第一篇：家長會安排

家長會安排

第一部分準備

一.會前準備

1.時間：學生自主通知家長于周六下午2:30準時到場參加

2.地點：教室

3.主持：班主任

4.家長到場時有學生指引到自己的座位上就坐

二.場地準備

1.學生布置會場，力求清新，有活力，有學校味

2.教室打掃干凈，拖洗干凈，黑板洗干凈，門窗擦洗干凈

3.桌凳擺放整齊，課桌內不得有垃圾

4.學生自己把自己的課本、筆記本、作業本放在自己的課桌上，以便家長翻閱檢查

5.準備好飲用水，不準備吃食

第二部分家長會進程

一.班主任講話，自我介紹

各位家長：你們好！

我是高一(9)班主任兼語文老師，叫陳順海。

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！這是你們的孩子升入高中一來的第一次家長會，召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。今天家長會主要有三項議程，應該不會耽誤大家太多的時間。首先由我介紹班級主要情況，第二是有各位科任教師介紹情況，最后是家長有什么問題可以向我們提出來交流。我們班一共有70名學生，其中男生29人，女生41人，我們班是普重班，中考成績是在450分到499分之間，因為開學不到一個月，還沒有進行過考試，所以學生現在的成績無法向家長通報。不過整個班級同學之間的關系友好、師生之間的良好關系融洽，學生們都在積極地學習，目前還沒有什么讓人不愉快的事情發生。但是也發現了一些問題：

1.學生不誠實，耍小聰明。如有人上課玩手機，被我收繳后不但不承認錯誤還狡辯，說什么是看時間，只玩了一下之類的。所以學生的工具（如手機、MP3等）有改變或無端不見時，家長一定要多問幾個為什么，是丟失了，還是被老師沒收了。

2.學生上課走神。這可能是進入高中還不適應高中的教學內容或者是不適應老師的教學方式，這就需要家長和老師一起開導學生，幫助他們盡快進入角色。

3.玩手機、抽煙的問題比較嚴重。

4.打扮沒有學生的樣子，像社會上的小混混，者主要是男生，表現在頭發長，染色，穿奇裝異服，言談粗魯等等。

我當班主任6年一來，一直很重視學生的品德。我認為一個人學習成績可以不拔尖，但是思想品德千萬不能落后，“有才有德是正品,有德無才是次品,無才無德是垃圾品，有才無德是危險品”，所以我希望我們老師和家長的力氣使到一處，爭取3年后把70名學生都變為“正品”。

在班級管理中我想使用操行分的形式來評價學生，每個同學的基礎分為100分，在此基礎上進行量化評分，有扣分和加分兩項，每周公布一次考評分，家長們要看學生在學校的情況，可以從這個表上看出來。以后每個學期期末考試后成績單后面我會復印這個表在上面，家長可以直觀地看出你的孩子這一學期一來的表現。當然，家長有任何問題都

可以和我聯系，但是最好還是找個合適的時間，比如，避開午休時間和深夜睡覺時間。

高中和初中不管是在教學上還是在學生學習上都有很大的不同，首先是科目的數量上。初中可能語數外理化學生比較重視，而其他科目被稱為“副科”，得不到重視，而在高中，語數外理化生政史地都是主科，都要會考，所以，學習的任務確實很重。不過高二分科后會好一些。第二是難易程度上不一樣，高中的各科都比初中的科目要深入一些。因此家長們會看到學生有一個明顯的變化，就是睡覺的時間變晚，因為睡早了完不成任務。其他具體的由各科任教師跟大家交流。

根據這些情況，我有幾點建議，供家長們選擇：

一.和學生一起制定學習的目標。當然，目標要合理。

二.不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。現在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。三.管理好學生的生活，哪些東西是他們必需的，哪些是他們用不著的，要合理安排。比如，字典詞典、電子詞典、手機、MP3、電腦等，不要孩子要什么就給什么，也不要一味地不答應，要跟他們講道理；學生用品一定要樸素簡單，比如書包不要太花哨。

四.抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動、正常的學生打扮等，還要注意孩子是否染上不好的習慣，交上不好的朋友。比如，男生身上的煙味，頭式的改變，穿著的改變，對家人態度的改變，女生開始注意打扮自己等等，因為這也許就是早戀的表現。當然，出現了這種問題家長也不能一味的“打”，而要正確引導。

