第一篇：2014年河南中考物理試卷分析及對(duì)2015年物理教學(xué)的啟示

2014年河南中考物理試卷分析及對(duì)2015年物理教學(xué)的啟示

一、試卷總體評(píng)價(jià)

今年的物理中招試卷與往年相比，題型、分值均無(wú)變化，難度與往年基本持平。試卷分別以填空、選擇、作圖、實(shí)驗(yàn)探究、綜合應(yīng)用五大題型對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查，試題注重實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的考查，注重科學(xué)探究能力的考查，與實(shí)際生產(chǎn)生活聯(lián)系非常緊密。注重考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)、觀察、獲取信息、語(yǔ)言組織及處理信息的能力，是一份質(zhì)量較高的試卷。命題風(fēng)格與往年相比，有幾點(diǎn)變化較為明顯：

1．傳統(tǒng)“難點(diǎn)”減少了。填空題第7題一向是學(xué)生比較怕的，不過(guò)今年并不算難。選擇題中的難點(diǎn)依然存在，第15題涉及到浮力知識(shí)，以前在浮力知識(shí)點(diǎn)上出題較簡(jiǎn)單，但近幾年在浮力問(wèn)題上難度有所增加，這道題除考查浮力知識(shí)外，還對(duì)學(xué)生的圖像分析能力有一定的要求，得分率不太高。實(shí)驗(yàn)探究題中常出的難點(diǎn)單表測(cè)電阻問(wèn)題今年并未出現(xiàn)，讓不少中等學(xué)生松了一口氣。

2．個(gè)別高頻考點(diǎn)有所調(diào)整。如：物理學(xué)史、常識(shí)估算題、新材料應(yīng)用、單表測(cè)電阻等沒(méi)有明顯涉及，字母表達(dá)式問(wèn)題以前經(jīng)常是以填空形式出現(xiàn)，而今年卻需要在最后一道大題中完整地體現(xiàn)其推導(dǎo)過(guò)程，這種形式對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)司空見(jiàn)慣，但對(duì)于不少初中生來(lái)說(shuō)還是有一定的挑戰(zhàn)性的。

3．對(duì)學(xué)生歸納分析和表達(dá)能力的要求更高。第4、7、18、19、20、22題均有較長(zhǎng)的填空，若想全部答對(duì)并不容易，需要學(xué)生熟練掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)并能夠合理地組織語(yǔ)言。本次中考試題體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，重視考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能分析和解決問(wèn)題的能力，加大了實(shí)驗(yàn)探究試題的考查，非常注重物理知識(shí)與生活實(shí)際的聯(lián)系。

二、試題給2015年物理教學(xué)及復(fù)習(xí)的啟示

1、重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)及復(fù)習(xí)。象物理量的符號(hào)、單位，測(cè)量與讀數(shù)、力的圖示等知識(shí)應(yīng)落實(shí)，解答問(wèn)題過(guò)程書寫的規(guī)范等，這些問(wèn)題，不是學(xué)生智力所不能及的，主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題，需要在教學(xué)及復(fù)習(xí)過(guò)程中不斷督促。

2、注意聯(lián)系實(shí)際。聯(lián)系實(shí)際培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，使學(xué)生能從具體問(wèn)題中，分析物理情景、物理過(guò)程，找出與書本知識(shí)的聯(lián)系；聯(lián)系實(shí)際培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，能辨別不同事物的異同，養(yǎng)成觀察和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的習(xí)慣；聯(lián)系實(shí)際培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)分析解答問(wèn)題的思路和方法，同時(shí)也激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的熱情，做到學(xué)以致用。

3、重視調(diào)動(dòng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。在實(shí)際的物理教學(xué)及復(fù)習(xí)中，由于任務(wù)重，需要解決的問(wèn)題多，所以多數(shù)是教師講得多、學(xué)生聽(tīng)得多，被動(dòng)接受多，學(xué)生積極思維活動(dòng)少。長(zhǎng)此以來(lái)，形成學(xué)生對(duì)教師的依賴，缺乏積極思維習(xí)慣，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性差。為了改變這種狀態(tài)，我們應(yīng)注意引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生思考，鼓勵(lì)他們參與到教學(xué)及復(fù)習(xí)活動(dòng)中去，逐步改變那種能聽(tīng)懂，不會(huì)自己分析問(wèn)題的狀況。

