第一篇：申報衛(wèi)生專業(yè)技術高級職稱政治思想工作總結

申報衛(wèi)生專業(yè)技術高級職稱政治思想工作總結

××市中醫(yī)醫(yī)院×××

本人堅決擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義制度，擁護改革開放的政策，熱愛生活，熱愛從事的醫(yī)學事業(yè)。本人在目前單位已經工作了××年，對自己的單位充滿感情，從最初的住院醫(yī)師到現(xiàn)在的主治醫(yī)師，踏踏實實同醫(yī)院成長。在這期間注重自身的思想建設，不斷提高自己的政治素質，作風端正，實事求是，嚴于律己，敢于同違規(guī)違紀的行為斗爭，敢于開展批評和自我批評，團結同志，尊重領導，工作作風嚴謹，對醫(yī)療工作精益求精，勤奮務實。對醫(yī)療事業(yè)和單位前途充滿信心。根據(jù)政治思想評分內容及參考分值，政治思想考核為10分。

回顧自己在政治思想和業(yè)務工作方面的學習、進步和成長，大概可以歸納如下幾點：

一、政治思想素質持續(xù)進步

首先是從思想上重視。理論源于實踐，又高于實踐。在過去的一年中，主動加強對政治理論知識的學習。在原有的基礎上，系統(tǒng)的學習了鄧小平理論和三個代表的重要思想，同時注重加強對外界時政的了解。通過學習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場、信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。

其次在行動上的落實。在工作中，針對自己的本職工作，系統(tǒng)的進行學習。期間，我認真的學習了各種黨政知識，注重加強對醫(yī)學知識的了解和掌握，促成自身知識結構的完善和知識體系的健全。讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況，少走彎路。

第三是注重對實踐的指導意義。就是要能夠掌握并能夠熟悉運用理論知識，幫助自己在復雜多變的社會現(xiàn)象中，認識事物的本質。注重加強對理論知識的運用，并能夠在領導的指導和幫助下，完成一些創(chuàng)造性的工作。通過學習對于提高自己的工作能力有較大的促進。

當然，加強學習仍將是今后工作和生活的主要內容。不斷加強學習和提高自己的政治理論素質是適應社會發(fā)展的需要，是適應社會新形勢下醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的客觀要求，業(yè)務水平不斷提高。

通過十四年來的工作實踐，有力的促進自己在實踐中樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，能夠正確面對挫折，辨證的看待問題。工作中能夠始終保持一種積極向上的心態(tài)，努力開展工作。

二、管理方法不斷完善

做為科室的主治醫(yī)師，在面對復雜繁瑣的日常工作面前，要始終保持清醒的頭腦，始終要保持嚴謹、細致的工作作風。要帶領自己的臨床團隊，克服種種困難，同時又要保持一個平常心，學會堅持。

綜上所述，經過多年來的工作，確實有了較大的收獲和進步。成績和不足是同時存在的，克服不足，學無止境，我將一如既往的在工作中盡心盡力，不斷學習，努力進取，提高自身的業(yè)務素質，鍛煉自己的工作能力，總結經驗，吸取教訓，把自己的工作做得更好，為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)貢獻自己的全部精力。

第二篇：專業(yè)技術工作總結高級職稱

專業(yè)技術工作總結高級職稱

高級職稱申報專業(yè)技術工作總結 現(xiàn)將任職以來的工作總結如下：

本人身體健康，對工作熱情飽滿、兢兢業(yè)業(yè)，講求實效、樂于奉獻。熱愛教育事業(yè)，滿負荷或超負荷工作。任勞任怨，從不計較個人得失，以一種高度的社會責任感和獻身農村高中教育的精神，根植修仁中學，二十年如一日，對學校分給的各項任務毫無怨言并按質按量主動完成，絕少因個人原因而請假誤課。除了正常的教育教學外，還經常主動加班加點做好學校的其他工作。為人師表、教書育人，以自己的教育教學效果和人格魅力贏得了廣大師生的贊譽。在思想上要求進步，行動上嚴于律己，使自己從一個普通教師成長為校黨支部副書記、副校長。

作為分管黨務工作和后勤工作的校級領導，注重教師的師德師風教育，全面推行素質教育，積極創(chuàng)設學校精神文化，利用多種形式在師生中開展“八榮八恥”和“學會做人，學會學習、學習做事，學會鍛煉”等勵志教育和各種安全教育。依法治校，校園文明潔凈，從未有過吸毒現(xiàn)象，無人員參與邪教活動，未發(fā)生過校園惡性事故，也沒有亂收費現(xiàn)象。學校先后被評為縣“綜合治安治理”先進單位，區(qū)“安全文明小區(qū)”。

本人畢業(yè)于師大本科中文專業(yè)，具有較高教學理論水平和扎實的教學基本功，勝任高中語文大循環(huán)教學。多年的教育教學實踐形成了自己的一整套教育教學方法和獨特教學風格。博覽群書，記憶力強，熟悉各種語詞掌故，被學校校長、語文高級教師李世琛以及荔浦文史類教學資深人士等同志譽為“修中的活字典”。又因對中國古詩文、對聯(lián)較有研究，被學校領導老師稱為“夫子”，并成為荔浦教行對本人的昵稱。

盡管本人在業(yè)務上相對比較出色，但仍主動參加種業(yè)務培訓，大量自費訂閱各種業(yè)務及相關學科書刊，堅持自學，不斷提高，不斷超越自我。無論是集中培訓還是自學均超額完成規(guī)定的繼續(xù)教育學分。

本人知識面豐富，語詞人物風情典故，順手拈來，皆為佐料;旁征博引，盡成妙趣，因而上起課來總能左右逢源，頗受歡迎。為了加深學生對某一知識點的理解，本人常從旁類學科找些佐證，并上升為一種規(guī)律性的東西，以增強學生的印象和記憶，從而收到觸類旁通，舉一反三之效。如在講析古文時，用英語的“for”來解釋介詞“為”，用none來解釋代詞“莫”，這時，學生便不再堅持“為”是動詞、“莫”是副詞這類的錯誤看法了。而在介紹朱自清先生寫作《荷塘月色》時“心里像一團火，又像一團麻”的心情時，用沈雁冰先生第一次用“矛盾”筆名寫作《幻滅》，后經葉圣陶建議改“矛”為《百家姓》中的“茅”的典故，來解釋朱自清當

