第一篇：同交流共進步

同交流共進步

為促進德育工作交流，提高教學實效。12月19日上午，西寧中學校長向清居帶領全體校委會成員及英語組教師16人來到古路初級中學參觀交流。

首先，古路中學校長薛涌向參觀團的老師們介紹了我校的基本情況，一起觀看了我校的大課間活動、各功能室、學生宿舍及相關辦公室，西寧中學的老師們紛紛表示非常欣賞我校的辦學環境、設備設施和校園文化建設；然后參觀團的老師們走進我校課堂，聽取了八年級九班胡小晏老師的英語隨堂課。向校長一行對我校教師出色的教學基本功表示贊賞。并提出了許多寶貴的建議。

在隨后的座談會上，薛涌介紹我校正在創建校本文化的基本情況，并對這次活動進行了總結。這次交流既增進古中、西中兩地友誼，又能互相學習，取得了圓滿成功。

第二篇：團委3真誠同交流 攜手共進步

真誠同交流 攜手共進步

------英語學院與西方語學院宣傳部交流會

2013年4月1日星期一晚六點半，英語學院宣傳部全體成員與西方語學院宣傳部全體成員在第二教學樓511教室進行了一次友好交流，本次交流會主要是根據上一學工作心得，以及制作海報的經驗為交流項目，進行深入的學習和探討。

會議伊始，兩院全體宣傳部部員進行了熱烈的交流與討論，英語學院宣傳部部長章君莉主持本次交流會。首先由英語學院學生會宣傳部部員周溪代表英語學院學生會宣傳部發言，她表示，宣傳部是純服務性質的部門，主要負責活動海報撰寫等工作。接下來英語學院團委宣傳部部長時璨璨、社團聯合會宣傳部部長付康、心理協會宣傳部成員李昂分別進行了日常工作述職，并簡單的對板報制作進行了講解，例如海報樣本的挑選、材料的準備及制作、調色上色等，一一進行了說明。交流會在融洽的氣氛中繼續進行。西方語學院主要以學生會宣傳部為主，由學生會宣傳部部長張曉彤進行了總體的講解，結合以往展品，主要對海報的設計進行了詳細的說明。西方語學院宣傳部分工明確，由其各部部長或部員針對個別海報展品進行了細致分析，例如手繪、彩噴、漸變色等的創作。此次交流為兩院的日后工作起到彌足珍貴的借鑒作用。

最后，英語學院與西方語學院全體宣傳部成員展開了生動熱烈的討論，兩院的宣傳部交流會在愉悅而友好的氣氛下落下了帷幕。本次交流會不僅實現了院系間同部門的經驗交流，對兩院宣傳部完善自身工作起著良好的借鑒作用，更重要的是融洽了院系關系，為兩院的交流搭建了友誼的橋梁。