4、作圖題的規(guī)范作圖。

5、提高實(shí)驗(yàn)探究課的效率。實(shí)驗(yàn)是物理的基礎(chǔ)，實(shí)驗(yàn)探究課教學(xué)及復(fù)習(xí)是整個(gè)物理復(fù)習(xí)過(guò)程中的重要組成部分，也是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的重要途徑。由于各校實(shí)驗(yàn)教學(xué)裝備的差異，以及教學(xué)組織的難度，教學(xué)效果多數(shù)沒(méi)有達(dá)到要求。在課堂中，往往會(huì)出現(xiàn)有的做、有的看、有的玩的現(xiàn)象，致使有不少同學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的安裝，基本的測(cè)量與讀數(shù)都成問(wèn)題。今年考查的三個(gè)實(shí)驗(yàn)屬于學(xué)生熟悉的實(shí)驗(yàn)，也都在復(fù)習(xí)之列，但學(xué)生很難用準(zhǔn)確的語(yǔ)言表述清楚，因表述不全而丟分。這也是初中學(xué)生的致命之處，是需要教師在平時(shí)教學(xué)中特別重視的地方。在復(fù)習(xí)中，要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)及復(fù)習(xí)的組織和指導(dǎo)，做到讓每個(gè)同學(xué)都能通過(guò)實(shí)驗(yàn)課的動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)習(xí)，提高實(shí)驗(yàn)技能和學(xué)習(xí)素養(yǎng)，達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

總之，學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的較好，但只要變化，就出現(xiàn)問(wèn)題。作圖和實(shí)驗(yàn)題是學(xué)生的弱項(xiàng)，很多學(xué)生知道意思，但答題和作圖時(shí)，準(zhǔn)確性差，書本知識(shí)只要聯(lián)系實(shí)際生活的實(shí)例，就出現(xiàn)了錯(cuò)誤。課標(biāo)是教學(xué)及復(fù)習(xí)的依據(jù)，教材是教學(xué)及復(fù)習(xí)的根本，資料是教學(xué)及復(fù)習(xí)的補(bǔ)充，善于挖掘教材，充分利用教材，拓寬知識(shí)內(nèi)容，延伸課后習(xí)題。處理好教材與資料的關(guān)系，提高教學(xué)及復(fù)習(xí)資料輔助性，達(dá)到事半功倍的效果。在以后的物理教學(xué)及復(fù)習(xí)中，一定要使出現(xiàn)的題目多變、多做實(shí)驗(yàn)、多聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生的成績(jī)有一個(gè)新的飛躍。綜觀全卷，感覺(jué)是復(fù)習(xí)備考沒(méi)有絕招，不要押題。只有踏踏實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，認(rèn)認(rèn)真真抓好平時(shí)教學(xué)，把學(xué)生的知識(shí)之網(wǎng)編織得密一點(diǎn)，再密一點(diǎn)，并授之以漁，學(xué)生就一定能考出好成績(jī)。

第二篇：陜西省中考物理試卷分析及啟示

2011年陜西省中考物理試卷分析及啟示

陜西省中考物理試題自2002年起實(shí)行物理和化學(xué)合卷以來(lái)，特別是近七年來(lái)物理試卷結(jié)構(gòu)始終保持四大題型（共包含3大一級(jí)主題、14個(gè)二級(jí)主題）。

一、【選擇題】陜西中考理化合卷第1-8小題單項(xiàng)選擇題約占16分。

五、【填空與作圖題】陜西中考理化合卷第24-28小題填空題。第29小題作圖題約占19分。

六、【實(shí)驗(yàn)與探究題】陜西中考理化合卷第30-32小題實(shí)驗(yàn)探究題約占19分。

七、【綜合題】陜西中考理化合卷第33-34小題綜合題約占16分。

一級(jí)主題 二級(jí)主題

一、物質(zhì)

1、物質(zhì)的形態(tài)和變化

2、物質(zhì)的屬性

3、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與物體的尺度

4、新材料及其應(yīng)用

二、運(yùn)動(dòng)和相互作用

5、多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式

6、機(jī)械運(yùn)動(dòng)和力

7、聲和光

8、電和磁

三、能量

9、能量、能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移

10、機(jī)械能

11、內(nèi)能

12、電磁能

13、能量守恒

14、能源與可持續(xù)發(fā)展

【2011陜西中考物理試卷啟示】?