時是同茅盾等大多數(shù)知識分子一樣正處于理想《幻滅》的“矛盾”之中。這樣，不但講請楚了朱自清的迷茫，而且讓學生了解了當時那一代知識分子的心跡。

受本人的影響，所教學生課外閱讀興趣普遍較濃，不少學生還因此喜歡上了文史哲和詩詞對聯(lián)，語文成績也得到了提高。從94年以來，本人幾乎連年被聘為高三畢業(yè)班把關語文教員，所帶的班級參加高中畢業(yè)會考，其合格率都在99%以上，05、06年會考，本人所任的022、032班都是100%通過。所帶的班級參加高考，成績也普遍超過本校的同類班級，05、06年高考，所帶的班級平均分在本校雄居榜首。其中022班在05年高考中平均分達

106分，超過荔浦縣及桂林市的平均分，這一成績在修仁中學也是空前的。

從教以來，先后十一次任班主任。擔任班主任期間，能深入學生中了解學生思想狀況，勤于家訪，足跡踏遍荔浦境內的所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)。作為班主任，本人較為注重學生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)，實行“賞識教育”，做到因材施教，綜合評價學生，讓學生都能成為各有所長的社會有用人材。經常利用主題班團會課進行安全教育和團隊精神培育，讓學生樹立正確的世界觀和人生觀。注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學生養(yǎng)成嚴于律己、不斷上進的良好習慣，以“人不可我意，自是我無量;我不可人意，自是我無能”來要求自己。因此，本人所帶的班級都有較強的集體榮譽感，班風、學風在學校同年級中也相對較好，沒有出現(xiàn)過重大違紀事件，并多次被評為校級先進班級。在學校舉行的文體活動中所帶的班級總能取得較好名次，如941班從高一到高三，每年班際籃球賽總是全校第一，941、954班還多次代表學校參加縣里文藝匯演。

作為校黨支部副書記，分管校團委工作，指導團委經常性地利用校園廣播、黑板報、手報報、小論文、征文比比賽等方式，開展有益青少年心身健康的主題活動。如“學雷鋒愛我校園活動月”、“緬懷先烈，爭創(chuàng)新風活動月”、“遠離毒品，珍愛生命活動月”、“愛科學活動月”、“艾滋病宣傳日”等主題活動。每逢重大節(jié)日，還配合學校組織開展豐富多彩的文體活動，如“紅燭頌”征文比賽，“弘揚愛國主義，培育民族精神”的演講比賽，“八榮八恥”板報比賽，禁毒手抄報比賽，“迎新文藝晚會”，的班際籃球賽，每年11月下旬舉行的校園文化藝術節(jié)等。通過這些活動，對培養(yǎng)學生“明榮知恥”，弘揚中華美德，樹立新時期的道德價值觀，構建和諧校園、促進校園精神文明建設起到了很好作用。我校團委和校團委書記還多次獲得縣市級先進集體和個人。

在培養(yǎng)初級、中級教師方面成績顯著。本人非常關注年輕教師的教育教學工作，注重與他們培養(yǎng)感情，熱心指導他們的成長。如擔任班主任的王桂明、蒙金艷、曾俐等年輕老師，每當工作上出現(xiàn)困難時，我都會為他們提供解決問題的建議，使問題得到順利解決。現(xiàn)在他們已經成為學校的班主任骨干。還有中級教師李宗生，初級教師趙鳳謙、潘禮寧等同志在在本人的悉心指導下，無論是語文教學還是班主任工作都有長足的進步，并很快成為學校骨干教師。李宗生、曾俐、趙鳳謙三同志還

先后評被為縣優(yōu)秀教師。本校教師有疑團難解時或是學術爭議，他們會誠懇地邀請本人參與，并常以我的分析見解為最終結論。校外教師也樂意征求本人在語文教學上的意見，如荔浦二中語文高級教師副校長屠瓊英老師每與同事研討教學有問題時，會經常以電話形式與我探討，認為我的意見較有參考價值和可操作性。

在修中，本人是無可替代的“一支筆”。XX年學校將本人提為辦公室主任，在校園文化建設、文檔資料建立健全和各種文件材料起草做了大量工作并取得了很高的效益。到現(xiàn)在，凡代表學校上送或公開的文字材料，須送本人審核方予以通過。

本人不僅是修仁中學語文的中流砥柱，在荔浦語文界頗有名望。自1998年以來，凡荔浦縣舉行初中以上的教師基本功比賽，本人都是語文科評委成員。XX年荔浦縣首次公開在全社會范圍考、聘教師，本人是語文科三個命題評卷人之一。XX年夏，荔浦縣首次在荔浦中學等三所學校實行定崗定員定編的全員競聘試點工作，本人受聘為語文科說課、模擬教學評委成員。

作一個語文教師，本人不僅在荔浦教育界小有名氣，在社會文化領域有頗有聲名。當年《荔浦報》上，多有本人采寫的報道，荔浦縣文化館和文體局舉行的春聯(lián)比賽，每年都

有本人應對的征聯(lián)獲獎，最多的一年，所獲獎聯(lián)占總獎勵征聯(lián)的七分之一。

努力建設校園文化，組建修中學生記者組，指導記者組成員出版《五彩石》《校園風采》等專刊，至今修中記者組仍活躍在校園中。經常下水作文，獨自出版過數(shù)百期黑板報，曾連續(xù)四年每逢體育賽事，都每天一版《賽場風云》，當年學生曾評價“看球不如看文章”。1996年11月李世琛校長曾親自為本人的專版《賽場風云》題詩作結：“寫罷風云戰(zhàn)陣收，龍爭虎斗各春秋。歸心學術勤研討，折桂蟾宮赴壯游。”

在每周年舉行一次民間文化知識活動中，學校均推薦本人向學生進行《對聯(lián)知識》《謎語知識》《民俗文化與語文學習》等講座，每次都很受師生歡迎。

利用中國傳統(tǒng)年節(jié)，組織學生開展系列課外實踐活動：清明《我們上山抄碑文》;中秋《荔浦山歌收集與整理》;春節(jié)-《走進我們的生活-荔浦年節(jié)文化調查》等等。通過這些課外實踐活動，讓學生深入的了解我們的生活，從而剔其糟粕，弘揚和培育民族精神。而我通過多年觀察師生寫字的情況，開展的課外實踐活動-《我們一起找錯字》，更是起到了振聾發(fā)聵的作用。從測試情況來看，師生的“尷尬”“為”等字的偏旁或筆順書寫竟是100%的錯誤!許多學生就是通過我設的課外活動，才避免了今后可能發(fā)生的“尷尬”!

