第一篇：14級(jí)新生入學(xué)教育

2014級(jí)新生入學(xué)教育講話稿

許化斌

親愛的同學(xué)們：

大家好！

首先歡迎同學(xué)們來到大橋中學(xué)學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們一定能通過自己的努力，得到自己應(yīng)該得到的學(xué)習(xí)效果。

為了同學(xué)們能更好的在校學(xué)習(xí)、生活，首先介紹下總務(wù)處的職能。總務(wù)處是學(xué)校后勤保障服務(wù)的職能部門，主要負(fù)責(zé)學(xué)院校產(chǎn)的管理、維護(hù)和維修（如寢室財(cái)產(chǎn)、教室財(cái)產(chǎn)等），學(xué)校水電設(shè)施的管理維修、食堂的相關(guān)事宜，環(huán)境綠化。如果同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中遇到需要維修等問題，請(qǐng)及時(shí)通過有效手段向我們報(bào)修，對(duì)于正常使用損壞的物品我們將及時(shí)免費(fèi)維修，如因個(gè)人使用不當(dāng)或違規(guī)使用造成的損壞，我們將按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定收取相應(yīng)的成本費(fèi)用。

一、賠償責(zé)任

學(xué)校維修分三類情況劃分責(zé)任及收取相應(yīng)的費(fèi)用：

1、學(xué)校設(shè)施維修時(shí)，通過認(rèn)定是屬于正常使用，達(dá)到極限損壞的，總務(wù)處將免費(fèi)進(jìn)行維修和更換，不收取任何費(fèi)用；

2、如屬非故意破壞，造成設(shè)施損壞的，總務(wù)處維修后將按材料的實(shí)際價(jià)格和用工的費(fèi)用，收取成本價(jià)；

3、如屬故意破壞，總務(wù)處將維修成本加倍收取處罰費(fèi)用，并將情況報(bào)送學(xué)校政教處，給予相應(yīng)的處分；

二、賠償辦法

宿舍、教室、實(shí)驗(yàn)室等公共財(cái)產(chǎn)的賠償如查有直接責(zé)任人的，將有責(zé)任人進(jìn)行賠償，如因相互包庇、隱瞞導(dǎo)致查不出責(zé)任人的，宿舍內(nèi)財(cái)產(chǎn)賠償將由宿舍內(nèi)成員共同承擔(dān)，教室、實(shí)驗(yàn)室等將由損壞時(shí)所使用的班級(jí)成員共同承擔(dān)。

三、水電管理

1、嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)使用用電器。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，違章電器予以沒收，依據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處分。

2、使用教室里電源插座應(yīng)隨插隨用，用后立即拔掉；要做到人走燈滅。

3、禁止擅自動(dòng)用和損壞公共場所配電箱、開關(guān)或燈具、消防等設(shè)施（消火栓、滅火器、）。宿舍出現(xiàn)用電故障，發(fā)現(xiàn)電線損壞、裸露、漏電等現(xiàn)象應(yīng)及時(shí)向總務(wù)處水電管理人員報(bào)告，學(xué)生不得擅自拆修。

四、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和注意個(gè)人衛(wèi)生

一個(gè)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、整潔、優(yōu)美是全校師生員工共同創(chuàng)造的結(jié)果、美好心靈的體現(xiàn)，同時(shí)也反映出校園的文明程度，反映出師生的綜合素質(zhì)。講文明、懂禮貌，愛衛(wèi)生（環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生），愛護(hù)校園環(huán)境，美化校園環(huán)境，給自己和他人創(chuàng)造一個(gè)干凈的，舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境是我們每一個(gè)人的責(zé)任。

1、教室內(nèi)應(yīng)整齊、干凈、美化

桌、椅不要亂拉亂放，下課后黑板檫干凈，不要在墻壁上亂寫亂畫，灑墨水，保持地面干凈，不要將瓜果皮、食品袋、紙屑、雜物等

隨意亂丟。下課后用一分鐘撿一下自己周圍的垃圾，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣；

2、宿舍內(nèi)用品應(yīng)擺放整齊、規(guī)范，講究個(gè)人衛(wèi)生

有的同學(xué)被蓋不疊，衣褲亂扔亂放，地上是果皮、紙屑、雜務(wù)等，把水打倒在地，搞的又臟又濕，洗發(fā)膏口袋、食品袋等往水槽中亂扔，往往導(dǎo)致下水管等堵塞，弄的住下樓層的同學(xué)就有被水淋的可能，所以請(qǐng)同學(xué)們都要相互理解，換位思考。

