第一篇：三下勞動(dòng)計(jì)劃與教案

三年級(jí)上冊(cè)《勞動(dòng)技術(shù)》教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)情分析：

本班學(xué)生人數(shù)為

人。大部分學(xué)生上勞動(dòng)課紀(jì)律較好，當(dāng)然也有少數(shù)學(xué)生在勞動(dòng)課堂上很隨便、不遵守紀(jì)律的，但總的來說：大多數(shù)學(xué)生還是十分熱愛自己的班級(jí)，喜歡上勞動(dòng)技術(shù)課的，他們好奇心很強(qiáng)，善于觀察，很喜歡動(dòng)手，喜歡做小制作。因此本學(xué)期將進(jìn)一步誘導(dǎo)學(xué)生上好勞動(dòng)技術(shù)課，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

二、教材分析: 本冊(cè)教材共分五個(gè)單元，分別為：我是小主人，我愛我的班級(jí)，小制作，走進(jìn)廚房，養(yǎng)養(yǎng)種種，以此來培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力、觀察能力、動(dòng)手操作能力等。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、養(yǎng)成學(xué)生的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習(xí)慣。

2、促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、通過勞動(dòng)教育課的教學(xué)與實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)和服務(wù)他人的意識(shí)和能力，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

5、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，動(dòng)手操作能力和生活自理能力等。

四、教學(xué)重、難點(diǎn)

1、培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力，有效地增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)新能力。

3、進(jìn)一步提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

五、教學(xué)措施：

1、改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，更新教學(xué)觀念，貫徹雙向主體的教學(xué)思想。

2、加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)手動(dòng)腦．課余時(shí)間多看課外書，擴(kuò)大知識(shí)面。

3、課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。

4、課堂上注重分層教學(xué)，作業(yè)上體現(xiàn)分層設(shè)計(jì)。為優(yōu)生和潛能生定做合適的教學(xué)方法和教學(xué)手段，使優(yōu)生能盡情發(fā)揮，潛能生也能適得其需。

5、熟練掌握課件制作，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段提高課堂教學(xué)效率，成為學(xué)生利用資源的引導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生充分利用各種資源，便利學(xué)習(xí)與成長。

六、教學(xué)時(shí)間安排 ：

（一）我是小主人（3課時(shí)）

1、沏茶??????????????????1課時(shí)

2、削水果?????????????????1課時(shí)

3、沖泡食品????????????????1課時(shí)

（二）我愛我的班級(jí)（2課時(shí)）

1、布置教室?????????????????1課時(shí)

2、班級(jí)大掃除????????????????1課時(shí)

（三）小制作（5課時(shí)左右）

1、制作筆架?????????????????1課時(shí)

2、制作簡易書架?????????????1—2 課時(shí)

3、做風(fēng)車??????????????????1課時(shí)

4、做毽子??????????????????1課時(shí)

（四）走時(shí)廚房（3課時(shí)）

1、認(rèn)識(shí)常用廚具???????????????1課時(shí)

2、廚房小電器????????????????1課時(shí)

3、洗刷餐具?????????????????1課時(shí)

（五）養(yǎng)養(yǎng)種種（3課時(shí)）

1、養(yǎng)金魚??????????????????1課時(shí)

2、種吊蘭??????????????????1課時(shí)

3、種植龜背竹????????????????1課時(shí)

第一單元：我是小主人

1、沏

茶

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)沏茶的一般方法。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育，掌握禮貌待客的沏茶技能。教學(xué)過程：

一、回憶父母或他人是怎樣沏茶的。

交流觀察所獲

二、教師講解茶文化的相關(guān)資料

三、沏茶選具

四、泡茶過程：

1、小勺掏茶葉

2、沖入開水

3、蓋上蓋子

4、把握等待時(shí)間

5、倒茶、喝茶

四、沖泡綠茶的三種方法（不宜用剛燒開的開水沖泡）

六、茶葉的貯藏

學(xué)習(xí)教材中“小知識(shí)”

七、了解當(dāng)?shù)孛?/p>

2、削

水

果

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步學(xué)會(huì)用水果刀和刨刀削梨或蘋果的皮。

2、養(yǎng)成細(xì)心耐心的動(dòng)手習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：水果刀、刨刀、梨和蘋果。教學(xué)過程：

一、教學(xué)導(dǎo)入

1、由實(shí)物導(dǎo)入

2、回憶并說說怎樣削水果。

二、學(xué)削水果。

1、認(rèn)識(shí)為什么要削去果皮。

2、削水果時(shí)的手勢(shì)和注意點(diǎn)（學(xué)習(xí)P7-8 學(xué)·做）

3、討論并交流“實(shí)踐創(chuàng)新”的第一題。

三、師生共同總結(jié)

四、清理現(xiàn)場(chǎng)。

3、沖 泡 食 品

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握沖泡食品的沖泡方法。

2、牢記沖泡食品的注意事項(xiàng)，學(xué)會(huì)當(dāng)個(gè)生活小主人。教學(xué)準(zhǔn)備：方便面、三合面、等沖泡食品 碗、開水、湯匙 教學(xué)過程：

1、認(rèn)識(shí)常見的食品，并說說這些食品應(yīng)該怎樣食用。

2、教師講解沖泡食品的方法

3、學(xué)習(xí)教材中的“小知識(shí)”

4、學(xué)生沖泡方便面

師邊指導(dǎo)邊指出注意事項(xiàng)。

4、分組沖泡藕粉或三合面等食品

教師巡視指導(dǎo)。

6、思考：直接用開水沖泡藕粉會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？

7、總結(jié)指出。

8、清理現(xiàn)場(chǎng)。第二單元：我愛我的班級(jí)

1、布

置

教

室

教學(xué)目標(biāo)：

1．初步學(xué)會(huì)自己動(dòng)手布置教室的本領(lǐng)。

2．培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美和審美的能力以及互助合作的精神。重點(diǎn)難點(diǎn)：

1．重點(diǎn)：布置節(jié)日或游園活動(dòng)的教室。

2．難點(diǎn)：用彩色紙鏈布置教室。教學(xué)過程：

1、談話導(dǎo)人新課。XX節(jié)日要到了，本班要舉行一次游園活動(dòng)，前兩天老師已布置同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)布置教室的方案，要求教室要充滿節(jié)日的氣氛，現(xiàn)在就請(qǐng)各小組談自己的設(shè)想。

2、讓四個(gè)小組談他們各自的設(shè)想。

3、教學(xué)第二自然段

4、布置教室要做好分工。

5、教室布置最主要的部分是課桌椅的排列。

6、布置好教室后要進(jìn)行衛(wèi)生大掃除。

7、布置教室的彩條

8、教師講解

9、總結(jié)：［實(shí)踐·創(chuàng)新］告訴學(xué)生這節(jié)課是一次布置教室的演習(xí)，今后應(yīng)學(xué)習(xí)其他班級(jí)的教室布置的長處，在班主任的協(xié)助下把教室布置得更好！

3、班 級(jí) 大 掃 除

教學(xué)目標(biāo)：

為了班級(jí)衛(wèi)生清潔，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)，在勞動(dòng)中樹立安全意識(shí)，養(yǎng)成正確、安全地使用勞動(dòng)工具，養(yǎng)成細(xì)心、條理、規(guī)范化的勞動(dòng)習(xí)慣。準(zhǔn)備工作：

1、學(xué)生自帶抹布、小水桶或小水盆、去污粉。

2、安全教育。

3、進(jìn)行勞動(dòng)分工，確定勞動(dòng)小組長。教學(xué)過程：

一、打掃范圍

班級(jí)教室和門前走廊以及班級(jí)包干區(qū)。

二、教室打掃要求

1、教室和走廊的污跡要用去污粉擦洗，并刷干凈，不能有口香糖。

2、前后玻璃、門窗、瓷磚墻面，講臺(tái)、黑板、電視機(jī)、電腦屏幕要擦干凈。

3、課桌和后面垃圾簍里的垃圾要完全清空。

4、黑板和學(xué)習(xí)園地要布置好。

5、走廊水槽不能留積水。

三、衛(wèi)生區(qū)打掃要求：

1、掃干凈地面，不留死角。

2、花壇中的垃圾要檢干凈。

四、學(xué)生勞動(dòng)，教師巡視指導(dǎo)。

第三單元：小制作

1、制作筆架

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)簡易小書架的制作方法，并在操作中培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)制作的能力和創(chuàng)新精神。

2、使學(xué)生知道廢物是可以利用的。教學(xué)過程：

一、二、學(xué)習(xí)制作筆架的步驟：

（一）在紙板上畫出制作的規(guī)格

1、先確定紙板的一條邊必須是直的，如果不直，可以用尺子在紙板邊上畫一條直線；

2、在直線的頂部畫一條與直線互相垂直的直線；

3、按要求的間隔距離畫出各線條。

（二）要求學(xué)生畫出圓來，再用剪刀將圓的陰影部分剪下來。

（三）用尺子壓住實(shí)線的位置，用小刀輕輕劃過。

（四）在“A”面的位置上，抹上白乳膠，粘成書中的效果即可。二、三、五、學(xué)習(xí)筆架的相關(guān)知識(shí)。

作業(yè)展示與評(píng)價(jià)。學(xué)生制作筆架，教師巡視指導(dǎo)。設(shè)疑導(dǎo)入：

把鉛筆和圓珠筆放在桌上，往往會(huì)滾來滾去，怎么辦？（引入主題）

2、制作簡易書架

教學(xué)目標(biāo)

