第一篇：德育創(chuàng)新活動(dòng)與校園精神文明建設(shè)

德育創(chuàng)新活動(dòng)與校園精神文明建設(shè)

校園精神文明建設(shè)是整個(gè)文明創(chuàng)建活動(dòng)的一個(gè)有機(jī)組成部分，也是構(gòu)建和諧社會(huì)、平安校園的有效手段，我校在開展校園精神文明建設(shè)中做了多種嘗試，其中德育創(chuàng)新活動(dòng)是我們探索出來的一種新途徑，同時(shí)也收到了一定的效果。下面就德育創(chuàng)新活動(dòng)與校園精神文明建設(shè)的關(guān)系談一下自己的感受。

學(xué)校是教書育人的場(chǎng)所，是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃。科學(xué)研究表明，一個(gè)人的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的形成在青少年時(shí)期就已基本定型，要讓他們對(duì)社會(huì)、對(duì)人生有正確的理解，就必須正確引導(dǎo)，樹立正面形象，而不是靠采取高壓手段來束縛他們的思想，禁錮他們的思維。為此在學(xué)校黨支部、校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，我校開展了豐富多彩的德育創(chuàng)新活動(dòng)。使同學(xué)們的身心受到良好的教育，也深得學(xué)生和家長(zhǎng)歡迎。

首先，政教處結(jié)合團(tuán)中央在全國(guó)開展的“永遠(yuǎn)的豐碑”的英雄人物事跡學(xué)習(xí)活動(dòng)，把革命先烈的可歌可泣的英雄事件印發(fā)到每個(gè)學(xué)生手中，同時(shí)學(xué)校廣播臺(tái)每天播出學(xué)生的讀后感，“學(xué)英雄，比自己”。使學(xué)生真正在思想上認(rèn)識(shí)到今天的幸福生活是革命先烈用生命和鮮血換來的，是來之不易的，應(yīng)該更加珍惜今天的幸福，同時(shí)做一個(gè)有理想、守紀(jì)律的文明中學(xué)生。

我們湖北省是革命老區(qū)，特別是黃岡市更有光榮的革命史：紅安被稱為“將軍縣”，紅安、麻城更是多支紅軍主力部隊(duì)誕生的地方，為了讓學(xué)生更詳細(xì)地了解歷史，熱愛家鄉(xiāng)，我們學(xué)校還

特意聘請(qǐng)了“老區(qū)精神報(bào)告團(tuán)”來我校做專場(chǎng)報(bào)告。王紹華同志的精彩演講受到了全校師生的熱烈歡迎，他用生動(dòng)、詳實(shí)的事例介紹了紅軍和新四軍在黃岡市的斗爭(zhēng)史，其中許多激烈、悲慘的場(chǎng)面讓學(xué)生流下了感動(dòng)的淚水，也使他們的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。報(bào)告會(huì)后，許多同學(xué)紛紛寫心得、談體會(huì)、緬懷革命先烈，學(xué)校形成了一種積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

在學(xué)習(xí)革命先烈的活動(dòng)中，我們還積極組織同學(xué)們從自己身邊的小事做起，而不是把學(xué)習(xí)放在口頭上。學(xué)校組織各班成立了“德育創(chuàng)新活動(dòng)小組”，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，還結(jié)合學(xué)校《鋪路石》文學(xué)社的刊物，談理想、談人生，開展“怎樣做個(gè)合格的中學(xué)生”的大討論，各班學(xué)生踴躍投稿，政教處抓住這樣一個(gè)有利時(shí)機(jī)，在全校組織了一次“我為三中添光彩”的演講活動(dòng)。讓學(xué)生先在班上小環(huán)境里談自己的看法和感受，再結(jié)合全班同學(xué)的想法，每班派一名優(yōu)秀學(xué)生到學(xué)校參加比賽。學(xué)校評(píng)選了一、二、三等獎(jiǎng)，使全校學(xué)生都能以“今天我為三中添光彩，明天三中以我為自豪”的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，形成一種文明、和諧的校園氛圍。我們還組織學(xué)生積極投身環(huán)境保護(hù)的公益性活動(dòng)，做“環(huán)保小衛(wèi)士”，學(xué)校建立了長(zhǎng)效的環(huán)保機(jī)制，有專人負(fù)責(zé)校園文明用語，清潔衛(wèi)生的監(jiān)督和檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，對(duì)說臟話、亂丟亂扔的同學(xué)進(jìn)行集中教育，用正面典型做引導(dǎo)，使他們逐步養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。同時(shí)，政教處、團(tuán)委在全校開展“文明班級(jí)”、“文明寢室”的創(chuàng)建活動(dòng)，讓學(xué)生親自參與到班級(jí)管理中去，由

于有競(jìng)爭(zhēng)、有壓力，各班學(xué)生都自覺維護(hù)本班榮譽(yù)，不說臟話，不亂丟亂扔，無形中讓學(xué)生的思想受到了有益的熏陶。

要想在校園中對(duì)學(xué)生堅(jiān)持不懈進(jìn)行思想道德教育，必須借助一定的媒體，為此學(xué)校專門投資兩萬多元安裝了校園廣播系統(tǒng)，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，播放優(yōu)秀文學(xué)作品。同時(shí)，結(jié)合“全國(guó)校園文學(xué)社五十佳”的《鋪路石》文學(xué)社的社刊，定期刊登一些優(yōu)秀學(xué)生的典型事例和優(yōu)秀作文，讓學(xué)生在心靈上受到洗理，在行動(dòng)上有榜樣可學(xué)，爭(zhēng)做一個(gè)文明、合格的中學(xué)生。

校園精神文明建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的工作，不可能用某一種固定的手段來完成，我們結(jié)合國(guó)家級(jí)課題“素質(zhì)教育與校園文學(xué)的研究”開展了系列德育創(chuàng)新活動(dòng)，通過這些活動(dòng)的開展，取得了很好的效果。全校形成了一種文明、積極、和諧的校園氛圍，深得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)好評(píng)。但這只是剛起步，我們決心繼續(xù)努力，把德育創(chuàng)新活動(dòng)與校園精神文明建設(shè)推向新的高潮。

第二篇：科技創(chuàng)新與創(chuàng)新德育

科技創(chuàng)新與創(chuàng)新德育

我校創(chuàng)辦于1904年，至今已歷百年風(fēng)雨。如何讓這所百年老校在新的歷史發(fā)展時(shí)期煥發(fā)出新的光彩，如何為學(xué)校的發(fā)展確立新的生長(zhǎng)點(diǎn)，這是我們面臨的重大課題。從2008年起，我們堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的指導(dǎo)思想，確立“為孩子的成功積聚力量”的辦學(xué)理念，構(gòu)建了全員參與、全面實(shí)施、全程進(jìn)行的現(xiàn)代化素質(zhì)教育系統(tǒng)工程，走出了一條卓有成效的“科技創(chuàng)新促創(chuàng)新德育”的教育新路。

一、以創(chuàng)新教育為核心，為學(xué)生生命成長(zhǎng)奠基

泰戈?duì)栒f：“教育的目的是應(yīng)當(dāng)向人類傳送生命的氣息。”人的生命是教育的基石，教育是直面人的生命，為了提高人的生命質(zhì)量而進(jìn)行的社會(huì)活動(dòng)，是以人為本的社會(huì)中最體現(xiàn)生命關(guān)懷的一種事業(yè)。而生命的質(zhì)量只有通過不斷地自主學(xué)習(xí)、探究、體驗(yàn)，自主塑造個(gè)性品質(zhì)，增強(qiáng)生命的力量才能得到提高。開展創(chuàng)新教育是符合學(xué)生生命成長(zhǎng)規(guī)律的，學(xué)習(xí)、體驗(yàn)創(chuàng)新的過程將激揚(yáng)學(xué)生生命潛能，讓學(xué)生個(gè)性飛揚(yáng)，形成主動(dòng)進(jìn)取、勇于探索、開拓創(chuàng)新的個(gè)性品質(zhì)，讓學(xué)生終身發(fā)展受益。

當(dāng)前世界教育改革的共同目標(biāo)正是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)，培養(yǎng)大批具有創(chuàng)新素質(zhì)的人才。為此，我們著重研究與實(shí)踐了在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，特別是在德育方面，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng) 新精神和創(chuàng)新能力的問題。

