第一篇：一至五年級期末考試改卷安排

一至五年級期末考試改卷安排

時間：7月6日早晨8：30

地點：語文（三一班）；數(shù)學(xué)（三二班）；英語（三三班）

批改語文試卷老師：

全體語文老師、李兆林、方玉良、賈曉軍、王鳳、李貞妍、馬海林、批改數(shù)學(xué)試卷老師：

全體數(shù)學(xué)老師、馬戎、李金霞、閆靜喜、劉德君

批改英語試卷老師：

全體英語老師、馬春蘭、蘇承興、趙瑋忠、陳一帆、徐幗蓓

第二篇：一至五年級古詩

畫

佚名

遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。

靜夜思

唐 李白

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)

風(fēng)

唐 李嶠

解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。

所見

清 袁枚 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

梅花

宋

王安石 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。

草

唐 白居易 離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。

登鸛雀樓

唐

王之渙 白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

春曉

唐

孟浩然 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。

夜宿山寺

唐 李白

危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。

江上漁者

宋 范仲淹

江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒**里。

塞下曲（其二）

唐

盧綸

林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。

憫農(nóng)二首（其二）

唐

李紳

鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦？

小池

宋

楊萬里

泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

敕勒歌

北朝民歌

敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫。風(fēng)吹草低見牛羊。

遺愛寺

唐 白居易

弄石臨溪坐，尋花繞寺行。時時聞鳥語，處處是泉聲。

涼州詞

唐 王翰

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。

早發(fā)白帝城

唐 李白

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

前出塞

唐 杜甫

挽弓當(dāng)挽強(qiáng)，用箭當(dāng)用長。射人先射馬，擒賊先擒王。殺人亦有限，立國自有疆。茍能制侵陵，豈在多殺傷。

江雪

唐 柳宗元

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

回鄉(xiāng)偶書

唐 賀知章

少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。

絕句二首（其一）

唐

杜甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

游園不值

宋

葉紹翁 應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

清

明

唐 杜牧

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

大林寺桃花

唐 白居易 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。

畫

雞

明 唐寅

頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開。

七步詩

三國魏 曹植 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。

本是同根生，相煎何太急？

小兒垂釣

唐 胡令能 蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。

楓橋夜泊

唐 張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠，姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

