第一篇：家長(zhǎng)會(huì)議程安排

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)議程

一、時(shí)間：3月24日（星期四）上午1—3年級(jí)3月25日（星期五）上午4—6年級(jí)

二、地點(diǎn)：主會(huì)場(chǎng)：學(xué)校大會(huì)議室。分會(huì)場(chǎng)：各班教室

三、準(zhǔn)備工作：

1、各班主任通過各種渠道、方法動(dòng)員全體家長(zhǎng)到位參加。

2、各班要注意會(huì)議室、班級(jí)衛(wèi)生，做好班級(jí)容貌布置工作。

四、家長(zhǎng)會(huì)議安排

8：30——9：00家長(zhǎng)報(bào)到，簽到。帶領(lǐng)家長(zhǎng)到主會(huì)場(chǎng)。

9：00——10：30校長(zhǎng)報(bào)告。

10：30 ——11:30 學(xué)生家長(zhǎng)與班主任及各任課老師個(gè)別交流。

11:30家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

五、會(huì)議的議程如下：

一）家長(zhǎng)簽到領(lǐng)取資料

二）校長(zhǎng)作報(bào)告

1、介紹學(xué)校的管理

2、教育孩子的幾點(diǎn)看法

3、校訊通、課桌椅。

三）家長(zhǎng)和班主任交流

介紹本班學(xué)生情況介紹，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)提出具體要求。

（1）增強(qiáng)責(zé)任感，扮演好學(xué)生教育的主要角色。

（2）了解孩子的特點(diǎn)，有針對(duì)性地教育。

（3）以身作則，為孩子樹立榜樣。（打架、罵人現(xiàn)象）

（4）嚴(yán)格要求，耐心誘導(dǎo)，不姑息孩子、遷就孩子的錯(cuò)誤。

（5）及時(shí)幫助孩子總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

（6）父母對(duì)孩子的教育要協(xié)調(diào)一致。

（7）為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（8）樹立老師的威信，支持老師的工作。

（9）制定一個(gè)家庭計(jì)劃表。

（10）問題生的教育。

六、學(xué)生家長(zhǎng)提交建議單和校訊通業(yè)務(wù)書，并選取學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)一人。

七、家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

第二篇：家長(zhǎng)會(huì)議程安排

高一、七年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)工作方案

一、會(huì)議準(zhǔn)備

1、家長(zhǎng)會(huì)資料：家長(zhǎng)會(huì)簽到表，家長(zhǎng)會(huì)需要簽訂的《協(xié)議書》（政教處23日前完成）；七年級(jí)、高一年級(jí)新生入學(xué)成績(jī)、學(xué)生名冊(cè)、科任老師材料及通知科任教師參加家長(zhǎng)會(huì)（教務(wù)處23日前完成）

2、物資準(zhǔn)備：家長(zhǎng)會(huì)用水、家長(zhǎng)會(huì)布標(biāo)制作（總務(wù)處24日前完成）

3、視頻會(huì)場(chǎng)布置：總務(wù)處24日前完成4、班級(jí)會(huì)場(chǎng)布置：各班班主任（24日10：00前完成）

5、各班多媒體調(diào)試：科教處（24日前完成）

6、校園環(huán)境衛(wèi)生打掃：校團(tuán)委（24日10:00）完成）

7、家長(zhǎng)車輛疏導(dǎo)及校園安保：校警隊(duì)（24日9:00前到位）

8、行政領(lǐng)導(dǎo)參會(huì)：9:00前到會(huì)

9、科任教師參會(huì)：9:00前到會(huì)

10、教師到會(huì)考勤：辦公室

11、攝像攝影：學(xué)校辦公室

二、會(huì)議形式

1、學(xué)校會(huì)議部分：視頻會(huì)議

2、班級(jí)會(huì)議部分：教室開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

三、會(huì)議地點(diǎn)：各班教室

四、會(huì)議時(shí)間

1、學(xué)校會(huì)議部分：10:30—11:002、班級(jí)會(huì)議時(shí)間：11:00—12:00

五、會(huì)議主持

1、學(xué)校會(huì)議主持：曾嶸副校長(zhǎng)

