第一篇：教師職評工作總結

工作總結

我叫XXX，XX年畢業于XXXXX，現在在XXXX任教。三年級教學工作。這幾年，我憑著對教育事業的滿腔熱情和執著追求，嘔心瀝血，殫精竭慮，辛勤耕耘，默默奉獻，七年的教學中我已經積累了六年的班主任經驗，在教育教學、班級管理工作中均取得了可喜的成績。連年來，多次被評為校師德標兵，模范教師；學科教學能手。

一、熱愛學生，平等待人，強化學生能力培養。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。教師對學生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要，教育的需要。這種愛是穩固的、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。我在長期的教學工作中，身影不離教室，心中裝著學生，把愛心和關懷帶給學生，最大限度地理解他們、寬容他們、善待他們，讓每個學生在德、智、體、美、勞等諸方面都得到健康和諧地發展。

在教學中，我經常深入學生，既對學生嚴格要求，又對學生給予最大的理解，不敢有絲毫的懈怠，走近學生和他們談心，走近家長了解學生情況，使我和學生之間亦師亦友親密融洽。我虛心請教，嚴格要求，對學生動之以情，曉之以理，用愛心感染學生，用信心鼓勵學生。在我耐心教導下，關心集體的學生多了，理解他人的學生多了，團結互助，勤奮嚴謹在班內蔚然成風。教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育孩子，這是一種特殊力量的奉獻，教師是用美好的愛，用對人的尊重和美好、深信的精神來塑造人。”在這幾年的教育教學中，我深深領悟到：愛心是教育教學活動的基礎，沒有愛心便沒有教育教學活動。

二、勇挑重擔，銳意進取，努力踐行新課改要求。作為一名小學教師，以教研促教學，以教研促發展，我責無旁貸。因此，在教學改革中，我積極探索，勇于實踐，虛心向有經驗的教師學習，和他們共同研究。組織中三開展集體備課活動，發揚集體智慧，改變了以往語文是弱勢學科的被動局面。

在日常的教育教學中，我積極探索新路子，形成了自己獨特的教學風格，我提倡學生以讀為主，在讀中理解，在讀中消化；讓學生向課本挑戰，向權威挑戰，向教師挑戰；給學生多一點思考問題的時間，多一些表現的機會；多一點成功的體驗；讓學生“動”起來，讓課堂“活”起來。鼓勵學生大膽發言，使學生敢想，敢問，敢說，敢做，做到了以學生為主體，在探索中學習，在參與中發展。

三、敬業愛崗，默默奉獻，追求高尚師德。

我從事教育工作七年來，一直認真學習馬列主義，毛澤東思想和鄧小平建設有中國特色社會主義理論，積極向黨組織靠攏。以“三個代表”的思想為指導，以“八榮八恥”為目標，全面貫徹黨和國家的教育方針，忠誠黨的教育事業。熱愛教育工作，關心愛護學生。以身作則，為人師表，深受同學們的擁護和愛戴！

俗話說：“要教給學生一滴水，教師要有長流水。”在平時我堅持業務進修學習，工作再忙，困難再多從不間斷。02年在河南電大學習，04年7月順利畢業。05

年8月又就讀河南電大漢語專業，現在已進修本科一年，相信通過自己的努力，一定各方面會有更大的提高。

百年大計，教育為本。為了適應時代的要求，為了不愧于“人類靈魂工程師”的稱號，我將繼續以德服人，以智育人，為了黨的教育事業，為了我縣教育的發展奉獻青春！矢志不渝！奮斗不止！

XXXXXXX小學 XXXXXX

XXXX年XX月X日

第二篇：教師職評工作總結zzx

工作總結

我叫張志曉，男，現年34歲，大專學歷，1992年8月參加教育工作，1996年12月被評聘為小學一級教師。現在新安縣倉頭鄉郭莊小學任教，擔任小學六年級班主任，并兼任六年級語文、數學和信息技術課教學。參加工作以來，憑著對黨的教育事業的無限熱愛與忠誠，我獻身教育，矢志不移，潛心工作，銳意進取，不斷創新，在教育戰線上無私地奉獻著智慧和心血。