五.注意檢查學生租住房屋是否安全，尤其是女生。

六．放學和下晚自習要求學生按時回家，不要在外面逗留過長的時間，回家后要抓好子女的學習，因為現在學習的科目多，任務重。

七．本學期我們學校收取的費用有：課本費293，資料費288，校服費86，學生證制作費3，還有前段時間學生布置教室交了班費2元。

總之，教育孩子要依靠家長、學校、社會三方面的力量，我們當老師的一定會竭盡全力，也希望家長們多支持，多參與。

最后，歡迎家長們多多來校交流，或者打電話交流情況，指導工作！

現在我向大家介紹一下我們班的科任老師們。由于有些老師任有其他年級獲其他班的課，所以沒有能來參加這次家長會，不過沒有關系，以后還有機會。

二.各科任教師講話

三.家長提出問題交流

我是語文老師，我簡單談談語文這科的情況。

從中考成績來看，我們班的學生語文這科最高分129分，最低分77分，100分以上的64人，看起來成績都不錯，不過我上了三周的課，感覺并不輕松。

首先是學生積極性不高，回答問題不積極。

二是對有些內容好像不感興趣，比如說古文，但是古文又是高考必考的。三是不會做筆記。有同學整節課找不到要寫的筆記，而有些同學又整節課都在寫，沒有時間思考。

四是很多同學的字寫得很難看，很亂，這在文科方面的考試中可能要吃虧。不過有一點很好，就是作文里錯別字不多，看來學生的語文基礎還是有的，所以我還是有信心把他們教好的。

下面談談我的教育方法。

首先當然是要積極備好課上好課。

其次還是對字詞的積累，所以我要求學生每天背三頁《新華字典》，這樣日積月累，學生對字詞的認識和使用應該會有提升。

第三是準備每節課花3分鐘左右的時間，安排學生起來講個故事，用來鍛煉學生“敢說話”的能力和語言表達能力。

第四是背書。尤其是詩歌和古文，原因很簡單，因為高考要考。

第五是觀察生活，多看，多想，這個原因也簡單，不看就寫不出好作文。

語文這科我就簡單地談這些，下面各位家長有關心的問題請提出來我們大叫交流。

三.家長提出問題交流

第二篇：家長會安排

神木四中2017-2018學第一學期

期中德育工作總結

德育工作是學校工作的靈魂,是學生健康成長和學校教育教學工作的動力和保障。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。

在呼校長的高度重視和參與下，經過德育處、全體班主任、全校師生的共同努力，圓滿地完成了上半學期的各項工作。為發揚成績，克服不足，以利于今后的工作，把本學期的德育工作總結如下：

一、基本情況

繼續發揚我校德育工作優勢，加大對德育工作的領導，以全面推進素質教育為目標，以社會主義道德建設為基礎，以培養學生的健全人格為重點，以中學德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑，以家庭、學校、社會三為一體的教育網絡為保證，積極構筑我校德育工作發展的新格局。

二、主要具體活動

1、加強管理、開展養成教育。我們要求各校利用主題班會，組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》《神木四中學生管理制度的補充規定》。從養成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，加強了法制教育和紀律教育，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育，同時對學生進行心理健康教育。

2、本學期我們組織學生觀看多部愛國影片活動，通過座談寫觀后感為載體，活化教育內容，深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統教育寓以其中。

3、通過多種形式載體，進一步貫徹落實了《公民道德建設實施綱要》要求學生嚴格恪守“愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、無私奉獻”的基本道德規范。

4、加強以班主任為主體的德育隊伍建設，要求各校每月開展有質量的豐富多彩的主題班隊會。同時要樹立“轉化一個后進生比發展一個優生更重要”的教育思想。通過期中檢查，下列班主任的班主任工作手冊項目齊全，實用性強：

