第一篇：中學寒假社會實踐活動方案[范文模版]

XX學年寒假將至，為進一步貫徹落實，充分發揮“社會實踐活動”在我校“育人工作”中的作用，學校決定本著“受教育、長才干、作貢獻”的原則，以“參加社會實踐；增強團員意識”為主題，在今年寒假組織我校中學生深入開展社會實踐活動，力求重點突出，講求實效，爭創佳績。根據上級文件精神和我校實際情況，確定了本寒假社會實踐活動方案。

一、指導思想和意義

（一）指導思想

將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐新途徑。

（二）意義

1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

2、參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。

3、主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。

二、社會實踐的組織形式及具體過程

（一）組織形式

學生以各班分小組形式（每班不少于10個小組）組成社會實踐活動小組。

（二）注意事項

1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在城鎮社區或者對本村范圍內開展活動。

2、在生活中提煉。

從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創意地生活。

3、在興趣中選擇。

捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

4、合理利用各種資源。

充分利用網絡資源。網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。

5、綜合運用各種方法手段。

從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

三、社會實踐的主要內容

（一）社會參觀活動

參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況……），例如以當地的居民小區為調查研究的對象和內容，可以“物業管理”、“商業網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。

（二）社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）

1、綠色環保宣傳。

2、保護母親河、水質污染情況調查。

3、白色污染調查研究。

4、關于生活節能狀況調查研究。

5、農村經濟發展狀況調查。

6、關于生活垃圾分類處理的可行性調查。

7、道路狀況及改進意見調查。

8、旅游資源狀況調查。

9、中學生的消費觀念與行為研究。

10、中學生上網吧問題研究。

11、中學生學習習慣的調查與研究。

12、中學生零用錢數量及用途的調查。

（三）社區服務活動

社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區陋習糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志愿者活動、社區公益勞動。

參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

四、社會實踐活動總結、表彰

1、各位同學要認真填寫鄭州八中社會實踐表，并以書面形式做好總結（a4紙）并附帶照片（6寸）。

2、2月16日各班團支部要根據方案內容及個人寒假活動情況報告表內容和實際表現，進行總結評比，評出班級寒假社會實踐活動先進小組或個人（每班三個）

3、2月20日上報學校（附社會實踐總結材料、照片、個人事跡材料），由團委評定校級社會實踐集體和個人，評選結果計入班級考核。

第二篇：XX學年中學寒假社會實踐活動方案

XX學年中學寒假社會實踐活動方案

各位同學：

為進一步落實中央《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》文件精神，充分發揮實踐活動教育人、激勵人、塑造人的作用，讓中學生在實踐中豐富閱歷、增長才干，XX年寒假期間，根據xx團市委、xx教育局團工委下發的有關文件精神，結合學校綜合實踐活動將進行學分認定的要求，現就組織高

一、高

二、高三各班團支部參加寒假社會實踐活動作出如下部署：

一、活動主題

青春筑夢共成長

二、組織形式

以班級為單位，一般由5-8人組成社會實踐活動小組（或研究性學習小組），不允許跨班級組成小組。由1名小組長負責該組事務，實踐本和相關表格上都要敲實踐單位紅印章，開學初，上交。

三、課題選擇（調查報告不同于實踐總結，請各組長了解調查報告格式后再寫,不要抄襲）、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創意地生活。

2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

3、合理利用各種資源。網絡已經成為最大的資源庫，在實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。

四、活動內容

.學習十八屆五中全會精神。黨的十八屆五中全會通過了《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十三個五年規劃的建議》，“十三五”規劃綱要提出的五大理念——“堅持創新發展、協調發展、綠色發展、開放發展、共享發展”是對中國特色社會主義發展理論的進一步豐富與發展。各團支部要積極營造學習十八屆五中全會精神的濃厚氛圍，組織廣大團員青年以座談交流、網上學習、實地走訪等形式認真學習十八屆五中全會精神，使“創新、協調、綠色、開放、共享”的發展理念深入學生心中。

