第一篇：河東區益民實驗中學學生養成性教育工作總結

河東區益民實驗中學學生養成性教育工作總結

河東區益民實驗中學是一所創建于2000年的區直初中學校。八年來，由建校初的四個班到現在的三個年級38個班的規模，一步一個臺階，一年一個飛躍。如今已發展成為臨沂市的一所名校。辦學效益得到了社會各界的充分認可及普遍贊譽。

學校以成功的教育實現教育的成功，以藝術的教育實現教育的藝術，在辦學思想上堅持以人為本，全面貫徹黨的教育方針，德育為先，努力培養學生的創新精神和實踐能力，辦人民滿意的優質教育。學校以快樂工作、幸福生活、健康成長、和諧發展為教育理念。讓學生學會做人，學會生活，學會求知，學會健體，學會相處，學會創新，學會審美。讓多數學生成才，讓全部學生成人。

2008年新的領導班子成立以來，學校提出了新的教育目標：讓男生有紳士風度，讓女生有淑女風范。切實做好全員育人，全方位育人，全程育人的德育教育。

人無德不立，國無德不興。道德建設的好壞，體現著一個國家民眾的精神狀態，影響著一個民族德事業興衰。每個學生的道德行為習慣，對其一生發展都會產生重大的影響。因此系統地進行道德規范行為習慣教育是學校貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育的一項重要任務。良好的道德品質及良好的行為習慣的形成，不是一朝一夕完成的，是知、情、意、行辯證統一的一個長期的反復過程。我校結合自身寄宿制學校的實際，研究初中生的心理特點，遵循學生道德品質形成和發展的規律，把道德行為養成教育、規范教育滲透到教育教學的各個環節。具體來說，主要開展好了以下幾個方面的工作：

一、行為規范教育與教學工作相融合教學是學校教育工作的中心環節，是道德習慣養成的主渠道。工作中我們力求將道德養成教育滲透于各科教學的每一個環節中，滲透在教育組織管理的過程中。課堂教學中，教師在講授知識的同時，不斷的對學生進行組織管理，提出紀律要求并進行督促檢查。這一過程既是完成教學任務的保證，又是培養學生良好行為習慣的過程。同時，學校根據學科特點發揮學科優勢，進行思想道德及行為規范教育。如課堂教學中的小組合作學習，就特別有利于培養學生善于合作關心集體，顧全大局的意識。

另外，我校還將學生德育工作滲透在教師的形象和素質中，教師是學生的表率，一言一行都是學生仿效的對象。工作中要求教師注重用自己的言行來感染教育學生，平等無私的關愛每一位學生，重視個人修養，端正教風。以高尚的人格，淵博的知識，博大的胸懷成為學生的楷模。真正做到了全員育人。

二、科學、嚴格的常規管理

初中生自控能力比較差，良好的道德行為習慣必須依靠合理科學的管理來保證。具體說來，我校做好了講、查、練、評四個環節的工作。

首先是講。講制度，講規范。從新生入校的第一天起，每位學生都將發到一本校本教材《走向成功》，這本校本小冊子包含《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《班集體量化評估制度》、《益民學生

一周常規》等各種管理制度，共28項。新生入學后，在班主任的引導下系統的學習《走向成功》。日常工作中班會講、校會講。不斷強化灌輸。使各項常規管理制度深入每個學生的心靈中，從而時時處處規范和指導學生的一言一行。

其次是查。中學生行為規范教育，貴在落實。既提出具體要求又要落實檢評措施。否則，講而不查，等于不講；抓而不緊，等于不抓。為此，我校設立了以學校領導、老師為主導，學生會，團組織為主體的督導檢查隊伍，分工明確責任到人。分別就自習課紀律，課間、飯間文明休息，課操、眼保健操、就餐秩序，各處衛生，晚休午休紀律設崗檢查，發現問題及時糾正處理，檢查記錄及時公布。并將檢查結果計入各班級常規管理量化積分，作為評價班級及班主任工作的有力依據。

