第一篇：申報高級職稱述職報告

記得有人說過：時間太瘦，指縫太寬，日子總是這樣匆匆，不經意間歲月就從我們的指縫間溜走。回首，心中留下的有充實，有遺憾，還有太多的感慨與期待。下面，就對我在任職中教一級期間的工作進行匯報總結。

從xx年被評為中教一級職稱以來的六年里，我親歷了新課程標準改革，并且進行了扎扎實實的實踐活動，在緊張與繁忙的工作中，我與同志們一起收獲著成功與喜悅，一起感受新課改帶來的課堂教學與師生交流的新變化，在實踐與研究中不斷探索發現，不斷積累經驗，在一輪新課改的磨練之后，我開始了井然有序的教學研究工作。

我將自己的教學研究課題定為“閱讀教學藝術研究”重點對課堂教學藝術，名著閱讀教學，課外閱讀指導，考場閱讀指導進行了行之有效的探索。我和我的學生興趣盎然地進行課堂的平等交流與探討，也在交流的過程中教學相長，是那些思維活躍，很有思想的少年，給了我很多的靈感與啟發；我們一起在經典名著的世界里，感受著文學巨匠的文字魅力，也被名著人物的豐富情感與品質精神所感動。

在這兩輪六年的教改實踐中，我的兩屆學生分別讀了40-50本名著，大大地超過了新課程標準所要求的20本，而我，也以平均每年閱讀30本名著或好書的速度在享受文學帶給我的充實與快樂。名著，就這樣豐富著我們的生活，提升著我們的境界；除此而外，我們的閱讀課有序進行，美文摘抄每周一篇，每屆學生，在三年的初中生活中，閱讀了大量的優秀雜志，摘錄的文章，也成為他們自己的《讀者》。當看到同學們合作制作的小報，欣賞到他們自己制作的有關名著的精美的幻燈片時，我驚異于他們的熱情和靈性。緊張的生活沒有讓我的學生們失去欣賞的目光和怡然的心境，看他們一路品評名著，欣賞美文的腳步，如此從容。

作為語文老師，我和學生一直享受著語文帶給我們的快樂。我繼續堅持我的教學特色：情感的熏陶、文學的感染以及不斷創新。我的學生那樣的喜歡我的課堂，喜歡文學。我們一起在每天的“唐詩宋詞”中徜徉品味；在“思維大沖浪”中爭先鼓勇；在“作文互評”中互相切磋；在“撰寫對聯”中享受樂趣；在“自繪小報”中大顯身手；在“綜合性學習”中體會合作；在“辯論會”中唇槍舌劍。我們在《學會感動》中關注生活，在《走進青春》中相約花季，共同珍惜大好時光。面對那些豐厚的收獲，我和同學們的臉上總會不經意間浮現出一種成就感。正是給予學生對語文學科的熱愛，對我的熱愛，我們的語文才會成績始終名列全級前茅，學生們也給予了我很高的評價，我的評教是也曾經是98。9%。，我感受著這樣的心情，付出是快樂的，收獲是喜悅的。

在這六年的教學生涯中，我將自己的教學實踐與生活的感悟體會，發表在自己的博客里，積累到今天，已經超過100萬字，這成為我人生的一筆重要的財富，最少讓我在驀然回首的時候，多了一份充實與快樂，多了一份別人無法體會的幸福與成就感。

在這六年里，我用自己積極探索的教研態度，開放民主的課堂氛圍，樂觀向上的生活態度，贏得了我的學生的愛戴與家長的欣賞，也得到校領導的認可與好評。我的量化考核始終名列全校前茅，曾經在其中的三年里，我還有過在全校500多位老師量化考核中，名列第一或前三名的記錄。我想，這就是我全情投入，認真教研的結果，也是學校濃厚的教研氛圍，領導重視新課改的結果。xx年，因為表現突出，我參加了陜西省的中考命題工作，成為命題組里最年輕的一位老師。而這次命題，也讓我成長了許多，對于教研的認識深刻了許多，此后，我還曾經代表陜西省為全國中考訓練出模擬試題，試題的質量得到了相關專家和雜志的充分認可與欣賞。

第二篇：高級職稱申報述職報告

高級職稱申報述職報告合集10篇

高級職稱申報述職報告

篇1

完陰荏苒，如月如梭，五年的時間就從那一聲聲上課，一聲聲下課中匆忙而過，就這樣匆忙中我陪我的同學度過了學校生活的第五個年頭，而我的兒子也在我的勞碌中過完了他學校生活的第一年頭。

回顧五年的工作和生活，我百感交集，五味雜陳，一時無法說清晰，講明白。

依稀記得我們班幾個淘小子惹禍時，我曾生氣地吼道：“你們太不爭氣了，對待你們趕上對待我兒子了，我對我兒子也沒費這么多心血。”說這話時我眼里已經滿是淚花了，我想這是不太合適的責罵，但這卻是我肺腑之言，它包含著我多少真實的情感，這其中就有我對兒子深深的愧疚，兒子今年6歲半。20xx年9月我調入中心學校，兒子不到xx個月就被我送到了遠在肇東的奶奶家，如今是6個年頭，去年被我接到五常上學校一班級，這下好了，我可以一周見一次兒子了，每次我回家周日下午要走時，兒子總是戀戀不舍地摟住我的胳膊一邊用臉蹭一邊說：“媽媽，你能明天早晨走嗎？”話語里布滿了懇求與期盼。我總是說：“不能，明天早晨上早自習就晚了。”兒子也驚奇，只是問一下而已，絕不哭鬧，越是這樣，我更加覺得愧疚。在兒子成長過程中很少有我的身影。我多想為兒子去參與一次家長會；我多想每天給兒子講一個睡前故事；我多想在上百個等在校門口的家長中有我的身影；我多想每天坐在寫字桌邊陪伴兒子完成家庭作業，然后在家長簽字后面簽上我的名字……那是何等的美好，我未曾知道。我很遺憾不是我第一個聽見兒子叫媽媽；不是我送兒子第一次上幼兒園，不是我與兒子探討開學第一天的感受……

這不合適的責罵或許還夾雜著我的絕望，是對同學期望太高，標準太高，沒有達到后的絕望。但更多的應當是愛與責任吧！至于愛，我覺得我是真心的，愛之深，責之切嘛。信任同學會感受到。與此同時我也找到了我的位置，體現了我自身的價值。這種感覺是美好的，不僅僅是為了定級評職稱。記得曾經有個孩子比較天真地問我：“老師你教我們成果好，就掙得多吧！”我很嚴肅地說明說：“不是，掙錢與你們的成果沒關系，但你們的成果關系到老師的榮譽與聲譽，這比金錢更重要”。提到責任，我常常與別人開玩笑說：“齊白石與掏糞工是一樣、一樣的。我與校長是一樣，一樣的。”別人嘩然，我卻笑著說我與校長都是抓全面工作的嘛！只不過我抓全班，他抓全校。真的，我從未由于我是一名小小的班主任而小視我肩上的擔子，身上的責任。家住五常的我從未遲到、早退、請假、缺課，我覺得我不是怕扣分，更多的是覺得干就不應當對不起孩子。

耕耘就會有收獲，我的努力得到了領導的確定，家長的認可。這是我最大的欣慰，也是我力氣的源泉。同學的成果也比較可喜，榮譽也紛至沓來。20xx年鎮優秀老師；20xx年五常市記功嘉獎；20xx、20xx年連續兩年獲五常記大功嘉獎；20xx年哈爾濱市優秀老師；20xx年五常科研先進個人；20xx年哈爾濱市師德先進個人；20xx縣域優秀人才；鎮優質課4節；市優質課1節；五常級賽課2節；哈爾濱市綜合素養大賽曾獲一等獎；20xx年被評為五常市學校語文學科骨干老師；20xx年被評為五常市德育骨干老師。

榮譽只是對我過去工作的確定，面對將來我將連續努力，不斷進取——為了孩子陽完般的笑臉。

最終我想表達我最真摯的謝意，感謝校領導的力王狂瀾，銳意改革。假如沒有二次職改，我將沒有盼望的燈塔，失去努力航行的方向。感謝我友愛的同事們，是你們用理解的眼完關注我，用關切的話語勸慰我，鼓舞我，讓我信念倍增。感謝我的家人，是婆婆的支持，丈夫的關心，讓我無后顧之憂，義無反顧的扎在工作上，今日不問結果如何，我肯定不讓關懷我的人絕望，放平心態，我努力，我歡樂，我奉獻，我美好！

