第一篇：有關(guān)高校學生思想動態(tài)調(diào)研報告

有關(guān)高校學生思想動態(tài)調(diào)研報告

2011年秋季新學期伊始，物電學院建立健全研判機制，深入了解學生的思想動態(tài)、學習情況、生活方式等，著重解決大學生在思想觀念、價值取向、利益需求、行為方式等方面存在的問題，物電學院治保部通過召開老生交流會、學生干部交流會以及走訪寢室、個別交流、信息研判監(jiān)督等途徑了解學生的思想動態(tài)情況，在學生普遍關(guān)心的時事政治和大學生普遍關(guān)心的溫州動車事件、近期社會熱點、學校后勤管理和當前校園內(nèi)存在的可能影響校園穩(wěn)定的其他一些應訴等問題上進行調(diào)研。

2011年7月23日的溫州動車事故讓全國哀痛，當同學們知道真相后，物電學院學生對中國鐵道部長的做法表示強烈的譴責，學生通過理性分析，也提出了不少獨到的看法，稱動車事故后鐵道部并沒有及時救出每一位遇難者，而是封鎖現(xiàn)場掩埋證據(jù)。更令人憤慨的是還編造出一些傷亡的虛假數(shù)據(jù)…所有的看法都是基于理性的，表明學生在敏感問題的理性和思想的統(tǒng)一。物電學院治保部將繼續(xù)監(jiān)督與引導學生對這一敏感問題的思想動態(tài)。

而學生對社會問題的關(guān)注則主要集中在就業(yè)問題、爭優(yōu)創(chuàng)先活動和國防軍事等等。在全球金融風暴帶來的就業(yè)危機面，如何在穩(wěn)定中推進大學生就業(yè)，是學生尤其是07級學生普遍關(guān)注的問題，經(jīng)過調(diào)查，全院07級的畢業(yè)生中有約42名同學被錄取為研究生，學院也正在通過班主任、就業(yè)輔導員等促進下一屆畢業(yè)生學生的就業(yè)心態(tài)的調(diào)整。今年還是911事件十周年，我院積極組織學生觀看關(guān)于911事件的大片，進一步引導學生具有愛好和平和反恐怖組織的意識。另外爭先創(chuàng)優(yōu)活動物電學院也將積極宣傳。

隨著社會物價上升，學校食堂的米價也隨之提升，菜價也有所上漲，這對于一些家庭比較困難的同學的生活造成了一定的影響，學院進一步了解困難學生的實際情況，對部分困難學生進行幫助，使這部分學生能正常生活，專心學習。還有就是學生公寓是否安裝太陽能的話題。

當前正處在秋季開學階段，學校周邊還是存在一些不穩(wěn)定因素，在新生報到時期，一些老生忙著向新生推銷各類業(yè)務。這使學校在家長心目中的形象造成了一定負面的影響。更是為了防止不法分子的趁虛而入，我物電學院治保部代表保

衛(wèi)處在開學期間在學生會議上明確強調(diào)并嚴格執(zhí)行不允許我們的學生干部向新生推銷任何產(chǎn)品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴厲查處，使學生干部形成樂于奉獻的的價值觀。與此同時，我們還通過張貼海報和分發(fā)傳單大力宣傳。

最近失竊事件時有發(fā)生。近期我治保部仍會繼續(xù)加強學生的安全觀念的教育，使學生形成良好的自我教育，自我管理，自我服務的良好生活理念。

為確保學校政治秩序的穩(wěn)定，關(guān)注學生思想動態(tài)必須受到極大的重視。我們物電治保部也將繼續(xù)關(guān)注此事，并積極配合校會采取行動。

——物電治保部電子科學與技術(shù)劉鑫鋒

第二篇：思想動態(tài)調(diào)研報告

帶嶺供電局

2010員工思想動態(tài)調(diào)研報告

隨著國網(wǎng)公司改革發(fā)展，員工的思想發(fā)生了很大變化。了解電力市場新形勢下廣大員工的思想狀況，對進一步加快企業(yè)改革，推動企業(yè)發(fā)展，具有重要的現(xiàn)實意義。為此，帶領(lǐng)供電局于2010年6月在全公司各個班組開展了員工思想狀況問卷調(diào)查。本次調(diào)查涉及全公司管理、生產(chǎn)、辦公室等部門的各個崗位，共有31名員工參與了問卷調(diào)查，其中正式員工15人，聘用員工16人。

一、總體情況

帶嶺供電局1999年11月18日成立，位于伊春市帶嶺區(qū)，距綏化市205公里，現(xiàn)有正式員工15人。2008年供電量1272萬千瓦時，10KV配電線路3條，線路長度31.286千米，配電變壓器44臺，設備容量1.9萬千伏安，營業(yè)戶數(shù)4155戶。帶嶺區(qū)域在綏化電力進駐前，由翔達公司供電并營業(yè)管理，冬季熱電聯(lián)產(chǎn)為帶嶺區(qū)供熱。

