第一篇：申報(bào)高級(jí)職稱工作總結(jié)

申報(bào)高級(jí)職稱工作總結(jié)

我于*****年**月畢業(yè)于******后一直從事教育教學(xué)工作。****年***月晉升為中學(xué)化學(xué)一級(jí)教師。*****年**月調(diào)入**********,自任教以來，我一直擔(dān)任高中化學(xué)教學(xué)工作，累計(jì)任班主任工作12年?；仡欉^去的這些年，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、在德上秉承學(xué)高為師，身正為范的從教思想，傾心教育，為人師表。

身為教師，積極內(nèi)化學(xué)高為師，身正為范的從教思想，在思想上上高度，在行動(dòng)上做楷模。在多年的教育教學(xué)生涯中我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”。在教育教學(xué)的每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)，都具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，自己深知：十年樹木，百年樹人的道理，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，經(jīng)常放棄節(jié)假日的休息，提前做好教育教學(xué)中有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。二十年來，工作環(huán)境換了，領(lǐng)導(dǎo)換了多位，但是自己始終本著兢兢業(yè)業(yè)做事，踏踏實(shí)實(shí)做人的原則起早貪黑，任勞任怨，無論是中途接出了問題的所謂差班，還是帶習(xí)慣紀(jì)律不好的復(fù)讀班，都用心、用情感化學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，每每想起學(xué)生那渴求知識(shí)的眼神，每每想起作為教師的良心和責(zé)任,我就無悔于二十年如一日的早出晚歸，我就知道我在用一個(gè)做老師的良心詮釋著教師這個(gè)職業(yè)應(yīng)該有的神圣，多年的努力工作，在近萬名學(xué)生和所有作為同事的教師心目中，具有了較高的威信和較好的教師形象。

二、在能上與時(shí)俱進(jìn)，精心施教，提高能力，形成特色。

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，我能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，我深知，一個(gè)好的教師就是一個(gè)好的播種機(jī)，一個(gè)好的宣傳隊(duì)，一個(gè)好的社會(huì)文明、科技文化的傳播者和餞行者，一個(gè)影響學(xué)生終身的人。因此我十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。

首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，由于自己二十年來多年帶畢業(yè)班，自己的任何一個(gè)閃失和懈怠都將影響幾百個(gè)孩子的未來人生之路，所以始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。在永登一中多年的教學(xué)中先后被永登縣縣委縣政府授予“優(yōu)秀育才獎(jiǎng)”、“教學(xué)能手”被永登縣教育局授予“教學(xué)新秀”。所帶班級(jí)也多次被評(píng)為模范班集體、文明班集體。2011所任班級(jí)高考成績(jī)?cè)谔m州市省級(jí)示范校排名第二。

其次，堅(jiān)持扎根教學(xué)一線，與其他教師共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法，提高教學(xué)水平和能力；有目的、有計(jì)劃地聽課、評(píng)課，虛心向同事學(xué)習(xí)，以事實(shí)為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，促進(jìn)教育教學(xué)水平的不斷提高。所有這些都受到學(xué)校的肯定、同事的稱贊，上級(jí)教育行政部門獎(jiǎng)勵(lì)和社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。的莘莘學(xué)子。

三、在勤上，遵章守紀(jì)，顧全大局，無私奉獻(xiàn)，樹立風(fēng)范。

從教20年，為了出色地完成教育教學(xué)工作，切實(shí)落實(shí)上級(jí)教育主管部門和學(xué)校的各項(xiàng)要求，在工作中服從安排，不挑三揀四，多次接任問題班級(jí)，多次在教師緊的情況下承擔(dān)繁重的教育教學(xué)任務(wù)。所有這些堅(jiān)持一天容易，堅(jiān)持一月容易，也許堅(jiān)持一年也容易，但是堅(jiān)持20年不容易。支撐我的是對(duì)所教學(xué)生的責(zé)任，而責(zé)任是一個(gè)老師的靈魂。

四、在成績(jī)上，不驕不躁，踏實(shí)追求，永無止境

自己20年如一日，扎實(shí)工作，不斷進(jìn)取，也取得了一些成績(jī)，這些成績(jī)是靠一天天認(rèn)真累計(jì)出來的，是靠一節(jié)節(jié)參賽課打拼出來的，是靠一屆屆學(xué)生考出來的，內(nèi)中包含多少汗水和辛勞每一位在一線工作的教師，每一位班主任老師最有體會(huì)。對(duì)我而言成績(jī)已經(jīng)屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，希望各位評(píng)委能把我評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。

第二篇：申報(bào)高級(jí)職稱工作總結(jié)

申報(bào)高級(jí)職稱述職報(bào)告

陳國(guó)平，男，1992就讀于鎮(zhèn)江師范?？茖W(xué)校政史系(學(xué)制3年，1995年6月畢業(yè)。同年8月參加工作，任教于丹徒區(qū)支顯宗中學(xué),一直連續(xù)擔(dān)任初三畢業(yè)班的政治教學(xué)。2000年獲得思想政治教育專業(yè)本科學(xué)歷，2003年8月取得中學(xué)教師一級(jí)資格.2004年進(jìn)入鎮(zhèn)江六中，現(xiàn)擔(dān)任政治教研組長(zhǎng)，擔(dān)任八年級(jí)（5）的班主任和九年級(jí)、八年級(jí)班級(jí)的政治教學(xué)工作。

一、政治思想素質(zhì)

作為一名教育工作者，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想，帶頭落實(shí)《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面貫徹黨的教育方針。我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，安心三尺講臺(tái)，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。任現(xiàn)職以來，一直堅(jiān)持出全勤，從未出現(xiàn)過遲到、早退和曠工現(xiàn)象。工作上積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，常常超負(fù)荷地工作。我始終堅(jiān)持以“三用心”思想來指導(dǎo)自己的工作，即：用心想事、用心謀事、用心干事，堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，做到了教書育人，為人師表。任現(xiàn)職以來2003年被丹徒區(qū)教育局嘉獎(jiǎng)。2004年進(jìn)入六中以后,在學(xué)期考核中多次被評(píng)為”優(yōu)秀”。2008年被評(píng)為六中”校級(jí)骨干教師”，2008年9月被教育局”嘉獎(jiǎng)”.2010年被評(píng)為“十佳師德標(biāo)兵”。

二、業(yè)務(wù)能力

（一）教學(xué)能力

1、勤勉教學(xué)，更新理念，成績(jī)突出。

作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更新教育理念，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)放在教學(xué)的核心位置上，讓學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生。開展形式多樣的“自主學(xué)習(xí)”“合作學(xué)習(xí)”“探究學(xué)習(xí)”模式，如“網(wǎng)絡(luò)資料收集,”“名言警句賞析”,“時(shí)事熱點(diǎn)評(píng)述”等等，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲和探究欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力、綜合概括能力，起到很好的導(dǎo)向作用。

2、深入鉆研，講求實(shí)效，大膽創(chuàng)新。

任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握政治學(xué)科最新的改革趨勢(shì)，理解政治學(xué)科新課程改革的發(fā)展方向。積極組織,參加教研組的集體備課活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。任現(xiàn)職7年來, 2003年在丹徒區(qū)(西南片區(qū))青年教師基本功競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng),同年在全區(qū)青年基本功競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng).并在2004年開設(shè)初三思想政治《我國(guó)的基本國(guó)情和基本經(jīng)濟(jì)制度》觀摩課,并多次在全區(qū)上研討課。2004年進(jìn)入六中后,積極參加學(xué)校組織的青年教師基本功競(jìng)賽,獲得了一等獎(jiǎng)一次和二等獎(jiǎng)2次,并在2006年省級(jí)課題結(jié)題及學(xué)校一日公開課上我上了《立志報(bào)效祖國(guó)》的公開課,在2007年3月我承擔(dān)了市屬中學(xué)初三政治復(fù)習(xí)研討課《振興中華

笑迎挑戰(zhàn)》,2009年3月在學(xué)校組織的“弘揚(yáng)六中精神，展示青春風(fēng)采”教學(xué)節(jié)上上了市級(jí)公開課《隱私和隱私權(quán)》,2010年3月在學(xué)校組織的鎮(zhèn)江六中教學(xué)節(jié)“一日公開課”上開設(shè)了市級(jí)公開課《克服煩惱 悅納自己》。不僅如此,我還主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)公開課教學(xué)，每學(xué)期在學(xué)科教研組內(nèi)，至少上公開課和示范課1節(jié)，得到了較高的評(píng)價(jià)。

3、重視實(shí)踐，筆耕不輟，總結(jié)提高。

在大膽開展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時(shí)總結(jié)自己的得失，堅(jiān)持每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文，從未間斷。2003年撰寫的論文《少一點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn),多一點(diǎn)創(chuàng)新》獲丹徒區(qū)教研論文二等獎(jiǎng)，2005年撰寫的論文《朽木也可雕》獲市級(jí)論文二等獎(jiǎng)，2006年撰寫的論文《讓愛得雨露灑向每一個(gè)學(xué)生》獲市級(jí)論文一等獎(jiǎng),2007年撰寫的論文《不要輕易在冬天砍倒一棵樹》論文獲市級(jí)論文二等獎(jiǎng), 2008年撰寫的論文《請(qǐng)別把我們看成壞人》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，2010年論文《讓愛擦亮“后進(jìn)生”的天空》獲得“行知杯”省級(jí)論文三等獎(jiǎng)，《寬容，創(chuàng)造教育奇跡》發(fā)表于江南教育。

