第一篇：高中學校2009年工作總結及2010年工作思路

xx中學2009年工作總結及下學年工作思路

本年度在縣委、政府和文教局的正確領導下，在社會各界朋友的大力支持下，學校工作全面開展，憑借科學規范的管理，強化學校內部機制的暢通；依靠求真務實、任勞任怨的工作態度，全面提升學生的綜合素質，搶抓機遇，擴大規模，加強管理，提高質量，以改革促發展，以發展求生存，逐步走出困

境，工作成效明顯，獲得xx市教育局頒發的“培養優秀學生先進單位”。

一、2009年高考取得重大突破

2009年高考，xx中學考生966人，從成績結構看，我校今年高考上線人數與優生成績創歷史最高水平，取得重大突破。主要體現如下：

1、本科上線531人，本科上線率55；

2、本科二批以上上線率大幅度提高，本科一批上線人數118人，較2008年增幅為82，本科二批上線253人，較2008年增幅為43；增長幅度居xx市重點中學第八名。

3、涌現出大批高分群體。理科600分以上學生達到28人。

4、高考優秀個人凸顯。文科考生xxx以581分的優異成績獲得xx省文史類并列43名，尤其理科考生xxx同學以702分的優異成績名列全省第二名，被清華大學提前錄取，書寫了我縣高考歷史的新篇章。

5、高考優秀集體突出。奧賽251班47人，本二以上上線35人，其中本一上線18人；奧賽252班49人，本二以上上線37人，其中本一上線23人。

二、主要工作回顧

我校2009年高考取得這些成績，這和我們一年來狠抓教育教學管理，全面提升教師素質等措施分不開的。

（一）、高擎辦學理念，嚴格工作思路，優化學校管理

校訓：明德、博學、勤勉、卓越

理念：育人為本，和諧發展

思路：以德立校、以法治校、管理強校、科研興校

管理：德育為首、質量先行、因材施教

分層管理、內強素質、外樹形象

目標：實施精細管理、走出升學低谷、實現升級進位

涵養文化氛圍、創建文明校園、打造市級名校

（二）、切實加強教師隊伍建設，增強發展后勁。

學校要發展，教師是關鍵。我校始終抓住這一環節不放松，充分利用縣政府給與的優惠條件大力引進優秀教師，2009年再次招聘16名教師，為本一本二類優秀畢業生，其中一名研究生學歷，另外選調了4名教師，全部充實到教學第一線。我們大力加強對教師教學過程的管理，認真落實《xx中學教學常規管理細則》，建立健全教師業務檔案，加強對教師課堂教學質量的監控。完善教師培訓制度，制定實施培訓教師的“136計劃”，即要求青年教師必須一年適應，三年出成績，六年成名師。新教師上崗必須接受崗前培訓，做到不培訓不上崗，培訓不合格不上崗。對全體教師進行教師職業道德培訓、新課程培訓、多媒體課件制作培訓，加強現代教育技術與學科教學的整合，促進教師教法改革。經過努力，我校正在形成一直愛崗敬業、業務過硬、朝氣蓬勃的教師隊伍。

我們制訂了《xx中學教師工作評估與獎懲辦法》，把教學成績作為評價教師工作的核心指標，充分發揮評價的導向性和激勵性功能。教師聘用實行教學優先、高三優先的原則，在確定各年級學科骨干教師后高三年級組優先聘用、高二高一年級組其次、三處八室與功能室最后的聘用。教職工聘用堅持末位淘汰制，每學年教師評估達不到學校要求的教師要淘汰出教學序列，由三處八室聘用，不能聘用或不能勝任的教師調離工作崗位。這樣最大限度的調動廣大教師的工作積極性，促進我校教學質量穩步提高。

（三）、高度重視高一招生工作，切實做好生源的穩定工作。

我們認真落實招生政策，將公助生50的招生指標直接分配到初中學校。為確保生源，我們率先從自我做起，從學校內部抓起，嚴格要求教職工子女到本校就讀，同時將這種做法推廣到整個教育系統，這樣在縣域范圍內，最大程度地提高了我縣高中教育的自信力。在此基礎上，我校組織初三一摸考試，我們派專人監場并獨立閱卷，依據考生一摸考試成績和在校綜合評價采取了提前錄取的辦法，極大程度穩定了優秀生源。招生過程中，我們深入各初中學校和學生家里，和初中學校領導、班主任見面、和家長、學生見面，開好初中優秀學生會和家長會，做好學生的教育、動員工作，努力遏止生源的外流現象。2006年以來的招生工作有了長足進步，生源質量得到大大提高，2009年高一招生規模達到18軌、1100人。雖然如此，我們對于已經外流的學生也不放棄、不拋棄，對他們進行跟蹤調查，千方百計做學生以及家長的工作，努力使他們回本縣就讀并爭取考出好成績。遺憾的是仍有一些學生不愿回xx就讀，據不完全統計，在市區就讀的xx籍學生2009年的高考成績比我縣同類學生要低60多分，在徐水就讀的學生要低38分。

（四）、構建科學

規范的理念，強化學校內部管理。

第一完善了全封閉管理。從2005年，學校走過了一個從開放到半封閉至封閉的發展過程。到2009年，我們實現了全封閉管理。每三周一個學習管理周期，每天有學校領導帶班、教師值班，督查學生紀律、衛生和學習情況；早自習、午自習由班主任檢查，晚自習安排教師輔導；帶班領導值班教師晚上入住學生宿舍和宿舍管

理人員檢查學生人數、就寢紀律和衛生情況；學校還安排政教處、安全處教師在校園巡邏。開展學生自我教育，每周由各班學生輪流值周，值周學生檢查各班出勤情況、出操情況、教室、宿舍衛生區的衛生情況，量化公布，保障全天管理無縫隙。在封閉管本文來源：好范文http://www.tmdps.cn/理模式下，我們重視學生的心理工作，積極打造學生的健康心理，開展各種活動，陶冶學生的情感、塑造學生品格，緩解學生的心理壓力，把心理的疏導寓于特色的學生活動中，調動學生學習積極性，挖掘學生的非智力因素，引導學生樹立正確的人生觀，培養健全的人格。為促進了學生全面發展，張揚個性，實現知識、能力、情感相互延伸、相互補充，我們組織全體高一學生進行了入學軍訓，并且成功組織了體育單項比賽。

第二實行了分層管理。學校承認學生的個體差異，改變傳統的班級管理模式，實行分層管理，分層教學模式。根據學生基礎設立奧賽班、實驗班、普通高中班、特長班，制定不同的教學目標，教學進度，聘請北京、xx高校的老師來我校輔導。分層管理，分層教學為不同層次、不同特長的學生提供了充分展示才華的平臺。今年10月份，我校各類藝術生在全縣“唱響祖國輝煌六十年大型合唱比賽”和“鐵樹杯”藝術節中拔得各項一等獎。

第三推行年級組管理。推行和不斷完善年級組負責制，管理重心下移，給年級主任放權。年級主任全權負責本年級組學生的管理、教師的使用，教學計劃的安排、實施，教學成績的評估，根據教師工作業績建議對教師進行獎懲。每個年級的教學質量由年級主任直接向校委會負責。

第四完善了各種制度。完善了旨在促進教師業務成長的教師培訓制度和發揮團隊力量的集體備課制度，還完善了旨在提高高考升學質量的高考目標責任制度。

（五）鼎力挖潛，積極打好高考這一仗。在整個教育教學工程中，我們始終把高三工作放在首位，而備戰高考成為我校的重中之重。學校急廣大師生之所急，關懷師生疾苦，極大激發了教師和學生的工作熱情和學習熱情，使每一年的高考都成為師生潛能噴涌的火山口。每個人到容中，都能感受到校園里涌動著一種激情、一種敬業、一種競爭。

1、計劃先行，做好高三備考的準備工作

利用暑假我們就制定了09屆高三備考工作計劃，確定了本屆的工作目標：a、打造一支團結協作、奮發有為、不甘落后的高三團隊，造就一批講奉獻、肯吃苦、精業務的教師隊伍。b、培養一批勤奮刻苦、團結友愛、互幫互學、愛班愛校的學生集體。c、加強綜合科目教學的管理，確保高三綜合科目成績有較大幅度增長。d、實現本科二批保180爭200的目標。并提出了保證目標實現的工作措施，即：四個狠抓：狠抓業務學習、狠抓課堂教學、狠抓練習的落實、狠抓特長生的訓練；五個落實：落實目標管理制度、落實教學常規檢查、落實集體備課制度、落實“三生”的面批和導師制、落實班主任的“五到位”制度。

