第一篇：參加2012年中小學德育管理者第二期培訓班心得

參加2012年金城江區中小學德育管理者第二期培訓班心得

區九小韋立群2012.4.20

2012年4月17日下午到18日，在學校的精心安排下，我有幸到教師進修學校參加2012年金城江區中小學德育管理者第二期培訓班的學習。我作為一名班主任能有這個機會外出學習，我感到十分的榮幸，也十分珍惜。這次培訓內容包括：葉教授做的“積極心理學在學校中的應用”知識講座和江老師做的“班級管理工作知識講座及一些團體協作實踐活動”。這次的學習我認識一種嶄新的理念------積極心理學的理念。為我在今后有效的進行班級管理指明了新的方向。

班級管理主要是對學生的管理，對學生的管理就要了解學生的心理，根據學生的心理特點和心理需求進行管理。所以，從本質上來說，班級管理的實質就是對學生心理的管理。而要確實做好班級心理管理工作，班主任必須熟悉心理學特別是發展心理學、學校教育心理學、學校管理心理學等基本理論。尤其近來倡導的積極心理學，這一嶄新的觀念對我們基礎教育必將產生巨大的沖擊，要求我們用新的視角去審視教育，去探索適應時代要求的教育策略和方法。我認為合格的班主任應做好以下三點：

◆擁有良好的心態，給學生一束明媚的陽光

著名作家羅曼羅蘭說過這樣一句話，要散布陽光到別人心里，首先自己心里要有陽光。“陽光”從積極心理學的角度來看就是良好心態的表現。一個學生在學校每天接觸最多的人就是班主任，班主任成了孩子們身邊形影不離的人，班主任的一顰一笑、一言一行都會無形地感染著學生。班主任工作是特別繁雜、艱辛的，所有的教育問題都會在班主任工作中呈現出來。如果你沒有良好的心態，成天心事重重，對學生說話不和氣，動不動就發脾氣、訓人，哪怕你是好心，但學生不一定能理解，你會吃力不討好。如果你有了良好的心態，對學生 1

一時的過失，哪怕是惡作劇，你都能以寬容的心境去面對，學生會從你溫柔的話語中受到感動，從你的真誠中受到教育，并打心眼喜歡你，心悅誠服地接受你的教育。擁有良好的心態，就會給學生一束明媚的陽光。

◆養成良好的習慣，給學生一面明亮的鏡子

培根說：“習慣是人生的主宰。”可見習慣決定著一個人的成敗。習慣成自然，自然成人生。作為與孩子相處最多的班主任就像一面鏡子，老師的言行舉止都是學生模仿的影子，比如：衣著整潔、愛讀書、待人和善、愛思考等習慣都會無形地影響學生。作為老師你養成了好習慣，你也一定會將你這些好習慣傳遞給學生，在他們幼小的心靈里播種下好習慣的種子。擁有良好的習慣，就會給學生一面明亮的鏡子。

◆揚起自信的風帆，給學生樹立遠大理想，確立近期目標。

一個自信的班主任就要教育學生樹立理想，不僅要有自信，還要有理想。使學生成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義一代新人。“志之所趨，無遠勿屆，容山距海不能限也。志之所向，銳兵精甲不能御也。”理想是一簇火種，能點燃拼搏進取的火焰；理想是一盞明燈，能照亮人生奮斗的歷程。理想是我們的強大精神動力，牢固樹立遠大理想，是當代學生成長和成才的根本保證。在班上利用展示牌，讓學生把自己的理想和近期目標寫在上面，便于學生觀察，時時看看自己的理想和目標，并鼓勵他們朝著理想和目標奮斗。學生的自信心容易從班主任給予的肯定中得來，但也很容易被不恰當的班主任和不恰當的教育方式瞬間給摧毀。這就需要班主任擁有一雙慧眼，一顆滿愛之心，去捕捉學生的閃光點，用自信的話語來給予學生肯定和鼓勵，并把學生的個性轉化為向上的動力。

現代的學生其實不需要你管理，而需要關心；不需要責罵，而需要鼓勵；

2不需要說教，而需要行動；不需要考驗，而需要分擔；不需要冷落，而需要疼愛；不需要寄予希望，因為他本身就是希望。如果學生每天看到的是清清爽爽、滿臉朝氣陽光的班主任，那是多振奮精神的事情啊！不再一臉嚴肅，不再一臉沉重，不再緊崩著神經，那是多么美好而輕松的心情！在這樣的狀態和心情下學習，學生不也就被陽光燦爛的老師感染了嗎？陽光中的學生怎能不喜歡學習呢？

