第一篇：商業銀行卓越領導力和執行力訓練

商業銀行卓越領導力和執行力訓練

金久皓

攜訓網特約講師、《前沿講座》特邀講師、中國企業文化績效派創始人、著名文化學者、領導力專家、國際資深企業文化專家、人力資源管理專家、學習型組織專家、培訓專家。任職過政府省直機構、中央部委直屬機構、股份制企業、大學研究室等。首任上海師范大學企業文化研究室主任、教授，美國耶魯大學、斯坦福大學、美國西北理工大學、中歐國際工商學院EMBA特邀導師，北京大學、清華大學、上海交通大學、復旦大學等著名大學EMBA或DBA特邀導師。

國家文化持續創新戰略實施第一人、中華文化融合重建戰略實施第一人、內心開始論第一人、“人力資源文化是企業文化核心”思想與實施第一人。中央和地方黨政機關或社團文化顧問，被《中華工商時報》、鳳凰衛視等媒體專訪報道的中國頂級權威企業文化與領導力專家。文化部傳統文化促進會常務理事。

金久皓出于對中國優秀傳統文化的熱愛，金久皓教授從12歲就潛心鉆研儒、道、釋、兵、墨等中國文化十大學派精粹，再加上他潛心研究哈佛大學、耶魯大學等世界頂級學府管理學法則，打通了東西方文化的精粹，具有深厚的東西方文化底蘊。

金久皓教授具有8年以上培訓授課經驗和企業管理咨詢經驗且在業界有良好的口碑，咨詢和培訓并重，以幫助中國企業在經濟全球化中取得成功為己任，多年來一直致力于將實踐中的觀察與經驗轉化為應用型的理論成果，提升企業綜合管理素質。曾被評為“傳媒網上知名度上升最快的100強名人”第一強和“中國十大企業文化培訓師第一名冠軍名師”！

金久皓教授作為中國全國十大講師、中國人力資源十大講師、北京市十大講師、中國企業文化十大講師冠軍、北京企業文化十大講師冠軍，中國企業文化績效派創始人，還身兼黨和國家有關部門以及地方省市政府等許多榮譽職務。

金久皓老師作為中國著名文化學者和著名品牌策劃人、社會活動家，曾在中南海、人民大會堂、釣魚臺國賓館等地多次接受十多位黨和國家領導人的接見，向黨和國家領導人匯報工作。

金久皓老師的課程有:《商業銀行卓越領導力和執行力訓練文檔》、《銷售實戰模式贏取市場實務培訓》、《銀行客戶經理營銷實戰培訓》、《銀行客戶經理營銷思維訓練》、《銀行企業文化建設實戰實務》。

服務客戶

中國人壽、中國人保、中國糧油、中國遠洋、中國TCL集團、中國銀行、工商銀行、建設銀行、農業銀行、北京同仁醫院、海軍總醫院、解放軍國際關系學院、解放軍第二軍醫大、上海演播大廈、上海浦東金融區開發總公司、上海東航、上海瑞金醫院、華北制藥、揚子制藥、白沙集團、小天鵝集團、蘇寧電器、南京大學、交通大學、東南大學、河海大學、師范大學、上海浦東金融經濟開發總公司、上海錦江集團、上海廣電大廈、民航上海中等專業學校、金陵飯店集團、國際凱萊酒店集團、北京溫特萊酒店、長沙華天大酒店、廣州勝利賓館、廣西明園，新都酒店、南寧桂景大酒店、長春南湖賓館、大慶油田、遼河油田、大港油田、勝利油田、吐哈油田、克拉瑪依油田、蘭州煉油廠、揚子石化、金陵石化，東海糧油工業（福臨門）有限公司等等。