4、扶持關(guān)心青年教師，共同進(jìn)步。

“一枝獨(dú)秀不是春，萬紫千紅春滿園”，作為政治備課組長(zhǎng),我在做好自己本職工作的同時(shí)，認(rèn)真組織備課組活動(dòng)，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作。任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力，我主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù)，在教學(xué)“結(jié)對(duì)子”“一幫一”活動(dòng)中，通過組織集體備課、集體評(píng)課等形式,認(rèn)真鉆研教材,發(fā)揮集體的團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),幫助青年教師迅速成長(zhǎng)。使教研組成為一個(gè)團(tuán)結(jié),和諧的團(tuán)隊(duì),保質(zhì)保量完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù).（二）教育能力

作為教師，我深深意識(shí)到“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生“敬而親之”。任現(xiàn)職以來,多年從事班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jī)?！扒趭^努力，奉獻(xiàn)愛心”是我當(dāng)班主任的信條。擔(dān)任班主任期間，我能夠堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，言傳身教。我熱愛、尊重學(xué)生的人格，不歧視差生，采取“結(jié)對(duì)子”“一幫一”“自我激勵(lì)”“小級(jí)互助”等方式，注意做好差生的轉(zhuǎn)化工作，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng)，又是一個(gè)可以與他們談心的朋友。教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，學(xué)習(xí)正確的思維方法，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng)，向他們分析知識(shí)素養(yǎng)與成才的關(guān)系，引導(dǎo)他們關(guān)心集體，確立他們?cè)诩w中的進(jìn)步作用。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則，就是在鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)更多地偏愛后進(jìn)生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機(jī)會(huì)。因此，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級(jí)學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績(jī)，德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。2006年至2009年，擔(dān)任2006級(jí)9班的班主任，我深入了解學(xué)生個(gè)性，發(fā)掘同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)心深處的積極性，狠抓考風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，經(jīng)過大家共同努力，這個(gè)班學(xué)生面貌新、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。在我擔(dān)任班主任期間，多次被評(píng)為學(xué)校”優(yōu)秀班主任”。我所擔(dān)任的班級(jí)多次被評(píng)為”文明班級(jí)”.任職8年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，見證了自己的默默工作與辛勤耕耘，見證了自己成長(zhǎng)與發(fā)展，見證了自己付出的心血與汗水。我將繼續(xù)用自己的堅(jiān)韌與執(zhí)著、用自己敬業(yè)與奉獻(xiàn)，用自己顯著的成果與業(yè)績(jī)，不斷詮釋著新時(shí)期的教師精神，不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。

鎮(zhèn)江六中

政治組

陳國(guó)平

2011年6月8日

第三篇：教師申報(bào)高級(jí)職稱工作總結(jié)

申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職稱評(píng)審工作總結(jié)范文

一、個(gè)人簡(jiǎn)歷

本人1985年8月至1987年7月在江蘇省阜寧師范學(xué)校學(xué)習(xí)，1987年8月分配到新曹鎮(zhèn)小學(xué)參加教育工作，1990年8月調(diào)到曹撇鎮(zhèn)小學(xué)工作，2001年10月被聘任為小學(xué)高級(jí)教師。

二、繼續(xù)教育情況 任職以來，我在做好本職工作的同時(shí)，能積極參加各種繼續(xù)教育，業(yè)務(wù)能力，業(yè)務(wù)水平不斷提高。1990年參加江蘇省社會(huì)自學(xué)考試，于1993年6月取得大專學(xué)歷；2003年 參加江蘇省廣播電視大學(xué)漢語言文學(xué)本科段學(xué)習(xí)，于2005年10月畢業(yè)，取得本科學(xué)歷；2002年3月參加曹撇鎮(zhèn)小學(xué)組織的“基礎(chǔ)教學(xué)課程改革綱要”地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，成績(jī)合格；2003年3月至2003年4月參加江蘇省電教館組織的“信息技術(shù)與教育”培訓(xùn)，成績(jī)合格；2003年8月參加曹撇鎮(zhèn)小學(xué)組織的“新課程、新課標(biāo)、新理念”學(xué)習(xí)培訓(xùn)，成績(jī)合格；2004年8月參加?xùn)|臺(tái)市教育局組織的新課程學(xué)習(xí)培訓(xùn)，成績(jī)合格；2005年4月、2006年10月參加曹撇鎮(zhèn)小學(xué)組織的聽課活動(dòng)。還能到東臺(tái)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、東師附小、海安、鹽城等各校聽課學(xué)習(xí)，并將學(xué)到的先進(jìn)教學(xué)思想、技能應(yīng)用到課堂教學(xué)中，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

三、主要教育工作業(yè)績(jī)

作為一名中共黨員，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，曾被東臺(tái)市曹撇鎮(zhèn)黨委表彰為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

我先后擔(dān)任班主任工作了16年，一直堅(jiān)持“德育首位”原則，成人、成才并舉。嚴(yán)于律己率先垂范，厚愛學(xué)生，以情育德。關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，用自己真誠(chéng)無私的愛去感染學(xué)生。在工作中，用豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)到的管理方法和體制建立自己、學(xué)校較為完善的班級(jí)管理體系，并在全校推廣。特別注重學(xué)生的個(gè)性傾向性，重視培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和創(chuàng)新、實(shí)踐能力，擅長(zhǎng)用“賞識(shí)法”做差生轉(zhuǎn)化工作。由于不懈地努力，取得了較突出的成績(jī)，所帶的班級(jí)學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正，在全校的日常行為評(píng)為中正常名列第一，先后十多次被 本校、曹撇鎮(zhèn)小學(xué)授予“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)，還被東臺(tái)市團(tuán)委、教育局、人事局授予“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”稱號(hào)。

四、主要教學(xué)工作業(yè)績(jī)

任現(xiàn)職以來，我擔(dān)任曹撇鎮(zhèn)小學(xué)下舍分校副教導(dǎo)主任，一直任教六年級(jí)語文，能堅(jiān)持做好“五認(rèn)真”工作，教育教學(xué)實(shí)績(jī)一直名列全鎮(zhèn)前茅。分管的工作有特色，教學(xué)工作抓過程、教學(xué)研究抓課堂、檔案管理上規(guī)范、班隊(duì)活動(dòng)抓落實(shí)。教學(xué)中，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，實(shí)踐新理念，認(rèn)真鉆研教材、研究學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，借助電教手段，選擇最佳教學(xué)方法，切合學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，努力提高課堂效率。課后能認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，對(duì)學(xué)生從不歧視，找尋閃光點(diǎn)，從生活上，學(xué)習(xí)上，關(guān)心他們，幫助他們。

任現(xiàn)職以來，本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，平時(shí)認(rèn)真研讀贊科夫的“教學(xué)的發(fā)展”，布魯諾的“知識(shí)結(jié)構(gòu)”、蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”、布魯納的“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”、施瓦布的“探究教學(xué)”以及巴班斯基、羅杰斯、布洛姆的教育理論。堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地，先后多次在鎮(zhèn)、校開設(shè)公開課、觀摩課、示范課，是全鎮(zhèn)公認(rèn)的教學(xué)骨干。先后指導(dǎo)學(xué)生參加各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)：2003年6月顧芹、朱侗、錢麗霞同學(xué)在第三屆“語通杯”全國(guó)中小學(xué)生語文創(chuàng)新學(xué)習(xí)大賽中榮獲小學(xué)組三等獎(jiǎng)；2003年12月錢麗雅同學(xué)在江蘇省教育廳、衛(wèi)生廳舉辦的首屆學(xué)校健康教育宣傳周知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中，榮獲二等獎(jiǎng)；2005年6月姜蘭同學(xué)在第一屆全國(guó)少年兒童書信比賽中榮獲三等獎(jiǎng)；于靜同學(xué)在第五屆“蘇中杯·我愛東臺(tái)”大賽中榮獲寫作組一等獎(jiǎng)；2005年10月吳海琴同學(xué)的作品《我愛秋天的小花園》榮獲優(yōu)秀作品一等獎(jiǎng)；潘小磊同學(xué)、周濤同學(xué)在征文活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。

