第一篇：校長在年終全體教師會上的講話

校長在年終全體教師會上的講話

老師們：

大家好！

2011年學(xué)校的各項教育教學(xué)工作，在全體教師的辛勤努力下，已經(jīng)順利完成了，我們將迎來龍年的新春佳節(jié)。一年來，老師們勤于學(xué)習(xí)，樂于奉獻，學(xué)校各科室工作人員相互協(xié)作，配合默契，大家在各自的崗位上盡心盡力，辛苦中有收獲，奉獻中有快樂。值此機會，我代表學(xué)校黨總支、校委會，向為學(xué)校發(fā)展辛勤工作、無私奉獻的廣大教職員工致以深深的謝意，并通過大家，向一直大力支持學(xué)校工作的你們的家人、親屬致以誠摯的問候和最美好的祝愿。祝大家身體健康、萬事如意!

一年來，我校教職工用高尚的師德情操、無私的奉獻精神、崇高的人格魅力和淵博的學(xué)識，為學(xué)校發(fā)展作出了自己的貢獻，學(xué)校的各項工作都取得了突出的成績。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一是教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。2011年高考，我校一本進線162人，二本進線425人，藝體生本科進線160人，全縣文科的前三名被我校包攬。在本學(xué)期的期中統(tǒng)考中，高

一、高二兩個年級劃線進線人數(shù)，都超過了招生時的優(yōu)質(zhì)生源比，高三的模擬劃線進線人數(shù)比去年有了明顯的增加，基本達到招生時的優(yōu)質(zhì)生源比例，茅淑怡同學(xué)獲得全市文科第二名的優(yōu)異成績，有望沖擊名牌學(xué)校。

二是省規(guī)復(fù)驗順利通過。省規(guī)復(fù)驗工作時間緊、任務(wù)重、壓力大，關(guān)系到學(xué)校的聲譽及學(xué)校的長遠發(fā)展，所以這項工作只能 1

成功不能失敗。學(xué)校及時成立了省規(guī)復(fù)驗領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)多個工作小組，明確了任務(wù)與責(zé)任。從八月初到十一月全市省規(guī)復(fù)驗工作結(jié)束，學(xué)校各工作小組始終保持緊張的工作狀態(tài)，對照省規(guī)復(fù)驗的標準，不斷補充完善檔案材料，打掃整理各功能室。特別在暑假期間，許多教師犧牲了個人的休息時間，頂烈日，冒酷暑，揮汗如雨，加班加點，保證了工作的速度與質(zhì)量。市初評小組在來我校檢查指導(dǎo)時，對我校省規(guī)復(fù)驗準備工作給予了很高的評價。在全市初評首先要淘汰三分之一申報學(xué)校的情況下，我校順利被推薦參加省規(guī)復(fù)評驗收，并最終通過了復(fù)驗。

三是市教學(xué)評估成績突出。今年，臨沂市改變了教學(xué)工作先進單位的評選方法，通過教學(xué)綜合評估、量化賦分，來確定全市教學(xué)工作先進單位。在接到通知后，全校上下充分重視、迅速行動，積極準備，各項工作有序開展。市評估小組的領(lǐng)導(dǎo)、專家對我校教學(xué)工作非常滿意，給予了充分的肯定。目前，評估結(jié)果尚未公布，但我校基本上可以確定為2011年全市高中教學(xué)先進單位。

四是學(xué)校管理工作成效顯著。本學(xué)期，在學(xué)校管理方面，學(xué)校通過班主任培訓(xùn)會、班干部培訓(xùn)會以及新生軍訓(xùn)等多種方式，加強對師生的管理。目前，老師的精神面貌健康向上，工作態(tài)度積極主動，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵規(guī)守紀習(xí)慣已經(jīng)基本養(yǎng)成。針對過去管理上的的一些難點和死角，學(xué)校不斷創(chuàng)新管理方法，提高管理效率，效果顯著。在宿舍午晚休管理方面，學(xué)校改變了以往單純由班主任值班的制度，采取了班主任值班與宿舍管理人員“五

查”相結(jié)合的方法，保證了學(xué)生宿舍時時有人管，時時有紀錄。檢查的結(jié)果一天一匯總，一式兩份，一份發(fā)到政教處的公共郵箱，以備班主任了解情況以及班級量化，一份及時張貼公示，通報全校。通過一個學(xué)期的努力，現(xiàn)在學(xué)生午晚休紀律良好，得到了全校師生以及社會各屆的一致好評。另外，本學(xué)期，學(xué)校強化學(xué)校教干值班、治安巡邏等各項措施，學(xué)校的自習(xí)紀律、課間操、校園秩序等方面都有了長足的進步。

五是籌建塑膠操場，提升學(xué)校綜合實力。學(xué)校的運動場地建設(shè)遠遠落后于學(xué)校的發(fā)展速度，成為制約學(xué)校發(fā)展的一個瓶頸。在各級各類檢查中，領(lǐng)導(dǎo)們都指出了我校體育場地薄弱的現(xiàn)狀。根據(jù)學(xué)校的整體發(fā)展規(guī)劃，在充分論證，廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，學(xué)校開始籌建塑膠操場，同時規(guī)劃主席臺及觀眾席。現(xiàn)在塑膠操場的招標工作已經(jīng)結(jié)束，合同已經(jīng)簽字，基礎(chǔ)設(shè)施的招標也已結(jié)束，寒假開學(xué)后即可動工，有望在今年中考中投入使用。塑膠操場投入使用，定會極大改善學(xué)校辦學(xué)條件，為師生們提供高質(zhì)量的戶外運動場所。

老師們，學(xué)校的所有成績都是大家同心同德、辛勤工作的結(jié)果，寒假到來了，希望老師們在辛苦了一年后，能與家人快快樂樂地辦年貨，高高興興地辭舊迎新，無拘無束地享受天倫之樂。在這里，我向大家拜個早年。再次祝愿大家新春快樂，闔家幸福，！

謝謝大家！

第二篇：校長在全體教師會上的講話

校長在全體教師會上的講話

同志們：

我們在一起將近一個月了，雖說我們彼此并不是十分了解，雖說我們的思想觀念有時候并不一致，可我覺得我們的配合還是相當不錯的。用求同存異來定位以后我們的關(guān)系，我相信大家會同意。根據(jù)近段了解的情況，根據(jù)大家的思想動態(tài)，我說以下幾個方面的問題，希望大家理解配合。

⒈沒有必要擔心自己以后的出路。在同志們的心目中，總有這樣一個陰影：在這畢竟不是長留之地。我說，這種想法是多余的。因為近期我們的福利待遇不比公辦學(xué)校差，即便有那么一天，財政供給沒有了，只不過是籌錢的方式不同罷了。那個時候，工資依然是財政發(fā)，可錢是學(xué)校老板打給財政局的，意思就是，大家絲毫感覺不出錢到底是誰出的。從最近幾年調(diào)進調(diào)出的教師看，任何人的利益也沒有收到損害（我們身邊的智校長、王校長）。因此，這一點大家不要擔心，你僅僅需要擔心的應(yīng)該是次次拿一等獎的問題。不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。

