第一篇：將愛融入到學生工作中去

將愛融入到學生工作中去

摘要：班主任不但要肩負著教書育人的重任，還要兼職班級的組織者和管理者，他更是學生健康成長的引路人。班主任能夠與學生產生情感上的共鳴，力求做學生的良師益友，學生才會“親其師”而“信其道”、“受其術”。做起工作來也才能得心應手，要做到這些，關鍵是我們的班主任應具有一顆關愛學生的心、一顆慈愛的心。

關鍵字：主體 關愛鼓勵引導

正文：

“愛就是教育”，教師只有將自己的愛融入到學生工作當中，才能與學生產生心靈的碰撞，才能達到超越人的自然屬性而達到完美的境界。任小艾老師說過“教育不能沒有感情，沒有愛的教育，就如同池塘里沒有水一樣，不能稱其為池塘；沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。” 我們的班主任應具有一顆關愛學生的心、一顆慈愛的心。我想，這也是一個優秀班主任取得成功的前提。

當前經濟社會的深刻變化、教育改革的不斷深入、中小學生成長的特殊情況，對班集體建設提出了更高的要求，我們的班主任將面臨許多新問題，新挑戰。今天的學生絕大多數是獨生子女，個個被父母捧在手心，嬌生慣養，以至于出現自私自利、驕縱蠻橫、以自我為中心等毛病。因此班級出現毛病再所難免。如果不及時妥善處理、化解矛盾，勢必會影響班風學風。那我們如何去解決這些問題？

一、春風化雨

中學生正處于青春期，身體發育急劇變化，青少年涉世閱歷較淺，知識和經驗明顯不足，各種識別和分辨能力遠遠落后于成年人。這種生理上與心理發展的不平衡使青少年產生許多困惑、煩惱和躁動不安，導致出現嚴重的心理問題。另一方面，社會環境復雜，青少年的心里狀況很容易受到外部環境因素的影響。我們要用愛心去感化他們，使得學生盡可能少的受到負面的影響。

德國教育學家第斯多惠說：“教育的藝術不在傳授知識和本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞。”班主任的關愛和信任無疑是學生轉變的主要因素。班主任的關愛應該是理性的、無私的。關愛是班主任工作的出發點，是班主任開展好工作的前提。在班級中，由于種種因素（智力、環境??）的影響，學生間的學業成績可

能會存在很大差異，這就自然而然地出現了一部分所謂的“后進生”。這些學生，由于經受了太多的批評和冷眼，他們的心靈便在無數次的數落中逐漸歸于沉寂，失去自信心，成為沒有自尊心的孩子。針對這種情況，我們在平時的工作中要特別的注意，應充分發掘他們身上的“閃光點”，積極創造能讓他們充分展示自己的舞臺。例如，在我的課堂上，我總是會下意識地向后進生提一些較為簡單的問題，回答正確了，我總是給予充分的肯定；即使回答的不夠理想，也進行適當的表揚，如：雖然你答的還不夠完美，但你的思路是對的。這時有的后進生就能鼓足勇氣，站起來。隨著時間的向后推移，我發現后進生的學習積極性也明顯提高了，學生的心中也已感覺到了老師的寬容和關愛，心與心的距離拉近了，師生間的關系也因此而發生質得變化。在后來的班級工作和教學中活動開展也順利起來。

作為班主任，要懂得熱愛學生、關心學生，因為熱愛學生、關心學生是教育的前提。教師對學生的愛和理解，可以使學生感到溫暖、關懷，可以溝通師生之間的感情。總結我做班主任工作的體會，我認為：教師的愛應撒在學生當中，教師的愛應落在實處。我班有這樣一位學生，他是從外地轉來的，剛來的時候，自由散漫，上課注意力不集中，作業不認真完成??對于這樣一個學生，我沒有急于批評，而是進行多方面觀察，與他交談。在交談中，我發現他其實還是有很多的優點,但是他的態度不端正。后來我了解到他是因為父母在外打工，很少回家看他，在基本沒人管。當我了解到這個情況后非常同情他，經常找他過來談話，開導他、鼓勵他、引導他??我的關心終于讓他的疑惑消除，他開始變得有認真、踏實??

