第一篇：在第一次全體教師會上的致辭

在第一次全體教師會上的致辭

常書記、張局長、陳局長，陳校長，董事長和各位董事，同志們：

今天是新的一屆董事會接管三中后的第一次全體教師會，我作為新一屆董事會聘請的校長，由于對具體情況不了解，不敢也不愿在這多說什么。不過，作為學(xué)校的正常工作的開展，我說以下內(nèi)容，有不對的地方，請各位諒解。

xx三中是2003年縣委縣政府的招商引資項(xiàng)目，辦學(xué)近10年來，為xx的教育做出了突出的貢獻(xiàn)。在坐的各位，尤其是陳校長，都是三中的元老，對三中的一切是非常熟悉的，曾經(jīng)為三中的繁榮和發(fā)展拋灑了自己的心血和汗水。說實(shí)話，對三中我是既熟悉又陌生，熟悉的是她的外表，因?yàn)槲也恢挂淮蔚膹膶W(xué)校的門前門后走過，陌生的是我對其內(nèi)部一無所知。我來過三中一次，那時(shí)的禮堂還沒有建成，隨著人大的視察，走馬觀花的看了一會兒。所以說，以后三中的發(fā)展、繁榮還需要大家的支持。雖說新的三中董事會聘請我當(dāng)校長，可我沒有在私立學(xué)校工作的經(jīng)驗(yàn)，它的辦學(xué)思想和管理應(yīng)該是與公辦學(xué)校有區(qū)別，所以說，沒有大家的理解和配合，我將寸步難行。

今天，我受董事會和匡總的委托，給大家講以下內(nèi)容：

⒈大家的心要安下來。所謂安心，就是要求大家不要有什么想法。本學(xué)期結(jié)束前，基本上是按部就班。人事上不調(diào)整，大家還是各就其位，各謀其職；各項(xiàng)福利待遇不變，仍然沿襲過去的標(biāo)準(zhǔn)。董事會有一個(gè)原則：讓所有的教職工有尊嚴(yán)的工作，有尊嚴(yán)的生活，有尊嚴(yán)的做人；生活會越來越好，待遇會越來越好。竭盡全力實(shí)現(xiàn)和諧三中，幸福三中的目標(biāo)。因?yàn)樗械男腋６际墙⒃诤椭C的基礎(chǔ)上。

⒉我們要高標(biāo)準(zhǔn)完成本學(xué)期的工作。我們既然有緣分走到一起，就要把三中看成是我們的家。大家要有信心把我們的本質(zhì)工作做好。大家清楚，本學(xué)期只剩下一個(gè)半月的時(shí)間，也可以說，我們已經(jīng)進(jìn)入到了收獲期，在余下的一個(gè)半月了，如果我們少有疏忽，就會前功盡棄，給三中以后的發(fā)展帶來不可估量的損失。為此，要求大家務(wù)必做到：

⑴大家要有上班的概念。每天上課、辦公、輔導(dǎo)的時(shí)間大家的心目中要有個(gè)底線。做什么事情，沒有時(shí)間做保證，都是一句空話。本學(xué)期不在施行獎(jiǎng)懲，但董事會可以通過考勤，了解大家的表現(xiàn)，了解每一位同志的工作態(tài)度和工作精神，以便在以后的工作中，給每一位同志準(zhǔn)確定位，因?yàn)樵绞窃陉P(guān)鍵的時(shí)候，越能體現(xiàn)出一個(gè)人的境界、思想。

⑵認(rèn)真?zhèn)湔n。一節(jié)課上好上不好，備課很關(guān)鍵。要明白這節(jié)課你要教會學(xué)生什么，通過什么程序教，在傳授每個(gè)程序的過程中，學(xué)生會在那個(gè)地方卡殼，心里都要明明白白。我在一高的教師教案本上印的清清楚楚：備課要具有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)，教學(xué)日期、教學(xué)課時(shí)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)（重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、必考點(diǎn)等）、教學(xué)過程、教學(xué)反思。備課不是僅僅寫寫而已，是精心設(shè)計(jì)，是圖紙。

⑶要走進(jìn)學(xué)生的心里。現(xiàn)在的學(xué)生不是20多年前的學(xué)生，一切聽從老師的。現(xiàn)在的他們叛逆心理非常嚴(yán)重，個(gè)性十足，根本聽不進(jìn)去說服教育。所以說，我們每一位同志要對學(xué)生投入感情，也叫親情管理吧。我們俗話好說，人心都是肉長的。學(xué)生的心里有了你，有了學(xué)校，你不強(qiáng)調(diào)他的學(xué)習(xí)他也會學(xué)習(xí)。我好講一個(gè)觀點(diǎn)：教學(xué)成績＝（水平＋能力＋態(tài)度＋方法）×親情，大家考慮以下這個(gè)公式有沒有一定的道理。

⑷要穩(wěn)定學(xué)生的情緒。由于學(xué)校的交接，在學(xué)生中肯定會出現(xiàn)心理上的波動(dòng)，對新的董事會能不能把學(xué)校辦好持懷疑態(tài)度。在這種情況下，學(xué)生的心里安慰需要我們?nèi)プ?，我們要用自己的語言和行動(dòng)讓學(xué)生吃下一顆定心丸。我覺得按照以下步驟比較好：各班班主任先后召開班委會、團(tuán)委會，讓學(xué)生給學(xué)生傳遞信號，以此使學(xué)生安心放心。全校定于近期召開一次主題班會，主題圍繞守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、文明等，政教處過后把主題班會的材料收集上來，作為以后評選優(yōu)秀班級的依據(jù)之一。

⑸要著手宣傳三中。原則是：不說原來的壞話，不說外校的壞話，因?yàn)檫@是做人的道德。就好比市場上賣東西，你可以說你自己的東西這好那好，但不能說人家的東西壞，這是一個(gè)人的品德問題。我們暫時(shí)提兩個(gè)口號：①走進(jìn)xx三中，成就非凡人生。②結(jié)識xx三中，你將終生受益。宣傳的方式可以有很多種，電視上宣傳是董事會的事，我們要做的就是，我們自己對外交往中，要本著家丑不可外揚(yáng)的原則，只說好的不說差的。開門笑迎四海賓朋，關(guān)門查找劣勢不足。學(xué)生是最好的宣傳窗口，讓他們回母校給他的同學(xué)講、老師講、鄰居講，他們說的話一般情況下，可信度還是比較高的。對內(nèi)，我們要整理校園衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生、教學(xué)區(qū)衛(wèi)生，首先實(shí)現(xiàn)環(huán)境美，讓事實(shí)給社會、給家長、給學(xué)生一個(gè)真實(shí)的驚喜。一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是學(xué)生的質(zhì)量。只要有了好的生源，學(xué)校質(zhì)量就有了保證。

⑹要使用文化育人的策略?，F(xiàn)代單位的管理，要注入更多的文化元素，人文因素，如果還單一的采用人治、制度治，肯定不會有好的效果。我們看看現(xiàn)在的企業(yè)和公司，都有自己的文化，這些文化是企業(yè)或者公司的魂，是他們的精神內(nèi)核。我們作為一個(gè)育人的學(xué)校，更要有自己的文化。所以，我們提出用文化管理學(xué)校，管理班級，管理學(xué)生。學(xué)校有學(xué)校的文化，班級也要有班級的文化，讓文化深入人心。從現(xiàn)在開始，我們面向?qū)W校公開征集校訓(xùn)、辦學(xué)理念、管理理念、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、考風(fēng)等，各個(gè)班級也要根據(jù)自己班的實(shí)際情況，有自己一整套的班級文化、級段文化。

