第一篇：XX學(xué)年度政治學(xué)習(xí)計劃

小學(xué)2004學(xué)年度政治學(xué)習(xí)計劃

本年度，我校要組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“十六大”精神，高舉鄧小平理論偉大旗幟，高舉“三個代表”重要思想的旗幟，解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)，以創(chuàng)建“名校”為奮斗目標(biāo)，充分提升教師隊伍政治思想覺悟，在各自工作崗位上愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，為創(chuàng)辦讓群眾滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)校而不懈努力。

1、黨的十六大是我們黨在新世紀(jì)召開的第一次代表大會,也是我們黨在開始實施社會主義現(xiàn)代化建設(shè)第三步戰(zhàn)略部署的新形勢下召開的一次十分重要的代表大會。黨的十六大報告進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了實施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用，提出了新時期教育工作的目標(biāo)、任務(wù)、方針和要求，為開創(chuàng)教育事業(yè)的新局面指明了方向。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹十六大精神，把思想統(tǒng)一到十六大精神中，是我校當(dāng)前和今后一個時期的首要政治任務(wù)，新的學(xué)期中，我校要繼續(xù)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十六大精神，每學(xué)月組織一次政治學(xué)習(xí)會議，圍繞主題，把握靈魂，抓住精髓，進(jìn)行系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)，使我校成為落實“三個代表”重要思想的組織者、推動者和實踐者，并切實做好吸收優(yōu)秀教師入黨的工作。

2、以黨支部為核心，發(fā)揮全體黨員先鋒模范作用。學(xué)校黨員干部均為各學(xué)科帶頭人或教學(xué)骨干，本學(xué)期全體黨員將繼續(xù)發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以胡錦濤同志西柏坡重要講話精神為動力，以點帶面，推動全體教師開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，爭做“求實創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的桂花人。

第二篇：觀音閣鎮(zhèn)中學(xué)政治學(xué)習(xí)制度

觀音閣鎮(zhèn)中學(xué)政治學(xué)習(xí)制度

為了加強(qiáng)我校教師隊伍建設(shè)，不斷提高廣大教師的政治理論水平和思想覺悟，建立一支思想過硬、作風(fēng)優(yōu)良、與時俱進(jìn)的高政治素質(zhì)的教師群體，特制定本制度。

一、全體教職工必須高度重視政治理論學(xué)習(xí)，始終把政治學(xué)習(xí)放在重要的議事日程上，落實到學(xué)校工作的各個方面。

二、必須無條件地自覺參加政治學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)時間。堅持每周集體學(xué)習(xí)不少于一小時，個人研讀不少于四小時。周五上午領(lǐng)導(dǎo)集體學(xué)習(xí)，周五下午組織全體教職工集體學(xué)習(xí)。

三、堅持理論聯(lián)系實際，要結(jié)合工作實際，善于發(fā)現(xiàn)問題和研究問題，學(xué)以致用。

四、要把理論學(xué)習(xí)與時政學(xué)習(xí)相結(jié)合，把個人學(xué)習(xí)與指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相結(jié)合，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行形勢教育。

五、堅持經(jīng)常性學(xué)習(xí)政治，記好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會，每人每學(xué)期至少撰寫論文一篇。

六、組織多層次、多形式的政治學(xué)習(xí)。舉辦政治學(xué)習(xí)講座、經(jīng)驗交流、板報、專刊、廣播宣傳等活動；堅持閱讀政治理論性報刊雜志，收看（聽）電視（廣播）新聞節(jié)目，學(xué)習(xí)上級有關(guān)會議精神和政策文件，使政治學(xué)習(xí)成為全體教職工的必修課和自覺行動。

七、學(xué)校將個人的政治學(xué)習(xí)情況納入崗位目標(biāo)考核之中，每月檢查一次，并將其作為評選先進(jìn)等的重要依據(jù)。

第三篇：張學(xué)政學(xué)習(xí)心得體會

感動與行動

――聽張學(xué)政教授“教學(xué)藝術(shù)”專題講座有感

六旬老人，連續(xù)一天的激情演講；清華教授，長期堅持專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)；學(xué)習(xí)筆記，幾十本無一污漬；深入工廠，教授當(dāng)工人學(xué)習(xí)三年。清華大學(xué)張學(xué)政教授以多年堅持在教學(xué)第一線的切身經(jīng)歷，以豐富的案例，以廣博的知識，以幽默的語言，以睿智的思維，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，以淡泊的人生觀念，給我們上了一堂“教學(xué)藝術(shù)”的課。三個小時，聽眾無一缺席或早退，都沉浸在內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)、形式風(fēng)趣的講座之中。