最后，祝同學(xué)們在往后的學(xué)習(xí)生活中，天天向上，學(xué)業(yè)有成。謝謝大家！

第二篇：2013級(jí)新生入學(xué)教育

建筑工程系新生入學(xué)教育

2013年9月3日，松原職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程系迎來了2013級(jí)新生，一張張青春洋溢和求知若渴的面孔為校園注入新的活力。新生報(bào)到入學(xué)后，根據(jù)學(xué)校關(guān)于迎新工作的部署安排，我系精心組織開展了一系列迎新及新生入學(xué)教育活動(dòng)，取得了良好的效果，得到了新生的認(rèn)可。

新生入學(xué)教育是新生入學(xué)后的第一堂課，是未來的學(xué)習(xí)生活的起點(diǎn)。根據(jù)學(xué)院的統(tǒng)一要求，各系根據(jù)自身特點(diǎn)，精心策劃，認(rèn)真組織具有鮮明特色的入學(xué)教育活動(dòng)。新生在開學(xué)典禮活動(dòng)中感受到了學(xué)校的歡迎和溫暖，對(duì)未來學(xué)業(yè)有了更為清晰的理解。在典禮中，系主任對(duì)新生表示誠摯的祝賀和歡迎，介紹和肯定了我系既有的工作與成就，希望同學(xué)們借助自身奮斗與我系教師指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)、工作生活等方面開拓進(jìn)取，成長為社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量。同時(shí)李主任也對(duì)建筑各個(gè)專業(yè)的課程設(shè)置給學(xué)生做了明確介紹，各位專業(yè)課教師對(duì)各自所教學(xué)科進(jìn)行了介紹，分別進(jìn)行了材料實(shí)驗(yàn)室儀器操作介紹、12級(jí)學(xué)生為新生演示測量外業(yè)操作及外業(yè)計(jì)算、同時(shí)學(xué)生也參觀了制圖實(shí)訓(xùn)室、軟件實(shí)驗(yàn)室并觀看了教師所演示的CAD軟件操作及廣聯(lián)達(dá)軟件操作，新生也介紹了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、感興趣的學(xué)科等情況，師生間互相認(rèn)識(shí)和了解為技術(shù)學(xué)院教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。入學(xué)教育一系列活動(dòng)中，我系領(lǐng)導(dǎo)們還與新生們進(jìn)行互動(dòng)交流，認(rèn)真、耐心解答新生們提出的各類問題，現(xiàn)場氣氛濃厚熱烈。

這些豐富多彩而又富有實(shí)效的新生入學(xué)教育活動(dòng)開啟了2013級(jí)建筑工程系新生在校學(xué)習(xí)的篇章，為他們在未來的求學(xué)之路上奮力拼搏而鋪路鑄石。隨著新生入學(xué)教育活動(dòng)落下帷幕，2013級(jí)新生已進(jìn)入緊張而忙碌的學(xué)習(xí)。

建筑工程系

第三篇：一年級(jí)新生入學(xué)教育-一年級(jí)新生入學(xué)教育

一年級(jí)新生入學(xué)教育-一年級(jí)新生入

學(xué)教育

在剛?cè)雽W(xué)孩子的眼中，小學(xué)生活充滿陌生而新奇的色彩。如何把握契機(jī)，在孩子心田種下愛學(xué)習(xí)、愛語文的種子

師：一大早，丁丁背著嶄新的書包出門啦。路上，他遇到了一位白胡子老爺爺，老爺爺摸著長胡須，笑瞇瞇地說：“小丁丁，我要帶你去一個(gè)神奇的樂園。在那里，有亮閃閃的金鑰匙，快樂的小伙伴，有各種各樣的知識(shí)樹和香甜的知識(shí)課……”丁丁剛想說：“快帶我去吧廣可老爺爺不見了………咦，這神奇的樂園到底在哪呢”

生1 ：我知道，在童話書里面！一年級(jí)新生入學(xué)教育

師：你一定讀過許多童話故事吧！能不能告訴伙伴們，你還沒上小學(xué)，是怎么讀童話的呢

生1：我媽媽天天給我講故事。我看著書上的圖，自己也可以編故事！

師：真棒！將來你認(rèn)識(shí)更多字，可以把故事寫給全世界小朋友看呢！

生2：神奇樂園是不是在小學(xué)

