第一篇：平時作業

平時作業

理工大類12122697方玲

通過數字技術在藝術中的應用這門新生研討課的學習，我印象最深刻 的是“Sketch2Photo”。首先，我們平時也有用語音、手寫等識別系統，也知道識別系統對于十分抽象或模糊的東西很難識別。然而，“Sketch2Photo”繪圖系統完全是對極其抽象的線條進行的填充和詮釋。我就看作者的手繪線條，有的都難以辨別，更何況是識別系統。而且，畫面的組合讓人看起來就是渾然天成，完全識別不出是合成的圖畫。但是，有些地方比如說景物的大小、視角和色調還是有的地方不協調。我覺得如果聘請專業的攝影師從各個角度、色調、大小去拍攝然后作為素材庫，這樣是否可以解決其中的部分問題。當然，“Sketch2Photo”還只是簡單的繪圖系統，目前應用這個系統的軟件是騰訊的demo“神筆小Q”。雖然，小Q目前還處于測試階段。不過，我相信神筆小Q的前途無量。因為，為了合成一張滿意的圖片而去學習photoshop 的人畢竟是少數。小Q的出現讓PS不在是某些人的特權，我們也不用再崇拜那些天才，我們自己就可以創造屬于我們的理想照片。

還有，就是分形圖案。分形的歷史悠久，形式簡單。但是，在如今技術的發展中，將分形應用到藝術設計中，竟然創造出如此驚艷，有規則的圖案。這讓我深刻的感受到只要有創造的精神，任何簡單的東西都可以以另一種形式驚艷世界。

最后，我覺得丁老師的課上的很好，上課的內容既貼近我們的生活，又接近發展的潮流；既充滿豐富的學術知識，又不乏樂趣。這門課程讓我收獲了數字技術的知識，更讓我對數字技術充滿興趣，對今后的選課有一定的幫助。

第二篇：平時作業

平時作業

學號：02120107姓名：費蓉蓉成績：_________

第二章經濟法的概念、本質和基本原則

1、為實現企業與社會、環境的全面協調可持續發展，國資委于2007年制定了《關于中央企業履行社會責任的指導意見》，請結合這一事實分析經濟法的社會本位屬性。

答：經濟法的社會本位，是指它在對經濟關系的調整中立足于社會整體，在任何情況下都已大多數人的意志和利益為重。經濟法作為一個部門法，自然包含著反映生產力客觀要求、商品關系及市場經濟共同規律、現代國家及其職能等共性的一面，集中體現為經濟法室社會本位法，是由社會經濟的社會化所導致的國家管理、參與經濟之法?！蛾P于中央企業履行社會責任的指導意見》為了全面貫徹黨的十七大精神，深入落實科學發展觀，推動中央企業在建設中國特色社會主義事業中，認真履行好社會責任，實現企業與社會、環境的全面協調可持續發展，提出指導意見重在充分認識中央企業履行社會責任的重要意義。

第十八章國有資產管理法

2、下列哪些屬于審計機關的審計監督范圍？（ABD）

A．國家的事業組織和使用財政資金的其他事業組織的財務支出

B．國有金融機構和國有企業的資產、負債、損益

C．政府投資的建設項目的財務收支

D．國際組織貸款項目的財務收支

【解析】：本題考核審計機關的審計監督范圍。

選項AB正確?！秾徲嫹ā返?條第2款規定，國務院各部門和地方各級人民政府及其各部門的財政收支，國有的金融機構和企業事業組織的財務收支，以及其他依照本法規定應當接受審計的財政收支、財務收支，依照本法規定接受審計監督。

選項C錯誤?！秾徲嫹ā返?2條規定，審計機關對政府投資和以政府投資為主的建設項目的預算執行情況和決算，進行審計監督。據此可知，對于政府投資的建設項目審計機關僅對其預算執行情況和決算進行審計監督，而非對整體的財務收支進行審計監督?！笆罩А卑ㄊ杖肱c支持，而《審計法》第22條規定的“預算的執行和決算”僅指的支出的情況，不包括收入情況。

選項D正確?！秾徲嫹ā返?4條規定，審計機關對國際組織和外國政府援助、貸款項目的財務收支，進行審計監督。

第三篇：平時作業

平時作業二：

基本情況：

南京市某紡織品經銷公司是經營南京某知名品牌服裝的專業性公司，為增值稅一般納稅人。2009年該公司在上海設立了一個辦事處，專門經銷指定品牌的服裝，以便在上海這個華東最大的市場上擴大主營產品的市場占有率。根據辦事處靈活多變的特點和現行稅收法規，公司在設立之初有三種營運方案及涉稅處理方案可供選擇。

