第一篇：大學生思想動態調研報告

新學期大學生思想動態調研報告

為及時準確了解我班同學進入大一后的思想動態、學習狀況，以及同學們現在對未來發展的想法，對人生價值觀的選擇，對自身個性的認識，普遍關注的國內外熱點焦點問題等等。基礎教育學院歷史相關專業的同學們在輔導員隋玲楠老師的指導下開展了一次學生思想動態的調查，現將有關情況總結如下：

一、調查總體情況

從調查結果的總體情況來看，全專業同學開學后思想進步很大，學習興趣高漲，有較明確的學習計劃，但對自己的未來感覺還是迷茫的，有些還覺得自身壓力大。

本次調查于2013年2月26日進行，調查對象為全體同學，采取問卷調查分析的方式，問卷內容涉及到大學的學習、生活、人際交往、思想見解、國際時事等方面的相關問題。共發放問卷297份，占到了專業學生總人數的100 %，回收有效問卷297份，有效回收率為100 %。從回收的有效問卷的結果分析可知，同學們對此次問卷調查比較認真、理性，對調查問卷中的問題認識客觀實在，因此此次調查結果具有比較高的可信度。

二、詳細調查情況

大一是大學生活中較為基礎的一年，能否把握好這關鍵的一年直接關系到大學后三年的學習生活。因此，準確地把握好大一期間同學們的思想狀態，有針對性地指導同學的學習生活具有十分重要而遠大的意義。現將具體調查情況統計如下：

（一）寒假期間是否參加了社會實踐活動，主要是從事那方面的實踐工作？ 從回收的調查問卷來看，寒假中有40%的學生在寒假社會實踐中參加了如家教、志愿者、銷售、服務等社會實踐工作。其余學生中在家看學習的占10%，剩下50%的學生在家里休息或外出旅行。這說明我班同學已經開始在與社會接觸，逐步了解社會，融入社會生活中。但還有大部分同學不愿意過早接觸社會實踐。

（二）你對本學期專業課的看法（本專業在新學期的建設）？

對這個問題的回答大致分成三個部分：第一部分同學（約占20%）對現在學生們所學專業課的設置是比較茫然的，簡單的說就是他們不清楚學院設置的專業和非專業課程對日后的學習或者就業有什么必要的聯系；第二部分同學（約占40%）則認為只有通過對這些專業知識系統的學習，在以后的工作中才能更好的運用這些知識，在社會競爭中占有優勢地位；第三部分同學（約占40%）對專業課的設置比較關注，這部分同學主要是一些準備考研的同學，他們對自己以后的發展方向有明確的目標，因此在學習時也格外有計劃。因此，本專業同學應該更

多的去了解自己所學的專業，更多地去了解自己所學的課程，并且對專業在新學期的建設有自己的計劃。

（三）平時是否看新聞？是否關注最近發生的一系列國內外的重大事件（對時事政治新聞的關注）？

通過這次問卷調查的數據結果顯示，我專業同學都是比較關心國內外的一些重大事件的。有80%的同學通過上網、看報紙、聽廣播等方式瀏覽新聞，感知外界，只有為數不多的同學因為種種原因沒有及時地了解到新聞。總的來說，我班同學是比較關心發生在國內外的重大事件的，對外界環境、以及自己所處的社會環境是有一定的社會感知能力的。

三、問卷調查分析

隨著我國大學教育的逐步普及，高等教育的迅猛發展，金融危機的影響，結構性失業人群的遞增，以及社會對人才的要求越來越高，這給在校大學生所帶來的沖擊是前所未有的、也是全方位的。社會大環境的變化也無一例外影響著大學生的思想觀念、價值取向、思維方式和行為方式等。一方面表現出學生的思想主流是積極的、進步的客觀事實，另一方面也應看到，社會和學校發生深刻變革帶來了許多復雜的情況和矛盾沖突，大學生在某些方面還不適應，還處于比較茫然的階段。通過本次調研，我們總結分析后，初步得出以下結論：