二、當前員工主流思想狀況

1、廣大員工忠實于國電，心系企業(yè)

廣大員工心系企業(yè)，十分關(guān)注企業(yè)的發(fā)展，并對企業(yè)的未來和前景充滿信心，寄予厚望。有一半以上的員工對國網(wǎng)公司或者是本局的發(fā)展前景是很有信心的，大多數(shù)持理性的樂觀態(tài)度，而沒有信心的只占很少。而在回答“企業(yè)在發(fā)展中遇到困難”時，有75.6％的員工表示“積極工作，出謀劃策，與公司共度難關(guān)”，只有4.4％的員工認為“那是領(lǐng)導的事，冷眼旁觀”，這說明員工企業(yè)主人翁態(tài)度明確，非常關(guān)注企業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景；同時有80.7％的員工愿意終身服務國電集團，3.3％表示“不打算”，6.0％表示要“看看再說”。這一方面說明絕大多數(shù)員工對國網(wǎng)公司發(fā)展前景很看好，對國網(wǎng)公司未來發(fā)展很有信心。

2、多數(shù)員工感到工作壓力明顯增加

新體制模式下，員工的危機感和責任意識日愈增強，競爭上崗的制度對員工觸動很大。帶領(lǐng)供電局實行新體制模式后，企業(yè)改革已步入一個嶄新的階段，員工從競爭激勵機制的大環(huán)境中找到了自己的位置，更加積極投入到新崗位工作中。說明改革后內(nèi)部管理更加科學合理，工作量有所加大，責任壓力也越來越大，3、員工希望企業(yè)為提高自身素質(zhì)創(chuàng)造條件

調(diào)查中，員工除了關(guān)心企業(yè)發(fā)展，改革之外，還十分關(guān)注自身素質(zhì)的提高。這既是員工出于自身發(fā)展考慮，也是出于企業(yè)發(fā)展考慮。員工對于提高自身素質(zhì)的愿望較為迫切，而企業(yè)的培訓工作開展相對偏少或很少，企業(yè)的培訓工作應該加強，尤其是要提供更多機會給基層員工。而在培訓內(nèi)容方面，選擇“業(yè)務技能”、“專業(yè)知識”、“管理能力”三方面尤為重要，共有68.6％的員工把這三方面內(nèi)容作為急需提高的知識（能力）。

三、員工關(guān)注的熱點和存在的傾向性問題

由于我局地處高寒山區(qū)，生活條件相對艱苦。有很多老職工已經(jīng)在這里工作了很多年，因多年與家庭兩地分居，生活壓力與日俱增，希望能夠回到綏化市內(nèi)工作。

由于我局交通不便每月的差旅費都得在500元左右，使員工的收入無形中的減少了許多，希望能申請專項補貼，緩解經(jīng)濟壓力大的問題。

四、員工思想狀況形成原因分析

從調(diào)查中看出，員工的思想主流是積極向上的，但也存在著許多不容忽視的問題，亟需在工作中進行引導和教育，并向上級領(lǐng)導多溝通多協(xié)調(diào)，解決員工實際困難，從而充分調(diào)動廣大員工的積極性，為打造一強三優(yōu)堅強電網(wǎng)貢獻才智。

五、對策及建議

1、因勢利導，發(fā)揮員工的忠誠度和積極性

調(diào)查表明，廣大員工忠實于企業(yè)，關(guān)心企業(yè)發(fā)展，看好企業(yè)未來，對企業(yè)來說，這是凝聚力的表現(xiàn)，也是企業(yè)的希望所在。企業(yè)近年來注重以人為本，企業(yè)管理不斷提高和經(jīng)濟效益較好，使企業(yè)在社會知名度和地位有較高的地位，廣大員工普遍感到光榮和自豪，這種心態(tài)使得員工對企業(yè)有高度的信任感和依賴感，將自己個人的命運與企業(yè)的命運已牢牢聯(lián)系在一起，同時對企業(yè)推動地任何改革動態(tài)都表現(xiàn)得高度關(guān)注，對企業(yè)寄予了厚望。因勢利導，把員工對企業(yè)的忠誠度運用好、保護好、發(fā)揮好，就會形成發(fā)展企業(yè)的強大動力。

2、加強政策宣傳，增強企業(yè)與員工的溝通

這幾年企業(yè)改革力度大、政策變化快、新政策出臺多，當一項新政策或新舉措出臺以后，不加強宣傳的力度，員工不了解政策或舉措出臺的背景、作用和目的，就達不到相互之

