第一篇：2010年小學學校工作總結結及2011年工作思路

小莊小學2011年工作思路

2011年，我校工作思路以黨的十七大精神為指針，堅持科學發展觀，認真落實國家教育中長期發展規劃（2010-2020）和國家、省、市教育工作會議精神和要求，在上級教育部門的正確領導下，全面推進學校素質教育，加快教育現代化步伐，加大教育教學改革力度，加強師資隊伍建設，積極實施課程改革，努力構筑教育發展新平臺，不斷提升我校辦學層次。為此特制定我校今后教育教學工作思路：

一、加強制度管理，切實規范辦學行為

學校根據新形勢的需要，不斷完善各項管理制度，使各項制度更趨科學化和人性化，全面營造“校以育人為本、師以敬業為樂、生以成長為志”的辦學氛圍。

1、抓好班子建設，增強依法治校意識。學校領導班子帶頭學理論、學管理、學經驗。努力鉆研教育教學業務，以師為本，以生為本，在干好本職工作的同時，不斷完善自己的個人修養。

2、組織全體教師認真學習《教體局中小學管理工作意見、國家教育中長期發展綱要》等上級教育部門出臺的一系列

文件，深入領會文件精神，統一思想，達成共識。嚴格按規定開齊上足課程，有秩序安排教育教學工作，不隨意停課、調課，認真上好音、體、美、綜合實踐、地校課程，保證學生每天有1小時的體育活動時間。

3、為了確保年級教育教學秩序的穩定，增強教育教學效果的有效性，學校行政人員深入班級，參與年級組、學科組開展的各項活動，進行聽課、檢查，形成“雙周工作匯報”的制度。并在行政例會上進行交流，實事求是地反映教師們在日常工作中存在的各種問題，行政人員針對問題商量對策，集思廣益，及時采取措施解決問題。

二、狠抓教學常規，落實高效課堂、有效學習

教學質量是學校的生命線，教學常規的規范化是教學質量得以提升的重要保證。一年來，學校對常規工作常抓不懈，做到了高標準、嚴要求，建立了良好的教學秩序。

1、加強教學常規精細化管理，明確五項常規工作細則和要求。細節決定成敗，我們堅持各項教學常規力求從細節中求實效、創特色。要求每位教師在上課前作好充分的教學準備，上課不遲到，下課不拖堂，切實提高課堂效益的有效性。

2、加大教學常規的檢查、監督和管理力度。教導處定期或不定期地查閱教師的備課、聽課和作業批改、課外活動等教學情況，每學期期初、期中、期末組織教學常規專項抽查和調研，全面了解教師的教學能力及班級教育教學情況，并對檢查結果進行通報，充分肯定成績，適時指出問題，督促每一位教師切實做好本職工作，規范教學各環節。

三、細化學生管理，深化學生養成教育

我校繼續把德育工作放在各項工作的首位，以理想信念教育為核心、愛國主義教育為重點、基本道德規范為基礎，實現德育工作生活化、序列化、特色化。通過德育工作的強化，全校樹立良好的校風、班風、學風，讓學生的思想素質和道德素質得到了提高，養成了良好的習慣。

1、加強以班主任為主體的學校德育管理建設，選聘思想素質好、業務水平高、責任心強、有奉獻精神的優秀教師擔任班主任，并加強對班主任的培訓，進一步完善班主任工作考核方案，建立德育工作的長效機制。

2、認真貫徹落實《小學生守則》、《小莊小學一日常規細則》，對學生進行基本道德觀念、道德知識教育，培養良好的道德修養和行為習慣，并結合重大節慶日組織開展內

容豐富、形式多樣、貼近學生的主題教育，通過活動來加強對學生的思想品德教育，強化行為習慣的養成。少先隊組織開展了環保繪畫大賽、感恩父母活動、法制手抄報競賽、“清明傳統教育”活動、“經典誦讀”比賽、慶?！傲弧?、講述我自己的故事比賽等一系列活動，引導學生在活動中獲得道德體驗，養成文明習慣，提高思想素質。

3、加強德育基地和社會實踐基地的建設，充分利用校內外德育資源，拓寬德育渠道。充分利用校園紅領巾廣播站、黑板報、宣傳欄、升旗儀式、晨會課等教育陣地對學生進行思想教育。

四、抓好安全管理，努力打造和諧校園

我們始終把安全工作放在重中之重的位置，堅持“安全第一，預防為主”的方針，切實加強安全防范工作，積極建設“平安校園”，為師生營造安全、和諧、整潔的校園環境。

1、積極建立學校安全防范機制，建立健全學校安全隱患定期排查、安全預警、跟蹤督查、情況通報、應急處置、責任追究制度，完善校園安全突發事件應急預案。經常性開展安全方面的隱患排查，防患于未然。

2、今后繼續把安全教育納入學校正常的教育教學內容之中，平時注重對學生加強交通、生活等安全知識教育，全面培養學生的安全意識和自我保護意識，提高學生的綜合素質。開展以提高小學生自護、自救、防災、逃生能力為主題的教育演練活動，不斷提升全過程管理、全天候服務、全方位育人的水平。

3、規范各項制度，重視衛生工作。進一步加強了對食堂飲食衛生、校園環境衛生等方面的的督查管理，規范各項制度，落實崗位職責，進行不定期的抽查，發現問題及時整改。

二、今后工作重點：

1、加強學生的德育工作、行為養成教育。繼續抓好班主任的建設與管理，提升班主任管理水平。重實踐、重落實、重轉變，進而提高德育工作。

2、進一步加強教師繼續教育工作。校本研修有針對性地扎實開展，并做好有關資料的收集和整理。通過教師繼續教育讓教師可持續發展。

3、以教師業績考核為抓手，明確各人職責，完善各項制度。實現管理規范到位、制度執行到位、服務意識到位、發展保障到位。

4、認真研究我校教學、教師、學生、后勤、安全五項管理工作，制定各項管理細則。確實保證五項管理工作，有目標、有制度、有要求、有落實、有檢查、有總結反饋，不斷提升我校管理水平。

5、加強校園文化建設，進一步提升我校文化育人氛圍。校園文化建設是對學生教育熏陶的一個重要途徑，而我們要努力搞好校園文化建設，讓每一面墻壁都會說話，每一棵樹木都能育人。讓學生一進校園就受到良好的陶冶和教育，同時規劃好校園管理綠化工作。

6、積極創造條件，力爭明年達青島市標準化學校，我們從現在就著手規劃這項工作，將工作分工到人，定時檢查，匯總，發現問題及時整理，加強指導力爭不拖全市后腿。

第二篇：辦公室一年工作總結結及明年工作思路

辦公室一年工作總結結及明年工作

思路

辦公室一年工作總結結及明年工作思路2007-12-16 22:37:59第1文秘網第1公文網辦公室一年工作總結結及明年工作思路辦公室一年工作總結結及明年工作思路(2)辦公室一年工作總結結及明年工作思路

一年來，我們科室在上級領導的關懷指導下，在兄弟科室的大力支持和科室全體人員的共同努力下，在參與站務、掌管事務、搞好服務上較為圓滿地完成了各項任務，促進了本站工作的全面開展?，F將主要工作匯報如下：

一、主要工作：

１、加強思想政治與業務學習，不

斷提高人員素質

提高人員素質是保證機關各項任務完成的前提，在業務工作較忙的情況下，仍嚴格按年初制定的職工學習培訓工作方案積極組織并參加政治學習，與此同時，積極組織參與業務學習，提高了機關人員素質。同時積極組織參加“三促三統”學習教育活動，通過學習，使大家進一步懂得了在新形勢下如何做一個合格的共產黨員和機關工作人員；積極組織參加了警示教育活動，并積極組織觀看警示教育錄像片和警示教育展覽。科學系統地規范了機關干部的政治理論、業務技能的學習。通過以上活動，加強了思想政治教育，提高了認識，教育了大家，提高了機關人員素質。

２、努力做好宣傳工作

一年來，我們積極向區經貿委、區委信息科等報送信息及簡報，并有多篇信息被宣傳部門采用。在做好信息報送的同時，我們并沒放棄傳統的宣傳陣地――黑板報，全年共更新板報內容1

