第一篇：2托乎拉中學關于申請驗收地區級德育達標示范學校的的報告

關于溫宿縣托乎拉鄉中學“自治區級德育達標?！睆万?/p>

申請報告

自治區教育廳政教處：

我校2008年創建“地區級德育達標學?！币詠恚J真貫徹黨的十七屆四中全會和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》的文件精神，不斷適應新形勢和新任務要求，以鄧小平理論、“三個代表” 重要思想和科學發展觀為指導，不斷提高全體師生思想道德素質，狠抓了德育工作，教學工作，取得了一定成效．

根據自治區教育廳思想政治工作處發的“新疆中小學德育示范校依法治校示范校評估”標準，以加強師生思想政治工作和維護社會政治穩定為重點，以加快教育改革為動力，以推進素質教育，培養德、智、體、美、勞全面發展的“四有”新人為總體目標，采取有效的措施，扎實推進了我校德育工作。目前，我?；A設施建設不斷完善，教育質量和辦學效益日益提高，辦學條件和育人環境得到優化，好人好事層出不窮，全校呈現出一派朝氣蓬勃、欣欣向榮的可喜局面，近年來我校多次被地區、縣委、政府、縣教育局及托乎拉鄉政府評為先進單位，行政目標管理考核優秀單位等榮譽稱號。我們認為，我校的德育工作有了很大進步，懇請地區教育局對我校創建地區級德育達標校工作進行復查復驗。

特此申請

溫宿縣托乎拉鄉中學

2011年9月16日

第二篇：克孜勒鎮中學關于申請驗收地區級德育達標示范學校的的報告

關于溫宿縣克孜勒鎮中學 “自治區級德育達標?！睆万?/p>

申請報告

自治區教育廳政教處：

我校2011年創建“地區級德育達標學?！币詠?，認真貫徹黨的十七屆四中全會和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》的文件精神，不斷適應新形勢和新任務要求，以鄧小平理論、“三個代表” 重要思想和科學發展觀為指導，不斷提高全體師生思想道德素質，狠抓了德育工作，教學工作，取得了一定成效．

根據自治區教育廳思想政治工作處發的“新疆中小學德育示范校依法治校示范校評估”標準，以加強師生思想政治工作和維護社會政治穩定為重點，以加快教育改革為動力，以推進素質教育，培養德、智、體、美、勞全面發展的“四有”新人為總體目標，采取有效的措施，扎實推進了我校德育工作。目前，我?；A設施建設不斷完善，教育質量和辦學效益日益提高，辦學條件和育人環境得到優化，好人好事層出不窮，全校呈現出一派朝氣蓬勃、欣欣向榮的可喜局面，近年來我校多次被地區、縣委、政府、縣教育局及托乎拉鄉政府評為先進單位，行政目標管理考核優秀單位等榮譽稱號。我們認為，我校的德育工作有了很大進步，懇請地區教育局對我校創建地區級德育達標校工作進行復查復驗。

特此申請

溫宿克孜勒鎮中學

2014年3月10日

第三篇：托乎拉鄉中學掃黃打非會議議程

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第四篇：溫宿縣托乎拉鄉中學依法治校工作匯報材料012

溫宿縣托乎拉鄉中學創建自治區級依法治校工作示范校 匯報材料 根據《溫宿縣教育局關于開展依法治校示范校創建活動的通知》精神，一年來，我校把依法治校示范校創建活動作為實現學?？缭绞桨l展、提高辦學質量的一個重要方面抓緊抓好,大大增強了全校師生的法制觀念和民主意識，形成了依法治校的育人氛圍。我們的具體做法是：

一、加強學校制度建設 1．修訂學校章程。我校依據《教育局關于制定完善學校章程、推進依法治教工作的意見》精神重新修訂了《溫宿縣托乎拉鄉中學校章程》，并嚴格遵照章程實施辦學活動。2.健全各項管理制度。學校管理是一個系統工程，需要一套行之有效的規章制度，做到有章可循，有規可依，使管理工作在常規化、制度化、規范化下進行。為此，我校重新修訂了托乎拉鄉中學《教學常規管理制度》、《學生學籍管理辦法》、《教職工津貼發放暫行辦法》、《教職工考核實施辦法》等管理制度。這些規章制度都是經過全體教師幾上幾下討論修訂后并提交教代會通過后進行實施的，基本上實現了制度化管理。

