第一篇：卓越領導力與執行力塑造培訓心得

關于“塑造卓越領導力和執行力”的培訓總結

近日，公司進行了為期一天的《卓越領導力與執行力塑造》學習培訓，講課老師應該是我見過的最風趣的教授，也是最實戰的管理老師，他深入淺出的講課讓我們在輕松愉快的氛圍中找到了管理的真諦，也讓大家在兩天的課程中提升了管理認知，深刻的理解到執行力操作的要點，寓教于樂，也正是這種快樂使人進步。通過參加此次課程培訓，讓我受益匪淺，感觸良多。特別是讓我明白了做一個有執行力的人對一個公司的發展和個人職業生涯的成長的重要性。一句話概括即為：個人執行力決定個人的成敗，公司執行力決定公司的興亡。

執行力的定義很簡單，就是按質按量、不折不扣的完成工作任務。這是執行力最簡單也是最精辟的解釋。但是正是這么簡單的執行力，卻是很多個人、團隊、企業所欠缺或者說是不完備的。下面我就從提升個人執行力方面談一談學習心得。

一、個人執行力是指每一單個的人把上級的命令和想法變成行動，把行動變成結果，沒有任何借口保質保量完成任務的能力。團隊執行力是指一個團隊把戰略決策持續轉化成結果的滿意度、精確度、速度，它是一項系統工程，表現出來的就是整個團隊的戰斗力、競爭力和凝聚力。一個優秀的員工從不在遇到困難時尋找任何借口，而是努力尋求辦法解決問題，從而出色完成任務。要提升執行力，就必須學會在遇到阻礙時不找借口而是積極的尋求解決問題的方法。

二、摒棄囫圇吞棗式的盲目執行。有些員工把簡單重復上級組織的文件和講話精神看著是貫徹執行，好像是上級組織的文件和講話精神的忠實執行者，其實不然。把上級精神與本部門的實際情況相結合，教條式地執行，這不是真正在執行上級精神，而是對上級精神的消極敷衍。

三、避免老套陳舊的執行方式。不少員工還是習慣于用開會、發文、寫總結的辦法抓工作，似乎工作就是開會，發文就是工作，寫總結就是工作效果，有的甚至錯誤地認為用會議、發文形式安排、督促工作，顯得規范、正統，具有權威性。在這樣的思想支配下，自覺不自覺地把開會、發文、寫總結當成推動工作的“萬能鑰匙”，這導致個別部位工作不踏實，只會做表面文章。

四、執行需要培養自己的自覺習慣，摒棄惰性。觀念決定行為，行為形成習慣，而習慣左右著我們的成敗。在工作中常有的狀況就是：面對某項工作，反正也不著急要，我先拖著再說，等到了非做不可甚至是領導追要的地步才去做。一旦習慣成了自然就變成了一種拖拉辦事的工作風格，這其實是一種執行力差的表現。執行力的提升需要我們改變心態，形成習慣，把等待被動的心態轉變為主動的心態，面對任何工作把執行變為自發自覺的行動。

五、執行需要加強過程控制，要跟進、跟進、再跟進。有時一個任務的完成會出現前松后緊或前緊后松的情況，這主要是工作過程未管控所造成的。而行之有效的方法就是每項工作都制定進度安排，明確到哪天需要完成什么工作，在什么時間會有階段性或突破性的工作成果，同時要自己檢查計劃實施的進度，久而久之，執行力也就會得到有效的提升。

六、執行更需要團隊精神。大家都聽過三個和尚喝水的故事：當廟里有一個和尚時，他一切自己做主，挑水喝;當廟里有兩個和尚時，他們通過協商可以自覺地進行分工合作，抬水喝;可當廟里來了第三個和尚時，問題就出現了，誰也不服誰，誰也不愿意干，其結果就是大家都沒水喝。這則寓言使我們認識到團結的重要性，在完成一項任務時，缺乏團隊協作的結果是導致失敗。每個人都不是一座孤島，在做工作時，需要相互協作，相互幫助，相互提醒，這樣才能不斷提升自己完成任務的能力。

