第一篇：校園精神文明建設班會報告

經濟管理學院

校園精神文明建設班會總結

活動時間：2011年10月19號

活動地點：4號教學樓309教室

人 物：造價1104班全體同學

活動目的:學習校園精神文明建設的內容

班會主持：楊紫怡

經濟管理學院 經濟管理學院

導入：

秋高氣爽，丹桂飄香。十月里的春風吹進了我們的校園，“文明之花”開在我們的心中。在這金秋時節，我們班的同學在“文明禮儀伴我行”的活動文明禮貌表現的非老師們，同園盛開文題班會現做文明的好的行明的人要

中，爭做好學生，常出色。學們 “校明花”主在開始。人要有良為，做文有良好的習慣。做到這些，需要克服許多困難，做到這些，養成教育是關鍵。親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名當代中學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的文明禮儀。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界生根、開花、結果，那么我們的世界更美好！希望通過這個活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花處處開放！

經濟管理學院

學生發言：校園文明倡議書

親愛的同學們：

中華民族有五千多年的文明史，自古就是禮儀之邦。

孔子說：“仁者愛人”，“仁者，人也”，講究的是“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的親親之道，這已形成了優良的民族傳統。

從自身做起，團結帶領全體學生，爭當優秀的中學生，為此，我們倡議：

一 教室里專心學習，杜絕大聲喧嘩、吃東西等不文明現象的發生。二 講究誠信，以正確的心態對待考試，將考試舞弊行為驅逐出外。三 注意公共衛生，不要隨地吐痰、亂扔垃圾、隨意踐踏草坪。四 科學上網，杜絕癡迷網絡，合理利用時間，爭做網絡道德模范。

經濟管理學院

五

尊敬師長，團結同學，互相幫助。

六

按時上課，不遲到、不早退、不曠課，保證上課紀律。七

以校為家，愛護公共設施，不要損壞公物。八

文明言行，使用文明禮貌用語。

文明小詩：升國旗要敬禮唱國歌要肅立

遇師長要問好愛幼小懂禮貌

同學間要友好不罵人不打架

幫殘疾獻愛心長輩話要傾聽

守諾言講誠信遇困難要自信

講文明惜名譽考試時不作弊

時間到上學校不曠課不遲到

上課前備用品上課時專心聽

會質疑敢發言愿合作會體驗

做作業獨立思字工整不抄襲

多讀書別頑皮刻苦學認真記

經濟管理學院

壞書刊絕不看小書蟲人人贊

暢談未來:

做嘉庚人，塑嘉庚魂；熱愛祖國，熱愛人民； 儀容端莊，舉止大方；男女交往，講究修養； 待人有禮，熱于助人；尊師愛友，誠實守信； 關心集體，愛護校園；刻苦勤奮，回報家人； 珍惜資源，勤儉節約；校園是我家，文明靠大家。經濟管理學院

同學們討論后的心得：

文明，是一杯芳香四溢的綠茶，在唇間留下芳香；文明，是一抹朝陽，讓一顆顆心靈沐浴著陽光；文明，是一曲曲動聽的交響樂，感染陶冶著人的情操。同學們，讓我們從自己做起，從現在做起，讓文明不再是純粹的理念，而是我們的自覺言行；讓我們從生邊的小事做起，讓文明不再是外在強加的約束，而是我們內化的集體自律；同學們，攜起我們的雙手吧，在我們的共同努力之下，讓文明的學風吹入書聲朗朗的課堂里，讓文明之花綻放在每一個角落

總結人：楊紫怡 經濟管理學院

二零一一年十月十九日

第二篇：校園精神文明建設內容

校園精神文明建設內容

當代校園精神文明建設的主要內容有兩個方面：一是加強校園文化建設，二是提高學生文明素質，兩者是息息相關的。加強校園文化建設對培養德智體全面發展的人才有不可低估的作用。而學生的文明素質是指以思想修養為靈魂，以文化修養為基礎的一種高尚品格，是綜合素質的核心。文明素質教育與任何其他素質教育相比都應該處于優先地位，正如俄國哲學家赫爾岑所說：“生活中最重要的是有禮貌，它比最高智慧，比一切學識都重要。”因此，我們必須有針對性地采取一系列措施，提高學生素質特別是文明素質，造就大批愛國、守法、愛崗、敬業、誠信、奉獻的有用之才。

校園精神文明1.素質教育

以社會主義市場經濟發展需要為前提，把培養學生的綜合素質作為學校工作的重點。在加強學生管理過程中，強化道德教育，抵制市場經濟的負面影響。在知識教育過程中重視并加強人文知識和人文精神的教育，提高學生的文化修養。學校可采取多種形式，如講座、演講、參觀、展覽、廣播、網絡??并充分發揮評優評先的作用，對學生進行綜合的思想教育，不斷實現精神情操的升華，使學生思想從追求物質享受向建功立業方面轉化。

校園精神文明2.禮儀教育

進行精神文明教育既要靠真理的力量來啟迪，又要靠人格的力量來感召，因此，老師要用自身的良好形象去影響和教育學生。精神文明建設不是一朝一夕就能實現的，要做出常年規劃，堅持從我做起，從現在做起，從每一件小事做起，發揮學生的自我管理、自我教育、自我約束的作用。

要強化禮儀課程，寓德育教育于禮儀教育之中，從塑造個人形象著手，與學生前途命運、切身利益直接聯系起來，當學生切身意識到個人形象在人生中的重要意義時，他們將主動地學習并接受禮儀教育，從外在形象的塑造到內心境界的追求，自覺調節自己的道德觀念、價值觀念、行為方式。不斷開拓自我知識領悟，全面完善自我形象。

要針對學生中突出存在的不文明表現，實施重點治理，通過開展豐富多彩的活動或制定相應的制度，嚴格考評，強制性地使學生改掉一些壞習慣，養成好作風。

校園精神文明3.校園精神文明

學生既有強烈的求知欲望，又有濃厚的參與文化藝術娛樂活動的要求。學校應因勢利導，循循善誘，開展豐富多彩、格調高雅、健康向上的文化藝術活動，營造文明、現代、高品位、高層次的校園文化氛圍，鞏固和發展思想陣地。讓學生形成良好的群體意識和正確的價值觀念，培養高尚的道德情操、良好的生活方式和行為規范。