但我們不能僅僅停留在幾個(gè)口號上，幾幅標(biāo)語上，還要有充分的內(nèi)涵。內(nèi)涵是什么？這就需要我們根據(jù)不同的情況去充實(shí)它、豐富它。我們要用道理讓學(xué)生明白什么該做，什么不該做，該做的時(shí)候如何做；用知識讓學(xué)生清楚什么該說，什么不該說，該說的時(shí)候怎樣說；用名人名言規(guī)范他們的一言一行，用傳統(tǒng)的倫理道德規(guī)范他們的所作所為；用英雄人物的形象影響他們，感化他們，用社會公德熏陶他們，約束他們。讓他們在我們的手里培養(yǎng)成為思想健康，辦事有方的有用人才。

⑺要對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想教育。第一步我們要實(shí)施自覺性、主動(dòng)性、積極性的培養(yǎng)。我今天之所以說這個(gè)問題，就是因?yàn)榻虒W(xué)生首先要讓他們的思想解決問題。2011年春節(jié)前后我遇到了一個(gè)令人震驚的事情。說實(shí)話我真的把復(fù)讀班招生時(shí)候許諾的獎(jiǎng)金給忘了，可部分學(xué)生并沒有忘。臘月二十八他們竟然六人結(jié)伴到俺家討要，當(dāng)時(shí)我沒在，他們在禮堂門口接住我要。我當(dāng)時(shí)很冷靜的說，這個(gè)事等春節(jié)后再說好不好，你們看老師都放假回家了，別說沒有錢，就是有錢也沒法給呀，我一會兒給你們的段主任說說，讓他查查到底是怎樣許諾的。正月初五兩個(gè)短信又來了，其中一個(gè)火藥味非常濃：周校長，你好！我現(xiàn)有一個(gè)問題想請教以下，往年的畢業(yè)生獎(jiǎng)金都如期發(fā)放，單單10年畢業(yè)生的遲遲未拿到，10年的畢業(yè)生為學(xué)校賺足了名聲，為何如此對待？這豈不是與學(xué)校打出的廣告相悖？人無信不立！相信教書育人的貴校能遵守諾言！不會讓自己的驕子覺得學(xué)校無信，其影響不可估計(jì)！希望你能給學(xué)生、家長、社會一個(gè)滿意的答復(fù)。我隨即回了個(gè)短信：你以這樣的口氣給我在這個(gè)時(shí)間要錢，我真的覺得我好失敗。學(xué)校向來沒有給誰賴過賬，只是沒有到付錢的合適時(shí)候。難道學(xué)校僅僅因?yàn)槟銈儙讉€(gè)才有面子嗎？俗話說，烏鴉也得等到椹子黑，何況人呢？他估計(jì)覺得我生氣了。立即又回了一個(gè)：謝謝校長能在百忙之中回復(fù)短信，先前所說也只是自己在不了解情況下的疑問，言辭可能有些過激，還望你能見諒！通過這個(gè)事，我覺得對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想教育勢在必行。獎(jiǎng)金本來就是身外物，這是目前畸形辦學(xué)的產(chǎn)物，吃虧的是學(xué)校，收益的是學(xué)生，哪有上學(xué)不繳費(fèi)還收益的好事呢？給就要，不給，無所謂，因?yàn)楸旧砭筒皇俏业?。你問問可以，但你問的不是時(shí)候不是地方。即便是在舊社會，過了小年兒，那還會有要賬之理呢？通過這個(gè)事，我們就要明白，有些道理學(xué)生是不懂的，這就要求我們要講，要引導(dǎo)，要教育。否者，就是我們的失職！

⑻要全面了解學(xué)生。在教學(xué)上，原來我在任的時(shí)候說過，你的課堂教學(xué)的定位應(yīng)該是：四分之一的一聽就懂，四分之一的通過輔導(dǎo)琢磨可以懂，四分之一的通過努力勉強(qiáng)可懂，還有四分之一我們真的教不會他，怎么辦？放棄不是我們的選擇，培養(yǎng)他們做人才是我們的職責(zé)所在。學(xué)不會不要緊，難的不會，容易的應(yīng)該會吧，關(guān)鍵是我們要給他們樹立自信心，讓他們心理上和身體上不出事。在管理上，要明確一個(gè)觀念，成績好的學(xué)生不見得思想好，境界高！成績差的學(xué)生不見得不守紀(jì)律，啥事都要因人而異。所以，我們要讓學(xué)生聽我們的，靠的不是嚴(yán)格，不是聲高和呵斥，靠的是走進(jìn)他的心里。

⑼一定要學(xué)會與家長溝通。我們要試行召開家長會，家長會要分批召開，成績好的、進(jìn)步快的、表現(xiàn)不怎么的的，另外一個(gè)目的就是宣傳學(xué)校，讓家長放心，讓他們知道我們對孩子的教育是盡心盡力的，因?yàn)楹⒆邮羌议L的未來！是家長的心頭肉，我們只要對他們的孩子好，他們還會有理由不感謝我們嗎？

⑽要堅(jiān)決禁止學(xué)生使用三具。通訊工具、娛樂工具、學(xué)習(xí)工具。通訊工具是一個(gè)移動(dòng)的網(wǎng)吧，學(xué)生可以用它隨時(shí)隨地上網(wǎng)聊天，包月很便宜，他們甚至躺在床上還在不停的發(fā)短信，上QQ等；娛樂工具指的是Mp3，Mp4，它們的區(qū)別就是有沒有影響，它是一個(gè)移動(dòng)的歌舞廳，學(xué)生隨時(shí)可以心隨音樂在跳動(dòng)；學(xué)習(xí)工具說的是所謂的學(xué)習(xí)機(jī)一類的，里面裝的有游戲，實(shí)質(zhì)上它就是一個(gè)移動(dòng)的游戲廳，別說是學(xué)生，就是我們成年人，一旦打游戲入了迷，一般情況下是不能自拔的。我們先采取說服教育的方式，星期天回家的時(shí)候，勸說學(xué)生拿回家。為此，學(xué)?？梢栽谛@裝多部磁卡電話，在沒有裝之前，勸說學(xué)生不要把通訊工具帶入教學(xué)區(qū)。

⑾重視綜合科目的教學(xué)應(yīng)該在全校鋪開。過去，我們只對高三提綜合，很少對一二年級提綜合科目的教學(xué)?，F(xiàn)在看來，過去的指導(dǎo)思想雖說沒有什么錯(cuò)，但與可持續(xù)發(fā)展有距離。我們要想實(shí)現(xiàn)學(xué)校的新跨越，必須從長計(jì)議。采取臨時(shí)抱佛腳，臨陣磨槍的方法雖說也能取得成效，但成效需要承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，具有很大的不確定性。如果我們把根基扎牢，把基礎(chǔ)夯實(shí)，到了沖鋒的時(shí)候，勝算的把握就會增大。原來，我們培養(yǎng)的尖子生，經(jīng)歷的考場以后，不是這里出錯(cuò)就是那里不圓滿，現(xiàn)在想想，與我們抓綜合科目太晚不能說沒有一點(diǎn)兒關(guān)系。為此，本學(xué)期，高一二兩個(gè)段對綜合科目的考試次數(shù)不能少于3次，高三的不能少于5次。

