第一篇：一年級(jí)新生入學(xué)教育

一年級(jí)新生入學(xué)教育

課時(shí)安排：4課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：我是小學(xué)生 我的新朋友 美麗的校園我們這樣上課

教學(xué)目標(biāo)：

1、熟悉校園，老師，同學(xué)。熟悉班級(jí)上課形式。

2、學(xué)習(xí)十二字行為規(guī)范要求，為以后養(yǎng)成良好的行規(guī)習(xí)慣打基礎(chǔ)。

第一課時(shí)我是小學(xué)生了

教學(xué)內(nèi)容

1、知道學(xué)校的名稱和自己是一年級(jí)幾班的，知道教室的位置。

2、向老師、同學(xué)介紹自己的姓名及自己的特長(zhǎng)、愛好。

教學(xué)過程：

一、談話揭題 學(xué)習(xí)問好

1、小朋友們好！歡迎大家來崇仁路小學(xué)讀書，我是你們的新老師，我姓王，大家可以叫我王老師，規(guī)范課堂問好（請(qǐng)同學(xué)齊聲向老師問好，老師也應(yīng)答“小朋友們好！”或“你們好！”

二、認(rèn)識(shí)校名、年級(jí)、班級(jí)

全校的老師和同學(xué)歡迎你們來到我們這所學(xué)校。我們這所學(xué)校的校名誰知道？（請(qǐng)學(xué)生回答）

1、出示帶有拼音的校名小黑板。

2、教師接拼音正確地把校名念一遍，請(qǐng)學(xué)生跟老師念，請(qǐng)個(gè)別同學(xué)念。

3、教師邊畫邊講年級(jí)與班級(jí)。

4、說一說

我是（）小學(xué)（）年級(jí)（）班的小學(xué)生。

三、自我介紹

我們這個(gè)班有這么多小朋友。大家今后要一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起玩耍，我們要互相認(rèn)識(shí)。

1、老師示范自我介紹。

我叫（），或者（）就是我。

我最喜歡什么？

2、學(xué)生輪流說。

紅花獎(jiǎng)勵(lì)做得好的同學(xué)。

第二篇：一年級(jí)新生入學(xué)教育-一年級(jí)新生入學(xué)教育

一年級(jí)新生入學(xué)教育-一年級(jí)新生入

學(xué)教育

在剛?cè)雽W(xué)孩子的眼中，小學(xué)生活充滿陌生而新奇的色彩。如何把握契機(jī)，在孩子心田種下愛學(xué)習(xí)、愛語文的種子

師：一大早，丁丁背著嶄新的書包出門啦。路上，他遇到了一位白胡子老爺爺，老爺爺摸著長(zhǎng)胡須，笑瞇瞇地說：“小丁丁，我要帶你去一個(gè)神奇的樂園。在那里，有亮閃閃的金鑰匙，快樂的小伙伴，有各種各樣的知識(shí)樹和香甜的知識(shí)課……”丁丁剛想說：“快帶我去吧廣可老爺爺不見了………咦，這神奇的樂園到底在哪呢”

生1 ：我知道，在童話書里面！一年級(jí)新生入學(xué)教育

師：你一定讀過許多童話故事吧！能不能告訴伙伴們，你還沒上小學(xué)，是怎么讀童話的呢

生1：我媽媽天天給我講故事。我看著書上的圖，自己也可以編故事！

師：真棒！將來你認(rèn)識(shí)更多字，可以把故事寫給全世界小朋友看呢！

生2：神奇樂園是不是在小學(xué)

生3：我也覺得是。

師：說說看，為什么

生2：我爸爸媽媽說在小學(xué)可以學(xué)到很多很多知識(shí)，很有用！

生4：學(xué)校里有很多小伙伴！

師：這么說，現(xiàn)在我們就在這個(gè)神奇樂園里啦！那么，小朋友們想在這里學(xué)到什么知識(shí)呢

生5：做小飛機(jī)！

生6：我想認(rèn)很多很多字，這樣就可以看很多很多書啦。

生1：我想學(xué)寫童話故事！

師：好孩子們，你們的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！今后，我們要和丁丁、冬冬一起，做很多有趣的事情，學(xué)會(huì)聽、說、讀、寫……瞧圖上這些伙伴們，已經(jīng)學(xué)到不少本領(lǐng)呢！

【評(píng)析】

好的教師應(yīng)當(dāng)是善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。并挖掘其學(xué)習(xí)潛能的。教師深諸初人學(xué)兒童的心理特點(diǎn)，運(yùn)用兒童喜聞樂見的色彩和熟知的形象營(yíng)造出繽紛的天地，讓學(xué)生倍感欣喜，且被深深吸引。動(dòng)聽的故事將學(xué)習(xí)伙伴丁丁帶到學(xué)生中間，更將學(xué)生領(lǐng)入美好的學(xué)習(xí)情境，使之意識(shí)到：學(xué)校是神奇樂園，學(xué)習(xí)是快樂有趣的事。這對(duì)于滿懷憧憬踏入小學(xué)門檻的一年級(jí)新生尤為重要。