1．學(xué)習(xí)簡易小書架的制作方法。

2．在操作中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致、不怕困難的勞動(dòng)精神。教學(xué)過程：一、二、三、安全小貼士：制作書架過程中，用剪刀剪紙箱時(shí)要注意安全，不要剪到自己和同學(xué)。四、五、六、想一想，能不能用其他材料設(shè)計(jì)制作一個(gè)書架，在書本上畫出你的設(shè)計(jì)圖。作品展示與評(píng)價(jià)。學(xué)生動(dòng)手制作，教師巡視指導(dǎo)。結(jié)合讀書活動(dòng)，從教育學(xué)生愛惜書籍作引入，并出示實(shí)物或掛圖，介紹小書架的結(jié)構(gòu)和制作程序。導(dǎo)入：

書籍是我們?cè)鲩L知識(shí)的良師益友。如果自已制作一個(gè)書架放書，那多有意義。

3、做

風(fēng)

車

教學(xué)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)學(xué)生利用容易找到的材料，設(shè)計(jì)一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的簡易玩具。

2、指導(dǎo)學(xué)生采用繪制、剪貼等方法對(duì)玩具進(jìn)行簡單的裝飾。

3、引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的創(chuàng)意和制作，感受美術(shù)活動(dòng)的樂趣和成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)：利用廢舊材料能夠做出一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的玩具。

教學(xué)難點(diǎn)：能夠積極大膽地進(jìn)行想像并采用與別人不同的創(chuàng)意與造型。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備塑料小瓶、吸管、線繩、彩色紙等材料，演示操作各種繪畫制作工具以及示范作品。

2、學(xué)生準(zhǔn)備一些包裝紙盒、線繩、吸管、小瓶罐等材料，鉛筆、蠟筆、彩色水筆、剪刀、膠水、彩色紙等各種繪畫制作工具。教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：按常規(guī)進(jìn)行。

二、引導(dǎo)階段：

展示一些會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的示范玩具作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣。啟發(fā)學(xué)生思考為什么示范的玩具能夠轉(zhuǎn)動(dòng)。

三、發(fā)展階段：

教師以清晰的演示，說明幾種會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的玩具的具體制作方法與步驟。讓學(xué)生討論風(fēng)車、陀螺等玩具對(duì)制作材料的不同要求，引導(dǎo)學(xué)生形成要根據(jù)需求選取材料的概念。

鼓勵(lì)學(xué)生選用自己喜愛的材料，通過想像與構(gòu)思，設(shè)計(jì)并制作出一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的小玩具，采用畫、撕剪、拼貼等造型手段將玩具裝飾美化。

四、五、作品展示：

把制作出來的玩具作品集中在一起，學(xué)生自己評(píng)議，可以讓學(xué)生把自己制作的會(huì)轉(zhuǎn)的玩具在同學(xué)面前展示表演一下，并說說自己的制作設(shè)計(jì)思路。

六、全課小結(jié)： 學(xué)生以小組為單位開始制作：

4、做

毽

子

教學(xué)目標(biāo): 利用簡單的材料和工具教會(huì)學(xué)生制作各種毽子。通過手、腦并用的制作過程促進(jìn)學(xué)生思維能力的發(fā)展，使學(xué)生從中感受到自己的雙手制作玩具的快樂，激發(fā)學(xué)生的制作興趣。教學(xué)過程：

1、你喜歡踢毽子嗎？踢毽子有什么好處？

2、怎樣制作雞毛毽（教師演示）

（1）扎雞毛

（2）穿墊圈

（3）纏毽子

3、學(xué)生動(dòng)手制作雞毛毽。看哪個(gè)同學(xué)做得最好？

3、小結(jié)，動(dòng)手制作，評(píng)比。

第四單元：走進(jìn)廚房

1、認(rèn)識(shí)常用廚具

教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)常見廚具，了解廚具的用途。教學(xué)準(zhǔn)備：廚具掛圖 教學(xué)過程：

1、回憶家里的廚具，并說說他們的用途。

2、回憶、認(rèn)識(shí)“刀具”

3、回憶、認(rèn)識(shí)“烹調(diào)器皿”

4、回憶、認(rèn)識(shí)“烹飪輔助用具”

5、回憶、認(rèn)識(shí)“其他廚房小電器”

6、說說所認(rèn)識(shí)的廚具的用途。

7、說說所認(rèn)識(shí)的廚具的法。

2、廚房小電器

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)幾種常見的廚房電器。2.培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)代觀。教學(xué)重難點(diǎn)：

了解各種廚房電器的性能與作用 教學(xué)過程：

1.講解什么叫廚房電器？

2.認(rèn)識(shí)各種廚房電器，如：電磁爐、抽油煙機(jī)、榨汁機(jī)、電飯煲等。

3.看看說說家電與我們的生活.？

3、各種廚房電器在生活中發(fā)揮了哪些作用？

5、調(diào)查實(shí)踐

開展一次調(diào)查活動(dòng)，了解廚房電器特別是小電器的種類及作用，可以是3至5人一個(gè)小組，也可以個(gè)人獨(dú)立完成。

6、交流一下，通過這次調(diào)查活動(dòng)，你感受最深的是什么？

3、洗 刷 餐 具

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)洗刷碗筷等餐具，逐步養(yǎng)成做家務(wù)勞動(dòng)的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：少量的碗筷、一塊清潔的洗碗布、一盆清潔水。教學(xué)過程：

一、采用故事引入，啟發(fā)學(xué)生要學(xué)會(huì)洗碗筷。

二、學(xué)洗碗筷

1、示范洗碗筷

看錄像

2、學(xué)習(xí)教材學(xué)·做，說說洗碗筷的過程。板書：

一、擦洗、二沖洗、三擦干

4、學(xué)生學(xué)洗碗筷

5、比賽洗碗筷，并說明注意安全。

6、同學(xué)們現(xiàn)在我們學(xué)會(huì)了洗碗筷，你準(zhǔn)備怎么做？

7、如果碗筷油漬很多，怎樣才能洗得干凈。

三、整理。

第五單元：養(yǎng) 養(yǎng) 種 種

1、養(yǎng)

金

魚

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過本課教學(xué)，要求學(xué)生知道金魚怎樣運(yùn)動(dòng)。2.培養(yǎng)學(xué)生的飼養(yǎng)能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的科學(xué)態(tài)度。

教學(xué)準(zhǔn)備

1.分組觀察材料——金魚（或其他種類的魚）、大口罐頭瓶。2.掛圖或投影片──各種各樣的金魚、飼養(yǎng)金魚的方法。3.演示材料──魚缸、盆、細(xì)塑料管。

4.飼養(yǎng)金魚材料──金魚及撈魚小網(wǎng)（由教師準(zhǔn)備）、大口罐頭瓶（由學(xué)生準(zhǔn)備）。

教學(xué)過程：

（一）教學(xué)引入

（二）學(xué)習(xí)新課

1、認(rèn)識(shí)各種各樣的金魚（1）出示掛圖或投影片。

（2）談話：金魚有各種各樣的，你認(rèn)識(shí)這些金魚嗎？它們好看嗎？你知道這些金魚分別叫什么名字嗎？說一說。

這部分內(nèi)容重在引起學(xué)生對(duì)金魚的喜愛，不是教學(xué)的重點(diǎn)。

（3）講述：這些金魚的名字是……（根據(jù)掛圖或投影片介紹。課本第31頁的金魚分別是絨球、鶴頂紅、珍珠、龍睛、水泡等。）

2、認(rèn)識(shí)金魚身體的外部形態(tài)

（1）講述：下面，我們來認(rèn)識(shí)一種最常見的金魚──草金魚的身體是什么樣的。（2）出示掛圖或投影片──草金魚。（3）觀察：

（4）觀察各組的活金魚： ①你們組的金魚是什么顏色的？ ②它的身體分幾部分？

③你們組的金魚，與圖中的草金魚有什么不同？（6）教師小結(jié)：

3、觀察金魚的運(yùn)動(dòng)

此項(xiàng)觀察適于對(duì)照實(shí)物，分組進(jìn)行觀察。此項(xiàng)觀察結(jié)果并非基礎(chǔ)知識(shí)，但觀察過程是很有價(jià)值的，可以鍛煉學(xué)生的觀察能力和描述能力。

（1）談話：金魚是怎樣運(yùn)動(dòng)的？（在水中游。）它靠什么在水中游？

（2）講述：下面，我們來觀察金魚在水中是怎樣游的？它能前進(jìn)、后退嗎？它能向左、右轉(zhuǎn)彎嗎？它能上升、下降嗎？當(dāng)它前進(jìn)、后退、轉(zhuǎn)彎、升降時(shí)，各個(gè)鰭是怎樣動(dòng)的。（3）分組觀察。