⒊幾項(xiàng)工作的時(shí)間安排。

⑴每三個(gè)星期學(xué)生回家過一次星期天。

⑵每星期五下午第三節(jié)課后，召開校委會成員會。

⑶每星期天晚自習(xí)的第一二節(jié)分別召開備課組說課、教研組活動(dòng)會、級段工作安排會、學(xué)校集會。

⑷每天的時(shí)間調(diào)整如下：每節(jié)課45分鐘，上午四節(jié)，下午三節(jié)，晚上三節(jié)（前二節(jié)輔導(dǎo)，后一節(jié)班主任講事。每天早飯后全校大掃除，各班認(rèn)領(lǐng)各班的衛(wèi)生區(qū)。早飯后有20分鐘的早讀。

⑸高三要做到每個(gè)禮拜考試一次，高一二每個(gè)月考試一次。

⑹早餐后午飯后禁止學(xué)生打籃球。

⑺落實(shí)班主任天天講（晚自習(xí)第三節(jié)），級段周周講，政教處月月講（講紀(jì)律、講思想、講傾向）

同志們，我們從事的教師這個(gè)職業(yè)，注定我們一生的工作平平淡淡，退休后也不會轟轟烈烈。可我們終生有兩筆不可估量的財(cái)富，一是滿腹的知識，二是一批學(xué)生資源。走到全國任何一個(gè)地方，當(dāng)遇到自己的學(xué)生時(shí)，他們的表現(xiàn)不是用熱情兩個(gè)字能夠形容得了的。由此，我想提醒大家，在我們的工作中，要力爭讓自己的學(xué)生記住你，一生不會忘記你。怎樣做到這一點(diǎn)，我覺得要么是知識，要么是水平，要么是能力，要么是態(tài)度，要么是人格。否者，你教了一輩子學(xué)，到頭來沒有幾個(gè)學(xué)生能記起你，那你的一生真是悲哀的。

我們不要把工作當(dāng)活干，要當(dāng)成事業(yè)干。只有把工作當(dāng)成事業(yè)干的人，才能干出成績，干出優(yōu)秀。說得不對的地方，請大家批評，謝謝大家！

第二篇：在全體教師第一次例會上的講話

精誠團(tuán)結(jié)、開拓創(chuàng)新、克難奮進(jìn)努力開創(chuàng)白楊鎮(zhèn)一中工作新局面

白楊鎮(zhèn)一中校長：李站立

尊敬的各位老師：

2013年白楊鎮(zhèn)一中堅(jiān)持“以人為本、彰顯個(gè)性、多元提升、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教育局初中綜合考評方案，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子研究，決定今年繼續(xù)實(shí)施“八大工程”即：實(shí)施打造一流隊(duì)伍工程、分級管理目標(biāo)考核工程、德育精品名牌工程、師生素質(zhì)提高工程、教育質(zhì)量提升工程、師生健康成長工程、總務(wù)后勤精細(xì)化管理工程、安全事故零容忍工程。真抓實(shí)干整體提升辦學(xué)水平，初步形成自己的辦學(xué)特色。

2013年白楊鎮(zhèn)一中的奮斗目標(biāo)：

圍繞一個(gè)中心：即全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭2013中考再創(chuàng)佳績，七年級、八年級質(zhì)量檢測在全縣位次較去年有大幅度提高，力爭進(jìn)入全縣前十名，其它活動(dòng)積極參與力爭得獎(jiǎng)。

突出兩個(gè)重點(diǎn)：即校園文化建設(shè)、學(xué)校校舍建設(shè)。校園文化要著力于學(xué)校內(nèi)涵的豐富、發(fā)展與提高，校園建設(shè)著力于校園硬件的改善，營造更加有利于學(xué)生品德、健康、學(xué)識、修養(yǎng)發(fā)展的優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境，確保教師周轉(zhuǎn)房六月底竣工、綜合樓工程列入項(xiàng)目盡早動(dòng)工。

強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)：即校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。努力建設(shè)文明、和諧、自律、有為的校風(fēng)和垂范、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的教風(fēng)及樂學(xué)、刻苦、尊師、有恒、惜時(shí)、進(jìn)取、深思、善問的學(xué)風(fēng)，形成積極和諧的治學(xué)氛圍。

達(dá)到四個(gè)提高：即提高辦事效率、提高教師師德師能水平、提高學(xué)校內(nèi)部精細(xì)化管理水平、提高學(xué)生綜合素質(zhì)以及養(yǎng)成教育、文明習(xí)慣、思想品德。努力實(shí)現(xiàn)管理上檔次、教學(xué)上層次、教師勤鉆研、學(xué)生樂讀書的嶄新氣象。

抓實(shí)五項(xiàng)工作：即和諧校園創(chuàng)建工作，課堂教學(xué)改革工作，教學(xué)質(zhì)量提升工作，安全穩(wěn)定工作、學(xué)生德育教育實(shí)效性工作。

為了實(shí)現(xiàn)以上工作目標(biāo)、希望全體教師努力做到以下幾點(diǎn)：

一要安全穩(wěn)定。安全大于天、安全無小事，安全穩(wěn)定是學(xué)校發(fā)展的前提。全體教師要做到人人講安全、想安全，人人都是安全責(zé)任人。要求教師時(shí)時(shí)處處做到發(fā)現(xiàn)安全及時(shí)處理、及時(shí)上報(bào)；人人做到盡職盡責(zé)，不給安全留隱患，不能做局外人、旁觀者，更不能因?yàn)樽约旱牟回?fù)責(zé)任、工作

疏忽而造成安全事故。實(shí)現(xiàn)學(xué)校的安全就要明確職責(zé)：黨聚欣主抓安全領(lǐng)導(dǎo)，李正軍負(fù)責(zé)學(xué)校安全保衛(wèi)、學(xué)生安全，郭譚軍負(fù)責(zé)校舍安全，馮運(yùn)動(dòng)負(fù)責(zé)學(xué)校食品衛(wèi)生安全；黨聚欣負(fù)責(zé)男生就寢安全，董孟學(xué)負(fù)責(zé)女生就寢安全；班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生安全；任課教師負(fù)責(zé)本節(jié)課安全；值班教師負(fù)責(zé)分管安全。

二要有主人翁意識。希望全體教師心中要時(shí)刻認(rèn)識到自己是白楊一中的一員，要樹立“校榮我榮、校恥我辱”的意識。一定要愛我們的學(xué)校，學(xué)校生源在自然減少，同時(shí)私立學(xué)校異軍突起，愛學(xué)校，把教育質(zhì)量提高，把學(xué)校建設(shè)好，有了聲譽(yù)有了生源，就有了工作崗位。為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，努力提高自己所教學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

三要正師德。師德表現(xiàn)在為人和處事兩個(gè)方面，為人就要遵守道德法律，堂堂正正做人，修口德、不搬弄是非，修品德、不算計(jì)他人，對人真誠；處事就要遵守法律和制度，令行禁止，守規(guī)矩者人人敬之、逾規(guī)矩者人人憤之，作為教師要表里如

一、為人真誠、作風(fēng)正派、公道公正。

四要明責(zé)、履職。明責(zé)即明確自己的職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)班子及二級機(jī)構(gòu)人員要進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，帶頭履行好自己的職責(zé)，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員始終做到“兩個(gè)為重、四個(gè)走在先”，即：以工作為重、以大局為重，為人師表走在先、教學(xué)質(zhì)量走在先、為校增光走在先、關(guān)鍵時(shí)刻走在先。努力打造“明責(zé)、履職、主動(dòng)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、互尊”為一體的高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍，帶領(lǐng)白楊鎮(zhèn)一中全體師生共同努力、遵循教育發(fā)展規(guī)律，使白楊鎮(zhèn)一中得到健康、持續(xù)的發(fā)展。班主任要盡到班主任的職責(zé)，做好學(xué)生的思想工作，管理好班集體是我們的重要職責(zé)。要做到規(guī)范管理、工作細(xì)致入微、創(chuàng)新方式方法、善于調(diào)動(dòng)任課教師的積極性，善于與分管的部門同志協(xié)調(diào)合作并爭取支持，按時(shí)保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；專任教師的職責(zé)就是認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，努力提高自己所教學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，做到既教書又育人，做到深鉆業(yè)務(wù)、扎實(shí)工作、關(guān)愛學(xué)生、成績一流；后勤人員要樹立服務(wù)意識，搞好服務(wù)、主動(dòng)工作，確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