三是練。學生良好的行為習慣的形成離不開有計劃性的反復訓練。我校在諸如課操、安全緊急疏散、宿舍內務整理等方面訓練到位，效果顯著。以課操為例，從集合入場，做操退場，真正做到了規范化、標準化、自動化。就宿舍內務整理而言，從初一軍訓開始就將宿舍內務整理當作學生良好生活習慣、衛生習慣培養的主陣地，對每位學生高標準，嚴要求。以“潔”、“齊”、“雅”、“靜”四字標準，反復實踐。不斷鞏固。通過大量具體而嚴格細致的工作，使學生逐漸形成習慣。

四是考核評價。我校對學生的遵規守紀情況及時檢查，認真記錄。每日一通報，每周一小結，每學期一匯總。考評結果作為評選先進班集體、文明宿舍和學生思想品德評定、三好學生、優秀學生干部評選的重要依據。發現好的典型大力宣傳，弘揚正氣；出現不良行為及時批評，抵制邪氣。在整個校園內樹立“文明守紀光榮，違規違紀可恥”的輿論氛圍。

三、創建健康向上的校園文化環境

我校向來重視校園文化建設，通過豐富多彩的校園文化營造濃郁的道德情境。使學生浸潤其中，長期的耳濡目染，潛移默化的感染和熏陶，收到了“潤物細無聲”的效果。

第一，優美的自然環境。自建校初就努力將校園的綠化、美化、凈化工作放在德育工作的首位。幾年來，益民校園越來越合理，越來越美麗，越來越干凈。白天一塵不染，夜晚燈火通明。各功能區布局合理，樹木繁茂，綠草如茵，繁華似錦。學生置身其中，賞心悅目。無時無刻不被一種優美健康，積極向上的氣氛所感染。時時處處都對學生的心理行為產生著無形的影響，從而自覺地與學校融為一體，進而產生“校興我榮”的認同感和“愛校如家”的親切感。

第二、高雅的人文環境。為達到“每面墻壁都說話，時時處處都育人”的目的，學校充分利用道路兩旁，樓道走廊，樓廳，餐廳等學生必經之處，經過高雅精心布置，賦予教育功能。如在道路兩側的路燈桿上懸掛的以“校園之星”、“優秀教師”、“格言警句”為主要內容的魅力益民宣傳牌。在樓廳兩側的墻壁展示校風、校訓及辦學宗旨；在走廊樓梯處掛放中外名人偉人畫像、格言、礪志警句、溫馨提示、科普知識標牌。草坪內的愛綠護綠標語，餐廳內的珍惜糧食的古詩名句。這些景點、畫面和語言文字富有文化藝術和時代氣息，處處都能

熏陶學生的道德情操，時時刻刻都在暗暗的激勵和引導著學生的一言一行。

第三．多樣化的文化陣地。校園文化陣地是道德養成教育的有效載體。具有較強的傳播輻射功能。學校建有德育室，榮譽室等文化場所，組織學生參觀學習。還成立了“校園之聲”廣播站、校園電視臺，開通了校園網站。創辦了《益民報》及《百花園》?？８靼嗉壴跇堑篱_辟了文化專欄。這些文化陣地的開設，發揮了它們的傳媒作用，傳播了文明知識和道德規范，宣傳先進典型，弘揚新風正氣。

四、豐富多彩的活動載體

我校幾年來依據初中生活潑好動，知識面廣，求知欲強的特點，從實際出發，因勢利導精心策劃，認真組織形式多樣的活動。吸引學生積極參加，他們既是活動的參與者，更是活動的受益者。學生在參與的過程中，思想情感得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。

第一、實踐教育活動。結合實際扎實深入地開展了如：“文明”“安全”“法制”等為主題的演講比賽、手抄報比賽、報告會等活動。以社會公德、家庭美德、學會感恩為主要內容，廣泛組織學生參與“手拉手”、“志愿者在行動”“為災區獻愛心”等公益活動。一年一度的秋季運動會，藝術節。通過活動教育引導學生養成了團結友愛、真誠奉獻、關愛他人、關愛社會的美德。