因此作為企業的一份子，我們要樹立良好的工作態度和工作作風，愛崗敬業，提高工作效率，強化執行力，實現企業發展與個人發展的雙贏。

第二篇：領導力與執行力培訓心得

培 訓 心 得

公司為了提高人員的執行力水平，提升員工的整體素質，特別聘請了海南大學龐教授為我們進行《卓越領導力和組織執行力》的專題培訓。通過龐教授的講解和培訓，使我對領導力與執行力有了初步的認識，通過參加培訓學習，我有以下幾點感受：

1、領導的重要性

一個公司的發展，必須要有一個好的領導。若沒有一個好的領導，公司就像一團散沙，沒有凝聚力。龐教授說，領導是一個影響的過程，是領導者與被領導者個人的作用,和特定的環境相互作用的動態過程，它是一種影響他人實現群體目標的能力。也就是說，影響別人行為的行為，叫做領導；影響別人行為的能力，就是領導力。在領導的過程中著重強調了“影響”二字。因此，一個領導的行為將影響公司員工的行為，只有領導以身作則、樹立榜樣，才能使員工不斷進步，才能開發員工的潛能，才能激發員工的斗志。我的觀點是，一個好的領導，后面一定會有一群追隨者，此時，領導需要打心底相信人的潛力，懷抱著清晰的想法，傾聽員工的聲音，致力于打造出讓員工發光發熱的最佳工作環境，這樣公司就能發展的越好。

2、企業執行力的重要性

如果說戰略是為公司描繪一張宏偉藍圖，那么執行力就是完成這張藍圖不可或缺的能量，它們相輔相成，缺一不可。所謂執行力就是選拔合適的人員到恰當的崗位上；執行力就是按質按量地完成工作任務的能力，就是部門和個人理解、貫徹、落實、執行決策的能力。企業的戰略與戰術可以復制或模仿，然而，企業的執行力卻是需要一點一滴地打造與培育。我的觀點是，執行力的好壞，取決于員工的工作態度，員工的工作態度取決于公司氛圍與文化，所以要提高執行力就需要不斷的改善公司的工作氛圍與文化。

3、組織溝通對公司的重要性

公司在經營管理和日常事務中，由于人與人之間、部門與部門之間缺乏溝通和交流，常常會遇到一些磨擦、矛盾、沖突、誤解。這將影響到公司的氣氛、員工的士氣、組織的效率，使企業難以形成凝聚力。建立良好的內部溝通制度，它有利于企業文化氛圍的形成，有利于職能部門之間的協作配合；有利于滿足員工的心理需要，實現自主管理和人本管理；有利于增強員工的責任感，調動員工參與公司經營管理的積極性和創造性；有利于建立溝通、學習、交流、協作的奮進平臺。

本次培訓的重點是執行力，執行力是一個企業或員工對上級或公司制定的規章制度，下達的工作任務貫徹落實或完成的程度。結合培訓以及查詢相關資料，我個人認為提高執行力可以從以下幾個方面進行考慮：

1、加強教育培訓，提高員工素質

員工隊伍素質的高低，決定著領導力與執行力的強弱。對于我們公司來說，項目負責人是非常重要的。作為一個項目負責人，如何做好領導與執行是勢在必行的工作。我個人認為，應該從多角度去引導，去教育下屬員工，多表揚、少批評，采用理論與實踐相結合的形式進行教育培訓，一味教條地貫徹公司的工作標準與流程，反而會適得其反。所以，采取多種方法，使培訓工作能起到實質性的效果，從而增加其執行力。

2、轉變員工工作態度

要想工作能上一個新臺階，提高執行力，首先要解決思想問題、態度問題。態度是內心的一種潛在意識，是個人能力、意愿、想法等在工作中所體現出來的外在表現，積極的工作態度始終是員工脫穎而出的重要砝碼。

3、建立健全有效的內部管理機制

每一項制度的建立，都是經過充分的討論研究的。對一經公布實施的管理制度，就要堅決貫徹執行。制度落實是內部管理工作的重要環節，也是制度建設成敗的關鍵。制度落實，首先，領導要身體力行，以身作責，率先垂范，做制度的模范遵守者，執行者；其次要加強對員工的思想方面的教育，增強其執行制度的自覺性；再次要強化監督機制，加強檢查督促，增強員工執行制度的外在動力。

