第一篇：養(yǎng)成教育與勞動的計劃方案

一、指導思想

認真貫徹黨和國家的教育方針政策，學習實踐鄧小平理論和江澤民的“三個代表”的重要思想，貫徹落實《加強未成年人的思想道德建設(shè)》、《保持未成年人法》、《勞動法》等文件精神。教育學生做“四有”新人，“五愛”公民，同學之間要互相幫助。尊老愛幼、孝敬父母。向?qū)W生傳授勞動知識，增強勞動觀念，發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦樸素的精神，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞等綜合素質(zhì)。為學生營造一個舒適的環(huán)境，無微不至地呵護學生的身心發(fā)展和茁壯成長。

二、實施措施

1、學校高度重視學生的養(yǎng)成教育對學生的日常行為嚴格要求。

2、班主任及課任教師齊抓共管，多渠道宣傳學生的養(yǎng)成教育。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗成員監(jiān)督管理，并對每班進行周末評定，選出優(yōu)秀班級。學校年終考核把班級與班主任及課任教師掛溝。

3、在升降旗時對學生進行思想教育，課堂上要求教師結(jié)合教學內(nèi)容向?qū)W生滲透思想教育。

4、利用課堂和課外時間向?qū)W生講述勞動知識和操作能力，培養(yǎng)學生動手實踐能力，增強勞動觀念。

三、具體做法

（一）養(yǎng)成教育方面

1、成立少先隊監(jiān)督崗。在學校領(lǐng)導的重視、少隊部、班主任及課任教師的培養(yǎng)下，成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，從四到六年級每班選取兩名參與監(jiān)督打分。一名參加推普小組，五、六年級選取一位當學校小記者，記錄學校新鮮事物。學校的日常行為由這些人員監(jiān)督評定。

2、校園環(huán)境衛(wèi)生。俗話說：“校園是我家、美化綠化靠大家”。只有營造一個舒適、整潔的環(huán)境，學生才能愉快地學習，故要求學生做到，愛護花草樹木，不踐踏花草、不損壞樹木，愛護衛(wèi)生，不亂扔紙屑，冰袋等臟物。教室、宿舍、清潔區(qū)保持清潔衛(wèi)生、物品整齊，學生宿舍實行半軍事化管理。平時校園由監(jiān)督崗成員監(jiān)督，值周班級負責值好周。

3、文明禮貌。俗話說：“樹從小不育到大不直，人從小不育到大不成才?！蔽倚Ｊ种匾晫W生的文明禮貌、言行舉止。要求學生“說文明話、做文明人”。校園里要求學生、教師都講起普通話，不允許學生出現(xiàn)亂罵臟話、打人等違紀的現(xiàn)象出現(xiàn)。若有出現(xiàn)將扣去班上相應的操行分，同學們之間要互尊、互助、互愛。學生在校外見到老師要行隊亂，問好。見到來我校的領(lǐng)導、老師及社會人士要行隊禮，問好。在學校要求學生做聽話的好學生，在家做孝敬父母的好孩子。從小樹立起懂文明、講禮貌的崇高思想。

4、安全教育。安全重于泰山，我校一直把學生的安全放在首位，采取多渠道向?qū)W生宣傳安全知識，聯(lián)系交警大隊來我校作交通安全知識講座，消防大隊宣傳防火常識，平時將利用升降旗、班會、資料等，宣傳水、電帶來的危害。

5、發(fā)揚延安精神。繼承和發(fā)揚老一輩無產(chǎn)階級的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚艱苦樸素，勤儉節(jié)約，樂于奉獻的精神。將向?qū)W生宣傳一些英雄事跡。感化他們發(fā)揚奉獻精神，同學們要互相關(guān)心、解囊相助。教育學生要勤儉節(jié)約，愛惜糧食，不吃零食，不向爸媽亂要零用錢，不亂倒剩余的飯菜。珍惜今天的幸福生活。

（二）勞動方面

1、宣講勞動知識。利用勞技課，其它課向?qū)W生講述勞動知識，增強學生勞動觀念，提高學生熱愛勞動的積極性，從勞動中感受到生活的樂趣。

2、培養(yǎng)學生動手實踐能力。通過多種途徑培養(yǎng)學生的操作能力，利用學校的生產(chǎn)基地種植蔬菜，聯(lián)系產(chǎn)業(yè)辦摘取大小莢豆，聯(lián)系農(nóng)民伯伯幫助秋收，聯(lián)系老、弱、病、殘、敬老院的老爺爺老奶奶幫助洗衣物。