一、練就較高的政治思想素質，樹立高尚的教師職業道德。

從教以來，我一直把黨的教育事業視為自己的事業來做，一直視事業如生命，視學生如子女。“教師是人類靈魂的工程師”，教師的言行舉止直接影響著祖國的下一代，維系著祖國的未來。我深知，作為一名教育工作者，如果沒有較高的政治思想素質和高尚的職業道德情操，就不能培養出德才兼備的合格人才，因而我總是把提高政治思想素質和塑造高尚的職業道德情操放在首要位置。工作之余我總是認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要理論，并以這些理論為指導，時時處處與黨中央保持一致。我關心國家大事，時刻牢記祖國繁榮大業，堅持進行政治學習，通過學習不斷提高政治思想覺悟，并將思想道德教育有機地貫穿于教育教學工作中。在樹立職業道德方面，我始終嚴格地要求自己，認真踐行教育部制定的《中小學教師職業道德規范》，依法執教，愛崗敬業，熱愛學生，嚴謹治學，團結協作，尊重家長，廉潔從教，為人師表，無私奉獻。由于練就了較強的政治思想素質和較高的職業道德情操，在工作中，我總是講奉獻，不求索取；講責任，不慕榮利；講自律，寬以待人；講愛心，冰心玉壺；講協作，顧全大局；講效率，苦心孤旨；修身養德，學技長能；勇于進取，不斷進步，深受學生的愛戴以及和老師的好評。

二、潛心研究教育教學，不斷提高執教水平。

學生是祖國的花朵，是國家和民族的未來和希望，學生的素質優劣決定著祖國的前途和命運。為了不斷適應形勢的發展和時代的需要，培養高素質的人才，我特別注意自身素質的提高，堅持不斷學習現代教育理論及素質教育理論，汲取教育學和心理學的最新研究成果，積極投入教育教學研究。根據新形勢下學生的特點，不斷研究教育及管理方法，作為班主任，我特別注意育人，潛心研究教育對象，因人因材施教，優化班級育人環境，使每個學生都健康地成長。歷年來，我所帶的班級總是學風正、班風濃，多次被評為校、鄉優秀班集體。在教學教改方面，我不斷鉆研業務知識，鉆研教材，優化教法，積極探索教學改革。能夠面向全體學生，實施素質教育，按照教育教學規律辦

事，積極開展豐富多彩的教學活動，調動每個學生學習的積極性，不斷優化教學效果。

在教育教學工作上，我還積極努力地幫助、指導、培養青年教師王東曉、孟亞利、張俠子、劉占英、牛進輝、潘雪利等同志，通過示范課、公開課、互聽互評課及教研組活動，對其進行教育教學工作指導，現在他（她）們都已成為教學能手或業務骨干。

三、出滿勤，干滿點，任勞任怨，悉心為公。

任現職以來，我始終堅持以校為家，出滿勤、干滿點，從未因個人私事而耽誤工作，常常利用星期天和節假日進行家訪或給學生輔導。我始終認為學校工作無小事，事事關系教育事業。凡事只要對教育事業有益，只要對教育學生有益，吃再大的苦、受再大的累都是值得去做的。在工作上，我能夠服從領導，團結同志，事事以大局為重，處處以工作為先，千方百計地保質保量完成領導分配給我的工作任務，深受領導的信賴和好評。