五、教科研主要成果及指導(dǎo)青年教師情況

任現(xiàn)職以來，本人能認(rèn)真參加教科研活動(dòng)，在教研組活動(dòng)中帶頭上教研課、示范課，理論聯(lián)系實(shí)際地做好每次中心發(fā)言，先后多篇文章在國(guó)家、省級(jí)報(bào)紙或論文評(píng)選中公開發(fā)表獲獎(jiǎng)。2002年11月論文《小學(xué)語文“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革的基秀教育論文評(píng)選中，榮獲教研成果一等獎(jiǎng)（國(guó)家級(jí)）； 2002年12月31日論文《小學(xué)語文教材中“自主、合作、探究”練習(xí)的實(shí)施》在教育部電教辦德育中心論文評(píng)選中，榮獲一等獎(jiǎng)； 2006年1月1日論文《直奔課文中心 發(fā)展學(xué)生思維》在“走進(jìn)新課程”主題論文大賽中榮獲三等獎(jiǎng)（合著）； 2006年第1-2期（總第59期）《教學(xué)之友》發(fā)表《培養(yǎng)語感，提升語文素養(yǎng)》； 2006年3月論文《教會(huì)學(xué)生質(zhì)疑》在中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)等組織的“課改、實(shí)踐、探索”論文評(píng)比大賽中榮獲二等獎(jiǎng)； 2006年7月10日論文《怎樣實(shí)施問題教學(xué)法》在《語文報(bào)·教師版·小學(xué)》上發(fā)表。經(jīng)指導(dǎo)的陳艷莉同志被評(píng)為東臺(tái)市中小學(xué)優(yōu)秀班主任，在東臺(tái)市小學(xué)“隨班就讀”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)，論文《平等的呵護(hù)》、《話——真的締造》榮獲鹽城市教育科學(xué)研究院、鹽城市教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)；李秀云同志的論文《直奔課文中心 發(fā)展學(xué)生思維》在“走進(jìn)新課程”主題論文大賽中榮獲三等獎(jiǎng)，任教的班級(jí)被評(píng)為東臺(tái)市中小學(xué)先進(jìn)集體。

六、申報(bào)理由

本人能熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守法，恪守職業(yè)道德。積極投身于教育教學(xué)改革，具備履行現(xiàn)職的實(shí)際工作能力和業(yè)務(wù)水平，身體健康，踏實(shí)工作，具備了規(guī)定的學(xué)歷、資歷，本人1987年中師畢業(yè)，1993年大專畢業(yè)，2005年10月本科畢業(yè)。2001年10月獲小學(xué)高級(jí)教師資格并聘任，具備申報(bào)“小中高”教師資格基本條件的四條： 1.教育工作

本人積極參加學(xué)生思想政治及學(xué)校各部門的管理工作，任教以來，擔(dān)任班主任16年（現(xiàn)職以來4年），教導(dǎo)管理工作8年（現(xiàn)職以來6年）。擔(dān)任班主任期間，能面向全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，保護(hù)學(xué)生的身心健康，積極指導(dǎo)學(xué)生開展科技、藝術(shù)、體育等活動(dòng)，所帶的班級(jí)十多次被評(píng)為校、鎮(zhèn)文明班級(jí)。擔(dān)任學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作，分管工作成績(jī)顯著，本人多次受到鎮(zhèn)黨委、政府表彰。2.教學(xué)工作

本人能系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并付諸實(shí)踐。積極參加新課程培訓(xùn)，能勝任小學(xué)語文各年級(jí)的教學(xué)，從教以來20年擔(dān)任畢業(yè)班的語文教學(xué)工作。輔導(dǎo)的學(xué)生參加各類競(jìng)賽均獲獎(jiǎng)，本人獲指導(dǎo)獎(jiǎng)。

本人工作滿負(fù)荷，完成省市規(guī)定的教學(xué)工作量，積極進(jìn)行教學(xué)改革，掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，采用科學(xué)的教學(xué)方法，注重學(xué)生全面素質(zhì)和綜合能力的培養(yǎng)，力求每位學(xué)生得到全面發(fā)展。教育教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果良好，是公認(rèn)的本學(xué)科的教學(xué)骨干。任現(xiàn)職以來，在校、鎮(zhèn)開放公開課、觀摩課、示范課，獲得好評(píng)。3.教科研工作

任現(xiàn)職以來，本人積極參加教科研活動(dòng)，能在集體備課、上課、聽課、評(píng)課等教研活動(dòng)中，起帶頭示范作用，及時(shí)吸取教改信息，主動(dòng)上教研課、示范課，虛心向他人學(xué)習(xí)，起到了骨干教師的作用。本人積極撰寫論文，任現(xiàn)職以來，多篇論文在各級(jí)報(bào)紙、論文競(jìng)賽中發(fā)表、獲獎(jiǎng)。

4.培養(yǎng)指導(dǎo)在職青年教師 任現(xiàn)職以來，本人能起到骨干教師的帶頭示范作用，積極指導(dǎo)青年教師，幫助他們盡快熟悉業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)技能。經(jīng)本人指導(dǎo)的青年教師陳艷莉同志、李秀云同志多次在鎮(zhèn)、市教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，成為全市知名的年輕語文教師。

對(duì)照2007年關(guān)于職稱評(píng)定的文件，本人現(xiàn)已具備申報(bào)“小中高”教師職稱條件，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，審核批任

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晉升中學(xué)高級(jí)教師職稱工作總結(jié) ***中學(xué)教師 *** 我叫***，自**年*月畢業(yè)于大名師范學(xué)校，同年8月被分配到***中學(xué)工作至今，已是第20個(gè)年頭。我一直本著以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”作為自身教育理念，扎實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。特別是自***年晉升為中教一級(jí)教師后，更是讓青春流逝在三尺講臺(tái)、讓歲月寫下自己奉獻(xiàn)的足跡。在此，我將近**年來的教育教學(xué)工作德、能、勤、績(jī)方面所取得的成績(jī)總結(jié)如下：

一、政治素質(zhì)與師德師風(fēng)

我認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，文明執(zhí)教，克已奉公，具有較高的道德修養(yǎng)水平，始終以優(yōu)秀共產(chǎn)黨標(biāo)準(zhǔn)來衡量要求自己，永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，有著過硬的政治素質(zhì)。在師德方面，我不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)教師立身之本的極其重要的位置上，“學(xué)高為師，身正為范”，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人，為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷提高自己水平。全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，敬業(yè)愛崗，積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，常常超負(fù)荷地工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定，以“用心想事、用心謀事、用心干事”的“三用心” 思想來指導(dǎo)自己在教學(xué)第一線的工作，工作中取得了令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)滿意的成績(jī)，彰顯了我良好的師德素養(yǎng)，極強(qiáng)的事業(yè)責(zé)任感和使命感。不斷強(qiáng)化強(qiáng)化尊重學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規(guī)律，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，注重學(xué)生的心理健康教育，在關(guān)愛暫困生，轉(zhuǎn)化差生方面卓有成效。

二、業(yè)務(wù)水平與工作能力

1、勤勉教學(xué)，更新理念，成績(jī)突出。作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為行動(dòng)指南，把成為學(xué)者型的教師作為提高自己的目標(biāo)。任現(xiàn)職以來，我不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更新教育理念，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持適用藝術(shù)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我積極推行杜郎口模式，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的重心位置上，把學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)放在教學(xué)的核心位置上，讓學(xué)生在快樂的自主、合作、探究學(xué)習(xí)活動(dòng)中健康發(fā)展。盡管農(nóng)村中學(xué)生基礎(chǔ)差，但我相信每個(gè)學(xué)生都有各自的優(yōu)勢(shì)、興趣、特長(zhǎng)。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視現(xiàn)實(shí)，追求“差異發(fā)展”和“個(gè)性發(fā)展”。在教案、導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)和求知欲望，每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動(dòng)參與探究學(xué)習(xí)的有趣問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生，并且開展形式多樣的“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”和“探究學(xué)習(xí)”活動(dòng)，刺激了學(xué)生的求知欲、表現(xiàn)欲和探究欲，在輕松的氛圍中更學(xué)生學(xué)到知識(shí)。為提升學(xué)生能力，適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，我積極投身到研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去，積極推進(jìn)我校的新課改，采取“先學(xué)

后教”、“小組合作學(xué)習(xí)”、“兵引兵，兵教兵，兵幫兵”等方式，鼓勵(lì)學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的物理素養(yǎng)，任現(xiàn)職以來，教學(xué)成績(jī)多次次都在全縣抽考檢測(cè)中名列前茅。

2、深入鉆研，講求實(shí)效，大膽創(chuàng)新。

任現(xiàn)職以來，我始終堅(jiān)定教研是提升教學(xué)成績(jī)的保證，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握化學(xué)學(xué)科最新的改革理念，理解物理學(xué)科新課程改革的精髓，積極參加教研組的集體備課等組織的各種教研活動(dòng)活動(dòng)，與同事們一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開交流，主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)公開課教學(xué)，積極參與指導(dǎo)學(xué)生開展有益的課外活動(dòng)，得到同行好評(píng)和有關(guān)部門的一致認(rèn)可。在“科研興教、質(zhì)量強(qiáng)?！钡木裰敢拢曳e極參與教育教學(xué)改革與研究，深鉆業(yè)務(wù)、研究教學(xué)、細(xì)致管理，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，注重學(xué)科教學(xué)資源與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合，并在課堂教學(xué)加以運(yùn)用實(shí)踐，達(dá)到了形式靈活，學(xué)生樂學(xué)探究，進(jìn)而大面積提高駕馭教學(xué)質(zhì)量的目的。

3、重視實(shí)踐，筆耕不輟，總結(jié)提高。

任現(xiàn)職以來，在大膽開展教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時(shí)總結(jié)自己工作中的得與失，有多篇教研論文在省、縣、國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表交流。