2、班級(jí)會(huì)議主持：各班班主任

六、會(huì)議流程

1、班主任組織本班

第三篇：家長(zhǎng)會(huì)議程安排

瓦渣河學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)議程

一、時(shí)間：201211月24日

二、地點(diǎn)：各班教室

三、準(zhǔn)備工作：

1、各班主任通過各種渠道、方法動(dòng)員全體家長(zhǎng)到位參加。

2、各班要注意班級(jí)衛(wèi)生，做好班級(jí)容貌布置工作。

四、家長(zhǎng)會(huì)議安排

12：30——13：00家長(zhǎng)報(bào)到，簽到。帶領(lǐng)家長(zhǎng)到會(huì)場(chǎng)。

13：00——14：30學(xué)生家長(zhǎng)與班主任及各任課老師交流。14:40 ——15:20家長(zhǎng)委員會(huì)成員在會(huì)議室座談會(huì)

15:30家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

五、會(huì)議的議程：

一）班主任代表校委會(huì)向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單匯報(bào)學(xué)校工作開展情況

1、介紹學(xué)校的管理

2、教育孩子的幾點(diǎn)看法

二）家長(zhǎng)和班主任及任課老師交流

1、班主任和任課教師匯報(bào)本班級(jí)的單元考試情況。

2、班主任就家校配合提一些合理化的要求和建議。

3、學(xué)生安全的有關(guān)事項(xiàng)。

4、教師家長(zhǎng)互動(dòng)，回答家長(zhǎng)提出的一些管理孩子方面的困惑和憂慮。

5、指出下一階段工作重點(diǎn)，三）發(fā)填收各種調(diào)查表，并選取學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)一人。

四）家長(zhǎng)委員會(huì)成員在會(huì)議室開座談會(huì)

（1）反映家長(zhǎng)最關(guān)注的熱點(diǎn)問題。（2）共同商討解決的辦法。

六、家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

第四篇：家長(zhǎng)會(huì)主要議程安排

家校聯(lián)手，共同培養(yǎng)祖國(guó)的下一代

各位家長(zhǎng)，下午好！首先非常感謝大家在百忙之中來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我們對(duì)家長(zhǎng)會(huì)都有一種特殊的情懷：盼著開家長(zhǎng)會(huì)，好了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校的教育內(nèi)容；害怕開家長(zhǎng)會(huì)，惟恐自己的孩子哪些地方不行，落后于人。這是我們很普遍的“家長(zhǎng)會(huì)心態(tài)”。再過一段時(shí)間，你們的孩子就要面臨小學(xué)畢業(yè)升入初中。今天請(qǐng)各位來開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我們的目的是一致的：如何更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，如何更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)主要議程安排

會(huì)議時(shí)間：2013年5月10日下午1：30開始 地點(diǎn)：五年級(jí)教室 主持：張麗娟 議程安排：

1.介紹召開這次會(huì)議的目的及人員； 2.班主任匯報(bào)本學(xué)期班務(wù)情況；

3.張老師通報(bào)全班中考成績(jī)及獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步學(xué)生； 4.學(xué)生代表發(fā)言；（2名）

5.各科任老師對(duì)如何學(xué)習(xí)以及對(duì)家長(zhǎng)的一些建議； 6.學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言；

7.留守兒童在家長(zhǎng)會(huì)上寫給爸爸媽媽的心里話

2013年5月10日

在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)、大家好：

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間，來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校、老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

今天的家長(zhǎng)會(huì)主要有五項(xiàng)安排：一是結(jié)合這一學(xué)期學(xué)生的表現(xiàn)和本人作為五年級(jí)班主任的工作情況向各位家長(zhǎng)作一下匯報(bào)，并對(duì)這一階段學(xué)生的情況作一反映；二是請(qǐng)我班的學(xué)生代表作一個(gè)學(xué)習(xí)體會(huì)發(fā)言；三是將中考情況向各位家長(zhǎng)做一通報(bào)；四是請(qǐng)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和各位家長(zhǎng)交流我校的辦學(xué)、學(xué)生管理等情況；五是學(xué)生家長(zhǎng)和老師之間的自由交流。

