第一篇：西安市五年級下學期數學期末考試試卷（II）卷

西安市2019-2020學年五年級下學期數學期末考試試卷（II）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友們，經過一段時間的學習，你們一定進步不少吧，今天就讓我們來檢驗一下！一、選擇題。（每小題1分，共6分）(共6題；

共6分)1.（1分）兩個分數分數單位大的分數（）。

A.大???? B.小???? C.無法確定???? 2.（1分）(2015·湛河)下列說法正確的是（）A.一條射線長30米???? B.8個球隊淘汰賽，至少要經過7場比賽才能賽出冠軍???? C.一個三角形三條邊分別為3cm、9cm、5cm???? D.所有的偶數都是合數???? 3.（1分）加工一個長方體橄欖油油桶要用多少鐵皮，是求這個油桶的（）。

A.長短???? B.深淺???? C.表面積???? D.寬度???? 4.（1分）小明用如下圖所示的膠滾沿從左到右的方向將圖案滾涂到墻上，下列給出的四個圖案中，符合圖示膠滾涂出的圖案是（）A.A???? B.B???? C.C???? D.D???? 5.（1分）小明擺了一個立體圖形，從上面看到的是，從正面看到的是，小明擺成的立體圖形是（）A.B.C.6.（1分）在1～100之間，一共有（）個數與24的最大公因數是8。

A.12???? B.11???? C.9???? D.8???? 二、判斷題。（共6分）(共6題；

共6分)7.（1分）水杯中裝了半杯牛奶，牛奶的體積就是水杯的容積。（）8.（1分）判斷對錯． 大于2的兩個質數的乘積是合數． 9.（1分）一個不為0的自然數和一個真分數的積不一定小于這個自然數。

10.（1分）(2020六上·蘇州期末)正方體的棱長擴大3倍，表面積就擴大6倍，體積就擴大9倍。（）11.（1分）判斷對錯 正方體的每個面一定都是正方形． 12.（1分）判斷． 分數的分子和分母同時乘3，分數的大小不變． 三、填一填。（共24分）(共10題；

共24分)13.（3分）12平方分米=________平方米 5.8升=________毫升=________立方厘米 14.（5分）(2020五上·西安期末)________= ________=________÷________ 15.（6分）6的因數有________個，6的倍數有________個，6既是6的________，又是6的________ 16.（1分）(2020五上·邛崍期末)在8，15，30，27，26，60，121這幾個數中：

①偶數有________；

②3的倍數有________；

③同時含有因數2、3和5的數有________． 17.（3分）(2019六上·龍華)六(1)班的男生人數是女生的，女生占全班人數的________，男生占全班人數的________。

18.（1分）數一數，填一填。(仿練教材第37頁第5題)有________個三角形 有________個三角形，有________個正方形 有________個正方體 19.（2分）(2019五下·鄧州期末)一個長方體，如果長減少2cm，就成一個正方體，這時正方體的表面積是96cm2，原來長方體的體積是________cm3 ． 20.（1分）有一個底面是正方形的紙箱，如果把它的側面展開后，可以得到一個邊長是80厘米的正方形(如圖)．做這樣一個紙箱，至少需要________平方厘米的紙板。

21.（1分）(2019五下·長壽期末)有25瓶外觀一樣的鈣片，其中一瓶少了5片，用無砝碼天平秤，至少秤________?次才能找出來。

22.（1分）三個連續奇數的和是39，這三個連續奇數是________，________和________．(從小到大依次寫出)四、計算題。（共28分）(共2題；

共28分)23.（10分）(2018五下·深圳期末)算一算。

÷26 24.（18分）(2019五下·麻城期末)解方程。

（1）-x=（2）x--=（3）+x=4 五、按要求畫一畫。（4分）(共1題；

共4分)25.（4分）(2019五上·龍華期中)按要求畫一畫。

（1）根據對稱軸，畫出圖形的另一半。

（2）將已畫出的軸對稱圖形向左平移5格。

六、解決問題。（共32分）(共6題；

共32分)26.（5分）一根鐵絲，第一次用去全長的，第二次比第一次多用去全長的，這根鐵絲還剩下全長的幾分之幾? 27.（5分）(2019五下·長壽期末)小田在一個長和寬都是8厘米，高20厘米的長方體水中倒入12厘米高的水，再把5個一樣大小的雞蛋完全浸沒在水中，這是測得水面高度是16厘米，算一算，平均每個雞蛋的體積是多少立方厘米？ 28.（5分）(2019五下·成武期中)一個長方體游泳池長50米，寬25米，池內注滿水后水的體積是2500立方米。

