第一篇：家長會工作安排

2012年下學期期中家長會工作安排

時間和地點：11月16日下午2：30，分班舉行

人員安排：

1、各行政領導督查分片管理班級的家長會情況，作好出勤及會議記錄。

2、各班由正副班主任組織會議。

會議方式及內容：

1、各班要創新家長會模式，充分利用家長會平臺多與家長溝通，選擇部分家長代表和學生

代表，分別進行家庭管理經驗和學習經驗介紹，特別要鼓勵那些進步較快且表現好的學生代表發言，特別要對成績進步較快、行為表現較好的學生在會上多表揚。

2、一年級班主任收取“家長讀本”費用每人每本10元。

3、請各班配合區教育局的“青少年活動中心”新近開展的體育活動項目。

4、向家長宣傳訂閱郵政報刊，并發動家長參加中國電信邵陽分公司“智慧校園“業務，便

于家長與老師溝通，了解學生學習情況。

5、接教育局通知：明天上午8：00邵陽電視臺都市娛樂頻道播放“素質創新教育第一課“專

題節目，請通知家長及學生一起觀看，并填寫意見表，星期一早晨送交學校。

6、本期學校重點進行“講文明、保安全“活動，要求家長做好以下方面配合教育工作。①、衛生習慣教育方面：要讓學生從小養成衛生的好習慣，不要亂丟紙屑等垃圾，發現地面有垃圾，能夠主動撿起來丟進垃圾桶，做到勤洗手，勤換衣服。

②、安全教育方面：要求家長配合學校對子女進行安全教育。如：不要到馬路邊小攤上購買不衛生的食品；督促上學、放學途中的交通安全，不要隨意橫穿馬路；禁止攀爬學校東邊的山坡和操場南頭的體育器械；禁止在教室走廊追跑打鬧、做危險游戲，嚴禁曠課、打架、上網，低年級學生要求家長接送。