通過張學(xué)政教授的言傳身教，認(rèn)識到教學(xué)藝術(shù)用不著多么高深的理論知識，而是將“身正為范，德高為師”這句對教師的要求落實到每一堂課，落實到每一位學(xué)生，這個落實過程將是一個長期的過程，將貫穿于教師的職業(yè)生涯。

課堂是神圣的地方。張學(xué)政教授在學(xué)習(xí)中、在生活中關(guān)心同學(xué)，以愛的方式、以尊重的方式教導(dǎo)學(xué)生。每堂課提前20分鐘到教室迎接、微笑而對學(xué)生；在每堂課中找出興趣點疑問點、每堂課進(jìn)行課后反思；當(dāng)學(xué)生遲到或曠課時，嚴(yán)厲而細(xì)致地做思想工作；面對學(xué)生時，著裝嚴(yán)肅；教學(xué)過程和藹可親；這些點點滴滴事例一絲不茍地堅持下去就構(gòu)成了教學(xué)藝術(shù)，同時也將課堂神圣性體現(xiàn)出來。

教師的魅力將影響學(xué)生一生。作為教師，張學(xué)政教授以深厚的專業(yè)知識和實踐技能，以及個人學(xué)識修養(yǎng)，將枯燥的知識變成有趣的思維過程。將生動的案例引入課堂之中，提高教學(xué)的實用性和趣味性，在教學(xué)過程中恰當(dāng)?shù)匾肱d奮點與疑問點，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，將教學(xué)過程轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)化過程。張學(xué)政教授以廣博的知識、優(yōu)美的文筆、良好的修養(yǎng)、淡泊的人生態(tài)度、和諧的家庭，引發(fā)學(xué)生與聽眾對人生的思考，給予悠長的回味，從而作出積極的行動。

以張學(xué)政教授為榜樣行動起來。

“教學(xué)六認(rèn)真”是常規(guī)教學(xué)的基本要求，是師德師風(fēng)的具體體現(xiàn)，必須將“教學(xué)六認(rèn)真”著為教師的底線要求，在學(xué)校開展教育教學(xué)常規(guī)的規(guī)范活動、督查工作和教學(xué)資料的檢查工作，開展教師多項教學(xué)技能的培訓(xùn)與競賽活動，同時將此行為作為一種長效機(jī)制，逐漸將規(guī)范化教育教學(xué)作為學(xué)校文化的一部分。

教師的個人實踐能力是上好課的另一個關(guān)鍵，不管是專業(yè)課還是公共基礎(chǔ)課教師，都應(yīng)該有著豐富的實踐經(jīng)驗，將根據(jù)學(xué)校實際情況，制訂出教師到企業(yè)實踐的方案，提高教師實踐能力，并且將實踐知識豐富到教學(xué)內(nèi)容中，提高教學(xué)的趣味性、實踐性和實用性。

結(jié)合學(xué)校國家示范校建設(shè)工作，大力改革人才培養(yǎng)模式、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容和評價模式，轉(zhuǎn)變教師觀念，努力改變“學(xué)生厭學(xué)、教師厭教”的課堂現(xiàn)狀，實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。同時積極引導(dǎo)教師們提高個人修養(yǎng)，正確對待自己的工作與生活。

以下聯(lián)作為結(jié)束語，表達(dá)對張學(xué)政教授的敬意，也是對自己工作的鞭策。

一絲不茍，成就教學(xué)藝術(shù)；長期堅守，鑄造名師風(fēng)范。

第四篇：三治三提學(xué)習(xí)計劃

三治三提學(xué)習(xí)計劃

一、廣泛動員營造氣氛 主要方式：（1）學(xué)習(xí)有關(guān)精神；（2）制定實施方案；（3）召開動員大會。時間安排：7月9日，中心召開動員大會。具體要求：