（1）這個游泳池深多少米?（2）如果要把游泳池的四壁和底面貼上瓷磚，那么需要多少平方米的瓷磚? 29.（6分）(2019五下·微山期中)一個長方體水槽，長是60厘米，寬是15厘米，蓄水深20厘米，現將一個小假山完全放入水中，此時水面上升了4厘米（水沒有浸出）。這個小假山的體積是多少立方厘米? 30.（5分）(2020五上·龍華期末)萍萍、依依、壯壯三人約好去敬老院照顧老人，萍萍每隔8天去一次，依依每隔5天去一次，壯壯每隔4天去一次。6月1日，他們三人一起去了，至少要到幾月幾日，他們三人再一次同時到敬老院？ 31.（6分）(2019五下·澗西期末)某電動車銷售公司20142018年兩種品牌電動車銷量統計表如下：

某公司2014-2018年兩種品牌電動車銷量統計圖（1）公司領導想根據統計圖直觀分析兩種品牌電動車銷量變化情況，制成________統計圖比較好。

（2）根據統計表，畫出統計圖.（3）從統計圖中觀察分析，你認為2019年________品牌電動車的銷量會多些.你判斷的理由是________.七、挑戰題。（共5分）(共2題；

共5分)32.（1分）兩個數的最大公約數中，必須包含這兩個數的（）A.全部約數???? B.全部公有的約數???? C.全部公有的質因數???? D.各自獨有的質因數???? 33.（4分）(2019五下·京山期末)如圖所示是一個用棱長為1厘米的小正方體木塊堆放而成的物體。

（1）這個物體的表面積是多少平方厘米？（2）要把這個物體補成一個大正方體，這個大正方體的表面積至少是多少平方厘米？ 參考答案 一、選擇題。（每小題1分，共6分）(共6題；

共6分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、判斷題。（共6分）(共6題；

共6分)7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、三、填一填。（共24分）(共10題；

共24分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、四、計算題。（共28分）(共2題；

共28分)23-1、24-1、24-2、24-3、五、按要求畫一畫。（4分）(共1題；

共4分)25-1、25-2、六、解決問題。（共32分）(共6題；

共32分)26-1、27-1、28-1、28-2、29-1、30-1、31-1、31-2、31-3、七、挑戰題。（共5分）(共2題；

共5分)32-1、33-1、33-2、

第二篇：合肥市2019-2020學年五年級下學期數學期中卷（II）卷（模擬）

合肥市2019-2020學年五年級下學期數學期中卷（II）卷

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友們，經過一段時間的學習，你們一定進步不少吧，今天就讓我們來檢驗一下！

一、填空題。

(共10題；共20分)

1.（2分）

直接寫出得數

________

________

________

2.（2分）

(2019六上·蕪湖期末)

已知a和b互為倒數（a、b均不等于0），則

÷

＝________．

3.（4分）

(2018五下·光明期末)

棱長為1厘米的正方體的體積是________

4.（1分）

填上＞、＜、=．

________

________

5.（6分）

(2020三上·泉州期末)

三國人物曹操姿貌短小而神明英發。考古專家測出他的身高大約是1.61米。1.61米讀作________米，表示________米________分米________厘米。

6.（1分）

求下列圖形的表面積和體積．(單位：m)

表面積是________

體積是________

7.（1分）

(2019五下·郾城期末)

