第一篇：喀熱克其克鄉中學寒假學生社會實踐活動活動方案

喀熱克其克鄉學區寒假學生社會實踐活動

活動方案

為了貫徹執行黨的十七大六中全會和自治區第八次黨代會精神，豐富學生假期生活，促進學生參與社會實踐，使學生能夠將所學知識和社會實踐相結合，激發學生關心社會發展，關注社會問題，引導學生在實踐中認知和體會社會活動，增長實際生活本領，增強熱愛家鄉、奉獻社會、報效國家的時代使命感和社會責任感使其在實踐中成長成才，增強熱愛家鄉、奉獻社會、崇尚科學、反對迷信、報效國家的時代使命和社會責任感，根據縣教育局的工作安排，我學區特制定寒假學生社會實踐活動方案:

一、組織領導

成立寒假學生社會實踐活動領導小組，負責學生進行社 會實踐活動的領導、協調、組織和督促檢查。

組長:李永剛（喀熱克其克鄉學區書記）

副組長: 亞尼塔克江（喀熱克其克鄉學區校長）

阿布都沙拉木（喀熱克其克鄉學區副校長）

成員:艾爾肯·吐爾遜（喀熱克其克鄉中學副校長）

外力·木沙（喀熱克其克鄉小學書記）

艾買提江·吐爾地（喀熱克其克鄉小學校長）

布阿吉爾·祖農（喀熱克其克鄉小學副校長）

胡安西別克（喀熱克其克鄉小學副校長）

古麗克孜·司馬義（喀熱克其克鄉小學副校長）

吐爾遜江·亞克甫（喀熱克其克中學德育主任）

艾爾肯·阿提汗（喀熱克其克中學工會主席）

恰瓦古麗·買買提（喀熱克其克鄉中學團支部書記）

買合普熱提（喀熱克其克中學婦女工作負責人）

庫爾班江·艾買提（喀熱克其克鄉小學德育主任）

賈伊娜·吐爾遜（喀熱克其克鄉雙語幼兒園園長）

艾來提·吐爾遜（喀熱克其克鄉學區辦公室主任）

領導小組下設辦公室，辦公室主任由艾來提·吐爾遜兼任。

二、活動安排

(一)活動主題:

學習實踐長見識，奉獻愛心促和諧

(二)活動時間:

2012年1月15日至2月19日

(三)活動對象

中小學教職工、寒假返鄉的大中專學生、內初班學生以及全鄉中學生。

(四)活動形式：

以中學為活動單位，每周一到周四，中學的196名學生和待業人員、大中專學 生、高中生(包括職高班學生)、初中生(包括區內初中班 學生)126名，三個層次進行編組以小分隊為編組形式，共分4大組，20小組全面開展社會實踐活動。每小組隊員人數16人。每個小分隊配備指導教師和領隊教師各一名。領隊和指導教師由中學教師擔任。每天北京時間11點至14點進行巡邏活動，下午16點至17點做社會實踐活動報告，并進行交接班。

(五)方法步驟

1、動員部署階段: 1月15日-1月20日為宣傳動員、調查摸底和編隊分組等準備階段。各學校要對返鄉的大中專 學生、疆內初中班學生進行摸底調查并按照大中專學生、高中生、初中生(區內初中)三個層次進行編排，每組16人，分別確定指導教師及領隊，明確責任。編組完成后，由領隊和指導教師召集學生，于1月20日召開動員大會，對社會實踐活動進行動員，進行具體安排。動員大會在喀熱克其克鄉中學召開，邀請鄉團委、婦聯、社區領導和學生家長參加，爭取家長的支持。