縱觀2011年陜西省中考物理試題，題目難度與題型設(shè)計(jì)相對(duì)穩(wěn)定，命題立足教材，貼近課標(biāo)，主要考察知識(shí)點(diǎn)包括：透鏡、力和運(yùn)動(dòng)、壓強(qiáng)和浮力、功、功率和機(jī)械效率、內(nèi)能、歐姆定律、電功、電功率、能量十大重點(diǎn)知識(shí)。整卷重、難點(diǎn)設(shè)置合理，圖文并茂，試題起點(diǎn)適中、密切聯(lián)系生產(chǎn)生活和科技發(fā)展實(shí)際，注重基本概念和基本技能的考查，強(qiáng)調(diào)物理知識(shí)應(yīng)用性、探究性和綜合性的考查，突出學(xué)生基本物理素養(yǎng)、科學(xué)探究能力、環(huán)保節(jié)能意識(shí)的培養(yǎng)，符合新課標(biāo)“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的理念。對(duì)2012年陜西初中物理教學(xué)具有極好的導(dǎo)向作用。

綜合分析2011年陜西中考物理試題共包含四大趨向：

趨向1：注重基礎(chǔ)，緊扣課標(biāo)教材。2011年陜西中考物理試題來(lái)源教材、注重基本實(shí)驗(yàn)的考查。例如第30題作為課本基本實(shí)驗(yàn)，與2008年陜西省中考物理試題儀器儀表使用讀數(shù)題、圖片釋義題相同。

趨向2：重視實(shí)驗(yàn)，突出過(guò)程方法。2011年陜西中考物理試題特別重視物理過(guò)程和方法的考查。例如第31題利用串聯(lián)電路特點(diǎn)并結(jié)合歐姆定律進(jìn)行綜合分析，測(cè)量白熾燈電阻，考查歐姆定律應(yīng)用能力，電路故障判斷，電表讀數(shù)、示數(shù)變化，溫度對(duì)電阻的影響；第32題探究物體在液體中的下落快慢與與哪些因素有關(guān)，要求學(xué)生根據(jù)題給信息，通過(guò)分析推理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，科學(xué)探究相關(guān)物理規(guī)律，且第（5）問(wèn)與圖像巧妙結(jié)合，突出體現(xiàn)科學(xué)探究的過(guò)程與方法，較好地考查學(xué)生科學(xué)探究和創(chuàng)新思維能力。

趨向3：關(guān)注能力，體現(xiàn)開(kāi)放創(chuàng)新。2011年陜西中考物理試題特別注重學(xué)生綜合應(yīng)用能力的考查。例如第27題利用斜面考查功及機(jī)械效率的應(yīng)用；第33題利用力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)考查浮力、力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系的應(yīng)用；第34題利用電餅鐺考查電學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用。

趨向4：聯(lián)系生活，強(qiáng)調(diào)知識(shí)應(yīng)用。2011年陜西中考物理試題與生活實(shí)際、科技發(fā)展緊密聯(lián)系，情景設(shè)計(jì)新穎。例如第2題的雙燃料汽車；第4題的復(fù)合材料—石墨紙的物理屬性應(yīng)用；第5題的電吹風(fēng)；第8題的超大型運(yùn)輸車“公路列車”；第24題的放大鏡指甲刀；第25題的納米發(fā)電機(jī)；第27題的斜面等知識(shí)密切聯(lián)系生活、貼近考生實(shí)際，有助激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

第三篇：中考物理試卷分析

各位同學(xué)，大家好，我是精華學(xué)校物理主講教師劉軍，緊張的一模考試已經(jīng)過(guò)去了，現(xiàn)對(duì)試卷做一下分析：

1，試卷難度適中，力學(xué)約38分，電學(xué)35分，光占10分，熱約17分，與中考考試說(shuō)明比例相符。2，單選14，填空24，難度大，是拉分題，主要考?jí)簭?qiáng)浮力知識(shí)，考查了我在班課上重點(diǎn)講解的壓強(qiáng)變化量問(wèn)題和整體法隔離法，同學(xué)們要重視方法的總結(jié)和應(yīng)用。

3，多選難度不大，無(wú)復(fù)雜計(jì)算，但有陷阱，只有基礎(chǔ)扎實(shí)，才能準(zhǔn)而快。

4，實(shí)驗(yàn)題靈活多變，如表格題，證偽題，設(shè)計(jì)題，圖像題，但不同題型都有各自解題技巧，會(huì)技巧，題怎么變都能得分。

5，電綜考的是多狀態(tài)比例計(jì)算，電路識(shí)圖不難，再會(huì)我獨(dú)家總結(jié)的“電綜萬(wàn)能解題思路”，得分不再難。力綜考的是常見(jiàn)的打撈問(wèn)題，在精華在線我曾將力綜分類講解過(guò)，與2010中考力綜相似，都與圖像結(jié)合出題，這是熱點(diǎn)，西城力綜也有圖像，這種題要公式，受力分析扎實(shí)，思路清晰，加上一定計(jì)算能力，方能得分，同學(xué)們一定要適當(dāng)練習(xí)!