高級職稱申報述職報告

篇2

我20xx年6月武進師范畢業，20xx年8月評為學校高級老師，20xx年7月取得學校訓練本科學歷。20xx年至20xx年6月在訪仙中心校工作，20xx年8月至今在開發區中心校工作，始終擔當學校五、六班級語文教學及班主任工作。本人曾3次被評為丹陽市優秀訓練工，20xx年被評為丹陽市骨干老師，20xx年被評為丹陽市學科帶頭人，20xx年被評為丹陽市文明新風家庭。

本人始終擔當班主任工作，擅長寓教于樂，培育同學良好的心理品質，提高同學的綜合素養。因此，所帶班級多次被評為文明班級，素養訓練先進班級，輔導的同學參與全國及省市各類征文中活動有二十多人次獲獎，本人曾被評為江蘇省優秀科技輔導員、丹陽市十佳輔導員，多次被評為輔導區優秀輔導員。

幾年來，本人致力于課堂教學改革，講課生動好玩，同學很喜愛我的語文課，語文成果名列前茅。本人也多次在輔導區及市級以上開公開課、講座，得到了聽課老師的全都好評。

在教學之余，我準時總結訓練教學閱歷，主動撰寫訓練教學論文。近幾年來，撰寫論文多篇，3篇在省級報刊雜志上發表，多篇在省級和市級論文評比中獲一二三等獎。

近幾年來，曾指導過多名語文老師，重點指導了zz已被評為丹陽市教學骨干，并多次在市賽課中獲一二等獎，有多篇論文在省市級獲獎。

高級職稱申報述職報告

篇3

我xx年6月武進師范畢業，xxx年8月評為學校高級老師，20xx年7月取得學校訓練本科學歷。xx年至xx年6月在訪仙中心校工作，2021年8月至今在開發區中心校工作，始終擔當學校五、六班級語文教學及班主任工作。本人曾3次被評為丹陽市優秀訓練工，xx年被評為丹陽市骨干老師，20xx年被評為丹陽市學科帶頭人，xx年被評為丹陽市文明新風家庭。

本人始終擔當班主任工作，擅長寓教于樂，培育同學良好的心理品質，提高同學的綜合素養。因此，所帶班級多次被評為文明班級，素養訓練先進班級，輔導的同學參與全國及省市各類征文中活動有二十多人次獲獎，本人曾被評為江蘇省優秀科技輔導員、丹陽市十佳輔導員，多次被評為輔導區優秀輔導員。

幾年來，本人致力于課堂教學改革，講課生動好玩，同學很喜愛我的語文課，語文成果名列前茅。本人也多次在輔導區及市級以上開公開課、講座，得到了聽課老師的全都好評。

在教學之余，我準時總結訓練教學閱歷，主動撰寫訓練教學論文。近幾年來，撰寫論文多篇，3篇在省級報刊雜志上發表，多篇在省級和市級論文評比中獲一二三等獎。

近幾年來，曾指導過多名語文老師，重點指導了zz已被評為丹陽市教學骨干，并多次在市賽課中獲一二等獎，有多篇論文在省市級獲獎。

高級職稱申報述職報告

篇4

本人于XX年畢業，XX年8月至XX年6月在中學始終擔當英語教學及班主任工作。在此期間，我參與了本科函授班的學習，并與XX年月取得英語專業本科學歷。XX年8月，我取得了“中學二級”的職稱稱號。XX年8月，我調xx經濟開發區中心學校工作，先后任教四、五班級。現已符合學校英語高級老師職稱的申報條件，下面就我任現職以來的工作述職如下：

一、政治思想方面：

加強師德修養，為人師表。作為一名年輕的黨員老師，我全面貫徹黨的訓練方針，忠誠黨的訓練事業，模范履行老師職責，具有良好的職業道德。訓練教學指導思想明確，安教樂教，有事業心和責任感。聽從學校工作支配，對工作精益求精。遵紀遵守法律，為人師表，樂于助人，團結協作，文明禮貌。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常任勞任怨、對人真誠、喜愛同學、人際關系和諧融洽，到處以一名優秀人民老師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養和力量。

二、訓練教學方面：

本人先后擔當四、五班級英語教學工作。面對從中學教學到學校教學方方面面的轉變，我在訓練教學工作中遇到了不少困難。我困惑過，迷惘過，絕望過，但在學校領導和其他老師耐煩的關心指導和鼓舞下，我開頭慢慢適應了現在的生活和工作。我虛心地向有閱歷的老師及同行討教閱歷，詢問每節課的重難點以及如何把握這些重難點，甚至還有怎樣處理課堂上關于同學紀律的一些狀況，以及如何在課后讓同學準時上交課作、如何讓同學每天仔細的完成家作等等等等。通過兩年的熬煉，我開頭在學校上公開課和展現課。在全體英語同仁的關心下，我順當地完成了任務。在XX年xx市“新秀杯”賽課中獲得二等獎。XX年0月，我參與了全國在職討論生的考試，取得了優秀的成果，現已成為河南師范高校英語專業的一名在職討論生。在平常的訓練教學中，我仔細鉆研教學大綱、吃透教材，主動開拓教學思路，把現代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育同學的合作溝通、自主探究、勇于創新的等力量。另外，我在搞好教學工作的同時，還很注意教學閱歷的積累，有了心得體會就準時登記來與同事溝通，受益匪淺。

三、工作業績方面：

XX.xx市“慶三八”書法競賽三等獎

XX.xx市中學校老師多媒體課件制作三等獎

XX.2被評為xx市“文明市民”

XX.被評為“校級先進工”

XX.xx市中學校老師多媒體課件制作三等獎

XX.xx市學校英語老師基本功競賽一等獎

XX.校級教學競賽一等獎

XX．6被評為“校級優秀班主任”

XX．被評為“校級先進工”

XX.9xx市現代訓練技術論文競賽三等獎

XX.6老師個人博客競賽三等獎

XX.0江蘇省“藍天杯”老師論文競賽三等獎

XX.xx市學校英語老師“新秀杯”賽課二等獎

同時，在指導同學參與江蘇省“學校英語聽力與閱讀力量測試競賽”中有多名同學獲一、二、三等獎；在“時代英語杯少兒英語風采大賽”中有數名同學獲一、二等獎。

在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

高級職稱申報述職報告

篇5

我xxx年畢業于禮縣師范學校，安排至xx八年制學校任教，自從參與工作，始終擔當學校英語課教學，在xx2年調入包屯二中至今，回顧我的工作經受，在包屯八年制學校10年，在包屯二中至今又有10年。

一、個人教學歷程回顧

在這20年的工作中，調入北川學校是我工作力量的一個分水嶺，在喜集八年制學校的10年是我的教學工作中的童年至少年期，在這一階段，我靠著個人的努力，不斷探究，積累了工作中的最初的閱歷，但總體而言，是在黑暗中摸索，由于當時可能接觸到的學習材料，僅僅是學校公費訂閱的《甘肅訓練》和《人民訓練》。當時縣上英語老師緊缺，我只身一人撐起一所學校（三個班級）的英語教學工作。其余則純粹是個人的摸索，當時由于我剛參與工作，所以工作主動性強，上進心也強，于是我深化鉆研教材，主動摸索閱歷，同時向老老師請教，經過不斷努力，自己的教學力量得到了極大提高，縣訓練曾組織過一次到全縣各基層學校聽課的活動，督導室的方向明主任聽了我的一節課，曾大加欣賞。

但總體而言，我在這一階段的教學僅僅停留在如何把一節課講好、講精彩方面，由于條件所限，我也沒有見過中考題，學校每年給我們訂閱甘肅省七里河區的一種復習資料，我們就以這種資料來指導教學。現在回想起來，當時的這種教學有如下缺陷：老師的教與同學的學脫節；課堂教學與中考方向脫節。

