第一篇：托福聽力技巧歸納之聽VOA

托福聽力技巧歸納之聽VOA 官方網站：

托福聽力技巧歸納之聽VOA。下面為大家總結了托福聽力水平提高的相關方法技巧，即經常聽VOA，并做了具體說明，供同學們下載進行參考。

經常聽VOA能夠提高聽力水平。新托福聽力能力的提高冰凍三尺非一日之寒，我們需要在平常的點點滴滴開始托福聽力能力的提高和積累。

我先后考過兩次托福，第一次102分，第二次108分，在第二次考試里聽力居然滿分，挺驚喜的。我真正開始投入大量時間準備托福大概有3個月。由于還在上課，每天準備托福的時間也就是4小時左右。但平時去教室的路上、坐公交、吃飯時也經常是戴著耳機聽VOA、《科學美國人》還有《托福高分作文》配套音頻。這種零碎時間加起來平均每天也應該有一個小時，閑暇時間也經常是關了字幕看英文電影。

一般情況下，尤其是對于像我這種工科生，大學里在準備GT之前是很少會花大量心血準備英語的。記得有同學開玩笑說過，如果是高三暑假去考托福就好了。的確，沒有 GT的話，大學生的英語水平通常是逐年降低的。想讓逐漸降低的英語水平反彈，肯定是需要一番決心的。

做事都要遵循一個循序漸進的原則，聽力的提高也不例外。如果一個英語基礎一般的大學生直接用VOA來練聽力，那多半是堅持不下來的——過高的強度會導致大腦的“罷工”，非常容易走神。我開始練習聽力時是用老托福的聽力材料，就那種1分多鐘1篇的。這套音頻的語速、內容都不算太難理解，而且有對應的文章可以看，聽的時候發現自己哪里跟不上了可以馬上停下來看文章。如果想同時練習寫作的同學可以換成《托福高分作文》配套音頻聽。

等到老托福聽力材料已經能聽懂80%，就可以提高難度了。作為面向外國人的英語能力測試，老托福的語速、連讀情況和真正美國人說話自然還是有差別。而在老托福的聽力材料之后，我就直接強迫自己聽VOAstandard。這個跨度很大，主要是因為我沒能找到難度居于兩者之間的聽力材料。VOA的語速已經比新托福考試要快了，但其價值也正是如此。所謂“求其上上得其上”，如果把VOA都能聽懂，還怕托福聽力嗎?但果不其然，初聽VOA時我大腦出現了嚴重的“罷工”現象，常常沒聽幾分鐘就走神了。為了讓自己集中注意力，我開始“聽說”。

第二篇：托福聽力技巧小結之學聽開頭信息

官方網站：

托福聽力技巧小結之學聽開頭信息

下面為大家整理了托福聽力考試技巧，即要快速抓住開頭信息，供同學們進行參考下載。

托福聽力要學會抓住開頭信息。托福聽力要學會抓住關鍵點這個大家都知道了，那么聽力的這些關鍵信息都在哪呢?下面的托福聽力技巧就為大家介紹一下如何從開頭攻克聽力，希望對大家提高托福考試聽力成績有幫助。

托福聽力說話者表達主旨或談話的目的的語句往往出現在開頭的幾句話，是把握全局的重點。

信號詞：(在此建議考生，每天要把所有的信號詞讀個幾遍，強迫自己聽到這個詞馬上反應過來這里有考點)Today, we’ll focus on/constrated/discuss…。

Today, our topic is…

Let’s…

托福聽力技巧特殊情況(也經常出現)：托福考試聽力開頭會將講一些上次課講的東西，作為復習，之后才是主旨，我們把這種情況稱為：Miss start

注意：出現Miss Start，上次課講的東西一定要聽，在這部分很可能出細節題

Miss Start 信號詞：Before we get started, let’s review what we’ve learned last class…Let’s pick up where we left off last week, OK, as you recall(記得)…

Before we begin our discussion on…(此處為本次主題)，Let’s review what we know about…(此處為上次主題)

間接開頭： In your text book, the author says that…(主題出現)，I thought we all to/should take sometime to talk about it.(不一定完全一樣，但是類型差不多)

第三篇：托福聽力筆記技巧+常用符號

托福聽力筆記技巧+常用符號

托福聽力講座部分內容很多，學生往往很難把握這部分聽力內容，托福聽力筆記就顯得很重要，那讓我們一起來看看做托福聽力筆記有哪些技巧吧!