二、完善管理體制 1.合理設置組織機構。根據市編委核定的內部機構數額，我校設有黨支部，校委會，黨建辦，教務科、政教科、財務室，教研室，等股室和工會，團總支部，少先隊，學生會，計劃生育工作等社會團體及有7個教研組。2.工作機制規范。樹立領導班子嚴格管理、熱情服務的新形象。我校新一屆領導班子把 “艱苦創業、勤政廉潔、同心同德、追求卓越”作為班子建設的目標。行政 1 管理總目標為：“規范、和美?！备鞑块T子目標分別為：教學上“善學、求實、創新；”政教上“耐心、嚴慈、引導；”后勤上“熱情、及時、到位?！敝貜娬{在解放思想、更新理念、謀大事、促發展上下功夫。

三、規范辦學活動 1.狠抓教學管理。一是嚴格按照省物價局和市物價局的文件規定收取費用，無違規征訂、使用教材和教輔資料現象，所有教材均按照國家規定由新華書店配送。二是抓學科滲透，抓品德教育與法制教育的融匯。把法制教育同課堂教學緊密結合，充分發揮課堂教學主陣地的作用；把法制教育作為一門課程納入教學計劃，設法做到了法制教育“計劃、課時、教材、師資”四落實，使法制教育落到實處。2.狠抓教學管理秩序。加強與學生家長的聯系,指導家長科學家教,提高家教實效,確保學生安全。主要是通過舉辦家長學校、召開家長會、實行家長開放日和家長接待日、成立家長委員會、普遍和重點相結合的家訪、印發《家長教育行為規范》,向家長宣傳現代化教育理論,使家長更多地、更科學地關注、幫助學生成長。為了提高家教效果,充分發揮家長教育學生的特殊作用,我們要求家長杜絕“棍棒式教育”,不搞“包辦式教育”,丟棄“甩手式教育”。對于少數品行較劣、陋習難改的學生,學校確定黨員教師實行一幫一結對幫教工作,并與家長簽訂“家校共管協議書”,明確雙方責任,共同管好孩子,預防違法犯罪。

四、加強民主管理，實行校務公開 1．完善教職工代表大會制度。進一步健全了工會組織制度，根據學校實際設立了8個股室，5個小組和7個教研組，制定了負責人員職責和行為規范，建立了重大問題經教代會通過制度，對工會的議事、決策和監督程序進行了規范。2.堅持校務公開。凡是涉及學校的重大事項如基建招標、職稱評定、教育收費、大宗采購、較大支出等通過校務公開欄及時向職工和家長公布，做到公開、透明。2 3.開展“廉政文化進校園”、“青少年廉潔教育”活動。主要是認真貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《建立健全教育、制度、監督并座的懲治和預防腐敗體系實施綱要》精神，將誠信守法、廉潔奉公的有關內容納入學校德育體系，認真宣傳《預防未成年人犯罪法》等內容，通過“崇廉憎腐”教育，凈化學生心靈，使其從小樹立“崇尚廉潔、遵紀守法、誠實守信”的意識，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，成為合格的中國特色社會主義事業接班人。

