第一篇：中學2016——2017學年上學期學生寒假社會實踐活動方案

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中學2016——2017學年上學期學生寒假社會實踐

活動方案

來

中學2016——2017學年上學期學生寒假社會實踐活動方案

為培育和踐行社會主義核心價值觀，共筑中國夢，充分發揮第二課堂對學生成長所起到的教育的作用，豐富學生假期文化生活，經德育處、團委擬定，特制定以下學生寒假社會實踐活動方案，現將相關活動安排如下：

一、社會實踐活動參與對象

安仁中學2015級學生、2016級學生。

二、社會實踐活動時間

2017年1月15日——2017年2月23日。

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三、社會實踐活動內容

（一）必選項目

1）高一年（2016級，每班交1——5份繪畫作品）：以繪畫的藝術形式，開展環境保護教育，展現青少年參與環保、關愛家園的精神風貌，把環境意識帶入家庭和社區，影響和教育廣大家庭，在學生中營造人人參與環保，人人關愛家園的濃郁氛圍。

1、主題：共創和諧生態家園，同繪綠色美好未來

2、創作內容參考選題： ??? ?．綠色家園：展現家鄉天藍、水美、地綠的自然生態環境和人文風貌，描繪人與自然和諧共處的優美畫卷。?．綠色夢想：描繪環境保護和生態文明建設的發展藍圖和未來構想。

?．綠色守護：展示在治理“水、大氣、土壤”領域以及改善人居生態環境方面的措施、亮點及成果。

3、參賽作品要求：

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?．參賽作品類別：中國畫、油畫、版畫、水彩畫、水粉畫、素描、蠟筆畫等形式。

?．參賽作品規格：尺寸不小于8開（38×26厘米），不大于對開（76×52厘米）。其中：國畫作品不超過四尺宣紙(69cm×138cm)對開，水彩／水粉畫（丙烯畫）不超過四開(40cm x 60cm)。?．來搞必須是本人的原創新作，不得抄襲、盜用他人作品，一經發現，取消參賽資格。統一在作品背面右下角按照“安仁中學+2016級+姓名+指導教師”的格式署名。

2）高二年級（2015級，每班交1——5份征文）：以征文的形勢，開展好書伴我成長讀書活動。讀書是一種樂趣，既可以愉悅性情，更可以獲取知識，擴展視野，增加知識儲備。為充分利用假寶貴時間，引導學生多讀書、讀好書，激發讀書興趣，培養閱讀習慣，提高閱讀、寫作能力，積極構建和諧校園、書香校園，打造內涵豐富、特色鮮明的校園文化,切實推進素質教育。

1、主題：好書伴我成長。

2、征文要求：學生利用寒假期開展閱讀活動，寫出讀后感。征文體裁、形式不限，字數800——2000字。來搞需要交電子檔案和紙質文檔，電子檔案在標題下面按照“安仁中學+2015級+姓名+指導教師”的格式署名。

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（二）任選項目（以下內容各年級各班任選一項）

1、以“服務社會，奉獻愛心”為出發點，積極開展社區志愿者服務活動。主要以關愛老人，義務掃除，文明勸導，秩序維持，送溫暖等活動為主，積極開展志愿服務活動，活動結束后寫一篇活動總結，字數：800——1500字。

2、以“社會主義核心價值觀”為主題，開展一次紅色旅游活動，比如參觀建川博物館等紅色教育基地，活動結束后，寫一篇活動總結，字數：800——1500字。

3、以“文明旅游”、“文明乘車”、“文明餐桌”為主題積極開展倡導文明的活動，活動結束后寫一篇活動總結，字數：800——1500字。

四、活動要求及安全注意事項

1、宣傳到位，認真落實。各班要結合本班學生實際情況，以本次實踐活動內容為載體，進一步開展學生第二課堂教育活動，切實發揮寒假社會實踐活動的作用，為豐富學生假期文化生活，促進學生健康成長，過一個豐富而富有教育意義的寒假生活而努力。

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2、安全出行，父母陪伴。寒假社會實踐活動，學生家長是安全責任人，各項社會實踐活動必須在學生父母的安排和帶領下開展，并且做到活動開展的實效性。