2、全面開展階段:1月20日-2月17日為實施階段，全面開展“八項時間活動”。

一是組織學生開展學習和宣講黨的十七屆六中全會精神，做先進文化踐行者實踐活動，在每周返校日進行（1月20、1月27、2月3日、2月10日、2月17日）；二是組織廣大學生開展“讀幾本好書、看幾部好電影”活動，提高其閱讀和鑒賞能力，在每周返校日進行（1月20、1月27、2月3日、2月10日、2月17日）；三是組織廣大學生開展假期治安巡邏活動，增強其維護家鄉安全穩定的意識，在每周一至周四進行;四是組織開展以“身邊的感動”為主題的征文活動，將感動化為成長的動力，培養其積極主動、健康向上的思想情趣，在每個返校日進行;五是組織廣大學生開展體育競賽活動，培養其強身健體和團結協作意識，每周返校日進行（1月20、1月27、2月3日、2月10日、2月17日）；六是組織廣大學生開展“走訪企業”實踐活動，使其通過觀摩學習，深刻了解勞動者的辛苦和作出的貢獻，1月27日組織七年級，2月3日組織八年級，2月10日組織九年級進行走訪;七是組織返鄉大中專生面向家鄉“后進生”開展“一對一，一對多學習輔導“結對子”活動（1月20日至2月20日）；八是組織廣大學生開展”向困難鄉親獻愛心"活動。參加社會實踐活動的學生在活動結束時，向村上交一篇心得體會（2月17日）。

3、總結表彰階段: 2月18日-2月20日，以學區為單位，對社會實踐活動開展情 況進行總結，對活動的組織者及學生予以評選表彰，對組織 不力的學校和不積極參加社會實踐活動的學生都要批評、通報。

三、活動要求

1、高度重視，精心組織。學校要高度重視，精心策劃，認真組織，抓好落實。要廣泛宣傳，深入動員，充分調 動學生參與社會實踐活動的積極性、主動性，同時認真研究 制定工作方案，從領隊、指導教師、經費等方面提供保障，豐富社會實踐活動的內容和形式，保證社會實踐活動的順利 進行。

2、明確責任，保證安全，強化督查，促進落實。領導要明確責任，要做好實踐活動之前和期間的安全教育工作，采取必要的安全保障措施，確保各項活動的正常進行。小分隊的領隊和指導教師要掌握每名隊員的活動情況，充分考慮每項活動的不安全因素并予以排除，確保在活動開展過程中不出現任何安全問題。各中學要切實加強社會實踐 活動的組織領導，成立相應的領導小組和辦公室，并有專人負責工作，領導小組要加強協調和督促檢查，及時解決工作中遇到的問題，推動工作深入開展。學區要指派專人對所屬學校活動開展情況進行督促檢查并將 檢查情況信息按時上報縣教育局思政科。

3、健全檔案，上報材料。要建立健全此次社會實踐活動的檔案材料，包括文件、活動方案、信息、圖片資 料、總結、返鄉學生的摸底調查統計表、學生參加活動考勤 記錄等材料。要將活動方案、信息、圖片、總結等資料(電子版)及時上報縣教育局思政科。

喀熱克其克鄉學區

2011年1月20日

喀熱克其克鄉學區寒假學生社會

實踐活動

活

動

方

案

喀熱克其克鄉學區

2012年月20日

第二篇：提克阿熱克鄉中學預防艾滋病宣傳活動總結

提克阿熱克鄉中學預防艾滋病

知識宣傳活動總結

2014年12月1日是第27個世界艾滋病日，艾滋病已成為我國重點控制的重大疾病，我國已步入艾滋病的快速增長期，據專家估計，我國有HIV感染者達84萬人。目前仍無治愈艾滋病的藥物，也無有效的疫苗，對艾滋病的控制措施主要是預防，因此宣傳教育至關重要。為此，在校長的領導下，我們以世界艾滋病日為契機，以今年艾滋病日主題為口號在校園進行一次艾滋病宣傳活動。為了搞好艾滋病防治宣傳周活動，學校領導非常重視這項工作，把預防艾滋病健康教育與禁毒教育、青春期教育等教學活動結合起來。現將工作總結如下：