６次以上?？偟膩硇麄鞴ぷ魅〉昧溯^好的成績。

３、組織好各種會議，為我站中心工作服務

有人說，辦公室的工作就是辦會、辦文、辦事，組織各種會議是辦公室的一項十分重要的工作。今年我站因工作需要會議較多，經辦公室組織的各種會議不下５０次。通過組織各種會議，煅練了隊伍，增加了組織協調能力。

４、精益求精認真辦文，使我站保持良好的對外形象

２００5年辦公室審核下發的各種文件有九十多個，一個單位制訂的文件規范與否，直接關系到一個單位的形象。因此在工作中，我們認真審核每一個文件以防止出錯，為了保證發出去的文件質量，我們認真學習有關文件，平時認真學習研究一些文件質量高的文件。為了保證我站文件的規范，我們認真反復多次學習了《國家行政機關公文處理辦法》。

５、做好申報站的后勤保障工作

我站下屬站點雖都不大，但麻雀雖小，五臟俱全，且數量不少，總有很多需要我們解決的問題。主要工作：……

6、認真負責熱情周到地做好各項接待任務

接待工作是辦公室一項必不可少的工作，接待工作的熱情周到與否直接影響我站的形象。但從未發生過任何差錯。

7、做好黨組織交辦的工作

二、存在問題：回顧一年來我們辦公室做了大量的工作，但還存在不少的問題有待進一步克服。如：我站內部制定各項制度還有待進一步落實，很多制度雖然制訂了，但是貫徹執行卻不如人意；在做好領導的參謀方面還要作更大的努力；對做好思想政治工作還要做有心人。這些都需要在新的一年里加以改進和提高。

三、幾點體會及明年工作思路：

1、做好辦公室工作離不開委領導 的關心，離不開全科室同志的共同努力?？梢哉f辦公室的工作大多都是在站領導的直接關心支持下完成的。工作中有了成績，領導及時給予鼓勵。工作中出現了問題，及時給予指正。同時不斷給我們的工作提出努力的方向，從而使辦公室的工作一步步走向規范。我們的工作很多情況下需要各部門配合支持才能完成任務。在實踐工作中各科室同事也給了我們很大的支持。只要與他們商量工作任務，絕大多數科室的同志都能及時保質地去完成。做好辦公室工作需要全科室同事的共同努力。辦公室工作多、雜、繁，僅靠辦公室領導的努力是做不完也做不好工作的。在新的一年里，我們將更加團結，齊心協力、充分發揮每個同志的特長和主觀能動性，通過全體科室人員的共同努力，把辦公室的工作做得更好。

2、下大力氣做好綜合協調工作。綜合協調工作是辦公室經常要做的一項基礎性工作。這項工作做好了，對于理

順各種關系，增強單位的凝聚力，保證站領導能騰出更多的時間，集中精力抓大事，很有現實意義。協調工作說來容易，做起來又很難。它既要講原則，又要講技巧。講原則，就是要服從大局，講學習、講政治、講正氣，這是最大的原則必須堅持。但在日常協調工作中，大量的是非原則性協調，遇有這種情況應運用非原則性調和手段，這樣就可以營造一個良好的協調氣氛。搞好協調，平時要與科室同志坦誠交流，視同志為朋友，視智者為老師，謙虛謹慎，盡心盡力做好服務工作，應該辦而一時辦不好的事向大家解釋清楚，取得大家的諒解。對非原則問題的處理要“禮讓三分”。協調工作是一個經常學習和長期實踐的過程，只要持之以恒，努力學習，相信一定能做好。

3、要努力學習，不斷提高工作水平。一是要努力學習和掌握現代管理知識，才能掌握工作的主動權。辦公室的工作千頭萬緒，大家都很忙，這是客觀

事實。但要做到忙而不亂，忙而有序，真正忙到點子上，運用現代管理知識，每天

辦公室一年工作總結結及明年工作思路

第三篇：小學2010年學校工作總結及2011年工作思路

小學2010年學校工作總結及2011年工作思路

作者：佚名 資料來源：不詳 點擊數：15850 更新時間：2010-11-23 17:59:17

文 章 來源蓮山

課件 w ww.5 y kj.Co m來源

小學2010年學校工作總結及2011年工作思路

2010年，我校以黨的十七大精神為指針，堅持科學發展觀，認真落實省、市、區教育工作會議精神和要求，在上級教育部門的正確領導下，全面推進學校素質教育，加快教育現代化步伐，加大教育教學改革力度，加強師資隊伍建設，積極實施課程改革，努力構筑教育發展新平臺，不斷提升學校辦學層次。一年來，在全體師生的共同努力下，我校充分發揚勇于實踐、勇于創新的精神，各項工作得以順利開展，并取得了可喜的成績。現將我校一年來的工作總結如下：

一、加強制度管理，切實規范辦學行為

為使學校管理走向制度化、規范化、科學化，一年來，學校根據新形勢的需要，不斷完善各項管理制度，使各項制度更趨科學化和人性化，全面營造“校以育人為本、師以敬業為樂、生以成長為志”的辦學氛圍。

1、抓好班子建設，增強依法治校意識。學校領導班子帶頭學理論、學管理、學經驗。黨政一班人率先垂范，努力鉆研教育教學業務，以師為本，以生為本，在干好本職工作的同時，不斷完善自己的個人修養。為了充實班子隊伍，提高管理質量，今年6月，學校通過公開競聘上崗的方式在學校內部擇優聘用了負責英語教學工作的教導處副主任和教科室副主任各一名，加強了班子力量。

2、組織全體教師認真學習《蘇州市執行“三項規定”、落實“五個嚴格”、保證一小時運動，全面提高教育質量實施意見》等上級教育部門出臺的一系列文件，深入領會文件精神，統一思想，達成共識。嚴格按規定開齊上足課程，有秩序安排教育教學工作，不隨意停課、調課，認真上好音、體、美課程，保證學生每天有1小時的體育活動時間。

3、為了確保年級教育教學秩序的穩定，增強教育教學效果的有效性，學校行政人員深入各年級組、學科組，參與年級組、學科組開展的各項活動，進行聽課、檢查，形成“雙周工作匯報”的書面材料上報校長室。并在行政例會上進行交流，實事求是地反映教師們在日常工作中存在的各種問題，行政人員針對問題商量對策，集思廣益，及時采取措施解決問題。

二、狠抓教學常規，有效提高教學質量

教學質量是學校的生命線，教學常規的規范化是教學質量得以提升的重要保證。一年來，學校對常規工作常抓不懈，做到了高標準、嚴要求，建立了良好的教學秩序。

1、加強教學常規精細化管理，明確各項工作細則要求。細節決定成敗，我們堅持各項教學常規力求從細節中求實效、創特色。認真落實區教育局提出的“六認真”、“四精”、“四必”等教學常規新要求，切實做好“三抓”工作——抓基礎、抓常規、抓起始。要求每位教師在上課前作好充分的教學準備，上課不遲到，下課不拖堂，切實提高課堂效益的有效性。

2、加大教學常規的檢查、監督和管理力度。教導處定期或不定期地查閱教師的備課、聽課和作業批改、課外活動等教學情況，每學期期初、期中、期末組織“六認真”專項抽查和調研，全面了解教師的教學能力及班級教育教學情況，并對檢查結果進行通報，充分肯定成績，適時指出問題，督促每一位教師切實做好本職工作，達到了規范教學各環節的目的。

三、重視隊伍建設，提高教師綜合素質

有一支師德高尚、業務精良的教師隊伍是學校持續發展的根本保障，我校始終把加強教師隊伍建設，提高教師教育教學能力作為工作的重點之一。

1、開展師德培訓，組織教師學習《師德規范》，倡導全體教師樹立正確的教育觀、價值觀，將遵守職業道德、規范教師行為化作自身的自覺行動。組織教師積極參與上級部門開展的勞動模范、優秀教育工作者、優秀班主任、“愛生模范”、教學標兵等評先活動，今年我校共有20位教師在各類評先活動中獲得榮譽稱號。