（一）人生觀、價值觀顯著變化，心理狀態比較成熟

總體上看，我班大部分同學對自己的發展方向和前途命運感覺迷茫，但人生追求的基本心態是比較積極的，進入大一后的人生觀、價值觀有顯著的變化，心理狀態逐步成熟。人際交往是大學生所應具備的重要素質之一，而大學就是一個比較理性化的小社會，要真正獨立，首先就必須學會如何與人相處與交流。我班同學在進入大一的寒假期間積極參加各種社會實踐活動，努力鍛煉自己在人際交往等各方面的能力，進而逐步了解社會，盡早地適應社會生活。

（二）關注時事，對自己所處的社會環境有一定的感知力

我專業同學是比較關注新聞的，他們對自己所生活的社會環境有一定的感知能力，了解時事、了解國家政策的愿望比較強烈。對于一些國內外重大事件，他們能夠用平和的心態和發展的眼光關注形勢的發展變化，經常在本專業QQ群里面發起討論，各抒己見，表達自己作為一個大學生對一些事情的看法和理解。朝鮮的核問題，中國的釣魚島問題，我國主席習近平會見臺灣的連戰，我國對反腐倡廉問題的重視以及美國對他國內政的干涉等等事件都激起了同學們的熱烈討論。

（三）對本專業在新學期的建設比較清晰。

我專業同學能夠對專業在新學期的建設提出自己的看法，這一點是值得可定的。雖然有部分同學對專業的認識還有所欠缺，但這會隨著同學們的學習程度的加深而逐漸改善。同學們將會對我們專業有更深的認識，也會找準自己未來的發展方向。

三、總結、思考與建議

隨著我國大學教育的逐步普及，高等教育的迅猛發展，結構性失業人群的遞增，以及社會對人才的要求越來越高，這給在校大學生所帶來的沖擊是前所未有的、也是全方位的。社會大環境的變化也無一例外影響著大學生的思想觀念、價值取向、思維方式和行為方式等。一方面表現出學生的思想主流是積極的、進步的客觀事實，另一方面也應看到，社會和學校發生深刻變革帶來了許多復雜的情況和矛盾沖突，大學生在某些方面還不適應，還處于比較茫然的階段。改革開放和高等教育與教學改革為大學生提供了更多的選擇機會和選擇權利。

由于大學也是一個比較復雜的小社會，而學校思想教育也不可能十全十美，使每個同學都能感到滿意，加之同學們正處于思想的半成熟期，思想變化非常快，人生觀和價值觀容易受到外界的影響，這就難免出現一些思想和行為上的矛盾問題。當代大學生是一個多層次的多向度群體，無論是在思想水平、道德準則，還是在綜合素質上差別較大，層次清晰。本次調查反映出絕大部分同學有明確的理想信仰和道德追求；但還存在極少數學生缺乏遠大理想和學習動力，缺乏政治現時感和集體榮譽感，盲目悲觀，心理壓力過大等問題。

通過本次調查，使我們對我班同學的思想動態和學習生活等方面的現狀有了比較全面的了解。總體情況是比較好的，絕大多數同學思想觀念積極，學習態度端正，人際交往和諧，但同時反映出的一些問題也值得我們今后更多的關注和端正。當然我們更希望同學們在今后的學習生活和工作中能形成更加向上的正確的思想意識，以良好的心態來面對將來社會競爭的嚴酷考驗。

基礎教育學院

歷史相關專業

2013年3月3日

大學生思想動態調

研報告

基礎教育學院

歷史相關專業

第二篇：大學生思想動態調研報告doc

內蒙古xxxxxx商學院

INNERMONGOLIA POLYTECHNIC UNIVERSITY

COLLEGE OF BUSINESS

xxx學院2013——2014 大學生思想動態調查報告

2014年 2月 27日

xxx學院2013——2014大學生

思想動態調研報告

大學生是社會的柱石，大學生是經驗果實的保衛者，是使歷史向更美好的世界前進的力量。大學生是青春團體中最有活力，最上進，最為社會關注的一個群體。當代大學生的思想動態直接影響著大學生的世界觀、人生觀、價值觀的形成和發展，也在某種程度上影響著我國軟實力發展的一個方向。為及時、準確了解我院學生假期所見所聞以及新學期的思想動態，確定加強對學生管理工作的對策及措施，更好地做好我院學生的思想政治教育工作和安全穩定工作，我院于2014年2月25日在主樓15樓會議室開展了一次學生思想動態調查，現將主要問題調查情況統計如下：

