第一篇：德育調(diào)研制度

德育調(diào)研制度

1.每周在學(xué)生中實(shí)地調(diào)查學(xué)生操行情況.2.每學(xué)期班主任到家長(zhǎng)中調(diào)查轉(zhuǎn)變學(xué)生不少于6次.3.對(duì)學(xué)生操行實(shí)行以分?jǐn)?shù)進(jìn)行評(píng)分制度.4.對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)好的多加以表?yè)P(yáng).5.把德育工作放在學(xué)校各項(xiàng)工作的首位.

第二篇：德育制度

德育制度目錄

學(xué)校德育工作制度..................錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

一、德育隊(duì)伍建設(shè)制度............錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

二、德育工作制度................錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

三、德育工作例會(huì)制度............錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

四、德育考核制度................錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

五、德育工作評(píng)優(yōu)制度............錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

六、德育管理制度................錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

七、升降國(guó)旗制度................錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。

德育隊(duì)伍建設(shè)制度

一、學(xué)校要針對(duì)師生的思想道德建設(shè)，教師的道德行為等方面制定操作性強(qiáng)的德育工作制度。

二、班主任要認(rèn)真履行崗位職責(zé)，不斷提高班級(jí)教育與管理水平。

三、要定期參加班主任例會(huì)，積極參加培訓(xùn)活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，探索新時(shí)期德育工作規(guī)律，尋求德育工作的新方法，積極參加教科研活動(dòng)。

四、樹(shù)立良好的教師形象，努力增強(qiáng)自身的政治思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、心理素質(zhì)，提高組織能力、表達(dá)能力、活動(dòng)能力。

五、課任教師在日常教學(xué)中要注意將科學(xué)文化知識(shí)的傳授與思想品德教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮德育學(xué)科滲透作用，積極主動(dòng)參加學(xué)校及任課班的各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想教育工作，認(rèn)真做到教書(shū)育人。

六、共青團(tuán)、班委會(huì)的學(xué)生干部必須在日常學(xué)習(xí)生活和各項(xiàng)活動(dòng)中充分發(fā)揮模范帶頭作用。通過(guò)班干部輪換等競(jìng)爭(zhēng)上崗，激發(fā)他們的積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)更多的積極分子。

七、學(xué)校每學(xué)年至少舉行一次師德經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式的培訓(xùn)活動(dòng)。

八、不斷完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。建立校外教育基地。積極組織學(xué)生到德育基地開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)感受生活，認(rèn)識(shí)社會(huì)，感悟人生哲理中，促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的健康形成。聘請(qǐng)校外法制校長(zhǎng)參與學(xué)校的教育與管理。

德育工作制度

一、加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善德育工作的管理制度，提高德育工作的管理水平。

1.進(jìn)一步建立健全的學(xué)校德育工作體系。學(xué)校有一名校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)德育工作，健全學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組和德育管理制度。德育領(lǐng)導(dǎo)小組定期分析學(xué)生的政治思想和品德情況，制定德育的實(shí)施計(jì)劃，協(xié)調(diào)學(xué)校各部門(mén)的德育工作。

2.依靠辦學(xué)各方面的力量，充分挖掘教育資源，形成家校合作和社會(huì)互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)。3.班主任是實(shí)施德育的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo)和培訓(xùn)，組織他們學(xué)習(xí)德育理論，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展科學(xué)研究。

4.全體教職工都要堅(jiān)持教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。學(xué)校應(yīng)健全貫徹實(shí)施教育綱要的崗位責(zé)任制，對(duì)教職工提出明確的要求，并以此作為考核教職工工作成績(jī)的重要標(biāo)準(zhǔn)。5.建立健全科學(xué)管理制度，形成有目標(biāo)、有計(jì)劃、有總結(jié)、有檢查和評(píng)估的管理體系。

6.加強(qiáng)德育科學(xué)研究工作，重視調(diào)查研究，開(kāi)展德育科學(xué)的理論研究和應(yīng)用研究。

二、按《中職學(xué)生守則》、《中職生日常行為規(guī)范》，和“學(xué)生一日常規(guī)”，實(shí)施德育管理，完善德育管理制度，抓好學(xué)生思想品德教育和文明行為養(yǎng)成教育。

1.制定學(xué)生一日生活常規(guī)，做到規(guī)范化、制度化。安排并督促教師做好課堂、課余的引導(dǎo)工作。

2.指導(dǎo)共青團(tuán)開(kāi)展生動(dòng)形象的教育活動(dòng)，活躍校園生活。3.按課程計(jì)劃、教學(xué)大綱和上級(jí)、學(xué)校有關(guān)規(guī)定，管理好“三會(huì)”（校會(huì)、科會(huì)、班會(huì)）。

4.指導(dǎo)、調(diào)控學(xué)生課余生活、校外生活（包括寒暑假生活）5.抓好學(xué)生管理工作，做好學(xué)生的教育工作。

6.指導(dǎo)、督促級(jí)部主任、班主任按要求制定年級(jí)、班級(jí)教育教學(xué)計(jì)劃。7.指導(dǎo)、督促各科老師做好課堂教學(xué)德育滲透工作并完成學(xué)校各階段德育管理工作任務(wù)。

8.定期召開(kāi)小型學(xué)生座談會(huì)或通過(guò)調(diào)查表，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，收集反饋各班教育信息，定期總結(jié)匯報(bào)。

三、在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下指導(dǎo)德育研究和宣傳

定期召開(kāi)團(tuán)委、級(jí)部主任、班主任會(huì)議，交流德育工作經(jīng)驗(yàn)。指導(dǎo)團(tuán)委和有關(guān)老師協(xié)同宣傳人員管理好下列各項(xiàng)德育宣傳陣地：升旗臺(tái)、板報(bào)、宣傳刊板、標(biāo)語(yǔ)、橫幅及年級(jí)、班級(jí)的板報(bào)、班級(jí)文化、評(píng)比專(zhuān)欄等。

四、開(kāi)辟聯(lián)絡(luò)校外德育基地，發(fā)揮校外教育力量的作用，共建文明學(xué)校。

有計(jì)劃地開(kāi)展參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大德育空間，培養(yǎng)學(xué)生多方面的才干。

德育工作例會(huì)制度

一、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開(kāi)一次會(huì)議，總結(jié)工作，分析學(xué)校德育工作實(shí)際情況，作出加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的決策。

二、每學(xué)期學(xué)校召開(kāi)一次德育工作專(zhuān)門(mén)會(huì)議，總結(jié)和交流工作經(jīng)驗(yàn)，探討新時(shí)期德育工作的規(guī)律、對(duì)策，提出德育工作的具體任務(wù)，表彰先進(jìn)集體和個(gè)人。

三、學(xué)校要定期召開(kāi)班主任例會(huì)，以理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析等為主。

四、學(xué)校要定期對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)。每學(xué)期末召開(kāi)一次學(xué)生干部工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

五、學(xué)校要每周召開(kāi)一次班（團(tuán)隊(duì)）會(huì)，每月召開(kāi)一次主題班（團(tuán)隊(duì)）會(huì)，每學(xué)期舉行一次全校性的觀(guān)摩主題班（團(tuán)隊(duì)）會(huì)。

德育考核制度

為加強(qiáng)學(xué)校德育工作，使全校精神文明建設(shè)水平不斷提高，特?cái)M定學(xué)校德育考核制度，望全體師生遵照?qǐng)?zhí)行：

一.在學(xué)校黨支部的統(tǒng)一部署下，建立校長(zhǎng)及政教處為主的德育管理體制，建立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究學(xué)校德育工作。

二.加強(qiáng)教職工道德教育，以《中小學(xué)教師行為規(guī)范》為本，制定、完善有關(guān)制度和政策，落實(shí)全員教書(shū)育人，服務(wù)育人，管理育人。

三.健全德育教育隊(duì)伍，學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)、政教處、團(tuán)委和班主任等要制定德育工作任務(wù)，有落實(shí)，有總結(jié)。

四.學(xué)生會(huì)要協(xié)助政教處做好《中職生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》的養(yǎng)成、檢查等系列制度，以期不斷地形成良好的校風(fēng)校紀(jì)。

五.班主任老師要認(rèn)真上好班會(huì)課，做到班級(jí)工作有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)、有交流。政教處要定期召開(kāi)德育工作會(huì)議，定期檢查班級(jí)建設(shè)情況、班主任工作情況。

六.各學(xué)科任課教師開(kāi)學(xué)初要制定“學(xué)科滲透德育教育”的計(jì)劃，在教學(xué)過(guò)程中加以實(shí)施，學(xué)期結(jié)束要有總結(jié)。

七.學(xué)校規(guī)定各任課教師要制定好“后進(jìn)生幫教計(jì)劃”，要有幫教措施，要定期檢查幫教結(jié)果。任何教師不得歧視、體罰或變相體罰學(xué)生，如有此現(xiàn)象，學(xué)校及時(shí)指出，嚴(yán)重者將追究責(zé)任，年終取消評(píng)優(yōu)資格。