四、勤勞結碩果，忠心報祖國。

“一份辛勞，一分收獲”，參加工作以來，特別是任現職以來，由于我工作努力，方法得當，教育教學方面取得了顯著的成績，多次受到上級的表彰和獎勵。

1998年11月，在自制教具活動中，榮獲縣級三等獎。2000年8月，在制作投影片活動中，所做的投影片《人的內臟器官，保持環境衛生》被評為洛陽市二等獎。

2001年12月，在新安縣課堂目標教學達標晉級活動中，榮獲縣級優質課。

2002年9月，被新安縣委、縣政府授予“優秀教師”稱號。

2002年10月，所寫的家教論文《轉變六種觀念，實施科學家教》被評為市級二等獎。

2003年2月，被洛陽市總工會授予“優秀工會工作者”稱號。

2004年11月，在第十四屆全國“六一”國際兒童節計算機表演賽中被評為縣級優秀輔導教師。

2005年3月，所作的綜合實踐活動課件被評為市級二等獎。

2005年6月，在第十五屆全國“六一”國際兒童節計算機表演賽中被評為縣級優秀輔導教師。

2006年6月，在第十六屆全國“六一”國際兒童節計算機表演賽中被評為市級優秀輔導教師。

2006年5月，被評為鄉模范班主任。

2006年12月，所寫的法制教育論文《加強法制教育，踐行“八榮八恥”》被評為市級一等獎。

2007年3月，所寫的智慧教育論文《一節“體育課”的反思》被評為縣級一等獎。

2007年5月，所寫的教育教學論文《信息技術與小學語文課程整合的初探》被評為市級二等獎。

2007年9月，所寫的數學教學論文《淺談小學數學科堂教學如何培養學生的創新能力》被評為市級一等獎。

2007年9月，被新安縣縣委、縣政府授予“優秀教師”稱號。

雖然在工作上我取得了一定的成績，但我深知這些成績只屬于過去，黨的教育事業是祖國的千秋偉業，任重而道遠。而當前社會飛速發展的形勢對教師的工作提出了更高更新的要求，在今后的工作中，我要更加努力工作，再接再厲，不斷完善自己，超越自我，為家鄉、為社會、為祖國培養更多更好的棟梁之材，為黨的教育事業再立新功！

2007年10月20日

第三篇：教師職評申請書

教師職評申請書

尊敬的領導：

我于2005年6月畢業于貴州師大思想政治教育專業，于2005年9月到塘頭中學工作。到現在也有8年，8年來在領導和同事們的關心下，我成功地實現了學生到教室的轉變工作上得到了煉，思想認識有了很大的提高。

一、在思想政治上

1、堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。

2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。

二、在教學上

我注重教學常規的落實，切實向課堂要質量、要效益，講課時能根據學生反饋的情況及時調整教學，不是以教案而教學，而是為教學而寫教案，我還結合學生部同德實際情況，做好個別輔導，防止出現差生，做好后進生的轉換工作，作業及時批改，鼓勵學生及時完成作業

在班主任工作上，我深入實際，從每個學生入手，一有空就到

班上去，通過與學生的交流及時了解學生的學習生活動向，讓學生養成良好的學習生活習慣，形成一個好的班風、學風。

三、在個人素養上

在完成學校常規的教學情況下，還不斷地加強自身的業務學習，包括師德學習。總之，經過8年的的教學實踐期，現在各方面已經符合申請中學政治一級教師資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批準為盼！

申請人：趙朝勇

2013年8月30日

第四篇：教師職評申請書

申

請

書

尊敬的領導：

我于xx年x月畢業于xxxxx，于xx年xx月分配到xx工作。x年來在領導和同事們的關心下，思想認識有了很大的提高。

一、在思想政治上

1、堅持政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，嘗試新教法的目標，更新教學觀念。

2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長的條件。

二、在教學上

我注重教學常規的落實，切實向課堂要質量、要效益，講課時能根據學生反饋的情況及時調整教學，不是以教案而教學，而是為教學而寫教案，做好個別輔導，防止出現差生，做好后進生的轉換工作，作業及時批改，鼓勵學生及時完成作業。