在、0.87、和0.875中，最大的數是________，最小的數是________.8.（1分）

淘氣看一本114頁的故事書，第一天看了，第二天應從第________頁看起．

9.（1分）

一種電器原來每件5000元，加價

后再打八折，現在每件________元。

10.（1分）

挖一個長4米，寬3米，深1.5米的長方體水池，它的占地面積是________平方米，這個水池的容積是________立方米．

二、判斷題。

(共5題；共10分)

11.（2分）

(2019五下·平輿月考)

正方體的棱長擴大到原來的3倍，這個正方體的表面積擴大到了原來的9倍，體積擴大到了原來的27倍．（）

12.（2分）

因為

+

=1，所以

和

互為倒數。（判斷對錯）

13.（2分）

只要是由六個完全一樣的正方形組成的圖形就一定能折疊成正方體。

14.（2分）

黃瓜質量的相當于西紅柿的質量，是把黃瓜質量看作單位“1“．

15.（2分）

(2019六上·梁山月考)

一個數（0除外）乘假分數，商一定比原來的數大。（）

三、選擇題。

(共5題；共10分)

16.（2分）

(2019五下·番禺期末)

如圖，沿虛線把長方體木料剛好鋸成2個同樣的正方體，這樣表面積比原長方體增加了32cm2。原來長方體木料的表面積是（）cm。

A

.64

B

.128

C

.160

D

.320

17.（2分）

(2019五下·澗西期末)

下面分數可以化成有限小數的是（）

A

.B

.C

.18.（2分）

(2019六上·東莞期中)

紡織廠今年九月份比八月份節約用電

。九月份的用電量是八月份的（）

A

.B

.C

.D

.19.（2分）

養殖場養羊4800只，豬的頭數是羊的，牛的頭數是豬的，養牛（）頭。

A

.3600

B

.1440

C

.4800

20.（2分）

(2018·夏津)

一個長方體容器，底面是正方形，盛水高1分米。放入6個質量一樣的雞蛋后，水面升高2厘米。要求一個雞蛋的體積，只需要再知道（）。

A

.6個雞蛋的表面積

B

.長方體容器的表面積

C

.長方體容器的高

D

.長方體容器的底面周長

四、計算題。

(共2題；共20分)

21.（8分）

(2019六上·成武期中)

直接寫得數。

24×

＝

2.1×

＝???????6÷

＝

×57＝

÷

＝

1.25÷

＝

÷6＝

×

＝

÷3＝

×

＝

22.（12分）

(2019六上·山東期中)

口算

×2.8

=

－

×

=

÷

=

÷3=

=

120×

=

18×

×

=????????1÷

=

÷

=

0÷

=

五、解方程。

(共1題；共4分)

23.（4分）

(2019五下·郾城期末)

解方程.（1）

+x=

（2）

x-

=

（3）

-x=

六、計算下列圖形的表面積和體積。

(共1題；共12分)

24.（12分）

(2019五下·揭東期中)

計算下列圖形的表面積和體積。

（1）

（2）

七、解決問題。

(共6題；共24分)

25.（4分）

(2018·浙江模擬)

小麗、小城、小雨給教室的椅子刷油漆，小麗刷了，小城和小雨刷了剩下的椅子，他倆所刷椅子數的比是3：5，并且小麗比小城多刷了65把。小麗刷了多少把椅子?

26.（4分）

(2019五上·永州期末)

淘氣把一個長12dm，寬9dm，高7dm的長方體木塊削成盡可能大的正方體，這個正方體木塊的體積是多少？

27.（4分）

(2019三上·余杭期末)

新年到，媽媽在“親親一家”微信群發了60元的紅包。哥哥搶了紅包金額的，弟弟搶了紅包金額的，剩下的都給爸爸搶了，爸爸搶了多少元？

28.（4分）

(2019六上·興化期中)

東洲小學建一個長方體游泳池，長60米，寬25米，深2米。請你算一算。

（1）

游泳池的占地面積是多少平方米？

（2）

在游泳池底面和內壁抹一層水泥，抹水泥面積是多少平方米？

（3）

沿游泳池的內壁1.5米高處用白漆畫一條水位線，水位線全長多少米？

29.（4分）

寫出數量間的相等關系式．

一桶油，用去了它的，用去了20千克．

30.（4分）

有一個底面是正方形的長方體，高18厘米，側面展開后，正好是一個正方形，求這個長方體的體積是多少？

參考答案

一、填空題。

(共10題；共20分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、判斷題。

(共5題；共10分)