［片段2］

師：瞧，多有禮貌的學(xué)習(xí)伙伴！可是他倆還不認(rèn)識(shí)咱們呢！

生：我們也來介紹自己！

師：好啊，做個(gè)游戲吧這個(gè)大紙盒里有許多漂亮的小圖標(biāo)，紅蘋果呀、小

熊貓呀……請(qǐng)你隨便取一個(gè)，回到座位。一年級(jí)新生入學(xué)教育

師：你好，我是xx老師。歡迎你！我很愿意成為你的朋友！

生7：你好，我叫ＸＸ，我在一年級(jí)1班。-一年級(jí)新生入學(xué)教育

師：真好，又清晰又響亮！小朋友們，咱們開始游戲──聽到小木琴敲響了，就離開座位，找到和自己有相同圖標(biāo)的小伙伴，握握手，做自我介紹。當(dāng)小木琴第二次敲響，就結(jié)束自我介紹，把圖標(biāo)放回紙盒。聽明白了嗎

第三篇：一年級(jí)新生入學(xué)教育

一年級(jí)新生入學(xué)教育

【教學(xué)目標(biāo)】

1．知道學(xué)校的名稱和自己是一年級(jí)幾班的學(xué)生，2．初步學(xué)會(huì)大膽地向老師、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。3．初步學(xué)會(huì)向老師和同學(xué)講講自己想當(dāng)怎樣的小學(xué)生?！窘虒W(xué)過程】

一、談話揭題 小朋友們，從今天開始，你們有兩個(gè)名字，一個(gè)是自己的姓名，另一個(gè)就是大家共同的名字，那就是──小學(xué)生。學(xué)生（出示帶拼音的課題）。跟老師讀“我是小學(xué)生了”。當(dāng)小學(xué)生高興嗎？當(dāng)了小學(xué)生，說明你們已經(jīng)長(zhǎng)大，能懂得更多的道理，能學(xué)到更多的本領(lǐng)，這是光榮的。

二、認(rèn)識(shí)校名、年級(jí)、班級(jí)

開學(xué)第一天，大哥哥大姐姐把小紅花戴在你們胸前，這說明，全校的老師和同學(xué)歡迎你們來到我們這所學(xué)校。我們這所學(xué)校的校名誰知道？（請(qǐng)學(xué)生回答）1．出示帶有拼音的校名小黑板。

2．教師接拼音正確地把校名念一遍，請(qǐng)學(xué)生跟老師念，請(qǐng)個(gè)別同學(xué)念。

3．誰知道，我們的學(xué)校在什么路上？我們學(xué)校周圍有什么工廠、商店、機(jī)關(guān)、公園？（可根據(jù)學(xué)校周圍的特點(diǎn)設(shè)計(jì)問題）

（教師正確地介紹學(xué)校所在地的道路名稱、學(xué)校周圍的環(huán)境，可邊介紹邊畫。）4．教師邊畫邊講年級(jí)與班級(jí)。

（教師在本班名稱上用粉筆畫上小紅旗。）5．說一說：

我是（）小學(xué)（）年級(jí)（）班的小學(xué)生。

誰能看著小黑板，看著圖連起來大聲、清楚地說一遍？（先請(qǐng)預(yù)先準(zhǔn)備好的學(xué)生講）

三、自我介紹

我們這個(gè)班有（）個(gè)小朋友。大家今后要一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起玩耍，那就得互相認(rèn)識(shí)—下。

1.示范引路。

誰來介紹一下自己的姓名，家住在哪里？（請(qǐng)先預(yù)習(xí)過的學(xué)生作示范，教師評(píng)議）2．同桌互相介紹。3．介紹愛好。

小朋友都有許多愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞，有的愛畫畫，有的愛講故事，還有的愛下棋。誰能把自己的愛好大聲地向大家介紹一下？

（1）連起來作介紹。

現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜歡什么連起來講給全班小朋友聽。講的時(shí)候人要站正，聲音要響亮，說話要清楚，用普通話講。（請(qǐng)預(yù)先準(zhǔn)備好的同學(xué)先講，教師評(píng)議）

（2）“開火車”介紹，比比哪列火車開得好。（對(duì)講得好的學(xué)生，教師在黑板上畫上☆）

4．說說當(dāng)小學(xué)生的愿望。

先請(qǐng)事先有準(zhǔn)備的小朋友講，然后各自講，再指名講。教師要熱情鼓勵(lì)，肯定、贊許學(xué)生的愿望。5．小結(jié)：今天我們知道了自己是XX學(xué)校一（X）班的小學(xué)生，我們這個(gè)班有那么多小朋友，又互相幫助，大家都要為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而努力！老師看誰的行動(dòng)快。