八.學(xué)校要重視校園文化、美化、綠化、凈化工作的建設(shè)，定期檢查。

九.學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組的工作計(jì)劃要積極開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為核心的“五愛(ài)”教育活動(dòng)，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法教育活動(dòng)，并做到檢查、落實(shí)、記載入檔。

十.要發(fā)揮社會(huì)其他部門(mén)對(duì)學(xué)生的德育作用，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有落實(shí)，通過(guò)積極開(kāi)展活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校的德育教育工作。

德育工作評(píng)優(yōu)制度

一、每學(xué)年學(xué)校進(jìn)行一次班級(jí)評(píng)優(yōu)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀、證書(shū)、上學(xué)校光榮榜。

二、每學(xué)年獲得優(yōu)秀班級(jí)、先進(jìn)班集體數(shù)量最多的科系被授予德育教育先進(jìn)科系，獲得優(yōu)秀班級(jí)的班主任被授予德育模范班主任稱(chēng)號(hào)。

三、對(duì)參加學(xué)校各項(xiàng)教育活動(dòng)表現(xiàn)突出者、參加上級(jí)活動(dòng)優(yōu)勝者學(xué)校要予以張榜公布并發(fā)紀(jì)念品。

四、對(duì)在文明守紀(jì)、勤奮好學(xué)、拾金不昧、助人為樂(lè)等方面表現(xiàn)較突出的學(xué)生及有明顯進(jìn)步的后進(jìn)生，學(xué)校要給予表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，并適時(shí)組織交流活動(dòng)。

五、學(xué)校要充分利用校園廣播、校報(bào)、板報(bào)等媒體對(duì)在學(xué)校德育工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體、個(gè)人的先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳報(bào)道。

德育管理制度

一、每周一利用升旗對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育制度。

二、利用校會(huì)或各班班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生及公德教育制度。

三、共青團(tuán)利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行不亂花零錢(qián)，環(huán)境保護(hù)教育制度。

四、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育、中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)。

五、每學(xué)期請(qǐng)東海派出所民警來(lái)校做遵紀(jì)守法和交通安全常識(shí)教育制度。

六、學(xué)校通過(guò)校會(huì)及開(kāi)展各科有益活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，要求學(xué)生從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

七、各科教師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生不良行為并及時(shí)進(jìn)行矯正疏導(dǎo)制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育疏導(dǎo)制度，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

八、“人類(lèi)道德的基礎(chǔ)是愛(ài)心和責(zé)任感”，全體教師都要以教師職業(yè)道德規(guī)范為鏡子，嚴(yán)格要求自己的言行，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，處處給學(xué)生做表率。

升降國(guó)旗制度

為了維護(hù)國(guó)旗的尊嚴(yán)，增強(qiáng)全體師生的國(guó)家觀(guān)念，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，根據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》，制定本制度。

一、集體升國(guó)旗

每周星期一早晨7:30舉行集體升國(guó)旗儀式，全體師生參加。師生分別整齊列隊(duì)，面向國(guó)旗肅立致敬。

集體升旗儀式程序：

1.由主持人宣布：“升國(guó)旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始！”，在場(chǎng)的全體師生莊嚴(yán)肅立。

2.出旗：旗手雙手直立持旗，護(hù)旗手在旗手兩側(cè)正步走向旗桿，全體師生向國(guó)旗行注目禮。

3.升旗：伴隨國(guó)歌，旗手將國(guó)旗徐徐升起，國(guó)歌奏畢，國(guó)旗恰好升至旗桿頂端（旗手將拉繩固定好，防止國(guó)旗下滑移位）。

4.國(guó)旗下講話(huà)：根據(jù)實(shí)際情況安排，不作為例行內(nèi)容。5.集體升旗儀式由政教處主持，體育教研組負(fù)責(zé)整隊(duì)。

二、平日升降國(guó)旗 1.除寒、暑假和星期日外，應(yīng)當(dāng)每日升掛國(guó)旗。國(guó)家法定假日應(yīng)當(dāng)升掛國(guó)旗。遇風(fēng)、雨、雪等惡劣天氣不升掛國(guó)旗。

2.每日升降國(guó)旗(不舉行儀式)，由在校班級(jí)選派旗手和護(hù)旗手輪流負(fù)責(zé)。旗手和護(hù)旗手須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練后，方可執(zhí)行升降國(guó)旗任務(wù)。

3.升旗時(shí)，必須將國(guó)旗升至桿頂；降旗時(shí)，不得使國(guó)旗落地（國(guó)旗降下后交政教處保存，升旗前到政教處取旗）。在升降過(guò)程中，凡經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的師生均應(yīng)自覺(jué)肅立，面向國(guó)旗行注目禮，待升降完畢，方可自由活動(dòng)。

4.不得升掛破損、污損、褪色或者不合規(guī)格的國(guó)旗。

中職學(xué)生守則

一、熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)四項(xiàng)基本原則。

二、遵守國(guó)家法令法規(guī)，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

三、熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，立志成才，獻(xiàn)身社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)事業(yè)。

四、不遲到，不早退，不曠課。

五、尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體，助人為樂(lè)。

六、講文明禮貌，講衛(wèi)生，保持儀表端莊，不參加違法違紀(jì)、有害身心健康的活動(dòng)。

七、實(shí)事求是，正直謙遜，堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，維護(hù)公共秩序，敢于同不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

八、愛(ài)護(hù)公物，熱愛(ài)勞動(dòng)，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，自理生活。

九、堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加有益于身心健康的文娛、體育活動(dòng)。

十、服從管理，磨煉意志，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。

中職生日常行為規(guī)范

一、自尊自愛(ài)，注重儀表 1.坐、立、行、走、姿態(tài)端正。

2.穿戴整潔，文雅大方。頭發(fā)干凈整齊，不燙發(fā)、染發(fā)；男生蓄發(fā)不蓋耳，不達(dá)衣領(lǐng)，不剃光頭。不佩戴首飾、戒指，不化妝。不穿背心、拖鞋進(jìn)入公共場(chǎng)所。不穿超短褲超短裙等過(guò)于暴露的服裝。不結(jié)拜兄妹、姐弟。學(xué)生在校內(nèi)要佩戴胸卡，外出或參加集體活動(dòng)要攜帶學(xué)生證。

3.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂扔紙屑果皮，要隨手撿拾身邊的垃圾，不吸煙，不喝酒。

4.舉止文明，不打架罵人，不說(shuō)臟話(huà)，不賭博，不參加封建迷信活動(dòng)。

5.不看宣傳色情、兇殺、迷信的書(shū)刊、錄相，不聽(tīng)不唱不健康的歌曲。6.不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳、網(wǎng)吧、酒吧和游戲廳，不接觸各種信息臺(tái)。

7.拾金不昧，不受誘惑。愛(ài)惜名譽(yù)，不損人格。8.維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)，遇見(jiàn)外賓，以禮相待，不卑不亢。

二、真誠(chéng)友愛(ài)，禮貌待人

1.使用禮貌語(yǔ)言，態(tài)度和藹，提倡講普通話(huà)。2.尊重他人人格、宗教信仰和民族習(xí)慣，謙恭禮讓。3.尊重教職員工，見(jiàn)面行禮或主動(dòng)問(wèn)候。上、下課時(shí)，起立向教師致敬。下課時(shí)請(qǐng)老師先行，回答問(wèn)題或問(wèn)話(huà)要起立，接受遞送物品要起立用雙手，給老師提意見(jiàn)態(tài)度要誠(chéng)懇。4.同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，正常交往，不拉幫結(jié)派，不叫侮辱性綽號(hào)，不欺侮年幼體弱的同學(xué)，發(fā)生矛盾時(shí)多作自我批評(píng)。同學(xué)有困難時(shí)，要主動(dòng)關(guān)心幫助。5.待人熱情，起立相送。

6.未經(jīng)允許不進(jìn)入他人房間，不動(dòng)用他人物品，不拆看他人信件，不看他人日記。

7.不要隨意打斷別人講話(huà)，不干擾他人學(xué)習(xí)、工作和休息，妨礙別人要道歉。

8.誠(chéng)實(shí)守信、不說(shuō)假話(huà)、謊話(huà)，借東西要還，損壞東西要賠。

9.孝敬父母、尊重長(zhǎng)輩，聽(tīng)從他們的正確教導(dǎo)，對(duì)父母、長(zhǎng)輩有意見(jiàn)，要有禮貌地提出，不鬧脾氣，不頂撞。

三、熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)

1.按時(shí)到校、按時(shí)作息，不曠課，不遲到，不早退。2.上課專(zhuān)心聽(tīng)講，勇于提出問(wèn)題，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，積極回答老師提問(wèn)，認(rèn)真參加課堂討論。