托福聽力筆記技巧一：確定記錄內核心話題

托福聽力正式開始之前會有一個簡短介紹，之后屏幕上會出現一些和托福聽力內容相關的，可以幫助我們確定托福聽力核心話題的提示，例如，listen to a conversation between a professor and student in a professor and student.從中可以知道下面對話內容的場景：biology class，然后會出現一個圖片，里面文字為：Friends of the Earth, Biology class。后面還會有一個對話內容的圖片。通過這些文字和圖片，我們可以推斷這個對話的主題為與人類地球有關的一個結構，這樣機構主要會負責環保事宜。確定主題可以讓考生懸著的心落地。

確定托福聽力核心話題后，就是記錄與其相關的細節，主要的細節為what , when, where , who , why和 how等。注意記錄對話和演講中信息引導詞和信息引導句后面的信息，例如，First ??, let's look at the ??, Now, Let's move on to ??, in the nest part of lecture ,I 'd like to talk about ??

托福聽力筆記技巧二：記清開頭

托福聽力的開頭部分一般是出主旨題的考點，所以我們需要特別注意聽力材料開頭部分關鍵詞之后的內容，也就是我們需要找到的主旨。

我們需要記錄的是“let’s talk about?/Today I wanna talk about?/ let’s continue our discussion about?”等之后的名詞性短語，也就是文章的主旨。比如：Today we are going to talk about a film-maker who began making very unique films in the late 1920s。關鍵詞“we are going to talk about”之后的名詞性短語就是我們需要文章的主旨——一個風格獨特的早期電影人。

托福聽力筆記技巧三：記錄主要分支、分論點

分支和分論點一般在總分結構的文章，以及一些描述事情發展的條件或者過程中都會涉及。我們需要特別注意教授提到的明確或隱含的分支分類，以及過程類的關鍵詞。要對分類，過程，對比的具體內容敏感，并且進行簡要的記錄。

比如關于章魚的講座中，教授就明確地提到了其保護自己的三種方式：by changing color, by changing its texture, and by changing its size and shape，之后的講座中就分別詳細的介紹了

這三種方式是如何進行的。在記筆記的過程中，需要記錄三個分支相應的主要內容。

托福聽力筆記技巧四：記錄舉出的例子

在托福聽力材料中聽到教授舉例的時候往往也是出考點的地方，這時候我們需要注意教授舉例的主要內容，以及這個例子想要表達或者支持的觀點是什么。舉例的信號詞不需多講，最常見的比如：for example, for instance, say等等，聽到這些詞匯的時候我們的耳朵需要特別的敏感。

為了更好的掌握以上托福聽力筆記技巧，我們需要了解以下托福聽力筆記原則：

托福聽力筆記原則1：豎寫原則

每次考試拿3張A4紙，要好好利用這個紙頭。

兩/三折，一個目的是省紙，另外一個目的是不會凌亂

最主要原因是：出題按篇章順序，定位方便

托福聽力筆記原則2：換行原則

每行建議記不超過三個單詞

強迫自己要換行，這樣子每行單詞不超過三個的話就清晰可見，并且可以有效防止筆記自己都看不懂的情況。

托福聽力筆記原則3：名詞為主原則

挑關鍵詞記~!而且尤其推薦記名詞!

為何記名詞呢?首先是因為主語和賓語都是名詞，其次，名詞的不可替換性大。

動詞是邏輯性腦子記更強更快!而且替換行大。

長名詞建議縮寫，七萬不可以因為記筆記而漏聽信息

我們的目標不是為了記筆記而記筆記!

托福聽力筆記原則4：縮寫原則

(1)英英

?首字母大寫記：專有名詞

?輔音：去掉所有元音，只留輔音

詞匯太長的不太建議

短的單詞，元音多的可以

manage=mng

message=msg

research=rsch

market=mkt

apartment=apt

?去尾：幾乎所有單詞適用

名詞結尾的后綴全部去尾

advertisement=ad

information=info

insurance=ins

(2)英中

mountain=山

托福聽力筆記原則5：數字不記原則

出現年代順序的可以留意

排序題雖然少但是可以關注

年代對比~!