校園精神文明4.校園環境

在校園文化環境的建構中，物質文化環境是精神文化環境的基礎和保障。良好的校園物質文化環境對提高學生的知識水平、思想素質、價值觀念，熏陶情感，啟迪智慧等具有深刻、直觀的教育意義。總體規劃校園精神文明建設，在綠化、美化、凈化、優化校園環境方面下功夫，加強花草樹木的培植和愛護。創造一種高尚優美的校園環境和氛圍，以利于陶冶學生的藝術和道德情操，讓師生增強作為學校一員的光榮感和自豪感。

所謂堅持“三個著眼于”。

一是著眼于弘揚愛國主義教育的主旋律。愛國主義教育是青少年素質教育的重要組成部分。學校要始終以愛國主義教育為主線，有計劃、有步驟地開展一系列活動，如結合重大節日和歷史紀念日，開展一系列常規的愛國主義教育活動；堅持升國旗、唱國歌、國旗下講話和主題班會制度等。

二是著眼于創新發展，賦予校園精神文明新的內容和時代精神。校園精神文明建設要立足于創新和發展，根據地區特點、學校特點開展豐富多彩的創建活動。三是著眼于依法治校，保證校園精神文明建設的健康發展。實踐證明思想教育不是萬能的，必須利用制度所具有的穩定性、強制性的特點來規范、約束人們的行為。學校要將依法治校和校園精神文明建設相結合，要將各項教育政策、法律、法規通過各項規章制度和內部管理滲透到學校工作的每個方面，制定相應的制度，并督促師生員工嚴格執行。法規健全之后，還要形成領導機制和督查機制，建立定期督查考評制度，嚴格獎懲兌現。要廣開信息反饋渠道，接受社會各方監督，切實糾正各種違反教育政策的行為。

總之，加強校園精神文明建設事關青年學生能否健康、順利發展，是社會主義精神文明建設的重中之重。強化校園精神文明建設，豐富校園文化，提高學生文明素質，對陶冶學生的情操，塑造其靈魂都有極為重要的作用。它能培養學生高尚的道德品質，豐富其精神文化生活，提高學生的活動能力，更好地適應社會發展的需要。

申湖小學

第三篇：校園精神文明建設,從我做起

校園精神文明建設，從我做起

摘要：胡主席建設和諧社會的提出，推動了社會的精神文明建設。學校作為社會的一部分，也要建設和諧校園。

關鍵詞：文明，和諧，校園

一、指導思想

以鄧小平理論和＂三個代表＂重要思想為指導，以科學發展觀為統領，以建設社會主義核心價值體系為根本，以突出改革、發展、穩定為主題，以推進和諧校園建設為主旨，以提高教育教學質量為主線，以提升學校文明程度和師生現代文化素質為目的，牢牢把握正確的輿論導向，始終堅持＂兩手抓，兩手都要硬＂的工作方針，站在新起點，唱響主旋律，打好主動仗，全方位、多層次、高標準、低重心地做好學校精神文明建設工作，促進學校政治文明、物質文明、精神文明全面協調發展。

二、目標任務

根據新形勢下社會主義精神文明建設的特點和規律及學校教育發展的要求和精神文明建設工作的實際，全面把握、形成學校精神文明建設的新格局、新機制，抓住重點，形成特色；抓住載體，全體參與；抓出成效，提高效益，推進學校精神文明建設制度化、規范化、長效化，努力實現黨的建設、思想道德、教學科研、師德師風、學風校風、校務公開與民主管理、校園文化、校容校貌、治安保衛、后勤保障等十個方面有明顯的提高，形成學校教學、科研、學科建設與精神文明建設協調發展的良好局面 , 為實現學校的可持續發展提供精神動力和思想保證。

三、重點工作

1、以＂講文明、促和諧＂為主題，深入推進＂和諧校園建設＂。

以＂文明鑄就和諧＂為指導，以實施素質教育為基礎，繼續廣泛開展＂文明班級＂、＂文明級部＂、＂文明科室＂等群眾性創建活動。同時，把文明創建與和諧創建結合起來，進一步加強學校文化建設，突出和諧文化內涵，調整創建思路，充實創建內容，打造和諧教育。組織動員全校師生全員參與，形成人人崇尚文明和諧、追求文明和諧、維護文明和諧、促進文明和諧的生動局面，整體提升學校的文明形象和文化育人效果。

2、以踐行社會主義榮辱觀為核心，深入開展道德實踐活動。

按照重在實踐行動，重在持之以恒，重在形成機制的要求，精心組織第五個＂公民道德宣傳日＂，積極營造落實公民道德基本規范的良好氛圍，廣泛發動師生參與公民道德實踐活動。同時，以建立社會主義核心價值觀體系為根本，繼續深入開展＂知榮辱、樹新風、促和諧＂主題實踐活動，推動＂八榮八恥＂要求有機融入師生日常行為規范，促進師生現代文明素質和學校文明程度的提高。

3、以落實工作措施，完善長效機制為著力點，扎實推進未成年人思想道德建設。

進一步加強和改進學校德育工作，探究德育工作的新形式、新途徑，提高德育工作的針對性和實效性。推動建立符合素質教育要求的學生綜合素質和學校教育質量考核評價體系，充分發揮學校教育的主渠道作用。同時，進一步整合學校、家庭、社會教育資源，完善＂三位一體＂的教育網絡，凈化未成年人的成長環境，充分發揮家長對未成年人的啟蒙、引導、示范教育作用和文明社會對未成年人的關愛、影響、帶動作用，整體提升未成年人思想道德建設水平。