3、增強學生勞動觀念。利用課本知識，實踐操作向?qū)W生宣傳勞動的價值，提高學生熱愛勞動的思想覺悟，讓學生知道今天吃的、用的是來之不易，凝聚著勞動人民的許多心血，從而教育學生要愛惜糧食，勤儉節(jié)約。

第二篇：公益勞動計劃方案

公益勞動計劃方案

為體現(xiàn)員工牢固樹立以公司為家的思想，同時調(diào)動全體員工的主觀能 動性與積極性，XX新院管理處特策劃本次大型公益勞動，具體勞動內(nèi) 容如下：

1、對XX機關(guān)新院東西主干道右側(cè)護坡進行一次雜草的清理；

2、對XX機關(guān)新院第三辦公樓后草坪進行一次全面的雜草清理；

3、對XX機關(guān)新院自然山體內(nèi)的枯枝雜葉進行一次全面的清理。具體人員分配方案如下：

1、由XX機關(guān)新院管理處各部門負責第一項勞動內(nèi)容；

2、由深圳萬廈湖南分公司辦公室所有人員負責第二項勞動內(nèi)容；

3、由安防部胡貴床、劉立濤帶隊負責第三項勞動內(nèi)容。要求：1、2、3、4、將綠化帶內(nèi)的雜草清理，主要采取方式，手工拔扯； 在將雜草清理出來后及時將雜草裝袋； 扯草時應注意保護腳下苗木，嚴禁踩踏； 扯草時應將雜草根部扯出，不能只扯地面以上部份，有效防止雜 草的重復生長；

5、附帶工作，清理綠化帶內(nèi)磚頭雜物、白色垃圾及枯枝雜葉。標準：目視區(qū)域范圍內(nèi)無磚頭雜物，無雜草，無明顯白色垃圾及枯枝 雜葉等。

第三篇：小學生養(yǎng)成教育與勞動教育方案

小學生養(yǎng)成教育與勞動教育方案

基礎(chǔ)教育的重要任務之一是：行為習慣的養(yǎng)成教育。小學階段是培養(yǎng)行為習慣的關(guān)鍵時期，這一時期的習慣養(yǎng)成，將決定人的一生命運。即：“行為形成習慣，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運?！睂W校教育不僅要傳授知識，還要教會學生學會生存和做人，教育的核心是培養(yǎng)人的健康人格、高尚品質(zhì)、良好習慣，小學教育應抓住行為習慣養(yǎng)成的良好時機，為每一個學生成人、成才奠定基礎(chǔ)。勞動創(chuàng)造了人，勞動創(chuàng)造財富，勞動光榮。教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，是我國教育方針的重要內(nèi)容，對學生進行勞動觀點和勞動技能的教育，樹立正確的勞動觀，是實現(xiàn)學校培養(yǎng)目標的重要途徑，是關(guān)系到國家興衰的大計。為此結(jié)合學校實際制定學生養(yǎng)成教育與勞動教育方案：

