第一篇：家長會安排

大岔九年制學校關于召開學生家長會的安排意見 為了全面做好學生思想教育工作，進一步加強學校與學生家庭的聯系，促進教師、學生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學校教育的理解和支持，共同營造良好的家校合作、齊抓共管教育氛圍，經研究決定召開2011—2012學年度第一學期學生家長會，現將有關事宜安排如下：

一、時間

2011年10月31日至2011年11月4日（具體時間由班主任自行安排）

二、參加人員：全體學生家長、全體教職工

三、會議程序及內容

1、學校工作回報（由包年級領導到各班進行匯報）；

2、家教經驗交流（每班由3—5名家長交流發言）；

3、班主任班務工作匯報；

4、科任教師教學工作匯報（原則上所有科任教師全部參加，考試科目必須參加）；

5、互動，與個別家長進行交流，征詢意見與建議，同時向家長提出希望要求，取得他們的支持，充分調動他們關心學校支持教育的積極性與主動性。

6、會議總結。

四、會議要求

1、本次會議由個班主任主持，科任教師協調配合組織召開；

2、學校的工作匯報，一方面是有力傳達全縣教育工作會議精神，特別是全縣教育工作會議以后，學校是如何行動，怎么抓落實的，尤其是“有效教學”開展情況，另一方面就是全面總結學校半學期的教育教學工作；

3、班主任、科任教師的匯報材料要文風樸實、實事求是，內容要既全面具體，又重點突出，反映出教育過程和工作特色，體現出自己的教學能力、水平和風格，突出德育工作和安全工作等，要將尊重、平等、合作的原則體現在家長會的全過程；

4、每班上報學生家長家教經驗交流材料不少于3份；

5、各班要提前布置好教室和會場（黑板設計），并安排專人做好會議記錄，會后要將所有材料整理好交教導處；

6、學校、班主任要積極管理營造平等、民主的家校交流氛圍，充分尊重家長，耐心傾聽家長的意見和建議，積極進行互動交流，在交流中探討，從而使家校協作教育得以持續、健康、和諧地發展。

五、會風要求

1、實行簽到制；

2、按程序召開；

3、布置好會場；

4、不準給學生排名次；

5、不準訓斥家長；

6、做好會議記錄；

7、會場上不準吸煙、不準走動，手機一律關閉。

此次家長會學校要安排專人進行檢查，并對相關材料進行檢查考評，考評結果將作為考核班級工作和評選先進集體的重要依據。

2011年10月30日

第二篇：家長會安排

神木四中2017-2018學第一學期

期中德育工作總結

德育工作是學校工作的靈魂,是學生健康成長和學校教育教學工作的動力和保障。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。

在呼校長的高度重視和參與下，經過德育處、全體班主任、全校師生的共同努力，圓滿地完成了上半學期的各項工作。為發揚成績，克服不足，以利于今后的工作，把本學期的德育工作總結如下：

一、基本情況

繼續發揚我校德育工作優勢，加大對德育工作的領導，以全面推進素質教育為目標，以社會主義道德建設為基礎，以培養學生的健全人格為重點，以中學德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑，以家庭、學校、社會三為一體的教育網絡為保證，積極構筑我校德育工作發展的新格局。

二、主要具體活動

1、加強管理、開展養成教育。我們要求各校利用主題班會，組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》《神木四中學生管理制度的補充規定》。從養成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，加強了法制教育和紀律教育，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育，同時對學生進行心理健康教育。

2、本學期我們組織學生觀看多部愛國影片活動，通過座談寫觀后感為載體，活化教育內容，深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統教育寓以其中。

3、通過多種形式載體，進一步貫徹落實了《公民道德建設實施綱要》要求學生嚴格恪守“愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、無私奉獻”的基本道德規范。