托福聽力筆記原則6：符號原則

建議擁有自己的符號系統

寒暄類語句不關注

重復的信息前面引下來，不需要重復記。下面，梳理了托福聽力筆記中常用的符號系統：

↑表示“上升、快速上升、快速發展、快速上漲等”

↓表示“下降、減少、急劇下降、急速下跌等”;

↗表示“緩慢上升，緩慢發展、緩慢上漲等”;

←表示“返回，倒退等”;

→表示“達到，至，導致，前進等”;

+表示“加，增加，此外，另外，又加之”;

—表示“減少，減”;

>表示“多于，大于，強于”;

<表示“少于，小于，不如”;

∵表示“因為，由于”;

∴表示“所以，因此”;

=表示“等于，相同，與??相同”。

t表示thousand;

m;表示million;

b表示 billion;

1st表示first。

第四篇：托福聽力之校園生活詞匯范文

校園生活詞匯

校園生活之作業場景

assignment n.功課，作業； 工作；分配 introduction n.介紹 report n.報告，報導

literature review 文獻綜述 project n.項目，計劃，方案 hypothesis n.假設

presentation n.陳述，演示，演講 analysis n.分析 paper n.論文

conclusion n.結論 essay n.短文，文章

reference n.參考，提及，參考文獻 thesis n.論題，論文 research n.研究，調查 dissertation n.論文，專題 survey n.調查 draft n.草稿

questionnaire n.調查問卷 revision n.修改

field study 野外考察，實地考察 outline n.大綱，輪廓 approach n.方法；v.接近title n.標題 method n.方法

subject n.題目，主題 experiment n.實驗 topic n.話題，主題 submit v.提交 scope n.范圍 hand in 提交

abstract n.摘要；adj.抽象的 due date 到期日，截止日期

summary n.摘要；adj.摘要的，簡略的 deadline n.截止日期 extension n.延期，延長 requirement n.要求 data n.數據 format n.格式

校園生活之圖書館場景

reserve n.保留，儲備；v.保留，預訂，保存

reserved books 館藏圖書，保留圖書 renew v.續借，使更新 title index 書目索引

check out 借書；結賬離開；仔細檢查 additional copy 館藏圖書的副本 librarian n.圖書管理員 circulation desk 借還書柜臺

due adj.到期的，應付的；n.應得物 paperback n.平裝本

overdue fine 超期罰款，滯納金 front cover 封面

journal n.期刊，日記 return n./v.歸還

periodical n.期刊；adj.周期的，定期的

call number 索書號 shelf n.書架

bibliography n.參考書目 stack n.書架；v.堆積

reference material 參考材料 library card 借書證 reference room 資料室

library hours 圖書館開放時間 suspend v.中止，暫停，吊

interlibrary service 館際互借服務 loan desk 借書處

book catalogue 圖書目錄 electronic journal 電子刊物 current issue 現期刊物 student locker 學生儲物柜 recall n./v.召回，收回，回想 photocopy n.復印件；v.復印 rare books 珍本

borrowing policy 圖書借閱規定 校園生活之住宿場景

accommodation n.住宿，適應，調節 dorm/dormitory n.宿舍 apartment n.公寓

live on campus 住在校內 live off campus 住在校外 resident n.居民，定居者；adj.住校的，定居的

rent n.租金；v.出租，租用 lease n.租約，租期；v.出租 tenant n.承租人，租客；v.租 landlord n.房東 clinic n.診所

infirmary n.醫院，醫務室 regulation n.規章，條例

rule n.規則，慣例；v.統治，管轄 kitchen n.廚房

utensil n.器具，用具 washroom n.洗手間

laundry facility 洗衣房 basement n.地下室

lounge n.休閑室；v.閑蕩，虛度光陰 air conditioner 空調 storage space 儲物空間 hallway n.走廊

vacuum cleaner 吸塵器

key n.鑰匙；adj.重要的，關鍵的 lock n./v.鎖

extinguisher n.滅火器

furnishing n.裝備，室內陳設

park n.公園，停車處；v.停放車輛 parking area 停車場 roommate n.室友 commute v.通勤，轉換，改變；n.剩車上下班

bus fare 公共汽車費 heating n.暖氣裝置 utility n.實用品

home-stay 寄居在當地人家中

studio apartment 單間公寓（通常有一主要房間兼作起居室和臥室, 另加小廚房和浴室）;獨 單元住宅.shutter n.百葉窗；v.以百葉窗遮閉 closet n.壁櫥，衣帽間 housing office 宿舍管理處 spacious adj.寬敞的