2.開展“慈文化”實踐活動。我市因“母慈子孝”而得名，蘊育了以“慈孝、慈善、慈愛”為核心的“慈文化”。各團支部要組織開展“慈文化”實踐活動，以扶殘助困、敬老孝親、關愛小候鳥等活動為重點，提供課業輔導、交流陪伴、文娛活動、愛心捐贈等志愿服務，努力解決弱勢群體在衣食住行等方面的切實困難，幫助他們度過一個快樂祥和的春節。

3.開展“三城聯創”助力行動。今年是我市創建全國文明城市、國家環保模范城市、國家園林城市的攻堅之年。各團支部要以“助力三城聯創”為主題，以“文明有禮”、“生態環保”、“綠色城市”為主要內容，組織學生開展宣講勸導、社會調查、志愿服務等實踐活動。通過小手拉大手，進一步提高市民對于“三城聯創”的知曉率和支持率。

4.開展“我們的節日”主題活動。中華優秀傳統文化是學生成長過程中尋求智慧、汲取營養的重要資源。各團支部要在寒假期間開展“我們的節日?春節”主題活動，組織學生進行年俗體驗、戲曲欣賞、書畫聯展、攝影采風等活動。引導學生把弘揚優秀傳統文化與破除封建迷信結合起來，倡導文明、和諧、喜慶、節儉的過節氛圍。

五、活動要求

（一）安全為先。各地、學校團組織要加強學生的安全防范意識教育。廣大學生在實踐活動開展前要充分考慮交通、環境、天氣等因素，事先策劃活動方案、制定應急預案并且告知監護人，堅持安全為先、就近就便原則，確保實踐活動安全順利開展。

（二）加強宣傳。各小組要充分利用網站、微博、報刊、電視等傳媒，及時宣傳學校寒假社會實踐的內容和成果，以便于擴大影響，互相學習。

（三）要求每組完成1篇以上調查報告，字數在1000字以上，同時要求小組每位同學寫一篇800字左右針對“老師您好，我的好老師”讀書征文的，以上報告或體會均用16k或A4紙書寫或打印，woRD文檔，5號字體。備注班級、組長、組員，不按要求，作廢。另要求每組至少上交“我們的節日?春節”節日小報1份，多不限。

各活動小組調查報告、心得及實踐活動總結紙質材料請于開學后第一個星期內上交至各班團支書處，過期不候，學分認定為0；

同時要求各組長電子照片4張以郵件形式發至各班團支書，再由各班團支書匯總打包后發至校團委郵箱cxx，如果郵件容量超過郵箱限制，請存到U盤，下學期開學后拷到團委電腦。（各班團支書在向學校郵箱發送活動材料時煩請將文件名寫成“班級+組別”形式，如：“高一班—第1組”。）沒有注明班級和組別的，視為無效。要求人人認真實踐總結的同時，要求各班擇優上交以上材料至少各3件參與學校評比：

3、高三將章補齊（天數一共30天，可自行調節）。

六、總結表彰

團委將根據社會實踐活動開展情況在下學期初進行寒假社會實踐總結與先進組織和個人評選活動.每班先自評。評選出“寒假實踐活動先進個人”、“寒假實踐活動優秀團隊”、“寒假社會實踐優秀成果獎”若干，并頒發榮譽證書；同時在綜合實踐活動學分認定時予以適當加分。

學校號召全體同學積極加入到社會實踐的行列中去，用主人翁的精神去觀察發生在我們周圍的每一個變化，用實事求是的態度去發現生活中的真善美，并以此鍛煉意志，增強自己的社會實踐能力。祝廣大同學過一個充實、愉快的春節！

咨詢電話：陳老師：xx

華老師：xx徐老師：1xx

xx中學團委

XX/01/15

附：調查報告格式：（請組長一定注意看，別寫成社會實踐總結）

調查報告一般由標題和正文兩部分組成。

標題。標題可以有兩種寫法。一種是規范化的標題格式，即“發文主題”加“文種”，基本格式為“××關于××××的調查報告”、“關于××××的調查報告”、“××××調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。

正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。

.前言。有幾種寫法:第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來;第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