一、學校領導重視健康教育工作

對于我校開展預防艾滋病健康教育活動，學校領導非常重視，制定了防治艾滋病工作方案和計劃，成立了遏制與預防艾滋病宣傳教育小組，校領導親自掛帥，明確職責，協調各方面力量，狠抓落實，做到領導到位、投入到位、保障到位、措施到位，扎扎實實地開展艾滋病預防工作，活動真正做到了有領導、有計劃、有組織、有目的。

二、內容及方法

開展全校師生預防艾滋病知識宣傳教育活動。

三、主要工作

1、為了有目的、有教育意義、科學地開展預防控制艾滋病健康教育活動，按照上級的要求，制定具體的實施計劃，全校教學班由教務處統一安排課程，先由健康教育教師對班主任進行培訓，然后講明

班主任本學年需要完成健康教育的部分。

2、為了提高學校教師和學生有關艾滋病基本知識水平，增強學生自我防護能力，共進行2次有關知識講座，內容包括：

（1）艾滋病流行態勢及對人類危害的普遍性、長期性及毀滅性。（2）艾滋病的基本知識：著重介紹了艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的一種叫獲得性免疫缺陷綜合癥（AIDS）；艾滋病的傳播途徑；艾滋病與HIV感染者區別；艾滋病臨床表現；艾滋病毒的體外消毒方法。

（3）艾滋病預防原則：潔身自愛、拒絕毒品，增強自我防護能力。

（4）同情艾滋病人和HIV感染者；告知同學們目前全人類的敵人是艾滋病，而不是艾滋病人和HIV感染者；我們要關心他們，如果歧視，只會加速艾滋病的傳播。

3、組織開展形式多樣的教育活動。

利用廣播、講座和發放宣傳材料等多種形式，為學生們提供預防吸毒和預防艾滋病的知識。并教會他們一些學校基本生活技能，學會如何傾聽，促進同學們交流過程，尊重別人，學會如何與人親密相處，學會如何拒絕來自社會各方面的不良誘惑，提高自尊，將其學到知識融入預防艾滋病中去。為了使學生有深刻的認識，學校組織放映有關錄像、片子有《艾滋病基本知識》、《拒絕毒品、珍愛生命》等。

總之，開展以學校健康教育為中心的全民宣教，是預防艾滋病在我國蔓延的最有效手段，也是預防艾滋病的重要方法。通過活動，教

師和學生澄清一些模糊的認識，知道了對待HIV感染者、艾滋病人不應歧視，艾滋病知識知曉率達95%以上。今后，我校將在加大宣傳力度、建立艾滋病預防工作的長效機制，繼續努力探索和實踐，力爭為艾滋病防治工作做出更大的貢獻。

提克阿熱克鄉中學 2014年12月2日

第三篇：喀瓦克鄉雙語幼兒園手工制作活動計劃 2016-2017---2

喀瓦克鄉雙語幼兒園手工制作活動計劃

喀瓦克鄉雙語幼兒園

2017-2-25 喀瓦克鄉雙語幼兒園手工制作

活動計劃

我們幼兒園的基本情況

喀瓦克鄉雙語幼兒園與墨玉縣距離56 km，這里有4所幼兒園，2所附屬幼兒園，幼兒園教師人數32人員（其中21名女，11名男），應急幼兒園數4，教師16名，支教教師7名，總共有53名，總班數41（其中大班11，中班14,小班16），幼兒人數1435名。

一、指導思想

工作計劃，認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，加強理論學習，樹立新的教育理念，提高教師素質，堅持以教研組為主陣地，進行課程改革的研究，遵循幼兒教學特點，積極營造教科研氛圍，深化教學研究，進一步優化保教質量。

全面實施素質教育，我們幼兒園開辦手工制作課，計劃如下：

一、活動內容 活動內容：手工制作

二、活動時間與地點：

時間 ： 每月第二周內的周五下午，課外活動時間。地點：中心雙語幼兒園活動室。

三、活動目的與要求：

1.讓兒童感知到手工制作的創意空間是無止境的，使兒童有強烈的學習和創作欲望。

2.形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協調運用。3.讓兒童懂得制作與生活 學習的相關道理；形成自悟的習慣。4.通過動手制作，啟發兒童觀察生活中的美，通過藝術美化兒童的心靈。