英語學院團委宣傳部2013年4月1日

第三篇：手拉手同進步

2014-2015學第一學期

學說優點，講不足；手拉手，同進步

五（2）班 凌華鋒

教學目標 知識

1、知道人各有所長，懂得取人之長，補己之短的道理。

能力 觀察同學身上的閃光點，學會欣賞和尊重別人。

態度 了解自己的優點和不足，并有意識地發揚優點和克服不足。

教學重點 敢于和同學交流彼此之間的優點與缺點。

教學難點 設計和書寫調查問卷，能正確評價和書寫。

1.教學準備 請學生準備能代表或證明自己優點的物品，如證書、獎狀、照片等以備展示自己的優點時使用。

2.為小小辯論會準備正方和反方兩個牌子。

3.根據班級人數，準備相應的紙條，其中若干張寫有“被評價人的字樣以備抽簽時使用。

4.請學生準備好若干張調查問卷。

5.與各科教師協商，請他們幫助評價學生。

我的優點與缺點

實話實說評自己

小小辯論會 板書設計

教 學 過 程

活動一：實話實說評自己

小組交流：

一、教師導入： 互相說一說自每位同學都有自己的優點，也都存在不足，只有己的優缺點。充分認識自己的優點發揚優點，克服不足，才能使自

學生展示己的優點越來越多，下面就請同學們自己評價自己要自己的優點。實話實說。

學生分兩

二、小組交流： 部分來辯論。

同學們可以從多個角度回憶，挖掘自己身上的閃

正反方的光點，尋找薄弱點，在小組內充分交流，使每位同學同學進行辯論。的優點大家都能共同分享，不足都能引以為戒。

學生用抽

三、優點展示：請每組選出若干名同學，在班上簽的形式來決展示自己的優點，并指出自己的不足。定被采訪的對

活動二：小小辯論會 象。

1.教師將教材第6頁男孩思考的問題，作為辯論

學生將自題，寫在黑板上，并規定正方觀點是“平時愛開玩笑，己準備好的調管閑事是優點”；反方觀點是““平時愛開玩笑，管查 閑事是缺點”。

同學們積

2.請贊成此觀點是優點的同學坐到正方一邊；認極做準備去向為此觀點是缺點的同學坐到反方的一邊。正反方各推老師了解自己薦一名主辨，在規定的時間內率隊友展開辯論，陳述留給他們的印各自的理由。象.3.教師對同學的表現予以鼓勵，同時結合“圖文