4、熱愛教育，幫扶新秀，共同進(jìn)步。

“一枝獨(dú)秀不是春，萬紫千紅春滿園”，作為中學(xué)一級(jí)教師，我在做好自己本職工作的同時(shí)，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作，我主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年骨干教師的任務(wù)，在教學(xué)“結(jié)對(duì)子、一幫一”等活動(dòng)中，積極扶持青年教師成長(zhǎng)，毫不保留，多名青年教師已經(jīng)成為學(xué)校的骨干教師、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任。

三、愛崗敬業(yè)與教學(xué)工作

多年以來，我在教學(xué)工作中，一直擔(dān)任班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，做好了本職工作，不管活有多累，人有多困，都堅(jiān)持出勤，從未有過缺課，遲到早退等不愛崗敬業(yè)的現(xiàn)象。在教學(xué)上虛心好學(xué)，注重綜合素質(zhì)的提升，我主要從四大方面獲取專業(yè)知識(shí)；第一，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教；第二，鉆研教材、熟讀大綱、研究考綱，購(gòu)買教輔資料，鉆研教輔資料；第三，注重反思。反思別人所說、所講，認(rèn)真歸納、謹(jǐn)慎實(shí)踐；反思自己的教育教學(xué)；第四，堅(jiān)持寫教育隨筆。通過教育反思，寫下成功和失敗的原因，整理下一步的教學(xué)措施。

評(píng)。

四、教育理論學(xué)習(xí)與教育科研方面

在教育教學(xué)實(shí)踐中，我認(rèn)真務(wù)實(shí)地參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，苦練教學(xué)內(nèi)功，積極反思教學(xué)，注重個(gè)人素質(zhì)的提升，積極參加各級(jí)組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成繼續(xù)教育內(nèi)容，積極參加各種培訓(xùn)，并取得了合格級(jí)證書。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)平臺(tái)，不斷的整合各種教育資源，創(chuàng)新的運(yùn)用各種教育方法，提升了自己的教育教學(xué)水平。大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和自己、學(xué)科組以及參與學(xué)校的科研課題，撰寫了多篇教育科研論文，現(xiàn)把近些年教育理論學(xué)習(xí)與教育科研方面的情況做以下匯報(bào)：

（一）個(gè)人培訓(xùn)方面：

1、積極參加縣進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)；

2、我利用業(yè)余時(shí)間，于1994年參加河北師大物理教育專業(yè)本科的函授學(xué)習(xí)，并于1997年順利獲得本科學(xué)歷；

3、在2007-2008年我參加邯鄲市市級(jí)骨干教師初中物理培訓(xùn)，成績(jī)優(yōu)秀； 4、2008年10-11月，在河北省承德民族師范高等專科學(xué)院參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，成績(jī)優(yōu)秀； 5、2011年2-3月，在河北師范大學(xué)參加教育部“國(guó)培計(jì)劃——農(nóng)村中小學(xué)教師置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目”研修，成績(jī)優(yōu)秀。

（二）個(gè)人論文方面 1、2005年12月，在《讀書時(shí)報(bào)·理化天地》第21、22期上發(fā)篇三：申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職稱工作總結(jié)1 申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職稱工作總結(jié)

某某，男，1969年出生，本科學(xué)歷。2001年4月被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師，至今已八年。任現(xiàn)職以來，我一直從事班主任工作和政治教學(xué)工作，現(xiàn)將本人的工作情況總結(jié)如下：

一、思想素質(zhì) 作為政治教師，我注重自身的思想政治素質(zhì)，堅(jiān)持以中國(guó)特色社會(huì)主義理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，并作下學(xué)習(xí)筆記，為堅(jiān)定信念作了理論上的鋪墊。職業(yè)道德上，我嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，為人師表。同時(shí)熱愛學(xué)生，管理中以學(xué)生為本，關(guān)注“問題學(xué)生”、“留守學(xué)生”，關(guān)心“貧困學(xué)生”，努力創(chuàng)建和諧班集體，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二、業(yè)務(wù)能力

1、教育能力

工作以來，我一直擔(dān)任班主任工作，注重對(duì)工作的總結(jié)、反思、提升，能出色地作好班主任工作。概括說是做好三結(jié)合：一是說服教育和“洗腦”相結(jié)合。我以“多鼓勵(lì)、少懲罰”為指導(dǎo)思想，做到用“情”感化學(xué)生，讓學(xué)生“親其師，信其道?！蓖瑫r(shí)，為避免單調(diào)、陳舊的說教，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的震撼力，我通過感人文章、催人奮進(jìn)的音像制品、主題班會(huì)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“洗腦”，這些外在的因素極大地提升了學(xué)生的斗志。二是跟班管理和學(xué)生自主管理相結(jié)合。我以“多跑路，勤跟班”為活動(dòng)準(zhǔn)則，適時(shí)督查課堂紀(jì)律、兩操、兩睡和清潔等，用細(xì)致的工作轉(zhuǎn)化學(xué)生。同時(shí)在民主討論的基礎(chǔ)上制定易操作的班規(guī)，用制度進(jìn)行管理，有力地增強(qiáng)了學(xué)生的自我管理意識(shí)。三是統(tǒng)籌各科和重點(diǎn)把握相結(jié)合。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，需要各科協(xié)調(diào)發(fā)展，我注重加強(qiáng)各科的聯(lián)系，及時(shí)反饋教學(xué)信息，以彌補(bǔ)不足。同時(shí)，重點(diǎn)把握語數(shù)外基礎(chǔ)學(xué)科。我班以“夯實(shí)基礎(chǔ)，展現(xiàn)自我”為班訓(xùn)，對(duì)語數(shù)外實(shí)行系統(tǒng)管理，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)。以數(shù)學(xué)為例，我管理措施之一是實(shí)施“每周一練”，考查課本上的定義、習(xí)題和上課講解的例題，這既促使學(xué)生把握基礎(chǔ)知識(shí)，又提高了學(xué)生的聽課質(zhì)量。此舉受到學(xué)生的一致好評(píng)，收效也好。由于師生關(guān)系融洽，管理到位，行之有效，我班的班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，班集和諧。為此，我班每學(xué)期均被學(xué)校評(píng)為“校風(fēng)示范班”，目前所帶高2010級(jí)8班，年級(jí)前10位我班穩(wěn)占8位。

2、教學(xué)能力

我不僅“認(rèn)真”工作，而且“精心”工作，注重總結(jié)和提升，形成了自身的教學(xué)特色。一是備課充分。雖然我有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但我從不單憑經(jīng)驗(yàn)去教學(xué)，仍舊認(rèn)真?zhèn)湔n，經(jīng)常和同事商討教學(xué)方面的問題，力求化難為易。二是課堂活躍。每節(jié)課我都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問題，引導(dǎo)學(xué)生不作觀眾，爭(zhēng)當(dāng)演員，讓學(xué)生在參與的氛圍中掌握知識(shí)。三是實(shí)用性強(qiáng)。在傳授書本知識(shí)的同時(shí)，注重聯(lián)系國(guó)際國(guó)內(nèi)重大時(shí)事和身邊事，讓學(xué)生既專注書本又放眼世界，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題，使政治課成為學(xué)生喜愛的學(xué)科之一。四是總結(jié)性強(qiáng)。面對(duì)眾多零散的知識(shí)，我采用知識(shí)框架法、圖表法等，注重對(duì)知識(shí)的梳理、整合，讓學(xué)生形成整體印象。五是技巧性強(qiáng)。學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力如何，關(guān)鍵在于掌握方法，為此我搏采眾長(zhǎng)，經(jīng)過長(zhǎng)期總結(jié)，將

客觀題歸納為十大類，主觀題歸納為八大類，總結(jié)出每類題的解提技巧，這極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。六是思想性強(qiáng)。思想政治課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的主陣地，教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，規(guī)范學(xué)生行為，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益，健康成長(zhǎng)。為此，學(xué)生對(duì)我評(píng)價(jià)好，民主測(cè)評(píng)“滿意率”在94%以上。教研能力上。首先，我自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主動(dòng)訂有《思想政治課教學(xué)》、《中學(xué)政治課教學(xué)參考》等核心期刊，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念。積極參加各級(jí)組織的教研活動(dòng)，探討教學(xué)方法，提高教學(xué)技能。2004年，在全市高中思想政治教學(xué)競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)。其次，我注重教育科研，由本人主研的課題《農(nóng)村中學(xué)思想政治課實(shí)施素質(zhì)教育的探索與研究》，經(jīng)過三年的實(shí)踐，于2006年3月成功結(jié)題。再次，我注重教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，堅(jiān)持每年撰寫一篇教育教學(xué)論文。2004年6月，我撰寫的《談思想政治課教學(xué)中的師生思想溝通》獲四川省教育教學(xué)論文大賽一等獎(jiǎng)，并發(fā)表在《中國(guó)教育大典》上。2005年4月，我撰寫的《時(shí)政教育讓思想政治課煥發(fā)新的活力》發(fā)表于《教與學(xué)研究》。2006年10月，我撰寫的《從實(shí)際出發(fā)，上好理科政治》發(fā)表于《教育科研》。2007年8月，我撰寫的《政治教學(xué)中進(jìn)行心理健康教育的探索》發(fā)表于《樂山師范學(xué)院學(xué)報(bào)》。2008年8月，我撰寫的《學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)贊美》發(fā)表于《科教導(dǎo)報(bào)》。