3、認真閱讀學校下發的《寒假安全告家長書》，并按照相關要求，在確保安全的前提下開展內容健康，積極向上的社會實踐活動。

4、必選內容各班精選1——5份，任選內容各班精選1份，于2017年2月24讀報課前交到德育處辦公室。

5、此項材料作為開學檢查的重要材料之一，請2015、2016級年級主任、班主任認真、按時完成。

五、各班按照12月所發文件，認真完成《昆士蘭杯“最美成都”青少年視頻風采大賽》作品的拍攝。

來

第二篇：中學寒假社會實踐活動方案[范文模版]

XX學年寒假將至，為進一步貫徹落實，充分發揮“社會實踐活動”在我校“育人工作”中的作用，學校決定本著“受教育、長才干、作貢獻”的原則，以“參加社會實踐；增強團員意識”為主題，在今年寒假組織我校中學生深入開展社會實踐活動，力求重點突出，講求實效，爭創佳績。根據上級文件精神和我校實際情況，確定了本寒假社會實踐活動方案。

一、指導思想和意義

（一）指導思想

將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐新途徑。

（二）意義

1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

2、參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。

3、主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。

二、社會實踐的組織形式及具體過程

（一）組織形式

學生以各班分小組形式（每班不少于10個小組）組成社會實踐活動小組。

（二）注意事項

1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在城鎮社區或者對本村范圍內開展活動。

2、在生活中提煉。

從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創意地生活。

3、在興趣中選擇。

捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

4、合理利用各種資源。

充分利用網絡資源。網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。

5、綜合運用各種方法手段。

從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

三、社會實踐的主要內容

（一）社會參觀活動

參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況……），例如以當地的居民小區為調查研究的對象和內容，可以“物業管理”、“商業網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。

（二）社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）

1、綠色環保宣傳。

2、保護母親河、水質污染情況調查。

3、白色污染調查研究。

4、關于生活節能狀況調查研究。

5、農村經濟發展狀況調查。

6、關于生活垃圾分類處理的可行性調查。

7、道路狀況及改進意見調查。

8、旅游資源狀況調查。

9、中學生的消費觀念與行為研究。

10、中學生上網吧問題研究。

11、中學生學習習慣的調查與研究。

12、中學生零用錢數量及用途的調查。

（三）社區服務活動

社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區陋習糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志愿者活動、社區公益勞動。

參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

四、社會實踐活動總結、表彰

1、各位同學要認真填寫鄭州八中社會實踐表，并以書面形式做好總結（a4紙）并附帶照片（6寸）。

2、2月16日各班團支部要根據方案內容及個人寒假活動情況報告表內容和實際表現，進行總結評比，評出班級寒假社會實踐活動先進小組或個人（每班三個）

3、2月20日上報學校（附社會實踐總結材料、照片、個人事跡材料），由團委評定校級社會實踐集體和個人，評選結果計入班級考核。

第三篇：寒假學生社會實踐活動方案

2014—2015學寒假學生社會實踐

活動方案

學生假期社會實踐活動有助于學生綜合實踐能力的培養，有助于提高學生的綜合素質，我校歷來重視學生假期的社會實踐活動，為了更好的指導學生開展社會實踐活動，幫助學生學會開展社會實踐活動的方法，經學校教導處、政教處、統一協調，制定2014—2015學寒假社會實踐活動方案：

一、社會實踐活動的管理

參與社會實踐活動的管理部門有教務處、政教處，各班班主任協助實施管理。各部門根據教育教學和工作開展的需要，安排相應的社會實踐活動內容，形成書面材料交技術綜合組統一安排。假期社會實踐活動文字資料統一由班主任收齊，交教導處分類分析，編訂社會實踐活動成果集存檔，為各部門提供資料、數據，為各學科提供課程資源開發的案例資料。

二、基地建設

參與社會實踐活動管理的部門根據工作需要，聯系建立一個或幾個學生社會實踐活動基地，各部門負責人充分利用自己的社會資源，比如養老院、種植基地、小型企業、村組等，并安排假期帶領至少一個學生社會實踐活動小組開展活動。