2.主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。

3.結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議;或總結全文的主要觀點，進一步深化主題;或提出問題，引發人們的進一步思考;或展望前景，發出鼓舞和號召。

第三篇：2022年中學寒假德育社會實踐活動方案（范本）

2022年中學寒假德育社會實踐活動方案（范本）

為讓學生度過一個愉快、有益的假期，進一步弘揚中華優秀傳統美德，豐富學生寒假生活，培養學生社會責任感、創新精神、實踐能力，讓學生更加充分合理的利用假期時間，使學生在假期的學習與生活中體會到成長的快樂，過一個有意義的寒假。同時積極推進勞動教育、感恩教育和文明禮儀教育，充分發揮社會實踐活動在學生健康成長過程中的重要作用，推進素質教育向縱深發展，結合學校實際情況，制定2022學寒假學生社會實踐活動方案。

一、活動組織

本次活動由團委主辦。

二、活動對象

七八年級全體同學

三、活動主題

在實踐中獲成長

四、活動內容

1、感受不一樣的年味。

中國傳統節日-春節馬上來臨，此項活動旨在引導青少年用鏡頭發現身邊的美，感受節假日與父母親人在一起的美好親子時光，感受中國傳統文化的魅力，豐富假期文化生活，營造歡樂、祥和、喜慶、文明的節日氛圍。比如為長輩送上新年祝福，裝飾充滿年味的房間，學寫春聯、剪窗花等。

2、“我們的一天”角色體驗活動。

此項活動旨在引導青少年走出家門，體驗不同角色的工作，比如做一名超市導購員、社區志愿者、馬路清潔工、集市小攤販等，感受不同行業工作的艱辛，進而激發同學們努力學習的熱情，并用鏡頭記錄自己角色體驗過程中的酸甜苦辣。

3、學習生活小技能

此項活動旨在引導青少年勤動手、勤動腦，利用寒假學習一項生活小技能，比如會做一道菜，會縫補自己的襪子，會修理小家電，會疊衣服、會打掃房間等，讓自己變得更優秀，同時能體會到父母的辛苦和不容易，增進和父母長輩的感情，并用鏡頭記錄自己的學習過程。

五、活動要求

1.所有活動以照片或者短視頻的形式上傳，作品必須為原創，不得網上下載。

2.作品展示內容健康，積極向上，新穎、創新，符合主題。

3.作品上傳到云校家活動廣場專欄，照片以組為單位，每組照片（3-5張）表現一個主題，附四十字以內的主題照片說明，視頻以個為單位，每個視頻表現一個主題，附四十字以內的主題說明。

4.下學期開學時七八年級各班班主任推選本班3-5名同學的優秀作品發送到團委進行評選。

六、評比方法

1、優秀作品獎：

根據各班主任推選的優秀作品，團委組織專業的美術老師進行評選，最終評選出一等獎6名，二等獎12名，三等獎24名，給獲獎學生頒發獎狀及獎品。

2、優秀組織獎：

(1)根據班級參與人數積分,每人積1分。

(2)根據班級獲獎作品數量積分，一等獎積5分，二等獎積3分，三等獎積1分。

最終根據各班積分總數評選出一、二、三等獎，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，給獲獎班級頒發獎狀并積相應的量化分，納入期末班級考核總分中。

七、活動時間

2022年1月10日—2月15日

（其他未盡事宜解釋權歸團委！）

XXXX中學團委

2022年1月10日

第四篇：2012年中學寒假社會實踐活動方案

2012學年寒假將至，為進一步貫徹落實，充分發揮“社會實踐活動”在我校“育人工作”中的作用，學校決定本著以“受教育、長才干、作貢獻”的原則，以“參與社會實踐

增強團員意識”為主題，在今年寒假組織我校中學生深入開展社會實踐活動，力求重點突出、講求實效、爭創佳績。根據上級文件精神和我校實際情況，確定了本寒假社會實踐活動方案。