（1）認(rèn)真準(zhǔn)備。及時學(xué)習(xí)傳達(dá)市委關(guān)于開展專項活動的有關(guān)精神，對活動進(jìn)行專題要求，做好思想、組織等各項準(zhǔn)備工作。

（2）組建機(jī)構(gòu)。成立中心專項活動領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室。

（3）制定方案。在認(rèn)真調(diào)查摸底、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，研究制定切實可行的活動實施意見。

（4）動員部署。召開動員大會，書記、主任李傳贏同志作動員講話，全面系統(tǒng)深刻闡述開展專項活動的重大意義、市委部署要求、中心具體安排，充分調(diào)動廣大黨員干部參與活動的自覺性和主動性。

二、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)培訓(xùn) 主要方式：（1）個人自學(xué)；（2）集中培訓(xùn)；（3）專題輔導(dǎo)；（4）中心組學(xué)習(xí)；（5）撰寫學(xué)習(xí)筆記；（6）知識測試。

時間安排：學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間為7月10日至7月20日。

具體要求：組織中心黨員干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大、十七屆三中全會精神，學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在中紀(jì)委三次全會、七次全會上的重要講話精神，學(xué)習(xí)“一文九論十八談”、市委三屆十一次全會決議、陶明倫書記講話內(nèi)容精神、“向庸官問責(zé)”系列評論文章等。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)，中心領(lǐng)導(dǎo)要帶頭做學(xué)習(xí)報告。根據(jù)中心實際情況，采取多種形式認(rèn)真組織開展規(guī)定內(nèi)容的學(xué)習(xí)。學(xué)懂、學(xué)深、學(xué)透，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。要通過簡報、宣傳欄等多種方式，大力宣傳開展專項活動的主要內(nèi)容、目標(biāo)任務(wù)和重要意義，努力形成強(qiáng)大的輿論氛圍。

三、深入開展專題討論 主要方式：（1）黨支部組織討論；（2）黨組成員組織討論；（3）舉辦專題研討交流會等。

時間安排：7月20日至31日。

具體要求：對照區(qū)委要求和中心工作實際，圍繞“治庸、治懶、治散、提速、提質(zhì)、提效"，深入開展“三治”為什么、“三提”怎么做、推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)應(yīng)該做什么等專題討論，教育引導(dǎo)中心黨員干部職工強(qiáng)化宗旨意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識和效率意識，為切實增強(qiáng)黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、弘揚優(yōu)良作風(fēng)奠定良好的思想基礎(chǔ)。

四、檢查驗收申請轉(zhuǎn)段 主要方式：（1）認(rèn)真開展普遍自查；（2）迎接區(qū)委督查督導(dǎo)組抽查；（3）報送區(qū)委專項活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室申請驗收審批；（4）申請轉(zhuǎn)段。時間安排：7月31日前。

具體要求：在學(xué)習(xí)討論階段基本結(jié)束時，要按照專項活動總體要求和日程安排，進(jìn)行自查，迎接區(qū)委督查督導(dǎo)組對學(xué)習(xí)討論階段情況進(jìn)行的抽查，針對查找出來的問題和差距，督促整改。在全面分析、回顧，認(rèn)真查漏補缺的基礎(chǔ)上，形成單位總結(jié)材料，上報區(qū)委專項活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。各項任務(wù)全面完成后，以書面形式申請區(qū)委專項活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室進(jìn)行驗收，經(jīng)考核驗收組驗收合格后，轉(zhuǎn)入第二階段。

中州社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心

2011年7月8日

第五篇：上杭縣龍?zhí)镏袑W(xué)政治處主任個人德育工作總結(jié)

上杭縣龍?zhí)镏袑W(xué)政治處主任個人工作總結(jié)

三年來，我作為政治主任主要抓好學(xué)生德育和安全教育工作。雖然涉及面廣，頭緒多、任務(wù)重，但在上級教育部門的指引下，在學(xué)校校長的帶領(lǐng)下、在其他班子成員的配合下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，較好的完成了自己分管的所有工作。這三年來的工作讓我既欣慰又振奮，欣慰的是我工作、生活在一個團(tuán)結(jié)和諧且充滿人情味的領(lǐng)導(dǎo)、教師群體中，是尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師們讓我感受到了大家庭的溫暖；振奮的是我們的學(xué)校班子和政治處團(tuán)隊能上下一心，群策群力共同做好政治處工作，現(xiàn)從以下幾個方面對我的工作總結(jié)如下：