下面先有我來主要談?wù)勥@一學(xué)期以來的班務(wù)工作和學(xué)生的具體在校表現(xiàn)情況：

小學(xué)班主任在學(xué)校管理的工作中是一個(gè)極其重要的角色：與學(xué)生接觸最多的是班主任、對(duì)學(xué)生全方位進(jìn)行了解的是班主任、處理班級(jí)事務(wù)最多的是班主任。而一個(gè)學(xué)校教育質(zhì)量、管理質(zhì)量的好壞，完全由學(xué)生的素質(zhì)來體現(xiàn)。班主任作為學(xué)校貫徹國(guó)家教育方針、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的骨干力量，他對(duì)學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃和其它各項(xiàng)管理的實(shí)施，協(xié)調(diào)本班任課教師的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的聯(lián)系起著重要的橋梁和紐帶作用。班主任工作極其重要，其任務(wù)十分繁雜，而且責(zé)任重大。現(xiàn)就我們班的教育和管理工作，談?wù)勎业囊恍┐譁\的做法。

班主任工作的一個(gè)重要的原則和方法就是愛護(hù)、關(guān)心和全面了解學(xué)生。根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)和思想實(shí)際進(jìn)行教育。講求教育和管理的科學(xué)性、針對(duì)性、有效性。

本班學(xué)生狀況，我做了調(diào)查：我班現(xiàn)有學(xué)生31名，其中男生13人，女生18人，留守兒童10名之多，由于家庭、社會(huì)、等因素的影響，身上或多或少都有一些毛病和問題，他們來自六村五校，由于以前知識(shí)的欠賬，導(dǎo)致學(xué)困生面比較廣他們的自卑心理較重、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差、紀(jì)律觀念淡薄、理想信念淡化、自控能力不強(qiáng)、缺乏信心。面對(duì)這樣一群小學(xué)生，在知識(shí)、思想、心理上有不少欠缺的學(xué)生，班主任的工作必須慎之又慎。這就需要我們班主任，要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力來教育和管理他們。班主任工作的特殊性，決定了一個(gè)班主任必須始終保持無私奉獻(xiàn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的作風(fēng)。從空間上講，班主任工作不但時(shí)時(shí)可為工作時(shí)間，而且處處可為工作場(chǎng)所。班主任下班，并不意味著可以不考慮工作，無事一身輕了。如果學(xué)校開展活動(dòng)，作為班主任就不會(huì)因?yàn)殡x開了學(xué)校而不再考慮活動(dòng)參加人選、如何組織、如何準(zhǔn)備等事情；如果班里學(xué)生有矛盾，班主任不會(huì)因?yàn)殡x開學(xué)校而不去考慮如何做學(xué)生的思想工作使之矛盾化解；如果班級(jí)之間有沖突，班主任不會(huì)因?yàn)殡x開學(xué)校而不去考慮如何與另一班班主任共同處理班級(jí)之間、學(xué)生之間的問題。正因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饔猩鲜鎏攸c(diǎn)，就要求班主任要有很高的思想境界和精神追求，以寬廣的胸懷愛全體學(xué)生，保護(hù)其健康成長(zhǎng)，使其身心不受各種不良影響的危害，從而使學(xué)生在集體中體驗(yàn)到家的溫暖。

