第一篇：大學班主任事跡材料

以下是小編為大家收集的事跡材料，僅供參考!

從小自己就有當人民教師的愿望，夢想成真以來，自己還很榮幸地成為了一名班主任，讓我的執教生涯更精彩，而且樂在其中。我叫裴健華，XX年9月，長治學院新生開學了，我有幸擔任了長治學院政法系思想政治教育專業二班的班主任，這是系領導對年輕教師的信任，所以當我看著這些剛步入大學生活臉上還有一些稚嫩的孩子氣的學生們，我深感自身責任的重大，同時我又感到這是一項富有挑戰性的任務，并不是我想象中的樣子，看來要順利適應勝任這一角色，是要下一番大功夫的，擔任班主任工作已經兩年了，現在我將自己工作以來的感想寫下來，以便做出總結，讓自己更好的工作和成長。

還記得在開學之初，為了更好的做好自己的工作，我向系里許多有班主任經驗的教師取經，同時同樣為人民教師的父親母親也在這方面給了我很大的幫助。學生們軍訓期間，我便同時著手了以下工作：

1、在前三天內了解學生的基本情況，包括學生的家庭狀況，主體思想，學習現狀，學習成績，學習動力等。

2、利用學生的休息時間走訪宿舍，深入班級，廣泛接觸學生。

3、了解同學們的個性與工作能力，讓大家以宿舍為單位選出負責人，以便大家及時聯系，為今后的班級管理培養有能力的學生。

4、輔助教官做好軍訓工作，給學生精神上的鼓勵。

5、幫助沒有交學費的學生做好貸款事宜，鼓勵他們努力生活。

6、尊重、理解、寬容每一個學生，用心去愛他們，用心去和他們交流。

在這樣的努力下，軍訓匯報演出時，我們班獲得了優秀班集體這一獎項，這是大家努力得來的榮譽，也是我擔任班主任工作以來的一份滿意試卷。這一年的中秋，學生們是在學校過的，剛離開家的庇護，又加上軍訓的辛苦，很多學生都哭了，為此我和各宿舍負責人一起努力安慰同學們，并建議大家以宿舍為單位舉行活動，之所以這樣安排沒有讓大家一起歡聚，我有自己的思考，因為大家每天的軍訓已經很累了，在一起慶祝，有可能會影響學生們的休息時間，倒不如先讓各宿舍根據實際情況自己安排，我再逐一走訪，這樣也能便于我跟大家更好交流，避免了大家因為彼此不熟悉而不發言的現象，所以軍訓結束后，我和大家結下了深厚的友誼。

自己在大學的時候深知班主任工作的辛苦，不過既然自己擔任了這份工作就一定要干好。回顧這兩年的工作，自己主要在以下幾方面做了努力。

一、班風建設，民主平等

一個有著良好班風的班集體，學生們也能夠在此快樂的生活學習，健康成長，樂在其中;代課教師們上課也能被激勵興趣盎然，樂在其中，把更多的知識傳授于學生;班主任管理起來也得心應手，樂在其中。因此這一問題我認為，用民主平等的方式去營造良好的班風，是行之有效的。班主任新接一個班，要努力去營建一個民主平等的氛圍，使每個學生將這個班當作自己的家，我自己是從下面幾個方面著手的。首先放下自己是老師是班主任這一管理者的臭架子。與此同時身體力行讓學生真正感到在這個班集體里面，我是其中的一員，與他們是平等的。在班級工作上，自己又時刻告訴自己在這個群體中，我是領頭雁，一定要在各方面考慮周全，因為這是我的責任與義務，這樣說更應這樣做。班級大事征求大家的意見，然后集體作決定，切不可專制獨裁，為追求一種所謂的威嚴而失去人心。比如助學金名額的敲定我讓大家先申請，根據交上來的申請再由學生投票，選出最合適的同學。為此我自己也私下了解了這幾個交申請的學生的家庭情況，爭取讓助學金幫助到那些確實需要幫助的同學。再班風建設的同時提高同學們參與班級管理的自覺性，培養集體榮譽感。其次，自己在平時的班級工作中平等地對等每個學生，關心每一個學生，做個標準的天平。并且公開透明，做好各項評優工作，盡力讓學生滿意。每年的評優工作都是學們生關注的焦點，評優結果的公平與否也關系著學生對我工作的信任和認可。所以我指定了嚴格的噢評選制度，學院對學生的獎學金有嚴格的評定，所以在征求了大家的意見之后，我規定班里的一切評優首要的條件是必須有兩次二等獎學金。所有同學都很了解評比標準，所以評選工作有章可循，同時也鼓舞大家努力學習。班主任在管理過程中，接觸較多的是班干部，因為班干部在平時的班級工作中起到了很大的作用，尤其是在大學生活中，很多事都是班長，學習委員等班干部們做的，這樣可能導致班干部與班主任的關系較為親密，班主任老師如果不能做個標準的天平，那么班干部犯了規，就會偏袒，這樣就會讓普通學生覺得不公平，從而就會導致更多的學生不支持班主任及班干部的工作，所以每當我的學生干部們犯了錯，我就會更加嚴肅處理，告訴他們當班干部是為大家服務的不是用來和老師套近乎給自己犯錯找擋箭牌的。不要看自己帶的是大學生，無論哪方面都相對比較成熟，其實不竟然，他們也是很需要夸獎的。以前我不知道，有一次班里選優秀團員，我自己將名額給了班里一個不太愛說話但是學習成績還不錯的學生，沒想到對他竟然是個很大的鼓勵，自那以后他積極參加院系舉辦的各種活動，見了我也不是以前那么靦腆，而是大大方方上來打招呼，所以我覺得給大學生們鼓勵、表揚也是應該的而且是有必要的，因為這樣能夠促進他們的成長增加他們的自信。同時，定期召開主題班會，讓大家暢所欲言，增加大家交流的機會，有利于互相了解，形成向心力。近期我們班就有一次關于科學發展觀學習的主題班會，大家就自己對科學發展觀的感想發表自己的見解，互相學習，互相進步。在這樣的努力下現在的思想政治教育二班形成了民主平等、積極向上、自信得體的良好班風。我相信在這樣的班集體中，學生們一定能夠愉快的學習、成長。

二、言傳身教，愛心奉獻

現在社會對教師個人素養要求越來越高，而一個班主任的一言一行，人格人品對學生更是有著深遠的影響。所以我認為班主任一定要能夠言傳身教，熱愛這個家。因此，要像將這些正處于人生之子路口的青年們帶好，我必須做好典范。那要怎么做呢?我自己要求自己班級的大型活動，一定要熱情投入其中，軍訓期間學校并不要求班主任天天到場，但是我認為作為其中一員一定要與大家一起受訓，努力與同學們一道去共創佳績。班級受損，班主任要勇于承擔責任，不能一味地責備學生，相反還應鼓勵或正確引導。班級事務，自己能做的，努力動手去做。另外，班主任要從心底愛這個家，愛這個家中的每一個成員。有了這種愛，才能全身心地投入到班級工作中;才能處處以班集體為重，全心全意為班集體服務;才能以真摯的愛去感染學生，使學生產生思想感情上的共鳴。關愛學生，尊重學生?！皭凼墙逃母尽保嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關心學生，多和他們聊天，游戲，了解他們內心的想法。使他們真正感受到老師是愛他們，關心他們的。學生們信任你，喜歡你，班級內的工作就很容易開展。在班級工作中一定要關注班級中特殊群體，切實做好特困生工作。在這方面我也提到過。首先，我對班級里的貧困生進行摸底調查，分出不同程度的貧困生，并組織調查統計和掌握貧困生的生活和學習情況，建立貧困生檔案。平時經常與他們談心，了解他們的身體狀況，日常生活狀況，并積極向有關部門推薦安排他們從事勤工助學活動，幫他們聯系家教等，盡力減少貧困生的后顧之憂，減輕他們因經濟困難而造成的生活壓力。其次，幫助他們樹立自信自強的觀念。貧困生因經濟原因常產生自卑心理，對貧困生經濟上的資助固然重要，更為重要的是關心他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理。這中間尤為重要的是端正他們的金錢觀、價值觀和人生觀，發動全班同時學關愛他們，班集體中互幫互助的氣氛讓他們認識到經濟情況的好壞并不能代表人格的高低，所以我們班里的家庭情況不是很好的同學也能偶正視自己，發掘自己的潛力，在豐富的大學生活中找到自己努力的方向，以知識和能力作為自己的精神糧食來充實自己，在精神上脫貧。給予的愛得到了回報，學生們也很喜歡我，遇到問題都會找我幫忙。所以我認為“愛”是干好教育工作的法寶。