11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、選擇題。

(共5題；共10分)

16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、四、計算題。

(共2題；共20分)

21-1、22-1、五、解方程。

(共1題；共4分)

23-1、23-2、23-3、六、計算下列圖形的表面積和體積。

(共1題；共12分)

24-1、24-2、七、解決問題。

(共6題；共24分)

25-1、26-1、27-1、28-1、28-2、28-3、29-1、30-1、

第三篇：五年級數學期末考試試卷分析

五年級數學期末考試試卷分析

2013-2014學第二學期期末考試已經結束，本次考試使我對五年級學生數學水平有了大致的了解，突出數學課程的基礎性、普及性和發展性，使數學教育面向全體學生。為了更深入全面的了解我所任的數學教學的效果，吸取經驗教訓，更有針對性的開展各項教學研究工作，特將本次考試試卷進行分析。

一、試卷說明

1.內容和形式：這次期末考試的內容是小學數學第十冊這張試卷與以往相比，在試題類型和敘述方式上沒有變化。

2.難度：試題難易程度適中，整體來說比平時試題容易得多。

3.考查知識及能力：這張試卷考查的知識涵蓋本冊教材的重點分數知識，側重列方程解應用題、長方體和正方體、分數乘、除法數學問題的解決。另外還考查了“位置”、方向、統計知識。

4.試卷特點：題型結構合理,難易適中。

二、試卷分析

五年級一班數學考試，我對平均分、及格率和優秀率作了如下統計:五一班平均85.7及格率91.4%，優秀率 74.3%；從統計的這些指標看，成績達到了我的預期。但也有不足,我對各大題的得失分情況作了統計，從五年級的試卷情況反映出以下幾個問題：

1.學生分析問題的能力不強。失分最嚴重的就是選擇題5小題,由于學生的分析問題能力不強,所以失分較為嚴重.好多學生根本沒有理解自己求出來的是什么，我想我在教學中要在這個方面有所側重，才能使我們的學生高分高能。

2.計算能力有待提高。本次考試學生計算題成績還可以，大多數學生在計算上都有不同程度的失分現象。尤其是中等偏下的學生，計算失分率更大。個別學困生可以說就不會計算。由此可見，我們在這方面還極為欠缺。

3、班級學習氛圍很不是很好，沒有養成認真學習的習慣，主觀上還沒有“我要學、我樂學、我勤學”的意識。上課學生積極性不算高，沒有養成課后復習的習慣，不能舉一反三。

三、存在的問題;學生對基礎知識掌握不扎實,沒有養成良好的學習習慣表現在不認真審題,不細心答題,大多學生計算太粗心,不檢驗,丟分多。不能運用所學知識靈活解決實際問題,分析問題解決問題的能力有待提高。

四、改進的措施;

1、注重學生對基礎知識的理解和掌握,基本知識和概念做到變換方式舉一反三的練習.注意創設豐富的教學情景,激發學生學習的興趣,練習過程中充分調動學生學習的積極性.2、改善教師的教學方式和學生學習方式.課前認真鉆研教材,把握教材重難點,合理利用教材,創造性的使用教材。

3、多關注差生,對上課有困難的學生,上課時多提問 ,并且隨時鼓勵他們,幫助他們樹立自信,并上課作到精講多練,作到面向全體學生。

4、重視學生學的過程,讓學生在動手操作中親身經歷知識的形成過程,培養學生各方面的能力。

5、培養學生良好的學習習慣.