方案一：設立臨時辦事機構，向機構所在地主管稅務機關申請開具《外出經營活動稅收管理證明》，持稅務登記證副本、《外出經營活動稅收管理證明》第二、三、四聯，連同運抵貨物或經營項目，一并向銷售地稅務機關申請報驗。銷售地稅務機關對其運的貨物對照《外出經營活動稅收管理證明》載明的起運貨物進行查驗、核對。納稅人在批準經營的有效期限結束以后，向銷售地稅務機關進行報告。銷售地稅務機關查明銷售情況后，填寫銷售經營情況的有關欄目，并將報驗聯留存。辦事處向銷售地稅務機關領購發票，并按月向銷售地稅務機關辦理申報手續，最后由辦事處憑《外出經營活動稅收管理證明》向機構所在地主管稅務機關申報納稅。

方案二：設立分支機構。即辦事處作為不獨立核算的常設分支機構向經營地稅務機關辦理營業執照，向經營地申請領購發票，在經營地申報納稅，銷售收入全部上繳總公司，并在總機構稅務機關交納所得稅，同時根據有關規定申請認定為一般納稅人，按規定在當地經營。

方案三：設立獨立核算的機構。辦事處作為總公司的全資控股公司，在經營地工商行政管理部門辦理法人營業執照，向經營地主管稅務機關申請辦理稅務登記，按規定的程序申請辦理認定為一般納稅人，自主經營，實行獨立核算，獨立處理全部涉稅事宜及有關經濟事宜。

該辦事處2009接到南京總公司撥來的服裝，撥入價格為160萬元，銷售款為200萬元；另外，該辦事處在經營地就地經銷其他服裝一批，進價900萬元，取得銷售收入1 000萬元，以上價格均為不含稅價。該辦事處2009年盈利100萬元。南京總公司2008年虧損200萬元，2009盈利150萬元。紡織品經銷公司及其分支機構均適用企業所得稅稅率25%。

問題：

（1）分別計算三個方案下的應納增值稅稅額；

（2）分別計算三個方案下的應納企業所得稅稅額；

（3）三個方案中，從稅收籌劃的角度，該公司應采用哪個方案呢？

第四篇：平時作業

《監獄法學》平時作業及參考答案

《監獄法學》平時作業1

一、填空:(20分，每空1分)

1、()是指受刑人因長期獄內監禁生活而形成了一種特殊個性類型。

2、罪犯類型是指基于一定目的,按照一定的標準,對罪犯進行規劃,分析而形成的()。

3、（）是刑事執行法的主干部分，是我國刑事法律體系的一個重要組成部分。

4、（）是監獄人民警察依法對被監禁的罪犯進行管理權利。

5、（）是指在監獄條件下由多數罪犯個體構成的集合體。

6、因人施教,是指監獄及其工作人員在對罪犯實施教育改造過程中,根據()的不同性,進行有()的教育。

7、監獄亞文化是指罪犯亞群體在罪犯活動中和監禁生涯中逐漸形成并一體信奉和遵循,與()相對立的()行為方式及其現象綜合體。

8、又犯罪處理指刑罰執行機關對罪犯服刑期間在（）犯罪的案件，依法減刑處理的（）。

9、勞動改造是指監獄根據改造犯人的需要，依法組織犯人從事（），將其改造成為（）的法律活動。

10、（）是指幫助出獄人適應社會生活，預防再犯所進行的活動。

11、監獄適應，是指（）對于監獄生活的逐漸順應、（）。

12、所謂對應性，是指監獄法律關系的主體之間，一方的（）就是另一方的（）。

13、監獄法律事實，是監獄法所（）、能引起（）發生、變更或消滅的客觀情況。

二、選擇題(20分，每個2分)

1、監獄的功能()。A 懲罰功能 B 矯正功能 C 整合功能 D 導向功能

2、監獄法律關系的（），是指監獄法律關系的主體所享有的權利 和應承擔的義務。

A 內容 B主體 C客體 D權利

3、根據監獄法律事實是否反映主體的意志，可以把監獄法律事實分為（）。A法律事件 B法律行為 C法律事實 D法律內容

4、罪犯的反社會性是罪犯主觀構成的質的（）。A 規范性 B 規定性 C 客觀性 D外在性

5、（）是資產階級刑事法學的基本原則，是資產階級法治的重要內容。A 罪行法定主義 B 罪行等價主義 C刑罰人道主義 D 刑罰主義

6、監獄的特性有（）。

A 懲罰性 B 社會性 C 人文性 D 階級性

7、監獄法律關系的特點是（）。

A 法定性 B 強制性 C 確定性 D 對應性

8、罪犯的犯罪意識是罪犯（）的社會存在的反映。A 特別 B 獨特 C 個性 D 個別

9、罪犯反社會性的形成及其極端的行為形態（），是其社會化過程失敗的表現和結果。

A 犯罪 B 刑罰 C 過錯 D 過失

10、從行刑這種刑事司法活動的實施過程來看，它是由（）三個要素構成的。A目的性 B 規范性 C明確性 D 強制性

三、名詞解釋：(20分，每個4分)

