第一篇：參加公司班組長培訓班心得

時間如流水，轉瞬即逝。為期7天的軍訓已經度過尾聲了，看著一張張從陌生到熟悉的面孔，忽然覺得軍訓式的培訓就如夢一樣，匆匆的來，又在我沒有細細品味那份感覺的時候又悄然而逝，五天的疲勞在肩頭隱隱告訴我就快要結束了，有點累，有點苦，但心里卻很甜。

這次的培訓目的是為了培育出更優秀的班組長，能為企業效力、能為企業的精細化管理作出更大貢獻的人員，這次的培訓形式是以軍事化的訓練和專業知識教學為基礎，晚上還穿插一些團隊性的小游戲。通過這次封閉式的培訓生活，我收獲了很多，有苦有甜，懂得了今后如何在企業里做好一名敬職敬責的好員工，班組長該如何做好兢兢業業的好班組長。還學到了企業管理知識：如何加強組織紀律性、工作安全性，樹立了集體主義思想，增強了軍事觀念和企業安全意識等。這次的培訓不但培養了人的吃苦耐勞精神，而且能鍛煉人的意志。雖然只有短短的7天，但我還是在滿足與充實中度過。

在本次的培訓里我們大家手拉手，肩并肩。每天按計劃進行著軍事培訓，早上聽課，下午會操。課堂中的我們踴躍發言，大膽舉手。訓練場上的我們認真仔細看著教官的每一個動作，深怕漏丟。另外，除了這些戶外活動，我們還在室內開展了不同激勵的團隊游戲。有自我介紹、盲人摸象、數數等，這幾個小游戲都說明了只要大家團結一致，擰成一股繩，勝利就會在眼前。還有在平常業余時間我們自學的韻律操，教官教的自救互救，使得我們每天非常充實。

企業給了我們這次培訓的平臺，鍛煉了我們，為了企業將來的發展我們甘愿被檢閱。俗話說“梅花香自苦寒來，保劍鋒從磨礪出”，只要有付出就會有收獲。我相信。

第二篇：參加公司班組長培訓班心得

參加公司班組長培訓班心得

時間如流水，轉瞬即逝。為期7天的軍訓已經度過尾聲了，看著一張張從陌生到熟悉的面孔，忽然覺得軍訓式的培訓就如夢一樣，匆匆的來，又在我沒有細細品味那份感覺的時候又悄然而逝，五天的疲勞在肩頭隱隱告訴我就快要結束了，有點累，有點苦，但心里卻很甜。

這次的培訓目的是為了培育出更優秀的班組長，能為企業效力、能為企業的精細化管理作出更大貢獻的人員，這次的培訓形式是以軍事化的訓練和專業知識教學為基礎，晚上還穿插一些團隊性的小游戲。通過這次封閉式的培訓生活，我收獲了很多，有苦有甜，懂得了今后如何在企業里做好一名敬職敬責的好員工，班組長該如何做好兢兢業業的好班組長。還學到了企業管理知識：如何加強組織紀律性、工作安全性，樹立了集體主義思想，增強了軍事觀念和企業安全意識等。這次的培訓不但培養了人的吃苦耐勞精神，而且能鍛煉人的意志。雖然只有短短的7天，但我還是在滿足與充實中度過。

在本次的培訓里我們大家手拉手，肩并肩。每天按計劃進行著軍事培訓，早上聽課，下午會操。課堂中的我們踴躍發言，大膽舉手。訓練場上的我們認真仔細看著教官的每一個動作，深怕漏丟。另外，除了這些戶外活動，我們還在室內開展了不同激勵的團隊游戲。有自我介紹、盲人摸象、數數等，這幾個小游戲都說明了只要大家團結一致，擰成一股繩，勝利就會在眼前。還有在平常業余時間我們自學的韻律操，教官教的自救互救，使得我們每天非常充實。

企業給了我們這次培訓的平臺，鍛煉了我們，為了企業將來的發展我們甘愿被檢閱。俗話說“梅花香自苦寒來，保劍鋒從磨礪出”，只要有付出就會有收獲。我相信。

第三篇：參加班組長能力提升培訓班心得

今年五月，我有幸參加了為期七天的河南公司2016年第一期班組長能力提升培訓班學習，收獲很大。來自河南公司9家單位和兄弟單位山西公司的95名班組長共同參加了培訓學習。在開班儀式上，河南公司人力資源部萬主任殷切希望參加培訓學員們認真學習，積極思考，學有所獲，學有所成，結合實際和工作提升自身素能和班組管理水平。學員們都很珍惜這次難得的學習機會，課堂上態度端正、認真虛心，專注的聆聽和熱烈的參與討論，濃厚的氣氛把我們仿佛帶回到了學生時代。