2、鼓舞斗志，營造高三備考氛圍

振奮年級全體師生的精神，鼓舞斗志，發揚拼搏精神是取勝的關鍵，也是我們高三年級管理工作的重心。為此，我們在下學期召開了百日和五十天兩次誓師大會，不僅要求教師代表和學生代表發言，而且要求高三的全體教師和學生都要舉著手起誓。在那種群情激奮、躍躍欲試的氣氛里，無論是教師還是學生教會愛到感染，都會激起一種向上的動力。多次召開高三教師會議，要求班主任對班級的學生進行分類，明確尖子生，優秀生和推拉生，力爭選準種子，做到一一對應。為了讓高三學生保持斗志，我們大打精神戰，時常聘請專家和優秀畢業生對學生進行激情教育，邀請學校一把手對學生進行心理教育，整個高三階段，學生都是斗志昂揚，精神飽滿的投入到學習中。

3、加強學習研究，以適應新時代的高考

2009年高考是恢復高考以來改革力度最大的一次高考，面對新的考試要求，我們及時組織全體高三教師學習新的高考大綱、研究考試說明，加強對09高考的研究和信息收集，了解新的高考動向，以便于加強教學的計劃性和針對性，把握好復習的方向；召開了全體高三學生大會和家長會，宣傳09高考方案，讓學生和家長及時了解新方案，了解高考的新變化，以便學生能更好地配合老師及時調整復習策略，快速適應新的變化。

4、立足現實、注重目標管理

我校09屆生源基礎與兄弟學校相比基礎薄弱，中上等生較少，學生基礎參差不齊，知識掌握不牢固，這些不利因素給高三工作的開展帶來了許多困難。面對困難，全體高三教師沒有患得患失，畏難而退，而是把學校交給的任務看作是對我們的信任和鞭策，把工作的壓力變為動力。今年我校的高考目標為本科二批上線180人，學校圍繞目標召開了班主任和備課組長會議，目標分解到班，實行捆綁考評，加強目標管理，實行目標落實責任制。各班根據自身的實際情況，將目標學生分解到各課任教師，做到人人有目標、人人有任務，課任教師對本學科的目標生做到課堂優先提問、課后單獨輔導，作業和練習優先面批，課外加大談心的力度、做好心理疏導工作和思想教育工作。

5、注重過程管理，提高教學層次

管理出質量，主體在學生，關鍵在教師。因此加強教學管理是高三工作的重心。我們的教學管理指導思想是：夯實基礎，分層教學，不求深、不求快、但求實。恪守三個意識：強化目標意識，學科優分意識，名次意識，力求做到同心協力，齊抓共管，全面提高。我們堅持班主任每周一次小會，每月一次大會，匯報上一階段各自開展工作的情況和學生的學習狀態，交流各自的經驗和做法，即時發現問題，并反復反思：我們的工作有沒有實效，有沒有即時發現學生心中的問題和波瀾，有沒有激起學生的學習動力，有沒有給學生以希望和信心，有沒有即時地給學生的幫助……通過反思，不斷地追求工作的實效。

我們堅持“四個到位”和“三個常抓”。四個到位：(1)加強集體備課，充分發揮個人的聰明才智；課前精備到位,吃透教材,優化內容，達到整體統一；(2)依據考綱、考試說明，課內精講到位；(3)按照學科特點，分層次、有針對性、系統性、科學性的訓練到位；(4)結合學生個性，學法指導到位。三個常抓：(1)抓練習設計質量。分層次實施訓練，以基礎題、中檔題為主。(2)抓試卷評講課質量。試卷評講課注重針對性、統計錯誤率，注重方法技巧點撥，注重思維能力訓練，并設計好矯正訓練。(3)抓批閱制度。做到練習、作業全批全改，優生精批精改，對優生中的短腿學科實行分解到人，跟蹤評估。

我們要求每個備課組長先備好說案，再組織集體備課，圍繞備課組長的說案進行充分地討論交流，再形成集體備課記錄。每個教師在這個基礎上進行二次備課，最后才可以走進課堂。我們要求進度統一，作業一致，難點重點共同研究，思路明晰，課堂各顯身手。為保證我們集體備課的實效，我們采取年級組領導抽查制度，確保集體備課有序地開展。

對于每一次考試，年級組都要及時進行總結，主要針對考試中所暴露出的問題提出整改措施并對下階段教育教學重點工作進行了部署。對每一次學生考試的成績我們都認真地組織分析，明確各類學生（尖子生、優秀生和推拉生）、各班平均分、前10名平均分和前20名平均分以及年級前200名的學生在每次考試中的成績變化情況，總結其成功的經驗，找出問題和差距，適時尋找對策，調整思路，不浪費學生的一分精力，更不能走彎路，力爭尋求高三教學工作的直徑和捷徑。

我們定期召開學科組會議，對于班級建設、學科協調和重點學生的情況進行了討論和交流。為了更好地把學校、社會和家庭教育結合起來，我們召開了家長會議。通過家長會，把年級的工作目標、措施向各位家長通報，得到了家長的支持，并吸取家長合理化的建議。

6、調整評估策略注重團隊協作

根據我校的實際情況，調整評估策略，發揮評估的導向功能，為了促進全體老師沉下心去抓教學、樹立團結協作、打團體戰的意識，對高三教師的考評、評優等主要從以下兩個方面入手：

首先考查班級的上線數，班級的上線數是考查班級組的首要指標。班級上線人數和優生分是考查班主任的核心指標，班主任是班級指標完成情況的首要和主要責任人。

其次，對科任教師重點考查有效分，各層次班級按照百分比考查班級有效學生的學科優分完成情況。

7、加強培優補差工作和特長生管理

為了確保本科上線數，針對我校的實際情況，學校于10月底適時調整了各科的課時計劃，加大了綜合科目的課時，以做好“培優、促邊、穩后”工作為中心，切實做好培優補差工作。培優就是著力提高前100名同學的總成績；促邊就是對每次考試進入前200名同學進行補課；穩后就是面向全體尤其是管理和學習都有困難的學生，切實做好他們的思想和學習的穩定工作。對于培優工作，我們重點關注學科有“瘸腿”的學生，對這部分學生年級組安排專人定時間、定地點、定人員開展補習工作。

我們重視音體美訓練，爭取成為本科上線人數亮點。在高二的基礎上我們進一步優化特長生的隊伍，制訂切實可行訓練的計劃，尤其關注特長生的文化成績，每一次考試，我們都從班級平均分、年級音體美特長生平均分、各班音體美特長生平均分以及各個特長生的成績變化等多角度地分析他們的成績變化。由于特長生化費了大量的時間在專業的訓練上，他們的文化成績變動比較大，我們特別關注他的思想動態，幫助他們分析形勢，認清自己的位子，給他們以信心和恒心，使他們保持著一份不竭的動力，滿情著無限豪情進行訓練和學習。

8、規范選題訓練，著力提高學科基本能力

我們注重訓練的效度和信度。備課組根據高考要求和學情實際情況確定訓練題目的內容，潛心研究習題功能，精心選編習題，科學整合學校和各省市學習資料，確保投放給學生的材料準確無誤；另外我們根據教情需要和學情實際確定訓練檢測的次數，以高考樣卷的題型和結構為基本模式，做到試卷結構合理，兼顧學生實際，做到試卷難度恰當；限定考試時間，創設考場氛圍，嚴格作答要領，做到測試過程規范；精批細改，歸類剖析，重點突破，落實補償，做到了批閱講評的針對性。即使臨近高考十幾天，我們還有效阻止了模擬演練，極大保持了學生的參考狀態。

9、利用地理優勢，完善封閉管理

2009屆高三仍然進駐北校區，我們充分利用北校區在城區外的地理優勢，加大全封閉管理。每三周一個學習管理周期，每天有學校領導帶班、教師值班，督查學生紀律、衛生和學習情況。在封閉管理模式下，我們更重視學生的健康發展，開展各種演講比賽、朗誦會、新年聯歡會及各種講座活動，陶冶學生的情感、塑造學生品格，緩解學生的心理壓力，把心理的疏導寓于特色的學生活動中。把誠信教育、行為養成教育、信心教育、感恩教育和心理健康教育列為學生日常教育內容，引導學生樹立正確的人生觀，培養健全的人格。我們承認學生的個體差異，改變單一的班級管理模式，為不同層次、不同特長的學生提供了充分展示才華的平臺，提高了學校高考升學率。