（一）確立“健康、博雅、創(chuàng)新、踐行”的德育理念 西山小學(xué)將素質(zhì)教育定位于培養(yǎng)富有創(chuàng)造潛能和創(chuàng)新精神的現(xiàn)代型兒童，為人的現(xiàn)代化夯實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校面向現(xiàn)代型兒童（包括“創(chuàng)新精神”、“初步的民主素養(yǎng)”、“獨(dú)立意志”、“競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)”、“合作習(xí)慣”、“善于表達(dá)和與人溝通的能力”以及“處理現(xiàn)代信息的基本能力”等等）構(gòu)建創(chuàng)新課程模式和現(xiàn)代課堂教學(xué)模式，以創(chuàng)新精神作為現(xiàn)代型兒童的內(nèi)核，并以基本的信息素養(yǎng)作為現(xiàn)代型兒童的外殼。為此，我們確立了“健康、博雅、創(chuàng)新、踐行”的德育理念。

健康：我們關(guān)注學(xué)生的身體健康，更關(guān)注學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格。

博雅：讓學(xué)生全面接受中西文化的熏陶，積累豐富的學(xué)識(shí)，培養(yǎng)高雅氣質(zhì)、優(yōu)雅舉止。

創(chuàng)新：引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，堅(jiān)定創(chuàng)新志向，發(fā)展創(chuàng)新能力，培養(yǎng)開拓、求真、探索、挑戰(zhàn)、冒險(xiǎn)、負(fù)責(zé)等創(chuàng)新精神。

踐行：引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)踐、體驗(yàn)，培養(yǎng)良好的行動(dòng)力。健康、博雅是基礎(chǔ)，創(chuàng)新是重點(diǎn)和靈魂，踐行是實(shí)施路徑。學(xué)校努力創(chuàng)造有利于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的良好環(huán)境，使每個(gè)學(xué)生都能充分地開發(fā)生命潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

（二）把培養(yǎng)創(chuàng)新人格放在教育的首位

創(chuàng)新人格，就是培養(yǎng)和發(fā)展有利于創(chuàng)新或富有創(chuàng)造性的人格 特質(zhì)，是創(chuàng)新素質(zhì)內(nèi)在的自然傾向性。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新人格是創(chuàng)新教育的根本。這是因?yàn)椋瑒?chuàng)新教育本質(zhì)上是一種文化和人格教育，具備了良好的創(chuàng)新人格素質(zhì)，就使創(chuàng)新活動(dòng)有了自主、自發(fā)、自然的動(dòng)力性。因此，我們把培養(yǎng)創(chuàng)新人格放在教育的首位。培養(yǎng)創(chuàng)新人格，就是要培養(yǎng)學(xué)生高度的社會(huì)責(zé)任感和崇尚科學(xué)、熱愛真理、追求進(jìn)步的品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲和堅(jiān)忍不拔的毅力；培養(yǎng)學(xué)生“敢為天下先”的勇氣和科學(xué)懷疑、理性批判的精神；培養(yǎng)學(xué)生開放的心態(tài)以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

（三）為創(chuàng)新人才成長(zhǎng)搭建平臺(tái)

創(chuàng)新人才的培養(yǎng)需要實(shí)踐、體驗(yàn)、成長(zhǎng)的平臺(tái)，更需要有平等、信任、寬容、進(jìn)取的氛圍。為此，我們進(jìn)行有意識(shí)的校園文化建設(shè)，體現(xiàn)在課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)、師生關(guān)系、物質(zhì)和精神的校園環(huán)境中，并透過這些方面對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新人格發(fā)展產(chǎn)生直接或間接的、有意識(shí)的或潛移默化的持久影響。

例如，我們調(diào)整教與學(xué)的關(guān)系，要求教師放下權(quán)威架子，用尊重、平等的情感去感化學(xué)生，把真誠(chéng)的微笑灑向?qū)W生，建立一種民主、和諧、平等的新型師生關(guān)系。其次，教師還應(yīng)用創(chuàng)新性教學(xué)原則和方法，啟迪學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，主動(dòng)探索，使教學(xué)過程成為學(xué)生創(chuàng)新能力不斷發(fā)展的過程。教學(xué)中，我們培養(yǎng)學(xué)生“敢為天下先”的勇氣和科學(xué)懷疑、理性批判的精神，始終把發(fā)展獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷的能力放在首位，鼓勵(lì)學(xué)生“勇于挑戰(zhàn)老師，敢于質(zhì)疑書本”。現(xiàn)在，學(xué)生積極提出懷疑和自己的主張，已成為 我校課堂的一種常態(tài)。

又例如，我們通過思品課、主題隊(duì)會(huì)，用愛國(guó)科學(xué)家的感人事跡和為人類進(jìn)步做出杰出貢獻(xiàn)的偉大科學(xué)家的成長(zhǎng)歷程，教育引導(dǎo)學(xué)生，把服務(wù)于民族的進(jìn)步、國(guó)家的發(fā)展，服務(wù)于人類社會(huì)的整體利益作為創(chuàng)新活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和根本歸宿，最大程度地激發(fā)學(xué)生追求真理、獻(xiàn)身科學(xué)的持久熱情。

學(xué)校通過開展讀課外書、創(chuàng)意小發(fā)明、養(yǎng)蠶體驗(yàn)、頭腦風(fēng)暴、辯論大賽等活動(dòng)，讓學(xué)生從小關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，關(guān)注最新的科技信息，激發(fā)思維碰撞，利用掌握的科學(xué)知識(shí)解決生活難題；通過開展體育競(jìng)賽、組織“領(lǐng)袖訓(xùn)練營(yíng)”、自護(hù)救災(zāi)演練、科技探索活動(dòng)等，從小灌輸協(xié)作的意識(shí)，感受“團(tuán)結(jié)就是力量”；通過與英國(guó)、香港、新加坡等國(guó)家和地區(qū)的名校結(jié)成姊妹學(xué)校，組織學(xué)生開展國(guó)際間交流活動(dòng)，汲取東西方文化之精華。學(xué)校還籌資幾十萬元建成了小愛迪生俱樂部、機(jī)器人培訓(xùn)基地等，為孩子們的創(chuàng)新提供了實(shí)踐和體驗(yàn)的平臺(tái)。

我們沒有傳統(tǒng)的說教式德育，有的是辯論會(huì)上的智慧碰撞，科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的興趣盎然，田徑場(chǎng)上的頑強(qiáng)拼搏，校園舞臺(tái)上的自信與陽(yáng)光，安全演練中的沉著與干練……道德情操的培養(yǎng)，優(yōu)良品質(zhì)的形成，行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)化，創(chuàng)新型人才的成長(zhǎng)，一切都在我們搭建的成長(zhǎng)平臺(tái)中，“潤(rùn)物細(xì)無聲”般悄然進(jìn)行。

二、以科技創(chuàng)新為特色 譜寫西山小學(xué)校本德育新篇 素質(zhì)教育的核心就是培養(yǎng)人的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。我們的德育 工作應(yīng)致力于引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，樹立創(chuàng)新精神，發(fā)展創(chuàng)新能力，塑造創(chuàng)新人格。

德育大綱指出：“各種科技活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展、培養(yǎng)良好的道德情操的重要途徑”，科技創(chuàng)新教育蘊(yùn)涵著豐富的德育內(nèi)容和德育時(shí)機(jī)。為了開發(fā)孩子的思維潛能，激發(fā)少年兒童的想象力和創(chuàng)造力，我校針對(duì)中小學(xué)科技教育的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行了相應(yīng)的教育調(diào)整，全面啟動(dòng)了科技創(chuàng)新教育工程，把提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力作為學(xué)校德育工作的創(chuàng)新點(diǎn)。

（一）構(gòu)建管理網(wǎng)絡(luò)

加強(qiáng)學(xué)校科技教育的組織領(lǐng)導(dǎo)。我校在全體教師中明確了“把科技創(chuàng)新教育打造為學(xué)校第一品牌”的理念，成立了由校長(zhǎng)親自掛帥的科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組；精心制訂了創(chuàng)建科技教育特色的實(shí)施方案，從科技特色的目標(biāo)和內(nèi)容，基本策略和途徑，保障措施等方面進(jìn)行了全方位的精神和物質(zhì)準(zhǔn)備；充分發(fā)揮科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組的主導(dǎo)作用，加強(qiáng)對(duì)科技活動(dòng)相關(guān)工作的協(xié)調(diào)與指導(dǎo)。

強(qiáng)化科技工作隊(duì)伍的組織建設(shè)。學(xué)校建立了一支熱情高、能力強(qiáng)的專兼職結(jié)合的科技創(chuàng)新輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)。富有科技教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的周郭旺老師擔(dān)任專職科技總輔導(dǎo)員，班主任擔(dān)任各班科技輔導(dǎo)員，兼職輔導(dǎo)員中有教科學(xué)、計(jì)算機(jī)、美術(shù)的，也有教語文和數(shù)學(xué)的，還聘請(qǐng)了多位校外科技輔導(dǎo)員。教師間學(xué)科背景的不同，使他們可以互相借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而保證了學(xué)校科技活動(dòng)的豐富性和專業(yè)性。加大科技教育經(jīng)費(fèi)的投入力度。學(xué)校2009年投入18萬元，2010年投入20萬元，2011年投入近20萬元，用于小愛迪生俱樂部、機(jī)器人培訓(xùn)基地、順德區(qū)科普基地的設(shè)備完善更新和科技制作及創(chuàng)意大賽等活動(dòng)開支，為科技創(chuàng)新活動(dòng)的開展提供了有力的保障。