主講課程：

《商業銀行卓越領導力和執行力訓練》

第一部分 中層干部角色定位

討論交流：中層干部的困惑；領導力中的問題。

領導力

思考：想一想我是誰？

1.權力、影響力與領導力

提問思考：你對權力的認知

領導力模型

權力與影響力的區別：影響力特點

2.管理者個人魅力與領導力

3.領導形象的塑造

4.領導力的培養

5.故事：《致加西亞的信》

第二部分執行力

討論交流：誰該為執行力買單？中層干部的困惑。

一、執行力不佳的表現

1、執行力不佳

2、怪圈現象：高層、中層、員工相互抱怨

3、誰該為執行力負責

案例：丟掉的客戶

案例思考：誰為執行力不佳買了單？

案例總結：執行力要由上而下貫穿每一個環節。

二、執行力不佳的原因分析

1.管理者方面的原因

2.員工方面的原因

案例：招商銀行的執行力

案例思考：反思我們對執行力的態度。

3.制度的原因

存在問題

解決辦法

三、執行力提升

1、執行力的核心——人本主義觀點

2、管理者的改進措施

用對人

做對事

建立標準流程，實行制度管理。

執行力的衡量標準

管理者如何檢查下屬的執行力

3、員工的改進措施

對員工執行力的培養

員工如何向上管理？

金久皓老師聯系電話：400-819-0088

第二篇：卓越領導力訓練方案

共贏領導力訓練方案

訓練主辦單位：吉林市郵政銀行

訓練協辦單位：北華大學經濟管理學院

訓練對象：吉林市郵政銀行中、高層領導

【課程培訓方式】

通過導師講授、角色扮演、案例分析、模擬訓練、互動討論、頭腦風暴、心靈溝通、自我激勵、互動交流等多元化復合式教學方式——創設音樂情境，寓教于樂，將復雜的領導與管理的深刻道理以“成人游戲”的方式演繹得簡單明了。透過頭腦風暴、打破溝通障礙，使每一位學員積極參與感悟深刻，有助于每一個學員提高卓越的領導能力、管理水平。

【課程內容簡介】

一、卓越領導力訓練導言

1．微利時代，中國企業正在面臨的機遇與挑戰；

2．超越競爭的系統性思考；

3.銀行責任目標的制定及其分解

二、明明白白做領導

1.領導力的本質

2.領導別人之前，必得先學會自治；

3.銀行基本業務中急待解決的幾個問題與對策

三、領導者修煉的八大有效性元素

四、卓越領導者的有效思維模式

五、領導與管理的區別

1.您必須明確的領導與管理的區別

2.卓越領導成功關鍵因素模型圖

3.職業經理人必須具備的八項核心能力

4.銀行責任目標的執行力管理

5.領導與管理者五級心態修煉

六、建立“和諧關系”的技巧——銀行部門及人員的溝通與協調,高效溝通方法與技巧

七、銀行管理層的團隊建設

八、設立你的目標

卓越領導力訓練日程安排（第一天）

早9：00第一節

1、《從頭再來》

2、組建學習團隊；達成價值盟約。

3、二人對話:深度溝通，聆聽技巧。

10：30第二節

1、以“三色球”為載體，演繹“承諾，學習，冒險，坦蕩蕩，指引。”