這一切，直到我調進北川學校，才發生了徹底的改變。調進北川學校以后，我才熟悉到其實老師的教要讓同學活動起來，落實同學的學習主體地位，要把老師的教落實為同學的學的活動，于是在我校組織一次次的聽課，評課中，我的觀念產生了大幅度的改變，由以往的只注意自己講的精彩、生動轉而努力讓同學動起來，讓同學在課堂上多思索，多練習，多說，調動同學的學習主動性，此后，我又主動投身于我校實施的各項教改和培訓學習，使自己的英語教學力量得到了大幅度的提高，主要表現在以下方面：

1.20xx年參與了分層教改試驗，增加了因材施教的意識，學會了針對不同同學提出不同要求的方法和培優轉差的方法，先后帶過b班、a班、c班，熟悉到c班同學要重抓雙基和兩個習慣。b班同學既要全面夯實基礎又要鼓舞同學在某些方面努力突破，a班同學類似于各班的優秀同學，他們有較好的學習習慣，有較扎實的基礎，需要鼓舞他們勇于冒尖，脫穎而出，并且把這種分層的理念帶到了初一、初二教學中去。

2.分別于20xx年20xx年參加了隴南市和縣職教中心舉辦的新課程改革培訓，更是給自己的英語教學帶來了革命性的變革，通過這兩次培訓，我樹立了要讓同學在課堂上得到進展，而不僅僅是重視成果的觀念，轉變了用同一尺度要求同學的習慣，轉而鼓舞同學在原有基礎上進步，那怕成果的一分二分出也是進步，同學的思想品德的進步，某一技能的進步都認為是同學取得的勝利。

3.分別于20xx年20xx年兩次赴杭州參與百課萬人活動，親身傾聽，感受了發達地區的課改成就，并和自身教學實踐相以比較，熟悉自己的差距，總結別人的特長，使自己開闊了視野，解決了新課標背景下英語教學的很多問題，摸索出了英語課堂應以提倡同學參加、體驗、親身實踐、獨立思索、合作探究的課堂指導原則，尤其是20xx年那次赴杭學習，挺直使我的英語課堂上升到我自工作以來的鼎峰時期。

4.隨學校領導兩赴全國名校洋思中學，引進了洋思中學的“先學后教，當堂訓練”的模式，隨著這一模式在我校的推廣、運行，徹底轉變了我在以往教學中大講特講的現象，轉而把課堂交給同學，變成了同學自主、合作、探究、展現的舞臺，現在這一模式已自覺地融入到我的教學中，成為我自覺地實施的一部分了。

5、在北川學校我已帶過幾屆畢業班，這幾屆畢業班使我養成了自覺討論中考的習慣，我每年都能見到當年的中考題，因此每次總是反復地揣摩討論中考題的考點及考查方式，從而在教學中實行了針對性的措施，而且我為了提高自己的教學成果，自費購買了有關中考的試題資料，鼓舞同學訂閱英語輔導報、學英語、英語周報等刊物，并且我把這種討論中考，貼近中考的思路貫徹到七八班級的教學中，在我命制的周清、月清題中，我都自覺地把中考的因素滲透進去（比如說綜合性學習，固定短語的用法，口語交際等），從而使同學能提前進入中考的狀態之中。

二、豐碩的科研成果總結

20xx年，縣教研實讓我擔當全國訓練科學“十五”規劃課題，“中學校英語課堂教學模式優化討論與試驗”子課題，“中學英語24字整體教學法模式討論與試驗”的課題討論，成果顯著。20xx年被中心訓練科學討論所外語教學討論課題組評為課題討論優秀試驗老師。

20xx年參加張志公、劉振海主持編寫的《中學英語新途徑》一書，當年由民族出版社出版發行。

20xx年先后兩次赴全國名校江蘇省洋思中學，學習“先學后教，當堂訓練”的教學模式。徹底轉變了課堂以我為中心，教學中大講特講的現象，轉而把課堂交給同學，把課堂變成了同學同學自主、合作、探究、展現的舞臺。

20xx年縣教研室又一次讓我參加中國基礎訓練英語教學討論20xx—20xx年資助金項目“學校英語生詞教學方式探究”順當通過中國基礎訓練英語教學討論項目學術專家組立項驗收、復審，被批準正式立項，并獲國家c級資助，我校也因此列為國家試驗基地（結題時掛銅牌），試驗期間，我連續8次輔導的同學參與全國中同學英語力量競賽，獲得國家基礎訓練試驗中心外語教學討論中心，中國訓練學會外語教學專業委員會的二、三等獎。

20xx年參與英語分層教學模式的試驗，所教c層成果突出，同年并擔當全縣英語新目標的先期試驗和推廣。同年我所教同學王偉同學在全縣中考中取得單科第一名（該生是我個人的愛心工程）。

20xx年10月伴同校長赴山東省杜郎口中學學習，加深了對高效課堂的熟悉和感悟，對自己如何構建高效課堂有了詳細的設想和準備。

三、個人應當努力做到如下幾個方面：

1.盡職盡責地上好每一節課，向45分鐘要質量，訓練同學的思維，教會同學學習的方法，讓每一個同學都能得到最大限度地進展。

2.教學更要育人，不論是班主任還是非班主任，都要主動擔當同學思想品德訓練的責任，做人甚于求知。

3.不斷地學習提高，反思，提高個人的工作力量和水平，才能更好地做好本職工作，從而更有力地推動整個學校的進展，個人要有不計個人得失，樂于奉獻的精神，要能安貧樂道，不能一味追名逐利，既然選擇了老師這一職業，也就意味著選擇了清貧，與其怨言百出，還不如學會享受訓練的樂趣，從而真正找到職業的美好感。

4、自己的訓練教學水平，是在不斷地反思中進步提高的，正由于我能常常主動，主動地思索關于訓練教學的問題，才能不斷地查找差距，發覺問題，解決問題，懶于思索，就會得過且過，發覺不了問題，熟悉不能提高，水平也就不能提高。

5、加強學習，不斷充電，讓自己的學問變成源頭活水，這樣才能供應給同學新奇的東西，老師要具有與時俱進的思想，不能枕在功勞薄上夜郎自大，只有不斷的學習才能永葆工作的熱忱。

高級職稱申報述職報告

篇6

本人20xx年8月畢業于哈爾濱師范高校藝術系美術訓練專業，懷著對訓練的幻想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。幾年里我深刻體會到了做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的訓練事業上，傾注于每一個同學身上。自20xx年工作以來，我學到了許多學問，也知道了作為一名好老師所要具備的條件，也積累了一些教學閱歷。下面我對我的訓練工作做一總結。

本人在思想上堅持思想基本原則，擁護黨的方針政策。工作期間能虛心的向有閱歷的老師請教問題并聽取看法。我還主動參與教研活動，如我制定了一項教研題目，并準時完成總結閱歷，寫成教學論文。對同學能做到為人師表，能耐煩地關心學習上有困難的同學，使他有進步。尤其在輔導同學方面本人盡心盡職，并取得了一些好的成果。

近幾年的主要實績：

20xx年鎮江市第十二次訓練科研優秀論文評比中榮獲三等獎。

20xx年z市訓練教學論文評審中榮獲三等獎。1

20xx年3月在鎮級干老師評課活動中榮獲三等獎、同年4月做了《評價，撐起美術的一片晴空》講座、6月z市訓練教學論文三等獎、11月在青年基本功大賽中榮獲三等獎。

20xx年學被評為先進老師。

20xx年1月z市中學校老師多媒體課件評比中榮獲三等獎、同年4月在“反思的力氣———在反思中成長”演講競賽中榮獲三等獎、6月在鎮江訓練局和賽珍寶基金會聯合舉辦的赴美作品展中我有兩幅入圍。9月z市中學校老師現代化訓練技術論文評比中榮獲三等獎。

12月鎮江市第十五次訓練科研優秀論文評比中榮獲三等獎。

20xx年校級活力課堂教學比武中榮獲二等獎。

20xx年中學校老師多媒體課件評比活動中榮獲三等獎。

20xx年建山片學校美術青年老師教學競賽中榮獲二等獎。

20xx年z市學校美術老師全員培訓活動中上了一節內容為《太陽月亮你們好》的研討課。

輔導同學獲獎：

1、20xx——20xx年，江蘇省青少年科技大賽一等獎1名

二等獎6名

三等獎6名

2、江蘇省“慶六一，迎國慶”少年兒童書畫大賽三等獎1名

優秀獎1名

入圍獎1名3、20xx——20xx年z市元旦畫展美術作品大賽二等獎4名

高級職稱申報述職報告

篇7

本人于XX年畢業，XX年8月至XX年6月在中學始終擔當英語教學及班主任工作。在此期間，我參與了本科函授班的學習，并與XX年1月取得英語專業本科學歷。XX年8月，我取得了“中學二級”的職稱稱號。XX年8月，我調xx經濟開發區中心學校工作，先后任教四、五班級。現已符合學校英語高級老師職稱的申報條件，下面就我任現職以來的工作述職如下：