一、學生養(yǎng)成教育方面

（一）組織機構(gòu)及職責

領(lǐng)導組組長：校長

組員：教導主任、分管安全衛(wèi)生的校務委員、大隊輔導員。

職責：負責制定科學合理的《實施方案》，宣傳養(yǎng)成教育的重要性，安排相應的教育任務，組織相關(guān)的教育活動，督導方案的實施。

（二）養(yǎng)成教育的內(nèi)容和任務

1、良好的生活習慣：提高生活自理能力。熱愛生活。

（1）按時睡覺、起床。

（2）自己穿衣、系鞋帶、梳頭、洗臉腳、剪甲、洗衣物。

（3）自己整理書包、配戴標志。

（4）早晚刷牙、飯前便后洗手。

（5）整理床鋪房間，承擔力所能及的家務動。

（6）按質(zhì)按量做好值日。

2、良好的學習習慣，使學生學會學習，熱愛學習。

（1）遵守學校作息時間，按時到校、離校。上課不遲到。

（2）上課專心聽講，積極思考，細心分析，敢于提問，敢

于回答問題。

（3）按時完成作業(yè)，作業(yè)認真工整。

（4）課前預習，課后復習，自覺探知、認知，積累知識。

（5）作業(yè)、練習、測試等沉著、冷靜、細心、認真。

（6）勤于思考，合作學習，遇到困難自覺探究。敢于置

3、良好的禮儀習慣。養(yǎng)成尊老愛幼，禮貌待人的好品質(zhì)。

（1）尊敬父母長輩，了解、體諒父母。待人接物有禮貌。

（2）尊敬老師，主動問好，聽從老師教誨。

（3）與同學和睦相處，團結(jié)友愛，互相關(guān)心，互相幫助。

（4）與家屋鄰里和睦相處，推己及人，相互包容，謙讓。

（5）參加各種活動，遵守秩序。在公共場所講文明，不高聲喧嘩。

（6）尊重他人的信仰、傳統(tǒng)及生活習俗。

4、良好的衛(wèi)生節(jié)儉習慣，形成講衛(wèi)生愛干凈的品質(zhì)。

（1）衣著整潔、得體，不穿拖鞋到校。配戴標志規(guī)范。

（2）勤換衣服勤洗澡，勤剪指甲勤理發(fā)，男生不留長發(fā)不剃光頭。

（3）不隨地吐痰，不亂丟垃圾。

（4）不吃零食，不亂花零用錢，節(jié)約水電。

（5）不涂抹墻壁、桌凳，自覺清理污跡。

（6）愛護公共財物。不弄臟、不損壞，用后擺放整齊。

5、良好的誠實守信品質(zhì)

（1）待人誠懇，不講假話。

（2）為人正直，敢于主持公道，明辨是非，不包弊隱瞞壞事。

（3）有錯誤、失誤，敢于承認，敢于改錯，主動承擔責任。

（4）作業(yè)自己做，考試不作弊。

（三）工作措施

1、根據(jù)學生的年齡特點和認知規(guī)律，分年級分階段，確立養(yǎng)成教育的重點，各階段依據(jù)重點加強教育和培養(yǎng)，使其形成穩(wěn)定的常規(guī)習慣。

2、以德育教育和思想品德教學為主載體，加強養(yǎng)成認知和養(yǎng)成訓練。

3、各學科教學不失時機，緊密配合，將課堂成為養(yǎng)成教育的重要陣地，形成合力，使養(yǎng)成教育時時體現(xiàn)，處處存在。貫穿于學校的一切教育教學活動中，體現(xiàn)出學校教育，重在養(yǎng)成。

4、少先隊活動，值周“三操”評比、文明班評比、校會、班會、國旗下講話、節(jié)日、紀念日活動等均將養(yǎng)成教育作為內(nèi)容之一。

5、爭取家庭、社會、學校的積極力量。通過家長會、家長學校培訓、社會團體、關(guān)工委等進?；顒拥刃问?，調(diào)動參與學校養(yǎng)成教育的積極因素，使養(yǎng)成教育形成規(guī)?；⑸鐣?。

6、堅持正面教育原則，充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報，與家庭郵件通訊等形式，及時表揚、宣傳報道形為養(yǎng)成教育中的好人好事，弘揚正氣。

（四）考核、評價

1、班級每周利用班隊會，結(jié)合操行評定評價一次。每月將前5名報少先隊大隊部，評出優(yōu)秀個人實行月表揚。

2、大隊部每月評出優(yōu)秀班集體，報學校表揚。

3、年末，學校評出優(yōu)秀教師，全優(yōu)學生進行表彰獎勵。

二、勞動教育方面

（一）領(lǐng)導組組長：校長

組員：班主任、勞動課教師、自然科學課教師。

（二）內(nèi)容任務

培養(yǎng)勞動觀念，提高勞動技能，養(yǎng)成熱愛勞動，尊重勞動、崇尚勞動、珍惜勞動成果的好品質(zhì)。具有高尚的勞動情感、態(tài)度、價值觀。