最后，希望同學(xué)們要從知識(shí)，技巧，方法，時(shí)間分配等多方面總結(jié)，明確差距，勤加練習(xí)，去迎接更大的勝利。

第四篇：中考物理試卷分析

中考物理試卷分析

一、試題結(jié)構(gòu)

南寧中考物理試題分單項(xiàng)選擇題、填空題、作圖與簡(jiǎn)答題、實(shí)驗(yàn)題、計(jì)算應(yīng)用題五大類，共30題。全卷100分。其中單項(xiàng)選擇題15道，共30分；天空題7道，每空1分，共16分；作圖與簡(jiǎn)答題各1道，每道4分，共8分，作圖題包含兩小題；實(shí)驗(yàn)題3道，每道分值分別為6分、7分、7分，共20分；計(jì)算題3道，分值分別為6分、9分、11分，共26分。

二、試題特點(diǎn)

1、基礎(chǔ)性：試題以容易試題和少量中等難度試題為主，重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)物理知識(shí)的理解和運(yùn)用能力，考查學(xué)生綜合運(yùn)用物理知識(shí)與方法的能力及分析推理能力。試題將物理學(xué)的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)融合在一起，要求學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、解答，重視物理知識(shí)的理解。

2、實(shí)踐性：以學(xué)生日常生活與學(xué)習(xí)中所經(jīng)歷的現(xiàn)象或熟悉的設(shè)備與裝置，場(chǎng)景編制試題，考查學(xué)生對(duì)物理現(xiàn)象的辨析與解釋能力，體現(xiàn)物理知識(shí)在生活與學(xué)習(xí)經(jīng)歷中。試題注重物理知識(shí)與生產(chǎn)生活現(xiàn)象、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交叉，體現(xiàn)動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理，物理源于生活。

3、探究性：重視對(duì)實(shí)驗(yàn)探究的考查。重點(diǎn)考查常用儀器儀表的原理及使用方法，設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)操作的能力。由實(shí)驗(yàn)觀察現(xiàn)象及測(cè)量數(shù)據(jù)等信息得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力，轉(zhuǎn)換法、控制變量法的靈活運(yùn)用等物理實(shí)驗(yàn)基本能力。試題也注重通過(guò)文字描述、表格數(shù)據(jù)、數(shù)理圖像曲線或統(tǒng)計(jì)圖、示意圖等方式考查學(xué)生處理和表達(dá)信息的能力。

4、時(shí)代性:以社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、科技前沿、生活等為背景編制物理試題，較能體現(xiàn)學(xué)生對(duì)社會(huì)的關(guān)注與實(shí)踐能力。試題關(guān)注環(huán)境、環(huán)保、能源、高科技等社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，考查學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力。

三、各類題命題分析

1、單項(xiàng)選擇題（1-13題為基礎(chǔ)題，14題為中等題，15題較難）

第1題：一般是熟記一些基本的物理常數(shù)、常量或物理常識(shí)。比如導(dǎo)體的判斷、參照物的判定、磁鐵吸引等。

第2-6題：一些簡(jiǎn)單的圖片情景題，要求根據(jù)圖片情景知道其中所表示或包含的物理知識(shí)。比如物態(tài)變化、聲現(xiàn)象、光的折射、反射、安全用電、電磁現(xiàn)象、熱傳遞、電流熱效應(yīng)等。

第7題：串、并聯(lián)電路中電壓、電流的考查。第8題：勻速直線運(yùn)用中動(dòng)能、重力勢(shì)能的變化。

第9題：凸透鏡成像問(wèn)題，一般考照相機(jī)、投影儀、放大鏡的成像大小、正倒、虛實(shí)情況。第10題：內(nèi)能的改變，一般考熱傳遞或做功內(nèi)能的變化。

第11題：簡(jiǎn)單機(jī)械，考天秤的處理，省力杠桿、費(fèi)力杠桿的區(qū)分（看圖像）。第12題：根據(jù)圖像判斷哪些情景是大氣壓強(qiáng)所致，或兩物體壓強(qiáng)、壓力大小的判斷。

第13題：增大或減小摩擦的情景判斷。

第14題：電磁感應(yīng)、電流的磁效應(yīng)的判斷與區(qū)別。

第15題：電路的故障（短路、斷路）判斷，電路的動(dòng)態(tài)變化引起的電流、電壓的變化。

2、填空題（16-19題為基礎(chǔ)題，20題中等，21題難，22題較難）

第16-17題：考的是基本常識(shí)，一般考查力的作用效果，光、聲的傳播特點(diǎn)，紅外線、紫外線的判斷，能源的利用，安全用電常識(shí)等。

第18題：光的折射、反射、直線傳播，運(yùn)動(dòng)中的慣性問(wèn)題，凸透鏡、凹透鏡、平面鏡的成像特點(diǎn)。

第19題：電流的磁效應(yīng)電路中，已知線圈的N、S極判斷電源的+、—極，或相反；電動(dòng)機(jī)、發(fā)電機(jī)中機(jī)械能與電能的轉(zhuǎn)化判斷。