從普通人的觀念上看，小學(xué)班主任很好當(dāng)，小學(xué)生很聽老師的話，說一就一，說二就二，其實(shí)不是這樣的，小學(xué)班主任需要更大的耐心和愛心，去叫他們，這個(gè)能做,那個(gè)不能做，必須要班主任親自去指導(dǎo)，這就無形中增加了小學(xué)班主任的工作量，特別是五年級(jí)學(xué)生，是一個(gè)新建班集體，什么都不會(huì)，必須從簡(jiǎn)單的站隊(duì)做起，培養(yǎng)他們的習(xí)慣。班主任首先要以正確的態(tài)度對(duì)待他們，即要積極樂觀，又要嚴(yán)格要求，充滿關(guān)愛和尊重，決不能歧視他們，貶低他們。要與他們建立良好的師生關(guān)系，只有“親其師”，才能“信其道”。嚴(yán)師出高徒，但嚴(yán)師并非不茍言笑、動(dòng)則訓(xùn)斥，學(xué)生見了大氣也不敢出的樣子。大話壓人的封建家長(zhǎng)制式的管理方式是行不通的。嚴(yán)格要求也應(yīng)言之有理，做事有理可依、有章可循、以理服人。要做到有章可循，應(yīng)必須制定詳細(xì)的班規(guī)條約，獎(jiǎng)罰分明。但處罰不是目的，而是督促學(xué)生改進(jìn)、幫助學(xué)生成長(zhǎng)的手段。學(xué)生犯錯(cuò)誤，不能只是處罰了事，還要做學(xué)生的思想工作，及時(shí)找其談話。俗話說：“有理不在聲高”，要平心靜氣地?cái)[事實(shí)、講道理，找出錯(cuò)誤的根源，分析錯(cuò)誤將導(dǎo)致的后果。通過做思想工作，使學(xué)生對(duì)所犯錯(cuò)誤有一個(gè)正確認(rèn)識(shí)。小學(xué)生生活自理能力較差，特別是住校生，這就要求我們班主任要經(jīng)常關(guān)心他們的衣食住行。天冷了，提醒他們加衣；街上感冒流行，提醒他們注意預(yù)防。最重要的是關(guān)心他們的情緒情感，做他們的知心朋友。不管大事小事，班主任都要一如既往，傾注自己的情感，竭盡自己的心血。作為班主任，對(duì)學(xué)生的思想和身體健康要做到一刻也不能松懈，否則稍有疏忽就會(huì)出問題。所以，在工作中，作為班主任，應(yīng)時(shí)刻心里裝著學(xué)生，這樣，我們每個(gè)班主任就會(huì)經(jīng)常提醒自己：應(yīng)經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅(jiān)持表揚(yáng)鼓勵(lì)為主、公開場(chǎng)合少點(diǎn)名批評(píng)的正面疏導(dǎo)的工作方法。同時(shí)也不能放縱學(xué)生，要下一定力量做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，要把學(xué)生當(dāng)作自己的親人,對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求,耐心幫助,同時(shí)要做學(xué)生的知心朋友,互相尊重.及時(shí)阻止學(xué)生中的不良行為,及時(shí)改正,對(duì)學(xué)生的教育不使用尖酸刻薄的語言,避免傷害學(xué)生的自尊心,這樣才能更有利于學(xué)生的健康發(fā)展。要深入了解學(xué)生,善于發(fā)現(xiàn)其長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),從而為轉(zhuǎn)化工作找突破口,從愛護(hù)和理解學(xué)生的角度出發(fā),采取正確,恰當(dāng)?shù)慕逃椒?反復(fù)抓,抓反復(fù).一位認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求，“言之有理”、和藹可親、能和學(xué)生交心的班主任是會(huì)受到歡迎的！班主任了解學(xué)生、熟悉學(xué)生，學(xué)生也了解、熟悉班主任，二者之間就能相互尊重、相互信任。我在平時(shí)的工作中，特別注意如何與學(xué)生和諧相處，使他們內(nèi)心深處把我當(dāng)成良師，更將我認(rèn)同為益友！班主任處于學(xué)生工作的第一線，要當(dāng)好班主任，就得比其他老師有更多的付出和投入，就得以身作則，處處嚴(yán)格要求自己，給學(xué)生樹立良好的形象和榜樣。作為與學(xué)生朝夕相處的班主任，其一言一行都受到同學(xué)們的關(guān)注、效仿，給同學(xué)們以潛移默化的影響。孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”說的就是身教重于言教這個(gè)道理。如剛開學(xué)不久，學(xué)校組織開展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比，我親自策劃，精心準(zhǔn)備，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐獻(xiàn)書籍，撰寫文章，編排黑板報(bào)，美化班級(jí)，使我們班在評(píng)比中以總分95分的好成績(jī)，獲得第一名；學(xué)校組織公民安全知識(shí)競(jìng)賽，我從網(wǎng)上搜索到正確答案后，安排學(xué)習(xí)較好的同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí)，在比賽中又獲得了團(tuán)體總分第一；集體主義教育是級(jí)級(jí)思想教育的重要內(nèi)容之一，是樹好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此，班主任除了要求班級(jí)在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹立班級(jí)的形象外，還需經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育，以此來增強(qiáng)班主任工作的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。這就要求我們的班主任要帶好頭、作表率，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入的了解，以便進(jìn)行有效的班級(jí)管理。