下列班主任的學生品行量化考核執行認真，對學生的良好行為習慣養成有指導性作用：

下列班主任的班主任主題班會形式多樣，教育效果良好，得到學生的高度認可：

下列班主任的班主任工作滿意度調查，學生評價高，得分94分以上：

下列班主任的班主任工作滿意度調查，學生評價高，得分93分以上：

5、充分發揮團隊組織作用，組織了各種形式的青年志愿者活動。

6、本學期重點抓好教室宿舍文化建設，創造良好的育人環境。使我校的學生宿舍環境衛生、紀律、文化建設達到了一個新的高度，為同學們營造了溫馨愉快的學習環境和生活環境。

7、在課堂教學中樹立面向全體的素質教育。政教處要求全校教師共同參與“新世紀我能行”的活動。加強基本功訓練，提高自身素質，樹立“只有教師先行，學生才能行的意識”在體驗教育中做好“小主人”的指導者，并結合在各項教學中，同學們從實踐體驗中明白了平日厭煩了的說教的道理，從被動接受知識到主動參與體驗學習，極大地調動了學生的學習積極性。

8、精心組織進行了學生會的換屆選取工作，對學生會進行了多次工作規范要求會，并面向全體同學進行了學生會工作滿意度調查并及時進行了反饋會，進一步規范和提升了學生會的工作效果，使學生會成為學校管理工作的重要補充力量，并為學生會同學的綜合素養的鍛煉提供了良好的平臺。

9、進行了規范和課間操評比活動，使課間操成為展示我校學生良好精神面貌的窗口。

10、進行了垃圾分類處理，使我校學生的環保意識大大增強，同時使垃圾變費為寶。

11、進行了學生文明就餐宣傳活動，設立了學生文明就餐監督崗，培養了同學們按需打飯、勤儉節約的良好生活習慣，杜絕了糧食浪費同時提升了同學們的文明素養。

12、邀請神木市消防大隊進行了以“珍愛生命 關注消防 創建平安校園”的消防安全演練活動，消防隊官兵進行了消防知識宣傳和消防設備的展示

13、扶貧

二、工作的不足之處:

1、工作的精細化管理不夠，有待提升。

2、宿舍文化建設的成果保持不好。

3、環境衛生的保持和死角清理

三、今后設想

(1)統一認識。統一教師對德育工作重要行的認識是做好德育工作的基礎。每一位教師必須先教學生做人，為學生做出榜樣，才能培養出健全人格的“復合型”人才。

(2)強化實踐。德育工作只有通過師生主動參與，才能收到良好的效果。

最新學校德育工作總結篇二：

我校在努力提高教學質量的同時，更高度重視學校的德育教育工作，努力形成自己的特色。

一、建立健全組織網絡，狠抓德育隊伍建設。

為了有效地挖掘和整合學校德育工作力量，形成全員育人的“大德育”體系，在學校內部，我校成立了以校長為組長的德育工作領導小組，把政教處、團委、年級組、班主任、生活輔導員等力量整合于領導小組中，并明確內部成員分工，使他們人人有事、有權、有責。同時借助社會力量，充分利用“警校共建”和“村校共建”的有效載體，把“校長室——政教處——班主任——學生——家長”這一德育管理鏈和“學校——家庭——社會”三方力量有機結合，形成了德育教育的發散網絡。

二、變少數教師參與為全員參與，完善各項規章制度，努力細化德育教育的過程。

以往我校一直把教學放在各項工作首位，教學是各項工作的重中之重，因此部分教師狠抓教學質量，而放松了對學生思想轉化教育，有時甚至認為德育教育是“空對空”，沒什么作用。德育教育的重擔只落在政教處和班主任身上。扭轉教師思想認識，樹立全員意識是擺在我校德育教育門前的一道坎。

通過召開全校教師大會，學習新課程標準，學習上級教育部門有關文件，結合最近幾年學校實際，全體教師統一了思想，深刻認識到單靠少數教師是完不成德育教育這一重任的，必須大家同心同德。如今我校教師人人行動起來，以昂揚的斗志積極投身于德育教育。

在統一全校教師的思想后，由政教處牽頭完善各項規章制度，如：《學生一日常規》、《學生請假制度》、《住校生管理制度》等，這些制度的建立健全，有助于學生有章可循，有助于教師有針對性開展工作。