3.認(rèn)真上好實(shí)訓(xùn)課，提高動(dòng)手技能，增加勞動(dòng)觀(guān)念，注意養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，積極參加社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查。4.認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課、獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)，遵守考場(chǎng)紀(jì)律，考試不作弊。

5.科學(xué)安排業(yè)余時(shí)間，積極參加第二課堂活動(dòng)。6.關(guān)心國(guó)家大事，重視政治時(shí)事學(xué)習(xí)。加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)。

四、遵紀(jì)守法，勤儉節(jié)約

1.升降國(guó)旗、奏唱國(guó)歌要肅立、脫帽行注目禮。參加集會(huì)按時(shí)到達(dá)。專(zhuān)心聽(tīng)講，不做與會(huì)無(wú)關(guān)的事，不大聲喧叫、喝倒彩。

2.值日、值勤要認(rèn)真履行職責(zé)。

3.愛(ài)護(hù)校舍和公物。不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂抹、亂刻畫(huà)，借閱書(shū)刊要按時(shí)歸還。在閱覽室閱書(shū)刊后，要?dú)w還原處，不在書(shū)刊上亂涂劃或剪取。損壞東西要賠。4.保持教室、校園整潔優(yōu)美，保持圖書(shū)館、閱覽室的安靜，不在教室和樓道內(nèi)喧鬧。

5.遵守食堂和宿舍管理制度和規(guī)定，愛(ài)惜糧食，節(jié)約水電，服從管理。體貼父母辛勞，假期回家主動(dòng)承擔(dān)力所能力的家務(wù)勞動(dòng)和其他勞動(dòng)。

6.勤儉節(jié)約，不擺闊氣，不亂花錢(qián)，不向父母提出超越家庭環(huán)境條件的要求。

五、遵守公德，有益社會(huì)

1.遵守交通規(guī)則，注意交通安全，遵守公共秩序，如購(gòu)物購(gòu)票要按順序。對(duì)管理和營(yíng)業(yè)人員要有禮貌。乘車(chē)要給老、幼、病、殘、孕婦及師長(zhǎng)讓座。

2.愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、文物古跡，愛(ài)惜莊稼、花草、保護(hù)有益動(dòng)物。

3.參觀(guān)博物館、紀(jì)念館要守秩序，瞻仰烈士陵墓要保持肅靜。

4.觀(guān)看演出、比賽，要做文明觀(guān)眾，不起哄滋擾，結(jié)束時(shí)要鼓掌致意。

5.見(jiàn)義勇為。對(duì)違犯社會(huì)公德的行為要進(jìn)行勸阻，對(duì)危害社會(huì)治安行為要敢于制止、及時(shí)報(bào)告。

第三篇：德育制度

鄧州市龍堰鄉(xiāng)中心小學(xué)德育工作制度

一、加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善德育工作的管理制度，提高德育工作的管理水平

1、進(jìn)一步建立健全的學(xué)校德育工作體系。學(xué)校有一名校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)德育工作，健全學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組和德育管理制度。德育領(lǐng)導(dǎo)小組定期分析學(xué)生的政治思想和品德情況，制定德育的實(shí)施計(jì)劃，協(xié)調(diào)學(xué)校各部門(mén)的德育工作。

2、依靠辦學(xué)各方面的力量，充分挖掘教育資源，形成家校合作和社會(huì)互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)。

3、班主任是實(shí)施德育的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo)和培訓(xùn)，組織他們學(xué)習(xí)德育理論，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展科學(xué)研究。

4、全體教職工都要堅(jiān)持教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。學(xué)校應(yīng)健全貫徹實(shí)施教育綱要的崗位責(zé)任制，對(duì)教職工提出明確的要求，并以此作為考核教職工工作成績(jī)的重要標(biāo)準(zhǔn)。

5、建立健全科學(xué)管理制度，形成有目標(biāo)、有計(jì)劃、有總結(jié)、有檢查和評(píng)估的管理體系。

6、加強(qiáng)德育科學(xué)研究工作，重視調(diào)查研究，開(kāi)展德育科學(xué)的理論研究和應(yīng)用研究。

二、按《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，和“本校學(xué)生一日常規(guī)”，實(shí)施德育管理，完善德育管理制度，抓好學(xué)生思想品德教育和文明行為養(yǎng)成教育。

1、制定學(xué)生一日生活常規(guī)，做到規(guī)范化、制度化。安排并督促教師做好課堂、課余的引導(dǎo)工作。

2、指導(dǎo)少先隊(duì)開(kāi)展生動(dòng)形象的教育活動(dòng)，活躍校園生活。

3、按課程計(jì)劃、教學(xué)大綱和上級(jí)、學(xué)校有關(guān)規(guī)定，管理好“三會(huì)一課”（校會(huì)、早會(huì)、班隊(duì)會(huì)、品德課）。

4、指導(dǎo)、調(diào)控學(xué)生課余生活、校外生活（包括寒暑假生活）指導(dǎo)總輔導(dǎo)員組織春、秋游活動(dòng)。

5、抓好學(xué)生管理工作，做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案。

6、指導(dǎo)、督促年級(jí)組長(zhǎng)、班主任按要求制定年級(jí)、班級(jí)教育計(jì)劃，寫(xiě)好教育工作筆記。

7、指導(dǎo)、督促各科老師做好課堂教學(xué)德育滲透工作并完成學(xué)校各階段德育管理工作任務(wù)。

8、定期召開(kāi)小型學(xué)生座談會(huì)或通過(guò)調(diào)查表，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，收集反饋各班教育信息，定期總結(jié)匯報(bào)。

三、指導(dǎo)德育研究

定期召開(kāi)班主任、輔導(dǎo)員會(huì)議，交流德育工作經(jīng)驗(yàn)。

四、創(chuàng)設(shè)校園德育宣傳氣氛

指導(dǎo)總輔導(dǎo)員和有關(guān)老師協(xié)同后勤人員管理好下列各項(xiàng)德育宣傳陣地：升旗臺(tái)、板報(bào)、萬(wàn)花筒、宣傳畫(huà)廊、宣傳版地、標(biāo)語(yǔ)、橫幅及年級(jí)、班級(jí)的板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、評(píng)比專(zhuān)欄等。

五、開(kāi)辟聯(lián)絡(luò)校外德育基地，發(fā)揮校外教育力量的作用，共建文明學(xué)校

有計(jì)劃地開(kāi)展參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、遠(yuǎn)足、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大德育空間，培養(yǎng)學(xué)生多方面的才干。

六、按學(xué)校檔案管理的要求，認(rèn)真收集完善德育資料的存檔工作 為加強(qiáng)學(xué)校德育工作，使全校精神文明建設(shè)水平不斷提高，特?cái)M定學(xué)校德育考核制度，望全體師生遵照?qǐng)?zhí)行：

1、在學(xué)校黨支部的統(tǒng)一部署下，建立校長(zhǎng)及教導(dǎo)處為主的德育管理體制，建立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究學(xué)校德育工作。

2、加強(qiáng)教職工道德教育，以《中小學(xué)教師行為規(guī)范》為本，制定、完善有關(guān)制度和政策，落實(shí)全員教書(shū)育人，服務(wù)育人，管理育人。

3、健全德育教育隊(duì)伍，學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)、工會(huì)、少先大隊(duì)部和班主任等要制定德育工作任務(wù)，有落實(shí)，有總結(jié)。

4、學(xué)校要協(xié)助大隊(duì)部建設(shè)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的訓(xùn)練、檢查等系列制度，以期不斷地形成良好的校風(fēng)校紀(jì)。

5、班主任老師要認(rèn)真上好班隊(duì)會(huì)課，做到班隊(duì)工作有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)、有交流。分管班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)要定期召開(kāi)德育工作會(huì)議，定期檢查班隊(duì)建設(shè)、《班主任工作記錄》，并有記錄，入檔。

6、各學(xué)科任課教師開(kāi)學(xué)初要制定“學(xué)科滲透德育教育”的計(jì)劃，在教學(xué)過(guò)程中加以實(shí)施，學(xué)期結(jié)束要有總結(jié)。

7、學(xué)校規(guī)定各任課教師要制定好“后進(jìn)生幫教計(jì)劃”，要有幫教措施，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)要定期檢查幫教結(jié)果。任何教師不得歧視、體罰或變相體罰學(xué)生，如有此現(xiàn)象，學(xué)校及時(shí)指出，嚴(yán)重者將追究責(zé)任，年終考核不得評(píng)為合格。

8、根據(jù)市縣教育局文件精神，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，提倡無(wú)私奉獻(xiàn)，教師不得搞有償家教。

9、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)要重視校園文化、美化、綠化、凈化工作的建設(shè)，定期檢查，向德育領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。

10、學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組的工作計(jì)劃要積極開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為核心的“五愛(ài)”教育活動(dòng)，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法教育活動(dòng)，并做到檢查、落實(shí)、記載入檔。