（二）加強(qiáng)課題引領(lǐng)

幾年來，學(xué)校通過專題研究，引領(lǐng)科技課程的實(shí)施。在實(shí)施《STS（科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)）課程應(yīng)用研究》和《小學(xué)生科技創(chuàng)新教育的研究》等課題研究的過程中，我們應(yīng)用STS課程理論，探索出以活動(dòng)為載體發(fā)展小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的STS活動(dòng)課程體系，把課程分為普及參與型、實(shí)踐探究型、探索研究型三種類型。

我校的以種植園為主題的校園科技活動(dòng)模式在省內(nèi)外推廣。科研課題《STS（科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)）課程應(yīng)用研究》獲得順德區(qū)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。

（三）開發(fā)課程資源

我們依托順德工業(yè)化進(jìn)程為學(xué)生發(fā)展提供的廣闊的課程資源，在強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育與社會(huì)生活整合的今天，我們將現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和豐富的社會(huì)人文內(nèi)容引入課堂，將魔術(shù)、養(yǎng)蠶、孵小雞、創(chuàng)意等內(nèi)容引入課程，編寫了養(yǎng)蠶校本教材，形成了魔術(shù)活動(dòng)課程、養(yǎng)蠶活動(dòng)課程、孵小雞活動(dòng)課程，生活創(chuàng)意活動(dòng)課程等，豐富了科技創(chuàng)新教育校本課程資源。

我校開發(fā)的“人人參與實(shí)踐、個(gè)個(gè)享受快樂”的普及類型 活動(dòng)課程不但在我校如火如荼地開展，也被兄弟學(xué)校借鑒，還輻射到重慶、深圳等學(xué)校。

（四）豐富活動(dòng)課程

班隊(duì)活動(dòng)——學(xué)校把科技教育和少先隊(duì)工作緊密結(jié)合，設(shè)計(jì)了符合學(xué)生實(shí)際、學(xué)生喜愛的主題系列科技活動(dòng)。在一二年級(jí)，學(xué)校以科普教育和科學(xué)小故事為載體，教育學(xué)生養(yǎng)成遇事動(dòng)腦筋、勤思考的好習(xí)慣；在三四年級(jí)，通過以小制作為主的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦的能力；在五六年級(jí)，主要以科技創(chuàng)新活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

興趣活動(dòng)——學(xué)校成立了“小愛迪生俱樂部”和以科技類為主體的科技興趣小組二十余個(gè)，如船模、航模、車模、電子、無線電測(cè)向等，調(diào)動(dòng)一切師資力量，提高興趣小組的活動(dòng)質(zhì)量，培養(yǎng)了一大批科技活動(dòng)積極分子。這些“小科迷”們?cè)诳萍寂d趣小組里學(xué)習(xí)制作船模、車模、遙控船艦航行、操縱飛機(jī)模型，利用無線電進(jìn)行測(cè)向，學(xué)習(xí)科學(xué)養(yǎng)花種草，體驗(yàn)科技的快樂，激發(fā)對(duì)生活的熱愛。

網(wǎng)絡(luò)教育活動(dòng)——西山小學(xué)組建了科技活動(dòng)資源網(wǎng)站，讓學(xué)生們上網(wǎng)查詢，閱讀著名科學(xué)家獻(xiàn)身科學(xué)、潛心研究、為人類造福的感人故事；了解使用家用電器的一般常識(shí)；知道消防滅火逃生自救小知識(shí)；初步接觸有關(guān)能源、環(huán)境等知識(shí)，大大開闊了視野。學(xué)校還開發(fā)了西山小學(xué)養(yǎng)蠶網(wǎng)、振唐科技網(wǎng)和創(chuàng)意大賽專題欄目，為科技創(chuàng)新教育的實(shí)施提供了廣闊的平臺(tái)。書刊閱讀活動(dòng)——學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀內(nèi)容有趣、文字淺顯的科技書刊，從中學(xué)習(xí)豐富的科技知識(shí)。要求學(xué)生在閱讀其他書刊時(shí)，留心學(xué)習(xí)書刊中的科技知識(shí)，課余假日經(jīng)常收看、收聽電視臺(tái)、電臺(tái)播放的科普專欄節(jié)目。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——學(xué)校建立了科技教育社會(huì)實(shí)踐點(diǎn)，有計(jì)劃地組織學(xué)生參觀、訪問、考察，從中進(jìn)行科技教育。學(xué)校經(jīng)常讓孩子們通過投身大自然的懷抱，認(rèn)識(shí)大自然，探索科學(xué)的奧秘；通過各種社會(huì)實(shí)踐激發(fā)熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛科學(xué)的情感。

（五）創(chuàng)建特色活動(dòng)

1、養(yǎng)蠶活動(dòng)——了解生命成長(zhǎng)歷程，珍愛生命

在廣東省農(nóng)科院和順德區(qū)科協(xié)的支持下，學(xué)校著手實(shí)施《養(yǎng)蠶活動(dòng)與培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的實(shí)踐研究》課題，成立學(xué)校養(yǎng)蠶指導(dǎo)中心，在校園網(wǎng)上開辟了“養(yǎng)蠶俱樂部”。每年春季，在全校學(xué)生中開展別開生面的養(yǎng)蠶實(shí)踐研究活動(dòng)。

我們首先讓學(xué)生在養(yǎng)蠶活動(dòng)中親歷科學(xué)探究性學(xué)習(xí)，去觀察、發(fā)現(xiàn)、探索；其次從親歷養(yǎng)蠶活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)態(tài)度，如細(xì)致、堅(jiān)持；再?gòu)淖晕腋惺苤信囵B(yǎng)學(xué)生正確的科學(xué)思維方式。孩子們通過養(yǎng)蠶活動(dòng)，不僅獲得了必要的科學(xué)素養(yǎng)，還得以認(rèn)識(shí)自然生命的可愛和可貴，變得更為敏感有情意，更能夠用心聆聽大自然生命的呼吸，學(xué)會(huì)珍惜生命，關(guān)愛生命。

2、創(chuàng)意大賽——激發(fā)生命潛能，尊重個(gè)性發(fā)展

為從基礎(chǔ)教育階段開始培育創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)造的理念，激發(fā) 少年兒童的想象力和創(chuàng)造力，在有關(guān)部門的關(guān)心和支持下，我們制定了以建立智能機(jī)器人訓(xùn)練活動(dòng)基地、成立西山小學(xué)愛迪生俱樂部和開展“創(chuàng)意未來，智匯西山”學(xué)生創(chuàng)意大賽為主要內(nèi)容的科技教育規(guī)劃。2009年、2011年我校先后舉辦了兩屆“創(chuàng)意大賽暨國(guó)際校際邀請(qǐng)賽”，得到師生和家長(zhǎng)的積極支持，也得到海內(nèi)外眾多學(xué)校的極大關(guān)注和熱情參與。

兩次大賽共收到了機(jī)器人作品、動(dòng)漫作品、生活創(chuàng)意作品、科幻繪畫、未來城市設(shè)計(jì)、新新人類設(shè)計(jì)等各類創(chuàng)意作品4000多件，選出優(yōu)秀作品1000余件面向社會(huì)開放展示，參觀人數(shù)達(dá)4萬多人次，引起了廣泛的社會(huì)反響。中央電視臺(tái)、中央人民廣播電臺(tái)、《南方日?qǐng)?bào)》《廣州日?qǐng)?bào)》《南方都市報(bào)》等媒體從不同的視角全方位對(duì)此進(jìn)行了報(bào)道。

創(chuàng)意大賽的舉辦，對(duì)我校德育工作所產(chǎn)生的影響是深遠(yuǎn)的。這不僅僅是一場(chǎng)比賽，它培育了一種理念，鼓勵(lì)孩子們走沒有走過的路，鼓勵(lì)充滿智慧的思維與行為；為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)快樂的創(chuàng)意空間，創(chuàng)建了一個(gè)自我表現(xiàn)的平臺(tái)。同時(shí)，也為他們參與國(guó)際文化交流，開闊國(guó)際化視野提供了一個(gè)良好的機(jī)會(huì)。在此過程中，學(xué)生學(xué)習(xí)與人合作，學(xué)習(xí)與人交流，學(xué)生面對(duì)困難，學(xué)會(huì)關(guān)注生活。學(xué)生的個(gè)性發(fā)展得到充分的尊重，自我價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)，生命意志得到鍛煉。