（一）大一新生的適應性，對學校和專業的認識情況，對成長、成才的認識情況

大一的同學經過一個學期的學習生活已經基本上適應了大學的生活，同時也已經慢慢的對自己的專業有更進一步的了解。有些大一的同學還利用假期的時間去進行社會實踐，做一些兼職等等，一方面可以鍛煉與人相處、溝通的能力，另一方面還能為家里減輕一些生活上的負擔。

（二）大學生的學習狀況、就業狀況、經濟生活狀況、心理狀況及由這些因素引起的突出思想問題

從大學生中較大的課程重修比例和逃課率來看，大學生目前學的狀況不容樂觀。究其原因，學生們主要把它歸結為自身的學習興趣或

對專業的興趣等方面。但相關的調查結果顯示，學生對學習的精力投入不足才是主要原因，包括不上課、不做作業、課余不學習、沒有學習計劃以及沒有養成良好的學習習慣等。大學生群體行為是影響學生的重要因素之一。這種影響往往呈“從眾效應”，好的班風和宿舍風氣可以帶動和約束其他學生學習，而不良的風氣也拖動越來越多的學生遠離學習。學生渴望教師整體素質與水平的提高，特別是希望加強和改進師生關系、促進師生之間的溝通等。少數教師教學精力的投入嚴重不足。改善辦學條件，加強校風建設，強化校史教育、愛校教育和專業興趣培養，將有助于學生學習積極性的提高。

（三）學生對國內政治經濟形勢特別是社會道德建設、物價房價調整、反腐倡廉等社會熱點事件的看法及反應

據調查結果顯示，有相當一部分同學對此問題表示關心和興趣，說明了學生還是比較關心這些社會熱點，具備全球眼光和意識。一些同學提到了對于尤其是總書記上任之后反腐倡廉這個熱點的關注，同時也表明了對于這樣政策的積極反應。

（四）對于將來的就業問題有什么想法及打算？

通過調查發現，同學們當前最關心就是就業問題。他們紛紛表示就業是民生之本。“十二五”規劃綱要強調，實施更加積極的就業政策，把促進充分就業作為經濟社會發展的優先目標。但在龐大的就業人群面前，高校學生由于自身缺乏經驗，再加上某些專業出身本科很難找工作，更是雪上加霜，所以目前中國國內的大學生就業形勢依然嚴峻，需要國家以及各單位的支持與幫助。有部分同學認為，造成現

在畢業學生急劇增多的情況，與大學擴大招生有關，大學生需求增長速度趕不上大學畢業生增加的速度等等。

大家普遍認識到，在校期間不僅要學好專業知識，還要努力拓展綜合素質，使自己成為復合型的專門人才，以適應社會發展的需要。參加過大學生招聘會的同學深刻的感受到就業形勢的嚴峻和社會競爭的激烈。對此，大部分學生能夠自我調整心態，轉變觀念，擺正位置，確定“先就業后擇業，先立足再發展”的發展思路。大四的同學有想法建立自己的公司一步一步打拼，也有低年級的同學談論到去企業實習體驗，為的就是給將來成功就業增加砝碼。

（五）對于學校今后的各方面的工作，你有什么好的建議？

同學們還十分關心學校的發展建設，積極建言獻策。大部分同學對我們學校濃厚的學習氛圍表示滿意，但希望學校今后能多開展高水平的知識講座，以進一步提升學生的人文素養；希望學校能有更多支持政策、舉措來為學生自主創業提供引導和幫扶；希望學校能多幫助學生聯系實習基地，加強學生動手能力、實踐能力培養等，種種建議寄托了廣大學子對學校發展的美好祝愿。鑒于近期食堂漲價，同學們希望學校相關部門完善管理，強化對食堂的監督；有同學提出宿舍網絡速度較慢，希望學校加以改善等等。通過同學們的建言獻策，我們發現同學們其實是非常關注學校發展的，相信他們的建議能夠為學校所采納，為學校發展做出自己的貢獻。

