第一篇：家長會安排

家 長 會 安 排

家長會時間：2013年11月29日（星期五）下午1:00開始

家長會形式：

1、七年級、八年級共七個班：

1:00----2:00家長到五樓報告廳聽徐校長宣講學(xué)校管理情況

2:20家長到各班教室參加會議

2、一年級、三（2）、四（2）、五（2）、六（1）共11個班：

2:30----3:30家長到五樓報告廳聽徐校長宣講學(xué)校管理情況

3:40家長到各班教室參加會議

3、二年級、三（1）、四（1）、五（1）共6個班：

2：30開始，家長直接到各班教室參加家長會。

備注：會后家長接孩子回家，學(xué)校不安排校車。

各部門分工

教學(xué)處：

1、組織、指導(dǎo)任課教師精心準(zhǔn)備家長會宣講提綱、課件。（11月27日前完成）

2、設(shè)計、發(fā)放、回收《家長會反饋單》（含教學(xué)、班務(wù)、生活、二課、就餐、校車、設(shè)施等內(nèi)容）

學(xué)生處：

1、指導(dǎo)各班主任設(shè)計家長會流程，審看各班家長會資料；（11月24日前完成）

2、設(shè)計印制家長會邀請函；（11月15日發(fā)放,11月22日家長信再次提示）

3、統(tǒng)計家長會當(dāng)天到會家長人數(shù)，與年段組長確認(rèn)各班主任通過校訊通再次發(fā)送家長會沒有校車的通知；（11月25日完成）；

4、負(fù)責(zé)大小屏節(jié)目播放。

團(tuán)委、大隊部：選拔、培訓(xùn)禮儀隊員。（分兩批：第一批負(fù)責(zé)中學(xué)部家長的指引；

第二批負(fù)責(zé)小學(xué)部家長的指引）

年段組長：

1、收集并審核各班家長會提綱及PPT，檢查各班氛圍布置；（11月24日前

完成）

2、組織各班對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范和禮儀訓(xùn)練，提升學(xué)生素養(yǎng)；（11月28日晚

影視欣賞時間）

3、指導(dǎo)各班培訓(xùn)各自的禮儀小隊員。

信息中心：

1、提供本學(xué)期學(xué)生成長紀(jì)錄片；（11月26日）

2、制作家長會幻燈片（會議廳用）；

3、負(fù)責(zé)會議當(dāng)天五樓報告廳音響設(shè)備的操作；

4、負(fù)責(zé)家長會的攝影、攝像、新聞報道。

生活部：

組織、指導(dǎo)生活老師精心準(zhǔn)備家長會宣講提綱或課件。（11月27日前完成）

校辦：網(wǎng)絡(luò)發(fā)布家長會通知，負(fù)責(zé)歡迎標(biāo)語、指引牌等。

校衛(wèi)隊：負(fù)責(zé)家長車輛指揮。

后勤：為每班準(zhǔn)備學(xué)生人數(shù)對應(yīng)的塑料凳放在各班教室后面（11月28日完成），每層樓多配20張放走廊備用。

廣外肇慶外校

2013年11月7日

第二篇：家長會安排

神木四中2017-2018學(xué)第一學(xué)期

期中德育工作總結(jié)

德育工作是學(xué)校工作的靈魂,是學(xué)生健康成長和學(xué)校教育教學(xué)工作的動力和保障。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。

在呼校長的高度重視和參與下，經(jīng)過德育處、全體班主任、全校師生的共同努力，圓滿地完成了上半學(xué)期的各項工作。為發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，以利于今后的工作，把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

一、基本情況

繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校德育工作優(yōu)勢，加大對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以社會主義道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點(diǎn)，以中學(xué)德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑，以家庭、學(xué)校、社會三為一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證，積極構(gòu)筑我校德育工作發(fā)展的新格局。

二、主要具體活動

1、加強(qiáng)管理、開展養(yǎng)成教育。我們要求各校利用主題班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《神木四中學(xué)生管理制度的補(bǔ)充規(guī)定》。從養(yǎng)成教育入手，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，加強(qiáng)了法制教育和紀(jì)律教育，進(jìn)行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育，同時對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。