5．使童養成獨立思考的習慣，并通過想象力

創造力的培養，促進兒童個性化發展。

四、活動分四個階段進行：

第一階段：折紙 周五下午課時（三月份）第二階段：拼貼畫周五下午課時（四月份）

第三階段：布貼畫周五下午課時、樹葉貼畫周五下午課時（五月份）

第四階段： 剪紙周五下午課時、（六月份）

五、教學方法： 1.鼓勵式教學

兒童在制作過程中（包括在平時生活中），遇到問題后第一反應即“我不會”針對兒童的膽怯心理，我們要求兒童在課堂上把這句話改為“我能行”。并通過動手實踐操作，使兒童深刻意識到“我真棒”！在實踐的過程中，針對兒童的進步不斷鼓勵：你真棒！從而提高兒童的自信心。2．啟發式教學

我們繪畫教學的六大模塊同樣適用于軟陶教學。“看一看”首先讓兒童看到我們的實物。“想一想”通過實物，引導兒童觀察，啟發兒童思考制作過程以及相關方面的思維擴散。“說一說”讓兒童說出自己制作的想法，并能編出系列故事。“做一做”通過動手實踐，做出自己的作品。“樂一樂”兒童在制作的整個過程中都 懷有快樂的心情。這種學習兒童永遠不會感覺累。

六、教學特點：

1、學習及生活習慣的培養。

2、動手能力，手眼腦的協調能力的培養。

3、想象力 創造力的培養。未來社會更需要的是創新人才，因此，挖掘兒童的創造性讓兒童受益終生。

4、主動思考能力的培養。我們教學中主張給孩子留下的永遠是問好，而不是句號。讓兒童在不斷探索中學會主動學習。

5、自信心的培養。手工制作，小東西，大成就。兒童做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強烈的成就感。再適時加上老師及家長的鼓勵，讓兒童感知到原來我真得很棒！

6、專注力的培養。在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家長要求來做事情，總是心不在焉。而作他感興趣的事情時，卻能全神貫注專心致志。因此，我們應該注意把孩子的興趣與培養專注力結合起來。利用兒童的好奇心，充分調動手眼腦，是指協調一致的同時，形成對自我的控制能力。

七、開展各種手工制作活動競賽，使學生體驗成功。舉行手工制作等各種才藝競賽活動，積極準備迎接學校的驗收。最后優秀的作品參加墨玉縣安排的比賽。

喀瓦克鄉雙語幼兒園

2017-2-25

第四篇：烏吉熱克鄉創先爭優活動典型發言材料

烏吉熱克鄉創先爭優活動典型發言材料

同志們：

很榮幸在此次經驗交流會上,我代表烏吉熱克鄉黨委、人民政府就我鄉扎實開展創先爭優活動進行總結匯報，希望大家提出寶貴的意見和建議。

我鄉自開展“創先爭優”活動以來，鄉黨委高度重視，提早謀劃，精心準備，充分借鑒深入學習實踐科學發展觀活動的成功經驗，以“科學發展促穩定，創先爭優惠民生”為主題，以“黨組織爭先科學發展，黨員爭做天山先鋒”為活動載體，以“五個好五個帶頭”為活動要求，理清活動思路，搭建活動平臺，充分發揮黨組織的戰斗堡壘和引領作用，注重調動廣大黨員干部的參與熱情，開展了一系列扎實有效的工作，取得了明顯成效。

一、簽訂“挑戰書”，豐富踐諾多樣性。在開展創先爭優活動中，為了更好地實踐“創先爭優”，把黨組織和黨員的承諾落實到實處、明處，在簽訂年初各支部四大塊工作責任書的基礎上，各支部之間、黨員之間結對簽訂“挑戰書”，黨支部共簽訂128份，黨員共簽訂1200余份。各支部之間、黨員之間形成互比互看的局面。一是比學習看自身素質。通過學理論、學文化、學專業知識，營造全員學習、終身學習的氛圍，形成講學習、找差距、比本領的風氣，看誰自身素