曉出凈慈寺送林子方

宋

楊萬里

畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

于易水送人

唐 駱賓王

此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時人已沒，今日水猶寒。

望廬山瀑布

唐 李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

山

行

唐

杜牧

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

鹿

柴

唐 王維

空山不見人，但聞人語響。

返景入深林，復(fù)照青苔上。

塞下曲（其三）

唐 盧綸 月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。

贈劉景文

宋 蘇軾

荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。

逢雪宿芙蓉山主人

唐 劉長卿 日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。

詠

柳

唐 賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

惠崇春江曉景二首（其一）

宋 蘇軾

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

春

日

宋 朱熹

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。

游子吟

唐

孟郊 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

春夜喜雨

唐 杜甫 好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。

送杜少府之任蜀川

唐

王勃 城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

絕句四首（其三）

唐

杜甫

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

江畔獨步尋花

唐 杜甫 黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。

樂游原

唐 李商隱 向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。

贈花卿

唐 杜甫

錦城絲管日紛紛，半入江風(fēng)半入云。此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。

暮江吟

唐 白居易 一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

秋夕

唐 杜牧 銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天街夜色涼如水，坐看牽牛織女星。

秋夜將曉出籬門迎涼有感（其二）

宋 陸游

三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

從軍行（其四）

唐 王昌齡

青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

鳥鳴澗

唐 王維 人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。

采蓮曲（其二）

唐 王昌齡

葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。

亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。

夏日絕句

宋 李清照 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。

望洞庭

唐 劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

百憂集行

唐 杜甫

憶年十五心尚孩,健如黃犢走復(fù)來。庭前八月梨棗熟,一日上樹能千回。

浪淘沙（其一）

唐 劉禹錫

九曲黃河萬里沙, 浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去, 同到牽牛織女家。

宿建德江

唐 孟浩然 移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。

墨

梅

元 王冕

我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

獨坐敬亭山

唐 李白 眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。

別董大（其一）

唐 高適

千里黃云白日曛, 北風(fēng)吹雁雪紛紛。

莫愁前路無知己, 天下誰人不識君。

四年級（下）

憶江南（其一）

唐 白居易 江南好，風(fēng)景舊曾諳。

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？

六月二十七日望湖樓醉書五絕（其一）

宋 蘇軾

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。

江南春

唐 杜牧

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

村

居

清 高鼎

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

蜂

唐 羅隱

不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。

觀書有感

宋 朱熹

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。

烏衣巷

唐 劉禹錫

朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

江南逢李龜年

唐 杜甫

岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。

絕句二首（其二）

唐 杜甫 江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？

蜀中九日

唐 王勃

九月九日望鄉(xiāng)臺，他席他鄉(xiāng)送客杯。人情已厭南中苦，鴻雁那從北地來。

逢入京使

唐 岑參

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。

夜書所見

宋 葉紹翁

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

竹

石

清 鄭板橋 咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。

題詩后

唐 賈島 兩句三年得，一吟雙淚流。知音如不賞，歸臥故山秋。

五年級上學(xué)期古詩

鄉(xiāng)村四月

宋

翁卷

綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

四時田園雜興（其三十一）

宋

范成大 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

題西林壁

宋

蘇軾 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

溪上遇雨（其二）

唐

崔道融 坐看黑云銜猛雨，噴灑前山此獨睛。忽驚云雨在頭上，卻是山前晚照明。

九月九日憶山東兄弟

唐

王維

獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

過故人莊

唐

孟浩然 故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。

涼州詞

唐

王之渙

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。

羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

示

兒

宋

陸游

死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

山亭夏日

唐·高駢

綠樹濃陰夏日長，樓臺倒影入池塘。水精簾動微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。

望天門山

唐·李 白

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

題烏江亭

唐·杜牧

勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。

芙蓉樓送辛漸

唐·王昌齡

寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆Ｂ尻栍H友如相問，一片冰心在玉壺。

送元二使安西

唐·王維 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

春

望

唐·杜甫 國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪

出

塞

唐·王昌齡 秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

石灰吟

明·于謙

千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。

粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。

五年級下學(xué)期古詩

元

日

宋·王安石 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

長歌行（節(jié)選）

漢樂府 百川東到海，何時復(fù)西歸？ 少壯不努力，老大徒傷悲。

漁歌子

唐·張志和 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

早春呈水部張十八員外

唐·韓愈

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

寒

食

唐·韓翃

春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

峨眉山月歌

唐·李白

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

宿新市徐公店

宋·楊萬里 籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

題臨安邸

宋·林升 山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休！暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。

泊船瓜洲

宋·王安石

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？

錢塘湖春行

唐·白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

贈汪倫

唐·李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵

唐·李白 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。

晚

春

唐·韓愈 草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

游山西村（節(jié)選）

宋·陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

竹枝詞（其一）

唐·劉禹錫 楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴。

己亥雜詩

清·龔自珍 九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

第三篇：2014年1月學(xué)區(qū)改卷安排

2014年1月期末改卷安排

地點：中小教室時間：下午2:00，上午：8:30

一、1月16日（周四）下午改卷安排：

科目：一數(shù)、二語；四數(shù)、六數(shù)、六語；四英、六英；

一數(shù)：組長：禹曉，一二年級數(shù)學(xué)教師，二語：組長：胡麗娟，一二年級語文教師

四數(shù)：組長：武建平，3——4年級數(shù)學(xué)教師

六數(shù)：組長：張麗，5——6年級數(shù)學(xué)教師

六語：組長：趙巧靈，3——6年級語文教師

四英：組長：吳昭霞，除3、4年級專職或兼職英語教師外，中小、崗小、保小

各增派1人

六英：組長：朱利，除5、6年級英語教師外，中小再派2人，鐵小再增派1人 說明：一二年級包班教師學(xué)校協(xié)調(diào)1個改語文、1個改數(shù)學(xué)。三四年級包班教師改語文或英語。兼英語學(xué)科的教師改英語卷子。其他任課教師改英語。

二、1月17日本周五上午改卷安排

科目：一語、二數(shù)；四語

一語：改卷組長：王瑞紅，一二年級語文教師

二數(shù)：改卷組長：侯利平，一二年級數(shù)學(xué)教師

四語：改卷組長：孫小麗，三五年級語文和數(shù)學(xué)教師

說明：其他任課教師改四年級語文。

三、其他準(zhǔn)備工作

1.中小小黑板提前寫好改卷安排。

2.中小準(zhǔn)備復(fù)寫紙

3.每個學(xué)校準(zhǔn)備計算器3——5個。

4.各組長算平均分時先核準(zhǔn)人數(shù)，確定無誤后再算分。

5.請各組長提前查閱所改年級試卷，提前分工，提高改卷效率。

第四篇：一至五年級國防教育工作計劃

一至五年級國防教育工作計劃

一年級國防教育工作計劃

本學(xué)年我校的國防教育指導(dǎo)思想：圍繞黨的教育方針，《中小學(xué)國防教育綱要》，緊密結(jié)合各科教學(xué)，課外活動，社會實踐，按照學(xué)生不同年齡特征，由淺入深，因地制宜，把國防教育作為德育工作的重要組成部分。在小學(xué)階段對少年兒童進(jìn)行國防教育有著十分重要的意義。國防教育是一個國家一個民族的基本教育內(nèi)容之一，它是國防建設(shè)的重要組成部分，有國家必定有國防，國防是一個國家的首要任務(wù)，國防力量的強(qiáng)弱關(guān)系到國家的發(fā)展和穩(wěn)定。對小學(xué)生進(jìn)行國防教育關(guān)系到我國二十一世紀(jì)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的成敗。