用筆記一分析“中的內容，對辯論會進行總結，指出問題不能記學生將評價一概而論，要具體問題具體分析。進行歸納整

活動三：請你說說心里話

1）要采用抽簽的方式，確定若干名同學，為全班同學評價的對象。將他們的名字公布出來，請大家思考如何評價他們。

2）請被批評的同學依次到前邊來，傾聽同學們的評價。在這個過程中，教師要引導學生多看同學的長處，評價時以講述別人的優點為主。

請同學將課前準備好的調查問卷，發給你的好伙伴，請他們填寫。收回之后，要認真閱讀，虛心接受，并真誠感謝對方。

活動四：教師眼中的我

1、指導同學利用課后時間，請一位對自己比較了解的任課教師評價一下自己，并將評語寫到教材第8頁上。

2、課堂上，教師先請同學之間相互傳看、交流老師的評語，再請學生用你喜歡的方式向大家介紹老師對你的評價。

三、教師總結：別人對自己的評價如何，取決于你平時的表現，希望大家積極努力，把握住一切機會，爭取給別人留下一個美好的印象。

活動五：用筆記一記

1、教師指導學生將自己的評價、體現的評價及教師的評價整理歸納一下，然后分優點和不足兩個方面，選擇主要的記在課本上。

2、要求學生將自己整理的記錄，拿給家長看看，請家長也來參與評價。

四、布置作業：

1.請你去采訪你的任課老師，看看老師眼中的你是什么樣的，注意和老師交談時的 語氣要有禮貌。

第四篇：《手拉手,同進步》

手拉手，同進步

----------605班《說優點講缺點》主題隊會

一．活動目標：

通過本次中隊會活動，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個新時期講文明禮儀的孩子。

二、活動準備：

（1）班會前向學生開展本次隊會的目的。（2）確定主持人，準備相關資料。

（2）在黑板上書寫主題班會標題，布置會場。

（3）組織學生排練大合唱、小品、舞蹈、朗誦等節目。三．活動程序：

開始儀式：中隊長（周蕓）：隊員們，活動就要開始了，請各小隊匯報人數。

（各小隊長向中隊長匯報人數，中隊長向輔導員老師報告人數）中隊長：接受你的報告。

中隊長：報告輔導員老師，本中隊應到人數，實到人數，報告完畢。

輔導員：接受你的報告，預祝今天的活動取得圓滿成功。中隊長：稍息，立正。出旗——敬禮 中隊長：唱隊歌。中隊長：坐下。

《手拉手，同進步》605班說優點講缺點主題班會現在開始，有請主持人閃亮登場。

四、活動過程 主持人（竺丹露）：在學校里往往成績好的學生被稱為優等生，他們受到老師和家長的喜歡，受到同學的尊敬。主持人（何鑫濤）：而成績不好的學生常常受到同學們另類的目光。主持人（徐紫晴）：那些優等生慢慢地就虛榮心強，感情脆弱，自以為了不起，驕傲自滿。主持人（郭天生）：那些成績不好的學生暗暗低落下來，變得不愛說話，不愛舉手發言。主持人（何鑫濤）：我們要讓大家把自己的閃光點找出來，讓我們大聲地說出來！首先請（在全班隨機點6、7個同學講自己的或別人的優點）…… 主持人（竺丹露）：剛才大家都大聲地說出了自己和別人的優點，現在請大家找找自己的缺點。（讓每個同學寫下自己的缺點）主持人（徐紫晴）：大家把寫出來的缺點好好珍藏，給自己一個目標，經過一段時間的努力，希望同學們能把這些缺點改掉，讓老師和同學在你身上能看到更多的優點。主持人（郭天生）：有一群十分有夢想的同學，他們也想來說說，請欣賞男生朗誦《美麗校園》（朗誦：單鵬錦，張震，吳邵琨，郭天生）主持人（竺丹露）：謝謝張震等給我們帶來的精彩節目。接下來讓我們請出陳笑和周蕓為我們帶來優美的舞姿。（拉丁舞）主持人（何鑫濤）：謝謝陳笑和周蕓，再一次以熱烈的掌聲感謝她們。主持人（徐紫晴）：欣賞完拉丁舞，讓我們請學習委員來朗誦一首詩，然后由鄭老師為我們來解釋 這首詩的含義。

《梅雪》 梅雪爭春來肯降，騷人擱筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

鄭老師：同學們，梅花與雪花相比，在顏色上至少要差三分白，但雪花比起梅花來，卻也輸上一大段的芳香。因此，梅花與雪花各有優劣：梅花色白，梅花芳香。這首詩給我的啟發就是要正確認識自己，也要正確認識別人。如果我是梅花，我雖比不上雪花的色白，但是我也有我的優勢，那就是有雪花比不上的芳香，因此，我絕不自暴自棄，在人世間發揮我的優勢，把我的芳香獻給世人，那么我的價值也就實現了，這就是“正確認識自己”。就“正確認識別人”而言，如果我是梅花，在看到我的長處----芳香時，要看到我的短處----在色白上我不如別人；同時也要看到別人的長處，比如雪花就比我潔白，是人們心目中“潔白無瑕”的象征，這一品質是值得我學習的。只有正確認識自己，同時正確認識別人，知己知彼，才能找準自己的位置，揚長避短，發揮自己的長處，克服自己的短處，同時用人所長，讓別人也發揮自己的長處，克服自己的短處，使每個人都“各盡所能，各得其所”，正如江澤民同志所說的那樣，“放手讓一切勞動、知識、技術、管理和資本的活力競相迸發，讓一切創造社會財富的源泉充分涌流，以造福人類。

主持人（郭天生）：接下來請欣賞女生三重唱。演唱者：陳笑、徐紫晴、周蕓。主持人（竺丹露）：隨著這甜美的歌聲，我們迎來了精彩的壓軸戲，女生朗誦《校園的早晨》 主持人郭：風兒帶走夜的鼾聲 主持人徐：校園從甜美中醒來 主持人何：我們的夢想也萌發了

主持人竺：是啊，優秀其實只需一步之遙

主持人合：只要大家肯努力，相信優等生的隊伍會越來越龐大。主持人竺：下面請中隊輔導員鄭老師講話。

輔導員：同學們，首先祝賀你們這次活動取得圓滿成功。今天，我們中隊開展的“說優點講不足，手拉手共進步”主題中隊會就是讓我們通過今天的活動，我們能沒明白只有正確認識自己，同時正確認識別人，知己知彼，才能找準自己的位置，揚長避短，發揮自己的長處，克服自己的短處，同時用人所長，讓別人也發揮自己的長處，克服自己的短處，使每個人都“各盡所能，各得其所”。

五、呼號：為共產主義事業而奮斗。回呼：時刻準備著。

六、退旗、敬禮、奏樂。

七、宣布活動結束。

活動總結：本次活動歷經四天時間，從本星期二早上向班隊小干部布置活動主題開始，直到本星期五下午第一節課主題中隊結束，可以說比較成功。這次活動都是小干部們一首操作，在這么短的時間內他們做到了從主持人的確定，主持稿的撰寫，節目的分工和編排等做得有條不紊，班級人員參與面廣，參與熱情高，活動效果好。通過本次活動，不但讓同學們看到了自己的優點，增加了信心，尤其是一些平時在班內的中下學生，事先我故意讓小干部們去夸大他們的優點。也讓同學們找到了自身存在的某些缺點，他們紛紛表示，在今后的學習中，要正確認識自己，揚長避短，發揮自己的長處，克服自己的短處。通過本次活動，還進一步提高了班內小干部的組織能力，也培養了進一步培養了他們的團結合作的集體主義精神。雖然這次活動結束了，但活動帶來的精神將在605班蔓延。