（六）、辦學條件明顯改善，優化學習環境和育人環境。

我校搶抓普及高中教育和示范性高中創建的發展機遇，大力改善辦學條件，先后投資60多萬元購置教學設備，建設學校廣場，安裝不銹鋼櫥窗，修繕教室宿舍，建設學校超市和醫務室，美化校園，使教學環境、學習環境、生活環境得到大力改善。投資1661余萬元的xx中學改擴建工程，本年度完成拆遷20戶家屬區的工作，教師住宅樓已于5月份交工，個拆遷戶已經領取鑰匙入住，教學辦公樓8月份竣工并交付使用，高三年級入駐學習；學生公寓樓建設接近尾聲，不日交付使用；標準體育場已經完成地面水泥和看臺的建設，預計明年春鋪膠；南鍋爐房已經竣工，正在處于鍋爐測試階段。隨著辦學條件的逐步改善，學校的辦學規模迅速擴大，從2005年的2300多名學生發展到現在的3000多名學生，在校生萬人比逐年提高。

同時，我們大力加強學校的安全保衛工作，今年起，從保安公司聘請正式保安人員3名。

三、下年度工作思路

1、繼續加大高三年級培優、培尖管理。加強高三師資配備，采用攻心戰術，對優秀學生單獨管理。多方把握高考動態，搜集高考信息。

2、加大高一招生力度，充分挖掘高考本二增長點。除了原有的體育班、美術班和音樂班之外，計劃招收播音主持和舞蹈班。

3、完善評估制度，提高教師待遇，激活用人機制。健全教師教學成績和工作量考核制度，建立教師合理流動機制，激活用人機制，深化分配制度改革，實行結構工資制，實行多勞多酬，優勞優酬，在今年基礎上提高教職工福利待遇和津貼，調動教職工工作積極性。

4、加快教師信息化工程建設，注重教學和多媒體技術的整合創新。提高教師對現代教育手段的應用能力，逐步提高多媒體網絡教學在教學中的利用率，鼓勵教師學科多媒體技術實踐和創新，促進信息技術教育與學科教學的整合。結合教師進修學校的培訓，完善學校教師的培訓體制，尤其加強年輕教師的職業精神的教育。

5、努力對教師進行新課程培訓，加強新課程教學的可操作性。

6、積極推動學校改擴建工程，力爭明年9月份，將一個標準、規范、美麗的校園呈獻在全縣人民面前。

xx中學

2009年11月16日

高中學校2009年工作總結及2010年工作思路

第二篇：學校工作計劃及工作思路

學校工作計劃及工作思路

一、指導思想

以“新常規、新理念”為導向，以促進每個學生的發展為宗旨，以課程實施過程中學校所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導，素質教育為核心，通過校本教研，落實教學常規，變革教學方法，優化作業實施，改革評價方式，加強研訓過程管理，提高校本教研管理水平和校本教研質量，不斷提升學校辦學理念和辦學水平。

二、總體目標

我校通過開展校本教研，使教師們領悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學的教育價值觀、現代教育觀，解決教師在教學中遇到問題或困惑，使教師熟悉新的課程標準和各學科之間的聯系，提升教師駕馭課堂能力，促進教師向專業化方向發展。

三、教研形式

建立以“自我反思、同伴互助、專業引領”為核心要素，以“理論學習、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。

1、反思交流：通過前一階段組內的教案在實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。

2、主題教研：以教學中的問題或困惑為研究內容，確立一個教研主題進行研究，各教研組圍繞主題進行集體備課，再進行上公開課，通過聽課、評課等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。

3、理論學習：圍繞教學主題組內教師還不明白，這時候需要理論指導。理論學習做到組內學習與自己自學相結合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。

四、主要工作措施

1、本學期課堂教學研究的重點是落實新理念、提高課堂教學的效率。

2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好反思交流、主題教研、理論學習的三項活動，在活動時把這三項有機結合起來。每次教研活動，相應教師要按時參加并積極發言，與同伴互動、共同進步。

3、認真積極參加上級部門舉辦的教研培訓學習、講座等活動，形成進行教學反思的習慣。

五、加強教學常規管理，全面提高教學質量

1、備課。做到每科（語、數、英、科）有備課，課課有教案。備課要有學期目標單元目標，有教材與學情分析、教學目標、教學重點難點、教學準備、教學過程、作業設計、板書設計等。衡量備課的優劣主要“四看”，一看教學理念是否符合課改精神和小班化課堂的要求，二看教學設計是否依托標準思想，三看備課調整是否認真，是否符合班級實際，四看教后小記是否具有針對性、指導性。學校將對教師的備課進行2次大檢查，平時抽查。

2、上課。課堂教學要改革傳統的教學，關注每個學生的發展，要落實小班化課堂提出的“主動參與、樂于探究、合作交流”新的學習方式，給每個學生提供均等的學習和發展的機會，面向全體學生。上課時做到“七不”：不坐著上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學生。評價一節課的重要標準：看是否真正體現“以學生為主體”的教學思想3、作業。要求每次作業量適中，教師精心設計作業內容，學生書寫工整，作業批改及時認真仔細，紅筆下無誤。家庭作業有布置有要求有檢查，作業量適中，促進學生學習習慣的培養。學校將對學生的作業批改作定期檢查，要求作業字跡工整、清楚，批改及時規范，每一種作業批改要有激勵性評語。每位科任教師都要重視學生的書寫質量，把學生的書寫作為重點來抓。

3、輔導。教師輔導既是對學生的負責，也是對學生的尊重，教師輔導要做到“三心”，“兩性”即：細心、耐心、恒心；及時性，針對性。

4、評價。要改革以往單一的以考試成績為主的評價方法，將評價方法，評價手段和方式由單一的、定量的、靜態的變為多元的、定性的、動態的。要以課堂表現、技能測試、紙筆測試三者相結合，進一步完善學生學業評價標準。

六、加強總結反思，推進課程改革

為了進一步提升我校小班化課改實施水平，我們要走一個實踐、反思、再實踐、再反思的循環上升過程。因此，學期末我們要對本學期的小班化課改工作認真進行一次全面性的梳理，總結工作經驗，整理典型個案資料，研究存在的問題，提出應對策略。

第三篇：舊口高中2010年工作總結及2011年工作思路

舊口高中2010年工作總結及2011年工作思路

舊口高中在市教育局領導下，全體教職員工積極進取，愛崗敬業，各項工作得到有序開展。依據2010年的工作重點及落實情況，現將學校工作做以下總結：

一、強化學習，提高認識，牢固樹立先進的教育理念

為了使此項工作落到實處，主要采取以下措施：一是加強宣傳，取得共識。充分利用學校的宣傳陣地，加大宣傳力度，引導社會樹立正確的教育觀，使全面推進課程改革、培養高素質人才成為社會的共識。二是強化教師的業務學習。為了進一步提高教師的業務素質，強化對新課程理念的認識，規范了業務學習制度，改變了以前那種只流于形式，沒有實效的做法。本學期我校結合網絡教研的的實施，每人配發了一本教學研訓本子，并將內容也做了相應的規定，要求做到內容豐富，富有特色，注重實效，有利于課程改革，服務于課堂教學。

二、以教學為中心，凸現教研魅力

1、開全開足課程，加強人文關懷。

根據新課程計劃，包括體育、音樂、美術課在內的學科，都按計劃開齊開足。為滿足學生心理咨詢需要，加派教師兼任了心理咨詢室（心靈小屋）的咨詢工作。按要求開設綜合實踐課，定期安排公共安全、三防教育、法制講座等專題教育活動。

2、加強教研會，搞好校本教研。

為提高教師教學水平，學校利用周三晚教研活動時間，組織教師認真觀看課堂教學光碟、新課改講座光碟,并進行分組討論；支持鼓勵中青年教師參加優質課大比武，一人參賽，眾人參研，為教師業務水平的提高奠定了基礎。

3、堅持聽課評課制度。

我校堅持聽課制度作為業務活動內容的重要環節，將業務學習和教研活動中學到新理論，新思想應用于教學實際。

4、加大力度，鞏固和提高課改實驗成果

開學初，我校及時安排各班教師對上學期工作進行小結，介紹了各班工作中的成功與不足。對于教師角色的轉換，學生學習方式的改變，民主的課堂氣氛，客觀的評價等問題大家坐在一起各抒已見，對于一些不足之處，進行客觀地分析，提出了更好的解決方法，如小組合作，不要擔心不成功，要注重培養習慣，學會合作等，以免再走彎路。對于一些好的經驗，我校高

一、高二及時召開教學工作會議，進行了推廣和交流。

5、認真落實德育工作，提高德育實效（1）以師德帶生德，以生德促師德

構建了變過去班主任單一管理為現在科任教師集體管理的班級管理模式，將班級德育的諸多目標、任務分解到科任教師身上，動員全體教師根據學生的個性差異，從思想、學習、生活、心理素質、道德品質等各方面關心幫助學生，促進學生全面發展。