③、要求學生配合學校，做好學生的文明禮貌教育和愛心教育——布置一項特殊的家庭作業；讓學生每天在家里幫父母做一件力所能及的事情，請家長監督完成。

7、請家長配合學校做好學生在家里的養成教育工作，要求學生在家里堅持說普通話，寫規

范字，并做好監督，送飯后及時離開校園，督促學生及時完成老師布置的各項任務。

8、請家長多與老師聯系，及時了解孩子放學時間及到家時間，防止意外事故的發生。

9、請家長配合學校做好學生在家里的養成教育工作，讓學生從小養成好的學習習慣，衛生

習慣，文明禮貌習慣，不要過分驕縱自己的子女，督促學生及時完成老師布置的各項任務。

10、狀元學校人多，老師辛苦，請家長多理解老師的工作，有問題請直接向學校反映，好讓

教師安心工作，合理化建議請及時與學校、老師聯系。

第二篇：家長會工作安排

秦陵中心下和小學家長會

工 作 安 排

一、家長會召開時間：

2017年 11月17日（周五）下午 2:30開始

二、出席對象：一年級-----六年級全體家長

三、召開地點：

1、大會，下和小學操場。

2、小會，一年級至六年級各班教室

四、家長會議程：

1、李校長匯報學校教育教學工作情況。

2、張主任總結本次考試并表彰優秀學生。

2、班主任介紹班級管理情況、總結班級教學工作；

3、各科教師總結前半學期學科教學情況，提出后半學期工作思路，并指出需要家長配合的事項及要求；

4、各科教師與家長進行溝通。

五、具體工作安排：

1、請各班主任做好以下工作

①提前準備好家長會發言稿，介紹班級情況，對班級的優秀學生給予表揚并和家長分享能展現學生正能量的事例。

②利用教室前黑板或大屏幕展示家長會主題，主題自擬。

③教室內各類評比欄布置到位，展示良好的班級形象；教室及清潔區衛生打掃干凈，桌凳擺放整齊。

11月 17日下午2:10歡迎家長進校園，并做好接待工作。

2、準備家長會歡迎辭及相關音樂，安排學生致歡迎詞，提前做好學生培訓工作。（負責人：朱 冬）

3、照相：邢博

4、教導處負責對家長會作出整體安排，打印簽到冊。

六、具體要求

1、請各部門及各位老師按照安排提前做好各項準備工作。

2、學生各科作業提前在學生課桌上擺好。

3、班主任老師重點從日常教學常規做法（包括上課、課堂作業、家庭作業的要求及糾錯方法、單元小結等方面）和班級管理等方面總結前半期各項工作。

2017—2018學上學期

4、各科老師總結前半學期學科教學情況，認真反思前半學期各項工作，針對學生實際提出后半學期教學工作的打算，同時說明需要家長配合的事項。

5、全體教師在家長會上發言要淡化考試成績。

6、各班的語數英老師都要與家長見面，總結教學情況，同時就學生在校表現和家長進行溝通。

7、各班班主任安排好學生，全體學生開完家長會放學。

8、全體教師在與家長溝通時，要注意自己的言行舉止，展示良好的下和小學教師形象。

9、家長會結束后請各班將家長會簽到冊、教師發言稿以及優秀家長發言稿交給教導處。

下和小學教導處

2017年11月

第三篇：家長會工作安排

家長會工作安排

準備工作：

1、禮品裝袋

2、會場布置（課桌分四個組、姓名牌打印、電子屏、無線鼠標）

3、零食購買（瓜子、花生、垃圾袋、溜溜梅、金桔、豆腐干、糖果）

4、班主任、科任老師、家長發言稿

5、剪視頻、插音樂

議程：（會前進行班級視頻播放）

一、致感謝詞

二、破冰活動：松鼠搬家（組織方式）

三、介紹科任老師及課代表

四、科任老師代表發言（麗娟）

五、班主任分析班級情況、重點分析生地成績

六、班主任給家長的幾點建議

七、家長委員會的好處、家長委員會的活動安排

八、家長代表發言

第四篇：新生家長會工作安排

2011年秋季西湖中學新生家長會工作安排

為了深入推進我校“精細管理辦學，內涵發展育人”的辦學理念，有效增進家校溝通，實現家校聯手，共同培育品學兼優，有著良好心理生理素質的優秀人才。我校定于2011年10月12、13日下午6：30在學校綜合樓五樓召開七年級新生家長會，現將有關工作安排如下：

一、時間安排：

本次家長會采取集中舉行形式。因受會議室空間限制，七年級家長會分兩天進行。

1.10月12日下午6：30——七年級1班、5班

2.10月13日下午6：30——七年級2班、3班、4班

二、班主任具體工作及要求：

1.下發邀請函：在10月11日之前，學生務必將邀請函送到家長手中，各班家長參會率必須達到90%；

2.接待家長：督促家長簽到，并安排家長入座；

3.全程參與會議：和本班家長一起參加會議，會后和家長就學生基本情況進行有效溝通交流，達到家校攜手的目的；

4.安排家長問卷測試：會議結束前將試卷發到家長手中，并于第二天將試卷收上來批改登分；

5.建立檔案卡：班主任將家長信息、到會情況以及考試分數等填到檔案卡上面，上交給政教處以備后用。

三、會議議程安排：

本次會議主持：胡學良電腦維護：田健

1.校長致辭（陳校長）

2.家長委員會介紹及委員代表講話

3.專家家庭教育講座（楊主任）

4.學科自學輔導（語文——李丹數學——鄧輝英語——陳振蕩）

5.家庭教育經驗交流（七年級家長代表，八年級家長代表）

四、資料存檔：

本次會議參與者的所有資料在會議結束之后交由政教處整理存檔，家長檔案卡及試卷可以在會議后推遲兩天上交。

第五篇：家長會安排

神木四中2017-2018學第一學期

期中德育工作總結

德育工作是學校工作的靈魂,是學生健康成長和學校教育教學工作的動力和保障。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。

在呼校長的高度重視和參與下，經過德育處、全體班主任、全校師生的共同努力，圓滿地完成了上半學期的各項工作。為發揚成績，克服不足，以利于今后的工作，把本學期的德育工作總結如下：

一、基本情況

繼續發揚我校德育工作優勢，加大對德育工作的領導，以全面推進素質教育為目標，以社會主義道德建設為基礎，以培養學生的健全人格為重點，以中學德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑，以家庭、學校、社會三為一體的教育網絡為保證，積極構筑我校德育工作發展的新格局。

二、主要具體活動

1、加強管理、開展養成教育。我們要求各校利用主題班會，組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》《神木四中學生管理制度的補充規定》。從養成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，加強了法制教育和紀律教育，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育，同時對學生進行心理健康教育。

2、本學期我們組織學生觀看多部愛國影片活動，通過座談寫觀后感為載體，活化教育內容，深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統教育寓以其中。

3、通過多種形式載體，進一步貫徹落實了《公民道德建設實施綱要》要求學生嚴格恪守“愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、無私奉獻”的基本道德規范。

4、加強以班主任為主體的德育隊伍建設，要求各校每月開展有質量的豐富多彩的主題班隊會。同時要樹立“轉化一個后進生比發展一個優生更重要”的教育思想。通過期中檢查，下列班主任的班主任工作手冊項目齊全，實用性強：