質提高快；二是比工作看辦事效率。帶頭發揚腳踏實地、埋頭苦干、愛崗敬業的精神，在平凡的崗位上創造不平凡的業績，看誰工作效率高，工作業績好；三是比作風看群眾評價。在全鄉推行以“能力在一線鍛煉、問題在一線解決、創新在一線發展、作風在一線轉變”為主要內容的“一線工作法”。通過“挑戰”，使得今年三夏工作順利完成，并按時保量地完成了上級下達的任務，涌現出一批后進村趕超先進村的現象。從而全面提高了各黨支部的執行力、凝聚力和創新力建設，充分激發廣大黨員參與爭優的積極性，在各支部之間、黨員之間形成你追我趕，后發趕超的良好氛圍。

二、通過“學宣教”，增強意識先進性。以解放思想為先導，創建學習型黨組織。創新學習方式，堅持“三個結合”（即把集中學習與自學相結合，領導干部宣講與學習討論、調研活動相結合，把教育活動與不斷增強為人民服務意識，提高工作效率相結合）。具體措施：一是建立學習園地，通過黨員電教室播放電教片、收聽廣播、落實“三會一課”，集中農民黨員閱覽圖書刊物等教育載體，加強農村黨員教育培訓。在鄉機關要求干部每周學習不少于8小時，每周寫一篇心得體會，進一步增強對創先爭優活動的重要性、必要性和緊迫性的理解。二是以創建各類示范站點為工作目標，組織黨員開展“講學習、作表率”主題實踐活動，廣泛開展“熱愛偉大祖國，建設美好家園”主題教育系列活動，把宣傳中

央新疆工作座談會精神、創先爭優活動的重要意義以及黨的惠民政策（養老保險、計劃生育領取兩證、享受低保、抗震安居工程）等作為首要任務，激發廣大黨員干部愛黨、愛國、敬業奉獻的精神，發揮共產黨員在推動科學發展中的先鋒模范作用，把黨的政治優勢轉化為科學發展的優勢，從而加快烏吉熱克鄉科學發展步伐的新局面。

三、搭建“互動平臺”，激發點評能動性。為了扎實開展領導集中點評月活動，發揮示范典型引導作用，探索開展村干部互動交流平臺建設。具體措施：一是我鄉在7村率先召開領導集中點評現場推進會，鄉黨委書記親自點評7村開展創先爭優工作取得的成績和不足，其他村干部分別公開點評，黨員干部面對面的點評，使點評效果取得了實效，同時也為其他村開展集中點評起到了樣板示范的作用。二是組織各村黨支部評選的優秀黨員30人分組交叉參加另一支部的點評活動，召開點評會議18場，紛紛匯報個人先進事跡，啟發提高了點評效果。三是定期在示范田輪流開設“互動平臺”，由村黨支部書記圍繞一個專題介紹該村工作經驗及特色做法，參與者提出針對性意見和建議，各村通過借鑒鄰村先進工作經驗，找準自身存在問題，明確今后發展方向和工作思路，形成村干部互動互學的長效機制。