在教學科研方面，本人具有很強的科研能力，注重運用專業(yè)知識來解決教學實際問題上。學識廣博，能吃苦，肯鉆研，觀察細致入微，見解獨到，常能見人之所未見，于司空見慣中成就一家之言。這些成果有較強的教學指導意義和學術研究價值。所寫論文多次獲市論文獎，在區(qū)內外報刊上有學術論文發(fā)表。

如高考注重絕句、律詩排序的考查時，本人根據(jù)自己對古典詩詞格律研究，較為系統(tǒng)地總結出了絕句、律詩的排序步驟規(guī)律，并寫成了論文《詩詞格律解開詩詞難題的一把金鑰匙》。根據(jù)這一技巧，對打亂順序的絕句、律詩進行排序十分準確、快捷。并針對具體問題在《考試報》上發(fā)表了《巧換順序解難題》一文。在教學中，本人經常運用數(shù)學、英語、歷史等學科知識來解決語文古詩文教學的實際問題，并將之形成規(guī)律，寫成了《在古詩文教學中巧借他山之石》一文，同事閱讀后，深表贊賞。

又如1996年高考，曾考了干支紀年法，而很多語文教師都講不清楚干支的關系，本人通過悉心研究，不但弄清了干支配對關系及其與公元年的變化關系，還將十二地支與傳統(tǒng)生肖、古十二時、現(xiàn)代二十四時的關系制作成一個有三四個層次的轉盤教具，通過旋轉干支盤，每一種變化關系一目了然，并將其應用方法寫成了《巧用轉盤理干支》。針對荔浦學生講普通話總帶有荔浦方言的情況，本人傾十數(shù)年研究，寫成了《荔浦話的語音變化規(guī)律》一文，可以說這是系統(tǒng)研究荔浦話語音而總結成文的民間第一人。同時根據(jù)荔浦話的一些語法特點，寫成了《荔浦話一些特殊語言現(xiàn)象淺析》，系統(tǒng)分析了荔浦“搭頭話”的特點及程度副詞“死”和“幾”在荔浦話中的語法功能，這些都具有較強的學術價值。

由于工作的卓有成效，1995年被評為“首屆荔浦縣優(yōu)秀青年”、1996、1997年先后被評為校級“先進班主任”、1998年被評為“荔浦縣十佳青年教師”、XX年和XX年分別被評為“荔浦縣優(yōu)秀教師”、XX年被評為“荔浦縣優(yōu)秀黨員”。XX-XX年分獲荔浦縣宣傳部舉辦的春聯(lián)比賽二三等獎，XX年獲全區(qū)中學生古詩文競賽桂林賽區(qū)優(yōu)秀指導獎。

專業(yè)技術工作總結高級職稱

第三篇：高級職稱專業(yè)技術工作總結

高級職稱專業(yè)技術工作總結

自工作以來，我報著樂觀向上的人生態(tài)度和踏實勤勉的工作精神，在各級領導和前輩的關心幫助下，勤學苦練，努力工作。先后被聘任為施工技術員、助理工程師、工程師等專業(yè)技術職務，依次擔任過施工員、項目科員、XXXX工作的無限熱愛，不斷地虛心請教，潛心學習，并及時把所學的專業(yè)知識及工作經驗運用到生產實踐中去，取得了一些良好的工作業(yè)績。先后被評為2000及2001XXXX優(yōu)秀工程技術人員、XXXX科技先進工作者、2003XXXX先進科技工作者、2005XXXX先進工作（生產）者等榮譽稱號；而且2001、2002、2004、2005、2006以及2007等多個的專業(yè)技術人員業(yè)務考核均評為優(yōu)秀。現(xiàn)將聘任工程師8年以來的專業(yè)技術工作情況簡潔匯報如下：

一、在政治思想和道德建設方面

二、在專業(yè)素質、業(yè)務能力和勤勞奉獻等方面

二〇〇八年六月

第四篇：專業(yè)技術工作總結高級職稱

篇一：專業(yè)技術工作總結(高級職稱)專業(yè)技術工作總結

本人名叫xxx，男，漢族，重慶市人，出生于xxxx年x月x日，今年40歲。1992年6月大專畢業(yè)于xxx大學xxx工學院建工系工業(yè)與民用建筑專業(yè)；2000年6月本科畢業(yè)于xxxx大學工學院土建系建筑工程專業(yè)。1986年9月在參加工作，現(xiàn)工作單位xxxx公司質量檢查科，工作職務公術資格，質量診斷師資格。自工作以來，我報著樂觀向上的人生態(tài)度和踏實勤勉的工作精神，在各級領導和前輩的關心幫助下，勤學苦練，努力工作。先后被聘任為施工技術員、助理工程師、工程師等專業(yè)技術職務，依次擔任過施工員、項目技術負責人、質量檢查員、項目主任工程師，xxxx公司工程技術部主辦科員、xxxx工作的無限熱愛，不斷地虛心請教，潛心學習，并及時把所學的專業(yè)知識及工作經驗運用到生產實踐中去，取得了一些良好的工作業(yè)績。先后被評為2000及2001xxxx優(yōu)秀工程技術人員、xxxx科技先進工作者、2003xxxx先進科技工作者、2005xxxx先進工作（生產）者等榮譽稱號；而且2001、2002、2004、2005、2006以及2007等多個的專業(yè)技術人員業(yè)務考核均評為優(yōu)秀。現(xiàn)將聘任工程師8年以來的專業(yè)技術工作情況簡潔匯報如下：

一、在政治思想和道德建設方面2-向我咨詢或探討工程技術問題的人員已絡繹不絕。㈡嚴細務實、開拓創(chuàng)新

長期以來我一直堅持工作不分你我，堅決服從領導安排；只要工作需要，要我做什么，我就做什么；從不講條件而且要做就竭盡全力將其做好。具體工作中充分體現(xiàn)了科學嚴謹、求真務實、公正無私和熱情敬業(yè)的作風，并始終堅持走技術創(chuàng)新、工藝創(chuàng)新和制度創(chuàng)新之路。其中：由我提出的給地下室外墻和水池池壁中的對拉螺栓設置雙止水環(huán)的工藝，保證了結構尺寸準確，防水效果可靠。

