第一篇：09級新生入學教育總結

009級新生入學教育總結

學生處 2009-11-18 09:53:41 瀏覽367次

為教育2009級學生盡快適應大學環境、生活、學習，根據《中中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》的要求，教育學生遵紀守法、努力學習，促進學生身心健康全面發展，在學院黨委的正確領導下，由學生處具體規劃和組織實施，在各二級學院和有關部門的通力協作下，我院2009級新生入學教育工作達到預期效果，圓滿結束。

一、領導高度重視，全員參與

軍訓結束之后，黨政領導共同開會專題研究和審核了2009級新生入學教育活動方案，并對活動的時間、內容、形式等做了詳細的安排。黨委肖廣營副書記親自到校園衛生責任區、教室和公寓檢查督導工作。

二級學院領導召開專題會議安排部署工作，親自主抓，比如：醫學院付杰院長、護理學院姜秀文院長、張安華副院長現場檢查衛生區情況，指導班主任如何如開展思想政治教育、如何整治校園環境、布置教室、創建和諧宿舍工作；全體輔導員親自動手、榜樣示范、舉辦專題講座等形式，教育學生如何從自身做起，從現在做起，結合新生反映出的思想問題，開展動態教育，力求讓新生入學教育更加靈活，更有針對性，把以學生為本，立德樹人的思想貫穿于每一個學生，讓學生感到更加溫暖，更是有親切感，更貼近學生的實際，使新生真正受到了教育。

二、活動豐富多彩，成效顯著

根據入學教育活動方案的安排，本次教育活動開展了一系列的教育活動。

1.加強班主任隊伍建設，向職業化、專家化邁進。

10月13日晚，肖書記為東校區68位輔導員（班主任）做了《如何做一名合格輔導員》的報告，從班主任的重要性、班主任的含義、班主任職責等方面，要求班主任抓安全教育、公寓文化建設、班風建

設，當好學生成長的指導者、引路人和知心朋友。同時實行班主任月考核制度、跟班制度、夜查房制度、晚休值班制度，與教書育人、管理育人、服務育人為一體，鼓勵輔導員成為思想教育、心理健康教育、職業生涯規劃、學生事務管理等方面的專業人才，向職業化、專家化方向發展，目前東校區52位班主任都很好的履行自己的職責，從自身做起，從自我做起，涌現出曹守軍、王超、萬玉竹等一批優秀的輔導員、班主任。

2.開展“我愛我的祖國”主題教育。

為慶祝中華人民共和國成立60周年，迎接第十一屆全運會，學院開展“我愛我的祖國”主題教育，結合2009級新生入學教育，開展了“盛世中國全民全運”千人大合唱活動，觀看國慶閱兵慶典活動、觀看愛國主義教育電影活動、國旗下宣誓、主題報告會等活動，給學生上了一系列生動的愛國主義教育活動課，教育學生愛校愛國，取得良好效果。

3.遵紀守法、校規校紀教育。

為教育新生遵紀守法、接受文明教育、熟悉法律法規、盡快適應新環境、轉換學習方式，護理學院承辦的《大學生手冊知識競賽》隆重舉行。每班派4名選手參加預賽、優勝者組隊參加決賽，內容涉及大學生守則、安全教育、素質教育測評、獎助學金評選、勤工助學、宿舍文化建設等方面，知識面廣，實用性強，學生受益匪淺，教育成效明顯，為2009級新生樹立明確目標，大學生活規劃提供了有力保障。

4.學生公寓大調整順利完成。

在學院專業調整結束，班級安排、班主任全部到位的前提下，根據學院、班級集中住宿、集中管理的原則。10月21日中午12:00對東校區八棟公寓學生所住房間進行統一大調整，二級學院領導、輔導員（班主任）從從調整的意義、調整的難度、方案的制定、調整的可操作性、學生人數統計、公寓樓的實際容納量、學生住宿現狀、房間的安排、公寓物品的報修、物品登記、學生的情緒、調整后的安撫、殘疾人宿舍安排等大局性、細節性、關鍵性問題進行了詳細的部署和安排，做到了統一思想、統一行動、任務明確，責任到人，順利完成了范圍廣、人數多、規模大、難度大的公寓大調整，收到良好效果。