四、科技創(chuàng)新成為西山小學(xué)校本德育的全新標(biāo)桿

學(xué)校科技創(chuàng)新教育的實(shí)施進(jìn)一步拓展了德育空間，全面落實(shí) 了德育目標(biāo)，不僅提高了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，學(xué)生的綜合素質(zhì)上了一個(gè)新臺(tái)階，也通過科技創(chuàng)新教育的實(shí)踐，使學(xué)生逐步形成開拓進(jìn)取、勇攀高峰、戰(zhàn)勝困難、堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。

近三年來，我校參與科技創(chuàng)新活動(dòng)的學(xué)生達(dá)100%，有小制作成果的學(xué)生達(dá)80%，全校學(xué)生懂得最基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)達(dá)到95%。師生21人次在全國(guó)、省、市、區(qū)的科技活動(dòng)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，獲得9項(xiàng)實(shí)用新型發(fā)明專利，10多件創(chuàng)意作品正在專利申請(qǐng)中。

具體成果有：

1、觀察體驗(yàn)型科技活動(dòng)案例：《膠袋升空的研究》《乒乓球歷險(xiǎn)記》等，在《珠江商報(bào)》進(jìn)行報(bào)道。

2、教師優(yōu)秀論文：《養(yǎng)蠶小活動(dòng)、科學(xué)大世界》《以種殖園活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革的初步嘗試》收錄在中國(guó)教育出版社《教改之路》得到了省內(nèi)外同行的好評(píng),以種植園為主題的校園科技活動(dòng)模式得到了推廣。

3、“西山小學(xué)養(yǎng)蠶網(wǎng)”，獲第二屆全國(guó)中小學(xué)特色網(wǎng)站一等獎(jiǎng)。

4、課題《STS（科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)）課程應(yīng)用研究》獲順德區(qū)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。

5、“西山小學(xué)首屆創(chuàng)意大賽暨國(guó)際校際邀請(qǐng)賽”獲第25屆佛山市青少年科技創(chuàng)新大賽實(shí)踐活動(dòng)一等獎(jiǎng)及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

6、順德區(qū)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)局、順德區(qū)科協(xié)在西山小學(xué)掛牌建立了順德區(qū)青少年科技教育基地。

7、中央電視臺(tái)少兒頻道《快樂體驗(yàn)》欄目組來到我校，就藝術(shù)與科技活動(dòng)的開展拍攝了兩個(gè)專題節(jié)目，其中《神奇有趣的科學(xué)》節(jié)目介紹了我校“小愛迪生俱樂部”的同學(xué)積極動(dòng)腦、動(dòng)手參與科學(xué)體驗(yàn)，探索科學(xué)奧秘的故事。

8、我校五年級(jí)學(xué)生何昭陽(yáng)、胡芷穎兩位小發(fā)明家?guī)е麄兊膭?chuàng)意作品走進(jìn)了河南衛(wèi)視《創(chuàng)意時(shí)代》節(jié)目，獲得“創(chuàng)意騎士”大獎(jiǎng)及20000元?jiǎng)?chuàng)意獎(jiǎng)金。

9、許多學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)在研究過程中物化為科技成果，主要有：

（1）羅盛楚制作的“教學(xué)視頻顯微鏡”，獲第二屆全國(guó)中小學(xué)勞技創(chuàng)新作品邀請(qǐng)賽金獎(jiǎng)。謝礫制作的“拉鏈未合報(bào)警裝臵” 獲第三屆全國(guó)中小學(xué)勞技創(chuàng)新作品邀請(qǐng)賽金獎(jiǎng)。

（2）西山小學(xué)呈現(xiàn)了“專利小雛鷹”成群起飛的喜人景象。學(xué)生曾蔚等8人獲得了9項(xiàng)實(shí)用新型發(fā)明專利，它們是 “吸汗香熏型枕頭”、“溺水報(bào)警指示裝臵”、“ 自動(dòng)開合的電飯煲”、“ 自動(dòng)降溫電飯煲”、“多層床” 和“發(fā)光照明鎖匙”，為此國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局特地在我校舉行了證書頒發(fā)表彰大會(huì)。

（3）科技繪畫、攝影作品《世界和平控制中心》獲廣東省第19屆青少年科技創(chuàng)新大賽科技繪畫一等獎(jiǎng)；《我發(fā)明了動(dòng)物語言翻譯機(jī)》等獲三等獎(jiǎng)。

學(xué)校的科技創(chuàng)新教育促進(jìn)了學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高，科學(xué)素質(zhì)的形成則使學(xué)生的綜合素質(zhì)更加全面、更加豐富，孩子們的進(jìn)取 心、責(zé)任感、求知欲、意志力、合作精神等良好品質(zhì)都在科技創(chuàng)新活動(dòng)中潛移默化。尤其是讓有“毛病”的學(xué)生參加創(chuàng)造發(fā)明活動(dòng)，就是創(chuàng)造條件讓其充分發(fā)揮自身的特長(zhǎng)，讓其充分認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值，樹立起抬頭做人的自信心。在活動(dòng)中不斷完善他們的品質(zhì)，培養(yǎng)他們良好的道德修養(yǎng)，逐步改正他們的缺點(diǎn)，使他們轉(zhuǎn)化為各方面都表現(xiàn)良好的學(xué)生。

卓有成效的科技創(chuàng)新教育成為我校繼傳統(tǒng)的體育、藝術(shù)教育特色后最引人矚目的創(chuàng)新德育品牌，成為了西山小學(xué)德育建設(shè)新的標(biāo)桿。

科技創(chuàng)新校本德育對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作全局起到了良好的引擎和帶動(dòng)作用。近三年來，學(xué)校被評(píng)為“全國(guó)中小學(xué)特色網(wǎng)站一等獎(jiǎng)”、“廣東省小學(xué)德育課程教學(xué)方式研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“廣東省中小學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育試點(diǎn)學(xué)校”、“廣東省巾幗文明崗”。

在看到成績(jī)的同時(shí)我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，伴隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)校德育工作的難度將不斷加大，培養(yǎng)具有國(guó)際化視野的現(xiàn)代型兒童任重道遠(yuǎn)，我們要繼續(xù)完善創(chuàng)新教育體系，將開展科技創(chuàng)新教育與人文教育有機(jī)整合，形成高品味、高質(zhì)量、科學(xué)規(guī)范、特色鮮明的德育工作新格局，讓學(xué)生終身發(fā)展受益。以“大筆壯懷著宏篇，摯愛情深育棟梁”的氣概，銳意創(chuàng)新的精神，義無反顧地把科技創(chuàng)新教育進(jìn)行到底，打造學(xué)校創(chuàng)新德育的品牌特色，使學(xué)校再上新臺(tái)階。

第三篇：德育創(chuàng)新活動(dòng)總結(jié)

德育創(chuàng)新活動(dòng)總結(jié)

陽(yáng)春三月，春暖花開。今年的三月，是長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院的德育實(shí)踐活動(dòng)月。藝術(shù)學(xué)院緊緊抓住“擁抱綠色春天，共建兩型校園”的主題，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。為創(chuàng)建兩型校園，貫徹文化管理理念，讓同學(xué)們意識(shí)到，從我做起、從身邊做起、從現(xiàn)在做起，增強(qiáng)節(jié)約資源意識(shí)、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣的重要性，并自覺實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使我院學(xué)生思想道德素質(zhì)與職業(yè)道德品質(zhì)得到提升。為此我系特舉辦了“環(huán)保地盤，創(chuàng)意飛揚(yáng)”系列活動(dòng)。地球是人類共同的家園，保護(hù)環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任，更是環(huán)境保護(hù)與資源

可持續(xù)發(fā)展的重要力量。此次活動(dòng)，不但增加了同學(xué)們對(duì)“環(huán)保”的了解，也激發(fā)了他們的環(huán)保意識(shí)。在認(rèn)識(shí)環(huán)境的中，知道資源的可重復(fù)利用性。同時(shí)，也向同學(xué)們開放一個(gè)動(dòng)手動(dòng)腦展現(xiàn)自己的創(chuàng)想的舞臺(tái)。而作為一個(gè)全校性的，又有積極的環(huán)保意識(shí)的活動(dòng)。希望每個(gè)班級(jí)共同參與，打造真正意義上的環(huán)保校園。藝術(shù)學(xué)院在三月德育月所開展的創(chuàng)新活動(dòng)，取得了良好的效果。德育實(shí)踐教育文明已經(jīng)深深烙進(jìn)了我們藝術(shù)學(xué)院每一位學(xué)子的心田，并且為德育實(shí)踐教育之花在校園內(nèi)的盛開做出了我們的努力。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：