一、指導思想和意義

(一)、指導思想

將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

(二)、意義

1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

2、參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。

3、主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。

二、社會實踐的組織形式及具體過程

（一）、組織形式

學生一般以個人分散活動或由6-10人組成社會實踐活動小組，也可以青年志愿者小分隊活動組織。

（三）、注意事項

1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社區或者本村范圍內開展活動。團隊規模要適中，不開展跨區的活動。同一社區、同一鄉村的高中生應在當地團組織的統一指導下開展上述活動和其它形式的社會實踐活動。

2、在生活中提煉。

從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創意地生活。

3、在興趣中選擇。

捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

4、合理利用各種資源。

充分利用網絡資源。網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。

5、綜合運用各種方法手段。

從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

三、社會實踐的主要內容

(一)、社會參觀活動

參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況……），例如以當地的居民小區為調查研究的對象和內容，可以“物業管理”、“商業網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。

(二)、社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）

1、綠色環保宣傳

2、保護母親河、水質污染情況調查

3、白色污染調查研究

4、關于生活節能狀況調查研究

5、農村經濟發展狀況調查

6、關于生活垃圾分類處理的可行性調查

7、道路狀況及改進意見調查

8、旅游資源狀況調查

9、中學生的消費觀念與行為研究

10、中學生上網吧問題研究

11、中學生學習習慣的調查與研究

12、中學生零用錢數量及用途的調查

（三）、社區服務活動

社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區陋習糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志愿者活動、社區公益勞動。

參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

四、社會實踐活動總結、表彰

1、各位同學要認真填寫2009年寒假社會實踐表，并以書面形式做好總結并附帶證明材料。

3、2月20日上報學校(附社會實踐證明材料或照片、個人事跡材料，由團委評定校級社會實踐集體和個人，評選結果記入班級考核。

第五篇：中學寒假社會實踐活動方案

中學寒假社會實踐活動方案

XX學年寒假將至，為進一步貫徹落實，充分發揮“社會實踐活動”在我校“育人工作”中的作用，學校決定本著“受教育、長才干、作貢獻”的原則，以“參加社會實踐；增強團員意識”為主題，在今年寒假組織我校中學生深入開展社會實踐活動，力求重點突出，講求實效，爭創佳績。根據上級文件精神和我校實際情況，確定了本寒假社會實踐活動方案。

一、指導思想和意義

（一）指導思想

將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐新途徑。

（二）意義

1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

2、參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。

3、主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。

二、社會實踐的組織形式及具體過程

（一）組織形式

學生以各班分小組形式（每班不少于10個小組）組成社會實踐活動小組。

（二）注意事項

1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在城鎮社區或者對本村范圍內開展活動。

2、在生活中提煉。

從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創意地生活。

3、在興趣中選擇。

捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

4、合理利用各種資源。

充分利用網絡資源。網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。

5、綜合運用各種方法手段。

從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

三、社會實踐的主要內容

（一）社會參觀活動

參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況??），例如以當地的居民小區為調查研究的對象和內容，可以“物業管理”、“商業網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。

（二）社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）

1、綠色環保宣傳。

2、保護母親河、水質污染情況調查。

3、白色污染調查研究。

4、關于生活節能狀況調查研究。

5、農村經濟發展狀況調查。

6、關于生活垃圾分類處理的可行性調查。

7、道路狀況及改進意見調查。

8、旅游資源狀況調查。

9、中學生的消費觀念與行為研究。

10、中學生上網吧問題研究。

11、中學生學習習慣的調查與研究。

12、中學生零用錢數量及用途的調查。

（三）社區服務活動

社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區陋習糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志愿者活動、社區公益勞動。

參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

四、社會實踐活動總結、表彰

1、各位同學要認真填寫鄭州八中社會實踐表，并以書面形式做好總結（a4紙）并附帶照片（6寸）。

2、2月16日各班團支部要根據方案內容及個人寒假活動情況報告表內容和實際表現，進行總結評比，評出班級寒假社會實踐活動先進小組或個人（每班三個）

3、2月20日上報學校（附社會實踐總結材料、照片、個人事跡材料），由團委評定校級社會實踐集體和個人，評選結果計入班級考核。