一、政治思想方面：

加強師德修養，為人師表。作為一名年輕的黨員老師，我全面貫徹黨的訓練方針，忠誠黨的訓練事業，模范履行老師職責，具有良好的`職業道德。訓練教學指導思想明確，安教樂教，有事業心和責任感。聽從學校工作支配，對工作精益求精。遵紀遵守法律，為人師表，樂于助人，團結協作，文明禮貌。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常任勞任怨、對人真誠、喜愛同學、人際關系和諧融洽，到處以一名優秀人民老師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養和力量。

二、訓練教學方面：

本人先后擔當四、五班級英語教學工作。面對從中學教學到學校教學方方面面的轉變，我在訓練教學工作中遇到了不少困難。我困惑過，迷惘過，絕望過，但在學校領導和其他老師耐煩的關心指導和鼓舞下，我開頭慢慢適應了現在的生活和工作。我虛心地向有閱歷的老師及同行討教閱歷，詢問每節課的重難點以及如何把握這些重難點，甚至還有怎樣處理課堂上關于同學紀律的一些狀況，以及如何在課后讓同學準時上交課作、如何讓同學每天仔細的完成家作等等等等。通過兩年的熬煉，我開頭在學校上公開課和展現課。在全體英語同仁的關心下，我順當地完成了任務。在XX年xx市“新秀杯”賽課中獲得二等獎。XX年10月，我參與了全國在職討論生的考試，取得了優秀的成果，現已成為河南師范高校英語專業的一名在職討論生。在平常的訓練教學中，我仔細鉆研教學大綱、吃透教材，主動開拓教學思路，把現代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育同學的合作溝通、自主探究、勇于創新的等力量。另外，我在搞好教學工作的同時，還很注意教學閱歷的積累，有了心得體會就準時登記來與同事溝通，受益匪淺。

三、工作業績方面：

XX.1

xx市“慶三八”書法競賽三等獎

XX.1

xx市中學校老師多媒體課件制作三等獎

XX.12

被評為xx市“文明市民”

XX.1

被評為“校級先進工”

XX.1xx市中學校老師多媒體課件制作三等獎

XX.1

xx市學校英語老師基本功競賽一等獎

XX.1

校級教學競賽一等獎

XX．6

被評為“校級優秀班主任”

XX．1

被評為“校級先進工”

XX.9

xx市現代訓練技術論文競賽三等獎

XX.6

老師個人博客競賽三等獎

XX.10

江蘇省“藍天杯”老師論文競賽三等獎

XX.11

xx市學校英語老師“新秀杯”賽課二等獎

同時，在指導同學參與江蘇省“學校英語聽力與閱讀力量測試競賽”中有多名同學獲一、二、三等獎；在“時代英語杯少兒英語風采大賽”中有數名同學獲一、二等獎。

在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

高級職稱申報述職報告

篇8

學校高級老師，xx年12月29日生，xx年7月自z師范普師專業畢業，20xx年5月取得學校訓練本科學歷。xx年至xx年在界牌中心校工作，現在開發區中心校工作，擔當教育處副主任，分管學校語文條線工作。

本人曾被評為z市素養訓練先進個人、z市德育先進個人、z市優秀班主任、鎮江市優秀班主任，曾被市政府記三等功一次、被評為開發區優秀黨員。

幾年來，本人致力于課堂教學改革，講課生動好玩，同學很喜愛我的語文課，語文成果名列前茅。自擔當語文教研組長、教育處副主任以來，本人常常深化老師課堂，參與聽課、評課，曾指導過多位老師在各級教學賽課中獲獎，參與了20xx年—20xx年鎮江市老師培訓中心組織的中學校骨干老師學校語文培訓班學習，成果優秀。多次在z市、鎮江市上公開課，于20xx年評為z市學科帶頭人。

在教學之余，我準時總結訓練教學閱歷，主動撰寫訓練教學論文。近幾年來，撰寫論文多篇，多篇在國家、省級、市級報刊雜志上發表，多篇在國家、省級和市級論文評比中獲一二三等獎。仔細組織同學參與各級各類語文活動競賽，有多人次在省級、市級獲獎并在國家、省、市書刊上發表文章。

近幾年來，曾指導過多名語文老師，重點指導了蒯華、鄒興華、張燕芳，鄒興華已被評為z市教學骨干，張燕芳、蒯華省市賽課中曾獲一二等獎，鄒興華多次上公開課，獲全都好評，她們有多篇論文在各級獲獎。

高級職稱申報述職報告

篇9

本人XXXX，XXXXXXX月畢業于XXXXXXX，XXXXX年8月參與工作。近年來通過自考取得福建訓練學院學校訓練專業大專學歷，現正函授進修漳州師范學院漢語言本本科學歷。下面分三部分對本人自20xx年8月任職學校一級老師以來的思想、工作狀況作一。

一、忠誠黨的訓練事業。

老師作為培育人的思想和學識的職業，其道德建設的標準明顯高于.上的其它職業。我覺得高尚的師德不必非說“無私、奉獻”不行，而主要應落實在平常實實在在的行動中。我們常常說的愛同學、愛學校就是忠誠黨的訓練事業的很好體現。

多年來，我努力專心靈去傾聽每位同學的內心召喚，用真情去贏得每位同學的信任。在執教語文、體育、綜合實踐活動等學科時，面對同學間明顯的差異，努力以老師特有的責任心去關愛、關心他們，讓更多的同學實現屬于他個人的那一份抱負的進步。當然，與身邊的許多老師對待后進生以母親般的愛心、兄長般的耐煩、伴侶般的細心相比，我在進一步開展好補差工作，不讓一個同學掉隊方面還有許多工作可做。由于我工作的仔細，20xx—20xx學年評為優秀輔導員，20xx—20xx考核優秀。

二、教學業務精益求精。

教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規律。在教學方面，能精準把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發揮老師的主導作用，以同學為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深化淺出、通俗易懂，本人非常注意提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，同學學得輕松，老師教得自然。

首先仔細備課。不但備同學而且備教材備教法，依據教材內容及同學的實際，做好教學設計，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序作具體的記錄，仔細寫好教案。每堂課都在課前做好充分的預備，并依據教學內容制作好玩的教具，課后準時對該課作出總結，寫好教后反思。

其次增加上課技能，提高教學質量。力求讓老師的講解做到規律化，老師的語言做到精煉化，老師的表情做到生動化，老師的板書做到示范化。在課堂上特殊留意調動同學的主動性，加強師生溝通，讓同學學得簡單，學得輕松開心。因此平常主動參與學校的教研工作，曾多次開公開示范課，如蘇教版語文第一冊《大海睡了》，蘇教版語文第八冊《天鵝的故事》等都受到領導和同事們的認可。

再次注意學習，擅長思索。在這樣一個學習型的.里，不看書、少學習都是對個人成長的犯罪，我想自己需要更主動地投入到日常的學習充電之中。與此同時我特別注意思索，假如沒有常常性的思索，那么大量的實踐也就成了機械勞動。工作以來，我緊密聯系日常工作，主動撰寫各類訓練教學，20xx年撰寫的《激發學發和閱讀愛好，做閱讀人生的舵手》及20xx年撰寫的《淺談低班級語感培育策略》都收入《蕉四小素養訓練優秀論文集》匯編并在網上發表溝通。

三、細心培育，培育新人

在老師幫帶和同學輔導方面，我特殊注意以下兩方面工作：一是細心組織、輔導同學寫作愛好小組的學習，成果突出。20xx年6月同學陳雨虹現場獲得學區級二等獎。二就是注意與同事學習溝通，先后和葉巧鈴、謝鳳清老師結對子，指導她們備課反思，她們分別勝利執教的《小松樹和大松樹》和《識字6》，獲得大家的好評。