三、2014—2015學寒假社會實踐活動安排

1、活動形式

A、個人活動形式，學生以個人為單位獨立完成社會實踐活動，寫出活動資料。

B、小組活動形式，學生以小組為單位完成社會實踐活動，寫出小組活動資料，一個小組活動人數不得超過4人。

2、活動內容

A、社團學生的活動內容，各個社團的指導老師安排好學生社團的社會實踐活動，最好能夠親自帶領部分社團骨干深入開展社會實踐活動，把閉門造車的社團活動推到社會實踐活動中去檢驗，積累社團活動經驗，為下一步的社團活動工作計劃制定提供依據。比如：攝影社團利用假期拍攝一些老百姓生活的真實照片，民間活動照片。培風文學社可以組織假期學生采風，寫出反映生活的作品。無線電活動社團可以調查農村家電的使用情況、存在的問題、未來的趨勢等等。

B、各班學生每人創作一幅科幻畫。科幻畫要有創意，以環保、節能等題材為主。充分挖掘學生的創造力。

C、為了培養學生的動手實踐能力，充分調動學生的積極主動性，培養學生的環保意識，利用廢舊物品進行創作。

四、社會實踐活動的獎勵和處罰

1、學校設優秀社會實踐活動成果獎，由參與社會實踐

活動的部門共同組織評選。

2、學校設社會實踐活動指導教師獎，由參與社會實踐活動的部門共同組織評選。

3、由學校社會實踐領導小組在全校的作品中評選出20件，并對創作者及輔導教師進行獎勵。

2014——2015學學生

社會實踐活動方案

陰平金寺小學 2015年2月

第四篇：中學學生寒假社會實踐方案

一、指導思想

XX年寒假將至，為了促進研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，和提高學生自身的動手能力，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。我校根據實際情況，特制定了本次寒假社會實踐活動方案。

二、活動宣傳發動

1、在1月14（周五）的班主任會議上布置寒假社會實踐任務，請班主任抽時間組織全班同學認真學習活動方案，并指導貫徹。

2、各班班主任在 1月17日確定寒假實踐主題和分組名單，并組織各組召開會議，商討活動細節。

三、活動組織實施

1、組織形式 ：學生一般以個人分散活動或按居住地域由5—10人組成社會實踐活動小組。（可以不按班級組織）

2、必須完成的實踐活動：

（1）“節日小報”展示活動（手抄報的形式）

每個學生要以春節、元宵節為主題自編自創“節日小報”。目的是引導學生學習節日文化、收集節日資料、參加民俗活動，深入了解春節的文化內涵、展示節日收獲和感悟，在心中積淀“做一個有道德的人”的意識。

（2）“公益之星”評選活動（必須要有數碼照片）

社區募捐活動、社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區“陋習”糾察活動、社區敬老愛老活動、社區讀書輔導活動、為孤寡患病老人和殘疾人做好事獻愛心、交通服務活動、環保志愿者活動，目的是引導同學們“在校做個好學生、在家做個好孩子、在社區做個好公民”。

（3）“小記者、小編輯”評選活動（必須要有稿件）

長沙市教育局與xx晨報社，強強聯手，共同出版《xx少年報》報紙由中小學生自行策劃、采訪、撰稿、編輯和制作。我校負責“小記者、小編輯”的選送推薦工作，請同學們用自己的眼來觀察社會，用自己的筆記下小故事，積極參加這項選送活動。

3、社會調研活動（參考主題如下，也可自選主題）

（1）社會參觀活動

參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況等），例如以當地的居民小區為調查研究的對象和內容，可以“物業管理”、“商業網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。

（2）社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）

*保護城市河流河、水質污染情況調查

*關于生活節能狀況調查研究

*農村經濟發展狀況調查

*關于生活垃圾分類處理的可行性調查

*道路狀況及改進意見調查

*中學生對壓歲錢收支的調查與研究

*了解父母工作的企業的發展與變化

（3）科技小作品

看一次科普影視、讀一本科普書籍、撰寫一個發明提案或制作一件小發明作品。將自己平時所掌握的科技知識和科技動態介紹給鄰居和身邊的朋友，宣傳節約資源、保護環境、安全生產、健康生活的科學知識，倡導崇尚科學、破除迷信，反對偽科學和邪教。