2、重視教師的繼續教育，鼓勵全體教師積極參與校內外各級各類業務培訓和學歷進修，不斷提升自己的業務水平和能力修養。一方面我們積極組織開展校本培訓，邀請專家來校作專題講座，教師們通過全校性集中培訓、學科組研討、個人自學等多種形式在校內營造了濃厚的學習、研討氛圍。另一方面，我們也把握機會，組織教師參加蘇州市電教館開設的網上培訓活動，今年上半年有一半以上教師都參加了電子白板的網上培訓，并順利通過了考核。下半年又有103名教師報名參加培訓。

3、進一步加大對青年教師的培養力度，通過開展“師徒結對”、“綠苗杯”教學競賽、掛牌課、大型教研活動等途徑，為青年教師盡可能多的提供鍛煉的機會，搭建成長的平臺。學校團支部繼續組織開展好青年教師“二字”技能大練兵，提高教師的基本功。教導處積極組織教師參加上級部門舉辦的各級各類競賽和評優活動，經過層層選拔，今年我校又有22名青年教師分別被評為區級學科帶頭人、教學能手和教壇新秀，有2名青年教師被評為蘇州市級學科帶頭人。

四、拓寬德育途徑，深化學生養成教育

我校繼續把德育工作放在各項工作的首位，以理想信念教育為核心、愛國主義教育為重點、基本道德規范為基礎，實現德育工作生活化、序列化、特色化。通過德育工作的強化，學校校風好、班風正、學風濃，學生的思想素質和道德素質得到了提高，養成了良好的習慣。

1、加強以班主任為主體的學校德育管理網絡建設，選聘思想素質好、業務水平高、責任心強、有奉獻精神的優秀教師擔任班主任，并加強對班主任的培訓，進一步完善班主任工作考核方案，建立德育工作的長效機制。

2、認真貫徹落實《小學生守則》，對學生進行基本道德觀念、道德知識教育，培養良好的道德修養和行為習慣，并結合重大節慶日組織開展內容豐富、形式多樣、貼近學生的主題教育，通過活動來加強對學生的思想品德教育，強化行為習慣的養成。少先隊組織開展了環保繪畫大賽、感恩父母活動、法制手抄報競賽、“清明網上祭奠”活動、“經典誦讀”比賽、“五五”普法活動、慶祝“六一”、講述我自己的故事比賽等一系列活動，引導學生在活動中獲得道德體驗，養成文明習慣，提高思想素質。

3、加強德育基地和社會實踐基地的建設，充分利用校內外德育資源，拓寬德育渠道。充分利用校園紅領巾廣播站、黑板報、宣傳櫥窗、升旗儀式、晨會課等教育陣地對學生進行思想教育。通過家長學校開展講座等活動，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，努力營造了學校、家庭共同育人的良好氛圍。

五、增強科研意識，深入推進課程改革

教科研是學校教學的源泉，是學校教改的先導。我校把目光鎖定在課程改革的主旋律上，樹立教科研意識，活躍教科研風氣。全體教師都能注重加強學習，提高認識，更新觀念，轉變角色。

1、我們以區教科室下發的《教育科研工作手冊》為載體，認真抓好教師理論、業務學習和教學反思工作。每學期，教科室為每位教師分發必讀書籍和校本培訓材料，組織全體教師，特別是青年教師采取自學與集中學習相結合的方式，加強學習培訓，提高了教師的理論水平，提升了教師的思想素質和業務能力。同時抓好教育教學反思工作，指定了四位學科負責人，每周收集教師的優秀反思，每兩個月進行一次評比，很好地培養了教師思考的習慣。

2、嚴格規范各級課題的操作規程，努力提高課題研究的質量以達到課題研究的目的。目前，我校有一個省級規劃課題，三個市級規劃課題，18個校級立項課題，共吸收了90%以上的老師參加到課題研究中來。按照市、區教科研主管部門關于課題研究實行網報的要求，我們進一步規范對課題研究的操作程序，扎實落實好網報工作，及時匯報課題進展情況。由于我們計劃明確、措施得當、監督有力，各個課題研究扎實順利，正在有序地推進。

3、學校教科室積極組織論文競賽活動，鼓勵教師深入研究，認真總結，積極撰寫教育教學論文，上半年組織的校際論文競賽共收到129篇論文，并向上級部門推薦優秀論文40多篇。至目前，本學校共計有103篇論文在各級評比中獲獎。我們還十分重視科研成果的宣傳、推廣工作，編纂了國家級課題《陶行知教育思想與社區資源教育價值開發研究》課題成果集——中國名校·蘇州市陸慕實驗小學卷，出版校報《教科研信息報》。

六、強化安全教育，努力打造和諧校園

我們始終把學校安全工作放在重中之重的位置，堅持“安全第一，預防為主”的方針，切實加強安全防范工作，積極建設“平安校園”，為師生營造安全、和諧、整潔的校園環境。

1、積極建立學校安全防范機制，建立健全學校安全隱患定期排查、安全預警、跟蹤督查、情況通報、應急處置、責任追究制度，完善校園安全突發事件應急預案。經常性開展安全方面的隱患排查，防患于未然。同時要發揮社會各界的作用，大力加強校園治安防控體系建設，全面落實治安綜合治理各項措施，確保校園周邊秩序良好，師生共建、警校共建平安校園。

2、我們把安全教育納入學校正常的教育教學內容之中，平時注重對學生加強交通、生活等安全知識教育，全面培養學生的安全意識和自我保護意識，提高學生的綜合素質。開展以提高小學生自護、自救、防災、逃生能力為主題的教育演練活動，不斷提升全過程管理、全天候服務、全方位育人的水平。

3、規范各項制度，重視衛生工作。一年來，總務處進一步加強了對食堂飲食衛生、校園環境衛生等方面的的督查管理，規范各項制度，落實崗位職責，進行不定期的抽查，發現問題及時整改。我們要求衛生工作人員定點、定人、定期進行衛生保潔，并進行巡視和檢查，從而改善校園環境。

一年來，我校的教育教學工作取得了一定的成效，但與上級對我們的要求仍有較大距離，今后，我們將繼續為學校提高辦學水平不斷努力，奮勇拼搏，繼續推動學校朝“管理科學化，條件現代化，育人全面化，質量優質化”的方向邁進。

陸慕實驗小學2011年學校工作思路

一、指導思想：

以培養德智體美勞全面發展的一代新人為根本宗旨，緊緊圍繞“實施素質教育，提高教學質量，辦好滿意學?！钡倪@個中心。以德治校，依法理校；以人為本，科研興校；以校為本，民主管校。立足新起點，開創新局面，構筑新特色，發掘新優勢。

二、工作重點：

1、加強學生的德育工作、行為養成教育。繼續抓好班主任的建設與管理，切實推進“德育導師制”工作。重實踐、重落實、重轉變，進而提高德育工作。

2、進一步加強教師繼續教育工作。校本研修有針對性地扎實開展，并做好有關資料的收集和整理。通過教師繼續教育讓教師可持續發展。

3、以績效管理為重點，明確各部門職責，完善各項制度。實現管理規范到位、制度執行到位、服務意識到位、發展保障到位。

三、具體工作：

1、堅持思想理念先導，提升隊伍整體素質

一是健全學習研討機制。認真組織政治學習、業務學習，把握教育發展的方向，注重教育質量的提高。二是重視教師隊伍建設。以思想理念為先導，高度重視教師的專業素質，要以校本研訓為主渠道來切實幫助教師提高業務素質。三是加強領導班子建設。要以能力建設為核心，以作風建設為重點，著力加強團隊建設。進一步優化干部隊伍，提高以理服人的民主管理和以能帶人的科學管理的能力。

2、深化教育教學改革，促進學生全面發展

一是切實改進德育工作。充分挖掘德育的豐富資源，以學生文明禮儀、養成教育為突破口，提高德育教育的實效性，從而不斷提高學校育人品位。二是優化教學教研科研管理。以教科研為龍頭，以加強教學常規管理為抓手，以提高教師教學能力為根本，以學生的全面發展為宗旨，全面實施素質教育，力求教科研工作一體化，教師專業化，學校素質化。三是培育學生綜合素質。開齊開足教學課程，切實保障學生每天一小時體育活動時間，重視學校衛生工作。