11、要發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)及警民共建部門(mén)的德育作用，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有落實(shí)，通過(guò)積極開(kāi)展活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校的德育教育工作。

12、學(xué)校對(duì)教育工作開(kāi)展的經(jīng)費(fèi)，本著節(jié)約原則，予以全力支持。

組織建設(shè)制度

一、學(xué)校要成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由校長(zhǎng)、德育校長(zhǎng)、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、教務(wù)主任、總務(wù)主任、班主任代表組成。校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管副校長(zhǎng)、德育主任主抓，班主任具體抓。

二、（1）校長(zhǎng)的職責(zé)是：對(duì)學(xué)校德育工作全面負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)德育機(jī)構(gòu)和有關(guān)部門(mén)之間的關(guān)系，籌措德育經(jīng)費(fèi)，確保德育的重要地位。（2）德育副校長(zhǎng)的職責(zé)是：具體協(xié)助校長(zhǎng)做好德育工作。（3）德育主任的職責(zé)是：協(xié)助校長(zhǎng)、德育副校長(zhǎng)制定丟棄規(guī)劃和學(xué)期工作計(jì)劃，安排具體活動(dòng)內(nèi)容，協(xié)調(diào)校內(nèi)外各德育途徑之間的互相配合。組織領(lǐng)導(dǎo)各班主任開(kāi)展日常教育活動(dòng)。

三、學(xué)校政治思想工作領(lǐng)導(dǎo)小組由黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)、團(tuán)委書(shū)記、各處主任和學(xué)年組長(zhǎng)構(gòu)成。黨支部要發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保證作用。

四、學(xué)校德育處要設(shè)專(zhuān)職德育副主任至少一名。

五、學(xué)校綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)、各處主任、校內(nèi)外聘請(qǐng)的法制校長(zhǎng)和家長(zhǎng)代表組成。

學(xué)校德育教科研制度

一、成立德育科研工作小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，德育處、班主任、各教研組長(zhǎng)參與，啟動(dòng)學(xué)校的德育科研工作，以科研為先導(dǎo)，指導(dǎo)德育工作順利開(kāi)展。

二、定期召開(kāi)德育工作小組會(huì)議，確定每一個(gè)階段的德育研究課題，落實(shí)德育課題研究的人員、方法、步驟、結(jié)題。

三、由教科室或德育室組織定期開(kāi)展德育工作研討會(huì)（班主任工作研討會(huì)、學(xué)科教學(xué)滲透德育研討會(huì)、教師德育工作研討會(huì)等），科研與德育有機(jī)結(jié)合。

四、組織教師各級(jí)參與校外各級(jí)各類(lèi)的德育工作的研討會(huì)、德育研究的培訓(xùn)、進(jìn)一步掌握德育工作的規(guī)律性等，開(kāi)拓德育科研的視野。

五、引導(dǎo)教師善于總結(jié)德育經(jīng)驗(yàn)，形成德育系列，從而形成具有一定深度的文章，來(lái)指導(dǎo)本身的德育工作。

六、鼓勵(lì)教師參與各級(jí)各類(lèi)的德育科研的比賽活動(dòng)，制訂相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施，激勵(lì)教師提高德育科研水平。

班主任崗位職責(zé)

班主任是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，要全面貫徹教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育。主要職責(zé)如下：

一、開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，制訂班級(jí)工作計(jì)劃，并組織實(shí)施。要認(rèn)真填寫(xiě)班主任工作手冊(cè)，期末寫(xiě)好班主任工作總結(jié)或個(gè)案。

二、教育學(xué)生自覺(jué)遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)學(xué)生思想品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

三、教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)的興趣，教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

四、關(guān)心學(xué)生的生活和健康，搞好教室及保潔區(qū)的衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的洗滌和衛(wèi)生習(xí)慣。協(xié)調(diào)各科作業(yè)量，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，不斷提高學(xué)生的健康水平。

五、有計(jì)劃地組織好班隊(duì)會(huì)，增強(qiáng)教育的實(shí)效性。通過(guò)日常工作和各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)小干部的工作能力。

六、組織學(xué)生的文體、科技及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生安全教育和心理健康教育。

七、認(rèn)真積累學(xué)生的日常情況，做好三好學(xué)生評(píng)選，精心寫(xiě)好期末激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。

八、要關(guān)心、愛(ài)護(hù)后進(jìn)生，要耐心說(shuō)服，正面引導(dǎo)，動(dòng)之以情，曉之以理；對(duì)家長(zhǎng)要平等、互敬，爭(zhēng)取他們的配合，努力做好轉(zhuǎn)化工作。

九、嚴(yán)格學(xué)生考勤管理，對(duì)沒(méi)有不到校的學(xué)生應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。并通知教導(dǎo)處妥善解決。

十、認(rèn)真完成學(xué)校交界的各項(xiàng)臨時(shí)性工作。

德育工作例會(huì)制度

一、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開(kāi)一次會(huì)議，總結(jié)工作，分析學(xué)校德育工作實(shí)際情況，作出加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的決策。

二、每學(xué)期學(xué)校召開(kāi)一次德育工作專(zhuān)門(mén)會(huì)議，總結(jié)和交流丟棄工作經(jīng)驗(yàn)，探討新時(shí)期德育工作的規(guī)律、對(duì)策，提出德育工作的具體任務(wù)，表彰先進(jìn)集體和個(gè)人。

三、學(xué)校要定期召開(kāi)班主任例會(huì)，以理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析等為主。

四、學(xué)校要定期對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)。每學(xué)期末召開(kāi)一次學(xué)生干部工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

五、學(xué)校要每周召開(kāi)一次班（團(tuán)隊(duì)）會(huì)，每月召開(kāi)一次主題班（團(tuán)隊(duì)）會(huì)，每學(xué)期舉行一次全校性的觀(guān)摩主題班（團(tuán)隊(duì)）會(huì)。

家長(zhǎng)委員會(huì)章程

為爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的支持和配合，使學(xué)校、家庭、社會(huì)形成教育的合力，促進(jìn)學(xué)生全面、健康的發(fā)展。特制定家長(zhǎng)委員會(huì)章程。

一、學(xué)校每學(xué)期都要有目的、有計(jì)劃地開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校。做到有準(zhǔn)備、有目的、有總結(jié)，要注意家長(zhǎng)學(xué)校的實(shí)效性，使家長(zhǎng)通過(guò)學(xué)習(xí)受到教育，提高家庭教育的質(zhì)量。

二、每學(xué)年每年部至少集中開(kāi)辦一次家長(zhǎng)學(xué)校，使家長(zhǎng)了解學(xué)校的規(guī)章制度，便于對(duì)孩子進(jìn)行素質(zhì)教育。協(xié)調(diào)教育方法，提高教育的實(shí)效性。

三、各班要組建家委會(huì)，家委會(huì)應(yīng)由5——8人組成。每學(xué)期至少要召開(kāi)兩次家委會(huì)會(huì)議（學(xué)期實(shí)和學(xué)期末），班主任要充分發(fā)揮家委會(huì)成員的作用，配合班主任開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，反饋家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校或班級(jí)工作的意見(jiàn)或建議。

四、每學(xué)期期末，集中進(jìn)行一次全校性的家長(zhǎng)學(xué)校授課，內(nèi)容包括：

1、一學(xué)期來(lái)學(xué)校工作取得的成績(jī)及主要問(wèn)題。

2、班級(jí)工作及孩子學(xué)習(xí)生活情況。

德育工作評(píng)優(yōu)制度

一、每學(xué)年學(xué)校評(píng)選一次優(yōu)秀班級(jí)、德育示范班、德育標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部，頒發(fā)獎(jiǎng)狀、證書(shū)、上學(xué)校光榮榜。

二、對(duì)參加學(xué)校各項(xiàng)教育活動(dòng)表現(xiàn)突出者、參加上級(jí)活動(dòng)優(yōu)勝者學(xué)校要予以張榜公布并發(fā)紀(jì)念品。

三、對(duì)在文明守紀(jì)、勤奮好學(xué)、拾金不昧、助人為樂(lè)等方面表現(xiàn)較突出的學(xué)生及有明顯進(jìn)步的后進(jìn)生，學(xué)校要給予表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，并適時(shí)組織交流活動(dòng)。

四、學(xué)校要充分利用校園廣播、校報(bào)、板報(bào)等媒體對(duì)在學(xué)校德育工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體、個(gè)人的先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳報(bào)道。

德育工作考核評(píng)估制度

一、學(xué)校要建立教師德育工作目標(biāo)管理機(jī)制，制定科學(xué)、合理、有效的德育工作職責(zé)，建立健全德育工作責(zé)任制。（學(xué)校與教師簽訂德育工作目標(biāo)管理責(zé)任狀，并認(rèn)真加以考核。）

二、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和德育處要共同負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校教職員工的德育工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評(píng)價(jià)、指導(dǎo)。