4、加強以班主任為主體的德育隊伍建設，要求各校每月開展有質量的豐富多彩的主題班隊會。同時要樹立“轉化一個后進生比發展一個優生更重要”的教育思想。通過期中檢查，下列班主任的班主任工作手冊項目齊全，實用性強：

下列班主任的學生品行量化考核執行認真，對學生的良好行為習慣養成有指導性作用：

下列班主任的班主任主題班會形式多樣，教育效果良好，得到學生的高度認可：

下列班主任的班主任工作滿意度調查，學生評價高，得分94分以上：

下列班主任的班主任工作滿意度調查，學生評價高，得分93分以上：

5、充分發揮團隊組織作用，組織了各種形式的青年志愿者活動。

6、本學期重點抓好教室宿舍文化建設，創造良好的育人環境。使我校的學生宿舍環境衛生、紀律、文化建設達到了一個新的高度，為同學們營造了溫馨愉快的學習環境和生活環境。

7、在課堂教學中樹立面向全體的素質教育。政教處要求全校教師共同參與“新世紀我能行”的活動。加強基本功訓練，提高自身素質，樹立“只有教師先行，學生才能行的意識”在體驗教育中做好“小主人”的指導者，并結合在各項教學中，同學們從實踐體驗中明白了平日厭煩了的說教的道理，從被動接受知識到主動參與體驗學習，極大地調動了學生的學習積極性。

8、精心組織進行了學生會的換屆選取工作，對學生會進行了多次工作規范要求會，并面向全體同學進行了學生會工作滿意度調查并及時進行了反饋會，進一步規范和提升了學生會的工作效果，使學生會成為學校管理工作的重要補充力量，并為學生會同學的綜合素養的鍛煉提供了良好的平臺。

9、進行了規范和課間操評比活動，使課間操成為展示我校學生良好精神面貌的窗口。

10、進行了垃圾分類處理，使我校學生的環保意識大大增強，同時使垃圾變費為寶。

11、進行了學生文明就餐宣傳活動，設立了學生文明就餐監督崗，培養了同學們按需打飯、勤儉節約的良好生活習慣，杜絕了糧食浪費同時提升了同學們的文明素養。

12、邀請神木市消防大隊進行了以“珍愛生命 關注消防 創建平安校園”的消防安全演練活動，消防隊官兵進行了消防知識宣傳和消防設備的展示

13、扶貧

二、工作的不足之處:

1、工作的精細化管理不夠，有待提升。

2、宿舍文化建設的成果保持不好。

3、環境衛生的保持和死角清理

三、今后設想

(1)統一認識。統一教師對德育工作重要行的認識是做好德育工作的基礎。每一位教師必須先教學生做人，為學生做出榜樣，才能培養出健全人格的“復合型”人才。

(2)強化實踐。德育工作只有通過師生主動參與，才能收到良好的效果。

最新學校德育工作總結篇二：

我校在努力提高教學質量的同時，更高度重視學校的德育教育工作，努力形成自己的特色。

一、建立健全組織網絡，狠抓德育隊伍建設。

為了有效地挖掘和整合學校德育工作力量，形成全員育人的“大德育”體系，在學校內部，我校成立了以校長為組長的德育工作領導小組，把政教處、團委、年級組、班主任、生活輔導員等力量整合于領導小組中，并明確內部成員分工，使他們人人有事、有權、有責。同時借助社會力量，充分利用“警校共建”和“村校共建”的有效載體，把“校長室——政教處——班主任——學生——家長”這一德育管理鏈和“學校——家庭——社會”三方力量有機結合，形成了德育教育的發散網絡。

二、變少數教師參與為全員參與，完善各項規章制度，努力細化德育教育的過程。

以往我校一直把教學放在各項工作首位，教學是各項工作的重中之重，因此部分教師狠抓教學質量，而放松了對學生思想轉化教育，有時甚至認為德育教育是“空對空”，沒什么作用。德育教育的重擔只落在政教處和班主任身上。扭轉教師思想認識，樹立全員意識是擺在我校德育教育門前的一道坎。

