第一篇：家長(zhǎng)會(huì)工作安排

2012年下學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)工作安排

時(shí)間和地點(diǎn)：11月16日下午2：30，分班舉行

人員安排：

1、各行政領(lǐng)導(dǎo)督查分片管理班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)情況，作好出勤及會(huì)議記錄。

2、各班由正副班主任組織會(huì)議。

會(huì)議方式及內(nèi)容：

1、各班要?jiǎng)?chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)模式，充分利用家長(zhǎng)會(huì)平臺(tái)多與家長(zhǎng)溝通，選擇部分家長(zhǎng)代表和學(xué)生

代表，分別進(jìn)行家庭管理經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹，特別要鼓勵(lì)那些進(jìn)步較快且表現(xiàn)好的學(xué)生代表發(fā)言，特別要對(duì)成績(jī)進(jìn)步較快、行為表現(xiàn)較好的學(xué)生在會(huì)上多表?yè)P(yáng)。

2、一年級(jí)班主任收取“家長(zhǎng)讀本”費(fèi)用每人每本10元。

3、請(qǐng)各班配合區(qū)教育局的“青少年活動(dòng)中心”新近開(kāi)展的體育活動(dòng)項(xiàng)目。

4、向家長(zhǎng)宣傳訂閱郵政報(bào)刊，并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參加中國(guó)電信邵陽(yáng)分公司“智慧校園“業(yè)務(wù)，便

于家長(zhǎng)與老師溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

5、接教育局通知：明天上午8：00邵陽(yáng)電視臺(tái)都市娛樂(lè)頻道播放“素質(zhì)創(chuàng)新教育第一課“專(zhuān)

題節(jié)目，請(qǐng)通知家長(zhǎng)及學(xué)生一起觀(guān)看，并填寫(xiě)意見(jiàn)表，星期一早晨送交學(xué)校。

6、本期學(xué)校重點(diǎn)進(jìn)行“講文明、保安全“活動(dòng)，要求家長(zhǎng)做好以下方面配合教育工作。①、衛(wèi)生習(xí)慣教育方面：要讓學(xué)生從小養(yǎng)成衛(wèi)生的好習(xí)慣，不要亂丟紙屑等垃圾，發(fā)現(xiàn)地面有垃圾，能夠主動(dòng)撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶，做到勤洗手，勤換衣服。

②、安全教育方面：要求家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)子女進(jìn)行安全教育。如：不要到馬路邊小攤上購(gòu)買(mǎi)不衛(wèi)生的食品；督促上學(xué)、放學(xué)途中的交通安全，不要隨意橫穿馬路；禁止攀爬學(xué)校東邊的山坡和操場(chǎng)南頭的體育器械；禁止在教室走廊追跑打鬧、做危險(xiǎn)游戲，嚴(yán)禁曠課、打架、上網(wǎng)，低年級(jí)學(xué)生要求家長(zhǎng)接送。

③、要求學(xué)生配合學(xué)校，做好學(xué)生的文明禮貌教育和愛(ài)心教育——布置一項(xiàng)特殊的家庭作業(yè)；讓學(xué)生每天在家里幫父母做一件力所能及的事情，請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督完成。

7、請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校做好學(xué)生在家里的養(yǎng)成教育工作，要求學(xué)生在家里堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)

范字，并做好監(jiān)督，送飯后及時(shí)離開(kāi)校園，督促學(xué)生及時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。

8、請(qǐng)家長(zhǎng)多與老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子放學(xué)時(shí)間及到家時(shí)間，防止意外事故的發(fā)生。

9、請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校做好學(xué)生在家里的養(yǎng)成教育工作，讓學(xué)生從小養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生

習(xí)慣，文明禮貌習(xí)慣，不要過(guò)分驕縱自己的子女，督促學(xué)生及時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。

10、狀元學(xué)校人多，老師辛苦，請(qǐng)家長(zhǎng)多理解老師的工作，有問(wèn)題請(qǐng)直接向?qū)W校反映，好讓

教師安心工作，合理化建議請(qǐng)及時(shí)與學(xué)校、老師聯(lián)系。

第二篇：家長(zhǎng)會(huì)工作安排

秦陵中心下和小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)

工 作 安 排

一、家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)時(shí)間：

2017年 11月17日（周五）下午 2:30開(kāi)始

二、出席對(duì)象：一年級(jí)-----六年級(jí)全體家長(zhǎng)