三、敬業創新、干好工作

我深知自己的工作是教學和班級管理，所以在做好班級管理工作的同時，我要求自己掌握扎實的專業基礎知識和豐富的實踐經驗，以便干好教學工作，陶行知先生說的好：千教萬教，求教是真?！叭咧v臺是我勤奮耕耘的熱土，更是我不斷驗證自我，實踐自我，提高自我的天地”，所以在工作中，我時刻沒有忘記自己要做一個學習型，研究型的教師，因此，為了不斷的提高自身的素質和能力，我閱讀了大量的教育教學理論及相關的書籍，并自費購買了很多與自身專業有關的書籍，如饑似渴的從中汲取營養，轉化為自己的教學實踐，且在認真學習的同時做到勤專研、善思考、細研究，不斷的提升自己，豐富自己。將學習到的優秀教學方法與經驗靈活的應用到自己的教學實踐中，在不斷學習中積累，在不斷積累中總結經驗，使自己的專業知識與能力有了較大的進步與提高。我強調言傳身教，在我和成績好的同學們的帶領下，班里的學習氣氛很好，一直都是同年級幾個班中總體成績最不錯的班級，這也是大家讓我很欣慰的地方。在工作中我發現：只有具備了良好的綜合素質的班主任，才能當好學生健康成長的指導者和引路人，用自己正確的思想，優良的品德，良好的行為，淵博的學識為學生樹立學習的榜樣，這就要求我們在工作中除了爭取培訓交流的機會，還要在日常生活中嚴格要求自己，樹立“終身學習”的理念。作為教師也是要在不斷學習中進步，在不斷進步中成長，只不過教師的專業成長一定要快，因為“學生等不起”，所以“邊學習、邊研究”是我們今后從事教育教學，搞好教育教學，提高教育教學肩上不可推卸的責任和義務。

因為大學的班主任畢竟不和初高中的班主任老師一樣能夠天天守在學生身邊，而且對于大學生來講班主任老師也沒有必要天天到，但是我還是要求自己做到：日常生活中爭取每周到一次教室，爭取每學期去學生宿舍一到兩次，及時了解學生的心理狀況，發現問題及時果斷地處理，自己不能很好的解決的及時向院系領導反映。在日常的班級管理工作中，我采用了以宿舍為單位開展安全文明管理工作的機制。對學生日常行為的嚴格管理例來是我院學生工作的一個特色，加強對宿舍的管理也一向是學院工作的重點，一直以來我們班都是實行衛生檢查制度和晚查寢制度，規范了學生請銷假制度。班里的學生干部形成了每周定期查就寢、查衛生、查安全隱患的行之有效制度，做到了有問題及時發現、及時上報、及時處理。

四、端正思想、扎實理論

我自身作為一名中共黨員，很重視理論的學習，同時也強調的作用。剛入學時班里就我一名黨員，但是這也沒有影響我們很好的開展黨的工作，在黨團建設這方面我們堅持自己的信仰，嚴格按照黨的要求工作，深入黨員引領工作，建立學習型基層團支部，實事求是，與時俱進。目前為止，我們班已經有四名預備黨員了，我們有了自己的黨支部，在平時的工作中圍繞“黨建帶團建”的工作思路，主要抓班級思想政治教育。到現在為止，班里所有學生都向黨總支遞交了入黨申請書，并及時向黨組織遞交思想匯報。通過學習型組織的建設，教育和引領黨員和所有團員牢固樹立學習是責任的理念，引領大家講這些新的理念化為實際的學習行動。與此同時做好積極份子的選拔、培養和教育，認真做好學生黨建工作。在組織發展過程中，嚴格履行學校和學院有關發展黨員的標準，堅決落實好團組織推優制度，并加大力度，嚴格積極分子和預備黨員的培養，全面提高學生的思想政治覺悟。

班主任工作是艱巨的，也是非常重要的，在兩年的班主任工作中，我個人認為一定要做到三心，那就是責任心、細心、耐心，因為只有有責任心的班主任，工作才會實抓實干，才能管理好班級;只有細心的班主任，才能更深入的了解學生，及時發現學生的點滴進步，給予表揚，讓學生的進步得到肯定，讓學生更好的成長;只有有耐心的班主任才知道版主恩工作不是一朝一夕的工作，而是一項長期的工作，必須要有打好“持久戰”的耐心?？傊?，班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地熱愛學生，熱愛班主任工作，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的工作方法，是可以干的很出色的。“癡心一片終不悔，心血澆開希望花”，回首當班主任的這兩年，我付出了無數的心血與汗水，也得到了大家的贊賞與認可。記得著名詩人汪國真有這樣一句詩：“既然選擇了方向，便只顧風雨兼程?！奔热晃疫x擇了這根的事業，我便會義無返顧，無怨無悔地一路走下去。我相信，只要用誠心投入這份事業，我終會收獲葉的嫩綠、花的鮮艷、果的充實!路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

第二篇：大學十佳班主任候選人事跡資料

學習中是嚴師，生活中是益友

--湖北師范學院第二屆“十佳班主任”候選人陳冬梅老師事跡資料

“一種前所未有的使命感敦促著我，告誡自己：既然接受了這份任務，就要全力以赴，因此我將用一種高度的責任心在班級這塊田地里辛勤地耕耘。我堅信，一分耕耘就會有一分收獲?！标惗防蠋煯敵踅酉?902班這個經管學院歷史上最大的班級時候，對院領導的承諾大家都依然記憶猶新。其實何止是0902班，八年的班主任工作，無論是哪個班，陳冬梅老師無不傾注了心血。從2001年接手班主任工作開始，多少次的課后加班、多少次的周末查寢，恐怕連陳老師自己都數不清了。陳老師也不會計算這些，因為這些她早已習以為常，早已成為生活的一部分。

加強自身學習是做好班主任工作的基本要求

大學班級管理是一項工作，更是一門藝術，大學班級管理的宗旨就是要營造一個具有“比、學、趕、幫”精神的班級氛圍，使班上每一位學生能積極主動地挖掘自己的各項潛能，培養自己的綜合能力。在新生進校前夕的暑假期間，陳冬梅老師專門有針對性地認真研讀了《學生手冊》、《大學班級管理》、《心理學》等規章制度和書籍，以提高自身的管理能力和業務素質。并且經常向院里有經驗的老班主任商樹松等老師取經，使自己對班上出現的新問題能夠妥善處理。經常得到院里有著豐富的學生工作經驗的李濤書記等領導的指教，使自己的班主任工作在穩步推進的基礎上，緊緊圍繞國貿專業特點和特色展開，取得了一些新的突破。

重視學生興趣開發與規劃意識培養

成功總是屬于那些有夢想、有理想的人。大學生活可以悠閑，也可以忙碌，這需要學生們盡早確定個人的發展目標，為自己將來發展定位。在入學后的第一次班會前，陳冬梅老師通過談話的形式了解學生報考國際貿易專業的原因和對本專業的認識，發現近80%的學生對本專業都不了解，都是憑感覺報了這個專業，還有少數是調劑過來的。于是在第一次班會上，她就結合自己承擔的《國際金融》課程詳細給大家介紹了國際貿易專業的課程設置、發展方向，使學生在上課之前就對自己的專業有了比較全面的認識，在此基礎上逐步明確自己的發展方向，當然，此時的目標是很模糊的，隨著大家對大學生活的熟悉與適應，她陪伴大家隨后不斷進行修正。制度經濟學家布羅姆利說過“不首先確定所追求的目標，是不可能確定效率的”。我想說，對自己所從事的事情沒有深刻的認識，是不可能確立正確的目標的。陳冬梅老師就是這樣確定目標，然后為自己的學生進行服務指導的。與此同時，她動員每位同學寫了一份大學生活規劃，封存在信封里，自己留存一份，交我一份替他們保管，畢業前夕如期返還給本人，以此激勵大家自我鞭策、不斷前進。經過一個學期的學習與適應，學生對大學生活基本適應，第二學期的第一次班會，她還做了精心準備，收集了詳實的資料，做成精致的ppT，具體介紹了國際貿易專業的單證考試內容和要求，碩士研究生入學考試的準備工作，國家、省市級公務員考試的要求，以便大家盡早找準適合自己的方向，少走彎路。