通過召開全校教師大會，學習新課程標準，學習上級教育部門有關文件，結合最近幾年學校實際，全體教師統一了思想，深刻認識到單靠少數教師是完不成德育教育這一重任的，必須大家同心同德。如今我校教師人人行動起來，以昂揚的斗志積極投身于德育教育。

在統一全校教師的思想后，由政教處牽頭完善各項規章制度，如：《學生一日常規》、《學生請假制度》、《住校生管理制度》等，這些制度的建立健全，有助于學生有章可循，有助于教師有針對性開展工作。

德育教育最難堅持就是如何在日常中開展看似瑣碎的一些工作。落實到具體就是如何細化德育教育。在這點上，我們采取了下列措施：

1.德育教育活動有計劃，有記錄，有總結。

無論是班主任還是任課教師，在活動前都要制定計劃。在活動過程中要有詳細的記錄，以備查詢。活動結束后有總結，以便指導下活動。《班主任找學生談話記錄》、《學困生輔導記錄》、《心理健康咨詢記錄》等記錄冊記錄詳細、具體，能從中發現一些問題，找出解決問題的方案。

2.在細微處體現德育教育的人文關懷。

德育教育不能“假、大、空”，而要“真、細、實”。無論是在寒冬還是酷暑，我校值班室始終由黨員、中層干部輪流值班，遇到學生突發疾病，教師總是隨叫隨到，有時還在深更半夜護送學生上醫院。這點點滴滴，無不體現了教師對學生的關懷。

三、尊重學生人格尊嚴，創新德育教育方式

傳統德育教育教育手段單一，缺乏生動性和新穎性，學生普遍不感興趣，加之在教育過程中，教師面對那些“屢教不改”、“冥頑不化”的學生難免會氣上心頭，來幾句冷嘲熱諷，這樣只能傷害學生人格尊嚴，激化師生矛盾。2016最新學校德育工作總結2016最新學校德育工作總結。所以我們在日常的德育教育過程中，不斷吸取其他學校的經驗，形成自己的一些特色，具體表現在：

1.構建平等、民主、和諧的師生觀，努力營造和諧融洽的師生情感。

通過組織全校教師學習《義務教育法》、《未成年人保護法》，并結合新課程開展實際，以教研組為單位展開大討論，廣大教師深刻認識到自己思想認識的片面性和局限性，認識到自己的教育理念遠遠沒有達到新課程的要求。于是一個旨在改進師生緊張對立關系，建立和諧融洽的新型師生情感的想法誕生了并很快付諸實踐。在這個活動中，我校教師切切實實的放下架子，走近學生，走進學生的內心，努力收起自己以往那種“恨鐵不成鋼”的心理。有一位教育家曾說過，“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。的確愛別人的孩子不容易，但我校教師努力邁出了第一步，大家以實際行動來響應學校的號召，每一位任課教師聯系班級中的一位“問題”學生，常年累月、深入細致地開展學生的思想教育。

目前我校師生關系較過去有極大的改觀，平等、民主、和諧的師生情感正在努力形成并不斷深化。

2.革新德育教育模式，變僵化、枯燥的理性說教為生動、可觀的感性教育。

傳統的德育教育手段單一，形式大多為集體教育或單人教育兩種，以教師口頭宣講、學生側耳聆聽為主，偶爾配以圖片輔助教育。這些口頭教育缺乏生動感人的形象，不適合青少年學生的心理接受特點。學生普遍不感興趣，認為德育教育是套在自己頭上的“緊箍咒”，只會束縛自己的自由，哪會感什么興趣呢?特別是在處理學生的事情上，現在的學生多是獨生子女，他們在家里都是小皇帝，學生的心態都是以我為中心的，很難處理，你說他他說某某不是也一樣，只會強調客觀因素，不找自己的主觀因素