（2）堅持正面教育與反思警示相結合，養成教育與品德教育相結合 學校德育工作注重在細節中滲透，在共管中落實，在創新中閃光。本學期，沙洋勞教所、舊口派出所到我校舉辦多次相關主題講座，反響較好。

三、加強校園建設，改善辦學條件

本學期，結合環境整治、紅眼病的蔓延及關于食品衛生的安全，學校及早的組織檢查、預防，同時加強學校的食堂管理，清理校內外的衛生死角，通過清理整頓，學校的衛生有了明顯的改觀。同時美化、硬化了男生寢室前面操場，利用暑期時間維修了女生寢室及男生公寓陽臺。在男生公寓、教學樓后、水杉林栽種麥冬，并定期保養綠籬、花壇。

四、優化教師隊伍，實行民主管理

1、加強領導班子民主建設，樹立講政治、創業績、樹新風的領導班子形象，嚴格遵循黨的民主集中制原則，討論、研究學校重大問題做到政務、財務公開，自覺接受群眾監督。

2、以校園民主建設和黨風廉政建設為契機，加強教師隊伍建設。一是對照行風標準的要求，組織全體教師查思想、查作風、查職業道德、查履行職責，為人師表。二是開展調查活動，下發調查問卷，對學校教育工作、收費工作、師德師風等工作，征求學生家長意見。對于存在的突出問題，采取了有力措施進行了整改。到目前為止，教師敬業愛崗，團結向上，沒有出現違規現象，教師作風上有了轉變，工作上有了進步，思想上有了提高，紀律上有了增強。

五、存在的主要問題

1、從辦學條件來看，雖然女生公寓已經維修并投入使用。但是辦學條件仍然問題突出。

2、教育教學質量需要提升，部分教師的課堂教學水平有待提高，部分教師的課改新理念還有待于強化。

3、教學評價和管理也是一個薄弱的環節，工作中缺乏精細，缺乏創新。

六、2011年工作思路和工作重點

對于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實有序的進行；對于工作中的問題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺，一如既往，毫不氣餒，堅持下去。

2011年的主要工作思路是謀發展，繼續探索可持續發展的新路子，大力提倡“熱愛工作、熱愛學生、熱愛學?！钡男@之風。圍繞上述重點，要著重做好以下幾個方面的工作：

1、增強憂患意識，擴生源，保生源。

生源的數量質量關系著學校的生存發展，而學校的生存發展又直接關系

老師的切身利益。一方面，我們要以質量口碑贏得社會的認可，贏得家長的信任；另一方面，我們要通過各種途徑宣傳我們的學校。我們取得的每一分成績、每一點進步都要讓我們的老師、學生了解。只有我們每一位老師對學校有了自豪感，才會把我們的這份自豪傳染給學生，再經學生這個渠道擴散到各個家庭、社會。

2、規范管理，優化班風校風，加強班主任隊伍建設。

提倡班主任老師多看一點，多問一點，多學一點別人的經驗，減少工作環節，省時、省力、效果好。班級穩定了，學生留住了，成績也提升了，質量就保證了。

3、教師隊伍建設要有新的突破。

教師是學校發展的核心要素，教師只能在工作中成熟，在實踐中磨礪，在反思中進步，在調整中提高。只有不斷完善發展自己，才能從容應對教育的快速發展。

4、進一步完善教職工的考核考評機制。

5、注重校園環境，改善辦學條件，提高辦學品位。

6、學校將在財力允許的條件下提高教師的福利待遇，關注教師身體健康，大力推行人文關懷。

在過去的工作中，我校全體教師銳意進取，不斷努力，為學校的發展盡心盡力，為學校的振興獻計獻策。在今后的工作中，我們將繼續同心同德、團結奮進，在困難中求發展，在發展中求創新，在創新中求實效，為鐘祥市教育工作作出應有的貢獻。

2010年12月

第四篇：小學2010年學校工作總結及2011年工作思路

小學2010年學校工作總結及2011年工作思路

作者：佚名 資料來源：不詳 點擊數：15850 更新時間：2010-11-23 17:59:17

文 章 來源蓮山

課件 w ww.5 y kj.Co m來源

小學2010年學校工作總結及2011年工作思路

2010年，我校以黨的十七大精神為指針，堅持科學發展觀，認真落實省、市、區教育工作會議精神和要求，在上級教育部門的正確領導下，全面推進學校素質教育，加快教育現代化步伐，加大教育教學改革力度，加強師資隊伍建設，積極實施課程改革，努力構筑教育發展新平臺，不斷提升學校辦學層次。一年來，在全體師生的共同努力下，我校充分發揚勇于實踐、勇于創新的精神，各項工作得以順利開展，并取得了可喜的成績?，F將我校一年來的工作總結如下：

一、加強制度管理，切實規范辦學行為

為使學校管理走向制度化、規范化、科學化，一年來，學校根據新形勢的需要，不斷完善各項管理制度，使各項制度更趨科學化和人性化，全面營造“校以育人為本、師以敬業為樂、生以成長為志”的辦學氛圍。

1、抓好班子建設，增強依法治校意識。學校領導班子帶頭學理論、學管理、學經驗。黨政一班人率先垂范，努力鉆研教育教學業務，以師為本，以生為本，在干好本職工作的同時，不斷完善自己的個人修養。為了充實班子隊伍，提高管理質量，今年6月，學校通過公開競聘上崗的方式在學校內部擇優聘用了負責英語教學工作的教導處副主任和教科室副主任各一名，加強了班子力量。

2、組織全體教師認真學習《蘇州市執行“三項規定”、落實“五個嚴格”、保證一小時運動，全面提高教育質量實施意見》等上級教育部門出臺的一系列文件，深入領會文件精神，統一思想，達成共識。嚴格按規定開齊上足課程，有秩序安排教育教學工作，不隨意停課、調課，認真上好音、體、美課程，保證學生每天有1小時的體育活動時間。

3、為了確保年級教育教學秩序的穩定，增強教育教學效果的有效性，學校行政人員深入各年級組、學科組，參與年級組、學科組開展的各項活動，進行聽課、檢查，形成“雙周工作匯報”的書面材料上報校長室。并在行政例會上進行交流，實事求是地反映教師們在日常工作中存在的各種問題，行政人員針對問題商量對策，集思廣益，及時采取措施解決問題。

二、狠抓教學常規，有效提高教學質量

教學質量是學校的生命線，教學常規的規范化是教學質量得以提升的重要保證。一年來，學校對常規工作常抓不懈，做到了高標準、嚴要求，建立了良好的教學秩序。

1、加強教學常規精細化管理，明確各項工作細則要求。細節決定成敗，我們堅持各項教學常規力求從細節中求實效、創特色。認真落實區教育局提出的“六認真”、“四精”、“四必”等教學常規新要求，切實做好“三抓”工作——抓基礎、抓常規、抓起始。要求每位教師在上課前作好充分的教學準備，上課不遲到，下課不拖堂，切實提高課堂效益的有效性。

2、加大教學常規的檢查、監督和管理力度。教導處定期或不定期地查閱教師的備課、聽課和作業批改、課外活動等教學情況，每學期期初、期中、期末組織“六認真”專項抽查和調研，全面了解教師的教學能力及班級教育教學情況，并對檢查結果進行通報，充分肯定成績，適時指出問題，督促每一位教師切實做好本職工作，達到了規范教學各環節的目的。

三、重視隊伍建設，提高教師綜合素質

有一支師德高尚、業務精良的教師隊伍是學校持續發展的根本保障，我校始終把加強教師隊伍建設，提高教師教育教學能力作為工作的重點之一。

1、開展師德培訓，組織教師學習《師德規范》，倡導全體教師樹立正確的教育觀、價值觀，將遵守職業道德、規范教師行為化作自身的自覺行動。組織教師積極參與上級部門開展的勞動模范、優秀教育工作者、優秀班主任、“愛生模范”、教學標兵等評先活動，今年我校共有20位教師在各類評先活動中獲得榮譽稱號。

2、重視教師的繼續教育，鼓勵全體教師積極參與校內外各級各類業務培訓和學歷進修，不斷提升自己的業務水平和能力修養。一方面我們積極組織開展校本培訓，邀請專家來校作專題講座，教師們通過全校性集中培訓、學科組研討、個人自學等多種形式在校內營造了濃厚的學習、研討氛圍。另一方面，我們也把握機會，組織教師參加蘇州市電教館開設的網上培訓活動，今年上半年有一半以上教師都參加了電子白板的網上培訓，并順利通過了考核。下半年又有103名教師報名參加培訓。