在做好自已本職工作的同時(shí)，我積極承擔(dān)指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師的工作，指導(dǎo)青年輔導(dǎo)員何梅、青年教師付強(qiáng)。在指導(dǎo)期間，我制定可行的指導(dǎo)計(jì)劃，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，使他們現(xiàn)已成為教育教學(xué)上的一把好 手。

三、工作業(yè)績(jī)

由于我認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，使我取得了很好的工作業(yè)績(jī)。教育上，我?guī)У母?007級(jí)16班，每學(xué)期均被學(xué)校評(píng)為“校風(fēng)示范班”，高考超額完成本科目標(biāo)13人，我也因此被評(píng)為儀隴縣“優(yōu)秀班主任”。目前所帶高2010級(jí)8班，年級(jí)前10位我班占8位，年級(jí)前20位我班占16位，顯示出強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭。教學(xué)上，2004年在全市高中思想政治教學(xué)競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)。所教的高2007級(jí)16班，雖是一個(gè)普通班，但在高考中取得全縣第五名的好成績(jī)。目前所教的高2010級(jí)8班，在去年年底全縣組織的統(tǒng)一考試中，該班的優(yōu)生率、及格率、平均分均占全縣第一名。教研上，我主研的科研課題于2006年3月獲縣二等獎(jiǎng)，近五年在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文五篇。為此，學(xué)生對(duì)我評(píng)價(jià)好，在2007年學(xué)校開展的“創(chuàng)滿”活動(dòng)總結(jié)會(huì)議上，學(xué)生評(píng)價(jià)最好的四位老師中，我就是其中一位。成績(jī)屬于過去，我將在以后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。

一、政治思想素質(zhì) 作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想，帶頭落實(shí)《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面貫徹黨的教育方針。我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，安心三尺講臺(tái)，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定，具有較強(qiáng)的政治敏銳性，體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的高度責(zé)任感和使命感。任現(xiàn)職以來，一直堅(jiān)持出全勤，從未出現(xiàn)過遲到、早退和曠工現(xiàn)象。工作上積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，常常超負(fù)荷地工作。我始終堅(jiān)持以“三用心”思想來指導(dǎo)自己的工作，即：用心想事、用心謀事、用心干事，堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，做到了教書育人，為人師表。xx年被評(píng)為xxx優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。xx年――xx年年，連續(xù)五年均被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)教師或優(yōu)秀教育工作者，xx年被評(píng)為三臺(tái)縣優(yōu)秀教育工作者，受到縣委、縣府的隆重表彰。篇四：高級(jí)職稱申報(bào)個(gè)人工作總結(jié) 高級(jí)職稱申報(bào)個(gè)人工作總結(jié)

本人1990年畢業(yè)于xx師范大學(xué)生物系，生物學(xué)專業(yè)。畢業(yè)后一直堅(jiān)持在教學(xué)第一線。1990年在xx縣山區(qū)高中口頭中學(xué)任教高中生物一年，通過自己的努力，在教學(xué)上取得了優(yōu)異成績(jī)。1991年調(diào)入行唐中學(xué)從事高中生物和化學(xué)學(xué)科教學(xué)工作至今。

通過大學(xué)四年的刻苦學(xué)習(xí)和20來年的工作積累，具備了良好的思想政治素質(zhì)；不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，具備了系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，在學(xué)校安排從事相關(guān)化學(xué)學(xué)科教學(xué)中具備了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能勝任高中生物和化學(xué)各年級(jí)的教學(xué)任務(wù)。具備了較強(qiáng)的教育教學(xué)能力，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果好，熟練掌握教育教學(xué)基本功，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段和教育技巧，在面向全體學(xué)生，提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生具有以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的全面發(fā)展的基本素質(zhì)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差等方面取得顯著成績(jī)；不斷追蹤教育科研信息，并能獨(dú)立開展或組織教研活動(dòng)，具有教育教學(xué)課題研究和試驗(yàn)的能力，發(fā)表具有一定水平的教學(xué)研究論文，取得較突出的成果；指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師有成效；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。得到了學(xué)校師生和學(xué)生家長(zhǎng)的肯定。

遵守國(guó)家法律和法規(guī)，全面貫徹國(guó)家教育方針；教育思想端正，師德良好；敬業(yè)愛崗，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感；嚴(yán)于律己，為人師表，關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，教書育人；團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作。任現(xiàn)職期間，考核合格兩次為優(yōu)秀，獲得縣政府嘉獎(jiǎng)兩次。并獲得了2005-2007xx縣管專業(yè)技術(shù)拔尖人才稱號(hào)。20**年12月獲得高中生物中學(xué)一級(jí)教師資格。20**年1月被行唐中學(xué)聘任為高中一

級(jí)生物教師。

在任現(xiàn)職期間，不斷學(xué)習(xí)，勇于進(jìn)取。積極學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。20**年參加高級(jí)職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，獲得92分的好成績(jī)。學(xué)校為了普及現(xiàn)代教育技術(shù)，成立了現(xiàn)代教育技術(shù)中心，作為主要負(fù)責(zé)人，籌備和參與了多媒體教室的建設(shè)和使用規(guī)范的撰寫工作。并且組織學(xué)校教師多次參與了縣、市和省級(jí)的多媒體課件制作，有多人獲獎(jiǎng)。

本人制作的課件《鹽類的水解》powerpoint 教學(xué)課件在“20**年xx市cai課件評(píng)比”活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)，20**年1月，制作的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件《鹽類的水解》（利用microsoft frontpage制作）在xx省第二屆中學(xué)化學(xué)多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)成果比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。制作的高中生物教學(xué)課件《減數(shù)分裂》獲得了師生的一致好評(píng)，取得了良好的教學(xué)效果。20**年參與學(xué)校電教資源的建設(shè)。整理了全套高中生物和化學(xué)教學(xué)的多媒體課件資源。為我校的教育教學(xué)水平提高貢獻(xiàn)了自己的力量。擔(dān)任學(xué)校電教組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)校多媒體教學(xué)資源的整理和整合，為學(xué)校的校本課程建設(shè)作出了自己的貢獻(xiàn)。多次組織學(xué)校教師進(jìn)行多媒體教學(xué)研究。熟練掌握了攝錄等媒體技術(shù)，為學(xué)校老師多次錄制課堂實(shí)錄進(jìn)行教學(xué)研究。帶領(lǐng)本組教師在運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)方面取得了優(yōu)異成績(jī)，本組教師都能獨(dú)立制作多媒體教學(xué)課件并熟練使用學(xué)校的電化教學(xué)設(shè)備。

主持并參與了多項(xiàng)科研課題的研究。20**年11月，參與xx省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題《貧困地區(qū)農(nóng)村高中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)問題的研究》，20** 培養(yǎng)年輕教師方面，積極發(fā)揮市骨干教師的模范帶頭作用，言傳身教。1998年以來，先后輔導(dǎo)我校教師蓋力強(qiáng)、仝金山、王國(guó)旗、張艷麗、趙愛心、孫立軍等多名教師的教學(xué)基本功，將個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和年輕教師新的教學(xué)理念完美融合，使得這些年輕教師迅速成長(zhǎng)為我校的教學(xué)骨干，并在縣市評(píng)優(yōu)課中多次獲獎(jiǎng)。擔(dān)任學(xué)科備課組長(zhǎng)，堅(jiān)持集體備課，精講精練，本學(xué)科的教學(xué)成績(jī)?cè)谒目h聯(lián)考中始終名列前茅。在教學(xué)中注重學(xué)生的思想品德教育，學(xué)習(xí)思想方法教育，得到了學(xué)生的喜愛和家長(zhǎng)的肯定，所教畢業(yè)班學(xué)生每年都有部分報(bào)考師范類院校，決心投身教育事業(yè)。其中有5人先后從我的母校xx師范大學(xué)生物系畢業(yè)走上了教師的崗位。20**年被xx縣教育局聘任為兼職教研員。這使得我有更多的機(jī)會(huì)和全縣教師進(jìn)行教學(xué)交流，在教育教學(xué)研究方面發(fā)揮更大的作用。

在教育教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，積極參加各部門組織的教育教學(xué)培訓(xùn)。20**年7月參加了教育部主辦的普通高中新課程研修班，專家的講座生動(dòng)形象，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教學(xué)體驗(yàn)提高到了理論水平，例如重視過程教育，方法教育。因此不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)，把自己的教學(xué)體驗(yàn)連成短文，先后發(fā)表 了《混合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的分析》《話說倒吸》文章，參與編寫《高考總復(fù)習(xí)·生物》《高考總復(fù)習(xí)優(yōu)化測(cè)評(píng)·生物》等教學(xué)輔導(dǎo)用書的編寫。20**年9月，在xx教育出版社創(chuàng)刊的《新高考》雜志上發(fā)表了《巧設(shè)過程顯奇效·談比較型選擇題的一種速解方法》在《新高考》20**年第1-2期雜志上發(fā)表《膠體的重要性質(zhì)及其疑難解析》在《新高考》20**年第3期上發(fā)表《電荷平衡的應(yīng)用技巧》等文章。20**年參與了《學(xué)與教整合研究》高三教學(xué)輔導(dǎo)用書部分章節(jié)的編寫工作。