老師熱愛學生，這是我們二十一世紀新型師生關系的特點，也是建立和諧師生關系的感情基礎。實踐證明，教師的被尊重是教師關愛學生的結果。通過幾年的班主任工作我深深認識到，沒有關愛，就沒有教育。關愛學生，才能對教育工作高度負責，才能深入了解學生，全面關懷學生，使學生健康地成長。如果教師不愛學生，就會失去教育學生的情感基礎，就難以在教育實踐中建立起良好的師生關系，教育效果就會受到很大影響。所以，教師要盡可能利用各種機會，主動接近我們的學生，了解我們的學生，做學生的貼心人和知心朋友，全身心地投入到關愛學生中去，從而贏得學生對自己的尊敬。

二、坦誠相待

教師對學生要求嚴格,首先也要從關愛出發。嚴格不等于苛刻,在態度上應該是和藹可親，循循善誘，說服教育。班主任應當懷著愛心，在學生最需要幫助的時候伸出援助之手，使他們明白：教師在教育過程中，正是愛之深，才憂之切，進而教之嚴的，這樣做正是為了使每一個學生在班集體中都得以健康成長。對學生嚴格要求，也要從理解學生的角度出發。因為理解是一種更重要的愛，對學生的生活、學習和思想等各方面的關心，與學生多的心靈上進行溝通，就會使他們愿意同自己講一些問題。教師在把愛施于給學生的同時，自己也在收獲著學生們的愛。比如一句句親切的問候，這讓我們感到非常欣慰，我們認識到自身的價值，增強了自豪感。有利于建立和睦的師生關系，形成了班級團結、和諧的氣氛,才能有助于學生的。

三、持之以恒

在每個班級都會或多或少的存在“后進生”，其實后進生的自尊心更強。因為他們的學習不好或紀律差，長期受到冷落和歧視，他們的心靈其實非常的脆弱，對外界極敏感，但在內心深處仍渴望得到老師和同學的理解和信任。因此，既是他們犯錯，班主任也一定要做到心平氣和地教育，切忌動不動懲罰或者變相體罰，這些都會傷害到他們的自尊心，也不利于我們以后的說教。對待學生要持之以恒，要有耐心。教師的耐心還應表現在對學生自我教育能力的發掘和肯定上。我班級有一位平時特愛說話的男生，我幾次提醒效果都不是太好，我決定讓他在自習課時間維持班級的紀律。我抱著試一試的想法，想不到收到了很好的效果，讓他們承擔某一方面力所能及的工作讓他們在管理中和完成某項活動過程中克服自身不良的行為習慣。事實證明，這種方法不失為轉化后進生的一種行之有效的方法。

“生活中并不缺少美，缺少的是一雙發現美得眼睛。”后進生雖然有很多不足之處，但即使再差的學生也會總有某方面的特長或優勢，比如學習差的，或許他在體育方面很好，或在音樂、美術方面等有特長，班主任要善于發掘他們身上的亮點，挖掘他們身上的潛能，充分肯定，千萬不要吝惜我們的“好話”，賞識性的評價能使學生的進取之心倍增，使后進生重新找回自我，獲取克服缺點的勇氣和信心。做一個美的發現者，教師要在細微之處見真諦，善于在平凡中找出不平凡。挖掘不明顯的優點加以贊揚，不但容易讓學生領受你的贊揚，內心還會

產生壓力，沒做好，還被老師贊揚，真不好意思，這種壓力會激發學生更加努力。有人說：“賞識猶如生命的營養，賞識是孩子無形生命成長的陽光、空氣和水。”

我國著名的大教育家陶行知先生說過：“真的教育是心心相映的活動，唯獨從心里發出來的，才能打到心的深處。”從他的話中，我們不難領會，離開了情感，一切教育都無從談起。怎樣才能使教育的過程成為師生情理互動的愉快過程，進而收到良好的育人效果？幾年的實踐告訴我最重要的一條原則是關愛、尊重學生，這是教育成功的一把金鑰匙。