一、教育目的

通過教育使學(xué)生了解基本的國防知識，學(xué)習(xí)初步的軍事技能，增強(qiáng)國防觀念，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人奠定初步基礎(chǔ)。

二、教育原則

(一)在貫徹教育方針的前提下，與學(xué)校德育及其它形式的教育、教學(xué)活動有機(jī)結(jié)合，并注意發(fā)揮國防教育的特點；

(二)利用學(xué)校教育和教學(xué)工作的主渠道，結(jié)合各科教學(xué)和課外活動，采取集中教育與分散教育相結(jié)合的方法進(jìn)行；

(三)針對不同年級學(xué)生的特點，按照各級各類學(xué)校經(jīng)常性的教育活動內(nèi)容，由淺入深，由易到難，有計劃地安排教育活動。

三、教育內(nèi)容和要求

一、國防知識.建立家鄉(xiāng)、祖國、首都的概念，認(rèn)識國旗、國徽、黨旗、軍旗，了解其圖案的意義；.了解“七?一”、“八?一”、“十?一”等紀(jì)念日的來歷，知道中國共產(chǎn)黨、人民解放軍、中華人民共和國的締造者；.知道中國人民解放軍是祖國的保衛(wèi)者，會講一些戰(zhàn)斗英雄故事。

二、軍事技能.結(jié)合體育課學(xué)習(xí)跑、跳、走等技能，鍛煉好身體，準(zhǔn)備保衛(wèi)祖國；.認(rèn)識一般的槍、炮、飛機(jī)、軍艦等兵器；.會做簡單的軍事游戲。

三、國防觀念.樹立熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想，尊敬國旗、國徽、黨旗、軍旗；.熱愛、尊敬中國人民解放軍，向歷史上的少年英雄學(xué)習(xí)，熱愛集體、艱苦樸素、關(guān)心他人。

四、教育措施

1、舉行國防知識競賽。依次定期對學(xué)生進(jìn)行愛黨、愛國、愛解放軍等國防知識教育，擬定第12周舉行國防教育知識競賽。

2、利用春秋游參觀者國防教育的基地，清明定期組織學(xué)生參加革命烈士紀(jì)念碑掃墓活動。

3、組織學(xué)生參加少年軍校學(xué)員參觀學(xué)習(xí)。利用少年軍校這一課堂，對小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)地國防知識、國防理論、國防精神、軍事技能和常規(guī)教育、并進(jìn)行嚴(yán)格的準(zhǔn)軍事訓(xùn)練。

二年級國防教育工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《國防教育法》，大力開展以愛國主義為主旋律的國防教育，增強(qiáng)國防觀念，推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、主要任務(wù)

1．營造國防教育濃厚氛圍，普及國防教育，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的國防意識，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛軍、崇武思想和組織紀(jì)律性，從小樹立建設(shè)和保衛(wèi)祖國的志向。

2．加強(qiáng)國防教育師資的培養(yǎng)，提高教師國防教育水平。

三、學(xué)生基本情況分析：小學(xué)階段是學(xué)生形成正確的思想觀、人生觀的重要階段，在這一時期，不斷擴(kuò)大學(xué)生的知識面，豐富學(xué)生的各項知識，這個階段是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的黃金時刻。

四、教育目的: 通過教育使學(xué)生了解基本的國防知識，學(xué)習(xí)初步的軍事技能，增強(qiáng)國防觀念，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人奠定初步基礎(chǔ)。

五、教育原則

(一)在貫徹教育方針的前提下，與學(xué)校德育及其它形式的教育、教學(xué)活動有機(jī)結(jié)合，并注意發(fā)揮國防教育的特點；

(二)利用學(xué)校教育和教學(xué)工作的主渠道，結(jié)合各科教學(xué)和課外活動，采取集中教育與分散教育相結(jié)合的方法進(jìn)行；