在教學(xué)中重視學(xué)能差生的轉(zhuǎn)化工作，“愛心呵護(hù)成長(zhǎng)，溝通創(chuàng)造未來”，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，20**年入學(xué)的李二娟同學(xué)在我和同學(xué)們的不斷幫助下刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)進(jìn)步很快，從班級(jí)的中下等成績(jī)?nèi)氚?，到高三畢業(yè)時(shí)獲得了年級(jí)前三名的優(yōu)異成績(jī)，并且在畢業(yè)時(shí)參加的高中生物、物理、化學(xué)三科競(jìng)賽中獲得市一等獎(jiǎng)，在20**年9月中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽中省級(jí)賽區(qū)的比賽中獲得國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)，在20**年高考中獲得了621分的好成績(jī)；重視成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生的思想工作，不斷幫助他們樹立新的目標(biāo)。我輔導(dǎo)的學(xué)生每屆都能在學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。在我的不懈努力工作下，所任學(xué)科的教學(xué)成績(jī)一直名列前茅。做好班干部的培養(yǎng)，形成團(tuán)結(jié)向上的學(xué)風(fēng)。

我選擇了教育作為我的事業(yè)，從教育學(xué)生和與學(xué)生交往中體驗(yàn)到了教育事業(yè)的神圣和自己肩上的重任，也獲得了無盡的快樂。教育是人類最光輝的事業(yè)，隨著社會(huì)的發(fā)展，它永遠(yuǎn)充滿魅力和挑戰(zhàn)，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ヌ剿骱团?。作為教師，我將不懈地?shí)踐我的教育夢(mèng)想，不斷提高教育教學(xué)水平，用我全部的精力、心血和生命在這塊充滿希望的田野耕耘。篇五：申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職稱個(gè)人工作總結(jié)

申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職稱個(gè)人工作總結(jié)

一、個(gè)人簡(jiǎn)歷

楊智，男，1970年12月出生。1989年7月，畢業(yè)于武勝師范學(xué)校普師班，1992年6月通過長(zhǎng)線自考取得漢語言文學(xué)專業(yè)專科學(xué)歷，2006年6月再次通過長(zhǎng)線自考取得漢語言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷。供職于鳴鐘初級(jí)中學(xué)，擔(dān)任學(xué)校安全管理辦公室主任工作和初中英語教學(xué)工作。

二、繼續(xù)教育情況

1、自學(xué)。平時(shí)我能充分利用書店、圖書館、閱覽室廣泛閱讀，不斷汲取新的教育思想和教育理念，豐厚自己的文化底蘊(yùn)，拓寬知識(shí)面。網(wǎng)絡(luò)資源更是為我的教學(xué)提供了大量快捷的教學(xué)信息。

2、觀摩。任現(xiàn)職以來，我先后被評(píng)為縣市級(jí)骨干教師，每年都有很多外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這讓我得以多次聆聽到全國(guó)各地、各大高校知名的專家、學(xué)者、教授、特級(jí)教師傳授先進(jìn)的教育理念和方法。這些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我大大開闊了眼界、提升了業(yè)務(wù)素質(zhì)、增長(zhǎng)了教育教學(xué)水平。

3、交流。任職以來，擔(dān)任多年畢業(yè)班的教學(xué)工作，抓住每次中考研討會(huì)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽取每一位與會(huì)者的發(fā)言，與同行們仔細(xì)切磋，探討初三教學(xué)中存在的問題，吸取他們的成功經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)我和本校同行更是每日交流，使得自己的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力在交流中不斷得到提高。

4、研討。積極參加學(xué)校的市級(jí)課題研究工作，本人主持了市級(jí)教研課題，參加校本教材的編訂、復(fù)習(xí)資料的編寫工作，在研究中提升自己，努力使自己成為研究型教師。

5、培訓(xùn)。參加了多種培訓(xùn)班，廣泛學(xué)習(xí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)，提升能力。參加縣、市級(jí)骨干教師培訓(xùn)，各級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)、學(xué)科教學(xué)研究、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)等培訓(xùn)，均以優(yōu)異的成績(jī)一次性通過考試，使自己的教學(xué)水平逐漸提升。

三、思想素質(zhì)方面

任現(xiàn)職以來的8年里，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《骨干教師管理?xiàng)l例》等相關(guān)的教育法律法規(guī)；嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表；對(duì)待學(xué)校行政工作做到：樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨。由于表現(xiàn)突出，于2008年，我被評(píng)為了縣“優(yōu)秀黨員”；2012年被評(píng)為縣“安全工作先進(jìn)個(gè)人”。

四、主要工作業(yè)績(jī)

（一）教育教學(xué)工作方面

在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持教書育人的原則。從思想上認(rèn)真引導(dǎo)、教育學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。把對(duì)學(xué)生的教育溶入平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。自參加工作以來一直擔(dān)任班主任工作，二十幾年如一日?qǐng)?jiān)持早來晚走。要求學(xué)生做到的，自己率先做到。教育學(xué)生不僅僅是停留在口頭的“動(dòng)之以情，曉之以理”，更重要的是注重“身教”。以自己高尚的人格魅力感染學(xué)生的心靈，再以身先士卒的工作作風(fēng)帶動(dòng)學(xué)生的行為。因?yàn)檫@一點(diǎn)，我所擔(dān)任的班級(jí)每年都是校級(jí)優(yōu)秀班級(jí)體，并多次被評(píng)為縣級(jí)、市級(jí)優(yōu)秀班級(jí)體。特別是任現(xiàn)職8年來，我一直是畢業(yè)班的班主任，經(jīng)過我的精心教導(dǎo)和管理，我班每年升入重點(diǎn)高中重點(diǎn)班的人數(shù)總是居平行班第一位。而且英語學(xué)科的考試成績(jī)也始終名列全縣農(nóng)村中學(xué)前列。

作為一名骨干教師和學(xué)校中層干部，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、班級(jí)管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績(jī)要突出、安全管理要到位??要不怎么有說服力呢？隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，我時(shí)刻感到自己的不足。我積極利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念來不斷的充實(shí)自己，以便更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。在教學(xué)中我積極引入“情感教學(xué)”模式。課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。在教學(xué)中我認(rèn)真研究教材，研究學(xué)生，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)認(rèn)真上好每一

堂課。在教學(xué)工作中服從領(lǐng)導(dǎo)安排，勤勤懇懇，任勞任怨。每學(xué)期都保質(zhì)保量超額完成教學(xué)任務(wù)。

“一分耕耘，一分收獲?！蔽业呐Q來了學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，換來了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，我的工作也得到了同事、家長(zhǎng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和鼓勵(lì)。2004年9月至2009年9月，期期被評(píng)為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師；2008年評(píng)為縣“優(yōu)秀黨員”并；2009年被評(píng)為“市級(jí)骨干教師”；2010年，年終考核為優(yōu)秀，并受片區(qū)嘉獎(jiǎng)；2012年，被評(píng)為縣級(jí)“學(xué)校安全管理先進(jìn)個(gè)人”。

（二）教改科研工作方面

任現(xiàn)職以來，尤其是成為骨干教師以后，我更加積極進(jìn)行教育教學(xué)改革工作和教學(xué)教育科研工作。時(shí)刻站在教改前沿，努力探索。

第四篇：申報(bào)副高級(jí)職稱工作總結(jié)

業(yè)務(wù)工作總結(jié)

一、個(gè)人簡(jiǎn)歷

我叫----，出生于----年---月，漢族。于---年---月畢業(yè)---------，----年---月至今任教于------，----年---月至----年---月在--------專業(yè)函授學(xué)習(xí)，-----年-----月評(píng)定為小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師。任職以來的工作總結(jié)如下：

二、政治思想及職業(yè)道德

熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，團(tuán)結(jié)同志，遵守紀(jì)律，服從安排，全心全意為學(xué)生服務(wù)，思想覺悟高。在實(shí)際工作中勤奮刻苦，任勞任怨，無私奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，處處嚴(yán)格要求自己。

三、工作情況

在教育教學(xué)工作中，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、教材和相關(guān)的參考資料，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，改進(jìn)教學(xué)方法，探索教學(xué)規(guī)律，認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳惶谜n，針對(duì)每一堂課中的重點(diǎn)難點(diǎn)，精心準(zhǔn)備了許多深入淺出的方法，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)到了知識(shí)，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。

在班主任工作及學(xué)科教學(xué)中面向全體學(xué)生，特別是對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生他做到了無任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰的行為，總是曉之以理，動(dòng)之以情。在學(xué)習(xí)方面，該同志做到了個(gè)人學(xué)習(xí)不放松，集中學(xué)習(xí)不打折扣，指導(dǎo)青年教師不含糊，每次學(xué)習(xí)有記載、有體會(huì)、有實(shí)踐。如果把師德高尚的教師看著社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身，那么我真稱得上是師德高尚的教師。

四、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、發(fā)表論文及獲獎(jiǎng)情況

我深知，只有不斷的學(xué)習(xí)才能得到提高和進(jìn)步。積極主動(dòng)地參加上級(jí)主管部門組織的各類技術(shù)培訓(xùn)，主要培訓(xùn)經(jīng)歷有：2004年4月10日至24日參加貴州省農(nóng)村骨干教師素質(zhì)提升工程小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班培訓(xùn)，2010年11月8日至2011年1月9日參加教育部“國(guó)培計(jì)劃（2010）—貴州省農(nóng)村骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目”培訓(xùn)等。