4、以完善工作機制、體制為重點，進一步加強對精神文明建設工作的組織領導。

進一步落實＂黨總支統一領導、黨政群齊抓共管，有關部門各負其責＂的領導體制，切實加強對學校精神文明建設的領導，形成一級抓一級、層層抓落實的良好局面和強大合力。同時，建立健全目標責任機制、檢查評比機制、考核獎懲機制、榜樣示范機制、投入保障機制等有效運行機制，確保精神文明建設各項任務落實到實處，促進精神文明建設規范化、制度化、長效化。

5、以共創共享文明和諧為目標，整體推進精神文明建設。

文明單位是學校整體形象的重要標志，精神文明建設是推進學校改革與發展的重要保證，精神文明建

設幾乎含蓋學校方方面面的工作，成為整個學校的系統工程。因此，要從整體形象、整體水平、整體效應的高度上推動學校精神文明建設更廣泛、更深入地開展，形成人人參與的良好局面。同時，賦予創造性，體現時代性，把握規律性，增強針對性，突出實效性，把精神文明建設工作做實、做深、做細、做活，努力實現由以往的抓突擊性活動向經常化、常態化轉變；由抓基礎文明建設向抓深層次文明建設轉變；由隨意性地抓零星活動向理性地的抓體制創新轉變，努力開創精神文明建設工作新局面。

四、幾點建議

1、對學校精神文明建設工作的督導評價標準要求應與省市有關標準要求基本一致，并列出相應的明細表，以便學校收集資料，分類歸檔，避免重復建檔。

2、對學校精神文明建設工作的督導評估標準要求應順應時代發展，賦予新的內涵，注重實際效果，實現新的突破，以便學校貫徹落實，避免無效勞動。

3、對學校精神文明建設工作的督導評估標準要求應針對承擔不同教育任務、不同辦學宗旨、不同辦學條件的學校有所不同，有所側重，避免一刀切。

4、對學校精神文明建設工作的督導評估方式方法應敞開思路，開拓創新，積極尋找新的方法和新的切入點，應讓參評學校參與督導評估，以達到相互學習、相互促進的目的，使督導評估更加公平、公正，避免暗箱操作。

5、應盡快落實省、市《文明單位管理辦法》中的有關規定，加大對省、市文明單位的獎勵力度，更好地激發和調動學校做好精神文明建設工作的積極性和主動性。

[摘要]校園文化是指學校在創建和發展過程中形成的、體現學校特色的、師生一致認同的思維模式、道德規范、行為習慣和價值觀念的總和。精神文化是校園文化的內核，因此，在新形勢下，高校隨著辦學硬件投入駛入快車道的同時，校園精神文化建設也必須體現與時俱進的精神，形成自己的特色。

[關鍵詞]校園精神文化 創新觀念 文化功能

高校校園精神文化是一種隱形文化。它是高校在長期的文化演化中，對各種優秀文化要素的選擇、抽象和積淀，并最終成為高校師生內在精神力量的源泉。它的內涵主要包括一所高校的歷史傳統、人文精神和科學精神等。

一、高校校園精神文化建設的內涵

高校校園精神文化是一種隱形文化。它是高校在長期的文化演化中，對各種優秀文化要素的選擇、抽象和積淀，并最終成為高校師生內在精神力量的源泉。它的內涵主要包括一所高校的歷史傳統、人文精神和科學精神等。

1.歷史傳統。歷史傳統是指一所高校在長期辦學過程中逐步形成的體現一定的價值取向、目標認同和思維向往的一種高校校園精神。

2.人文精神。以愛國主義、社會主義和集體主義為核心的高校人文精神。高校校園人文精神涉及面非常寬泛，包括政治的、思想的、道德的、哲學的、文藝的等各個方面。它大致體現在三個方面：理想的追求；人格的模塑；操守的推崇。高校校園文化的人文精神能促使大學生成長為心中有明確追求標準而確立操守的人，能在紛繁復雜的世態萬象面前，以科學的態度分析一切，看待一切。

3.科學精神。去偽存真、實事求是、懷疑批判、理性實證。傳承科學文化知識是高校教育的主要任務，弘揚科學精神應是高校校園精神文化建設和發展的重要方面。

二、高校校園精神文化建設的功能

高校校園精神文化作為高校現實的精神氛圍，雖是無形的，卻又無處不在，對學生的成長能產生潛在而強烈的持久而深遠的影響，因而是一種深沉而強大的教育力量。新時期高校校園精神文化具有以下功能。

1.正面導向功能。它主要表現為目標導向和價值導向。目標導向，就是通過制定科學合理的奮斗目標，引導大家前進。價值導向，就是通過校園精神文化的作用，使學校師生在價值取向上具有一致性，并樹立起正確的價值標準，即引導師生樹立正確的奮斗目標。我們西湖的教師一直在探求何為“西湖精神”，當我們把“團結、和諧、積極、向上”等詞語歸納起來的時候，它就是一種價值標準或者說是奮斗目標，因為有了這樣的標準和目標，我們的“西湖人”才有了奮斗和拼搏的動力。

2.凝聚激勵功能。就是由校園文化產生的一種向心的內聚力，它可增加全體成員之間的團結與和諧，增強整體合力。激勵功能就是通過校園文化對人心理和情感的刺激，產生向上、向前的推動力。這種推動力我們可以把它叫作“魂”，這是任何一個團隊和組織都不可缺少的“魂”。

3.約束規范功能。校園精神文化畢竟是一種教育情景和精神氛圍，各種教育引導、約束因素相互作用其中，暗示、感染、潛移默化的內容、方式交織一處。這些都會對每個個體產生作用，尤其是對其言行起到規范約束作用。這就決定了學校校園文化對德育教育有著重要的意義。雖然校園在精神文化建設的同時還得建設制度文化來約束師生的行為、言語等等，但是，精神文化的約束作用是無形的、隱性的，在一定程度上精神文化的約束作用甚至超越制度對人的影響。這也是我校管理人員一直在探討的制度與人性化管理的和諧統一的問題，校園精神文化的積極建設，對于統一這一矛盾體有較強的促進作用。