一．建立組織，制定活動(dòng)方案

為使各項(xiàng)活動(dòng)能夠得到有效有序的開展，把“環(huán)保地盤，創(chuàng)意飛揚(yáng)”的主題活動(dòng)真正貫徹到同學(xué)的心中，安排專人負(fù)責(zé)，根據(jù)我系的具體情況，制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案。力求通過精心組織，迅速落實(shí)工作任務(wù)，使德育創(chuàng)新活動(dòng)在全系全面展開。為了搞好這次德育活動(dòng)

月的活動(dòng)，培育學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，達(dá)到活動(dòng)預(yù)期的效果，系領(lǐng)導(dǎo)十分重視，多次對(duì)活動(dòng)的安排提出要求和寶貴意見。

二．準(zhǔn)備充分，組織有力：

為了保證本次“環(huán)保地盤，創(chuàng)意飛揚(yáng)”活動(dòng)順利進(jìn)行，盡力達(dá)到預(yù)期的效果和目的，部門充分準(zhǔn)備，從三月初開始策劃、宣傳、收集作品。與此同時(shí)，為了擴(kuò)大活動(dòng)的參與面，特別邀請(qǐng)學(xué)生會(huì)宣傳部打板宣傳和新聞部拍照。

三．作品精致，競(jìng)爭(zhēng)激烈：

1.“環(huán)保地盤,創(chuàng)意飛揚(yáng)” 之“變廢為寶，秀我風(fēng)采”

三月，是個(gè)播種希望的季節(jié)，一切的美好都在這個(gè)月發(fā)生。三月德育活動(dòng)月是我們充滿意義與挑戰(zhàn)的一個(gè)月，“變廢為寶”服裝設(shè)計(jì)大賽便是我們回到學(xué)校接到的第一份任務(wù)，對(duì)于這個(gè)活動(dòng)，意義重大，同時(shí)具有挑戰(zhàn)。我們積極的向同學(xué)們介紹此活動(dòng)的意義，努力的宣傳，我們希望一件件不起眼的廢品能在

同學(xué)們的“魔法”中變成漂亮而時(shí)尚的服裝。

這次活動(dòng)是和體育部一起合辦的，我們一起分配了任務(wù)。我們的初賽是以交設(shè)計(jì)稿為形式進(jìn)行的，大一，大二的同學(xué)都積極踴躍的參加，收集上來的設(shè)計(jì)稿數(shù)不勝數(shù)，最后在收集后統(tǒng)一由老師和同學(xué)經(jīng)過嚴(yán)格的篩選，最終確定了30名 進(jìn)入復(fù)賽的名單。當(dāng)復(fù)賽結(jié)束，緊接著，我們開始準(zhǔn)備著籌劃決賽晚會(huì)，通知進(jìn)入復(fù)賽的選手開始動(dòng)手制作服裝。因?yàn)槟显憾Y堂的條件限制，布置場(chǎng)地，音響，話筒等的問題，都擺在我們面前，但經(jīng)過負(fù)責(zé)老師與大家的商量，想辦法，這些困難都逐一得到很好解決。在3月28日，下午4點(diǎn)，“變廢為寶”服裝設(shè)計(jì)大賽在南院禮堂拉開帷幕，一位位參賽選手以t臺(tái)秀的形式為臺(tái)上的觀眾帶來了視覺的驚喜，廢報(bào)紙變成了一件件美麗的禮服，破舊的蚊帳變成了高貴，典雅的婚紗，模特們?cè)谂_(tái)上盡情的展示著他們的風(fēng)采，設(shè)計(jì)師們向所有的

觀眾解說著自己的靈感，創(chuàng)作。臺(tái)上的觀眾一陣陣的尖叫，呼喊著這些奇跡，這些不可思議。

在活動(dòng)的最后，所有的模特們同臺(tái)展示，秀出自己的風(fēng)采，負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的楊老師也在臺(tái)上對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，他也在驚呼參賽者的創(chuàng)造能力，同時(shí)也感謝同學(xué)們付出了許多的時(shí)間來積極參加這次的活動(dòng)。

最終，我們秉著公平，公正的原則，評(píng)選出來了一名一等獎(jiǎng)，兩名二等獎(jiǎng)，三名三等獎(jiǎng)與四名優(yōu)勝獎(jiǎng)，在眾多的參與者里他們能拿到獎(jiǎng)，是非常不容易的。喻曉琴書記為他們頒發(fā)了證書與獎(jiǎng)品。并說此次活動(dòng)取得了圓滿的成功。通過這次活動(dòng)意義是重大了，給了我們更多的經(jīng)驗(yàn)，去學(xué)習(xí)細(xì)心的去對(duì)待我們的工作。努力的向更好的人學(xué)習(xí)，也讓我們認(rèn)識(shí)到了自己的不足。下次去完善、做的更好。同參賽選手來說這次比賽給他們帶來了重大的意義，也挑戰(zhàn)了他們自己的風(fēng)格和能力，學(xué)習(xí)到了更多，要自

信、大膽的去做，堅(jiān)持自己的風(fēng)格和自己獨(dú)特的見解。多多練習(xí)動(dòng)手能力，要細(xì)心沉著的去做。同時(shí)也讓所有人，不管是參賽者或是觀眾，都讓大家從中了解到了一件件，一樣樣也許從不起眼，或是廢品的東西也可以變的很美，很實(shí)用，很寶貴。讓大家知道要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，讓所有的人在實(shí)踐中參與，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，變廢為寶不但節(jié)約了資源，更加保護(hù)了環(huán)境！

2.“環(huán)保地盤,創(chuàng)意飛揚(yáng)” 之“創(chuàng)意制作，絕處“縫”生”

藝術(shù)學(xué)院于2010年3月舉辦了”創(chuàng)意制作，”活動(dòng)，本次活動(dòng)是針對(duì)全系在校學(xué)生，并更好的將兩型，和諧校園理念融入到行動(dòng)中。

同時(shí)本次活動(dòng)也是為豐富同學(xué)們的校園生活，同時(shí)也為提高了同學(xué)的動(dòng)手能力，并為了提倡“創(chuàng)意制作，絕處“縫”生”這個(gè)主題，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生增強(qiáng)傳統(tǒng)的節(jié)約理念，并合理利用生活中很多不起眼的舊物品，再次制作出能夠使

用的物品。提倡節(jié)約型社會(huì)，節(jié)約型校園，提高廣大同學(xué)的節(jié)約意識(shí)，人人關(guān)注，人人參與，特舉辦了這次活動(dòng)。

這次“創(chuàng)意制作，絕處“縫”生”活動(dòng)得到了廣大同學(xué)的歡迎和受到系里老師的好評(píng)并得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和支持。同學(xué)們也都能夠按照活動(dòng)要求積極的參與其中，每個(gè)人都能夠感受到此次活動(dòng)的重大意義。在同學(xué)們的積極配合下和學(xué)生會(huì)成員的大力幫助下，本次活動(dòng)取得了圓滿的成功。并將部分優(yōu)秀作品上交到院里展出和評(píng)選。在全院產(chǎn)生了很好的影響。在豐富校園生活的同時(shí)，也提高了大家節(jié)約的意識(shí)，還鍛煉了大家的動(dòng)手能力。

通過此次“創(chuàng)意制作，絕處“縫”生”主題活動(dòng)，相信廣大的同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到節(jié)約與合理利用是與我們的生活息息相關(guān)的，和諧美好的校園也是需要我們共同來構(gòu)建的，我們的小小行動(dòng)它不僅改變我們自己的生活，更讓我們的校園

生活更加豐富與多元化。此次活動(dòng)也達(dá)到了預(yù)期的目的，在宣傳兩型校園的建設(shè)同時(shí)，更加豐富同學(xué)們的課余生活，陶冶性情，增添藝術(shù)品味。讓節(jié)約的意識(shí)深入到廣大同學(xué)們的心中，并讓更多的同學(xué)加入到建設(shè)兩型校園的行列中來，根據(jù)活動(dòng)要求，利用了一些廢棄的物品，通過自己的雙手縫制作出可以再次利用的新物品，合理的利用了資源，同學(xué)們通過自己的行動(dòng)向廣大師生闡釋了資源節(jié)約的理念。讓我們的生活中都更具樂趣。

同學(xué)們此次“創(chuàng)意制作，絕處“縫”生”主題活動(dòng)中充分發(fā)揮的創(chuàng)意，為建設(shè)兩型校園貢獻(xiàn)我們力量，這不僅僅是一次活動(dòng)，更重要的是讓同學(xué)們有了節(jié)約，環(huán)保的意識(shí)，在以后的生活中才會(huì)更加關(guān)注我們的社會(huì)與校園，為構(gòu)建和諧，兩型校園奠定了基礎(chǔ)。