3、營造和諧校園環境，促進學校穩定發展

一是堅持依法治校原則。建立和完善學校各項制度、崗位職責和運作機制。進一步做好教育收費工作，堅決執行義務教育保障機制、嚴格執行政府采購規定。二是加強綜治安全工作。落實校園安全工作責任制和維穩工作，落實學校各項安全制度和校園突發事件應急預案等各類應急預案，并定期開展安全隱患排查活動和逃生演練等。

我們堅信,在上級領導的關心支持下，全校教師將同心同德、奮力拼搏，努力使各項工作再上一個新臺階，為樹立學校新形象做出應有貢獻。

2010年小學工作總結

2010-12-02 工作總結

xx小學現有班級10個，學生398名，教職員工25名（其中公辦教師5人）,小學高級教師2人，本科學歷6人，大專學歷12人，蕭山區優秀教師1人，蕭山區教壇新秀1人。學校占地7520平方米，建筑面積2112平方米。2010年學校以區教育局、街道中心學校工作意見為精神，堅持全面、協調、可持續的科學發展觀，本著服務xx工業園區建設，以教好每一個學生為己任，以文明守紀、勤學自強為校訓，堅持“讓我們的生命一起精彩”的辦學理念，以內涵品質的提升為核心，以學生健康成長為根本，以隊伍建設為重點，以課堂教學為抓手，牢固確立教學質量在教育教學工作中的核心地位，朝著“同片藍天共提升”的目標奮進。一年來全體教師兢兢業業，團結協作，取得了令人鼓舞的成績，現總結如下：

一、主要工作回顧

1．努力培養了一支自信、自強、安教、樂教的師資隊伍。一年來學校結合實際，組織教師開展師德大討論活動，確立“育人為本”的教學思想，堅持“讓每一個學生進步一點點”的教學理念，圍繞“教師如何提高課堂教學質量和效益”開展教育思想理論學習討論活動和教研活動。要求教師每周完成一篇教育教學反思、每學期閱讀一本教育專著。每學期將周四定為教研活動日時間，本學期已開設七個專題研究，以此推動教師專業學習，不斷提高教師教書育人的責任感，為完成學校各項工作提供有力的保證。一年來教師撰寫的論文獲省三等獎1篇；區三等獎1篇；發表2篇。陳利老師被評為優秀少兒工作者。陶勁松老師被評為蕭山區第十九屆園丁獎。

2．抓實學生常規教育。一年來學校少先隊大隊部每周有常規評比主題，每月有評估結果。積極開展“六好”活動——即“上好課，讀好書、寫好字、說好話、值好日、走好路”，促進德育工程的實效性。一年來,學生行為規范合格率達100%；無違法事件、無流血打架事件發生。其中，六年級黃學平同學被評為蕭山區三好學生,六年級譚妮同學獲得“火炬銀獎”，五年級高尚輝同學被評為優秀少年兒童。

3．開展陽光體藝活動，大力打造學校特色。學校嚴格執行課程標準，保證學生每天一小時的活動時間，全面提高學生的身體素質基礎。同時加強學校體育運動隊的建設，力求出成績。如牛玉安同學代表新灣小學參加區運動會獲小學男子跳遠第一名，400米第一名；莊夢陽同學代表前進小學參加第十六屆全民運動會獲小學男子B組手榴彈第一名，鉛球第一名，李金艷同學獲小學女子B組手榴彈第五名，鉛球第六名，獲得29分，為前進小學獲得蕭山區B組團體總分第二名立下功勞。在今年六一節開展快樂童聲歌舞活動,通過豐富多彩的活動，極大地培養了學生積極進取的品質；極大地豐富了學生的課余生活，陶冶了學生的情操。

4．牢固樹立質量為本的教育思想，教學質量有了新的突破。學校嚴格執行課程計劃，開齊上足各類課程，減負提質。一年來以課堂教學為主陣地、以興趣活動、課外活動的開展為載體，全面深入實施素質教育和教研活動，促使學生在思想道德素質、科學文化素質、勞動技能素質和身體心理素質等方面得以全面的發展和健康的成長學科教學質量有了顯著提高。如在2010年1月一至六年級語文、數學、英語、科學學科檢測中陶勁松任教的三（1）班數學合格率100%獲第一；陳月鳳老師任教的六年級數學獲合格率第五；六（2）班科學合格率100%獲第一六（1）班合格率第二；優秀率第四、第六，倪惠利老師任教的四（1）班科學獲合格率第二、優秀率第四；陳利老師任教的五（1）班科學獲合格率第四、優秀率第三，數學獲合格率第六；錢海燕老師任教的三（2）班英語合格率第一；王水琴、孫海青潘麗君等任教的學科合格率獲第六；合計三個第一、2個第二；非末一位率51.2%。2010年6月, 一至六年級語文、數學、英語、科學學科檢測中,一(2)班語合格率100%、一（1）（2）數合格率100%；三（2）班科學優秀率、合格率100%，六（1）（2）合格率100%；合計七個第一，非末一位率達66.7%。

5．加強安全教育，確保學校健康發展。學校常抓不懈安全教育，各班充分利用晨會、班隊活動對學生進行教育，每月開展一次安全主題活動，成功組織學生開展應急避震逃生演練和消防逃生演練。一年來全體教師能牢固樹立“學校安全重于泰山”的思想，把維護學校安全和穩定放到重要的位置。正是由于全體教職工共同努力，我校未出現一起涉及學生安全事故的發生。

6.大力改善學校硬件設施。2010年在xx街道辦事處的關心支持下，學校已成功安裝10套教學用多媒體，添置18臺教師用電腦，大大提高了我校電教設備，拓寬了學校信息渠道，并進行了校舍油漆維修，徹底改變了學校的校容校貌。

二、下一階段工作重點：

1．認真做好公職人員崗位廉政教育工作。

2．深入學習十七屆五中全會精神和國家中長期教育改革和發展規劃綱要，規劃十二五。

3．結合學校當前工作，認真抓好學生的養成教育，實施、完善“文明學生”評價體系，進行“文明班級”“文明示范學生”評比，進一步加大培育德育方面的特色教育活動。

4．深入思考，修訂教師績效考核方案。

5．請示落實學校黨支部和校名更改等相關工作。

三、辦學中急待解決的困難：

1．隊伍素質欠平衡（20位專任教師中公辦教師只有5位），整體處于低水平。學校發展的主力軍是干部教師兩支隊伍，但因為體制的原因，我校的隊伍整體素質處于低水平，教師專業水平、業務能力等普遍不高，與新課程的要求、與家長對優質教育資源的渴求不相稱。迫切需要增添師資力量，加強培訓力度，提高軟實力。

2．學校校舍硬件設施嚴重落后。近年學生數增長迅速，學校現有校舍已難容納，困難較大，迫切需要解決校舍遷建問題。其次學校網絡安裝、實驗儀器配置、一體復印機等教學設備也需盡快落實。

三、2011年的工作思路：

【指導思想】以黨的十七屆五中全會精神為指引，以區教育局、街道中心學校工作意見為指針，圍繞“樹形象、提質量、創特色”這一中心任務；積極開展工作，努力“把校園建設成具有書香味，充滿溫馨而整潔的家園；把學校構造成一個學生文明團結，學習勤奮而又能使學生幸福成長的樂園；打造成一個使教師心情舒暢而又能努力工作的樂園”。在規范管理的基礎上，逐步實施人性化管理，加強學校文化建設，加強現代技術的應用，變革教與學的方式，重視師資培養，深化辦學特色，強化學生美德，探索并實施現代化評價制度，逐步把學校建設成為有創造力和鮮明特色，擁有一支質量過硬，能為社會提供優質教育的教師隊伍。

【工作目標】

1.促成新學校選址，規劃，立項。多媒體進課堂，達到現代教育技術在課堂教學中的應用。

2.完善崗位職責，細化崗位責任考核制度

3.不斷學習，更新理念，積極投身課改工作，結合自身實際，找準發展點，制定好個人發展規劃。培養4名校級骨干教師。師德測評、工作測評滿意率達95％以上。

4.開發校本課程，編寫校本教材，制定并實施xx小學學生階段美德教育目標。加大課堂教學的改革，初步改變學習方式。建立各類社團活動，培養學生藝、體、科等素質，積極參加各類區級以上藝、體、科等比賽，力爭獲獎。