⒉為什么要調(diào)整班主任的補助。原來分的是四等，我覺得大家很辛苦，打擊面比較大，為了不損害大家的利益，想把原來的四個等次調(diào)整為三個等次，這樣，利益受損的是原來經(jīng)常拿一等獎的，總體上增多的還是多數(shù)。我給政教處的主任安排過，即便調(diào)整，也只能在獎金數(shù)目不能少的前提下進行，否者，還不如不調(diào)。這兩天，有些同志在下面發(fā)牢騷了，校長不是講過嗎，大家的補貼只增不少，那現(xiàn)在為什么降低了呢？是不是說話不算數(shù)啊！為此，上個禮拜的校委會，在滿足大家要求的前提下，等次還是四個，部分等次的獎金增多了，部分等次的獎金沒增多也沒有減少，我覺得這樣設(shè)置是合理的，你不能看著人家漲我也得必須漲，你成績不突出沒少得是合理的，別人成績突出多得也是合理的。我曾經(jīng)說過，凡是改革，一定有人得利，有人利益受損。我們要看大方向，只要大多數(shù)人贊成，那改革就可以說是成功的。你相信，吃虧的人不會吃虧，任何單位的領(lǐng)導(dǎo)也不是傻瓜，我也一樣。每個學(xué)期的期末，我們要評出次次拿一等獎的班主任給予獎勵，彌補你的損失。請大家記住：多勞多得，少勞少得，不勞不得，優(yōu)勞多得，差勞少得，是我們?nèi)歇劷鸶＠峙涞脑瓌t，是我們以后評先晉職的必要條件。既然大家不樂意，經(jīng)校委會商定，這一次還聽從大家的建議，只是在等次人數(shù)的分配上稍微做了一點兒調(diào)整，部分等次的獎金略有增加。

3.自身素質(zhì)的提高勢在必行。新一屆董事會進駐三中以后，大家非常配合也非常理解。為了把三中辦好，為了徹底改變?nèi)性谌藗兡X海中的不好印象，我們在各個方面必須進行改革。我今天在此不是批評，而是給大家講講最近出現(xiàn)的令人匪夷所思的某些現(xiàn)象，我真的不理解。比如班主任晚上第三節(jié)進班，我認為這是天經(jīng)地義的事，可大家原來沒有這個習(xí)慣，這一改，有些同志有意見了，認為自己多干活了，你知道別的學(xué)校是怎么要求的嗎？有的給政教處的同志提，第三節(jié)能否算辦公的時間，我覺得這個提議可以采納，比講怪話、發(fā)牢騷強得多了。周三晚上第三節(jié)我檢查，確實發(fā)現(xiàn)有不少的班主任沒有到場，第三節(jié)你不到，即便到也是一小會兒，還想算坐班，那好事不都是你的了？更可笑的是，有些同志擔兩個班的班主任，造成這種現(xiàn)象的結(jié)果是個別同志不愿意當班主任。以后，學(xué)校將把班主任工作作為量化考核的重要內(nèi)容，你不是班主任，你只好讓位。最近，一人擔兩個班班主任的現(xiàn)象得消失，讓你擔任班主任你必須無條件服從。比如前幾天的晚自習(xí)上調(diào)，有些同志在下面發(fā)了很多牢騷，上午第一節(jié)不想要，下午第一節(jié)不想要，晚上第一節(jié)還不想要，周六周日不愿意要，其它時間想集中排課，目的不是為了教學(xué)，而是為了外出代課。本學(xué)期不說了，下個學(xué)期不允許。比如坐班，你每天上八個小時的班也是天經(jīng)地義，學(xué)校考慮其特殊性，沒有要求你做八個小時，只要求你做六節(jié)課，六節(jié)課是多少時間，大家心里都清楚。

前幾天我故意放放風(fēng)，晚上前兩節(jié)必須辦公，這一下，下面是議論紛紛啊！說什么難聽話的都有，我們學(xué)校有幾個同志工作一般般，就是喜歡聚眾散發(fā)某些不利于開展工作的言論。以后，我們不提倡這樣做。我知道大家的背景，原來在初中是把關(guān)教師，校長幾乎不惹，來三中后的多年，思想教育沒有適應(yīng)當前學(xué)校和社會的需求，造成今天的口無遮攔，隨意性非常強的局面。還有的說，弄不好我調(diào)走，我不否認人人都有通天的本事，人人都有調(diào)到更好單位的能耐，在這方面我服氣。不過你還得做好最壞的打算，萬一你玩失手了，把你調(diào)到鄉(xiāng)下了你咋辦呢？人啊，安居樂業(yè)這個詞應(yīng)該是樂業(yè)安居，要按規(guī)矩辦事，按規(guī)矩出牌。不論地位多高，最能贏得別人尊重的，永遠是謙卑的品格！

從五月份開始，上班時間這樣規(guī)定：⑴周日晚上前兩節(jié)必須到。⑵平時每天你只要工作六節(jié)課就行（周六周日除外），周六周日不允許兩天沒有課，也不允許周五下午周六全天沒課，周六下午周日全天沒課。意思是說，今天你就一節(jié)課，你必須在坐班五節(jié)課。⑶體育教師可以特殊，但每天晚上一定要按照政教處的排班值日，時間從第三節(jié)下課到熄燈后半個小時。⑷教務(wù)處每天查11節(jié)，每周一小結(jié)，每月一匯總，到評先晉職的時候，其中的德能勤績里面的勤，要把額外坐班的時間計算進去，讓實在人關(guān)鍵時候能得到應(yīng)該得到的利益。⑸非教學(xué)人員，每天上班的時間不得少于7個小時，就是說，上午8:00---11:40，下午2:30---第三節(jié)下課，晚上隨上課時間，如果你白天某個半天沒有班，晚上一定要補回來。

⒋招生工作應(yīng)當引起大家的重視。今年高一計劃招生16個班，初一四個班，復(fù)讀班三個，各年級插班生各100--200人，原則上從現(xiàn)在開始到期末，每班要完成10人以上的插班任務(wù)（畢業(yè)班除外）。尤其是高一和復(fù)讀班，事關(guān)三年以后的升學(xué)和明年的升學(xué)。現(xiàn)在，我們?nèi)羞€不具備不招自來的條件，社會輿論對我們不是十分有利。造成這樣的局面，原因很復(fù)雜，不是大家的水平不行，調(diào)到一高的有，你們比他們差嗎，不是！我們要改變今天的局面，就要付出幾年不同于其他學(xué)校老師的心血和汗水。所以，大家現(xiàn)在就要行動，就要對相關(guān)學(xué)校的相關(guān)人進行感情投入。我知道一高的招生，尤其是一高分校的招生，在張莊，每年招生500人左右，都是老師親自到學(xué)生家里做工作，并且多次做工作，他們大熱天騎著車奔波，甚至住到親戚家，每天僅僅補助16元（這是一高加班的補助標準），一高本部500分以上每個學(xué)生補助50元，500分以下480分以上每個學(xué)生補助30元，其它分數(shù)段沒有，但他們的量大，比如東城一中，化河一中，白寺一中，每年往一高送正式生基本上是連窩端，補助可以拿到幾千塊，他們給初中的老師送東西吃飯都是墊支，學(xué)生招到學(xué)校后學(xué)校再兌現(xiàn)補助。當然，我們有我們的歷史，我們有我們的情況。我聽說下面在招生方面有議論，有些是玩笑，你比如說，今年招生這（用手數(shù)鈔票狀）咋說呀？大家有這種心態(tài)可以理解，但我們要是本著招生就是為了錢的理念，三中什么時候也不會騰飛。今年，還沒有出臺具體的規(guī)定，即便出了，我們也不能大張旗鼓地對外宣傳啊！大家放心：補助會有，任務(wù)也會有，最起碼是去年的標準。我們是為三中而招，為三中而戰(zhàn)，請同志們明白：大河沒水小河干，大河水滿小河漫。從我們外出找學(xué)生到學(xué)生進校園找你，需要時間，需要過程，需要我們共同努力。