三、培育具有時代特征的校園精神文化的途徑

培育具有時代特征的校園精神文化，就是要在全面實施素質教育的過程中，統籌規劃，突出重點，將校園精神文化建設與學校整體建設相結合，把全面提高大學生的整體素質，作為校園精神文化建設的核心和必然要求。

1.構建校園文化的主導價值體系。校園文化的主導價值體系是指以學校精神為核心的，反映學校本質要求的一系列價值觀念。在社會生活多元化、價值觀念多元化的今天，校園文化中價值觀念的多元化具有必然性。因此，現今的大學比以前任何時候都更需要明確自己的主導價值觀念，以顯示和確立學校的精神核心。高校校園文化的主導價值體系的內容主要包括以下三個方面。

(1)明確的社會理想。面對受市場經濟利益機制驅動影響，普通民眾中出現的種種道德滑坡、錯誤價值取向現象的沖擊，高校必須培養大學生文明、健康的思想行為，在理論和實踐結合的基礎上，促進高校民主與科學并重的校園精神文化對自在自發、異化受動文化的整合，更好地踐履大學的使命。

(2)清晰的發展目標。在實踐中，清晰的發展目標能勾畫出學校發展的主線和價值中心，將全體校園人的精神凝聚在一個具體、簡單而共同的基點。同時發展目標的一步步實現，有利于增進全體校園人對學校的信心。

(3)先進的辦學理念。它是學校精神的主要內容，也是學校主導價值的主要內容。如北京大學的“兼容并包”，清華大學的“厚德載物”，斯坦福大學的“技術尖端”理念，都表述了對人才價值追求的要求和學校的主導價值觀念。

2.從學生德性養成與誠信教育抓起，塑造學生高尚的人格。但丁說：“道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷。”形成“講人格道德為榮，失誠信倫理可恥”的校園道德文化氛圍，必須從學生德性養成與誠信教育抓起。一方面，大學生德性養成主要包括生活習性的養成，學習習慣的養成，心理傾向的養成，勞動觀念的養成，環境意識的養成和規則意識的養成。學生寢室是培養大學生德性養成重要場所。我們一直致力于創建優秀的寢室精神文化，并把它作為校園精神文化建設的基礎。另一方面，誠信是德性養成的基本條件，讓學生明白在強化社會規則意識的今天，個人成功除了依靠智商、情商外，還必須奉行“互利為本、誠信至上”的理念。因此，必須教育學生從日常生活著手，以良好的心態、主動的姿態，用自己的實際行動塑造新世紀大學生健康向上的人格。

3.在形式和內容上進行創新，弘揚校園精神文化的主旋律。高校教育工作者都要努力提高自身文化意識，自覺地在日常管理、教學活動中潛移默化地培養學生的人文素質和科學精神。要把握校園精神文化的政治導向、思想導向和價值導向。要充分發揮校園電視、廣播、宣傳櫥窗和學報雜志等宣傳媒介和黨課、團課的正面引導作用，引導學生建立健康向上、生動活潑的校園精神文化，引導校園精神文化由娛樂型向知識型、科技型轉化。同時，要建立“評先創優”、“獎學金”和“勤工助學”等激勵機制，引導學生樹立爭先創優的良好風氣，激發學生成才的自覺性和主動性，促使學生全面協調發展和健康成長。

綜上所述，我認為在新的形勢下，高校隨著辦學硬件投入駛入快車道的同時，校園精神文化建設也應該體現與時俱進的精神、創新治校的觀念，納入學校的整體發展戰略并形成自己獨有的特色。

第四篇：精神文明建設報告

精神文明建設報告

一、2004年精神文明建設情況

過去一年在省委、市委的領導和省文明委的指導下，我市精神文明建設工作堅持以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，緊緊圍繞深入推進學習貫徹“三個代表”重要思想和黨的十六屆三中、四中全會精神這條主線，抓住“建設大貴陽，促進大發展”的契機，以爭創全省、全國文明城市為目標，以創建文明林城活動為載體，以提高城鄉文明程度和市民素質為根本目的，以弘揚和培育民族精神、加強公民道德建設、開展群眾性精神文明創建活動、服務群眾和服務基層為重點，全市精神文明建設取得了長足的進步和發展。

（一）深入開展以“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動

在全市黨組織和黨員隊伍中展開了轟轟烈烈先進性教育活動，始終把先進性教育作為重大政治任務，使先進性教育活動取得了階段性成效。在第一批先進性教育活動中，對黨組織和黨員的覆蓋率、大討論、主題實踐活動和明確先進性具體要求的單位都達到了100％；至2005年4月中旬，黨員平均集中學習時間為42.15小時，撰寫心得體會文章33846篇；走訪慰問困難群眾58216人次，發放慰問款（物品）922萬元，解決實際問題、辦實事21536件。縣級以上黨員領導干部上黨課作報告1082場次；市委常委參加理論中心組集中學習5次7天半，人均59小時，上黨課作報告37場次，參加基層先進性教育活動25次，下基層調研90次，走訪慰問困難群眾285人次，撰寫心得體會文章78篇。

（二）廣泛開展以弘揚和培育民族精神、思想道德建設和誠信建設為重點的公民道德建設活動

1．大力開展“弘揚和培育民族精神，全面建設小康社會”主題教育。一是深入進行中華民族優良傳統和革命傳統教育、改革開放輝煌成就和全面建設小康社會美好前景的教育。二是加強愛國主義教育基地建設和管理，發揮各級基地愛國主義教育的作用。三是圍繞國慶55周年，開展“熱愛祖國、熱愛家鄉”宣傳教育活動。

2．圍繞文明林城的創建，廣泛開展“公民道德宣傳活動”。一是集中開展了“公民道德建設宣傳月”、“公民道德建設宣傳周”活動。二是在“公民道德宣傳日”在人民廣場、市區主要路段組織開展了“萬人簽名”、“文藝匯演”等形式多樣的“公民道德宣傳日”活動，設了130多個宣傳演出點，5000多人參加活動，印發宣傳資料10多萬份。三是開展以“三好”為主題的道德實踐活動。引導人們在社會做一個好公民，在單位做一個好建設者，在家庭做一個好成員。四是設計制作了20余塊公民道德大型公益廣告牌在市區顯著位置懸掛。五是編輯出版了《中華傳統美德名篇導讀》一書。

