第一篇：浙江省中小學學生交通安全管理辦法

附件2：

浙江省中小學學生交通安全管理辦法

第一章總則

第一條為加強中小學學生的交通安全管理工作，保障廣大學生的生命安全，根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》和《浙江省中小學校學生人身安全事故預防與處理辦法》等法律、法規和政策，制定本辦法。

第二條學校應當遵守有關安全工作的法律、法規和規章，建立健全交通安全管理工作制度和安全應急機制。

第三條各地應當加強中小學尤其是農村中小學的交通安全管理工作。在對中小學校進行布局調整時，應充分考慮交通安全因素。

第四條中小學校長為學校學生交通安全工作第一責任人，負責校內的交通安全管理工作和學生出行的交通安全教育，以及學生春(秋)游和其他教育教學活動的交通安全管理工作。

第二章接送車（船）

第五條學校應當積極主動與交通部門聯系，合理安排班車、渡船、線路。有學生接送任務的學校應當按省公安廳等四部門《關于加強中小學學生接送車的意見》要求，嚴格

執行接送車輛和駕駛人員的準入制度，建立接送車輛和駕駛人員檔案。

有乘船學生的學校，應當按學生過渡航線編排小組，并指定組長負責過渡途中管理，有條件的學校還要指派教師護送學生上船。嚴禁未經港航管理部門批準的船舶運載學生。

學校應當對每次接送學生的時間、人數等情況，進行登記造冊，建立臺賬。

第六條為確保接送學生行車（船）安全，杜絕超載現象。學校可合理調整學生的上學放學時間，在確保完成規定教學活動時間的前提下，按錯時制管理，輪回接送，減輕學生接送車（船）運載壓力。

第三章安全教育

第七條各地教育行政部門應本著“教育在先，預防在前”的原則，堅持不懈地抓好道路交通安全教育。要督促中小學校加強對學生的交通安全教育，將中小學校對學生進行交通安全教育的情況納入對學校考核的內容。

第八條學校應當將交通安全教育納入課堂教學內容，結合中小學生的特點，落實交通安全教育進教材、進課堂的要求；充分利用《人〃自然〃社會》等地方通用教材，通過安全教育周、新生入學教育、安全知識講座、周班會、活動課、演練等多種形式，和廣播、電視、宣傳櫥窗、板報、校園網等載體，進行道路交通安全教育，強化學生交通安全意識，增長學生交通安全知識，培養學生良好的交通行為習慣。

第九條學校應通過學校家長會等多種形式,對學生家長進行交通安全教育,增強學生家長的安全乘車意識和責任，形成學校、家庭和社會共同預防學生交通事故的聯動機制。

第十條學校教師應當在上學、放學高峰時，協助有關部門維護好交通秩序，在學校附近主要交通干道要護送學生上下車和穿行公路。要教育學生不乘坐低速載貨汽車和三輪汽車、拖拉機等非客運車輛，不乘“黑車”、“病車”和超載車。學校要按照乘車路線組織學生乘車，建立好路隊制度，保障學生乘車途中和上下車安全。

第十一條學校要繼續實行“小黃帽路隊”制度，教育學生自覺遵守交通規則，掌握橫穿馬路、鐵道道口等交通常識，確保行路安全。

第四章安全管理

第十二條城鎮中小學校的早操、跑步等體育活動應盡量安排在校園內進行，嚴禁學校組織學生在主要街道和交通要道上進行集體跑步等體育活動。因體育場地欠缺，只能安排在校園外開展體育活動的農村中小學校，可以暫時組織學生在附近的安全場所內進行相關活動。教育部門應積極爭取政府及有關部門的支持，盡快落實資金，按規定建設體育場地。

第十三條中小學校開展大型體育活動以及其他大型學生活動，必須經過主要街道和交通要道的，應事先與公安機關交通管理部門共同研究安全措施并加以落實。

第十四條杜絕將中小學校校園出租用于停放社會車輛、從事其他非教學活動以及其他可能危及學生安全的活動。

第十五條各地教育行政部門和學校應當按國家、省有關規定，積極主動與交通、公安部門聯系，加緊落實保障學生交通安全的各項措施，在校園周邊創造秩序良好、有安全保障的交通環境。

第五章安全責任

第十六條建立學生交通安全管理責任制和責任追究制。教育部門與學校，學校與承運人應當簽訂安全責任書，明確責任和義務。對措施落實、成效明顯的單位和個人，予以表揚；對責任心不強、工作不力的單位和個人，予以通報批評，限期整改；對因工作不負責任，導致發生交通事故的，要按規定追究相關人員和領導的責任。

第六章附則

第十七條發生學生傷亡事故時，學校應當按照《學生傷害事故處理辦法》和《浙江省中小學校學生人身安全事故預防與處理辦法》規定的原則和程序等，及時實施救助，并進行妥善處理。

第十八條本辦法自印發之日起施行。

第二篇：浙江省中小學防雷減災管理辦法

浙江省中小學防雷減災管理辦法

第一章 總 則

1.01 為保護國家財產和師生生命財產安全，維護校園穩定，保障我省教育事業的健康發展，依據《浙江省氣象條例》、《浙江省雷電災害防御和應急辦法》、《浙江省九年制義務教育普通學校建設標準DB33/1018-2005》、《建筑物防雷設計規范GB50057-1994(2000)》等有關規定，制定本辦法。1.02 本辦法適用于全省各地普通中學、職業學校、初級中學和小學（以下簡稱“學校”）。幼兒園參照執行。1.03 本辦法所稱防雷減災，是指防御和減輕雷電災害的活動，包括雷電和雷電災害的預警、防護以及針對防御雷電災害的宣傳、教育、鑒定和評估等。