班主任工作是一門必須凝聚著愛心的藝術

“班主任工作是一門必須凝聚著愛心的藝術?！标惗防蠋熯@樣描述道，因為“沒有尊重和認識就沒有愛”，“誰愛學生，學生就會愛他，只有用愛才能教育學生?！睈坌娜绱河?，它能洗滌學生因為父母離異而帶來的心靈塵埃；愛心如微風，它能撫慰學生因為疾病而帶來的肉體上的疼痛；愛心如陽光，它能溫暖學生因為失敗而覺得寒冷的心靈。因此陳冬梅老師在教書育人的同時，更是用愛心關心學生的成長，關心學生成長的家庭環境，關心學生的學習，關心學生的身體健康，關心學生的心情感受等。第一學期最少一月去一次學生宿舍，與他們零距離接觸，細心聆聽每位學生的心聲，把發現的問題隨時記錄在本子上；不定時地去課堂聽課，仔細觀察每位同學的課堂表現，課間與學生交談；對發現的問題，及時找學生進行一對

一、面對面地交流，排除他們思想上的顧慮、解決生活中的困難、解答學習過程中遇到的困惑，做到盡早發現問題、盡快解決問題，收效比較顯著。新生一入校，就建立了學生家長聯系手冊，與有特殊困難的學生家長聯系，聯手解決學生的問題；同時也讓每位家長知道她的號碼，有事及時與她溝通。軍訓期間，發現有幾個同學因為家庭貧困、性格內向，有自我封閉的傾向，及時找他們談話，一個月之后，他們就主動找陳老師溝通，解決自己碰到的問題，進入大二，陳老師驚喜地發現他們已經轉變成“陽光一族”了。在以后的四年中，許多學生無論是在學習上、工作中還是感情上遇到解決不了的問題，第一時間就會想到給陳冬梅老師打電話，像朋友一樣交流。好幾個同學都回憶說：“覺得跟陳老師聊天心里很踏實。覺得她更像我們的大姐姐。”必要時，陳冬梅老師也會主動與學生家長聯系，把孩子在校的情況及時告知給家長，以使家長能夠獲得真實的信息。“作為班主任老師，能得到學生和家長的信任我也很欣慰，”陳老師這樣說過。

注重“兩風”建設，做學生的嚴師

1、培養一支能以身作則的學生干部隊伍。班干部是老師與學生之間的橋梁，能否建設一支優秀班集體，學生骨干的選拔和培養是其中非常關鍵的環節。對于班干部的選拔，陳冬梅老師推行“人人平等、民主選舉、競爭上崗、動態管理”的方式。開學之初，她就提出：只要愿意為同學們服務，每個學生都可以報名參與競選。選舉之前，每一位參與競選的人員都要在現場發表演說，報出競選職位的同時，針對這一職位闡述自己的工作計劃。同學們可對候選人進行提問和質詢，并最終以無記名投票的方式決定班委會的成員。通過這種方式推舉出的班委會得到了學生們的擁護和信任，學生參與班級管理的熱情空前高漲。同時，為了保證班委會的持續健康發展，她提出對班干部進行動態管理。在每學期初，要求全體班委會成員進行述職和民意測驗，對于無法勝任本職工作、不能以身作則、得不到同學們認可的班干部首先動員自己主動辭職，再予以堅決的撤換。使班干部既有主動思考、獨立工作的能力，又能在學習、工作中走在班級的前列，真正成為班級的骨干與核心。在班干不得有效管理下，陳冬梅老師的班級形成了優良的班風和積極奮進的學風，從小到一次集體選舉的有序排隊、大到學校不承認的國家級賽事班上團隊都不愿錯過，每一次付出都收獲累累碩果。班級連續2次獲得校級優秀班集體；第一次學校進行優良學風班級評選時，陳老師的班級順利入選；大二時班級還獲得了黃石市“五四紅旗手”稱號，此次此項殊榮全校僅兩個班級獲得。

2、制定班規，對學生進行量化管理。參照經濟與管理學院《綜合測評條例》，在班干部的組織與領導下，成立了專門小組，起草《班級獎懲細則》，分發到每一個宿舍修改之后定稿，在班上嚴格執行。以《細則》作為約束，使全班同學嚴格要求自己，形成一個良好的學習與成長環境。陳老師在與學生接觸中奉行的原則是學習中對學生管理要嚴格，在生活中對學生關懷要貼心。她經常對學生說的一句話是“對學生放任自流等于謀殺學生”。

3、定期召開主題班會，增強班級的凝聚力。從新生入學以來，分別召開了建國六十周年主題班會、學生安全教育與管理主題班會、預防甲流主題班會、如何發展成一個國際貿易專業優秀生的主題班會、學生專項科研與社調如何開展的主題班會等，每次班會都精心準備，期間穿插趣味性的活動，使大家在輕松地氣氛中既有所收獲，又增進了師生之間、同學之間的感情。針對國際貿易專業，定期開展經濟熱點辯論會、商務英語口語沙龍等具有專業特色的活動，倡議班委課余時間組織一些籃球賽、羽毛球賽、跳繩比賽、戶外騎單車、郊游等班級活動，使大家的大學生活緊緊圍繞本專業，開展得緊張而豐富多彩。

4、采取適當的方式對學生進行德育教育。學習固然重要，但陳老師認為教會學生做人是義不容辭的責任。做事先做人，一個正直、勤奮、虛心向上的人才會有所作為。對此，她主要是通過與學生的面對面交流和班會形式來指導他們的，告訴學生如何為人處事，告訴他們如何處理好同學與同學、同學與老師之間，以及學習與工作間的關系。教導學生要樹立遠大的理想、有寬廣的胸懷和大局的眼光，在平時的學習、生活和工作中要有意識的磨礪自己的意志，為以后的成人成才打下堅實的基礎。為了豐富大家的業余生活，給他們精神上的鼓舞，陳老師還結合當代大學生的實際，給大家推薦了一系列經典的電視電影，如《奮斗》，《士兵突擊》等，通過這些鮮活的事例，教育大家如何克服困難、立志成才。

言傳身教，成為學生心中楷模

班主任怎樣才能使自己成為學生心中的楷模呢？古人云“學高為師，身正為范”，這也就是說教師如果要“傳道、授業、解惑”就必須要有豐富的知識和高尚的品德，因此作為班主任首先要不斷用新的知識充實自己，要深鉆教材，精心備課，要充分利用課堂教學這個大舞臺充分展現自己的才華。試想當學生在班主任的課堂上聽得如醉如癡，充分領略班主任的課堂教學藝術時，他們難道不會在心中深深地喜歡和佩服自己的班主任嗎？其次，班主任在平時的一言一行中也要嚴格要求自己，為人處事給學生以示范，做學生的榜樣。前蘇聯教育家申比廖夫曾說：“沒有教師對學生直接的人格影響。就不可能有真正的教育工作?！碑敯嘀魅螘r刻注意禮貌用語、尊重他人時；當班主任言出必行、恪守誠信時……這一切都會對學生起潛移默化的作用，而這種作用遠遠大于那種課堂上的蒼白說教。所謂“身教重于言教”，因此班主任應該要提高思想道德水平，加強自身修養。

依依不舍地送走91個畢業生，又迎來了58名新生。春華秋實，變動的是歲月，不變的是陳冬梅老師將繼續延續的班主任工作。“在接下來的風雨征程上，我將繼續在實踐中探索，用良好的形象感染學生，用真誠的愛心鼓舞學生，用強烈的責任心引導學生，為實現大家的理想而奮斗?！边@是陳冬梅老師內心真實細膩純粹的思想表達。

陳冬梅老師以平凡的身份在平凡的職位上表現的那么的不平凡，她是學生的嚴師益友，也是學生的希望牽掛。相信陳老師在今后的班主任生涯里將會培養出一批有一批真正成才的大學畢業生，相信陳冬梅老師的一生因班主任這個平凡的職業而不平凡！

陳冬梅老師事跡簡介

陳冬梅，女，1978年2月出生，中國共產黨黨員?，F為湖北師范學院經濟與管理學院國際經濟與貿易系副教授、0902班、1302班班主任。

陳冬梅老師高校工作期間，擔任班主任工作8年，將育人工作與教學、科研等工作進行了良好的結合，取得優異的成績：

教書育人，成效顯著。從2001年至今，陳冬梅同志擔任班主任8年。在8年的班主任工作中，她為人師表，努力做學生的良師益友，引導學生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀。8年如一日，她用愛為學生的成人、成才鋪路；8年如一日，她用心為學生傳道、授業、解惑；8年如一日，她關心學生成長、實踐的每一步。陳冬梅同志以一貫的默默無聞與無私奉獻，得到學生尊敬與愛戴，贏得了家長的信任。