5.建設溫馨家園爭評星級宿舍。

以十七屆四中全會精神為指導，不斷加強和改進新形勢下宿舍大學生思想政治工作，豐富大學生宿舍文化生活，提升宿舍文化品位，建設溫馨家園，構建和諧宿舍、和諧校園，營造良好的育人環境，醫學院承辦了星級宿舍評比活動，評出五星級宿舍39個，四星級宿舍56個，三星級宿舍61個。充分展現出舍員們互助互愛，團結向上的良好精神面貌。奇思妙想，精雕細啄，共同繪制出“家”的藍圖；精挑細選，網絡搜寶，共同為“家”添置內容；精致張羅，打掃布置，營造了和諧溫馨的家園。

6.師生齊掃雪校園環境衛生面貌煥然一新。

校園環境衛生作為入學教育的重要內容之一，二級學院組織學習了公共環境衛生標準，實地檢查，嚴格執行，在黨委副書記肖廣營同志的領導下，學生處監督檢查跟蹤，班主任帶頭打掃、清理衛生死角，從綠化帶、公寓前后綠化帶、操場、籃排球場、乒乓球場都得到徹底清理，衛生情況徹底改觀。同時學生處人員、二級學院、學生會每天早晨對衛生區進行檢查，評出分數，及時反饋，做到及時、有效，校園環境在大家的共同努力下煥然一新。

全省普降大雪之際，學院利用課間休息時間，動員師生開展掃雪活動，黨委副書記肖廣營同志等院領導和機關處室部分工作人員、二級學院輔導員及部分學生也參加了掃雪，清理積雪，確保師生出行安全。

7.防控傳染病，開展愛國運動衛生運動。

在甲型H1N1流感防控形勢嚴峻的今天，學院多次召開專題會議，部署防控甲型流感工作；免費發放體溫計，每宿舍一只；堅持每天對學生晨檢，做到及時發現、及時治療；學院各處室、二級學院采取噴灑藥物等集中消毒措施；以班級為單位到學院食堂統一領取免費板藍

根熬制湯劑，預防教育，學生反映良好；在全院上下共同努力下，目前，我院未出現一例H1N1甲型流感疑似病例。

為預防和控制傳染病的發生流行，保護師生健康，學院決定開展愛國運動衛生運動。以“潔凈校園環境、保護師生健康”為主題，以健康教育、預防甲型H1N1流感為重點，以校園環境為突破口，以培養師生衛生習慣為出發點，全面統籌，全員參與，全力以赴，深入開展學院愛國衛生運動，有效預防控制傳染病的發生流行，努力塑造優美、整潔、文明、有序的嶄新校園形象。

同時，還開展了學生到課率檢查，學生繳費率統計，批評教育校園閑逛、公寓滯留人員、晚歸學生，考勤班主任夜間查房、晚休值班，國家獎助學金評選等工作，取得良好效果。

總之，本次入學教育活動召開專題會議20多次，開展了10項大型系列活動，編輯出版工作簡報5期，做展板13塊，表彰先進單位3個、優秀班主任12位、星級宿舍156個，持續近兩個月的時間，活動豐富多彩，貼近學習、貼近生活、貼近實際達到預期目的，圓滿落幕。雖然集中的入學教育已告一段落，但并不意味著結束，入學教育的內容、班主任的培養、深層次思想教育、開展精彩紛呈的校園文化活動繼續是我們工作的重點。

我們相信，有了入學教育活動的良好開端，我們的思想政治教育活動、素質教育活動、校園文化活動一定能夠開展的豐富多彩，我們的學生也一定能夠健康發展、全面發展。（撰稿：岳學文 張洪水 騰偉軍 編輯：邢桂翔）

第二篇：一年級新生入學教育總結

一年級新生入學教育總結

孩子上一年級了，意味著他們一生學業的開始，從幼兒園能否順利過渡到小學，對孩子將來的學習、生活具有重大意義。本人從事小學低年級教育教學工作，在多年工作實踐中體會到：一年級新生入學教育不僅是教材上兩節課的內容，而是一項較長時期的工作，應涉及以下幾個方面。