三、召開(kāi)地點(diǎn)：

1、大會(huì)，下和小學(xué)操場(chǎng)。

2、小會(huì)，一年級(jí)至六年級(jí)各班教室

四、家長(zhǎng)會(huì)議程：

1、李校長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況。

2、張主任總結(jié)本次考試并表彰優(yōu)秀學(xué)生。

2、班主任介紹班級(jí)管理情況、總結(jié)班級(jí)教學(xué)工作；

3、各科教師總結(jié)前半學(xué)期學(xué)科教學(xué)情況，提出后半學(xué)期工作思路，并指出需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)及要求；

4、各科教師與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

五、具體工作安排：

1、請(qǐng)各班主任做好以下工作

①提前準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，介紹班級(jí)情況，對(duì)班級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生給予表?yè)P(yáng)并和家長(zhǎng)分享能展現(xiàn)學(xué)生正能量的事例。

②利用教室前黑板或大屏幕展示家長(zhǎng)會(huì)主題，主題自擬。

③教室內(nèi)各類(lèi)評(píng)比欄布置到位，展示良好的班級(jí)形象；教室及清潔區(qū)衛(wèi)生打掃干凈，桌凳擺放整齊。

11月 17日下午2:10歡迎家長(zhǎng)進(jìn)校園，并做好接待工作。

2、準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)歡迎辭及相關(guān)音樂(lè)，安排學(xué)生致歡迎詞，提前做好學(xué)生培訓(xùn)工作。（負(fù)責(zé)人：朱 冬）

3、照相：邢博

4、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)對(duì)家長(zhǎng)會(huì)作出整體安排，打印簽到冊(cè)。

六、具體要求

1、請(qǐng)各部門(mén)及各位老師按照安排提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2、學(xué)生各科作業(yè)提前在學(xué)生課桌上擺好。

3、班主任老師重點(diǎn)從日常教學(xué)常規(guī)做法（包括上課、課堂作業(yè)、家庭作業(yè)的要求及糾錯(cuò)方法、單元小結(jié)等方面）和班級(jí)管理等方面總結(jié)前半期各項(xiàng)工作。

2017—2018學(xué)上學(xué)期

4、各科老師總結(jié)前半學(xué)期學(xué)科教學(xué)情況，認(rèn)真反思前半學(xué)期各項(xiàng)工作，針對(duì)學(xué)生實(shí)際提出后半學(xué)期教學(xué)工作的打算，同時(shí)說(shuō)明需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。

5、全體教師在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言要淡化考試成績(jī)。

6、各班的語(yǔ)數(shù)英老師都要與家長(zhǎng)見(jiàn)面，總結(jié)教學(xué)情況，同時(shí)就學(xué)生在校表現(xiàn)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

7、各班班主任安排好學(xué)生，全體學(xué)生開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)放學(xué)。

8、全體教師在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，要注意自己的言行舉止，展示良好的下和小學(xué)教師形象。

9、家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后請(qǐng)各班將家長(zhǎng)會(huì)簽到冊(cè)、教師發(fā)言稿以及優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿交給教導(dǎo)處。

下和小學(xué)教導(dǎo)處

2017年11月

第三篇：家長(zhǎng)會(huì)工作安排

家長(zhǎng)會(huì)工作安排

準(zhǔn)備工作：

1、禮品裝袋

2、會(huì)場(chǎng)布置（課桌分四個(gè)組、姓名牌打印、電子屏、無(wú)線(xiàn)鼠標(biāo)）

3、零食購(gòu)買(mǎi)（瓜子、花生、垃圾袋、溜溜梅、金桔、豆腐干、糖果）

4、班主任、科任老師、家長(zhǎng)發(fā)言稿

5、剪視頻、插音樂(lè)

議程：（會(huì)前進(jìn)行班級(jí)視頻播放）

一、致感謝詞

二、破冰活動(dòng)：松鼠搬家（組織方式）

三、介紹科任老師及課代表

四、科任老師代表發(fā)言（麗娟）

五、班主任分析班級(jí)情況、重點(diǎn)分析生地成績(jī)

六、班主任給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

七、家長(zhǎng)委員會(huì)的好處、家長(zhǎng)委員會(huì)的活動(dòng)安排

八、家長(zhǎng)代表發(fā)言

第四篇：新生家長(zhǎng)會(huì)工作安排

2011年秋季西湖中學(xué)新生家長(zhǎng)會(huì)工作安排

為了深入推進(jìn)我校“精細(xì)管理辦學(xué)，內(nèi)涵發(fā)展育人”的辦學(xué)理念，有效增進(jìn)家校溝通，實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)手，共同培育品學(xué)兼優(yōu)，有著良好心理生理素質(zhì)的優(yōu)秀人才。我校定于2011年10月12、13日下午6：30在學(xué)校綜合樓五樓召開(kāi)七年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，現(xiàn)將有關(guān)工作安排如下：