2、主題與隱喻：以“非凡視角”審視周圍的人、事、物。

11：30-13.30午休

13：30第三節

1、《從頭再來》

2、領導力八大有效元素--團隊研討，導師點評：

誠實、負責任、冒險、決斷、自我表達、創造合作伙伴、百分百參與，承諾

3、“三色球”雜耍：承諾、學習、冒險、坦蕩蕩、指引。

14：30第四節

1、《從頭再來》

2、紅黑商戰：模擬市場的真實，在變局中謀取最佳的生存空間。

3、“三色球”雜耍與解讀

16：30第五節

1、《從頭再來》

2、教練技術---九點領導力

激情，承諾，負責任，欣賞，付出，信任，共贏，感召，創造可能性。

3、“三色球”雜耍

17：30-晚餐休息

共贏領導力訓練日程安排（第二天）

8：00第六節

1、《我真的很不錯》

2、水性領導力-NLP的十二條前提假設

9：00第七節

1、《從頭再來》

2、心靈溝通

3、“三色球”雜耍與解讀

10：00第八節

1、《從頭再來》

2、卓越團隊的共同理念：

1）成功是因為態度

2）我是我認為的我3）我是一切的根源

4）不是不可能，只是暫時沒有找到方法

5）山不過來，我就過去

6）決心決定成功

7）天助自助者

8）每天進步一點點

9）太棒了

11：30-13:30 午休

13：30第九節

1《從頭再來》

2、郵政銀行是我家—我愛我家（頭腦風暴）

3、模擬董事會選舉

15:30第十節

1、《從頭再來》

2、好壞人《無所謂》超越辦公室政治

3、“三色球”雜耍與解讀

16：50-18：00晚餐休息

18：00-21：00第十三節

1、《從頭再來》、2、看電影學“領導”——觀看電影《瘋狂總教練》

3、三色球雜耍

卓越領導力訓練日程安排（第三天）

8：00第十四節

1、《我真的很不錯》

2、溝通啊溝通

3、我永遠支持你：真誠地贊美、關懷，理解，支持—做影響他人生命的人 10：00第十五節

1、《感恩的心》

2、假若明天不會來臨：感恩情懷-生命的陽光

11：30-13：30午休

13：30第十六節

1、《從頭再來》

2、領袖的風采：結構影響行為；承諾，負責任，做自己的領袖

14：40第十七節

1、三色球雜耍考核

2、快樂大轉盤：己所不欲，勿施于人；若想人如何待我，我便如何待人，是我教會了別人怎樣待我15：00-16：00第十八節

1、《真心英雄》

2、寫給自己的信

附錄：共贏領導力訓練備品清單

1、共贏領導力訓練講義-人手一份

2、三色球（藍色的口袋一個，黃色的口袋一個，藍、黃、紅一體的口袋一個，三個構成一組）-人手一組

3、大白紙-十二張

4、信封-人手一份，信紙兩本

5、證書-七份

6、毛巾-人手一條

第三篇：卓越領導力訓練心得體會

卓越領導力訓練心得體會

首先，能參加此次卓越領導力訓練，感謝州局（公司）黨委給我這次別開生面的培訓，可以說這更是一次洗禮。雖然在這短短2天半時間，學習了很多內容，又感覺學不到什么，但是感覺心里有一種莫名的觸動和思考，通過認真梳理，總結本人參加此次訓練的幾點思考和感悟：

一、保持憂患意識。長期以來工作在繁雜的事務，沒有好好思考，規劃自己的事業，導致思想鈍化，缺乏干事業的激情。特別是近些年來煙草效益越來越好，職工的待遇也越來越高，大家都有安于現狀的想法，銳意進度的豪情壯志不斷在淡化，正所謂：“生于憂患死于安樂。”危機意識的淡化，危機就會降臨。就現在的煙葉形勢，針對全國煙葉生產過熱趨勢，要牢記1997年煙葉超種超收的慘痛歷史教訓，倍加珍惜連續11年保持平穩發展的良好態勢，對過熱的苗頭務必保持高度警惕和嚴格防范，“嚴格控制、適度從緊”，把控制總量、穩定規模擺在煙葉工作的首要位臵，把防止過熱作為煙葉工作的首要任務。現在煙葉庫存過大，市場對煙葉質量的要求更高，所以在穩定規模的情況下，煙葉的發展重心就要從質量和安全性入手。

在新形勢下要著力樹立員工的危機意識，就要讓員工加倍珍惜工作，盡最大努力完成好本職工作，不斷追求進步。這種危機感體現在對工作的珍惜程度上，危機感強的員工，總會對工作倍加珍惜，他們總是盡職盡責做好工作，因為他們知道，如果不珍惜工作，不時刻保持危機感，自己的位臵就有可能被別人替代，自己不珍惜工作，就如同冷水中的青蛙，面臨被企業淘汰的危險。

二、常懷感恩的心

有一顆感恩的心，不僅體現出人的品德，更能快樂人群、和諧社會、幸福家庭，而且也是個人在社會中成長、前進和成功的不可或缺的源源動力。作為煙草人要感恩國家煙草專賣政策的保護，沒有國家的煙草專賣政策，就沒有我們煙草行業的今天，因此，我們必須牢記國家利益至上、消費者利益至上的行業共同價值觀，把國家利益和消費者利益，放在煙草行業一切工作的首位。我們每一個煙草人要積極推進行業規范發展、和諧發展、穩定發展和又好又快發展。只有行業發展了、壯大了，才能對國家財政有所貢獻，對國家強盛有所作為。我們要始終視煙農和零售戶為衣食父母，要感激、感恩他們為煙草事業作出的卓越貢獻，在行業發展的同時，也帶動了卷煙零售客戶和煙農的協同發展。最好的報恩方式，就是從自己做起，從現在做起，重品行、講規范、守紀律，恪盡職守、努力拼搏、勤奮工作。