三年來，作為政治處主任特別注意建立健全德育工作全員參與制度，讓全體教職工切實擔(dān)負(fù)起德育工作的重要責(zé)任，形成“全員育人、全方位育人”的德育運行網(wǎng)絡(luò)，我們建立了如下網(wǎng)絡(luò): 課堂德育：教務(wù)處→教研組→備課組→任課教師→學(xué)生 黨團(tuán)德育：黨支部（團(tuán)支部）→黨員（團(tuán)員）→教師→學(xué)生 行政德育：校長（副校長）→政教處→年級組→班主任→學(xué)生 自我德育：學(xué)生會→班委會→學(xué)生

發(fā)揮課堂德育工作的主渠道作用，盡量實現(xiàn)書育人”、“管理育人”、“服務(wù)育人”的有機(jī)結(jié)合的的效果。

一、建立和完善了一系列德育制度保障

為加強(qiáng)學(xué)校德育工作我?guī)ьI(lǐng)政治處成員不斷完善和建立健全的德育工作制度，建立和完善了一系列德育制度：(一)學(xué)校德育工作會議制度；

(二)班主任、年段長德育工作聯(lián)席會議制度；

(三)學(xué)校德育工作報告制度；

(四)定期開展學(xué)生思想道德發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研制度；(五)學(xué)校思想道德建設(shè)工作評估、激勵制度；(六)家校聯(lián)系、警校聯(lián)系、社區(qū)共建制度；(七)留守孩子、特殊群體學(xué)生掛鉤、幫教制度；(八)德育經(jīng)費保障制度。

二、根據(jù)各年級青少年特點，設(shè)計好了德育工作思路及各年級德育工作重點

1、分析了德育工作思路：

我們的工作以養(yǎng)成教育為重點，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育、“愛心、孝道、感恩”教育，文明禮貌教育、誠信教育、理想前途教育，團(tuán)隊精神教育等，培養(yǎng)合格的、優(yōu)秀的中學(xué)生。

⒉設(shè)計好了各年級德育工作重點：

初

一、高一年級德育工作的主題是“邁好中學(xué)第一步，做一個合格的中學(xué)生”。著重對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育和文明禮貌的教育，集體主義教育，愛國主義教育。

初

二、高二年級德育工作主題是“邁好青春第一步，德智體全面發(fā)展”。著重對學(xué)生進(jìn)行高尚的品德和良好的心理品質(zhì)教育以及刻苦學(xué)習(xí)的教育。

初

三、高三年級德育工作的主題是“聽從祖國的召喚，做合格的畢業(yè)生”。著重對學(xué)生進(jìn)行理想前途教育，法制教育，熱愛科學(xué)，追求真理的教育。

三、安排好德育工作的重點內(nèi)容及實施途徑 一）、確定了德育工作重點內(nèi)容

(一)以“八榮八恥”為核心的社會主義榮辱觀教育；

（二）以《中小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》和《上杭縣未成年人養(yǎng)成教育“十講”、“十不”守則》為核心的養(yǎng)成教育；

(三)以愛國主義為核心的民族精神教育、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育及以“愛國愛鄉(xiāng)、海納百川、樂善好施、敢拼會贏”為核心的福建精神教育；

(四)以學(xué)習(xí)先進(jìn)典型為主要形式的革命理想和傳統(tǒng)教育；

（五）以維護(hù)集體利益為核心的集體主義教育；(六)以誠實待人、守時守信為核心的誠信教育；

(七)以關(guān)心、愛護(hù)、尊重他人、正確處理人際關(guān)系、構(gòu)建和諧社會為核心的文明禮貌教育和社會公德教育；

(八)以培養(yǎng)合格的社會主義公民為目標(biāo)的民主法制教育和紀(jì)律教育；(九)以尊老愛幼、富有愛心、勤儉樸素，艱苦奮斗、堅韌不拔為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德和精神教育；