因為陽光，所以世界充滿了生機；因為和諧，所以我們的生活更加幸福。班主任們陽光、自信起來吧！

第二篇：未來管理者培訓班心得

怎樣成為一名優秀的團隊leader ——未來管理者培訓班第二期學員計算機0803班文亞軍

作為一名當代大學生，我們到底該怎樣去成才，怎樣去成為一名合格優秀的大學生，為今后進入社會以后成為社會的棟梁之才，一直都是我們所探討的一個問題。

李明書記說過，未來管理者培訓班，主要是著眼于未來，培養出一批今后社會的棟梁。參加這次培訓班的都是經過重重挑選出來的有思想有想法的人。而我，有幸成為其中之一。通過這幾次課的學習，我學到了很多東西，令我感觸比較深的是，如何成為一名優秀的管理者或者領導者。

第一，作為一個團隊leader，我們心中應該有一團火，對成功的渴望的火。我們用我們的激情去保證這團火不斷熊熊燃燒，永不熄滅。而這團火給予我們往前行進的源源不斷的動力。說白了就是激情，我們以我們的激情去點燃自己，從而以這種激情去點燃團隊的成員。培養出團隊的狼性精神，韌性與“殘暴”相結合的一個團體，朝著我們的目標不斷前行，如偏執狂般。

第二，作為一個團隊leader，我們本身要塑造一種信仰，為手下的成員打造一個往前沖的目標與信念，不求卓越誓不罷休，你追我趕的精神。而我們怎么去塑造這種信仰呢？我們首先要清楚我們手下的人他們關心什么，他們需要什么，為每一個人都找到他往前沖的價值所在。而這種信仰的塑造，又是一種企業文化，團隊文化的塑造，人身上總有那么一股血性，將每個人骨子里的那股血性激發出來。

第三，作為一個團隊leader，我們要具有大境界，善于與人溝通，具備與人談判的能力，具備洞穿別人心思的能力，擅于將自己的思想灌輸給別人，從而建立起你的一個個人地位以及個人威信，同時，你也能夠隨時把握整個團隊的大方向。

第四，作為一個團隊leader，我們應該弱化自己的個人利益，將我們擺在團隊成員的服務者的角度上。唐太宗李世民曾說過，水能載舟亦能覆舟，因此，我們的團隊的成員就是我們的顧客，就是我們的衣食父母。沒有團隊，何來成功的你。在遇到利益沖突時，我們應該從大局出發，以團隊的利益為重，其次是團隊成員，再其次才是自己。彭小毛先生跟我們講過，作為一個老大，應該沖鋒在前，撤退在后，不計利益，講的就是這個道理。只有這樣，我們才能夠將整個團隊凝聚在一起。其實，換個角度講，這也是你在你的團隊中打造你的個人品牌的一個過程，用你的大局觀去看待問題，適時的舍棄一些個人利益，換取整個團隊的忠心。一個忠心的團隊，才能夠在大風大浪之后依然屹立不倒，因為這不是一個人的力量，是一個團隊的力量。

第五，作為一個團隊leader，應該具備獨到的眼光，混飯吃，靠技能，做大事，靠眼光。次眼光，包括兩方面，一方面是用人的眼光，另外一方面是看事的眼光。用人，你要清楚你所用之人的性格特征，能力水平，特長。這樣，你才能為每個成員都找好他們的位置，使之能夠最大限度發揮他們的特長，因為往往他們最拿手的東西，一般就是他最喜歡的東西。另外，在遇到決策時，你應該具備前瞻的能力，做好正確的決策，將團隊引導至一個正確的方向。第六，作為一名團隊leader，我們應該學會將自己的才能傳授給別人，一個強大的你永遠也敵不過十個、一百個強大的你。這就是說，我們在這過程中，我們要學會去教會我們下面的人怎么去做事，遇到問題該怎么處理，怎樣去管理一個團隊等等。只有這樣，你才能夠讓更多的人合格的參與到你的工作當中來。當你因為某些原因暫時離開你的工作崗位的時候能夠立馬有人接替你的工作。如果你是創業，你培養出一個優秀的管理團隊，你才能夠在你的根基穩固以后抽身出來，讓他在你搭建好的平臺里良好的運轉，而你，有更多的時間去統籌全局，或者是開創其它的事業。