三、注重團隊建設

在培訓中，譚老師通過觀看《亮劍》片段、《瘋狂教練》及分析西游記中唐僧師徒在團隊的作用等，就是圍繞怎樣建立一支極富戰斗力的團隊？通過學習和思考我認為，要建立一支極富戰斗力的隊伍，首先要有優秀的領導者，有共同的目標愿景，以及為了實現共同目標而制定的計劃，其次是合理分工，相互配合。在一個團隊中，每個團隊中每個成員只有分工不同，沒有有輕重不同，每個成員都應該各司其職，最大化的發揮自己的特長，同時要做好相互配合，共同努力。三是注重團隊之間的溝通。作為領導干部要用心聆聽基層的聲音，要學會換位思考，真心對待每個員工，感同身受，才能與員工達成共識，最終才能解決問題；四是相互信任。信任同事，其實是給自己機會，因為協助和團結才會產生強大的凝聚力。五是紀律約束。俗話說沒有規矩不成方圓，在一個團隊如果沒有紀律約束，就不能稱之為團隊，只能是一盤散沙。六是關注執行力。再好的計劃、安排，沒有落地，一切都是空談，作為管理者應該把工作重心放在關注執行力，關注任務與結果、過程監督及結果評價與獎懲，這樣才能確保各項工作措施落實到位。

四、自我反省，不斷改進。

就像譚兆麟老師所說的：“企業一切問題的根源在于領導者本身，我就是一切問題的根源所在”。懂得自我反省，知道在貪欲與錯誤中止步，對領導干部來說至為重要。時刻不忘自我反省，并及時滌蕩心靈、糾正錯誤、不斷精進。首先，必須對自己設立嚴格的標準和底線。如果沒有對更高道德境界的追求，那就難以獲得修身養德的內在動力;如果缺少對道德底線的堅守，那就會突破外在約束，在錯誤的路上越走越遠。其次，必須保持清明的心態和清醒的頭腦。每一名領導干部都是普通人，都會被人情世故、事態環境所影響，若想出淤泥而不染，就要牢記“從善如登，從惡如崩”的道理。最后，也是最重要的，就是必須及時糾正發現的錯誤和不足。堅持自省才能發現錯誤和不足，但這只是解決問題的第一步。人都會犯錯誤，但在對待錯誤的態度上卻大不一樣。特別是有了一定地位之后，總有一些人犯了錯誤卻不愿或不敢承認，反而千方百計地掩飾錯誤，拒不改正。這樣做既害了自己，也害了黨和人民的事業。必須明確，自省的目的就在于及時糾正自己的缺失和錯誤，更好地履行肩負的職責。

五、感悟學習，提升自己。

作為一名領導干部必須增強與時俱進的學習意識，把學習擺在重要地位，學習是提高知識水平、理論素養的途徑。我們要通過用心覺察、用心發現的感悟在工作中獲得的是經驗，而理論學習賦予我們的是進一步實踐的有力武器。只有不斷地學習和更新知識，不斷地提高自身素質，才能適應工作的需要。從實踐中學習，從書本上學習，從自己和他人的經驗教訓中學習，把學習當作一種責任、一種素質、一種覺悟、一種修養，當作提高自身管理能力的現實需要和時代要求。同時，學習的根本目的在于運用，要做到學以致用，把學到的理論知識充分運用到工作中，提高分析和解決問題的能力，增強工作的預見性和創造性。通過不斷地學習，不斷地實踐積累，從而不斷地持續自我精進。

第四篇：卓越管理者領導力與執行力

隨著市場競爭的日益激烈，企業對內部人員尤其是管理人員的要求越來越高，既要做好事情，又要帶好隊伍，團隊既要干的好，又要管的對。然而，隨著85后、90后員工的大量加入，人員管理的難度越來越高，管理者常常面臨的現狀是：

員工無法自動自發的做事情，總是要自己施加壓力并注意監管，工作開展的非常辛苦；

員工執行力不強，總是不能勝任他的工作，交代好的事情，總是完成的不盡人意；

員工工作積極性不高，工作狀態不投入；

自己做的非常辛苦，還總是達不到高層的認同，工作績效沒有明顯提升；

??