班級建設，成果突出。陳冬梅同志所在班級班風良好，在校級、市級各類評比中，都取得了較好的成績：連續兩次獲得校級優秀班集體；所帶班級多次評為優良學風班級；0902班獲得了黃石市“五四紅旗團支部”稱號……

陳冬梅同志教書育人，愛崗敬業，用自己的實際行動為湖北師范學院全體班主任老師做了一個表率，是湖北師范學院全體班主任老師爭相學習的模范。

第三篇：大學十佳班主任候選人事跡資料

大學十佳班主任候選人事跡資料(精

選多篇)

學習中是嚴師，生活中是益友

--湖北師范學院第二屆“十佳班主任”候選人陳冬梅老師事跡資料

“一種前所未有的使命感敦促著我，告誡自己：既然接受了這份任務，就要全力以赴，因此我將用一種高度的責任心在班級這塊田地里辛勤地耕耘。我堅信，一分耕耘就會有一分收獲?！标惗防蠋煯敵踅酉?902班這個經管學院歷史上最大的班級時候，對院領導的承諾大家都依然記憶猶新。其實何止是0902班，八年的班主任工作，無論是哪個班，陳冬梅老師無不傾注了心血。從2014年接手班主任工作開始，多少次的

課后加班、多少次的周末查寢，恐怕連陳老師自己都數不清了。陳老師也不會計算這些，因為這些她早已習以為常，早已成為生活的一部分。

加強自身學習是做好班主任工作的基本要求

大學班級管理是一項工作，更是一門藝術，大學班級管理的宗旨就是要營造一個具有“比、學、趕、幫”精神的班級氛圍，使班上每一位學生能積極主動地挖掘自己的各項潛能，培養自己的綜合能力。在新生進校前夕的暑假期間，陳冬梅老師專門有針對性地認真研讀了《學生手冊》、《大學班級管理》、《心理學》等規章制度和書籍，以提高自身的管理能力和業務素質。并且經常向院里有經驗的老班主任商樹松等老師取經，使自己對班上出現的新問題能夠妥善處理。經常得到院里有著豐富的學生工作經驗的李濤書記等領導的指教，使自己的班主任工作在穩步推進的基礎上，緊緊圍繞國貿專業特點和特色展開，取得

了一些新的突破。

重視學生興趣開發與規劃意識培養

成功總是屬于那些有夢想、有理想的人。大學生活可以悠閑，也可以忙碌，這需要學生們盡早確定個人的發展目標，為自己將來發展定位。在入學后的第一次班會前，陳冬梅老師通過談話的形式了解學生報考國際貿易專業的原因和對本專業的認識，發現近80%的學生對本專業都不了解，都是憑感覺報了這個專業，還有少數是調劑過來的。于是在第一次班會上，她就結合自己承擔的《國際金融》課程詳細給大家介紹了國際貿易專業的課程設置、發展方向，使學生在上課之前就對自己的專業有了比較全面的認識，在此基礎上逐步明確自己的發展方向，當然，此時的目標是很模糊的，隨著大家對大學生活的熟悉與適應，她陪伴大家隨后不斷進行修正。制度經濟學家布羅姆利說過“不首先確定所追求的目標，是不可能確定效率 的”。我想說，對自己所從事的事情沒有深刻的認識，是不可能確立正確的目標的。陳冬梅老師就是這樣確定目標，然后為自己的學生進行服務指導的。與此同時，她動員每位同學寫了一份大學生活規劃，封存在信封里，自己留存一份，交我一份替他們保管，畢業前夕如期返還給本人，以此激勵大家自我鞭策、不斷前進。經過一個學期的學習與適應，學生對大學生活基本適應，第二學期的第一次班會，她還做了精心準備，收集了詳實的資料，做成精致的ppt，具體介紹了國際貿易專業的單證考試內容和要求，碩士研究生入學考試的準備工作，國家、省市級公務員考試的要求，以便大家盡早找準適合自己的方向，少走彎路。

班主任工作是一門必須凝聚著愛心的藝術

“班主任工作是一門必須凝聚著愛心的藝術。”陳冬梅老師這樣描述道，因為“沒有尊重和認識就沒有愛”，“誰愛學

生，學生就會愛他，只有用愛才能教育學生。”愛心如春雨，它能洗滌學生因為父母離異而帶來的心靈塵埃；愛心如微風，它能撫慰學生因為疾病而帶來的肉體上的疼痛；愛心如陽光，它能溫暖學生因為失敗而覺得寒冷的心靈。因此陳冬梅老師在教書育人的同時，更是用愛心關心學生的成長，關心學生成長的家庭環境，關心學生的學習，關心學生的身體健康，關心學生的心情感受等。第一學期最少一月去一次學生宿舍，與他們零距離接觸，細心聆聽每位學生的心聲，把發現的問題隨時記錄在本子上；不定時地去課堂聽課，仔細觀察每位同學的課堂表現，課間與學生交談；對發現的問題，及時找學生進行一對

一、面對面地交流，排除他們思想上的顧慮、解決生活中的困難、解答學習過程中遇到的困惑，做到盡早發現問題、盡快解決問題，收效比較顯著。新生一入校，就建立了學生家長聯系手冊，與有特殊困難的學生家長聯系，聯手解決學生的

問題；同時也讓每位家長知道她的號碼，有事及時與她溝通。軍訓期間，發現有幾個同學因為家庭貧困、性格內向，有自我封閉的傾向，及時找他們談話，一個月之后，他們就主動找陳老師溝通，解決自己碰到的問題，進入大二，陳老師驚喜地發現他們已經轉變成“陽光一族”了。在以后的四年中，許多學生無論是在學習上、工作中還是感情上遇到解決不了的問題，第一時間就會想到給陳冬梅老師打電話，像朋友一樣交流。好幾個同學都回憶說：“覺得跟陳老師聊天心里很踏實。覺得她更像我們的大姐姐?！北匾獣r，陳冬梅老師也會主動與學生家長聯系，把孩子在校的情況及時告知給家長，以使家長能夠獲得真實的信息。“作為班主任老師，能得到學生和家長的信任我也很欣慰，”陳老師這樣說過。

注重“兩風”建設，做學生的嚴師

1、培養一支能以身作則的學生干部隊伍。班干部是老師與學生之間的橋

梁，能否建設一支優秀班集體，學生骨干的選拔和培養是其中非常關鍵的環節。對于班干部的選拔，陳冬梅老師推行“人人平等、民主選舉、競爭上崗、動態管理”的方式。開學之初，她就提出：只要愿意為同學們服務，每個學生都可以報名參與競選。選舉之前，每一位參與競選的人員都要在現場發表演說，報出競選職位的同時，針對這一職位闡述自己的工作計劃。同學們可對候選人進行提問和質詢，并最終以無記名投票的方式決定班委會的成員。通過這種方式推舉出的班委會得到了學生們的擁護和信任，學生參與班級管理的熱情空前高漲。同時，為了保證班委會的持續健康發展，她提出對班干部進行動態管理。在每學期初，要求全體班委會成員進行述職和民意測驗，對于無法勝任本職工作、不能以身作則、得不到同學們認可的班干部首先動員自己主動辭職，再予以堅決的撤換。使班干部既有主動思考、獨立工作的能力，又能在學習、工作中

走在班級的前列，真正成為班級的骨干與核心。在班干不得有效管理下，陳冬梅老師的班級形成了優良的班風和積極奮進的學風，從小到一次集體選舉的有序排隊、大到學校不承認的國家級賽事班上團隊都不愿錯過，每一次付出都收獲累累碩果。班級連續2次獲得校級優秀班集體；第一次學校進行優良學風班級評選時，陳老師的班級順利入選；大二時班級還獲得了黃石市“五四紅旗手”稱號，此次此項殊榮全校僅兩個班級獲得。

2、制定班規，對學生進行量化管理。參照經濟與管理學院《綜合測評條例》，在班干部的組織與領導下，成立了專門小組，起草《班級獎懲細則》，分發到每一個宿舍修改之后定稿，在班上嚴格執行。以《細則》作為約束，使全班同學嚴格要求自己，形成一個良好的學習與成長環境。陳老師在與學生接觸中奉行的原則是學習中對學生管理要嚴格，在生活中對學生關懷要貼心。她經