第四篇：五年級下學期語文期末考試試卷分析

2009—2010五年級下學期

語文期末檢測試卷分析

北賈璧中心小學 五甲班 xxx 本次試題以教材為載體，立足基礎、適當增加難度、增大容量、體現出靈活性、綜合性。側重考查學生聯系語言環境和生活實際理解語言、運用語言的能力，經過必要的字、詞、句、段的理解和體會，去理解、去感受、去運用。考核學生綜合運用知識的基本技能,注重培養學生的語文素養。這次語文學科的試卷成績基本反映出學生語文學習的狀況：學生基礎知識比較扎實，積累運用的量不足，閱讀習慣的養成和獨立閱讀能力欠功夫，習作水平總體較好。下面就學生答題情況以及對今后的教學等方面作如下分析。

一、答題情況分析

1、基礎知識

從整個卷面來看，基礎知識學生掌握較好。個別學生失分集中在看拼音寫詞語，多數學生不知道變調。

2、積累運用

詞句積累、段篇理解積累學生掌握較好，都能根據題目要求和自己對課文內容的理解、積累來答題。盡管試卷上學生失分不多，但是我們還是可以發現學生的概括能力欠缺，知識的理解感悟存在一定的偏差。如試卷中問“為什么說是‘草船借箭’而不是‘草船騙箭’”，個別學生理解不清題意失分。這說明教師在閱讀教學中，對文章重點句段及整體把握能力的引導還比較欠缺。

3、語文實踐和閱讀

語文實踐和閱讀

（一）主要考查學生的語文實踐能力，學生回答不夠全面。課外閱讀部分主要考查學生的課外閱讀能力，學生在整體把握文章的基礎上，給文章概括主要意思，談談故事帶給我們的啟發。雖然學生做答了，但答案不貼切；有的學生根本不答。反映出教師對學生閱讀習慣的培養欠功夫。閱讀部分學生在分析、概括、語言表達能力三方面失分率高，明顯地反映出學生缺乏舉一反三的閱讀能力和良好的閱讀習慣。

4、習作

習作部分寫一件——的事，學生都能從自己經歷過的生活中選材，自擬題目，寫起來有話可說，也能寫出真情實感。但是有的學生還沒有養成修改文章的習慣，在分段、錯別字、標點符號等問題上失分也不少。同時發現習作部分學生成文速度較慢，這與《語文課程標準》的要求相比還有一定的差距，有待加強和提高。

二、整改意見

1、今后教學中教師要嚴格執行本學段的語文課程標準，三維設計教學過程，特別是在過程與方法上要指導學生，使學生學會運用多種閱讀方法，具有獨立閱讀的能力。

2、平時認認真真、扎扎實實地上好每一節閱讀課和習作課，培養學生的閱讀和寫作能力，注意學生默讀速度和習作成文速度的培養。

3、教師要深入鉆研、開發、使用教材；要有靈性、悟性和耐性，形成獨特的教學特色。教師要用發展的眼光，教給學生科學的學習方法，語文教學在重視范文語言的感悟、積累和內化的同時，要積極向課外閱讀拓展，并充分利用語文綜合性學習活動為學生搭建展示交流的平臺，增加學生積累的廣度；教師應該向學生推薦好書，幫助學生拓寬積累的途徑，讓學生養成愛讀書，會讀書的好習慣。

4、素質成于習慣中。沒有培養過程，就沒有教育結果。教師一定要重視給學生創設各種語文實踐的機會，在某些環節上要給予具體的指導，引導學生鉆研文本，讓學生在閱讀過程中逐步學會思考，學會讀書，發現語言的規律，培養審美的情趣，從而提高語文獨立閱讀和自能作文的能力。

5、練筆要廣開門路。要提高學生的習作水平，就必須打開學生練筆的各個渠道，為學生創設各種各樣的語言訓練機會，加大課后練筆，繼續加強學生寫讀書筆記、辦手抄報等活動。

縱觀語文試卷，我再次感到教學中培養學生知識積累、實踐能力和閱讀寫作能力的重要性。在今后的教學實踐中，要不斷研究和探索，以提升學生的語文素養。

2010.7

第五篇：八年級數學下學期期末考試試卷分析

隨縣2017—2018學年第二學期八年級數學下學期

期末考試試卷分析 洪山一中 八年級數學組

一、基本情況：

我校八年級共有學生121人，參加質量檢測人數為121人，無缺考。試卷滿分120分，數學平均分為67.37分，最高分為110分，最低分6分，及格率58.04%；優秀（96分及以上）率19.17%；40分以下29人，占25.22%。總體情況不容樂觀，即將面臨的中考壓力巨大，急需最大限度的努力！