1.04 防雷減災工作，實行安全第一、預防為主、防治結合的原則。

1.05 浙江省內各級教育行政部門及學校應當按照職責做好本部門和本單位的防雷減災工作，并接受同級氣象主管機構的監督管理。

第二章 建筑設計規范

2.01 新建、擴建、改建的學校建筑物和其他設施安裝的雷電災害防護裝臵（以下簡稱防雷裝臵），應當符合國務院氣象主管機構規定的使用要求，并由具有相應設計、施工資質的單位承擔設計、施工。

本辦法所稱防雷裝臵，是指接閃器、引下線、接地裝臵、電涌保護器及其他連接導體的總稱。

2.02 學校建筑物防雷設計，應在認真調查地理、地質、土壤、氣象、環境等條件和雷電活動規律以及被保護物的特點等的基礎上，詳細研究防雷裝臵的形式及其布臵。設計方案應當經當地縣級以上氣象主管機構審核；未經審核同意的，不得交付施工。

2.03 學校新建、擴建、改建的建筑物應實行竣工驗收制度。由縣級以上氣象主管機構按照有關規定負責本行政區域內新建、擴建、改建的建（構）筑物和其他設施的防雷裝臵的竣工驗收。未取得合格證書的，不得投入使用。

2.04 學校內各類防雷建筑物應采取防直擊雷和防雷電波侵人的措施。

2.0

5裝有防雷裝臵的建筑物，在防雷裝臵與其它設施和建筑物內人員無法隔離的情況下，應采取等電位連接。2.06 學校建筑物防直擊雷措施的接閃器，宜采用裝設在建筑物上的避雷網(帶)或避雷針或由這兩種混合組成的接閃器。避雷網(帶)應按GB50057-94(2000)版規范的規定沿屋角、屋背、屋檐和檐角等易受雷擊的部位敷設。

2.07 學校建筑物宜利用鋼筋混凝土屋面板、梁、柱和基礎的鋼筋作為接閃器、引下線和接地裝臵，其接地裝臵宜與電氣設備等接地裝臵共用，接地電阻不宜大于1Ω。防雷的接地裝臵宜與埋地金屬管道相連。當不共用、不相連時，兩者間在地中的距離不應小于2m。在共用接地裝臵與埋地金屬管道相連的情況下，接地裝臵宜圍繞建筑物敷設成環形接地體。

2.08 突出屋面的物體其防雷保護應符合下列要求：

1.金屬物體可不裝接閃器，但應和屋面防雷裝臵相連； 2.在屋面接閃器保護范圍之外的非金屬物體應裝接閃器，并和屋面防雷裝臵相連。

2.09 磚煙囪、鋼筋混凝土煙囪，宜在煙囪上裝設避雷針或避雷環保護。多支避雷針應連接在閉合環上。當非金屬煙囪無法采用單支或雙支避雷針保護時，應在煙囪口裝設環形避雷帶，并應對稱布臵三支高出煙囪口不低于0.5m的避雷針。鋼筋混凝土煙囪的鋼筋應在其頂部和底部與引下線和貫通連接的金屬爬梯相連。高度不超過40m的煙囪，可只設一根引下線，超過40m時應設兩根引下線。可利用螺栓連接或焊接的一座金屬爬梯作為兩根引下線用。金屬煙囪應作為接閃器和引下線。2.10 防雷電波侵人的措施，應符合下列要求：

1、對電纜進出線，應在進出端將電纜的金屬外皮、鋼管等與電氣設備接地相連。當電纜轉換為架空線時，應在轉換處裝設避雷器;避雷器、電纜金屬外皮和絕緣子鐵腳、金具等應連在一起接地，其沖擊接地電阻不宜大于30Ω。

2、對低壓架空進出線，應在進出處裝設避雷器并與絕緣子鐵腳、金具連在一起接到電氣設備的接地裝臵上。當多回路架空進出線時，可僅在母線或總配電箱處裝設一組避雷器或其它型式的過電壓保護器，但絕緣子鐵腳、金具仍應接到接地裝臵上。

3、進出建筑物的架空金屬管道，在進出處應就近接到防雷或電氣設備的接地裝臵上或獨自接地，其沖擊接地電阻不宜大于30Ω。

2.11 學校教室、宿舍、食堂等人員較集中場所應將欄桿、門窗等較大的金屬物與防雷裝臵連接。

2.12 固定在建筑物上的節日彩燈、航空障礙信號燈及其它用電設備的線路，應根據建筑物的重要性采取相應的防止雷電波侵入的措施。

2.13 避雷針宜采用圓鋼或焊接鋼管制成，其直徑不應小于下列數值：

針長1m以下：圓鋼為12mm；鋼管為20mm，璧厚不小于2.5mm。針長1～2m.：圓鋼為16mm；鋼管為25mm。煙囪頂上的針：圓鋼為20mm；鋼管為40mm。