在做好本職工作的同時(shí)，我善于總結(jié)，努力鉆研教育教學(xué)方面的知識(shí)，積極開展科學(xué)研究，撰寫的論文《關(guān)于農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境的思考》于2011年在《貴州教育科研》第六期上發(fā)表。并于2008年12月4日在普定縣小學(xué)青年數(shù)學(xué)教師教學(xué)技能大賽中榮獲二等獎(jiǎng)。教師考核中多次評(píng)為優(yōu)秀。

五、繼續(xù)教育情況

我十分重視繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。只有不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法、理念，才能適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境。在任職期間，參加了師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)等各種培訓(xùn)，其中省級(jí)以上集中培訓(xùn)80學(xué)時(shí)，縣級(jí)集中培訓(xùn)144學(xué)時(shí)，校本培訓(xùn)256學(xué)時(shí)。通過繼續(xù)教育培訓(xùn)取得了繼續(xù)教育學(xué)分，拓寬了自己的教育教學(xué)知識(shí)。

在任現(xiàn)職以來，我遵紀(jì)守法、尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、工作踏實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短，專業(yè)技術(shù)知識(shí)不斷向?qū)挕⒏?、深、精的水平發(fā)展，并取得了一定的成績(jī)。但同時(shí)也看到了自己的不足之處，在今后的工作中，我將堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，不斷學(xué)習(xí)，努力開拓創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平，做一名合格的專業(yè)技術(shù)人員。

第五篇：高級(jí)職稱申報(bào)業(yè)務(wù)工作總結(jié)

申報(bào)高級(jí)職稱業(yè)務(wù)工作總結(jié)

高速公路管理處

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委：

本人自二零零五年擔(dān)任工程師工作以來，在***指揮部中心試驗(yàn)室擔(dān)任副主任和***高速公路指揮部中心試驗(yàn)室擔(dān)任副主任兼路面專班副主任，從事工地試驗(yàn)室管理、試驗(yàn)檢測(cè)及路面工程質(zhì)量管理工作，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助下，我不斷加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，對(duì)工作精益求精，圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，個(gè)人在思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力都取得了一定的進(jìn)步，為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，現(xiàn)將任工程師以來的工作情況總結(jié)如下：

一、思想道德方面

認(rèn)真加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論水平。始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入領(lǐng)會(huì)黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神，積極向陳剛毅等先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨和正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，加強(qiáng)對(duì)馬列理論、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論及現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、科技、法律、專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使思想認(rèn)識(shí)和自身素質(zhì)都有了新的提高；本人熱愛本職工作，責(zé)任心強(qiáng)，熱情地為高速公路建設(shè)服務(wù)，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心他人，刻苦學(xué)習(xí)。作為一名工程技術(shù)人員，要依照法律法規(guī)開展各項(xiàng)工作。除了有精湛的業(yè)務(wù)技能外，還必須具備有過硬的工作作風(fēng)和良好的職業(yè)道德。在質(zhì)量控制問題上，本著對(duì)國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)決按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和建設(shè)指揮部的要求去辦，出了問題不隱藏，不弄虛作假以次充好，實(shí)事求是，不放過一個(gè)質(zhì)量問題。我堅(jiān)持學(xué)習(xí)國(guó)家、交通部和交通廳有關(guān)文件、規(guī)范及國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)，并依照法律法規(guī)、規(guī)范開展各項(xiàng)工作，二、技術(shù)工作方面

本著對(duì)工作積極、負(fù)責(zé)的態(tài)度，能夠認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教，努力學(xué)習(xí)各項(xiàng)專業(yè)知識(shí)，通過不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，使工作效率和工作質(zhì)量有了大的提高，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。本人任工程師以來在湖北滬蓉西高速公路指揮部中心試驗(yàn)室和湖北宜巴高速公路指揮部中心試驗(yàn)室和路面專班從事工地試驗(yàn)室管理和試驗(yàn)檢測(cè)工作及路面工程質(zhì)量管理工作，下面就從事以上兩方面的業(yè)務(wù)工作進(jìn)行總結(jié)如下。

（一）工地試驗(yàn)室管理和試驗(yàn)檢測(cè)工作

工地試驗(yàn)室是現(xiàn)場(chǎng)施工中工程質(zhì)量管理的前哨，是為控制公路工程質(zhì)量臨時(shí)組建的，具有臨時(shí)性的特點(diǎn)。在工程建設(shè)中為了加強(qiáng)工程施工質(zhì)量管理、建立健全工程工地試驗(yàn)室是至關(guān)重要的。試驗(yàn)檢測(cè)工作是對(duì)材料和構(gòu)件的性能、工藝參數(shù)等進(jìn)行測(cè)試的活動(dòng)，是為了加強(qiáng)工程施工質(zhì)量的重要手段，也是實(shí)行“政府監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)理、企業(yè)自檢”的質(zhì)量保障體系之一。

1、加強(qiáng)試驗(yàn)管理，確保工程質(zhì)量（1）、施工準(zhǔn)備階段抓好標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)

標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)是對(duì)工程施工進(jìn)行事前控制確定標(biāo)準(zhǔn)，是控制和指導(dǎo)施工的依據(jù)。標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)包括各種標(biāo)準(zhǔn)擊實(shí)試驗(yàn)、混凝土（砂漿、水泥凈漿）配合比、路面組成設(shè)計(jì)等。標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)按以下程序進(jìn)行：

①工程開工前承包人先完成標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)，填寫試驗(yàn)報(bào)告報(bào)高駐辦試驗(yàn)室審查。

②根據(jù)承包人的試驗(yàn)報(bào)告，高駐辦試驗(yàn)室對(duì)承包人的標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)進(jìn)行獨(dú)立復(fù)核（對(duì)比）試驗(yàn)；對(duì)C40（含C40）以下混凝土配合比、M40(含M40)以下砂漿配合比，標(biāo)準(zhǔn)擊實(shí)試驗(yàn)由高駐辦試驗(yàn)室進(jìn)行審查和批復(fù)，并報(bào)總監(jiān)辦備案，總監(jiān)辦認(rèn)為必要時(shí)要做復(fù)核試驗(yàn)。對(duì)C40以上混凝土配合比、M40 以上砂漿配合比、水穩(wěn)基層配合比、瀝青面層配合比標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)在高駐辦試驗(yàn)室復(fù)核對(duì)比試驗(yàn)后，報(bào)總監(jiān)辦中心試驗(yàn)室進(jìn)行復(fù)核試驗(yàn)，由總監(jiān)辦中心試驗(yàn)室根據(jù)復(fù)核試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行審批。

（2）、采取動(dòng)態(tài)管理，加強(qiáng)施工過程檢測(cè)控制 為加強(qiáng)工程質(zhì)量檢測(cè)控制能力，結(jié)合不同階段的施工特點(diǎn)，有針對(duì)性的對(duì)隱蔽工程、重點(diǎn)部位、關(guān)鍵工序加大巡檢、抽檢力度和頻率。同時(shí)采取“差別化”管理模式，對(duì)質(zhì)量信譽(yù)差的施工單位實(shí)行重點(diǎn)監(jiān)督、檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題工程項(xiàng)目，及時(shí)下發(fā)通用函件要求予以限期整改，對(duì)存在的質(zhì)量問題堅(jiān)決處理，促使各施工單位養(yǎng)成質(zhì)量檢測(cè)責(zé)任的自覺性。

根據(jù)工程進(jìn)度的不同階段組織實(shí)施專項(xiàng)質(zhì)量檢查，先后對(duì)結(jié)構(gòu)物、路基、擋土墻、梁板、鋼筋、防水板、外加劑等進(jìn)行專項(xiàng)檢查。

（3）、加強(qiáng)對(duì)施工、監(jiān)理單位工地試驗(yàn)室管理 ①經(jīng)常巡視檢查工地試驗(yàn)室的工作情況，對(duì)其試驗(yàn)工作流程、工作質(zhì)量進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，保證工作效率和工作質(zhì)量；

②督促工地試驗(yàn)室的試驗(yàn)檢測(cè)工作做到及時(shí)性、準(zhǔn)確性，在工期緊的前提下，保證試驗(yàn)工作有序性和可操作性，實(shí)事求是實(shí)施試驗(yàn)檢測(cè)工作；

③督促各工地試驗(yàn)室按合同工期編制試驗(yàn)檢測(cè)計(jì)劃，并嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施檢測(cè)工作，保證試驗(yàn)工作的預(yù)見性和超前性，合理、主動(dòng)為工程服務(wù)。

④加強(qiáng)工地試驗(yàn)室人員管理

對(duì)工地試驗(yàn)室從業(yè)人員實(shí)行跟蹤管理，隨時(shí)檢查工地試驗(yàn)室負(fù)責(zé)人在崗情況、試驗(yàn)人員數(shù)量、以及持證人員的資質(zhì)狀況，嚴(yán)格規(guī)范試驗(yàn)室負(fù)責(zé)人、持證檢測(cè)人員的變更手續(xù)辦理。持證檢測(cè)人員變更由工地試驗(yàn)室書面申請(qǐng)。申請(qǐng)報(bào)告未經(jīng)批復(fù)，被替換人不得擅自離開工作崗位。工地試驗(yàn)室實(shí)行授權(quán)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制。工地試驗(yàn)室授權(quán)負(fù)責(zé)人必須長(zhǎng)期堅(jiān)守工地，不得兼職。