這兩天我反復(fù)琢磨招生的事。招生困難一是學(xué)校方面的原因，二是我們自身的原因。前天有兩個初中的校長給我吃飯時說，那某某某，在俺學(xué)校教課一般般，人緣一般般，他要是回去招生，沒有幾個人理他。我不相信他們說的全是事實，但起碼我知道了一點兒信息，你確實在原來的學(xué)校混得不咋地！所以，散會后，每人都要向教務(wù)處申報你負責(zé)的學(xué)校，教務(wù)處近期要把每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的負責(zé)人以及每個學(xué)校的負責(zé)人列表張貼。現(xiàn)在就要開始行動，動員我們的學(xué)生，每人1--2個任務(wù)，獎金和老師的一樣。

⒌要注重自身形象。我們?nèi)胁糠帜薪處煼浅２恢v究，衣服顏色搭配老氣，走路緩慢，不注重臉部的修飾，講話死氣沉沉，讓人覺得少氣無力，還有的竟然坐著講課。上正課你讓學(xué)生自習(xí)，上輔導(dǎo)你還讓學(xué)生自習(xí)，你就不能在有限的時間內(nèi)，讓學(xué)生通過自習(xí)感受到我們課堂教學(xué)的魅力嗎？這些細節(jié)都會影響學(xué)生的情緒。我今天之所以說這，沒有其他意思，就是想告訴大家我們怎樣做才能讓學(xué)生滿意，才能讓學(xué)生高興，才能讓家長放心。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，這個提法很好。商業(yè)上講顧客是上帝，我們要有學(xué)生是上帝的概念，要把學(xué)生看做自己的孩子，自己的兄弟姐妹，自己的家庭成員，我們這樣理解了，這樣付諸實施了，三中的興旺才指日可待！改變?nèi)行蜗螅瑥淖陨碜銎穑∫院螅谖覀冎虚g，你在不存在個人利益的前提下，有什么意見、建議、批評可以提出來，合理的采納，不合理的解釋，不要再出現(xiàn)討價還價的情況。以前，我們自己包括社會上總是稱呼我們是三高，實質(zhì)上我們不是三高，我們的全稱是河南省商水縣第三中學(xué)，我們的簡稱是商水三中，在本縣或者說三中。

⒍要認真完成自己的工作。完成本職工作是每一個人的義務(wù)和天職，可從印刷室所記的賬上看，有些學(xué)科根本就沒有完成我提出的6431的規(guī)定，你沒有資料，又沒有練習(xí)題，學(xué)生怎能進步？種種情況只能說明，有些同志的勞動態(tài)度還不十分端正，同學(xué)科的配合還不十分默契，自覺為了學(xué)校工作的境界還沒有達到。學(xué)期末我們要算總賬，這個總賬直接涉及到你的信譽，你的態(tài)度。到時候，往教務(wù)處一掛，我看你還有什么可說，到評先晉職的時候，因為這沒有你的戲你更無話可說。下個學(xué)期，我們的教學(xué)管理一切走向正規(guī)，學(xué)校會定齊各科資料，老師手里要有基本資料，讓你有地方去遨游知識的海洋，真正實現(xiàn)老師下題海，學(xué)生駕輕舟。學(xué)科有訓(xùn)練，級段有測試，學(xué)校有考試。同時，學(xué)校還將施行老師與學(xué)生同考的方式，讓你更早接觸試卷，更透徹理解所考知識，還將單獨測試某一個學(xué)科，你教什么就考你什么，了解你駕馭教材的能力。

⒎要把班會開得有聲有色。班會是我們學(xué)校“天天陽光日記，周周快樂班會，月月工作論壇，期期校長測評”24字管理方略中的一個環(huán)節(jié)。本學(xué)期我們一共安排6次，截止目前完成了3期。班會的主題可以是班主任定，也可以是級段主任定。每一個級段要把各班主題班會的相關(guān)材料收起來。學(xué)生對主題班會很感興趣，過一段你要是問學(xué)生，有些學(xué)生可以說出我們班的哪一期班會留下的印象最深刻。今天我再一次提醒班主任，周周快樂班會不是包袱，不是過場，是我們學(xué)校管理中的一個重要環(huán)節(jié)。它是一周工作的回顧，又可以說是一周工作的評判。通過這種形式喚醒學(xué)生的時間意思，緊迫意思；通過這種形式警示學(xué)生，什么該做，什么不該做，怎樣做是優(yōu)秀，怎樣做會失敗。下一段，各個級段要圍繞主題班會，切實做好學(xué)生的思想教育工作。

⒏向高三學(xué)生獻愛心。這是我們?yōu)榱朔€(wěn)定高三學(xué)生的情緒，所做的一件非常有意義的工作。獻愛心，不僅僅是物質(zhì)，是金錢，關(guān)鍵是心情。你可以是針對某一個人，也可以針對某些人或者是某個班級。一支水筆，一盒風(fēng)油精，一句安慰的話，一個筆記本，一頓溫馨的午餐晚餐等等，都能體現(xiàn)我們?nèi)欣蠋煹娘L(fēng)采。從明天開始，此項活動在全校全面鋪開，高三段要做好登記工作，切實讓為高三學(xué)生做出貢獻的老師榜上有名。我們不要認為這件事毫無意義，若干年后，你將從學(xué)生的評價中，實實在在感覺到這樣做的意義。

⒐努力打造“三高”課堂。“三高”指的是“高容量、高效率、高收益”。我們要實現(xiàn)“三高”課堂，可不是簡單一說就能實現(xiàn)，必須要付出艱辛的努力和探索。因為在實現(xiàn)“三高”課堂的過程中需要一系列的配套理念、配套措施。我覺得，在打造“三高”課堂的過程中，必須要用以下幾點作支撐。一個是音質(zhì)。我們平時愛用悅耳動聽形容某一個曲調(diào)，試想，沒有悅耳能實現(xiàn)動聽嗎？為了讓大家更好地在探索“三高”課堂的過程中不至于走彎路，我看有個別老師專門配備了便攜式擴音設(shè)備，這說明，我們在探索課堂教學(xué)的過程中，有些同志還是有自己的想法的。再一個是激情，一堂課的激情創(chuàng)設(shè)，全部責(zé)任在教師。如果在你上的一節(jié)課上，聽不到一點笑聲，聽不到學(xué)生的聲音，那你這一節(jié)課就等于失敗了一半兒。激情來自于師生雙方，你是點擊者，能不能喚起學(xué)生的激情，與一節(jié)課的質(zhì)量有很大關(guān)系。一個是氣氛，實際上，音質(zhì)好了，你講的話就悅耳動聽了，一悅耳動聽，激情就容易創(chuàng)設(shè)，激情有了，氣氛隨之就活躍了。當然，打造“三高”課堂還需要好多措施，但就目前我們的狀況，首要實現(xiàn)的就是音質(zhì)、激情和氣氛。

另外，我們要把功夫下到備課上，你要清楚地知道，那些學(xué)生屬于哪一類。課要讓學(xué)生聽懂，不能過高估價學(xué)生的水平，不要以自己的理解能力評判學(xué)生的理解能力。要在調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、主動性、積極性上下功夫，要讓學(xué)生時時明白自己進步了，從而增強他們的信心。