成果屬于過去，何況訓練教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創新，再創佳績。

高級職稱申報述職報告

篇10

敬重的各位領導以及各位老師：

現將我申報中高職稱個人狀況匯報如下。

我于20xx年xx月參與工作，20xx年xx月評為中學一級老師，已經工作xx年，任現職xx年。

一、訓練方面。

1、班主任工作：

xx年來共擔當xx年班主任工作，任現職擔當xx年，所帶班級曾獲武進區先進集體稱號，多次獲校先進集體，優秀班主任稱號。

2、任現職以來綜合榮譽：

20xx年被評為xx市“減負增效”優秀老師，20xx年區考核優秀，20xx年鎮優秀老師，20xx年校首屆十佳愛生標兵，校骨干老師等。

二、教學方面：

1、我曾任教xx輪五屆高三畢業班教學，曾多年帶三個班并兼任班主任，高三多年帶兩個班兼任班主任，工作量飽滿。成果優良，20xx屆所帶xx藝術班，xx位同學xx位錄用本科，本科率在xx%以上。

（2）任現職以來開設公開課狀況：

20xx年xx月區級公開課一次；20xx年在xx市名師工作室，市級公開課一次；20xx年區教研室指定公開課一次；并且在20xx年師能大練兵榮獲武進區二等獎。

三、教科研工作：

1、論文方面：

任現職以來在《中學語文教學參考》上旬刊、《語文教學通訊》上旬刊、《語文教學與討論》上旬刊、《中學語文》上旬刊等十幾種報刊雜志發表論文xx篇，二十多萬字。其中五篇文章發表于全國中文核心期刊。獲獎論文：省師陶杯一等獎，省訓練學會一等獎；xx市、xx區獲獎若干。

2、課題：

任現職以來，本人是校已結題省級課題《一般高中主體進展性教學策略的討論》的骨干成員，曾在訓練部主管雜志《新課程討論》以當期要目并加編者按形式發表xx多字的階段性成果《基于“和諧與進展”的師生關系——以“師生關系”的思索反思高中語文課程改革》一文；是區教研室市級課題《高中作文序列和系列化討論》骨干成員，曾被指定公開課和作專題發言；現為xx市xx名師工作室省教科院重點資助課題《名師工作室區域化的影響和作用討論》骨干成員。

四、青藍工程：

語文專業上，曾與xx老師結為師徒，班主任方面，與xx等老師師徒結對，兩位老師都曾獲得區、鎮級以上榮譽或稱號。

匯報人：xx，匯報完畢，感謝大家！

第三篇：申報高級職稱述職報告

申報高級職稱述職報告

我于1981年考入雙流師范，1984年7月畢業。1993年3月至2001年5月參加物理專業和計算機應用及信息管理專業獲得雙專科文憑。1984年8月至1988年7月后任職于原XX小學。1988年8月調入XX初級中學工作至今，擔任物理教學工作，教齡總計達24年。自1993年以來，我一直擔任物理教學工作，期間多次擔任班主任工作；自2001年9月至2007年7月擔任理化生教研組長；2007年9月至2008年7月擔任初三年級組長；2007年9月至今擔任我校工會副主席。所指導青年教師已成為我校工作骨干，XX老師現擔任我校理化生教研組長工作，梁克松老師為優秀班主任，所帶班級被評為縣優秀班集體。

回顧過去的24年，現將工作總結如下：

一、傾心教育，為人師表

身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表”。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。嚴格按照學校的要求做好各項工作，兢兢業業，勤勤懇懇，一絲不茍地做好每一樣工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中都具有較高的威信和較好的教師形象。在2004—2005學考核中，我被縣人事局評定為優秀；參加雙流縣第四屆學科大比武中獲得東升片區一等獎；在2003—2004以及2004——2005學考核中，連續兩年被XX中學評為先進工作者。

二、精心施教，形成特色

教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規律。在教學方面，本人順應課堂教學改革的歷史潮流，努力鉆研教材，解讀新課標，分析研究學生，關注課改動向，把課改理念真正內化到教學實踐中，關注教學內容和學生生活之間的聯系，培養學生的學習興趣和愛好，倡導學生主動參與課堂活動，樂于探究，勤于動手，培養學生獲取新知，分析解決問題的能力。準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，飽含激情，以自己的熱情帶動學生的學習熱情。除了課堂教學工作，我也十分注重對學生綜合物理能力的培養，我指導學生參加各種物理比賽，王強、陳磊獲得省二等獎，李釗獲得市二等獎，吳勇波獲得市三等獎。獲得良好成績

首先，作為一名普通的教學工作者，本人嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節，特別是備、輔、考三個環節，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素；輔——輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法，自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發展，知識水平明顯得到提高。所任班級學生的期末考、統考平均分名列全校前茅，并常常在縣城關片區中獲得第一二名的好成績。我也注重對教學工作作出及時的總結和反思，2008年《考試周刊》第31期發表了我的教學論文《新課程背景下初中物理教學如何新教材》。

其次，2001年至2007年本人一直擔任物理教研組組長一職，每學年的工作計劃、措施、組織、效能等方面，均得到全校教師和領導的高度評價及贊揚。在主持教研組工作時，我組根據學校的教學計劃，以培養高素質的人才為目標，以提高教學質量為根本，以培養學生自主探究能力為主導，狠抓常規管理。與教師們共同制訂并實施各種教學計劃，共同探討各種教學問題及解決問題的方法，廣泛聯系教師，了解實際情況，提高教學管理水平，本人帶領教師們主要開展了以下活動：

1、重視學習新課標，轉變教學觀念；

2、認真開展新課程的備課交流活動；

3、重視教改和教學科研工作；

4、有目的、有計劃地開展獻課、評課、說課

活動以事實為依據，以客觀的態度，從教學理論、教學創新和教學效果的角度進行評價，促進教師教學水平的提高。我擔任理化生教研組長期間，我組工作一直被考核評定為優秀。

再次，作為班主任，我一直將“愛心奉獻”作為我當班主任的信條，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。堅持正面教育，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發點，關心學生，愛護學生，言傳身教。時刻關注學生的動態，與學生談心，從各個方面了解他們的學習、生活、思想情況，幫助引導他們樹立正確的人生觀價值觀，培養他們正確的思維方法，鼓勵他們發揮特長，讓他們覺得老師既是一個值得尊敬的長輩，又是一個可以與他們談心的朋友。擔任班主任工作期間，我在德育管理方面也形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績，我擔任班主任的班級多次被評為學校的優秀班級；2008年8月被評為縣優秀班主任。而由我撰寫的論文《班主任實施素質教育的原則》也于2008年8月發表于《考試周刊》第32期。

此外，在做好本職工作的同時，本人還主動培養青年教師，使其能夠更快地成長，本人培養過XX老師，他現在已成為我校理化生教研組組長；XX老師現已成為我校物理教學骨干教師，由該同志擔任班主任的班級被評為縣優秀班集體。

在工會工作方面，作為工會副主席，我認真履行好工會的參與職能，為學校領導班子的科學決策出意，當參謀。充分發揮廣大教師的主人翁精神，充分行使參政議政權利，開好教代會，維護教職工合法權益；切實提高廣大教師代表參政議政、參與民主決策、民主監督和民主管理的水平。以公開為手段，增強學校管理的透明度，推進校務公開工作深入開展。關心群眾生活，為教師們送去溫暖與關懷。關心教職工生活，幫助教職工解決生活實際問題，關心退休教師的生活，使教職工有一個溫暖的家，從而增強工會組織的凝聚力。

三、晉升后的工作設想：

1、不斷提高專業知識水平，研究教與學規律，注意總結教學經驗，大力進行教學改革，不斷改進教學方法。2、3、4、參加繼續教育，力爭在教科研究方面有突破性的成績。加強對青年教師的培養，相互學習，取長補短，共同進步。進一步學習現代教育理論，掌握先進的現代教育手段，促進多媒體教學的發展。

5、6、加強德育理論學習，積極參與班主任工作實踐，提高德育管理水平。不斷學習更新工作理念，提高工會工作水平，進一步發揮工會組織的作用，積極開展健康向上的問題生活，豐富教職工文化生活，進一步加強校園文化建設。