4、建立科學的激勵機制

企業在提高執行力的情況下，要特別注重員工的激勵機制，做到獎懲分明。對工作中表現突出的員工及時進行獎勵，對工作滯后的員工進行處罰，要一視同仁。

5、對員工實施人性化管理

事實上，增加員工的執行力，僅靠制度的強化和監督制約是不夠的，特別是在當前的社會環境下，員工已不再是處在單純的為了生存的階段。任何人到一個企業，總是期望能展示自己的才華，能實現自己的價值，能力得到領導的認可。因此，領導者在單位中實行人性化管理，努力營造大家庭似的親和力在員工的執行力的增強上顯得尤其突出和重要。一是加強與員工的思想交流和溝通，隨時掌握員工的思想動態；二是不斷改善工作和生活環境，把員工的冷暖疾苦放在心上，使期感到企業的溫暖，讓其在“感恩”中自覺執行規章制度，充分發揮工作潛能。三是向員工提供良好的發展空間，培養員工開拓創新的精神和關于分析、判斷、解決問題的能力，形成良好的團體合作精神。

6、形成良好的文化氛圍

龐教授在培訓中提到人與人之間要相互尊重，首先是要尊重別人才能得到別人的尊重。其實對于一個公司來說也是這樣，人與人在一起，構成一個團隊，構成一個整體，需要的是互惠、互利、互助、互愛、互信的精神，所以要想提高執行力，必須要形成一個良好的文化氛圍。

第三篇：領導力與執行力培訓心得

培 訓 心 得

公司為了提高人員的執行力水平，提升員工的整體素質，特別聘請了海南大學龐教授為我們進行《卓越領導力和組織執行力》的專題培訓。通過龐教授的講解和培訓，使我對領導力與執行力有了初步的認識，通過參加培訓學習，我有以下幾點感受：

1、領導的重要性

一個公司的發展，必須要有一個好的領導。若沒有一個好的領導，公司就像一團散沙，沒有凝聚力。龐教授說，領導是一個影響的過程，是領導者與被領導者個人的作用,和特定的環境相互作用的動態過程，它是一種影響他人實現群體目標的能力。也就是說，影響別人行為的行為，叫做領導；影響別人行為的能力，就是領導力。在領導的過程中著重強調了“影響”二字。因此，一個領導的行為將影響公司員工的行為，只有領導以身作則、樹立榜樣，才能使員工不斷進步，才能開發員工的潛能，才能激發員工的斗志。我的觀點是，一個好的領導，后面一定會有一群追隨者，此時，領導需要打心底相信人的潛力，懷抱著清晰的想法，傾聽員工的聲音，致力于打造出讓員工發光發熱的最佳工作環境，這樣公司就能發展的越好。

2、企業執行力的重要性

如果說戰略是為公司描繪一張宏偉藍圖，那么執行力就是完成這張藍圖不可或缺的能量，它們相輔相成，缺一不可。所謂執行力就是選拔合適的人員到恰當的崗位上；執行力就是按質按量地完成工作任務的能力，就是部門和個人理解、貫徹、落實、執行決策的能力。企

業的戰略與戰術可以復制或模仿，然而，企業的執行力卻是需要一點一滴地打造與培育。我的觀點是，執行力的好壞，取決于員工的工作態度，員工的工作態度取決于公司氛圍與文化，所以要提高執行力就需要不斷的改善公司的工作氛圍與文化。

3、組織溝通對公司的重要性

公司在經營管理和日常事務中，由于人與人之間、部門與部門之間缺乏溝通和交流，常常會遇到一些磨擦、矛盾、沖突、誤解。這將影響到公司的氣氛、員工的士氣、組織的效率，使企業難以形成凝聚力。建立良好的內部溝通制度，它有利于企業文化氛圍的形成，有利于職能部門之間的協作配合；有利于滿足員工的心理需要，實現自主管理和人本管理；有利于增強員工的責任感，調動員工參與公司經營管理的積極性和創造性；有利于建立溝通、學習、交流、協作的奮進平臺。