審核工程施工組織設計及施工方案約175份。我通過大量查閱相關資料、文獻并結合自己多年的工作經驗，編寫了《工程施工組織設計作業(yè)指導書》等文件或資料，幫助基層工作人員提高自己的業(yè)務水平和工作質量，并起到了良好的示范作用。在施工過程中，我經常深入到工程項目每一個角落，及時準確地糾正工程中存在的質量問題以及細部作法不完善不到位的地方，并督促其認真整改。同時，我根據(jù)企業(yè)和地區(qū)實際情況，有針對性的編寫了xxx公司《建筑工程施工質量通病及防治措施》，涉及了泵送混凝土現(xiàn)澆板裂縫、外墻外保溫墻面裂縫等27個方面的常見問題在公司內實施，有效控制了質量通病的發(fā)生，同時提高了工程質量的預控能力。㈢愛崗敬業(yè)、勇于奉獻

2002年～2004年在xxxx期間我始終堅持參加主任工程師例會并能積極發(fā)言。而2005年自xxxx恢復工程質量例會制度以來，由我來主持召開的工程質量例會接近20次，我每次都通知到每個單位并嚴肅考勤制度，5-篇二：高級職稱申報專業(yè)技術工作總結

高級職稱申報專業(yè)技術工作總結 現(xiàn)將任職以來的工作總結如下：

一、思想態(tài)度、履行職責方面

本人身體健康，對工作熱情飽滿、兢兢業(yè)業(yè)，講求實效、樂于奉獻。熱愛教育事業(yè)，滿負荷或超負荷工作。任勞任怨，從不計較個人得失，以一種高度的社會責任感和獻身農村高中教育的精神，根植修仁中學，二十年如一日，對學校分給的各項任務毫無怨言并按質按量主動完成，絕少因個人原因而請假誤課。除了正常的教育教學外，還經常主動加班加點做好學校的其他工作。為人師表、教書育人，以自己的教育教學效果和人格魅力贏得了廣大師生的贊譽。在思想上要求進步，行動上嚴于律己，使自己從一個普通教師成長為校黨支部副書記、副校長。

作為分管黨務工作和后勤工作的校級領導，注重教師的師德師風教育，全面推行素質教育，積極創(chuàng)設學校精神文化，利用多種形式在師生中開展“八榮八恥”和“學會做人，學會學習、學習做事，學會鍛煉”等勵志教育和各種安全教育。依法治校，校園文明潔凈，從未有過吸毒現(xiàn)象，無人員參與邪教活動，未發(fā)生過校園惡性事故，也沒有亂收費現(xiàn)象。學校先后被評為縣“綜合治安治理”先進單位，區(qū)“安全文明小區(qū)”。

二、專業(yè)技術工作方面

本人畢業(yè)于師大本科中文專業(yè)，具有較高教學理論水平和扎實的教學基本功，勝任高中語文大循環(huán)教學。多年的教育教學實踐形成了自己的一整套教育教學方法和獨特教學風格。博覽群書，記憶力強，熟悉各種語詞掌故，被學校校長、語文高級教師李世琛以及荔浦文史類教學資深人士等同志譽為“修中的活字典”。又因對中國古詩文、對聯(lián)較有研究，被學校領導老師稱為“夫子”，并成為荔浦教行對本人的昵稱。

盡管本人在業(yè)務上相對比較出色，但仍主動參加種業(yè)務培訓，大量自費訂閱各種業(yè)務及相關學科書刊，堅持自學，不斷提高，不斷超越自我。無論是集中培訓還是自學均超額完成規(guī)定的繼續(xù)教育學分。

本人知識面豐富，語詞人物風情典故，順手拈來，皆為佐料；旁征博引，盡成妙趣，因而上起課來總能左右逢源，頗受歡迎。為了加深學生對某一知識點的理解，本人常從旁類學科找些佐證，并上升為一種規(guī)律性的東西，以增強學生的印象和記憶，從而收到觸類旁通，舉一反三之效。如在講析古文時，用英語的“for”來解釋介詞“為”，用none來解釋代詞“莫”，這時，學生便不再堅持“為”是動詞、“莫”是副詞這類的錯誤看法了。而在介紹朱自清先生寫作《荷塘月色》時“心里像一團火，又像一團麻”的心情時，用沈雁冰先生第一次用“矛盾”筆名寫作《幻滅》，后經葉圣陶建議改“矛”為《百家姓》中的“茅”的典故，來解釋朱自清當時是同茅盾等大多數(shù)知識分子一樣正處于理想《幻滅》的“矛盾”之中。這樣，不但講請楚了朱自清的迷茫，而且讓學生了解了當時那一代知識分子的心跡。

受本人的影響，所教學生課外閱讀興趣普遍較濃，不少學生還因此喜歡上了文史哲和詩詞對聯(lián)，語文成績也得到了提高。從94年以來，本人幾乎連年被聘為高三畢業(yè)班把關語文教員，所帶的班級參加高中畢業(yè)會考，其合格率都在99%以上，05、06年會考，本人所任的022、032班都是100%通過。所帶的班級參加高考，成績也普遍超過本校的同類班級，05、06年高考，所帶的班級平均分在本校雄居榜首。其中022班在05年高考中平均分達 106分，超過荔浦縣及桂林市的平均分，這一成績在修仁中學也是空前的。

從教以來，先后十一次任班主任。擔任班主任期間，能深入學生中了解學生思想狀況，勤于家訪，足跡踏遍荔浦境內的所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)。作為班主任，本人較為注重學生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)，實行“賞識教育”，做到因材施教，綜合評價學生，讓學生都能成為各有所長的社會有用人材。經常利用主題班團會課進行安全教育和團隊精神培育，讓學生樹立正確的世界觀和人生觀。注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學生養(yǎng)成嚴于律己、不斷上進的良好習慣，以“人不可我意，自是我無量；我不可人意，自是我無能”來要求自己。因此，本人所帶的班級都有較強的集體榮譽感，班風、學風在學校同年級中也相對較好，沒有出現(xiàn)過重大違紀事件，并多次被評為校級先進班級。在學校舉行的文體活動中所帶的班級總能取得較好名次，如941班從高一到高三，每年班際籃球賽總是全校第一，941、954班還多次代表學校參加縣里文藝匯演。