一、心理方面

小學一年級對孩子們來說是陌生的，小學生應該怎樣做，孩子們心里沒有底。作為教師，首先要帶孩子們熟悉學校的環境，了解學校的學習活動，我利用一節課的時間帶領孩子們認識學校,熟悉各功能教育,熟悉各活動場所,充分滿足孩子們的好奇心。因為強烈的好奇心驅使他們一有空閑時間就到處亂跑，到處亂看。這樣也減少了安全隱患。另一方面還要讓學生了解一年級課堂作業及考試等情況，從而讓孩子們有足夠的心理準備適應小學的學習和生活，接著教師要培養孩子們的自信心和任務，讓孩子們為自己是小學生感到自豪，讓孩子認識到自己有能力學習和做事，這是完成學習任務的心理基礎，同時要培養孩子承擔任務的意識，形成接受和完成任務的習慣。

二、學習能力

這里所說的學習能力主要包括：傾聽習慣、注意力、表達能力。一年級新生突出的問題是不會傾聽，老師講課還好一些，學生一發言，其他學生就都抱著“事不關已，高高掛起”的態度，只顧做自己的事，不懂得從他人的發言中獲取知識、得到啟發。要解決這一難題得讓學生明白傾聽他人的發言是對人的一種最起碼的尊重，并有意識地進行這方面的訓練，如讓他重復老師、同學剛才所說的話，并通過一些游戲如“悄悄話”進行強化，盡量多提供讓孩子復述的機會，讓他們學會傾聽。

只有教過一年級新生的老師才知道，課堂中最難的莫過于讓學生集中注意力，讓全班的孩子們集中注意力上完一節課是件多難的事。上課時，總有學生在做一些如玩手、玩橡皮、看書上圖畫等一些與課堂無關的事情。面對這樣的情況，首先得讓學生明白課堂上的一些常規，在課堂中堅定不移的執行，并盡可能設計多一些與學習有關的游戲、故事、競賽來提高和維持孩子們的注意力，只要學生有進步，就應該積極地表揚。讓孩子們集中注意力是一項長期的工作，教師應作好“打持久仗”的準備。

不敢表達、表達不清、表達方式不對是一年級新生學習中的又一大障礙，對于六、七歲的孩子來說，能用普通話響亮地說話，不管他說得怎樣，都應得到熱情的贊美，并努力從他們的只言片語中了解他們所要表達的真正意思，從而讓孩子們體驗到表達中的快樂和成就感。鼓勵孩子能說一句完整的話，說一段話，能把他身邊發生的事情講清楚、道明白。只要學生有了表達的欲望，敢于大聲說話，表達能力才能提高。

三、自理能力

進入一年級后，孩子們不僅要盡快適應新的學習要求，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題，因此在入學后要關注兒童自理能力的培養，除了吃飯、穿衣外還要學會管理自己的物品，如收拾書本、清理書包等；懂得講衛生和注意保護自己等。辦理很多孩子每天總把自己的“地盤”搞得亂七八糟，自己的東西丟得到處都是，而全不以為然。劉淑賢的媽媽每天都會給我打電話，向我抱怨孩子的什么什么東西丟了。問他是怎么丟得，就是放在椅子下面踢打踢打就沒了，而且掉到地上的東西也不知道撿起來。為什么自己的東西到處亂扔，不知道保管好呢？究其原因就是孩子的自理能力差，在家中所有的事情父母包辦，讓孩子缺乏自立意識。我們還要特別注意培養學生的時間觀念，有良好的作息習慣，做事干凈利索，不拖沓。

四、交往能力

孩子來到小學，面臨新的伙伴群，要使孩子們盡快適應新環境，與新伙伴和諧的關系是很重要。一年級新生社會化程度不高，他們在群體中習慣接受他人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師，缺乏自行解決矛盾的能力。因此一開始，就要對學生進行有針對性的培養，如主動和不相識的小朋友打招呼，與別的孩子謙讓些，還可教孩子一些解決糾紛的辦法，如玩游戲時進行輪流、猜拳等方法。學會夸獎別人，會對別人說“對不起”，班里的王俊垚開學沒幾天就成了年級的“紅人——蜘蛛垚”，原因是新學校沒有和他認識的小伙伴，他又急于想找到朋友玩，于是見到喜歡的就打一下，然后再打招呼，或直接跑走。一來二去這種行為不但沒結交到朋友，還招惹得全年級小朋友的討厭。所以這是我們就應該指導他怎樣與人相處的方法。與此同時，要讓學生與老師溝通，學會把自己的想法大膽地告訴老師。