第20題：有關(guān)比熱容、熱值的能量方面的計(jì)算，求物體溫度的變化，吸收或放出的熱量等。

第21題：滑輪組或斜面的做功問(wèn)題，有用功、總功、機(jī)械效率的計(jì)算。第22題：并聯(lián)電路中電阻、電流、電壓的求值計(jì)算，或兩導(dǎo)體的電壓之比、電流之比、功率之比。

三、作圖與簡(jiǎn)答題（23題為基礎(chǔ)題，24題較難）

第23題：作圖題，含兩小題。第1小題一般是光的反射定律應(yīng)用或平面鏡成像特點(diǎn)作圖；第2小題一般是簡(jiǎn)單磁現(xiàn)象和右手定則應(yīng)用的作圖或者是家庭電路中用電器的正確連接。

第24題：簡(jiǎn)答題。用物理知識(shí)解釋所給的現(xiàn)象，涉及到的知識(shí)有物態(tài)變化、摩擦力的應(yīng)用與減小、壓力壓強(qiáng)、電流的熱效應(yīng)、熱傳遞等。

四、實(shí)驗(yàn)題（25題為基礎(chǔ)題，26題中等，27題較難）

第25題：一般是對(duì)基本物理測(cè)量工具的選擇和使用要求的考查，如天平、溫度計(jì)；或是光發(fā)射規(guī)律的探究。

第26題：實(shí)驗(yàn)探究題，初中物理要求的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)之一，根據(jù)題意、實(shí)驗(yàn)情景和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，歸納出物理結(jié)論或規(guī)律；如摩擦力大小的決定因素，光的反射定律等。

第27題：電路實(shí)驗(yàn)題，一般考?xì)W姆定律、測(cè)量導(dǎo)體的電阻大小或功率大小等。

五、計(jì)算應(yīng)用題（28題基礎(chǔ)，29題中等，30題難）第28題：基本公式的應(yīng)用，有關(guān)運(yùn)動(dòng)如求路程、速度、牽引力做的功及功率的計(jì)算；或簡(jiǎn)單的并聯(lián)電路中電壓、電阻、電流、功率的計(jì)算。

第29題：有關(guān)固體、液體的壓力、壓強(qiáng)的計(jì)算（包括質(zhì)量、體積、密度的計(jì)算），有時(shí)會(huì)與電路一起考，也會(huì)與杠桿一起考。

第30題：綜合性電路題，串、并聯(lián)電路或串聯(lián)電路（連接電磁繼電器或其它生活中的儀器）考查歐姆定律、電功、電功率相關(guān)問(wèn)題及電路性質(zhì)，有時(shí)也會(huì)與包含比熱容或熱值在內(nèi)的能量的知識(shí)一起考。

第五篇：2018河南中考物理試卷及答案

2018年河南省普通高中招生考試試卷

物理

注意事項(xiàng)：

1.本試卷共6頁(yè)，五大題，21小題，滿分70分。考試時(shí)間60分鐘。

2.本試卷上不要答題，請(qǐng)按答題卡上注意事項(xiàng)的要求直接把答案寫在答題卡上，答在試卷上的答案無(wú)效。

一、填空題（本題共6小題，每空1分，共14分）

1.物理學(xué)拓展了人類對(duì)微觀世界和宏觀宇宙的認(rèn)識(shí)。研究發(fā)現(xiàn)，常見(jiàn)的物質(zhì)是由大量的構(gòu)成的。在天文觀測(cè)中，人們通常用光年表示單位。

2.自然界中的水循環(huán)是通過(guò)水的物態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的。地面上江、河、湖、海中的水在太陽(yáng)的照射下不斷成水蒸氣，流動(dòng)的水蒸氣遇到冷的空氣后成小水滴或直接成小冰晶，就形成了云。在一定的條件下，小冰晶熔化成水與原來(lái)的小水滴一同下落，形成雨水，匯集到江、河、湖、海中。

3.如圖1所示，將豎直懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，會(huì)看到乒乓球。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)顯示聲源振動(dòng)的實(shí)驗(yàn)：。