（4）匯報(bào)觀察結(jié)果。（匯報(bào)時(shí)，要求學(xué)生形象地描述，并且可以用兩手代表鰭進(jìn)行表演。）

（5）教師小結(jié)：金魚是靠鰭的擺動(dòng)在水中游動(dòng)的，可以在水中自由地前進(jìn)、后退、轉(zhuǎn)彎、升降。（此外，要評(píng)價(jià)學(xué)生觀察的態(tài)度，表揚(yáng)觀察仔細(xì)的學(xué)生。）

4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)養(yǎng)金魚（1）談話：

①你們喜歡養(yǎng)金魚嗎？ ②金魚應(yīng)該養(yǎng)在什么地方？ ③金魚吃什么？

④養(yǎng)金魚應(yīng)該注意什么？（2）講解：

金魚一般飼養(yǎng)在魚缸里，用大口罐頭瓶也可以。在一個(gè)魚缸里不能放很多魚。為了使金魚在水中有充足的氧氣，可以在水中種一些水草。

把金魚從魚缸撈出或放入魚缸時(shí)，應(yīng)用特制的小魚網(wǎng)（演示），不能用手抓，以免傷害魚的身體。

可以喂魚蟲，也可以喂饅頭碴等。無論喂什么，每次都不能喂得太多。魚缸內(nèi)的水應(yīng)經(jīng)常換，以保持水的新鮮，含有較多的供魚呼吸的氧氣。換的水不能太涼，如果是自來水，應(yīng)在陽光下曬一段時(shí)間再倒進(jìn)魚缸。換水時(shí)可以用塑料管先把魚缸中的水抽去一部分，然后再往魚缸內(nèi)加水。利用塑料管抽水時(shí)，可以同時(shí)把魚缸底的魚屎、污物抽去。

（4）演示：用塑料管抽水、除污的方法。

（三）鞏固練習(xí)1.講述：怎樣飼養(yǎng)金魚。如何選擇養(yǎng)魚缸

如何選擇養(yǎng)金魚的水 如何給金魚換水 如何給金魚喂食 2.實(shí)踐?創(chuàng)新：飼養(yǎng)金魚

根據(jù)教材中的提示完成教學(xué)任務(wù)

（四）拓展 學(xué)習(xí)“小竅門”部分。

2、種

吊

蘭

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生初步學(xué)到一些種植吊蘭的知識(shí)。

2、讓學(xué)生嘗試自己動(dòng)手種吊蘭，體驗(yàn)勞動(dòng)的甘苦。教學(xué)準(zhǔn)備：吊蘭的苗、小花盆。教學(xué)過程：

1、觀察吊蘭，吊蘭的美化情境。

2、講解吊蘭的一些常識(shí)。

3、講解吊蘭的栽培的知識(shí)。

4、指名學(xué)生示范。

5、小組動(dòng)手栽培。

6、安排放置，布置澆水任務(wù)。

7、清理現(xiàn)場(chǎng)。

3、種 植 龜 背 竹

教學(xué)目標(biāo)：

1.初步掌握種植龜背竹的方法，并學(xué)會(huì)簡單的繁殖龜背竹的方法。2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入。

龜背竹為多年生常綠藤本植物。它的株型、葉片都非常奇特。它那寬大葉子的主脈兩側(cè)常有裂口，葉的邊緣又呈羽狀分裂，其形狀酷似龜背，莖粗壯并有節(jié)，又似竹桿，在節(jié)處生出許多褐色細(xì)柱狀的氣生根直至地面，因此人們形象地稱之為“龜背竹氣。

二、簡單介紹龜背竹的相關(guān)知識(shí)。

三、向?qū)W生講解龜背竹的繁殖方法。

龜背竹的繁殖方法常用掀插法。剪取帶有兩個(gè)節(jié)的莖段，去掉氣生根和葉子，將它插入沙土里，保持沙土濕潤，放置在陰處，大約20天左右即可生根。

四、讓學(xué)生掌握龜背竹的特性。

由于龜背竹原產(chǎn)墨西哥等地，因此它喜光。但放置在陰處一段時(shí)間，也不會(huì)影響它的生長。光照強(qiáng)度能影響葉子的大小，光照越多，葉子越大，裂口就越多。龜背竹喜歡溫暖、濕潤的通風(fēng)環(huán)境，喜肥沃、疏松、排水良好的土壤。

五、龜背竹室內(nèi)養(yǎng)護(hù)注意的事項(xiàng)。

在室內(nèi)養(yǎng)護(hù)中要注意每過一段時(shí)間，將它從陰處移置陽臺(tái)或窗前一星期，然后再將它放回原處，這樣能使龜背竹長勢(shì)強(qiáng)健，葉色更有光澤。在生長季節(jié)里，應(yīng)該常澆水，保持盆土濕潤。每個(gè)月施一次稀薄的液肥，每兩年進(jìn)行一次翻盆。如果發(fā)現(xiàn)有介殼蟲危害，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行剝離或噴藥防治。

園藝品種還有花葉龜背竹，其葉片帶有不規(guī)則的白色斑紋，同樣非常美麗。

第二篇：三下勞動(dòng)與技術(shù)教案下（精選）

常用多音字大全（D部）

1、答 ①dá 報(bào)答 答復(fù)

②dü 答理 答應(yīng)

2、大 ①dà 大夫(官名)②dài 大夫(醫(yī)生)山大王

3、逮 ①dài(書面組詞)逮捕②dǎi(口語單用)逮蚊子 逮小偷

、4、單 ①dán 單獨(dú) 孤單②chán 單于③shàn 單縣 單姓

5、當(dāng) ①düng 當(dāng)天 當(dāng)時(shí) 當(dāng)年(均指已過去)②dàng 當(dāng)天 當(dāng)日 當(dāng)年(同一年、月、日、天)

6、倒 ①dǎo 顛倒 倒戈 倒嚼②dào 倒糞 倒藥 倒退

7、提 ①d? 提防 提溜

②tí 提高 提取

8、得 ①d? 得意洋洋 ②de 好得很 ③dti 得喝水了

9、的 ①dí 的當(dāng) 的確②dì 目的 中的③de 好的 我的10、都 ①dōu 都來了②dū 都市 大都(大多)

11、掇 ①duō 采掇(拾取、采取義)②duo 攛掇 掂掇

12、度 ①du? 忖度 揣度

②dù 程度 度量

3、囤 ①dùn 糧囤

②tún 囤積

常用多音字大全（F部）

1、發(fā) ①fà 理發(fā) 結(jié)發(fā)

②fü 發(fā)表 打發(fā)

2、坊 ①füng 牌坊 作坊

②fáng 粉坊 染坊

3、分 ①fyn 區(qū)分 分?jǐn)?shù)②fan 身分 分子(一員)

4、縫 ①f?ng 縫合 ②fang 縫隙

5、服 ①fú 服毒 服藥

②fù 量詞,也作'付'

常用多音字大全（G部）

1、桿 ① gün 旗桿 欄桿(粗、長)gǎn 桿 煙桿(細(xì)、短)

2、葛 ① g? 葛巾 瓜葛

② gt 姓氏

3、革 ① g? 革命 皮革

② jí 病革 病急

4、合 ① gt 十分之一升 ② h? 合作 合計(jì)

5、給 ① gti(口語單用)給

② jǐ(書面組詞)補(bǔ)給、配給

6、更 ① gyng 更換 更事

② gang 更加 更好

7、頸 ① jǐng 頸項(xiàng) 頸聯(lián)

② gtng 脖頸子

8、供 ① gōng 供給 供銷

② g?ng 口供 上供

9、枸 ① gǒu 枸杞

② gōu 枸橘 ③ jǔ 枸櫞

10、估 ① gū 估計(jì)、估量② gù 估衣(唯一例詞)

12、骨 ① gū 骨碌 骨朵(僅此二例)② gǔ 骨肉 骨干

13、谷 ① gǔ 谷子 谷雨

② yù 吐谷渾(族名)

14、冠 ① guün(名物義)加冠 彈冠 花冠

② guàn(動(dòng)作義)冠軍 沐猴而冠

15、檜 ① guì 樹名

② huì 秦檜 人名

16、過 ① guō 姓氏

② gu? 經(jīng)過

常用多音字大全（H部）

1、蝦 ① há 蝦蟆

② xiü 對(duì)蝦

2、哈 ① hǎ 哈達(dá) 姓哈

② hà 哈什瑪

③ hü 哈薩克 哈腰

3、汗 ① hán 可汗 大汗 ② hàn 汗水 汗顏

4、巷 ① hàng 巷道

② xiàng 街巷

5、吭 ① háng 引吭高歌

② kyng 吭聲

6、號(hào) ① háo 呼號(hào) 號(hào)叫 ② hào 稱號(hào) 號(hào)召

7、和 ① h? 和睦 和諧 ② ha 應(yīng)和 和詩

③ hú 麻將牌戲用語，意為贏④ hu? 和面 和泥⑤ hu? 和藥 兩和(量詞)⑥ huo 攙和 攪和

8、貉 ① h?(書面)一丘之貉② háo(口語)貉絨 貉子

9、喝 ① hy 喝水② ha 喝彩 喝令

10、橫 ① h?ng 橫行 縱橫② hang 蠻橫 橫財(cái)