一、時(shí)間安排：

本次家長(zhǎng)會(huì)采取集中舉行形式。因受會(huì)議室空間限制，七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)分兩天進(jìn)行。

1.10月12日下午6：30——七年級(jí)1班、5班

2.10月13日下午6：30——七年級(jí)2班、3班、4班

二、班主任具體工作及要求：

1.下發(fā)邀請(qǐng)函：在10月11日之前，學(xué)生務(wù)必將邀請(qǐng)函送到家長(zhǎng)手中，各班家長(zhǎng)參會(huì)率必須達(dá)到90%；

2.接待家長(zhǎng)：督促家長(zhǎng)簽到，并安排家長(zhǎng)入座；

3.全程參與會(huì)議：和本班家長(zhǎng)一起參加會(huì)議，會(huì)后和家長(zhǎng)就學(xué)生基本情況進(jìn)行有效溝通交流，達(dá)到家校攜手的目的；

4.安排家長(zhǎng)問(wèn)卷測(cè)試：會(huì)議結(jié)束前將試卷發(fā)到家長(zhǎng)手中，并于第二天將試卷收上來(lái)批改登分；

5.建立檔案卡：班主任將家長(zhǎng)信息、到會(huì)情況以及考試分?jǐn)?shù)等填到檔案卡上面，上交給政教處以備后用。

三、會(huì)議議程安排：

本次會(huì)議主持：胡學(xué)良電腦維護(hù)：田健

1.校長(zhǎng)致辭（陳校長(zhǎng)）

2.家長(zhǎng)委員會(huì)介紹及委員代表講話(huà)

3.專(zhuān)家家庭教育講座（楊主任）

4.學(xué)科自學(xué)輔導(dǎo)（語(yǔ)文——李丹數(shù)學(xué)——鄧輝英語(yǔ)——陳振蕩）

5.家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流（七年級(jí)家長(zhǎng)代表，八年級(jí)家長(zhǎng)代表）

四、資料存檔：

本次會(huì)議參與者的所有資料在會(huì)議結(jié)束之后交由政教處整理存檔，家長(zhǎng)檔案卡及試卷可以在會(huì)議后推遲兩天上交。

第五篇：家長(zhǎng)會(huì)安排

神木四中2017-2018學(xué)第一學(xué)期

期中德育工作總結(jié)

德育工作是學(xué)校工作的靈魂,是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校教育教學(xué)工作的動(dòng)力和保障。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。

在呼校長(zhǎng)的高度重視和參與下，經(jīng)過(guò)德育處、全體班主任、全校師生的共同努力，圓滿(mǎn)地完成了上半學(xué)期的各項(xiàng)工作。為發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，以利于今后的工作，把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

一、基本情況

繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校德育工作優(yōu)勢(shì)，加大對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以社會(huì)主義道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點(diǎn)，以中學(xué)德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動(dòng)為途徑，以家庭、學(xué)校、社會(huì)三為一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證，積極構(gòu)筑我校德育工作發(fā)展的新格局。

二、主要具體活動(dòng)

1、加強(qiáng)管理、開(kāi)展養(yǎng)成教育。我們要求各校利用主題班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《神木四中學(xué)生管理制度的補(bǔ)充規(guī)定》。從養(yǎng)成教育入手，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，加強(qiáng)了法制教育和紀(jì)律教育，進(jìn)行正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的教育，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。

2、本學(xué)期我們組織學(xué)生觀(guān)看多部愛(ài)國(guó)影片活動(dòng)，通過(guò)座談寫(xiě)觀(guān)后感為載體，活化教育內(nèi)容，深化教育主題。使愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。

3、通過(guò)多種形式載體，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》要求學(xué)生嚴(yán)格恪守“愛(ài)國(guó)守法、明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。

4、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)，要求各校每月開(kāi)展有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)。同時(shí)要樹(shù)立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要”的教育思想。通過(guò)期中檢查，下列班主任的班主任工作手冊(cè)項(xiàng)目齊全，實(shí)用性強(qiáng)：

下列班主任的學(xué)生品行量化考核執(zhí)行認(rèn)真，對(duì)學(xué)生的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成有指導(dǎo)性作用：