第二、以重大節日、紀念日為契機，開展豐富多彩的形式多樣的慶祝紀念活動。使學生在感受重大節日的同時增強對祖國、對家鄉、對自然、對生活的熱愛，陶冶道德情操。

第三、每周一舉行集體升旗儀式。師生全部參加。每次國旗下講話，校園之星頒獎。這些儀式的舉行增強了學生的文明意識，自身道德修養不斷提高。

五、學校教育與家庭、社會教育有機結合。

初中生既是學校的學生，也是家庭和社會的成員，道德教育僅靠學校教師的力量是不完整的。為此，我們建立了學校，家庭，社會三位一體的工作體制，發揮各自優勢，協調一致形成教育合力。密切學校聯系，定期召開家長會，互通信息，統一認識，統一行動，明確職責，提出要求，適當指導。

另外，學校千方百計爭取社會各界的支持，邀請部隊、官兵到校指導軍訓，聘請公安干警為法制副校長，請地震專家、科普專家來校為學生進行科普知識教育。

總之，中學生行為規范教育是學生主動接收學校、家庭、社會等許多因素，廣泛影響的一個復雜過程。并非一朝一夕之功，不能一蹴而就。我校在學生的思想教育方面所做的工作跟素質教育的要求仍有差距。今后我們將悉心研究，大膽實踐，為推進素質教育，加強學生行為規范道德建設做出積極貢獻。

第二篇：益民實驗中學2008年秋季運動會解說詞

益民實驗中學2008年秋季運動會解說詞

一、序幕詞

男：金秋時節，天高氣爽，景色怡人，瓜果飄香。我們迎來了益民實驗中學2008年秋季田徑運動會的隆重召開！

女：我們代表運動會組委會和全體工作人員，向與會的領導、來賓表示親切地問候！向參加比賽的運動員和裁判員表示熱烈地祝賀！向參加開幕式的全體師生表示熱烈地祝賀！

男：我們衷心祝愿參賽的運動員能夠在這屆運動會上創出新的佳績！能夠在我校田徑運動史上譜寫新的篇章！女：來自全校38個班級的38支代表隊，400多名男女運動員將在這里參加為期一天半，共35個項目的角逐。男：每位運動員，必定會在各個項目的角逐中賽出風格，賽出水平。

女：這屆運動會，必將給我?？傮w工作的發展，帶來勃勃生機。

合：用健康擁抱二十一世紀，用健康擁抱美好未來！預祝大會圓滿成功！

二、入場式解說詞、1、國旗解說詞

男：看，鮮艷的五星紅旗在前面引路！

女：聽，激越的《運動員進行曲》在校園回蕩！男：伴著時代的鼓點——五星紅旗率領著儀仗隊走進了田徑場。

女：國旗的紅色，象征著革命；五星象征著中國各族人民大團結。

男：一個熱愛祖國的炎黃子孫，無論你走到哪里，見到高高飄揚的五星紅旗，都會情不自禁地涌起一種莊嚴、神圣的愛國情感：“我是中國人！”

女：五十多年來，中國人民發自內心地熱愛我們的國旗，因為它寄托了中華民族的希望，魂系每一個中國人的未來和命運。

男：為國旗添彩，為國歌壯威，為國旗增輝，為祖國增光。

女：讓五星紅旗，永遠飄揚在我們的心中！

2、鼓號隊解說詞（現在走過來的是鼓號隊方陣）雄糾糾，氣昂昂地向我們走來的是學校鼓號隊，他們英姿颯爽，充滿了奮發向上的精神?？茨菆远ǖ牟椒ィぐ?、嘹亮的鼓號聲，不正體現著我們學校積極向上的精神風貌嗎？相信有這樣的鼓號隊，這種精神，我們益民中學這面旗幟必將更加鮮艷地飄揚在美麗里的沂蒙大地，飄揚河東教育這塊廣闊的天地里。

追逐十月的和風，沐浴金秋的陽光；喧天的鑼鼓敲起來，益民人的斗志漲起來。歡騰的鑼鼓敲出了益民人的志氣，敲出了益民人的自信，敲出了益民人的前程！生命如火，誓言如歌，體育是人類文明的燈火。讓我們舞動青春的旋律，裝點運動的無限風采！