間的溝通，再好的政策也很難得到貫徹落實，這樣不但難以形成協(xié)調(diào)一致的步伐和萬眾一心的合力，還很可能形成發(fā)展企業(yè)的阻力。因而，增強企業(yè)與員工的溝通就顯得猶為重要了；另一方面，對于員工壓力較大的問題，要建立有效的疏導機制。盡管壓力有一定的積極作用，但是當壓力強度達到某一個臨界值的時候，它就會削弱員工的工作效率，因此如何為員工減壓，或如何合理地為員工設置壓力，現(xiàn)在已引起基層管理者的重視。通過變壓力為動力，增強員工對轉(zhuǎn)型的信心、對企業(yè)的信心、對自己的信心。

3、加強培訓學習，滿足員工的求知需求

從調(diào)查中可以看出員工雖然希望提高個人收入，但已遠遠不滿足于此，更多的是希望企業(yè)能給予更多的培訓機會以提升自己的人力資本價值，既需要實際利益，也注重精神愉悅，關(guān)注自身價值的體現(xiàn)。人是生產(chǎn)力中最活躍的因素，轉(zhuǎn)型能否成功，人力資源轉(zhuǎn)型是根本保障。一方面，企業(yè)要主動圍繞轉(zhuǎn)型，開展一些新技術(shù)、新業(yè)務方面的培訓，努力提高員工綜合信息服務提供方面的素質(zhì)，有可能的話，也可以組織員工出省考察，以開闊眼界；另一方面，開展“創(chuàng)建學習型企業(yè)、爭做知識型員工”等活動，鼓勵員工樹立終身學習理念；其次，企業(yè)要為員工成才搭建一個平臺，在內(nèi)部營造“想

干事、能干事、干成事”的良好氛圍等。

4、完善創(chuàng)新績效考核，創(chuàng)建和諧團隊

一是繼續(xù)完善、創(chuàng)新績效考核機制，合理縮小收入差距，獎優(yōu)罰劣，鼓勵員工爭創(chuàng)優(yōu)良業(yè)績；二是要注重塑造一批先進典型人物，利用典型示范作用，激勵其他員工愛崗敬業(yè)、崗位成才；三是要注重團隊的作用，努力創(chuàng)建和諧團隊。管理學中經(jīng)常會提到“木桶原理”、“短板原理”，只有倡導團隊合作、有效溝通，才能達到團隊合力1+1＞2的效果。只有團隊和諧，團隊成員才能快樂工作、共同進步。

總之，緊緊圍繞促進轉(zhuǎn)型發(fā)展，構(gòu)建和諧企業(yè)這個中心，以調(diào)動員工的積極性、創(chuàng)造性為重點，依靠員工，關(guān)心員工，激勵員工，從而在企業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展中不斷增強凝聚力和向心力，實現(xiàn)企業(yè)價值、社會價值、員工價值的共同成長。

第三篇：思想動態(tài)調(diào)研報告

關(guān)于開展2014年春季開學后高校學生思想動態(tài)調(diào)研報告

根據(jù)團省委學校部精神，在新學期開學之際，為及時掌握學生思想動態(tài)、了解學生關(guān)心的熱點以及個人對未來的規(guī)劃、發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，進而有針對性的做好學生的思想工作、及時解決學生的困惑和存在的問題，機械學院展開了2014年寒假返校學生思想動態(tài)調(diào)研的活動，并取得較大收獲。

通過本次調(diào)查結(jié)果可以看出，目前我院大學生思想動態(tài)狀況的主流是健康的、積極的、向上的。大學生的政治方向明確，熱愛國家，具有較高的政治敏銳性和辨別力，政治觀念趨向成熟。我院大學生對于十八大以來的重要理論問題、重大方針政策、重點實施工作都有較為深刻的見解。大多數(shù)學生意識到十八大提出的新要求，新任務，新部署，不僅為黨和國家發(fā)展事業(yè)確立了政治綱領(lǐng)和行動指南。而且為我們描繪了新的藍圖，吹響了奮斗的號角。他們還深刻體會到自身也要更加努力奮斗，為國家的建設做出更多的貢獻。

學生們指出，修改黨章讓他們看到了一個與時俱進的黨。從而大學生在信息如此繁多更新如此迅速的現(xiàn)代社會將自己不斷地發(fā)展完善，因為時代是進步的、黨也進步、自我更應該不斷進步！在十八大中，明確提出教育公平。但是在在現(xiàn)實生活中的確存在著很多的不公平的現(xiàn)象，農(nóng)村與城市之間在學校設備，師資力量等之間的不公平。學生們對于此問題紛紛表示國家應該投入

更多的資金和人力到農(nóng)村中，培養(yǎng)人才。讓更多的孩子得到受教育的平等機會。與此同時他們也感到身上擔子的沉重，還表示要嚴格按照學校的標準要求自己。遵守學校紀律，服從學校安排，為同學服好務。我深知，要學習的知識很多，必須通過學習、改進和鍛煉，努力將學習和實踐結(jié)合。同時磨礪自己的品格和意志，以保持學習上的積極性和思想道德上的純潔性，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵御錯誤思想，不僅從思想上，更要從行動上來證明我是一名合格的優(yōu)秀的大學生。