5.制定學校德育規劃，繼續推進美德少年工程，培養學生文明守紀、樂學善幫的良好習慣。

6．完善和實施現代評價制度，探索“自主、合作、探究”的教學模式，50%的班級將現代教育技術融入課堂，爭創教學成績優秀單位。

7.確定大課間活動班班普及，力爭有一項單項體育項目推廣。

8.完成區級課題的申報，建立校級新一輪教科研課題群，增強教師教科研的意識和能力。

【工作策略】

1．堅持文化引領、制度創新策略

依靠辦學文化來引領學校團隊的價值取向，凝聚學校核心價值觀，并且通過創新管理機制、建設現代學校管理制度、深化課程改革，進而豐富辦學內涵，提高學校的核心競爭實力和持久發展動力。一是要堅持“以學生發展為本的教育思想；科研為先、育人為本、服務為上的總體工作思路；以高素質的教師隊伍、高效能的管理運作、高品位的辦學環境，追求高質量的教育教學”的工作方針，形成以人為本、人文關懷的管理文化；二是要注重對教師的培訓，培植學術帶頭、骨干梯隊（區級優秀教師、區級教壇新秀、校級骨干教師）的學術文化；三是要建設以“負責、關愛、學習、卓越、引領”為內核的精神文化；四是建設人文校園的物質文化。

2．堅持科研引領的策略

教育科研是推動學校發展的生產力，也是學校辦學質量提提升的關鍵，秉持“科研為先、育人為本、服務為上的總體工作思路”，倡導“工作即研究”理念，加強教研和科研運行機制建設，通過學習、溝通、實踐，改變教師的心智模式，提高教師專業發展的動力，創設濃郁的學術氛圍，注重經驗的總結和推廣，注重科研項目對實踐指導的價值。

3．堅持人才培養的策略

以教師專業化發展為抓手，通過校本培訓提升教師專業水平，完善教師培養規劃，優化教師成長環境，建立有效的用人機制，人盡其用，完善學校獎勵機制，讓教師在各自的崗位上發揮作用，加大人才培養的力度，努力打造一支能適應學校辦學理念和未來發展的管理隊伍和教師隊伍，形成具有“自主性、思想性、協作性”的團隊，提升學校發展軟實力，以此提高教學質量。

4．堅持特色品牌建設的策略

以教育現代化為指向，立足于教育多樣性和差異性，研究學校特色發展的戰略，全面提升學校發展的內涵，形成“輕負高質、和諧創新”的文化品味；不斷加強校本課程建設，建立與培養目標相適應的課程體系，積極引進和開發學校課程，滿足學生發展的需求。

2011年是十二五的新起點，新的發展機遇已擺在我們面前，我們將以更高的標準、更高的要求、更實的措施，致力學校內涵發展，走質量強校、文化建校、科研興校之路，為全面推進素質教育而努力奮斗

小學2010年學校工作總結及2011年工作思路

作者：佚名 資料來源：不詳 點擊數：15852 更新時間：2010-11-23 17:59:17

文 章 來源蓮山

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小學2010年學校工作總結及2011年工作思路

2010年，我校以黨的十七大精神為指針，堅持科學發展觀，認真落實省、市、區教育工作會議精神和要求，在上級教育部門的正確領導下，全面推進學校素質教育，加快教育現代化步伐，加大教育教學改革力度，加強師資隊伍建設，積極實施課程改革，努力構筑教育發展新平臺，不斷提升學校辦學層次。一年來，在全體師生的共同努力下，我校充分發揚勇于實踐、勇于創新的精神，各項工作得以順利開展，并取得了可喜的成績?，F將我校一年來的工作總結如下：

一、加強制度管理，切實規范辦學行為

為使學校管理走向制度化、規范化、科學化，一年來，學校根據新形勢的需要，不斷完善各項管理制度，使各項制度更趨科學化和人性化，全面營造“校以育人為本、師以敬業為樂、生以成長為志”的辦學氛圍。

1、抓好班子建設，增強依法治校意識。學校領導班子帶頭學理論、學管理、學經驗。黨政一班人率先垂范，努力鉆研教育教學業務，以師為本，以生為本，在干好本職工作的同時，不斷完善自己的個人修養。為了充實班子隊伍，提高管理質量，今年6月，學校通過公開競聘上崗的方式在學校內部擇優聘用了負責英語教學工作的教導處副主任和教科室副主任各一名，加強了班子力量。

2、組織全體教師認真學習《蘇州市執行“三項規定”、落實“五個嚴格”、保證一小時運動，全面提高教育質量實施意見》等上級教育部門出臺的一系列文件，深入領會文件精神，統一思想，達成共識。嚴格按規定開齊上足課程，有秩序安排教育教學工作，不隨意停課、調課，認真上好音、體、美課程，保證學生每天有1小時的體育活動時間。

3、為了確保年級教育教學秩序的穩定，增強教育教學效果的有效性，學校行政人員深入各年級組、學科組，參與年級組、學科組開展的各項活動，進行聽課、檢查，形成“雙周工作匯報”的書面材料上報校長室。并在行政例會上進行交流，實事求是地反映教師們在日常工作中存在的各種問題，行政人員針對問題商量對策，集思廣益，及時采取措施解決問題。

二、狠抓教學常規，有效提高教學質量

教學質量是學校的生命線，教學常規的規范化是教學質量得以提升的重要保證。一年來，學校對常規工作常抓不懈，做到了高標準、嚴要求，建立了良好的教學秩序。

1、加強教學常規精細化管理，明確各項工作細則要求。細節決定成敗，我們堅持各項教學常規力求從細節中求實效、創特色。認真落實區教育局提出的“六認真”、“四精”、“四必”等教學常規新要求，切實做好“三抓”工作——抓基礎、抓常規、抓起始。要求每位教師在上課前作好充分的教學準備，上課不遲到，下課不拖堂，切實提高課堂效益的有效性。

2、加大教學常規的檢查、監督和管理力度。教導處定期或不定期地查閱教師的備課、聽課和作業批改、課外活動等教學情況，每學期期初、期中、期末組織“六認真”專項抽查和調研，全面了解教師的教學能力及班級教育教學情況，并對檢查結果進行通報，充分肯定成績，適時指出問題，督促每一位教師切實做好本職工作，達到了規范教學各環節的目的。

三、重視隊伍建設，提高教師綜合素質

有一支師德高尚、業務精良的教師隊伍是學校持續發展的根本保障，我校始終把加強教師隊伍建設，提高教師教育教學能力作為工作的重點之一。

1、開展師德培訓，組織教師學習《師德規范》，倡導全體教師樹立正確的教育觀、價值觀，將遵守職業道德、規范教師行為化作自身的自覺行動。組織教師積極參與上級部門開展的勞動模范、優秀教育工作者、優秀班主任、“愛生模范”、教學標兵等評先活動，今年我校共有20位教師在各類評先活動中獲得榮譽稱號。

2、重視教師的繼續教育，鼓勵全體教師積極參與校內外各級各類業務培訓和學歷進修，不斷提升自己的業務水平和能力修養。一方面我們積極組織開展校本培訓，邀請專家來校作專題講座，教師們通過全校性集中培訓、學科組研討、個人自學等多種形式在校內營造了濃厚的學習、研討氛圍。另一方面，我們也把握機會，組織教師參加蘇州市電教館開設的網上培訓活動，今年上半年有一半以上教師都參加了電子白板的網上培訓，并順利通過了考核。下半年又有103名教師報名參加培訓。

3、進一步加大對青年教師的培養力度，通過開展“師徒結對”、“綠苗杯”教學競賽、掛牌課、大型教研活動等途徑，為青年教師盡可能多的提供鍛煉的機會，搭建成長的平臺。學校團支部繼續組織開展好青年教師“二字”技能大練兵，提高教師的基本功。教導處積極組織教師參加上級部門舉辦的各級各類競賽和評優活動，經過層層選拔，今年我校又有22名青年教師分別被評為區級學科帶頭人、教學能手和教壇新秀，有2名青年教師被評為蘇州市級學科帶頭人。