老師們的講座形式新穎、內容豐富、風趣幽默、深入淺出，他們毫無保留的把學習和工作經驗拿出來與大家分享，使我們受益匪淺。在前兩天的課程中，資深培訓師劉喆老師給我們講授了“生產班組長管理技能”課程，將他從業近30年的經營、管理實戰積淀悉心傳授給我們，由淺入深地使我們了解了生產現場班組長的職責和作用，應該具備的正確觀念與心態，班組長在工作中的5個角色、6項使命、7種類型、8種權限、9條戒律和10項管理技能。

接著是全國勞模、煤炭行業技能大師，平煤神馬集團七礦開拓四隊班長白國周老師給我們傳授他在生產一線22年的工作實踐中總結的一套行之有效的班組管理方法“白國周班組管理法”。勤動腦、勤匯報、勤溝通，心細、安排工作細、抓工程質量細，布置工作到位、檢查工作到位、隱患處理到位，班前檢查不能少、班中排查不能少、班后復查不能少，發現情緒不正常的人必談、對受到批評的人必談、每月必須召開一次談心會，提高安全意識、提高崗位技能、提高團隊凝聚力和戰斗力，“三勤”“三細”“三到位”“三不少”“三必讀”“三提高”這六個三的管理方法不僅保證了他所帶班22年的安全生產，而且為煤礦班組建設和安全生產積累了寶貴經驗，創造了煤礦基層安全生產的奇跡，也為我們班組長的管理提供了很好的學習典范。白國周班組管理法，既有管理制度，又有管理精神，既有工作方法，又有工作態度，在學習過程中我受益匪淺。

西安科技大學李侃社教授給我們講的“班組長的安全生產管理”尤為重要，作為我們電力行業，安全是企業發展的基石，如何能持續的保證安全，恐怕是最重要也是最難完成的任務和目標，李老師深刻分析了當前全國安全生產的形勢，運用大量的數據、案例對新《安全生產法》進行了全面、深入的解讀，并就基層安全生產管理工作如何開展進行了系統闡述，為培訓學員們解答疑惑，指明方向。

河南公司副總經理衛總也在百忙之中抽出時間親自來到現場給大家講課，帶領學員們學習了河南公司自2005年成立以來發生的12起人身傷亡事故，深度解析了事故發生的原因和暴露的問題，令大家深受教育和啟示。衛總還對生產現場各部門崗位安全風險防控進行歸納總結，對加強班組建設，著力打造“六型班組”進行了指示，鼓勵大家回去以后把老師講的內容從溫一下，思考自己班組存在的問題，把學到的知識應用到實際工作中去，夯實班組安全管理，提升班組管理水平。

在這幾天的培訓學習中，我不斷把老師所講授的知識與自己在實際工作中遇到的問題結合起來思考，如何改進和提高班組的管理水平，提高工作效率，增強班組的凝聚力，營造一個團結、高效的班組呢？通過這次學習讓我認識到了自己在班組管理中存在的不足，找到了分析問題和解決問題的方法。

一、首先認識到了班組長在班組管理中的“角色”，明白了自己作為“兵頭將尾”，是現場管理的責任人，是各項工作任務的執行者、帶頭人，在工作中承擔者承上啟下的橋梁作用。作為上級領導的助手，要正確領會領導的意圖，服從領導指揮，不折不扣的完成上級下達的各項任務。作為班組長我們要確保班組成員思想的穩定，要充分調動班組成員工作的積極性，督促班組成員嚴格遵守各項規章制度，在工作中對發現的問題要及時進行指導和解決，增強班組的凝聚力，使班組成員用較高的工作熱情和信心去完成各項任務。

二、認識到了溝通對于班組管理工作的重要性。我擔任班組長工作時間不長，經驗不多，平常工作中講得少，很少與班組成員進行私下交流，在班組管理中總感覺有些力不從心，自己也不明白問題究竟出在哪兒，通過這次學習讓我認識到了自己在溝通方面存在的不足，明白了良好的溝通能力對于班組長管理工作的重要性以及該怎么樣與人進行溝通。對于上級，首先得尊重他，要服從上級安排，理解上級，及時將工作的進展和問題反饋給上級，要敢于講出自己的想法。對班組成員，要善于傾聽他們的心聲，積極回應，真誠與坦率的溝通，要排除個人情緒，站在對方的角度想問題，與班組成員平等的交流，關心他們的生活，幫助他們解決遇到的困難，讓大家感到我們是一個整體、一個團隊，努力樹立員工的責任感、使命感。