(十)以發(fā)展個性心理品質(zhì)和素質(zhì)為核心的心理健康教育 二）、計劃和執(zhí)行好了德育工作的實施途徑

(一)學(xué)校層面全面貫徹黨的教育方針，端正辦學(xué)思想，堅持"育人為本、德育為首”，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（二）在教師層面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，讓全體教職員工樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教育觀念，把教書與育人緊密結(jié)合起來，落實到備課、上課、改作、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律和學(xué)風(fēng)的教育。教師要做學(xué)生的表率，建立平等的師生關(guān)系，關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生，堅持正面積極教育的原則，做好個別特殊學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，防止簡單粗暴的教育方法，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。

(三)學(xué)生層面全面關(guān)心學(xué)生的健康成長，組織引導(dǎo)學(xué)生接觸社會、了解社會，提高學(xué)生的識別能力。充分運用學(xué)校的各種宣傳工具，教育學(xué)生關(guān)心國家大事，開拓學(xué)生視野。開好班、團(tuán)、隊會，抓好班級常規(guī)教育，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。堅持定期操行評定制度，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和自治自理能力。

(四)學(xué)校不斷拓寬教育渠道，不斷完善了有龍?zhí)镏袑W(xué)特色的德育工作進(jìn)社區(qū)之“村校共建”活動，做到學(xué)校、家庭、社會教育相結(jié)合，爭取共建單位成員和家長參與學(xué)校德育工作，辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，實現(xiàn)德育工作網(wǎng)絡(luò)化。動員全社會力量，實現(xiàn)學(xué)校、家庭和社會三者的有機(jī)結(jié)合，共同營造良好的德育氛圍。

三）、重視抓好德育常規(guī)管理工作

(一)每周一次全校師生參加的升國旗儀式；

(二)每周一節(jié)以思想品德教育為主要內(nèi)容的班會課；(三)德育內(nèi)容每月確定一主題；

(四)定期召開校會，包括晨會、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、表彰大會、報告會、專家講座等；

(五)積極開展形式多樣、富有成效的法律進(jìn)校園活動；(六)課堂教學(xué)滲透德育；(七)重要節(jié)日活動；

(八)操行評定、德育表彰獎勵；(九)心理健康教育。

四）、以活動為載體思想德育目標(biāo)

文藝活動

(一)學(xué)校確保開齊、開足、上好每一節(jié)音樂、美術(shù)課或藝術(shù)欣賞課；(二)學(xué)校因地制宜，組織各種文藝興趣小組，例如合唱團(tuán)、器樂隊、舞蹈隊、書畫小組等；

(三)充分利用音樂課、課外活動、校園廣播等時間及設(shè)施開展“班班有歌聲”活動，晚自習(xí)必須利用晚自習(xí)上課前十分鐘組織學(xué)生唱歌；

(四)認(rèn)真組織校園藝術(shù)節(jié)、歌舞大賽、書畫比賽等活動，每學(xué)年至少舉行一次集中的班班參與的文藝活動、一次全校性的書畫作品比賽。

(五)從省頒課程計劃的綜合實踐活動和地方與學(xué)校課程課時數(shù)中，通過課程調(diào)劑，每周安排一節(jié)以上時間的寫字課，由語文科任或美術(shù)專任教師擔(dān)任寫字教學(xué)。住宿制學(xué)校要利用晚自習(xí)時間安排學(xué)生寫字自練，做到有指導(dǎo)、有檢查、有成效。

體育活動

(一)確保開齊、開足、上好每一節(jié)體育課；

(二)認(rèn)真抓好廣播體操、眼保健操和課外活動，積極開展“陽光體育運動”，確保學(xué)生每天體育活動時間不少于一個小時；鼓勵結(jié)合自身實際培養(yǎng)特色體育運動項目，創(chuàng)建傳統(tǒng)運動學(xué)校；教育學(xué)生牢固樹立“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的觀念：

(三)組織成立各種體育運動隊和興趣小組，開展豐富多彩的體育活動；(四)每學(xué)年舉行一次廣播體操比賽，舉辦一次全校性的運動會，經(jīng)常舉辦各項單項比賽。

科技活動

通過組織科技興趣小組，舉辦科技講座、參觀展覽、組織參加科技創(chuàng)新大賽等活動，培養(yǎng)學(xué)生科技興趣和勤奮好學(xué)、積極探索、勇于創(chuàng)新的精神。

社會綜合實踐活動

(一)確實學(xué)生參加社會綜合實踐活動總時間，初中學(xué)生每學(xué)年不少于2 0天，普通高中學(xué)生每學(xué)年不少于30天，其中教學(xué)時間內(nèi)要確保一周時間。