作為校黨支部副書記，分管校團委工作，指導團委經常性地利用校園廣播、黑板報、手報報、小論文、征文比賽等方式，開展有益青少年心身健康的主題活動。如“學雷鋒愛我校園活動月”、“緬懷先烈，爭創(chuàng)新風活動月”、“遠離毒品，珍愛生命活動月”、“愛科學活動月”、“艾滋病宣傳日”等主題活動。每逢重大節(jié)日，還配合學校組織開展豐富多彩的文體活動，如“紅燭頌”征文比賽，“弘揚愛國主義，培育民族精神”的演講比賽，“八榮八恥”板報比賽，禁毒手抄報比賽，“迎新文藝晚會”，的班際籃球賽，每年11月下旬舉行的校園文化藝術節(jié)等。通過這些活動，對培養(yǎng)學生“明榮知恥”，弘揚中華美德，樹立新時期的道德價值觀，構建和諧校園、促進校園精神文明建設起到了很好作用。我校團委和校團委書記還多次獲得縣市級先進集體和個人。

在培養(yǎng)初級、中級教師方面成績顯著。本人非常關注年輕教師的教育教學工作，注重與他們培養(yǎng)感情，熱心指導他們的成長。如擔任班主任的王桂明、蒙金艷、曾俐等年輕老師，每當工作上出現(xiàn)困難時，我都會為他們提供解決問題的建議，使問題得到順利解決。現(xiàn)在他們已經成為學校的班主任骨干。還有中級教師李宗生，初級教師趙鳳謙、潘禮寧等同志在在本人的悉心指導下，無論是語文教學還是班主任工作都有長足的進步，并很快成為學校骨干教師。李宗生、曾俐、趙鳳謙三同志還先后評被為縣優(yōu)秀教師。本校教師有疑團難解時或是學術爭議，他們會誠懇地邀請本人參與，并常以我的分析見解為最終結論。校外教師也樂意征求本人在語文教學上的意見，如荔浦二中語文高級教師副校長屠瓊英老師每與同事研討教學有問題時，會經常以電話形式與我探討，認為我的意見較有參考價值和可操作性。在修中，本人是無可替代的“一支筆”。2000年學校將本人提為辦公室主任，在校園文化建設、文檔資料建立健全和各種文件材料起草做了大量工作并取得了很高的效益。到現(xiàn)在，凡代表學校上送或公開的文字材料，須送本人審核方予以通過。

本人不僅是修仁中學語文的中流砥柱，在荔浦語文界頗有名望。自1998年以來，凡荔浦縣舉行初中以上的教師基本功比賽，本人都是語文科評委成員。2004年荔浦縣首次公開在全社會范圍考、聘教師，本人是語文科三個命題評卷人之一。2005年夏，荔浦縣首次在荔浦中學等三所學校實行定崗定員定編的全員競聘試點工作，本人受聘為語文科說課、模擬教學評委成員。

三、課外實踐活動及教學科研方面

作一個語文教師，本人不僅在荔浦教育界小有名氣，在社會文化領域有頗有聲名。當年《荔浦報》上，多有本人采寫的報道，荔浦縣文化館和文體局舉行的春聯(lián)比賽，每年都 有本人應對的征聯(lián)獲獎，最多的一年，所獲獎聯(lián)占總獎勵征聯(lián)的七分之一。努力建設校園文化，組建修中學生記者組，指導記者組成員出版《五彩石》《校園風采》等專刊，至今修中記者組仍活躍在校園中。經常下水作文，獨自出版過數(shù)百期黑板報，曾連續(xù)四年每逢體育賽事，都每天一版《賽場風云》，當年學生曾評價“看球不如看文章”。1996年11月李世琛校長曾親自為本人的專版《賽場風云》題詩作結：“寫罷風云戰(zhàn)陣收，龍爭虎斗各春秋。歸心學術勤研討，折桂蟾宮赴壯游。” 在每周年舉行一次民間文化知識活動中，學校均推薦本人向學生進行《對聯(lián)知識》《謎語知識》《民俗文化與語文學習》等講座，每次都很受師生歡迎。

利用中國傳統(tǒng)年節(jié)，組織學生開展系列課外實踐活動：清明---《我們上山抄碑文》；中秋---《荔浦山歌收集與整理》；春節(jié)----《走進我們的生活----荔浦年節(jié)文化調查》等等。通過這些課外實踐活動，讓學生深入的了解我們的生活，從而剔其糟粕，弘揚和培育民族精神。而我通過多年觀察師生寫字的情況，開展的課外實踐活動----《我們一起找錯字》，更是起到了振聾發(fā)聵的作用。從測試情況來看，師生的“尷尬”“為”等字的偏旁或筆順書寫竟是100%的錯誤！許多學生就是通過我設臵的課外活動，才避免了今后可能發(fā)生的“尷尬”！

在教學科研方面，本人具有很強的科研能力，注重運用專業(yè)知識來解決教學實際問題上。學識廣博，能吃苦，肯鉆研，觀察細致入微，見解獨到，常能見人之所未見，于司空見慣中成就一家之言。這些成果有較強的教學指導意義和學術研究價值。所寫論文多次獲市論文獎，在區(qū)內外報刊上有學術論文發(fā)表。如高考注重絕句、律詩排序的考查時，本人根據(jù)自己對古典詩詞格律研究，較為系統(tǒng)地總結出了絕句、律詩的排序步驟規(guī)律，并寫成了論文《詩詞格律---解開詩詞難題的一把金鑰匙》。根據(jù)這一技巧，對打亂順序的絕句、律詩進行排序十分準確、快捷。并針對具體問題在《考試報》上發(fā)表了《巧換順序解難題》一文。在教學中，本人經常運用數(shù)學、英語、歷史等學科知識來解決語文古詩文教學的實際問題，并將之形成規(guī)律，寫成了《在古詩文教學中巧借他山之石》一文，同事閱讀后，深表贊賞。