常對學生說的一句話是“對學生放任自流等于謀殺學生”。

3、定期召開主題班會，增強班級的凝聚力。從新生入學以來，分別召開了建國六十周年主題班會、學生安全教育與管理主題班會、預防甲流主題班會、如何發展成一個國際貿易專業優秀生的主題班會、學生專項科研與社調如何開展的主題班會等，每次班會都精心準備，期間穿插趣味性的活動，使大家在輕松地氣氛中既有所收獲，又增進了師生之間、同學之間的感情。針對國際貿易專業，定期開展經濟熱點辯論會、商務英語口語沙龍等具有專業特色的活動，倡議班委課余時間組織一些籃球賽、羽毛球賽、跳繩比賽、戶外騎單車、郊游等班級活動，使大家的大學生活緊緊圍繞本專業，開展得緊張而豐富多彩。

4、采取適當的方式對學生進行德育教育。學習固然重要，但陳老師認為教會學生做人是義不容辭的責任。做事先做人，一個正直、勤奮、虛心向上的

人才會有所作為。對此，她主要是通過與學生的面對面交流和班會形式來指導他們的，告訴學生如何為人處事，告訴他們如何處理好同學與同學、同學與老師之間，以及學習與工作間的關系。教導學生要樹立遠大的理想、有寬廣的胸懷和大局的眼光，在平時的學習、生活和工作中要有意識的磨礪自己的意志，為以后的成人成才打下堅實的基礎。為了豐富大家的業余生活，給他們精神上的鼓舞，陳老師還結合當代大學生的實際，給大家推薦了一系列經典的電視電影，如《奮斗》，《士兵突擊》等，通過這些鮮活的事例，教育大家如何克服困難、立志成才。

言傳身教，成為學生心中楷模

班主任怎樣才能使自己成為學生心中的楷模呢？古人云“學高為師，身正為范”，這也就是說教師如果要“傳道、授業、解惑”就必須要有豐富的知識和高尚的品德，因此作為班主任首先要不斷用新的知識充實自己，要深鉆教材，精

心備課，要充分利用課堂教學這個大舞臺充分展現自己的才華。試想當學生在班主任的課堂上聽得如醉如癡，充分領略班主任的課堂教學藝術時，他們難道不會在心中深深地喜歡和佩服自己的班主任嗎？其次，班主任在平時的一言一行中也要嚴格要求自己，為人處事給學生以示范，做學生的榜樣。前蘇聯教育家申比廖夫曾說：“沒有教師對學生直接的人格影響。就不可能有真正的教育工作。”當班主任時刻注意禮貌用語、尊重他人時；當班主任言出必行、恪守誠信時……這一切都會對學生起潛移默化的作用，而這種作用遠遠大于那種課堂上的蒼白說教。所謂“身教重于言教”，因此班主任應該要提高思想道德水平，加強自身修養。

依依不舍地送走91個畢業生，又迎來了58名新生。春華秋實，變動的是歲月，不變的是陳冬梅老師將繼續延續的班主任工作?！霸诮酉聛淼娘L雨征程上，我將繼續在實踐中探索，用良好的

形象感染學生，用真誠的愛心鼓舞學生，用強烈的責任心引導學生，為實現大家的理想而奮斗。”這是陳冬梅老師內心真實細膩純粹的思想表達。

陳冬梅老師以平凡的身份在平凡的職位上表現的那么的不平凡，她是學生的嚴師益友，也是學生的希望牽掛。相信陳老師在今后的班主任生涯里將會培養出一批有一批真正成才的大學畢業生，相信陳冬梅老師的一生因班主任這個平凡的職業而不平凡！

陳冬梅老師事跡簡介

陳冬梅，女，1978年2月出生，中國共產黨黨員?，F為湖北師范學院經濟與管理學院國際經濟與貿易系副教授、0902班、1302班班主任。

陳冬梅老師高校工作期間，擔任班主任工作8年，將育人工作與教學、科研等工作進行了良好的結合，取得優異的成績：

教書育人，成效顯著。從2014年至今，陳冬梅同志擔任班主任8年。在8

年的班主任工作中，她為人師表，努力做學生的良師益友，引導學生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀。8年如一日，她用愛為學生的成人、成才鋪路；8年如一日，她用心為學生傳道、授業、解惑；8年如一日，她關心學生成長、實踐的每一步。陳冬梅同志以一貫的默默無聞與無私奉獻，得到學生尊敬與愛戴，贏得了家長的信任。

班級建設，成果突出。陳冬梅同志所在班級班風良好，在校級、市級各類評比中，都取得了較好的成績：連續兩次獲得校級優秀班集體；所帶班級多次評為優良學風班級；0902班獲得了黃石市“五四紅旗團支部”稱號……

陳冬梅同志教書育人，愛崗敬業，用自己的實際行動為湖北師范學院全體班主任老師做了一個表率，是湖北師范學院全體班主任老師爭相學習的模范。

河南理工大學2014-2014學年“十佳輔導員”、“十佳班主任”

候選人先進事跡材料展示及網上

投票的通知

依據《河南理工大學“十佳輔導員”和“十佳班主任”評選辦法》，學生工作部于11月-12月組織開展了我校2014-2014學年“十佳輔導員”和“十佳班主任”評選活動，各學院高度重視、廣泛宣傳、認真組織，結合輔導員和班主任的工作業績及個人表現，經過初選，共推薦并產生了17名“十佳輔導員”候選人和24名“十佳班主任”候選人，現將所有候選人的先進事跡材料通過網絡和宣傳板向廣大師生進行展示，并請廣大學生踴躍投票?，F將相關事宜通知如下：

一、候選人先進事跡材料展示

1、網上展示：請登錄學校學生工作部主頁通知公告欄目查看。

2、校園內宣傳板展示：學生工作部將所有候選人的先進事跡材料制作成宣傳板，在明德樓南側春秋大道路旁進行展示。

二、網上投票

1、參加投票學生：17名“十佳輔

導員”候選人和24名“十佳班主任”候選人所帶學生。

2、投票時間：12月15日上午8:00—12月21日下午18:00。

3、投票方式和程序：參加投票的學生應客觀、公正、公平地對自己的輔導員和班主任進行評價投票。在正式投票期間，學生在學?，F代教育中心、各學院機房或宿舍等校園網電腦上均可評價投票。投票期間進入網址，輸入自己的用戶名和密碼，點擊“登錄”→“在線調查”，選擇

河南理工大學2014-2014學年“十佳輔導員”或“十佳班主任”投票問卷，即可進入答題頁面。在該頁面對所有試題進行回答后，點“提交”完成投票。溫馨提示：為了避免同一時間登錄人數過多造成服務器超負荷而中斷，請同學們投票完后及時關閉瀏覽器。謝謝你的合作！

學生工作部

二○一一年十二月十四日

含山一中首屆“十佳少年”候選人

事跡簡介

1、王品一，男，14歲，八班學生，多次獲得校“三好學生”、“學習之星”稱號，在全國青少年愛國主義讀書活動征文比賽中，獲得校一等獎、縣一等獎、市一等獎、省二等獎、全國三等獎。

2、戴若云，女，14歲，九班學生，尊敬師長，成績優異，榮獲11屆安徽省青少年讀書教育活動二等獎，巢湖市中小學讀書征文比賽中學組二等獎，由中華民族管弦樂學會定為琵琶八級，多次榮獲?！叭脤W生”稱號。

3、劉雅，女，14歲，八班學生，學習刻苦，自2014年連續三年在市第三、四、五屆少兒智力七巧板科普活動中年級組中分獲三等獎、二等獎和一等獎，先后被評為?！皟炐銏F員”、“三好學生”。

4、曹昀璠，女，13歲，七班學生，熱愛集體、尊師敬長，品學兼優，書法，音樂、攝影、播音等文藝才能突出，曾獲全國師生書畫攝影作品邀請展書畫金獎，通過安徽藝術職業學院等級委員會

電子琴專業七級優秀，巢湖市中小學生讀書演講比賽小學組個人三等獎，連續多年被評為?！叭脤W生”、“優秀少先隊員”、“優秀學生”。

5、項昊天，男，13歲，八班學生，開朗、自信、上進，尊敬師長，勤奮好學，關心同學，樂于助人，做事求完美，做人求真誠，是個德、智、體全面發展的當代中學生。在安徽《少年博覽》雜志社主辦的“2014我的少年中國”新經典作文比賽中獲得一等獎，2014年9月被中華民族客弦學會認定為二胡五級優秀，多次獲校“三好學生”、“學習之星”稱號，在學校年級期中、期末考試中多次名列

第一。

６、洪茂源，女，九班學生。愛好廣泛，成績優秀，二胡、繪畫、書法、體育尤為突出。二胡榮獲安徽省二胡大賽三等獎；繪畫榮獲含山縣一等獎；書法榮獲含山第一中學二等獎；硬筆書法曾獲環峰小學二等獎；曾獲校乒乓球女