在教導處做兼職干事，教導處工作事情多而且雜，我努力協助教導主任做好每一件事，每一項工作。

三、在個人素養上

在完成學校常規的教學情況下，還不斷地加強自身的業務學習，包括師德學習。總之業務素質上有了很到的提高。

鑒于自身的條件，我認為我已具備了一名中學一級教師的任職資格，因此，我特此申請中學一級教師職務，請領導給予批準為盼！此致

敬禮

申請人：xxx

****年**月**日

承

諾

書

尊敬的領導：

作為今年晉升中級職稱的一名教師，我鄭重承諾：

1、在本次晉升職稱中若不能通過，我都將一如既往的、踏踏實實的工作，絕不會有一點點的懈怠。

在工作中，提高對自己的要求。勤于學習，肯于鉆研，用先進的理念充實自己，做思想的先鋒。作為一名教師，堅定信念，敬業奉獻。認真履行教導處干事職責，協助教導主任搞好教務工作。

2、在本次晉升職稱中若順利通過，我保證在三年內不調離本工作崗位。并且我會更加的努力工作，認真學習，不斷提高自己的素質，積極主動、自覺的學習政治理論思想，在學習和工作中發揮先鋒模范帶頭作用。

總之，在今后的工作中我仍然兢兢業業的工作、扎扎實實的學習、孜孜不倦的追求。

承諾人：xxx

xx年x月x日

第五篇：教師職評業務工作總結(初評)

教師初評業務工作總結

×××，女，生于××××年××月，家住××××××，中國共產黨員。××××年××月畢業于××××。參加工作已一年月余。這當中，有喜有悲，有收獲，也有值得改進的地方。現將這一年的工作情況及心得體會敘述如下：

一、政治思想方面，學理論、勵心智、重實踐

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，更是利用網絡不斷為自己“充電”，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師

二、師德表現方面，重修養、學知識、求上進

“學高為師，身正為范”。教師的一言一行都是學生學習的對象。只有不斷提高自身的道德、精神修養，才能給學生做好榜樣。教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手。在這不斷發展的信息時代，只有不斷提高自己的專業文化水平，才能更好的給學生傳授知識。對此，積極參加年級組組織的教研活動，進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。關心,熱愛學生,做孩子們的好朋友.我們面對的是五,六十個學生,他們的能力水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給孩子劃分出等級,那樣做對孩子是不公平的.所以，作為一名教師，要公平的對待每一 位學生。

三、教育教學工作，勤備課、活課堂、嚴改作

每堂課前都深入細致的備好課，認真鉆研教材、教參，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。為活躍課堂氣氛，我積極查找課件，制作課件，制作教具，把枯燥的數學課變得生動有趣。認真講課，力求抓住重點，重視基礎，有針對性的突破難點。從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，上課時注重學生主動性的發揮，注重學生綜合能力的培養，有意識的培養學生思維的嚴謹性及邏輯性，提高學生的思維素質，培養學生舉一反三的能力。實行幫扶原則，老師不在時有難度的問題可找基礎稍好的學生。課堂提問，一般問題找中等生，簡單些的總是找學困生回答，做到兼顧全體學生。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時復習，找出不足。課后輔導，利用課余時間和晚自習，對作業有問題的同學進行個別輔導，挨個講解，效果不錯。為了提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作,我認真地參加學校每次的培訓活動,如新教材培訓，學習新的教學方式方法，為不斷提升自己，積極參加片區及全縣賽課，也學到了很多東西。

四、學生管理工作，愛班級、疼學生、重精神

學校無小事,處處是教育.教師值班的工作讓我有機會接觸更多的學生,如值飯班，學生有插隊現象，我會苦口婆心的勸解，有浪費糧食的現象，我也會進行教育。值白班，在熄燈之前，我會到寢室了 解學生問題，解決她們之間的矛盾。我非常認真地對待這項工作,并且能夠富有創造性地開展.讓我校的學生養成良好的行為習慣,成為講文明,懂禮貌的學生.。我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。學生也有不開心的時候，我會開導她們，及時進行心理疏導。不批評她們，關愛她們，并與她們建立了非常深厚的感情。

我也有不順心的地方，記得有一次學生考得不理想，我徹夜難眠，事后不斷反省，找自己的不足，不斷改進，在期末考試中取得了好的成績。在這一年中，我在做好各項工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。以后我也將繼續做下去，為祖國的教育事業奉獻一生。