2、本學(xué)期我們組織學(xué)生觀看多部愛國影片活動，通過座談寫觀后感為載體，活化教育內(nèi)容，深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。

3、通過多種形式載體，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》要求學(xué)生嚴(yán)格恪守“愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。

4、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊伍建設(shè)，要求各校每月開展有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊會。同時要樹立“轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要”的教育思想。通過期中檢查，下列班主任的班主任工作手冊項目齊全，實(shí)用性強(qiáng)：

下列班主任的學(xué)生品行量化考核執(zhí)行認(rèn)真，對學(xué)生的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成有指導(dǎo)性作用：

下列班主任的班主任主題班會形式多樣，教育效果良好，得到學(xué)生的高度認(rèn)可：

下列班主任的班主任工作滿意度調(diào)查，學(xué)生評價高，得分94分以上：

下列班主任的班主任工作滿意度調(diào)查，學(xué)生評價高，得分93分以上：

5、充分發(fā)揮團(tuán)隊組織作用，組織了各種形式的青年志愿者活動。

6、本學(xué)期重點(diǎn)抓好教室宿舍文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。使我校的學(xué)生宿舍環(huán)境衛(wèi)生、紀(jì)律、文化建設(shè)達(dá)到了一個新的高度，為同學(xué)們營造了溫馨愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。

7、在課堂教學(xué)中樹立面向全體的素質(zhì)教育。政教處要求全校教師共同參與“新世紀(jì)我能行”的活動。加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高自身素質(zhì)，樹立“只有教師先行，學(xué)生才能行的意識”在體驗教育中做好“小主人”的指導(dǎo)者，并結(jié)合在各項教學(xué)中，同學(xué)們從實(shí)踐體驗中明白了平日厭煩了的說教的道理，從被動接受知識到主動參與體驗學(xué)習(xí)，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

8、精心組織進(jìn)行了學(xué)生會的換屆選取工作，對學(xué)生會進(jìn)行了多次工作規(guī)范要求會，并面向全體同學(xué)進(jìn)行了學(xué)生會工作滿意度調(diào)查并及時進(jìn)行了反饋會，進(jìn)一步規(guī)范和提升了學(xué)生會的工作效果，使學(xué)生會成為學(xué)校管理工作的重要補(bǔ)充力量，并為學(xué)生會同學(xué)的綜合素養(yǎng)的鍛煉提供了良好的平臺。

9、進(jìn)行了規(guī)范和課間操評比活動，使課間操成為展示我校學(xué)生良好精神面貌的窗口。

10、進(jìn)行了垃圾分類處理，使我校學(xué)生的環(huán)保意識大大增強(qiáng)，同時使垃圾變費(fèi)為寶。

11、進(jìn)行了學(xué)生文明就餐宣傳活動，設(shè)立了學(xué)生文明就餐監(jiān)督崗，培養(yǎng)了同學(xué)們按需打飯、勤儉節(jié)約的良好生活習(xí)慣，杜絕了糧食浪費(fèi)同時提升了同學(xué)們的文明素養(yǎng)。

12、邀請神木市消防大隊進(jìn)行了以“珍愛生命 關(guān)注消防 創(chuàng)建平安校園”的消防安全演練活動，消防隊官兵進(jìn)行了消防知識宣傳和消防設(shè)備的展示

13、扶貧

二、工作的不足之處:

1、工作的精細(xì)化管理不夠，有待提升。

2、宿舍文化建設(shè)的成果保持不好。

3、環(huán)境衛(wèi)生的保持和死角清理

三、今后設(shè)想

(1)統(tǒng)一認(rèn)識。統(tǒng)一教師對德育工作重要行的認(rèn)識是做好德育工作的基礎(chǔ)。每一位教師必須先教學(xué)生做人，為學(xué)生做出榜樣，才能培養(yǎng)出健全人格的“復(fù)合型”人才。

(2)強(qiáng)化實(shí)踐。德育工作只有通過師生主動參與，才能收到良好的效果。

最新學(xué)校德育工作總結(jié)篇二：

我校在努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時，更高度重視學(xué)校的德育教育工作，努力形成自己的特色。