五要健康、快樂、成長。健康，就要求我們?nèi)w教職員工養(yǎng)成健康的生活、工作習(xí)慣，積極鍛煉身體，積極治療疾病，努力和諧身心?？鞓肪鸵笕w教職員工努力在學(xué)習(xí)、工作、生活中尋找樂趣而非尋找痛苦，對生活、工作要有激情，要會享受生活，要感恩社會、要珍惜我們的生活。教師工作雖然辛苦但很充實(shí)，要不斷調(diào)整我們的心態(tài)，要在工作中尋找樂

趣而不是鉆牛角尖，尋找痛苦。不要總抱怨這抱怨那，先把自己的工作做好再說，要經(jīng)常站在對方的立場上去思考、去替別人思考，這樣我們就會豁然開朗，而不會糾結(jié)在個(gè)人狹隘的思想中去。成長是一個(gè)伴隨教育事業(yè)終身的事情，教育部已經(jīng)制定出十二五中小學(xué)教師培訓(xùn)規(guī)劃，內(nèi)容很多很細(xì)，只提醒大家一句：提高業(yè)務(wù)素質(zhì)要積極主動(dòng)，切不可被動(dòng)等待。我們每個(gè)人都要在自己的內(nèi)心里謀劃未來一年個(gè)人業(yè)務(wù)發(fā)展的規(guī)劃，并扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)下來，說句實(shí)話，我們太需要提高了，這不僅對我們的教育工作，對自己個(gè)人生活也是這樣，大家每一點(diǎn)進(jìn)步都是一份巨大的收獲。

六要有計(jì)劃、思路。新的一年、新的學(xué)期、新的希望、新的開始，每個(gè)教師都要對自己的工作有個(gè)計(jì)劃、有個(gè)打算。特別是本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表，要認(rèn)真制定，切合實(shí)際。學(xué)會終生學(xué)習(xí)，做到思想行為與時(shí)俱進(jìn)；學(xué)會互相尊重，包容他人善待自己；學(xué)會感恩，切忌只要組織照顧不要組織紀(jì)律；學(xué)會自我反省，多從自身尋找失敗、挫折的原因，少把怨氣發(fā)向他人；學(xué)會交流合作，自覺融入到學(xué)校大家庭中，愛崗位、愛學(xué)校、愛他人也愛自己，建立良好的人際關(guān)系，在群體中尋找自己生活工作的樂趣；要始終把工作當(dāng)做自己生存、發(fā)展、幸福的需要，要認(rèn)識到工作做出色了自己首先是最大的受益者，那么你對工作就有動(dòng)力，就有激情；要自覺在工作中尋找成就感，確定一年的目標(biāo)并為之而奮斗。

七要有正氣。一個(gè)單位、一所學(xué)校必須要營造風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)、公平公正、教師心情舒暢的氛圍。這個(gè)氛圍如何來？靠的是我們每個(gè)教師，靠的是領(lǐng)導(dǎo)班子，靠的是校長。在這里我向全體教師承諾三點(diǎn)：一我會真誠、公正公平的對待每一位教師；二是我會公平、公正的辦理每一件事，干工作一切從有利于學(xué)校發(fā)展的角度出發(fā)；三是涉及教師親身利益的晉級、評模等做到陽光操作。那么教師如何做？我認(rèn)為要真誠的對待他人，認(rèn)真的對待工作，努力提高質(zhì)量，做到令行禁止，為學(xué)校發(fā)展輸出正能量。

八要質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，辦學(xué)就是辦質(zhì)量。學(xué)校衡量一個(gè)教師工作的怎么樣，關(guān)鍵是看教師所教學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。今后學(xué)校將一如既往的加大對教學(xué)質(zhì)量的利用，真正實(shí)現(xiàn)干好干壞不一樣，真正落實(shí)“以獎(jiǎng)金比貢獻(xiàn)、以成績論英雄”。本學(xué)期將制定教師末位交流機(jī)制、教師聘任機(jī)制等激勵(lì)機(jī)制。

九要課堂改革與學(xué)生德育教育同時(shí)抓。課堂改革的責(zé)任在教導(dǎo)處，學(xué)生德育的責(zé)任在政教處，具體落實(shí)在每一位教師。既然我們選擇了教師這

個(gè)職業(yè)，我們就沒有理由埋怨、懈怠。要不斷鉆研業(yè)務(wù)、虛心學(xué)習(xí)，使自己迅速成長為本學(xué)科的行家里手，要對每個(gè)學(xué)生充滿無私的愛，做他們的良師益友，學(xué)生便會親其師信其道，要自覺按照學(xué)校和上級相關(guān)部門的要求搞好常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的工作，要不斷探索提高課堂效率的有效途徑，打造高效的課堂，要善于交流合作，拓展自己的知識面。

十要團(tuán)結(jié)。俗話說團(tuán)結(jié)出質(zhì)量、團(tuán)結(jié)出效率。希望中老年教師要起到模范帶頭的作用，起到傳幫帶的作用，更希望青年教師要虛心向老教師學(xué)習(xí)。使我校教師與教師、教師與學(xué)生、教師與領(lǐng)導(dǎo)能互相信任、和諧共處、共謀發(fā)展。同時(shí)真誠的希望廣大教師為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對工作有看法、對領(lǐng)導(dǎo)有意見提出來。同時(shí)希望教師有意見提到當(dāng)面，要少想人、多想事，反對當(dāng)面一套，背后一套，表里不一，鬧不團(tuán)結(jié)。

十一要形象。全體教師一定要做到內(nèi)抓質(zhì)量、外樹形象。要明確人人都是白楊一中形象。要做到：儀容儀表、言行舉止做學(xué)生的表率；靠我們努力工作樹立形象；靠教學(xué)質(zhì)量樹立形象；靠關(guān)愛特殊學(xué)生（貧困學(xué)生、留守學(xué)生、問題學(xué)生等）樹立形象；及時(shí)與家長溝通樹立形象。不做有損白楊一中形象的事，不說有損白楊一中形象的話。

十二要關(guān)愛我們的學(xué)生。從教師職業(yè)道德角度講，愛學(xué)生是核心，最低標(biāo)準(zhǔn)是：不歧視、體罰學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，不賺取學(xué)生的錢財(cái)。沒有愛就沒有教育，試想，你整體看著一群煩死人的孩子，你能安心教育嗎？要相信每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)，每個(gè)孩子都是可塑的，每個(gè)孩子都會有美好前程。

十三要守紀(jì)律。作為學(xué)校，要嚴(yán)格工作紀(jì)律，按時(shí)上下班，工作時(shí)間內(nèi)不飲酒，上班不做違紀(jì)違規(guī)的事，嚴(yán)格考勤紀(jì)律，凡事請假必須履行書面手續(xù)，無書面手續(xù)一律視為曠工；嚴(yán)格教學(xué)秩序，堅(jiān)決杜絕辦公期間無所事事，東游西逛的現(xiàn)象，堅(jiān)決杜絕隨意調(diào)課，空堂現(xiàn)象的發(fā)生；嚴(yán)格集體活動(dòng)紀(jì)律，升旗、集會要求全體參與的必須全體參與，不得無故缺席。遵守學(xué)校規(guī)章制度、自覺遵守法律法規(guī)，把按法律法規(guī)和規(guī)章制度辦事作為做人的起點(diǎn)，把按照道德規(guī)范做人做事作為自己永恒的追求。作為教師，要嚴(yán)格工作紀(jì)律，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)制度。作為校長我要帶頭，與師生同作息。