今天的管理者，正承受著前所未有的壓力，上級希望自己執行到位，下級希望自己指揮得當，同級希望自己多多配合。一提到現狀，很多人都會用“忙、亂、累、煩”來形容。

這時候，如何提高領導力，讓下屬愿意做，并且做的好；如何打造卓越的執行團隊，成為每個管理者關注并期待具備的能力！

基于此，特別推出了培訓課程—《卓越管理者領導力與執行力提升》，幫助管理者提升自身及團隊的執行力，并塑造自身的領導力和影響力，打造高績效團隊，最終提升自己及整個團隊的工作績效。

培訓目標

◇ 真正理解領導力的深刻內涵，掌握領導力的關鍵要素

◇ 深度理解執行力，透徹理解執行力的重要影響要素

◇ 理解領導力對執行力的影響程度

◇ 掌握推動和提升團隊執行力的相關工具、技巧、方法

◇ 成為執行教練，在企業內部造就卓越執行者團隊

課程大綱

第一部分管理者行為模型

管理者行為模型：管理=管控+激勵

◇ 什么是管理行為

◇ 管理者的角色意識

◇ 管理者的功能發揮

◇ 管理者應具備的態度和意識

◇ 什么事領導行為

◇ 領導者與管理者的區分

◇ 領導行為與管理行為的區分

◇ 領導行為與管理行為的綜合應用

案例：《你心中的鳥巢》《珍珠港》中的羅斯福《當眾責罵》《兵臨城下》政委的建議

活動：管理初體驗

第二部分 執行力發揮

執行的本質：鎖定結果，拒絕借口

◇ 要有落實高于一切的意識

◇ 強化落實的自我責任意識

◇ 定位好自己的角色，落實好自己的工作

◇ 全身心投入到落實過程中

◇ 落實的速度和效率是競爭的銳利武器

◇ 立即去落實你應該落實的事

◇ 杜絕拖延，全面提升整體的落實效率

◇ 目標要明確和細化

◇ 排定合理的落實次序

◇ 從關鍵問題著手開始實施

◇ 關注具體細節，從小事做起

案例：《穿普拉達的女王》片段《首席執行官》片段《徹底解決遲到》《伊川杏子賣票》

活動：測測你是幾段秘書

第三部分 領導力發揮

故事：朽眼不可雕（鄭淵潔）

領導力----輔導技能

◇ 從漢字“眾”看輔導的意義

◇ 人力資源的三種訓練架構◇ 輔導應從新員工抓起◇ 工作輔導的方法◇ 輔導注意事項

◇ 崗位上教導下屬的具體行為 案例：《士兵突擊》馬小帥入連《士兵突擊》輔導許三多的對比《處刑人》片段 活動：T字之謎

領導力----溝通技能◇ 溝通的程序和步驟

◇ 來自上司和下屬的溝通障礙◇ 克服溝通的障礙

◇ 溝通應掌握的原則和技巧◇ 傾聽的基本知識◇ 傾聽能力訓練 案例：《馬太太和店員》《季度審核報告》 活動：《三句成語話你知》《測測你的傾聽能力》 領導力----激勵技能◇ 激勵的基本原理◇ 馬斯洛需求學說◇ 多從管理者個人做起◇ 惠而不費的激勵妙方◇ 啟發員工的正確態度 案例：《亮劍》中的激勵《中秋節的獎金》《奧運各個國家的獎牌榜》《日本麥當勞的“太太獎金”》

講師介紹：楊老師教育及資格認證：

高級培訓師、國家注冊企業培訓師、培訓管理專家、細節改善專家 講師經歷與專長：

楊老師曾任聯通、富士康、茂業百貨、中興等多家外資制造業、國內零售業培訓部經理、課程總監、高級講師等職務

楊老師結合自己10年多年的專職培訓工作的實戰經驗，精心設計適合企業發展和管理的精品課程，有：《TTT-培訓培訓師》、《高效執行力》、《MTP-管理才能發展訓練》、《打造高績效團隊》、《打造卓越中層管理者》、《有效授權》、《有效激勵》等管理類課程。培訓客戶與培訓風格：