1、監獄法律關系

2、監獄種類

3、勞動改造

4、監獄亞文化

5、量刑權

四、簡述題：（20分，每個5分）

1、監獄行刑運行機制的特點

2、罪犯群體的特征

3、監獄法律事實的種類

4、行刑權的特定性表現在哪幾方面

五、論述題：（20分，每個10分）

1、教育改造的形式

2、監獄管理的特點

《監獄法學》平時作業1 答案

一、填空(20分，每空1分)

1、監獄人格

2、若干群落

3、監獄法

4、監管罪犯權

5、罪犯群體

6、罪犯個體、針對性

7、主文化、價值標準

8、監獄內、行刑制度

9、生產勞動、守法公民

10、出獄人的社會保護

11、受刑人、習慣過程

12、權利、義務

13、規定的、監獄法律關系

二、選擇題(20分，每個2分)

1、ABCD

2、A

3、AB

4、A

5、ABC

6、ABCD

7、ABCD

8、B

9、A

10、ABD

三、名詞解釋：(20分，每個4分)１、監獄法律關系：監獄法律關系，是由監獄法所確認和調整的監獄機關及監獄人民警察與罪犯之間的權利義務關系。

２、監獄種類：監獄的種類，是指基于一定的行刑目的，依據某種相似性，對于具體的監獄形態進行分析、抽象而歸納的行刑處所的群落狀態。

３、勞動改造：是指我國監獄以罪犯為對象，以改造人為宗旨，結合生產勞動，有計劃、有組織地轉變罪犯的犯罪思想、矯正行為惡習，傳授科學文化知識和培養勞動技能的系統影響活動。

４、監獄亞文化：是指罪犯亞群體在犯罪活動過程中和監禁生涯中逐漸形成并一體信奉和遵循，與主文化相對立的價值標準、行為方式及其現象的綜合體

５、量刑權：量刑權是國家賦子審判機關對犯罪人依照法律裁量刑罰的權力。

四、簡述題：（20分，每個5分）

1、監獄行刑運行機制的特點：（１）復雜性。

（２）動態性。監獄行刑運行機制是一種動態的過程和結構。（３）系統性。

2、罪犯群體的特征：

（１）罪犯是犯罪行為的實施者。

（２）罪犯是被已經生效的刑事裁判判處自由刑或者以剝奪自由為實際執行內容的刑罰的承受者。

（３）罪犯是交付監獄執行刑罰的服刑人。

3、監獄法律事實的種類：（１）引起監獄法律關系產生的事實。（２）引起監獄法律關系變更的事實。（３）引起監獄法律關系消滅的事實。

4、行刑權的特定性表現在哪幾方面：

（１）是行刑權只能根據審判機關所作的有罪刑內容的判決或者裁定實施，沒有判決或者判決尚未發生法律效力均不發生行刑問題；

（２）是行刑權只能由刑罰執行機關或者國家指定的專門機關行使，其他任何機關、團體、組織和個人，均不發生行使行刑權的問題。

（３）在刑罰權的四個組成部分中，制刑權是求刑權、量刑權和行刑權的基礎和前提，是最根本的權力。

五、論述題：（20分，每個10分）

1、教育改造的形式

（一）集體教育與個別教育相結合集體教育，又稱共同教育、普遍教育或一般教育，解決的是犯罪中帶有共同性或普遍性的問題。這種教育是所有教育通常采用的最普遍的教育方式，其重要性已為教育者所認識。個別教育是以解決罪犯個體的特殊問題為主的教育方法。由于罪犯在改造過程中，既存在普遍性、共同性的問題，又存在個體獨有的特殊問題，因此，在對罪犯進行集體教育的同時，還應對罪犯進行個別教育，以解決罪犯個體的特殊問題。

（二）獄內教育與社會教育相結合獄內教育泛指監獄干警在監獄內對罪犯進行的經常性的教育。相對于社會教育方法來講，獄內教育方法是罪犯教育改造的主要形式，獄內教育的具體方式多種多樣，如集體教育、分類教育、個別教育、課堂教育、心理矯正、影視教育、文體活動等等。獄內教育與社會教育相結合，是教育改造罪犯的有效方法。社會教育是指利用國家機關、社會團體、企事業單位和社會各界人士及罪犯家屬等社會力量對罪犯進行教育。我國《監獄法》第68條規定： “國家機關、社會團體、部隊、企業事業單位和社會各界人士以及罪犯的家屬，應當協助監獄做好罪犯的教育改造工作。”