又如1996年高考，曾考了干支紀年法，而很多語文教師都講不清楚干支的關系，本人通過悉心研究，不但弄清了干支配對關系及其與公元年的變化關系，還將十二地支與傳統(tǒng)生肖、古十二時、現(xiàn)代二十四時的關系制作成一個有三四個層次的轉盤教具，通過旋轉干支盤，每一種變化關系一目了然，并將其應用方法寫成了《巧用轉盤理干支》。針對荔浦學生講普通話總帶有荔浦方言的情況，本人傾十數(shù)年研究，寫成了《荔浦話的語音變化規(guī)律》一文，可以說這是系統(tǒng)研究荔浦話語音而總結成文的民間第一人。同時根據(jù)荔浦話的一些語法特點，寫成了《荔浦話一些特殊語言現(xiàn)象淺析》，系統(tǒng)分析了荔浦“搭頭話”的特點及程度副詞“死”和“幾”在荔浦話中的語法功能，這些都具有較強的學術價值。

四、獲獎情況

由于工作的卓有成效，1995年被評為“首屆荔浦縣優(yōu)秀青年”、1996、1997年先后被評為校級“先進班主任”、1998年被評為“荔浦縣十佳青年教師”、2000年和2004年分別被評為“荔浦縣優(yōu)秀教師”、2006年被評為“荔浦縣優(yōu)秀黨員”。2002-2004年分獲荔浦縣宣傳部舉辦的春聯(lián)比賽二三等獎，2003年獲全區(qū)中學生古詩文競賽桂林賽區(qū)優(yōu)秀指導獎。篇三：高級職稱評審專業(yè)技術工作總結(全文)專業(yè)技術工作總結

本人名叫×××，1989年8月參加工作，工作單位是××縣公路管理段。參加工作以來，一直從事公路工程技術工作，專業(yè)工作年限20年。1999年7月取得工程師資格，任路橋工程師資格10年。任職期間先后在××省道改建工程指揮部擔任工程科長，在××省道改建工程指揮部擔任工程處副主任、指揮助理，目前擔任××縣公路管理段副段長職務，分管養(yǎng)護工程、機務和農村公路養(yǎng)護管理等工作。現(xiàn)對擔任路橋工程師資格10年以來的主要專業(yè)技術工作做如下總結。

1999年11月，××省道改建工程一、二期路基已基本完成，由于資金問題，分三期實施。而三期工程原施工圖設計經專家審查無法使用，后委托給浙江省交通設計院設計。而當時省設計院又無法組織人員到場進行外業(yè)測量。為此，我們公路段承擔了外業(yè)測量任務，于11月13日組織12名技術人員進場測量，并就近租住山村簡陋民房開展工作。三期工程起點位于××縣與××縣交界的龍井隧道，終點位于××鎮(zhèn)的××村，全長17.5公里，占改建全長的一半。而且三期工程地形復雜，是我縣地形條件最為險峻的區(qū)域，路線高差達560米，線路所經地帶大部分為懸崖峭壁，人跡罕至。要修筑一條二級公路，測量難度非常大。測量中，我們充分發(fā)揮每個技術人員的特長，克服寒冷、勞累、危險，堅持每天晚上及時整理內業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題在次日及時進行實地調整修改，確保了測設質量。經過60多天的艱苦測量，保質保量安全出色地完成了測量任務，測量數(shù)據(jù)、成果得到省設計院專家的好評，為我單位贏得了榮譽。在此次測量中，我發(fā)揮了主要技術骨干作用，期間承擔過放坡、實地定線、中線測量等任務。在隧道洞口選址，任意連續(xù)3公里路線平均縱坡控制（不大于5.5%），高差大于500米路線平均縱坡控制（不大于5.0%），提出了自己的觀點，如提出通過適當降低××隧道出洞口設計標高，和適當抬高××橋設計標高的方法，解決了上述兩個路線平均縱坡度大于規(guī)范控制指標的問題。此次測量，我們首次采用全站儀測設中線，不但提高了測量精度、速度，同時也使地形加樁和平曲線加樁更容易、更方便、更準確。通過這次測量，大家的技術水平得到了極大發(fā)揮，也提高了我對大型測量過程的認識，那就是對待公路測量要不怕苦、不怕累，熟練掌握設計規(guī)范，做到認真認真再認真，細心細心再細心。

2000年10月，因工作需要我被派到××省道改建工程指揮部工作，任工程科長。××省道三期工程因大部分路段地形險峻路基開挖量大，擋墻數(shù)量多，有隧道4座，大中橋4座，工程投資1.02億元。為引進施工經驗豐富的隊伍，同時結合工程實際，合理進行了標段劃分，擬定3標段方案，采取資格預審的公開招標方式確定施工隊伍。通過2個多月的努力工作，于12月份順利開標，實現(xiàn)了年底進場施工的工作目標。在××省道三期工程施工期間，我嚴格合同管理，把握重點工程的施工質量，制定監(jiān)督管理計劃。對隧道、大橋、大型擋墻的施工，除了要求監(jiān)理人員全過程旁站外，指揮部工程科也派出人員蹲點監(jiān)督，隨時掌握情況。事前我們還專門從××變電所至××隧道架設了一條長16公里的電力線路，解決了4座隧道和4座橋梁的施工用電，專供線也為日后隧道照明所利用，節(jié)約了投資；施工中新開了5條施工便道9.5公里，擴大施工作業(yè)面，為確保工期打下了堅實基礎。

在××省道改建工程的管理中，很多新的事物對于我而言都是全新的挑戰(zhàn)，如工程招投標工作、合同管理、隧道施工、35米預應力t型梁預制和安裝、挖孔樁基礎施工等等都是全新的事物。在工作中我通過不恥下問，虛心請教同學、朋友和上級領導，以及查閱規(guī)范資料，認真學習理論等方式，一個一個鉆研，一個一個化解，使自己的業(yè)務技術水平和管理經驗得到了新的提高和升華。通過不斷實踐，我深深體會到在技術工作中，“不恥下問、虛心請教，理論學習、努力實踐”是我的良師益友，它可以不斷幫助我走向成熟，走向成功。

××省道泰順段改建工程建設期間，我工作積極努力，先后榮獲2001年和2002“××市重點建設先進工作者”榮譽證書，兩次榮獲縣人民政府頒發(fā)的“交通建設工作先進個人”榮譽證書。