子第三名，跳繩第四名。

7、杜宇，女，七班學生?，F任校學生會副主席，獲“市優秀少先隊員”、縣“三好學生”稱號、校“優秀學生干部”稱號。獲縣征文比賽二等獎，校書法比賽一等獎，校即興寫作一等獎，擔當“手拉手，獻愛心”活動的主持人，曾獲“拾金不昧”獎等。

8、陶莉，女，七班學生，2014年4月被評為北京市“三好學生”，2014年4月獲第九屆全國青少年“春蕾杯”征文優秀獎，2014年4月獲第八屆全國青少年“春蕾杯”征文比賽三等獎，獲得海淀第三實驗小學科技征文、科幻畫二等獎。

9、毛學雨，男，七班學生。父母在外工作，與年邁的奶奶生活在一起，學習之余，承擔起照顧奶奶的責任。在班級里，是一名班委，也是老師的小助手，追求德、智、體全面發展，學習成績優異，代表含山縣參加巢湖市的中學生的運動會，奪得了一個四項全能第四名的好成績，在含山縣第１９屆中學生

運動中獲得了跳高第二名的好成績。

10、王姍姍，女，九班學生。學習成績優異，被評為縣“優秀團員”，多次被評為?！皟炐惆嗉壐刹俊?、“優秀團員”等稱號；連續三年在校演講比賽中獲一等獎；2014年在縣演講比賽中獲優秀獎；

市中小學生讀書征文比賽中學組三等獎；市中小學生讀書演講比賽三等獎。由中華民族管弦樂學會考評二胡10級良好。

11、芮雪，女，七班學生。六年來，年年被評為“校三好學生”、“優秀少先隊員”;在交通安全教育征文活動中獲三等獎;在“看家級，頌巢湖”征文比賽中獲三等獎;在“知榮辱，樹新風”征文比賽中獲縣二等獎;在第十三屆安徽省青少年愛國主義讀書教育活動獲三等獎;在七年級第一學期期末被評為“學習之星”和“優秀學生干部”;在2014年中國小音樂家安徽賽區評選活動中表演的鋼琴曲目獲得少年組金獎。

12、芮欣雅，女，八班學生。多次

被評為?！叭脤W生”和“優秀學生干部”“學習之星”；多次參加校級演講比賽活動:小學低年級組講故事比賽中獲得三等獎；中學“弘揚和培育民族精神”演獎三等獎；“改革開放30周年”演講中榮獲二等獎；“讀名著有感”演獎中榮獲一等獎；在首屆國際英語大賽巢湖地區選拔賽中榮獲一等獎；含山一中第二屆科技創新大賽中獲得鼓勵獎；環峰小學“迎奧運，促和諧”中作文獲得二等獎；2014年曾在全國第三屆“小書畫家杯”書畫大賽中榮獲二等獎，在巢湖小新星英語學校首屆英語大賽中榮獲特等獎.13、張安琪，女，七班學生，2014年6月被評為縣“三好學生”，多次獲?！叭脤W生”。2014年11月獲“陽光劍橋杯”國際英語大賽巢湖賽區選拔賽初中組優秀獎；2014年11月獲環峰鎮小學生“中華經典美文誦讀比賽”一等獎，含山縣“看家級、頌巢湖”青

少年愛國主義讀書演講比賽小學組三等獎。

14、洪如語，女，九班學生。在每次考試中成績均名列前茅，多次榮獲“學習之星”的榮譽稱號,年年被評為“三好學生”，2014年被評為“優秀學生干部”。電子琴通過了安徽省音樂樂家協會舉辦的九級考級，并學會了健美操、拉丁舞、民族舞等多種舞蹈，曾在巢湖市健美操比賽中獲得個人和集體兩項第二名。在2014年全校舉辦的“弘揚和培育民族精神”演講比賽中獲得二等獎。在2014年我校舉辦的第一屆運動會上獲得800米第一名、4×100米第一名。

15、胡陽，男，九班學生。在校期間多次獲得“學習之星”、“優秀團員”、“三好學生”等稱號，所參于的班級黑板報多次居全校前列,獲得校級征文比賽二等獎，書法比賽一等獎;第四屆國際中學生類水書法phe大家中獲三等獎;省八屆書法比賽三等獎；“中華奧運情”書法比賽金獎。

“十佳大學生”候選人事跡材料

我始終保持著積極向上的心態，妥

善處理好學習和工作兩者之間的關系，努力追求全面發展。作為祖國未來的接班人，我從各方面嚴格要求自己，努力提高個人素質，我學會：做人，要認真負責；做事，要講求原則。作為一個大學生，爭取成為十佳大學生，是我大學四年的一個總結，是對自己大學表現的一個重要考核。

現將主要事跡介紹如下：

一、思想素質扎實、政治立場鮮明：

思想進步跟黨走，積極樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，積極參與共青團的各項活動，在進入大學之初，就向黨組織遞交了入黨申請書，積極向黨組織靠攏，并時刻以一個黨員的標準嚴格要求自己，不久光榮的成為了入黨積極分子。擁護黨的領導，堅持四項基本原則，遵守校紀校規，道德品質優良，在黨組織的關心教育和個人的積極上進，思想上的進取、行動上的積極得到了老師、同學的認可，自己也正朝著成為黨員而努力奮斗。

二、學業精于勤奮，行動成于思考：

有人說學習和工作不可兼得，而我卻做到了學習和工作雙豐收，我處理學習和工作之間關系的方法是：作學習的時候只想著學習，工的時候就全身心地投入到工作中。但沖突的情況總會出現，有時幾項工作和課程學習會一起向我涌來，真的壓得我喘不過氣來。但我堅持下來了，而且在其中得到了許多的鍛煉。在學習上，我始終把學習放在首位，依然保持高中時學習的熱情和刻苦的精神，每個學習階段，我都制定明確而具體的目標，一方面跟著老師把理論知識學踏實，另一方面自己制定計劃，根據自己的強弱科有針對性的加強練習。正是有了這點點滴滴地積累和踏踏實實地努力，雖然考試前的各項工作較多，我的學習成績依然取得了較大的進步。

三、繁忙不忘娛樂，嚴肅不失活潑：

在學習和工作之余，我積極參加學院和學校組織的各項活動，提高自己的綜合素質。進入大學，除了學習，還必

須懂得生活。樸素大方，為人真誠，性格活潑開朗，尊敬師長，團結同學，樂于助人。嚴以律己，寬以待人，這就是我的生活態度。

四、提升自身素質，勇于及時實踐：

在工作方面，我積極處理好工作和學習的關系，保證成績不落后的同時，認真負責地完成老師布置各項工作，并且積極鍛煉自己的工作能力，從中學到了團隊合作和正確處理人際關系等能力。努力學習本專業注重實驗技能的操作，講究實用性。除了努力完成班級事務外，努力參加社會實踐，到校外做兼職和專業實踐。大學在傳承“傳道，授業，解惑”社會功能的同時，更要發揮其教書育人的作用，而自己在九江學院的最大的收獲莫過于如何學會做人和如何學習，我可以自豪地對別人說，我已從剛入學時擔心，膽怯的孩子鍛煉成為一名政治合格，思想過硬，素質高尚的新一代大學生。

五、總結：

成績屬于過去，未來要走的路還很長很長。是海燕就要搏擊風雨，是雄鷹就要展翅飛翔，帶著那么多的關懷和期望，我會以更加向上的姿態迎接生命中一次又一次的磨練和考驗，以更加飽滿的熱情投入到以后的學習和工作中去。理想是青春的指明燈，我時時鞭策自己為了理想努力奮斗?！扒啻阂驃^斗而精彩”是我的信仰，只有奮斗的充實才是青春的答案，用奮斗的青春書寫生命的華彩，生命將因此而厚重！

十佳少年隊員候選人事跡材料

賴康怡，**縣**小學六班學生，是一個品學兼優、全面發展的好學生。她學習認真，樂于助人，班集體榮譽感非常強，是老師眼里的好學生，同學心中的榜樣，父母身邊的乖女兒，連續五年被評為校“三好學生”。

一、勤奮學習的排頭兵

她是一個善于學習的學生，有著良好的學習習慣。上課認真聽講，充分利用課堂學習時間，對老師所講的內容及

時理解、消化、吸收，學好課本知識。課后獨立完成作業，做到當天的作業當天完成，并提前預習第二天的課程，碰到難題能夠不怕困難，認真思考，虛心向老師和同學請教。這些良好的習慣讓她學習起來很輕松，一直以來在年級里名列前茅，3至5年級每學期都獲得“語文成績優秀獎”，年級前十的光榮榜里也經常能看到她的身影。五年級兩學期均被評為班級“勤奮學習之星”。