德育教育最難堅持就是如何在日常中開展看似瑣碎的一些工作。落實到具體就是如何細化德育教育。在這點上，我們采取了下列措施：

1.德育教育活動有計劃，有記錄，有總結。

無論是班主任還是任課教師，在活動前都要制定計劃。在活動過程中要有詳細的記錄，以備查詢。活動結束后有總結，以便指導下活動。《班主任找學生談話記錄》、《學困生輔導記錄》、《心理健康咨詢記錄》等記錄冊記錄詳細、具體，能從中發現一些問題，找出解決問題的方案。

2.在細微處體現德育教育的人文關懷。

德育教育不能“假、大、空”，而要“真、細、實”。無論是在寒冬還是酷暑，我校值班室始終由黨員、中層干部輪流值班，遇到學生突發疾病，教師總是隨叫隨到，有時還在深更半夜護送學生上醫院。這點點滴滴，無不體現了教師對學生的關懷。

三、尊重學生人格尊嚴，創新德育教育方式

傳統德育教育教育手段單一，缺乏生動性和新穎性，學生普遍不感興趣，加之在教育過程中，教師面對那些“屢教不改”、“冥頑不化”的學生難免會氣上心頭，來幾句冷嘲熱諷，這樣只能傷害學生人格尊嚴，激化師生矛盾。2016最新學校德育工作總結2016最新學校德育工作總結。所以我們在日常的德育教育過程中，不斷吸取其他學校的經驗，形成自己的一些特色，具體表現在：

1.構建平等、民主、和諧的師生觀，努力營造和諧融洽的師生情感。

通過組織全校教師學習《義務教育法》、《未成年人保護法》，并結合新課程開展實際，以教研組為單位展開大討論，廣大教師深刻認識到自己思想認識的片面性和局限性，認識到自己的教育理念遠遠沒有達到新課程的要求。于是一個旨在改進師生緊張對立關系，建立和諧融洽的新型師生情感的想法誕生了并很快付諸實踐。在這個活動中，我校教師切切實實的放下架子，走近學生，走進學生的內心，努力收起自己以往那種“恨鐵不成鋼”的心理。有一位教育家曾說過，“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。的確愛別人的孩子不容易，但我校教師努力邁出了第一步，大家以實際行動來響應學校的號召，每一位任課教師聯系班級中的一位“問題”學生，常年累月、深入細致地開展學生的思想教育。

目前我校師生關系較過去有極大的改觀，平等、民主、和諧的師生情感正在努力形成并不斷深化。

2.革新德育教育模式，變僵化、枯燥的理性說教為生動、可觀的感性教育。

傳統的德育教育手段單一，形式大多為集體教育或單人教育兩種，以教師口頭宣講、學生側耳聆聽為主，偶爾配以圖片輔助教育。這些口頭教育缺乏生動感人的形象，不適合青少年學生的心理接受特點。學生普遍不感興趣，認為德育教育是套在自己頭上的“緊箍咒”，只會束縛自己的自由，哪會感什么興趣呢?特別是在處理學生的事情上，現在的學生多是獨生子女，他們在家里都是小皇帝，學生的心態都是以我為中心的，很難處理，你說他他說某某不是也一樣，只會強調客觀因素，不找自己的主觀因素

認識到這些后，我校在德育教育的方式上也采取了一些改進，主要表現為：以社團建設為契機，通過組建一系列的學生社團，把志趣相同的學生團結在一起，開展各種豐富多彩的活動，在活動中有意識的安排各種德育教育內容，讓學生在活動中自覺或不自覺地接受德育教育，從而達到預期目的。

當然，我校德育教育過程中也存在諸多不足，如外出務工家長太多，無暇顧及子女的教育。缺乏有效的監督，學生在校外表現還不盡人意，家校聯系工作仍有待加強。如何讓家校形成合力共同開展德育教育，是我們下一個階段的目標。極個別學生的自律性不強，受社會不良風氣影響較深，認識錯誤、轉化思想都很困難，需要學校、教師不懈努力。這些都有待于我們在以后的工作中不斷改進。

最新學校德育工作總結篇三：

同時，《中共中央、國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》指出：實施素質教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動的各個環節中。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協調發展，促進學生的全面發展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，一學期來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、加強理論學習和德育實踐研究