11、虹 ① h?ng(書面組詞)彩虹 虹吸

② jiàng(口語單用)

12、劃 ① huá 劃船 劃算 ② huà 劃分 計(jì)劃

13、晃 ① huǎng 明晃晃 晃眼② huàng 搖晃 晃動(dòng)

14、會(huì) ① huì 會(huì)合 都會(huì)

② kuàì 會(huì)計(jì) 財(cái)會(huì)

15、混 ① hún 混濁 混活 ② hùn 混合 混沌

16、哄 ① hǒng 哄騙

② h?ng 起哄

17、豁 ① huō 豁口② hu? 豁亮 豁達(dá)

常用多音字大全（J部）

1、奇 ① j? 奇偶

② qí 奇怪 奇異

2、緝 ① j? 通緝 緝拿

② q? 緝鞋口

3、幾 ① j? 茶幾 幾案

② jǐ 幾何 幾個(gè)

4、濟(jì) ① jǐ 濟(jì)寧 濟(jì)濟(jì)② jì 救濟(jì) 共濟(jì)

5、紀(jì) ① jǐ 姓氏

②

jì 紀(jì)念 紀(jì)律

6、偈 ① jì 偈語② ji?(勇武)

7、系 ① jì 系緊韁繩 系好纜繩② xì 關(guān)系 聯(lián)系

8、茄 ① jiü 雪茄

② qi? 茄子

9、夾 ① jiü 夾攻 夾雜

② jiá 夾褲 夾襖

10、假 ① jiǎ 真假、假借

② jià 假期 假日

11、間 ① jiün 中間 晚間

② jiàn 間斷 間諜

12、將 ① jiüng 將軍 將來

② jiàng 將校 將兵

13、嚼 ① jiáo(口語)嚼舌

② ju?(書面)咀嚼

14、僥 ① jiǎo 僥幸② yáo 僬僥(傳說中的矮人)

15、角 ① jiǎo 角落 號(hào)角 口角(嘴角)② ju? 角色 角斗 口角(吵嘴)

16、腳 ① jiǎo 根腳 腳本② ju? 腳兒(角兒，腳色)

17、剿 ① jiǎo 圍剿 剿匪

② chüo 剿襲 剿說

18、教 ① jiüo 教書 教給② jiào 教導(dǎo) 教派

19、校 ① jiào 校場(chǎng) 校勘② xiào 學(xué)校 院校

20、解 ① jit 解除 解渴

② jia 解元 押解

③ xia 解縣 解不開

21、結(jié) ① jiy 結(jié)果 結(jié)實(shí)

② ji? 結(jié)網(wǎng) 結(jié)合

22、芥 ① jia 芥菜 芥末

② gài 芥藍(lán)

23、藉 ① jia 枕藉 慰藉

② jí 狼藉

24、矜 ① j?n 矜夸 矜持

② qín 矜(矛柄)鋤鐮棘矜

25、僅 ① jǐn 僅有

② jìn 僅萬(將近)

26、勁 ① jìn 干勁 勁頭

② jìng 強(qiáng)勁 勁草

27、龜 ① jūn 龜裂② gu? 烏龜③ qiū 龜茲

28、咀 ① jǔ 咀嚼

② zuǐ 嘴

29、矩 ① jǔ 矩形

② ju 規(guī)矩

30、菌 ① jūn 細(xì)菌 霉菌

② jùn 香菌 菌子(同蕈xùn)

常用多音字大全（K部）

1、卡 ① kǎ 卡車 卡片

② qiǎ 關(guān)卡 卡子

2、看 ① kün 看守 看管

② kàn 看待 看茶

3、坷 ① ky 坷垃

② kt 坎坷

4、殼 ① k?(口語)貝殼 腦殼

② qià(書面)地殼 甲殼、軀殼

5、可 ① kt 可恨 可以

② ka 可汗

6、克 ① ka 克扣 克服

② kyi(口語)申斥

7、空 ① kōng 領(lǐng)空 空洞② k?ng 空白 空閑

8、潰 ① kuì 潰決 潰敗

② kui 潰＝殞

常用多音字大全（L部）

1、藍(lán) ① lán 藍(lán)草 藍(lán)圖

② lan 苤藍(lán)(pit lan)

2、烙 ① lào 烙印 烙鐵

② lu? 炮(páo)烙

3、勒 ① la(書面組詞)勒令、勒索

② lyi(口語單用)勒緊點(diǎn)兒

4、擂 ① l?i 擂鼓② lai 擂臺(tái) 打擂(僅此二詞)

5、累 ① lai(受勞義)勞累② l?i(多余義)累贅

③ lti(牽連義)牽累

6、蠡 ① lí 管窺蠡測(cè)② lǐ 蠡縣

7、倆 ① liǎ(口語，不帶量詞)咱倆 倆人② liǎng 伎倆

8、量 ① liáng 丈量 計(jì)量② liàng 量入為出 自量

③ liang 打量 掂量

9、踉 ① liáng 跳踉(跳躍)② liàng 踉蹌(走路不穩(wěn))

10、潦 ① liáo 潦草 潦倒② lǎo(書面)積潦(積水)

11、淋 ① lín 淋浴 淋漓

② lìn 淋硝 淋鹽

12、餾 ① liú 蒸餾② liù(口語單用)餾飯

13、鎦 ① liú 鎦金(涂金)② liù 金鎦(金戒)

14、碌 ① liù 碌碡② lù 庸碌 勞碌

15、籠 ① l?ng(名物義)籠子、牢籠

② lǒng(動(dòng)作義)籠絡(luò) 籠統(tǒng)

16、僂 ① l? 佝僂② lǚ 傴僂

17、露 ① lù(書面)露天 露骨② l?u(口語)露頭 露馬腳

18、捋 ① lǚ 捋胡子② luō 捋袖子

19、綠 ① lǜ(口語)綠地 綠菌② lù(書面)綠林 鴨綠江

20、絡(luò) ① lu? 絡(luò)繹 經(jīng)絡(luò)② lào 絡(luò)子

21、落 ① lu?(書面組詞)落魄 著落

② lào(常用口語)落枕 落色 ③ là(遺落義)丟三落四 落下

常用多音字大全（M部）

1、脈 ① m? 脈脈(僅此一例)② mài 脈絡(luò) 山脈

2、埋 ① mái 埋伏 埋藏② mán 埋怨

3、蔓 ① màn(書面)蔓延 枝蔓② wàn(口語)瓜蔓 壓蔓

4、氓 ① máng 流氓② m?ng 古指百姓

5、蒙 ① m?ng 蒙騙② m?ng 蒙味③ mtng 蒙古

6、瞇 ① mí 瞇眼(迷眼)② m? 瞇眼(合眼)

7、靡 ① mí 靡費(fèi) 奢靡② mǐ 委靡 披靡

8、秘 ① bì 秘魯 秘姓② mì 秘密 秘訣③ bai 秘姓

9、泌 ① mì(口語)分泌② bì(書面)泌陽

10、模 ① m? 模范 模型② mú 模具 模樣

11、摩 ① m? 摩擦、摩挲(用手撫摸)② mü 摩挲(sa)輕按著并移動(dòng)

12、繆 ① m?u 綢繆② miù 紕繆③ miào 繆姓

常用多音字大全（N部）

1、難 ① nán 困難 難過

② nàn 責(zé)難 難兄難弟(共患難的人)；

2、寧 ① níng 安寧 寧靜② nìng 寧可 寧姓

3、弄 ① n?ng 玩弄

② l?ng 弄堂

4、瘧 ① n?a(書面)瘧疾② yào(口語)發(fā)瘧子

5、娜 ① nu? 裊娜、婀娜② nà(用于人名)安娜

常用多音字大全（P部）

1、排 ① pái 排除 排行② pǎi 排車

2、迫 ① pǎi 迫擊炮② p? 逼迫

3、胖 ① pán 心廣體胖② pàng 肥胖

4、刨 ① páo 刨除 刨土② bào 刨床 刨冰

5、炮 ① páo 炮制、炮格(烙)② pào 火炮 高炮

6、噴 ① pyn 噴射 噴泉② pan 噴香③ pen 嚏噴

7、片 ① piàn 影片兒② piün 唱片兒

8、縹 ① piüo 縹緲② piǎo 縹—青白色(的絲織品)

9、撇 ① piy 撇開 撇棄② pit 撇嘴、撇置腦后

10、仆 ① pū 前仆后繼② pú 仆從

11、樸 ① pǔ 儉樸 樸質(zhì)② pō 樸刀

③ p? 厚樸、樸樹④ piáo 樸姓

12、瀑 ① pù 瀑布② bào 瀑河(水名)