（三）方法措施

1、制定行之有效，切合實際的實施方案。

2、廣泛宣傳，提高認識，形成良好的勞動教育氛圍。

3、開展勞動教育研究活動，將勞動教育與科普示范，興趣小組活動有機的結(jié)合起來，使勞動教育具有趣味性、科學性，把勞動與社會生活、勞動與科技普及緊密結(jié)合起來。

4、依據(jù)勞動課教材和學生年齡特征，確定有針對性、實效性的勞動教育、勞動技能訓練內(nèi)容。低年級以生活自理、自我服務、自我管理、熱愛勞動為主。中高年級以家務勞動、公益勞動、熱愛勞動、熱愛生活、勞動光榮為主。

5、上好勞動課，實現(xiàn)課內(nèi)認知目標，加強動手能力，知識與實踐相結(jié)合，重在技能訓練。通過多方點化指導，形成勞動技能。

6、組織開展“家庭小助手”、“科普五小活動”、“生活小常識”、“勞動小技巧”、“溫馨臥室”、“整潔教室”等評比活動，訓練學生動手、動腦能力，提高勞動技能，激發(fā)勞動熱情。

7、據(jù)校情，創(chuàng)建勞動基地，將花臺、草坪分班管理，進行勞動實踐鍛煉。學?？盏?，以種植、養(yǎng)植為主，結(jié)合科普實驗，使學生學習和掌握一些生產(chǎn)勞動技能和科學的種植、養(yǎng)植技術(shù)。去體驗感悟勞動的意義，樹立正確的勞動觀念。

8、積極參與各級組織的正規(guī)性，科技制作、教具制作、發(fā)明創(chuàng)造、技能比賽、展示、征文、論文評選等活動。對獲獎人員給以表彰獎勵。

（四）考核與評價

1、把勞動課作為學校學年末考核的科目，以卷面的形式對勞動知識、勞動安全、勞動技能等進行測評。

2、結(jié)合常規(guī)養(yǎng)成教育、科技示范，以班為單位，由班主任、勞動課教師、自然科學課教師對學生的勞動觀點、常規(guī)習慣、科技創(chuàng)新等進行綜合性評價。記入素質(zhì)評價手冊。

3、學校每學年以5%的比例，進行“勞動小能手”、“校園小衛(wèi)士“、“小科學家”等評選獎勵。對相應輔導教師給予表彰。

養(yǎng)成教育、勞動教育是學校教育的重要內(nèi)容，我們將認真實施規(guī)劃，腳踏實地的工作，與時俱進地不斷完善和創(chuàng)新，促進學生的全面發(fā)展，實現(xiàn)教育的目標，讓明德精神在我校發(fā)揚光大.

第四篇：大學生素質(zhì)養(yǎng)成教育實施計劃方案

大學生素質(zhì)養(yǎng)成教育實施計劃方案

為全面推進我院大學生的素質(zhì)養(yǎng)成教育；構(gòu)建我院大學生素質(zhì)體系；提高我院大學生的個人修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。結(jié)合我院實際，特質(zhì)本實施方案。

一、指導思想

為全面貫徹全國教育工作會議精神，適應社會和經(jīng)濟的發(fā)展對人才的新要求，提高我校學生綜合素質(zhì)，使其具備較強的適應社會能力、應變能力和創(chuàng)造能力，樹立競爭意識、進取意識、創(chuàng)新意識、風險意識、效率觀念、拼博精神，擁有強健的身體和良好的心理素質(zhì)；成為有理想、有道德、有社會責任感、有高尚情操、有廣博的科學文化知識的一代新人。在認真總結(jié)我校多年的德、智、體、美等實踐的基礎(chǔ)上。我們將以?中國教育改革和發(fā)展綱要?和中共中央?關(guān)于全面推進素質(zhì)教育的決定?為指導；著眼時代要求；著眼未來發(fā)展；全面貫徹黨的教育方針；全面實施素質(zhì)教育；促進學生素質(zhì)全面發(fā)展；特制定本方案。

二、教育觀念及目標（一)教育觀念

教育目標從注重掌握專業(yè)知識轉(zhuǎn)變到提高學生綜合素質(zhì)上來；重點抓好學生良好的人格和內(nèi)心建設(shè)，教育對想要從抓“兩頭”學生轉(zhuǎn)變到“一切為了學生”上來教育內(nèi)容從理論為主、技能掌握為輔轉(zhuǎn)變到全面實施素質(zhì)教育要求上來，教育要求從規(guī)范管理一體化轉(zhuǎn)變到人性化、因材施教上來，教育方法從滿堂灌轉(zhuǎn)變到行為引導、激發(fā)學生內(nèi)在動因、發(fā)展智力上來。