3．廣泛開展“共鑄誠信貴陽”活動。一是在3月“公民道德建設宣傳月”活動期間，以“3.15”國際消費者日為契機，圍繞商務誠信、政務誠信、社會誠信建設開展了“產品質量檢查、大型宣傳咨詢、守合同重信用產品展示、百城萬店無假貨、購物放心一條街、集中銷毀假冒偽劣商品”、“共鑄誠信貴陽”專題文藝演出、“市場·質量”征文演講比賽、“奉獻社會、文明治家、誠信做人”讀書活動等豐富多彩的活動。二是新聞媒體圍繞誠信建設分別開設了專欄和專題節目。攝制了電視片《共鑄誠信貴陽》。三是組織社會各界人士召開“共鑄誠信貴陽’座談會。

4．認真抓好未成年人思想道德建設工作。認真貫徹落實中央和省關于加強和改進未成年人思想道德建設的有關精神和要求。在加強和改進未成年人思想道德建設等方面開展了一系列工作。

（三）深入開展以創建文明城市為重要內容的群眾性精神文明創建活動

1．深入開展以“衛生與秩序”為重點的創建文明城市活動。為實現爭創全省、全國文明城市這一目標，從去年11月起在全市范圍內開展了創建文明城市縣（區、市）活動，取得了明顯效果。在創建過程中，結合我市實際，針對環境衛生、交通秩序和社會公德等方面存在的突出問題，在全市范圍內開展“衛生與秩序”整治行動，創建工作迅速掀起高潮，并逐步滲透到全市城鄉的每個角落，取得了明顯的成效。

2．深入開展創建文明城市為重要內容的群眾性精神文明創建活動。一是以誠信建設為重點，以搞好行風建設，提高服務質量為主要內容，在窗口行業和執法部門普遍推行規范化服務，簡化辦事程序，公開服務標準。進一步推廣社會服務承諾制、行政執法公示制、生產經營信譽制。二是市文明辦、市直機關工委按照機關效能建設的要求，開展了以“三優一滿意”為目標，以目標管理為基礎，以改進作風、服務群眾、提高效率、加強黨風廉政建設、打造誠信政府為主要內容，以縣以上黨政機關為重點的創建文明機關活動。三是從8月中旬起在全市范圍內廣泛開展評選文明單位（鄉、鎮、村）活動，共評選表彰了165個紅旗文明單位（鄉、鎮、村）、454個文明單位（鄉、鎮、村）。四是廣泛開展創建評選文明區（縣、市）活動，年底表彰了一批文明縣（區、市）和創建工作先進單位。五是認真抓好“文明社區、文明示范社區”建設，多渠道多形式地開展了科教、文體、法律、衛生等“五進社區”活動。六是開展了“創建文明城市流動紅旗”評比活動。目前通過考核評比有5000個基層單位獲流動紅旗。

3．深入開展創建文明村鎮和“四在農家”活動。一是以“十星級文明戶”為基礎，以自然村寨、小城鎮為重點，以治理“臟、亂、差”為突破口，不斷提高農村的整體文明程度。二是深入開展農村誠信宣傳教育，推動結對幫扶進村入戶。三是開展了以“三治五改一倡導”為主要內容的“文明村寨”創建活動，四是開展“四在農家”創建活動。

4．開展創建“文明大道”活動。以貴新、貴畢、貴遵、貴黃等高等級公路為重點，抓好公路兩側可視范圍內生態環境建設、污染防治和墳場、采石場等的治理。在沿線開展了“文明加油站”、“文明收費站”創建活動。

（四）堅持“貼近實際、貼近群眾、貼近生活”的方針，積極開展豐富多彩的群眾性文化活動

1．“三下鄉”與“四進社區”活動。認真實踐“三個代表”重要思想，積極推動農村科技、文化、衛生“三下鄉”活動。按照集中與分散的組織形式，全年開展“三下鄉”活動100余次。根據集中示范和分散、小型、經常化的原則，全年開展“四進社區”活動200余次，35萬人次參加。

2．“全民健身”和“魅力飛揚”活動。發動全市干部職工、學生、武警官兵步行到各自崗位的市民健身走活動，參加市民健身走活動的各級領導干部約5000余人，單位1200家，總人數達60萬余人。舉辦了以“歡樂、多彩、時尚”為主題的貴陽市第三屆“魅力飛揚”歡樂大巡游活動。參加人員達3000多人，吸引了10多萬人駐足觀看，營造出濃厚的節日氛圍。

3．南明河三年變清目標的實現系列活動。一是舉辦了“歌頌母親河”知識競賽和征文競賽，共有5000多人參加了答題競賽，1000多人參加了征文競賽。二是舉辦了“情系母親河”主題系列攝影大賽。三是舉辦了“十萬文明小使者，牽手頌唱母親河”活動。攝制了《共鑄誠信貴陽》、《十星級文明戶》、《文明村寨創建》、《卜小貴專輯》等遠程教育課件，為廣大農民提供了豐富的精神食糧。

（五）加強農村精神文明陣地建設，推動我市農村經濟社會健康發展

1．貧困村宣傳文化室建設。市委、市政府把80個貧困村宣傳文化室建設，作為為民辦的實事。在去年投資50萬元完善、充實50個村宣傳文化室的基礎上，今年共投資480萬元，新建了80個貧困村宣傳文化室。

2．鄉鎮精神文明活動中心的建設。按照建設好、管理好、活動好、創收好的要求，抓好全市80個鄉鎮精神文明活動中心的建設和管理，確保活動中心正常運轉。

3．繼續實施“雙千工程”。2005年，再次從市直各部門、部分區機關抽調400余名干部，派遣到我市的400個村，為了進一步做好新形勢下的農民、農業和農村工作，推動貴陽市農村現代遠程教育，促成農民增收，進一步加強農業，帶動農村，富裕農民，切實解決農業和農村工作的實際問題。