楊老師曾培訓多家知名企業，比如：北京紅牛、南車時代、特發信息、中興通訊、許繼集團、惠州惠菱化成、廣州巴賽爾工程塑料、ABB新會低壓開關、中國國際海運集裝箱、飛亞達表業、中國移動、中國電信、中國聯想等多家集團企業以及下屬多家分公司、A8音樂集團、美的、山西證券、可口可樂、艾達變速器、特步集團、毅昌科技、建滔化工、融創視訊、科隆測量、德圖儀器、豪鵬科技、中國三星、深圳南玻、湖南中煙、廣州阿雷斯提、天瓏科技、西樵鎮政府、深圳郵政、飛亞達表業等多家公司知名企業。

楊老師擁有深厚的理論基礎和實戰經驗，課程中運用企業的真實案例，旁征博引，舉一反三，授課經驗豐富，楊老師還善于將日常生活中的點滴體會與課程相結合，并融入管理理論、心理學理論和服務理論的知識，使深奧的理論淺顯化，容易理解和掌握，討論和分析，精辟生動，即學即用，啟發聽者的思維，能夠深入激發學員的學習興趣，深得學員的一致好評！聽楊老師的講課不僅是一次學習，更是一次享受。

卓越管理者領導力與執行力

【時間地點】 2012年7月27-28日 上海

【參加對象】 總經理、副總經理、部門經理以及團隊管理者等。【費用】 3280元/人（含：教材/講義、午餐、課間茶點等）;

報名回執表

傳真:（O2O）34O71978

（此表所填信息僅用于招生工作，如需參加請填寫后回傳給我們；咨詢熱線：4OO-O33-4O33）

第五篇：卓越領導力與團隊執行力

《卓越領導力與團隊執行力》

1、讓我們更多的了解領導力與執行力必備條件

2、體悟領導與團隊的作用，增進對集體

工作的參與和責任意識

3、促進企業領導的綜合能力提升、團隊執行力的提升，相互包容與

相互信任

1、企業收益企業收益企業收益企業收益: 通過本課程對企業各部門領導與管

理成員的綜合素養與管理技能將會大有提升，增強日常工作中的領導能力，與體現團隊執行

力的重要性，使企業團隊綜合管理水平和運營績效得以顯著提升。日常工作中的執行不到位的事情也將迎刃而解！

2、學員收益學員收益學員收益學員收益: 通過老師用專業的振撼語

言，讓學員意識到企業領導力與團隊執行力在企業經營管理中的重要性，執行結果固然重要，但領導力與執行的過程也同樣重要，使其綜合能力與素養得到迅速提升！知道什么，沒有

力度去領導，沒有方法去執行，也是等于不知道，還有就是讓學員清楚個人執行與團隊執行的差異化所在？專題講授+案例分析+小組討論+體驗訓練+加學員分享全天（共6H）

1、讓每一位參加本課程的學員都能參與及感受到企業經營管理過程中領導力與執行力的重

要性，讓他們親身感覺到凡事要以持之以恒的態度來堅持，另處事要有換位思考的角度；

2、體悟企業領導力與團隊執行力的作用，清楚的知道在現代企業管理中，個人英雄主義早已成為過去，增進對集體的參與和責任意識，消除抱怨與責任推卸的現狀，在今后的工作中保持