學院學生對于兩會也是相當關(guān)注的，一年一度的全國兩會，是我國的政治“風向標”，經(jīng)濟“晴雨表”，更是老百姓的“暖心劑”。大家都相當關(guān)注民生問題，改革、反腐、治霾、養(yǎng)老、大學生就業(yè)難題等都是倍受關(guān)注的。尤其對于霾和就業(yè)都是深有體會，他們認為我們的美麗中國正面臨著大的考驗，片面追求經(jīng)濟效益、罔顧生態(tài)環(huán)境的事件仍時有發(fā)生。對于大學生就業(yè)難題學生更是深有感觸，在這么多嚴峻的形勢下，對于我們?nèi)藬?shù)劇增，這些應屆畢業(yè)生急需要就業(yè)；另一方面，許多用人單位削減甚至取消了校園招聘計劃，使人力資源供需出現(xiàn)了嚴重的不均衡，畢業(yè)生就業(yè)面臨最冷“寒冬”。學生認為大學生就業(yè)是一個綜合性的問題，造成就業(yè)難的因素是多方面的，有高校、社會、企事業(yè)單位等多方面的原因，也有大學生本身的原因。他們能從自身找原因，通過提升自身“硬件”與“軟件”來增加就業(yè)能力。

在調(diào)研過程中，同學們關(guān)注的熱點問題集中在如下幾個方面：

1.環(huán)境污染

同學們對于霧霾天氣抱怨不已，終日見不到藍天白云，天空總是灰蒙蒙的一片。絕大多數(shù)的同學認為治理大氣污染首先要對重工業(yè)、重污染的企業(yè)進行環(huán)保整改，強制要求這些企業(yè)要達標排放廢棄物。一部分同學將汽車尾氣作為治理大氣污染的首要目標，應該通過發(fā)展新能源交通工具來從根本上來治理。一些同學認為在農(nóng)忙時期秸稈焚燒也是導致大氣污染的重要因素，所以要引導農(nóng)民朋友將秸稈收集起來，變廢為寶，用科學的方法來解決秸稈焚燒的問題。

2.就業(yè)問題

大學生就業(yè)問題日趨嚴峻，大學生畢業(yè)后能否順利進入社會、找到自己合適的位置，引起了人們的廣泛關(guān)注。大學畢業(yè)生就業(yè)問題不僅關(guān)系到每個學生的前途，還直接影響到我國高等教育的發(fā)展，更是關(guān)系到我國社會人力資源和經(jīng)濟發(fā)展狀況的一件大事。近幾年來大學畢業(yè)生就業(yè)難的問題困擾著這些即將步入社會的天之驕子們。就大學生就業(yè)觀的問題，我們調(diào)研了我院即將畢業(yè)的大四學生。在不準備攻讀研究生的同學中，有部分認為作為一本本科大學畢業(yè)生，在就業(yè)時要選擇一份體面輕松的工作才能符合自己的身份。大多數(shù)認為工作單位的名氣和工作薪酬待遇比較重要。少數(shù)的同學認為自己創(chuàng)業(yè)能夠更好更快的獲得成功。

在準備攻讀研究生的同學中，絕大多數(shù)覺得精英型工作是自己今后就業(yè)的方向；還有很多同學認為研究生畢業(yè)之后就能找到很好的工作，不必要刻意去尋找工作方向。就業(yè)的問題也更加明顯的表示出目前大學生對于就業(yè)問題的不確定，沒有切身的認清自己，好高騖遠的情況比較嚴重。

學生對于學校生活還是比較滿意的，但是希望能得到更好的改善，同學們普遍認為食堂價格上漲過快，難以接受，雖然環(huán)境條件有所提高，但是價格上漲了，量減少了，且口味還需進一步豐富，同學們希望學校和學院能夠根據(jù)市場的實際情況來監(jiān)督食堂的價位，畢竟還有很多的同學是農(nóng)村來的，家庭并不富裕，物價上漲而工資不漲，這無形中加重了同學們的負擔。少部分人認為食堂價格上漲可以理解，情有可原，但希望有一個度，不要過分的上調(diào)價格。

對于當前校園內(nèi)存在的可能影響校園穩(wěn)定的其他因素，有四分之一的同學認為校園內(nèi)的汽車、摩托、電動車多，容易引發(fā)安全事故。建議增加在交通管理上力度，采取在下上課高峰期時嚴加控制車輛進入校園，對校內(nèi)乘騎摩托車人員，進行宣傳教育，盡量避開高峰時乘騎摩托車、電動車。有近半的同學認為學生的心理問題是影響校園穩(wěn)定的一個重要因素。近年來，隨著大學擴招和金融危機的影響，學習壓力、經(jīng)濟壓力、就業(yè)壓力等多方面的壓力造成很多學生心態(tài)消極和心理不適應，大學生的心理健康狀況存在下降趨勢。還有一些同學認為