一、建立健全組織網(wǎng)絡(luò)，狠抓德育隊伍建設(shè)。

為了有效地挖掘和整合學(xué)校德育工作力量，形成全員育人的“大德育”體系，在學(xué)校內(nèi)部，我校成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把政教處、團(tuán)委、年級組、班主任、生活輔導(dǎo)員等力量整合于領(lǐng)導(dǎo)小組中，并明確內(nèi)部成員分工，使他們?nèi)巳擞惺隆⒂袡?quán)、有責(zé)。同時借助社會力量，充分利用“警校共建”和“村校共建”的有效載體，把“校長室——政教處——班主任——學(xué)生——家長”這一德育管理鏈和“學(xué)校——家庭——社會”三方力量有機(jī)結(jié)合，形成了德育教育的發(fā)散網(wǎng)絡(luò)。

二、變少數(shù)教師參與為全員參與，完善各項規(guī)章制度，努力細(xì)化德育教育的過程。

以往我校一直把教學(xué)放在各項工作首位，教學(xué)是各項工作的重中之重，因此部分教師狠抓教學(xué)質(zhì)量，而放松了對學(xué)生思想轉(zhuǎn)化教育，有時甚至認(rèn)為德育教育是“空對空”，沒什么作用。德育教育的重?fù)?dān)只落在政教處和班主任身上。扭轉(zhuǎn)教師思想認(rèn)識，樹立全員意識是擺在我校德育教育門前的一道坎。

通過召開全校教師大會，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)上級教育部門有關(guān)文件，結(jié)合最近幾年學(xué)校實(shí)際，全體教師統(tǒng)一了思想，深刻認(rèn)識到單靠少數(shù)教師是完不成德育教育這一重任的，必須大家同心同德。如今我校教師人人行動起來，以昂揚(yáng)的斗志積極投身于德育教育。

在統(tǒng)一全校教師的思想后，由政教處牽頭完善各項規(guī)章制度，如：《學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生請假制度》、《住校生管理制度》等，這些制度的建立健全，有助于學(xué)生有章可循，有助于教師有針對性開展工作。

德育教育最難堅持就是如何在日常中開展看似瑣碎的一些工作。落實(shí)到具體就是如何細(xì)化德育教育。在這點(diǎn)上，我們采取了下列措施：

1.德育教育活動有計劃，有記錄，有總結(jié)。

無論是班主任還是任課教師，在活動前都要制定計劃。在活動過程中要有詳細(xì)的記錄，以備查詢。活動結(jié)束后有總結(jié)，以便指導(dǎo)下活動。《班主任找學(xué)生談話記錄》、《學(xué)困生輔導(dǎo)記錄》、《心理健康咨詢記錄》等記錄冊記錄詳細(xì)、具體，能從中發(fā)現(xiàn)一些問題，找出解決問題的方案。

2.在細(xì)微處體現(xiàn)德育教育的人文關(guān)懷。

德育教育不能“假、大、空”，而要“真、細(xì)、實(shí)”。無論是在寒冬還是酷暑，我校值班室始終由黨員、中層干部輪流值班，遇到學(xué)生突發(fā)疾病，教師總是隨叫隨到，有時還在深更半夜護(hù)送學(xué)生上醫(yī)院。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無不體現(xiàn)了教師對學(xué)生的關(guān)懷。

三、尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)，創(chuàng)新德育教育方式

傳統(tǒng)德育教育教育手段單一，缺乏生動性和新穎性，學(xué)生普遍不感興趣，加之在教育過程中，教師面對那些“屢教不改”、“冥頑不化”的學(xué)生難免會氣上心頭，來幾句冷嘲熱諷，這樣只能傷害學(xué)生人格尊嚴(yán)，激化師生矛盾。2016最新學(xué)校德育工作總結(jié)2016最新學(xué)校德育工作總結(jié)。所以我們在日常的德育教育過程中，不斷吸取其他學(xué)校的經(jīng)驗，形成自己的一些特色，具體表現(xiàn)在：