自尊心人皆有之，渴望得到尊重是人們的內在要求。關愛、尊重學生，不僅是教師應具備的職業道德，而且是保證良好的教育效果的前提。尊重學生，首先要深入到學生中去，了解我們的學生。就中學生來說，他們大多在13~15歲之間，世界觀、人生觀、價值觀尚未形成，自我意識尚未成熟，獨立性和自覺性水平較低。尤其是當前經濟社會的深刻變化無不對學生產生深刻影響。因此，我們在教育的同時要關愛、尊重學生。教育活動是雙向的，教師尊重學生，才能贏得學生的尊敬；學生尊重老師，老師的教育活動才會卓有成效。

新世紀、新時期，在教育改革的大背景下，我們的班主任必然會面臨許多新的挑戰，面臨著種種新的課題。對初中學生這樣一個特殊群體，班主任必須正確認識他們，了解他們，將我們的愛灑向他們，讓這些祖國的“花朵”在陽光雨露中健康成長。我深信：只要我們將自己的關愛之心，慈愛之心施予可愛的學生，我們的工作會很順利地開展，定會收到事半功倍的效果。

參考文獻：

1、班主任之友、高謙民《今天我們怎么做班主任》

2、李湘蓉、李晶《班主任工作新探》

3、任小艾《班主任工作藝術》

4、陶行知《陶行知教育名篇》

第二篇：將夢想融入到現實生活中去

將夢想融入到現實生活中去

——讀《世界因你不同》有感

當我翻開這本書目錄的第一頁，我就被它吸引了。此后三天，可以說，除了上班、學習、生活以外，我所有的時間都用在了讀這本書上。這是我所看過的第一本人物自傳，說實話，我從不認為看別人的故事有什么意思，只要過好自己的生活就行。但讀完后，我不得不承認從李開復的人生哲學中獲益良多。

曾經，我們每個人都有一個夢想。科學家、醫生、宇航員、教師??但現實往往不那么地盡如人意。已經長大的我們，發現自己當初的夢想和現實已經發生了偏差。看看李開復的人生，11歲的“留學生”，奧巴馬的大學同學，26歲的副教授，33歲的蘋果副總裁，谷歌中國的創始人。雖然他的家庭與生活環境對他的成功有著一定的外在因素，但最重要的，還是他始至不移的信念：Make a difference!想象有兩個世界，一個世界中有你，一個世界中沒有你，讓兩者的不同最大，最大化你的影響力，這就是你一生的意義。讓世界因我不同！多么偉大而又令人振奮的目標！讓人覺得是那樣不平凡的人生啊！

有人說，小時候的夢想那樣的天馬行空，只是因為我們不知道世界有多大，不明白成功有多難。的確，我們多數都沒有了當年的激情，只知道平淡地活著。所走的路離自己原本要走的路越來越遠，而且還得繼續走下去，愿不愿意都要走下去。但既然已經過著這種平凡的生活了，我們為何不接受它，讓原本平凡的生活，平凡的事業變得不平凡呢？

做為一個社區衛生服務中心的藥房工作人員，我也許沒有高超的醫療技術，也無法開出能治百病的良方，但幾乎每一個來醫院的病人及家屬，都會和我們有所接觸。我們的服務也是他們治療過程中不可或缺的一部分。如何在這樣的崗位上做到“不同”？在我看來，其實，認認真真地做好自己的本職工作就可以了。我們時常說，工作中要做到“三心”即，耐心、細心、關心。對病人負責，對醫院負責，對自己負責。正確的治療，準確的用藥以及對患者如親人般地關懷，就是他們最好的良方。也是我們所能做到的最大的“不同”。我這個平凡的小人物做好我自己的事，在自己平凡的崗位上發揮著自己的那點光和熱，影響我所能影響的小世界就好了，那個大世界就留給像李開復那樣不平凡的大人物吧。如果你后悔當初沒有為自己夢想而努力的話，那就從現在做起吧。其實成功沒有的絕對的定義，成功就是做最好的自己，并把最好的你呈現出來。將你那未完成的夢想融入到現實生活中去吧！