13、曝 ① pù 一曝十寒② bào 曝光

常用多音字大全（Q部）

1、棲 ① q? 兩棲、棲息② x? 棲棲

2、蹊 ① q? 蹊蹺

②

x? 蹊徑

3、稽 ① qí 稽首

② j? 滑稽

4、蕁 ① qián(書面)蕁麻② xún(口語)蕁麻疹

5、欠 ① qiàn 欠缺、欠債

② qian 呵欠

6、鏹 ① qiüng 鏹水② qiǎng 銀鏹

7、強(qiáng) ① qiáng 強(qiáng)渡、強(qiáng)取、強(qiáng)制

② qiǎng 勉強(qiáng)、強(qiáng)迫、強(qiáng)詞③ jiàng 倔強(qiáng)

8、悄 ① qiüo 悄悄兒的 悄悄話② qiǎo 悄然、悄寂

9、翹 ① qiào(口語)翹尾巴② qiáo 翹首、連翹

10、切 ① qiy 切磋、切割② qia 急切、切實(shí)

11、趄 ① qia 趄坡兒② qie 趔趄③ jū 趑趄

12、親 ① q?n 親近親密② qìng 親家

13、曲 ① qū 神曲、大曲、彎曲② qǔ 曲調(diào)、曲藝、曲牌

14、雀 ① qùe 雀盲、雀斑② qiao 雀子、③ qiao 家雀兒

常用多音字大全（R部）

1、任 ① r?n 任丘(地名)任(姓)② ran 任務(wù)、任命

常用多音字大全（S部）

1、散 ① sǎn 懶散、零散(不集中、分散)② san 零散(散架、破裂義)③ sàn 散布、散失

2、喪 ① süng 喪亂、喪鐘② sàng 喪失、喪權(quán)

③ sang 哭喪著臉

3、色 ① sa(書面)色彩 色澤② shǎi(口語)落色、顏色

4、塞 ① sa(書面，動(dòng)作義)堵塞、阻塞

② süi(口語，名動(dòng)義)活塞、塞車 ③ sài 塞翁失馬 邊塞 塞外

5、煞 ① shü 煞尾、收煞② shà 煞白、惡煞

6、廈 ① shà 廣廈、大廈② xià 廈門、噶廈

7、杉 ① shün(書面)紅杉、水杉

② shü(口語)杉篙、杉木

8、苫 ① shàn(動(dòng)作義)苫屋草

② shün(名物義)草苫子

9、折 ① sh? 折本② shy 折騰③ sh? 折合10、舍 ① sht 舍棄 拋舍② sha 校舍 退避三舍)

11、什 ① sh?n 什么② shí 什物 什錦

12、葚 ① shan(書面)桑葚② ran(口語)桑葚兒

13、識(shí) ① shí 識(shí)別 識(shí)字② zhì 標(biāo)識(shí) 博聞強(qiáng)識(shí)

14、似 ① shì 似的② sì 相似

15、螫 ① shì(書面)② zhy(口語)＝蜇

17、螫 ① shì(書面)② zhy(口語)＝蜇

18、shuì 游說 說客② shuō 說話 說辭

19、數(shù) ① shu? 數(shù)見不鮮② shǔ 數(shù)落 數(shù)數(shù)(shu)③ shù 數(shù)字 數(shù)目

20、遂 ① suí 不遂 毛遂② suì 半身不遂

21、縮 ① suō 縮小 收縮② sù 縮砂(植物名)

常用多音字大全（T部）

1、沓 ① tà 雜沓 復(fù)沓 紛至沓來② ta 疲沓

2、苔 ① tái(書面)蒼苔 苔蘚② tüi(口語)青苔 舌苔

3、調(diào) ① tiáo 調(diào)皮 調(diào)配(調(diào)和配合)② diào 調(diào)換 調(diào)配(調(diào)動(dòng)分配)

4、帖 ① tiy 妥帖 伏帖② ti wǎ 瓦當(dāng) 瓦藍(lán) 磚瓦

② wà 瓦刀 瓦屋瓦(wǎ)

常用多音字大全（W部）

1、圩 ① w?i 圩子② xū 圩場(chǎng)

2、委 ① wyi 委蛇＝逶迤② wti 委曲(qū)委屈(qu)

3、尾 ① wti 尾巴② yǐ 馬尾

4、尉 ① wai 尉官 尉姓② yù 尉遲(姓)尉犁(地名)

5、烏 ① wū 烏黑、烏拉(la 藏奴勞役)② wù 烏拉(la 草名)烏黑、烏拉(la 藏奴勞役)

常用多音字大全（X部）

1、嚇 ① xiü 嚇唬 嚇人② ha 威嚇 恐嚇

2、鮮 ① xiün 鮮美 鮮明② xiǎn 鮮見 鮮為人知

3、纖 ① xiün 纖維 纖細(xì)② qiàn 纖夫 拉纖

4、相 ① xiüng 相處 相對(duì)② xiàng 相片 相機(jī)

5、行 ① xíng 舉行 發(fā)行② háng 行市、行伍

③ hàng 樹行子④ h?ng 道行

6、省 ① xǐng 反省 省親② shtng 省份 省略

7、宿 ① xiù 星宿，二十八宿② xiǔ 半宿(用以計(jì)夜)③ sù 宿舍 宿主

8、削 ① xuy(書面)剝削 瘦削② xiüo(口語)切削 削皮

9、血 ① xua(書面組詞)貧血 心血

② xit(口語常用)雞血，流了點(diǎn)血

10、熏 ① xūn 熏染 熏陶② xùn 被煤氣熏著了(中毒)

常用多音字大全（Y部）

1、啞 ① yü 啞啞(象聲詞)的學(xué)語② yǎ 啞然 啞場(chǎng)

2、殷 ① yün 殷紅② y?n 殷實(shí)，殷切、殷朝

③ yǐn 殷殷(象聲詞，形容雷聲)

3、咽 ① yün 咽喉② yàn 狼吞虎咽③ ya 嗚咽

4、鑰 ① yào(口語)鑰匙② yua(書面)鎖鑰

5、葉 ① ya 葉落歸根② xi? 葉韻(和諧義)

6、艾 ① yì 自怨自艾、懲艾② ài 方興未艾、艾草

7、應(yīng) ① y?ng 應(yīng)屆 應(yīng)許② yìng 應(yīng)付 應(yīng)承

8、傭 ① yōng 雇傭 傭工② y?ng 傭金 傭錢

9、熨 ① yù 熨貼② yùn 熨燙

10、與 ① yǔ 給與② yù 參與

11、吁 ① yù 呼吁、吁求② yū 吆喝牲口(象形詞)③ xū 長吁短嘆 氣喘吁吁

12、暈 ① yūn 暈倒 頭暈② yùn 月暈 暈車

常用多音字大全（Z部）

1、載 ① zǎi 登載 轉(zhuǎn)載 千載難逢

② zài 裝載 載運(yùn) 載歌載舞

2、擇 ① z? 選擇 抉擇

② zhái 擇菜 擇席 擇不開(僅此三詞)

3、扎 ① zhá 掙扎② zhü 扎根 扎實(shí)

③ zü 扎彩(捆束義)一扎啤酒

4、軋 ① zhá 軋鋼 軋輥(擠制義)② yà 傾軋 軋花 軋場(chǎng)(碾壓義)

5、粘 ① zhün(動(dòng)詞義)粘貼 粘連

② nián(形容詞)粘稠 粘土

6、漲 ① zhǎng 漲落 高漲② zhàng 泡漲 腦漲

7、著 ① zháo 著急 著迷 著涼

② zhu? 著落 著重 著手 ③ zhüo 失著 著數(shù) 高著(招)

8、正 ① zhyng 正月 正旦(農(nóng)歷正月初一)② zhang 正常 正旦(戲中稱女主角)

9、殖 ① zhí 繁殖 殖民② shi 骨殖

10、中 ① zhōng 中國、人中(穴位)② zh?ng 中獎(jiǎng) 中靶

11、種 ① zhǒng 種類 種族 點(diǎn)種(種子)② zh?ng 耕種 種植 點(diǎn)種(播種)

12、軸 ① zh?u 畫軸 輪軸② zh?u 大軸戲 壓軸戲

13、屬 ① zhǔ 屬望 屬文 屬意② shǔ 種屬 親屬

14、著 ① zhù 著名 著述② zhe 同“著”助詞

③ zhúo 同“著”動(dòng)詞 穿著 附著

15、轉(zhuǎn) ① zhuǎn 轉(zhuǎn)運(yùn) 轉(zhuǎn)折② zhuàn 轉(zhuǎn)動(dòng) 轉(zhuǎn)速

16、幢 ① zhuàng 一幢樓房② chuáng 經(jīng)幢

第三篇：三下美術(shù)計(jì)劃

三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、全冊(cè)教材分析：

造型表現(xiàn)：初步認(rèn)識(shí)形、色與機(jī)理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