（二）統(tǒng)籌和指導(dǎo)各年級開展學(xué)生實踐活動；學(xué)校廣開渠道，采取共建、租賃、掛鉤聯(lián)系、興辦等各種形式建立本校的社會實踐基地，做到“一校一基地”，大型學(xué)校要努力做到“一年段一基地”，并充分發(fā)揮其作用。

（三）除了安排集中時間組織學(xué)生參加社會實踐活動外，還必須在假期作業(yè)、周末作業(yè)中把社會實踐作為最主要的作業(yè)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生自覺地、經(jīng)常性地參加社會實踐活動。根據(jù)各年齡段學(xué)生的實際，制定出每周的社會實踐作業(yè)內(nèi)容安排，做到“每周一活動”。社會實踐的作業(yè)必須有檢查、有考核，并進(jìn)行評比表彰。

（四）制定學(xué)生參加社會綜合實踐活動考評辦法，將學(xué)生參加社會實踐活動列入每個學(xué)期學(xué)業(yè)成績考評內(nèi)容。

繼承革命傳統(tǒng)活動

繼續(xù)充分發(fā)揮了陳丕顯同志故居、羅化成紀(jì)念堂、南陽會議遺址、校史陳列室等紅色資源的作用按計劃例行對學(xué)生的愛國主義教育：

①安排初一學(xué)生參觀校史陳列室

②安排高一學(xué)生在清明節(jié)前后瞻仰陳丕顯同志故居和掃墓。

③利用教研室牽頭編寫的校本教材突出本校和本鎮(zhèn)的特色宣傳南陽特別是龍?zhí)镏袑W(xué)與陳丕顯等革命老前輩的關(guān)系。讓學(xué)生飲水思源，增強(qiáng)學(xué)生的歷史使命感和責(zé)任感，樹立正確的學(xué)習(xí)目的和正確的生活態(tài)度，在學(xué)習(xí)生活中實現(xiàn)自己的人生價值。

結(jié)合《上杭蘇區(qū)永流芳》、《青少年陳丕顯》等紅書和《阿丕書記》電視劇的圍繞革命傳統(tǒng)教育目標(biāo)持續(xù)開展“紅動校園讀紅書”系列活動，征文、知識競賽、紅歌傳唱、手抄報比賽等活動使學(xué)生的歷史使命感和責(zé)任感進(jìn)一步增強(qiáng)，樹立正確的學(xué)習(xí)目的和生活態(tài)度，在學(xué)習(xí)生活中實現(xiàn)自己的人生價值。

經(jīng)典誦讀活動

我們高度重視學(xué)生的經(jīng)典誦讀，根據(jù)各學(xué)段的學(xué)生實際，組織學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典誦讀。每天早讀課安排二十分鐘以上固定的時間組織學(xué)生誦讀經(jīng)典讀物。根據(jù)各年級學(xué)生年齡特點，有選擇、有計劃地安排好經(jīng)典誦讀內(nèi)容，并將經(jīng)典誦讀內(nèi)容列入學(xué)生考試和學(xué)校考核范圍；要利用學(xué)校藝術(shù)節(jié)等載體，開展經(jīng)典誦讀活動比賽活動，寓教于樂，提高經(jīng)典誦讀質(zhì)量。

四、爭取支持，加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè) 校園環(huán)境建設(shè)

(一)完善了德育工作“十有”基礎(chǔ)設(shè)施，即有升旗臺，有中國地圖、世界地

圖，有雷鋒像，有傳統(tǒng)文化氛圍、名人名言、警句，有《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范*，有教育方針，有校訓(xùn)，有《教師職業(yè)道德規(guī)范》，有固定的德育實踐基地：班級有國旗、班訓(xùn)：

（二）綠化美化香花校園環(huán)境，努力創(chuàng)建綠色學(xué)校：

（三）辦好學(xué)校板報、宣傳櫥窗；有條件的學(xué)校可創(chuàng)辦校報、校刊，充分發(fā)揮校報校刊在校園文化建設(shè)中的作用；建好校園廣播室(站)，每天定期播放，作為播放每周一歌、宣傳學(xué)校好人好事、報道德育先進(jìn)典型事跡的好陣地；