這次大學生思想動態調查顯示，我院大學生的假期生活充實美滿，對于新學期的打算也是進行的有條不紊，思想還是很積極活躍的，也很樂觀向上。對于學校的發展很上心，能有自己的見解，敢于提出自己的見解。也很關注社會的大事，能以自己的視角去解讀它們。敢于承擔自己的人生和社會責任。但是的確也存在一些不足，他們的視野還不夠開闊，見解也比較膚淺，這就需要我校能夠繼續貫徹思想道德教育，多開設一些渠道培養他們的獨立思考的能力和思維轉變能力。多給予一些資金支持，多一些具體行動，為朝氣蓬勃的大學生營造一個文化氛圍更強的大學校園，使我校大學生能夠樹立積極向上的世界觀、人生觀，價值觀。成為新一代祖國的希望！

部分同學與大家分享假期打工所遇趣事 同學們積極發言對社會熱點進行討論

大四學長帶領學弟學妹探討對將來就業問題的想法與打算 xxx學院 科技實踐部

2014年2月17

第三篇：大學生思想動態調研報告

大學 生 思 想 動 態 調 查 報 告

煤專11-12013.09.16

大學生思想動態調查報告

煤炭學院

暑假已經結束，為了及時準確了解我院學生暑假思想情況，這幾天，我們通過班會，個別談話，學生干部座談、書面調查、宿舍走訪等形式，對學生關心、關注的問題進行了調研分析。內容涉及學校管理、政治、社會、學習、暑期生活、實踐等諸多方面。調研結果顯示，在這個假期里我院學生思想積極向上，學習熱情高昂。現匯報如下：

一、當前學生關注的熱點問題

我院廣大學生在暑假期間通過電視、網絡、廣播、報刊、雜志等關注國際國內的社會熱點，充分體現了當代大學生關心政治、關心社會、關心自身發展、憂國憂民的一面。當前我院大學生關注的熱點問題主要有：學院的發展問題、學生工作問題、教學改革問題、就業、學校食堂問題、社會問題、三農問題等等。

1、學院的發展問題

我院廣大學生十分關心學院的建設與發展。大家普遍認為，學院的發展和取得的成果來之不易，希望學院一天比一天更好，他們以自己身為煤炭學院學子倍感驕傲和自豪。

2、學生工作問題

學生對學校的學生工作較滿意，認為學校對學生工作很重視，對學院加強行為規范教育和督查表示支持和理解。同學們認為學生工作是密切關系大學生日常生活的工作，也是讓同學們感受最深的工作，比如就業輔導工作、學生職業生涯規劃與教育工作等等，開展的頗有成效。使同學們深刻體會到學校學生工作的細致到位，能及時為學生排憂解難，充分體現了學院對學生的深切關愛。

3、教學改革問題

同學們認為學校的人才培養工作應充分重視學生的興趣愛好、價值取向，實現素質教育和能力培養。教與學，理論與實踐各項環節應充分結合，切實提高學生的實際能力應是我校人才培養工作的重中之重。同學們提出了如下建議：

（1）課程設置應更加合理。如：課程安排的時間順序、教材選擇的選擇、學時的分配、實驗與實習安排等。

（2）選修課應更有針對性，適應當前社會的熱點和需要，提高針對性和實用性。

4、就業問題

學生普遍積極關注就業問題。同學們對當前整體就業形勢有著較為清醒的認識。認為隨著我國教育事業的蓬勃發展及高校擴招人數的不斷增多，越來越多的大學畢業生走進了人才市場，大學生就業有著嚴峻的形勢。同學們認為，社會競爭日趨激烈，對人才要求越來越高。把自己打造成復合性人才乃是成功的關鍵。

5、食堂問題

學生對食堂飯菜價格、質量、花色、種類基本滿意，希望學校高度重視，將食堂辦得更好，保持食堂飯菜價格穩定，保證飯菜質量。

6、社會問題

同學們認為，社會向前發展，必定存在貧富之分、強弱之別。所以弱勢群體是社會不可完全消除的一部分，應受到平等的待遇，黨和政府應該更關注他們的生活，并盡力解決他們的困難，盡量縮小貧富差距，達到共同富裕。這對維護社會穩定，促進經濟建設，全面推進現代化進程都具有重大的現實意義。