四、拓寬德育途徑，深化學生養成教育

我校繼續把德育工作放在各項工作的首位，以理想信念教育為核心、愛國主義教育為重點、基本道德規范為基礎，實現德育工作生活化、序列化、特色化。通過德育工作的強化，學校校風好、班風正、學風濃，學生的思想素質和道德素質得到了提高，養成了良好的習慣。

1、加強以班主任為主體的學校德育管理網絡建設，選聘思想素質好、業務水平高、責任心強、有奉獻精神的優秀教師擔任班主任，并加強對班主任的培訓，進一步完善班主任工作考核方案，建立德育工作的長效機制。

2、認真貫徹落實《小學生守則》，對學生進行基本道德觀念、道德知識教育，培養良好的道德修養和行為習慣，并結合重大節慶日組織開展內容豐富、形式多樣、貼近學生的主題教育，通過活動來加強對學生的思想品德教育，強化行為習慣的養成。少先隊組織開展了環保繪畫大賽、感恩父母活動、法制手抄報競賽、“清明網上祭奠”活動、“經典誦讀”比賽、“五五”普法活動、慶?！傲弧?、講述我自己的故事比賽等一系列活動，引導學生在活動中獲得道德體驗，養成文明習慣，提高思想素質。

3、加強德育基地和社會實踐基地的建設，充分利用校內外德育資源，拓寬德育渠道。充分利用校園紅領巾廣播站、黑板報、宣傳櫥窗、升旗儀式、晨會課等教育陣地對學生進行思想教育。通過家長學校開展講座等活動，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，努力營造了學校、家庭共同育人的良好氛圍。

五、增強科研意識，深入推進課程改革

教科研是學校教學的源泉，是學校教改的先導。我校把目光鎖定在課程改革的主旋律上，樹立教科研意識，活躍教科研風氣。全體教師都能注重加強學習，提高認識，更新觀念，轉變角色。

1、我們以區教科室下發的《教育科研工作手冊》為載體，認真抓好教師理論、業務學習和教學反思工作。每學期，教科室為每位教師分發必讀書籍和校本培訓材料，組織全體教師，特別是青年教師采取自學與集中學習相結合的方式，加強學習培訓，提高了教師的理論水平，提升了教師的思想素質和業務能力。同時抓好教育教學反思工作，指定了四位學科負責人，每周收集教師的優秀反思，每兩個月進行一次評比，很好地培養了教師思考的習慣。

2、嚴格規范各級課題的操作規程，努力提高課題研究的質量以達到課題研究的目的。目前，我校有一個省級規劃課題，三個市級規劃課題，18個校級立項課題，共吸收了90%以上的老師參加到課題研究中來。按照市、區教科研主管部門關于課題研究實行網報的要求，我們進一步規范對課題研究的操作程序，扎實落實好網報工作，及時匯報課題進展情況。由于我們計劃明確、措施得當、監督有力，各個課題研究扎實順利，正在有序地推進。

3、學校教科室積極組織論文競賽活動，鼓勵教師深入研究，認真總結，積極撰寫教育教學論文，上半年組織的校際論文競賽共收到129篇論文，并向上級部門推薦優秀論文40多篇。至目前，本學校共計有103篇論文在各級評比中獲獎。我們還十分重視科研成果的宣傳、推廣工作，編纂了國家級課題《陶行知教育思想與社區資源教育價值開發研究》課題成果集——中國名?！ぬK州市陸慕實驗小學卷，出版校報《教科研信息報》。

六、強化安全教育，努力打造和諧校園

我們始終把學校安全工作放在重中之重的位置，堅持“安全第一，預防為主”的方針，切實加強安全防范工作，積極建設“平安校園”，為師生營造安全、和諧、整潔的校園環境。

1、積極建立學校安全防范機制，建立健全學校安全隱患定期排查、安全預警、跟蹤督查、情況通報、應急處置、責任追究制度，完善校園安全突發事件應急預案。經常性開展安全方面的隱患排查，防患于未然。同時要發揮社會各界的作用，大力加強校園治安防控體系建設，全面落實治安綜合治理各項措施，確保校園周邊秩序良好，師生共建、警校共建平安校園。

2、我們把安全教育納入學校正常的教育教學內容之中，平時注重對學生加強交通、生活等安全知識教育，全面培養學生的安全意識和自我保護意識，提高學生的綜合素質。開展以提高小學生自護、自救、防災、逃生能力為主題的教育演練活動，不斷提升全過程管理、全天候服務、全方位育人的水平。

3、規范各項制度，重視衛生工作。一年來，總務處進一步加強了對食堂飲食衛生、校園環境衛生等方面的的督查管理，規范各項制度，落實崗位職責，進行不定期的抽查，發現問題及時整改。我們要求衛生工作人員定點、定人、定期進行衛生保潔，并進行巡視和檢查，從而改善校園環境。

一年來，我校的教育教學工作取得了一定的成效，但與上級對我們的要求仍有較大距離，今后，我們將繼續為學校提高辦學水平不斷努力，奮勇拼搏，繼續推動學校朝“管理科學化，條件現代化，育人全面化，質量優質化”的方向邁進。

陸慕實驗小學2011年學校工作思路

一、指導思想：

以培養德智體美勞全面發展的一代新人為根本宗旨，緊緊圍繞“實施素質教育，提高教學質量，辦好滿意學?！钡倪@個中心。以德治校，依法理校；以人為本，科研興校；以校為本，民主管校。立足新起點，開創新局面，構筑新特色，發掘新優勢。

二、工作重點：

1、加強學生的德育工作、行為養成教育。繼續抓好班主任的建設與管理，切實推進“德育導師制”工作。重實踐、重落實、重轉變，進而提高德育工作。

2、進一步加強教師繼續教育工作。校本研修有針對性地扎實開展，并做好有關資料的收集和整理。通過教師繼續教育讓教師可持續發展。

3、以績效管理為重點，明確各部門職責，完善各項制度。實現管理規范到位、制度執行到位、服務意識到位、發展保障到位。

三、具體工作：

1、堅持思想理念先導，提升隊伍整體素質

一是健全學習研討機制。認真組織政治學習、業務學習，把握教育發展的方向，注重教育質量的提高。二是重視教師隊伍建設。以思想理念為先導，高度重視教師的專業素質，要以校本研訓為主渠道來切實幫助教師提高業務素質。三是加強領導班子建設。要以能力建設為核心，以作風建設為重點，著力加強團隊建設。進一步優化干部隊伍，提高以理服人的民主管理和以能帶人的科學管理的能力。

2、深化教育教學改革，促進學生全面發展

一是切實改進德育工作。充分挖掘德育的豐富資源，以學生文明禮儀、養成教育為突破口，提高德育教育的實效性，從而不斷提高學校育人品位。二是優化教學教研科研管理。以教科研為龍頭，以加強教學常規管理為抓手，以提高教師教學能力為根本，以學生的全面發展為宗旨，全面實施素質教育，力求教科研工作一體化，教師專業化，學校素質化。三是培育學生綜合素質。開齊開足教學課程，切實保障學生每天一小時體育活動時間，重視學校衛生工作。

3、營造和諧校園環境，促進學校穩定發展

一是堅持依法治校原則。建立和完善學校各項制度、崗位職責和運作機制。進一步做好教育收費工作，堅決執行義務教育保障機制、嚴格執行政府采購規定。二是加強綜治安全工作。落實校園安全工作責任制和維穩工作，落實學校各項安全制度和校園突發事件應急預案等各類應急預案，并定期開展安全隱患排查活動和逃生演練等。

我們堅信,在上級領導的關心支持下，全校教師將同心同德、奮力拼搏，努力使各項工作再上一個新臺階，為樹立學校新形象做出應有貢獻。

第四篇：小學2014年學校工作思路

小學2014年學校工作思路

一、指導思想

深入學習貫徹黨的十八大精神，全面落實黨的教育方針政策，認真執行教育法律法規，緊緊圍繞“為學生健康成長奠基、為教師持續發展鋪路”的辦學宗旨，牢固樹立“做學生愛戴的老師，建家長信賴的學校、辦人民滿意的教育”的辦學方向，堅持“用責任和智慧奠基未來”的辦學理念，以教育教學質量為主線，以改革創新為動力，以增強學生創新精神和實踐能力為核心，加強干部教師隊伍建設，力促教師專業成長，深入課程改革實驗，減輕學生課業負擔，加強校園文化建設，豐富師生校園文化生活，注重內涵發展，提升學校品位，促進學校教育事業持續、協調、健康發展。