三、學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)教師德育工作“雙評(píng)”制，每學(xué)期進(jìn)行一次，了解學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師的評(píng)價(jià)，不斷改進(jìn)德育工作。

四、學(xué)校、教師在年終總結(jié)時(shí)，要把德育工作作為一個(gè)重要方面加以總結(jié)分析。

五、學(xué)校實(shí)行每周評(píng)一次優(yōu)秀班集體流動(dòng)紅旗，綜合值周師生、德育處等部門(mén)的評(píng)價(jià)確定。

六、學(xué)校要制定班主任德育工作管理考核細(xì)則及班級(jí)日常檢查評(píng)比細(xì)則，按月對(duì)班級(jí)日常管理、實(shí)施德育情況進(jìn)行評(píng)比考核，考核情況通過(guò)揭示板公開(kāi)，考核結(jié)果要作為重要依據(jù)納入對(duì)班主任的總體考核之中。科任教師考核課堂秩序、差生轉(zhuǎn)化、參加校班活動(dòng)、德育滲透、教育教學(xué)行為等方面。教師德育工作考核評(píng)估結(jié)果存入德育檔案。學(xué)校要根據(jù)德育目標(biāo)針對(duì)不同學(xué)生年齡特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)安排適合學(xué)生的豐富多彩的教育活動(dòng)。

七、學(xué)校每學(xué)期對(duì)教師德育工作進(jìn)行一次綜合評(píng)價(jià)，采取量化制。

八、學(xué)校每學(xué)期要召開(kāi)家長(zhǎng)代表座談會(huì)，傾聽(tīng)社會(huì)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)，每學(xué)年召開(kāi)一次學(xué)生民主評(píng)議座談會(huì)，傾聽(tīng)學(xué)生對(duì)教師教學(xué)和管理的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)學(xué)校德育工作。

德育隊(duì)伍建設(shè)制度

一、學(xué)校要針對(duì)師生的思想道德建設(shè)，教師的道德行為等方面制定操作性強(qiáng)的德育工作制度。

二、班主任要認(rèn)真履行崗位職責(zé)，不斷提高班級(jí)教育與管理水平。

三、要定期參加班主任例會(huì)，積極參加培訓(xùn)活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，探索新時(shí)期德育工作規(guī)律，尋求德育工作的新方法，積極參加教科研活動(dòng)。

四、樹(shù)立良好的教師形象，努力增強(qiáng)自身的政治思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、心理素質(zhì)，提高組織能力、表達(dá)能力、活動(dòng)能力。

五、科任教師在日常教學(xué)中要注意將科學(xué)文化知識(shí)的傳授與思想品德教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮德育學(xué)科滲透作用，積極主動(dòng)參加學(xué)校及任課班的各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想教育工作，認(rèn)真做到教書(shū)育人。

六、少先大隊(duì)、班委會(huì)的學(xué)生干部必須在日常學(xué)習(xí)生活和各項(xiàng)活動(dòng)中充分發(fā)揮模范帶頭作用。通過(guò)班干部輪換等競(jìng)爭(zhēng)上崗，激發(fā)他們的積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)更多的積極分子。

七、學(xué)校每學(xué)年至少舉行一次師德經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式的培訓(xùn)活動(dòng)。

八、不斷完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，定期授課，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。建立校外教育基地。積極組織學(xué)生到德育基地開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)感受生活，認(rèn)識(shí)社會(huì)，感悟人生哲理中，促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的健康形成。聘請(qǐng)校外法制校長(zhǎng)參與學(xué)校的教育與管理。

學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)系制度

一、班主任教師要有每個(gè)學(xué)生家的電話(huà)號(hào)碼（或其他聯(lián)系方式），建立信息聯(lián)系，以便相互溝通交流。

二、教師要尊重學(xué)生的家長(zhǎng)，以誠(chéng)相待，坦誠(chéng)交流，不準(zhǔn)呵斥、歧視家長(zhǎng)。與家長(zhǎng)建立和諧的關(guān)系，不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)的錢(qián)物，樹(shù)立良好的教師形象。

三、每學(xué)期至少召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。除向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的規(guī)章制度、管理要求、文件精神外，還應(yīng)給家長(zhǎng)上國(guó)內(nèi)外教育信息課、家教科學(xué)課、兒童心理課、有關(guān)教育法規(guī)等，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家長(zhǎng)教育的愉快合作。

四、定期向家長(zhǎng)開(kāi)放課堂，請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂聽(tīng)課，讓他們了解現(xiàn)代教學(xué)的改革，了解自己子女在課堂上的表現(xiàn)、能力和特點(diǎn)，更好地配合教師教育和指導(dǎo)學(xué)生。

五、積極促進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)的有機(jī)聯(lián)系，收集各方面的信息，以便調(diào)整工作。班主任要認(rèn)真使用《學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)系手冊(cè)》，每月反饋一次，全面了解學(xué)生校內(nèi)外的表現(xiàn)情況。該項(xiàng)工作作為考核中的一項(xiàng)。

德育管理制度

一、每周一利用升旗對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育制度。

二、利用校會(huì)或各班班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生及公德教育制度。

三、少先隊(duì)利用大隊(duì)或中隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行不亂花零錢(qián)，環(huán)境保護(hù)教育制度。

四、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展尊老愛(ài)幼、中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)。

五、每學(xué)期請(qǐng)鄉(xiāng)派出所民警來(lái)校做遵紀(jì)守法和交通安全常識(shí)教育制度。

六、學(xué)校通過(guò)校會(huì)及開(kāi)展各科有益活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，要求學(xué)生從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

七、各科教師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生不良行為并及時(shí)進(jìn)行矯正疏導(dǎo)制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育疏導(dǎo)制度，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

八、“人類(lèi)道德的基礎(chǔ)是愛(ài)心和責(zé)任感”，全體教師都要以教師職業(yè)道德規(guī)范為鏡子，嚴(yán)格要求自己的言行，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，處處給學(xué)生做表率。

學(xué)校門(mén)衛(wèi)管理制度

一、門(mén)衛(wèi)必須24小時(shí)在崗，不得擅離職守。絕不允許出現(xiàn)上班時(shí)間沒(méi)人管理狀態(tài)。

二、校門(mén)必須24小時(shí)上鎖，實(shí)行全天候封閉管理。

三、外來(lái)人員出入校門(mén)必須嚴(yán)格登記，認(rèn)真履行登記手續(xù)。

四、外來(lái)車(chē)輛及人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入校內(nèi)，確需進(jìn)入需請(qǐng)示有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或當(dāng)事人。

五、學(xué)生未經(jīng)班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，不得隨意離校出門(mén)。學(xué)生因生病或其它特殊情況的確需要出門(mén)時(shí)，必須先向班主任提出書(shū)面申請(qǐng)，指定陪同人員，經(jīng)班主任簽字同意，再持請(qǐng)假條到門(mén)衛(wèi)處填寫(xiě)外出登記表后，方能與陪同人員一同離校。門(mén)衛(wèi)嚴(yán)格登記并要妥善保存學(xué)生請(qǐng)假資料。

六、家長(zhǎng)接送學(xué)生來(lái)校一律到門(mén)口止步(特殊情況經(jīng)門(mén)衛(wèi)批準(zhǔn)除外)。

七、凡外出學(xué)生，必須嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)，必須有指定陪同人員，家長(zhǎng)送給學(xué)生的物品門(mén)衛(wèi)必須認(rèn)真檢查，并填寫(xiě)《學(xué)生家長(zhǎng)送物交接單》后通知學(xué)生領(lǐng)取。

八、門(mén)衛(wèi)負(fù)責(zé)校門(mén)一帶衛(wèi)生保潔，堅(jiān)持每天清掃一次。

九、門(mén)衛(wèi)負(fù)責(zé)收發(fā)學(xué)校報(bào)刊雜志。

第四篇：德育調(diào)研報(bào)告

注重德育建設(shè)，促進(jìn)德育教育

——三河中學(xué)德育情況調(diào)研報(bào)告

為全面貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》，切實(shí)加強(qiáng)我校德育工作，根據(jù)海原縣縣深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署和學(xué)校《實(shí)施方案》的安排意見(jiàn)，結(jié)合我校德育工作實(shí)際，我對(duì)對(duì)學(xué)校德育工作進(jìn)行了調(diào)研，通過(guò)調(diào)研，總結(jié)了一些成功的經(jīng)驗(yàn)和做法，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足，現(xiàn)將調(diào)研情況匯報(bào)如下：

一、我校狀況分析

根據(jù)分析來(lái)看我校的學(xué)生的來(lái)源以及家庭背景比較復(fù)雜，他們的心理、智力、性格等方面的發(fā)展也參差不齊，有著下面的幾個(gè)特征：

（1）學(xué)生大部分是從農(nóng)村來(lái)的，在家庭教育當(dāng)中就忽視了學(xué)生的德育教育。有處于高收入的家庭，生活條件優(yōu)越，但學(xué)生的個(gè)人生活獨(dú)立自理能力低；