（4）濟困助學行動

參與愛心捐贈。少打一次的，少買一本閑書，少吃一次零食，節約零花錢，奉獻點滴愛心，用春風般的關愛來幫助暫時貧困的學友。

3、注意事項

（1）就近就便：社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社區或者本村范圍內開展活動，不開展跨區的活動。

（2）在生活中提煉：從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創意地生活。

（3）在興趣中選擇：捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

（4）合理利用各種資源：充分利用網絡資源。網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。

（5）綜合運用各種方法手段：從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

（6）保障安全，嚴防意外：各班級要提前認真做好活動期間的安全教育，認真制定落實好安全紀律。確保學生安全，嚴防各種意外事故的發生。

（7）參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參與活動，為學校和個人樹立好良好的社會形象。

四、總結評比

（1）各位同學要認真填寫XX年寒假社會實踐表必須蓋章。準備好“節日小報”、“公益之星”和“小記者、小編輯”的推選材料，并附帶證明材料（一定要有數碼照片），班主任先把評選證明材料交給年級組初評，再由年級組交給教育處進行總評。

（2）2月18日各年級組先評選出10副優秀學生作品，再由教育處推選出5副優秀的“節日小報”參加開福區最佳作品的評選活動。

（3）各年級組長在2月18日前把所有參選“小記者、小編輯”名單、事跡材料和稿件到教育處交進行參評。

（4）2月底由七、八年級組各上交3個“公益之星”的名單到教育處，要有事跡材料、圖片與證明。再由教育處推選一名“公益之星”到開福區參加長沙市第三屆“星城之星”的評選。

（5）2月底各位班主任要根據方案內容及個人假期活動情況報告表內容和實際表現，進行總結評比，評出班級寒假社會實踐活動先進個人(占本班總人數10%)。

（6）3月4日（周五）各班將社會實踐材料上報教育處(附社會實踐表、證明材料和照片、個人事跡材料等)，且將班級前10%的先進個人材料單獨上交。教育處將在3月底評定出校級社會實踐先進集體，并從各班推選出的10%先進個人中評選出校級先進個人，評選結果記入班級考核。

教育處

XX年1月10日

第五篇：XX學年中學寒假社會實踐活動方案

XX學年中學寒假社會實踐活動方案

各位同學：

為進一步落實中央《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》文件精神，充分發揮實踐活動教育人、激勵人、塑造人的作用，讓中學生在實踐中豐富閱歷、增長才干，XX年寒假期間，根據xx團市委、xx教育局團工委下發的有關文件精神，結合學校綜合實踐活動將進行學分認定的要求，現就組織高

一、高

二、高三各班團支部參加寒假社會實踐活動作出如下部署：

一、活動主題

青春筑夢共成長

二、組織形式

以班級為單位，一般由5-8人組成社會實踐活動小組（或研究性學習小組），不允許跨班級組成小組。由1名小組長負責該組事務，實踐本和相關表格上都要敲實踐單位紅印章，開學初，上交。

三、課題選擇（調查報告不同于實踐總結，請各組長了解調查報告格式后再寫,不要抄襲）、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創意地生活。

2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

3、合理利用各種資源。網絡已經成為最大的資源庫，在實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。

四、活動內容

.學習十八屆五中全會精神。黨的十八屆五中全會通過了《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十三個五年規劃的建議》，“十三五”規劃綱要提出的五大理念——“堅持創新發展、協調發展、綠色發展、開放發展、共享發展”是對中國特色社會主義發展理論的進一步豐富與發展。各團支部要積極營造學習十八屆五中全會精神的濃厚氛圍，組織廣大團員青年以座談交流、網上學習、實地走訪等形式認真學習十八屆五中全會精神，使“創新、協調、綠色、開放、共享”的發展理念深入學生心中。