1.構(gòu)建平等、民主、和諧的師生觀，努力營造和諧融洽的師生情感。

通過組織全校教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》，并結(jié)合新課程開展實(shí)際，以教研組為單位展開大討論，廣大教師深刻認(rèn)識到自己思想認(rèn)識的片面性和局限性，認(rèn)識到自己的教育理念遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到新課程的要求。于是一個旨在改進(jìn)師生緊張對立關(guān)系，建立和諧融洽的新型師生情感的想法誕生了并很快付諸實(shí)踐。在這個活動中，我校教師切切實(shí)實(shí)的放下架子，走近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，努力收起自己以往那種“恨鐵不成鋼”的心理。有一位教育家曾說過，“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。的確愛別人的孩子不容易，但我校教師努力邁出了第一步，大家以實(shí)際行動來響應(yīng)學(xué)校的號召，每一位任課教師聯(lián)系班級中的一位“問題”學(xué)生，常年累月、深入細(xì)致地開展學(xué)生的思想教育。

目前我校師生關(guān)系較過去有極大的改觀，平等、民主、和諧的師生情感正在努力形成并不斷深化。

2.革新德育教育模式，變僵化、枯燥的理性說教為生動、可觀的感性教育。

傳統(tǒng)的德育教育手段單一，形式大多為集體教育或單人教育兩種，以教師口頭宣講、學(xué)生側(cè)耳聆聽為主，偶爾配以圖片輔助教育。這些口頭教育缺乏生動感人的形象，不適合青少年學(xué)生的心理接受特點(diǎn)。學(xué)生普遍不感興趣，認(rèn)為德育教育是套在自己頭上的“緊箍咒”，只會束縛自己的自由，哪會感什么興趣呢?特別是在處理學(xué)生的事情上，現(xiàn)在的學(xué)生多是獨(dú)生子女，他們在家里都是小皇帝，學(xué)生的心態(tài)都是以我為中心的，很難處理，你說他他說某某不是也一樣，只會強(qiáng)調(diào)客觀因素，不找自己的主觀因素

認(rèn)識到這些后，我校在德育教育的方式上也采取了一些改進(jìn)，主要表現(xiàn)為：以社團(tuán)建設(shè)為契機(jī)，通過組建一系列的學(xué)生社團(tuán)，把志趣相同的學(xué)生團(tuán)結(jié)在一起，開展各種豐富多彩的活動，在活動中有意識的安排各種德育教育內(nèi)容，讓學(xué)生在活動中自覺或不自覺地接受德育教育，從而達(dá)到預(yù)期目的。

當(dāng)然，我校德育教育過程中也存在諸多不足，如外出務(wù)工家長太多，無暇顧及子女的教育。缺乏有效的監(jiān)督，學(xué)生在校外表現(xiàn)還不盡人意，家校聯(lián)系工作仍有待加強(qiáng)。如何讓家校形成合力共同開展德育教育，是我們下一個階段的目標(biāo)。極個別學(xué)生的自律性不強(qiáng)，受社會不良風(fēng)氣影響較深，認(rèn)識錯誤、轉(zhuǎn)化思想都很困難，需要學(xué)校、教師不懈努力。這些都有待于我們在以后的工作中不斷改進(jìn)。

最新學(xué)校德育工作總結(jié)篇三：

同時，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，一學(xué)期來，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究

1、組織師德理論學(xué)習(xí)本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

2、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會提高教師的德育理論水平。

二、開展多種形式的主題教育

1、愛國主義教育

(1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。

(2)開展好祖國明天會更好讀書活動，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。2016最新學(xué)校德育工作總結(jié)工作總結(jié)。學(xué)生通過讀書活動，進(jìn)一步提高了愛國熱情。

2、安全法制教育

(1)加強(qiáng)安全知識的宣講教育。

(2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故。

(3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學(xué)生違法(頂崗實(shí)習(xí)生個人工作總結(jié)2016)犯罪現(xiàn)象。

(4)開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。

3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。

4、文明禮貌教育

本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展文明班級百分賽活動，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。

5、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛留守孩教育工作。

三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

四、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)

1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責(zé)任參與德育工作，樹立大德育觀，增強(qiáng)德育力量。