積極與服從的心態；一一一一、、、、培訓主旨培訓主旨培訓主旨培訓主旨二二二二、、、、培訓收益培訓收益培訓收益培訓收益四四四四、、、、培訓時間培訓時間培訓時間培訓時

間三三三三、、、、培訓方式培訓方式培訓方式培訓方式五五五五、、、、課程目標課程

目標課程目標課程目標

第一部分內容第一部分內容第一部分內容第一部分內容卓越領導力卓越領導力卓

越領導力卓越領導力

一、什么是領導力？（通過分組體現領導的能力與作

用）

1、什么樣的人才是領導？

2、如何做好一個領導？1）領導者應該具備的能力與素質2）擅于根據企業實情來描繪發展藍圖3）擅于做人與用人的策略

4）企業高管的時間分配5）職務上的領導與真領導的差異6）企業中領導不力的因素

二、卓越領導力修煉法則1）領導者的基本素質修煉2）領導者的身

體素質修煉3）自我領導的修煉4）整體素質的修煉5）

競爭素質的修煉 第二部分內容第二部分內容第二部分內容第二部分內容團隊執行

力團隊執行力團隊執行力團隊執行力

一、什么是團隊執行力？

二、在我們企業當中，導致

執行不力的原因有哪些？

1、目標不確定

2、戰略不清晰

3、指令不明確

4、渠道不順暢

5、人員不到位

6、結構不

合理

7、職責不清楚

8、輕重不分明

9、跟蹤不到位

10、標準不統一

11、獎罰不分明

12、團隊不合作

13、文化

不務實

14、培訓跟不上

15、EQ不過關

三、如何打造高績效團

隊執行力？

1、責任意識

2、決對服從

3、自動自發

4、以結果為導向

5、標準意識

6、團隊致勝

1、讓企業領

導充分明白領導角色的作用，以及管理層真正挑起團隊執行的責任；

2、從案例分析與游戲

中深刻感受“責任、認真、細心”的精髓。

3、在有效溝通的基礎上，提高同事間的合作精

神，清除同事、上級、下屬等之間的隔閡，多一些理解和認同，做好每件小事情，工作全情

投入，認真、負責，一次成功。

4、培養員工的責任感，讓所有人為自己負起一個完全責任。

樹立主人翁意識，建立“公司就是我的家”的氛圍，培養“公司的大成功就是每個員工小成就積累”的積極心態，最終達成團隊執行的效果。日期日期日期日期 時

間安排時間安排時間安排時間安排 內容內容內容內容 目目目目 的的的的 備注備注備注

備注 全天時間 9：00-10：30 老師授課/互動 協作配合10：30-10：45 休 息10：

45-12：00 老師授課/ /互動 協作配合12：00-13:30 午 飯午 休 13：30—15:00 老師授

課/游戲/案例 強化團隊執行概念 體驗團隊執行力的重要性 15：00-15：15 休 息15：15-16：30 老師授課/游戲/案例 強化團隊執行概念 體驗團隊執行力的重要性 16：30-17：00 學員分享、談感悟、合影留念 進一步交流/達成共識注：本課程中有老師講授、案例分析、主要為體驗式環節，為全天六個小時的課程流程安排，通過本課程學習后，讓學員明確的知道，如何做好一個企業的領導，掌握領導藝術，與找出在日常工作中執行力度差的根源，掌握如何用人，如何提升團隊執行力的技巧，以及如何構建企業的管理機制。卓越領導力與卓越領導力與卓越領導力與卓越領導力與團隊執行力還將團隊執行力還將團隊執行力還將團隊執行力還將會教會我們如何會教會我們如何會教會我們如何會教會我們如何作好領導工作作好領導工作作好領導工作作好領導工作，，以及以及以及以及打造團隊精神與打造團隊精神與打造團隊精神與打造團隊精神與凝聚力凝聚力凝聚力凝聚力；；；；本課程應用在企業中不同角本課程應用在企業中不同角本課程應用在企業中不同角本課程應用在企業中不同角色色色色采用體驗式培訓的方式采用體驗式培訓的方式采用體驗式培訓的方式采用體驗式培訓的方式，，綜合使用了案例分綜合使用了案例分綜合使用了案例分綜合使用了案例分析析析析、、、、語言引導語言引導語言引導語言引導、、、、管理游戲管理游戲管理游戲管理游戲、、、、團隊體驗等方法團隊體驗等方法團隊體驗等方法團隊體驗等方法，，模擬設計出學習場境和氛圍模擬設計出學習場境和氛圍模擬設計出學習場境和氛圍模擬設計出學習場境和氛圍，，讓學員讓學員讓學員讓學員在全身心參與的過程中在全身心參與的過程中在全身心參與的過程中在全身心參與的過程中，，去討論去討論去討論去討論、、、、去感悟去感悟去感悟去感悟、、、、去學習去學習去學習去學習、、、、去思考去思考去思考去思考、、、、去分享去分享去分享去分享。。通過本次課通過本次課通過本次課通過本次課程后程后程后程后，，將會給企業的領導力與團隊執行力方面帶來很大的幫助將會給企業的領導力與團隊執行力方面帶來很大的幫助將會給企業的領導力與團隊執行力方面帶來很大的幫助將會給企業的領導力與團隊執行力方面帶來很大的幫助????????