(三)針對不同年級學(xué)生的特點，按照各級各類學(xué)校經(jīng)常性的教育活動內(nèi)容，由淺入深，由易到難，有計劃地安排教育活動。

六、教育內(nèi)容和要求

一、國防知識.建立家鄉(xiāng)、祖國、首都的概念，認(rèn)識國旗、國徽、黨旗、軍旗，了解其圖案的意義；.了解“七?一”、“八?一”、“十?一”等紀(jì)念日的來歷，知道中國共產(chǎn)黨、人民解放軍、中華人民共和國的締造者；.知道中國人民解放軍是祖國的保衛(wèi)者，會講一些戰(zhàn)斗英雄故事。

七、軍事技能.結(jié)合體育課學(xué)習(xí)跑、跳、走等技能，鍛煉好身體，準(zhǔn)備保衛(wèi)祖國；.認(rèn)識一般的槍、炮、飛機(jī)、軍艦等兵器；.會做簡單的軍事游戲。

八、國防觀念.樹立熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想，尊敬國旗、國徽、黨旗、軍旗；.熱愛、尊敬中國人民解放軍，向歷史上的少年英雄學(xué)習(xí)，熱愛集體、艱苦樸素、關(guān)心他人。

九、教育措施

1、舉行國防知識競賽。依次定期對學(xué)生進(jìn)行愛黨、愛國、愛解放軍等國防知識教育，擬定第12周舉行國防教育知識競賽。

2、利用春秋游參觀者國防教育的基地，清明定期組織學(xué)生參加革命烈士紀(jì)念碑掃墓活動。

3、組織學(xué)生參加少年軍校學(xué)員參觀學(xué)習(xí)。利用少年軍校這一課堂，對小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)地國防知識、國防理論、國防精神、軍事技能和常規(guī)教育、并進(jìn)行嚴(yán)格的準(zhǔn)軍事訓(xùn)練。

三年級國防教育教學(xué)計劃

一、學(xué)生基本情況分析：

小學(xué)階段是學(xué)生形成正確的思想觀、人生觀的重要階段，在這一時期，不斷擴(kuò)大學(xué)生的知識面，豐富學(xué)生的各項知識，這個階段是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的黃金時刻。

二、指導(dǎo)思想：

以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，落實國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（實行）的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校科技特色，以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化素質(zhì)教育，形成學(xué)校辦學(xué)特色。

三、國防教育的課程目標(biāo)：

１、情感目標(biāo)：通過開展國防教育課程，培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與學(xué)習(xí)活動的興趣。

２、知識目標(biāo)：

了解中華人民共和國的地理位置和地形特點、山東的地里、山川風(fēng)貌和歷史概況。

了解我國的武裝力量裝甲車輛、艦隊，獎?wù)潞蛣渍隆?/p>

了解我國的董存瑞的獻(xiàn)身精神、我國的愛國詩人王昌齡。熱愛祖國，了解我國的大好河山和名勝古跡，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛大自然的優(yōu)秀品質(zhì)。

了解軍隊的常用裝備，以及這些裝備在捍衛(wèi)祖國，維持和平中的作用。

３、能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。

４、過程目標(biāo)：初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實驗實證的方法。

５、人格目標(biāo)：獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責(zé)任感。

四年級國防教育工作計劃

為了進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實《中華人民共和國國防教育法》，增強(qiáng)學(xué)生的國防觀念，進(jìn)一步推動我校國防教育工作的深入開展，現(xiàn)根據(jù)四年級學(xué)生的實際情況提出四年級國防教育工作計劃如下：

一、國防教育指導(dǎo)思想與教育目的：

國防教育是以防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家的主權(quán)、統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全為根本目的和要求，通過一定的國家觀、戰(zhàn)爭觀、國防觀、國防知識的學(xué)習(xí)和國防體育的開展，有計劃、有組織地對學(xué)生的品德、智力和體質(zhì)等施以相應(yīng)影響的一種活動，是國家教育事業(yè)和全民社會主義精神文明建設(shè)的重要組織部分，是學(xué)生不可缺少的基本教育。

通過開展多種形式的國防教育活動，使全體學(xué)生了解基本的國防知識，學(xué)習(xí)初步的軍事技能，不斷增強(qiáng)國防觀念，激發(fā)愛國擁軍的熱情，自覺履行國防義務(wù)，逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、國防教育原則：