⒑要認清自己。一個人一旦不知道自己是誰，不明白自己姓啥名誰的時候，那這個人已經(jīng)毀了。我也知道，一個教師教學(xué)水平的高低，教學(xué)成績的好壞，與學(xué)歷關(guān)系不大。可從另外一個角度考慮，我們也不能否認學(xué)歷在一個人一生的成長中的作用。在沒有擴招之前，我們縣連同中專在內(nèi)，每年的升學(xué)人數(shù)不超過200人，那就是說，那個時候的中專生，如果放到今天，絕對是重點大學(xué)的水平。在座的，如果是那個年代考上本科，才叫佼佼者。我不知道我們這第一學(xué)歷是本科的有多少，可我知道通過各種渠道進修本科的不少，尤其是沒有上過高中的，中師畢業(yè)后進修到本科的。這部分同志，當年絕對是尖子，如果上了高中，保準是本科的料。那時，父母為了早日減輕家庭負擔，早日給你安排工作，過早的安排了你的人生路。可我今天要說，高中三年，對人的人生觀，知識的構(gòu)成起得作用是不可低估的。我知道其它高中有這樣的同志，勞動態(tài)度很好，就是不會出類拔萃，其根本原因，就是缺少高中三年的熏陶。最近，我聽了幾位同志的課，我個人覺得你做一位高中教師還欠火候。我們是一所完全中學(xué)，短期內(nèi)讓你教初中，是對你的信任，對你的培養(yǎng)。我聽說，高中部的個別同志，讓你教初中你還不樂意，這完全是你自己不知趣。一個人只有充分認識了自己，才有可能在人生路上不走彎路。

⒒把文化育人的理念貫徹到我們的教育教學(xué)工作中。作為文化，我們學(xué)校還是一片空白，級段要有，班級也要有。但我們不能僅僅停留在幾個口號上，幾幅標語上，還要有充分的內(nèi)涵。內(nèi)涵是什么？這就需要我們根據(jù)不同的情況去充實它、豐富它。我們要用道理讓學(xué)生明白什么該做，什么不該做，該做的時候如何做；用知識讓學(xué)生清楚什么該說，什么不該說，該說的時候怎樣說；用名人名言規(guī)范他們的一言一行，用傳統(tǒng)的倫理道德規(guī)范他們的所作所為；用英雄人物的形象影響他們，感化他們，用社會公德熏陶他們，約束他們。讓他們在我們的手里培養(yǎng)成為思想健康，辦事有方的有用人才。五月底，學(xué)校將對各班的文化建設(shè)做一次檢查，我們不僅說，更重要的是要做！

⒓讓背誦成為學(xué)生的習(xí)慣。背誦是一種學(xué)習(xí)方法，也應(yīng)該是一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。語文老師有不可推卸的責(zé)任，其它學(xué)科的老師也有一定的義務(wù)。每一節(jié)語文課前，你安排學(xué)生在黑板的某一個角寫一句話，并且明確要求學(xué)生每天要把這句話記到筆記本上，記在腦海里。每個禮拜的最后一天，讓學(xué)生寫一段話，本星期的幾句話能用多少就用多少。天長日久，學(xué)生說話的水平會有顯著提高，學(xué)生的寫作水平會有明顯的進步。其它學(xué)科、比如政治、歷史、地理、化學(xué)、生物等，凡是需要學(xué)生背誦的東西要盡可能讓他們背。

⒔關(guān)于作業(yè)批改的規(guī)范問題。這里說得規(guī)范包括兩個方面的內(nèi)容，一是數(shù)量，這是大家都熟悉的，二是批改的模式。原來的批改是對和錯，是對號和叉的區(qū)別。從上次會上我就嚴格要求作業(yè)批改要打分，意思就是說，這個題，在高考中是多少分，你在給學(xué)生批改作業(yè)時也按照這個分值去評判，評判中不能武斷，要按照步驟給分。下一步檢查作業(yè)，查次數(shù)，查分數(shù)。關(guān)于作文的批改，我向來不贊成老師改作文。我始終認為：作文是學(xué)生寫出來的，老師評講出來的，并不是老師改出來的。老師對學(xué)生的作文，要看，要發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)的問題給學(xué)生做個記號。學(xué)生寫的每一次作文，你都要按照卷面、立意、語言、結(jié)構(gòu)等幾個方面去打分，每一次作文，你都要去做詳細的評講，好的作文是什么，差得又是什么。要讓學(xué)生通過我們的作文課，實實在在的提高寫作的水平。

⒕關(guān)于安排學(xué)生的問題。凡從外面轉(zhuǎn)來的學(xué)生，程序如下：找我開具繳費通知單，憑繳費通知單到會計室繳費。學(xué)生、家長或者是中介人憑繳費條找教務(wù)處許文松主任，由許文松主任給級段主任安排到班級。任何人（包括我以及所有的董事會成員）不得私自安排學(xué)生，不得先斬后奏。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀者，從安排學(xué)生進班的當天開始，扣發(fā)班主任和中介人的天平均工資。現(xiàn)在我們接受轉(zhuǎn)學(xué)生，正處于優(yōu)惠期，過了這個期限，按照原來的標準執(zhí)行。如果真是你的關(guān)系戶，給你個幾百塊錢的面子不是不可以，但我們一定要有規(guī)矩。

⒖要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我在第一次老師會和學(xué)生會上已經(jīng)明確提出：我們要下決心培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)守紀的自覺性、主動性、積極性。大家知道，我們要辦好一所學(xué)校，生源是關(guān)鍵，學(xué)生是關(guān)鍵，內(nèi)因一旦起了作用，所產(chǎn)生的動力將是不可估量的。每一個學(xué)生都是一個待點燃的火把，我們要做點火把的人，如果有一天眾多的火把熊熊燃燒了，映紅半邊天的場景將令社會對三中刮目相看，那個時候，三中的名氣將如日中天。現(xiàn)在的學(xué)生，火把里面還沒有充足的燃料，我們要往里面注入。在注入的過程中，我們要本照著嚴（嚴格）、和（和氣）的原則，這里不是嚴厲，不是老好好。意思就是說，在我們的嚴格管理和嚴格要求下，讓學(xué)生體會到人格的尊嚴，體會到我們的好。一個白宮臨時人員工作期滿，離開白宮前，帶著一家子照相留念。他的兒子剪了“奧巴馬頭”，就是想當面告訴奧巴馬，看能不能讓他摸摸，看他倆的頭型是不是一樣。奧巴馬知道后，把一家人請進了辦公室，愉快地躬身低頭，滿足了孩子的愿望。這個故事是說，人生在世，誰也不可能像一座孤島，在大海中獨踞，都要與他人相處，希望做一個受人尊重和歡迎的人。要實現(xiàn)這一想法，首先就應(yīng)該學(xué)會真誠地尊重他人。

同志們，三中是我們的家，輝煌靠大家。我衷心的希望同志們，團結(jié)一致，求同存異，公私兼顧，努力工作，為三中的振興貢獻自己應(yīng)有的力量。

第三篇：校長在2022年全體教師會上的講話

校長在2022年全體教師會上的講話

老師們、同志們，大家好！

虎踞龍盤今勝昔，花香鳥語舊更新。新的學(xué)期即將開始，看見大家熱情洋溢的面孔、昂揚蓬勃的精氣神，讓我更加振奮。今天我想就2021年我“最大的收獲”和2022年最大的期盼和大家談?wù)劇?/p>

2021年，我最大的收獲是親眼目睹、親耳傾聽老師和同志們參加我校蒲公英論壇匯報的場景和內(nèi)容：

從X年x月至今，我校共有X位教師參加了蒲公英論壇匯報。其中，語文學(xué)科X人、英語X人、數(shù)學(xué)和歷史各x人，政治、地理、化學(xué)、物理各x人，生物學(xué)科只有x人參加；在全校教職工大會上匯報的有X人，其中語文組x人，分別是X、X、X、X、X老師；英語組x人，分別是X和X老師；政治組x人，X老師；化學(xué)組有X老師；數(shù)學(xué)、歷史和地理各x人，分別是X老師。