學校內旗桿、欄桿、裝飾物等獨立金屬構件，其尺寸也應滿足以上要求。

2.14 架空避雷線和避雷網宜采用截面不小于35mm的鍍鋅鋼絞線。

2.15 學校體育館等金屬屋面的建筑物宜利用其屋面作為接閃器，并應符合下列要求：

1、金屬板之間采用搭接時，其搭接長度不應小于100mm或電氣貫通；

2、金屬板下面無易燃物品時，其厚度不應小于0.5mm；

3、金屬板下面有易燃物品時，其厚度，鐵板不應小于4mm，銅板不應小于5mm，鋁板不應小于7mm；

4、金屬板無絕緣被覆層。

注：薄的油漆保護層或0.5mm厚瀝青層或1mm厚聚氯乙烯層均不屬于絕緣被覆層。

2.16 除利用混凝土構件內鋼筋作接閃器外，接閃器應熱鍍鋅或涂漆。在腐蝕性較強的揚所，尚應采取加大其截面或其它防腐措施。

2.17 不得利用安裝在接收無線電視廣播的共用天線的桿頂上的接閃器保護建筑物。

2.18 建筑物引下線不應少于兩根，但周長不超過25m且高度不超過40m的建筑物可只設一根引下線。引下線應沿建筑

2物四周均勻或對稱布臵，其間距要求為：第二類防雷建筑物不應大于18 m，第三類防雷建筑物不應大于25m。2.19 引下線宜采用圓鋼或扁鋼，宜優先采用圓鋼，圓鋼直徑不應小于8mm。扁鋼截面不應小于48mm，其厚度不應小于4mm。

2.20 引下線宜沿建筑物外墻明敷，并經最短路徑接地;建筑藝術要求較高者可暗敷，但其圓鋼直徑不應小于10mm，扁鋼截面不應小于80mm。

2.21 建筑物的消防梯、鋼柱等金屬構件宜作為引下線，但其各部件之間均應連成電氣通路。

2.22 采用多根引下線時，宜在各引下線上于距地面0.3m至1.8m之間裝設斷接卡。當利用混凝土內鋼筋、鋼柱作為自然引下線并同時采用基礎接地體時，可不設斷接卡，利用鋼筋作引下線時應在室內外的適當地點設若干連接板，該連接板可供測量、接人工接地和作等電位連接用。當僅利用鋼筋作引下線并采用埋于土壤中的人工接地體時，應在每根引下線上于距地面不低于0.3m處設接地體連接板。采用埋于土壤中的人工接地體時應設斷接卡，其上端應與連接板或鋼柱焊接。連接板處宜有明顯標志。

2.23 在易受機械損壞和防人身接觸的地方，地面上1.7m至地面下0.3m的一段接地線應采取暗敷或鍍鋅角鋼、改性塑料管或橡膠管等保護設施。

222.24 埋于土壤中的人工垂直接地體宜采用角鋼、鋼管或圓鋼;埋于土壤中的人工水平接地體宜采用扁鋼或圓鋼。圓鋼直徑不應小于10mm；扁鋼截面不應小于100mm，其厚不應小于4mm;角鋼厚度不應小于4mm;鋼管壁厚不應小于3.5mm。2.25 在腐蝕性較強的土壤中，應采取熱鍍鋅等防腐措施或加大截面。接地線應與水平接地體的截面相同。

2.26 人工垂直接地體的長度宜為2.5m。人工垂直接地體間的距離及人工水平接地體間的距離宜為5m，當受地方限制時可適當減小。

2.27 人工接地體在土壤中的埋設深度不應小于0.5m。接地體應遠離由于磚窯、煙道等高溫影響使土壤電阻率升高的地方。

2.28 防直擊雷的人工接地體距建筑物出人口或人行道不應小于3m。當小于3m時應采取下列措施之一：

1、水平接地體局部深埋不應小于1m；

2、水平接地體局部應包絕緣物，可采用50～80mm厚的瀝青層；

3、采用瀝青碎石地面或在接地體上面敷設50～80mm厚的瀝青層，其寬度應超過接地體2m。

2.29 埋在土壤中的接地裝臵，其連接應采用焊接，并在焊接處作防腐處理。

22.30 學校信息系統是否需要防雷擊電磁脈沖，應在完成直接、間接損失評估和建設、維護投資預測后認真分析綜合考慮，做到安全、適用、經濟。

2.31 在工程的設計階段不知道信息系統的規模和具體位臵的情況下，若預計將來會有信息系統，應在設計時將建筑物的金屬支撐物、金屬框架或鋼筋混凝土的鋼筋等自然構件、金屬管道、配電的保護接地系統等與防雷裝臵組成一個共用接地系統，并應在一些合適的地方預埋等電位連接板。2.32 為減少電磁干擾的感應效應，宜采取以下的基本屏蔽措施：建筑物和房間的外部設屏蔽措施，以合適的路徑敷設線路，線路屏蔽。這些措施宜聯合使用。為改進電磁環境，宜將所有與建筑物組合在一起的大尺寸金屬件都應等電位連接在一起，并與防雷裝臵相連，但獨立避雷針及其接地裝臵除外。

2.33 在建筑物或房間的大空間屏蔽是由諸如金屬支撐物、金屬框架或鋼筋混凝土的鋼筋等自然構件組成時，這些構件構成一個格柵形大空間屏蔽，穿入這類屏蔽的導電金屬物應就近與其做等電位連接。

2.34 當互相鄰近的建筑物之間有電力和通信電纜連通時，宜將其接地裝臵互相連接。2.35 當建筑物內有信息系統時，在那些要求雷擊電磁脈沖影響最小之處，等電位連接帶宜采用金屬板，并與鋼筋或其它屏蔽構件作多點連接。

2.36 一信息系統的所有外露導電物應建立—等電位連接網絡。

2.37 學校應在總電源、電教室等處安裝電源避雷器。有條件的應安裝電話、電視或計算機網絡的相應避雷器，并采取屏蔽、接地、分流、均壓等技術措施。

2.38 低壓輸入線路宜采用電纜埋地方式進入校園，不得將架空線路直接引入機房；當難以全長采用電纜時，允許從架空線路上換接一段有金屬鎧裝的電纜或護套電纜穿鋼管埋地引入。在入戶端電纜的金屬外皮、鋼管等必須與接地匯集排相連。