當(dāng)然，班級(jí)也存在著一些問題，在此需要在座的各位家長(zhǎng)們和我們一起探討：我們班作業(yè)拖欠比較嚴(yán)重，而且集中在幾個(gè)學(xué)生身上；有一部分學(xué)生長(zhǎng)期不交，老師不催不交，甚至是催了不交，主要是李亞修；還有李金平、于亞蘭在校學(xué)習(xí)積極性不高，不認(rèn)真聽課，不按時(shí)完成作業(yè)等。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長(zhǎng)能督促子女按時(shí)上學(xué)、放學(xué)，每次放假在家的學(xué)習(xí)安排，也及時(shí)與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢?duì)子女的教育，倘若哪天發(fā)生不良的后果，做為家長(zhǎng)也推托不了任何責(zé)任，還要承受一些心靈上的痛苦。

對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

我作為班主任和專業(yè)老師對(duì)家長(zhǎng)們提的幾點(diǎn)建議，不太成熟，供參考，并歡迎各位家長(zhǎng)提出寶貴意見。

一、家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合。

作為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教學(xué)環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果卻區(qū)別很大，這種大優(yōu)大劣分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng)，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng)。打一個(gè)不太確切的比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。

二、不以成績(jī)論英雄。

您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。

四、抓好子女在家的行為習(xí)慣。

如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。

五、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我前一段時(shí)間剛從一個(gè)學(xué)生口中聽到一句話：我媽媽說，反正我平時(shí)也讀不好，在學(xué)校就是長(zhǎng)身體了。不知家長(zhǎng)在說這些話的時(shí)候是否考慮過孩子的感受，面對(duì)這樣的問題，面對(duì)這樣的孩子我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ胂朐鯓硬拍馨阉煽?jī)搞上去，怎樣學(xué)好專業(yè)技能，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。

六、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。

七、堵不如疏。

對(duì)于學(xué)生身上存在的一些問題和毛病，管理要適當(dāng)，不能太嚴(yán)也不能不管，關(guān)鍵是正確指導(dǎo)、監(jiān)管得力。

八、不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問。

有人說，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。幾點(diǎn)希望：

1、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念，不能因?yàn)槿W(xué)校了，就不管不問，放任自流。如果您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才。對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長(zhǎng)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，全面提高各方面的素質(zhì)。現(xiàn)在社會(huì)上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。何況9、10歲的孩子，他們的自覺性還沒有形成。實(shí)踐證明，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)就會(huì)自覺；相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往抓不好，壞毛病、壞習(xí)慣卻有一大堆。

2、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需家長(zhǎng)注意：

（1）早晨到校時(shí)間：7：40，早晨要按時(shí)起床，做到不早到，不遲到。(有的學(xué)生經(jīng)常遲到，反映是起來遲了，家長(zhǎng)就要掌握好時(shí)間了)（2）星期天也要按時(shí)作息，做到勞逸結(jié)合，（3）上午12：00放學(xué)，下午2：00上學(xué)，4：45放學(xué)，家長(zhǎng)要掌握時(shí)間，要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家，不能在外逗留、玩耍。

（4）每天晚上的學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)該有1個(gè)小時(shí)左右的學(xué)習(xí)時(shí)間。

3、家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校情況。

4、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架、問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

6、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每周在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，每學(xué)期期末考試前召開的這次一次家長(zhǎng)會(huì)，解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過一次、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力。

7、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。可以采取定崗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動(dòng)等，不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)，在教育孩子時(shí)，要求自己的事情自己做，希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，因?yàn)樗麄儺吘购芸炀鸵呱仙鐣?huì)，獨(dú)立生活的呀。

8.盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛管閑事”等等。

9.定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執(zhí)行。

10.多引導(dǎo)孩子提出問題。愛提問題的孩子比被動(dòng)接受知識(shí)的孩子知識(shí)掌握得快而且覺得負(fù)擔(dān)輕。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子讀書時(shí)多問幾個(gè)為什么。11.重視上學(xué)。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課。

最后，歡迎家長(zhǎng)們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！讓我們共同攜手，為我們學(xué)生光明的前景而共同努力！