（三）正規化教育與輔助性教育相結合正規化教育是監獄對罪犯進行的有目的、有計劃、有系統的思想教育、文化教育和職業技術教育。輔助性教育是運用報刊、雜志、廣播、黑板報、墻報、影視、文體活動等對罪犯進行的具有一定的知識性、趣味性和科學性的教育活動。正規化教育與輔助性教育相結合，使罪犯在受到規范化、系統化教育的同時，能夠有靈活多樣、健康有益的活動去豐富自己的學習和生活，這對于穩定罪犯情緒，活躍獄內氣氛，提高改造效果是十分有益的。

（四）其他教育形式

除上述三項主要的教育改造形式之外，監獄還可以根據教育改造工作的需要采取其他相應的形式開展對罪犯的教育工作。比如：階段性的入監出監教育，組織犯人自學或參加自考，指導犯人進行自我教育等等。２、監獄管理的特點（１）獄政管理是一項特殊的管理活動。（２）獄政管理是一項群體的管理活動。（３）獄政管理是一項矯正的管理活動。（此題學生回答時可以展開一些）

《監獄法學》平時作業２

一、填空(20分，每空1分)

1、罪犯的主觀構成是指罪犯在監獄服刑期間存在或產生的()()以及與之相適應的()。

2、國家立法機關的(),審判機關的()和執行機關的()構成完整的刑罰運作體系,是國家權利的體現和象征。

3、()是國家賦予行刑機關對犯罪人實行行刑活動的專門權利，它從屬于(),是國家刑罰權的重要組成部分。

4、罪犯的反社會性是指罪犯所具有的規定其犯罪行為的實施并以犯罪行為來表征的，對（）（）和（）抵制或對抗了內在人格品質或傾向。

5、行刑的目的是指（）通過行刑活動所要達到的預期結果。

6、（）是指對行刑機關通過行刑活動實施行刑目的的評價。

7、假釋是指在刑罰執行期間，符合（）的被判處有期徒刑或者無期徒刑的罪犯，依法將其（）地提前釋放的制度。

8、獄政管理是指（）依照法律的規定對罪犯執行刑罰和在獄內實施的各項（）。

9、從嚴管理是對罪犯中的（）、（）、（）以及其他主觀惡性較深、有抗拒改造表現的罪犯所采用的嚴格管理方式。

二、選擇題(20分，每個2分)

1、刑罰權是由（）構成的。

A 制刑權 B 求刑權 C 量刑權 D 行刑權

2、行刑權只有（）才有權行使。

A 政府組織 B 國家 C 法院 D 公安局

3、行刑目的依據有（）。

A 理論依據 B 法律依據 C 實踐依據 D 司法依據

4、中華人民共和國人民檢察院是國家的法律（）。A 審判機關 B 檢察機關 C 審查機關 D 監督機關

5、（）是指刑罰執行機關依法對被判處死刑緩期二年執行，無期徒刑和有期徒刑罪犯收監予以執行的一項行刑活動。

A 管制 B 收監 C 監獄 D 拘留

6、監獄行刑運行機制的特點是（）。A 復雜性 B簡單性 C 動態性 D 系統性

7、（）是指監獄依法對刑罰執行完畢的罪犯，解除監禁，恢復其人身自由及其他相關權利所進行的活動。

A 假釋 B釋放 C 刑滿 D 收監

8、勞動改造的特性是（）。A 法定性 B 改造性 C 懲罰性 D 規范性

9、監政管理應遵循的原則是（）。

A 嚴格管理 B 分類管理 C 文明管理 D 直接管理

10、（）是分類制度的基礎工作和基本環節。A 分類管理 B 分類關押 C 分類教育 D 普通管理

三、名詞解釋：(20分，每個4分)

1、分類制度

2、因人施教

3、勞動改造

4、行刑制度

5、監獄法律事實

四、簡答題：（20分，每個5分）

1、行刑的原則

2、行刑制度的內容

3、教育改造的形式

4、獄政管理遵循的原則

五、論述題：（20分，每個10分）

1、勞動改造的基本原則

2、試述罪犯的義務

《監獄法學》平時作業２答案

一、填空(20分，每空1分)

1、思想意識、心理結構、行為方式

2、制刑、量刑、行刑

3、行刑權、刑罰權

4、社會共同體、社會規范、價值標準

5、國家

6、行刑效果

7、法定原因、附條件

8、行刑機關、行政管理活動

9、死緩犯、無期徒刑犯、長刑犯

二、選擇題(20分，每個2分)

1、ABCD

2、B

3、ABC

4、D

5、B

6、ACD

7、B

8、ABC

9、ABCD

10、B

三、名詞解釋(20分，每個4分)

1、分類制度：是指行刑機關對在監獄內服刑的罪犯，依照他們的犯罪類型、刑罰種類、刑期長短、改造表現以及年齡、性別和其他情況的差異，實行分類關押、分類管理、分類教育的一種獄政管理制度。