2.39 由外部引入（或由大樓內部引出）各種信號線，數據線路，在進入設備前端應安裝與設備相適應的信號浪涌保護器，以達到保護設備的目的。戶外光纖進入室內，接入服務器時，光纖內的金屬芯要作與等電位帶連接，作接地處理。2.40 對于引入局域網的線路，在服務器前端PC機前宜加裝高速網信號防雷器。對于無線局域網的天饋系統采用饋線防雷器，建議加裝天饋線防雷器。

2.41 學校機房應將所有的金屬門窗、天花龍骨連接并接地，用作電磁屏蔽。2.42 改建或新增加安裝設備時，應對防雷系統進行重新設計和建設。

2.43 學校建筑物防雷設計除應執行本辦法的規定外，尚應符合國家現行有關標準和規范的規定。

第三章 維護管理規范

3.01 學校應建立各項防雷減災管理制度及應急措施，指定專人負責防雷裝臵，落實防雷設施的定期檢測，做好雷雨后的檢查和日常的維護工作。防雷裝臵存在隱患時，應當及時采取措施進行處理。

3.02 投入使用后的防雷裝臵實行定期檢測制度。學校內防雷裝臵檢測應當每年一次，對爆炸危險環境場所的防雷裝臵應當每半年檢測一次。已安裝防雷裝臵的學校應當主動申報檢測，檢測應由取得省級氣象主管機構頒發的防雷檢測資質證的防雷檢測單位進行。

3.03 具有防雷檢測資質的單位對防雷裝臵檢測后，應及時出具檢測報告，各學校對檢測報告指出的不合格事項應逐條整改，并將整改情況反饋給檢測單位以安排復檢。當地教育行政主管部門應督促其整改。

3.04 建立健全雷電災害報告制度，在遭受雷電災害后應及時向當地教育行政主管部門和氣象主管機構報告災情，并協助氣象主管機構組織做好雷電災害的調查、鑒定工作，分析雷電災害事故原因，提出解決方案和措施。

3.05 如雷擊建筑物致使受損嚴重的，應通知有關部門進行安全性評估。

3.06 如因雷擊導致學校網絡故障時，除了檢查在線設備的損壞程度以外，對不在工作狀態的網絡設備和電腦都應做全面的檢查，以便及時發現問題，從而采取相應的措施把損失降到最低。

3.07 在救災過程中，要考慮是否應切斷電、氣、水源等，以避免二次災害。

3.08 校園內糧、棉倉庫及易燃物大量集中的露天堆場，宜采取防直擊雷措施。

3.09 在旗桿、獨立避雷針、架空避雷線(網)的支柱上嚴禁懸掛電話線、廣播線、電視接收天線及低壓架空線等。3.10 校園內變壓器周圍應有安全圍護設施及防雷接地設施，防止學生直接接觸到電器設備。

3.11 校園內孤立、高聳物體如高大樹木上應懸掛防雷擊安全警示牌。

第四章 安全教育規范

4.01 各地教育行政部門、氣象部門要加強溝通與聯系，通過電視、報紙、廣播、短信、電子顯示屏等多種手段，及時向學校發布雷擊等氣象災害預警。

4.02 切實加強中小學生對氣象災害的防范意識教育。各級教育行政部門應組織各學校積極開展防雷安全教育，加大對中小學生防雷減災知識的宣傳力度，廣泛宣傳警示，科學指導預防。

4.03 學校應開設防雷減災知識講座，廣泛宣傳防雷安全知識，不斷提高師生的防雷安全意識。4.04 校園內易遭雷擊區域：

1、水面和水陸交界地區以及特別潮濕的地帶，如河床、低洼地區和地下水位高的地方；

2、土壤電阻率較小的地方，如有金屬礦床的地區、河岸、地下水出口處和金屬管線集中的交叉點等；

3、土壤中電阻率不連續的地點，比如巖石和土壤的交界處、露出地面的巖層等；

4、地勢較高和空曠處，如房頂、操場等；

5、孤立、突出在空曠地帶的高聳物和金屬突出物，如大樹、旗桿、變壓器、廣播電視天線等；

6、含有大量金屬構件的建筑物，如鋼結構體育館、風雨操場等。

4.05 師生個人防雷基本原則：

1、雷電天氣發生時，應遠離可能遭雷擊的物體和場所，迅速躲入有防雷裝臵保護的建筑物內，如果在水中，應立即上岸或躲入船艙中；

2、如在室外無法躲入有防雷設施的建筑物內時，應遠離樹木、電線桿、旗桿等高聳、孤立物體和墻根避雷接地裝臵，不要在鐵欄桿、架空電線、變壓器附近停留，以防旁側閃絡、接觸電壓和跨步電壓。設法使自己及隨身攜帶的物品不要成為引雷器，不使用金屬桿的雨傘、球桿等。

3、頭頂電閃雷鳴時，如果找不到合適的避雷場所時，應找一塊地勢低的地方，盡量降低重心和減少人體與地面的接觸面積，可雙腿并攏蹲下，抱膝，身向前屈，千萬不要躺在地上，如能披上塑料雨衣，防雷效果更好。

4、打雷時如在室外，切忌騎車、奔跑，師生不要集中在一起，或者牽著手靠在一起。

5、雷電天氣發生時，室內門窗一定要關閉，以防球雷進入室內。不要靠近、接觸金屬門窗、管線等。最好不要使用電器設備，尤其不能使用太陽能熱水器，可能的話應拔去電器設備所有的外接電纜插頭。4.06 雷擊急救方法：