宿舍管理不嚴格會致使不法分子進入宿舍內(nèi)部，從而造成破壞。

這次大學生思想動態(tài)調(diào)查顯示，我院大學生思想還是很積極活躍的，也很樂觀向上。對于學校的發(fā)展很上心，能有自己的見解，敢于提出自己的見解。也很關(guān)注社會的大事，能以自己的視角去解讀它們。敢于承擔自己的人生和社會責任。

但是的確也存在一些不足，他們的視野還不夠開闊，見解也比較膚淺，這就需要我校能夠繼續(xù)貫徹思想道德教育，多開設一些渠道培養(yǎng)他們的獨立思考的能力和思維轉(zhuǎn)變能力。我們今后會繼續(xù)加強調(diào)查研究，及時了解學生出現(xiàn)的新問題，并有針對性的進行輔助和幫助。讓同學們在人生的道路上找到自己的目標，充實自己的大學生活。

第四篇：高校學生工作調(diào)研報告

物理與電子工程系

學生工作管理模式

調(diào)查報告

物理與電子工程系

陳曦

2013年5月20日

物理與電子工程系大學生管理模式調(diào)查報告

陳曦

高等院校是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要基地，高等教育要在全球化背景下全面展開，保證培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，一方面必須進一步深化教育改革，努力根據(jù)市場的需求辦出自己的特色，另一方面必須根據(jù)現(xiàn)有大學生的特點，積極探索當代大學生的管理模式，培養(yǎng)出符合新時代要求的高素質(zhì)人才。

本次調(diào)查以我系本科學生為主要對象，通過走訪、學生座談會、輔導員座談會、文獻查閱等多種形式調(diào)查學生工作現(xiàn)狀，研究我系學生工作管理模式，對現(xiàn)行模式存在的問題進行總結(jié)，并針對問題給出建議和措施。

一、我系學生管理現(xiàn)狀

我系現(xiàn)有專職輔導員二人，兼職輔導員四人，全部具備研究生以上學歷，其中具有博士生學歷一人，研究生五人，五人年齡在30歲以下。我系現(xiàn)有四個本科專業(yè)，在校人數(shù)約1200人。我系在學生管理工作方面積累了許多寶貴經(jīng)驗，制定了許多規(guī)范化的管理制度，成效顯著。尤其是在校園文明建設、學風建設方面取得過比較好的成績。但隨著我系規(guī)模的逐漸擴大和辦學層次的提高以及社會的發(fā)展，原有的管理模式、管理理念、方法、手段都需要不斷創(chuàng)新和完善，某些管理模式已不適應時代的要求和當代大學生的特點，其突出表現(xiàn)在：

1.在學生日常行為管理中，“以管代導”的現(xiàn)象仍較普遍，強調(diào)單一的管理模式；學生因而缺乏個性和適應社會多種變化的能力，缺少創(chuàng)新精神。

2.教學改革與學生管理相互分離，各自為政，未能形成有機的統(tǒng)一體，隨著彈性學分制、分級教學的實施，班級的概念日趨淡薄，但建立在班級基礎上的管理落腳點并未改變，加之任課教師和輔導員缺乏有效溝通，使學生管理工作出現(xiàn)真空。

3.管理的時效性較短，如在校園學風建設活動月中已基本消失的一些不良行為，如“課桌文化”、早餐進課堂、上課遲到等現(xiàn)象，目前在我系又有回潮，說明在管理中缺乏持續(xù)性，管理未能達到喚醒學生自我約束的目的。

4.后勤社會化后，后勤部門與各部門之間的關(guān)系有待于進一步理順，特別是學生公寓管理亟待加強，公寓內(nèi)學生思想政治工作力度應進一步加強。

5.互聯(lián)網(wǎng)給學生管理帶來嚴峻挑戰(zhàn)。我系有些學生沉湎于網(wǎng)絡游戲，晚上

玩游戲造成白天上課睡覺，學習主動性大大下降，甚至有些同學逃課上網(wǎng)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，上課玩手機的大有人在。

6.我院學生心理健康問題日漸突出，受學習和就業(yè)壓力、人際交往障礙、家庭和經(jīng)濟貧困等諸多因素影響，許多學生心理健康出現(xiàn)問題，個別學生有嚴重的自閉傾向，思想過于偏激。