roomy adj.寬大的，寬敞的 messy adj.混亂的

chaotic adj.混亂的，無秩序的 common room 休息室 校園生活之課程場景

course n.課程，過程；v.追逐 enroll v.登記，招收 take a course 學習一門課程 sign up for a course 選課

introduction n.導論，入門課程 elementary course 基礎課程 intermediate course 中級課程 advanced course 高級課程 required course 必修課 compulsory course 必修課 elective course 選修課 optional course 選修課 selective course 選修課

tutorial n.個別指導，輔導；adj.輔導的

available adj.可選的，可用的，可得到的

drop a course 退選一門課 quit a course 放棄一門課

schedule n.時間表，課程表；v.安排 credit n.學分，信用，銀行存款 ；v.歸功于，信任

course arrangement 課程安排 miss a course 錯過一節課 skip a course 逃課 seminar n.研討會

lecture n./v.演講，講課，教訓 major n./v.主修； adj.主要 minor n./v.輔修； adj.次要的 fundamental adj.基本的 semester n.學期 term n.學期，期限，術語，條件；v.把……稱為

course guideline 課程提綱 syllabus n.課程提綱

handout n.講課提綱，傳單，印刷品 slide n.滑動，幻燈片；v.滑動 workshop n.研討會

attendance n.出席，出席的人數 prerequisite n.前提條件 校園生活之打工場景 part-time job 兼職工作 full-time job 全職工作

intern/internship v.實習/ n.實習career/job fair 招聘會 interview n.面試，采訪 resume n.簡歷；v.重新開始 job opening 職務空缺 job offer 工作錄用 salary n.薪水

paycheck n.付薪水的支票，薪水 payroll n.薪金總額，發薪名單 teaching assistant 助教 research assistant 研究助理 lab assistant 實驗員 waiter n.服務員

work schedule 工作時間表

volunteer n.志愿者；v.(自愿)做 applicant n.申請者 candidate n.候選人 hire v.雇用 fire v.解雇 training n.培訓

employment n.雇用，工作，職業 supervise v.監督

career service center 職業服務中心relevant experience 相關經驗 allowance n.補貼，津貼 short term 短期 opportunity n.機會 recruit v.招募 company n.公司 institution n.機構 organization n.組織 look for a job 找工作

working conditions 工作環境 advancement n.晉升 promotion n.晉升 quit the job 辭職 wage n.工資 position n.職位

dismiss v.解散，開除 resign v.辭職

校園生活之行政程序場景 apply for 申請 register v.注冊 transfer v.轉學

recommendation letter 推薦信 reference letter 推薦信 transcript n.成績單 tuition n.學費

fill out a form 填表格 public university 公立大學 community college 社區學院 expense n.費用

cost n.費用；v.花費 afford v.供應得起 department n.系，部門

financial aid 經濟資助，貸款

orientation n.情況介紹，適應，方向 exchange student 交換學生

grant n.授予，資助金，允許；v.允許，授與，承認

committee n.委員會 donation n.捐贈

sponsorship n.贊助，資助 official adj.官方的 document n.文件

grade point average(GPA)學生全部學科成績的平均數，平均成績績點 extra-curricular 課外的

eligible adj.符合條件的，合格的 confirmation n.證實，確認，批準 authorize v.授權，認可，批準 fellowship n.獎學金 loan n.貸款；v.借出 waive v.免除，推遲考慮 procedure n.程序，手續 bulletin n.公告 brochure n.小冊子 pamphlet n.小冊子 校園生活之考試場景 mid-term exam 其中考試

final n.期末考試，決賽；adj.最好的，決定性的

quiz n./v.小考，隨堂測驗 pop quiz 突擊測驗 make-up exam 補考

retake n./v.補考，重修 resit v.重修

review n./v.回顧，復習，評論 assess v.評估 assessment n.評估

multiple choice questions 多項選擇題

（通常只有一個正確答案）do poorly in 成績不好 subjective test 主觀測試 objective test 客觀測試 placement test 定級測試

cram n./v.倉促備考，死記硬背 by rote 死記硬背 go over 復習

take home quiz 課外測驗 fail the exam 不及格 evaluate v.評價 校園生活之學位場景 degree n.學位

bachelor n.學士學位

master n.碩士學位；v.精通 doctor n.博士學位，醫生 diploma n.畢業文憑 certificate n.證書 freshman n.大一新生 sophomore n.大二