（2）有一部分家長(zhǎng)自身壓力大，疏于對(duì)子女的德育關(guān)愛(ài)，無(wú)暇顧及對(duì)子女的教育，親情教育缺少或缺失；

（3）有的因父母的社會(huì)交際面廣，給學(xué)生帶來(lái)大量的信息，使他們見(jiàn)多識(shí)廣，但同時(shí)社會(huì)上的一些不良風(fēng)氣給學(xué)生帶來(lái)負(fù)面影響，有的學(xué)生染上了不少惡習(xí)；

（4）有部分家庭，對(duì)學(xué)生或疏于管理，或教育不當(dāng)，使學(xué)生沒(méi)有正確的判斷是非觀(guān)念。

通過(guò)深入研究，我們也不難發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的一些共同的特點(diǎn)： 心理上表現(xiàn)為：①自卑或自大；②脆弱或狂傲；③敏感或封閉。日常行為上，常常表現(xiàn)為：①好奇心強(qiáng)，易冒險(xiǎn)；②易激動(dòng)或易消沉，愛(ài)感情用事；③丟三落四，不能很專(zhuān)心地任務(wù)；④服裝打扮上追求時(shí)尚，一味扮酷；⑤常常違反校紀(jì)校規(guī)，特別是不遵守紀(jì)律。

人際關(guān)系處理上：①對(duì)待教師，敬而避之；②對(duì)待同學(xué)，或疏遠(yuǎn)、或欺負(fù)、或捉弄、或拉攏一批打擊一批；③對(duì)待家長(zhǎng)，常常隨心所欲，并不時(shí)地蒙騙；④愛(ài)和社會(huì)上問(wèn)題青年交往，程度嚴(yán)重的，甚至喝酒、抽煙、或出現(xiàn)違法情況。

學(xué)習(xí)方法和態(tài)度方面：①?zèng)]有良好的讀書(shū)學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，②得過(guò)且過(guò)，個(gè)別的甚至放任自由。

1、學(xué)生調(diào)查：

A 關(guān)于共產(chǎn)主義信仰的調(diào)查：抽查２７人，對(duì)共產(chǎn)主義社會(huì)進(jìn)行描述，然后問(wèn)：“你是否相信共產(chǎn)主義社會(huì)在將來(lái)一定能實(shí)現(xiàn)？”２５人不相信會(huì)實(shí)現(xiàn)，２人相信會(huì)實(shí)現(xiàn)。和相信能實(shí)現(xiàn)的兩人談話(huà)，一人說(shuō)：如果共產(chǎn)主義不能實(shí)現(xiàn)，為什么世界會(huì)有那么多人相信共產(chǎn)主義。一人說(shuō)，老師就是這么教我們的。老師你相信不相信？

B 關(guān)于善良價(jià)值觀(guān)的認(rèn)同調(diào)查：抽查26人，老師創(chuàng)造一個(gè)輕松的氣氛，告訴學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)一篇課文，題目是《善良》，現(xiàn)在我們問(wèn)一下，“你是否愿意做一個(gè)善良的人，并把此作為自己的做人準(zhǔn)則？”有6人希望自己做一個(gè)善良的人，其他人不認(rèn)同善良這種品質(zhì)，問(wèn)：“人人都希望與善良的人打交道，交朋友，為什么你自己不把善良作為做人準(zhǔn)則呢？”學(xué)生答：“善良容易被人利用”、“人善被人欺”、“善良的人像個(gè)白癡”。

C 關(guān)于學(xué)習(xí)榜樣的調(diào)查：抽查53人，讓每個(gè)學(xué)生寫(xiě)出自崇拜的偶像，25人寫(xiě)的是歌星和影星，1人是自己的老師，1人是自己的母親，3人是運(yùn)動(dòng)員，2人是富翁，其他同學(xué)為魯迅、愛(ài)迪生、鄧稼先等名人，問(wèn)其中崇拜鄧稼先的學(xué)生為什么崇拜他：因?yàn)槲乙残锗嚒?/p>

2、學(xué)生的日常普遍的行為及意識(shí)：

隨手亂丟垃圾；亂倒剩飯剩菜；向老師借錢(qián)不還；家庭不富裕還使用手機(jī)，和同學(xué)比吃穿；在學(xué)校餐廳賒欠飯錢(qián)，但經(jīng)常利用雙休日包夜上網(wǎng)；盲目消費(fèi)，沒(méi)有計(jì)劃，貪圖享受；在寢室不打招呼亂用別人的東西；見(jiàn)到教師不問(wèn)好，視而不見(jiàn)；對(duì)批評(píng)自己的教師在考核時(shí)打低分，并串聯(lián)煽動(dòng)其他同學(xué)給老師打低分，只喜歡表?yè)P(yáng)，不能受批評(píng)，批評(píng)就對(duì)抗或抵制；考試作弊不以為恥，反以為榮；嘲笑打擊串聯(lián)同學(xué)孤立品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生；在公眾場(chǎng)合異性同學(xué)有過(guò)分的親昵行為，老師制止時(shí)滿(mǎn)不在乎，反對(duì)老師反唇相譏；不誠(chéng)實(shí)，欺騙老師家長(zhǎng)同學(xué)等別人；偷盜；經(jīng)常打架；抽煙成癮；經(jīng)常上課睡覺(jué)，不學(xué)習(xí)，想說(shuō)話(huà)就說(shuō)話(huà)；在升旗時(shí)隨意說(shuō)話(huà)；以戲弄女同學(xué)取樂(lè)；知錯(cuò)不改，頂撞老師，文過(guò)飾非；喜歡嘩眾以寵；以在課堂上接教師斗嘴為榮，油嘴滑舌，什么道理都知道，但就是不按正常的道理做事；不尊重家長(zhǎng)，呵斥父母；不知道感恩，別人幫助自己認(rèn)為是應(yīng)該的；??學(xué)生對(duì)自己的這些行為，不以為恥，理直氣壯，其他學(xué)生也無(wú)動(dòng)于衷，不少學(xué)生沒(méi)有基本的是非觀(guān)、榮辱觀(guān)、美丑觀(guān)、善惡觀(guān)，公私觀(guān)，人我觀(guān)，似乎整個(gè)價(jià)值體系出現(xiàn)紊亂。

二、德育隊(duì)伍的現(xiàn)狀及社會(huì)環(huán)境影響（原因分析）

學(xué)生之所以出現(xiàn)德育水平下降的情況，不是學(xué)生的責(zé)任，應(yīng)該是教育的責(zé)任，其承擔(dān)主體是成人和社會(huì)，整個(gè)德育隊(duì)伍和德育的內(nèi)容、方式方法等都有問(wèn)題。

1、教師

只教書(shū)不育人，認(rèn)為德育是政教處和班主任的責(zé)任；教師被動(dòng)的工作狀態(tài)；上課拖拉，課后不見(jiàn)學(xué)生；上課敷衍了事；工作馬虎草率，沒(méi)有責(zé)任心；不懂學(xué)生心理，管不住學(xué)生；上課照本宣科，不會(huì)挖掘德育內(nèi)容??而教師的首要責(zé)任是育人，育人的第一要?jiǎng)?wù)是德育。

2、家庭教育。

家長(zhǎng)不重視德育；缺乏教育方法；管不住孩子，能力低，束插手無(wú)策，完全依靠學(xué)校和老師；粗暴對(duì)待孩子；不能以身作則，打牌賭博釀酒；親情缺失（離異或婚變）；疏于管教，相信樹(shù)大自然直、生就骨頭長(zhǎng)就肉；過(guò)分溺愛(ài)；教孩子自私自利、個(gè)人主義；鼓勵(lì)孩子和別人打架、對(duì)立，怕孩子吃虧；??這是學(xué)生品質(zhì)不良的直接因素。

3、社會(huì)環(huán)境因素。

不良書(shū)籍；不良影視；不育風(fēng)尚；錯(cuò)誤的價(jià)值觀(guān)念導(dǎo)向，有錢(qián)能使鬼推磨”；對(duì)網(wǎng)吧管理監(jiān)督不力；德育基地不足等這些是造成德育效果低效無(wú)效的根本原因和決定性因素。

三、多年來(lái)學(xué)校德育工作的一些主要經(jīng)驗(yàn)和做法 多年來(lái)，各校都十分重視學(xué)校德育工作，確立了以德立校，以德育育人的育人方針，提出過(guò)德育為首，教學(xué)領(lǐng)先的辦學(xué)理念，充分認(rèn)識(shí)到德育工作的重要性，并在抓好德育工作方面做了大量工作。多年來(lái)的主要經(jīng)驗(yàn)和做法可以概括為“四個(gè)到位”，“五種教育”，“七個(gè)結(jié)合”。