4.高速鐵路的輸電線，無(wú)論冬、夏都繃的直直的，以保障列車電極與輸電線的良好接觸。圖2為輸電線的牽引裝置。鋼繩通過(guò)滑輪組懸掛20個(gè)相同的墜砣，每個(gè)墜砣質(zhì)量為25 kg，不計(jì)滑輪和鋼繩自重和摩擦，輸電線A端受到的拉力大小為N。若某段時(shí)間內(nèi)墜砣串下降了30 cm，則輸電線A端向左移動(dòng)了cm。（g取10N/kg，不考慮鋼繩的熱脹冷縮）

5.在圖3所示的電路中，電阻R1=10 Ω，R2=20 Ω，電源電壓保持不變。當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S3斷開(kāi)，S2閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為0.2 A。當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S3閉合，S2斷開(kāi)時(shí)，電流表的示數(shù)為A，R2的電功率為W。為了保障電路安全，_______兩個(gè)開(kāi)關(guān)不能同時(shí)閉合。

6.如圖4所示，上表面水平且光滑的小車上由A、B兩個(gè)物體，兩物體與小車以相同的速度一起向右勻速運(yùn)動(dòng)。B在A的正前方，B的質(zhì)量小于A的質(zhì)量。假設(shè)小車的上表面足夠長(zhǎng)，不計(jì)空氣阻力，小車遇到障礙物突然停止后，A、B兩物體（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）相撞，原因是：。

二、選擇題(本題共8小題，每小題2分，共16分。第7-12題每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，第13-14題每小題有兩個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，全部選對(duì)得2分，選對(duì)但不全的得1分，有選錯(cuò)的得0分)7.下列物品中，在通常情況下都是絕緣體的是

A.玻璃棒、橡膠棒

B.鉛筆芯、硬幣

C.金屬勺、塑料尺

D.陶瓷碗、鹽水 8.下列工具中，使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是

A.羊角錘 B.筷子

C.瓶蓋起子

D.天平

9.與頭發(fā)摩擦過(guò)的塑料尺能“吸”起紙屑。下列現(xiàn)象中“吸”的物理原理與其相同的是 A.擠壓后的塑料吸盤“吸”在變磚上B.削平的鉛柱擠壓后會(huì)“吸”在一起 C.干手搓開(kāi)的新塑料袋“吸”在手上 D.行駛的汽車的窗簾被“吸”出窗外 10.下同關(guān)于信息與能源的說(shuō)法中，正確的是

A.不同頻率的電磁波在真空中傳播速度不同

B.光纖通信是利用光的反射傳遞信息的 C.當(dāng)前運(yùn)行的核電站是利用核聚變發(fā)電的D.任何形式的能量都可以自發(fā)的相互轉(zhuǎn)化 11.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡及光屏處于圖5所示位置時(shí)，在光屏上得到蠟燭清晰的像。下列說(shuō)法中正確的是 A.光屏上成倒立、縮小的實(shí)像B.圖中成像特點(diǎn)與照相機(jī)的成像特點(diǎn)相同 C.透鏡不動(dòng)，蠟燭向左移動(dòng)，光屏向右移動(dòng)，可再次的到清晰的像 D.透鏡不動(dòng)，將蠟燭與光屏互換位置，光屏上仍能得到清晰的像

12.第24屆冬奧會(huì)將于2022年在北京—張家口舉辦，如圖6所示，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員穿著滑雪板在水平雪地上進(jìn)行滑行訓(xùn)練時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是 A.以滑雪板為參照物，運(yùn)動(dòng)員是運(yùn)動(dòng)的 B.穿滑雪板是為了減小對(duì)雪地的壓力

C.雪地對(duì)滑雪板的支持力和滑雪板對(duì)雪地的壓力是相互作用力 D.滑雪板受到的重力和雪地對(duì)滑雪板的支持力是一對(duì)平衡力

13.(雙選)如圖7所示，水平木板上有甲、乙兩個(gè)木塊，甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量。兩木塊下表面的粗糙程度相同。甲、乙分別在水平拉力F1和F2的作用下，以相同速度勻速直線運(yùn)動(dòng)了相同時(shí)間，下列說(shuō)法中正確的是 A.F1大于F2B.F1比F2做功多

C.F2比F1的功率大D.甲的重力做功較多

14.(雙選)為了研究熱敏電阻對(duì)電路的影響，小李設(shè)計(jì)了如圖8所示的電路。電源電壓保持不變，R為定值電阻，Rt為熱敏電阻，其阻值隨溫度的升高而減小。閉合開(kāi)關(guān)后，小李在熱敏電阻Rt上擦了一些消精，用扇子對(duì)著它扇風(fēng)時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是