junior n.大三，年少者

senior n.大四，年長者，長輩 college n.大學，學院

graduate n.畢業生，研究生；v.畢業 undergraduate n.本科生

continuing education 繼續教育

B.A.(Bachelor of Arts)文學學士學位commencement n.畢業典禮

M.S.(Master of Science)理學碩士 ceremony n.儀式，典禮

M.A.(Master of Arts)文學碩士 expel v.驅逐，開除

M.D.(Doctor of Medicine)醫學博士 drop out 退學

Ph.D.(Doctor of Philosophy)博士 discipline n.學科，紀律 校園生活之職位場景 professor n.教授

associate professor 副教授 assistant professor 助理教授

administrator n.管理人，行政官員

advisor n.顧問

counselor n.顧問，指導老師

registrar n.記錄員,（學校）注冊主任 tutor n.助教, 指導教師 coordinator n.協調者

instructor n.教師, 講師, 指導書

supervisor n.監督人, 檢查員, 管理人 lecturer n.演講者;講師

faculty n.全體教員,才能, 能力 staff n.員工

employee n.職員, 受雇人員, 員工 receptionist n.招待員, 接待員;傳達員 director n.主任，主管 president n.校長，主席 facility manager 后勤管理者 clerk n.職員，辦事員 dean n.院長，系主任 consultant n.顧問 alumni n.校友

校園生活之成績場景

grade n.等級, 成績, 年級 score n.得分，成績 fail n./v.不及格

pass n.通行證；v.通過 full marks 滿分

straight-A student 功課全優 A plus A 加 B minus B 減

graduate with honors 以優異成績畢業 high mark 高分 low grade 低分 perfect grade 滿分 average n.平均

above average 在一般水平以上 below average 在一般水平以下 scholarship n.獎學金 merit-based scholarship 學業成績優良獎學金

bursary n.獎學金

need-based scholarship 基于學生需求的獎學金

第五篇：托福聽力資料下載之抽象表現主義

官方網站：

托福聽力資料下載之抽象表現主義

托福聽力資料下載之抽象表現主義。下面為大家整理了托福聽力考試練習的相關資料，主要關于抽象表現主義的，同學們可下載進行練習。

托福聽力材料之一：抽象表現主義。小馬編輯為各位考生整理總結托福聽力材料之一：抽象表現主義供各位考生參考使用，希望對各位考生有所幫助。

托福聽力材料之抽象表現主義

概念

抽象表現主義(Abstract Expression)又稱抽象主義，或抽象派。二戰后直到20世紀60年代早期的一種繪畫流派。抽象派這個字第一次運用在美國藝術上，是在1946年由藝術評論家羅伯特·寇特茲Robert Coates所提出的。“抽象表現主義”這個詞用以定義一群藝術家所做的大膽揮灑的抽象畫。他們的作品或熱情奔放，或安寧靜謐，都是以抽象的形式表達和激起人的情感。

特點

認為藝術是抽象的，且主要是即席創作的。

從技巧上說，抽象派的最重要的前身通常是超現實主義。超現實主義強調的無意識，自發性，隨機創作等概念，在后世被杰克遜·波洛克隨意濺滴在地板上的油彩畫作不斷運用。一般認為，波洛克是以馬克思·愛倫思特Max Ernst的作品為學習對象的。

抽象派之所以能自成一派，原因在于它表達了藝術的情感強度，還有自我表征等特性。這跟表現主義反具象化美學，和歐洲一些強調抽象圖騰的藝術學校：如包豪斯，未來派，或是立體主義等，都有呼應。抽象派的畫作也往往具有反叛的，無秩序的，超脫于虛無的特異感覺。

地位

它是第一個由美國興起的藝術運動。美國興起此藝術運動跟當時紐約想要取代巴黎成為世界藝術中心是有影響的。也是二戰之后西方藝術的第一個重要的運動，享有的地位無與倫比。它是戰后漫長風格實驗的開端，標志著一個新的時代的到來。自此之后的一段時期里，西方現代藝術的中心從巴黎轉移到了紐約。代表