五、保障教師合法權益 1.我校制定了依法治校學習計劃及實施方案，有計劃地組織每位教職工認真學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》、《中小學教師職業道德規范》等，要求教職工要有法制觀念和法制意識。工會每學期都組織教職工認真撰寫學習心得體會，開展先進集體個人的評選活動，并積極組織教職工參加“五五”普法知識競賽活動等，教職工普法考評人數達到100%，從而增強了教職工的法制觀念，為全力推進依法治校，依法治教奠定了良好基礎。2．堅持以人為本的理念，注重情感投入。學校領導班子重視凝聚力工程建設，根據“尊重人、理解人、關心人”的原則，提出了“目標激勵人，榜樣教育人，事業提高人，情感溫暖人、活動感染人、生活關心人、制度規范人、氛圍熏陶人”的要求。重點啟動了師徒結對的幫教工程、每年組織全校師生定期全面體檢、開展扶貧幫困獻愛心活動等，增強了全校師生工作和學習的凝聚力，為學校的可持續發展，增添了不竭動力。3.校內糾紛申訴和調解機構工作受到好評。校工會為依法調解教師與教師、教師與學校、教師與學生之間的矛盾，特別設立了校內糾紛申訴和調解委員會。申訴和 3 調解委員會自成立以來，共受理多起小糾紛，經過調解，當事人愉快地達成了和解，促進了良好的校風的形成。

六、維護學生合法權益 1.突出“法、德、情”三個字在學校管理中的重要作用。我校在學校管理這個系統工程中，一方面建立和健全了一系列的學校規章制度；另一方面，又始終堅持“以德立?！钡脑瓌t。我們始終認為，青少年學生是祖國的未來，民族的希望，提高未成年人的思想道德素質是一項塑造民族未來的偉大事業，與學校教育、家庭教育和社會教育密不可分，必須從理論上搞清楚三者的辨證關系：家庭教育要適應學校教育和社會教育的要求，并支持和配合好學校和社會教育；學校教育要依靠家庭教育和社會教育的支持和配合，充當家庭教育和社會教育的橋梁和紐帶；社會教育要以家庭教育和學校教育為基礎。我們認為：家庭教育、學校教育和社會教育三方面互相配合，協調一致，才能確保未成年人思想道德教育取得成效，片面強調某一方面而忽視其他方面，都是錯誤的，必須加以糾正。2．抓活動的參與。我?；顒又饕猩龂靸x式、讀書、演講、競賽、軍訓、公益勞動、社會實踐、學科興趣小組、藝術等，通過這些活動，培養學生的集體主義精神和愛國主義情操，培養學生的吃苦精神和拼搏精神；通過這些活動，使學生的個性得到張揚，意志得到鍛煉，素質得到提高，心靈得到陶冶，思想得到升華，社會責任得到加強。3．抓環境的熏陶。我校充分發揮校園文化的積極作用，加強校園文化的環境建設，讓學校的每一棵樹、每一幅畫、每一面墻、每一句話都對學生起著教育的作用，讓學生在濃厚的校園人文環境中成長。提倡學生為綠化、美化、凈化校園作貢獻。宣傳中學生守則和日常行為規范等內容并張貼，建設校園廣播站、校訓墻、懸掛名人名言、利用黑板報和櫥窗等宣傳陣地，刊出法制宣傳專輯：遠離毒品專輯、崇尚 4 科學、反對邪教專輯、英雄事跡專輯等，給學生提供健康向上的精神環境，使學生在學校的每一處都能受到教育，心靈得到啟迪，情操得到陶冶。4.治安綜合治理工作制度健全。根據上級有關要求，我校制訂有《處置突發事件工作預案》、《自然災害救助應急預案》、《火災隱患整治工作實施方案》《預防和控制非典型肺炎工作預案》和《處置突發事件工作流程圖》、《學校固定安全部位責任制度》等較為完善的校園社會治安綜合治理工作規章制度，受到上級有關部門的肯定。學校非常重視社會治安綜合治理工作。學校領導親自掛帥，擔任校綜合治理領導小組組長，抽調專人負責學校的安全保衛工作。在安排好傳達人員的同時，專門成立了校衛隊，購置制服和用具，設立值班室，安裝了專門的值班電話，實行24小時值班制度。安全工作是學校工作的重點。本，根據學校實際情況起草了《關于開展學校消防安全大檢查的實施意見》、《關于學校安全綜合治理宣傳活動月活動實施方案》、《關于建立學校安全工作領導機構報告》等文件，學校多次開會研究部署安全工作。加大了宣傳力度，在校園內醒目的地方懸掛橫幅、張貼標語，辦理了有關安全知識的板報，對廣大師生進行宣傳教育。反復排查校園中存在的安全隱患，把不安全因素消滅在萌芽狀態。重申了值班紀律，嚴格了門禁制度，切實保證學校師生的安全。5．完善學生申訴制度。設立學生申訴箱，每天開箱閱處學生反映的各類問題。接受學生申訴，辦公室及時安排有關部門會同年級組調查落實學生申訴情況，證實屬實的，對責任人依據有關規定，嚴肅處理。