入學教育對孩子來說不是小事，也不是兩三節課就能完成的，我們也不要操之過急，學生有進步及時肯定，多鼓勵、多表揚，學生才有成就感。只有通過循序漸進的訓練和培養，相信孩子們一定會很快適應小學生活，并為將來學習和生活打下堅實的基礎。

第三篇：一年級新生入學教育總結

和平路小學一年級新生入學教育總結

今秋，我有幸考入了和平路小學這個溫暖的大家庭，帶上了一年級2班的語文老師兼班主任。我所帶的一年級2班共有學生70人，年齡一般在6周歲左右，我們班的學生大都是縣城附近子弟，家庭環境對他們有著一定的影響。為了能讓一年級的小學生盡快入軌，在王校長的帶領下，我校專門編訂了校本課程，對一年級實行了為期一周的入學教育。作為剛從初中轉來的我，接任一年級我覺得是一個很大的挑戰。這一周的入學教學真讓我感慨萬端。

本次入學教育從9月1日開始，一直到5號，為期五天，分別進行了隊列訓練及班級隊列編排，參觀校園及觀看學校概況，課堂規范、課間規范、進出校門規范，參加集體活動規范，衛生習慣規范，作息時間及作息習慣，日常行為規范等方面的集體規范訓練，并組織了一年級新生家長會。

通過五天的培訓，孩子們基本了解了我們學校的概況，知道了上下課及課間活動的要求。懂得了在班級生活中的一些具體要求，縮短了適應小學生活的期限，為正式學習打下了堅實的基礎，總體說來，還是有一定成效的。

一、對于學生上課特別吵，不遵守紀律，大聲喧嘩的問題。

一到老師上課，學生聲音非常大，老師講什么其他學生根本聽不見，一次、兩次還好，長期下去是不行的。這時，我就放慢節奏，停下來，先仿照幼兒園，喊“一、二、三，坐坐好”，讓學生安靜，有的學生經過教育，不專心的壞習慣就改正過來，有的學生還是不行，我就將全班分成三大組，讓他在小組中找一個學生學習，以他為榜樣來要求自己，表現好的小組加五角星。我還利用兒歌“鈴聲響，進教室，書本文具放整齊。抬頭挺胸坐得正，等著老師把課上。”對學生進行潛移默化的教育，這樣嘗試了一個星期后，學生在上課時基本上能做到安靜。

二、對于個別學生拿別人東西的問題。

在我的班里,有幾次學生跑來告訴我,他的筆不見了,于是我便幫著查，查著查著原來是在旁邊的同學那里。我再問旁邊的同學，他說是他撿到的，小學生真是天真，將撿到的東西當成是自己的。我問他，這支筆不是你的，你知道?他說知道，我又問，不是你的，那是誰?我他說，是別人的。別人的應該怎么辦?應該還。通過幾次有針對性的教育，并將教育學生將自己的物品用標簽寫上名字，慢慢的，班級里少東西的事兒少了。

三、對于學生間的爭吵，如何建立集體觀念的問題。

在一年級，特別是剛入學時，學生常常堵在辦公室門口，大聲的告訴老師，誰打人了，誰罵人了，誰推人了，這樣既難看，也難聽，影響老師的工作，更不利于學生的學習，危害十分大。其實仔細思考，不難發現，學生告訴都是一些雞毛蒜皮的小事情，并不是原則性的大問題，對于這類問題，可以通過對學生的教育來盡量的減下來，我與學生一起討論，這些事情完全可以是你讓下，我再讓一下就能解決。我給學生機會，比比誰能解決這樣的事情，這樣一來，學生告訴的事情明顯的少了，當然，有些傷團結的事情還是要重點的加以解決，以免形成惡劣的班級風氣。我還教學生“不打鬧不擁擠，團結友愛真文明”的小兒歌，整個班級看起來是面貌煥然一新，非常團結。