杰克遜·波洛克(Jackson Pollock)最能顯示這一風格在觀念上和手法上的特征。自1947年起，他采用了將大幅畫布平輔在地上，再在它周圍走來走去，把“顏料”滴濺在畫布上的畫法。繪畫的過程變得像某種祭禮中的舞蹈，他整個身體都在運動。催眠狀態般的專心致志和徹底的身心投入，是一幅畫形成其“獨立生命”的關鍵所在。他的作品一旦完成，那些密布畫面、縱橫扭曲的線條便傳達出一種不受拘束的活力，隨心所欲的運動感，無限時空的波動以及其內在的力量。

羅伯特·馬瑟韋爾(Robert Motherwell)可算作抽象表現派運動的組織者，他是一位學識豐富、精力充沛的藝術家。他早先學習歷史、評論和哲學，是一位自學成才的藝術家。隨著抽象表現主義開始形成，馬

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瑟 韋爾的活動范圍越來越大，1947到1948年，他是具有影響的雜志《可能性》的編輯之一，1948年他和三位著名畫家威廉·巴齊奧蒂(William Baziotes)、巴尼特·紐曼(Barnett Newman)和馬克·羅思科(Mark Rothko)一起，創辦一所藝術學校。1951年他出版了一本達達派畫家和詩人的作品集，這本書的出版是“新達達派”誕生的最早信號之一。

弗朗茲·克蘭(Franz Kline)的作品也是如波洛克一樣屬于動態性的。40年代，他熱衷于線描，特別習慣于畫小幅的黑白速寫和細節，他在細節中研究單一的母題或空間關系。1949年的一天，他用幻燈機放大一些速寫，這啟發他發展了自己特有的風格：在白色畫布上，一些大尺度的黑色線條，除了線條，別無其他，更沒有具象的東西。畫面中的空白與強有力的黑色筆觸一以生動，甚至某些飛白看起來更有意味。人們看他的作品，也能理解“行動繪畫”的含義，筆的運行在作品中顯得十分重要，徐、疾、通、滯、轉、折、進、退，這一點與中國的書法產生了暗合。不管他有沒有受到東方書法的影響，他的畫在“計白當黑”的原則上與東方的書法是一致的。而且在削盡冗繁，只取黑白兩色，以少勝多，達到更有深度的美--這樣的美學趣味與東方的書法藝術十分接近。

抽象表現主義可以分為兩種，一種如波洛克這樣強調力量與動感，充滿激情;另一種則是更純粹的抽象，給人以寧靜，羅思科便是這種風格的代表人物。羅思科出生在外國，1913年從俄國來到美國，當時只有十幾歲。他的早期作品帶有超現實主義的痕跡，后來逐漸變得單純。到了1950年他已完全拋開了具體形象，作品常是幾個空白的長方形畫在涂了色的背景上，邊緣并不明確，因而它們的空間位置也是模棱兩可的。這種空間感也是我們在波洛克的作品中所熟悉的，找不到有深度的空間，而這種很淺的空間忽遠忽近，不可捉摸。色彩之間的相互關系因為長方形空間而起作用，造成一種溫和而又有節奏的脈動感，不清晰的交界處隱隱地藏住很多耐人尋味的東西。

阿德·萊因哈特(Ad Reinhardt)在30年代末就開始用幾何形和矩形作構圖試驗。40年代，他以拼貼畫為載體，開始超出立體主義的圖案和空間，使用一種自由的圖案。這些圖案把個人的筆法、含意和傳統構圖的運用減到最低限，使作品獨立于它的作者而有了新的生命。50年代初，他用單一的色彩繪畫，如紅色和非常深的、近似于黑色的綠色。60年代，他多用藍色。之后，在單色塊中出現一些內在的形象，以明度或調子微妙不同的色彩組成更小的矩形，正方形，或者正十字形。

巴尼特·紐曼是抽象表現主義藝術家中最為理智的藝術家之一，他的藝術充滿著神秘感和不可知的東西。在一篇未發表的論文，或者說是“自白”中，紐曼闡發了他的觀點，明確指出他藝術的題材在最廣泛的意義上講，是創造的神秘與人類存在的含義。在其他的許多文章中，他寫道："……(藝術家)以他的欲望、他的意志來建立有序的真理，那便是他對生命與死亡的神秘性的態度的表達。可以說，藝術家像一個真正的創造者那樣探究宇宙。恰恰是這一點使得他成為藝術家。

以上就是關于托福聽力材料話題之一抽象表現主義的詳細內容，希望對大家復習托福聽力有所幫助。大家一定要早準備!通過積累，一定會有所收獲!