A.電流表示數(shù)變小

B.電壓表示數(shù)變大 C.電壓表與電流表示數(shù)之比變小D.電路的總功率變小

三、作圖題(本題共2小題，每小題2分，共4分)15.如圖9所示，一物塊沿固定的光滑斜面下滑，請(qǐng)畫出物塊的受力示意圖。16.加圖10所示，一玻璃三棱鏡的橫截面為等腰直角三角形ABC。一束紅光平行于BC邊從S點(diǎn)射入三棱鏡，經(jīng)AB面折射后，又在BC面發(fā)生反射，然后恰好從P點(diǎn)折射后射出。請(qǐng)畫出這個(gè)傳播過(guò)程的光路圖。

四、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共3小題，第17題4分，第18題6分，第19題8分，共18分）17.小明利用圖11所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”。（1）磁鐵不動(dòng)，閉合開(kāi)關(guān)，導(dǎo)體棒沿（選填“上下”或“左右”）方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

（2）導(dǎo)體棒不動(dòng)，閉合開(kāi)關(guān)，磁鐵上下運(yùn)動(dòng)，電流表指針（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

（3）斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，無(wú)論磁鐵如何放置、導(dǎo)體棒怎樣運(yùn)動(dòng)，電流表指針都不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。由此小明得出結(jié)論：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中就產(chǎn)生感應(yīng)電流。

（4）小明進(jìn)一步猜想，感應(yīng)電流的大小可能與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)速度和磁場(chǎng)強(qiáng)弱有關(guān)。為了探究感應(yīng)電流的大小與磁場(chǎng)強(qiáng)弱是否有關(guān)，他應(yīng)進(jìn)行的操作是：。

18.某實(shí)驗(yàn)小組利用彈簧測(cè)力計(jì)、小石塊、溢水杯等器材，按照?qǐng)D12所示的步驟，探究浮力的大小與排開(kāi)液體所受重力的關(guān)系。

（1）先用彈簧測(cè)力計(jì)分別測(cè)出空桶和石塊的重力，其中石塊的重力大小為N。

（2）把石塊浸沒(méi)在盛滿水的溢水杯中，石塊受到的浮力大小為N。石塊排開(kāi)的水所受的重力可由（填字母代號(hào)）兩個(gè)步驟測(cè)出。

（3）由以上步驟可初步得出結(jié)論：浸在水中的物體所受浮力的大小等于。（4）為了得到更普遍的結(jié)論，下列繼續(xù)進(jìn)行的操作中不合理的是。A．用原來(lái)的方案和器材多次測(cè)量求平均值 B．用原來(lái)的方案將水換成酒精進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

C．用原來(lái)的方案將石塊換成體積與其不同的鐵塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

（5）另一實(shí)驗(yàn)小組在步驟C的操作中，只將石塊的一部分浸在水中，其他步驟操作正確，則（選填“能”或“不能”）得到與（3）相同的結(jié)論。

19.小芳利用圖13所示的電路測(cè)量未知電阻Rx的阻值，阻值大約為5Ω。

（1）請(qǐng)你根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，在圖14中完成實(shí)驗(yàn)電路的連接。（2）閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片置于端（選填“A”或“B”）。

（3）閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均無(wú)示數(shù)。小芳利用另一只完好的電壓表進(jìn)行檢測(cè)，把電壓表分別接在a、b之間和b、c之間，電壓表均有示數(shù)；接在a、c之間，電壓表無(wú)示數(shù)。如果電路連接完好，只有一個(gè)元件有故障，該故障是。（4）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，記錄多組數(shù)據(jù)。畫出了待測(cè)電阻Rx的I-U圖象，如圖15所示。由圖象可得Rx=Ω。

（5）小芳又設(shè)計(jì)了一種方案，也測(cè)出了Rx的阻值。電路如圖16所示。R0為阻值已知的定值電阻，電源電壓未知且恒定不變。測(cè)量步驟如下： ①當(dāng)開(kāi)關(guān)時(shí)，電流表讀數(shù)為I1；

②當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，電流表讀數(shù)為I2； ③待測(cè)電阻Rx =。（用已知和測(cè)出的物理量符號(hào)表示）

五、綜合應(yīng)用題（本題共2小題，每小題9分，共18分）

20.在實(shí)踐活動(dòng)中，小剛所在的興趣小組對(duì)電熱水壺進(jìn)行了研究與計(jì)算。

（1）如圖17所示，電熱水壺使用的都是三腳插頭，中間較長(zhǎng)的腳連接的是電熱水壺的金屬外殼，插入三孔插座后可將其與相連，防止漏電時(shí)對(duì)人造成傷害。壺底的加熱盤燒水時(shí)是通過(guò)的方式改變了水的內(nèi)能。