生3：我也覺得是。

師：說說看，為什么

生2：我爸爸媽媽說在小學(xué)可以學(xué)到很多很多知識(shí)，很有用！

生4：學(xué)校里有很多小伙伴！

師：這么說，現(xiàn)在我們就在這個(gè)神奇樂園里啦！那么，小朋友們想在這里學(xué)到什么知識(shí)呢

生5：做小飛機(jī)！

生6：我想認(rèn)很多很多字，這樣就可以看很多很多書啦。

生1：我想學(xué)寫童話故事！

師：好孩子們，你們的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！今后，我們要和丁丁、冬冬一起，做很多有趣的事情，學(xué)會(huì)聽、說、讀、寫……瞧圖上這些伙伴們，已經(jīng)學(xué)到不少本領(lǐng)呢！

【評(píng)析】

好的教師應(yīng)當(dāng)是善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。并挖掘其學(xué)習(xí)潛能的。教師深諸初人學(xué)兒童的心理特點(diǎn)，運(yùn)用兒童喜聞樂見的色彩和熟知的形象營造出繽紛的天地，讓學(xué)生倍感欣喜，且被深深吸引。動(dòng)聽的故事將學(xué)習(xí)伙伴丁丁帶到學(xué)生中間，更將學(xué)生領(lǐng)入美好的學(xué)習(xí)情境，使之意識(shí)到：學(xué)校是神奇樂園，學(xué)習(xí)是快樂有趣的事。這對(duì)于滿懷憧憬踏入小學(xué)門檻的一年級(jí)新生尤為重要。

［片段2］

師：瞧，多有禮貌的學(xué)習(xí)伙伴！可是他倆還不認(rèn)識(shí)咱們呢！

生：我們也來介紹自己！

師：好啊，做個(gè)游戲吧這個(gè)大紙盒里有許多漂亮的小圖標(biāo)，紅蘋果呀、小

熊貓呀……請(qǐng)你隨便取一個(gè)，回到座位。一年級(jí)新生入學(xué)教育

師：你好，我是xx老師。歡迎你！我很愿意成為你的朋友！

生7：你好，我叫ＸＸ，我在一年級(jí)1班。-一年級(jí)新生入學(xué)教育

師：真好，又清晰又響亮！小朋友們，咱們開始游戲──聽到小木琴敲響了，就離開座位，找到和自己有相同圖標(biāo)的小伙伴，握握手，做自我介紹。當(dāng)小木琴第二次敲響，就結(jié)束自我介紹，把圖標(biāo)放回紙盒。聽明白了嗎

第四篇：一年級(jí)新生入學(xué)教育

一年級(jí)新生入學(xué)教育

【教學(xué)目標(biāo)】

1．知道學(xué)校的名稱和自己是一年級(jí)幾班的學(xué)生，2．初步學(xué)會(huì)大膽地向老師、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。3．初步學(xué)會(huì)向老師和同學(xué)講講自己想當(dāng)怎樣的小學(xué)生。【教學(xué)過程】

一、談話揭題 小朋友們，從今天開始，你們有兩個(gè)名字，一個(gè)是自己的姓名，另一個(gè)就是大家共同的名字，那就是──小學(xué)生。學(xué)生（出示帶拼音的課題）。跟老師讀“我是小學(xué)生了”。當(dāng)小學(xué)生高興嗎？當(dāng)了小學(xué)生，說明你們已經(jīng)長大，能懂得更多的道理，能學(xué)到更多的本領(lǐng)，這是光榮的。

二、認(rèn)識(shí)校名、年級(jí)、班級(jí)

開學(xué)第一天，大哥哥大姐姐把小紅花戴在你們胸前，這說明，全校的老師和同學(xué)歡迎你們來到我們這所學(xué)校。我們這所學(xué)校的校名誰知道？（請(qǐng)學(xué)生回答）1．出示帶有拼音的校名小黑板。

2．教師接拼音正確地把校名念一遍，請(qǐng)學(xué)生跟老師念，請(qǐng)個(gè)別同學(xué)念。

3．誰知道，我們的學(xué)校在什么路上？我們學(xué)校周圍有什么工廠、商店、機(jī)關(guān)、公園？（可根據(jù)學(xué)校周圍的特點(diǎn)設(shè)計(jì)問題）