截止到現(xiàn)在，我校蒲公英論壇公眾號的點擊量達到x萬多人次，單篇瀏覽量最多的是X主任的《讀書磨課共提升三顆珍珠踐初心》，達到X人次。

參加蒲公英論壇的組長共有x人，分別是：X、X、賈鋒、王俊杰、X；中層干部參加過蒲公英論壇的有：X、X、X、X、X、X、X；在蒲公英論壇發(fā)言過兩次的有x人，分別是X、X、X老師。

X位匯報人的發(fā)言內(nèi)容各有千秋，金句不斷，亮點頻閃，讓我受益匪淺。比如，剛才發(fā)言的一年級語文組X老師談到“人生沒有彩排，誰都無法重來。別放棄每一次自我提升的鍛煉，別錯過每一個自我改變的機會，把時間花在不斷完善自我上，就是最好的選擇。”

三年級X老師在閱讀了《班主任兵法》后最深的感觸是：班主任一定要不斷學(xué)習(xí)，使自己成為智慧的班主任。我看X老師管理班級就很得法。

二年級X組長表示：找到孩子可以偉大的地方，并且?guī)椭麄冊谕ㄍ鶄ゴ蟮牡缆飞闲凶撸屗麄冊谛凶叩穆吠局姓J識自我和世界，最終和自我和世界和諧相處，這就是學(xué)校教育的意義和價值。X老師已經(jīng)落盡豪華，默默踐行著教育的真諦。

老師們，我們的學(xué)校教育其實就是和家長、和社會共同合作，來幫助孩子認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、喚醒自我，最終實現(xiàn)學(xué)生成長、教師成就、學(xué)校發(fā)展的目標。

三年級X老師在匯報中說：讀一本好書，猶如在干渴時找到一泓清泉，在黑暗中看到一盞燈火，在寂寞時邂逅一位故友，在迷茫處忽見路轉(zhuǎn)峰回。X老師的教育天空是湛藍的、清朗的。

一年級X老師在匯報中寫到：孩子的潛能和偉大的地方的發(fā)現(xiàn)，不是用眼睛，而是用教師細膩的心靈。是啊，老師不能沒有一顆敏感的心。

二年級X老師說：我們應(yīng)該像蜜蜂一樣采百花釀甜蜜，不斷地充實自己，完善自己，在實踐中總結(jié)出新鮮的經(jīng)驗，讓我們的學(xué)子能在我們有力的引導(dǎo)下走向明天，邁向輝煌。

二年級X老師在發(fā)言中談到：對文科生學(xué)習(xí)熱情低，課堂效果沉悶的狀況，我積極閱讀與教育和本學(xué)科相關(guān)的書籍—《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)》《性格的力量：勇氣、好奇心、樂觀精神與孩子的未來》，并將讀書成果運用到平時教學(xué)之中，改變課堂教學(xué)方法；關(guān)愛學(xué)生，傾聽學(xué)生，幫助學(xué)生，對學(xué)生實施針對性的指導(dǎo)；使不同學(xué)生在其原有基礎(chǔ)上都能朝著更好的方向發(fā)展。為解決問題而讀書，學(xué)以致用，是我們提升的捷徑。

二年級X老師匯報中說：在踐行“三顆珍珠”的教師發(fā)展理念過程中，我希望自己站在講臺上，面對我的學(xué)生時，是坦然的、自信的，而這一切，都需要有精深的學(xué)科專業(yè)知識、廣博的文化知識和扎實的教育理論，讀書是獲得這些最好的方法。是啊，長期不讀書，我們站在講臺上就會麻木，形象干癟。

在X年X月份的縣級優(yōu)質(zhì)課比賽中，X講授的《涉江采芙蓉》獲得高中語文組第一名的好成績。靠的不是花哨的課件，靠的是打造新課模，靠的是讓學(xué)生真思考、真交流、真正學(xué)到真東西。從“導(dǎo)入語”到“當堂訓(xùn)練”的設(shè)計，都秉承著“以德貫穿，先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的教學(xué)理念。

X主任在匯報中寫到：讀書可以得新知，養(yǎng)性靈。書給了我們每個人不同顏色的天空，讀教育專著能更直接地指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。X家庭生活、管理工作和教學(xué)工作都能井井有條，人因忙碌而美x。

三年級X老師兩次走上蒲公英論壇，X認為教師應(yīng)該擴展自己教學(xué)的寬度和厚度，去點亮和充盈學(xué)生的內(nèi)心。X老師是個自身帶光的人。

三年級X老師也兩次走上蒲公英論壇，匯報題目分別是《閱讀的意義在于照亮前途》和《打造整本書閱讀代表課，“引”領(lǐng)師生共同進步》。胡老師說，如果說自己有一點點進步的話都要歸功于積極響應(yīng)學(xué)校的教學(xué)改革，扎扎實實學(xué)習(xí)《教學(xué)革命》。教師進課堂的任務(wù)不是去講，而是組織學(xué)生學(xué)，先學(xué)后教，以教導(dǎo)學(xué)，以學(xué)促教，每節(jié)課學(xué)生都有收獲。

通過對我校X位蒲公英論壇發(fā)言人的跟蹤總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)凡是堅持閱讀學(xué)習(xí)、讀書打卡，并積極參加蒲公英論壇的教師，在教育教學(xué)上都有不同程度的提升。

比如：X老師獲得X年省科研成果一等獎，X老師作為核心成員申報的省課題成功立項，X和X老師參加各級校本課程的研究，X老師的班主任工作和班級成績得到同志們的普遍贊賞和高度肯定，X四位老師作為核心成員參加市級課題研究并成功結(jié)項，X主任被評為X縣人社部門學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，X組長被評為市級骨干教師培育對象。

一個人的夢想只是空想，一群人的夢想才能成為改變現(xiàn)實的起點，蒲公英論壇讓我們有一個共同的夢想，讓我們有實現(xiàn)夢想的舞臺！

在全體教職工大會上做蒲公英論壇匯報的老師也給我留下了深刻印象，比如：高二語文組X組長在《千磨萬礪出真知精耕細作練真功》中提到：我們畢竟只是普通的一線教師，職業(yè)要求我們多讀書，讀教育專著、期刊，積極參加學(xué)校的各種教學(xué)教研和文化活動，利用他人的情懷去豐富自己的思想；利用別人的思想去開闊自己的眼界；利用其它學(xué)科的思維模式去提升自己教育格局。

三年級X老師在匯報中提出利用文獻的能力可以分為四個層次，讀書、讀人、記錄、寫作。很有學(xué)術(shù)指導(dǎo)價值。一年級X老師在全體教師大會上的匯報《人生因閱讀而幸福，教育因奉獻而精彩》單從題目就可以見人見事見思想。X老師出于對職業(yè)的熱愛，也是讀書的凝結(jié)，愛上了寫字，以《論語》作范本，樂此不疲，并得到“寫字因讀書而顯，讀書因教學(xué)而靈”的收獲。王老師陽光、樂觀、進取的精氣神，多么感染人啊！

X主任在《研課磨課書香伴，三顆珍珠踐初心》的匯報中表示：一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。人生沒有白走的路，沒有白讀的書，你讀過的書，走過的路，會在不知不覺中改變你的認知，悄悄幫你擦去臉上的無知和膚淺。閱讀雖不一定能讓你錦繡前程，但它能讓你說話有德，做事有余，出言有尺，嬉鬧有度。