3.“環(huán)保地盤,創(chuàng)意飛揚(yáng)” 之“藝術(shù)實(shí)踐，愛心傳遞”

“藝術(shù)實(shí)踐，愛心傳遞”活動(dòng)以學(xué)生

全面發(fā)展為目標(biāo)，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，大力加強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性、時(shí)效性、吸引力和感染力，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情做起，著力培育環(huán)保意識(shí)和奉獻(xiàn)精神等良好的思想道德品質(zhì)，建立有學(xué)院特色的文化管理，構(gòu)建和諧的校園，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境，進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。同時(shí)，調(diào)動(dòng)了學(xué)院學(xué)生積極參加創(chuàng)建兩型校園活動(dòng)，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培育學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，弘揚(yáng)“愛眾親仁，博學(xué)篤行”校訓(xùn)精神為核心的愛心文化，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境，豐富校園內(nèi)涵，凸現(xiàn)藝術(shù)學(xué)院的特色。在“藝術(shù)實(shí)踐，愛心傳遞”活動(dòng)進(jìn)行過程中，發(fā)現(xiàn)了很多制作作品的優(yōu)秀人才以及極多的社會(huì)愛心份子。本次活動(dòng)的時(shí)間定在3月28日星期天，地點(diǎn)在淘淘街麥子小鋪，有便于同學(xué)們的參與和部門組織上的協(xié)調(diào)。同時(shí)，部門成員也按照統(tǒng)一要求，認(rèn)真組織，落實(shí)人

員和經(jīng)費(fèi)，積極配合，共同搞好本次活動(dòng)。

本次“藝術(shù)實(shí)踐，愛心傳遞”義賣活動(dòng)共收集作品31份，不僅僅是各專業(yè)與各專業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)也是各班級(jí)與各班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)，最重要的還是個(gè)人與個(gè)人之間的競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)的激烈，不僅僅是個(gè)人的，也不僅僅的班級(jí)的，而是各專業(yè)的；得獎(jiǎng)的榮耀，不僅僅是個(gè)人的，也不僅僅的班級(jí)的，而是各專業(yè)的。最終，環(huán)藝0936班王雪的設(shè)計(jì)——“手工玫瑰花”以高質(zhì)量、高價(jià)格賣出，榮獲本次義賣活動(dòng)的一等獎(jiǎng)。視傳0934班陶蓮的手工藝品幸福十字繡榮獲二等獎(jiǎng)；電藝0935班鄧芳容和環(huán)藝0931班肖秋萍共同制作的“百變寶盒” 榮獲二等獎(jiǎng)。環(huán)藝0931班舒波的“易拉罐椅子”、環(huán)藝0936班蔣光榮的“diy拖鞋”、藝設(shè)0932班韓瑤和黃璜的“無“線”遐想”均榮獲三等獎(jiǎng)。視傳0934班鐘雙的“卡通小豬”、藝設(shè)0932班肖月琴的“夢(mèng)想·回憶風(fēng)鈴”、環(huán)藝0931班劉振的“可愛錢包”、環(huán)藝

0932班余玲、劉歡、劉芳婷、李麗君的“轉(zhuǎn)筆刀下的花環(huán)”均獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。

通過本次義賣活動(dòng)，提高了學(xué)院全體師生環(huán)境友好、資源節(jié)約的教育知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)院校園內(nèi)部的綠化建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，凸現(xiàn)藝術(shù)學(xué)院的特色。本次義賣活動(dòng)的作品雖然沒有全部已賣出去，但是總體來說還算好，并且共獲得義賣款額102元。這次“藝術(shù)實(shí)踐，愛心傳遞”義賣活動(dòng)總體來說：效果是好的，達(dá)到了預(yù)期目的。

本次藝術(shù)學(xué)院“環(huán)保地盤，創(chuàng)意飛揚(yáng)”創(chuàng)新活動(dòng)取得了預(yù)期的效果，這其中有領(lǐng)導(dǎo)的大力幫助和支持，當(dāng)然也有部門全體成員的不懈努力。在今后的工作中，我們將秉承 “您的滿意，我的責(zé)任”的宗旨，齊心協(xié)力，服務(wù)同學(xué)，為配合學(xué)院的工作而努力。

第四篇：德育創(chuàng)新活動(dòng)實(shí)施方案

德育創(chuàng)新活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作的實(shí)效，提高管理水平，積極推進(jìn)、落實(shí)素質(zhì)教育，結(jié)合我校實(shí)際特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為核心，以培養(yǎng)“四有新人”和學(xué)生的創(chuàng)造能力、創(chuàng)造精神為目標(biāo)，樹立以人為本、激勵(lì)為先的德育理念，創(chuàng)新工作方法不斷提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，努力構(gòu)建和諧校園。

二、組織機(jī)構(gòu)

成立德育創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：吳興衛(wèi)

組員：王金標(biāo)、彭新建、史獻(xiàn)云、徐紅濤及各班班主任。

三、具體措施

（一）、實(shí)現(xiàn)德育觀念的創(chuàng)新（改進(jìn)育人觀念和管理模式）

1、以育人為本，由高大空遠(yuǎn)走向近小親實(shí)。德育的實(shí)質(zhì)在于充分尊重學(xué)生個(gè)性。通過實(shí)踐培養(yǎng)提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)。選擇策劃組織適合學(xué)生身心特點(diǎn)、貼近學(xué)生思想實(shí)際的以文化、藝術(shù)、體育、科技為載體的校園德育實(shí)踐活動(dòng)。

2、德育環(huán)境從封閉走向開放。由于社會(huì)環(huán)境給學(xué)生帶來負(fù)面影響的因素在增大，因此，提倡德育開放，即向家庭開放、向社會(huì)開放、向未來開放、幫助學(xué)生“在社會(huì)大泳池中學(xué)會(huì)游泳”，培養(yǎng)學(xué)生具有適應(yīng)未來社會(huì)的素質(zhì)。

3、重視學(xué)生品德心理的研究，以“情”育人。認(rèn)真地研究學(xué)生品德心理的矛盾性和多面性，因勢(shì)利導(dǎo)，以“情”育人，才能收到良好的育人效果。

4、注重班級(jí)建設(shè)和學(xué)生自我教育 學(xué)校實(shí)行班級(jí)賞識(shí)獎(jiǎng)勵(lì)制度和綜合評(píng)價(jià)制度。德育工作堅(jiān)持以學(xué)生自我教育為主，讓學(xué)生在自我認(rèn)識(shí)、自我控制、自我激勵(lì)、自我管理、自我評(píng)估、自我評(píng)估、自我修正的過程中實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)。

（二）實(shí)現(xiàn)德育教育方法和途徑的創(chuàng)新

1、優(yōu)化學(xué)校德育環(huán)境 德育是一個(gè)長(zhǎng)期的、全方位的潛移默化、感染熏陶、昭示啟迪的過程。這一過程實(shí)際上就是一種環(huán)境影響、文化熏陶的隱性育人過程。因此，必須努力營(yíng)造濃厚的德育氛圍，構(gòu)筑良好的德育環(huán)境，對(duì)學(xué)生的情感、意志、信念、習(xí)慣等施加綜合影響。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，校園文化是重要的教育資源。校園文化對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響，具有滴水穿石的力量。發(fā)揮校園文化在思想教育工作中不可替代的作用。努力營(yíng)造積

極育人環(huán)境。

2、探索道德教育新模式。

1）、探索道德教育新模式，促進(jìn)學(xué)校三風(fēng)建設(shè)。中學(xué)生基礎(chǔ)文明行為養(yǎng)成教育是德育的基本內(nèi)容之一，我們以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)，加強(qiáng)公民道德教育，努力創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍，積極探索新時(shí)期養(yǎng)成教育模式，促進(jìn)學(xué)校的三風(fēng)建設(shè)。我們結(jié)合基礎(chǔ)文明行為養(yǎng)成教育，開展了“說文明話，做文明事，當(dāng)文明人”活動(dòng)。充分利用班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課、升旗儀式等陣地，采用社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐、征文競(jìng)賽等多種形式的教育，幫助同學(xué)們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2）、探索運(yùn)用“敘述，評(píng)議，辨析”德育模式。“敘述，評(píng)議，辨析”德育模式能創(chuàng)造一個(gè)開放的、民主的、平等的教育氛圍，為學(xué)校德育創(chuàng)新開辟一條廣闊的道路。針對(duì)不同時(shí)期的突出問題以主題班會(huì)的形式進(jìn)行活動(dòng)，讓學(xué)生展開陳述個(gè)人觀點(diǎn)，進(jìn)行評(píng)議，明確是非。