2、因人施教：四人施教，是指監獄及其工作人員在對罪犯實施教育改造過程中，根據罪犯個體的不同情況，進行有針對性的教育

3、勞動改造：勞動改造，即是指監獄根據改造犯人的需要，依法組織犯人從事生產勞動，將其改造成為守法公民的法律活動。

4、行刑制度：是刑罰執行制度的簡稱，是指國家刑罰執行機關執行已經生效刑事裁判所確定刑罰必須遵循的一定程序和辦事規程。

5、監獄法律事實：監獄法律事實，是監獄法所規定的、能引起監獄法律關系發生、變更或消滅的客觀情況。

四、簡答題（20分，每個5分）

1、行刑的原則：（1）行刑的人道性原則（2）行刑教育化原則（3）行刑個別化原則（4）行刑社會化原則

2、行刑制度的內容：（1）以原判刑罰執行程序為主要內容的行刑制度。（2）以變更刑期、刑種等為主要內容的行刑制度。

（3）以變更刑罰的執行方式和受刑人的人身狀態為主要內容的行刑制度。（4）其他與刑罰執行相關的制度。

3、教育改造的形式：

（1）集體教育與個別教育相結合（2）獄內教育與社會教育相結合（3）正規化教育與輔助性教育相結合（4）其他教育形式

4、獄政管理遵循的原則：（1）依法管理的原則（2）分類管理原則（3）嚴格管理原則（4）直接管理原則

五、論述題（20分，每個10分）

1、勞動改造的基本原則：

（1）勞動實踐與思想教育相結合原則（2）改造規律與經濟規律相結合的原則

（3）勞動要求與罪犯特點相結合原則（學生在回答時可以展開些）

2、試述罪犯的義務：

（1）遵守國家憲法和法律的義務（2）遵守社會公德的義務（3）遵守監規紀律的義務（4）接受改造和自我改造的義務（5）參加生產勞動的義務（6）接受政治、文化和技術教育的義務（7）服從監管的義務（8）愛護公共財產的義務

（9）維護祖國安全、榮譽和利益的義務。（學生在回答時可以展開些）

《監獄法學》平時作業3

一、填空(20分，每空1分)

1、監獄種類是指基于一定的（），依據某種相似性，對于具體的監獄形態進行分析、抽象而歸納的行刑處所的（）。

2、根據監獄與社會的聯系程度，可分為（）與（）。

3、監獄不僅是執行階級意志的（），反映著一定的社會階級或階層實行階級統治的（），同時，它還是一種社會（），反映全體社會成員的共同生活對于（）的需要。

4、所謂罪犯精神活動產品，是指受刑人在獄服刑期間（）、（）活動的物化形態或結果。

5、監獄法律關系是由監獄法確認和調整的監獄機關及監獄人民警察與罪犯之間的（）關系。

6、監獄法律關系的主體是指監獄法律關系的（），也就是依法享有權利和承擔義務的監獄法律關系的（）。

7、罪犯的特殊權利是指具有在監獄中（）的罪犯這種特殊的身份依法享有的（）。

8、道德意識包括對道德的（）、（）（）和（）等方面，是評價事物、調節行為的重要心理方面。

9、監獄適應不良是指在監獄中服刑的罪犯未能以適當的方式建立和維護與監獄環境的和諧關系的（）。

二、選擇題（20分，每個2分）

1、（）的發生，是指在監獄法律關系的主體之間形成權利義務關系的過程。A監獄法律關系 B法律關系 C監獄關系 D監獄

2、罪犯是指被生效刑事裁判（）、在獄服刑的受刑人。A定罪 B量刑 C定罪量刑 D服刑

3、（）是指尊重和保護罪犯的人格尊嚴，是行刑人道主義的必然要求。A人格 B人格權 C財產權 D尊嚴權

4、（）是指我國憲法和法律所明確規定的每個公民應盡的一項法律義務。A公共財產不可侵犯 B公共財產 C祖國安全 D榮譽

5、（）是指在監獄條件下由多數罪犯個體構成的集合體。A罪犯 B罪犯群體 C罪犯群落 D亞群體

6、罪犯非正式群體一般可以從其成因及存在形式劃分為如下類型（）。A興趣愛好型 B地區地獄型 C幫派型 D臨時型

7、（）是執行刑罰或者刑罰執行的簡稱。A制刑 B量刑 C行刑 D刑罰

8、行刑權從屬于（），是國家刑罰權的重要組成部分。A刑罰權 B量刑權 C行刑權 D制刑權

9、自由刑的執行，主體部分是（）。A監獄 B法院 C檢察院 D罪犯

10、我國的行刑目的，就是將罪犯改造成為（）。A公民 B守法公民 C好人 D不再犯罪

三、名詞解釋(20分，每個4分)