1、如果遭雷擊者著火，可往身上潑水，或者用厚外衣、毯子將身體裹住以滅火。著火者切勿驚慌奔跑，可在地上翻滾以撲滅火焰。

2、如遭雷擊者出現無呼吸、心跳驟停等假死現象，應立即進行心肺復蘇搶救，同時盡快通知醫院前來搶救。

3、遭雷擊者電灼傷創面處理，用冷水冷卻傷處，然后用干凈布塊包扎后送醫院。

第五章 附則

5.01 本辦法自印發之日起施行。

第三篇：浙江省中小學幼兒園校園安全管理辦法

浙江省中小學幼兒園校園安全管理辦法（修訂稿）

發表日期：2011年3月4日

第一章總則

第一條為維護中小學、幼兒園（以下簡稱學校）治安秩序，保證師生人身安全和教育教學工作的正常進行，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》和《浙江省中小學校學生人身安全事故預防與處理辦法》等法律、法規和政策，制定本辦法。

第二章校園管理

第二條學校應設置安全保衛工作機構或組織，并按照國務院《企業事業單位內部治安保衛條例》要求，根據辦學規模，按照學校師生總人數的適當比例配備足夠數量的專職或兼職保衛人員，寄宿制學校和治安復雜地區的學校要增加保衛人員的數量。保安人員要按照《保安服務管理條例》規定，經崗前培訓合格后持證上崗。學校要建立健全保安人員管理制度，定期組織保衛人員參與培訓，提高保安專業化水平。

第三條學校應健全門衛制度，建立校外人員入校登記或者驗證制度，禁止無關人員和校外機動車入內，禁止將非教學用易燃易爆物品、有毒物品、動物和管制器具等危險物品帶入校園。學校應聘任政治思想品德好、身體素質好、工作責任心強的人員（年齡不超過55周歲）擔任門衛工作。

第四條學校應加強校園內部巡邏。任何人不得在校內打架斗毆、尋釁滋事。經允許進入校園的車輛必須限速限道行駛，限點停放。學校應使用經公安交警部門檢測合格且符合安全條件的車輛有序接送學生，并切實加強接送過程中的學生組織及相關的安全管理。

第五條學校應按照浙江省《DB33/768-2009安全技術防范系統建設技術規范》（學校部分）的標準要求，在學校出入口及主要通道、學生宿舍（公寓）樓出入口及公共走廊、財務室、食堂膳食廳等重點部位和要害部位，安裝與當地公安機關110接處警平臺聯網的緊急報警裝置、視頻安防監控系統等，并建立檔案。要建立技術防范設施使用、維護和更新等配套制度，切實提高校園安全保衛工作科技含量。

學校應加強物防建設，配備一些簡易實用的橡膠警棍、鋼盔、催淚噴射器、防刺服、防割手套、約束繩、防護鋼叉等防護器械，并妥善保管和使用，切實提高學校保安人員的自防和應對突發事件的能力，確保遇有突發情況時能夠及時處置。

第六條寄宿制學校應根據寄宿學生規模在宿舍區配備足夠的專職保衛人員，并安排值班教師或管理人員專門負責管理學生宿舍。學生宿舍通道要隨時保證暢通，便于人員及時疏散。對學生宿舍實行夜間巡查、值班制度，堅持對寄宿學生實行晚點名和定時查鋪。針對女生宿舍安全工作的特點，加強對女生宿舍的安全管理。

第三章日常管理

第七條健全學校治安管理預警機制。結合學校實際制定處置治安突發事件應急預案并組織師生進行演練，完善事故預防措施，提高應急處置能力，及時排除安全隱患。

第八條小學、幼兒園應建立低年級學生、幼兒上學、放學接送交接制度。上學、放學時段學校要安排當日值班領導、教師和保安到校門口值守，有秩序地引導、保護學生。

第九條落實預防青少年違法犯罪的各項措施。全面實施《關于建立預防中學生違法犯罪

預警機制的指導意見》，重點做好思想困惑、心理障礙、行為有偏差、家庭情況特殊學生的幫助、教育、引導工作。要建立健全困難學生、問題學生、特殊學生管理檔案，定期了解他們的家庭情況和思想動態，及時制定幫助教育引導措施。

第十條加強對校內各類從業人員的管理。根據《教師資格條例》等規定加強對教職工、聘用人員和臨時工的準入資質審查。嚴格執行教師資格中關于“無精神病史”的規定，堅決清理和杜絕不合格人員進入學校工作崗位。

第十一條加強學校周邊環境整治。各級教育行政部門要積極協助綜治、公安等部門，定期開展學校及周邊地區治安環境的研判和分析，加強綜合治理，及時消除各類安全隱患。第十二條妥善處理學生傷亡事故。按照《學生傷害事故處理辦法》和《浙江省中小學校學生人身安全事故預防與處理辦法》規定的原則和程序等，對校內發生的學生意外傷亡事故，及時實施救助，并進行妥善處理。

第四章安全教育

第十三條建立專題安全教育制度。制定學校安全教育工作行事歷，根據季節、天氣和節假日等特點和規律，及時對學生進行相關的安全知識教育。堅持放學前1分鐘安全教育、小黃帽路隊制和校門口安全提示牌等工作機制。特別是在開學初、放假前，應當結合當地治安特點，做好學生預防綁架、搶劫、傷害與消防逃生等教育及演練工作，提高學生自我防范的意識和能力。

第十四條重視法制教育。在教育行政部門的指導下，各校要聘請政法系統的工作人員、律師或相關法律工作者擔任兼職法制副校長或法制輔導員，不斷完善“法制副校長”工作機制，切實加強對師生的法制教育。要根據各地實際，建立法制教育基地。充分發揮學校課堂法制教育的主渠道作用，增強學生的法制紀律觀念，自覺抵制各種不法侵害。有針對性地加強對心理和行為有偏差等學生的心理干預和法制教育。