新的挑戰(zhàn)，更高的要求還在后頭。

2004年4月，另外一條省道（××線）改建工程二期正式批準立項，我被抽調到××省道改建工程指揮部工作，擔任工程管理處副主任、指揮助理，負責二期工程的技術管理工作。××省道（××線）改建工程按山嶺重丘二級公路標準設計，隧道寬9米，橋梁寬10米，路基寬10米，路面寬7米，硬路肩2×1.5米（過鄉(xiāng)鎮(zhèn)村路段路基寬12米，路面寬9米），全長59.3公里，有隧道10座13.6公里，橋梁27座，投資概算7.02億元。其中二期工程全長42.5公里，有隧道5座7233米，橋梁20座1396米，投資概算4.1億元。二期土建工程共分為5個施工合同段（05、06、07、08和09標），2個監(jiān)理合同段，于2004年11月順利開標。從二期工程正式批準立項以來，我全過程參加了初步設計及審查、施工圖設計及審查，多次陪同有關專家踏勘現(xiàn)場，對工程有了十分了解。2004年7月工程進入公開招投標階段，我積極深入工程現(xiàn)場，調查道路交通情況，確定施工便道修筑方案，細心調查各種當?shù)夭牧蟽r格和外購材料價格，并代表業(yè)主參加業(yè)主標底的編制工作。由于平時的細心調查和積累，標底編制工作很順利，也使整個開標過程很成功。

××省道改建工程早一天建成通車，全縣人民就早一天受益，我縣就早一天實現(xiàn)2小時到達××市的宏偉交通藍圖，早一天融入××市“2小時交通圈”。為此，縣委、縣政府提出了“力爭三年，確保四年”的總目標。我們深知肩上的重擔是那么的沉，我只有一個念頭，那就是努力工作，分秒必爭。為加強對二期工程的管理和指導，我們在改建工程的中心點設立了分指揮部，靠前指揮，靠前管理。雖然遠離縣城和家人，卻密切了與施工單位的聯(lián)系和溝通，使服務更周到、工作更到位，同時也提高了工作效率。另外在政策處理難度最大的××鄉(xiāng)設立政策處理點，使政策處理工作更及時，更有效率。俗話說：“萬事開頭難。”

首先，洞口開挖最早的06標段××隧道（全長2445米）出口，按設計刷坡方案第一臺階施工后，受一場中雨影響，未支護的洞口坡面發(fā)生了大面積坍塌，塌口位臵超出截水溝近10米。經現(xiàn)場查看分析，洞口上方存在有深層松散坡積體，含大量片石，開挖后使坡積體力平衡受到破壞，加上滲水作用，導致坍塌。經請設計和地質單位專家到現(xiàn)場查看，分析了原因，我組織召開了處臵會議，在充分聽取大家意見的基礎上，會議確定采取放緩仰坡坡率、加強防護和排水的綜合治理措施，加強防護包括使用長錨桿（長5m）和注漿小導管交替布臵，增加雙層鋼筋網(wǎng)，并加厚噴射砼厚度到20cm。會議形成紀要，設計落實出圖。通過綜合治理，穩(wěn)定了洞口邊坡，隧道也得以順利進洞。其次，08標×××隧道（全長2390米）進洞口段長約20米右側山體偏薄（最薄處只有4米），進洞開挖爆破后，右側山體表面出現(xiàn)縱、豎向裂縫，管棚護拱也同時產生裂縫，并拌有響聲，隧道洞口段存在著明顯的偏壓，響聲是裂縫發(fā)展和圍巖應力重新分布的表現(xiàn)。為早日恢復隧道施工減少損失，我及時主持召開有設計、施工、監(jiān)理參加的四方專題會，并提出了一切工程措施都要以確保安全為前提，會議確定：一是對隧道右側山體施打系統(tǒng)錨桿+鋼筋網(wǎng)噴射砼；二是改變開挖方法，改上導洞為左導洞開挖，每循環(huán)進尺控制在1米；三是原設計格柵拱架改為工字鋼拱架，增加剛度，同時鋼拱架間距由1米調整為0.5米，并增

第五篇：申報高級職稱 工作總結

業(yè)務工作總結

我出生于**年*月，漢族，政治面貌中共黨員。我于*年*月畢業(yè)于青島化工學院精細化工專業(yè)，取得大學本科學歷和學士學位，*年*月參加工作，*年*月評定為助理工程師，*年*月評定為工程師。*年*月至*年*月，應聘到青島市城陽區(qū)建筑工程質量檢測站主要從事室內環(huán)境檢測工作；*年*月至今因工作需要調入青島市建筑工程質量檢測中心有限公司從事工程質量檢測和管理工作。現(xiàn)將自擔任工程師職稱以來的工作總結如下：

一、政治思想及職業(yè)道德

我認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想，學習科學發(fā)展觀；認真學習黨的路線、方針、政策及決議，不斷提高自己的思想素質和政治理論水平；認真學習黨的基本知識，學習科學、文化、法律和業(yè)務知識，努力提高為人民服務的本領。我堅持四項基本原則，堅決擁護中國共產黨的領導，在思想上和行動上始終和黨保持高度一致，并榮獲*青島市青建系統(tǒng)“優(yōu)秀共產黨員”稱號。

我熱愛檢測行業(yè)，認真學習《建設工程質量檢測管理辦法》、《山東省建設工程質量檢測管理規(guī)定》、《實驗室資質認定評審準則》等檢測行業(yè)相關法律、法規(guī)、標準、規(guī)范。堅持“科學、規(guī)范、公平、公正”的檢測原則，嚴格遵守公司的各項規(guī)章制度和廉政紀律，在對外接受客戶委托和工程現(xiàn)場檢測工作中，都能通過自己的言行舉止，努力體現(xiàn)一名合格檢測工作者的職業(yè)道德素質。