1、改造對象

2、監獄法律關系的運行

3、行刑效果

4、監獄行刑運行機制

5、監外執行

四、簡述題（20分，每個5分）

1、減刑適用的對象

2、假釋的適用條件

3、釋放的程序有哪些？

4、罪犯教育管理制度有哪些？

五、論述題：（20分，每個10分）

1、教育改造的內容

2、勞動改造的基本原則

《監獄法學》平時作業3答案

一、填空(20分，每空1分)

1、行刑目的、群落狀態

2、開放式監獄、封閉式監獄

3、工具、需要、控制工具、程序

4、智力、心理

5、權利義務

6、參加者、參加者

7、服刑、權利

8、認識、理想、情感、信念

9、適應狀態

二、選擇題（20分，每個2分）

1、A

2、C

3、B

4、A

5、B

6、ABCD

7、C

8、A

9、A

10、B

三、名詞解釋(20分，每個4分)

1、改造對象：改造對象是指為了將罪犯改造成為守法公民而需要加以改變的成份。

2、監獄法律關系的運行：是指監獄法律關系實際的動態變化。監獄法律關系的變動是指監獄法律關系的發生、變更和消滅。

3、行刑效果：行刑效果，是指對行刑機關通過行刑活動實現行刑目的的評價。

4、監獄行刑運行機制：是指在刑罰實際執行過程中，行刑環境、行刑手段和行刑的主體與客體等刑罰執行諸要素的功能及其之間的相互關系。

5、監外執行：監外執行，是指被判處無期徒刑、有期徒刑在監內服刑的罪犯，符合法定原因，變更刑罰執行場所的行刑制度。

四、簡述題（20分，每個5分）

1、減刑適用的對象根據刑法第71條的規定，減刑適用于被判處管制、拘役，有期徒刑、無期徒刑的犯罪分子。刑法第46條規定的判處死刑緩期二年執行的罪犯的減刑，是我國減刑的一種特殊表現形態。

2、假釋的適用條件：

（1）假釋只適用于被判處有期徒刑或無期徒刑的罪犯；（2）假釋只適用于已經執行一定刑期的罪犯。

（3）假釋只適用于確有悔改表現、不致再危害社會的罪犯。

3、釋放的程序：（1）出獄教育（2）制作出監鑒定（3）發給釋放證明書（4）釋放后的考察

4、罪犯教育管理制度：

（1）教育計劃。犯人教育是一項系統的影響活動，應當建立嚴密的教育計劃，并切實付諸實施。

（2）教育組織。教育的組織應當由刑罰執行機關專門的犯人教育機構負責實施，其他業務機構應當協同一致，密切配合。（3）教學條件（4）考核考試

五、論述題：（20分，每個10分）

1、教育改造的內容（1）思想教育 A、法制教育

（A）要對罪犯進行法律意識的教育。（B）進行法的基本知識教育（C）進行現行主要法律的教育（D）認罪服法教育 B、道德教育（A）集體主義教育

（B）文明禮貌和社會公德教育（C）人生觀教育。C、形勢、政策和前途教育（A）形勢教育（B）政策教育（C）前途教育。（2）文化教育 A、掃盲教育 B、初級教育 C、初級中等教育 D、專業教育（3）職業技術教育 A、職業技術教育的意義（A）職業技術教育有利于調動罪犯的改造積極性。（B）職業技術教育有利于促使罪犯成為自食其力的勞動者。（C）職業技術教育有利于監獄生產的發展。B、職業技術教育的內容（A）工業技術教育（B）農業技術教育（C）綜合性技術教育

2、勞動改造的基本原則：

（1）勞動實踐與思想教育相結合原則（2）改造規律與經濟規律相結合的原則

（3）勞動要求與罪犯特點相結合原則（學生在回答時可以展開些）

第五篇：平時作業一

平時作業一

填空題

1.社會治安綜合治理包括(預測)、(預防)、處理、改造四個基本環節。

2.根據犯罪預測的內容，可以把犯罪預測分為犯罪率預測、（犯罪類型預測）、犯罪主體預測、（犯罪手段預測）四種。

3.我國處理犯罪的總方針是（綜合治理社會治安）。

4.我國勞改、勞教機關經過多年的探索和改革實驗，逐步建立起（封閉式）與（開放式）相結合的綜合管理體制。

5.老年人犯罪的特點，往往具有（智能性）、隱藏性、（間接性），不易被人所發覺。

二、不定項選擇

1.依犯罪行為的性質，犯罪可以分為財產犯罪、暴力犯罪、智能犯罪、（BC）

A.自然犯罪B.風俗犯罪

C.破壞犯罪D.法定犯罪

2.當前我國犯罪的主要類型包括（ABCD）

A.暴力型犯罪B.淫亂型犯罪

C.經濟型犯罪D.政治型犯罪

三、名詞解釋

1.累犯:

是指被判處一定刑罰的犯罪分子，刑罰執行完畢或者赦免以后，在一定期限內又犯罪的人。

2.法人犯罪：

是指法人的主管人員和直接責任人員，在執行職務活動中，以法人的名義并根據法人決策機構的旨意，為了法人的利益故意或過失實施的依照刑法應受刑罰處罰的行為。

3.勞動教養：

指對于違反法紀而又不宜于或不夠追究刑事責任的人，實行一定期限的強制性教育改造的一種行政措施。

四、簡答題

1.簡述當前我國犯罪的基本特點與發展趨勢。

答：①青少年犯罪嚴重，低齡化趨勢比較明顯

②暴力犯罪突出，犯罪團伙增多

③經濟犯罪突出，數額巨大

④樓竄犯罪分子增多，少年重新犯罪突出

⑤農村犯罪增多，并且出現了一些新的特點

⑥犯罪手段趨于智能化、技術化和現代化

2.簡述犯罪被害人（或刑事被害人）的含義。

答：犯罪被害人或刑事被害人，是指其人身和財產權益遭受犯罪行為直接侵害的人或凡人。它包括三層含義

一、被害原因是由犯罪行為造成的被害人是與犯罪人相對立而言的，沒有犯罪人，也就無所謂被害人，但并不是所有的被害人都是犯罪被害人。

二、被害人系犯罪行為的直接侵害對象

犯罪被害人必須是那些自身或財產權益遭受犯罪行為直接侵害的人。

三、被害人主體包括自然人和法人

衡量被害人的標準有兩個：其一是看是否遭受了犯罪行為的直接侵害；其二是看侵害結果是否客觀存在。

五、論述題

為什么說犯罪這種不文明現象，卻是人類文明的產物？

答：辯證唯物主義和歷史唯物主義認為，犯罪是一種歷史的社會現象，不是自由人類以來就有的，而是隨著生產力的發展，人們的勞動成果除了恢復勞動用以再生產的消耗之外，尚有部分節余，于是就出現了財產私有，因為逐漸把社會分裂為經濟利益相互對立的社會集團，進而形成了財產私有制和階級矛盾與斗爭，就是在這種經濟、政治和社會條件下，也只有在這種條件下，犯罪這種社會現象才歷史地在人類社會中產生了，并將伴隨階級社會和有階級的社會的始終。

從犯罪形態的形成過程看，犯罪確實是人類社會發展過程中的產物，它是隨著生產力的發展，引起了私有制和階級斗爭，有了這樣社會的客觀存在，從而引起人們的觀念和欲求，在一定欲望的驅使下，實施與當時社會不相容的行為，社會的統治者為維護其階級統治，就把這些危害統治階級利益的行為認定為或規定為犯罪，并對其制定出一套懲治的辦法，這就形成了刑罰。刑法就是把這些統治者階級視為犯罪的行為和對這些行為予以懲罰的辦法規定在一起的法律。這是社會發展的必然結果，同時也是人類社會文明的具體體現。除人類以外在其他一切動物界，據現在所知，都沒有設立也不可能設立起這樣一套完成的調整其成員關系的辦法。由此看來，犯罪這種不文明的社會現象，確實是人類文明的產物。

洪ゝ咱卟つ22:12:26

你在那找到的陶璇電大同學22:12:46

平時作業二

一、填空題

1.犯罪學，就是研究犯罪現象及其產生原因，并據以(確立對策)，（防衛社會）和（改造罪犯）的刑事社會科學。

2.犯罪學所要研究的人的社會行為，應包括（實為犯罪）行為、（一般違法）行為和（不道德）行為。

3.犯罪產生于私有制和階級斗爭，同時又是（統治者）以其階級意志認定或規定的。

4.犯罪心理主要由需要結構、認知結構、情感結構、（意志結構）和（人生觀結構）五部分

因素構成。

5.犯罪的個體原因由（個性心理構成）和（人生觀）兩維構成。

二、不定項選擇

1.根據被害人責任的有無及程度大小，可以把被害人分為（CD）

A.已然性被害人B.潛在性被害人

C.無責性被害人D.有責性被害人

2.犯罪場的基本內容包括（ABCD）

A.時間因素B.空間因素

C.犯罪侵害對象有關情況D.犯罪控制機制弱化情況

3.依犯罪動機產生的過程長短為標準，可以把犯罪動機分為（AD）

A.漸變犯罪動機B.物質性犯罪動機

C.精神性犯罪動機D.突發犯罪動機

三、名詞解釋

1.犯罪人：是指實施了犯罪行為，危害了社會，社會應當對其采取矯治措施的人。

2.犯罪動機：是個體實施犯罪行為的內心推動力，是犯罪心理結構的有機組成部分。

四、簡答題

1.簡述犯罪預防的重要性和可能性。答：犯罪預防是減少和治理犯罪的根本途徑，其重要性主要體現在以下幾個方面：①搞好犯罪預防有利于避免和減少犯罪給社會造成的損失。②搞好犯罪預防，有利于社會秩序的安定。③搞好犯罪預防，有利于社會主義物質文明和精神文明的建設。