在家長(zhǎng)會(huì)上寫給爸爸媽媽的心里話

尊敬的爸爸媽媽，很高興能有機(jī)會(huì)在這樣一個(gè)特殊的日子里代表全體同學(xué)發(fā)言。還記得幾個(gè)月前，帶著父母的叮嚀，我滿懷好奇和憧憬，伴著稚嫩的笑臉走進(jìn)了這所學(xué)校。半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活讓我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)校是一座校風(fēng)正，師風(fēng)純，理念新的知識(shí)殿堂；在與老師們的朝夕相處中，我深深地感受到什么叫奉獻(xiàn)，什么叫身正為師，學(xué)高為范。為了我們，老師犧牲了多少個(gè)人時(shí)間，踏著朝露伴著月色，行色匆匆，日復(fù)一日。我們每一丁點(diǎn)的進(jìn)步與成績(jī)都能讓老師略嫌憔悴的臉上蕩漾笑意。老師不僅教給我們知識(shí)，還教我們做人的道理，是我們生命中不可缺少的良師益友。有這樣好的學(xué)校，有這樣好的老師，我們班成了一個(gè)蓬勃、向上，充滿朝氣、活力的，團(tuán)結(jié)的集體。這學(xué)期，同學(xué)們仿佛都長(zhǎng)大了，懂事了，能自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)了，有些事不要老師操心我們就能做好。爸爸媽媽們，聽了這些，你們?yōu)槲覀兏吲d嗎？自豪嗎？借這個(gè)機(jī)會(huì)，我向你們提幾個(gè)建議：

１.別拿我們跟別人的孩子比，看不到我們的優(yōu)點(diǎn)，動(dòng)不動(dòng)就批評(píng)、指責(zé)我們，恨不得我們處處都比別人的孩子強(qiáng)。這樣做，容易使我們產(chǎn)生自卑感和忌妒心理，并漸漸地喪失自信心。

２.別把自己未實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在我們身上，不考慮我們的具體情況，這樣的結(jié)果是使我們產(chǎn)生逆反心理；

３.不要把嚴(yán)格要求理解為不斷地批評(píng)和訓(xùn)斥，甚至逼迫我們把日常的休息和娛樂時(shí)間用來學(xué)習(xí)。這樣，我們整天生活在恐慌和緊張之中，學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降。

４.少打點(diǎn)麻將多陪陪我們，和我們聊聊天，多關(guān)心我們的學(xué)習(xí)及心理的成長(zhǎng)。

爸爸媽媽們，在以后的日子里，我們會(huì)確立明確的目標(biāo)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，牢記呂叔湘先生“放開眼孔讀書，立定腳跟處世”的教誨，繼續(xù)保持踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力，學(xué)好專業(yè)技術(shù)；同時(shí)鍛煉身體，強(qiáng)健體魄。我們知道，成功的路上布滿坎坷與荊棘，但我們更清楚：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹！相信我們吧，畢業(yè)的日子將是一個(gè)豐收的季節(jié)！

留守兒童給父母的一份信

親愛的爸爸媽媽，見字如面。

分別已經(jīng)幾個(gè)月了，沒能給你們寫信，也沒通電話，真是想念極了！

我在這里的一切都很好，吃的可口，睡得舒服，學(xué)習(xí)緊張而又有秩序；同學(xué)之間互相幫助，老師對(duì)我又格外關(guān)照。我的身體一直很好，請(qǐng)爸媽放心，不要掛念。

爸爸媽媽，我經(jīng)常想念你們，主要是因?yàn)槟銈儗?shí)在是太辛苦了。你們的一些勞作場(chǎng)景經(jīng)常浮現(xiàn)在我的眼前：

我仿佛看見了，在屠宰場(chǎng)里，在老板播放的節(jié)奏很快的樂曲聲中，媽媽那被水泡得發(fā)白而又很難伸直的雙手，笨拙的追隨著音樂的旋律，緊張而又一刻不停地操作著。即使這樣，那偶爾的疏忽，比如說了與工作無關(guān)的話，比如沒有及時(shí)更換鞋帽，比如干活的手稍微停頓一下......所有這些都會(huì)遭到老板扣發(fā)工資的懲罰。

我仿佛看見了，在繁忙的建筑工地上，作為力工的爸爸，要同時(shí)為兩個(gè)技工運(yùn)送建筑材料，比如攪拌好的水泥、紅磚等。他那曾經(jīng)得過腰椎病的單薄的身體是吃不消的，需要不時(shí)的停下來喘息一下，還要晃動(dòng)一下酸痛的腰肢。接著還是小跑似的忙個(gè)不停。即使這樣，還是經(jīng)常因?yàn)橛昧瞎?yīng)不及時(shí)而受到工頭毫不留情的斥責(zé)以致辱罵。