四、鞏固與延伸

1．為鼓勵(lì)學(xué)生達(dá)到愿望，教師可設(shè)計(jì)一些圖表，如：貼小紅花、登上“三好山”、看誰小紅花多等。

2．在開學(xué)的頭幾天里，教師可以每天點(diǎn)一下名，讓學(xué)生起立應(yīng)答“到”，以幫助學(xué)生互相認(rèn)識(shí)。

第四篇：一年級(jí)新生入學(xué)教育

入學(xué)教育

2012-8-31

入學(xué)教育

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步認(rèn)識(shí)老師，認(rèn)識(shí)校園，感受老師的親切，共同學(xué)習(xí)的快樂。

2、初步感受課堂的要求，熟悉餐廳位置。教學(xué)流程：

靜看視頻，等待同學(xué)的到來。

一、激發(fā)興趣，認(rèn)識(shí)老師，認(rèn)識(shí)努力卡，苗苗卡，榮譽(yù)證書：

1、認(rèn)識(shí)老師：

小朋友們，祝賀你們成為小學(xué)生啦！齊讀“我是小學(xué)生啦！”你知道我們是什么學(xué)校的小學(xué)生呢？又是幾班的小學(xué)生呢？認(rèn)識(shí)班級(jí)圖片，一（1）班，齊讀：我是xxx小學(xué)一（1）班的小學(xué)生啦！

我是x老師。從今天開始，我就是你們的班主任，同時(shí)也教你們語文。這是x老師，她也是我們學(xué)校的老師。我們都喜歡和小朋友們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、游戲了！

2、認(rèn)識(shí)努力卡、苗苗卡、榮譽(yù)證書：

出示努力卡：這是努力卡，就相當(dāng)于幼兒園里的大紅花。哪個(gè)小朋友表現(xiàn)好，老師就獎(jiǎng)他一張努力卡，等你集到了20張，就到老師這里來換苗苗卡，苗苗卡集到了10張，再到老師這里換一張榮譽(yù)證書，貼到教室榮譽(yù)欄中，這樣所有的同學(xué)、老師、家長(zhǎng)都會(huì)看到你很棒了！

二、訓(xùn)練上課

1、坐姿，站姿訓(xùn)練

哥哥姐姐在做什么？（上課學(xué)習(xí)）我們小學(xué)里的上課和幼兒園里也有不同，要立如松，坐如鐘。

老師喊上課，大家要馬上起立，雙腳并攏，雙手貼放在大腿兩側(cè)，昂首挺胸。老師說：小朋友們好，大家要齊喊：老師好！

輕輕坐下，要雙手交叉平放于胸前，背挺直，眼睛看黑板。（課堂常規(guī)訓(xùn)練：立如松，坐如鐘）

教師根據(jù)自己班級(jí)需要，多訓(xùn)練幾次。

2、進(jìn)課堂訓(xùn)練 聽上課的鈴聲。

是呀，課間休息的時(shí)候，聽到鈴聲，我們應(yīng)該馬上停止一切事情，大步走到教室，不能推，不能擠，來到座位上，馬上坐好，一邊拍手，一邊念兒歌，靜等老師來上課。出示幻燈：鈴聲響，進(jìn)課堂，課本鉛筆，放放好，靜等老師來上課，比比哪個(gè)坐得好。兒歌訓(xùn)練

老師訓(xùn)練學(xué)生上課，下課。

三、祝賀學(xué)生，并戴紅花。

出示校徽，這是校徽，齊讀上面的字，只要戴上?；?，我們就是真正的安陽實(shí)小人了，所以以后每天早上我們來學(xué)校上課，都需要戴上?；眨；諔?yīng)該別在左胸前。兩位老師分別給孩子們戴上?；蘸图t花，并說：祝賀你，小學(xué)生！

入學(xué)教育

2012-8-31

四、看視頻，了解校園

看視頻，教師隨機(jī)提示注意的地方。

我們的校園比你們的幼兒園大多了，也非常的美麗，想去看看嗎？

1、各大景點(diǎn)的介紹

童話樂園 奔向未來 桃李芬芳 科學(xué)長(zhǎng)廊 河濱公園 春華秋實(shí)

2、各個(gè)辦公室的介紹

行政樓 課間不要到那里去喧鬧，玩耍。語文辦公室 要先敲門，再進(jìn)去。數(shù)學(xué)辦公室

3、衛(wèi)生間的介紹

這就是我們的衛(wèi)生間，每天都有阿姨打掃的，很干凈。所以我們小朋友也要愛護(hù)它。上廁所的時(shí)候要排隊(duì)，上完廁所要輕輕按沖水的開關(guān)，衛(wèi)生間里沒有備紙巾，所以我們每個(gè)小朋友要自己帶紙巾上廁所，萬一忘了，我們班級(jí)里有后備的紙巾，可以取用。上完出來，還得洗手，洗完后要關(guān)好水龍頭，做個(gè)愛惜水資源的好孩子哦！