認識到這些后，我校在德育教育的方式上也采取了一些改進，主要表現為：以社團建設為契機，通過組建一系列的學生社團，把志趣相同的學生團結在一起，開展各種豐富多彩的活動，在活動中有意識的安排各種德育教育內容，讓學生在活動中自覺或不自覺地接受德育教育，從而達到預期目的。

當然，我校德育教育過程中也存在諸多不足，如外出務工家長太多，無暇顧及子女的教育。缺乏有效的監督，學生在校外表現還不盡人意，家校聯系工作仍有待加強。如何讓家校形成合力共同開展德育教育，是我們下一個階段的目標。極個別學生的自律性不強，受社會不良風氣影響較深，認識錯誤、轉化思想都很困難，需要學校、教師不懈努力。這些都有待于我們在以后的工作中不斷改進。

最新學校德育工作總結篇三：

同時，《中共中央、國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》指出：實施素質教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動的各個環節中。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協調發展，促進學生的全面發展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，一學期來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、加強理論學習和德育實踐研究

1、組織師德理論學習本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和市縣教委有關師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。

2、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平。

二、開展多種形式的主題教育

1、愛國主義教育

(1)本學期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養愛國主義意識。

(2)開展好祖國明天會更好讀書活動，并根據學校有關要求，組織了征文比賽。2016最新學校德育工作總結工作總結。學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。

2、安全法制教育

(1)加強安全知識的宣講教育。

(2)繼續抓好學生校內、校外的安全工作，簽定有關責任書，規范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發生任何安全事故。

(3)各班繼續深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時加以教育，杜絕學生違法(頂崗實習生個人工作總結2016)犯罪現象。

(4)開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。

3、環保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環保的重要意義，上好《環境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環保意識。

4、文明禮貌教育

本學期，我校繼續加強了學生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，開展文明班級百分賽活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾督察隊為陣地，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

5、學校認真開展了關愛留守孩教育工作。

三、切實加強家校聯系為真正提高家校聯系質量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯系更為緊密，構建立體的教育網絡。

四、加強德育隊伍建設

1、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立大德育觀，增強德育力量。

2、繼續加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯系座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。

第三篇：家長會安排

紫陽小學二年級組2012秋季家長會安排

時間：2012-9-27下午6：30

地點：各班教室

人員：各班班主任（主持）、數學教師

目的：

1、取得家長的信任，贏得家長的尊敬，獲得家長的支持。爭取讓每位家長成為我們教學延續的助手。

2、讓家長明確本學期的教育教學目標，幫助孩子制定適合自己的學習目標。

3、健全各班的家長委員會，讓家長委員會發揮自己的職能，成為我們工作的助手。

內容：

1、感謝家長的支持

2、介紹班級的基本情況（學習、生活、習慣、優點、缺點、班級獎勵方式等）

3、介紹本學期的教育教學目標

4、希望家長的配合工作

5、家長委員會的職能、人員分工、工作方式等

6、建議和意見

7、總結

第四篇：家長會安排

家長會方案

活動主題：

家校共攜手，養成好習慣 活動目的：

通過家長會，引領和指導家長借鑒好的家教經驗，科學家教，形成共識，引導家長積極配合學校與老師做好學生的教育工作，共同培養孩子良好的學習、活動、生活習慣，促進學生的健康發展。活動準備：

確定4名家長（馬雪純、常舒揚、張林、王澤鑫）發言代表。分別從孩子的學習習慣和行為習慣方面談談自己的成功經驗或困惑 活動時間：11月中旬 活動過程：

孩子從幼兒園步入學校，是一個非常大的飛躍，所以做好幼小接送的工作十分重要。孩子在幼兒園以玩為主，而到了小學則是以學習為主要任務，所以每位家長都要在思想上和行動上予以高度重視，讓我們一起幫助孩子順利渡過這個關鍵期，盡快適應小學的學習生活。