通過未來管理者培訓班的學習，我相信我們每一個人都學到了很多很多，并且，很多知識都能夠聯系到我們以往的經歷。并且在往后的日子里，我們能夠將之運用于生活實踐。非常感謝李明書記的一篇良苦用心，讓我們能夠有這么一個平臺去學習，去發掘自我。

第三篇：參加培訓班心得

參加北大培訓班的啟示及建議

本人參加了這次市委組織部組織的昌邑市黨政領導干部招商引資與招才引智綜合素質提升高級研修班，受益匪淺。主要啟示為：

（一）認識宏觀經濟，是做好縣域經濟的前提。北京大學經濟學院副院長、經濟學博士教授董志勇在“宏觀經濟形勢分析”中講到中國經濟發展的過程、特征、主要問題和矛盾、全球化影響和解決中國經濟的主要途徑。現在各市都把發展經濟作為第一要務。只有掌握了經濟發展的規律，才能有效指導區域經濟的發展。董志勇教授的宏觀經濟分析，道出了經濟發展的內在規律，對指導縣域經濟建設具有現實意義。作為我們黨政領導干部，要結合現實，學習董志勇教授的宏觀經濟要點、思路，并指導好本地經濟發展。

（二）作好招商引資策劃，是確保區域經濟持續快速健康發展的關鍵。中國國際招商引資講師團團長，結合國內外的現實情況，全面總結分析了經濟跨越發展與招商引資戰略、招商引資項目包裝與策劃要求、招商引資項目管理與機會把握等問題。其觀點具有現實針對性和指導性。我們只要正確借鑒其方法，把握招商引資的內在規律，招大商，大招商，就會促進縣域經濟又好又快發展。

（三）逐步掌握博弈思維，是解決現實工作問題的有效方法。在現實工作中，我們有時顧此失彼，有時把握不住機遇，有時戰略重點不突出，這些都會給工作帶來被動，甚至會影響工作。出現這些問題的主要原因是傳統思維在支配我們。如果我們在工作中正確運用博弈思維，即“他的決定決定我的命運”，就會有效解決工作中的一些主要問題。

（四）把握一定的國際形勢與周邊環境，并增強憂患意識，對做好本職工作具有現實意義。國防大學戰略教研部教授，通過分析中美關系、釣魚島問題與中日關系、朝鮮半島問題、南海問題、中印邊境問題，得出“我國發展仍處于可以大有作為的重要戰略機遇期”。此觀點符合中國的現實，對指導縣域經濟乃至國家政治、經濟、文化、軍事方針政策的制定實施具有指導意義。作為我們縣級市要準確把握戰略機遇期的內涵和條件，沉著應對挑戰，贏得優勢，贏得未來，確保經濟建設和社會各項事業有序快速發展，為確保2020年實現全面建成小康社會宏偉目標作出應有貢獻。因此，在現實工作中，我們要通過學習和實踐逐步掌握博弈思維的基礎理論，并以指導工作，確保我們的決策科學、執行有力、效果明顯。

幾點建議：

（一）走出去學。市委組織部每年要不定期的組織黨政領導干部到知名高校，請知名教授給予有目的授課培訓。

（二）請進來教。請全國著名專家、學者、教授到昌邑舉辦專題講座，不斷提升黨政領導干部素質。

（三）請專家參與決策。全市經濟建設、城市建設、文化建設、社會建設及關系民生大的決策要請專家參與論證，并借鑒專家的觀點，用于指導現實工作。

第四篇：參加黨建培訓班心得

給自己畫一個框

國有國法，家有家規。在學院業余黨校高級班的一個多月的學習讓我深刻地了解到規矩的重要性。俗話說：“無規矩不成方圓。”正是這些嚴格的規定營造了我們高級班良好的學習氛圍，也提高了我們自身的素質。

還未進高級班前就已對它嚴格的班規有所耳聞，直到那一紙班規在手，“必須”、“取消資格”、“嚴禁”，這些字眼就足夠震懾住我們了。等我們真正投入到高級班學習時，對它嚴格的組織性和紀律性才有了更深的體會。

來上黨校高級班的第一節課，我居然對如此安靜的課堂感到了不適應。不知道有多久沒在安靜的氣氛下學習了，尤其進入大學后，周圍總是亂糟糟的，睡覺、看小說、玩手機??而在這里都是一張張精神飽滿的面孔。試想下，在一個是“課堂”的課堂下和一群想學習的同學一起上課，那一定是一件很幸福的事。