2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會，通過交流取長補(bǔ)短，提高了班級管理水平。

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。

第三篇：家長會安排

紫陽小學(xué)二年級組2012秋季家長會安排

時間：2012-9-27下午6：30

地點(diǎn)：各班教室

人員：各班班主任（主持）、數(shù)學(xué)教師

目的：

1、取得家長的信任，贏得家長的尊敬，獲得家長的支持。爭取讓每位家長成為我們教學(xué)延續(xù)的助手。

2、讓家長明確本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)，幫助孩子制定適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3、健全各班的家長委員會，讓家長委員會發(fā)揮自己的職能，成為我們工作的助手。

內(nèi)容：

1、感謝家長的支持

2、介紹班級的基本情況（學(xué)習(xí)、生活、習(xí)慣、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、班級獎勵方式等）

3、介紹本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)

4、希望家長的配合工作

5、家長委員會的職能、人員分工、工作方式等

6、建議和意見

7、總結(jié)

第四篇：家長會安排

大岔九年制學(xué)校關(guān)于召開學(xué)生家長會的安排意見 為了全面做好學(xué)生思想教育工作，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學(xué)校教育的理解和支持，共同營造良好的家校合作、齊抓共管教育氛圍，經(jīng)研究決定召開2011—2012學(xué)第一學(xué)期學(xué)生家長會，現(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下：

一、時間

2011年10月31日至2011年11月4日（具體時間由班主任自行安排）

二、參加人員：全體學(xué)生家長、全體教職工

三、會議程序及內(nèi)容

1、學(xué)校工作回報（由包年級領(lǐng)導(dǎo)到各班進(jìn)行匯報）；

2、家教經(jīng)驗交流（每班由3—5名家長交流發(fā)言）；

3、班主任班務(wù)工作匯報；

4、科任教師教學(xué)工作匯報（原則上所有科任教師全部參加，考試科目必須參加）；

5、互動，與個別家長進(jìn)行交流，征詢意見與建議，同時向家長提出希望要求，取得他們的支持，充分調(diào)動他們關(guān)心學(xué)校支持教育的積極性與主動性。

6、會議總結(jié)。

四、會議要求

1、本次會議由個班主任主持，科任教師協(xié)調(diào)配合組織召開；

2、學(xué)校的工作匯報，一方面是有力傳達(dá)全縣教育工作會議精神，特別是全縣教育工作會議以后，學(xué)校是如何行動，怎么抓落實(shí)的，尤其是“有效教學(xué)”開展情況，另一方面就是全面總結(jié)學(xué)校半學(xué)期的教育教學(xué)工作；

3、班主任、科任教師的匯報材料要文風(fēng)樸實(shí)、實(shí)事求是，內(nèi)容要既全面具體，又重點(diǎn)突出，反映出教育過程和工作特色，體現(xiàn)出自己的教學(xué)能力、水平和風(fēng)格，突出德育工作和安全工作等，要將尊重、平等、合作的原則體現(xiàn)在家長會的全過程；

4、每班上報學(xué)生家長家教經(jīng)驗交流材料不少于3份；

5、各班要提前布置好教室和會場（黑板設(shè)計），并安排專人做好會議記錄，會后要將所有材料整理好交教導(dǎo)處；

6、學(xué)校、班主任要積極管理營造平等、民主的家校交流氛圍，充分尊重家長，耐心傾聽家長的意見和建議，積極進(jìn)行互動交流，在交流中探討，從而使家校協(xié)作教育得以持續(xù)、健康、和諧地發(fā)展。

五、會風(fēng)要求

1、實(shí)行簽到制；

2、按程序召開；

3、布置好會場；

4、不準(zhǔn)給學(xué)生排名次；

5、不準(zhǔn)訓(xùn)斥家長；

6、做好會議記錄；

7、會場上不準(zhǔn)吸煙、不準(zhǔn)走動，手機(jī)一律關(guān)閉。

此次家長會學(xué)校要安排專人進(jìn)行檢查，并對相關(guān)材料進(jìn)行檢查考評，考評結(jié)果將作為考核班級工作和評選先進(jìn)集體的重要依據(jù)。

2011年10月30日

第五篇：家長會安排

家長會方案

活動主題：

家校共攜手，養(yǎng)成好習(xí)慣 活動目的：

通過家長會，引領(lǐng)和指導(dǎo)家長借鑒好的家教經(jīng)驗，科學(xué)家教，形成共識，引導(dǎo)家長積極配合學(xué)校與老師做好學(xué)生的教育工作，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、活動、生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。活動準(zhǔn)備：