1、組織師德理論學習本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和市縣教委有關師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。

2、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平。

二、開展多種形式的主題教育

1、愛國主義教育

(1)本學期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養愛國主義意識。

(2)開展好祖國明天會更好讀書活動，并根據學校有關要求，組織了征文比賽。2016最新學校德育工作總結工作總結。學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。

2、安全法制教育

(1)加強安全知識的宣講教育。

(2)繼續抓好學生校內、校外的安全工作，簽定有關責任書，規范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發生任何安全事故。

(3)各班繼續深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時加以教育，杜絕學生違法(頂崗實習生個人工作總結2016)犯罪現象。

(4)開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。

3、環保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環保的重要意義，上好《環境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環保意識。

4、文明禮貌教育

本學期，我校繼續加強了學生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，開展文明班級百分賽活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾督察隊為陣地，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

5、學校認真開展了關愛留守孩教育工作。

三、切實加強家校聯系為真正提高家校聯系質量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯系更為緊密，構建立體的教育網絡。

四、加強德育隊伍建設

1、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立大德育觀，增強德育力量。

2、繼續加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯系座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。

第三篇：家長會安排

紫陽小學二年級組2012秋季家長會安排

時間：2012-9-27下午6：30

地點：各班教室

人員：各班班主任（主持）、數學教師

目的：

1、取得家長的信任，贏得家長的尊敬，獲得家長的支持。爭取讓每位家長成為我們教學延續的助手。

2、讓家長明確本學期的教育教學目標，幫助孩子制定適合自己的學習目標。

3、健全各班的家長委員會，讓家長委員會發揮自己的職能，成為我們工作的助手。

內容：

1、感謝家長的支持

2、介紹班級的基本情況（學習、生活、習慣、優點、缺點、班級獎勵方式等）

3、介紹本學期的教育教學目標

4、希望家長的配合工作

5、家長委員會的職能、人員分工、工作方式等

6、建議和意見

7、總結

第四篇：家長會安排

大岔九年制學校關于召開學生家長會的安排意見 為了全面做好學生思想教育工作，進一步加強學校與學生家庭的聯系，促進教師、學生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學校教育的理解和支持，共同營造良好的家校合作、齊抓共管教育氛圍，經研究決定召開2011—2012學第一學期學生家長會，現將有關事宜安排如下：

一、時間

2011年10月31日至2011年11月4日（具體時間由班主任自行安排）

二、參加人員：全體學生家長、全體教職工

三、會議程序及內容

1、學校工作回報（由包年級領導到各班進行匯報）；

2、家教經驗交流（每班由3—5名家長交流發言）；

3、班主任班務工作匯報；

4、科任教師教學工作匯報（原則上所有科任教師全部參加，考試科目必須參加）；

5、互動，與個別家長進行交流，征詢意見與建議，同時向家長提出希望要求，取得他們的支持，充分調動他們關心學校支持教育的積極性與主動性。

6、會議總結。

四、會議要求

1、本次會議由個班主任主持，科任教師協調配合組織召開；

2、學校的工作匯報，一方面是有力傳達全縣教育工作會議精神，特別是全縣教育工作會議以后，學校是如何行動，怎么抓落實的，尤其是“有效教學”開展情況，另一方面就是全面總結學校半學期的教育教學工作；

3、班主任、科任教師的匯報材料要文風樸實、實事求是，內容要既全面具體，又重點突出，反映出教育過程和工作特色，體現出自己的教學能力、水平和風格，突出德育工作和安全工作等，要將尊重、平等、合作的原則體現在家長會的全過程；

4、每班上報學生家長家教經驗交流材料不少于3份；

5、各班要提前布置好教室和會場（黑板設計），并安排專人做好會議記錄，會后要將所有材料整理好交教導處；

6、學校、班主任要積極管理營造平等、民主的家校交流氛圍，充分尊重家長，耐心傾聽家長的意見和建議，積極進行互動交流，在交流中探討，從而使家校協作教育得以持續、健康、和諧地發展。