1、國防教育必須在貫徹教育方針的前提下，與學(xué)校德育及其它形式的教育、教學(xué)活動有機(jī)結(jié)合，并注意發(fā)揮國防教育的特點；

2、利用學(xué)校教育和教學(xué)工作的主渠道，結(jié)合各科教學(xué)和課外活動，采取集中教育與分散教育相結(jié)合的方法進(jìn)行；

3、針對不同年級學(xué)生的特點，按照各級各類學(xué)校經(jīng)常性的教育活動內(nèi)容，由淺入深，由易到難，有計劃地安排教育活動。

三、工作重點：

1、了解國防、國防教育、戰(zhàn)爭、和平的含義，國防與個人、與國家的關(guān)系，進(jìn)行基本的國防理論教育；

2、學(xué)習(xí)國防地理，了解我國的領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空及周邊國家；

3、學(xué)習(xí)《兵役法》等基本的國防法規(guī)，使學(xué)生了解公民應(yīng)履行的國防義務(wù)；

4、了解近代帝國主義列強(qiáng)發(fā)動的多次侵華戰(zhàn)爭和中國人民抗擊外來侵略的斗爭史，知道林則徐、鄧世昌等一批民族英雄的歷史功績；

5、了解中國人民解放軍的成長過程和豐功偉績，知道解放軍是捍衛(wèi)社會主義事業(yè)的堅強(qiáng)柱石；

6、初步了解國防科技事業(yè)的發(fā)展情況及其對國防建設(shè)的巨大作用；

7、了解歷史上杰出的軍事家。

8、根據(jù)解放軍隊列條令，組織隊列訓(xùn)練；在學(xué)校重大活動中舉行閱兵式、分列式，學(xué)習(xí)軍人的儀表和作風(fēng)；

9、學(xué)習(xí)投擲、越野等軍體活動的技能，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智勇敢、堅韌不拔和一不怕苦、二不怕死的精神。

四、國防教育主要形式：

結(jié)合開設(shè)專題教育課，進(jìn)行課堂式國防教育；結(jié)合中心工作進(jìn)行穿插式國防教育；結(jié)合文體活動，進(jìn)行趣味式國防教育；結(jié)合重點節(jié)日的紀(jì)念活動，進(jìn)行隨機(jī)式國防教育；結(jié)合教育基地、人文景觀，進(jìn)行陣地式國防教育；運(yùn)用現(xiàn)代傳媒，進(jìn)行載體式國防教育；運(yùn)用國防知識競賽，進(jìn)行答辯式國防教育；運(yùn)用先進(jìn)典型，進(jìn)行激勵式國防教育。

五年級國防教育工作計劃

根據(jù) “中小學(xué)國防教育綱要”的要求制定的，學(xué)校國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ)，是向青少年進(jìn)行公民素質(zhì)教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重要途徑，是抵御國際敵對勢力和平演變陰謀和武裝侵略，實現(xiàn)我國社會主義現(xiàn)代化的戰(zhàn)略措施。

一、國防知識

1、了解中國人民解放軍在黨的領(lǐng)導(dǎo)下推翻“三座大山”、建立新中國的斗爭史，老一輩革命家的革命實踐活動及歷史上一些少年英雄的事跡；

2、了解中國人民解放軍在社會主義建設(shè)時期的功績，我國在國際社會中的重要地位；

3、了解祖國的疆域及周邊國家。

二、軍事技能

1、進(jìn)行隊列訓(xùn)練，培養(yǎng)令行禁止、一切行動聽指揮的作風(fēng)；

2、了解常用兵器、彈藥常識，結(jié)合紅十字青少年活動，學(xué)習(xí)救護(hù)知識；

3、初步體驗站崗、集合、執(zhí)勤等軍事生活。

三、國防觀念

1、了解歷史上一些國家反抗外來侵略的正義斗爭史，增強(qiáng)保家衛(wèi)家的責(zé)任感；

2、了解我國是一個統(tǒng)一的民族國家，臺灣是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分，一定要實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)；

3、理解集體力量大于個人力量的道理；培養(yǎng)自覺遵守校規(guī)校紀(jì)的品質(zhì)和集體主義精神，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣；

4、學(xué)習(xí)革命先烈、少年英雄有英勇斗爭事跡，培養(yǎng)革命英雄主義精神。

四、組織實施

1、學(xué)校要加強(qiáng)對國防教育工作組織領(lǐng)導(dǎo)，有計劃地培訓(xùn)各學(xué)科教師，組織他們學(xué)習(xí)國防教育理論，增強(qiáng)國防觀念，提高搞好國防教育工作的自覺性，要確定專人分管此項工作，檢查指導(dǎo)實施。

2、要有一位校領(lǐng)導(dǎo)專門負(fù)責(zé)這項工作，組織各年級、教學(xué)組、少先隊共同承擔(dān)貫徹本綱要的具體任務(wù)，并要爭取社會各種力量的支持，形成互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)。