4、小賣部的介紹

小賣部里賣的是各類的文具，沒有零食。我們學(xué)校規(guī)定小學(xué)生是不帶零食，不帶零用錢的。你們盡量自己在家備好文具，真需要，可以在放學(xué)的時(shí)候在家長(zhǎng)的陪同下去購買。

5、醫(yī)務(wù)室的介紹

這是醫(yī)務(wù)室，如果有小朋友受傷，其他小朋友應(yīng)該要扶她到醫(yī)務(wù)室去，有專門的醫(yī)生阿姨給你醫(yī)治的。

6、工地的介紹

現(xiàn)在的綠茵操場(chǎng)上的主席臺(tái)正在修建，地上有很多沙礫，釘子，坑坑洼洼，很危險(xiǎn)，很容易受傷。小朋友們不能到這里來玩耍。

7、餐廳的介紹

這就是大餐廳，全校的老師同學(xué)都在這里用餐。所以要安靜地排隊(duì)，不能叫，不能跑，不能推，不能擠，輪到你，就端好餐盤，走到座位上，安靜地用餐。我們的菜肴十分豐盛，一個(gè)星期中，每天都不同的。

8、豐富的校園生活

我們的校園生活就更豐富多彩了。校園圖書架上擺滿了各種圖書，你可以在課間的時(shí)候來翻看，看完一定要放回去，不能帶回家。

我們會(huì)上體育課，做很多的游戲，會(huì)過六一兒童節(jié)，藝術(shù)節(jié)、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，有很多的活動(dòng)，可精彩了。

以后還會(huì)上勞技課，電腦課，英語課，科學(xué)實(shí)驗(yàn)課等等，可有趣啦！

五、訓(xùn)練排隊(duì)

想出去看看嗎？得排好隊(duì)。

排隊(duì)訓(xùn)練，要求靜，齊。

不出聲，像木頭人，一動(dòng)也不能動(dòng)，眼睛看前面同學(xué)的后腦勺。

六、參觀校園。（10:00左右?guī)Ш⒆觽兦叭ゲ蛷d）

參觀路線：洗手間——一年級(jí)語文數(shù)學(xué)辦公室—體育辦公室——新廣場(chǎng)、工地—一年級(jí)教室—小賣部——醫(yī)務(wù)室———餐廳———體育館——童話樂園—校門廣場(chǎng)—乒乓球場(chǎng)

1、說話練習(xí)：

我們學(xué)校里有（）。

入學(xué)教育

2012-8-31 你最喜歡校園里的（），因?yàn)椋ǎ?/p>

2、（備用環(huán)節(jié)）聽校歌，看集體舞。

3、小結(jié)：希望我們同學(xué)在如此美麗的校園里能夠快樂的學(xué)習(xí)、生活。

七、作業(yè)

把自己在學(xué)校見聞?wù)f給爸爸媽媽或好朋友聽。

上學(xué)校

太陽公公起得早，花兒點(diǎn)頭對(duì)我笑。

背上我的小書包，高高興興上學(xué)校。

第五篇：一年級(jí)新生入學(xué)教育

小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)教育內(nèi)容

一、目標(biāo)：

（一）總目標(biāo)：通過入學(xué)教育這一活動(dòng)，培養(yǎng)一年級(jí)新生逐漸形成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，幫助孩子順利度過入學(xué)適應(yīng)期，成為一名小學(xué)生。

（二）分目標(biāo)：

1．重點(diǎn)讓學(xué)生熟悉校園，初步了解學(xué)校的規(guī)章制度（如：遵守作息時(shí)間、上放學(xué)行走路線、集會(huì)紀(jì)律等）。

2．了解課堂常規(guī)：知道上課要遵守紀(jì)律，做到不帶玩具、零食來校，專心聽講，不隨便講話，不開小差，發(fā)言要舉手等。

3．入學(xué)教育規(guī)范，各班主任、學(xué)科老師根據(jù)實(shí)際要求滲透規(guī)范。

二、活動(dòng)安排和要求：

1．新生8月25日下午三點(diǎn)入校。按分班進(jìn)入教室（家長(zhǎng)和孩子一起入班），教師安排座位，熟悉學(xué)生，講解學(xué)校的規(guī)章制度。作息時(shí)間（按時(shí)接送孩子）、加校訊通、建微信群、買保險(xiǎn)；學(xué)校紀(jì)律（著裝，不帶零食、玩具，）；學(xué)生就餐（半寄宿制，沒有特殊原因必須在校吃飯）、餐費(fèi)一月一交；要求家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品：書包（不要拉桿）、文具袋、鉛筆、橡皮、拼音本、書寫練習(xí)本等。28----30號(hào)新生軍訓(xùn)，帶水瓶、穿長(zhǎng)褲、穿運(yùn)動(dòng)鞋。