二、試題評價

綜觀本次考試試題，其設計能根據課程教學目標要求，較全面地考察學生在初中學段所要掌握的數學基本知識和運用數學知識解決問題的能力；考查的知識面較廣，類型比較多樣靈活，同時緊扣課本、貼近生活。既考查了學生對基礎知識把握的程度，又考查了學生的實際應用、計算、思維以及解決問題的能力，不僅顧及了各個層次學生的水平，又有所側重。這份試題尤其注重對基礎知識的檢測，以及學生綜合運用知識的能力。總的來講，該份試題相對我們學校的學生來說是有一定難度的，學生對所考的知識點都把握不到位。

三、答題分析

通過對所有試卷的全面調查，各試題的答題情況如下：

（1）選擇題總體答題情況相對較好，1—8題屬于基礎類型，正確率86.5%；

9、10題有一定靈活性，難度較大，正確率只有39.8%。

（2）填空題相對難度更大，答題情況糟糕，第11—14題屬基礎題，正確率68.9%；第15—20題中等以上難度，正確率只有36.5%，要求學生在對知識點全面掌握的基礎上靈活運用，說明學生在知識的綜合、靈活運用上有待加強訓練。

（3）17,18計算正確率低：20題學生的解題方法不合理；24題綜合性大難度大，錯及不會的學生較多，25題優生都有相當的難度，學生能做對的極少。

四、存在的問題

教師指導學生靈活運用數學知識解決問題方面還不夠，學生不能透徹地理解數量關系；教師指導學生如何分析題目，在培養學生良好的認真讀題、審題習慣方面還有所欠缺；優生的學習習慣也不是太好，沒有最大限度的發揮出自己的水平；差生對數學學習、考試存在畏難情緒或自我否定，缺乏自信心；個別學生比較粗心，書寫糟糕。

五、今后努力方向

1、繼續著眼于教材，穩扎穩打，不放棄任何一個學生，要用一顆真心持之以恒地關愛他們，尤其是后進生，這是教書的基本原則。對學生進行養成教育，培養學生“做前仔細審題，做時認真分析，做后認真檢查”的好習慣。

2、教學中要重在凸現學生的學習過程，培養學生的分析能力。在平時的教學中，作為教師應盡可能地為學生提供學習材料，創造自主學習的機會。尤其是在應用題的教學中，要讓學生的思維得到充分的展示，讓他們自己來分析題目，設計解題的策略，多做分析和編題等訓練，讓有的學生從“怕”應用題到喜歡應用題。

3、多做多練，切實培養和提高學生的計算能力。要學生說題目的算理，也許不一定會錯，但有些同學是憑自己的直覺做題，不講道理，不想原因。這點可以從試卷上很清晰地反映出來。

4、關注生活，培養實踐能力加強教學內容和學生生活的聯系，讓數學從生活中來，到生活中去是數學課程改革的重要內容。多做一些與生活有關聯的題目，把學生的學習真正引向生活、引向社會，從而有效地培養學生解決問題的能力。

5、關注過程，引導探究創新。數學教學不僅要使學生獲得基礎知識和基本技能，而且要著力引導學生進行自主探索，培養自覺發現新知、發現規律的能力。這樣既能使學生對知識有深層次的理解，又能讓學生在探索的過程中學會探索的科學方法。讓學生的學習不僅知其然，還知其所以然。

綜觀整體，這次期末數學試卷能充分體現以學生為主體的新的教學理念，使每一個學生都能在不斷獲得成功樂趣的同時，喚起對學習的興趣和人生的自信，最終立足社會，更好地服務于社會。

總之，從學生對本次試卷的作答中，讓我們看到了自己的優點，也查到了自身的不足，給我們的收獲很大，這對我們以后的教學工作起了很好的促進作用。

2018年6月30日