二、工作負責的小班干

在學好各門學科的同時，她還兼任著班級各科的小組長及文娛委員，是一位有一定管理能力的好班干。在這些普通的職位上，她總是勤勤懇懇做著自己的本職工作，是老師的得力助手。每天，她都能及時收集、下發同學們的作業，利用課間時間幫同學背書，耐心地給同學講解難題。利用休息時間帶領同學們一起為班級制做板報。她性格開朗、幽默大方、團結同學、樂于助人，同學們都樂于和她交朋友。2014年因文明禮儀

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表現突出，獲得“文明禮儀小標兵”稱號。

三、全面發展的好隊員

她還是個能言會唱、喜歡創作的多面手，積極參加校園內外的各種活動、比賽，取得了較好的成績。

她是一名光榮的中國少年作家班的學員，是個高產的才氣小作家。在《陽江日報》發表了《神奇的云》、《遠觀鳥的天堂》、《一把傘》、《我的新老師》等多篇文章，并被上傳至陽江新聞網教育頻道，和廣大學子一起交流學習。2014年校園元旦系列活動中以一篇《山海情懷》獲得征文比賽五年級組二等獎。同時，她在新浪博客中發布的多篇小詩、散文、長短篇小說，得到管理員的賞識并加精推薦至新浪博客的首頁，數萬名網友瀏覽并給予了好評。

她還是一只“小百靈”。師從專業的聲樂老師學習聲樂及鋼琴多年，2014年8月參加陽江市共青團和市少年宮聯合舉辦的“快樂童聲”歌唱比賽榮獲二等獎；2014年12月參加陽西縣師生文藝匯

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演，與初中、高中的哥哥姐姐們同臺競技，毫不畏懼，表現出色，獲得學生組優秀獎；2014年校園六一系列活動榮獲“校園十佳歌手二等獎”。她不但會“唱”，還很會“說”，在2014年校園元旦系列活動“熱愛校園，從我做起”演講比賽榮獲一等獎，得到了評委老師和同學們的一致肯定。

昨天，永遠屬于過去，賴康怡同學沒有沉浸在昨日成功的鮮花與掌聲之中，她的人生之路才剛剛開始，路漫漫其修遠兮，在學習的道路上，她會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩，不辜負老師們的期望和厚愛。

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第四篇：班主任事跡

一、愛崗敬業，勇挑重擔。

在從教生涯中，陳老師愛崗敬業，開拓進取，迎難而上，勇挑重擔。任教的第一年，陳老師就擔任三年級包班工作，以其勤懇務實的工作作風和虛心好學，頑強拼搏的精神，出色地完成了教學任務，任教的班語數成績驗收考中名列南嶺學區各學校之首，贏得了學生的信任和學校的信賴。第三年任畢業班主任，并在當年的畢業考中取得了優異的成績。短短的三年，陳老師就成長為教學上的骨干、優秀班主任，當年獲得了南嶺學區“先進德育工作者”稱號。從此，陳老師先后擔任了七屆畢業班班主任，教學成績均居南嶺鎮各小學的榜首。在這工作過程中，充滿著困難與挑戰，但他都以頑強的毅力和堅強的意志挺了過來。常年堅守在畢業班的崗位上，肩負著學校和家長的重托，不敢有絲毫的懈怠，整個生活的主旋律，就是“學習—工作”“學生—學?！?，所有的時間、精力都投放教育工作中去。由于山區學校條件的不同,工作上陳老師既要當完小教導或完小校長又要擔任班主任，面臨的挑戰和困難是不言而喻的，但他沒有任何的怨言，默默而又自信地開展了工作，憑著忘我的奉獻精神和精益求精的工作態度，贏得了學區領導、學生及家長的高度評價。獻身教育十四載，陳老師一片丹心撲在工作上，無私奉獻，執著追求，刻畫出當代人類靈魂工程師的真實寫照，無愧于太陽底下最光輝的事業。

二、教改探索，成績顯著。

陳老師擔任過從三年級至六年級語、數課程，歷經幾次課改，每接過一本教材，他都認真地鉆研，并能開拓創新，樹立與時俱進的育人觀念。他清楚，素質教育的培養目標是使學生成為具有自主學習能力和創新精神的人才，因此，教師與學生的關系不能停留在“一桶水”與“一杯水”的“施”與“受”的關系中，現代教育需要教師成為學生學習的指導者、組織者和促進者，為了勝任這一角色，他不斷學習（參加自學考試并取得大專學歷），更新知識，更新觀念，用先進的教育理念指導自己的教學，并形成了自己的教學特點：打破傳統的教學模式，把自學引導、辯論、社會調查、網絡等引進課堂，激發學生在教學活動中的主體參與意識，讓學生的自主意識和獨立思考精神得到盡情的發揮，使課堂充滿了活力。他承擔的公開課都受到同行的一致好評。曾獲得首屆南嶺鎮說課比賽二等獎，?？谄嘈惚任淙泉?。教學之余，陳老師并不滿足于成為一位優秀教師，他一直堅持走教學與科研的道路，他總結自己的教學實踐，把教學心得體會寫成一篇篇文章，每學年都有一篇論文收入學區匯編，其中《班主任的四力》、《教師要作學生心靈的雕塑家》發表在?？诘掠芯科小Ｗ珜懥恕秲灮n堂教學，強化語言訓練》一文，在福清市小學教師研討文集上發表。2002年后擔任中心小學教研室主任肩負起培養和指導新老師的重任，充分發揚一中“傳、幫、帶”的優良傳統，對新教師的備課、教學給予熱情的指導，經常與他們共同鉆研教材，解答疑難，設計教學方案等，經他指導過市級骨干教師林金花老師參加福清市說說、評一評榮獲三等獎，參加?？谄倩í剺s獲二等獎，市級骨干教師陳曉君老師參加城關片青秀比武榮獲三等獎。

三、以人為本，教書育人。

班主任工作涉及到教書育人的方方面面，與學生的健康成長息息相關，在班主任工作中，陳老師要求自己以人為本，按照全面發展的目標、貫徹素質教育的思想開展班級工作，培養良好的班集體，在平凡瑣碎的工作中，耐心地、細心地全面教育學生，使其健康成長，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代公民。多年的教育實踐，他逐漸探索出一套科學的育人方法：①了解每一個學生，關愛每一個學生，以愛心育德。②樹立正確的集體輿論培養一批學習自覺，管理能力強的班干部。③建立合理的評價制度，充分發揮學生的主人翁精神，使學生在自我管理中實現自我教育。④精心組織班隊課，發揮集體教育的巨大威力。⑤積極組織學生參加各種活動，在活動中教育學生。通過組織學生參加義務勞動、文體活動、比賽等，增進了師生之間的感情，而且激發了學生的集體榮譽感，班上的同學更團結、互助。他認真貫徹先進的教育理念，所帶的班都能成為年級中班風最好，學風最濃的、成績最突出的集體。經常成為“文明班”甚至“文明標兵班。

四、春風化雨，碩果累累。

陳老師工作十四年，當了十年的班主任，從中年級到高年級，每一個年級的班主任他都當過，面對不同年齡的學生，他總能以春風般和煦的愛感化學生的心靈，凝聚起一股動力，使班集體德、智、體、美、勞全面發展。作為有經驗的優秀班主任，他接手的一般是級里比較散漫、后進的班，但他從不計較?！瓣P愛每一位學生，不讓一位學生掉隊”，這是他做班主任工作的原則。每接一個新班，他都深入了解每一個學生的家庭背境,性格特點,學習情況等 ,哪些是特別需要關愛的對象,他心里一清二楚。在長期的教育工作中，他體會到：一個集體，抓兩頭促中間，必會有所突破，一方面是班干部的威信要樹起來，學習的“領頭羊”要跑出來，于是他培養出陳明華、陳錦芳、陳秀梅（現已本科畢業走上各自工作崗位）陳凱芳、高燕（被評為福州市三好生）等一批在班級里穩居前列的學生，在他們的影響下，同學們形成了你追我趕的學習風氣，形成了良好的學風。另一方面感化后進生。“教師的事業是愛的事業，做為一名年輕的共產黨員，師愛就應該像春泥一樣愛生護花，像鏍絲釘一樣愛崗敬業，無私奉獻。”這句話濃縮了陳老師對教育事業的全部理解和追求。欲 Γ 任 選Ｉ砦 嘀魅蔚乃 筆貝Υσ 笞約閡隕 眩 鷸匕 に 怯仔〉男牧欏Ｃ課喚淌υ誚萄е卸薊嵊齙講煌 嘈偷暮蠼 ６源 庋 難 呂鮮ψ蓯嵌嘁恍┕匭模 嘁恍┕睦 鲆話眩 話選?/span >對后進生學習和生活十分關心，細心地指導他學習的方法，鼓勵他努力學習，每當他學習上取得點滴進步都給予真誠的肯定，使他在學習的突破中重塑信心。