2．參觀：班主任帶好學(xué)生熟悉班級(jí)環(huán)境及參觀校園，設(shè)計(jì)路線。參觀時(shí)做到做到輕聲慢步，保證安全，同學(xué)間文明禮讓。參觀時(shí)教師還要作必要的解釋。比如告訴學(xué)生哪里玩耍是危險(xiǎn)的，要愛護(hù)草坪，上下樓行走路線，廁所的使用方法等。安全問題（上、下學(xué)路上，校門口安全，校內(nèi)安全：施工、上下樓梯、下課玩耍等）；

3．上課：課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課認(rèn)真聽講。老師講課不插嘴，發(fā)言要舉手，發(fā)言要大聲，同學(xué)發(fā)言不打斷等。4．放學(xué)教育：班主任指導(dǎo)學(xué)生放學(xué)時(shí)要先整理好課桌上及桌斗內(nèi)的東西，不留紙屑，撿起周圍的垃圾扔進(jìn)垃圾桶，將凳子推入桌下。放學(xué)時(shí)，班長(zhǎng)整隊(duì)，排隊(duì)靜、齊、快。班主任帶隊(duì)，一路上及時(shí)糾正學(xué)生的行為，比如走路時(shí)不要掉隊(duì)，不要東張西望，不要講話。再次強(qiáng)調(diào)安全，告訴學(xué)生父母在哪里接你們放學(xué)，如果父母沒來，你們?cè)撛谀睦锏群虻鹊取?/p>

附：一年級(jí)新生入學(xué)十字規(guī)范（結(jié)合語文課本前面入學(xué)教育：讀、寫、坐、站等姿勢(shì)。）

坐：頭正、身直、腳并攏。

立：回答問題先站直，出門站隊(duì)快靜齊。行：上下樓按規(guī)定路線，做到輕聲漫步。

聽：上課認(rèn)真聽講。老師講話不插嘴，同學(xué)講話不打斷。說：普通話，要堅(jiān)持，小聲議，大聲說，要發(fā)言，先舉手，一句一句講清楚。

讀：書斜立，眼睛看，大聲讀。

寫：手離筆尖一寸，胸離桌邊一拳，眼離書本一尺?？矗豪蠋熤v話看教師，老師寫字看黑板。穿：臉洗凈，頭梳好，衣著整潔要做到。

一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)培訓(xùn)

首先要祝賀您的孩子光榮地成為了一名小學(xué)生。并期待我們能攜手相伴，共同陪伴孩子走過一個(gè)快樂充實(shí)的童年。

前幾天在網(wǎng)上看到了一封小學(xué)一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)寫給學(xué)校的信： 親愛的學(xué)校：今天，我的兒子開始了他人生的求學(xué)旅程。盡管內(nèi)心是如此忐忑不安，但一大早，我還是義無反顧地把他送到你的懷抱。學(xué)校，你是否能體會(huì)此時(shí)此刻一位母親的心情?她不舍，她擔(dān)心。你試過把自己最最珍愛的東西交給他人保管嗎? 今天，我把孩子鄭重地交給你，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你提一些期許： 我希望，你能像母親一樣呵護(hù)我的孩子，呵護(hù)他的童真，呵護(hù)他的自尊，呵護(hù)他對(duì)這世界無窮無盡的好奇，呵護(hù)他腦子里稀奇古怪的幻想。我希望，他在你那里不僅僅學(xué)習(xí)知識(shí)，更學(xué)習(xí)做人。我希望，你能教他尋找開啟知識(shí)之門的鑰匙，所有真知灼見，他是在探討、交流與思考中獲得，而不是在灌輸之下無條件地接受。我希望，你能使他對(duì)學(xué)習(xí)保有長(zhǎng)久的興趣和熱情，而不是一提到上學(xué)就恐懼。我希望，你給他足夠的時(shí)間鍛煉體魄，讓運(yùn)動(dòng)成為他一生的愛好。我希望，你還能讓他得到充分的美的熏陶，懂得欣賞和享受生活之美。我希望，你能讓他明白讀書的目的是為了今后能擔(dān)當(dāng)家庭、社會(huì)、國(guó)家、乃至人類賦予他的責(zé)任和使命，而不是僅僅為了找份好工作。最后，我希望，當(dāng)他從你的懷抱走出，依然還有一雙亮晶晶的、對(duì)世界充滿好奇與期待的眼睛。