（教師正確地介紹學(xué)校所在地的道路名稱、學(xué)校周圍的環(huán)境，可邊介紹邊畫。）4．教師邊畫邊講年級(jí)與班級(jí)。

（教師在本班名稱上用粉筆畫上小紅旗。）5．說一說：

我是（）小學(xué)（）年級(jí)（）班的小學(xué)生。

誰能看著小黑板，看著圖連起來大聲、清楚地說一遍？（先請(qǐng)預(yù)先準(zhǔn)備好的學(xué)生講）

三、自我介紹

我們這個(gè)班有（）個(gè)小朋友。大家今后要一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起玩耍，那就得互相認(rèn)識(shí)—下。

1.示范引路。

誰來介紹一下自己的姓名，家住在哪里？（請(qǐng)先預(yù)習(xí)過的學(xué)生作示范，教師評(píng)議）2．同桌互相介紹。3．介紹愛好。

小朋友都有許多愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞，有的愛畫畫，有的愛講故事，還有的愛下棋。誰能把自己的愛好大聲地向大家介紹一下？

（1）連起來作介紹。

現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜歡什么連起來講給全班小朋友聽。講的時(shí)候人要站正，聲音要響亮，說話要清楚，用普通話講。（請(qǐng)預(yù)先準(zhǔn)備好的同學(xué)先講，教師評(píng)議）

（2）“開火車”介紹，比比哪列火車開得好。（對(duì)講得好的學(xué)生，教師在黑板上畫上☆）

4．說說當(dāng)小學(xué)生的愿望。

先請(qǐng)事先有準(zhǔn)備的小朋友講，然后各自講，再指名講。教師要熱情鼓勵(lì)，肯定、贊許學(xué)生的愿望。5．小結(jié)：今天我們知道了自己是XX學(xué)校一（X）班的小學(xué)生，我們這個(gè)班有那么多小朋友，又互相幫助，大家都要為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而努力！老師看誰的行動(dòng)快。

四、鞏固與延伸

1．為鼓勵(lì)學(xué)生達(dá)到愿望，教師可設(shè)計(jì)一些圖表，如：貼小紅花、登上“三好山”、看誰小紅花多等。

2．在開學(xué)的頭幾天里，教師可以每天點(diǎn)一下名，讓學(xué)生起立應(yīng)答“到”，以幫助學(xué)生互相認(rèn)識(shí)。

第五篇：2010級(jí)新生入學(xué)教育會(huì)議

2010級(jí)新生入學(xué)教育會(huì)議

郭梅

2010年9月13日——16日，是2010級(jí)新生入學(xué)教育階段。教育內(nèi)容主要有學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)、安全衛(wèi)生、學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度、心理健康的教育、職業(yè)生涯的教育、文明養(yǎng)成教育六個(gè)方面。

9月13日下午三點(diǎn)，美術(shù)學(xué)院在E座五樓會(huì)議室和五樓多媒體分別召開2010級(jí)新生見面會(huì)。院長吳京垿，副院長桑林、賀洛乙、鄭芳、周曉峰，輔導(dǎo)員任林、劉葉、張可欣及八百余名新生參加本次會(huì)議，會(huì)議由團(tuán)總支書記李鍇老師主持。

會(huì)議首先由吳院長講話，他說：“祝賀大家進(jìn)入周師美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，希望大家在中原的文化中心——河南，創(chuàng)造出自己的成績。”他還向大家詳細(xì)的介紹了美術(shù)學(xué)院專業(yè)的設(shè)置史，希望同學(xué)們確立目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光，多參加活動(dòng)，充實(shí)自己的大學(xué)生活。

接下來副院長桑林介紹了美術(shù)學(xué)院的師資力量、專業(yè)建設(shè)以及課程體系；副院長賀洛乙向同學(xué)們介紹了美術(shù)學(xué)院的創(chuàng)建史、教學(xué)軟硬件設(shè)施；副院長鄭芳介紹了美術(shù)學(xué)院教師科研和獲獎(jiǎng)情況；副院長周曉峰告訴同學(xué)們要樹立自己的目標(biāo)，四年后學(xué)有所成，積極參加活動(dòng)，充實(shí)自己的大學(xué)生活。領(lǐng)導(dǎo)們的講話讓同學(xué)們受益匪淺，迎來了陣陣掌聲。通過此次會(huì)議，2010級(jí)新生對(duì)美術(shù)學(xué)院有了全新的認(rèn)識(shí)，希望他們在自己新的人生起點(diǎn)，展翅翱翔，放飛夢想！