3、學(xué)校要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握教學(xué)內(nèi)容和要求，把握教育要點，教學(xué)中做到國防教育的思想性、知識性和趣味性有機(jī)結(jié)合，采用形象直觀、自然滲透、寓教于樂、生動活潑的形式，不斷提高教育效果；班主任應(yīng)根據(jù)學(xué)校計劃組織安排好課外國防教育活動。

4、學(xué)校應(yīng)在體育課中有機(jī)結(jié)合國防教育、體育教師要了解解放軍隊列條令的內(nèi)容；掌握隊列訓(xùn)練的教學(xué)要求及方法，按條令要求組織相關(guān)活動。

5、學(xué)校要積極與駐軍、武警、公安、預(yù)備役部隊和其他軍事部門開展軍民共建活動，在他們的配合下，利用節(jié)假日，以舉辦軍事夏令營等形式，讓學(xué)生體驗軍事化生活，學(xué)習(xí)軍事知識技能，培養(yǎng)良好的品質(zhì)和作風(fēng)，也可開展小警察、小消防隊等活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和機(jī)智勇敢的品德。

五、學(xué)校國防教育常規(guī)

1、升降國旗

嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國國旗法》，按照國家教委《關(guān)于施行中華人民共和國國旗法，嚴(yán)格中、小學(xué)升、降國旗制度的通知》中規(guī)定的程序和要求升降國旗。國旗應(yīng)符合標(biāo)準(zhǔn)，旗手和護(hù)旗員要經(jīng)過訓(xùn)練并按規(guī)定著裝，升旗的師生要列隊肅立，升旗時要面向國旗敬禮，唱（奏）國歌。

2、慶祝重大節(jié)日

認(rèn)真組織“七·一”、“八·一”、“十·一”等節(jié)日慶祝活動，并通過墻報、廣播、隊會、班會、慶祝會、文娛、社會調(diào)查等形式對學(xué)生進(jìn)行熱愛社會主義祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛人民解放軍的教育。

3、擁軍優(yōu)屬

支持與當(dāng)?shù)伛v軍開展共建社會主義精神文明活動，有計劃地組織學(xué)生參加擁軍優(yōu)屬工作，教育學(xué)生熱愛人民軍隊，保護(hù)軍事設(shè)施。

4、祭掃革命烈士

民族英雄陵墓選擇在當(dāng)?shù)赜幸欢ㄓ绊懙母锩沂俊⒚褡逵⑿哿昴梗谇迕鞴?jié)或是烈士誕辰、逝世紀(jì)念日，有計劃，有目的地組織學(xué)生參加祭掃活動，掃墓前要介紹生平事跡，對學(xué)生進(jìn)行教育。

5、隊列訓(xùn)練

結(jié)合體育課教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行隊列訓(xùn)練，升旗儀式及全校性活動對隊列應(yīng)有一定要求。

第五篇：一至五年級第一單元作文

各單位：

寒假期間，教研室組織部分骨干教師對下冊教材中的作

文教學(xué)內(nèi)容及要求進(jìn)行了調(diào)整。為保證質(zhì)量，教研室將再次

組織骨干教師對上交的作文序列進(jìn)行審定。先將一至五年級

第一單元的內(nèi)容下發(fā)，各學(xué)校可組織語文教師進(jìn)行研討、再

落實使用。該內(nèi)容將掛在小紐扣博客上，歡迎老師們積極參

與研討并提出寶貴意見，完善作文序列。

教研室小學(xué)部

一年級下冊句子練習(xí)

寫話練習(xí)：什么事物→在什么地方→怎么樣

舉例子：大龍蝦在盆里爬來爬去。

寫話指導(dǎo)

這一種寫話練習(xí)的格式為：什么事物→在什么地方→怎么樣

句子的頭：大龍蝦句子的尾巴：在盆里爬來爬去。

讀讀想想

小鳥在樹林飛來飛去。

小蟲子在樹上爬來爬去。

小猴子在草地上跳來跳去。

大公雞在院子里踱來踱去。

白云在藍(lán)天上飄來飄去。

快樂練習(xí)

小燕子──────────。

小金魚──────────。

大熊貓──────────。

大母雞──────────。

小花貓──────────。

二年級下冊句子練習(xí)

寫話練習(xí)：

1、校園見聞

舉例子：

室內(nèi)的各個角落，不時傳來沙沙的翻書聲，像春蠶在吞噬桑葉。（寂靜的教室，專心的學(xué)生一句話，生動有趣地寫出來了。）

我貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)嫩綠的草地。（一句話把愛讀書的心情和樣子都寫出來了。）

寫話指導(dǎo)