總之，晉升職務以后，我將一如既往地堅持黨的基本路線，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想指導本職工作。擁護黨的領導，熱愛人民，熱愛學生。堅持黨的教育方針，以夸父追日的精神，勤勤懇懇的教書育人。在新的世紀中，我還將大膽進行教育教學改革方面的探索，融育人于教書之中，把素質教育放在首位，為黨的教育事業奮斗終身。

二〇〇八年九月二日

第四篇：申報高級職稱個人述職報告

任職以來工作總結，女，年

出生。1999年7月畢業于內蒙古民族師范學院漢語言文學專業本科班，獲文學學士學位。畢業后即分配到科左中旗保康一中工作，擔任中學語文教師至今。現任高三語文備課組組長。2005年9月取得中學語文一級教師資格，至今為止受聘中學語文一級教師6年，從事中學語文教學工作13年。現將任現職以來工作情況匯報如下：

一、思想品德方面：熱愛祖國，始終如一地忠誠黨的教育事業，堅決擁護中國共產黨的領導，遵紀守法，有強烈的責任感和事業心。以“教書育人”為已任，以品德言行為學生表率，按照教育教學規律培養學生，關心愛護學生，自覺實施素質教育，取得了較好的成績。在平凡的崗位上踏實工作，勤勤懇懇，默默耕耘，積極進取，不求索取。尊重領導，服從安排，認真負責地完成教育教學任務，與同事團結協作，共同進步。

二、教學教研工作方面，具備系統堅實的語文基礎理論和語文專業知識，教學業務基本功扎實，具有豐富的教育學、心理學、教學法基礎理論知識以及一定廣度的相關學科的知識，并能熟練地、恰當地把它們融入到語文教學中，開拓學生視野，重視素質教育，全面提高學生素質。從事語文教學13年來，歷經多次高一到高三的教學循環，均能夠勝任中學各年級的語文教學工作，取得了顯著的教學效果。在教學實踐中，能夠根據學生實際，對教材、大綱進行深刻的分析和理解，科學地傳授知識，培養學生能力。在教學工作中，能不斷學習先進的教育教學理論并應用于教學實踐當中，堅持系統式、啟發式和主體性的教學方法，以學生為主體，誘發學生學習動機，激活課堂教學活動，創造性運用教材，引導學生學會學習，注重培養學生創新精神。任現職以來，我始終注重參與教研工作，努力爭取使自己成為一個學者型的教師，平時勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握語文學科最新的改革趨勢，了解國家基礎課程改革的發展方向。最近兩三年來，面對新課程改革的要求，為加大教研活動力度，提高課堂教學水平，我自費訂閱了《中學語文教學參考》、《作文成功之路》等刊物，加強自己的理論學習，同時，吸取一些優秀教師的教學經驗，不斷改進自己的課堂教學，促進了語文教研的扎實開展。

三、在課堂教學中，能夠從實際出發，根據學生、教材、課型等具體情況，采取靈活多樣的教學方法和教學手段，培養學生的學習興趣，調動學生的學習積極性。如開展生動活潑的“課前語文活動”，通過“詩歌散文朗讀”、“好書美文介紹”、“成語故事”、“自由演講”、“謎語、歇后語”等項目，每天一個內容，輪流進行：課外時間引導同學們舉辦手抄報、讀書札記評比活動。引導具有強烈表現欲的青少年學生，利用課余時間讀書、看報、上網查找有關內容資料，極大地拓展了學習空間，對調動學生的積極性起了很好的導向作用。

四、由于本人在教學上孜孜以求，刻苦認真，取得了顯著的教學效果，所帶班級的語文成績進步大，寫作能力明顯提高。多人曾在不同級別的征文比賽中獲得獎勵，2005年所帶班級高考語文平均成績在全校各班排名中位列第二名，本人也得到了學校的嘉獎；2008年所帶畢業班在高考中語文總評第一名，語文成績遙遙領先于其他學科。2006年，本人輔導的學生梁艷、郝建新等同學在語文學科競賽中取得優異成績，本人獲得優秀指導獎。

五、積極參加繼續教育，不斷提高業務素質。教師所從事的是傳承人類智慧的偉大事業，作為一名教師，必須不斷地更新知識結構，站在科學發展的前沿，提高自己的知識水平和業務技能。為了使自己業務上不落伍，我平時注重學習積累先進的教育教學理論和經驗，掌握教育動態，有目的、有計劃、有重點地堅持教學理論的進修學習。2008年8月，2010年1月，2011年2月先后三次參加通遼市遠程教育培訓。為了教研和教學工作的需要，本人還努力參加計算機培訓，通過進修、自學，初步掌握了word、PPT等計算機語言，獨自編寫了學生成績管理系統并在學校成功使用；在教學過程中，熟練使用計算機演示程序、PPT程序等制作多媒體課件，深受學生喜愛和歡迎。

六、任現職以來，我積極參加各類語文教研會議和活動，虛心學習各地專家和同行的經驗，博采眾長，為我所用。同時多次承擔公開課教學、教研講座，受到與會教師和教研人員的好評。2010年5月，本人執教的公開課《林教頭風雪山神廟》在學校組織的優質課評比中，榮獲一等獎。

七、任現職以來，作為備課組組長，能積極關心培養青年教師，與青年教師結對子，認真指導他們開展教育教學工作，和他們一起鉆研教材，發掘教學思路，解決疑難，研究教學方法，探討現代多媒體教學手段的運用和借助網上資源提高 2

教學效率的方法等問題，制定課堂教學步驟，上好示范課，互相聽課，共同提高。聽完課后互相交流體會，使青年教師迅速成長為教學骨干，教學質量明顯提高。在平時積極參加科組教研活動，經常與學科組的老師一起研究教學難題，互相聽課交流，共同進步。

八、德育教育工作方面，從教以來曾任班主任多年，積累了豐富的管理班級的經驗，能夠從學生實際出發，對不同類型和不同個性的學生有針對性地進行個別教育。能針對不同時期學生思想變化采取相應對策，重視對不同層次學生的思想轉化工作。重視學生干部的作用，充分發揮學生自治功能。善于調動學生的積極性和培養學生的集體榮譽感，經常與科任教師和家長溝通，對學生的教育采取立體式多角度進行，收到了良好的教育效果，使所帶班成為勤奮好學、文明守紀、團結向上的班集體。

晉升后的工作設想：

1、愛崗敬業，更加積極主動承擔教研任務和學校教學公開課。

2、今后我將繼續學習現代教學理論，鉆研教材教法，深化新課程改革。

3、認真組織開展學校的教研活動，提高教研的力度和水平。

4、多與外校交流，學習他人的先進經驗為我所用。

5、參與繼續學習，掌握先進的教學設備和教學理念，提高自己的業務水平。

教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，對于教育教學的要求也在不斷地提高，正如屈原所言“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在以后的教學工作中，我將繼續探索，努力彌補自己工作中的不足和失誤，盡職盡責地做好工作，完成自己肩負的教書育人的神圣使命，為黨的教育事業做出更多的貢獻。

第五篇：體育教師申報高級職稱述職報告

體育教師申報高級職稱述職報告

述職報告是指各級各類機關工作人員，一般為業務部門陳述以主要業績業務為主。下面請看小編為大家帶來的體育教師申報高級職稱述職報告！

體育教師申報高級職稱述職報告【1】

自xx年7月于貴州師范大學體育專業畢業，一直在XXXX中學任教，教齡 5 年。xx年8月，經XX縣人事勞動和社會保障局考核認定，被評定為中學體育二級教師，到現在已滿 4 年，具備了申報中學一級教師的條件，現申報中學數學一級教師資格，現在將本人自擔任中學二級教師以來的各方面工作情況作如下的述職：

一、申報理由

本人一貫以來思想上積極上進，政治上立場堅定。能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的四項 基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自 覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業，有 高度的責任感和積極進取的精神，具有扎實的專業功底及較 強的教研教學能力，治學嚴謹，注意加強師德修養，事事處處為人師表，做學生的表率，愛崗敬業，工作勤懇，樂于為 山區教育事業做出自己無私的奉獻，有強烈的事業心和高度 的工作責任感，并在教學和育人中做出一定成績。