四、注重“惠民生”，提高為民實效性。鄉黨委立足實際，開拓創新，結合創先爭優活動的開展，想民之所想，急民之

所需，得民心，順民意，抓好各項工作的落實。一是深化黨員干部“服務基層、服務群眾”機制，鞏固完善結對幫扶、蹲點調研等制度，加大工作力度，強化重點工程項目推進。今年是“十二五”規劃的開局之年，也是新一輪援疆工作的開始，上海在我鄉12村準備投入100萬元的援助資金，連續投入五年，用于新農村基礎設施建設，由于該村的農民思想保守落后，不愿意接受項目，拒絕這筆援助資金，通過鄉黨委和村干部的協調和解說，該村的村干部和黨員首先表態同意該項目的實施，多次召開村民大會，最終村民一致通過接受了這筆援疆項目資金。通過這件事，說明在大是大非面前，最先站出來的是我們的黨員干部，他們充分發揮了示范表率作用，形成了黨員帶頭、上下聯動、橫向協作，共同推進的良好工作局面，確保重點項目順利推進和圓滿完成。二是自創先爭優活動開展以來，我鄉以“兩創”為目標，切實加強干部隊伍建設和基層黨組織建設，全面提高領導班子素質，與時俱進，不斷創新，扎實做好新形勢下的群眾工作，及時調處各類矛盾糾紛，努力把各類矛盾化解在基層，解決在萌芽狀態。同時鄉里成立了“一站式”便民服務大廳，村里成立了村級綜治辦和信訪接待室，使維穩力量深入各村，扎實有效地開展維穩第一線工作，為推動我鄉經濟社會全面跨越發展提供了堅強有力的思想保證、政治保證、組織保證、作風保證。三是籌集幫扶資金，把黨的關懷機制落實到實處。

針對貧困黨員、弱勢群體籌措幫扶資金，各村通過副業收入籌集5000元幫扶資金，設立幫扶資金專項賬戶，嚴格把關幫扶資金的去留，充分發揮幫扶資金的用途，使確實困難和需要幫助的弱勢群體真正享受到黨的關懷機制。

目前，全鄉黨員的奉獻身影隨處可見，廣大黨員變“無為”為“有為”，變“要我干”為“我要干”，并在履諾中增長了本領，提高了素質。在下步工作中，我鄉將一如既往，全面加強各級黨組織的執行力、凝聚力和創新力建設，充分借鑒黨建示范點的成功經驗和做法，不斷創新農村基層黨建工作的形式和載體，以基層黨建為抓手，充分發揮基層黨組織在新農村建設中的核心領導作用，為實現全鄉經濟跨越式發展和社會長治久安而努力奮斗！

我的發言完畢，謝謝大家！

第五篇：必克采風活動方案

“弘揚民族文化 建設美麗鄉村”

——全國部分散文詩作家、評論家雙乳峰、必克采風

活動方案

今年12月17日至20日，中國散文詩作家協會邀請了全國各地著名散文詩作家30余人，以及黔西南州文藝評論家協會派出主席、副主席、常務理事等作家、評論家10余人以及安順市部分作家、領導5人，共同組成省內外作家采風團，深入我街道辦雙乳峰、必克布依古寨實地考察鄉村新貌，采訪了解新農村建設、生態環境保護建設成就，親臨認識喀斯特山水獨特風貌，深入感受濃郁的布依風情。為更好地宣傳貞豐，弘揚布依民族文化，特制定了如下活動方案：