本次培訓的重點是執行力，執行力是一個企業或員工對上級或公司制定的規章制度，下達的工作任務貫徹落實或完成的程度。結合培訓以及查詢相關資料，我個人認為提高執行力可以從以下幾個方面進行考慮：

1、加強教育培訓，提高員工素質

員工隊伍素質的高低，決定著領導力與執行力的強弱。對于我們公司來說，項目負責人是非常重要的。作為一個項目負責人，如何做好領導與執行是勢在必行的工作。我個人認為，應該從多角度去引導，去教育下屬員工，多表揚、少批評，采用理論與實踐相結合的形式進

行教育培訓，一味教條地貫徹公司的工作標準與流程，反而會適得其反。所以，采取多種方法，使培訓工作能起到實質性的效果，從而增加其執行力。

2、轉變員工工作態度

要想工作能上一個新臺階，提高執行力，首先要解決思想問題、態度問題。態度是內心的一種潛在意識，是個人能力、意愿、想法等在工作中所體現出來的外在表現，積極的工作態度始終是員工脫穎而出的重要砝碼。

3、建立健全有效的內部管理機制

每一項制度的建立，都是經過充分的討論研究的。對一經公布實施的管理制度，就要堅決貫徹執行。制度落實是內部管理工作的重要環節，也是制度建設成敗的關鍵。制度落實，首先，領導要身體力行，以身作責，率先垂范，做制度的模范遵守者，執行者；其次要加強對員工的思想方面的教育，增強其執行制度的自覺性；再次要強化監督機制，加強檢查督促，增強員工執行制度的外在動力。

4、建立科學的激勵機制

企業在提高執行力的情況下，要特別注重員工的激勵機制，做到獎懲分明。對工作中表現突出的員工及時進行獎勵，對工作滯后的員工進行處罰，要一視同仁。

5、對員工實施人性化管理

事實上，增加員工的執行力，僅靠制度的強化和監督制約是不夠的，特別是在當前的社會環境下，員工已不再是處在單純的為了生存的階段。任何人到一個企業，總是期望能展示自己的才華，能實現自己的價值，能力得到領導的認可。因此，領導者在單位中實行人性化管理，努力營造大家庭似的親和力在員工的執行力的增強上顯得尤其突出和重要。一是加強與員工的思想交流和溝通，隨時掌握員工的思想動態；二是不斷改善工作和生活環境，把員工的冷暖疾苦放在心上，使期感到企業的溫暖，讓其在“感恩”中自覺執行規章制度，充分發揮工作潛能。三是向員工提供良好的發展空間，培養員工開拓創新的精神和關于分析、判斷、解決問題的能力，形成良好的團體合作精神。

6、形成良好的文化氛圍

龐教授在培訓中提到人與人之間要相互尊重，首先是要尊重別人才能得到別人的尊重。其實對于一個公司來說也是這樣，人與人在一起，構成一個團隊，構成一個整體，需要的是互惠、互利、互助、互愛、互信的精神，所以要想提高執行力，必須要形成一個良好的文化氛圍。

第四篇：卓越管理者領導力與執行力

隨著市場競爭的日益激烈，企業對內部人員尤其是管理人員的要求越來越高，既要做好事情，又要帶好隊伍，團隊既要干的好，又要管的對。然而，隨著85后、90后員工的大量加入，人員管理的難度越來越高，管理者常常面臨的現狀是：

員工無法自動自發的做事情，總是要自己施加壓力并注意監管，工作開展的非常辛苦；

員工執行力不強，總是不能勝任他的工作，交代好的事情，總是完成的不盡人意；

員工工作積極性不高，工作狀態不投入；

自己做的非常辛苦，還總是達不到高層的認同，工作績效沒有明顯提升；

??