七、加強校內法制宣傳 將法制教育列入學校重要的重要日常工作，以多種形式開展法制宣傳教育活動。利用中心組學習和教工大會平臺，保證學校領導和教師法制學習制度得到落實。我校請鄉派出所所長擔任法制副校長，對學生開展如交通法規講座、青少年違法犯罪講 5 座等，普及法律知識，預防學生違法、犯罪。學校采取家長學校形式和深入社會普法、用法，構建和諧校園。

八、加強依法治校工作的領導 任用中層領導、部門負責人時，把德才兼備、群眾信得過的同志推薦到學校中層領導崗位上來。在培養和管理等各個環節上都堅持嚴格要求，嚴格把關的原則，在法治社會的今天，使每位領導不僅具有較高的政治和業務素養，更應具備正確理解和執行政策法規素養和較強的法律意識，練就了一支帶頭學法、用法、守法，勇挑重擔，作風過硬的優秀中層管理隊伍，為學校依法治校工作的推進起到領頭雁的作用。學校制定完備的一法治校工作方案、預算專門經費，切實保障了依法治校工作的開展。在今后的工作中，我們將高舉鄧小平理論的偉大旗幟，進一步落實“三個代表”的重要思想，在市教育局的領導下，堅定信心，扎實開展依法治校工作，使我校辦學條件優良、育人環境優美、教師隊伍優秀、學校管理手段優化、教學質量優異，以實際行動創建省級精神文明校園，實現我校跨越式發展 依法治校是貫徹黨的十七大精神，加快發展，推進教育法制建設的重要內容，是促進學校自主發展，提高學校辦學水平和管理水平的重要保障，為此，我校以鄧小平理論和“三個代表”為指導，全面貫徹黨的教育方針，在不斷深化教育改革，積極推進素質教育的同時，加強學校法制建設，全面實施依法治校，使學校各項工作走 上了法制化，規范化的軌道，為學校的健康發展提供了有力的保障。為把依法治校工作落在實處，加強依法治校的組織領導，把依法治校列入學校工作的重要議事日程，建立健全組織機構，設立法制副校長，成立依法治校領導小組，制定依法治校實施方案，堅持做到依法治校工作有計劃，有總結。同時我校加強普法教育宣傳工作的力度，利用政治學習，廣播等多種形式，組織全體師生學習有關 6 的法律法規，提高師生的法制意識。在此基礎上，我校制訂了學校章程，建立健全了教育，教學，教師，學生，后勒，考核，獎勵，安全，衛生等各項管理制度和各部門，崗位工作職責，建立健全了教代會，校務公開等民主制度，做到依法管理，有序管理。為樹立良好的教師形象，學校形象，我校十分重視師德師風建設，組織教師認真學習，貫徹“中小學教師師德規范”，做到敬業愛崗，依法執教，熱愛學生，為人師表，提高了全體教師的服務意識，受到了學生的歡迎和家長的好評。對照，我校已達到了“阿克蘇地區依法治校達標學校”的標準，因此申請“阿克蘇地區依法治校達標學?！睆筒閺万?。溫宿縣托乎拉鄉中學 2011年8月17日 7 溫宿縣托乎拉鄉中學創建自治區級依法治校工作示范校 匯 報 材 料 法人代表：艾爾肯·司馬義 8 溫宿縣托乎拉鄉中學 2011年3月17日 9

