緊張的同時又有巨大的收獲。

二、改變理念成為這次培訓過程的一條主線，學員們始終在思考：浙江經濟高速發展的原因是什么?內蒙古的國有企業與先進管理理念存在哪些差距?我們如何迎頭趕上?從哪兒入手等等，雖然對這些問題還沒有形成統一的答案，但我們實實在在得到了一些啟示，對搞好我們內蒙古自治區的國有企業必將產生積極作用。

三、“悟”字當頭，收獲巨大。開課伊始，我們就把“悟”字做為這次學習的一個基本方法，每堂課爭取有所悟，通過聽課悟理念，通過研討悟方法、悟思路，通過參觀悟精神、悟規律。“悟”字當頭，爭取做到刻苦學習，刻苦思想，學有所得，學以致用，尤其是如何學以致用是全體學員經常思考的問題，“悟”出的東西必將進一步指導以后的工作，提高我們工作水平。

四、團隊精神，貫穿始終。我們這個60人的團隊，一方面在學習，一方面在踐行。60位同學很快完成了三個轉變(領導→學員，家庭→集體，工作→學習)投身于緊張的學習培訓中，這里不再有職位高低，不再有任何陌生。年長的 歲，年少的 歲，年長者刻苦學習、刻苦思想的精神不亞于年輕人，年少者尊敬老者，學習課程同時積極向老同志學習，學習他們的長處，學習他們的悟性，互相學習，互相提高，互相探討。充分展現了我們內蒙古國資系統的良好風貌。

為期一周的浙江大學學習培訓生活即將結束了，經過七天的學習，我想我們每一位學員都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認為這次培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。從聽課到交談，以及所聽到所聞，每一堂課，都讓我有所感動和收獲。加之與來自不同縣市區、同樣工作崗位的同學們聚集一堂，相互交流借鑒工作經驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點體會：

一是非常感謝市委組織部給我們提供了這樣一次寶貴的學習機會，是我們有幸成為浙大學子、感悟浙大文化，有機會認識了這么多好領導、好同學、好老師。這是將成為我們工作學習和生活上的重大資源和財富。

二是非常感謝浙江大學的各位老師給我們傳授的新知識、新思想和新的工作方法，是我們進一步拓寬了視野，完善了人格和管理品質。孫家良教授對后經濟危機時代的能源危機、產能過剩、結構調整的講述，是我而深受警醒，進一步明確了加快經濟結構調整的重要性;錢文榮教授對農用地非農化轉型過程中若干問題全面深刻的分析，使我更加明白要進一步深化農村土地管理體制和經營體制的探索和改革;張永利教授對人思想深處的深刻剖析和精彩講述，真正的觸動了我的內心，作為一名基層領導干部我將把學得的八種認識運用到下一步的工作中去。

三是我認為今天的學習不是結束了，而是一種新的開始。我將以積極向上的心態、飽滿的熱情把學到的知識付諸于實踐，在未來的工作中結合本地實際做好城鄉一體化改造、發展壯大三產服務業、社區和諧建設三篇文章，不辜負領導老師的期望。

最后祝各位領導同學們身體健康、事業進步!祝浙大的各位領導、老師心情舒暢、家庭幸福、桃李滿天下!謝謝!

第五篇：浙江大學學習培訓心得體會

浙江大學學習培訓心得體會

在市委組織部的精心安排組織下，我有幸作為浙江大學--文昌市第三期中青年干部創新思維與素質能力提升專題培訓班的一員，10月22日，我們來到美麗的杭州，在有著百年悠久歷史、“東方劍橋”美譽的浙江大學開始為期15天的學習培訓。在培訓期間，浙江人的一種謙虛大度及創新創業精神感動了我，浙江的深厚文化底蘊感染了我，浙江民營經濟發展和城市建設震撼了我。

自鄉鎮工作以來，成天疲于完成任務，忙于事務性工作，卻懶于、疏于主動思考工作中諸多問題，系統地理論學習更是無從談起，久而久之養成了自己的定性思維，但是隨著條件、環境的變化，長期以往形成的習慣性思維已成為工作創新的最大阻礙。這次能走入大學校園，再次坐在課堂里進行自我充電，自我提高，是一次寶貴的學習機會，讓我們拓寬了視野，增長了知識。特別是市委組織部及學院領導精心安排了內容豐富、切合實際的課程。40多個學員相互關心，相互幫助，相互交流，并結合我市及鄉鎮實際進行了座談討論，取得了豐碩成果。

一、課程內容豐富、學習方式靈活多樣

學習期間，一方面聆聽了知名教授們的授課。課堂上，教授們淵博的知識、全新的觀念、精湛的學術、風趣幽默的授課方式深深吸引我們，深入淺出的為我們講解了《招商引資實踐及方法》、《推動民眾創業，發展富民經濟》、《領導演講力與論辯素養》、《突發公共事件與政府危機管理》、《媒體應對與危機管理》、《旅游休閑產業發展與國際旅游島建設》、《土地管理與政策分析》、《旅游開發中的土地糾紛問題》、《宏觀經濟形勢與地方城市發 1

展》等11個專題的講座。這次學習培訓，最大的收獲是進一步解放了思想、豐富了知識，更新了觀念。從老師精彩的課堂上，我們獲得了知識。在考察中，使我們開闊了視野，認識到了差距。我們看到了浙江人艱苦奮斗的創業精神、不等不靠的自主精神、敢闖敢拼的開拓精神、敢于創新的創造精神讓我們在理論上得到了提高，從思維上得到了改進，在今后的工作中為我們提供了參考依據及創新思路。