哦，對(duì)了，我還想提醒一下，他現(xiàn)在瘋狂地迷戀超人，請(qǐng)你千萬別對(duì)他說“超人是假的，世界上沒有超人”，不然的話，他的天可就要塌了。并且，每年圣誕節(jié)他都會(huì)虔誠(chéng)地等待圣誕老人的禮物，你可不能告訴他“這是你媽媽騙你的”啊!我就把他交給你了。我把一塊未經(jīng)切割的玉石給你，希望你能還我一塊巧奪天工的美玉。

這封信下面是無數(shù)的網(wǎng)友留言，有共鳴，有理解，有批評(píng)，有建議，有希望，也有爭(zhēng)議。作為一名小學(xué)教師，讀完這封信后，我也是百感交集。

其一，我更深刻地體會(huì)了家長(zhǎng)們的心情。現(xiàn)在，在座各位家長(zhǎng)的孩子也成為一名小學(xué)生了，作為家長(zhǎng)，您是不是也同網(wǎng)上的那位家長(zhǎng)一樣充滿了期許，同時(shí)又隱隱地有些擔(dān)心。

其二，我更深感我們老師責(zé)任的艱巨。家長(zhǎng)們將孩子們的未來完完全全地寄托在我們的身上，這是多么大的信任與責(zé)任啊！我們承載著太多家庭夢(mèng)想，我們的身上聚焦著幾十個(gè)家庭信任或是揣測(cè)的目光。我們沒有理由不付出我們的所有。

其三，我也看到了家長(zhǎng)們對(duì)于孩子上學(xué)這件事上的不知所措。這篇文章下面的好多留言都有一個(gè)主題，那就是“將玉石雕琢成美玉是學(xué)校和老師單方面可以完成的嗎？”那么家長(zhǎng)在孩子入學(xué)這個(gè)階段到底扮演著怎樣的角色？發(fā)揮著怎樣重要的作用？到底應(yīng)該做些什么呢？

一、學(xué)校簡(jiǎn)介 您好！祝賀您的孩子成為曙光小學(xué)大家庭中的一員。在此，學(xué)校全體教職員工對(duì)您孩子的到來表示歡迎，對(duì)家長(zhǎng)給予曙光小學(xué)的信任和支持表示衷心的感謝！曙光小學(xué)是一所上街區(qū)教育局直屬的公辦小學(xué)。學(xué)校建設(shè)規(guī)模為15個(gè)教學(xué)班，學(xué)校硬件設(shè)施一流水平，學(xué)校師資力量雄厚，寫字教學(xué)為特色，國(guó)家級(jí)書法實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

2、作息時(shí)間（夏季）。

早上8：00前到校交作業(yè)、打掃衛(wèi)生，8：00—8:15誦讀。8：20開始上課，中午11：45放學(xué)，就餐。下午 3：00前到校，3:00--3:15練字，晚上5：20放學(xué)(周一4:50)放學(xué)。其中周三社團(tuán)放學(xué)時(shí)間另行通知。

二、孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備。

1、心理準(zhǔn)備

家長(zhǎng)要在孩子心靈上創(chuàng)造一種新鮮感和好奇感，讓他們渴望上學(xué)這一天早些到來，愉快地開始新的學(xué)習(xí)生活。

入學(xué)前，家長(zhǎng)可對(duì)孩子說，你長(zhǎng)大了，要背著書包上學(xué)了，上學(xué)后你要穿校服，要加入少年隊(duì)，戴上紅領(lǐng)巾，那是十分光榮的；你可以學(xué)到知識(shí)、掌握本領(lǐng)，成為有用的人。總之，家長(zhǎng)要在孩子心靈上創(chuàng)造一種新鮮感和好奇感，讓他們渴望上學(xué)這一天早些到來，愉快地開始新的學(xué)習(xí)生活。

不要先給孩子一個(gè)下馬威 家長(zhǎng)特別注意的是，決不能用小學(xué)對(duì)孩子施加壓力，進(jìn)行恐嚇。例如：“你再不聽話，則讓學(xué)校的老師管你?！薄皩W(xué)校的老師可厲害了?！奔议L(zhǎng)這種恐嚇的話會(huì)造成孩子對(duì)上學(xué)的恐懼感，出產(chǎn)生心理壓力。

2、行為上的準(zhǔn)備

行為上的準(zhǔn)備包括：培養(yǎng)孩子的紀(jì)律意識(shí)、時(shí)間觀念、文明行為、正確舉止

(1)教育孩子遵守學(xué)校紀(jì)律。學(xué)前教育以保教為主，老師阿姨細(xì)心周到的照顧，讓孩子生活得無憂無慮。孩子的許多知識(shí)是通過游戲和接觸實(shí)物等方式，輕輕松松地學(xué)到的。而如今將要到一個(gè)受紀(jì)律約束的環(huán)境里，每天要上六、七節(jié)課，且上課要求思想集中，專心聽講，不能玩東西，不與同學(xué)說話，發(fā)言時(shí)要先舉手，老師同意了再講。此外，還得遵守校紀(jì)校規(guī)，如排隊(duì)、上課時(shí)行動(dòng)迅速，不帶零食或其他與上課無關(guān)的東西到校等等。并且很多事情都需孩子獨(dú)立完成。這個(gè)時(shí)候他需要我們家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和正確的引導(dǎo)。