（2）電熱水壺的銘牌如右表所示，正常工作時(shí)通過(guò)電熱水壺的電流是多少？

（3）為了測(cè)量電熱水壺的加熱效率，小剛在壺中加入額定容量的初溫為15 ℃的水，在額定電壓下將其加熱到沸騰，用時(shí)7 min，已知燒水時(shí)氣壓為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，ρ水=1.0×103 g/m3，c水=4.2×103 J/（kg·℃），則該電熱壺的加熱效率為多少？

（4）小剛發(fā)現(xiàn)電熱水壺的電源線都比較短，上網(wǎng)查詢后發(fā)現(xiàn)，按照國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，電熱水壺使用的電源線不能過(guò)長(zhǎng)，橫截面積不能過(guò)小，請(qǐng)利用所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行解釋。

21.在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，小玲所在的科研小組對(duì)南水北調(diào)中線工程進(jìn)行了調(diào)查與研究。

（1）南水北調(diào)中線工程從我省南陽(yáng)丹江口水庫(kù)引水，穿過(guò)黃河，直通北京。兩地海拔高度差約為100 m，經(jīng)過(guò)工程師的精心設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了渠水全程自流。渠水流動(dòng)的動(dòng)能是

由能轉(zhuǎn)化而來(lái)的。渠水在貫穿黃河時(shí)，工程師設(shè)計(jì)了圖18所示的穿黃隧洞，整個(gè)穿黃隧洞相當(dāng)于一個(gè)。（2）穿黃隧洞由兩條并排的、直徑和長(zhǎng)度都相同的圓形隧洞組成，單個(gè)隧洞從南岸進(jìn)水口到北岸出水口的長(zhǎng)度為4260 m。小玲自制了一個(gè)能懸浮于水中的浮子，能隨渠水以相同速度流動(dòng)。將浮子放入南岸進(jìn)水口處，經(jīng)23 min 40 s的時(shí)間到達(dá)北岸出水口。則穿黃隧洞中水的平均流速為多少？

（3）查資料知，水的壓強(qiáng)隨深度變化的關(guān)系圖象如圖19所示，在深度為h = 30 m的穿黃隧洞底部，水在面積為1 cm2的面上產(chǎn)生的壓力大小相當(dāng)于多少千克物體的重力？（g取10 N/kg，不考慮水面大氣壓的影響）

（4）如果每條穿黃隧洞的直徑約為8 m，求兩條穿黃隧洞的總輸水能力約為每秒多少立方米？（?取3）

2018河南中考物理答案

一、填空題

1.分子、原子；距離 2.汽化；液化；凝華

3.被彈開(kāi)；將正在發(fā)生的音叉放入水中，發(fā)現(xiàn)能激起水花（在鼓面上放一些碎紙屑，敲擊鼓面，會(huì)發(fā)現(xiàn)碎紙屑跳動(dòng)）4.1×104；15 5.0.9；1.8；S1、S2 6.不會(huì)，小車表面光滑，當(dāng)小車停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于慣性，A、B兩個(gè)物體保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)勻速運(yùn)動(dòng)，因此兩物體不會(huì)相撞。

二、選擇題

7.A

8.B

9.C

10.B

11.D

12.C

13.AB

14.AD

三、作圖題 15.如圖所示

16.如圖所示，其中i1=i2、r1=r2、β1=β2

四、實(shí)驗(yàn)題 17.（1）左右（2）不會(huì)

（3）切割磁感線

（4）控制其他條件不變，只換用磁性強(qiáng)弱不同的蹄形磁體，閉合開(kāi)關(guān)，用相同的速度移動(dòng)導(dǎo)體棒，觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度的大小。18.（1）3.8（2）1.4

AD（3）物體排開(kāi)的水所受的重力（4）A（5）能

19.（1）（2）B（3）滑動(dòng)變阻器斷路

（4）4

（5）S1閉合S2斷開(kāi)

R0(I1?I2)I

1五、綜合應(yīng)用題

20.（1）地線；熱傳遞（2）9.1 A（3）85%（4）電源線越長(zhǎng)，橫截面積越小，電線的電阻越大，由焦耳定律可知，產(chǎn)生的熱量就會(huì)越大，容易引起火災(zāi)。21.（1）重力勢(shì)能連通器（2）

v?s4260m??3m/s t?23?60?40?s（3）

F?pS?300?103Pa?1?10-4m2?30N G30Nm???3kgg10N/kg（4）G?2?r2?v?2?3?42m2?3m/s?288m3/s