“四個(gè)到位”即

1、領(lǐng)導(dǎo)到位。建立了以黨總支為政治核心，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，政教處全面管理，團(tuán)委學(xué)生會(huì)密切配合，包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督檢查，年級(jí)主任，班主任，科任教師重點(diǎn)落實(shí)的德育工作體制。提出全體教職工均是德育工作者的觀(guān)點(diǎn)，建立了分管領(lǐng)導(dǎo)、政教主任、包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任、班主任，政治課教師為主的德育工作隊(duì)伍，實(shí)行班級(jí)、年級(jí)組、學(xué)校“三級(jí)管理”負(fù)責(zé)制，定期分析研究德育工作，按時(shí)布置階段性任務(wù)，并負(fù)責(zé)檢查考核。

2、計(jì)劃到位。學(xué)校政教處每學(xué)期根據(jù)《中學(xué)德育大綱》的內(nèi)容和要求，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，制定了詳細(xì)的德育工作計(jì)劃,確定了德育工作活動(dòng)序列。并根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，分層次開(kāi)展活動(dòng)，分級(jí)實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)，七年級(jí)、高一年級(jí)以“養(yǎng)成教育”為核心，通過(guò)主題活動(dòng)、常規(guī)教育、社會(huì)實(shí)踐等多種形式，使學(xué)生盡快形成良好的習(xí)慣、規(guī)范的言行，為健康個(gè)性及健全人格的形成奠定基礎(chǔ)，并把愛(ài)國(guó)主義和法制教育貫穿其中。八年級(jí)、高二年級(jí)以“自主管理”為重點(diǎn)，通過(guò)榜樣示范、言傳身教、加強(qiáng)鍛煉、主題活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力和自我適應(yīng)能力，為他們逐年學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)創(chuàng)造奠定良好的基礎(chǔ)。九年級(jí)、高三年級(jí)要加強(qiáng)理想前途教育，進(jìn)行升學(xué)就業(yè)指導(dǎo)，著重進(jìn)行社會(huì)理想和世界觀(guān)教育，并加強(qiáng)思想品德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，為學(xué)生成人成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、活動(dòng)到位。“以人為本，一切為了學(xué)生發(fā)展”，一直是我校德育工作的最為核心的理念。開(kāi)展德育活動(dòng)是學(xué)校德育的重要形式。

一是常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)堅(jiān)持不懈，如利用周一組織升國(guó)旗儀式，舉行國(guó)旗下的講話(huà)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)民族自豪感、自信心和自尊心。利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行紀(jì)律教育、行為習(xí)慣教育；

二是結(jié)合重大紀(jì)念活動(dòng)和青少年自身特點(diǎn)，組織豐富多彩的活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中，如在“五四”期間，組織開(kāi)展“弘揚(yáng)五四精神，繼承革命傳統(tǒng)”主題活動(dòng)；“七一”、“十一”期間分別舉行“在黨的陽(yáng)光下成長(zhǎng)”和“祖國(guó)在我心中”主題系列活動(dòng)；開(kāi)展以“珍惜青春，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”、“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”和“遵紀(jì)守法，從我做起“為主題的德育活動(dòng)等。

三是堅(jiān)持不懈地開(kāi)展文明禮貌及養(yǎng)成教育，并把每年的十月份定為文明禮貌教育月，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣；開(kāi)展誠(chéng)信教育培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人，守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)等。

4、考核評(píng)比到位。學(xué)校制定了詳細(xì)實(shí)用的德育量化考評(píng)細(xì)則則。如，《三河中學(xué)德育工作實(shí)施細(xì)則》、《班級(jí)管理考核條例》、《操行評(píng)分條例》、《三河中學(xué)十條禁令》等，使德育工作有章可循，有例可遵，并對(duì)德育活動(dòng)實(shí)行過(guò)程管理，對(duì)每一次活動(dòng)有布置、有記錄、有結(jié)果、有總結(jié)，防止走過(guò)場(chǎng)，做表面文章。

（１）“五種教育”指教育內(nèi)容上：一是抓好紀(jì)律、法制及安全教育，不斷強(qiáng)化常規(guī)管理，以達(dá)到管理育人的目的。結(jié)合“平安校園”創(chuàng)建，學(xué)校把每年的四月份定為法制教育宣傳月，開(kāi)展以“珍惜青春，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”、“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”和“遵紀(jì)守法，從我做起“為主題的德育活動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)講座、演講會(huì)、討論會(huì)等形式，教育學(xué)生樹(shù)立健康的人生觀(guān)，自覺(jué)抵制邪惡和不良傾向。同時(shí)每年邀請(qǐng)法制部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)給學(xué)生做法制報(bào)告，用身邊的人和事來(lái)教育學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生法制觀(guān)念，提高學(xué)生學(xué)法、懂法、守法的自覺(jué)性。

二是抓好養(yǎng)成教育和文明禮貌教育，我們把每年的十月份定為文明禮貌教育月，通過(guò)制定《師生禮儀規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》，讓學(xué)生從衣、食、住、行幾個(gè)方面掌握有關(guān)禮儀常識(shí)，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，同時(shí)在校內(nèi)外開(kāi)展禮儀實(shí)踐活動(dòng)，設(shè)立禮儀實(shí)驗(yàn)班，開(kāi)展規(guī)范言行，爭(zhēng)做禮貌人，爭(zhēng)創(chuàng)文明班活動(dòng)。

三是開(kāi)展中華民族傳統(tǒng)美德教育。我們把每年的九月份定為弘揚(yáng)和培養(yǎng)中華民族傳統(tǒng)美德月，開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，即閱讀一本反映中華民族傳統(tǒng)美德的書(shū)籍，觀(guān)看一部反映中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的電影，有條件的學(xué)生參觀(guān)一次革命紀(jì)念館，舉辦一次弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德演講會(huì)，開(kāi)展一次弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德文藝演出，撰寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德心得體會(huì)。四是實(shí)行隱性教育堅(jiān)持環(huán)境育人，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)。學(xué)校非常重視校園文化建設(shè)，每處景點(diǎn)設(shè)立了有教育意義的警示標(biāo)語(yǔ)牌，定時(shí)更換櫥窗、板報(bào)內(nèi)容，懸掛張貼名人名像，名人名言，并抓住有利時(shí)機(jī)搞好校園美化、綠化工作，“做到處處景點(diǎn)都說(shuō)話(huà)，面面墻壁都育人”，讓學(xué)生在潛移默化中自覺(jué)不自覺(jué)地受到教育。

（２）“七個(gè)結(jié)合”即

結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育；結(jié)合警校共建、法制宣傳進(jìn)行國(guó)防、法制與紀(jì)律教育；結(jié)合常規(guī)管理及精神文明建設(shè)為主要內(nèi)容的“三創(chuàng)”、“十要十不”等活動(dòng)進(jìn)行養(yǎng)成教育；結(jié)合學(xué)雷鋒活動(dòng)和青年志愿者活動(dòng)進(jìn)行共產(chǎn)主義人生觀(guān)教育；結(jié)合歷史與現(xiàn)狀進(jìn)行“兩史一情教育；結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行勞動(dòng)與艱苦創(chuàng)業(yè)精神教育，結(jié)合寧夏豐富的文化與精神遺產(chǎn)進(jìn)行老區(qū)精神教育。這是我校長(zhǎng)期以來(lái)探索并總結(jié)形成的具有一中特色的“七結(jié)合”德育工作模式。

二、問(wèn)題與分析

1、在德育認(rèn)識(shí)上存在著“三重三輕”的現(xiàn)象

一是重智育輕德育。學(xué)校普遍存在著對(duì)德育仍是“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要，出了事大喊大叫”的現(xiàn)象。因?yàn)榈掠莻€(gè)軟指標(biāo)，學(xué)習(xí)成績(jī)是個(gè)硬指標(biāo)。學(xué)生要拿成績(jī)交差，教師要憑成績(jī)上崗，家長(zhǎng)要看成績(jī)賞罰。

二是重課堂教學(xué)輕社會(huì)實(shí)踐。許多老師錯(cuò)誤的認(rèn)為學(xué)生良好品德的形成主要是靠灌輸，卻忽視了學(xué)生在生活實(shí)踐中的體驗(yàn)。新課程改革要求學(xué)生走出課堂，走進(jìn)生活，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。但是許多學(xué)校總怕出安全事故，不敢把學(xué)生帶出教室，學(xué)生缺少社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我們?cè)诙啻蔚陌嘀魅蚊裰鳒y(cè)評(píng)調(diào)查中出看到過(guò)相當(dāng)一部分學(xué)生給學(xué)校提過(guò)這樣的建議：希望學(xué)校多開(kāi)展有益的課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，給他們提供實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。