（四）建設(shè)好融思想性、知識性、趣味性、服務(wù)性于一體的校園網(wǎng)站，不斷拓展校園文化建設(shè)的渠道和空間，積極開展健康向上、豐富多彩的校園網(wǎng)絡(luò)文化活動。

(五)建立學(xué)校心理咨詢室，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。

校園精神文化建設(shè)

(一)校風(fēng)建設(shè)：學(xué)校根據(jù)黨的教育方針，大力營造崇尚科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求實、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、具有時代特征和學(xué)校特色的良好校園風(fēng)氣；

（二）教風(fēng)建設(shè)：學(xué)校在教師中樹立起愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、開拓奮進(jìn)的教風(fēng)；

（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)：學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生自覺主動、勤奮刻苦、善于思考、講究效率的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的良好學(xué)風(fēng)。

(四)人際關(guān)系建設(shè)：學(xué)校建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間、教師之間、教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間團(tuán)結(jié)、友愛、和諧的人際關(guān)系。

校園人文環(huán)境建設(shè)

(一)在校園內(nèi)公共場所布置具有豐富內(nèi)涵的雕塑、書畫、名人畫像、永久性標(biāo)語等文化作品，營造高尚健康的人文景觀氛圍。

(二)繼續(xù)完善修編好校史、建好校史陳列室，通過資料記載和實物展示，生動形象地反映學(xué)校辦學(xué)歷程，激勵學(xué)生繼承和弘揚學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)。

(三)發(fā)揮優(yōu)秀校友在校園文化建設(shè)中的獨特作用，采取請進(jìn)來、走出去的方式，用優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和感悟、創(chuàng)業(yè)歷程和成就，激勵學(xué)生立志成才，報效祖國。

同時學(xué)校與政法、公安、交管、工商、衛(wèi)生、文體出版等部門保持密切聯(lián)系

和溝通，齊抓共管，綜合治理，凈化校園周邊育人環(huán)境，營造有利于未成年人健康成長的良好社會環(huán)境。

五、建立了德育工作獎懲制度

每年評選表彰一批先進(jìn)德育工作者、優(yōu)秀班主任，表彰一批三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部和先進(jìn)班集體。

制定德育工作考核內(nèi)容與辦法，對教職工德育工作情況進(jìn)行專項考核，專項考核與教職工考核相結(jié)合，并將考核結(jié)果納入本人檔案，考核結(jié)果可分為為優(yōu)秀、合格、不合格三種。

對師德表現(xiàn)突出，創(chuàng)造性開展德育工作，在班集體建設(shè)和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生等方面成效明顯的班主任，以及在學(xué)科滲透德育及協(xié)助班主任開展德育工作表現(xiàn)突出的科任教師，在職稱評聘、評先評優(yōu)時予以重點傾斜。

加強(qiáng)對教師德育工作的督查，對不重視未成年人思想道德建設(shè)工作的教師，給予通報批評；對因為不重視德育工作，導(dǎo)致校風(fēng)校紀(jì)混亂、在校生違法犯罪嚴(yán)重的教師，實行一票否決制度，不得評優(yōu)評先、晉升晉級，直至追究責(zé)任。對不重視師德修養(yǎng)、體罰或變相體罰學(xué)生，因工作失職或瀆職，造成學(xué)生違法犯罪嚴(yán)重后果的教職工，要給予紀(jì)律處分，在職稱評聘、評優(yōu)評先等方面一票否決。

六、加強(qiáng)了對學(xué)生安全教育

1、交通安全（特別注明學(xué)生周末乘車回家和返校措施）

2、消防安全

3、防溺水、防雷教育

4、心理健康教育

5、飲食安全

三年來，我在不斷探索和努力，我也深知政治處工作瑣碎繁雜但意義重大，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)工作任重道遠(yuǎn)，我們將在今后的工作中繼續(xù)努力，積極探索，不斷改進(jìn)和完善，切實提升德育實效，為青少年的健康成長保駕護(hù)航。

工作要繼續(xù)，努力更要繼續(xù)。我們政治處全體同仁決心以昂揚的斗志、飽滿的熱情投入到未來的工作中，把平凡的工作做實做細(xì)做久，我們相信，不久的將來，一個嶄新和諧、努力向上、充滿朝氣的隆重定會呈現(xiàn)在南陽人的眼前！