設(shè)計(jì)應(yīng)用：學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。

欣賞評(píng)述：觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。

綜合探索：采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

二、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握簡單的圖案的設(shè)計(jì)方法，能根據(jù)自然形象進(jìn)行團(tuán)的設(shè)計(jì)。

2、能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗(yàn)。

3、學(xué)習(xí)漫畫的創(chuàng)作方法，能畫出簡單的漫畫形象。

4、進(jìn)行泥塑教學(xué)，培養(yǎng)造型能力。

5、進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞，提高欣賞應(yīng)用能力。

6、圖案的設(shè)計(jì)（適度的夸張和概括），圖案具有美感。

7、繪畫及工藝作品具有較強(qiáng)的可看性及藝術(shù)感染力。

8、造型能力、動(dòng)手能力，空間想象力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。

三、學(xué)生知識(shí)能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

本學(xué)期我任教三年級(jí)，大部分的學(xué)生喜歡美術(shù)，但對(duì)美術(shù)的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng)。從生活中發(fā)現(xiàn)美，在生活中運(yùn)用美的還需進(jìn)一步引導(dǎo)。學(xué)生造型、設(shè)色等方面綜合能力較低，但這已不成為教學(xué)重要的點(diǎn)，而更重要的引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。因此在新的課改理念的指導(dǎo)下，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美運(yùn)用美的能力，學(xué)生能夠運(yùn)用各種材料積極參加活動(dòng)都還需進(jìn)一步 地引導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，克服畏難情緒，達(dá)到基本掌握其技法，提高審美能力及綜合素質(zhì)的目的。

在這幾年的教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)該年段學(xué)生的自力更生能力有所提高，但嬌生慣養(yǎng)的習(xí)性，還是養(yǎng)成了他們對(duì)事物的依賴感，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己，動(dòng)不動(dòng)就要請(qǐng)學(xué)生、老師、家長幫忙，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情，懶惰成性。同一個(gè)班中，有的學(xué)生想象力豐 富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，繪畫技能嫻熟，但在畫面組織上不夠理想，在這幾年的教學(xué)和有目的的興趣小組的培養(yǎng)，也已經(jīng)脫離畫面的散亂，構(gòu)圖不均，色彩不夠 豐富等問題；有的學(xué)生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，但苦于繪畫技能落后，在幾學(xué)年學(xué)習(xí)繪畫技能中，也有所提高；有的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，但在課堂氣氛中過與活 躍，甚至不能自控，想學(xué)又不會(huì)就出現(xiàn)了愛講空話的情況。由于有了大部分的以上三種學(xué)生學(xué)習(xí)情況，學(xué)生在知識(shí)掌握上也層次不均，有的繪畫技能好，有的工藝水平高，有的在欣賞能力上分析能力強(qiáng)。

四、主要的教學(xué)措施和方法：

１、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時(shí)教學(xué)中針對(duì)不同性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練，各種不同美術(shù)知識(shí)技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力，對(duì)自己美術(shù)能力充滿信心。

２、學(xué)習(xí)時(shí)，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。

３、結(jié)合不同班級(jí)情況與學(xué)生各自不同表現(xiàn)，多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺，經(jīng)過通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

4、確立學(xué)生的主體地位

培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)與活動(dòng)，去與他人互動(dòng)，與環(huán)境互動(dòng)，與人類文化互動(dòng)，達(dá)到自身進(jìn)一步發(fā)展的目的。要尊敬和愛護(hù)學(xué)生，對(duì)每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。

5、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性探究性的學(xué)習(xí)

引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟人類社會(huì)的豐富性，了解各學(xué)科的共通之處和相異之處，理解美術(shù)對(duì)生活的獨(dú)特貢獻(xiàn)，使他們真正獲得綜合運(yùn)用美術(shù)以及其他知識(shí)、技能來解決學(xué)習(xí)生活中的各種問題的能力。

6、重視學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)

傳統(tǒng)美術(shù)課程評(píng)價(jià)是一種以課程目標(biāo)為依據(jù)的鑒定和甄別，現(xiàn)代課程評(píng)價(jià)應(yīng)貫徹素質(zhì)教育精神和“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想，核心是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。要突出評(píng)價(jià)的過程和個(gè)性差異性，建立發(fā)展評(píng)價(jià)體系。

7、恰當(dāng)運(yùn)用多種教學(xué)手段

用生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力和想象力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

8、廣泛利用各種課程資源

努力開發(fā)當(dāng)?shù)刭Y源開展多種形式的美術(shù)教育活動(dòng)。

五、全冊(cè)教學(xué)進(jìn)度

周次內(nèi)容

第一周入學(xué)教育《老師您好》

第二周《卡通大亮相》

第三周《鳥之王》

第四周《會(huì)走的小人》

第五周機(jī)動(dòng)一周第六周《美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋》

第七周《盤泥條》

第八周《留住秋天》

第九周《玩偶大本營》

第十周《奇妙的建筑》

第十一周 《紙盒城堡》

第十二周 《開心臺(tái)歷》

第十三周 《旋轉(zhuǎn)卡》

第十四周 《幸福樂園》

第十五周 《我是生活小主人》

第十六周 《頭制作飾》 第十七周 《花樣》

第十八周 優(yōu)秀作品欣賞 第十九周創(chuàng)作評(píng)價(jià)

第四篇：三下備課組計(jì)劃

2013—2014學(xué)年第二學(xué)期三年級(jí)語文備課組計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地，我們?nèi)昙?jí)語文備課組堅(jiān)持以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)，貫徹“以學(xué)生發(fā)展為本”，注重教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。通過理論學(xué)習(xí)、備課與說課、聽課與評(píng)課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)、開展小專題研究等活動(dòng)，把教研工作落到實(shí)處，提高語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)

1、以教學(xué)常規(guī)管理為抓手，穩(wěn)固教育教學(xué)質(zhì)量。

2、以集體備課，互相聽評(píng)課為重點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效益。

3、以提升教師專業(yè)技能為出發(fā)點(diǎn)，積極參與學(xué)校的研究課活動(dòng)。

4、以專題研究為指引，努力提升教師的教科研能力。

三、主要措施

1、積極開展備課組“五力”建設(shè)——“學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力、研究力、發(fā)展力和影響力”，落實(shí)每周一次教研活動(dòng)，每月一次常規(guī)自查，積極參加教科研經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。圍繞組內(nèi)小專題，積極開展研究活動(dòng)。

2、深入開展“四效”研究。做到“備課‘細(xì)’、準(zhǔn)備‘足’、課堂‘實(shí)’、作業(yè)‘精’、聽課‘勤’”，切實(shí)提高課堂效率。

（1）在“實(shí)效備課研究”方面繼續(xù)規(guī)范教師個(gè)人備課；開展研究性集體備課，推行“二次備課”，每次的集體備課,做到定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人，并認(rèn)真做好活動(dòng)記錄。在組內(nèi)互相聽課,不斷改進(jìn)我們的教學(xué)思路和方法。

（2）“高效課堂”方面，認(rèn)真開展磨課研課辯課活動(dòng)，有針對(duì)性地開展同課研究；有組織地開展小專題研究，探討有利于學(xué)生參與，有利于學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，師生雙邊活動(dòng)效益高的課堂。

（3）在“有效作業(yè)研究”方面，研究減負(fù)增效，用好保底作業(yè)，研究增效，設(shè)計(jì)好創(chuàng)意作業(yè)；研究批改，發(fā)揮好作業(yè)的反饋功能。注重對(duì)學(xué)生自主、合作、探究精神的培養(yǎng)。關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，作業(yè)完成講策略，提高實(shí)效性。

（4）在“多效學(xué)科活動(dòng)研究”方面，將學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)與學(xué)生生活結(jié)合，與實(shí)踐結(jié)合，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，設(shè)計(jì)豐富多樣的學(xué)科活動(dòng)，如朗讀比賽、作文比賽等。

3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)。

三年級(jí)作為學(xué)生語文學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在今后的教學(xué)中我們既要細(xì)心指導(dǎo)鋼筆字的書寫，又要培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力：語言表達(dá)能力、觀察、寫作能力、自學(xué)能力、語言表達(dá)能力等等。培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)整本書的閱讀指導(dǎo)進(jìn)行研究。

四、備課組主要活動(dòng)安排：

三月份：

1、制定備課組工作計(jì)劃。

2、根據(jù)語文課本的“找春天”內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生春游一次，讓學(xué)生接觸大自然，感受春天的獨(dú)特魅力。

3、各班展示春天作品活動(dòng)，選優(yōu)秀作品在年級(jí)組展示。

四月份：

1、確立校本培訓(xùn)研訓(xùn)記錄的主題并進(jìn)行研討。

2、、結(jié)合學(xué)校的掃墓活動(dòng)，語文課開設(shè)第二課堂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