今天的管理者，正承受著前所未有的壓力，上級希望自己執行到位，下級希望自己指揮得當，同級希望自己多多配合。一提到現狀，很多人都會用“忙、亂、累、煩”來形容。

這時候，如何提高領導力，讓下屬愿意做，并且做的好；如何打造卓越的執行團隊，成為每個管理者關注并期待具備的能力！

基于此，特別推出了培訓課程—《卓越管理者領導力與執行力提升》，幫助管理者提升自身及團隊的執行力，并塑造自身的領導力和影響力，打造高績效團隊，最終提升自己及整個團隊的工作績效。

培訓目標

◇ 真正理解領導力的深刻內涵，掌握領導力的關鍵要素

◇ 深度理解執行力，透徹理解執行力的重要影響要素

◇ 理解領導力對執行力的影響程度

◇ 掌握推動和提升團隊執行力的相關工具、技巧、方法

◇ 成為執行教練，在企業內部造就卓越執行者團隊

課程大綱

第一部分管理者行為模型

管理者行為模型：管理=管控+激勵

◇ 什么是管理行為

◇ 管理者的角色意識

◇ 管理者的功能發揮

◇ 管理者應具備的態度和意識

◇ 什么事領導行為

◇ 領導者與管理者的區分

◇ 領導行為與管理行為的區分

◇ 領導行為與管理行為的綜合應用

案例：《你心中的鳥巢》《珍珠港》中的羅斯福《當眾責罵》《兵臨城下》政委的建議

活動：管理初體驗

第二部分 執行力發揮

執行的本質：鎖定結果，拒絕借口

◇ 要有落實高于一切的意識

◇ 強化落實的自我責任意識

◇ 定位好自己的角色，落實好自己的工作

◇ 全身心投入到落實過程中

◇ 落實的速度和效率是競爭的銳利武器

◇ 立即去落實你應該落實的事

◇ 杜絕拖延，全面提升整體的落實效率

◇ 目標要明確和細化

◇ 排定合理的落實次序

◇ 從關鍵問題著手開始實施

◇ 關注具體細節，從小事做起

案例：《穿普拉達的女王》片段《首席執行官》片段《徹底解決遲到》《伊川杏子賣票》

活動：測測你是幾段秘書

第三部分 領導力發揮

故事：朽眼不可雕（鄭淵潔）

領導力----輔導技能

◇ 從漢字“眾”看輔導的意義

◇ 人力資源的三種訓練架構◇ 輔導應從新員工抓起◇ 工作輔導的方法◇ 輔導注意事項

◇ 崗位上教導下屬的具體行為 案例：《士兵突擊》馬小帥入連《士兵突擊》輔導許三多的對比《處刑人》片段 活動：T字之謎

領導力----溝通技能◇ 溝通的程序和步驟

◇ 來自上司和下屬的溝通障礙◇ 克服溝通的障礙

◇ 溝通應掌握的原則和技巧◇ 傾聽的基本知識◇ 傾聽能力訓練 案例：《馬太太和店員》《季度審核報告》 活動：《三句成語話你知》《測測你的傾聽能力》 領導力----激勵技能◇ 激勵的基本原理◇ 馬斯洛需求學說◇ 多從管理者個人做起◇ 惠而不費的激勵妙方◇ 啟發員工的正確態度 案例：《亮劍》中的激勵《中秋節的獎金》《奧運各個國家的獎牌榜》《日本麥當勞的“太太獎金”》

講師介紹：楊老師教育及資格認證：

高級培訓師、國家注冊企業培訓師、培訓管理專家、細節改善專家 講師經歷與專長：

楊老師曾任聯通、富士康、茂業百貨、中興等多家外資制造業、國內零售業培訓部經理、課程總監、高級講師等職務

楊老師結合自己10年多年的專職培訓工作的實戰經驗，精心設計適合企業發展和管理的精品課程，有：《TTT-培訓培訓師》、《高效執行力》、《MTP-管理才能發展訓練》、《打造高績效團隊》、《打造卓越中層管理者》、《有效授權》、《有效激勵》等管理類課程。培訓客戶與培訓風格：

楊老師曾培訓多家知名企業，比如：北京紅牛、南車時代、特發信息、中興通訊、許繼集團、惠州惠菱化成、廣州巴賽爾工程塑料、ABB新會低壓開關、中國國際海運集裝箱、飛亞達表業、中國移動、中國電信、中國聯想等多家集團企業以及下屬多家分公司、A8音樂集團、美的、山西證券、可口可樂、艾達變速器、特步集團、毅昌科技、建滔化工、融創視訊、科隆測量、德圖儀器、豪鵬科技、中國三星、深圳南玻、湖南中煙、廣州阿雷斯提、天瓏科技、西樵鎮政府、深圳郵政、飛亞達表業等多家公司知名企業。