二、實地參觀考察，感受浙江人的精明與智慧

在杭期間我們先后參觀考察了錢江新城、西溪濕地、中南動漫城、城市規劃館、杭州大劇院、烏鎮江南水鄉等地。首先是規劃建設了以錢江新城、杭州大劇院、西湖文化廣場、沿江大道、西溪濕地、城市建設規劃展覽館等城市精品工程,體現了以自然景觀為背景,以造型別致的單體和群體建筑為點綴,以歷史發展為脈絡,創造融山光水色為一體的城市景觀和風格。其次是城市經營的舍、得智慧。“欲取之必先予之”。西湖公園的免費開放、10萬輛公交自行車的免費使用、京杭大運河延岸的低密度開發，這種種貌似無利可圖的舉措恰恰贏得了更大的財富--無形的價值與社會效益，而這必將創造更大的經濟財富。在我們的規劃工作中，同樣應具備舍短利求長遠的戰略眼光，在舍與得之間進行智慧的權衡。三是精致、和諧、大氣、開放的杭州精神。外出參觀路途中，杭州市民素質之高，城市管理者的人性化措施無不彰顯。杭州的大街小巷沒有保潔員、城管隊員，卻沒人亂扔垃圾、亂停亂放，路面沒有白色垃圾，更沒有人翻越隔離護欄。機動車道上“機動車讓人”的提示，詮釋了交通執法的細膩。剛到杭州的第一天，我們學員在浙江大學門口過斑馬線時，看到一輛汽車駛來，就停住腳步，但是汽車也主動停下，并先讓我們走過馬路后，才啟動車子，這種行為體現了杭州人的崇高素養。道路兩側 2 的古詩文漫畫、各種園藝雕塑無疑給杭州增添了濃厚的文化氛圍。

三、學習后的思考

當前，社會進入轉型期，改革開放進入攻堅階段，需要解決的矛盾問題交織疊加。在復雜多變的思潮和現象面前，鄉鎮領導干部必須多一份政治上的清醒。真學真信黨的指導思想和創新理論，才能掌握真理的力量、明確前進的方向、擔當肩負的使命，才能培養真忠誠。

鄉鎮領導干部身處一線基層，和群眾直接面對面，尤其是蓬萊鎮處于瓊山、瓊海、定安三角地區，各種文化差異，群眾思想觀念落后，各項工作開展較為被動，因此我們應與時俱進、轉換思維，要以干事為責，以干事為榮，以干事為樂，工作中敢于擔當，把自己的人生追求和價值目標融入蓬萊經濟科學發展，建設和諧蓬萊。

鄉鎮領導干部整日和群眾打交道，我們的一舉一動，時刻都代表著黨的作風和形象。必須要用好的人品素養和清風正氣團結凝聚群眾，引導群眾服從服務于市縣建設大局。堅持正派做人，對組織忠誠，對群眾真誠，對同志仁厚，對自己嚴律，襟懷坦蕩，言行一致，不迎合迎來送往、逢迎討好的庸俗習氣。

鄉鎮領導干部位微而關鍵，簡單卻復雜。更應自覺在法規紀律范圍內行使職權，克服權不大膽大、官不大氣大的不良風氣，努力做思想純潔、作風純潔、廉潔自律的模范。更應堅守清廉純潔的底線，謹言慎行，經常對照廉潔從政行為準則審視自己，自覺摒棄思想上從眾，紀律上僥幸，心理上麻的心態，防止出格越線。

十五天的短暫學習使我們拓寬了視野、提升了境界，能夠從更宏觀、更長遠和更深層次來分析問題、理清思路、研究對策。3

轉型是這次培訓的關鍵詞。我們面臨的經濟轉型、社會轉型、政府轉型、領導力轉型等各個方面。教授們在闡述中無不從分析世界發展趨勢切入，使我們對世界形勢、時代特征、變化走勢有了新的更多的認識，認識到在下一步發展中，中國的世界因素和世界的中國因素都會日趨增多。擺脫困境的唯一出路也是轉型，包括經濟轉型，社會轉型，體制轉型，關鍵是領導干部要轉型。首先，思維方式要轉型。要摒棄思維定式，打破思維慣性，掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗，提高戰略思維、辯證思維、科學思維水平，迎接新挑戰，研究新情況，突破新問題。其次，決策方式要轉型。轉經驗決策為科學決策，轉個人決策為民主決策，轉隨意決策為依法決策，減少失誤，少留遺憾，為官一任，造福一方。再次，管理方式要轉型。多一些溝通理念，深入基層，平等交流，真情溝通；多一些求是精神，力戒官僚主義和形式主義，說實話、出實招、辦實事、求實效，做出經得起實踐、人民檢驗的實績。

四、下步工作思路

在下步工作中，我將以此次學習培訓為契機，進一步理清思路，做到學以致用，加快蓬萊經濟社會發展。

（一）強化學習，提升自身綜合素質。要利用一切機會，運用一切手段，向書本學習，向群眾學習，向實踐學習，加強理論學習，武裝頭腦，為加快發展提供保障。

（二）創新工作思路，加快強鎮富民步伐。一是大力發展農村生態旅游業。依托萬畝經濟林的優勢，發展休閑生態旅游。二是抓好新型農村社區建設，提升群眾生活質量。三是大力發展林果業，增加農民收入。要采取有效措施，依托目前菠蘿蜜基地、橡膠基地、種植菠蘿的優勢，按照市委要求，打造一個主導產業，引導群眾發展林果業。

（三）堅持依法行政，維護社會和諧穩定。要改進工作方法，創新工作思路，及時解決群眾反映的各種困難和問題。高度重視食品安全和安全生產工作，確保人民群眾生命財產安全。高度重視信訪穩定工作，特別是對信訪老戶，該解決、能解決的想盡一切辦法進行解決，不能解決的做好思想工作，使其息訴罷訪，切實維護社會大局穩定，確保人民群眾安居樂業。