三、通過這次培訓提高了自己日常管理能力，學會了運用科學合理的管理方法。以前對班組管理沒有一個科學、正確的認識，實際工作中經常會出現疏漏，作為班組長要有清晰的工作思路，要有明確的工作計劃，制定好合理的工作目標，切實有效可行的措施來完成工作任務，按照制度來管理班組，要把嚴格執行制度作為一種約束員工、管理團隊強有力的措施，作為提高管理威望的一種手段，要做到獎罰分明、客觀公正、合理，多激勵和表揚員工，根據每名班組成員的特長合理安排工作，揚長避短，最大限度地發揮班組成員的潛能。要加強對薄弱時間、薄弱地點、薄弱環節的安全監督檢查，管控好安全風險，增強班組整體的安全意識和安全素質。

四、通過這次學習還使我認識到，作為一名班組長首先要有較強的責任心，除了要具備善于溝通的能力外、還需要較強的執行力，需要具有影響力、懂得關注細節、帶領團隊等的管理能力，要善于發現別人的優點，把大事做細，小事做透，充分發揮人的主觀能動性，調動班組成員的熱情，積極參與班組建設，增強班組的凝聚力。更要發現自身的不足，積極主動的學習，提高自身綜合素質和業務技能，做到業務精通、管理到位、程序規范，從而帶動班組工作達標，促使班組建設進一步規范化、科學化。

這次培訓，雖然時間不長，但在老師的講解下，在與各單位同事間的交流中，讓我增長了知識，開拓了眼界，更了解到了做一名班組長的使命和職責。在今后的工作中，我將用所學到的班組管理知識在工作中去實踐，努力提高自身的綜合素質，以制度管人，轉變思想觀念，不斷開拓創新。通過這次學習，也使我對班組管理多了一份信心和決心，在以后的工作中將所學融會貫通，結合實際地運用到生產工作中去，從小事抓起，從自己做起，為實現公司目標，盡自己最大努力。

第四篇：參加培訓班心得

參加北大培訓班的啟示及建議

本人參加了這次市委組織部組織的昌邑市黨政領導干部招商引資與招才引智綜合素質提升高級研修班，受益匪淺。主要啟示為：

（一）認識宏觀經濟，是做好縣域經濟的前提。北京大學經濟學院副院長、經濟學博士教授董志勇在“宏觀經濟形勢分析”中講到中國經濟發展的過程、特征、主要問題和矛盾、全球化影響和解決中國經濟的主要途徑。現在各市都把發展經濟作為第一要務。只有掌握了經濟發展的規律，才能有效指導區域經濟的發展。董志勇教授的宏觀經濟分析，道出了經濟發展的內在規律，對指導縣域經濟建設具有現實意義。作為我們黨政領導干部，要結合現實，學習董志勇教授的宏觀經濟要點、思路，并指導好本地經濟發展。

（二）作好招商引資策劃，是確保區域經濟持續快速健康發展的關鍵。中國國際招商引資講師團團長，結合國內外的現實情況，全面總結分析了經濟跨越發展與招商引資戰略、招商引資項目包裝與策劃要求、招商引資項目管理與機會把握等問題。其觀點具有現實針對性和指導性。我們只要正確借鑒其方法，把握招商引資的內在規律，招大商，大招商，就會促進縣域經濟又好又快發展。

（三）逐步掌握博弈思維，是解決現實工作問題的有效方法。在現實工作中，我們有時顧此失彼，有時把握不住機遇，有時戰略重點不突出，這些都會給工作帶來被動，甚至會影響工作。出現這些問題的主要原因是傳統思維在支配我們。如果我們在工作中正確運用博弈思維，即“他的決定決定我的命運”，就會有效解決工作中的一些主要問題。

（四）把握一定的國際形勢與周邊環境，并增強憂患意識，對做好本職工作具有現實意義。國防大學戰略教研部教授，通過分析中美關系、釣魚島問題與中日關系、朝鮮半島問題、南海問題、中印邊境問題，得出“我國發展仍處于可以大有作為的重要戰略機遇期”。此觀點符合中國的現實，對指導縣域經濟乃至國家政治、經濟、文化、軍事方針政策的制定實施具有指導意義。作為我們縣級市要準確把握戰略機遇期的內涵和條件，沉著應對挑戰，贏得優勢，贏得未來，確保經濟建設和社會各項事業有序快速發展，為確保2020年實現全面建成小康社會宏偉目標作出應有貢獻。因此，在現實工作中，我們要通過學習和實踐逐步掌握博弈思維的基礎理論，并以指導工作，確保我們的決策科學、執行有力、效果明顯。