高級班嚴格的班規不僅是為了營造好的學習氛圍而制定，更是為了讓我們嚴格要求自己而制定。雖然現在高級班的學習已經結束了，但這些良好的習慣不能因此叫停，我們要把高級班的班風班訓繼續延續下去。在日后的學習生活中都要嚴格要求自己。

或許作為大學生的我們會認為這些班規有些搞笑，這么大的人了還要像小學生那樣管著，大學生應該有足夠的能力自我約束。可就是因為這些想法才讓我們放松了自己，不再給自己定那么多的要求，設那么多的框框條條。過多的自由早已消退了我們四周的框架，越自由越墮落。

所以，不管任何時候都要為自己設個框。困住不安分的因子，圈住作亂的細胞。對自己負責，針對自身的不足量身定做一套“框架”。或許剛開始會有很多的困難，但我們要相信自己可以做到，不斷給自己鼓勵。堅定不移地朝著目標前進，全力以赴地排除困難，不言放棄。那么久而久之這些“框架”就會成為我們自身的一部分。

就像在高級班的學習，剛開始的幾節課確實很難堅持。但我們還是咬咬牙挺了下來，而且慢慢的養成了習慣，我們就會發現其實遵守這些班規也不是那么難。

高級真的是一個很好的班級，因為它有最嚴格的紀律，才營造了這種向上的班風，才取得了這么高效率的學習效果，才培養了最有素質的學員。

為自己設個框，為自己設計一個絕妙的空間，為它注入新鮮的空氣。

為自己設個框，不要輕易觸碰框外的世界，盡管那里有很多的誘惑。

為自己設個框，這個框或許很硬也或許很軟，一觸即破，所以不要給自己太多的借口去觸碰它的邊界。

為自己設個框，不是為了限制自己，而是為了有更好的發展。為自己設個框，不是因為逃避，而是為了驅走一些骯臟的東西。在高級學習可以得到很多意想不到的東西，它不僅教給你很多黨建知識，更能啟發你很多為人處事的道理。它總是激發起我們內心里的一些東西，驅使我們自己去學習，去創造。

第五篇：參加學生干部培訓班心得

參加學生干部培訓班心得

在黨的十七大召開之際，這秋高氣爽，碩果累累的豐收時節，10月10日對于xx校區各團學組織學生干部來說，是一個極其特別的日子，對07級新生學生干部來說更是意義非凡。xx校區團委主辦的第二期團課培訓暨首屆班開班儀式在當天下午4：00于綜合樓報告廳隆重舉行。

“學生品德培養教育”工作是學院在新學期根據學院發展的需要而開展的一項素質教育工作。是于果校長在辦學以來一直想做的事情。這次“學生品德培養教育”學生干部培訓受到了學院領導的高度重視和關懷，體現了學生干部在貫徹、落實“學生品德培養教育”工作中的重要性和所承擔的責任，本次培訓，意義重大。

參加此次開班儀式的嘉賓有學院黨委委員、xx教學部主管院長吳吉平，學院黨委委員、學院團委書記、學院團校校長周小豐，xx教學部總支書記、學工處處長修淦川，以及來自各系主任和團學指導老師，學員有600名，大會由xx校區團校校長、團委書記劉成林主持。參加此次培訓班的成員非常廣泛，占全院總人數的3%；在參加培訓的600名學生干部當中，04級占0.6%，05級占14%，06級占35%，07級占50.4%；院級學生干部占15%，系級占40%，班級（主要是班長、團書記）占47%；為了便于管理，此次培訓班共設有帶班老師一人，班長一名，組長27人。

開班儀式上，由院團委書記周小豐致辭，他指出xx校區團委舉行的“學生品德培養教育學生干部培訓工作”是學院團委在學生品德培養工作中推進的十項重點工作之一，是繼召開學生品德教育教職工培訓大會后的學生干部培訓班，是切實增強廣大學生干部的政治意識、模范意識和責任意識，充分發揮學生干部在學生品德教育工作中的排頭兵和生力軍的作用的需要，舉辦好培訓班工作，是工作開展的需要。希望品德教育工作花開xx，果落藍天！

隨后，07級學員王博威代表全體學員發言，作為培訓班的一名學生干部，在培訓期間，保證做到自覺遵守培訓班各項紀律，認真學習團的知識，學習學院制定的學生品德培養“愛心”、“誠信”、“自強”主題教育手冊的內容，深刻領會品德教育的內涵，了解品德教育所要解決的問題及途徑，提高對品德教育的認識，并充分發揮干部在繁榮校園文化、打造第二課堂精品活動中的作用，充分發揮學生干部在學生品德培養教育工作中的排頭兵和主力軍的作用，成為推進學生品德培養教育具體工作的主角。堅持嚴學篤志，發揚“自信、自強、創業、創新”的藍天精神，以優異的成績迎接黨的十七大勝利召開！