下列班主任的學生品行量化考核執行認真，對學生的良好行為習慣養成有指導性作用：

下列班主任的班主任主題班會形式多樣，教育效果良好，得到學生的高度認可：

下列班主任的班主任工作滿意度調查，學生評價高，得分94分以上：

下列班主任的班主任工作滿意度調查，學生評價高，得分93分以上：

5、充分發揮團隊組織作用，組織了各種形式的青年志愿者活動。

6、本學期重點抓好教室宿舍文化建設，創造良好的育人環境。使我校的學生宿舍環境衛生、紀律、文化建設達到了一個新的高度，為同學們營造了溫馨愉快的學習環境和生活環境。

7、在課堂教學中樹立面向全體的素質教育。政教處要求全校教師共同參與“新世紀我能行”的活動。加強基本功訓練，提高自身素質，樹立“只有教師先行，學生才能行的意識”在體驗教育中做好“小主人”的指導者，并結合在各項教學中，同學們從實踐體驗中明白了平日厭煩了的說教的道理，從被動接受知識到主動參與體驗學習，極大地調動了學生的學習積極性。

8、精心組織進行了學生會的換屆選取工作，對學生會進行了多次工作規范要求會，并面向全體同學進行了學生會工作滿意度調查并及時進行了反饋會，進一步規范和提升了學生會的工作效果，使學生會成為學校管理工作的重要補充力量，并為學生會同學的綜合素養的鍛煉提供了良好的平臺。

9、進行了規范和課間操評比活動，使課間操成為展示我校學生良好精神面貌的窗口。

10、進行了垃圾分類處理，使我校學生的環保意識大大增強，同時使垃圾變費為寶。

11、進行了學生文明就餐宣傳活動，設立了學生文明就餐監督崗，培養了同學們按需打飯、勤儉節約的良好生活習慣，杜絕了糧食浪費同時提升了同學們的文明素養。

12、邀請神木市消防大隊進行了以“珍愛生命 關注消防 創建平安校園”的消防安全演練活動，消防隊官兵進行了消防知識宣傳和消防設備的展示

13、扶貧

二、工作的不足之處:

1、工作的精細化管理不夠，有待提升。

2、宿舍文化建設的成果保持不好。

3、環境衛生的保持和死角清理

三、今后設想

(1)統一認識。統一教師對德育工作重要行的認識是做好德育工作的基礎。每一位教師必須先教學生做人，為學生做出榜樣，才能培養出健全人格的“復合型”人才。

(2)強化實踐。德育工作只有通過師生主動參與，才能收到良好的效果。

最新學校德育工作總結篇二：

我校在努力提高教學質量的同時，更高度重視學校的德育教育工作，努力形成自己的特色。

一、建立健全組織網絡，狠抓德育隊伍建設。

為了有效地挖掘和整合學校德育工作力量，形成全員育人的“大德育”體系，在學校內部，我校成立了以校長為組長的德育工作領導小組，把政教處、團委、年級組、班主任、生活輔導員等力量整合于領導小組中，并明確內部成員分工，使他們人人有事、有權、有責。同時借助社會力量，充分利用“警校共建”和“村校共建”的有效載體，把“校長室——政教處——班主任——學生——家長”這一德育管理鏈和“學校——家庭——社會”三方力量有機結合，形成了德育教育的發散網絡。

二、變少數教師參與為全員參與，完善各項規章制度，努力細化德育教育的過程。

以往我校一直把教學放在各項工作首位，教學是各項工作的重中之重，因此部分教師狠抓教學質量，而放松了對學生思想轉化教育，有時甚至認為德育教育是“空對空”，沒什么作用。德育教育的重擔只落在政教處和班主任身上。扭轉教師思想認識，樹立全員意識是擺在我校德育教育門前的一道坎。

通過召開全校教師大會，學習新課程標準，學習上級教育部門有關文件，結合最近幾年學校實際，全體教師統一了思想，深刻認識到單靠少數教師是完不成德育教育這一重任的，必須大家同心同德。如今我校教師人人行動起來，以昂揚的斗志積極投身于德育教育。

在統一全校教師的思想后，由政教處牽頭完善各項規章制度，如：《學生一日常規》、《學生請假制度》、《住校生管理制度》等，這些制度的建立健全，有助于學生有章可循，有助于教師有針對性開展工作。

德育教育最難堅持就是如何在日常中開展看似瑣碎的一些工作。落實到具體就是如何細化德育教育。在這點上，我們采取了下列措施：

1.德育教育活動有計劃，有記錄，有總結。

無論是班主任還是任課教師，在活動前都要制定計劃。在活動過程中要有詳細的記錄，以備查詢。活動結束后有總結，以便指導下活動。《班主任找學生談話記錄》、《學困生輔導記錄》、《心理健康咨詢記錄》等記錄冊記錄詳細、具體，能從中發現一些問題，找出解決問題的方案。