洞橋衛生院 徐乃奮

第三篇：讓信息技術融入到教學中去

讓信息技術融入到教學的中去

3月6日—7日,我有幸參加了由河南省電化教育館舉辦的第十九屆河南省中小學電腦制作活動培訓班, 時間不長，但收獲很多，感觸不少。本次培訓班涉及的內容主要有中小學電腦制作活動中的數字創作評比項目。中小學電腦制作活動中的創客競賽項目，機器人競賽項目及微視頻制作。我聽了專家講座，看了機器人現場演示，只覺得我們落伍了，不學習就要被時代淘汰出局。

一、我理解的創客教育

創客教育是創客文件與教育的結合，基于學生興趣，以項目學習的方式，全用數字化工具，倡導造物，鼓勵分享，培養跨學科解決問題能力，團隊協作能力和創新能力的一種素質教育。因為在創客這方面，他需要的不只是懂電腦的老師，他是由多個學科的老師在一起共同來完成的。主講的教授也說了，它涉及的學科由計算機（會操作）語文(有方案)數學(會計算),美術(會構圖)及專業的設備構成的,比如現在常看到的3D打印機。因為我們學校在這方面是空白,對于這樣的新事物感到好奇,可又不知道從何學起。

二、機器人競賽

機器人項目也是這幾年在全國從小學到大學的熱門比賽項目，它需要由專門的零件設備組裝完成，（其中最常用的零件由控制器、電機、紅外傳感器、零部件及固定場地任務模型組成）加上通過專門的軟件在電腦上進行編程，就可以參加比賽。當時也有十多家專門從事機器的公司在現場進行展示。

三、微視頻制作

微視頻制作不只是拿一臺攝像機一錄就可以了，一個好的微視頻前期由劇本、錄制構圖組成的，加上后期的動畫、配音，片頭片尾等制作完成的。現在每年都會有不少關于校園微視頻作品上報的文件，微視頻制作方面，我之前使用會聲會影，這都在在董劍敏老師處偷學的。他制作我看，看過幾次后就學會了，只從錄播室建成以后，學校又購買了EDIUS制作軟件后，通過學習現在用EDIUS在制作視頻。

本次培訓內容和我們平時的教學工作緊密聯系，實用性很強。學習是短暫的，教育是深遠的。通過此次培訓，讓我感覺獲益匪淺，心靈上的感觸更多，加強學習專業知識，提高為同事和學生的服務意識，增強責任意識，繼續為我校的信息技術教學作出更大的貢獻。

第四篇：將創新融入到思想政治工作當中

將創新融入到企業思想政治工作中

摘要：思想政治工作是企業發展的靈魂，是能夠凝聚人心、提高工作效率的有效方法。在社會不斷發展的今天，企業思想政治工作在繼承優良傳統的基礎上，還必須創造性的開展。本文從創新思維、創新內容、創新機制、創新方式四個方面闡述了企業思想政治工作的創新。

關鍵詞 企業思想政治工作創新以人為本和諧企業

思想政治工作是企業發展的靈魂，是能夠凝聚人心、提高工作效率的有效方法，而創新是讓企業思想政治工作充滿生機與活力的根本所在。黨的十七大報告對黨的建設提出了“以改革創新的精神”開展工作的新要求，對思想政治工作提出了“更加注重人文關懷和心理疏導”的新理念。因此，我們要不斷適應新形勢、研究新問題，進一步解放思想，積極探索思想政治工作的創新途徑，在促進和諧企業建設中發揮重要作用。

創新思維，以人為本，增強感召力。

企業思想政治工作的主體和客體都是人，因此，必須遵循“以人為本”的原則。企業思想政治工作者要率先解放思想，更新觀念，增強創新的自覺性和緊迫感，樹立高度的政治責任意識，正確認識思想政治工作的地位和作用。