3）、在德育工作中，探索運(yùn)用自我教育模式 在學(xué)生中繼續(xù)開展觀看愛國(guó)、勵(lì)志等優(yōu)秀影片對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育促進(jìn)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、和價(jià)值觀。

4）、開展豐富的德育實(shí)踐活動(dòng)

我們組織學(xué)生參加社會(huì)道德實(shí)踐活動(dòng)，如“紅燭頌歌”

主題演講，“做文明人讓我懂得了什么”“幫媽媽做家務(wù)”社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)，評(píng)選“十佳文明學(xué)生”等并在活動(dòng)中強(qiáng)化道德教育的要求，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。

3、要廣泛開展思想道德評(píng)價(jià)，形成輿論氛圍。

現(xiàn)在社會(huì)上的一些不良風(fēng)氣對(duì)學(xué)生的影響很大，思想道德評(píng)價(jià)對(duì)調(diào)節(jié)青年學(xué)生的思想與行為有重要的作用。針對(duì)熱某些突出問題以主題班會(huì)等形式通過討論使廣大學(xué)生明確應(yīng)提倡什么，反對(duì)什么，追求什么，克制什么；什么是善美，什么是丑惡。從而形成正確的輿論氛圍，提高學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)、自我教育、自我管理的能力與水平。

四、各月德育創(chuàng)新活動(dòng)主題：

八月份：

入學(xué)教育周活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和紀(jì)律意識(shí)。

九月份：

1.開展“弘揚(yáng)民族精神、爭(zhēng)做文明學(xué)生”活動(dòng)。

2.“紅燭頌歌”活動(dòng)，教育學(xué)生尊敬師長(zhǎng)。

3.開學(xué)第一課收視活動(dòng)。

十月份：

1.“唱紅歌、頌祖國(guó)”活動(dòng)。

2.班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。

十一月份：

1.開展“幫媽媽做家務(wù)”社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)。

2.“拒絕冷漠，從我做起”主題教育。十二月份：

1.“如何利用網(wǎng)絡(luò)”討論活動(dòng)。

2.電視新聞知識(shí)大賽。

2012年

元月份：

德育工作總結(jié)

二月份：

1.“我眼中的新時(shí)代青年”征文大賽。

2.“吸煙的危害”知識(shí)宣傳活動(dòng)。

三月份：

1.“獻(xiàn)出一份愛”社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)。

2.開展“我愛我班”“我愛我校”的演講活動(dòng)。四月份：

1.學(xué)生心理健康教育。

2.“努力成就未來”勵(lì)志教育活動(dòng)

五月份：

開展“青春的我最美”才藝展示活動(dòng) 六月份：

“我的未來不是夢(mèng)”教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，規(guī)

劃自己人生。

七月份：

下學(xué)期德育工作總結(jié)

付店鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

2011.9

第五篇：德育創(chuàng)新活動(dòng)總結(jié)

陽(yáng)春三月，春暖花開。今年的三月，是長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院的德育實(shí)踐活動(dòng)月。藝術(shù)學(xué)院緊緊抓住“擁抱綠色春天，共建兩型校園”的主題，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。為創(chuàng)建兩型校園，貫徹文化管理理念，讓同學(xué)們意識(shí)到，從我做起、從身邊做起、從現(xiàn)在做起，增強(qiáng)節(jié)約資源意識(shí)、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣的重要性，并自覺實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使我院學(xué)生思想道德素質(zhì)與職業(yè)道德品質(zhì)得到提升。為此我系特舉辦了“環(huán)保地盤，創(chuàng)意飛揚(yáng)”系列活動(dòng)。地球是人類共同的家園，保護(hù)環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任，更是環(huán)境保護(hù)與資源可持續(xù)發(fā)展的重要力量。此次活動(dòng)，不但增加了同學(xué)們對(duì)“環(huán)保”的了解，也激發(fā)了他們的環(huán)保意識(shí)。在認(rèn)識(shí)環(huán)境的中，知道資源的可重復(fù)利用性。同時(shí)，也向同學(xué)們開放一個(gè)動(dòng)手動(dòng)腦展現(xiàn)自己的創(chuàng)想的舞臺(tái)。而作為一個(gè)全校性的，又有積極的環(huán)保意識(shí)的活動(dòng)。希望每個(gè)班級(jí)共同參與，打造真正意義上的環(huán)保校園。藝術(shù)學(xué)院在三月德育月所開展的創(chuàng)新活動(dòng)，取得了良好的效果。德育實(shí)踐教育文明已經(jīng)深深烙進(jìn)了我們藝術(shù)學(xué)院每一位學(xué)子的心田，并且為德育實(shí)踐教育之花在校園內(nèi)的盛開做出了我們的努力。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：

一．建立組織，制定活動(dòng)方案

為使各項(xiàng)活動(dòng)能夠得到有效有序的開展，把“環(huán)保地盤，創(chuàng)意飛揚(yáng)”的主題活動(dòng)真正貫徹到同學(xué)的心中，安排專人負(fù)責(zé)，根據(jù)我系的具體情況，制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案。力求通過精心組織，迅速落實(shí)工作任務(wù)，使德育創(chuàng)新活動(dòng)在全系全面展開。為了搞好這次德育活動(dòng)月的活動(dòng)，培育學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，達(dá)到活動(dòng)預(yù)期的效果，系領(lǐng)導(dǎo)十分重視，多次對(duì)活動(dòng)的安排提出要求和寶貴意見。

二．準(zhǔn)備充分，組織有力：

為了保證本次“環(huán)保地盤，創(chuàng)意飛揚(yáng)”活動(dòng)順利進(jìn)行，盡力達(dá)到預(yù)期的效果和目的，部門充分準(zhǔn)備，從三月初開始策劃、宣傳、收集作品。與此同時(shí)，為了擴(kuò)大活動(dòng)的參與面，特別邀請(qǐng)學(xué)生會(huì)宣傳部打板宣傳和新聞部拍照。

三．作品精致，競(jìng)爭(zhēng)激烈：

1.“環(huán)保地盤,創(chuàng)意飛揚(yáng)” 之“變廢為寶，秀我風(fēng)采”

三月，是個(gè)播種希望的季節(jié)，一切的美好都在這個(gè)月發(fā)生。三月德育活動(dòng)月是我們充滿意義與挑戰(zhàn)的一個(gè)月，“變廢為寶”服裝設(shè)計(jì)大賽便是我們回到學(xué)校接到的第一份任務(wù)，對(duì)于這個(gè)活動(dòng)，意義重大，同時(shí)具有挑戰(zhàn)。我們積極的向同學(xué)們介紹此活動(dòng)的意義，努力的宣傳，我們希望一件件不起眼的廢品能在同學(xué)們的“魔法”中變成漂亮而時(shí)尚的服裝。

這次活動(dòng)是和體育部一起合辦的，我們一起分配了任務(wù)。我們的初賽是以交設(shè)計(jì)稿為形式進(jìn)行的，大一，大二的同學(xué)都積極踴躍的參加，收集上來的設(shè)計(jì)稿數(shù)不勝數(shù)，最后在收集后統(tǒng)一由老師和同學(xué)經(jīng)過嚴(yán)格的篩選，最終確定了30名 進(jìn)入復(fù)賽的名單。當(dāng)復(fù)賽結(jié)束，緊接著，我們開始準(zhǔn)備著籌劃決賽晚會(huì)，通知進(jìn)入復(fù)賽的選手開始動(dòng)手制作服裝。因?yàn)槟显憾Y堂的條件限制，布置場(chǎng)地，音響，話筒等的問題，都擺在我們面前，但經(jīng)過負(fù)責(zé)老師與大家的商量，想辦法，這些困難都逐一得到很好解決。在3月28日，下午4點(diǎn)，“變廢為寶”服裝設(shè)計(jì)大賽在南院禮堂拉開帷幕，一位位參賽選手以t臺(tái)秀的形式為臺(tái)上的觀眾帶來了視覺的驚喜，廢報(bào)紙變成了一件件美麗的禮服，破舊的蚊帳變成了高貴，典雅的婚紗，模特們?cè)谂_(tái)上盡情的展示著他們的風(fēng)采，設(shè)計(jì)師們向所有的觀眾解說著自己的靈感，創(chuàng)作。臺(tái)上的觀眾一陣陣的尖叫，呼喊著這些奇跡，這些不可思議。

在活動(dòng)的最后，所有的模特們同臺(tái)展示，秀出自己的風(fēng)采，負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的楊老師也在臺(tái)上對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，他也在驚呼參賽者的創(chuàng)造能力，同時(shí)也感謝同學(xué)們付出了許多的時(shí)間來積極參加這次的活動(dòng)。