幾點建議：

（一）走出去學。市委組織部每年要不定期的組織黨政領導干部到知名高校，請知名教授給予有目的授課培訓。

（二）請進來教。請全國著名專家、學者、教授到昌邑舉辦專題講座，不斷提升黨政領導干部素質。

（三）請專家參與決策。全市經濟建設、城市建設、文化建設、社會建設及關系民生大的決策要請專家參與論證，并借鑒專家的觀點，用于指導現實工作。

第五篇：班組長培訓班的心得

班組長培訓班的心得

2011年12月04日，我參加了公司人力資源部舉辦的班組長脫崗培訓班學習，收獲很大。此次培訓，其傳授的管理方法形式新穎，指導性強，對班組長提高管理水平有很大的幫助，這是一次難得的學習機會。在學習中，我不斷把老師所講授的知識與自己在實際工作中遇到的問題結合起來思考，如何改進和提高班組的管理水平，使其成為一個完美的團隊呢?通過培訓，我找到了答案。

首先，班組長是整個班組工作的組織領導者和指揮者，也是直接參與工作的人，其綜合素質的高低，將影響班組管理的成敗。所以，班組長不僅要具備善于溝通、執行力要強、具有影響力、關注細節、帶領團隊等管理能力，還要掌握足夠的技術技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時，班組長要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清楚，明白工作的主要職責，了解上級領導對自己的期望和班組員工對自己的期望。所以，我們要先認清自己所扮演的角色：

1． 班組長是基層的管理員，是一個班組的”“領袖人物”和“制度規范者”。班組長做為班組建設的靈魂人物，要以自身的人格魅力來引導和影響員工，做到以情感人，以言服人，以行化人，首先要嚴以律己，以身作則，使班組形成一個嚴謹、規范的管理氛圍。

2． 班組長是中層管理人員的左右手：

班組長是主管人員命令、決定的貫徹者和執行者，同時對自已的某方面工作起著輔助和補充作用。在對現場管理過程中，班組長既是管理精神傳播的窗口，又是主管與員工溝通的橋梁。所以班組長起到

承上啟下的作用，是“兵頭將尾”的角色。

3． 班組長是一線員工的“第一教練”和“平級協作者”。

班組長是員工的“第一教練”，并對其進行作業指導，培訓，評價其工作能力及工作成果。班組長必須勝任班組的各項工作，具有高超的技術水平和豐富的工作經驗，是班組培養人才的第一教練”。經常有人認為班組長一旦晉升，就有了“權力”，就可以對員工頤指所使，動輒呵斥處分，引起員工的不滿和對抗。班組長多數從優秀員工中提拔上來，所以原來的工友對這個轉變一般有一個適應過程。如果對一線員工以幫助者及支持者的身份出現解決他們工作上的困難相信很快就會獲得員工的擁戴，以權相壓只會適得其反。要樹立“人人都是動力引擎的動車組原理”觀念，才能激發員工的“戰斗力”。

4． 班組長是員工的“非親家長“和”日常牧師"。

在班組這個“家”中我們也要像用對家人一樣，相互理解，相互關心,處處充滿溫馨和諧。彼此之間是同事更是朋友，還是親人，環境寬松、氛圍和諧、關系融洽，沒有結幫拉派，沒有爾虞我詐。每個成員都要團結一心，互幫互助發自內心的自信，去為了同一個目標而努力。其實對于一個團隊來說，團結、互幫互助、自信也可以激發他們對你更加的信任與擁戴，這只會使你更方便、高效的領導這個團隊去完成目標。作為班組長的我要帶好自己的團隊，關心、信任、團結每一個成員，形成一個有戰斗力的班組，才能順利完成企業交給的各項任務。

其次，在班組建設要收益每個員工，為員工創造一個快樂和有歸屬感的“家”，使每個員工都要有展示自我才華，體現自身價值的契機，激發員工的工作熱情。美國著名心理學家詹姆士曾經說過，“人性最深刻的原則就是希望別人賞識自己”。班組成員的成功就意味著班組的成就；懂得工作的樂趣，也可以讓組內的員工認識到工作的過程是享受的過程；正視每個員工提出地尖銳的意見和建議，讓班組管理“事事有人管，人人都管事”。

最后，在班組管理中應用好的和有效的管理方法，將案例管理法應用在日常工作和培訓中，將七大機制合理應用在日常管理和會議里。

通過這次學習，要想作一個優秀的班組長，在了解管理知識的同時，還應該懂得前瞻的管理理念、管理藝術、技巧。班組建設不是一朝一夕的工作，需要我們處處思考，步步為營，開拓創新，常抓不懈，在今后的工作中，我們要把班組建設作為最基礎、最關鍵的環節放在心上，抓在手上，落實在行動上，把班組建設成為安全文明、團結向上、凝聚人心、匯集人才的基層組織。只有做到全員競爭意識加強，班組建設與管理工作做到位，每個班組都健康運轉，充滿活力，企業才能實現安全、穩定、持續、健康發展，才會有旺盛的活力和生命力，才能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。總之，管理知識浩如煙海，我應該抓住一切可能的機會，盡量學習和吸納相關的管理知識，為我所用，并將知識運用到班組日常管理中，學以致用，學以致變。