（二）教育目標

學會做人--要求學生求知先學做人，先成人后成才，以德為先。有正確的人生觀、價值觀、就業(yè)觀；有高尚的品德和顧全大局的思想；有熱愛勞動的意識和本領(lǐng)；自立、自強；成為經(jīng)得起市場經(jīng)濟考驗的人才。

學會求知—要求教師不僅教學生知識；更叫學生求知的本領(lǐng)，要求學生不是被動接受；更要主動地探求知識；培養(yǎng)主動學習的能力；在專業(yè)實踐和技能鍛煉中不斷汲取新知識；不斷學到服務社會的新本領(lǐng)。

學會健體—要求學生不僅自覺鍛煉身體，有強健的體魄，更要有樂觀、開朗、積極向上的心理素質(zhì)和銳意進取、不怕挫折的堅強意志；有良好的社會適應性。

學會審美—要求學生善于辨別真、善、美與假、丑、惡；不但會審美；而且會塑造美的環(huán)境；運用美的語言，更要學會塑造美的心靈。逐漸養(yǎng)成美的向往與追求，懂得用美的尺度去規(guī)范自我、塑造自我。

學會創(chuàng)新—通過各種途徑；努力發(fā)現(xiàn)學生的創(chuàng)新心理；培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性人格；在教育教學過程中；注重發(fā)展學生的個性、特長；逐步使他們養(yǎng)成熱愛創(chuàng)造性勞動的良好習慣。

第五篇：養(yǎng)成教育方案

西關(guān)小學學生養(yǎng)成教育實施方案

（2017－2018學年）

一、指導思想

行為決定習慣，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。習慣不是一般的行為，是經(jīng)過反復訓練而養(yǎng)成的語言、行為、思維等生活方式，它是人頭腦中所建立起來的一系列條件反射。從心理上說，行為一旦變成了習慣，就會成為人的一種需要。小學階段是培養(yǎng)習慣的關(guān)鍵期，一二年級又是最佳期。

二、實施途徑：

利用每周的升旗儀式、班隊課和每天晨會5—10分鐘的時間，專門有針對性地對學生進行文明行為習慣養(yǎng)成教育。

三、總體目標

從本學期開始，分別進行以常規(guī)、衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學習習慣等幾方面為主的養(yǎng)成教育。以培養(yǎng)學生良好習慣，樹立良好校風，做到校風、校容、校紀有較大改觀，全校各班在衛(wèi)生習慣、品德習慣、安全習慣、學習習慣的養(yǎng)成等方面有較大的進展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長效機制。