3、花束隊解說詞

現在經過主席臺前的是花束隊，有一百名花束隊員組成。他們手捧著五彩繽紛的花束向運動會獻禮，他們揮動著色彩斑斕的花束向領導致意。他們那粉紅的笑臉，比春花更燦爛；他們那動聽的歌聲，比百靈鳥更婉轉。

4.彩旗隊解說詞 現在走向主席臺的是彩旗隊，一百面彩旗迎風飄揚。紅的如火，粉的如霞，黃的如云，藍的如潮，五顏六色，喜慶而熱烈。它象征著我校體育工作的勃勃生機。彩旗隊員的目光深情而又自信，步伐矯健而又整齊。

5.氣球隊解說詞

一百名氣球隊員揮舞著汽球，走向主席臺。每個氣球都充滿歡樂，每個氣球都充滿笑語，每個氣球都滿載著同學的祝福，每個氣球都盼望著破紀錄的消息。優美的舞姿，多彩的造型，天真的笑臉，為大會帶來了美的旋律。

6、裁判員隊解說詞

男：現在走過來的是本次運動會裁判員代表隊。這是一支無私奉獻的隊伍，他們在這次比賽中決心秉承公正、公平的原則，嚴格評判，讓我們展示真正的體育精神——友誼、團結、公平！

女：為使本次運動會成功開展，全體裁判將本著公平、公正、實事求是的態度和穩健、熱情、大公無私的工作精神，統一尺度，秉公執法，全心全意為賽事護航。

男：我們期待著本次運動會中，我校體育成績紀錄能夠再次突破，我們期待著在裁判員公正的執法中，運動會所有賽事圓滿成功。

在這次校運會中，我校運動健兒將本著永爭第一的精神，勇于拼搏，英勇無畏，充分展現出我校學生勇往直前、積極上進的精神鳳貌。我們期待著本次運動會上，運動健兒風采重現，再創佳績！

第三篇：民政工益崗工作總結

民政工益崗工作總結

2010年初，我被聘在XXXX民政助理員的工作崗位協助做好民政工作，一年來，本人在鄉黨委、政府的正確領導下，在縣業務部門的指導下，立足崗位實際，認真履行崗位職責，順利開展了各項民政工作。同時，也使本人的思想政治理論有了較大的提高，工作能力有了進一步的提升，對農村工作有了全面的了解與掌握，現將本人的學習工作情況總結如下。

一、加強學習，不斷提高自身綜合素養

一年來，本人積極參加機關干部政治理論學習，認真學習了《黨章》、《廉政準則》、黨的十七屆五中全會、中紀委十七屆五中全會、中央一號文件精神、科學發展觀及縣委的重大會議精神等，并自覺堅持向工作實踐學、向周圍同事學，不斷拓寬自己的視野，使自身的政治理論水平能夠適應本職工作的需要，適應時代前進的需要。同時，加強民政業務知識的學習。面對新的工作崗位，特別是作為一名新參加工作的同志，不僅要盡快熟悉機關的工作環境和各項工作規程，同時還要精通自己的業務知識，這樣才能夠盡快適新的工作崗位，這就不得不迫使進行相關知識的學習。在近一年多的時間里，本人通過同事的幫帶、查閱相關書籍資料、請教他人等方式，對民政救濟、危房改造、城鄉解困、五保供養等相關文件精神進行了認真學習，避免犯原則性錯誤，提升了自己業務知識水平和工作能力。

二、嚴把程序，積極做好民政各項工作

1、繼續加強城鄉低保工作規范化管理。嚴格低保申請、入戶調查、民主評議、公示、審核審批程序。加強動態管理，切實做到公平施保，應保盡保，應退即退。截至目前，全鄉共有54戶100人納入農村低保，共發放低保金85830元，城市低保戶15戶18人，發放低保金55829元，60歲老人生活補助費3000元。