(一)愛崗敬業，樂于貢獻，積極投身教學教研工作

1、精心鉆研，優化課堂教學。

經過不斷的刻苦學習和精心鉆研，本人擁有較強的教學 理論和教學能力得到不斷提升，已具備扎實教學基本功，教 學水平逐漸成熟。任職期間，本人能精心備課，深入地鉆研 教材，認真撰寫教案，并堅持多聽課，聽課時認真記錄，聽 課后認真總結反思，還在不同的班級嘗試不同的教學方法，以探索最佳的教學方法。為提高學生學習數學的積極性和興 趣，在課堂上嘗試了多讓學生上講臺做習題，并且結合教學 的內容，安排一些學生來講解題目，不斷探索知識性、趣味 性、思辯性于一體的課堂教學模式。本人虛心向同事請教，盡最大努力改進不足之處，改進教育教學方法和手段。

堅持信息化教學，以優化課堂。本人不斷學習現代化教 育技術，并制作多媒體課件輔助教學，以此提高課堂效率，充分調動學生的學習積極性，激發學生學習數學的熱情，幫 助學生解決學習難點，發揮學生的主體作用，培養學生的創 造性思維，促進個性特長的發展，在教學中取得了較好的成 績，所教班級成績均排年級前列，教學深得學生歡迎。20xx年8月本人制作的課件《XXX》在《XXXXX》雜志社舉辦 的首界屆科技創新大賽中獲一等獎。任職期間，還多次上公 開課，效果良好。經不懈努力，本人的教育教學工作深受學 生歡迎，也得到了學校領導和同事的肯定。

2、不斷更新觀念，重視教科研，促進自身成長。

本人積極學習教育文件和新的教育理念，及時了解教育 發展的動態，把握數學學科最新的改革趨勢，理解國家基礎 課程改革的發展方向，積極推進校本教研，與科組成員一起 鉆研教材、教法與學法，共同開發教學研究專題。在教學中 探索理論和實踐相結合的可行性和可操作性，使教學和科研 互相促進。經過幾年的探索實踐，在激活課堂教學、激發學 生學習興趣、促進現代信息技術與學科教學的整合等方面的 研究取得一定成效。20xx年5月所撰寫的論文《XXXX》在 《XXXX》雜志總第 362 期舉辦的“教學教研”優秀論文遴 選評比中獲二等獎，20xx年3月所撰寫的論文《XXXX》在 中國教育學術委員會核心期刊《XXXX》雜志社舉辦的第五 屆全國優秀論文評選活動中獲得特等獎。

3、力求突破傳統，不斷創新教育教學方法

傳統的數學教學方式一般是教師用課本、參考書、黑板、粉筆這樣的簡單組合進行教學，信息量相當有限，無法滿足 學生的時代需求。特別是對于農村的孩子的教育，他們更是 枯燥乏味。蘇霍姆林斯基認為：“教給學生學習方法比教給 學生知識更重要”，教學中，我極力突出學生的主體地位，給學生一個空間，讓他們自己往前走，給學生一個問題，讓 他們自己來找答案，給學生一個機遇，讓他們自己去抓住，給學生一個題目，讓他們自己去創造。

4、積極指導課外教學，幫助學生拓寬視野

我國的教育家陶行知先生說：“學生只有對學習產生了 興趣，才能全身心的投入，學與樂不分家。”學生的知識面 不僅僅只在課本里，還需要補充，讓他們的能力得到了很大 的提升，對多方面的知識產生了興趣，本人對學生組織了各 項活動：舉辦辯論賽、觀看電影、開設講座、數學知識競賽 等，大大豐富了學生的課余生活，鍛練了能力，開拓了視野，受到了學校師生的一致好評。

(二)注重自身品德修養，不斷提高德育教育工作水平

德育是素質教育的靈魂。教育家朱永新說過：“只有愛，才能贏得愛，你愛教育事業，教育事業也會愛你，你才能獲 得事業上的樂趣。你愛學生，學生也才會愛你。”因此，本人 始終以陶行知先生的名言“捧著一顆心來，不帶半根草去”為 自己的航標，全身心地投入到教育教學工作中。

從教5年來，一直擔任體育教師，工作中，能夠堅持正面教育，關心、愛護學生，通過春風化雨的關懷、循循善誘的引導、朋友般的關心，贏得了學生的認可和尊重。

推行的“以民主凝 聚人心，以規則約束行為，以服務創造條件”的管理理念頗有 成效，班風儼然。堅持民主治班，在當班主任期間，班干部 的領導管理能力和學生的自主管理能力都得到提升。學習并 運用心理學、教育學和管理學的相關知識來指導班主任工 作，實現了班級管理的科學化。順應時代的發展，注重與科 任通力合作，創設出全

員育人的良好環境，以充分挖掘學生 的非智力因素。一分耕耘一分收獲，對教育的愛換來了事業 的成功，對學生的愛換來學生的尊敬。所帶班級德、智、體 全面發展，多次被評為“優秀班集體”，在學校評教中，本人 經常是名列前茅。20xx年1月，獲得學校教育教學綜合評比 三等獎。

二、晉升后的工作設想

回顧自己擔任中學數學二級教師職務以來四年的工作，本人為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐 厚回報，得了一些成績，但只能代表過去，本人深感肩上的 教書育人擔子之重。展望未來，我有決心、信心努力克服工 作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭 把教書育人的工作做到更上一層樓。職務晉升后，將從以下 幾方面提高并完善自己：

(1)決不放松自身職業道德修養，使自己成為真正的 人民教師。

(2)不斷提高數學專業知識，學習教育學和教育心理 學，成為一位博學的教師。

(3)不斷學習電教技術，實現信息化與政治教學的結 合，成為一名“現代化”的老師。

體育教師申報高級職稱述職報告【2】

本人1969年出生，畢業于天津職業技術師范學院，最高學歷大學本科。1991年參加工作，一直擔任體育教學工作，1999年取得中

學一級教師資格，根據職務晉升條件，我請求申報中學體育高級教師職務。下面就自己取得中學一級教師資格以來的教學工作情況向各位領導和老師們做如下匯報，如有不當，請批評指正：

一、認真學習，提高政治思想覺悟和業務工作水平

我認真學習黨的理論和國家教育方針，認真學習體育教學業務知識，切實提高自己的政治思想覺悟和教學業務技能，熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，有強烈的事業心和責任感，認真做好體育教學工作。我嚴格遵守教師職業道德，做到謙虛謹慎、為人師表，服從學校工作安排，盡職盡責、任勞任怨、勇挑重擔，完成全部教學工作，取得良好教學成績。

二、盡心盡職，全面完成工作任務

我認真貫徹大綱教學精神，堅持素質教育，按照新課改的教學理念，結合本校學生實際，認真備好課，認真上好每一堂課，提高課堂教學質量。由于自己樹立終身學習的觀念，做到理論和實踐相結合，具有多年教學經驗，注重學生的學習過程，因而全面完成了全部教學工作任務，使每個學生通過體育課的學習與鍛煉,，在增長體育知識和體育技能的同時也擁有了健康的體魄.。

三、辛勤耕耘，取得良好工作成績

我認真學習，2XX0年完成了天津體育學院碩士課程學習，2XX6年參加了天津市高中新課程改革培訓班學習，完成第四周期繼續教育學習，先后取得計算機、普通話、心理健康、班主任等證書。我努力教學，2XX6屆初三有9人獲得首屆天津市健康少年和健康青年稱號，完成20XX屆和20XX屆兩屆初三體育考試，考試成績優異，為學生升入高中奠定基礎。在2XX4—20XX年春、秋季河北區運動會上短跑組比賽中，共獲得了1XX個單項第一名，達到國家二級運動員水平2人，達到國家三級運動員水平3人，被天津體育學院運動系錄取1人。本人在20XX年天津市中小學運動會上評為優秀教練員，為學校獲得河北區田徑運動會初中組十四連冠、高中組三連冠以及冬季長跑16連冠的好成績作出自己的貢獻。在教學之余，我認真進行教學總結，積極撰寫教學論文，共有XX篇論文獲獎，市級獲獎6篇，區級獲獎5篇，其中《實施新課程對促進學生運動技能的形成的研究》論文獲得20XX年天津市課改論文二等獎，我還在20XX年河北區中小學常規體育優秀課評選中獲得一等獎。