下列班主任的班主任主題班會(huì)形式多樣，教育效果良好，得到學(xué)生的高度認(rèn)可：

下列班主任的班主任工作滿(mǎn)意度調(diào)查，學(xué)生評(píng)價(jià)高，得分94分以上：

下列班主任的班主任工作滿(mǎn)意度調(diào)查，學(xué)生評(píng)價(jià)高，得分93分以上：

5、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織作用，組織了各種形式的青年志愿者活動(dòng)。

6、本學(xué)期重點(diǎn)抓好教室宿舍文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。使我校的學(xué)生宿舍環(huán)境衛(wèi)生、紀(jì)律、文化建設(shè)達(dá)到了一個(gè)新的高度，為同學(xué)們營(yíng)造了溫馨愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。

7、在課堂教學(xué)中樹(shù)立面向全體的素質(zhì)教育。政教處要求全校教師共同參與“新世紀(jì)我能行”的活動(dòng)。加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高自身素質(zhì)，樹(shù)立“只有教師先行，學(xué)生才能行的意識(shí)”在體驗(yàn)教育中做好“小主人”的指導(dǎo)者，并結(jié)合在各項(xiàng)教學(xué)中，同學(xué)們從實(shí)踐體驗(yàn)中明白了平日厭煩了的說(shuō)教的道理，從被動(dòng)接受知識(shí)到主動(dòng)參與體驗(yàn)學(xué)習(xí)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

8、精心組織進(jìn)行了學(xué)生會(huì)的換屆選取工作，對(duì)學(xué)生會(huì)進(jìn)行了多次工作規(guī)范要求會(huì)，并面向全體同學(xué)進(jìn)行了學(xué)生會(huì)工作滿(mǎn)意度調(diào)查并及時(shí)進(jìn)行了反饋會(huì)，進(jìn)一步規(guī)范和提升了學(xué)生會(huì)的工作效果，使學(xué)生會(huì)成為學(xué)校管理工作的重要補(bǔ)充力量，并為學(xué)生會(huì)同學(xué)的綜合素養(yǎng)的鍛煉提供了良好的平臺(tái)。

9、進(jìn)行了規(guī)范和課間操評(píng)比活動(dòng)，使課間操成為展示我校學(xué)生良好精神面貌的窗口。

10、進(jìn)行了垃圾分類(lèi)處理，使我校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)大大增強(qiáng)，同時(shí)使垃圾變費(fèi)為寶。

11、進(jìn)行了學(xué)生文明就餐宣傳活動(dòng)，設(shè)立了學(xué)生文明就餐監(jiān)督崗，培養(yǎng)了同學(xué)們按需打飯、勤儉節(jié)約的良好生活習(xí)慣，杜絕了糧食浪費(fèi)同時(shí)提升了同學(xué)們的文明素養(yǎng)。

12、邀請(qǐng)神木市消防大隊(duì)進(jìn)行了以“珍愛(ài)生命 關(guān)注消防 創(chuàng)建平安校園”的消防安全演練活動(dòng)，消防隊(duì)官兵進(jìn)行了消防知識(shí)宣傳和消防設(shè)備的展示

13、扶貧

二、工作的不足之處:

1、工作的精細(xì)化管理不夠，有待提升。

2、宿舍文化建設(shè)的成果保持不好。

3、環(huán)境衛(wèi)生的保持和死角清理

三、今后設(shè)想

(1)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。統(tǒng)一教師對(duì)德育工作重要行的認(rèn)識(shí)是做好德育工作的基礎(chǔ)。每一位教師必須先教學(xué)生做人，為學(xué)生做出榜樣，才能培養(yǎng)出健全人格的“復(fù)合型”人才。

(2)強(qiáng)化實(shí)踐。德育工作只有通過(guò)師生主動(dòng)參與，才能收到良好的效果。

最新學(xué)校德育工作總結(jié)篇二：

我校在努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，更高度重視學(xué)校的德育教育工作，努力形成自己的特色。

一、建立健全組織網(wǎng)絡(luò)，狠抓德育隊(duì)伍建設(shè)。

為了有效地挖掘和整合學(xué)校德育工作力量，形成全員育人的“大德育”體系，在學(xué)校內(nèi)部，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把政教處、團(tuán)委、年級(jí)組、班主任、生活輔導(dǎo)員等力量整合于領(lǐng)導(dǎo)小組中，并明確內(nèi)部成員分工，使他們?nèi)巳擞惺隆⒂袡?quán)、有責(zé)。同時(shí)借助社會(huì)力量，充分利用“警校共建”和“村校共建”的有效載體，把“校長(zhǎng)室——政教處——班主任——學(xué)生——家長(zhǎng)”這一德育管理鏈和“學(xué)校——家庭——社會(huì)”三方力量有機(jī)結(jié)合，形成了德育教育的發(fā)散網(wǎng)絡(luò)。