(2)培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。家長(zhǎng)要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間。這包括：要按時(shí)到校，不能遲到；回到家先做作業(yè)，做作業(yè)要專心，做完作業(yè)后再玩，不能邊玩邊做。另外，還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成按時(shí)起床，按時(shí)睡覺的良好習(xí)慣。

(3)培養(yǎng)文明行為。要求孩子做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子，要尊重長(zhǎng)輩和老人，要關(guān)心弱者和需要幫助的人，要會(huì)用禮貌語言，即：“請(qǐng)、您好、謝謝、再見、對(duì)不起、沒關(guān)系”等。父母除了講道理教育孩子外(比如在車上鼓勵(lì)孩子給老人、給病人和比自己更小的孩子等讓座；或在孩子出現(xiàn)不文明、不禮貌行為時(shí)，及時(shí)制止)，更要注意日常生活中以身作則，用自己文明禮貌的語言和行為對(duì)孩子進(jìn)行潛移默化地影響。家長(zhǎng)尤其要教育孩子在學(xué)校里要尊敬老師，友愛同學(xué)。老師是很辛苦的，又是長(zhǎng)輩，所以對(duì)老師要有禮貌，見到老師要問好，要聽從老師的教導(dǎo)，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。尊重師長(zhǎng)，才能珍惜師長(zhǎng)的勞動(dòng)成果，也才能取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)。同學(xué)是學(xué)習(xí)的伙伴，每天在一起學(xué)習(xí)，大家要團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)生上、生活上誰有困難要互相關(guān)心、幫助，誰忘了帶學(xué)習(xí)用具，要主動(dòng)借給他，在學(xué)校里不要與同學(xué)鬧矛盾，更不能打架駕人。家長(zhǎng)可以講一些科學(xué)家、偉人或英雄小時(shí)候關(guān)心同學(xué)、助人為樂的事，引導(dǎo)孩子向科學(xué)家、偉人和英雄學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。

(4)要培養(yǎng)孩子正確的站、坐、行姿勢(shì)。要求孩子坐如鐘、站如松、行如風(fēng)、臥如弓，還可以讓他背幾句諺語作為自我要求。家長(zhǎng)要注意孩子看書、寫字時(shí)的正確坐姿，因?yàn)楹⒆诱幵陂L(zhǎng)身體階段，若不注意，脊柱容易變形。孩子看書、寫字時(shí)，身體要坐直，眼睛距離書本需一尺左右，筆尖與手指距離一寸，胸前距離桌子一拳。決不能躺著看書，不在光線很暗或很強(qiáng)的地方看書，每天看電視的時(shí)間不超過一個(gè)半小時(shí)，看書學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，要到戶外走走或望望遠(yuǎn)方，以保護(hù)視力?，F(xiàn)在有些孩子年紀(jì)小小就戴上了眼鏡，就是因?yàn)椴蛔⒁庖暳ΡＷo(hù)，看書、寫字等習(xí)慣不好造成的。需要補(bǔ)充的是，孩子在家吃飯時(shí)，家長(zhǎng)最好要求孩子與大人同桌吃，不允許他邊吃邊玩，更不允許端著碗到處走，這不但有利于良好習(xí)慣的養(yǎng)成，也有利于身體的健康。

3、物質(zhì)準(zhǔn)備

為剛?cè)雽W(xué)的孩子準(zhǔn)備物品，必須考慮他們的年齡特點(diǎn)(1)學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。因此，家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆、尺、書包、橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素，不要買帶玩具性質(zhì)的。比如一個(gè)功能繁多的文具盒，對(duì)孩子來說，不亞于一樣玩具。

(2)為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。選擇合適的燈光照明；購置適合孩子高矮的桌椅；不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，要給他們一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。剛?cè)雽W(xué)的孩子，一般注意力時(shí)間較短，穩(wěn)定性也差。所以當(dāng)孩子看書寫字時(shí)，家長(zhǎng)要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用，又營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。久而久之，對(duì)孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。

(3)為孩子訂購一些課外閱讀書籍，豐富孩子的課外知識(shí)。如《西游記》、《兒童畫報(bào)》、《小哥白尼》、《看圖說話》及一些孩子易懂的童話書等，要培養(yǎng)孩子愛好書的良好習(xí)慣。父母也可天天給孩子講故事，以引導(dǎo)孩子自發(fā)的看書。