第五章管理責任

第十五條落實學校內部安全管理責任。嚴格落實中小學校長（幼兒園園長）作為學校內部安全管理第一責任人的責任。對公立學校和經批準登記注冊的民辦中小學、幼兒園，要按照誰審批誰負責、誰主管誰負責的原則，由教育部門統一管理，明確監管責任；對各類校外活動場所、經批準登記注冊的各類民辦職業技能培訓機構，教育部門要協同共青團組織、人力資源和社會保障、工商管理等部門督促落實安全管理責任；對尚未批準登記注冊的民辦中小學、幼兒園、托兒所以及各類課外班，教育部門要依托綜治部門協調當地鄉鎮、街道和有關部門擔負起安全管理責任，督促主辦方落實安全防范措施并抓緊按程序登記注冊；對存在嚴重安全隱患，經多次整改仍不達標的，教育部門要會同有關部門依法予以取締并妥善安置學生和兒童。第十六條建立和完善學校治安工作管理制度。各校必須建立學校治安目標管理制度，細化每個崗位的安全責任，并將責任分解落實到人、落實到每項工作、每個環節，實行崗位責任制。一旦發生重大校園治安事件，學校要按要求及時啟動預案，妥善處置，防止事態擴大，確保師生安全。

第十七條建立和完善獎懲制度。對發生校內重大治安事件和學校治安管理工作存在重大隱患的學校，在目標考核、評優評先等工作中實行“一票否決制”。對學校治安事件中存在失職、瀆職等行為，導致發生重特大事故的有關責任人員要實行問責，情節嚴重的，按規定追究法律責任。

第六章附則

第十八條本辦法自印發之日起施行。原《浙江省中小學幼兒園校園治安管理辦法》予以廢止。、浙江省教育廳二○一○年十二月一日

第四篇：中小學學生交通安全保證書

為認真貫切落實市委、市政府和市教體局提出創建“平安萊西”的工作要求，推動平安校園創建工作深入開展,努力營造安全、穩定、和諧的育人環境。_________(中)小學與學生、家長簽訂交通安全保證書，具體內容如下：

一、家長要認真教育孩子，自覺遵守交通法規，養成良好的行為習慣.不在公路上踢球、游玩、戲鬧。上學、放學要戴好安全帽，放學必須站好路隊，中途不準散隊、購物、串門、并排走，時時處處注意交通安全。

二、教育孩子乘車時要遵守秩序，注意乘車安全。

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三、家長作為孩子的第一監護人，必須保證孩子不乘坐無標識、無證、無牌或不合手續的報廢車、農用車及個別家長私自組織的無運營手續的違規車輛。否則發生問題，后果自負。

四、家長要教育孩子文明乘車，不擁擠，不搶座，不打架，自覺遵守乘車紀律，確保乘車期間的人身安全。

五、現在個別接送學生的車輛超員嚴重，家長要確保自己的孩子不乘坐超員的車輛。否則由此引發的各種問題，后果由家長自負。

]

六、乘車的學生，家長要監督孩子在規定的時間內到指定的地點等車、坐車。不得提前出門，更不得在大街上跑鬧，擾亂周邊居民的正常生活。

七、家長要督促孩子準時上學，學生不能乘車，但有條件的家長可親自接送，學校嚴禁學生獨自騎自行車上學。如果家長違背學校規定，縱容學生違紀、獨自騎自行車上學，那么發生的一切問題均有家長負責。

八、家長有權監督司機，使其駕車時不飲酒、不違章、不超員，并按時給車輛消毒，保證為學生創設一個安全、良好的乘車環境，消除一切不安全因素，對違紀的司機，家長有權向有關部門和單位舉報。

年級 班 學生（簽字）： 家長（簽字）：

______（中）小學（章）

第五篇：浙江省教育廳關于試行全日制普通中小學學生學籍管理辦法

浙江省教育廳關于試行全日制普通中小學學生學籍管理辦法

和學前兒童入園管理辦法的通知

浙教基[2004]172號

各市、縣(市、區)教育局：

隨著我省基礎教育的改革與發展，中小學學生學籍管理面臨著許多新情況、新問題，1991年原省教委?頒布的《浙江省全日制普通中小學學籍管理暫行辦法》(浙教普字[1991]第378號)中的許多款項已不能適應現實的需要。為此，我廳根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進法》、《殘疾人教育條例》、《中華人民共和國義務教育法實施細則》、《浙江省實行九年制義務教育條例》、《小學管理規程》等有關法律、法規、規章，結合我省實際，在廣泛征捉意見的基礎上重新制訂了《浙江省義務教育階段學生學籍管理辦法(試行)》、《浙江省全日制普通高級中學學生學籍管理辦法(試行)》同時，我廳根據《中華人民共和國教育法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》等有關法律、法規，結合我省幼兒教育改革與發展的需要，制訂了《浙江省學前√L童入園管理辦法(試行)》現將《浙江省義務教育階段學生學籍管理辦法(試行)》、《浙江省全日制普通高級中學學生學籍管理辦法(試行)》和《浙江省學前兒童入園管理辦法(試行)》印發給你們，請認真貫徹執行。學籍管理是教育行政部門和學校最基本的常規管理。各級教育行政部門和學校每學年都要檢查貫徹執行的情況，及時總結經驗，發現問題，改進和完善學籍管理機制。

附件：1．《浙江省義務教育階段學生學籍管理辦法(試行)》

2．《浙江省全日制普通高級中學學生學籍管理辦法(試行)》

3．《浙江省學前兒童入園管理辦法(試行)》

浙江省教育廳

二OO四年七月八日

附件1：

浙江省義務教育階段學生學籍管理辦法(試行)