二、變少數(shù)教師參與為全員參與，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，努力細(xì)化德育教育的過(guò)程。

以往我校一直把教學(xué)放在各項(xiàng)工作首位，教學(xué)是各項(xiàng)工作的重中之重，因此部分教師狠抓教學(xué)質(zhì)量，而放松了對(duì)學(xué)生思想轉(zhuǎn)化教育，有時(shí)甚至認(rèn)為德育教育是“空對(duì)空”，沒(méi)什么作用。德育教育的重?fù)?dān)只落在政教處和班主任身上。扭轉(zhuǎn)教師思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立全員意識(shí)是擺在我校德育教育門(mén)前的一道坎。

通過(guò)召開(kāi)全校教師大會(huì)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)上級(jí)教育部門(mén)有關(guān)文件，結(jié)合最近幾年學(xué)校實(shí)際，全體教師統(tǒng)一了思想，深刻認(rèn)識(shí)到單靠少數(shù)教師是完不成德育教育這一重任的，必須大家同心同德。如今我校教師人人行動(dòng)起來(lái)，以昂揚(yáng)的斗志積極投身于德育教育。

在統(tǒng)一全校教師的思想后，由政教處牽頭完善各項(xiàng)規(guī)章制度，如：《學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生請(qǐng)假制度》、《住校生管理制度》等，這些制度的建立健全，有助于學(xué)生有章可循，有助于教師有針對(duì)性開(kāi)展工作。

德育教育最難堅(jiān)持就是如何在日常中開(kāi)展看似瑣碎的一些工作。落實(shí)到具體就是如何細(xì)化德育教育。在這點(diǎn)上，我們采取了下列措施：

1.德育教育活動(dòng)有計(jì)劃，有記錄，有總結(jié)。

無(wú)論是班主任還是任課教師，在活動(dòng)前都要制定計(jì)劃。在活動(dòng)過(guò)程中要有詳細(xì)的記錄，以備查詢(xún)。活動(dòng)結(jié)束后有總結(jié)，以便指導(dǎo)下活動(dòng)。《班主任找學(xué)生談話(huà)記錄》、《學(xué)困生輔導(dǎo)記錄》、《心理健康咨詢(xún)記錄》等記錄冊(cè)記錄詳細(xì)、具體，能從中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，找出解決問(wèn)題的方案。

2.在細(xì)微處體現(xiàn)德育教育的人文關(guān)懷。

德育教育不能“假、大、空”，而要“真、細(xì)、實(shí)”。無(wú)論是在寒冬還是酷暑，我校值班室始終由黨員、中層干部輪流值班，遇到學(xué)生突發(fā)疾病，教師總是隨叫隨到，有時(shí)還在深更半夜護(hù)送學(xué)生上醫(yī)院。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)不體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷。

三、尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)，創(chuàng)新德育教育方式

傳統(tǒng)德育教育教育手段單一，缺乏生動(dòng)性和新穎性，學(xué)生普遍不感興趣，加之在教育過(guò)程中，教師面對(duì)那些“屢教不改”、“冥頑不化”的學(xué)生難免會(huì)氣上心頭，來(lái)幾句冷嘲熱諷，這樣只能傷害學(xué)生人格尊嚴(yán)，激化師生矛盾。2016最新學(xué)校德育工作總結(jié)2016最新學(xué)校德育工作總結(jié)。所以我們?cè)谌粘５牡掠逃^(guò)程中，不斷吸取其他學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，形成自己的一些特色，具體表現(xiàn)在：