二、工作思路及目標

（一）繼續加強兩支隊伍建設。

1、繼續帶領學校管理人員牢固樹立大局意識和精細化管理意識，增強主動性、提升執行力。管理人員在工作中要多深入課堂、多深入學校工作一線、多深入工作實際，真正做到集中精力抓課堂，圍繞質量抓服務。

2、針對學校教師老齡化嚴重，年輕教師經驗不足，個別教師責任心不強、工作積極性不高等這一，制定切實可行的教師隊伍中長期發展規劃，加大“老帶新，新新互學”的教研力度，帶領全體職工以樹師表形象為重點，廉潔從教、文明施教，努力打造師德高尚、業務過硬、銳意進取的學校教師群體形象。

3、加強教師各級各類培訓力度，積極組織“星級教師”評選活動，加強校際交流，通過“請進來、送出去”等活動的開展，不斷提升教師專業理論和業務素質。

（二）進一步強化學校常規管理工作。

在學校管理中，繼續實施“精細化”和“流程化”管理模式，著力把常規化管理內化為常態化管理，用先進的理念，創新的方法，科學的精神，實干的態度推進學校各項工作的開展；以認真負責的態度把學校的每項工作做精致、做到位；以高度的事業心和責任感對待每項工作；充分發揮教師參與學校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，使學校規范深入人心。

（三）深化素質教育，全面提高教學質量。

1、堅持以教學質量為中心，狠抓課堂教學，認真做好教育質量反饋與指導工作，并不定期對各學科進行學生能力水平測試，不斷培養學生的創新精神和實踐能力，促進學校整體教育教學質量的提升。

2、充分利用現有師資條件，合理調配教師，認真執行國家規定的課程計劃，開齊課程、開足課時 嚴格控制周活動總量和學科教學學時，不隨意增減課時，不安排早晚自習，不增加學生課業負擔，杜絕擠占、挪用學生活動時間，不斷促進學生全面發展。

3、緊緊圍繞“以生為本、實效課堂”這一課堂教學改革的難點和關鍵，改革課堂教學，努力探索新課標下“輕負擔、高質量”的課堂教學途徑，由傳統的課堂模式向活動式課堂模式轉型，營造輕松愉快地學習氛圍，使學生真正成為學習的主人。

4、大興教研之風，推進以賽代培校本培訓機制，力求做到備課要深、講課要清，作業要精，輔導要勤，引導教師抓住學生主體地位。課堂教學以學生參與程度，師生合作狀態，生生互動探索，課堂和諧氣氛，創新能力培養的側重點。

5、開展優質課大比武活動，不僅要求年輕教師積極承擔優質課、公開課、研究課的任務，還要要求他們在課后積極總結，積極發言在經驗豐富的同行幫助啟迪下提高自身教學、實踐能力，促進青年教師教學反思。逐年增加外送人員培訓的數量與次數或請專家到校講學授課。

6、加大研究性學習、綜合實踐活動、勞動技術、信息技術等薄弱學科兼職教師的專業培訓力度，在現有條件下，盡最大努力保證學生的全面發展。

7、繼續堅持“集體研究—— 一人執教——互相觀摩——評課交流——反思修改——再次執教”的“六步驟”教研模式，彰顯集體備課的時效性。

8、組織形式多樣的學科活動和競賽活動，真正達到“以活促教、以活促研、以活促學”的目的。

（四)注重德育工作實效,豐富學生課余文化生活。

針對寄宿制學校師生在校時間長，可與文化生活枯燥的現狀，2014年學校德育工作重點開展以下活動：

1、強化學校德育教師隊伍建設，以學生行為規范教育為抓手，繼續以養成教育和感恩教育為主線，以特色班級建設和特色班隊活為平臺，創新德育工作方式，積極把學校傳統的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、誠信教育、責任感教育等納入教育的日常教育體系，寓德育于日常教育教學與管理工作中，寓教育于活動之中。提高德育的針對性和實效性。

2、不斷加強社會、家庭、學校三者之間的聯系和溝通，為學校發展構建良好的社會環境氛圍，讓社會和家長了解我們的教育、宣傳我們的教育，形成教育的合力，針對農村寄宿制學校學校的教育現狀，認真研究農村大量留守兒童，隔代監護人等問題，采取多種措施，切實提高德育工作的有效性和針對性。

3、繼續組織師生開展“陽光體育活動”，保證體育課與體育活動課的足量，保證學生每天超過一小時的體育鍛煉。廣泛傳播健康理念，使“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心；繼續組織開展“大課間”活動和繼續開發適合兒童年齡特點的年紀韻律操、健身操；將學生課外體育活動納入教學計劃，形成制度；開展豐富多彩的體育競賽活動。

4、針對音美藝術教師師資力量薄弱的現狀，請專業人士對其他專業教師培訓，并參與到學生活動中去，便于加大學校聲樂、器樂、舞蹈彩繪、根雕、粘貼畫等興趣小組活動力度，繼續開發美術校本教材和環境保護教材，籌備編寫適合地區特點和兒童年齡特點的勞動技術教材，達到全面育人、全員育人的目的。

5、認真籌備第九屆校園文體藝術節和第二屆校園歌唱會、簡筆畫比賽墻裙展，舉辦首屆學生石頭彩繪比賽，使學生特長得以發揮，個性得以張揚。

6、保證宿舍內的一小時電視娛樂時間，使學生在封閉式的學校管理中接受外界新鮮事物；合理安排學生宿舍文藝活動和學生的自理能力培養，把宿舍變成孩子活動的第二課堂。

（五）充分開發利用資源，全面改善辦學條件。

1、在現有標準200米標準運動場的基礎上規劃籃球場、小足球場、羽毛球場等場地，保證學生的游戲、運動場地。

2、盡快配齊學生浴室的配套設施，定期組織學生洗熱水澡，為學生的在校衛生提供保障。

3、完成幼兒園搬遷工作，保證幼兒的上課、活動場所，配置適合幼兒活動、游戲的裝備，努力打造標準的幼兒園。

4、積極申請薄弱校改造項目，規劃學生閱覽室、微機室、實驗室，多媒體教室，加強教師現代化教學手段的培訓工作，盡快使學生享受現代化教育。

5、繼續加大美化、綠化校園力度，合理規劃種植、養殖、綠化帶區域，完成各類樹種、灌木的移植、補栽工作，營造優美、和諧的育人環境。

（六）牢固樹立安全意識，確保學校安全。

繼續完善安保活動制度，全面落實有關安全工作精神，層層簽訂責任狀，定期召開安全專項會、安全演練活動和安全班隊會，上好每一節安全課，充分發揮安全小衛士的作用和安全標兵的榜樣力量，抓好帶班和值班工作，認真排查學校安全問題，及時整治安全隱患，強化各種安全防范措施，確保師生的人身安全和校產安全。

（七）規范后勤管理，做好服務保障工作。

1、嚴格財會管理和財務公開制度，開源節流，學校要深挖內潛，精打細算，做到花小錢，辦大事，繼續開展厲行節約活動，把有限的經費用到改善辦學條件上。

2、充分利用學校種養殖資源優勢，科學、合理安排蔬菜的種植和肉豬的養殖，堅持蔬菜不使用化肥、農藥、仔豬不使用添加劑的做法，保證師生無公害肉菜的正常供給。

3、精心對三處果園進行維護，使師生早日吃上自產的水果，堅持果園套種蔬菜的種植方式，同時保證冬儲菜的足額供應。

4、加強對生活教師、食堂工勤人員培訓力度，牢固樹立“為了孩子一切，一切為了孩子，為了一切孩子”的服務意識，全面提高宿舍管理水平和學生伙食質量，為全體學生營造溫馨、舒適的家園式生活環境。