第五篇：德育示范學校報告

老凹壩鄉中心學校縣級德育工作示范學校申報

報告

教研室：

當前，教育必須以人的可持續發展為目標，它要求學生必須是情感豐富、有社會責任感、有健全人格的人；它要求學生未來踏上工作崗位后必須是“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的人。如今，加強學生的思想道德建設，不僅是學生發展的需要，更是時代的需要、社會的需要、國家的需要。為使全鄉學生成為有道德的人，2005年春季學期將老凹壩鄉中心學校（本校）申報為縣級德育工作示范校，準備從以下幾方面抓好本校德育工作。

首先，學生在學校里應受到相應的道德教育。在教育教學中，學校將采用一切手段讓學生具有向真、向善、向美的傾向。

一、構筑人性化校園。讓校園彌漫人的理想、人的發展、人的活力、人的激情。使學校成為學生“人性與青春的天堂，成為道德與成就的樂園，成為文明與發展的港灣”。做到尊重個性，尊重學生。

二、要求班主任要善于發現學生思想的閃光點，各班要建立學生成長記錄袋，把學生的每一次進步都作好記錄，并向全班公示。學校設立如“道德先鋒”之類的獎項，給予相應的表揚與獎勵。班主任要定期對學生的表現進行總結，讓所有獲得哪怕一丁點的進步的學生都有一種成就感，把外在的道德要求轉變成學生內在的道德心理品質。

三、要求各任課教師利用有效的教學資源對學生進行道德教育，通過典型人物的先進事跡以及相應的圖片、圖書、影視作品等去感染學生、打動學生、震憾學生，讓他們從內心深處敬佩英雄、傾慕英雄，最終學習英雄。讓鮮活的材料取代干巴枯燥的說教。

四、要求教師在教學中必須組織一定的德育活動。讓學生通過諸如故事、讀書、演講、報告會、文藝節目、戲劇表演等方式充分地認

識到生活中的真善美與假丑惡，組織一些公益性的活動，讓學生的認識轉化為實際行動。

五、要求教師不論何時應放下架子，與學生經常促膝交談，對學生進行正面教育，幫助其端正思想，指導其制定短期的德育計劃并經常進行檢查，幫助學生逐步養成良好的道德習慣。

其次，要求教師要盡最大努力取得家長的配合，經常與家長進行溝通，極力發揮家庭教育的作用。班主任要設計一張“學生在校情況反饋表”，把學生在校的各種表現傳達給家長，收回“反饋表”了解學生在家的表現以及家長對學校教育及對學生所持的態度，學校要定時召開家長會，與家長商定教育學生的辦法，教給家長一定的教育方法。要求家長關心孩子，但卻不能溺愛；關注孩子的學習成就，同時注重他們道德的發展。嚴格要求孩子，使他們養成良好的行為習慣。

再次，全校教師應注重自身的導航作用和示范作用。在潛意識里，許多學生把教師當自己模仿的對象以及學習的楷模。教師的一言一行，一舉一動無時不在影響著學生，身教勝于言教，教師應加強自身修養，應該寬容、隨和、熱心、正直、樂觀、淡泊名利、富有愛心。全校教師要以巨大的人格魅力形成人性的磁場，以足夠的力量去感染學生、影響學生、啟發學生、引導學生。

當然，搞好德育工作的方法還有很多，只有全體教師在工作中邊總結邊探索，德育工作才會取得豐碩成果。

特此報告

老凹壩鄉中心學校

2005年4月6日

通知

老凹壩鄉中心學校(本校)：

根據縣教育局教研室安排，結合本鄉實際，經中心學校研究決定，從2005年春季學期起，將你校申報為縣級德育工作示范校，現將申報報告發給你們，請務必對照報告抓好本校德育工作，而且按下列規定時間上交中心學校如下資料：

一、4月30日前交老凹壩鄉中心學校開展養成教育和誠信教育實施方案。

二、4月30日前交開展大型德育教育活動的活動方案。

三、11月10日前交老凹壩鄉中心學校德育工作自查自評報告。

四、12月15日交開展養成教育和誠信教育的活動記錄。

五、12月15日前交開展大型德育教育活動的圖片及三次活動記錄。

六、12月15日前交老凹壩鄉中心學校德育工作總結。

老凹壩鄉中心學校

2005年4月6日