一、活動主題：

“弘揚民族文化 建設美麗鄉村”——走進雙乳峰、必克采風

二、活動時間：2015年12月17日至12月20日

三、參加采風人員：

劉 虔（北京）：中國散文詩作家協會全委會副主席、人民日報社文藝部高級編輯、著名散文詩作家；

夏 寒（內蒙古）：中國散文詩作家協會執行主席、《中國散文詩》年選主編、意文雜志社副主編、著名散文詩作家；

蔡 旭（海南）：中國散文詩學會副主席、海南省作家協會原副主席、《世界華文散文詩年選》主編；

王志清（江蘇）：南通大學教授，生態文學研究所所長、新聞傳播學系系主任、中國散文詩作家協會全委會副主席、中國王維研究會副會長、中國散文詩研究中心學術委員；

王猛仁（河南）：中國散文詩作家協會全委會副主席、河南省文聯委員、著名散文詩作家；

甘 帥（遼寧）：中國散文詩作家協會全委會委員、《大河詩刊》主編、詩人；

陳惠瓊（廣東）：女，中國散文詩作家協會副主席、《中國散文詩年選》主編；

許澤夫（安徽）：中國散文詩作家協會全委會委員、《中國當代散

文詩》主編；

紀洪平（吉林）：中國散文詩作家協會副主席、春風文藝雜志社執行主編；

喻子涵（貴州）：中國作家協會會員、貴州省作家協會副主席、貴州省散文詩學會副主席；

劉 毅（貴州）：中國散文詩作家協會副主席、中外散文詩學會副主席；

南 歐（貴州）：《中國詩歌年鑒》主編、著名詩人；

彭殿基（貴州）：中國散文詩作家協會副主席、貴州省作家協會主席團委員、《金三角》雜志主編；

云 珍（內蒙古）：中國散文詩作家協會副主席、散文詩作家； 符文桾（北京）：中國散文詩作家協會全委會委員、出版策劃人； 牧 風（甘肅）：中國散文詩作家協會全委會委員、甘肅省作家協會會員；

楊曉華（吉林）：中國散文詩作家協會全委會委員；

韓樹俊（江蘇）：中國散文詩作家協會主席團委員、副秘書長，蘇州市作家協會會員；

洪佑良（湖南）：中國散文詩作家協會主席團委員；

張新平（湖北）：中國散文詩作家協會常務理事、散文詩作家； 褚福海（江蘇）：中國散文詩作家協會常務理事、散文詩作家； 韓 文（內蒙古）：中國散文詩作家協會會員、內蒙古作家協會會員；

梁國雄（甘肅）：中國散文詩作家協會會員、甘肅省作家協會會員；

周長文（山東）：中國散文詩作家協會會員、荷澤市作家協會會員；

朱思驊（蘇州）：13歲，中國散文詩作家協會會員、曾獲第二屆玉龍藝術獎全國少年文學創作優秀作品獎；

李 楊（蘇州）：女，蘇州市國稅局主任級專家，朱思驊監護人。（以上26人）

馬啟忠（安順）：民族文化專家，安順市布依學會會長，原安順市民宗局局長、黨組書記。

張紹勇（安順）：攝影家，原安順市攝影家協會會長、安順市老年攝影家學會會長；

王家鴻(安順)：作家、詩人，安順市委黨校，安順市市情研究辦主任；

黃 江（安順）：鎮寧縣良田鎮黨委書記； 向 鷹（安順）：良田鎮樂運村；(以上5人)李澤春（貴州黔西南）： 州文聯主席、黨組書記；

毛 鷹（貴州黔西南）：貴州省作協會員、黔西南州文藝評論家協會副主席兼秘書長、詩人；

鄢壽益（貴州黔西南）：黔西南州文藝評論家協會副主席、評論家；

蒙榮榮（貴州黔西南）：貴州省作協會員、黔西南州文藝評論家協會理事、散文詩作家；

韋光榜（貴州黔西南）：中國作協會員、黔西南州文藝評論家協會理事、詩人；

安 科（貴州黔西南）：中國散文詩作家協會主席團委員、貴州省作協會員、散文詩作家；

馬仕安（貴州黔西南）：中國散文詩作家協會主席團委員、貴州省作協會員、散文詩作家；

封期任（貴州黔西南）：中國散文詩作家協會主席團委員、散文詩作家。

（以上8人）合計39人

四、活動行程安排：

12月17日（星期四）全天報到 食宿活動地點：雙乳峰奇峰酒店

17:30 歡迎晚宴，20:00—21:00 觀看文藝演出，結束后休息 12月18日（星期五）

07:30—08:30 早餐

08:30—11:30 雙乳峰景區采風

12:00 午餐(雙乳峰奇峰酒店)午餐后休息、自由活動 15:30奇峰酒店門口集中，統一乘車前往必克布依古寨 18:00晚餐（地點：必克布依古寨四方潭農莊）20:00—22:00觀看布依文藝演出、其他活動 12月19日（星期六）

07:30—08:00 早餐(金客緣農家樂)08:00—11:30 采風

12:00午餐（地點：必克布依古寨小橋人家客棧）14:00—17:30采風

18:00晚餐（地點：必克布依古寨四方潭農莊）

晚上休息或者座談(待協商)12月20日(星期日)8:30早餐(金客緣農家樂)9:00統一乘車前往鎮寧縣樂運村