第五篇：小學2014年學校工作思路

三家子學校2013—2014學

第二學期學校工作計劃

一、指導思想

深入學習貫徹黨的十八大精神，全面落實黨的教育方針政策，認真執行教育法律法規，緊緊圍繞“為學生健康成長奠基、為教師持續發展鋪路”的辦學宗旨，牢固樹立“做學生愛戴的老師，建家長信賴的學校、辦人民滿意的教育”的辦學方向，堅持“用責任和智慧奠基未來”的辦學理念，以教育教學質量為主線，以改革創新為動力，以增強學生創新精神和實踐能力為核心，加強干部教師隊伍建設，力促教師專業成長，深入課程改革實驗，加強校園文化建設，豐富師生校園文化生活，注重內涵發展，提升學校品位，促進學校教育事業持續、協調、健康發展。

二、工作目標

（一）繼續加強兩支隊伍建設。

1、繼續帶領學校管理人員牢固樹立大局意識和精細化管理意識，增強主動性、提升執行力。管理人員在工作中要多深入課堂、多深入學校工作一線、多深入工作實際，真正做到集中精力抓課堂，圍繞質量抓服務。

2、針對學校教師老齡化嚴重，年輕教師經驗不足，個別教師責任心不強、工作積極性不高等這一，制定切實可行的各項考核細則，加大“老帶新，新新互學”的教研力度，帶領全體職工以樹師表形象

為重點，廉潔從教、文明施教，努力打造師德高尚、業務過硬、銳意進取的學校教師群體形象。

3、加強教師各級各類培訓力度，積極組織“星級教師”評選活動，加強校際交流，通過“請進來、送出去”等活動的開展，不斷提升教師專業理論和業務素質。

（二）進一步強化學校常規管理工作。

在學校管理中，繼續實施“精細化”和“流程化”管理模式，著力把常規化管理內化為常態化管理，用先進的理念，創新的方法，科學的精神，實干的態度推進學校各項工作的開展；以認真負責的態度把學校的每項工作做精致、做到位；以高度的事業心和責任感對待每項工作；充分發揮教師參與學校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，使學校規范深入人心。

（三）深化素質教育，全面提高教學質量。

1、堅持以教學質量為中心，狠抓課堂教學，認真做好教育質量反饋與指導工作，并不定期對各學科進行學生能力水平測試，不斷培養學生的創新精神和實踐能力，促進學校整體教育教學質量的提升。

2、充分利用現有師資條件，合理調配教師，認真執行國家規定的課程計劃，開齊課程、開足課時 嚴格控制周活動總量和學科教學學時，不隨意增減課時，不安排早晚自習，不增加學生課業負擔，杜絕擠占、挪用學生活動時間，不斷促進學生全面發展。

3、緊緊圍繞“以生為本、實效課堂”這一課堂教學改革的難點和關鍵，改革課堂教學，努力探索新課標下“輕負擔、高質量”的課

堂教學途徑，由傳統的課堂模式向活動式課堂模式轉型，營造輕松愉快地學習氛圍，使學生真正成為學習的主人。

4、大興教研之風，推進以賽代培校本培訓機制，力求做到備課要深、講課要清，作業要精，輔導要勤，引導教師抓住學生主體地位。課堂教學以學生參與程度，師生合作狀態，生生互動探索，課堂和諧氣氛，創新能力培養的側重點。

5、開展優質課大比武活動，不僅要求年輕教師積極承擔優質課、公開課、研究課的任務，還要要求他們在課后積極總結，積極發言在經驗豐富的同行幫助啟迪下提高自身教學、實踐能力，促進青年教師教學反思。逐年增加外送人員培訓的數量與次數或請專家到校講學授課。

6、繼續堅持“集體研究—— 一人執教——互相觀摩——評課交流——反思修改——再次執教”的“六步驟”教研模式，彰顯集體備課的時效性。

7、組織形式多樣的學科活動和競賽活動，真正達到“以活促教、以活促研、以活促學”的目的。

8、跟隨重要節假日開展豐富多彩的活動。（四)注重德育工作實效,豐富學生課余文化生活。

針對寄宿制學校師生在校時間長，可與文化生活枯燥的現狀，2014年學校德育工作重點開展以下活動：

1、強化學校德育教師隊伍建設，以學生行為規范教育為抓手，繼續以養成教育和感恩教育為主線，以特色班級建設和特色班隊活為平

臺，創新德育工作方式，積極把學校傳統的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、誠信教育、責任感教育等納入教育的日常教育體系，寓德育于日常教育教學與管理工作中，寓教育于活動之中。提高德育的針對性和實效性。

2、不斷加強社會、家庭、學校三者之間的聯系和溝通，為學校發展構建良好的社會環境氛圍，讓社會和家長了解我們的教育、宣傳我們的教育，形成教育的合力，針對農村寄宿制學校學校的教育現狀，認真研究農村大量留守兒童，隔代監護人等問題，采取多種措施，切實提高德育工作的有效性和針對性。

3、繼續組織師生開展“陽光體育活動”，保證體育課與體育活動課的足量，保證學生每天超過一小時的體育鍛煉。廣泛傳播健康理念，使“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心；繼續組織開展“大課間”活動和繼續開發適合兒童年齡特點的年紀韻律操、健身操；將學生課外體育活動納入教學計劃，形成制度；開展豐富多彩的體育競賽活動。

4、針對音美藝術教師師資力量薄弱的現狀，請專業人士對其他專業教師培訓，并參與到學生活動中去，便于加大學校聲樂、器樂、舞蹈彩繪、根雕、粘貼畫等興趣小組活動力度，繼續開發美術校本教材和環境保護教材，籌備編寫適合地區特點和兒童年齡特點的勞動技術教材，達到全面育人、全員育人的目的。

5、認真籌備第校園文體藝術節和校園歌唱會、簡筆畫比賽墻裙展，舉辦首屆學生石頭彩繪比賽，使學生特長得以發揮，個性得以張揚。

6、學生在封閉式的學校管理中接受外界新鮮事物；合理安排學生宿舍文藝活動和學生的自理能力培養，把宿舍變成孩子活動的第二課堂。

（五）充分開發利用資源，全面改善辦學條件。

1、在現有標準300米運動場的基礎上規劃籃球場、小足球場、乒乓場等場地，保證學生的游戲、運動場地。

2、盡快配齊學生洗漱室的配套設施，為學生的在校衛生提供保障。

3、完善幼兒園工作制度，保證幼兒的上課、活動場所，配置適合幼兒活動、游戲的裝備，努力打造標準的幼兒園。

4、積極申請薄弱校改造項目，規劃學生閱覽室、微機室、實驗室，多媒體教室，加強教師現代化教學手段的培訓工作，盡快使學生享受現代化教育。

5、開春做好校園硬化，美化、綠化校園，合理規劃種植、綠化帶區域，完成各類樹種、灌木的移植、補栽工作，營造優美、和諧的育人環境。

（六）牢固樹立安全意識，確保學校安全。

繼續完善安保活動制度，全面落實有關安全工作精神，層層簽訂責任狀，定期召開安全專項會、安全演練活動和安全班隊會，上好每一節安全課，充分發揮安全小衛士的作用和安全標兵的榜樣力量，抓好帶班和值班工作，認真排查學校安全問題，及時整治安全隱患，強化各種安全防范措施，確保師生的人身安全和校產安全。

（七）規范后勤管理，做好服務保障工作。

1、嚴格財會管理和財務公開制度，開源節流，學校要深挖內潛，精打細算，做到花小錢，辦大事，繼續開展厲行節約活動，把有限的經費用到改善辦學條件上。

2、充分利用學校各種資源優勢，科學、合理安排蔬菜的種植和肉豬的養殖，堅持蔬菜不使用化肥、農藥、仔豬不使用添加劑的做法，保證師生無公害肉菜的正常供給。

3、嚴格執行上級規定中小學生伙食標準，善師生伙食標準加強對生活教師、食堂工勤人員培訓力度，牢固樹立“為了孩子一切，一切為了孩子，為了一切孩子”的服務意識，全面提高宿舍管理水平和學生伙食質量，為全體學生營造溫馨、舒適的家園式生活環境。

三家子學校

2014年2月25日