2、繼續實施城鄉解困工作。按照要求，結合實際，摸清底數，掌握實情，對全鄉確定的20戶64人城鄉解困戶分配至各站所，督促各單位落實“一對一”的幫扶措施，加強平時的關心與幫助，重視各項惠農政的宣傳與落實。目前，幫扶單位共為解困對象送去面粉450公斤、大米60公斤，清油70公斤。落實冬季取暖費6000元，就醫、就學優惠政策全部落實到位。

3、規范大病救助、審批手續和檔案管理工作。將五保戶、老復轉軍人及其家屬、農村低保戶全部納入合作醫療資金補助范圍，并對城鄉困難群眾實施醫療救助，截止2010年11月，我鄉醫療救助34人次，救助金額14280元。

4、嚴格落實五保供養和優撫政策。認真貫徹落實《農村五保供養工作條例》，2010我鄉共有五保戶9人，都是分散供養，我及時按財政撥付標準做好人員情況的統計上報工作，保證了民政局對五保供養金足額統一發放。全年共發放五保供養金36000元。同時，認真貫徹落實優撫保障政策和制度，確保優待撫恤金足額按時發放。并將老復轉軍人及其家屬全部納入了農村低保。及時足額發放義務兵家屬優待金。在重大節日開展對優撫對象，軍屬慰問活動。

5、加強救災救濟工作，確保困難群眾生活有保障。一是及早動手制定防災預案，實行救災工作分級負責制，救災資金分級負擔，做到全民

動手，全社會參與，全面提高災害救濟的快速應變能力，做好救災物資的儲備工作；二是認真做好災情信息，快速收集，報告工作，積極爭取上級救災資金，做好救災款物的發放工作，全面安排好受災群眾的生活。三是做好減災防災宣傳工作。四是認真做好春荒、冬令及災情發生后需救濟人口和物資的調查統計工作，并按照要求及時上報各類統計報表，切實解決好災民的生活救助。五是認真做好節日期間對困難群眾的走訪慰問工作和冬春災民、困難戶越冬生活問題。今年，縣民政局下撥我鄉救濟款9.5萬元，危房改造資金5萬元?！叭潯逼陂g，共慰問貧困戶132戶468人，發放清油220公斤，面粉875公斤，現金58582元。繼續實施農村困難群眾危房改造工程，今年我鄉完成了8戶每戶補助1萬元共計8萬元，其中；（民政5戶，殘聯3戶）貧困戶的危房改造任務。

6、繼續推進村民自治組織建設。積極宣傳落實《村民委員會組織法》、《村民自治法》，制定村規民約，建立健全村級各項制度，實行了“村財民理鄉管”的村級財務管理制度，村務財務定期公開。村民代表參與民主管理活動率達到95%以上。扎實開展“一事一議”和村組“民主日”、“說事日”活動，保障了群眾的知情勸、決策權、參與權和監督權。

7、做好社團民非單位登記管理工作。認真開展社會組織服務新農村建設活動，繼續培育和發展農村專業經濟組織。2010年，三個莊子鄉新登記2個專業經濟合作社。

8、重視民政信訪處理工作。民政工作事關民生問題，因此，對群眾反映的每一個問題，都能做到認真傾聽，詳細記錄，及時做好有關的政策解釋和思想疏導工作。能當時解決的馬上解決，對于解決不了的問題，及時地上報鄉黨委進行研究解決，讓來訪的群眾感受到我們的熱心和誠

心，化解群眾積怨，避免群眾重復來訪和越級上訪的產生。

三、圍繞中心工作，做好其它各項工作。

1、積極做好包村工作。近一年來，本人在做好民政助理員工作的同時，還積極參與鄉黨委政府安排的其它各項中心工作。按照組織的分配，本人負責土圓倉七組的包村工作，因此，本人積極參與了該村農業生產任務的落實，人口普查、糧食直補面積的核實、三資清理、新農村建設等各項工作，努力推進了土圓倉村新農村建設的進程。