最終，我們秉著公平，公正的原則，評(píng)選出來了一名一等獎(jiǎng)，兩名二等獎(jiǎng)，三名三等獎(jiǎng)與四名優(yōu)勝獎(jiǎng)，在眾多的參與者里他們能拿到獎(jiǎng)，是非常不容易的。喻曉琴書記為他們頒發(fā)了證書與獎(jiǎng)品。并說此次活動(dòng)取得了圓滿的成功。通過這次活動(dòng)意義是重大了，給了我們更多的經(jīng)驗(yàn)，去學(xué)習(xí)細(xì)心的去對(duì)待我們的工作。努力的向更好的人學(xué)習(xí)，也讓我們認(rèn)識(shí)到了自己的不足。下次去完善、做的更好。同參賽選手來說這次比賽給他們帶來了重大的意義，也挑戰(zhàn)了他們自己的風(fēng)格和能力，學(xué)習(xí)到了更多，要自信、大膽的去做，堅(jiān)持自己的風(fēng)格和自己獨(dú)特的見解。多多練習(xí)動(dòng)手能力，要細(xì)心沉著的去做。同時(shí)也讓所有人，不管是參賽者或是觀眾，都讓大家從中了解到了一件件，一樣樣也許從不起眼，或是廢品的東西也可以變的很美，很實(shí)用，很寶貴。讓大家知道要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，讓所有的人在實(shí)踐中參與，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，變廢為寶不但節(jié)約了資源，更加保護(hù)了環(huán)境！

2.“環(huán)保地盤,創(chuàng)意飛揚(yáng)” 之“創(chuàng)意制作，絕處“縫”生”

藝術(shù)學(xué)院于2010年3月舉辦了“創(chuàng)意制作，”活動(dòng)，本次活動(dòng)是針對(duì)全系在校學(xué)生，并更好的將兩型，和諧校園理念融入到行動(dòng)中。

同時(shí)本次活動(dòng)也是為豐富同學(xué)們的校園生活，同時(shí)也為提高了同學(xué)的動(dòng)手能力，并為了提倡“創(chuàng)意制作，絕處“縫”生”這個(gè)主題，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生增強(qiáng)傳統(tǒng)的節(jié)約理念，并合理利用生活中很多不起眼的舊物品，再次制作出能夠使用的物品。提倡節(jié)約型社會(huì)，節(jié)約型校園，提高廣大同學(xué)的節(jié)約意識(shí)，人人關(guān)注，人人參與，特舉辦了這次活動(dòng)。

這次“創(chuàng)意制作，絕處“縫”生”活動(dòng)得到了廣大同學(xué)的歡迎和受到系里老師的好評(píng)并得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和支持。同學(xué)們也都能夠按照活動(dòng)要求積極的參與其中，每個(gè)人都能夠感受到此次活動(dòng)的重大意義。在同學(xué)們的積極配合下和學(xué)生會(huì)成員的大力幫助下，本次活動(dòng)取得了圓滿的成功。并將部分優(yōu)秀作品上交到院里展出和評(píng)選。在全院產(chǎn)生了很好的影響。在豐富校園生活的同時(shí)，也提高了大家節(jié)約的意識(shí)，還鍛煉了大家的動(dòng)手能力。

通過此次“創(chuàng)意制作，絕處“縫”生”主題活動(dòng)，相信廣大的同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到節(jié)約與合理利用是與我們的生活息息相關(guān)的，和諧美好的校園也是需要我們共同來構(gòu)建的，我們的小小行動(dòng)它不僅改變我們自己的生活，更讓我們的校園生活更加豐富與多元化。此次活動(dòng)也達(dá)到了預(yù)期的目的，在宣傳兩型校園的建設(shè)同時(shí)，更加豐富同學(xué)們的課余生活，陶冶性情，增添藝術(shù)品味。讓節(jié)約的意識(shí)深入到廣大同學(xué)們的心中，并讓更多的同學(xué)加入到建設(shè)兩型校園的行列中來，根據(jù)活動(dòng)要求，利用了一些廢棄的物品，通過自己的雙手縫制作出可以再次利用的新物品，合理的利用了資源，同學(xué)們通過自己的行動(dòng)向廣大師生闡釋了資源節(jié)約的理念。讓我們的生活中都更具樂趣。

同學(xué)們此次“創(chuàng)意制作，絕處“縫”生”主題活動(dòng)中充分發(fā)揮的創(chuàng)意，為建設(shè)兩型校園貢獻(xiàn)我們力量，這不僅僅是一次活動(dòng)，更重要的是讓同學(xué)們有了節(jié)約，環(huán)保的意識(shí)，在以后的生活中才會(huì)更加關(guān)注我們的社會(huì)與校園，為構(gòu)建和諧，兩型校園奠定了基礎(chǔ)。

3.“環(huán)保地盤,創(chuàng)意飛揚(yáng)” 之“藝術(shù)實(shí)踐，愛心傳遞”

“藝術(shù)實(shí)踐，愛心傳遞”活動(dòng)以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，大力加強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性、時(shí)效性、吸引力和感染力，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情做起，著力培育環(huán)保意識(shí)和奉獻(xiàn)精神等良好的思想道德品質(zhì)，建立有學(xué)院特色的文化管理，構(gòu)建和諧的校園，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境，進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。同時(shí)，調(diào)動(dòng)了學(xué)院學(xué)生積極參加創(chuàng)建兩型校園活動(dòng)，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培育學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，弘揚(yáng)“愛眾親仁，博學(xué)篤行”校訓(xùn)精神為核心的愛心文化，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境，豐富校園內(nèi)涵，凸現(xiàn)藝術(shù)學(xué)院的特色。在“藝術(shù)實(shí)踐，愛心傳遞”活動(dòng)進(jìn)行過程中，發(fā)現(xiàn)了很多制作作品的優(yōu)秀人才以及極多的社會(huì)愛心份子。本次活動(dòng)的時(shí)間定在3月28日星期天，地點(diǎn)在淘淘街麥子小鋪，有便于同學(xué)們的參與和部門組織上的協(xié)調(diào)。同時(shí)，部門成員也按照統(tǒng)一要求，認(rèn)真組織，落實(shí)人員和經(jīng)費(fèi)，積極配合，共同搞好本次活動(dòng)。

本次“藝術(shù)實(shí)踐，愛心傳遞”義賣活動(dòng)共收集作品31份，不僅僅是各專業(yè)與各專業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)也是各班級(jí)與各班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)，最重要的還是個(gè)人與個(gè)人之間的競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)的激烈，不僅僅是個(gè)人的，也不僅僅的班級(jí)的，而是各專業(yè)的；得獎(jiǎng)的榮耀，不僅僅是個(gè)人的，也不僅僅的班級(jí)的，而是各專業(yè)的。最終，環(huán)藝0936班王雪的設(shè)計(jì)——“手工玫瑰花”以高質(zhì)量、高價(jià)格賣出，榮獲本次義賣活動(dòng)的一等獎(jiǎng)。視傳0934班陶蓮的手工藝品幸福十字繡榮獲二等獎(jiǎng)；電藝0935班鄧芳容和環(huán)藝0931班肖秋萍共同制作的“百變寶盒” 榮獲二等獎(jiǎng)。環(huán)藝0931班舒波的“易拉罐椅子”、環(huán)藝0936班蔣光榮的“diy拖鞋”、藝設(shè)0932班韓瑤和黃璜的“無“線”遐想”均榮獲三等獎(jiǎng)。視傳0934班鐘雙的“卡通小豬”、藝設(shè)0932班肖月琴的“夢(mèng)想·回憶風(fēng)鈴”、環(huán)藝0931班劉振的“可愛錢包”、環(huán)藝0932班余玲、劉歡、劉芳婷、李麗君的“轉(zhuǎn)筆刀下的花環(huán)”均獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。

通過本次義賣活動(dòng)，提高了學(xué)院全體師生環(huán)境友好、資源節(jié)約的教育知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)院校園內(nèi)部的綠化建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，凸現(xiàn)藝術(shù)學(xué)院的特色。本次義賣活動(dòng)的作品雖然沒有全部已賣出去，但是總體來說還算好，并且共獲得義賣款額102元。這次“藝術(shù)實(shí)踐，愛心傳遞”義賣活動(dòng)總體來說：效果是好的，達(dá)到了預(yù)期目的。

本次藝術(shù)學(xué)院“環(huán)保地盤，創(chuàng)意飛揚(yáng)”創(chuàng)新活動(dòng)取得了預(yù)期的效果，這其中有領(lǐng)導(dǎo)的大力幫助和支持，當(dāng)然也有部門全體成員的不懈努力。在今后的工作中，我們將秉承 “您的滿意，我的責(zé)任”的宗旨，齊心協(xié)力，服務(wù)同學(xué)，為配合學(xué)院的工作而努力。