我仿佛看到，在一個(gè)經(jīng)常是顧客盈門的中檔飯店的后廚里，媽媽經(jīng)常是凌晨三點(diǎn)就起床勞作，摘菜、洗菜、切菜、洗碗、拖地、擦桌子......天天如此，天天都要到夜里十來點(diǎn)鈡。客人不走就不能休息，有時(shí)要到第二天的凌晨一兩點(diǎn)鐘。幾天下來，媽媽的雙腿腫脹，上面還泛著亮光，用手一摁一個(gè)坑，很長(zhǎng)時(shí)間不起來，經(jīng)常在夢(mèng)中疼醒。......所有這一切，你們都默默的忍受著，咬著牙堅(jiān)持著；所有這一切，我都清楚地知道，你們完完全全是為了我，為了我將來能夠考上一所好的大學(xué)，為了我將來能夠找到一份好的工作......對(duì)于你們的良苦用心，對(duì)于你們的所作所為，我很矛盾，我很痛苦，我不知道該用什么樣的語言和你們交流......如今，你們又背井離鄉(xiāng)，一起到離家百里之遙的城市打工。你們?nèi)チ四抢铮业男睦镆恢焙懿话玻浅Ｏ肽睢Ｄ愫桶职旨膩砹苏掌叶疾桓艺J(rèn)你們了，幾個(gè)月不見，人變黑了，變瘦了，變老了。滿身的風(fēng)塵，滿臉的倦容，滿手的老繭。

我能想象的到你們就住在地邊的十分簡(jiǎn)陋的小房子里，屋內(nèi)不足十平米，雨天漏雨水，晴天進(jìn)沙塵。沒有電，沒有水，沒有一樣家用電器。吃菜是個(gè)很大的難題，有飯無菜是常有的事。鄰居都在四五里地之外，和你們做伴的只有漫天飛舞的蚊蠅，滿地亂爬的螻蟻。很難想像，你們是怎樣打發(fā)那些漫長(zhǎng)而又無聊的時(shí)間的。眼在迷茫，心在滴血。這就是我的爸爸媽媽現(xiàn)實(shí)的生活嗎？老天偏偏又不長(zhǎng)眼睛，兇殘的災(zāi)難又在無情的吞噬著你們辛勤勞作的成果，叫人非常揪心。

面對(duì)這樣的景象，我能沒心沒肺的無動(dòng)于衷嗎？我在痛苦的思考著，一遍又一遍的拷問自己，此時(shí)此刻的我應(yīng)該做點(diǎn)什么呢?我又能做點(diǎn)什么呢？......我能阻止他們的所作所為嗎？我能跟他們一起去除草割地嗎？我能出去做買賣賺錢為他們分憂解難嗎？......我茫然，我痛苦，我無奈，我恨自己無能！

思前想后，我的唯一正確的選擇還是要老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)好文化科學(xué)知識(shí)，用自己的優(yōu)異成績(jī)?nèi)嵛堪职謰寢屇菍?duì)苦難的心。我要對(duì)所有的人說：我的爸爸媽媽雖然不是什么達(dá)人顯貴，但是，他們卻是我最最敬重的普通而偉大的勞動(dòng)人民，是勤勞勇敢的中國(guó)人民的杰出代表。他們既然把所有的希望都寄托在我的身上，我就決不辜負(fù)他們的一片苦心，決不讓他們失望。老師家墻上有一橫幅標(biāo)語我記得最清楚：“為了母親的微笑，為了自己的未來”。我一定要好好學(xué)習(xí)，以自己的實(shí)力，考上一所理想的大學(xué)，找到一份稱心的工作，買下一輛體面的轎車，購置一套標(biāo)準(zhǔn)的樓房，讓我的爸爸媽媽像其他父母一樣，也過上祥和美滿的幸福生活。

愿爸爸媽媽身體健康，萬事如意！

你們的女兒 李紫蓉 二零一三年五月十日

第五篇：家長(zhǎng)會(huì)議程安排

家長(zhǎng)會(huì)議程安排

一、時(shí)間：2010年5月24日（星期四）晚7：00—9：00。

二、地點(diǎn)：二～五年級(jí)各班教室

三、會(huì)議主題

加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

四、主要議程及宣講提綱

（一）集體在各教室收聽縣關(guān)工委老領(lǐng)導(dǎo)作有關(guān)《未成年人保護(hù)法》中如何實(shí)施家庭保護(hù)的報(bào)告。（時(shí)間30分鐘）。