3、進一步加大對青年教師的培養力度，通過開展“師徒結對”、“綠苗杯”教學競賽、掛牌課、大型教研活動等途徑，為青年教師盡可能多的提供鍛煉的機會，搭建成長的平臺。學校團支部繼續組織開展好青年教師“二字”技能大練兵，提高教師的基本功。教導處積極組織教師參加上級部門舉辦的各級各類競賽和評優活動，經過層層選拔，今年我校又有22名青年教師分別被評為區級學科帶頭人、教學能手和教壇新秀，有2名青年教師被評為蘇州市級學科帶頭人。

四、拓寬德育途徑，深化學生養成教育

我校繼續把德育工作放在各項工作的首位，以理想信念教育為核心、愛國主義教育為重點、基本道德規范為基礎，實現德育工作生活化、序列化、特色化。通過德育工作的強化，學校校風好、班風正、學風濃，學生的思想素質和道德素質得到了提高，養成了良好的習慣。

1、加強以班主任為主體的學校德育管理網絡建設，選聘思想素質好、業務水平高、責任心強、有奉獻精神的優秀教師擔任班主任，并加強對班主任的培訓，進一步完善班主任工作考核方案，建立德育工作的長效機制。

2、認真貫徹落實《小學生守則》，對學生進行基本道德觀念、道德知識教育，培養良好的道德修養和行為習慣，并結合重大節慶日組織開展內容豐富、形式多樣、貼近學生的主題教育，通過活動來加強對學生的思想品德教育，強化行為習慣的養成。少先隊組織開展了環保繪畫大賽、感恩父母活動、法制手抄報競賽、“清明網上祭奠”活動、“經典誦讀”比賽、“五五”普法活動、慶?！傲弧薄⒅v述我自己的故事比賽等一系列活動，引導學生在活動中獲得道德體驗，養成文明習慣，提高思想素質。

3、加強德育基地和社會實踐基地的建設，充分利用校內外德育資源，拓寬德育渠道。充分利用校園紅領巾廣播站、黑板報、宣傳櫥窗、升旗儀式、晨會課等教育陣地對學生進行思想教育。通過家長學校開展講座等活動，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，努力營造了學校、家庭共同育人的良好氛圍。

五、增強科研意識，深入推進課程改革

教科研是學校教學的源泉，是學校教改的先導。我校把目光鎖定在課程改革的主旋律上，樹立教科研意識，活躍教科研風氣。全體教師都能注重加強學習，提高認識，更新觀念，轉變角色。

1、我們以區教科室下發的《教育科研工作手冊》為載體，認真抓好教師理論、業務學習和教學反思工作。每學期，教科室為每位教師分發必讀書籍和校本培訓材料，組織全體教師，特別是青年教師采取自學與集中學習相結合的方式，加強學習培訓，提高了教師的理論水平，提升了教師的思想素質和業務能力。同時抓好教育教學反思工作，指定了四位學科負責人，每周收集教師的優秀反思，每兩個月進行一次評比，很好地培養了教師思考的習慣。

2、嚴格規范各級課題的操作規程，努力提高課題研究的質量以達到課題研究的目的。目前，我校有一個省級規劃課題，三個市級規劃課題，18個校級立項課題，共吸收了90%以上的老師參加到課題研究中來。按照市、區教科研主管部門關于課題研究實行網報的要求，我們進一步規范對課題研究的操作程序，扎實落實好網報工作，及時匯報課題進展情況。由于我們計劃明確、措施得當、監督有力，各個課題研究扎實順利，正在有序地推進。

3、學校教科室積極組織論文競賽活動，鼓勵教師深入研究，認真總結，積極撰寫教育教學論文，上半年組織的校際論文競賽共收到129篇論文，并向上級部門推薦優秀論文40多篇。至目前，本學校共計有103篇論文在各級評比中獲獎。我們還十分重視科研成果的宣傳、推廣工作，編纂了國家級課題《陶行知教育思想與社區資源教育價值開發研究》課題成果集——中國名?！ぬK州市陸慕實驗小學卷，出版校報《教科研信息報》。

六、強化安全教育，努力打造和諧校園

我們始終把學校安全工作放在重中之重的位置，堅持“安全第一，預防為主”的方針，切實加強安全防范工作，積極建設“平安校園”，為師生營造安全、和諧、整潔的校園環境。

1、積極建立學校安全防范機制，建立健全學校安全隱患定期排查、安全預警、跟蹤督查、情況通報、應急處置、責任追究制度，完善校園安全突發事件應急預案。經常性開展安全方面的隱患排查，防患于未然。同時要發揮社會各界的作用，大力加強校園治安防控體系建設，全面落實治安綜合治理各項措施，確保校園周邊秩序良好，師生共建、警校共建平安校園。

2、我們把安全教育納入學校正常的教育教學內容之中，平時注重對學生加強交通、生活等安全知識教育，全面培養學生的安全意識和自我保護意識，提高學生的綜合素質。開展以提高小學生自護、自救、防災、逃生能力為主題的教育演練活動，不斷提升全過程管理、全天候服務、全方位育人的水平。

3、規范各項制度，重視衛生工作。一年來，總務處進一步加強了對食堂飲食衛生、校園環境衛生等方面的的督查管理，規范各項制度，落實崗位職責，進行不定期的抽查，發現問題及時整改。我們要求衛生工作人員定點、定人、定期進行衛生保潔，并進行巡視和檢查，從而改善校園環境。

一年來，我校的教育教學工作取得了一定的成效，但與上級對我們的要求仍有較大距離，今后，我們將繼續為學校提高辦學水平不斷努力，奮勇拼搏，繼續推動學校朝“管理科學化，條件現代化，育人全面化，質量優質化”的方向邁進。

陸慕實驗小學2011年學校工作思路

一、指導思想：

以培養德智體美勞全面發展的一代新人為根本宗旨，緊緊圍繞“實施素質教育，提高教學質量，辦好滿意學校”的這個中心。以德治校，依法理校；以人為本，科研興校；以校為本，民主管校。立足新起點，開創新局面，構筑新特色，發掘新優勢。

二、工作重點：

1、加強學生的德育工作、行為養成教育。繼續抓好班主任的建設與管理，切實推進“德育導師制”工作。重實踐、重落實、重轉變，進而提高德育工作。

2、進一步加強教師繼續教育工作。校本研修有針對性地扎實開展，并做好有關資料的收集和整理。通過教師繼續教育讓教師可持續發展。

3、以績效管理為重點，明確各部門職責，完善各項制度。實現管理規范到位、制度執行到位、服務意識到位、發展保障到位。

三、具體工作：

1、堅持思想理念先導，提升隊伍整體素質

一是健全學習研討機制。認真組織政治學習、業務學習，把握教育發展的方向，注重教育質量的提高。二是重視教師隊伍建設。以思想理念為先導，高度重視教師的專業素質，要以校本研訓為主渠道來切實幫助教師提高業務素質。三是加強領導班子建設。要以能力建設為核心，以作風建設為重點，著力加強團隊建設。進一步優化干部隊伍，提高以理服人的民主管理和以能帶人的科學管理的能力。

2、深化教育教學改革，促進學生全面發展

一是切實改進德育工作。充分挖掘德育的豐富資源，以學生文明禮儀、養成教育為突破口，提高德育教育的實效性，從而不斷提高學校育人品位。二是優化教學教研科研管理。以教科研為龍頭，以加強教學常規管理為抓手，以提高教師教學能力為根本，以學生的全面發展為宗旨，全面實施素質教育，力求教科研工作一體化，教師專業化，學校素質化。三是培育學生綜合素質。開齊開足教學課程，切實保障學生每天一小時體育活動時間，重視學校衛生工作。

3、營造和諧校園環境，促進學校穩定發展

一是堅持依法治校原則。建立和完善學校各項制度、崗位職責和運作機制。進一步做好教育收費工作，堅決執行義務教育保障機制、嚴格執行政府采購規定。二是加強綜治安全工作。落實校園安全工作責任制和維穩工作，落實學校各項安全制度和校園突發事件應急預案等各類應急預案，并定期開展安全隱患排查活動和逃生演練等。