1企業思想政治工作堅持以人為本，就是對最廣大職工的主體作用和地位的肯定，也是我們思考和行動的出發點和落腳點。既要為職工的生存發展創造有利的環境條件，又要充分發揮職工的主觀能動性，最大限度地激發和調動廣大職工對工作的積極性和創造性。這也正是企業思想政治工作的出發點和歸宿。同時，企業思想政治工作還要適應和滿足職工的正常需要。只有在內容上、形式上適應職工的多方面正常需求，盡量實現“因需要而利導”，才能吸引人，容易為人所接受，收到預期效果。思想政治工作本身就是一項專門滿足人們精神需求的工作，不僅是一個宣傳、灌輸企業文化、企業精神的過程，而且也是一個在不斷滿足職工的精神需求之中實現“人的發展”的過程。只有這樣，企業思想政治工作才能有影響力、感召力和生命力，才能充分實現個人價值，最終促進企業發展。

創新內容，結合實際，體現凝聚力。

企業思想政治工作要在鞏固中深入，緊緊圍繞企業發展實際和職工思想實際不斷深化教育內容。要結合企業經濟發展中人的思想實際，做好教育、轉化、引導工作。貼近職工、服務基層，密切關注與職工利益息息相關的問題，不斷調整工作重點。真正從廣大職工所思、所想、所盼出發，有針對性地開展思想教育工作，不斷深化職工的主人翁意識，激發職工的工作積極性和創造性。

企業思想政治工作內容的創新必須與企業文化建設結合起來。思想政治工作是企業精神文明和文化建設的思想保證。作為一個企業，必須著力于營造一種凝聚人心的氛圍，堅持生產經營的全過程就是思想政治工作的全過程。一個良好的企業文化對企業員工具有引導其思想、規范其行為的巨大作用，能夠使員工形成強烈的使命感，增強職工對企業的信任感、自豪感和榮譽感，產生向心力和凝聚力。創新機制，拓展思維，加大主動性。

機制創新是思想政治工作創新的保證。要讓思想政治工作始終具有生機與活力，除了必須端正指導思想外，最重要的是在繼承思想政治工作優良傳統的基礎上，緊密結合構建和諧社會的新要求不斷創新、優化、完善思想政治工作機制，努力形成有利于思想政治工作保持蓬勃生機與旺盛活力的新機制。

為了適應新的形勢變化，需要建立和完善黨委統一領導、企業各方面齊抓共管、高效運作的思想政治工作運行機制。要強化責任機制，明確分工，責任到人；要建立激勵機制，制定規范的思想政治工作檢查、考核和評估制度；要完善監督機制，加強對思想政治方面的監督，形成多層次、全方位的監督體系；要形成保障機制，為思想政治工作提供必需的物質保障。

創新方式，豐富載體，強調針對性。

企業思想政治工作必須要創造性的開展。為了適應企業的發展變化，要研究新方法、新方式，并且要有很強的針對性，要在對當前企業職工思想動態的特點、種類、影響力的來源等情況進行認真研究分析的基礎上，采取相應的方式、方法加以引導。要注意層次，有的放矢，針對不同年齡、不同專業、不同工作、不同身份的人群，制定不同的內容和要求，采取不同的方法，把思想政治工作做細、做深、做實，增強思想政治工作的針對性。

同時，還要結合企業文化，建好陣地，造好載體，完善各種場所設施，組織學習、培訓、參觀等活動，廣泛開展豐富多彩、健康有益的活動。為了適應不斷發展的社會，企業思想政治工作也要做到更新手段，擴大思想政治工作的覆蓋面。高新科技的迅猛發展和社會生活方式的不斷變化，迫切要求思想政治工作者必須迅速吸收新的科研成果，采用新的手段，跟上時代發展的步伐。要進一步增強企業思想政治工作的科技含量，不斷擴大和豐富工作手段。