通過扎實踐行我校“三顆珍珠”的教育教學(xué)理念，以及在全體教職工大會上作蒲公英論壇匯報的磨練和提升，X老師駕馭課堂的能力大大提升，在組內(nèi)賽課中成績優(yōu)異，X老師被評為市級名師培育對象，X組長被評為市級骨干教師培育對象，X主任的兩項市級課題成功結(jié)項并被評為市級優(yōu)秀教師。

X主任在《他年我若為青帝，報與桃花一處開：綠色語文紫色靈魂》的匯報中提出踐行“綠色語文”、“大語文”教育教學(xué)觀，要不斷修煉提升自己，以打磨“三顆珍珠”為基礎(chǔ)，一如既往堅持“固本培元，追求綠色語文”、“知行合一，塑造紫色靈魂”，努力到無能為力，拼搏到感動自己，做一個為學(xué)生縫補翅膀的人。多有才氣啊！學(xué)生怎能不愛老師，不愛老師的課堂呢！

同樣，青年教師在蒲公英論壇中也嶄露頭角。二年級X老師通過閱讀《X高效課堂》明白了：X的生源不是最好的，X的師資也不是最好的，但教育教學(xué)質(zhì)量卻在最好之列，究其原因，一切源于X的高效課堂。所謂高效的課堂，一定是學(xué)生積極參與的課堂；一定是充滿活力、情趣盎然的課堂；一定是充滿探索與創(chuàng)造、嚴謹嚴密的課堂。于是謝老師寫下了三個感悟：一是學(xué)無止境，不斷提高自身修養(yǎng)。二是充分備課，不做無準備的教師。三是求真務(wù)實，不斷創(chuàng)新，師生共同進步。這感悟多么樸實真切啊！

有了正確理念的指引，同時閱讀了教研處轉(zhuǎn)發(fā)的小組合作學(xué)習(xí)指南的課件，X老師打破了以前沉悶的語文課堂氛圍，創(chuàng)建了小組高效合作課堂范式。

二年級X老師說：對我而言，讀書打卡是一次持之以恒、自我監(jiān)督、自我提升的機會，我固定好每天的讀書時間，真真正正地坐下來、靜下心地去讀。遇到書中的好詞好句就畫下來，當和書中某些文字有共鳴時，就在書上三言兩語地做批注，留下自己的感悟，有時遇到自己喜歡的文章，看完后還要寫一篇讀書筆記，為的是把書讀薄，把人讀厚；把書讀舊，把人讀新！

感謝X老師用她的言行無意地給了我最大的安慰和啟發(fā)。有人說：“一個校長最大的作為就是把每個老師、每個學(xué)生培養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的人，最大的成功就是把學(xué)校孵化成一個學(xué)習(xí)型學(xué)校。”雖不能至，心向往之。

由于時間關(guān)系，我不再一一介紹各位匯報人的經(jīng)典名句和真知灼見。老師們，一個人能走多遠，要看他與誰同行；一個人有多優(yōu)秀，要看他有誰指點；一個人有多成功，要看他有誰相伴。X位參加過蒲公英論壇的老師，不僅通過匯報發(fā)言提升了個人知名度、展現(xiàn)了所在教研組的團隊風(fēng)采，更是借此機會對自己的教學(xué)工作做了一次高度總結(jié)和深刻反思，同時一石激起千層浪，匯報人的精彩發(fā)言和寶貴經(jīng)驗為更多有理想抱負有教育情懷的老師們鋪就了通往山巔的石階。

蒲公英論壇收益最大的還是主講者自己，但他們的智慧和付出給我們以星光，以溫暖。讓我們再一次感謝他們，向他們致敬！

同志們，看到成績的同時我們也應(yīng)該看到不足，在分析我們學(xué)校的蒲公英論壇的各種數(shù)據(jù)中我們發(fā)現(xiàn)：我校的語數(shù)外三個大學(xué)科中，語文和英語學(xué)科教師參與度高，數(shù)學(xué)學(xué)科參與人數(shù)較少，六個綜合學(xué)科生物學(xué)科只有x人，其它五個學(xué)科基本持平，體育音樂計算機美術(shù)等學(xué)科目前沒有人參加，具體到年級教研組情況更是喜憂參半具體來說：參加蒲公英論壇人數(shù)最多的年級教研組有三個分別是：一年級語文組x人，教研組長是X，二年級英語組x人其中X老師講過x次，教研組長X，二年級語文組x人，教研組長X。

目前沒有人參加蒲公英論壇的教研組有三個，分別是：一年級和三年級生物組，三年級化學(xué)組。希望表現(xiàn)突出的教研組百尺竿頭更進一步，一時落后的教研組，組長引領(lǐng)，大家見賢思齊，攜手互助，發(fā)揮長處，補足短板，厚積薄發(fā)積極參加蒲公英論壇活動，不斷增強團隊凝聚力和影響力。X年，我期待你們的精彩表現(xiàn)和累累碩果！

人效黃牛心自貴，歲朝寅虎勁更高。老師們，同志們，在虎年來臨之際，讓我們在蒲公英論壇匯報者們的帶領(lǐng)下滿懷信心，踔厲奮發(fā)、篤行不怠。展望未來，路雖遠，行將至。事雖難，做必成！

以上是X年我“最大的收獲”，下面我再談一下X年“我最大的期盼”。

X年，我最大的期盼是我們的教育教學(xué)質(zhì)量有個明顯的提升。

兩年來，學(xué)校發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)折和巨大的變化。部分骨干教師流失、優(yōu)質(zhì)生源斷崖式下降，給我們造成了巨大的沖擊和影響。經(jīng)過前期的心理預(yù)警和近兩年的調(diào)整、適應(yīng)和重新定位，我們重整行裝再出發(fā)。

我們校園環(huán)境的美化，學(xué)生管理的規(guī)范化和精細化，教師隊伍建設(shè)的“三顆珍珠”，學(xué)校文化活動的豐富和創(chuàng)新，都有聲有色，可圈可點。師生在成長、文化在積淀、發(fā)展在止滑、動能在積蓄，學(xué)校前景可期。

新的一年，從今年開始，我期盼我們的努力和積累、我們的追求和堅韌，我們的文化軟實力能逐漸轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)質(zhì)量的硬指標。也就是我們高三年級的一本、二本上線人數(shù)要止滑，要逐年提升；一二年級的全市統(tǒng)考成績要止滑，要有明顯進步。這是形勢所逼，也是我們的責(zé)任和使命。

整體提升，只能靠所有老師的共同努力，只能靠所有老師的每一節(jié)課，“一磚一石一臺階”。尊重課堂，依靠課堂，立足課堂，敬畏課堂，盯牢課堂，決戰(zhàn)課堂。改革課堂教法與學(xué)法、提高每一堂課的效率是循序漸進提質(zhì)量的唯一途徑。

老師的尊嚴在課堂，老師的形象在課堂，老師的地位在課堂，老師的成就和榮譽也在課堂。我們應(yīng)該樹立課堂決定論的思想、課堂檢驗論的思想。提高課堂質(zhì)量、向X分鐘要效益。課堂興，則校興。

我與老師們交流幾點：

一、加強學(xué)習(xí)。

看教育書報、讀教育專著、研教學(xué)難點，寫教育敘事，借他人課例。不斷學(xué)習(xí)是保證課堂生命力的活頭源水，是年輕教師的立業(yè)之術(shù)、站穩(wěn)講臺的不二法寶，是老教師定海神針的“鈣中鈣”。