之后，xx教學部黨總支書記、學工處處長修淦川的講話，他指出開展這次“學生品德培養教育”是關鍵的，要精心做好團課培訓工作，確保每位學生干部都能從中受益。學生干部的工作和學習要合理科學安排，確保學習、工作兩不誤；求真務實，腳踏實地地做好工作，做出成績；發揮理論聯系實際，靈活運用所學知識。開展培訓班的同時要講求實效，注重效果，要付諸于行動，帶動廣大青年學生一起學習“學生品德培養教育”，提高思想政治覺悟，為把學院打造成為“中國高等職業教育和應用型本科一流品牌院校”而努力奮斗！

隨著大家熱烈的掌聲請出吳院長為學員們作重要講話暨開始本次“學生品德培養教育”的第一講《以身作則，切實發揮學生干部模范作用》。吳院長語重心長的講課，令學員們受益匪淺。在講課中，吳院長為學員們著重提出四點要求：第一，嚴格要求，做我做起。作為學生干部首先要作到遵紀守法、率先士卒、言行一致、率先垂范、德才兼備、成就事業。第二，協助領導，做好工作。要領會意圖，落實方案，結合實際，落實到位，敢于斗爭不良習氣。因為有了良好的學風、教風，才會有好的校風。第三，善于溝通，關心同學。要團結同學，平等對待，不能高高在上，代表同學利益，不侵犯同學權益，依法報告不良現象。第四，努力學習，提高水平。為適應社會發展和學生成長的需要，加強思想品德教育目的就是引領我們感悟人生的意義，幫助我們形成良好的思想品德，學會分清是非善惡，樹立責任意識和積極的生活態度，鍛煉負責任的干部，爭做“四有”新人，在工作方面要講原則，把學習和工作關系合理安排處理，提高做事效率。最后，吳院長希望學員們通過這次培訓能學有所成，學有所得，提高自身素質和辦事水平，成為一名名副其實的團學干部！

此次培訓為期一周，培訓形式多樣，主要以自學為主、講授與讀書、討論、座談、觀看團教育片、撰寫心得體會等。培訓目的主要是培訓團學干部具有優秀的管理和溝通能力，團隊合作精神，職業道德和組織協調能力，使學生掌握豐富的團學理論知識，加強學生干部的責任意識，大局意識，充分發揮學生干部在學生能品德教育工作中的排頭兵和主力軍作用。

xx校區團委在貫徹落實學院關于《江西藍天學院本科（專科）生品德培養教育工作》以來，認真組織各級團學組織學習，精心組織實施。各系團組織、班支部為活躍同學思想，使廣大同學樹立正確的品德觀，豐富大學生活，紛紛舉行“學生品德培養教育”主題活動。如設計與傳播系07級藝術設計四（2）班開展“為創建團結、文明、和諧家園而奮斗”的主題班會；計算機系07級計網四（1）班的“愛心——感恩藍天，報效父母”；電子與制造系07級模具三（3）班的“品德培養——愛心”；商貿系07級物流四（3）、（5）班的“感恩的心——怎樣做好一名合格的大學生”；外語系07級四（2）班的“一封家書”等主題班會。內容豐富多彩，開展得有聲有色，實實在在，發現典型，學習典型，推廣典型，以營造良好的學習氛圍。

開展“學生品德培養教育”有利于學生提高認識，端正態度，能夠培養成有愛心、守紀律，有自強，能創新的新型人才。因此我們著力抓好“學生的品德培養教育”，全院上下必須充分認識到做好學生品德培養教育工作的重要性和必要性，努力把這項意義重大的工作抓好。在“學生品德培養教育”的同時，我們要精心實施，注重實效。精心實施，一要學會照章操作，每一件該辦的事都必須按規定一件一件抓實抓好。不能搞形式主義，不要走過場。二要注重實踐培養，注重在日常中養成。要通過有效的途徑和載體，培養學生的良好習慣，提升學生的品德素養。三是要緊密結合實際，增強教育的針對性和實效性。培養發現先進典型，擴大的榜樣的示范效應。要求隨時發現，及時表揚，適時推薦。