二、2005年精神文明建設工作展望

2005年，貴陽市精神文明建設工作要高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟，自覺同以胡錦濤同志為總書記的黨中央保持一致。深入貫徹黨的十六屆三中、四中全會、省委九屆六次全會和市委七屆十二次、十三次全會精神，深入學習貫徹以人為本、全面協調可持續的科學發展觀。堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，堅持創新內容、創新形式、創新手段，扎實推進思想道德和文化建設。積極深化未成年人思想道德建設，深入開展群眾性精神文明創建活動。在鞏固已有成果的基礎上，努力開創精神文明建設工作的新局面。

（一）繼續開展以“弘揚和培育民族精神，全面建設小康社會”為主題的思想道德建設教育，繼續開展“共鑄誠信貴陽”活動

大力弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，把弘揚和培育民族精神納入精神文明建設全過程，貫穿到精神文明建設各項工作中，體現在精神文明創建的方方面面。繼續開展以“弘揚和培育民族精神，全面建設小康社會”為主題教育、公民道德建設系列活動和“共鑄誠信貴陽”等系列活動。以政務誠信、商務誠信和社會誠信為重點，努力形成重信譽、守信用、講信義的良好社會風尚。

（二）突出抓好未成年人思想道德建設，促進廣大青少年全面發展、健康成長

深入貫徹《市委、市政府關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》，把未成年人思想道德建設作為精神文明建設的重中之重抓緊抓好。在落實有關措施、建設長效機制、活動創新和形成合力上下功夫，扎實推進未成年人思想道德建設。進一步完善未成年人思想道德建設工作機制和領導體制。健全未成年人思想道德建設工作聯席會議制度，把未成年人思想道德建設納入各項創建活動的目標考評。進一步抓好未成年人“八件實事”的落實，對未成年人活動場所進行清理整頓，為未成年人提供健康有益的社會環境。促進學校、社會和家庭教育“三位一體”未成年人思想道德教育網絡的建立。

（三）深入開展爭創全省、全國文明城市為主要內容的群眾性精神文明創建活動，促進和發展和諧社會的建設

群眾性精神文明創建活動要按照主題不變、拓寬領域、充實內涵、提高水平、完善機制、依靠群眾、服務群眾、增強效果的工作思路，在提高公民道德素質上取得新進展，在改變城鄉面貌上取得新突破，在促進構建和諧社會上開創新局面。進一步深化“衛生與秩序”主題創建活動。一是加強以“擦亮窗口、規范市場、疏通道路”為主題，以城郊結合部、集貿市場、夜市攤點、道路交通結點、飲食攤點、背街小巷等為重點的環境衛生綜合整治；二是大力開展以整治行車、停車秩序、行人交通秩序等為主的交通秩序整治；三是向鄉鎮、村寨延伸，拓展“衛生與秩序”整治工作，對農村中“五亂”現象進行集中整治。深入開展爭創全省、全國文明城市工作。

（四）加強基層文化陣地建設，積極開展豐富多彩的群眾性文化活動，滿足人民群眾不斷增長的文化需求

大力開展健康有益、豐富多彩的群眾性文體活動，要進一步在載體上有所拓展、在形式上有所創新、在運作方式上有所突破，在品位上有所提高使全市群眾性精神文明建設活動再創新高加強基層文化陣地建設和積極開展豐富多彩的群眾性文化活動。一是按照“四好”要求抓好鄉鎮精神文明活動中心的管理工作，確保活動中心的正常運轉并發揮好作用；二是繼續抓好貧困村文化活動室的建設，今年內要完成80個貧困村文化活動室建設使用工作，充分發揮農村文化活動主陣地作用。三是廣泛開展“全民健身”活動。舉辦群眾喜愛的體育舞蹈大賽、市民健身走、元旦環城賽跑，優秀體育健身項目展演等群眾性體育活動；四是繼續推進社區文化、村鎮文化、企業文化、校園文化、家庭文化的繁榮與發展；五是按照集中與分散相結合的原則，在統一開展好一至二次“三下鄉”集中示范性活動的基礎上，組織、協調、指導搞好“三下鄉”分散活動，使“三下鄉”更富有實效性、針對性和時代性。繼續組織實施“西部開發助學工程”，辦好高中“宏志班”。在全社會倡導重視教育、鼓勵成才、關心貧困家庭的良好社會風氣。

切實加強黨對精神文明建設的領導，深入調查研究，努力開創精神文明建設新局面。各級黨委、政府要把精神文明建設工作擺上重要議事日程，納入目標責任制，努力形成黨委統一領導，黨政群齊抓共管，全社會積極參與的領導體制和工作運行機制。深入調查研究、組織力量，完成好《貴陽市創建全國文明城市研究》、《新形式下加強和改進來成年人思想道德建設工作》、《開展創建文明城市長效管理機制》等課題的調研工作。充分利用“中國精神文明建設網頁”，拓展宣傳渠道、豐富宣傳內容。

注釋：

1．“三好”為主題的道德實踐動：引導人們自覺在社會做一個好公民，在單位做一個好建設者，在家庭做一個好成員。

2．“四進社區”活動：指科教、文體、法律、衛生進社區。

3．“五情”：體驗親情、加深友情、奉獻真情、了解社情、關注國情。

4．“五心”：忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己。

5．農村中“五亂”柴草亂垛、糞土亂堆、垃圾亂倒、污水亂潑、禽獸亂放。

6．“三治五改一倡導”：治臟變凈、治窮變富、治愚變智、改水、改廁、改灶、改路、改善環境，倡導文明健康的生活方式。

7．“四在農家”：學在農家、富在農家、樂在農家、美在農家。

8．村文化活動室建設“四好”：建設好、管理好、活動好、創收好。

第五篇：精神文明建設報告

關注農村發展 構建和諧社會

——關于六南村精神文明建設調查報告

摘要

當前，黨和國家正在全面構建社會主義和諧社會，做出了建設社會主義新農村的戰略部署，提出了建設現代化農村的方針，因此對農民的文化水平和農村精神文明建設有了更高更新的要求。同時農村精神文明建設對促進社會主義的和諧和促進城鄉統籌發展起到了重要作用，促使成為現代化的新型農民，解放思想，盡快實現社會主義和諧社會。此次調查中采用了訪談法和實地觀察法，對我村的精神文明建設的情況以及現在存在的問題做了調研，同時也提出了解決問題了具體措施和方法，希望能對我村的精神文明建設起到一定作用。導語