二、認真?zhèn)湔n寫教案。

提前備課，集體研課，制作課件，書寫教案，錄課磨課。既是基本要求，也是藝無止境。教師的工夫在備課，能力展示在課堂。兒戲課堂，應(yīng)付課堂，不寫教案是不能傳之于眾的，是不道德的，是不能容忍的。年級、處室抓質(zhì)量必然要抓課堂，抓備課教研。而且制度得嚴，手腕得硬，獎罰得明。

三、嚴格要求學(xué)生。

嚴師出優(yōu)生，嚴師出成績。嚴是工作態(tài)度，敬業(yè)精神的表現(xiàn)。一要嚴格管理課堂，不管是正課，還是自習(xí)、練習(xí)、考試，都是課堂，學(xué)生必須認真學(xué)習(xí)、認真思考、認真完成作業(yè)。不管課堂是失職，管不好課堂是庸師。二要科學(xué)布置作業(yè)，認真批改作業(yè)。嚴于律人，更要嚴于律己。

老師們，我們有許多位優(yōu)秀的老師、數(shù)不盡的優(yōu)質(zhì)課。磨課也產(chǎn)生了很多代表課、獲獎?wù)n。這都是我們身邊的優(yōu)質(zhì)資源，學(xué)習(xí)借鑒可以立竿見影，多聽課更是可以現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣、即學(xué)即得。但同時應(yīng)該提醒的是，有如過年、來客的大宴不是平常日子，我們必須過好平常日子才幸福。胖子不是一口吃的，胖子一定是一口口吃的。但愿我們的每一節(jié)課都有精心準備的教案，每一節(jié)課都扎實，含金量十足。

每一節(jié)課都坦然從容，不心虛，都對得起良知，進而追求自己最好的。每一節(jié)課的課件都是集體智慧的結(jié)晶，每一次作業(yè)批改都能按時按量求質(zhì)地批改。但愿我們所有的老師都因我們精彩的課堂而受學(xué)生歡迎、愛戴、敬佩。但愿我們所有的老師都能在課堂上收獲成就，收獲愉悅，享受幸福。

一年之計在于春，唯有春華方有秋實。新學(xué)期伊始，擺在我們面前的一切都是新的，新的起點，新的征程，新的希望，我們要站在新學(xué)期的地平線上，珍惜時間，自強不X，追求卓越。

最后，祝愿老師和同志們身體健康，工作順心，新春快樂，闔家幸福安康！祝愿我們學(xué)校的明天更加燦爛輝煌！

第四篇：校長在期末全體教師會上的講話

校長在期末全體教師會上的講話

（二0一三年一月二十七日）

老師們，大家下午好！

在充實和忙碌中，2012—2013學(xué)第一學(xué)期已漸行漸遠，永遠珍藏在了我們新小每一個師生的心頭。在快樂的期盼中，春天已經(jīng)開始向我們走來。回首剛剛過去的一個學(xué)期，我們新蕩小學(xué)在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在社會各界的大力支持下，在全體師生的共同努力下，各項工作取得了長足的發(fā)展。

在德育工作方面，我們運用多種形式、多種渠道從不同角度對學(xué)生進行了人生、愛國、尊師、團結(jié)、創(chuàng)新等教育，使學(xué)生在整體精神面貌、文明程度等方面都有很大的進步，取得了不小的成績。學(xué)生愛校尊師的風(fēng)尚正在形成。班主任工作卓有成效，其認真負責(zé)的態(tài)度及良好的精神狀態(tài)也都好于過去，班風(fēng)學(xué)風(fēng)正以不同的風(fēng)格發(fā)揮著作用，大部分班主任都能深入學(xué)生，了解學(xué)生，改變工作方法，用情、用理、用溫暖去影響學(xué)生，收到了很好的效果，也受到學(xué)生的贊許。值得一提的是一大部分年輕班主任工作積極性高，熱情高，認真負責(zé)，一絲不茍，初步表現(xiàn)了一個優(yōu)秀班主任的素質(zhì)和潛力。本學(xué)期，我們成功舉辦了各種不同的德育活動，使學(xué)生以不同的形式受到了良好的教育。

優(yōu)異的教學(xué)成績離不開科學(xué)、規(guī)范的管理。在過去的一個學(xué)期里，在教學(xué)工作方面，我校始終堅持以課堂教學(xué)為總抓手，通過完善教師

評估機制，扎實有效地開展研討課、示范課等教研活動，加大對備課、作業(yè)的檢查力度，有效的組織好月考，重視對檢測的監(jiān)督、評估、分析，使每次檢測都有不同程度的收獲，加強班級管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為和學(xué)生的日常行為，使得過程管理更趨規(guī)范，有效地促進了教學(xué)。

在青年教師培養(yǎng)、學(xué)科推進上，我們?yōu)榍嗄杲處煹某砷L作了大量有益的工作。一開始，我們對一些青年教師有些擔心，擔心他們短期內(nèi)不能適應(yīng)這里，但事實證明，這種擔心是多余的，我們不少青年教師，硬是憑著其堅實的專業(yè)知識，積極的工作態(tài)度，負責(zé)的育人精神，很快站穩(wěn)了講臺，并且不少同志已嶄露頭角，顯示了雄厚的實力和知識功底，一個優(yōu)秀教師的形象已初見端倪。新鮮血液的輸入，一定會為我們學(xué)校增添可持續(xù)發(fā)展的動力，這些老師讓我們看到了學(xué)校的希望和未來，我們?yōu)槟銈凃湴梁妥院?這也標志著我們無論在硬件上還是軟件上，都又上了一個新臺階。這充分顯示和證明了新蕩小學(xué)的教師是一支拿得起、放得下、思想過硬、業(yè)務(wù)精良、關(guān)鍵時刻沖得上的優(yōu)良的戰(zhàn)斗集體，是一支愿與學(xué)校共榮辱、共進退、愿意我們的學(xué)校不斷進步、不斷取得巨大成功的優(yōu)秀團隊。

面對過去取得的成績，我感到欣慰、幸福，同時在我的腦海里更回放著一幕幕感人的畫面；當許多人還在甜蜜的夢鄉(xiāng)時，我們的教師就已匆匆走在上班的路上；當華燈初上的夜晚，我們的老師拖著疲憊的身軀剛剛走在回家路上，為了學(xué)校工作，不講條件，不計報酬，每個人都克服了意想不到的困難，為學(xué)生的學(xué)習(xí)費心，為學(xué)生的生活操

心，為學(xué)生的安全擔心。正是大家的苦心和愛心，使學(xué)生的少年樂章更加輝煌，使學(xué)生的智慧之樹更加繁茂。我校之所以取得一些業(yè)績，在于我校有一個團結(jié)協(xié)作的班子成員，在于學(xué)校有一支業(yè)務(wù)精湛，師德高尚，敬業(yè)奉獻的教師隊伍。在此，我再一次表示衷心的感謝。

各位教師，成績只能說明過去，新的學(xué)期很快就會到來，在新學(xué)期里，我希望，全體教師繼續(xù)弘揚“敬業(yè)、愛生、奉獻”的精神，盡心盡責(zé)地做好以下幾個方面的工作：

第一，學(xué)校全部工作都要以教學(xué)質(zhì)量為中心，其他工作都必須服從、服務(wù)于這個大局。第二，創(chuàng)建團結(jié)和諧的教育教學(xué)氛圍。我們大家要心往一處想，勁往一處使，每位教師都要以學(xué)校的榮譽為行動指南，不利于學(xué)校的話不說，不利于學(xué)校的事不做。第三，要繼續(xù)抓好良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第四，狠抓教學(xué)過程管理，向每一節(jié)課要效益。第五，抓好教育教學(xué)研究，積極探求在新課標下課堂教學(xué)的新模式，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效的課堂。最后，祝愿各位老師及你們的家人，新春愉快，合家歡樂!請各位老師將全體教師美好的祝愿帶給你們的父母及家人，我們向他們拜個早年，衷心感謝他們?yōu)槲覀儗W(xué)校送來了一個好兒女，并祝他們健康、吉祥、萬事如意!