楊老師擁有深厚的理論基礎和實戰經驗，課程中運用企業的真實案例，旁征博引，舉一反三，授課經驗豐富，楊老師還善于將日常生活中的點滴體會與課程相結合，并融入管理理論、心理學理論和服務理論的知識，使深奧的理論淺顯化，容易理解和掌握，討論和分析，精辟生動，即學即用，啟發聽者的思維，能夠深入激發學員的學習興趣，深得學員的一致好評！聽楊老師的講課不僅是一次學習，更是一次享受。

卓越管理者領導力與執行力

【時間地點】 2012年7月27-28日 上海

【參加對象】 總經理、副總經理、部門經理以及團隊管理者等。【費用】 3280元/人（含：教材/講義、午餐、課間茶點等）;

報名回執表

傳真:（O2O）34O71978

（此表所填信息僅用于招生工作，如需參加請填寫后回傳給我們；咨詢熱線：4OO-O33-4O33）

第五篇：卓越領導力與團隊執行力

《卓越領導力與團隊執行力》

1、讓我們更多的了解領導力與執行力必備條件

2、體悟領導與團隊的作用，增進對集體

工作的參與和責任意識

3、促進企業領導的綜合能力提升、團隊執行力的提升，相互包容與

相互信任

1、企業收益企業收益企業收益企業收益: 通過本課程對企業各部門領導與管

理成員的綜合素養與管理技能將會大有提升，增強日常工作中的領導能力，與體現團隊執行

力的重要性，使企業團隊綜合管理水平和運營績效得以顯著提升。日常工作中的執行不到位的事情也將迎刃而解！

2、學員收益學員收益學員收益學員收益: 通過老師用專業的振撼語

言，讓學員意識到企業領導力與團隊執行力在企業經營管理中的重要性，執行結果固然重要，但領導力與執行的過程也同樣重要，使其綜合能力與素養得到迅速提升！知道什么，沒有

力度去領導，沒有方法去執行，也是等于不知道，還有就是讓學員清楚個人執行與團隊執行的差異化所在？專題講授+案例分析+小組討論+體驗訓練+加學員分享全天（共6H）

1、讓每一位參加本課程的學員都能參與及感受到企業經營管理過程中領導力與執行力的重

要性，讓他們親身感覺到凡事要以持之以恒的態度來堅持，另處事要有換位思考的角度；

2、體悟企業領導力與團隊執行力的作用，清楚的知道在現代企業管理中，個人英雄主義早已成為過去，增進對集體的參與和責任意識，消除抱怨與責任推卸的現狀，在今后的工作中保持