我們堅信,在上級領導的關心支持下，全校教師將同心同德、奮力拼搏，努力使各項工作再上一個新臺階，為樹立學校新形象做出應有貢獻。

2010年小學工作總結

2010-12-02 工作總結

xx小學現有班級10個，學生398名，教職員工25名（其中公辦教師5人）,小學高級教師2人，本科學歷6人，大專學歷12人，蕭山區優秀教師1人，蕭山區教壇新秀1人。學校占地7520平方米，建筑面積2112平方米。2010年學校以區教育局、街道中心學校工作意見為精神，堅持全面、協調、可持續的科學發展觀，本著服務xx工業園區建設，以教好每一個學生為己任，以文明守紀、勤學自強為校訓，堅持“讓我們的生命一起精彩”的辦學理念，以內涵品質的提升為核心，以學生健康成長為根本，以隊伍建設為重點，以課堂教學為抓手，牢固確立教學質量在教育教學工作中的核心地位，朝著“同片藍天共提升”的目標奮進。一年來全體教師兢兢業業，團結協作，取得了令人鼓舞的成績，現總結如下：

一、主要工作回顧

1．努力培養了一支自信、自強、安教、樂教的師資隊伍。一年來學校結合實際，組織教師開展師德大討論活動，確立“育人為本”的教學思想，堅持“讓每一個學生進步一點點”的教學理念，圍繞“教師如何提高課堂教學質量和效益”開展教育思想理論學習討論活動和教研活動。要求教師每周完成一篇教育教學反思、每學期閱讀一本教育專著。每學期將周四定為教研活動日時間，本學期已開設七個專題研究，以此推動教師專業學習，不斷提高教師教書育人的責任感，為完成學校各項工作提供有力的保證。一年來教師撰寫的論文獲省三等獎1篇；區三等獎1篇；發表2篇。陳利老師被評為優秀少兒工作者。陶勁松老師被評為蕭山區第十九屆園丁獎。

2．抓實學生常規教育。一年來學校少先隊大隊部每周有常規評比主題，每月有評估結果。積極開展“六好”活動——即“上好課，讀好書、寫好字、說好話、值好日、走好路”，促進德育工程的實效性。一年來,學生行為規范合格率達100%；無違法事件、無流血打架事件發生。其中，六年級黃學平同學被評為蕭山區三好學生,六年級譚妮同學獲得“火炬銀獎”，五年級高尚輝同學被評為優秀少年兒童。

3．開展陽光體藝活動，大力打造學校特色。學校嚴格執行課程標準，保證學生每天一小時的活動時間，全面提高學生的身體素質基礎。同時加強學校體育運動隊的建設，力求出成績。如牛玉安同學代表新灣小學參加區運動會獲小學男子跳遠第一名，400米第一名；莊夢陽同學代表前進小學參加第十六屆全民運動會獲小學男子B組手榴彈第一名，鉛球第一名，李金艷同學獲小學女子B組手榴彈第五名，鉛球第六名，獲得29分，為前進小學獲得蕭山區B組團體總分第二名立下功勞。在今年六一節開展快樂童聲歌舞活動,通過豐富多彩的活動，極大地培養了學生積極進取的品質；極大地豐富了學生的課余生活，陶冶了學生的情操。

4．牢固樹立質量為本的教育思想，教學質量有了新的突破。學校嚴格執行課程計劃，開齊上足各類課程，減負提質。一年來以課堂教學為主陣地、以興趣活動、課外活動的開展為載體，全面深入實施素質教育和教研活動，促使學生在思想道德素質、科學文化素質、勞動技能素質和身體心理素質等方面得以全面的發展和健康的成長學科教學質量有了顯著提高。如在2010年1月一至六年級語文、數學、英語、科學學科檢測中陶勁松任教的三（1）班數學合格率100%獲第一；陳月鳳老師任教的六年級數學獲合格率第五；六（2）班科學合格率100%獲第一六（1）班合格率第二；優秀率第四、第六，倪惠利老師任教的四（1）班科學獲合格率第二、優秀率第四；陳利老師任教的五（1）班科學獲合格率第四、優秀率第三，數學獲合格率第六；錢海燕老師任教的三（2）班英語合格率第一；王水琴、孫海青潘麗君等任教的學科合格率獲第六；合計三個第一、2個第二；非末一位率51.2%。2010年6月, 一至六年級語文、數學、英語、科學學科檢測中,一(2)班語合格率100%、一（1）（2）數合格率100%；三（2）班科學優秀率、合格率100%，六（1）（2）合格率100%；合計七個第一，非末一位率達66.7%。

5．加強安全教育，確保學校健康發展。學校常抓不懈安全教育，各班充分利用晨會、班隊活動對學生進行教育，每月開展一次安全主題活動，成功組織學生開展應急避震逃生演練和消防逃生演練。一年來全體教師能牢固樹立“學校安全重于泰山”的思想，把維護學校安全和穩定放到重要的位置。正是由于全體教職工共同努力，我校未出現一起涉及學生安全事故的發生。

6.大力改善學校硬件設施。2010年在xx街道辦事處的關心支持下，學校已成功安裝10套教學用多媒體，添置18臺教師用電腦，大大提高了我校電教設備，拓寬了學校信息渠道，并進行了校舍油漆維修，徹底改變了學校的校容校貌。

二、下一階段工作重點：

1．認真做好公職人員崗位廉政教育工作。

2．深入學習十七屆五中全會精神和國家中長期教育改革和發展規劃綱要，規劃十二五。

3．結合學校當前工作，認真抓好學生的養成教育，實施、完善“文明學生”評價體系，進行“文明班級”“文明示范學生”評比，進一步加大培育德育方面的特色教育活動。

4．深入思考，修訂教師績效考核方案。

5．請示落實學校黨支部和校名更改等相關工作。

三、辦學中急待解決的困難：

1．隊伍素質欠平衡（20位專任教師中公辦教師只有5位），整體處于低水平。學校發展的主力軍是干部教師兩支隊伍，但因為體制的原因，我校的隊伍整體素質處于低水平，教師專業水平、業務能力等普遍不高，與新課程的要求、與家長對優質教育資源的渴求不相稱。迫切需要增添師資力量，加強培訓力度，提高軟實力。

2．學校校舍硬件設施嚴重落后。近年學生數增長迅速，學校現有校舍已難容納，困難較大，迫切需要解決校舍遷建問題。其次學校網絡安裝、實驗儀器配置、一體復印機等教學設備也需盡快落實。

三、2011年的工作思路：

【指導思想】以黨的十七屆五中全會精神為指引，以區教育局、街道中心學校工作意見為指針，圍繞“樹形象、提質量、創特色”這一中心任務；積極開展工作，努力“把校園建設成具有書香味，充滿溫馨而整潔的家園；把學校構造成一個學生文明團結，學習勤奮而又能使學生幸福成長的樂園；打造成一個使教師心情舒暢而又能努力工作的樂園”。在規范管理的基礎上，逐步實施人性化管理，加強學校文化建設，加強現代技術的應用，變革教與學的方式，重視師資培養，深化辦學特色，強化學生美德，探索并實施現代化評價制度，逐步把學校建設成為有創造力和鮮明特色，擁有一支質量過硬，能為社會提供優質教育的教師隊伍。

【工作目標】

1.促成新學校選址，規劃，立項。多媒體進課堂，達到現代教育技術在課堂教學中的應用。

2.完善崗位職責，細化崗位責任考核制度

3.不斷學習，更新理念，積極投身課改工作，結合自身實際，找準發展點，制定好個人發展規劃。培養4名校級骨干教師。師德測評、工作測評滿意率達95％以上。

4.開發校本課程，編寫校本教材，制定并實施xx小學學生階段美德教育目標。加大課堂教學的改革，初步改變學習方式。建立各類社團活動，培養學生藝、體、科等素質，積極參加各類區級以上藝、體、科等比賽，力爭獲獎。

5.制定學校德育規劃，繼續推進美德少年工程，培養學生文明守紀、樂學善幫的良好習慣。

6．完善和實施現代評價制度，探索“自主、合作、探究”的教學模式，50%的班級將現代教育技術融入課堂，爭創教學成績優秀單位。

7.確定大課間活動班班普及，力爭有一項單項體育項目推廣。

8.完成區級課題的申報，建立校級新一輪教科研課題群，增強教師教科研的意識和能力。

【工作策略】

1．堅持文化引領、制度創新策略

依靠辦學文化來引領學校團隊的價值取向，凝聚學校核心價值觀，并且通過創新管理機制、建設現代學校管理制度、深化課程改革，進而豐富辦學內涵，提高學校的核心競爭實力和持久發展動力。一是要堅持“以學生發展為本的教育思想；科研為先、育人為本、服務為上的總體工作思路；以高素質的教師隊伍、高效能的管理運作、高品位的辦學環境，追求高質量的教育教學”的工作方針，形成以人為本、人文關懷的管理文化；二是要注重對教師的培訓，培植學術帶頭、骨干梯隊（區級優秀教師、區級教壇新秀、校級骨干教師）的學術文化；三是要建設以“負責、關愛、學習、卓越、引領”為內核的精神文化；四是建設人文校園的物質文化。