第五篇：演講稿：和學生同進步,永葆青春

和學生同進步，永葆青春

英語組

我生在一個貧窮又偏僻的農村，我的父親也是一名教師。在我的記憶中在我很小很小的時候，村里人只要是關于寫字，認字方面的事情，鄉親們都會來煩擾父親。那個時候的情形一直深深地印在我的腦海里，那個時候很懵懂，沒有所謂的知識很重要的意識，也沒有很偉大的目標，只是覺得了父親的偉大和重要。無形當中自己已經有了想當老師的夢想。

隨著年齡的增長，我的眼界也越來越寬。我也曾想過做警官，做公務員，做作家。。。但是高考時，我錄取的志愿卻是師范院校，這正中了我兒時的夢想，于是，畢業后，我毫無懸念的成了一名光榮的人民教師。既然我無法選擇，那就做一名受人尊敬的教師吧！從此，做一名受學生和家長以及同事尊敬的教師成為了我人生的支點，這也許就是我最初的師德吧！

2009年----我人生具有里程碑意義的轉折點。就在這一年，我從一個象牙塔來到了另一個象牙塔。完成了由座位到講臺，由聽課到講課，由學生到老師的身份轉換。雖然在校期間也有實習，但是登上講臺才發現，根本不是那么回事，就像拍電影和真槍實彈的對比一樣。壓力真的很大！面對著學生的笑臉，面對著學生對知識的渴望，還有那熟知的家長的期待。。。我知道講臺的每一分鐘都是不能用來浪費的！這是良心所在。教書是教師的天職。合理的知識結構，淵博的知識，是教師完成工作的基礎，是一名優秀教師的必備條件。我深知“要想給學生一杯水，自己就要有一桶水。”一個教師不僅要對本學科知識精益求精，還要善于接受和及時消化新知識、新概念，只有在那個知識的“水桶”里不斷地注入活水，才能使它不致枯竭。為了能多給學生“一滴水”，我在認真鉆研教材，備好上好每一節課的同時，還積極參加專業培訓，積極的聽有經驗的老師的課，參加教研組的教研，努力提高自身專業知識和業務水平，以使自己能跟上時代飛速發展的步伐。因為我深知一個教室業務水平不過關，是不能贏得學生的最基本的尊重的。這也是我登上講臺后非常明確地第一個師德認知。

其次，學校的教育不僅僅是知識的教育，思想的教育是不容忽視的！社會需要正能量，學校應該成為傳播正能量的源泉。學生應該是正能量的種子，那么我們教師就應該是播種者！作為播種者，我們的心里應該時刻充滿陽光！我們要規范自身的一言一行，對學生潛移默化，使之在學生心中生根發芽，開花結果。

眾所周知，愛是相互的，在和我的學生的交流中，我深深地體會到了這一點。我真心的愛護我的學生，真心的喜歡他們，尊重他們，收獲的自然是滿滿的尊重。每次我上完課都會有學生塞給我的棒棒糖，口香糖之類的小零食。雖然拒絕了很多次，依然盛情難卻。最讓我感動的一次就是感冒的時候，嗓子啞了，我們班平時最叛逆的一個女生（因為父母離異）居然買了胖大海送給我。這如何讓我不感動！是的，愛學生才能贏得他們的尊重。以寬容的心態去對待學生的每次過失，用期待的心態去等待學生的每一點進步，用欣賞的目光去關注學生的每一個閃光點，用喜悅的心情去贊許學生的每一份成功。站在學生的視角去上每一節課，站在學生的立場上去和他們溝通，調整頻率，和他們共振。正是這樣的情感使我對學生們少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。

偶爾讓填寫資料的時候才會發現原來自己已經三十有余了，但是我并不覺得自己有那么老了，我覺得自己還是和自己的學生一樣青春！雖然每天幾乎朝五晚九，正因如此，我每天充滿了活力，因為心里有愛，因為每天有感動，所以你每天會看滿面笑容的我，紅紅火火的我！