二、業(yè)務工作情況

隨著社會的發(fā)展和人們生活水平的提高，室內環(huán)境質量受重視程度也越來越高，國家出臺了強制性標準《民用建筑工程室內環(huán)境污染控制規(guī)范》，民用建筑工程室內環(huán)境檢測項目作為一個新興的檢測項目在各地檢測行業(yè)陸續(xù)開展。我對室內環(huán)境檢測充滿了熱愛，也看好了將來的發(fā)展前景，在青島市城陽區(qū)建筑工程質量檢測站對外招聘相關專業(yè)技術人員的良好機遇下，我應聘成功走上了室內環(huán)境檢測工作的道路。我充分利用自己的化學專業(yè)基礎，虛心請教身邊的同事和同行業(yè)的專家、前輩，積極主動報名參加省站組織的培訓學習，認真學習鉆研室內環(huán)境檢測相關標準和規(guī)范，在較短的時間內便掌握了有關標準、掌握了氣相色譜儀、分光光度計、大氣采樣儀、測氡儀等精密儀器設備的使用和維護保養(yǎng)，掌握了室內空氣中甲醛、氨、苯、TVOC和氡的檢驗實施細則。在室內環(huán)境檢測業(yè)務的每一個環(huán)節(jié)上，都給自己制定嚴格的要求。從聯(lián)系業(yè)務到現(xiàn)場空氣采樣，我要求自己言行舉止文明、儀器設備愛護使用、記錄規(guī)范完整、樣品標識有序；樣品檢測過程中，我要求自己嚴格按規(guī)范開展檢測業(yè)務，充分利用自己所學的專業(yè)知識，準確無誤的配制、標定溶液，做出有效的標準曲線，規(guī)范進行化學分析和儀器分析試驗，保證了檢測數(shù)據(jù)的真實、準確、可靠性。通過日常工作中的經驗積累，自己的業(yè)務能力也不斷的得到提高。

自任現(xiàn)職以來和同事共同努力順利完成了上千個工程，近萬個點的空氣采樣和檢測任務。

2008年8月，因業(yè)務技術工作需要，我調入青島市建筑工程質量檢測中心有限公司工作，承擔了籌建室內環(huán)境檢測室的重任。我利用自己的業(yè)務經驗優(yōu)勢，負責了實驗室的布局設計、實驗臺的定制、室內環(huán)境檢測所需儀器設備、玻璃器皿和化學試劑的購置、儀器設備的安裝調試等大量工作，并且培訓了多名新招聘檢測人員，從硬件設施和軟件上使室內環(huán)境檢測業(yè)務規(guī)范有序開展，受到了公司領導以及外評審專家的一致稱贊。除室內環(huán)境檢測工作外，我還負責審核報告和儀器設備的管理工作。在審核報告工作中，我深知授權簽字人對保證報告的準確性、完整性、有效性和合法性具有至關重要的作用，所以不斷加強對法律法規(guī)、標準規(guī)范的學習和掌握，對每份報告都認真對照委托單和原始記錄審核，把握檢測依據(jù)的正確性和時效性、檢測數(shù)據(jù)的真實和準確性。在設備管理工作上，根據(jù)《質量手冊》和《程序文件》的要求，及時開展儀器設備的申購、檢定、維護、維修、自校、期間核查等工作，做好儀器設備的唯一性標識管理和檔案管理工作。

三、業(yè)務能力和業(yè)績

任現(xiàn)職以來，我不斷地學習和提高，熟悉了檢測行業(yè)的管理規(guī)定，掌握了整個檢測業(yè)務的流程管理，熟悉檢測工作的質量管理體系，對見證取樣項目檢測、專項檢測和備案項目檢測有一定的了解，尤其在室內環(huán)境檢測及設備管理方面有比較豐富的經驗，能夠勝任。

任現(xiàn)職以來，我分管的項目無論在外評審還是公司內審中均受到專家的一致認可；一次性通過了山東省建設工程主體結構、鋼結構、室內環(huán)境、建筑門窗等項目的管理手冊考核；取得質量管理體系內審員資格證書；取得了國家無損檢測UT-Ⅱ級證書；在省站組織的多次全省室內環(huán)境污染物能力驗證中均取得滿意成績；在全國專業(yè)技術人員計算機應用能力考試和外語考試中成績均為合格。任現(xiàn)職以來各考核成績均為優(yōu)秀。

四、學術交流、發(fā)表論文情況

我善于和同行業(yè)進行交流、學習，促進自己業(yè)務水平和能力的不斷提高。因工作表現(xiàn)較突出，2008年參加了“山東省建筑工程質量檢測論壇”，就新形勢下檢測機構如何在工程質量與安全工作中發(fā)揮作用，提高檢測技術水平，檢測工作對保證和提高工程質量如何發(fā)揮作用，促進我省建筑工程質量檢測的和諧發(fā)展等問題展開了廣泛深入的探討。在GB

50325-2001（2006年版）《民用建筑工程室內環(huán)境污染控制規(guī)范》修訂工作中，從一名專業(yè)檢測人員的實踐工作角度，積極為規(guī)范的修訂工作提出合理化建議。

在做好本職工作的同時，我善于總結我努力鉆研相關領域的知識，積極開展科學研究和實驗，撰寫的論文《微電解工藝預處理制漿黑液的研究

》、《某住宅樓深基坑開挖支護三維數(shù)值模擬》、《新型聚乙二醇接枝聚羧酸減水劑的制備》等被國家核心期刊采錄發(fā)表。

五、學習培訓、繼續(xù)教育情況

我深知在技術領域里，只有不斷的學習才能得到提高和進步。任現(xiàn)職以來，積極主動地報名參加了上級主管部門組織的各類技術培訓，主要培訓經歷有：2006年2月27～28日，參加了檢驗試驗操作人員業(yè)務知識培訓；2007年9月22～24日，參加了實驗室資質認定管理體系培訓；2007年11月14～17日，參加了《民用建筑室內環(huán)境污染物監(jiān)測操作規(guī)程》宣貫培訓；2008年1月21～24日，參加了山東省資質認定內審員培訓；2008年5月19日～6月24日參加了無損檢測UT-Ⅱ培訓；2011年4月19～26日，參加了全省建設工程質量檢測備案人員培訓；2011年8月22～24日，參加了全省建設工程質量見證取樣和專項檢測人員培訓。

我在做好本職工作的同時，十分重視繼續(xù)再教育的學習培訓。2009年～2011年期間，參加了青建集團組織的繼續(xù)教育培訓班，學習了施工項目資料管理、施工項目成本管理、建筑工程管理標準及應用、創(chuàng)獎工程項目管理規(guī)范、建筑施工項目信息化管理、建筑工程計量與計價等知識，取得了繼續(xù)教育學分，拓寬了自己的知識面。

在任現(xiàn)職以來的6年中，我遵紀守法、尊敬領導、團結同志、工作踏實、認真負責，虛心請教，取長補短，專業(yè)技術知識不斷向寬、高、深、精的水平發(fā)展，并取得了一定的成績。但同時也看到了自己的不足之處，在今后的工作中，我將堅持科學發(fā)展觀，不斷學習，努力開拓創(chuàng)新，提高管理能力和水平，提高專業(yè)技術水平，做一名高水平的專業(yè)技術人員。