2．堅持科研引領的策略

教育科研是推動學校發展的生產力，也是學校辦學質量提提升的關鍵，秉持“科研為先、育人為本、服務為上的總體工作思路”，倡導“工作即研究”理念，加強教研和科研運行機制建設，通過學習、溝通、實踐，改變教師的心智模式，提高教師專業發展的動力，創設濃郁的學術氛圍，注重經驗的總結和推廣，注重科研項目對實踐指導的價值。

3．堅持人才培養的策略

以教師專業化發展為抓手，通過校本培訓提升教師專業水平，完善教師培養規劃，優化教師成長環境，建立有效的用人機制，人盡其用，完善學校獎勵機制，讓教師在各自的崗位上發揮作用，加大人才培養的力度，努力打造一支能適應學校辦學理念和未來發展的管理隊伍和教師隊伍，形成具有“自主性、思想性、協作性”的團隊，提升學校發展軟實力，以此提高教學質量。

4．堅持特色品牌建設的策略

以教育現代化為指向，立足于教育多樣性和差異性，研究學校特色發展的戰略，全面提升學校發展的內涵，形成“輕負高質、和諧創新”的文化品味；不斷加強校本課程建設，建立與培養目標相適應的課程體系，積極引進和開發學校課程，滿足學生發展的需求。

2011年是十二五的新起點，新的發展機遇已擺在我們面前，我們將以更高的標準、更高的要求、更實的措施，致力學校內涵發展，走質量強校、文化建校、科研興校之路，為全面推進素質教育而努力奮斗

小學2010年學校工作總結及2011年工作思路

作者：佚名 資料來源：不詳 點擊數：15852 更新時間：2010-11-23 17:59:17

文 章 來源蓮山

課件 w ww.5 y kj.Co m來源

小學2010年學校工作總結及2011年工作思路

2010年，我校以黨的十七大精神為指針，堅持科學發展觀，認真落實省、市、區教育工作會議精神和要求，在上級教育部門的正確領導下，全面推進學校素質教育，加快教育現代化步伐，加大教育教學改革力度，加強師資隊伍建設，積極實施課程改革，努力構筑教育發展新平臺，不斷提升學校辦學層次。一年來，在全體師生的共同努力下，我校充分發揚勇于實踐、勇于創新的精神，各項工作得以順利開展，并取得了可喜的成績。現將我校一年來的工作總結如下：

一、加強制度管理，切實規范辦學行為

為使學校管理走向制度化、規范化、科學化，一年來，學校根據新形勢的需要，不斷完善各項管理制度，使各項制度更趨科學化和人性化，全面營造“校以育人為本、師以敬業為樂、生以成長為志”的辦學氛圍。

1、抓好班子建設，增強依法治校意識。學校領導班子帶頭學理論、學管理、學經驗。黨政一班人率先垂范，努力鉆研教育教學業務，以師為本，以生為本，在干好本職工作的同時，不斷完善自己的個人修養。為了充實班子隊伍，提高管理質量，今年6月，學校通過公開競聘上崗的方式在學校內部擇優聘用了負責英語教學工作的教導處副主任和教科室副主任各一名，加強了班子力量。

2、組織全體教師認真學習《蘇州市執行“三項規定”、落實“五個嚴格”、保證一小時運動，全面提高教育質量實施意見》等上級教育部門出臺的一系列文件，深入領會文件精神，統一思想，達成共識。嚴格按規定開齊上足課程，有秩序安排教育教學工作，不隨意停課、調課，認真上好音、體、美課程，保證學生每天有1小時的體育活動時間。

3、為了確保年級教育教學秩序的穩定，增強教育教學效果的有效性，學校行政人員深入各年級組、學科組，參與年級組、學科組開展的各項活動，進行聽課、檢查，形成“雙周工作匯報”的書面材料上報校長室。并在行政例會上進行交流，實事求是地反映教師們在日常工作中存在的各種問題，行政人員針對問題商量對策，集思廣益，及時采取措施解決問題。

二、狠抓教學常規，有效提高教學質量

教學質量是學校的生命線，教學常規的規范化是教學質量得以提升的重要保證。一年來，學校對常規工作常抓不懈，做到了高標準、嚴要求，建立了良好的教學秩序。

1、加強教學常規精細化管理，明確各項工作細則要求。細節決定成敗，我們堅持各項教學常規力求從細節中求實效、創特色。認真落實區教育局提出的“六認真”、“四精”、“四必”等教學常規新要求，切實做好“三抓”工作——抓基礎、抓常規、抓起始。要求每位教師在上課前作好充分的教學準備，上課不遲到，下課不拖堂，切實提高課堂效益的有效性。

2、加大教學常規的檢查、監督和管理力度。教導處定期或不定期地查閱教師的備課、聽課和作業批改、課外活動等教學情況，每學期期初、期中、期末組織“六認真”專項抽查和調研，全面了解教師的教學能力及班級教育教學情況，并對檢查結果進行通報，充分肯定成績，適時指出問題，督促每一位教師切實做好本職工作，達到了規范教學各環節的目的。

三、重視隊伍建設，提高教師綜合素質

有一支師德高尚、業務精良的教師隊伍是學校持續發展的根本保障，我校始終把加強教師隊伍建設，提高教師教育教學能力作為工作的重點之一。

1、開展師德培訓，組織教師學習《師德規范》，倡導全體教師樹立正確的教育觀、價值觀，將遵守職業道德、規范教師行為化作自身的自覺行動。組織教師積極參與上級部門開展的勞動模范、優秀教育工作者、優秀班主任、“愛生模范”、教學標兵等評先活動，今年我校共有20位教師在各類評先活動中獲得榮譽稱號。

2、重視教師的繼續教育，鼓勵全體教師積極參與校內外各級各類業務培訓和學歷進修，不斷提升自己的業務水平和能力修養。一方面我們積極組織開展校本培訓，邀請專家來校作專題講座，教師們通過全校性集中培訓、學科組研討、個人自學等多種形式在校內營造了濃厚的學習、研討氛圍。另一方面，我們也把握機會，組織教師參加蘇州市電教館開設的網上培訓活動，今年上半年有一半以上教師都參加了電子白板的網上培訓，并順利通過了考核。下半年又有103名教師報名參加培訓。

3、進一步加大對青年教師的培養力度，通過開展“師徒結對”、“綠苗杯”教學競賽、掛牌課、大型教研活動等途徑，為青年教師盡可能多的提供鍛煉的機會，搭建成長的平臺。學校團支部繼續組織開展好青年教師“二字”技能大練兵，提高教師的基本功。教導處積極組織教師參加上級部門舉辦的各級各類競賽和評優活動，經過層層選拔，今年我校又有22名青年教師分別被評為區級學科帶頭人、教學能手和教壇新秀，有2名青年教師被評為蘇州市級學科帶頭人。

四、拓寬德育途徑，深化學生養成教育

我校繼續把德育工作放在各項工作的首位，以理想信念教育為核心、愛國主義教育為重點、基本道德規范為基礎，實現德育工作生活化、序列化、特色化。通過德育工作的強化，學校校風好、班風正、學風濃，學生的思想素質和道德素質得到了提高，養成了良好的習慣。

1、加強以班主任為主體的學校德育管理網絡建設，選聘思想素質好、業務水平高、責任心強、有奉獻精神的優秀教師擔任班主任，并加強對班主任的培訓，進一步完善班主任工作考核方案，建立德育工作的長效機制。

2、認真貫徹落實《小學生守則》，對學生進行基本道德觀念、道德知識教育，培養良好的道德修養和行為習慣，并結合重大節慶日組織開展內容豐富、形式多樣、貼近學生的主題教育，通過活動來加強對學生的思想品德教育，強化行為習慣的養成。少先隊組織開展了環保繪畫大賽、感恩父母活動、法制手抄報競賽、“清明網上祭奠”活動、“經典誦讀”比賽、“五五”普法活動、慶?！傲弧?、講述我自己的故事比賽等一系列活動，引導學生在活動中獲得道德體驗，養成文明習慣，提高思想素質。

3、加強德育基地和社會實踐基地的建設，充分利用校內外德育資源，拓寬德育渠道。充分利用校園紅領巾廣播站、黑板報、宣傳櫥窗、升旗儀式、晨會課等教育陣地對學生進行思想教育。通過家長學校開展講座等活動，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，努力營造了學校、家庭共同育人的良好氛圍。

五、增強科研意識，深入推進課程改革

教科研是學校教學的源泉，是學校教改的先導。我校把目光鎖定在課程改革的主旋律上，樹立教科研意識，活躍教科研風氣。全體教師都能注重加強學習，提高認識，更新觀念，轉變角色。