7.我院學生戀愛現(xiàn)象較為普遍，戀愛動機、愛情觀及戀人間的行為舉止存在諸多問題。

二、加強學生管理的措施和途徑

1.更新觀念，強調(diào)“以人為本”的管理理念

大學生既是管理對象同時又是管理主體，學校管理部門和學生管理工作者要加強民主意識，增強平等、服務、公正、創(chuàng)新意識。要尊重廣大學生在學校中的主人翁地位和他們的民主權(quán)利，在工作中應淡化權(quán)力意識，多一點感化與引導，少一點生硬與高壓教育，尊重學生思想自主，堅持學生自我教育的原則，培養(yǎng)學生的自我認識能力、自我激勵能力、自我控制能力。要正確引導學生個性的發(fā)展，不要以一種標準來判斷學生。從事學生管理工作者一定要有創(chuàng)新意識，學生管理工作一定要順應時代潮流，積極改變以往包辦過多，管得過死的管理模式，構(gòu)建全新的大學生管理理念和體制，牢固樹立服務意識，積極營造一個開放、自由、民主的氛圍，使學生的主體性和個性得到充分發(fā)揮，從而為社會培養(yǎng)具有正確的理念和創(chuàng)新能力，適應知識經(jīng)濟時代的全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

2.堅持教育與管理相結(jié)合的原則

學校的主要任務是培養(yǎng)人才，教育是學校的主要職能，學校管理活動必須圍繞這一職能來進行，管理過程要與教育過程結(jié)合在一起，從本質(zhì)上講，管理就是教育，是教育者有意識、有目的、有計劃、有組織地促進受教育者身心發(fā)展的自覺活動。要使大學生全面而健康地發(fā)展，大學生管理工作必須堅持理論與實踐相結(jié)合，行政管理與思想教育相結(jié)合的原則。管理與思想教育是相互聯(lián)系的、相輔相成的。重教輕管的結(jié)果只能使管理工作難以落實，思想教育就會軟弱無力。只管不教，管理就會變成單純的行政指令，缺乏恒常性。學生日常的行為管理既是一種管理手段，更是一項重要的教育措施。如加強學生在校文明行為的教育，就是通過長期推行一種合理的可行的規(guī)章制度，使學生產(chǎn)生定勢心理，從不自覺到

自覺，從不習慣到習慣，漸漸地使行為取向與管理目標一致，從而養(yǎng)成良好品質(zhì)。管理目的達到了，教育效果也實現(xiàn)了。

3.實施分層次的管理模式

大學生的管理是一項復雜的系統(tǒng)工程，學生從入學到畢業(yè)的整個大學過程，貫穿著不同層次的教育管理內(nèi)容，一方面從大學過程的每個學年來看，其不同年級均有著不同的側(cè)重和要求，另一方面，人的特長、興趣、愛好不一樣，發(fā)展方向也不一樣，在管理中應注意個體的差異，因人而異，使學生的個性和專長得到充分發(fā)展，潛力得到充分發(fā)掘，應多層次、多方位、多渠道地做好學生的管理工作，防止“一刀切”。如對一年級的新生，從入學開始輔導員就要堅持不懈地抓好學生日常行為規(guī)范、常規(guī)管理，把重點放在培養(yǎng)學生的習慣養(yǎng)成教育上，強化校紀校規(guī)的教育管理，讓學生們知道什么事該做，什么事不該做，從而養(yǎng)成良好的習慣和良好的品質(zhì)。各學院應建立院史館或榮譽室，讓新生一進校就親眼目睹學院的發(fā)展史和取得的成果，以增強其責任感和榮譽感，激發(fā)學生們的學習積極性和主動性。對大

二、大三學生，由于他們各方面已比較成熟，則應以導代管，盡量給其一個相對寬松的環(huán)境，輔導員以指導為主，學生以自己管理自己為主，引導其自我約束，自我管理，并嚴格執(zhí)行學校的有關(guān)規(guī)定。分層次的管理模式能真正使我們的管理工作做到“管而不死，放而不亂”。加強了管理，針對性提高了，管理也出效果了。

4.加大寢室建設力度，營造良好的寢室文化氛圍

后勤社會化以及教學管理所進行的一系列改革措施、政策都對高校的學生管理模式提出了新的要求，尤其是實行彈性學分制，分級教學以來，原有以班級為單位的管理模式已越來越不適應形勢的發(fā)展，而作為大學生生活、學習、休息的主要場所——寢室，則對學生成長的影響和作用變得越來越大，它不僅僅是學生生活和休息的場所，更是良好學風形成的最基層單位。寢室氛圍的好壞不但直接影響著一個單元，甚至整個院校的校風校貌，所以學生管理工作的側(cè)重點應從班級轉(zhuǎn)移到寢室。加強寢室建設首先要建立一套完整的行之有效的規(guī)章制度，實行科學化規(guī)范化管理是進行文明寢室建設的基礎。學校應明確規(guī)定學生租住學校宿舍應享受的權(quán)利和承擔的義務。每位新生一入學就應與分院簽訂一份《自律協(xié)議書》，其內(nèi)容為雙方的權(quán)利與義務，《協(xié)議書》在激勵學生主人翁意識的同時，又