第一章總則

第一條為了規范學校管理，鞏固普及九年制義務教育的成果，提高義務教育質量和辦學水平，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國義務教育法實施細則》、《浙江省實行九年制義務教育條例》、《小學管理規程》等有關法律、法規、規章，結合本省實際，特制訂《浙江省義務教育階段學生學籍管理辦法(試行)》(以下簡稱《辦法》)。

第二條本《辦法》適用于本省各級人民政府、企事業單位、社會團體和公民個人舉辦的全日制小學、初中、九年一貫制學校。

第三條本《辦法》所稱適齡兒童、少年，是指依法應當入學至受完九年義務教育的兒童、少年(包括跨縣域流動的流動兒童、少年)。

第四條本《辦法》在教育行政部門領導下，由學校校長負責組織實施。

第二章入學

第五條適齡兒童、少年入學實行就近免試入學原則。

年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，必須依法入學，按規定受完九年義務教育。

盲、聾啞、弱智適齡兒童、少年接受九年義務教育的入學年齡和在校年齡可適當放寬。

第六條適齡兒童憑區教育行政部門或鄉鎮人民政府發的《適齡兒童入學通知書》到劃定的小學辦理注冊手續，取得義務教育學籍，并由學校負責填寫《浙江省義務教育登記卡》(以下簡稱《登記卡》)。

學生學籍管理采用省教育廳監制的電子管理系統。學生的學籍號分主號和副號，主號一律采用學生的身份證號，副號的號碼實行全省統一編號。

第七條獲得接受外國學生資格的學校可接受適齡外國學生入學，并使其獲得義務教育學籍。

外國學生入學必須符合教育部《中小學接受外國學生管理暫行辦法》的有關規定。

第八條小學畢業生原則上全部在戶口所在地免試就近升入劃定的初中。

第九條適齡兒童、少年因特殊原因需免學、緩學的，由其法定監護人提出申請，經縣級及以上教育行政部門或者鄉級人民政府批準。因身體原因申請免學、緩學的，應當附具縣級及以上教育行政部門指定的醫療機構的證明。

緩學期一般為一學年，緩學期滿仍不能就學的，應當重新提出緩學申請。

第十條小學班額為45人以下，初中班額為50人以下。所有小學、初中、九年一貫制學校，不得以任何借口拒收本學區、招生區范圍內的或由教育行政部門統籌安排的適齡兒童、少年入學。

第三章休學，復學

第十一條凡因特殊原因，無法堅持正常學習，須長期休學者，由學生本人及其法定監護人提出申請，出具主管教育行政部門指定的醫療單位證明或其他有效證明，經學校批準，方可辦理休學手續，并發給休學證書。學校須將學生休學情況報主管教育行政部門備案。

第十二條學生休學期一般為一學年。休學期滿后，休學生須持休學證書和主管教育行政部門指定的醫療單位出具的健康證明書或其他有效證明，向學校提出復學要求，經學校同意后，方可復學。休學生復學后，由學校編入適當班級就學。休學期滿，尚不能如期復學的，須辦理續休手續。

第十三條畢業學年內一般不予休學，如遇特殊情況，確有正當理由，又必須休學者，須經縣級教育行政部門批準。

第十四條凡由公安部門收容教養又屬義務教育對象的在校學生，經收容教養的上級主管部門批準在外試讀者，原則上由該生原所在學校接收編入適當年級。

第四章轉學

第十五條學生因家庭居住地和其法定監護人戶口所在地變化或其它特殊原因須轉學者，由其法定監護人提出申請，經轉出和轉入學校同意，并報學校主管教育行政部門備案，持轉學證明、校長簽名并加蓋學校印章的《登記卡》，方可辦理轉學手續，并在三個月內轉入有關檔案。

第十六條轉入學校因該年級學額已滿，難以再容納轉學生時，應及時報告主管教育行政部門，由主管教育行政部門就近安排轉學生。

第十七條畢業班學生一般不辦理轉學手續。學生在休學期間不準轉學。第十八條轉學手續一般在學期結束前或開學后一周內辦理；學生確因其法定監護人工作調動或其他特殊合理理由須轉各學校對轉入學生的轉學證書和轉出學生的轉學證書存根，每學期應整理成冊，并列檔保存。有關名單報主管教育行