十四要節(jié)約。教師要樹立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的思想意識，勤儉節(jié)約，人人有責(zé)，做到節(jié)約從身邊事、小事做起。作為校長我要帶頭，堅(jiān)

決杜絕鋪張浪費(fèi)，違規(guī)接待。

十五要狠抓落實(shí)。2013年是洛陽市“狠抓落實(shí)年”，要求全體教師要做到令行禁止，按時(shí)保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。加大執(zhí)行力度。這是老話常談，大家認(rèn)真盤點(diǎn)一年來，您執(zhí)行紀(jì)律的情況如何，完成教育教學(xué)任務(wù)的情況如何，是否有過懈怠，自己所教學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量如何？。

同志們，時(shí)不我待，我們只有精誠團(tuán)結(jié)、開拓創(chuàng)新、克難奮進(jìn)，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作新的跨越。一個(gè)團(tuán)體，心不往一處想力不往一處使，就沒有戰(zhàn)斗力，就是一盤散沙；我們的工作如果不創(chuàng)新，就始終停留在低水平重復(fù)徘徊上；前進(jìn)的道路上必然充滿艱辛、坎坷與挑戰(zhàn)，需要我們用智慧和勇氣戰(zhàn)勝它們，精誠團(tuán)結(jié)、開拓創(chuàng)新、克難奮進(jìn)努力開創(chuàng)白楊鎮(zhèn)一中工作新局面！

最后，真誠的希望每個(gè)班子成員、廣大教師要不斷純潔我們的思想。要善于用發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的眼光來不斷的審視自己，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足并努力改之，要善于用發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長處的目光不斷審視別人，善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)和長處并學(xué)習(xí)之，這樣我們的心胸就寬廣，內(nèi)心就和諧愉悅。也期望每個(gè)同志認(rèn)真謀劃2013年工作、學(xué)習(xí)和生活，讓2013年成為快樂的一年，成長的一年。

第三篇：在全體教師會上的發(fā)言

在全體教師會上的發(fā)言

爭當(dāng)拼命三郎，勇創(chuàng)xx奇跡！

過去的一年，對于我們這個(gè)年級組而言，是異常艱辛的一年，但也是收獲倍豐的一年。在負(fù)面輿論鋪天蓋地的情況下，我們團(tuán)結(jié)一心，以年級組為單位，開展了一系列的德育活動(dòng)和學(xué)科活動(dòng)（出示相關(guān)幻燈片資料）。老師們用愛心贏得了學(xué)生的尊重，用責(zé)任心贏得了家長的認(rèn)可，整個(gè)年級組學(xué)生精神面貌良好，學(xué)生之間你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍基本形成，從開學(xué)時(shí)的八個(gè)班，擴(kuò)展為現(xiàn)在的九個(gè)班。這個(gè)年級組這所以取得這些成績，是有一些優(yōu)良傳統(tǒng)的。（活動(dòng)照片）

老師們，好的傳統(tǒng)我們應(yīng)該要傳承，要發(fā)揚(yáng)。我希望新加入八年級組的老師們能迅速融入這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，我們這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)是：有激情、有愛心、能吃苦。（特別值得一提的是今年開學(xué)，1002班未一人流失，這不能不說是一個(gè)奇跡，說明只要我們真正的用心在教書育人，收獲的一定是尊重，是成功）

在本學(xué)期第一次全體教職員工大會上，董事長就明確的提出了我們的工作目標(biāo)：即不斷自我超越。我們這一屆的生源差，已經(jīng)是大家都知道的事實(shí)，那么，我們無需再抱怨。要?jiǎng)?chuàng)造奇跡，離不開自信與實(shí)干。（傅梅的觀點(diǎn)、李怡的觀點(diǎn)、李子形的觀點(diǎn)）這些老師無意中講出來的話，都充分體現(xiàn)了他們迎難而上的勇氣?！笆澜缟蠘O需這種人才，他們在任何情況下都能克服種種阻力完成任務(wù)?！蔽蚁嘈?，只要目標(biāo)明確，信念堅(jiān)定，就沒有什么不可能——“沒有辦法”或“不可能”常常是庸人和懶人的托辭。

一、班主任管理方面，繼續(xù)堅(jiān)持開展兩周一次班主任沙龍活動(dòng)。每一個(gè)學(xué)期，你們的資料我都進(jìn)行了整理裝訂，不少老師用心去寫的交流材料本身就是工作經(jīng)驗(yàn)的積累，為今后你發(fā)表論文、著書立作打下了基礎(chǔ)。希望九個(gè)班主任，能在每次沙龍前都認(rèn)真撰寫發(fā)言稿，既讓自己收獲自信，也讓其他老師借鑒，這樣，一個(gè)好的經(jīng)驗(yàn)?zāi)苎杆僭谡麄€(gè)年級推廣，整個(gè)年級組的管理水平就提高了。

此外，班級管理應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的氛圍。這一點(diǎn)，大家可以向魏書生學(xué)習(xí)，他的“控制三閑”、“利用時(shí)間的邊角余料”、“一分鐘我能做什么”等很多內(nèi)容都與培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間、創(chuàng)設(shè)班級學(xué)習(xí)氛圍有關(guān)。我建議，每天的第八節(jié)課、上晚自習(xí)前一刻鐘、下晚自習(xí)后的補(bǔ)偏、周日下午三點(diǎn)半到校自習(xí)都應(yīng)納入班主任關(guān)注的范圍。也倡導(dǎo)科任老師在這個(gè)時(shí)間段，當(dāng)好志愿者，爭分奪秒抓自己教學(xué)的落實(shí)。但有一點(diǎn)要提醒班主任一點(diǎn)，每天留一定的時(shí)間讓學(xué)生自習(xí)，不能安排得太死。

二、備課組方面，我們一定要堅(jiān)持相互多聽課，相互多交流。備課組長是這一個(gè)學(xué)科的領(lǐng)頭人，負(fù)有讓這個(gè)學(xué)科齊頭并進(jìn)的重大責(zé)任。應(yīng)該做到三統(tǒng)一：統(tǒng)一教案、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)。實(shí)際上，把備課組工作做扎實(shí)了，對于每一個(gè)教師而言都應(yīng)該會輕松些，團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)總比一個(gè)人的力量強(qiáng)大。像家庭作業(yè)，我們年級組傳統(tǒng)的作法是：由備課組長統(tǒng)一安排，每周明確一個(gè)出卷人，題目難度應(yīng)呈階梯性，既有基礎(chǔ)題，也有提高題，對于后進(jìn)生而言，提高題是可以選做的。本學(xué)期，語、數(shù)、英、物這四科每周均要布置家庭作業(yè)，其它各科不做要求。或試卷或其它，請備課組長于本周三前上交家庭作業(yè)安排，每周交一份作業(yè)至年級組存檔（傅梅處）。