對學生不良行為起到約束作用，引導學生進行自我管理。大學生大多數(shù)已年滿18周歲，是法律意義上的合法公民，理應承擔相應的法律責任，對自己的行為負責。搞好寢室建設另一重要環(huán)節(jié)是選好寢室長，寢室長不僅僅是負責安排好寢室的衛(wèi)生和值日工作，還要管理好寢室成員的各方面表現(xiàn)，帶動全體成員積極向上，營造良好的學習氛圍。分院可適當選派團、學干部、入黨積極分子擔當此職，認真抓好寢室的各項工作，在實踐中來考察學生干部和入黨積極分子的各方面表現(xiàn)。院學生會和團委還應積極組織以寢室為單位的各項競賽活動，如定期公布寢室的衛(wèi)生成績、大學英語4、6級考試、計算機等級考試通過率、各項活動的獲獎率等，以寢室建設為切入點來不斷地提高全院的校風校貌，把寢室真正建設成學生素質(zhì)教育的重要基地。針對公寓社會化后入住公寓學生來自不同學校、不同專業(yè)的特點，開展有效的思想政治工作，還要在公寓中成立臨時黨團組織，發(fā)揮黨團組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。以每樓層為單位，成立不分年級、專業(yè)的黨小組，以每幢公寓樓為單位建立臨時黨支部。讓學生黨員承擔責任，成為學生自我管理和教育的核心，在工作中對他們進行考評，在工作中鍛煉、教育他們。目前由于我校宿舍緊張，輔導員進宿舍還有一定困難，但輔導員應定期召開舍長和黨小組會議，對宿舍管理進行有效的指導和監(jiān)督。

5.努力實現(xiàn)思想政治工作“進網(wǎng)絡”，把握“網(wǎng)上”主動權(quán)

信息網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展為高校學生管理工作提供了現(xiàn)代化手段，我們要充分認識到網(wǎng)絡的優(yōu)越性和重要性，學院應使學生管理工作信息化、網(wǎng)絡化，建立學生信息反饋網(wǎng)絡，及時接受和反饋學生信息，不斷提高學生管理工作的效率和工作水平。學院通過信息反饋網(wǎng)站及時公布學生各方面的情況，如學風建設情況通報，校內(nèi)重大活動安排，學生獲獎、處罰通報、熱門話題、就業(yè)信息等多方面的內(nèi)容，使學生能隨時了解到學校實施教育和管理的措施和要求，自覺規(guī)范自己的言行，同時不斷完善學生工作決策的準確性，科學性和可行性。學院通過網(wǎng)絡還可以收集學生有關(guān)吃、住、行等后勤管理方面的意見和建議，有效地保證了后勤和職能部門的服務質(zhì)量，同時也提高了大學生參與學院管理的積極性、主動性，大大增強了其主人翁意識，學生通過信息反饋網(wǎng)站與院方領(lǐng)導及有關(guān)部門進行交流、溝通，達到共識，化解了學生管理工作中的難點、焦點問題，對提高學生管理工作的效率起到了促進作用。隨著網(wǎng)絡的日益普及，信息的安全與高技術(shù)犯罪以及學

生沉湎于網(wǎng)絡游戲問題也日益突出。但是不能因為網(wǎng)絡的負面影響而不讓大學生上網(wǎng)?？陀^現(xiàn)實要求大學生思想政治工作者應該注意網(wǎng)絡發(fā)展的趨勢和所產(chǎn)生的社會道德問題，把網(wǎng)絡法制教育和網(wǎng)絡道德教育作為高校德育的新內(nèi)涵，甚至可以考慮在網(wǎng)絡上以討論會的形式開課，幫助廣大學生增強網(wǎng)絡法制和網(wǎng)絡倫理道德觀念，對沉湎于網(wǎng)絡游戲的學生進行正確引導，提高自控能力。

6.加強大學生心理健康和愛情觀教育，提高學生心理素質(zhì)和社會責任感

大學生的心理健康越來越受到社會的廣泛關(guān)注，學校除采取心理健康進課堂、建立學生心理健康卡片等措施外，分院還應通過專題心理講座、主題心理報告、心理沙龍等形式，廣泛宣傳心理健康的基礎知識以及心理自我調(diào)節(jié)的基本方法，增強學生適應社會和心理自我調(diào)適的能力，促進學生心理健康發(fā)展。大學生心理健康教育的有效指導，有賴于教育的三級網(wǎng)絡--校級心理健康機構(gòu)、院級心理健康組織、班級學生心理健康小組的完善。校級心理健康機構(gòu)應由專職的教育工作者進行管理，組織協(xié)調(diào)校、院學科教師、思想政治工作者等人力資源，通過對學生的輔導及心理訓練活動，有效地為學生提供心理健康的指導。院級心理健康組織，應由分院主管學生工作的領(lǐng)導、政治輔導員組成，在學校心理健康機構(gòu)的領(lǐng)導下，有針對性地對學生的心理問題給予及時、必要的服務。班級學生的心理健康小組，應由志愿為同學服務且心理素質(zhì)較好的學生組成，在與同學朝夕相處的學習生活中，給予那些心理需要關(guān)懷的學生以經(jīng)常性的幫助，并能將有嚴重心理障礙學生的情況及時地向分院及學校的心理保健機構(gòu)與組織反映，避免學生由于心理問題引發(fā)惡性事件。學院的思想教育工作者,應以積極的態(tài)度,在明晰了大學生錯誤的戀愛觀產(chǎn)生的原因的基礎上,積極疏導大學生感情困惑,引導學生端正事業(yè)與愛情之間的關(guān)系,建立正確的戀愛觀。