再次感謝大家一學(xué)期的辛苦勞動!

謝謝大家!

第五篇：新學(xué)期校長在全體教師會上的講話

胡校長在新學(xué)期在全體教師會上的講話

各位老師，大家好：

一個祥和、文明、熱鬧的新春佳節(jié)，伴隨著鞭炮聲、祝福聲、開心的笑聲和我們走親訪友的腳步聲過去了，帶著甜蜜和幸福的回憶，我們又回到了校園，回到了我們熟悉的工作崗位，掀開新學(xué)期嶄新的一頁。在這里，我給各位老師拜個晚年，祝大家在新的一年里人人健康快樂、家家幸福安康！2011萬事大吉！2011萬事給力。

新的學(xué)期、新的起點、新的要求、新的希望。老師們，機遇蘊含著精神、發(fā)展充滿信心，同時我們也面臨著挑戰(zhàn)，新的教育形式也對我們提出來了新的更高的要求，借今天這個機會我給各位談以下幾點。

一是本學(xué)期，我們要緊緊圍繞著學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃目標而努力。一年打基礎(chǔ)，兩年抓規(guī)范，三年上臺階（水平）。力爭用兩年的時間把學(xué)校辦成一個校風(fēng)正、質(zhì)量高、師生和諧發(fā)展的學(xué)校，根據(jù)縣教育局教育教學(xué)質(zhì)量“鞏固提升年”的要求，以“育人是根本、質(zhì)量是生命、校風(fēng)是靈魂、教師是關(guān)鍵”的管理理念，以教學(xué)質(zhì)量為核心，以德育工作為保證，新學(xué)年要大力開展學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，加強教師隊伍的師德教風(fēng)建設(shè)，努力提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，大力加強教學(xué)研究水平，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，打造高效課堂，促進有效學(xué)習(xí)，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量提高和課程改革持續(xù)穩(wěn)定推進，大力加強校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境，進一步提高后勤服務(wù)水平，為教育教學(xué)提供良好的保障。

二是要落實常規(guī)，強化檢查，把工作做細做實。

本學(xué)期，我們要在常規(guī)工作上下工夫，向常規(guī)工作要成績。集體備課要抓到實處，做到準備充分，有中心發(fā)言人，有主題，要確實做到教學(xué)內(nèi)容精選，習(xí)題精選，要真正的去研討。課堂教學(xué)要造高效課堂，提高課堂效率。加強聽課、互聽互評、相互促進、相互提高、取長補短共同進步。聽完課，全組的教師要及時反思，特別是對青年教師，更要加大聽課和學(xué)習(xí)力度，可以采取多種形式，學(xué)生的作業(yè)和檢測不能太多，也不能太少，要求學(xué)生建錯題本，對錯題本及時定期檢查，造當?shù)陌才艑W(xué)生看改正的錯題。教師要注意習(xí)題收集，精選習(xí)題積累不要拿過來不加取舍就印，每位老師要把有訓(xùn)練價值的題目、學(xué)生易出錯的題積累下來，增強對學(xué)生訓(xùn)練的針對性、方向性。

三是加強管理、注重細節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，加大獎懲力度，言必行、行必果，在城里能考上，在勝利中學(xué)也能考上。

教育的最終目的是使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，只有嚴格管理，從小處著手，才能使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。要充分發(fā)揮政教、團委和班主任的作用，每位老師也都擔負著管理學(xué)生的責(zé)任，不要把學(xué)生的管理認為是班主任或政教的事，只有形成人人敢管、齊抓共管的良好局面，學(xué)校的管理水平才能形成良好的局面。

四是打造一支優(yōu)秀的老師隊伍。

1、樹立正氣、德才兼?zhèn)洹⑵返赂呱小⑿摒B(yǎng)好是我們的正氣，處處為學(xué)校著想，就是我們的正氣，正氣是我們干好工作的底氣。德即是品格，西方有名名言“培養(yǎng)一種行為，收獲一種習(xí)慣；培養(yǎng)一種習(xí)慣，收獲一種品格；培養(yǎng)一種品格收獲一種命運。”人之所以成功，很大程度上取決于一個人的情商而非智商，擁有博大的胸懷，善良的心，遇事從容不迫，有愛心能容人，這些都是一個人的品格修養(yǎng)高的體現(xiàn)。

2、關(guān)于學(xué)習(xí)，做一個有思想的教師。

作為教師，我們要多問自己這樣幾個問題：

我要不要發(fā)展？我向哪個方向發(fā)展？我要發(fā)展到哪一步？一個學(xué)校出問題，往往是因為學(xué)習(xí)不夠，認識不到位，思想不統(tǒng)一造成的，老師之間的競爭實質(zhì)上是學(xué)習(xí)力的競爭，老師們要經(jīng)常反思，總結(jié)經(jīng)驗，改進不足才能進步、才能發(fā)展。我們都要關(guān)于學(xué)習(xí)，學(xué)會讀書，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

周總理說“活到老，學(xué)到老”在這個飛速發(fā)展的時代，不學(xué)習(xí)就要落伍，特別是我們當

老師的。

3、形成團結(jié)和諧的氛圍。

團結(jié)出戰(zhàn)斗力，出凝聚力，團結(jié)出人才，出成績。孔子說“和則勝，爭則亂，亂則離，離則立”。家和成事興，怎樣才能做到團結(jié)和諧呢？總結(jié)有以下幾點：①胸要寬廣②要做團結(jié)的表率③謙讓謹慎。大家在一起工作要多理解，少埋怨、多幫助、少指責(zé)、多鼓勵、少挑剔。工作就是使別人快樂。

4、要有愛心。

愛教育要熱愛學(xué)生，愛崗位，愛我們這所學(xué)校，只有這樣才能做好工作。

5、注重細節(jié)，成大事者不拘小節(jié)。

細節(jié)決定成敗，希望老師們關(guān)心學(xué)生再細一點，課堂教學(xué)準備的細點，作業(yè)批改更細點，練習(xí)題設(shè)計再細一點。對學(xué)生的輔導(dǎo)再耐心一點，工作態(tài)度再端正一點，工作熱情再高漲一點，工作精神再振奮一點。我們的學(xué)校將前進一大步。認真做事，能把每件事做對，用心做事才能把每件事做好，希望每位教師都能認真把每件事做對做好。

6、最后，做個幸福的人。

人生有如一臺戲，不同的人被設(shè)定為不同的角色，每個人都在戲里不知疲倦的扮演著屬于自己的那個角色，快樂的是戲，悲傷的也是戲，人們在漫長的一生中，所看到的，所經(jīng)歷的不可能全是快樂的。讓自己的人生充滿更多的快樂，是每個人的夢想，其實人生的幸福沒有絕對的答案，關(guān)鍵在于我們的生活態(tài)度，只有善于抓住幸福的人懂得什么是幸福，只有懂得取舍、善于放棄、寬容待人、才是快樂之本、幸福之源。