2.在細微處體現德育教育的人文關懷。

德育教育不能“假、大、空”，而要“真、細、實”。無論是在寒冬還是酷暑，我校值班室始終由黨員、中層干部輪流值班，遇到學生突發疾病，教師總是隨叫隨到，有時還在深更半夜護送學生上醫院。這點點滴滴，無不體現了教師對學生的關懷。

三、尊重學生人格尊嚴，創新德育教育方式

傳統德育教育教育手段單一，缺乏生動性和新穎性，學生普遍不感興趣，加之在教育過程中，教師面對那些“屢教不改”、“冥頑不化”的學生難免會氣上心頭，來幾句冷嘲熱諷，這樣只能傷害學生人格尊嚴，激化師生矛盾。2016最新學校德育工作總結2016最新學校德育工作總結。所以我們在日常的德育教育過程中，不斷吸取其他學校的經驗，形成自己的一些特色，具體表現在：

1.構建平等、民主、和諧的師生觀，努力營造和諧融洽的師生情感。

通過組織全校教師學習《義務教育法》、《未成年人保護法》，并結合新課程開展實際，以教研組為單位展開大討論，廣大教師深刻認識到自己思想認識的片面性和局限性，認識到自己的教育理念遠遠沒有達到新課程的要求。于是一個旨在改進師生緊張對立關系，建立和諧融洽的新型師生情感的想法誕生了并很快付諸實踐。在這個活動中，我校教師切切實實的放下架子，走近學生，走進學生的內心，努力收起自己以往那種“恨鐵不成鋼”的心理。有一位教育家曾說過，“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。的確愛別人的孩子不容易，但我校教師努力邁出了第一步，大家以實際行動來響應學校的號召，每一位任課教師聯系班級中的一位“問題”學生，常年累月、深入細致地開展學生的思想教育。

目前我校師生關系較過去有極大的改觀，平等、民主、和諧的師生情感正在努力形成并不斷深化。

2.革新德育教育模式，變僵化、枯燥的理性說教為生動、可觀的感性教育。

傳統的德育教育手段單一，形式大多為集體教育或單人教育兩種，以教師口頭宣講、學生側耳聆聽為主，偶爾配以圖片輔助教育。這些口頭教育缺乏生動感人的形象，不適合青少年學生的心理接受特點。學生普遍不感興趣，認為德育教育是套在自己頭上的“緊箍咒”，只會束縛自己的自由，哪會感什么興趣呢?特別是在處理學生的事情上，現在的學生多是獨生子女，他們在家里都是小皇帝，學生的心態都是以我為中心的，很難處理，你說他他說某某不是也一樣，只會強調客觀因素，不找自己的主觀因素

認識到這些后，我校在德育教育的方式上也采取了一些改進，主要表現為：以社團建設為契機，通過組建一系列的學生社團，把志趣相同的學生團結在一起，開展各種豐富多彩的活動，在活動中有意識的安排各種德育教育內容，讓學生在活動中自覺或不自覺地接受德育教育，從而達到預期目的。

當然，我校德育教育過程中也存在諸多不足，如外出務工家長太多，無暇顧及子女的教育。缺乏有效的監督，學生在校外表現還不盡人意，家校聯系工作仍有待加強。如何讓家校形成合力共同開展德育教育，是我們下一個階段的目標。極個別學生的自律性不強，受社會不良風氣影響較深，認識錯誤、轉化思想都很困難，需要學校、教師不懈努力。這些都有待于我們在以后的工作中不斷改進。

最新學校德育工作總結篇三：

同時，《中共中央、國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》指出：實施素質教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動的各個環節中。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協調發展，促進學生的全面發展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，一學期來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、加強理論學習和德育實踐研究

1、組織師德理論學習本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和市縣教委有關師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。

2、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平。

二、開展多種形式的主題教育

1、愛國主義教育

(1)本學期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養愛國主義意識。

(2)開展好祖國明天會更好讀書活動，并根據學校有關要求，組織了征文比賽。2016最新學校德育工作總結工作總結。學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。

2、安全法制教育

(1)加強安全知識的宣講教育。

(2)繼續抓好學生校內、校外的安全工作，簽定有關責任書，規范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發生任何安全事故。

(3)各班繼續深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時加以教育，杜絕學生違法(頂崗實習生個人工作總結2016)犯罪現象。

(4)開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。

3、環保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環保的重要意義，上好《環境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環保意識。

4、文明禮貌教育

本學期，我校繼續加強了學生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，開展文明班級百分賽活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾督察隊為陣地，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

5、學校認真開展了關愛留守孩教育工作。

三、切實加強家校聯系為真正提高家校聯系質量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯系更為緊密，構建立體的教育網絡。

四、加強德育隊伍建設

1、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立大德育觀，增強德育力量。

2、繼續加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯系座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。