三、課堂教學(xué)方面，我們倡導(dǎo)“功在課內(nèi)抓預(yù)習(xí)，周清月結(jié)堂堂實(shí)”。這句話不是我的原創(chuàng)，是淮陽中學(xué)辦學(xué)近二十年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。即教師的質(zhì)量主陣地是課堂，一堂課四十五分鐘應(yīng)是任務(wù)明確、措施得當(dāng)、效果明顯的。而預(yù)習(xí)，是每一個(gè)學(xué)習(xí)者不可缺少的一環(huán)，但很多時(shí)候被我們的老師忽略了。老師們總不放心，一定要自己面面俱到的去塞，把學(xué)生當(dāng)成了被動(dòng)接收的容器。早在幾千年前古人就提出：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在我看來，課前預(yù)習(xí)應(yīng)該有以下三個(gè)好處：

1、課前預(yù)習(xí)．有利于培養(yǎng)和提高學(xué)生自學(xué)能力。課前預(yù)習(xí)實(shí)際上是學(xué)生通過自己的思考，對即將所學(xué)知識進(jìn)行的自學(xué)。在學(xué)校教師能教給學(xué)生的只是最基本的、起碼的知識。大量的新知識*學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中不斷的去探索，根據(jù)需要去自學(xué)。因此，學(xué)生從小就培養(yǎng)自學(xué)能力，具有十分重要的意義。預(yù)習(xí)正是過渡到自學(xué)的必要步驟。2．有利于學(xué)生提高聽課效率。學(xué)生在預(yù)習(xí)新課文時(shí)，會有不懂的內(nèi)容，這屬于正常現(xiàn)象。課本中看不懂的地方，往往就是教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，或?qū)W生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)。弄懂這些不明白的地方，恰好是學(xué)習(xí)深入的關(guān)鍵所在。預(yù)習(xí)時(shí)可以把這些看不懂的地方記下來，上課時(shí)特別注意聽老師是怎么解決這個(gè)問題的。這樣，聽課的目的非常明確，態(tài)度積極，注意力也容易集中，聽課效果肯定會好。3．有利于暫困生扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)被動(dòng)的局面。學(xué)習(xí)困難的學(xué)生存在的問題，主要是基礎(chǔ)不牢，已學(xué)的知識不鞏固，課后用于復(fù)習(xí)、做作業(yè)的時(shí)間也相應(yīng)增加，以致愈學(xué)愈困難，造成“惡性循環(huán)”。為了扭轉(zhuǎn)這種被動(dòng)學(xué)習(xí)的局面，提高每一堂課的聽課質(zhì)量，減少用于復(fù)習(xí)、做作業(yè)所費(fèi)的時(shí)間。有效的辦法，是爭取在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行預(yù)習(xí)。經(jīng)過預(yù)習(xí)，一方面，由于復(fù)習(xí)了需要掌握的舊知識，掃除了聽課中的一些障礙，課堂上可以聽懂，或基本上能全部理解，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心；另一方面，因?yàn)樯险n聽懂了，課后用于復(fù)習(xí)的時(shí)間相應(yīng)減少，做作業(yè)的速度相應(yīng)加快。預(yù)習(xí)雖然用掉了一些時(shí)間，但從聽課、復(fù)習(xí)和作業(yè)的效率上得到了補(bǔ)償。時(shí)間一長，就能贏得一定的時(shí)間，用在回頭系統(tǒng)地復(fù)習(xí)過去學(xué)習(xí)這門學(xué)科時(shí)沒有弄懂的地方，或遺忘了的地方，從而使學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)為主動(dòng)，學(xué)習(xí)成績也相應(yīng)會上升。預(yù)習(xí)的方式，學(xué)生可以根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和個(gè)人的情況，教師予以指導(dǎo)：

1、了解基本內(nèi)容的測覽式預(yù)習(xí)；圈點(diǎn)、勾線、批注、摘抄的評點(diǎn)式預(yù)習(xí)；

2、研討重點(diǎn)、難點(diǎn)的探討式預(yù)習(xí)；

3、試做各種練習(xí)的技能訓(xùn)練式預(yù)習(xí)等等。最常用的預(yù)習(xí)方法是閱讀法，該種預(yù)習(xí)要求細(xì)讀深思，對讀不懂的地方和

思不透的地方，記錄在筆記本上，帶著這些疑問上課，力爭聽懂，以便取得較好的效果。

“周清月結(jié)堂堂實(shí)”講的就是一個(gè)落實(shí)的問題。有幾個(gè)好習(xí)慣，有助于我們教學(xué)的落實(shí)。

1、提前候課。上課提前三五分鐘進(jìn)教室，一方面督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，另一方面可以和學(xué)生聊一聊上節(jié)課學(xué)的知識，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

2、當(dāng)堂檢測。倡導(dǎo)課堂作業(yè)在課內(nèi)完成，就是希望能夠當(dāng)堂檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。如果一天下來，各科作業(yè)都要求學(xué)生課外完成，那我們可以想象一下，學(xué)生會不會很認(rèn)真的去對待作業(yè)？會不會開動(dòng)腦筋去思考問題？學(xué)生還有沒有時(shí)間去自看教材，查漏補(bǔ)缺。真正的教育之美應(yīng)該是放手！

3、競賽評比。教師可以根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，多開展一些競賽評比活動(dòng)。比如，把該掌握的知識點(diǎn)列成圖表，學(xué)生過關(guān)一項(xiàng)就貼上一面小紅旗，一周比一比，看誰得的小紅旗多。英語組可以經(jīng)常開展英語單詞聽寫比賽，還可以將學(xué)生的朗讀錄制下來放在班級群里，讓學(xué)生們點(diǎn)評；語文組可以開展讀書比賽，看完一本寫一篇讀后感，隔一段日子把這些讀后感結(jié)輯出版，上學(xué)期我就出版了1007班的第一本文輯《腳印》，學(xué)生和家長都愛不釋手，這學(xué)期有學(xué)生寫新學(xué)期打算，就把在《腳印》上發(fā)表文章作為自己本學(xué)期的目標(biāo)之一。

老師們，我們的服務(wù)對象是學(xué)生，學(xué)生是有感情、有生命、有自己審美觀點(diǎn)的人，你對待工作的態(tài)度怎樣、你的教學(xué)水平如何，學(xué)生都有著自己的評價(jià)。要想在xx站穩(wěn)講臺，第一步得關(guān)注學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生。請看照片。第一張說明了我們的教師的問題出在哪里？那就是管教不管導(dǎo)；第二張說明了選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，學(xué)生會更樂意接受。

老師們，用心做事應(yīng)該成為我們每一個(gè)人的座右銘。認(rèn)真做事，只能把任務(wù)完成，用心做事，才能把一件小事也演繹得完美，你也才能從創(chuàng)造性的工作中收獲快樂。有了用心，“享受工作、享受過程”，這就不是一個(gè)說說而已的口號。（舉例：新學(xué)期開學(xué)、周五放學(xué)照片）

老師們，我們的任務(wù)是艱巨的，目標(biāo)是明確的，面對挑戰(zhàn)，我們只要拿出拼命三郎的精神，從落實(shí)每一堂課開始，從最后一名抓起，奇跡，一定能在本年級組產(chǎn)生！你們，一定是偉大奇跡的締造者！

第四篇：在全體教師會上的講話稿

傳遞正能量 引領(lǐng)正取向

———在全體教師會上的講話稿

在新校區(qū)上班近一個(gè)月，除了參加了兩次聽評課活動(dòng)外，我從來還沒有和老師們正面接觸，和閆主任、徐主任商量，近期想召開一次全體教師會，對開學(xué)來的工作做個(gè)簡單的總結(jié)，在全體教師會上的講話稿。

這一個(gè)月里，我雖然好像不多問事，但是我每天都在靜觀其動(dòng)，每天都在搜尋老師們中的正能量，每天都在思考如何變管理于服務(wù)，變被動(dòng)為主動(dòng)，變消極為積極。