圍繞一個意思寫一句校園見聞的連貫的話。

讀讀想想

教室里寂靜無聲，屏息靜聽，可聞筆尖在試卷上發(fā)出的沙沙聲音，這聲音像蠶在咀嚼桑葉，像秧苗在吮吸水分。

老師講課的聲音時高時低地變化著，仿佛山間的清泉緩緩流過我的心田。

她的字寫得娟麗秀美，一筆一畫，一鉤一捺，都是那樣恰到好處。下課鈴一響，小濤像一顆出膛的炮彈一樣，?嗖?地一聲沖出了教室。

快樂練習(xí)：自己試著練習(xí)圍繞一個意思寫一句校園見聞的連貫的話。

寫話練習(xí)：

2、家庭見聞

舉例子：

爸爸走進(jìn)廚房，匆匆忙忙地做起飯來，不一會兒就傳來?叮叮當(dāng)當(dāng)?的鍋碗瓢盆交響曲。

寫話指導(dǎo)

圍繞一個意思寫一句家庭見聞的連貫的話。

讀讀想想

打開鍋蓋，一股香味直往鼻子里鉆，槐樹花團(tuán)子甜絲絲、香噴噴、喧騰騰的。

鍋內(nèi)咕咕嘟嘟地，熬煮著香噴噴的小米稀粥。

飯桌上，10雙筷子像穿梭子一般，大家吃得津津有味。

鋁壺里的水?咝咝咝?地響著，一股白色的水汽?呼呼呼?地從壺嘴里噴出來。

快樂練習(xí)：自己試著練習(xí)圍繞一個意思寫一句家庭見聞的連貫的話。

三年級下冊作文

習(xí)作一

（香港路小學(xué)提供）

習(xí)作內(nèi)容：寫游覽過的一處景物

習(xí)作要求：

1、動筆之前，先想一想你準(zhǔn)備寫什么景物，這個景物有什么特點，打算分幾個方面寫，先寫什么，后寫什么，考慮好習(xí)作的內(nèi)容和順序。

2、展開想象，按照一定順序，寫出景物的特點。

3、寫出自己的感受，表達(dá)對大自然的熱愛之情。

寫作知識:

怎么寫景物?

首先，要觀察景物。平時要注意多觀察，養(yǎng)成善于觀察的好習(xí)慣。比如，要寫初春的景物，你就要到大自然中去觀察，去尋找春天的信息。你來到公園里，看一看河水是什么樣的，兩岸的樹木是什么樣的，花草是什么樣的。這樣看一看，想一想，寫出來的內(nèi)容就會真實、生動，這就是說，沒有觀察，就沒有內(nèi)容，沒有內(nèi)容怎么寫景物呢？其次，不但要仔細(xì)地觀察景物，還要借助觀察的景物展開豐富的聯(lián)想和想象，這樣有豐富生動的內(nèi)容才能寫出生動形象的景物。這就要抓住景物的特點，仔細(xì)觀察，合理想象，才能具體、生動地描寫。

范文：春在家鄉(xiāng)

星期天早晨,外面小雨淅瀝。春天來了，我和幾個同學(xué)拿著小花傘去公園尋找春天。

小雨中月湖公園的大門更顯氣派。水磨石的臺階像一面鏡子,倒映出鮮紅的門柱。門梁上鑲金的“月湖公園”四個大字，非常醒目，使人們在很遠(yuǎn)的地方就能看見。

我們跨進(jìn)大門，順著一條幽靜的小路來到假山下。

月湖公園的假山不大，但很奇。你看那一塊塊形態(tài)各異的石頭，有的像一頭雄師，昂首嘯天；有的像一只羔羊，溫順可愛；有的仿佛天然的石墩，供游人休憩；有的又似一柄匕首直插蒼天。怪石中又隱約夾著一條小路，曲折地通向山頂。繞過緩坡又可見石縫中的樹木。這時蹬上一塊怪石，伸手撫摸樹枝，只感到手觸摸處的柔軟而堅韌。啊，春的消息掛上了樹梢！

順著山脊的另一條小路，我們走下了山坡。眼前出現(xiàn)的是一片竹林。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著，朦朧的霧氣中竹子更加翠綠。我快步走進(jìn)林中。啊，春的足跡已踏進(jìn)了這片竹林。

路旁的梨樹，枝頭嫩嫩的芽兒似剛出生的小鳥。露出一個個小腦袋觀賞春天，在這群“小寶寶”的帶動下，梨枝在冬天呈現(xiàn)的黑褐色漸退，像姑娘臉上泛起了紅暈。

月湖湖畔，碧波蕩漾，垂柳掩映。有些柔嫩的柳條還婆娑著伸入了水中。像頑皮的小姑娘的手臂，不時的撩起幾點小水滴送到游人的脖頸里。

這樣的美景自然不能缺少游船。這不正有幾只小船漂了過來。大家爭相跳上小船，輕輕蹬著槳，小船推開了波浪，我們便置身于綠水中了。這時，不知誰哼出了優(yōu)美的歌聲“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白

塔??”接著又有人跟著唱了起來“小船兒輕輕，飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)??”