三是重校內(nèi)教育輕校外教育。目前，社會(huì)開(kāi)始出現(xiàn)多元化、多層次道德和價(jià)值觀(guān)觀(guān)念，一些腐敗現(xiàn)象、網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題等負(fù)面因素影響著學(xué)生，學(xué)校的小氣候，容易被社會(huì)大氣候中的消極因素所沖擊。多年來(lái)，我校一直注重打造家庭教育平臺(tái)，構(gòu)建“學(xué)校-家庭-社會(huì)”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，但截至目前，這個(gè)教育網(wǎng)絡(luò)還尚未完全形成，也沒(méi)有真正發(fā)揮出它的積極作用。相反，家庭、社會(huì)的消極環(huán)境成為學(xué)校德育的“散熱器”，社會(huì)負(fù)面影響較大。

2、在德育方法上存在著“三多三少”的傾象

一是灌多導(dǎo)少。許多教師忽視學(xué)生的思想實(shí)際和內(nèi)在需要，一味地灌輸，也不管學(xué)生是否能或者愿意接受，不善于引導(dǎo)，導(dǎo)致思想道德教育成了空洞的說(shuō)教，缺乏趣味性，啟發(fā)性和針對(duì)性。

二是管多放少。有的老師受傳統(tǒng)教育的影響，思想放不開(kāi)，習(xí)慣于牽著學(xué)生的鼻子走，不敢放手讓學(xué)生自己走。學(xué)生被動(dòng)地接受教師的管教，教育效果差。

三是堵多疏少。有的教師在教育學(xué)生時(shí)，都是等到學(xué)生出了問(wèn)題再進(jìn)行嚴(yán)懲，而不是在問(wèn)題出現(xiàn)之前加以疏導(dǎo)預(yù)防，或把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。這種亡羊補(bǔ)牢式的教育，只會(huì)造成學(xué)校教育的惡性循環(huán)。

3、在德育實(shí)施上存在著三個(gè)“不一致”

一是言教與身教不一致。一些教師的思想道德素質(zhì)與教書(shū)育人、為人師表的要求存在較大差距。極個(gè)別老師在課堂上對(duì)學(xué)生大講做人之道，走出課堂則打牌賭博。體罰或變相體罰學(xué)生。說(shuō)的是一套，做的是一套，言行不一致，給學(xué)生造成了不良的影響。

二是形式與內(nèi)容不一致。有的老師德育工作計(jì)劃總結(jié)應(yīng)有盡有，但只是流于形式，應(yīng)付檢查。缺乏具體的鮮活的德育內(nèi)容。

三是班級(jí)與班級(jí)不一致。德育工作發(fā)展不平衡，同學(xué)校同年級(jí)的班級(jí)在管理和學(xué)習(xí)方面都存在著較大的差異。顯然，學(xué)校德育工作的好壞與班主任及任課教師的教育水平、方法及工作態(tài)度有著密切的關(guān)系。

三、對(duì)策與建議

1、更新德育觀(guān)念，提高德育認(rèn)識(shí)。要明確學(xué)生智育不合格走向社會(huì)可能是“次品”，學(xué)生體育不合格走向社會(huì)可能是“廢品”，而學(xué)生德育不合格，道德品質(zhì)差，走向社會(huì)就可能是“危險(xiǎn)品”，危害人民，危害社會(huì)。要努力適應(yīng)課程改革，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2、改進(jìn)德育方法，增強(qiáng)德育實(shí)效。要主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)的要求，針對(duì)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，不斷改進(jìn)德育方法，變嚴(yán)厲為和藹，變對(duì)立為合作，變說(shuō)教為對(duì)話(huà)，變訓(xùn)斥為幫助，變粗暴為細(xì)致，變枯燥為生動(dòng)。不斷增強(qiáng)德育實(shí)效。

3、優(yōu)化德育環(huán)境，營(yíng)造德育氛圍。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，體現(xiàn)學(xué)校德育特色。進(jìn)一步治理校園周邊環(huán)境，爭(zhēng)取家庭和社會(huì)的支持與配合，抓好三結(jié)合教育，營(yíng)造一個(gè)大德育環(huán)境。讓大家一起來(lái)關(guān)心教育，關(guān)愛(ài)孩子，關(guān)注未來(lái)。

4、建設(shè)德育隊(duì)伍，提高師德修養(yǎng)。要進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，與事俱進(jìn)，樹(shù)立五種意識(shí)：尊重學(xué)生，樹(shù)立平等意識(shí)；幫助學(xué)生，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)；影響學(xué)生，樹(shù)立師表意識(shí)；相信學(xué)生，樹(shù)立民主意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)；做學(xué)生思想品質(zhì)的引領(lǐng)者和學(xué)生終身發(fā)展的促進(jìn)者。

5、加強(qiáng)德育研究，探索德育規(guī)律。把德育工作提升到一門(mén)科學(xué)，按科學(xué)規(guī)律開(kāi)展德育工作。探索新時(shí)期德育工作的新路子，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性與實(shí)效性。

綜上所述。我校德育工作取得了突出成績(jī)，同時(shí)也還存在一些實(shí)際問(wèn)題。我相信只要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》精神，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，我校的德育工作將會(huì)更上一層樓。我們堅(jiān)信“把一個(gè)信念播種下去，收獲一到的將是一個(gè)行動(dòng)；把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲到的將是一個(gè)習(xí)慣；把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收獲到的將是一個(gè)性格；把一個(gè)性格播種下去，收獲到的將是一個(gè)命運(yùn)！”作為德育工作者，我們要播種信念，播種行動(dòng)，播種習(xí)慣，播種性格。幫助每一個(gè)學(xué)生收獲金色的人生。

二〇一一年十月十九日

第五篇：調(diào)研制度

調(diào)研制度

來(lái)源： 時(shí)間：2011-09-16 點(diǎn)擊：98

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1.健全工作網(wǎng)絡(luò)。一是成立信息調(diào)研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。分管副部長(zhǎng)為組長(zhǎng)，組室主任、調(diào)研專(zhuān)干為成員，每月研究部署一次信息調(diào)研工作。二是設(shè)立基層聯(lián)系點(diǎn)。每名干部都要根據(jù)部“包點(diǎn)聯(lián)片”活動(dòng)安排，定期到聯(lián)系單位開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，及時(shí)了解和掌握基層組工動(dòng)態(tài)。三是實(shí)行部機(jī)關(guān)全員調(diào)研工作制度。實(shí)行信息調(diào)研工作目標(biāo)管理，將調(diào)研任務(wù)分解到組室，各組室再結(jié)合工作實(shí)際自行分解落實(shí)到人，構(gòu)建人人動(dòng)手、全員參與的工作格局。各組室主任是目標(biāo)管理第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)督促組室干部搞好信息調(diào)研工作。

2.完善運(yùn)行機(jī)制。一是實(shí)行調(diào)研材料層級(jí)審核制度。日常調(diào)研材料，一律先由組室調(diào)研兼干初審，再交組室主任審核，最后由研究室把關(guān)上報(bào)；重點(diǎn)調(diào)研課題，由研究室牽頭，報(bào)請(qǐng)部機(jī)關(guān)調(diào)研工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)合會(huì)審后上報(bào)。二是實(shí)行責(zé)任追究制度。調(diào)研材料未經(jīng)研究室或調(diào)研工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核便上報(bào)并造成負(fù)面影響的，后果一律由干部本人負(fù)責(zé)，組室主任和調(diào)研兼干負(fù)連帶責(zé)任。嚴(yán)格按照層級(jí)審核程序的調(diào)研材料上報(bào)后造成負(fù)面影響的，由研究室承擔(dān)責(zé)任。三是實(shí)行調(diào)研材料定期講評(píng)制度。采取干部自評(píng)、交叉講評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)等形式進(jìn)行，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。每半年組織一次調(diào)研優(yōu)稿評(píng)審，對(duì)獲獎(jiǎng)稿件予以重獎(jiǎng)。四是實(shí)行重點(diǎn)課題集體攻關(guān)制度。對(duì)常組部下達(dá)和本部申報(bào)的重點(diǎn)課題，一律實(shí)行統(tǒng)一辦點(diǎn)探索，集體攻關(guān)研討論證，各組室都要選派干部參與調(diào)查研究和材料撰寫(xiě)。五是定期督查通報(bào)和履責(zé)述職制度。各組室周工作例會(huì)要對(duì)干部調(diào)研工作進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。六是調(diào)研匯報(bào)制度。原則上每月到常組部匯報(bào)1次調(diào)研工作，每?jī)稍碌绞〗M部匯報(bào)1次，每半年到中組部匯報(bào)1次。

3.嚴(yán)格組織考核。一是實(shí)行寫(xiě)稿與上稿雙重指標(biāo)考核。上稿計(jì)分以《常德市委組織部信息調(diào)研工作考核辦法》為準(zhǔn)。二是實(shí)行調(diào)研積分稿酬獎(jiǎng)勵(lì)制度。具體按照本部調(diào)研考核辦法執(zhí)行。三是實(shí)行信息調(diào)研工作一票否決制度。對(duì)未完成調(diào)研任務(wù)的組室，取消評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。