積極與服從的心態；一一一一、、、、培訓主旨培訓主旨培訓主旨培訓主旨二二二二、、、、培訓收益培訓收益培訓收益培訓收益四四四四、、、、培訓時間培訓時間培訓時間培訓時

間三三三三、、、、培訓方式培訓方式培訓方式培訓方式五五五五、、、、課程目標課程

目標課程目標課程目標

第一部分內容第一部分內容第一部分內容第一部分內容卓越領導力卓越領導力卓

越領導力卓越領導力

一、什么是領導力？（通過分組體現領導的能力與作

用）

1、什么樣的人才是領導？

2、如何做好一個領導？1）領導者應該具備的能力與素質2）擅于根據企業實情來描繪發展藍圖3）擅于做人與用人的策略

4）企業高管的時間分配5）職務上的領導與真領導的差異6）企業中領導不力的因素

二、卓越領導力修煉法則1）領導者的基本素質修煉2）領導者的身

體素質修煉3）自我領導的修煉4）整體素質的修煉5）

競爭素質的修煉 第二部分內容第二部分內容第二部分內容第二部分內容團隊執行

力團隊執行力團隊執行力團隊執行力

一、什么是團隊執行力？

二、在我們企業當中，導致

執行不力的原因有哪些？

1、目標不確定

2、戰略不清晰

3、指令不明確

4、渠道不順暢

5、人員不到位

6、結構不

合理

7、職責不清楚

8、輕重不分明

9、跟蹤不到位

10、標準不統一

11、獎罰不分明

12、團隊不合作

13、文化

不務實

14、培訓跟不上

15、EQ不過關

三、如何打造高績效團

隊執行力？

1、責任意識

2、決對服從

3、自動自發

4、以結果為導向

5、標準意識

6、團隊致勝

1、讓企業領

導充分明白領導角色的作用，以及管理層真正挑起團隊執行的責任；

2、從案例分析與游戲

中深刻感受“責任、認真、細心”的精髓。

3、在有效溝通的基礎上，提高同事間的合作精

神，清除同事、上級、下屬等之間的隔閡，多一些理解和認同，做好每件小事情，工作全情

投入，認真、負責，一次成功。

4、培養員工的責任感，讓所有人為自己負起一個完全責任。

樹立主人翁意識，建立“公司就是我的家”的氛圍，培養“公司的大成功就是每個員工小成就積累”的積極心態，最終達成團隊執行的效果。日期日期日期日期 時

間安排時間安排時間安排時間安排 內容內容內容內容 目目目目 的的的的 備注備注備注

備注 全天時間 9：00-10：30 老師授課/互動 協作配合10：30-10：45 休 息10：

45-12：00 老師授課/ /互動 協作配合12：00-13:30 午 飯午 休 13：30—15:00 老師授

課/游戲/案例 強化團隊執行概念 體驗團隊執行力的重要性 15：00-15：15 休 息15：15-16：30 老師授課/游戲/案例 強化團隊執行概念 體驗團隊執行力的重要性 16：30-17：00 學員分享、談感悟、合影留念 進一步交流/達成共識注：本課程中有老師講授、案例分析、主要為體驗式環節，為全天六個小時的課程流程安排，通過本課程學習后，讓學員明確的知道，如何做好一個企業的領導，掌握領導藝術，與找出在日常工作中執行力度差的根源，掌握如何用人，如何提升團隊執行力的技巧，以及如何構建企業的管理機制。卓越領導力與卓越領導力與卓越領導力與卓越領導力與團隊執行力還將團隊執行力還將團隊執行力還將團隊執行力還將會教會我們如何會教會我們如何會教會我們如何會教會我們如何作好領導工作作好領導工作作好領導工作作好領導工作，，以及以及以及以及打造團隊精神與打造團隊精神與打造團隊精神與打造團隊精神與凝聚力凝聚力凝聚力凝聚力；；；；本課程應用在企業中不同角本課程應用在企業中不同角本課程應用在企業中不同角本課程應用在企業中不同角色色色色采用體驗式培訓的方式采用體驗式培訓的方式采用體驗式培訓的方式采用體驗式培訓的方式，，綜合使用了案例分綜合使用了案例分綜合使用了案例分綜合使用了案例分析析析析、、、、語言引導語言引導語言引導語言引導、、、、管理游戲管理游戲管理游戲管理游戲、、、、團隊體驗等方法團隊體驗等方法團隊體驗等方法團隊體驗等方法，，模擬設計出學習場境和氛圍模擬設計出學習場境和氛圍模擬設計出學習場境和氛圍模擬設計出學習場境和氛圍，，讓學員讓學員讓學員讓學員在全身心參與的過程中在全身心參與的過程中在全身心參與的過程中在全身心參與的過程中，，去討論去討論去討論去討論、、、、去感悟去感悟去感悟去感悟、、、、去學習去學習去學習去學習、、、、去思考去思考去思考去思考、、、、去分享去分享去分享去分享。。通過本次課通過本次課通過本次課通過本次課程后程后程后程后，，將會給企業的領導力與團隊執行力方面帶來很大的幫助將會給企業的領導力與團隊執行力方面帶來很大的幫助將會給企業的領導力與團隊執行力方面帶來很大的幫助將會給企業的領導力與團隊執行力方面帶來很大的幫助????????