7、三農問題

大部分學生來自農村，所以對三農問題較關心，在對農村經濟發展狀況的看法中，相當一部分同學認為：當前的農村經濟是中國政府關注的重點，中央領導人一直對這一問題倍加關切。農村產業結構的調整，興修水利，修建公路，橋梁，水渠等都為農村經濟的進一步發展創造了良好的條件，而且隨著廣大農民的文化素質水平的提高，以及農村政治體制的改革這些都廣泛的調動了農民生產的積極性和主動性，從而為農村經濟的不斷向前發展起到了大大的推動作用。也有相當一部分同學認為，盡管全國總體經濟形勢良好，但是農村經濟卻始終還較差。雖然農村已經不同于以前那樣落后了，正在逐步走向現代與繁華。但某些不發達的農村依然處于落后的狀態，這些還是需要改進和注意的地方。中國是一個農業大國，13億人口中有9億是農民。農業問題、農村問題、農民問題始終是我們黨的工作重點。一位來自農村的同學結合自身體會說，農民的生活比以前有了很大改善，可是

仍然不能完全令人滿意。在黨中央提出全面建設小康社會的目標的同時，農村經濟的發展是否快速將對此目標的實現起到至關重要的作用。

8、暑期社會實踐活動問題

社會實踐活動是培養大學生廣泛接觸社會，增長見識，鍛煉成才的有效途徑，是大學生了解國情，服務社會的必經之路。為了拓展和豐富我校學生社會實踐工作的內容和形式，激發大學生愛國愛黨、奉獻社會的情感，引導大學生在社會的熔爐中自我鍛煉、自我教育，培養善于學習、勇于創新、甘于奉獻的良好品質，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，努力成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

9、其他話題

同學們還比較關注法制建設、農村問題、城市建設、臺商春節包機、建設社會主義新農村、人才培養、畢業生就業、國際形勢、等方面。

二、思想情況小結

我院學生思想呈現以下特點:

1、是學生精神面貌振奮，積極樂觀向上，對黨和國家充滿了信心。對黨的路線、方針、政策基本上是積極認可的。他們的思想主流是積極的，愛國的，對當前的社會現象能正確認識，理性對待。

2、是學生暑假參加了內容豐富、形式多樣的社會實踐活動。同學們不僅學會了用自己的眼睛去審視這個世界，發現問題，他們更學會用所學的專業知識去深刻地分析問題，并能獨立思考解決的方法。

3、更為關注個人發展，追求實際的心態比較明顯。

當前大學生更關注個人的發展，價值觀更追求實際，立足現實，對事物的認識、對價值的選擇比較實際。

總體來說，我院廣大學生在暑假期間積極投身于社會實踐和生活鍛煉，接觸實際，能用自己的視角去觀察、去思考、去分析實際問題，對自身人生觀、世界觀和價值觀的完善與發展起到了積極作用。

煤專11-1

2013.09.16

第四篇：大學生思想動態調研報告

大學生思想動態調研報告

時光飛逝，近三個月的暑假轉眼過去了，暑假歸來，科院院學生會對各系同學們的思想情況進行了調查和了解。在調查過程當中，同學們積極的與我們分享他們的所見、所聞、所想，以及各自的感悟及思想上的變化。總的來說，暑假的告別，大家在暑假期間都有著或多或少的收獲、感悟及成長。一些同學暑假在外做兼職，接觸社會的經歷讓他們有了不少的認識。大部分人對社會的現實性有了更深的理解，開始更緊張和憂慮以后的打算。在外做兼職讓他們了解到找工作并不是那么容易，要有好工作更不容易，而現在物價高、房價高，可薪水卻不是很高，生活變得不容易，很多人表示覺得前途很迷茫。感覺大家都開始為以后規劃和打算，不再是無憂無慮地過下去，一個暑假過去大家也成熟不少。做兼職的同學講述了自己做兼職的經歷及感受。他們的感受確實一針見血。有同學談到在外工作，和別人相處好是很重要的，待人做事時最重要的是真誠，和同事老板處好關系，這些道理提到時大家都懂，但切身經歷后卻是另一番感受。有同學談到了房價，這引起了大家的共鳴，畢竟大家都擔心以后出來買房子的問題。現在的房價居高不下，大家談了各自的認識，也說到各自的奮斗目標，以后打算何時買房呀，以后生活怎么考慮呀等等。