四、課間活動安全

一年級的小學生，一下課就像一窩蜂一樣，到處亂跑亂追，存在很大的安全隱患。不是磕到就是碰到，為此我一方面教育他們要文明游戲不打不鬧，另一方面，我安排了幾個監督員專門逮那些追打皮鬧的小朋友，抓到后就批評教育，通過兩手抓，有了一些成效。還有，一年級的新生只知道玩，一上課就要上廁所，一個上其他學生也要去，非常影響正常的教學。為此，我也教學生一首兒歌“下課不用太著急，先把書本放整齊，先上廁所再游戲，不打不鬧不擁擠”。這樣，一下課，就讀，慢慢地學生上課上廁所的人就少了，到現在，班級沒有一個學生上課吵著上廁所了。

五、學生的讀書和寫字的姿勢

我發現，學生普遍存在“坐、站、行、讀書”等的不良學習習慣，而且已經形成了一種壞習慣，時而站立，時而側坐，時而腳翹起??要糾正過來還要做很多的努力，只靠幾節課是遠遠不夠的，需要平時的反復教育和強化訓練，的關鍵是讓他們知道正確的姿勢的重要性及好處，知道如何坐好。

同樣學生寫字的姿勢，握筆等也存在著不良習慣，因有些孩子在家就寫過，只是家長沒有好好指導，所以姿勢都不到位，更有一部分同學無法堅持，要糾正過來還要做很多的努力，因此教師要在平時十分注重習慣的培養，經常鼓勵，經常表揚，經常指導。

在這方面，我也收集了不少兒歌，如寫字歌“大哥二哥對對頭，三哥彎腰下

邊托，四哥五哥彎彎坐，筆靠虎口真舒服。寫字牢記三個一，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，眼離書本一尺。”

對于學習用品，要讓同學知道小小一枝鉛筆的意義，讓學生“愛”上學習用品，接著再進行“惜”的教育，讓學生學會愛惜學習用品。但在實際操作中，學生的操作能力很差，他們“愛惜”的意識不強，在平時的生活中，基本沒有“愛惜學習用品”的“經驗”可說。因此當堂的操作很有問題，如果平時不強調的話，不督促的話，那么效果一定不好。

六、放學排隊的問題

我覺得放學排隊，是一件很頭疼的事情，70來個人基本挺不懂口令，可以說壓根不睬你，你能怎么辦？剛開始我把他們排成4排，并讓他們記住自己的位置，認為大功告成了。放學時一排隊，我傻眼了，學生就像沒頭的蒼蠅到處亂站。原來，他們忘記自己的位置了，我的天哪，我剛排的隊就都忘了。沒辦法，只能亂糟糟地帶到校門口了。后來，在有經驗的教師的指點下，我又重新把他們分成4組，這回我給他們每個人都編上號，讓他們反復記住自己的號，并反復訓練他們集隊。對終于會站了，新的問題又出來了，他們不會保持啊。剛走兩步，一點隊形都沒了，又成了一條條長蛇。于是，我又教他們如何對齊走齊。“排隊啦，排隊啦。找準位置，站站好。眼睛看前面，左右對對齊。向前看，一二一，正確排隊我能行”，在兒歌的影響下，在我的反復訓練中，我班的排隊有了很大的改觀。

但是由于準備不夠充分，再加上我是一個新手，很多地方還是做得不夠到位。如一些日常行為規范，大部分學生能夠遵守，但還有一部分學生完全還像在幼兒園一樣，想干什么就干什么，完全忽視老師的要求。課堂規范也還有一些孩子沒有弄清楚，需在以后的教學中進一步強化，此外，孩子們課間打鬧的習慣也總是改不掉，還需要老師反復強調

看來，良好學習習慣的培養要在平時天天、時時督促才會顯示效果。真可謂任重而道遠。

馮 莉

一（2）班

第四篇：2012級新生入學教育總結

工學院2012級新生入學教育活動總結

為切實做好2012級新生入學教育工作，結合學校總體工作安排，我院結合院情及學生軍訓作息安排制定了《教育學院2012級新生入學教育主要內容及時間安排表》。在新生入學教育階段，在學院領導的帶領下，充分調動輔導員、專業教師、教官、班主任、高年級學生的積極性和主動性，確保入學教育生動有效，以“揚帆起航，立志成才”為主題，分工協作，使新生在入學后很短的時間內就能熟悉校園環境和學校相關制度以及學生管理制度，了解防火防盜的相關知識，做好高校大學生的心理健康教育，選擇適合自己的學習方式，領會《學生手冊》中的各項條目，尋找鍛煉平臺，提升自身的綜合素質。在入學教育中，各位輔導員、專業老師及學院領導對2012級新生傾訴心聲，共同交流，確保了此次入學教育工作順利開展。