(4)準(zhǔn)備一個(gè)水壺和一塊手帕。小孩子容易口渴，要專備一個(gè)小水壺（裝礦泉水，不要裝牛奶或飲料），在上面貼上標(biāo)簽，寫上孩子的班級(jí)和姓名，以免弄丟。水壺要實(shí)用，不漏水，易打開。另外要準(zhǔn)備一塊小手帕或一塊小抹布，用于擦手擦桌椅。包書皮：家長(zhǎng)包好書皮，寫好姓名。

二、孩子必需品：水（不許帶飲料）、衛(wèi)生紙、紙巾、小抹布。

三、孩子非帶品：削筆刀、零食、零花錢、玩具。

(5)為孩子準(zhǔn)備一塊抹布，讓孩子上學(xué)后有參加學(xué)校勞動(dòng)的工具。家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子從小愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣，要適當(dāng)安排孩子做做家務(wù)，比如，教孩子學(xué)會(huì)掃地、擦桌子、倒垃圾、洗手帕、洗襪子等。

4、學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備

剛?cè)雽W(xué)的孩子，其學(xué)習(xí)應(yīng)在入學(xué)前就開始了，學(xué)前教育不可忽視(1)教會(huì)孩子寫自己的名字，能說出父母的名字和工作單位、家庭住址、家中主要成員與自己的關(guān)系。

(2)培養(yǎng)孩子的觀察能力和語言表達(dá)能力。家長(zhǎng)要教孩子多講講故事、背誦古詩、唱唱兒歌；帶孩子上街、進(jìn)公園、去作客時(shí)，要引導(dǎo)他觀察樹木、房屋、動(dòng)物等的形狀、顏色，留心身邊發(fā)生的事，并讓他說出來，回家后或事后可問他能否說說去過哪兒，那些地方有什么東西給自己留下比較深刻的印象。也可讓孩子練習(xí)說說簡(jiǎn)單的看圖說話。平時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)多與孩子對(duì)話，這樣可以培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力。

5、關(guān)注孩子品德修養(yǎng)

家長(zhǎng)不能忽視孩子在一言一行中所表現(xiàn)出來的不良道德因素，尤其要重視“第一次信息”。對(duì)孩子的教育，決不可重智不重德。有的家長(zhǎng)，只注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)孩子思想道德上存在的問題卻視而不見，不加以重視，反而一味遷就，致使他們的孩子怕吃苦，沒有勞動(dòng)習(xí)慣，處理問題“以我為中心”，對(duì)同伴不謙讓，不愿幫助有困難的人，對(duì)集體不關(guān)心。這樣的孩子，將來走向社會(huì)，很難與人協(xié)作，而且脆弱的心理難以承受來自各方面的壓力和挫折。

孩子的品德修養(yǎng)需要從一點(diǎn)一滴抓起。家長(zhǎng)不能忽視孩子在一言一行中所表現(xiàn)出來的不良道德因素，尤其要重視“第一次信息”。如第一次借同學(xué)東西不還，第一次撒謊，第一次拿了不屬于自己的東西，第一次打架罵人??對(duì)于孩子的不良行為，家長(zhǎng)要引起重視，決不可遷就，在教育時(shí)，要注意方法，以耐心說服引導(dǎo)為主，讓孩子明白什么能做，什么不能做。

6、親子讀書

家庭教育只有與學(xué)校教育同步，才能形成有效的合力，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。作為一名老師，最后我也想模仿一下我開始所說的那個(gè)家長(zhǎng)，說出我心中最想說的話。

親愛的家長(zhǎng)：謝謝您的信任，將您的孩子送到了我們的手中。我們會(huì)像愛自己的孩子一樣愛您的孩子。我們是朋友，是戰(zhàn)友，更是孩子共同的引路人。我希望今后的日子，我們能互相理解，相互交流，盡我們的全力，同心協(xié)力將這塊未經(jīng)切割的玉石雕琢成巧奪天工的美玉。

三、溫馨提示：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)按指定地點(diǎn)接送孩子，平時(shí)家長(zhǎng)不準(zhǔn)隨便進(jìn)校門。

2、家長(zhǎng)按老師給孩子發(fā)下的課程表帶學(xué)習(xí)用品，每天晚上寫完作業(yè)后，把書包整理好。

3、督促孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，早睡早起，保證足夠睡眠。吃好早餐。

4、共同培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)校每周一將對(duì)孩子的個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行檢查。

入學(xué)教育對(duì)孩子來說不是小事，也不是兩節(jié)課就能完成的，教師也不要操之過急，要采取科學(xué)穩(wěn)妥的方法，學(xué)生有進(jìn)步及時(shí)肯定，多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)，學(xué)生才有成就感。只有通過循序漸進(jìn)的訓(xùn)練和培養(yǎng)，相信孩子們一定會(huì)很快適應(yīng)小學(xué)生活，并為將來學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。