此次調查報告是基于我們在校所學知識再聯想到農村精神文明建設的重要性和地位，并結合西部地區經濟和文化發展狀況，選取了我縣——六南村進行了調研。調查時間是自2011年7月21 日—2011年8月10日。調查方法主要是訪談法、實地觀察法等。最終了解到我村的精神文明建設情況和存在的問題，及解決方案。

正文一、六壩鎮簡介：自然環境:六壩鎮位于縣城北面，距縣城直線距離25公里.平均海拔 ,1820米.年平均氣溫4.2℃，年平均降水量233.1毫米，全年元箱期73天。年末常用耕地面積5916萬畝，鄉鎮行政區域面積25萬畝。行政區劃:轄村民委員會21個。人口情況:鄉鎮總戶數5498戶，鄉 鎮總人口22743人，鄉鎮從業人員 12782人。六通情況:通電的村21個，通郵的村21個，通電話的村21個，通公路的 村21個，通自來水的村21個，通有線 電視的村21個.經濟指標:2005年，國內生產總值 7708萬元，糧食播種面積3911萬畝，糧食總產量27583噸，財政總收人684.96萬元，財政支出684.96萬元，農民人均 純收人3359元.文教衛生:學校總數19所，在校學生總數3362人，教師總數229人;醫院、衛生院2所，醫生數34人，病床 51張。名優特產:蘋果梨、中藥材、食 用菌。旅游景點:六壩東灰山文化遺址和 宋代修建的圓通寺塔，明代古槐、北大寺、石崗墩烽隧...二、調查背景

當前，黨和國家立足全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的戰略高度，做出了建設社會主義新農村的戰略部署，提出要培養新型農民，建設現代化農村。這就對農民的文化水平以及農村的精神文化建設提出了新的更高更新的要求。為了了解我家鄉農民的精神文化生活現狀及精神文明建設情況，我利用暑假時間，對此我對家鄉的幾個村莊農民的精神文化生活進行了實地調查。

1.調查時間：2011 年7 月 21號至 2011年8 月 10號。

2.調查地點：民樂縣六壩鎮六壩村。

3.調查人： 武 斌

4.調查方式：采用實地觀察法、訪談法，對自己所在的 村進行了較為詳細的走訪了解，具體的操作主要是通過對一些親戚、朋友以及他們的家人進行個別詢問來進行。

5.調查內容：搜集家鄉從過去二十年來到現在的變化包括經濟、文化、消費等主要方面；針對不同年齡人群（老年人，中年人以及未成年人）的精神文化生活的方式和內容進行分別調查。

三、總體狀況及分析

總的來說，近幾年來，隨著國家對三農問題的重視力度不斷加大，對農村建設的不斷探索，農村的文化建設也在蓬勃地發展和繁榮，農民的文化生活也日益豐富化、多樣化。農民真正的從精神層次感受到了家鄉的巨大變化。農村的精神文化建設也成為政府公共服務職責的重要體現。就我調查的范圍和人群來說，農民對當前的情況是基本滿意的。

通過調查，我了解到我村的精神文明建設經歷了一個漫長的發展過程。從上世紀90年代后期到現在，特別是我村的居民的生活條件和醫療衛生條件得到了明顯的改善，經濟建設也取得了輝煌成就。其表現如下：

1、經濟綜合實力不斷增強。經濟綜合實力位列鎮第一。全縣的工業集團全部建設在了我村，像國翔麥芽廠，濱河集團、銀河集團、錦世化工廠、富源化工廠等。并且離市區的石崗敦特別近，這就為我村的經濟的發展起到了重要作用，我村村民在空閑時間可以到各廠去工作，作為副業，同時也支持了各公司了發展。

2、科教文衛建設步伐不斷加快。幾年來，我村堅持以財政20％投入教育，共擠撥出30多萬元，用于學校危房改造、設備添置、農村教師補貼等。2010年，我村建成了一所四層的小學教學樓，實行寄宿制，為離學校遠的同學提供了方便。群眾的醫療條件進一步改善，去年在縣委的政策扶持下，投資建設了我村第一個醫院，同時也吸引了很多在醫療事業上無私奉獻的白衣天使，使村上的農民就醫問題得到了改善，并且他們在空

閑時間，帶著藥材和設備到村的貧困家去就診，使那些沒錢看病的村民得到了實惠，同時也積極落實了國家對農村醫療保障的政策的實行情況。在鎮上領導的指揮下，專門設立了就醫點，在那兒可以免費診斷，及時了解自己的身體健康情況。有線電視進入千家萬戶，鎮區覆蓋率達95%以上；農村環境衛生得到很大改善，逐步完善環境衛生整治長效機制，建立了垃圾填埋場，鎮區居民自來水使用率達100%,讓所有人得到了實惠。

3、積極開展和諧家庭創建促進鄉風文明

（1）開展致富在農家活動。實行巾幗致富“一幫一”活動，將全鎮的20名致富女能手與貧困戶結成對子，進行技術、資金、管理等方面的幫扶。

（2）開展學習在農家活動。在全鎮每個村成立五個“學習標兵戶”，以“學習標兵戶”為中心點，在農村大興學習之風，培養學習型農民，引導群眾學科技、學文化、學法律，增長智慧，提高素質。