一、教材介紹

我們使用的教材，識字量較大，本套教材還強調學生要在生活中識字、要在閱讀中識字，它的特點是難度大，孩子們雖然接受過較好的學前教育，但許多孩子在學前識字量較小，那么在學習中會感到一定的困難。

二、學生開學來的表現 行為習慣、上課表現、學習反饋

三、學生代表和教師發言:殷靜

四、班主任提出在校習慣養成的具體要求

（一）紀律方面

（1）孩子的禮儀教育。（2）孩子的合群教育。

（3）孩子的自我保護意識和安全意識的教育。(二)衛生方面

1、每位學生上學后都要帶好紙巾和水瓶。盡量別給孩子帶飲料，學校有白開水，對孩子的身體有好處。另外，不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學習無關的東西帶到學校，也不要讓孩子帶錢，要讓他們懂得節約。

2、孩子發了校服，一定要按規定穿戴。每周一升旗儀式穿校服。

3、為孩子準備好一塊干凈的抹布。每天來到學校先擦擦自己的桌椅，培養孩子良好的衛生習慣。(三)學習方面

孩子入學后家長應注意培養孩子良好的學習習慣。按時完成作業，不拖拉； 專心做作業，不磨蹭；

作業本保持整潔，不亂涂、亂撕等。生活不要包辦，養成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品；

放學后與孩子多交流在校學習了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學習；

鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書的好習慣。

1、準備必要的學習用品

讓孩子在家長的協助下逐步學會自己學會準備好學習用品，每天整理好書包。

2、陪孩子學習

一年級的孩子剛入學，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有，所以回家寫作業、讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著。做作業的時候，家長要注意孩子的坐姿、握筆姿勢和書寫姿勢是否正確。同時，要教導孩子做作業要一心一意，不能邊看電視邊寫作業，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散他們的注意力，不能專心致志地完成一件事，將來功課多了就無法按時完成。另外，孩子做作業時家長最好不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，如果您可以在一旁看書、看報將會給孩子以潛移默化地影響。

五、建議

養成好習慣也需要適度的懲罰 自控力影響孩子的一生，對情緒管理，學習成績，人際關系，身心健康等都有重要影響。父母想要幫助孩子培養自控力，可以從延遲滿足的培養寶寶延遲滿足能力,父母可以:1.多給寶寶練習的機會”洗完澡后就可以吃蛋糕哦’2.延遲從一分鐘開始,小步遞進3.教給寶寶合適的方法,如轉移注意力,自我暗示”我可以再等5分鐘,我已經答應媽媽了”4.多讓寶寶參與規則性游戲,如過家家,下棋,使孩子在游戲中學會等待,輕松掌握延遲滿足.能力養成開始做起。

最后，送給家長朋友們兩句話，與大家一起共勉：

一、教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。

二、細節決定教育的成敗。教育孩子要從細節做起。誰關注孩子細節越多，孩子進步越大。希望在教育孩子的道路上，我們能成為志同道合的朋友。謝謝大家！活動后續： 個別交流。

第五篇：家長會流程安排（本站推薦）

楊樓二中2014-2015學年第一次家長會流程安排

1． 2． 3． 4． 政教處打印各班學生家長簽到表，家長會結束公布結果。準備好接待學生的家長，并引領家長坐到相應的位置上 后勤處規劃家長車輛統一擺放

安排會場，音響，劃分各班家長區域，各班學生統統把坐凳擺放在后操場。5． 制作關工委“培養學生卓越學習力”楊樓二中報告會條幅或楊樓二中家庭教育報告會 6． 7． 8． 安排照相人員

8:30準時開始，主持人致簡單的開幕詞

9:30結束。校長講話，政教處講話，主要講家長助學意義，紀律，評價。同時成立家長委員會，公布家長委員會名單。9． 10:00家長進班，班主任分析月考成績，提出希望和要求。

10． 講話稿：