五、會風要求

1、實行簽到制；

2、按程序召開；

3、布置好會場；

4、不準給學生排名次；

5、不準訓斥家長；

6、做好會議記錄；

7、會場上不準吸煙、不準走動，手機一律關閉。

此次家長會學校要安排專人進行檢查，并對相關材料進行檢查考評，考評結果將作為考核班級工作和評選先進集體的重要依據。

2011年10月30日

第五篇：家長會安排

家長會方案

活動主題：

家校共攜手，養成好習慣 活動目的：

通過家長會，引領和指導家長借鑒好的家教經驗，科學家教，形成共識，引導家長積極配合學校與老師做好學生的教育工作，共同培養孩子良好的學習、活動、生活習慣，促進學生的健康發展。活動準備：

確定4名家長（馬雪純、常舒揚、張林、王澤鑫）發言代表。分別從孩子的學習習慣和行為習慣方面談談自己的成功經驗或困惑 活動時間：11月中旬 活動過程：

孩子從幼兒園步入學校，是一個非常大的飛躍，所以做好幼小接送的工作十分重要。孩子在幼兒園以玩為主，而到了小學則是以學習為主要任務，所以每位家長都要在思想上和行動上予以高度重視，讓我們一起幫助孩子順利渡過這個關鍵期，盡快適應小學的學習生活。

一、教材介紹

我們使用的教材，識字量較大，本套教材還強調學生要在生活中識字、要在閱讀中識字，它的特點是難度大，孩子們雖然接受過較好的學前教育，但許多孩子在學前識字量較小，那么在學習中會感到一定的困難。

二、學生開學來的表現 行為習慣、上課表現、學習反饋

三、學生代表和教師發言:殷靜

四、班主任提出在校習慣養成的具體要求

（一）紀律方面

（1）孩子的禮儀教育。（2）孩子的合群教育。

（3）孩子的自我保護意識和安全意識的教育。(二)衛生方面

1、每位學生上學后都要帶好紙巾和水瓶。盡量別給孩子帶飲料，學校有白開水，對孩子的身體有好處。另外，不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學習無關的東西帶到學校，也不要讓孩子帶錢，要讓他們懂得節約。

2、孩子發了校服，一定要按規定穿戴。每周一升旗儀式穿校服。

3、為孩子準備好一塊干凈的抹布。每天來到學校先擦擦自己的桌椅，培養孩子良好的衛生習慣。(三)學習方面

孩子入學后家長應注意培養孩子良好的學習習慣。按時完成作業，不拖拉； 專心做作業，不磨蹭；

作業本保持整潔，不亂涂、亂撕等。生活不要包辦，養成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品；

放學后與孩子多交流在校學習了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學習；

鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書的好習慣。

1、準備必要的學習用品

讓孩子在家長的協助下逐步學會自己學會準備好學習用品，每天整理好書包。

2、陪孩子學習

一年級的孩子剛入學，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有，所以回家寫作業、讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著。做作業的時候，家長要注意孩子的坐姿、握筆姿勢和書寫姿勢是否正確。同時，要教導孩子做作業要一心一意，不能邊看電視邊寫作業，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散他們的注意力，不能專心致志地完成一件事，將來功課多了就無法按時完成。另外，孩子做作業時家長最好不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，如果您可以在一旁看書、看報將會給孩子以潛移默化地影響。

五、建議

養成好習慣也需要適度的懲罰 自控力影響孩子的一生，對情緒管理，學習成績，人際關系，身心健康等都有重要影響。父母想要幫助孩子培養自控力，可以從延遲滿足的培養寶寶延遲滿足能力,父母可以:1.多給寶寶練習的機會”洗完澡后就可以吃蛋糕哦’2.延遲從一分鐘開始,小步遞進3.教給寶寶合適的方法,如轉移注意力,自我暗示”我可以再等5分鐘,我已經答應媽媽了”4.多讓寶寶參與規則性游戲,如過家家,下棋,使孩子在游戲中學會等待,輕松掌握延遲滿足.能力養成開始做起。

最后，送給家長朋友們兩句話，與大家一起共勉：

一、教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。

二、細節決定教育的成敗。教育孩子要從細節做起。誰關注孩子細節越多，孩子進步越大。希望在教育孩子的道路上，我們能成為志同道合的朋友。謝謝大家！活動后續： 個別交流。