3、結(jié)合學(xué)校的愛國主義讀書活動(dòng)，讓學(xué)生搜集有關(guān)愛國的故事。

五月份：

1、組內(nèi)教師互相聽課評(píng)課。

2、年級(jí)組親子閱讀活動(dòng)。

六月份：

1、結(jié)合第六單元的作文教學(xué)，開展“我們十歲了！”主題活動(dòng)，感受父母之愛。

2、做好復(fù)習(xí)迎考工作。

2014年2月17日

第五篇：三下衛(wèi)生與健康教案

第一課：環(huán)境的美化

一、教學(xué)目標(biāo)：

讓生了解美化環(huán)境的意義、養(yǎng)成美化環(huán)境和保持環(huán)境美化的習(xí)慣。

二、教材分析：

重點(diǎn)：掌握美化環(huán)境的意義。

難點(diǎn)：養(yǎng)成美化環(huán)境和保持環(huán)境美化的好習(xí)慣。

三、教學(xué)過程：

1、美化環(huán)境的意義：

每個(gè)人都希望能在清潔、優(yōu)美的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)。環(huán)境的美化和清潔能使人保持輕松的心情，消除身體疲勞，有利于學(xué)習(xí)和生活也有利于身體健康。

2、美化環(huán)境、要注意幾項(xiàng)具體工作：

（1）定期清掃，搞好衛(wèi)生、清除垃圾廢物，保持環(huán)境清潔。（2）清理衛(wèi)生死角，填平臭水溝，防止蒼蠅，蚊子孳生。（3）大搞綠化、多種花草樹木。（4）愛護(hù)益蟲鳥。

（5）根據(jù)條件搞好園林規(guī)劃。

3、在注意、美化環(huán)境建設(shè)的同時(shí)，要要靠大家共同努力保護(hù)好環(huán)境的美化：（1）培養(yǎng)公德心，人人自覺保護(hù)環(huán)境。

（2）制定規(guī)章制度，保護(hù)環(huán)境者獎(jiǎng)，破壞環(huán)境者罰。（3）加強(qiáng)管理，持之以恒，保持環(huán)境美化。

四、作業(yè)：

1、環(huán)境美化有什么好處？

2、美化環(huán)境需要做什么工作？

第二課：眼球的構(gòu)造與功能

一、教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生了解正常的眼球結(jié)構(gòu)和功能。

二、教材分析：

重點(diǎn)：了解眼球的基本結(jié)構(gòu)。難點(diǎn)：了解眼睛的屈光原理。

三、教學(xué)過程：

首先用人的眼球構(gòu)造圖，結(jié)合照像機(jī)原理，講解眼球的構(gòu)造。

眼睛近似球狀，叫眼球。眼球壁像一只雞蛋殼部分，最外層為眼外膜，其透明而又最突出前端的部分為角膜，稍內(nèi)層為乳白色不透明的鞏膜，亦即“眼白”部分；中間圓孔叫瞳孔，俗稱瞳仁；這一層膜富有血管和色素。眼球壁內(nèi)層為眼內(nèi)膜，即視網(wǎng)膜，是感受光刺激的神經(jīng)組織；其神經(jīng)纖維形成束，稱為視神經(jīng)，反外來的光刺激傳到大腦，產(chǎn)生視覺。眼球內(nèi)部由三部分組成，最前端為前房，充滿房水；次為晶狀體；后房空間為玻璃體，充滿玻璃體物質(zhì)。

眼球的功能，主要是屈光功能。眼球的屈光功能正常，那這個(gè)人的視力就是正常。眼球有一套屈光系統(tǒng)，包括了角膜、晶狀體、房水、玻璃體四種介質(zhì)，還有四個(gè)屈光面：角膜的前、后表面，晶狀體的前、后表面、這套屈光系統(tǒng)，就像照相機(jī)的鏡頭，起透光和折光作用。把外界通過透光和折光的形象聚焦成像并落在視網(wǎng)膜上，再由視網(wǎng)膜通過神經(jīng)傳至大腦視覺中樞，讓人產(chǎn)生感覺，即視覺。這樣，人就知道看見的是什么東西。

四、眼球是由哪兩部分構(gòu)成的？

第三課：近視眼的形成

一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解近視眼發(fā)生的原理、引起近視的原因。

二、教材分析：

重點(diǎn)：近視眼發(fā)生的原理。

難點(diǎn)：糾正不正確的讀書寫字姿態(tài)。

三、教學(xué)過程：

1、眼睛的作用：心靈的窗口。

2、眼睛的特性：

眼睛在看6米以外的東西時(shí)，不用加強(qiáng)屈光度便能看清楚，但看6米以外的東西時(shí)，就必須加強(qiáng)屈光才能看清。

3、近視眼的形成：

（1）看近距離的東西持續(xù)時(shí)間太長，中間又無適當(dāng)休息，就會(huì)使眼睛因長時(shí)進(jìn)行調(diào)節(jié)活動(dòng)而疲勞。久而久之，收縮的肌肉便不能自然放松，使眼睛只適合看近物面出現(xiàn)近視狀態(tài)。

（2）學(xué)生不注意讀書寫字姿勢(shì)、字跡模糊色淺，在光線太強(qiáng)太弱的環(huán)境下看書寫字，躺在床上、走路、坐車看書等等不良習(xí)慣。都易使屈光調(diào)節(jié)活動(dòng)加強(qiáng)、使眼肌持續(xù)地緊張收縮而且由于過度特久地調(diào)節(jié)活動(dòng)，造成了代謝產(chǎn)物的蓄積，進(jìn)而剌激眼肌加強(qiáng)收縮。

（3）缺乏某種營養(yǎng)素，也容易高近視。

（4）遺傳近視眼。

四、作業(yè)：

1、發(fā)生近視眼的原理是什么？

2、你有哪些不良的看書寫字習(xí)慣，能指出和糾正嗎？

第四課：看電視的衛(wèi)生

一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解看電視時(shí)應(yīng)怎樣保護(hù)視力，注意用眼衛(wèi)生。

二、教材分析：

重點(diǎn)：讓學(xué)生了解看電視與視力的關(guān)系。難點(diǎn)：讓學(xué)生掌握看電視時(shí)的用眼衛(wèi)生。

三、教學(xué)過程：

1、電視畫面的形式：是由90萬個(gè)閃動(dòng)的小光點(diǎn)組成。

2、看電視的距離：距離應(yīng)是熒屏對(duì)角線的5倍，最小不少于2米距離。

3、造成眼睛疲勞的原因：

（1）近距離看電視時(shí)，光點(diǎn)更明顯，眼睛受影響更大，調(diào)節(jié)屈光的強(qiáng)調(diào)也加強(qiáng)，眼睛更易疲勞。

（2）電視畫面的亮度同周圍環(huán)境的亮度相差懸殊時(shí)，眼睛也容易疲勞。

（3）躺著看電視，頭頸部肌肉特別緊張，眼睛處于由下向上觀看狀態(tài)，易使眼睛疲勞。

（4）時(shí)間太長，又長時(shí)間保持一個(gè)坐姿，對(duì)視力、血液循環(huán)、關(guān)節(jié)和肌肉都有不良影響。

4、看電視的衛(wèi)生：

（1）保持看電視的合適距離。

（2）晚上看電視時(shí)屋內(nèi)應(yīng)開一盞燈（8瓦以下）置于觀看者后上方；白天看電視應(yīng)用有色窗簾擋住門窗，將亮度和對(duì)比度調(diào)整到合適的狀況。

（3）眼睛平時(shí)以向前下方及正前方觀看居多，尤其以向前下方觀看最為舒適。電視機(jī)應(yīng)放置觀看者的前下方。

（4）看電視注意“勞逸“結(jié)合。四：小結(jié)

五：布置作業(yè)：

怎樣看電視才符合用眼衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)？

第五課：呼吸系統(tǒng)的構(gòu)造與功能

一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解呼吸系統(tǒng)的基本構(gòu)造和功能。

二、教材分析：重點(diǎn)：了解呼吸系統(tǒng)的功能。難點(diǎn)：呼吸系統(tǒng)的各部分結(jié)構(gòu)。

三、教學(xué)過程：

3、呼吸系統(tǒng)包括鼻、喉、氣管、支氣管和肺。

2、呼吸系統(tǒng)的構(gòu)造與功能。

（1）鼻：鼻甲和鼻中隔豐富的血管網(wǎng)使吸入的空氣加溫以及使吸入的空氣濕度增加，減少干燥，寒冷空氣對(duì)肺的刺激；鼻毛可阻隔空氣中的塵埃。鼻腔分泌物能粘附空氣中的塵埃、細(xì)菌，起到凈化空氣的作用。

（2）喉、氣管：喉的下部是氣管，氣管向下分左、右兩側(cè)支氣管，分別通向左右肺。氣管壁內(nèi)面覆蓋帶纖毛的粘膜，纖毛不停向咽喉方向擺動(dòng)，把氣管、支氣管及肺內(nèi)的粘液及附在粘液中的灰塵，細(xì)菌及各種異物推向喉部，并通過咳嗽吐出，這就是痰。

（3）支氣管和肺：支氣管在肺內(nèi)像樹枝分叉一樣，不斷分叉分細(xì)，直至肺泡。肺泡是氣體交換的場(chǎng)所，吸入的氧氣透過肺泡壁彌散到血液中；而血液中的二氧化碳又通過肺泡壁彌散到肺泡中，再通過呼氣排到體外，這個(gè)過程就是肺部交換氣體過程。