確定4名家長（馬雪純、常舒揚(yáng)、張林、王澤鑫）發(fā)言代表。分別從孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣方面談?wù)勛约旱某晒?jīng)驗或困惑 活動時間：11月中旬 活動過程：

孩子從幼兒園步入學(xué)校，是一個非常大的飛躍，所以做好幼小接送的工作十分重要。孩子在幼兒園以玩為主，而到了小學(xué)則是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)，所以每位家長都要在思想上和行動上予以高度重視，讓我們一起幫助孩子順利渡過這個關(guān)鍵期，盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

一、教材介紹

我們使用的教材，識字量較大，本套教材還強(qiáng)調(diào)學(xué)生要在生活中識字、要在閱讀中識字，它的特點(diǎn)是難度大，孩子們雖然接受過較好的學(xué)前教育，但許多孩子在學(xué)前識字量較小，那么在學(xué)習(xí)中會感到一定的困難。

二、學(xué)生開學(xué)來的表現(xiàn) 行為習(xí)慣、上課表現(xiàn)、學(xué)習(xí)反饋

三、學(xué)生代表和教師發(fā)言:殷靜

四、班主任提出在校習(xí)慣養(yǎng)成的具體要求

（一）紀(jì)律方面

（1）孩子的禮儀教育。（2）孩子的合群教育。

（3）孩子的自我保護(hù)意識和安全意識的教育。(二)衛(wèi)生方面

1、每位學(xué)生上學(xué)后都要帶好紙巾和水瓶。盡量別給孩子帶飲料，學(xué)校有白開水，對孩子的身體有好處。另外，不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西帶到學(xué)校，也不要讓孩子帶錢，要讓他們懂得節(jié)約。

2、孩子發(fā)了校服，一定要按規(guī)定穿戴。每周一升旗儀式穿校服。

3、為孩子準(zhǔn)備好一塊干凈的抹布。每天來到學(xué)校先擦擦自己的桌椅，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣。(三)學(xué)習(xí)方面

孩子入學(xué)后家長應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。按時完成作業(yè)，不拖拉； 專心做作業(yè)，不磨蹭；

作業(yè)本保持整潔，不亂涂、亂撕等。生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品；

放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)；

鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

1、準(zhǔn)備必要的學(xué)習(xí)用品

讓孩子在家長的協(xié)助下逐步學(xué)會自己學(xué)會準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，每天整理好書包。

2、陪孩子學(xué)習(xí)

一年級的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時還沒有，所以回家寫作業(yè)、讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著。做作業(yè)的時候，家長要注意孩子的坐姿、握筆姿勢和書寫姿勢是否正確。同時，要教導(dǎo)孩子做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散他們的注意力，不能專心致志地完成一件事，將來功課多了就無法按時完成。另外，孩子做作業(yè)時家長最好不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，如果您可以在一旁看書、看報將會給孩子以潛移默化地影響。

五、建議

養(yǎng)成好習(xí)慣也需要適度的懲罰 自控力影響孩子的一生，對情緒管理，學(xué)習(xí)成績，人際關(guān)系，身心健康等都有重要影響。父母想要幫助孩子培養(yǎng)自控力，可以從延遲滿足的培養(yǎng)寶寶延遲滿足能力,父母可以:1.多給寶寶練習(xí)的機(jī)會”洗完澡后就可以吃蛋糕哦’2.延遲從一分鐘開始,小步遞進(jìn)3.教給寶寶合適的方法,如轉(zhuǎn)移注意力,自我暗示”我可以再等5分鐘,我已經(jīng)答應(yīng)媽媽了”4.多讓寶寶參與規(guī)則性游戲,如過家家,下棋,使孩子在游戲中學(xué)會等待,輕松掌握延遲滿足.能力養(yǎng)成開始做起。

最后，送給家長朋友們兩句話，與大家一起共勉：

一、教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。

二、細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。希望在教育孩子的道路上，我們能成為志同道合的朋友。謝謝大家！活動后續(xù)： 個別交流。