總之，創新是讓企業思想政治工作充滿生機與活力的根本所在。思想政治工作是構建社會主義和諧社會的中心環節，是構建社會主義和諧社會的重要保證。新形勢下，企業思想政治工作的環境、任務、內容、渠道和對象都發生了很大變化，我們只有從戰略和全局的高度，充分認識改進創新企業思想政治工作的重要意義，做到思維創新，內容創新，機制創新，方式創新，才能增強感召力，時代性和主動性，才能服務于和諧社會建設，創造和諧企業。

第五篇：將十二分的熱情投入到工作中去

將十二分的熱情投入到工作中去

----讀《李斯諫逐客書》有感

在《李斯諫逐客書》中有這么一句話：“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。”翻譯過來這句話的意思是：泰山由于不拒絕一塊塊的土壤，所以能這樣高大；河海不挑揀一條條的細流，所以能這樣深闊。君王不拒絕眾多的百姓，所以能使他的功德昭著。正所謂萬丈高樓平地起、冰凍三尺非一日之寒，這句話告訴我們一個人的成功不是偶然，也不是運氣，而是靠平時的日積月累而堆積成的。往往身邊讓你忽視的小事，細微的環節，也許就是成就你將來成功的墊腳石。

因此，我們應該充分認識到實干、苦干的重要性。只有平時努力了，對每件事情都爭取做好了，我們才能走向成功。世界上有兩種人永遠無法超越別人：一種人是只做別人交待的事，另一種人是做不好別人交待的事。用這兩種方式做事或許可以躲過一時，但卻永無成功之日。

那么我們應該怎樣去做呢？

第一、對待我們的工作要勤奮。

永遠不要把工作看作一種負擔，也不要把報酬看作衡量你工作的唯一標準。工作所給你的，要比你為它付出的更多。如果你將工作視為一種積極的學習經驗，那么，每一項工作中都包含著許多個人成長的機會。這就是所謂的有比薪水更重要的。能力比金錢重要得不只百倍、千倍，應該是萬倍。因為它不會遺失，也不會被偷。如果我們研究哪些成功人士，就會發現，他們事業之所以能成功，有一種東西永遠伴隨著他，那就是能力，是能力幫助他們達到失業的頂峰，俯瞰人生。

事業成功人士的經驗向我們揭示了這樣的一個真理：只有經歷艱難困苦，才能獲得世界上最大的幸福，才能取得最大的成就；只有經歷過奮斗，才能取得成功。第二、對待事業要敬業。

職業是人的使命所在，沒有職業就沒有使命，對待工作我們要全心全意，盡職盡責。實踐證明：一個工作懶散，缺乏敬業精神的人，永遠得不到尊重和提升。人們往往會尊重哪些能力中等但盡職盡責的人，而不會尊重一個能力一等，但不負責任的人。

在工作中我們要表現出自動自發的精神。如果只有在別人注意的時候才有好的表現，那么你永遠無法達到成功的頂峰。最嚴格的表現標準應該是自己設定的，而不是由別人要求的。我們經常會發現，那些被認為已功成名就的人，其實在功成名就之前，早已默默無聞地努力工作很長一段時間。成功是一種努力的積累，不論何種行業，想攀上頂峰，通常都需要漫長實踐的努力和精心的規劃。

第三、對待自己要自信。

你是你最大的敵人，要做自己思想的主宰。熱忱是工作的靈魂，成功與其說取決于人的才能，不如說取決于人的熱忱。堅韌是生命的脊梁。許多人最終沒有成功，不是因為他們能力不夠、誠心不足或者沒有對成功的熱望，而是缺乏足夠的耐心。成功有兩個最重要的條件：一是堅韌；二是忍耐。

“有志者事竟成”，相信有了古人的借鑒，在今后的工作和學習中，我們會發揚一枚螺絲釘的精神，兢兢業業，踏踏實實的做好每一件事情。將我們的十二分熱情投入到我們所熱愛的這份工作中去。