隨著社會的進步，高校學生管理工作也應隨著時代的發(fā)展而發(fā)展。要充分重視人的主體性、人的個體差異，充分發(fā)揮人的創(chuàng)造性，促進個性和社會性的全面和諧發(fā)展。這是大學管理者管理創(chuàng)新的出發(fā)點與歸宿。

第五篇：職工思想動態(tài)調(diào)研報告

職工思想動態(tài)調(diào)研報告

近年來，縣公司面對建設“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司的新形勢和新任務，以不斷加強和改進職工思想動態(tài)調(diào)研工作為重要手段，更為準確地掌握職工的思想脈搏，有的放矢地做好職工的思想政治工作，使思想政治工作更加貼近實際、貼近生活、貼近職工，不斷創(chuàng)新理念、內(nèi)容、形式和手段，有效地整合不同職工群體的利益訴求，塑造和諧發(fā)展的價值觀念，形成激勵全體員工團結(jié)協(xié)作、共謀發(fā)展的共同思想基礎，有效地推動了公司的全面健康和諧發(fā)展。

我支部緊密團結(jié)在上級黨委周圍,緊跟黨的步伐,認真貫徹執(zhí)行黨委精神,積極落實文件精神,堅持以人為本、統(tǒng)籌兼顧、民主和諧的原則,采取有力措施,多種形式,多渠道,多層次,寬領(lǐng)域,全方位的收集職工思想動態(tài)信息。

一、定期談心，召開座談會，過好組織生活

我支部定期安排職工談心談話，選擇不同層面，不同類別的職工，每季度召開一次座談會，通過民主生活會，組織生活會，三會一課，民主評議等形式做好黨員的思想動態(tài)信息收集。

二、認真深入開展學習科學發(fā)展觀活動

為推動全體黨員干部學習實踐科學發(fā)展觀活動的深入開展，確保整個活動實現(xiàn)預期的目標，取得實際效果，真正達到增強科學發(fā)展意識、提高科學發(fā)展能力、創(chuàng)新科學發(fā)展

體制，我公司認真組織，按計劃得以落實。公司以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，緊密聯(lián)系全體黨員干部職工的思想工作實際，嚴格制定學習計劃，明確學習內(nèi)容，采取靈活多樣的學習形式，開展豐富的實踐活動，增強了學習教育活動的針對性和時效性。通過學習，使廣大黨員干部職工更加全面地把握科學發(fā)展觀的內(nèi)涵和要求，更加深刻地認識發(fā)展教育的重要意義、提高貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，進一步增強工作的責任感和緊迫感。

三、存在的問題

一是學習中理論聯(lián)系實際還不夠，政治理論水平和業(yè)務知識水平有待進一步提高；二是思想不夠解放，有些黨員干部工作安于現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新意識；三職工是由于工作任務多，較少組織大型活動。對此，我們將采取更加有效的措施加以解決。

四、學習科學發(fā)展觀活動取得初步成效

(一)明確了開展學習教育活動的重大意義，激發(fā)了黨員干部職工參加學習、接受教育的積極性。通過提高思想認識，使全體黨員干部職工認識到開展這次學習教育活動的重大意義，解決了思想認識問題；通過引導督促和開展靈活多樣的學習討論活動，使“要我學”的思想轉(zhuǎn)化為“我要學”，激發(fā)和調(diào)動了黨員干部職工學習討論的積極性，從而克服了學習討論前存在的“重復”、“厭倦”、“無用”的消極情緒，消除了“懶”、“躁”的不良心理；通過宣傳發(fā)動，營

造良好的學習氛圍，黨員干部職工能主動閱讀教育讀本，主動了解學習內(nèi)容，并表示要提高思想認識，生動交流學習信息，談心得體會，營造了和諧的、互動的學習氛圍，為黨員干部職工轉(zhuǎn)變作風起到極好的促進作用。

(二)用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)企業(yè)發(fā)展的理念得到加強。在學習科學發(fā)展觀過程中，使全體黨員和干部增強了科學發(fā)展的意識，在創(chuàng)新工作方式方面有了初步成效，廣大黨員干部職工對用科學發(fā)展觀來統(tǒng)領(lǐng)公司發(fā)展的理念得到加強。

（三）全公司服務意識明顯增強。通過學習，全體干部服務的意識明顯增強，都能積極做好本職工作，熱情接待每一個服務對象，真心實意為群眾辦實事、解難題,讓客戶用電更加放心舒心。