第一篇：提拔副校長申請 文檔

申請

X X X中心校：

為給我校領導班子輸入新鮮血液，增強班子力量，提高班子整體管理能力，把我校的各項工作都做得更好；為把我校辦成學生樂意，家長快意，領導滿意的學校。經同志們建議，校領導班子討論 ：特申請給X X中學新增一名副校長，強抓業務，更好地提高教學質量。

推薦的人選：

附： 大家對該同志的評估：熱愛教育事業，擁護黨的教育方針、政策，遵守教育法規。兢兢業業工作，本本分分做人，和和諧諧同志，不折不扣地完成領導交給的各項工作任務。教學能力強，教學效果優秀；管理能力強，管理方法得當。德才兼備，實為提拔的最佳人選。故特申請給該同志配職。

請領導審批！

謹呈：

XX中心校

XXX

2014年5月7號

第二篇：xxx同志提拔副校長考察材料

xxx同志提拔副校長考察材料

注重黨性鍛煉，政治覺悟高。xxx同志能夠貫徹執行黨的路線、方針、政策，熱愛教育事業,熱愛本職工作。政治思想素質好，關心國家大事，并運用學到的理論指導自己的工作。她遵紀守法，廉潔奉公，作風嚴謹，有良好的師德修養。

勤于鉆研業務，教學基本功扎實。xxx同志平時注重學習，勤于鉆研教材教法，因材施教，教法靈活多樣，充分調動和發揮學生學習的積極性及挖掘其潛能。一直以來，該同志默默地耕耘，默默地奉獻，再加上勇于實踐不斷創新，她得到了領導的賞識和老師的好評。因此，她在教育教學工作中，獲得了很多榮譽。2003年參加鎮小學青年教師教學基本功競賽榮獲二等獎；2004年和2007年、2009年所撰寫的論文《談談語文課堂中創造性思維的培養》、《淺談如何轉變英語學習方式》、《談談小學生英語教學的情感教育》分別獲得廉江市一等獎、二等獎；2008年參加鎮語文科課堂教學競賽獲得二等獎；2005年、2007年、2011年被評為教書育人先進工作者；2012年被評為城區小學少先隊優秀輔導員。

工作積極肯干，組織協調能力較強。xxx同志工作勤懇，任勞任怨，有強烈的工作責任感和事業心。在工作中，該同志服從學校領導分工，敬業愛崗，勇挑重擔。按時按質按量完成學校交給的各項任務，積極參加上級組織的各項培訓，不斷更新教學理念，了解課改新動向，與時俱進。

善于團結協作，廉潔自律。楊xxx同志為人正直，作風正派，尊敬領導，善于團結同事開展工作,有正確的是非觀，為人誠實，待人謙和，深受領導老師的好評。

主要不足：教育管理經驗尚淺，今后在工作中要不斷加強學習，努力把工作做得更好。

民主推薦和民主測評情況：

2015年1月16 日，在廉江市第十三小學進行民主推薦，教職工共20人參加推薦廉江市第十三小學副校長，xxx同志得票19張，排名第一，占應到會人數20人的95%。2015年1月 16日，在廉江市第十三小學進行談話推薦，中層以上干部及教職工代表共11 人參加推薦廉江市第十三小學副校長，xxx同志得票 11 張，占應談話人數11人的100%。2015年 1月 16日，在廉江市第十三小學進行民主測評，教職工共20人參加，xxx同志得優秀票 張，稱職票 張，基本稱職票0張，不稱職票0張；同意提拔票20張，不同意提拔票0張。

考察意見

根據xxx同志的德才表現和考察情況，我們建議提拔使用。

考察組成員： 年 月 日

第三篇：副校長干部提拔考察材料(教育)

........同志考察材料

一、主要德才表現

（一）信念堅定，求真務實。

........同志在政治思想上積極進取，嚴格要求自己，始終如一地忠誠黨的教育事業、遵紀守法，有強烈心和責任感，認真踐行“三個代表”重要思想，堅持以科學發展觀統攬自己的所有工作，堅持政治學習，不斷提高自身的政治理論素養。工作中，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的理論指導自己的實踐，注重自我修煉，培養高尚的道德情操，堅持以一顆仁愛之心、公正之心，平等地對待每一個學生，關心每一個學生的成長，給予學生進步向上的動力。始終襟懷坦白、公道正派、堅持原則、謙虛謹慎、克己奉公。

（二）工作兢兢業業，任勞任怨，成績突出。

該同志不務虛名，為人師表，廉潔從教，靜心教書，潛心育人，是一名受學生愛戴、讓人民滿意的優秀教育工作者。該同志任勞任怨、尊師重教、刻苦鉆研、勤勤懇懇、兢兢業業。以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，并能利用現代教育技術手段，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，所教學生分析、解決問題的能力都很強。積極參加教育小專題的研究，不斷深化學習新課程理念，學以致用。工作中也取得了一定成績，所任學科成績常獲學區同類同級科目教學質量第一名，2010年所教2名學生考入州民族，同年參研小課題《如何提高民族地區學生寫作水平研究》。

（三）廉潔奉公，恪守職業道德情操。

該同志堅決抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義等不良的思想意識，堅定立場，品行端正，實事求是，清正廉潔，忠誠黨的民族教育事業。

二、不足之處

理論學習力度不夠，沒能全身心地鉆研業務；開展工作不夠大膽，有待于進一步鍛煉。

三、考察情況

（一）民主推薦測評情況：2013年12月5日，召開了?..鄉中心校民主推薦測評會，會議應到29人，實到26人。........同志得同意推薦票26票，占100%；民主測評行優秀票25票，占96.2%，合格票1票，占3.8%。