犯罪預防不僅有重要性，而且具有可能性。者主要體現在如下方面：①犯罪規律的可知性，為犯罪預防提供了科學依據。②社會主義制度的優越性，為犯罪預防提供了社會基礎。③世界范圍內的努力和合作，為犯罪預防提供了國際條件。

2.簡述暴力犯罪的對策。答：暴力犯罪原因的多元性，多層次性，決定暴力犯罪對策的多樣性。一般都可分為懲罰性對策和預防性對策。主要對策有以下幾種方式：①依法從重從快嚴懲嚴重的暴力犯罪分子。②加強對暴力犯罪分子的教育改造，最大限度地降低累犯、再犯率。③動員廣大群眾，積極主動地同暴力犯罪分子作斗爭。④改善社會環境，加強社會主義精神文明教育。⑤加強社會調解和疏導工作，防止人民內部矛盾激化。⑥少用死刑，以刑去殺。

3.怎樣理解青少年犯罪的概念？答：青少年犯罪概念，分為狹義與廣義兩種，狹義青少年發最概念，是指從刑法學概念觀點出發給青少年犯罪所下的定義，它是依據刑法規定，作為追究刑事責任的依據；廣義青少年犯罪概念，是指從青少年刑事立法觀點出發給青少年犯罪所轄的定義，它是以青少年刑事立法作為依據，在狹義的青少年犯罪概念基礎上發展起來的，形成了一個內涵和外延都大大超出了刑罰的規定，其目的不只在于追究刑事責任，而在于教育、挽救青少年，預防青少年犯罪。

陶璇電大同學22:13:07

職務犯罪即利用權利的犯罪，是國家公職人員的一種嚴重的瀆職行為，是公家公職人員利用職權或違背職責，侵害國家機關正?；顒又刃颍率箛液腿嗣竦睦嬖馐苤卮髶p失，依照國家法律應受刑罰處罰的行為。所以，與一般刑事犯罪相比，職務犯罪的危害性更大。當前，職務犯罪是腐敗現象的集中表現。

預防職務犯罪工作，有效地保護國家、集體和個人的利益不受損害的作用，是打擊所不能替

代的，所以我們必須在預防上下工夫。

一、加強理想教育，樹立為人民服務的思想。

二、對重點行業整章建制，堵塞漏洞。

三、反對官僚主義。

四、加快預防職務犯罪立法，成立預防職務犯罪的專門機構

五、樹立全面預防職務犯罪的整體觀念。

檢察機關是預防職務犯罪的重要部門，檢察機關要運用檢察職能開展預防職務犯罪工作，發揮檢察機關的優勢。具體應從以下幾個方面把預防職務犯罪工作做到實處：

1、加強對預防職務犯罪工作的領導，總結推廣預防職務犯罪工作的經驗，提高預防職務犯罪工作的社會效果和法律效果

2、搞好預防職務犯罪的宣傳工作。

3、加強機制建設，減少和預防職務犯罪。

4、加大對貪污賄賂瀆職等案件的打擊力度，形發揮打擊的震懾作用，減少和預防職務犯罪案件的發生。

陶璇電大同學22:13:31

鹿牌嬰幼兒奶粉事件引爆的奶制品行業的質量問題讓人們發現，食品安全問題和監管不力現象，在某些方面威脅著人民的生命健康。

雖然此次檢查發現的２２家企業６９批次嬰幼兒奶粉中三聚氰胺的含量不盡相同，但它對人民生命健康的危害是確定無疑的。尤其令人痛心的是，這些產品的受害者都是抵抗力低弱的嬰幼兒，波及范圍之廣，社會影響

惡劣，充分暴露了一些地方、一些企業的發展理念和監督管理存在著嚴重問題。問題的要害就是沒有把人民的生命健康問題放在首位。

應當看到，這次事件發生后，政府認真負責地查找監管漏洞，派大批質檢人員進駐所有奶制品企業加強各個環節的質量監管。這些舉措有助于更深入、更廣泛、更徹底地解決奶制品質量問題，保證消費者用上放心產品。

中國國務院辦公廳１８日發出了關于廢止食品質量免檢制度的通知，而后質檢總局立即發布公告，決定從即刻起，停止所有食品類生產企業獲得的國家免檢產品資格，相關企業要立即停止其國家免檢資格的相關宣傳活動，其生產的產品和印制的包裝上已使用的國家免檢標志不再有效。

這一決定的做出是英明的，有了長期的監督機制才能保障人民的食品安全。人民的生命健康才能得以保障。希望我們的地方政府和所有企業也能快速反應，建立健全相關制度，監管到位，真正行駛自己的職責，保證我們的人民生命財產安全無憂。