⑤加強(qiáng)儀器設(shè)備的管理，并完善相關(guān)的管理制度 工程質(zhì)量的高低必須用檢測(cè)的數(shù)據(jù)作結(jié)論。檢測(cè)數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確取決于檢測(cè)設(shè)備是否精確和操作儀器的人的技術(shù)水平高低，所以配備精密的計(jì)量用的量具、儀器、設(shè)備十分必要，并建立健全嚴(yán)格的保管、使用、維修制度。儀器設(shè)備的性能、精度滿足標(biāo)準(zhǔn)要求并定期檢定或校準(zhǔn)合格，器設(shè)備完好率達(dá)到百分之百。

（4）、嚴(yán)格內(nèi)業(yè)資料管理，規(guī)范內(nèi)業(yè)資料

①嚴(yán)格要求各工地試驗(yàn)室內(nèi)業(yè)資料的形成應(yīng)符合國(guó)家和交通部的相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章、工程質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)規(guī)范、設(shè)計(jì)文件及有關(guān)工程合同的規(guī)定。資料管理的基本要求是整理及時(shí)、真實(shí)有效、完整齊全、分類有序，具有可追溯性。

定期檢查各工地試驗(yàn)室資料管理情況。資料應(yīng)保證字跡清晰，簽字、蓋章手續(xù)齊全，簽字應(yīng)符合檔案管理要求。計(jì)算機(jī)形成的資料應(yīng)采用內(nèi)容打印，手工簽字的形式；試驗(yàn)資料分類建立案卷盒，分類存放保管，并編目錄，以便于跟蹤檢查，建立健全試驗(yàn)臺(tái)帳，實(shí)行試驗(yàn)月報(bào)制度。利用計(jì)算機(jī)建立試驗(yàn)資料管理的系統(tǒng)文件，長(zhǎng)期保存的文件應(yīng)及時(shí)形成電子文檔的形式，做好備份，歸檔時(shí)刻錄成光盤。

2、本人對(duì)各監(jiān)理和施工單位工地試驗(yàn)室管理外，還從事材料、公路、橋梁、隧道的試驗(yàn)檢測(cè)工作，對(duì)試驗(yàn)檢測(cè)工作能夠按照標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和規(guī)程所規(guī)定的方法和步驟完整、規(guī)范、熟練操作，能夠熟練使用儀器設(shè)備，對(duì)試驗(yàn)報(bào)告能夠按照規(guī)定準(zhǔn)確、清晰、客觀的表述，信息齊全，試驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確，能夠熟練掌握所承擔(dān)檢測(cè)領(lǐng)域的相關(guān)技術(shù)要求和方法，熟悉質(zhì)量管理體系。在深入承包商工地試驗(yàn)室和監(jiān)理工地試驗(yàn)室檢查時(shí),能較好的解決其在檢測(cè)過程中存在的問題在，配合比驗(yàn)證方面，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)施工、監(jiān)理報(bào)送過來的配合比存在的問題，并提出正確的優(yōu)化和指導(dǎo)意見，使配合比能夠滿足規(guī)范、技術(shù)經(jīng)濟(jì)和施工的要求。

（二）、在路面工程質(zhì)量管理方面主要做了一下工作：(1)加強(qiáng)原材料控制

路面用集料的選擇必須經(jīng)過認(rèn)真的料源調(diào)查、試驗(yàn)，確保集料的品質(zhì)、規(guī)格符合使用要求。當(dāng)采用商品集料時(shí)，還須考察其塘口的巖石性狀（有無強(qiáng)風(fēng)化或軟石類層）、開采加工集料時(shí)，注意保護(hù)環(huán)境，防止破壞生態(tài)平衡。路面用各類地材嚴(yán)把進(jìn)場(chǎng)（準(zhǔn)入）關(guān)，須經(jīng)自檢和監(jiān)理、總監(jiān)辦中心試驗(yàn)室抽檢合格后方可啟運(yùn)。路面使用的各種材料運(yùn)至現(xiàn)場(chǎng)后，必須按規(guī)范要求的頻度取樣檢驗(yàn)其質(zhì)量，經(jīng)評(píng)定合格、并經(jīng)高監(jiān)辦試驗(yàn)室和總監(jiān)辦中心試驗(yàn)室抽檢簽認(rèn)后方可使用，不得以供應(yīng)商的檢驗(yàn)報(bào)告或商檢報(bào)告代替現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)。破碎加工時(shí)，應(yīng)根據(jù)路面各結(jié)構(gòu)層的混合料類型將其按規(guī)格為檔。不同料源、品種、規(guī)格的集料應(yīng)嚴(yán)格分開堆放、分開運(yùn)輸，不得混雜。

(2)做好配合比設(shè)計(jì)

混合料組成設(shè)計(jì)所用原材料應(yīng)與工程實(shí)際使用料源相同。在做混合料組成設(shè)計(jì)時(shí)首先應(yīng)做原材料的物理力學(xué)性質(zhì)試驗(yàn)，其質(zhì)量、規(guī)格應(yīng)符合要求。當(dāng)原材料發(fā)生變化時(shí)，應(yīng)重做混合料組成設(shè)計(jì)。水泥穩(wěn)定級(jí)配碎石配合比設(shè)計(jì)在滿足強(qiáng)度要求的情況下，盡量降低水泥用量，以減少基層裂縫。瀝青混合料配合比設(shè)計(jì)分目標(biāo)配合比設(shè)計(jì)、生產(chǎn)配合比設(shè)計(jì)和生產(chǎn)配合比驗(yàn)證三個(gè)階段。瀝青混合料配合比設(shè)計(jì)由馬歇爾試驗(yàn)設(shè)計(jì)和瀝青混合料性能檢驗(yàn)兩部分組成。瀝青混合料配合比設(shè)計(jì)包括原材料的試驗(yàn)選用、礦料級(jí)配組成計(jì)算、瀝青最佳用量的確定以及混合料性能驗(yàn)證等四項(xiàng)。配合比設(shè)計(jì)通過施工單位試驗(yàn)室、高監(jiān)辦試驗(yàn)室、指揮部試驗(yàn)室層層把關(guān)，確保配合比為最佳配合比。

(3)加強(qiáng)施工質(zhì)量管理

加強(qiáng)對(duì)混合料拌合、運(yùn)輸、攤鋪、碾壓等各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量管理，使其嚴(yán)格按規(guī)范施工。

①動(dòng)態(tài)管理 施工單位建立工程進(jìn)度、質(zhì)量數(shù)據(jù)庫(kù)，將日常完成數(shù)量與質(zhì)量檢測(cè)結(jié)果及時(shí)輸入數(shù)據(jù)庫(kù)，按一定時(shí)段和路段計(jì)算平均值X（期望值）、極差R、標(biāo)準(zhǔn)差S及變異系數(shù)C，匯總整理，并繪制X-R管理圖和質(zhì)量正態(tài)分布曲線圖，這些數(shù)據(jù)圖表應(yīng)定期通過OA辦公自動(dòng)化系統(tǒng)發(fā)布。高監(jiān)辦亦建立抽檢、工序檢查的數(shù)據(jù)庫(kù)，并繪制相應(yīng)的圖表。監(jiān)理、施工單位應(yīng)加強(qiáng)對(duì)數(shù)據(jù)的整理和分析，一旦發(fā)現(xiàn)質(zhì)量出現(xiàn)異常狀況，應(yīng)立即停止施工并上報(bào)總監(jiān)辦，同時(shí)分析原因、找出影響因素、采取處理措施，經(jīng)總監(jiān)辦同意后方可復(fù)工。

②日?qǐng)?bào)制度 根據(jù)每盤混合料的各類材料用量、當(dāng)日生產(chǎn)時(shí)間與拌制盤數(shù)，以及鋪筑長(zhǎng)度樁號(hào)、檢測(cè)數(shù)據(jù)等，施工單位每天填寫日?qǐng)?bào)表通過電子郵件的或傳真方式報(bào)送總監(jiān)辦和指揮部。

通過采取以上措施，保質(zhì)保量完成了路面施工任務(wù)。自2005年以來，我主要從事工地試驗(yàn)室管理和試驗(yàn)檢測(cè)路面質(zhì)量管理工作、最近幾年標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范換版比較平繁，深深感到加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)的緊迫性，一是對(duì)新老標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，找出不同點(diǎn)，加以牢記，堅(jiān)持每天擠出一定的時(shí)間加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，端正態(tài)度，改進(jìn)方法，廣泛汲取各種“營(yíng)養(yǎng)”；二是向周圍的同志學(xué)習(xí)，工作中我始終保持謙虛謹(jǐn)慎、虛心求教的態(tài)度，主動(dòng)向?qū)＜?、同事們?qǐng)教，三是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，查找不足，提高自己，使自己成為一名優(yōu)秀的工程技術(shù)人員。