1.構(gòu)建平等、民主、和諧的師生觀(guān)，努力營(yíng)造和諧融洽的師生情感。

通過(guò)組織全校教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》，并結(jié)合新課程開(kāi)展實(shí)際，以教研組為單位展開(kāi)大討論，廣大教師深刻認(rèn)識(shí)到自己思想認(rèn)識(shí)的片面性和局限性，認(rèn)識(shí)到自己的教育理念遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到新課程的要求。于是一個(gè)旨在改進(jìn)師生緊張對(duì)立關(guān)系，建立和諧融洽的新型師生情感的想法誕生了并很快付諸實(shí)踐。在這個(gè)活動(dòng)中，我校教師切切實(shí)實(shí)的放下架子，走近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，努力收起自己以往那種“恨鐵不成鋼”的心理。有一位教育家曾說(shuō)過(guò)，“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神”。的確愛(ài)別人的孩子不容易，但我校教師努力邁出了第一步，大家以實(shí)際行動(dòng)來(lái)響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，每一位任課教師聯(lián)系班級(jí)中的一位“問(wèn)題”學(xué)生，常年累月、深入細(xì)致地開(kāi)展學(xué)生的思想教育。

目前我校師生關(guān)系較過(guò)去有極大的改觀(guān)，平等、民主、和諧的師生情感正在努力形成并不斷深化。

2.革新德育教育模式，變僵化、枯燥的理性說(shuō)教為生動(dòng)、可觀(guān)的感性教育。

傳統(tǒng)的德育教育手段單一，形式大多為集體教育或單人教育兩種，以教師口頭宣講、學(xué)生側(cè)耳聆聽(tīng)為主，偶爾配以圖片輔助教育。這些口頭教育缺乏生動(dòng)感人的形象，不適合青少年學(xué)生的心理接受特點(diǎn)。學(xué)生普遍不感興趣，認(rèn)為德育教育是套在自己頭上的“緊箍咒”，只會(huì)束縛自己的自由，哪會(huì)感什么興趣呢?特別是在處理學(xué)生的事情上，現(xiàn)在的學(xué)生多是獨(dú)生子女，他們?cè)诩依锒际切』实郏瑢W(xué)生的心態(tài)都是以我為中心的，很難處理，你說(shuō)他他說(shuō)某某不是也一樣，只會(huì)強(qiáng)調(diào)客觀(guān)因素，不找自己的主觀(guān)因素

認(rèn)識(shí)到這些后，我校在德育教育的方式上也采取了一些改進(jìn)，主要表現(xiàn)為：以社團(tuán)建設(shè)為契機(jī)，通過(guò)組建一系列的學(xué)生社團(tuán)，把志趣相同的學(xué)生團(tuán)結(jié)在一起，開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中有意識(shí)的安排各種德育教育內(nèi)容，讓學(xué)生在活動(dòng)中自覺(jué)或不自覺(jué)地接受德育教育，從而達(dá)到預(yù)期目的。

當(dāng)然，我校德育教育過(guò)程中也存在諸多不足，如外出務(wù)工家長(zhǎng)太多，無(wú)暇顧及子女的教育。缺乏有效的監(jiān)督，學(xué)生在校外表現(xiàn)還不盡人意，家校聯(lián)系工作仍有待加強(qiáng)。如何讓家校形成合力共同開(kāi)展德育教育，是我們下一個(gè)階段的目標(biāo)。極個(gè)別學(xué)生的自律性不強(qiáng)，受社會(huì)不良風(fēng)氣影響較深，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、轉(zhuǎn)化思想都很困難，需要學(xué)校、教師不懈努力。這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩喔倪M(jìn)。

最新學(xué)校德育工作總結(jié)篇三：

同時(shí)，《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，一學(xué)期來(lái)，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究

1、組織師德理論學(xué)習(xí)本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評(píng)為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

2、開(kāi)展德育科研活動(dòng)我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過(guò)小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫(xiě)等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平。

二、開(kāi)展多種形式的主題教育

1、愛(ài)國(guó)主義教育

(1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話(huà)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立正確的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義意識(shí)。

(2)開(kāi)展好祖國(guó)明天會(huì)更好讀書(shū)活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。2016最新學(xué)校德育工作總結(jié)工作總結(jié)。學(xué)生通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛(ài)國(guó)熱情。

2、安全法制教育

(1)加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育。

(2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書(shū)，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故。

(3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法(頂崗實(shí)習(xí)生個(gè)人工作總結(jié)2016)犯罪現(xiàn)象。

(4)開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)、專(zhuān)題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。

3、環(huán)保教育通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)。

4、文明禮貌教育

本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開(kāi)展文明班級(jí)百分賽活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。

5、學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展了關(guān)愛(ài)留守孩教育工作。

三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制度并開(kāi)展活動(dòng)，還對(duì)班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，樹(shù)立大德育觀(guān)，增強(qiáng)德育力量。

2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會(huì)，通過(guò)交流取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了班級(jí)管理水平。

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。