陳老師以他忘我的工作精神、高尚的人格贏得了學生的尊重與愛戴，孩子們以能成為他的學生而感到自豪，家長們以自己的孩子能成為他的學生而感到放心與欣慰。在教育的熱土上，他已闖出了一條屬于自己的路，留下了堅實的足跡。但“百尺竿頭，更進一步”這句話永遠激勵著他在教壇上不斷探索、不斷奉獻。

陳老師以他忘我的工作精神、高尚的人格贏得了學生的尊重與愛戴，孩子們以能成為他的學生而感到自豪，家長們以自己的孩子能成為他的學生而感到放心與欣慰。在教育的熱土上，他已闖出了一條屬于自己的路，留下了堅實的足跡。但“百尺竿頭，更進一步”這句話永遠激勵著他在教壇上不斷探索、不斷奉獻。

第五篇：班主任事跡

班主任工作先進事跡材料

福州文教職業中專學校 王冰

我從1993年從事教學工作至今已20年，擔任班主任工作也整整20年，共帶出了七屆學生。20年來，我盡心盡職盡責，沒有辜負黨和人民的培養，沒有辜負學校領導和學生家長的厚望，以勤勉踏實的工作精神為自己的教育生涯譜寫了一段絢麗的樂章：2003年、2011年先后2次被福州市教育局評為“優秀班主任”，2000年被福州市教育工會評為“家庭文明之花”，5次被我校評為“先進班主任”，2次被校評為先進教育工作者，2次被學校工會評為“積極分子”，1次被校黨總支評為先進黨員。所帶班級3次被福州市教育局評為先進班級。

我是怎樣努力做好班主任工作的呢？

一、為人師表，為學生樹立一面鏡子

“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！蔽視r時注意自己的一言一行，以自身的良好形象和人格魅力來影響學生。我對自己高標準嚴要求，凡是要求學生做到的，自己首先做到。如自己上課從不遲到早退，堅持每一節課都認真對待，善始善終。堅持和學生一起課間操與自習，不做與工作無關的事情。大清掃時，親自動手和學生一起干。每周升旗儀式，我總是率先站好，帶頭高唱國歌。在我的帶領下，班級內部形成了一種積極向上的良好風氣。我真誠地對待同事、領導、老師，在所有人面前真實地展現自我。我誠實守信，從不弄虛作假，從不欺騙學生，贏得了學生的信任，學生小事大事都愿意向我

傾訴，才使得我的班主任工作開展得有聲有色，深受師生的好評和肯定。

二、愛心至上，精細呵護學生健康成長

“教育的全部技巧在于如何愛學生”。如果學生不愿意把自己的歡樂和痛苦告訴老師，那么，班主任工作是難以做好的。近年來，離婚、單親、留守家庭的學生越來越多。他們常常缺少親情滋潤，嚴重影響了身心成長，致使性格在某些方面嚴重扭曲。這些年來，我所帶班級中特殊家庭的學生多達97人，又都是女生，對這些情感都比較復雜的學生，我逐人建立管理教育小檔案，區分情況，采取有針對性的幫教方法。對每一問題，我都會站在學生位臵上去思考“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”該怎么辦？在理解、關愛、鼓勵、幫扶中，教會他們如何做人、做事、學習，促使他們健康成長，走向成功。如2002屆有個學生，醫生明確診斷為“心理不健全”，剛入我校，就經常和同學大吵大鬧，誰的話都聽不進去，還公開流露要跳樓自殺，且家長文化程度低，又不懂如何配合進行教育。在她情緒最躁動不安的那三個多月的時間里，我幾乎天天陪伴著她，從上課、吃飯到睡覺，都不敢有絲毫的懈怠。在深接觸、深了解之中，我也找到了幫助她的方法，充分利用她容易動情且十分投入的特點，經常讓她參加各類演出，每次演出都安排一部分學生為她“捧場”，她從中逐漸找回了自信和快樂，性格和心理慢慢變得正常起來，二年后，她仿佛變了一個人，醫生和家長都感到是個奇跡。我班上的課任老師常開玩笑地說我有特異功能，只有我深知這是汗水和愛的魔力。我把愛心獻

給了學生，但卻常常愧對自己的兒子。我是軍嫂，長期兩地分居，有時因為在學生身上投入精力太多，孩子常常被丟在幼兒園，飽一頓餓一頓的。又如2005年，我班里有個永泰偏遠山區的學生，家境十分困難，幾度想輟學回家，我除了自己經常給她一些生活補貼外，還發動全班乃至全校為她捐錢捐物，這股愛的暖流不僅讓她打消了輟學念頭，還促成她立下了搞好學業、報效社會的遠大志向。2009屆，班里有個學生，由于生活在領養家庭，身材矮小，皮膚坳黑，各種因素導致她性格非常內向、心理極度自卑。我反復找她談心，用張海迪等一些身殘志堅的真人真事開導啟發她，并充分利用她做事細心的優點，安排她擔任小組長直到班干部，積蓄勇氣和自信心，不斷引導她正視客觀現實，用學習和工作成績來證明自身價值，由于我契而不舍的長期誘導和幫扶，她后來成為在各方面都較為出色的學生。

三、嚴以仁術，培養學生良好的行為習慣

“優秀就是一種良好的行為習慣”。職業高中的生源質量大多比較差，而這個年齡段又正是人生觀價值觀形成階段，對其思想和行為如不嚴加管教，很容易導致她們滋生一些不良習慣。我在班級管理中，很是注重學生良好行為規范的養成教育。每當新學期開學時，我一定要組織全體學生認真學習《學生守則》、《中學生日常行為規范》、法律法規和學校各項規章制度，狠抓第一起違紀的人和事，以現身說法讓學生懂得遵守紀律和社會公德的重要性。對那些作風散漫的同學，我決不放任自流，總是千方百計采取各種有效的辦法，幫助其認識并改正錯誤。2008屆，有個來自平潭的學生，受社會上一些不良

習氣的影響，生活極端散漫，上課經常遲到或曠課，晚上跑出去泡網吧。我先后找她促膝談心幾十次，還利用雙休日登門家訪，聚合家庭、學校、社會三股力量來改變她的思想和行為。為了教育好這個學生，我的手機費成倍增長，人也瘦了一大圈。功夫不負有心人，通過嚴教嚴管加上愛心感化，這個學生逐漸拋棄惡習，向好的方面轉化。為了培養學生自我管理意識，每屆班級我都要開展 “學習互助小組”、“一對一結對子幫帶”、“衛生之星、學習之星、守紀之星、道德之星評比”活動，極大調動了學生參與管理和自我管理的積極性。

四、培養骨干，提高班級管理的科學性有效性

同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐，無論如何也撐不起一片天空的。我擔任每一屆班主任，一項很重要的工作就是精心挑選并培養班干部。一是通過民主選舉的方式，選出有獨立工作能力的學生作為班干部人選，這些后備人選根據自己的長處和喜好選擇崗位，試用合格后轉正。二是讓班干部主動開展工作，施展才能，我在幕后指導、點評、幫帶。每季度，組織一次班干部會，交流管理工作心得體會，相互借鑒經驗，共同學習提高。三是建立班干部負責制、帶頭制，班級日記制、學生量化考評制，使日常管理有章可循、有條不紊。四是定期召開主題班會，由班干部設計活動方案，全體學生共同完成，其目的是為了融洽班干部和同學關系，鍛煉學生的個人能力、合作能力，效果很好，這也成為我多年班主任工作的經驗之一。有付出就有回報，通過我和學生們的共同努力，我所帶的班級，年年

被學校評為先進班級，我也從中深深地品嘗到了作為一個人民教師的快樂、光榮、責任與驕傲。

此外，在工作之余，我還注意研究新時期學生思想新動態，不斷總結工作經驗，每學期都積極撰寫德育論文，有多篇論文在校內交流收入匯編?！蹲⒁馀u的方法》在《福州德育》上發表。

榮譽是歷史，責任在現在，成就看未來，本著對學生的愛心、對事業的癡心、對未來的信心，我將再接再厲，辛勤耕耘，續寫教書育人新篇章。