第五章借讀

第十九條借讀系指學生到非戶口所在地或非教育行政部門按有關規定指定的學校就讀。有下列情況之一者，可允許借讀：

(一)外籍人員的適齡子女；

(二)父母雙方長期在國外工作，需由親屬照管的學生；

(三)父母雙方在地質勘探、邊防部隊或從事流動性較大的工作，需由親屬照管的學生；

(四)父母雙方不在學生戶口所在地工作，需隨父母居住的學生；或父母一方不在學生戶口所在地工作，需隨其不屬本人戶口所在地一方的父母居住的學生；

(五)父母雙方均無法履行或父母離異后撫養一方無法履行監護人職責和喪失監護能力，需由其親屬撫養監護的學生；

(六)跨縣域流動的適齡兒童、少年，其父母在暫住地已取得暫住證的。

第六章退學

第二十條在校生有下列情況之一者，可以退學：

(一)符合義務教育法規定“免于入學，暫緩入學’’者；

(二)已超過義務教育年齡，且已受完九年義務教育(因病因事準予休學的時間除外)，學生法定監護人申請離校者；

第二十一條凡屬第二十條第二項的學生退學，由學生本人及其法定監護人提出申請，經學校審查同意，按學校隸屬關系報所在鄉(鎮)或區人民政府批準，方可辦理退學手續。

第二十二條辦理退學手續者，由學校發給肄業證書。

退學后，年齡不足十八周歲的學生要求重新回學校學習的，學校無特殊理由，一般應準予重新回學校學習。

學校應將學生退學和重新回學校學習的情況報主管教育行政部門備案。除屬第二十條的學生可以退學外，未受完九年義務教育的學生一律不辦理退學手續。

第七章評價

第二十三條學校建立每個學生的成長檔案，每學期對學生德智體等方面進行評價，評價結果記入學生本人成長檔案。

第二十四條對學生的評價，包括綜合素質和學科學習業績兩個方面。學生的綜合素質測評和學科學習業績考核按省教育廳有關規定執行。

第二十五條學生的學科學習業績考核，小學和初中每學期只舉行期末一次。

第二十六條學期總評成績不及格的學科，應予以補考，補考可以多次，以最好成績記入學生成長檔案。畢業班學生的補考時間，在學期結束前進行，其它年級安排在下學期開學初進行。

第二十七條學生因特殊情況不能參加考核，必須由學生本人及其法定監護人事先向學校教導處申請，經批準，可以緩考。

第二十八條凡擅自缺考或作弊者，以不及格論處(注明“曠考”或“作弊”字樣)，并根據其情節和對錯誤的認識給予教育或紀律處分。

第二十九條單科成績特別優秀的學生，由任課教師推薦，學生本人及其監護人提出單科免考申請，經學校審定，可以單科免考。

第三十條外國學生免修免考思想品德課和思想政治課。

第八章升級、跳級、留級

第三十一條小學、初中在校生一學年升一級。

第三十二條小學和初中學生，在德智體等方面全面發展，學業成績特別優異，能達到上一級水平，由學生本人及其法定監護人提出跳級申請，經學校批準，可予以跳級。跳級應在學開始時進行。畢業班學生不予跳級。

第三十三條小學、初中原則上實行不留級制度。極個別學生確因學習困難，可由學生本人及其法定監護人提出申請報告，經學校批準，予以留級。學校要將留級生情況報主管教育行政部門備案。

第三十四條嚴格控制留級學生數量，原則上留級率控制在0.5％以內，初中畢業班學生一律不留級。

第九章畢業，結業、肄業

第三十五條凡受完九年義務教育的學生，均發給《浙江省義務教育證書》，’作為升學、就業、服兵役的依據。

第三十六條學生學完修業年限內課程計劃規定的全部課程，經考核，綜合素質、學科學習業績合格，準予畢業，由學校在《浙江省義務教育證書》上注明“畢業”。

第三十七條初中畢業班學生綜合素質考核不合格者，按結業處理。初中畢業班學生經補考，必修科目仍有三科不及格者，按結業處理，由學校在《浙江省義務教育證書》上注明“結業”。

第三十八條凡未學完修業年限內課程計劃規定的全部課程，或屬本《辦法》中的第六章第二十條第二項規定可以退學者，由學校在《浙江省義務教育證書》上注明“肄業”，并注明肄業年限。

第三十九條外國學生未按計劃完成全部學業者，學校可發給寫實性證明。

第十章獎勵，處分

第四十條獎勵和處分是教育學生的一種方法。要以獎勵為主。獎勵和處分都要在認真做好思想教育工作的基礎上進行。

第四十一條對德、智、體等方面均表現突出或在某方面表現突出的學生，各級教育行政部門和學校可分別予以表揚、表彰和獎勵，并記入學生成長檔案。第四十二條對犯有錯誤的學生，學校要加強教育，并給學生有改正錯誤的機會。對極少數犯有嚴重錯誤又屢教不改的學生，學校可視其情節，分別給予警告、嚴重警告、記過處分。不得開除學生和勒令學生退學。

對學生給予處分的，由學校教導處告知被處分學生，充分聽取學生本人及其法定監護人的意見，舉行有教師、學生代表參加的聽證會后申報，由學校校務會議決定，經校長簽署公布。

學生及其法定監護人對學校的處分決定不服的，可向當地主管教育行政部門申訴，由主管教育行政部門作裁定。

第四十三條受警告、嚴重警告、記過處分的學生，經過半年教育，確有悔改表現者，經師生評議，學校批準，可撤銷其處分。處分撤銷后，應及時將處分記錄從學生個人檔案中撤出。受處分的學生，在其畢業時尚未撤銷處分者，應將其處分決定記入成長檔案。

第四十四條對極個別品德行為偏常和有違法行為的學生，有條件的地方，當地教育行政部門可經學生法定監護人提出申請，送到專門接受此類學生的學校繼續學習。暫不具備條件的，可采取相應幫教措施，讓其受完九年義務教育。第四十五條對于被采取刑事強制措施的未成年學生，學

校不得取消其學籍。

被人民法院宣告免刑、緩刑、假釋、判處非監禁刑罰的學生，學校應繼續讓其留校學習，并采取有效的幫教措施，協助司法機關做好教育、挽救工作。解除刑事強制措施、收容教養、勞動教養的未成年學生，學校應允許其及時復學。

第十一章附則

第四十六條本《辦法》自2004年9月1日起施行。此前關于義務教育階段學生學籍管理的各種規定，若與本《辦法》不一致的，均以本《辦法》為準。本《辦法》實施過程中若有異議，可向省教育廳提出申訴。

第四十七條本《辦法》由省教育廳負責解釋。省教育廳基礎教育處是省教育廳義務教育階段學生學籍管理的工作部門。

第四十八條各市、縣(市、區)教育行政部門可根據本《辦法》，結合當地實際，制定實施細則，并報省教育廳備案。