1、我們以區教科室下發的《教育科研工作手冊》為載體，認真抓好教師理論、業務學習和教學反思工作。每學期，教科室為每位教師分發必讀書籍和校本培訓材料，組織全體教師，特別是青年教師采取自學與集中學習相結合的方式，加強學習培訓，提高了教師的理論水平，提升了教師的思想素質和業務能力。同時抓好教育教學反思工作，指定了四位學科負責人，每周收集教師的優秀反思，每兩個月進行一次評比，很好地培養了教師思考的習慣。

2、嚴格規范各級課題的操作規程，努力提高課題研究的質量以達到課題研究的目的。目前，我校有一個省級規劃課題，三個市級規劃課題，18個校級立項課題，共吸收了90%以上的老師參加到課題研究中來。按照市、區教科研主管部門關于課題研究實行網報的要求，我們進一步規范對課題研究的操作程序，扎實落實好網報工作，及時匯報課題進展情況。由于我們計劃明確、措施得當、監督有力，各個課題研究扎實順利，正在有序地推進。

3、學校教科室積極組織論文競賽活動，鼓勵教師深入研究，認真總結，積極撰寫教育教學論文，上半年組織的校際論文競賽共收到129篇論文，并向上級部門推薦優秀論文40多篇。至目前，本學校共計有103篇論文在各級評比中獲獎。我們還十分重視科研成果的宣傳、推廣工作，編纂了國家級課題《陶行知教育思想與社區資源教育價值開發研究》課題成果集——中國名校·蘇州市陸慕實驗小學卷，出版校報《教科研信息報》。

六、強化安全教育，努力打造和諧校園

我們始終把學校安全工作放在重中之重的位置，堅持“安全第一，預防為主”的方針，切實加強安全防范工作，積極建設“平安校園”，為師生營造安全、和諧、整潔的校園環境。

1、積極建立學校安全防范機制，建立健全學校安全隱患定期排查、安全預警、跟蹤督查、情況通報、應急處置、責任追究制度，完善校園安全突發事件應急預案。經常性開展安全方面的隱患排查，防患于未然。同時要發揮社會各界的作用，大力加強校園治安防控體系建設，全面落實治安綜合治理各項措施，確保校園周邊秩序良好，師生共建、警校共建平安校園。

2、我們把安全教育納入學校正常的教育教學內容之中，平時注重對學生加強交通、生活等安全知識教育，全面培養學生的安全意識和自我保護意識，提高學生的綜合素質。開展以提高小學生自護、自救、防災、逃生能力為主題的教育演練活動，不斷提升全過程管理、全天候服務、全方位育人的水平。

3、規范各項制度，重視衛生工作。一年來，總務處進一步加強了對食堂飲食衛生、校園環境衛生等方面的的督查管理，規范各項制度，落實崗位職責，進行不定期的抽查，發現問題及時整改。我們要求衛生工作人員定點、定人、定期進行衛生保潔，并進行巡視和檢查，從而改善校園環境。

一年來，我校的教育教學工作取得了一定的成效，但與上級對我們的要求仍有較大距離，今后，我們將繼續為學校提高辦學水平不斷努力，奮勇拼搏，繼續推動學校朝“管理科學化，條件現代化，育人全面化，質量優質化”的方向邁進。

陸慕實驗小學2011年學校工作思路

一、指導思想：

以培養德智體美勞全面發展的一代新人為根本宗旨，緊緊圍繞“實施素質教育，提高教學質量，辦好滿意學?！钡倪@個中心。以德治校，依法理校；以人為本，科研興校；以校為本，民主管校。立足新起點，開創新局面，構筑新特色，發掘新優勢。

二、工作重點：

1、加強學生的德育工作、行為養成教育。繼續抓好班主任的建設與管理，切實推進“德育導師制”工作。重實踐、重落實、重轉變，進而提高德育工作。

2、進一步加強教師繼續教育工作。校本研修有針對性地扎實開展，并做好有關資料的收集和整理。通過教師繼續教育讓教師可持續發展。

3、以績效管理為重點，明確各部門職責，完善各項制度。實現管理規范到位、制度執行到位、服務意識到位、發展保障到位。

三、具體工作：

1、堅持思想理念先導，提升隊伍整體素質

一是健全學習研討機制。認真組織政治學習、業務學習，把握教育發展的方向，注重教育質量的提高。二是重視教師隊伍建設。以思想理念為先導，高度重視教師的專業素質，要以校本研訓為主渠道來切實幫助教師提高業務素質。三是加強領導班子建設。要以能力建設為核心，以作風建設為重點，著力加強團隊建設。進一步優化干部隊伍，提高以理服人的民主管理和以能帶人的科學管理的能力。

2、深化教育教學改革，促進學生全面發展

一是切實改進德育工作。充分挖掘德育的豐富資源，以學生文明禮儀、養成教育為突破口，提高德育教育的實效性，從而不斷提高學校育人品位。二是優化教學教研科研管理。以教科研為龍頭，以加強教學常規管理為抓手，以提高教師教學能力為根本，以學生的全面發展為宗旨，全面實施素質教育，力求教科研工作一體化，教師專業化，學校素質化。三是培育學生綜合素質。開齊開足教學課程，切實保障學生每天一小時體育活動時間，重視學校衛生工作。

3、營造和諧校園環境，促進學校穩定發展

一是堅持依法治校原則。建立和完善學校各項制度、崗位職責和運作機制。進一步做好教育收費工作，堅決執行義務教育保障機制、嚴格執行政府采購規定。二是加強綜治安全工作。落實校園安全工作責任制和維穩工作，落實學校各項安全制度和校園突發事件應急預案等各類應急預案，并定期開展安全隱患排查活動和逃生演練等。

我們堅信,在上級領導的關心支持下，全校教師將同心同德、奮力拼搏，努力使各項工作再上一個新臺階，為樹立學校新形象做出應有貢獻。

第五篇：2012年學校人事科工作總結及2013工作思路

2012年學校人事科工作總結及2013工作思路

XX年，我們人事科在辦公室領導的正確領導和 各科室同事的大力支持配合下，我們團結合作、勤奮 努力，做了不少工作，取得了一定的成績，完成了本 職工作任務，現簡要總結如下：

一、抓好學習教育工作。

1、組織同時參加 名同事參加了的學習活動。

2、組織辦公室全體同事學習。由我科室組織了“創 先爭優”“創建學習型黨組織”等一系列的學習活動，建立每周五學習制度。并要求寫出自己的心得體會。

二、抓好人事工作。人事制度改革是我單位下半年的一項重大舉措，我們人事科根據上級部署，XX年 月開始著手進 自 行人事制度改革的籌備工作。為很好的完成這次人事 制度改革，在領導下。我們開始著手草擬各崗位說 明書、各崗位任職資格、機構人員設置方案等。從人事制度改革的程序操作上，我們遵照上級的要求，制學習培訓。今年，共組織 多定出切實可行的改革方案。并組織學習了人事制度改 革的相關文件，并對各項改革方法進行了詳細的講 解。為達到改革的目的，充分調動大家工作學習的積 極性，我們抓住改革的兩個關鍵：一是實行全員聘用 制，二是制定合理的內部分配方案。為充分體現民主，我們征詢了每位同事的意見，并于訂了聘用合同。

三、抓好黨建工作。

1、今年 月，我們對名預備黨員認真進行了嚴格 的政治審查，并經過黨委會的全體表決，發展為正式 黨員，為黨組織注入了新鮮血液。

2、加強政治理論學習，把思想政治工作放在重要 位置來抓。今年我黨召開了xx屆五中全會，我們人事科組織單位同事集體學習了相關的會議精神，并對各職工的心得體會進行了上榜公示。

四、抓好人事服務性工作

1、按政策規定，及時為職干職工的專業技術人員 晉升職稱調升工資等手續

2、認真搞好了干職工的人事檔案管理，及時將干 職工的檔案材料整理歸檔。

3、我科嚴抓計生工作，并被xx黨工委評為先進 單位 月同每名職工簽

4、不斷完善了干部職工人事信息，使干部職工人事 檔案管理工作規范化、信息化。

五、2012年工作思路

2012年，政工科將緊緊圍繞辦公室中心工作，切實改進機關作風，優化人力資源配置，提高執行力。做好以下三個方面：一是加強學習。學習相關的法律 法規和業務知識。二是增強服務意識。熱情為機關工 作人員做好服務，做好貼心人。三是提高執行力。在今后的工作中多鍛煉、多思考、盡職盡責，當好“大內情”。