暑假回家有同學也見到了以前的同學，他們有的自已出來工作，有的已參加實習。還有那些沒讀書的同學，他們又過得怎樣，又有怎樣的工作。回家也見到了自己的親戚，他們又過得怎樣，工作又如何。大家面對這些各自的所見所聞也都有不同的感受。看到同學對以后在大學的安排，大家也開始各自的準備，是參加工作？是考研？是考公務員？大家都有各自的想法。看到沒讀書的同學也過得很好，看到家鄉靠手藝掙錢的親戚或同學，有同學也覺得讀書沒意思。有同學也堅持先讀好書再去拼前程，認為要有知識才能適應社會。大家有各自的看法，就這一點同學們也交流了許多。雖然有一部分同學回家都沒做什么事，整天呆在家里，但大家都各有所想。也開始計劃各自的大學生涯，開始憂慮以后的生活，了解關心時事，說說家鄉的變化，說說發生在自己身上的事情，透過一些小事，同學們講出了各自的心情，各自的思想情況。有同學回家手機被偷，丟失，這也讓我們了解到要時時注意自身財物。同學們回家看到了各種人和事，并將各自的感受分享出來，這不僅是思想的交流，也是一次大家精神財富的相互補充。這次署假，同學們總是有收獲和成長的。雖然有同學遇到一些不順，但大家總體上都是積極向前，對前途充滿信心。大家的思想又得到一次充實，心理又成熟了許多。科院各系同學們思想情況整體是很良好的，相信大家會保持這份積極的態度，認真過好每一天，仔細規劃和打算以后的生活，向著美好的前程奮力拼搏！

第五篇：大學生思想動態調研報告

大學生思想動態調研報告

職業學院會計系團總支

“少年強則國強”，當代青少年尤其是當代大學生的思想狀況直接關系到我國今后一段時期社會意識形態的形成，關系到民族凝聚力和戰斗力的形成，關系到中國特色社會主義現代化建設的成敗。為及時準確掌握我系同學的思想動態，更好地發揮團組織在服務青年學生、建設和諧校園方面的引導作用，有針對性地做好青年學生思想工作，我系在十八個班級中以問卷形式對學生思想動態進行了調研，現將有關情況總結如下：

一、綜合基本情況

本次調查于9月13日進行，調查對象選取了各系不同年級專業的學生，采取推薦和隨機結合的方式，共發放問卷360余份，回收有效問卷325份，有效回收率為90.28%。年級抽樣率為：一年級，二年級，三年級，政治面貌的抽樣分布率為：黨員占2%，團員占87%、非團員占11%。從學生回答卷面可見，學生對此次調查能認真對待，調查結果具有比較高的可信度。學生對這些問題的認識多數比較客觀，能夠理性地對待這些問題。

二、詳細調查情況

大學生思想動態是我國實現科教興國戰略的重要力量之一，面對新形勢下大學生思想動態情況的特點，如何準確地把握大學生思想政治工作面臨的新形勢，開拓新格局，對于提高高校思想政治工作的針對性，實效性和科學性具有十分重要的意義。現將具體調查情況統計如下：

（一）對于校園建設有何建議？如何看待當代大學生的就業問題？

通過調查我們發現，當代大學生更多的是抱著一種務實的態度，更多的關注身邊的和自己利益密切相關的事。在被調查的學生當中，他們經常談論的中心話題依次是:日常學習與生活問題(29.5 %)，畢業分配問題(21.3 %)，國際或國內時事話題(17.2 %）；對于學校的飯菜質量和價格：61.67%的同學認為飯菜一般但價格合理。30%的同學認為飯菜一般但價格太貴。而在對于學校穩定建設方面的意見：83.33%的同學認為應舉辦積極向上、豐富多彩的校園文化，加強校園文化內涵建設，吩咐同學們的課余校園文化生活。74.29%的同學認為應加快校園的硬件設施建設，創造良好的學習環境。在對于畢業后創業的問題：56.67%的同學認為如果條件允許有相過創業。而9.17%的同學沒想過創業。