不知不覺天快要黑了，我們不得不在歡聲笑語結(jié)伴回家。這次尋春留給我們難忘的春天美景。我愛春天，更愛這春色中的家鄉(xiāng)！

四年級下冊作文

習(xí)作一

（水集中心小學(xué)提供）

習(xí)作內(nèi)容：我和書的故事

習(xí)作要求：

1、想一想自己都讀了哪些好書？是怎么讀的？選擇印象深刻的事情寫一寫自己的讀書生活。

2、內(nèi)容要具體，要仿照《竊讀記》的寫法把自己讀書的表現(xiàn)寫詳細(xì)。

3、要寫出自己讀書的收獲，如學(xué)會了什么知識、懂得了什么道理、獲得了什么樂趣等。

4、文章內(nèi)容要真實。

范文：

我和書的故事

我是一個好動的孩子，平時上課都注意力不集中，讓老師頭疼得很。可老媽一心想把我培養(yǎng)成一個沒事兒就坐著讀書的乖孩子。所以，老媽專門給我買了一個書柜，然后開始在網(wǎng)上不停淘各種各樣的書往里填，有百科、童話、世界名著，還給我訂閱了適合我讀的雜志……說實話，那柜子里的書，我沒看過幾本。看書有什么意思，還不如看看電視、打打電腦游戲，或者出去找?guī)讉€同學(xué)，在外面追追跑跑，那才是男孩子應(yīng)該做的事！

可老媽癡心不改，還在堅持不懈地給我往書柜里填書，一有空就喊我：“看書去！”這不，今年暑假老媽又從網(wǎng)上弄了一箱書來。打開包裹，其中兩本書立刻吸引了我的目光，一本是《夏日歷險》，它可愛有趣的封面和故事簡介就象伸出一雙小手，拉著我不由自主地想翻開書頁讀個究竟；《藍(lán)色的海豚島》書名聽著就那么美麗，我想看看為什么那個島嶼叫海豚島，為什么它是藍(lán)色的，在那個島上發(fā)生了什么故事。看到我這個樣子，老媽心中竊喜，立刻說這兩本書都是什么國際大獎小說、世界暢銷書籍。我的好奇心加上老媽的煽風(fēng)點火，于是我迫不及待地讀了起來。

《夏日歷險》講的是一個和我年紀(jì)差不多的小男孩兒杰伊貝里，他一心想捉住從馬戲團(tuán)跑出來的猴子，用報酬去換取他心愛的小馬和獵槍，可是卻受盡了那些可愛調(diào)皮的猴子們的戲弄，當(dāng)他和猴子們交上朋友，把他們帶回家，換回了酬金后，他卻沒有買夢寐以求的小馬，而是用這筆錢給他的瘸腿妹妹治腿病……

《藍(lán)色的海豚島》講的是一個叫卡拉娜的12歲小姑娘，在島上孤零零地生活了18年，等待救援船只的到來，她獨自修建住所，制造武器和捕魚工具，與野狗斗爭，歷盡艱險才得以生存下來……

從這兩本書里，我體會到了讀書的樂趣，佩服兩個小主人公的機(jī)智勇敢，也深深地被他們濃濃的親情和愛心所感動。讀書的時候，隨著故事情節(jié)的發(fā)展，我一會兒高興，一會兒緊張，一會兒感動……心情隨著小主人公的處境不時波動。

從此，我終于掉進(jìn)老媽精心設(shè)計的“圈套”，如老媽所愿，愛上了讀書！

五年級下冊作文

習(xí)作一

習(xí)作內(nèi)容：看圖想象作文

?據(jù)古巴《起義青年報》9月29日報道，一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭，突然，幾只小鴨子失足跌入了路旁的下水道。危急時刻，鴨媽媽沉著冷靜，向巡警求助，并帶領(lǐng)他們感到‘出事地點’。巡警從下水道中撈出了將要被沖走的小鴨子，目送它們搖搖擺擺地上路了。?（摘自《參考消息》2001.10．9）習(xí)作要求：

根據(jù)上面的圖片報道，進(jìn)行合理想象，然后寫一個故事，做到內(nèi)容具體，感情真實。如果你不想根據(jù)上面的圖片報道寫故事，也可以寫口語交際課上跟同學(xué)們交流的內(nèi)容。