我是一個(gè)逆向思維強(qiáng)于順向思維、變態(tài)心理優(yōu)于常態(tài)心理的人，所以我看一個(gè)人的工作，從來不看表面的，統(tǒng)一的，大庭廣眾之下的，而是看他自己主動(dòng)干了哪些工作，哪些工作是他動(dòng)過腦、用過心后干出來的。

下面我就開學(xué)以來，我搜尋的事件向老師們做一匯報(bào)，供老師們?nèi)ニ伎迹彩菍δ銈円院蟮墓ぷ鞯囊粋€(gè)提醒和引領(lǐng)：

1、四年級14班、六年級10班兩位班主任幾乎每天都到宿舍看看學(xué)生，其他老師送到宿舍前，清點(diǎn)完人數(shù)就急匆匆的走了。

2、本次大修放假，小學(xué)9個(gè)班級，只有五年級10班的教室內(nèi)收拾的整潔有序，學(xué)生坐的凳子都統(tǒng)一的一個(gè)姿勢放在課桌底下。相反，四年級10班門前垃圾成片，室內(nèi)亂七八糟。

3、學(xué)校在開學(xué)的前一天就給各教室布置了部分墻壁文化，有兩個(gè)班級張貼了手抄報(bào)、有兩個(gè)班級張貼了學(xué)校下發(fā)的《陽光中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》，其他班級都是空白。試問，你用心做工作了，你主動(dòng)做工作了嗎？

4、我在上個(gè)星期四值班時(shí)，重點(diǎn)督查了各班財(cái)務(wù)管理情況，六年級10班有一張課桌被學(xué)生刻畫，五年級11班有一張課桌學(xué)生在桌面寫滿了字，各班門前的樓裙、室內(nèi)的墻壁都有不同程度的污染，還有體育課上教室里開著燈的，開著風(fēng)扇的，開著大屏幕的等，試問，老師們你想過嗎：學(xué)?；诉@么多錢，全部配備的新設(shè)施，我們是不是應(yīng)該愛惜、節(jié)約。建議各班盡快建立學(xué)生班務(wù)承包責(zé)任制，每一塊墻壁，每一種財(cái)產(chǎn)，每一件事物都有人承包，有人承擔(dān)。

5、9月14日晚，我暗查了四年級四個(gè)班級的語文課堂作業(yè)布批情況：各班都做了三次（第一課、第三課、語文天地一），從作業(yè)布置來看，應(yīng)該是學(xué)完了第一單元，然而缺了第二課、第四課的作業(yè)，這兩課都是略讀課文，做不做作業(yè)，需要教導(dǎo)處統(tǒng)一規(guī)定；從作業(yè)的質(zhì)量上看，四年級12班的學(xué)生不知道寫課題，作業(yè)格式不規(guī)范；從作業(yè)的設(shè)計(jì)來看，四個(gè)班四個(gè)樣，這違背了我校提出的“大同小異”的原則，題目的來源不是精心設(shè)計(jì)的，而是隨便從資料上摘抄的。

6、9月15日，我暗查了四、五年級作文批改情況：四年級和五年級都上一篇作文，只有四年級13班的教師批改了，但是只有圈點(diǎn)勾畫，沒有眉批和總評，其他班級都沒有批改。老師們不要說剛開學(xué)工作忙，還是那句話不要給自己的失誤找任何的理由和借口。

7、9月16日，學(xué)校進(jìn)行第一大周過程檢查，從報(bào)給我的檢查結(jié)果來看，我感覺和我暗查的結(jié)果有基本相符，但是，英語組所有教師的所有材料都是A+，這一結(jié)果是不正常的；語文組西城本校的三位教師都是A+，其他教師都是A，這說明老教師都做的比較好，需要引領(lǐng)好新教師，建議學(xué)校在以后的每次檢查、評估中努力做到公平、公正、準(zhǔn)確、無誤。

8、9月20日，我調(diào)研四、五年級數(shù)學(xué)老師的備課及作業(yè)。老師們都能工整地寫備課，特別是用紅筆的圈劃較好，說明教師的備課經(jīng)過了思考、刪改的過程。我仔細(xì)比對了兩位教師《求近似數(shù)》的備課，教學(xué)大環(huán)節(jié)都是一致的，只是達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題目都不一樣。由于我對數(shù)學(xué)學(xué)科不懂，只是提幾點(diǎn)個(gè)人的觀點(diǎn)：（1）情境創(chuàng)設(shè)不要脫離生活和舊知。（2）知識的生成過程需要學(xué)生去經(jīng)歷。（3）教師在備課時(shí)要多設(shè)計(jì)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。（4）鞏固應(yīng)用部分要精準(zhǔn)，內(nèi)化提高要分明。

五年級的數(shù)學(xué)作業(yè)做了6次，四年級的4次，都做了全批全改，這一作業(yè)次數(shù)我不知道達(dá)標(biāo)與否，但是作業(yè)的格式都還欠規(guī)范：一是沒有內(nèi)容主題，二是列豎式和橫式題目占格不規(guī)范，三是教師批改打的對號不美觀，缺少描述性評價(jià)，發(fā)言稿《在全體教師會上的講話稿》。

9、關(guān)于晨讀課。我?guī)缀趺刻於家匆槐槌孔x課，多數(shù)班級都能按時(shí)上晨讀，只是形式太單一，都是教師提出讀背的內(nèi)容，學(xué)生自由讀背。因?yàn)槲覀兊某孔x課是半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，需要每位語文老師認(rèn)真對待，創(chuàng)造性地變換讀書、背誦的方式，建立起競爭機(jī)制，爭取每次晨讀做到：定內(nèi)容、定形式、定目標(biāo)；有布置，有檢查，有措施。例如：小組比賽讀，教師抽查加減分制度，學(xué)生領(lǐng)讀、范讀，配樂情境讀等，讓孩子們讀的開心，記得牢固。

10、關(guān)于晚輔導(dǎo)。我在值班期間查過三次晚輔導(dǎo)，各班最多的形式是做作業(yè)、做試卷，還有極個(gè)別的老師在講課。我建議老師們要規(guī)劃自己的晚輔導(dǎo)，形成自己的晚輔導(dǎo)常規(guī)和特色。例如，晚6:30至7:30，看動(dòng)畫片；7:00至7:30練字；7:30至8:00讀書、講故事、演講等主題活動(dòng)；8：00至8:30學(xué)生以小組為單位自主學(xué)習(xí)（做作業(yè)、預(yù)習(xí)新課），教師有目的地個(gè)別輔導(dǎo)。

以上是我開學(xué)以來的觀察和思考，不一定準(zhǔn)，不一定全，不一定對。目的是告訴老師們工作是自己的事情，別靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的督查和督促。這也是我個(gè)人的管理方式，從本次會議以后，我所有的督查都會有獎(jiǎng)懲和公布。不管是學(xué)校安排的，還是需要你自己應(yīng)該主動(dòng)做的，出現(xiàn)問題時(shí)不允許老師有任何的理由和借口。

根據(jù)以上問題，結(jié)合我校實(shí)際，我想從以下幾個(gè)方面談?wù)勎倚５墓ぷ骱凸芾硭悸?，希望得到各位老師的支持與理解。

一、樹立“一切行動(dòng)聽本校”的思想。

西城實(shí)小辦學(xué)八年來，積累了豐富的教學(xué)教研的管理經(jīng)驗(yàn)，我們要牢固樹立“一切行動(dòng)聽本校”的思想。從教研活動(dòng)到集體備課，從過程檢查到學(xué)科活動(dòng)，從師資培訓(xùn)到綜合評估，我們都按本校的模式去運(yùn)行。