（3）開展美德在農家活動。通過開展“好媳婦”、“好公婆”、“十佳母親”等評比活動，引導群眾特別是青年群眾追求心靈美、行為美，形成健康、文明、向上、和諧的良好家風。

(4)開展整潔在農家活動。積極倡導志愿者活動，建立環境衛生志愿者隊伍，協助村委會做好環境整治，同時起到監督、監管作用。開展“人人動手、清潔家園”評比活動，以家庭為單位，倡導群眾對屋前宅后堆物整理、圈養家禽家畜、房前屋后栽花種草，進一步改善和美化農村家庭環境，促進村容整潔，努力提高家庭生活質量，引導廣大群眾參與美化、綠化活動，樹立起良好的家風、民風。

4、體育文化事業發展不斷加快

通過對村里的幾個居民小區的調查了解到，現在小區里還投入建設了許多健身器材，閑暇時候他們帶著自己的孩子在這里鍛煉身體，愉悅身心，特別是留守在家的老人們，給他們提供了閑暇時候放松的場所和設備，給他們帶來了無限了快樂。由于是農村，80年左右出生的人開始成為農村家庭的家長，他們大都受過初中文化教育，思想觀念和文化素質都有了很大提高，對精神層次的要求更高更深的要求。于是，農村精神文化生活逐漸變得豐富多樣，多種多樣。聽廣播、看電視、打撲克、搓麻將、看電影等文化娛樂活動得到廣泛接受和普及。在有些時候，鎮上專門派有關的農業技術人員到各社區進行放映，宣傳現代的農業科技，讓農村人感受了國家的巨大變化和發展，適應時代的潮流，能跟上國家發展步伐，盡快轉變舊時農業。

四、存在的問題

通過我調查感到，近年來，我村經濟得到快速發展，農民收入得到大幅提高，農村面貌有很大改觀，但對照社會主義新農村的要求，我村精神文明建設方面還存在不少問題。

1、部分鄉村干部對精神文明建設認識不夠，重視不足。由于某些村干部是花錢買來的，是為了自己的前程和事業，對農民的生活及現在的精神文明建設沒興趣。并且當前農村事務多、矛盾多，鄉村基層干部的主要精力用于征地征遷、處理矛盾糾紛、發展經濟上，對精神文明建設工作的重要意義認識不夠，個別村鎮負責人甚至講，對此項工作不感興趣。

2、文化體育設施缺乏，農民文體生活單調。據調查，在有些社區都還沒有文化活動場所和體育活動場所。同時文化活動中心年久失修，長期不開展活動，所以目前農村文體活動設施存在著數量少，條件差，活動缺乏的問題，與廣大農民對文化的需求存在巨大缺口。

3、臟亂差現象較為普遍。近幾年來，農民生活條件有所提高，但農村臟亂差現象仍然突出，農村的生活垃圾管理不到位，生活垃圾隨處亂倒現象還比較普遍，直接影響到農村的環境，農民的生活質量和城市形象。

五、解決方案與建議

為加強全村精神文明工作，村委會的文書向我們特提出以下建議。

1、注重新農村建設的硬件建設，改善農村生活環境。村鎮面貌是農村經濟發展和精神文明建設的集中體現，要做到村容村貌整潔，首先要抓緊實施農村村莊規劃，統一規劃鄉村布局，按照適度集中的原則，積極抓好新農村建設的試點。由環衛部門盡快制定《鄉村生活垃圾管理辦法》，使農村生活垃圾處理做到有章可循。

2、要突出鄉風文明建設。農民是建設新農村的主體，培育新農村、樹立新風尚，是新農村精神文明建設的迫切需要。鄉風文明的培育也是一個長期過程，各鄉鎮、村要注意從鄉規民約、村規民約入手，通過約定俗成，農民用普遍認同的鄉規民約、村規民約來規范行為形成鄉風。各鄉鎮、各村要從當地的歷史、文化、傳統、風尚出發，制定出得到普遍認可的鄉規民約，使農民在鄉規民約的約束中，潛移默化地受到教育，得到提高，形成自身的文明鄉風。

3、建設農村業余文化隊伍和文體設施。一是要加快農村電視、電腦入戶工程。目前農村有線電視入戶率、電腦普及率，還不能適應農民對政策掌握、信息了解、文化娛樂、精神生活的需求。要進一步實施有線電視“村村通”工程，加快電腦、電視的進村入戶，提高電腦、電視的普及率。二是加強農村文化體育設施的建設力度。要通過“政府和社會化投入”相結合的辦法，大力加強農村文體設施建設，下功夫建設好包括農村

廣播室、文化活動室、閱覽室、閱報欄等各種思想文化陣地，把思想宣傳工作、文體活動向農村延伸，向農民滲透，把教育農民的工作做實。

4、不斷提高農民思想道德素質。一是要緊緊圍繞生產發展，開拓致富門路，提高致富本領，將農村精神文明建設工作的著眼點放到引導廣大農民解放思想、轉變觀念，激發農民創業熱情上，通過求發展、闖市場，開拓思路，樹立市場經濟意識、競爭意識、創新意識，培養懂經營、會管理的新型農民。二是抓住提高農民思想道德素質這一根本，廣泛開展農民素質教育，以社會公德，家庭美德建設為著力點，把社會主義榮辱觀宣傳教育落實到道德建設實踐，加大創建文明鄉鎮、文明村、文明家庭等工作力度，引導農民樹立科學思想、文明意識、道德修養，提高抵制和反對封建迷信和低俗文化的侵襲能力。

六、實踐反思

總之，搞好精神文明建設，構建社會主義和諧社會，是一項利國利民的大事，也是統籌城鄉發展的必要措施。隨著新形式的發展下，社會主義新農村建設將會取得更大的發展。同時在調查過程中讓我認識到了中國社會主義的優越性，黨和國家的強大的生命力，并且在實踐過程中鍛煉了我的實習認知能力，和社會接觸能力，讓我更直接的了解了社會，這次實踐對我來說是受益匪淺，我相信這次調查對我以后的學習起到重要作用。