（二）各班主任主持分班舉行家長(zhǎng)會(huì)。

1、班主任向全體家長(zhǎng)匯報(bào)開學(xué)以來班級(jí)工作情況。

2、向家長(zhǎng)單獨(dú)介紹學(xué)生情況。家長(zhǎng)通過各種作業(yè)、期中考試試卷等信息資料，了解各自孩子的學(xué)習(xí)發(fā)展情況。

3、與家長(zhǎng)重點(diǎn)探討幾點(diǎn)：

（1）“與好書為伴，快樂一生”。要引導(dǎo)孩子多讀書、讀好書，努力營(yíng)造“快樂讀書，讀出快樂”的學(xué)習(xí)氛圍，要以書香長(zhǎng)知識(shí)、以書香增智慧、以書香樹理想、以書香育人格。現(xiàn)在學(xué)校每天安排了學(xué)生半個(gè)多小時(shí)的晨讀時(shí)間，還將在教室開辟讀書角，舉行各類“閱讀之星”和“書香班級(jí)”評(píng)比等。作為家長(zhǎng)要經(jīng)常帶孩子到新華書店去看看，選購一些適合孩子閱讀的古今中外名著及一些科普知識(shí)類書籍，讓孩子有好書可讀，讀自己喜歡的書，家長(zhǎng)也要擠出時(shí)間讀書，要以身示范，榜樣引導(dǎo)，同時(shí)也要多給孩子一些讀書時(shí)間和空間。

（2）“與勤儉為伴，幸福一生”。教育孩子要勤勞節(jié)儉。現(xiàn)在很 多孩子亂吃零食、亂花零錢、不愛惜糧食、物品現(xiàn)象令人擔(dān)憂。學(xué)校不允許學(xué)生帶零食、帶飲料進(jìn)入校園，希望家長(zhǎng)也要加強(qiáng)教育引導(dǎo)，不要讓孩子從小養(yǎng)成花錢大手大腳，隨意浪費(fèi)的習(xí)慣，危害學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

（3）“與安全相伴，健康一生”。學(xué)生安全是當(dāng)前全社會(huì)關(guān)注的頭等大事，這項(xiàng)工作需要得到家長(zhǎng)的支持與配合。學(xué)校的措施：加強(qiáng)治安保衛(wèi)，建立教師值日制度，實(shí)行集體放學(xué)制度，低年級(jí)學(xué)生路隊(duì)護(hù)送制度，學(xué)生中途離校準(zhǔn)行證制度，外來人員來訪登記制度等等。學(xué)校定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，希望家長(zhǎng)也要重視這方面工作。如：按時(shí)接送孩子，上學(xué)、放學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則，教育孩子不要購買、玩耍帶有危險(xiǎn)性玩具，不要聽信陌生人的話，外出要和大人打招呼，怎樣自我保護(hù)等。另外，孩子的心理健康也應(yīng)引起家長(zhǎng)的關(guān)注。還要加強(qiáng)：一是為了更多孩子的安全和健康，請(qǐng)家長(zhǎng)接送孩子不要圍在學(xué)校大門口，要到指定的東西路口。二是作息時(shí)間，下午學(xué)生1：50前不能到校，1：50學(xué)生開始進(jìn)校。

（4）家長(zhǎng)與學(xué)校、老師應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)系，隨時(shí)溝通有關(guān)信息，采取協(xié)調(diào)一致的教育方法與措施，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

4、請(qǐng)本班主要任課教師向家長(zhǎng)作匯報(bào)交流。

5、請(qǐng)部分家長(zhǎng)作家教經(jīng)驗(yàn)交流。

五、家長(zhǎng)會(huì)材料準(zhǔn)備

1、學(xué)生主要學(xué)科的作業(yè)本。

2、學(xué)生語文、數(shù)學(xué)、外語階段性檢測(cè)試卷。

3、各班準(zhǔn)備向家長(zhǎng)展示的其他材料。

4、班級(jí)環(huán)境布置。