今年的新生入學教育共分為三個階段：

第一階段的重點是加快新生對學院的認識，使其盡快適應大學生活。工學院院長xx在新生入學教育初期首先就學院的輝煌發展歷程、良好的辦學條件、較強的師資隊伍以及美好的發展前景向新生做了全面詳細的介紹，并介紹了工學院的學科建設成果、教育教學優勢、黨建及學生管理特色。他強調同學們在學好專業知識的同時，要注重提高自身能力，為將來就業打好基礎。同時對全體新同學提出了希望和要求。一要腳踏實地，抓住一切可利用資源，全面提高，充實自我；二要積極主動，用樂觀向上的心態去汲取專業知識的養分；三要提升自我，在各種實踐鍛煉中塑造完整的人格。

第二階段是強調良好的人格是立身之本，大學生要堅守誠信準則。工學院黨委書記xx在講話中提到，“修身齊家治國平天下”這是古人留給我們的經典之言。一個有德行的人，才有可能找到自己成長和發展的廣闊空間。但在事實上，修身之重要并沒有引起一些大學生的足夠重視。有相當一部分同學并沒有真正的意識到修身在個人成長中的基礎作用，以至忽視或放松了自己的道德要求和修煉。一些學生“人格缺失”的現象已經引起了社會擔憂。

她希望同學們培養良好的習慣，摒棄不良的行為，品德高尚些，處事坦率些，舉止禮貌些，對自己，對人生，對社會充滿信心。她也希望同學們能夠具有規則意識和責任意識，快樂生活而不逾矩。對自己負責，對家庭負責，對他人負責。她要求同學們堅守誠信準則。她指出“誠信與市場成正比，誠信與壽命成正比”，有了誠信，你才可以得到你應該得到的一切。如果失去了誠信，那么你將一無所有。

最后她希望在新的大學生活開始之際，工學院的學生能夠重新認識自己，努力塑造自己，充分展示自己，經過在牡丹江師范學院四年的努力，為自己的一生發展奠定堅實的基礎。

第三階段的重點是幫助學生了解校規校紀，合理規劃大學生活。入學教育期間，輔導員xx從學習方面、人際關系方面、生活方面、安全方面等進行了深入淺出的講解。接受高等教育是人生的一個新起點，對自己今后一生的發展都具有非常重要的影響。張老師特此強調：大學的學習活動表現為自主性、選擇性、多元性、專業性和探究性，因而需要學生主動學習。張老師同時指出：四年的大學生活，不僅僅

是學習的競爭，更重要的是綜合素質與能力的競爭。大一新生要提前轉變觀念，提前做好準備，多結交朋友，多擴充知識面，多培養興趣。尤其是那些性格內向、不善言辭、不懂人際交往的學生更要加強學習與鍛煉。另外，張老師也希望同學們能積極的向黨組織靠攏，本著為人民服務的宗旨，力爭早日加入中國共產黨。

張老師在講座中結合學生的具體情況對新同學提出了幾點要求：

一、學會有效的學習：學習動機、學習態度、學習方法的不得當致使大家未能完全實現心中的理想，希望同學們在未來四年的學習中學會自主學習，彌補以前的缺陷，展現當代大學生良好的精神面貌；

二、學會科學合理的生活：培養良好的生活習慣，合理而有效地安排自己有限的時間，注重文明、健康的宿舍文化，做文明大學生；

三、學會有序的工作：對于大學生的要求已不是高中生的要求，加入了更多對于實踐、對于自身全方位素質的提升，所以要在大學這個初級社會中積極鍛煉、努力參加社會實踐，實現有序的工作，做到學習、生活、工作的完美結合，知行合一，德才兼備。

為期3天的新生入學教育活動已經圓滿結束，新生入學教育引導、幫助新生認識了高等教育和大學生活的特點、認識專業及其發展走向以及認識自我和成才途徑，這將會指導學生更快的融入大學的文化氛圍，并盡快適應大學生活，使他們身心健康愉快順利的讀過大學生活，成為社會的棟梁之材。