我認真教學，努力實踐，完成了全部教學任務，取得良好成績，但還是存在一定的不足之處，需要在今后的教學工作中切實加以改進和提高。今后，我要進一步加強學習，進一步提高自身素質，以全新的精神、全新的面貌做好體育教學工作，努力取得優異成績，促進學校教育事業發展。

我的述職報告完了，謝謝大家！

體育教師申報高級職稱述職報告【3】

我自20XX年參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執行黨在新時期下關于素質教育的方針政策，著力于培養學生的創新能力，既教書又育人，在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創新，在教育教學方面取得了一定的成績。

一、政治表現

本人堅決擁護中國共產黨的領導，堅持走社會主義道路，熱愛祖國和人民，關心國家大事。經常收看中央新聞聯播，并鼓勵學生多看新聞節目，及時了解國內外大事。每年訂閱大量的報刊雜志，每期做政治學習筆記上萬字，熱心教育事業，安心教育工作。盡管從事教師這一職業，就意味一生清貧，兩袖清風，但仍然無怨無悔。能為社會主義建設出力，輸送一批又一批有用人才，能桃李滿天下，便是本人此生對教育事業的不懈追求。

二、學識水平

我在平時休息時，仍堅持隨時充電，補充因社會和科技發展出現的新的教學方式方法。訂閱了與教學密切相關的教學類圖書和期刊，對外文期刊略有涉獵。

作為中學教師，我從計算機網絡化和信息高速公路獲取了資源豐富的知識信息，有選擇性地有效利用知識。把計算機檢索作為當前檢索信息最重要的途徑和工具，大大增加了我在短時間內獲取有用知識信息的可能性。

因此，我積極參加各種層次的知識性培訓，學歷培訓、繼續教育、網絡學習等，特別是今年到北京師范大學參加了“國培計劃”義務教育骨干教師遠程培訓項目學習。在再學習和培訓中學習系統的教育教學理論，了解教育發展的時代脈搏，從而增加綜合知識儲備，提升學識水平。只有這樣，才能有充分的準備去從事中學教學工作。

三、業務能力

本人于20xx年x月畢業于懷化師專體育系，隨之任教初中體育，因此具有比較扎實的教育教學基礎和專業知識。在教育教學過程中，能掌握教學大綱，吃透教材，切實把握好各章節的重難點。同時，訂閱大量的專業報刊雜志。如：《中國學校體育》、《田徑》等，并堅持做業務學習筆記，為不斷提高自己的專業水平，我參加了體育教育(本科段)的自學考試，己獲得本科文憑，我還積極參加聽課、評課等教研活動，以求取長補短，使自己的業務水平得以不斷提高。

本人更注重如何提高課堂四十分鐘的效率。為此，根據中學生好奇、好動、好玩和好勝等心理特點及思維發展的一般規律，結合本校的實際情況，不斷地探索和嘗試新的教學方法。采用多種形式來吸引學生們的注意力，促使學生的思維中心興奮，激發學習興趣。這樣，既活躍了課堂，也使學生在輕松愉快的氛圍中樂于學習和易于接受新的體育知識和運動技能，取得較好的教學效果。

本人在教育教學中著重培養學生的終身體育習慣，重點將在生活中運用到的動作技術、技能傳授給學生，增加了課課練，讓學生每堂課出汗。同時將生活中進行自我保護的內容作為一個主要方面進行教學，使學生能在學習中和生活中學以致用。例如：在給學生講解了急性扭傷的處理方法后，在籃球場上打球的學生們在腳扭傷后不再用手去揉，而是立即被抬到水龍頭邊，用冷水沖淋。

四、工作實績

20XX，我獨立完成了八年級的體育教學。根據國家國家學生體質健康標準對學生進行了測試，學生9x%都能達標，優秀率也高達80%以上，同時抓好課外體育活動和課余運動訓練。每天堅持出操，以身作則，抓好早操和大課間活動，把好質量關。協助學校舉辦校籃球賽、廣播體操比賽及每年都舉辦一次田徑運動會和各種趣味比賽。認真組織全校的裁判工作，使比賽有條不紊地開展，既豐富了學生的課外生活，又使其身心得到了鍛煉。作為學校田徑隊教練的本人，以身作則，兢兢業業，盡職盡責，帶動整個田徑隊按計劃積極訓練，不怕苦，不怕累，使隊員的身心得到全面發展，提高了運動競技水平，專項運動成績逐年提高。

體育教師申報高級職稱述職報告【4】

多年來本人一直堅持在教育教學的第一線，安分守已，團結協作，勤懇踏實，精心施教，愛護學生，教書育人，無私奉獻，為我校

的體育教育事業作出了應有的奉獻。下面就我本人××年來的教育教學工作在德和勤、能和績做個小結。

一、首先從思想上嚴格要求自我。

自覺學習馬列主義、毛澤東思想，學習鄧小平同志建設有中國特色的社會主義理論，認真貫徹黨的教育方針政策。牢記“八榮”、“八恥”，以人為本，為全面實施素質教育而不懈努力。在當今教育現狀，認真學習新課程標準，領會其精神，努力實施新課標，高標準培養新人才。作為一名體育教師我們肩負著“科教興國”的重任，我們熱愛教育事業，有終身不渝獻身教育的精神，為我國的教育事業，寧愿默默地在教育崗位上奉獻自我。在工作中尊敬領導，團結老師，關心學生，為人師表，言傳身教，教書育人，把師愛全部傾注于學生身上。教師對學生的愛，滲透于學校每一個環節，貫穿于教書育人的全過程。作為一名教師特別是體育教師，言行舉止、儀表直接是學生仿效的對象，所以作為體育教師的我無論外表還是內在美，都盡自己最大能力為學生樹立人之楷模，樹立效法榜樣，加強“身教”意識，以培養全面發展人才為已任。

二、嚴謹治學，精心施教。

作為教師更應使自己成為合格人才，除要有良好思想品德外，還要有淵博的科學文化知識，要有較高的教育教學能力，才能擔起教書育人的重任。所以自工作以來，本人嚴格

要求自己，按照學校的各項規章制度，依時坐班，學習業務知識，不斷提高教學能力，并通過所學到理論知識指導教育教學實踐。課前認真鉆研教材和教法，制訂一系列切實可行的課時計劃。課堂認真組織好學生，注重學生的練習過程，注重學生的個性發展，培養體育骨干。在枯燥無味的素質課進行改革探新，通過激發學生的體育活動動機，培養學生的體育興趣，從而提高了練習積極性，練習質量明顯提高，取得了很好的教學效果。

作為一名體育教師除上好體育課外，抓好課外體育活動和課余運動訓練也是體育教師的職責。自工作以來，每天堅持出操，以身作則，抓好兩操，把好質量關。另每年學校都舉辦校、班際籃球賽、乒球賽，廣播體操比賽。學校每年都舉辦一次春季田徑運動會和冬季越野長跑比賽。還有配合學校每年一界的藝術節，舉辦各種趣味比賽。在各位教師的鼎力協助下，都能認真組織全校的裁判工作，使比賽有條不紊地開展，既豐富了學生的課外生活，又使其身心得到了鍛煉。作為學校田徑隊教練的本人，以身作則，兢兢業業，盡職盡責，帶動整個田徑隊按計劃積極訓練，不怕苦，不怕累，使隊員的身心得到全面發展，提高了運動競技水平，專項運動成績逐年提高。作為學校的一員，積極參與學校的公共事務，每次學校有活動時，都是跑前跑后，從不計個人得失，從不叫苦叫累。總是盡最大可能的去幫助別人。

三、任重道遠。

在困難中錘煉自己，為適應新時代教育的需要，先后多次參加××級××培訓班。連續多年擔任××運動會和各類球賽裁判工作。××年××月獲得×× 榮譽稱號。積極參與教研教改活動，本人所寫論文《××××××》××年××月獲得××級××等獎。在擔任班主任工作期間，我堅持嚴謹、細致、民主、求實、活潑的工作作風，關心學生，尊重學生，因材施教。

綜上所述，在××年的教育教學工作中取得了顯著的成績，積累了較豐富的教育教學經驗。在信息化高度發展和教育教學不斷改革的今天，我們只有不斷提高自我，完善自我，充實自我，緊跟時代的步伐，以科學的手段來武裝自己，才能適應新時代教育教學工作的需要，為我國的教育事業盡一份光和熱。