2.開展“慈文化”實踐活動。我市因“母慈子孝”而得名，蘊育了以“慈孝、慈善、慈愛”為核心的“慈文化”。各團支部要組織開展“慈文化”實踐活動，以扶殘助困、敬老孝親、關愛小候鳥等活動為重點，提供課業輔導、交流陪伴、文娛活動、愛心捐贈等志愿服務，努力解決弱勢群體在衣食住行等方面的切實困難，幫助他們度過一個快樂祥和的春節。

3.開展“三城聯創”助力行動。今年是我市創建全國文明城市、國家環保模范城市、國家園林城市的攻堅之年。各團支部要以“助力三城聯創”為主題，以“文明有禮”、“生態環保”、“綠色城市”為主要內容，組織學生開展宣講勸導、社會調查、志愿服務等實踐活動。通過小手拉大手，進一步提高市民對于“三城聯創”的知曉率和支持率。

4.開展“我們的節日”主題活動。中華優秀傳統文化是學生成長過程中尋求智慧、汲取營養的重要資源。各團支部要在寒假期間開展“我們的節日?春節”主題活動，組織學生進行年俗體驗、戲曲欣賞、書畫聯展、攝影采風等活動。引導學生把弘揚優秀傳統文化與破除封建迷信結合起來，倡導文明、和諧、喜慶、節儉的過節氛圍。

五、活動要求

（一）安全為先。各地、學校團組織要加強學生的安全防范意識教育。廣大學生在實踐活動開展前要充分考慮交通、環境、天氣等因素，事先策劃活動方案、制定應急預案并且告知監護人，堅持安全為先、就近就便原則，確保實踐活動安全順利開展。

（二）加強宣傳。各小組要充分利用網站、微博、報刊、電視等傳媒，及時宣傳學校寒假社會實踐的內容和成果，以便于擴大影響，互相學習。

（三）要求每組完成1篇以上調查報告，字數在1000字以上，同時要求小組每位同學寫一篇800字左右針對“老師您好，我的好老師”讀書征文的，以上報告或體會均用16k或A4紙書寫或打印，woRD文檔，5號字體。備注班級、組長、組員，不按要求，作廢。另要求每組至少上交“我們的節日?春節”節日小報1份，多不限。

各活動小組調查報告、心得及實踐活動總結紙質材料請于開學后第一個星期內上交至各班團支書處，過期不候，學分認定為0；

同時要求各組長電子照片4張以郵件形式發至各班團支書，再由各班團支書匯總打包后發至校團委郵箱cxx，如果郵件容量超過郵箱限制，請存到U盤，下學期開學后拷到團委電腦。（各班團支書在向學校郵箱發送活動材料時煩請將文件名寫成“班級+組別”形式，如：“高一班—第1組”。）沒有注明班級和組別的，視為無效。要求人人認真實踐總結的同時，要求各班擇優上交以上材料至少各3件參與學校評比：

3、高三將章補齊（天數一共30天，可自行調節）。

六、總結表彰

團委將根據社會實踐活動開展情況在下學期初進行寒假社會實踐總結與先進組織和個人評選活動.每班先自評。評選出“寒假實踐活動先進個人”、“寒假實踐活動優秀團隊”、“寒假社會實踐優秀成果獎”若干，并頒發榮譽證書；同時在綜合實踐活動學分認定時予以適當加分。

學校號召全體同學積極加入到社會實踐的行列中去，用主人翁的精神去觀察發生在我們周圍的每一個變化，用實事求是的態度去發現生活中的真善美，并以此鍛煉意志，增強自己的社會實踐能力。祝廣大同學過一個充實、愉快的春節！

咨詢電話：陳老師：xx

華老師：xx徐老師：1xx

xx中學團委

XX/01/15

附：調查報告格式：（請組長一定注意看，別寫成社會實踐總結）

調查報告一般由標題和正文兩部分組成。

標題。標題可以有兩種寫法。一種是規范化的標題格式，即“發文主題”加“文種”，基本格式為“××關于××××的調查報告”、“關于××××的調查報告”、“××××調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。

正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。

.前言。有幾種寫法:第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來;第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

2.主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。

3.結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議;或總結全文的主要觀點，進一步深化主題;或提出問題，引發人們的進一步思考;或展望前景，發出鼓舞和號召。