第五篇：2011級新生入學教育總結

計算機科學與技術學院2011級新生入學教育總結

在2011年9月1日，我院迎來了2011級新生。為幫助2011級新生能快速地融入到大學校園文化氛圍內，使當代大學生能選擇好自我專業，在新生入學教育階段，學生會分工協作，使新生在入學后很短的時間內就能熟悉校園環境和學院相關制度;熟悉學院的學生管理;了解防火防盜的相關知識;做好大學生的心理健康教育;選擇適合自己的學習方式;領會《學生手冊》中的各項條款;尋找鍛煉平臺，提升自身的綜合素質。在入學教育中，各位輔導員、專業老師，及院領導對2011級新生傾訴心聲，共同交流，確保了此次入學教育工作順利開展，現結合本次入學教育工作開展的主要內容，對今年新生入學教育工作總結如下：

一、安全教育方面

1、消防安全：著重講解了高校發生火災的主要原因和當發生火災時應該采取的正確措施。

2、網絡安全：講解了網絡聊天交友應該注意的問題、在瀏覽網頁時應注意的問題、和在進行網絡購物時應注意的問題。

3防騙防盜防劫：介紹了發生在高校的詐騙案的特點和應該采取的應對措施；學生宿舍防盜應注意的問題；防劫措施和發生搶劫時的應急處理措施等等。

4安全交通：當前大學生交通安全意識普遍不強，交通安全知識匱乏、安全知識薄弱，加之我院正門臨街的交通狀況復雜，車流

量大車速較快，形勢比較嚴峻，因此結合實際情況向新生著重講解介紹了交通安全問題對大學生的重要性和相關需要遵守的交通知識。

二、國防教育

我院2011級新生參加了在體育館進行的由學校組織、駐地空軍部隊承訓的國防安全教育培訓講座。向新生們介紹了我國的國際、國內安全形式和建國以來發生的歷次重大國防安全事件。

三、紅十字會急救演練講座

組織我院全體大一新生參加了在體育館進行的由當地紅十字會承訓的急救演練講座，向新生們講解了有關生命安全急救方面的知識并在現場進行了模擬演練，使新生們初步掌握了正確的急救知識，受益匪淺。

四、有關圖書館利用的專題教育

由圖書館相關負責老師以PPT課件的形式向新生們介紹了我院圖書館的詳細情況（如藏書量、各專業書種名目和專業代號、各個樓層的功能），并對如何使用圖書館的電子書目查詢系統和如何借閱書籍進行了詳細講解。新生普遍感到新奇、興趣濃厚。

五、通過軍訓培養學生的頑強作風和嚴明紀律

新生入學軍訓時對新生入學教育的重要環節，也是新生進入學校要完成的第一課。今年的軍訓時間9月3日至9月14日。在12天的時間當中，同學們先后完成了軍姿站立訓練、隊列訓練、內務整理訓練等課程的學習和實踐，還進行了一次徒步行進拉連。

在駐地承訓空軍部隊官兵的嚴格要求和精心指導下，我院新生軍訓取得了圓滿成功，成績優秀。

六、各專業教研室組織的講座

由我院各專業教研室組織，入學新生按照各自錄取專業對本專業在我院的開展情況、專業前景介紹和師資配備有了初步的了解和掌握并輔導員帶領，參觀了我院的學生機房和實驗室。

七、助學貸款辦講座

本次講座由我校學生自主管理中心主任親自主持向新入學新生介紹了國家對大學生的貧困資助、獎勵和助學貸款發放情況。并專門對助學貸款的種類和在我院的開展情況以及一些在發放過程中出現的突出問題進行了詳細說明。

新生入學工作是學院的一項重要工作，新生入學教育是學生思想政治教育的一個重要的組成部分，同時也是對學生進行綜合素質能力培養的有效手段。因此，組織好新生入學工作，開展好新生入學教育活動，是一項具有重要意義的工作。學院密切配合學校安排，結合自身實際特點，精心安排其他教育內容，引導學生盡快適應大學生活，激勵學生立志成才。同時使同學們在大學學習中盡快樹立自己的奮斗目標，明確自己的奮斗方向，促使他們在這寶貴的四年大學生活里，努力學習的同時，不斷培養自己的綜合能力，不斷鍛煉和完善自我，使自己成為社會需要的綜合型人才。