2、努力做縣民政局工益崗位的各項工作。由于工作的需要，本人于2010年11月調至縣民政局擔任工益崗位。兩個月以來，本人按照相關的工作職責要求，認真學習，努力工作，盡職盡責地做好自己職責范圍內的各項工作。

總之，一年來，本人由于新參加工作，業務不熟，因此，在工作中存在許多問題，離上級組織的要求還有一定的差距。如因為忙于工作，在學習方面還抓得不夠緊，組織協調水平還有等于進一步加強。在新的一年里，我將進一步的加強思想政治理論學習，不斷總結經驗，嚴格要求自己，不斷提高工作水平，腳踏實地地把自己分管的各項工作做好。

XXXXX

2010年11月

第四篇：實驗中學學生配餐工作總結

實驗中學學生配餐工作總結

我校與富淼餐飲有限公司合作已一年多了。在這段時間內學生用餐情況很好，無一例中毒、衛生事件發生。能夠讓學生健康、安全、營養地用餐。食品安全關系到每個學生的健康。關系到每個家庭的幸福。關系到學校及社會的穩定。校領導對學生用餐非常重視。直接指導工作，制定一套行之有效的管理辦法使我校學生配餐工作做實、做好。現總結如下：

一、供餐前的考察：

1、正式供餐前富淼將企業法人營業執照、稅務登記證、衛生許可證(A級)材料復印件交給我校備查

2、自遞交相關材料后，我校組織人員到富淼進行現場考察，具體要求依據市防疫站統一檢查標準。

二、對集體用餐供應標準

每餐含：主食150g左右

肉類100g左右

蔬菜類 200g左右

湯/粥 200g左右 加餐足量提供

高年級學生餐及教師按以上標準適量增加。

三、餐飲公司免費提供6份留樣餐（漢民、回民每個3份）

我校設專門的留樣間。專用冰箱。每天對留樣餐進行48小時留樣。確保學生用餐安全及分清責任，有據可查。

四、餐飲公司應每餐次提供備餐飯數。以防止我校學生用餐人數臨時增減。數量每日不超過3份。

五、配餐送到我校后，由配餐單位工作人員戴好手套、口罩、穿著工作服把餐盒消毒濕巾以班級為單位分發到保溫箱中。放到教室門口。午餐鈴響后學生先用濕巾擦手，再用餐。用餐后由每小組組長把餐盒、紙巾放回保溫箱中。由送餐單位人員收回。從分發餐盒到收回用過的餐盒均由配餐單位人員負責。教師負責維持學生紀律。

六、學校設有專門負責學生用餐的老師，統計用餐人數、記錄飯菜名稱。與送餐單位溝通反饋意見，不定期地對送餐單位進行干預、考查。

食品安全無小事，我校在配餐工作中總結了一些經驗。在今后的工作中，我們將繼續努力，爭取做到更好。

北辰實驗中學

2010年12月6 日

第五篇：益民實驗小學開展文明課間主題教育

益民實驗小學開展文明課間主題教育

課間活動是學校安全管理的一個重要環節，為了讓學生度過一個安全、有益、健康、文明的課間，近期，益民實驗小學開展了文明課間主題活動。

活動分三個階段進行：即第一階段為宣傳教育階段，政教處向全校同學發出活動倡議，制定了《益民實驗小學課間文明活動公約》，公約分兩大部分：第一、課間要做有意義的事，如到操場踢鍵子、跳繩、跳皮筋或做其他有益身心的小游戲；在教室內下棋、做手工、畫畫、看課外書、猜謎語、做腦筋急轉彎題目、拍手游戲等，并將公約上墻。第二、不做文明的事，從安全、紀律、衛生等方面提出十項具體要求。

第二階段為活動開展階段，組織課間文明“四個一”活動，即召開一次主題班會，出一期板報,舉行一次國旗下講話,進行一次紅領巾廣播。第三階段為檢查養成階段：學生自主選擇室內外活動項目，并由學校、班級成立兩級督導隊，師生共同對課間活動進行督導、檢查，并將檢查結果納入班級量化考核中。通過本主題活動的開展，使全校學生的課間活動更加安全、文明、有序