（二）個別談話情況：經民主測評后，考察組邀請了名教職工進行了個別談話，名教職工均同意提拔使用........同志，占%。

四、考察組意見

建議提拔使用

考察組長：

成員：

??考察組

2013年12月7日

第四篇：副校長干部提拔考察材料（教育）

副校長干部提拔考察材料(教育)兩篇

篇一

........同志考察材料

一、主要德才表現

（一）信念堅定，求真務實。

........同志在政治思想上積極進取，嚴格要求自己，始終如一地忠誠黨的教育事業、遵紀守法，有強烈心和責任感，認真踐行“三個代表”重要思想，堅持以科學發展觀統攬自己的所有工作，堅持政治學習，不斷提高自身的政治理論素養。工作中，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的理論指導自己的實踐，注重自我修煉，培養高尚的道德情操，堅持以一顆仁愛之心、公正之心，平等地對待每一個學生，關心每一個學生的成長，給予學生進步向上的動力。始終襟懷坦白、公道正派、堅持原則、謙虛謹慎、克己奉公。

（二）工作兢兢業業，任勞任怨，成績突出。

該同志不務虛名，為人師表，廉潔從教，靜心教書，潛心育人，是一名受學生愛戴、讓人民滿意的優秀教育工作者。該同志任勞任怨、尊師重教、刻苦鉆研、勤勤懇懇、兢兢業業。以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，并能利用現代教育技術手段，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，所教學生分析、解決問題的能力都很強。積極參加教育小專題的研究，不斷深化學習新課程理念，學以致用。工作中也取得了一定成績，所任學科成績常獲學區同類同級科目教學質量第一名，2014年所教2名學生考入州民族，同年參研小課題《如何提高民族地區學生寫作水平研究》。

（三）廉潔奉公，恪守職業道德情操。

該同志堅決抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義等不良的思想意識，堅定立場，品行端正，實事求是，清正廉潔，忠誠黨的民族教育事業。

二、不足之處

理論學習力度不夠，沒能全身心地鉆研業務；開展工作不夠大膽，有待于進一步鍛煉。

三、考察情況

（一）民主推薦測評情況：2014年12月5日，召開了?..鄉中心校民主推薦測評會，會議應到29人，實到26人。

........同志得同意推薦票26票，占100%；民主測評行優秀票25票，占96.2%，合格票1票，占3.8%。

（二）個別談話情況：經民主測評后，考察組邀請了名教職工進行了個別談話，名教職工均同意提拔使用........同志，占%。

四、考察組意見

建議提拔使用

考察組長：

成員：

??考察組

20xx年x月x日

篇二

xxx同志提拔副校長考察材料

注重黨性鍛煉，政治覺悟高。xxx同志能夠貫徹執行黨的路線、方針、政策，熱愛教育事業,熱愛本職工作。政治思想素質好，關心國家大事，并運用學到的理論指導自己的工作。她遵紀守法，廉潔奉公，作風嚴謹，有良好的師德修養。

勤于鉆研業務，教學基本功扎實。xxx同志平時注重學習，勤于鉆研教材教法，因材施教，教法靈活多樣，充分調動和發揮學生學習的積極性及挖掘其潛能。一直以來，該同志默默地耕耘，默默地奉獻，再加上勇于實踐不斷創新，她得到了領導的賞識和老師的好評。因此，她在教育教學工作中，獲得了很多榮譽。2003年參加鎮小學青年教師教學基本功競賽榮獲二等獎；2004年和2007年、2009年所撰寫的論文《談談語文課堂中創造性思維的培養》、《淺談如何轉變英語學習方式》、《談談小學生英語教學的情感教育》分別獲得廉江市一等獎、二等獎；2008年參加鎮語文科課堂教學競賽獲得二等獎；2005年、2007年、2011年被評為教書育人先進工作者；2012年被評為城區小學少先隊優秀輔導員。

工作積極肯干，組織協調能力較強。xxx同志工作勤懇，任勞任怨，有強烈的工作責任感和事業心。在工作中，該同志服從學校領導分工，敬業愛崗，勇挑重擔。按時按質按量完成學校交給的各項任務，積極參加上級組織的各項培訓，不斷更新教學理念，了解課改新動向，與時俱進。

善于團結協作，廉潔自律。楊xxx同志為人正直，作風正派，尊敬領導，善于團結同事開展工作,有正確的是非觀，為人誠實，待人謙和，深受領導老師的好評。

主要不足：教育管理經驗尚淺，今后在工作中要不斷加強學習，努力把工作做得更好。

民主推薦和民主測評情況：

2015年1月16

日，在廉江市第十三小學進行民主推薦，教職工共20人參加推薦廉江市第十三小學副校長，xxx同志得票19張，排名第一，占應到會人數20人的95%。2015年1月

16日，在廉江市第十三小學進行談話推薦，中層以上干部及教職工代表共11

人參加推薦廉江市第十三小學副校長，xxx同志得票

張，占應談話人數11人的100%。2015年

1月

16日，在廉江市第十三小學進行民主測評，教職工共20人參加，xxx同志得優秀票

張，稱職票

張，基本稱職票0張，不稱職票0張；同意提拔票20張，不同意提拔票0張。

考察意見

根據xxx同志的德才表現和考察情況，我們建議提拔使用。

考察組成員：

xx年x

月x

日

第五篇：副校長競聘申請

申請

我叫張銳，男，1979年8月30日出生。第一學歷特師，所學專業特殊教育；最高學歷本科，所學專業漢語言文學教育。職稱為中教二級。教師資格為初中語文。2011年8月至今任臨汾市實驗小學少先隊大隊輔導員。

條件符合本次申報直屬中小學副校長崗位的要求。特此申請臨汾市實驗小學副校長崗位。

二○一三年九月二十四日