（二）愛黨、愛國、愛社會主義已成為當代大學生的主流思想。

列寧說過：愛國主義是“千百年來鞏固起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情。”愛國主義歷來是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是推動我國社會歷史前進的巨大力量，是全國各族人民共同的精神支柱。在新的歷史條件下，加強愛國主義教育，繼承和發揚愛國主義傳統，對于振奮民族精神，增強民族凝聚力，團結全國各族人民自力更生，艱苦創業，為建設有中國特色的社會主義宏偉事業而奮斗，具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。

而在調查中我們發現，當代大學生有著濃烈的愛國意識。眾多大學生已經明確認識到個人的命運和國家的命運緊密相連，所以很關心國家大事，對政治形勢具有一定的鑒別力。如“對中央的一年來的工作的總體印象”的滿意度達到78.88%，對于是否積極主動了解當今國際形勢57.5%的同學都能夠積極主動的了解，而只有4%的同學表示根本漠不關心。針對近期的中日關系（釣魚島事件）35%的同學相信國家能夠通過外交能力妥善解決，36%的同學主張武力威脅和打擊，而只有6%的同學表示漠不關心。由此可見，大學生們的評價基本是理性的，既能認識到社會的進步，也能發現問題，很少有非此即彼的簡單判斷，這充分體現了當代大學生已經學會用發展的眼光評價政治、社會問題，同時表明他們已經具備了一定的國家主人翁意識。

大學生對黨的信任度增強大學生對黨的信任度增強。在接受調查的大學生中，61.63%的學生認為整個社會主義現代化建設事業都要堅持中國共產黨的領導，59.12%的學生認為中國共產黨有能力把自身建設好。94.35%的學生認為中共十八大將極大的推動我國各項事業的發展。同學們對于十八大的在京召開比較關心社會道德的建設、學校建設和國家安全的建設。而且在被調查學生中，48.0%的學生是入黨積極分子，96%的同學是團員。

（三）當代大學生對社會道德規范具有一定程度的認同感。

96.02%的學生認為個人利益應服從國家、集體利益。調查中我們發現，當代大學生的道德意識體現了公平、效率、競爭、自立、敬業、誠信的時代特征。在對于雷鋒精神的繼承方面：75.83%的同學認為應堅決發揚雷鋒精神，而只有

2.5%的同學認為雷鋒精神已經過時。

盡管大學生對社會道德規范有了一定的認同，但是我們不得不承認，由于當代大學生更多的關注自我，所以他們的道德責任感還是比較淡，對于社會上一些不好的行為63%的人認為只要不影響到自己就可以容忍。而且大多數人的思想追求是主觀為自己,客觀為別人（35.6%），還有一部分人認為自己是利己主義者和拜金主義者（30.1%）。

通過這次調查我們發現：我校學生思想道德狀況的主流呈現積極,健康,向上的態勢,擁護黨的領導和各項路線方針政策,人生態度比較積極,能夠把個人價值實現與服務社會統一起來。時代的變遷、觀念的嬗變使當代大學生表現出前所未有的獨特性，我們學校的思想政治工作也應該適應教育對象的變化探索新的應對方案。而對策的探討則應圍繞對大學生的價值取向、愛國理念和道德素養的進行。以下就是我在調查分析后的一些建議：

首先，加強對同學們的思想政治教育，鼓勵同學們關注國際時事，不武端，不盲目的解決紛爭。給同學們灌輸正確的愛國價值觀等方面內容。

其次，加強校園的內部環境建設，積極舉辦豐富多彩的校園文化活動，吩咐同學們的課余文化生活。

再次，要堅持以“三個代表”重要思想為指導，堅持以“八榮八恥”為準則，構建大學生價值整合的有效機制。“八榮八恥”是當代我們的道德準則，只有堅持按“八榮八恥”的要求來做，堅決發揚雷鋒精神才符合當代的道德要求。此外，還要充分利用網絡資源，開思政教育新渠道。網絡是學生獲取信息為主渠道之一，在互聯網上上對學生進行思想教育是最快捷便利的方法。