二、人性化的考勤制度。

由于我校離縣城較遠(yuǎn)，在教師考勤方面和初中部、政教處協(xié)商，實(shí)行彈性考勤制度，并實(shí)行月全勤獎(jiǎng)制度，即每個(gè)月教師達(dá)到全勤，學(xué)校發(fā)全勤獎(jiǎng)，不全勤的，學(xué)校給予8節(jié)課的機(jī)動(dòng)假，不超8節(jié)課不獎(jiǎng)不罰，超過8節(jié)課學(xué)校按缺勤從當(dāng)月工資中扣除。

三、嚴(yán)格的教育事故評定制度。

學(xué)校將制定嚴(yán)格的教育事故評定制度，作為期末綜合評估的一大項(xiàng)。例如在學(xué)校值班教干的督查和平時(shí)的工作中教師失誤造成的一些教育事故，我們分級進(jìn)行加減分。如，本班學(xué)生出現(xiàn)因打鬧造成一方受傷，根據(jù)傷勢我們確定幾級教育事故，做相應(yīng)的處罰；還有一些上課接打手機(jī)、體罰變相體罰學(xué)生、不按時(shí)批改業(yè)、不按課程表上課、酒后進(jìn)課堂、開會玩手機(jī)等我們都按教育事故級別來進(jìn)行處罰，當(dāng)然在管理過程中發(fā)現(xiàn)工作積極主動(dòng)，對學(xué)生充滿愛心等行為的我們也采取加分制度。

四、突查和暗訪制度。

對教師的過程管理我們除了學(xué)校統(tǒng)一的由教導(dǎo)處每月通查一次外，重點(diǎn)是教干實(shí)行突查和暗訪制度，這是我個(gè)性化的管理方法，我每天保證推門聽一節(jié)課，保證抽查一位教師的備課或作業(yè)，每周就某一項(xiàng)、某一類進(jìn)行抽查和調(diào)研一次。例如：本周我查學(xué)生的課堂常規(guī)，下周我查學(xué)生的桌洞整理，這些都將作為評定教師工作的重要依據(jù)。

五、實(shí)行崗位工資和職稱工資制。

工資是老師們最敏感的話題，為了調(diào)動(dòng)老師們的積極性，為了更能體現(xiàn)“多勞多得，能者多得”的原則，在西城實(shí)小原工資方案的基礎(chǔ)上我們想試行崗位工資制和職稱工資制。

崗位工資以前都是指班主任、教研組長以上的崗位，我這里所說的崗位是指任課教師，為了體現(xiàn)每個(gè)人的工作量及工作難度系數(shù)而設(shè)定的。例如語文、數(shù)學(xué)教師的崗位系數(shù)是2的話，那么英語教師的系數(shù)就是1.8，小學(xué)科教師的系數(shù)就是1.6，然后乘以課時(shí)數(shù)就是你的崗位工資。例如語文教師一個(gè)月共80節(jié)課，他的崗位工資就是80×2≡160.職稱工資目前我們沿用的公辦學(xué)校的教齡加學(xué)歷的方式給老師們確定的，采用的是平均主義，這也不公平。我想實(shí)行我們自己的職稱工資，我們可以每兩年評一次職稱，也分高級、一級、二級。條件為在本單位工作年滿4年以上，校齡+學(xué)歷+榮譽(yù)+獲獎(jiǎng)。學(xué)校按年級組評估投放高級指標(biāo)，這樣既能促進(jìn)教師的專業(yè)成長，也能調(diào)動(dòng)其積極性。

這一工資制度的實(shí)施需要得到驗(yàn)證后才能得以執(zhí)行，只是我個(gè)人的設(shè)想。

六、幾項(xiàng)規(guī)定

1、嚴(yán)禁教師不備課就上課，更不準(zhǔn)上完后補(bǔ)備課。

2、作業(yè)、試卷批改不過“雙”，作文批改不過“周”。（作業(yè)格式首先寫上日期，再寫標(biāo)題）

3、教師上課嚴(yán)禁帶手機(jī)進(jìn)課堂，開會時(shí)手機(jī)必須打到靜音或震動(dòng)。

4、嚴(yán)禁體罰變相體罰學(xué)生。

5、嚴(yán)禁教師搭車收費(fèi)、統(tǒng)一購買或者暗示學(xué)生購買課外資料。

6、嚴(yán)禁教師在辦公時(shí)間內(nèi)上網(wǎng)打游戲，在辦公室內(nèi)做與工作無關(guān)的事情。

7、教師要有節(jié)約意識，嚴(yán)禁浪費(fèi)辦公用品，對班級財(cái)物管理要精細(xì)，要做到班級財(cái)務(wù)無污染、無損壞。

8、教師要嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律，做到不遲到、不早退，不隨意調(diào)課，更不準(zhǔn)曠課。

9、教師之間要精誠團(tuán)結(jié)，積極向上，在外樹立學(xué)校形象，在校樹立學(xué)生榜樣。嚴(yán)禁教師在外進(jìn)洗腳房、歌舞廳等娛樂場所，在校嚴(yán)禁搞團(tuán)派，鬧不團(tuán)結(jié)。

10、女教師嚴(yán)禁濃妝艷抹，奇裝異發(fā)；男教師嚴(yán)禁酒后進(jìn)課堂，嚴(yán)禁在辦公室和教室內(nèi)吸煙?！对谌w教師會上的講話稿》

第五篇：在全體三年級教師會上發(fā)言稿

各位同事：

大家好，首先恭祝大家在新的一年里身體健康，工作順利，前程似錦，合家歡樂。

今天，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次上臺發(fā)言的機(jī)會。下面我就從作業(yè)批改，與學(xué)生情感交流，與家長溝通三個(gè)方面淺談一下我教學(xué)中的一些體會。

一，作業(yè)批改：作業(yè)是教學(xué)過程中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，是對學(xué)生知識鞏固的一種小型檢測，也是學(xué)生和教師之間進(jìn)行信息交流，感情聯(lián)絡(luò)的一種方式。

（1）全收全改：著眼于整體，把握每一個(gè)學(xué)生。

（2）及時(shí)反饋，及時(shí)檢查訂錯(cuò)

（3）不能訂正的，在班上集中講

（4）把學(xué)生按不同程度分類，給予個(gè)別講解

（5）讓學(xué)生自己學(xué)會總結(jié)作業(yè)中易錯(cuò)的知識點(diǎn)

二，與學(xué)生情感交流

（1）作業(yè)附批鼓勵(lì)性語言

（2）給某個(gè)學(xué)生委婉的提出一些建議和學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生理解老師的良苦用心

（3）給學(xué)生讀好文章或勵(lì)志名言，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)，學(xué)會做人

（4）因人而異，私下與學(xué)生交流（王璐，李賀）

（5）給學(xué)生講自己上學(xué)時(shí)的經(jīng)歷（明爭暗賽）

三，與家長溝通交流的方式

（1）校信通是一種重要的聯(lián)絡(luò)方式

（2）和家長電話交流，（3）和家長當(dāng)面談話（李俊柏，張紅亮，周建強(qiáng)）

以上是我教學(xué)中的一些體會，相信這些做法，很多老師都有做過。而且也受到了好的教學(xué)效果。

感謝求實(shí)給我們創(chuàng)造了這樣一個(gè)和諧，溫馨的大家園，感謝我們?nèi)昙壎我灿羞@樣的和諧氛圍。感謝我們的班主任和任課老師對我工作的支持，也感謝我們?nèi)昙巴庹Z組的所有成員。謝謝在座的各位。