四、統(tǒng)一要求

1、進入校門不擁擠，緩步慢行，上下樓梯靠右行、不擁擠，互相謙讓。

2、課間在規(guī)定的地點玩耍做游戲，不在樓道內(nèi)追跑打鬧。

3、重大集會時、升旗儀式時要穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾，遵守紀律。

4、注意自己的儀表，每班要專門派一名同學每天檢查學生的個人衛(wèi)生及座位衛(wèi)生情況。

5、上課期間進教室應打報告，進教師辦公室前要先打報告，進入后向老師問好。

五、各年級具體要求 【

一、二年級】

（一）行為習慣

1、使用文明禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見……會說普通話。

2、對老師有禮貌，見到老師要問好（“老師好”）；愛爸爸、媽媽和其他親人，接遞物品用雙手。

3、不亂翻別人的東西，借東西要及時歸還，撿到東西要歸還失主或交學校。

4、誠實，不說謊話，不說臟話，知錯就改。不打架，不罵人。

5、愛護公物，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，不隨地吐痰。

6、不做危險游戲，課間做有益的體育活動，不追跑打鬧。

7、愛護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

8、愛護環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。

（二）學習習慣

1、按時上學，不遲到，不早退。

2、課前準備好學習用品。

3、上課注意聽講，愛動腦筋，大膽發(fā)言，不交頭接耳說話，不做小動作。

4、按時、獨立完成作業(yè)，回家后先做作業(yè)，不讓家長督促。

5、書寫規(guī)范，讀寫姿勢要端正，達到“三個一”（一尺、一寸、一拳頭）。

6、愛護課本，不亂撕作業(yè)本。

7、認真學做廣播操。

8、在師長的引導下，學會看課外圖書。

（三）生活習慣

1、認真做值日，不讓家長幫忙。

2、自己的物品擺放整齊，自己整理書包。

3、不吃零食，不帶零食，不買零食。

4、早晚刷牙、漱口，飯前便后、玩耍后自己洗手。

5、按時睡覺、起床。

6、不亂扔東西，見廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。【

三、四年級】

（一）行為習慣

1、不打架、不罵人、不起綽號。

2、課間不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩，做有益的游戲。

3、尊敬老師，對老師有禮貌。

4、禮貌待客，學校來客人時主動問好，并為客人引路。

5、愛護課桌凳，不在學校墻壁上亂刻亂畫。

6、愛護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

7、同學有困難要熱情幫助，不欺負弱小。

8、愛護環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。

（二）學習習慣

1、按時上學，不遲到、不早退，有病有事要請假。

2、課上專心聽講，自覺遵守課堂紀律，不做與課堂無關(guān)的事。

3、學會課前預習，課后認真復習，不懂就問。

4、按時、獨立完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。

5、認真上好早讀和午間自習，老師不在時自覺遵守紀律。

6、認真做廣播操。

7、?？凑n外讀物，并做摘記。

（三）生活習慣

1、不進入游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人禁止入內(nèi)的場所。

2、不喝酒，不賭博，不參加迷信活動。

3、勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物，把干凈的衣物疊好。

4、積極主動做值日，自己整理房間。

5、體貼父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務活。

6、不亂所東西，見到廢紙等垃圾物要撿起來放到垃圾桶里。

7、不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西?！?/p>

五、六年級】

（一）行為習慣

1、認真聽取父母、老師的教育，不任性，與長輩有不同意見時要多溝通。

2、不說粗話、臟話；不打架、不罵人、不起、叫綽號。

3、熱心幫助別人，能主動幫助其他同學，遇事多為別人著想，不欺負弱小。

4、愛護公共設(shè)施，不在學校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫。

5、愛護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

6、不做危險游戲：不在樓梯扶手上滑，不拿棍棒刀打鬧，不從高處下跳等等。

7、愛護環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。

（二）學習習慣

1、按時上學，不遲到、不早退、不逃學，有病有事要請假。

2、按時、獨立完成作業(yè)。

3、課前預習、自學，課后認真復習，不懂就問。

4、課堂上善于自主、合作、交流學習，勇于發(fā)表自己的見解，并善于獨立思考。

5、合理安排學習時間，廣泛閱讀有益的課外書籍，學寫讀書筆記。

6、認真做廣播操。

（三）生活習慣

1、不進入游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人禁止入內(nèi)的場所。

2、不吸煙，不喝酒，不賭博，不參加迷信活動。

3、做力所能及的家務勞動。

4、見到垃圾能主動撿起來，看到別人扔垃圾物主動勸阻。

5、不亂花零用錢。

6、早睡早起，保證睡眠時間，自己整理房間。

7、不亂扔東西，見到廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。

五、工作措施

1、學校大隊部成立文明行為習慣監(jiān)督崗，監(jiān)督全校學生的不良行為習慣。由螢火蟲自愿者，課間在值周區(qū)域內(nèi)執(zhí)勤，及時糾正監(jiān)督本班學生的不良行為。

2、每天中午和下午放學前5—10分鐘，由班委向班主任進行匯報，班主任及時總結(jié)批評。

3、將學生行為習慣養(yǎng)成教育與班主任工作評估掛鉤。

4、常抓不懈，建立小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施方案，長效評比機制。學生行為的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要長期不懈的努力，因此學校高度重視學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺在重要議事日程，將其內(nèi)容作為一日常規(guī)檢查的主要內(nèi)容，長期進行下去，并作到每天一小結(jié)，每周一通報。

5、綜合考評，每周評選“七色花班級”。

西關(guān)小學 德育處 2017年9月5日