3、人體的一切生命活動(dòng)都需要氧氣，呼吸系統(tǒng)執(zhí)行機(jī)體與外界的氣體交換、即吸入氧氣，排出二氧化碳。人體的這種氣體交換，就是靠呼吸系統(tǒng)進(jìn)行。

四、作業(yè)：呼吸系統(tǒng)包括哪些器官？

第六課：呼吸系統(tǒng)的保健

一、教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生了解呼吸系統(tǒng)保健的重要性并做好呼吸保健的有關(guān)事項(xiàng)。

二、教學(xué)分析： 重點(diǎn)：呼吸系統(tǒng)與少年兒童健康的關(guān)系。難點(diǎn)：堅(jiān)持做好呼吸系統(tǒng)保健有關(guān)事項(xiàng)。

三、教學(xué)過程：

1、呼吸系統(tǒng)與少年兒童健康的關(guān)系。

（1）兒童，少年的呼吸器官尚未發(fā)育成熟，組織十分嬌嫩，呼吸道粘膜容易損傷、呼吸道的屏障作用出不如成年人，呼吸系統(tǒng)的功能相對(duì)較弱。

（2）灰塵，各種細(xì)菌、病毒對(duì)兒童、少年的危害更大，后果更嚴(yán)重。

（3）兒童，少年新陳代謝旺盛、對(duì)氧的需求比成人大。

綜上的述，要保證兒童，少年身體健康發(fā)育成長，注意保護(hù)呼吸系統(tǒng)的健康非常重要。

2、保護(hù)呼吸系統(tǒng)健康的具體方法：（1）室內(nèi)通風(fēng)換氣。

（2）保持空氣的清潔，注意防塵。（3）注意個(gè)人衛(wèi)生。

（4）不吸煙，吸煙對(duì)呼吸、心血管系統(tǒng)有損害作用，對(duì)少年兒童損害更為明顯。（5）衣服要適宜，注意保暖，防止受涼。（6）鍛煉身體、增強(qiáng)抵抗力，增強(qiáng)體質(zhì)。

作業(yè)：少年兒童為什么要注意呼吸系統(tǒng)的保健？

第七課：感冒與流行性感冒

一、教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生了解感冒和流行性感冒的基本知識(shí)、掌握預(yù)防方法。

二、教材分析：

重點(diǎn)：感冒和流感的預(yù)防方法。

難點(diǎn)：感冒和流感的不同點(diǎn)。

三、教學(xué)過程：

1、感冒

（1）感冒的定義：

（2）主要癥狀：鼻塞，流鼻涕，打噴嚏，咽部干癢，頭痛等，一般不發(fā)燒或發(fā)低燒。（3）特征：大約持續(xù)3—4天，最多7天經(jīng)治療和休息后痊愈。

2、流感（1）定義

（2）癥狀：起病急，畏寒，高熱，頭痛，全身不適，四肢酸痛。

（3）特征：傳播迅速，容易流行，體質(zhì)弱者還容易引起支氣管炎，肺炎，中耳炎等。

3、感冒與流感癥狀的區(qū)別：

流感起病急，發(fā)高燒，全身酸痛明顯，鼻咽部上呼吸道癥狀較輕；感冒主要癥狀表現(xiàn)于上呼吸道，無高燒及全身酸痛，4、感冒與流感的預(yù)防方法：

（1）積極參加體育活動(dòng)，注意睡眠和營養(yǎng)，增強(qiáng)身體的耐寒力和病毒，病菌的抵抗力。（2）注意保暖，預(yù)防病毒、病菌的入侵。（3）不用感冒和流感病人用過的行活用品。

（4）在流感流行期盡量少去公共場(chǎng)所，避免接觸病人，并經(jīng)常用藥物對(duì)住房、課室的空氣進(jìn)行消毒。布置作業(yè)：

1、“感冒”與“流感”有什么不同？

2、如何預(yù)防感冒與流感？

第八課：通風(fēng)和采光照明

一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中注意環(huán)境通風(fēng)、采光、照明。

二、教材分析：

重點(diǎn)：了解通風(fēng)、采光、照明與健康的關(guān)系。

難點(diǎn)：注意和掌握通風(fēng)、采光、照明的衛(wèi)生要求。

三、教學(xué)過程：

1、通風(fēng)的作用：

新鮮的空氣含有充足的氧氣，如果通風(fēng)不良，人們消耗氧氣，呼出二氧化碳，室內(nèi)的氧氣越來越少，二氧化碳越來越多。人在這樣的環(huán)境中生活，血液中的氧含量減少，腦供氧也就不足，會(huì)感到頭暈?zāi)X脹，疲倦。注意力難以集中，學(xué)習(xí)效率下降。對(duì)身體、學(xué)習(xí)都不利。所以，要經(jīng)常開門窗換氣和通風(fēng)。

2、采光和照明的作用：

充足的采光和照明、是為了保護(hù)學(xué)生視力，提高教學(xué)效果。

3、教室采光的標(biāo)準(zhǔn)：

教室宜坐北向南，應(yīng)設(shè)窗簾避免陽光直射入室內(nèi)，黑板為防反射光而要采用耐磨無光澤材料，教室玻璃面積比不應(yīng)低于1：6，教室內(nèi)各部分表面宜采用高亮度低彩度的裝修以提高采興效果。

4、教室照明標(biāo)準(zhǔn)：

宜采用熒光燈，燈管長軸垂直于黑板面，最低懸掛高度不低于1．7米，不采用裸燈照明。課桌面平均照度不低于150勒克斯（LX），照度均勻度不低于0.7，黑板面設(shè)局部照明燈。

四、作業(yè)：

1、教室通風(fēng)的意義？

2、采光和人工照明的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

第九課：脊柱異常彎曲

一、教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生知道脊柱異常彎曲是如何發(fā)生的，引導(dǎo)學(xué)生采取預(yù)防措施。

二、教材分析：重點(diǎn)：脊柱的作用和異常彎曲的原因。難點(diǎn)：糾正不良習(xí)慣，預(yù)防脊柱異常彎曲。

三、教學(xué)過程：

1、脊柱的作用：

它處于身體的中軸位置，是軀干的支柱，上接顱骨，下接骨盆（盆骨），起到支持軀干、頭顱的作用。

2、脊柱的生理特征：

脊有四個(gè)生理彎曲，稱為頸曲、胸曲、腰曲和骶曲。

3、脊柱生理彎曲的作用：

與人體結(jié)構(gòu)和直立行走相適應(yīng)，能緩沖各種動(dòng)作產(chǎn)生的震動(dòng)力。有保護(hù)內(nèi)臟和頭部的作用，也適應(yīng)于保持身體平衡。

4、學(xué)生時(shí)期造成脊柱異常彎曲的主要原因：（1）缺乏體育鍛煉或體力活動(dòng)量不足。

（2）課桌椅的高低與學(xué)生身高配置不當(dāng)（不符合標(biāo)準(zhǔn)）、造成學(xué)生寫字坐姿不良形成脊柱異常彎曲。（3）習(xí)慣用某一只手提物，或單肩背書包或側(cè)臥睡，引致經(jīng)常性單側(cè)肌肉緊張。

對(duì)脊柱異常彎曲及時(shí)矯正及不良姿態(tài)的及時(shí)糾正，是防止學(xué)生脊柱異常彎曲的重要條件。作用：

1、脊柱異常彎曲的原因是什么？

2、如何預(yù)防脊柱異常彎曲？

第十課：齲齒的預(yù)防

一、教學(xué)目標(biāo)：

教育學(xué)生懂得發(fā)生齲齒的原因，孰悉防治方法，防止齲齒的發(fā)生。

二、教材分析：

重點(diǎn)：怎樣預(yù)防齲齒。

難點(diǎn)：齲齒的病因，危害。

三、教學(xué)過程：

1、齲齒的形成：

牙縫里的食物殘?jiān)豢谇焕锏募?xì)菌分解發(fā)酵，產(chǎn)生酸性物質(zhì)。另一方面，牙齒的主要成份是鈣質(zhì)。同樣也會(huì)被口腔細(xì)菌產(chǎn)生的酸所溶解，在醫(yī)學(xué)上稱之為“脫鈣”。牙齒一旦脫鈣，牙釉質(zhì)就發(fā)生變化，牙齒就不那么堅(jiān)固耐磨，甚至產(chǎn)生齲洞。這樣，隨著口腔細(xì)菌不斷繁殖生酸、牙齒齲洞由小變大，如任其發(fā)展，牙冠將全部蝕光，只殘存牙根，這就是齲齒，俗稱蟲牙或蛀牙。

2、兒童、少年發(fā)生齲齒的主要原因：

（1）兒童的牙齒發(fā)育尚不成熟，含鈣質(zhì)少，抗齲能力低，較易患齲齒，體弱多病兒童發(fā)病率更高。

（2）兒童喜吃糖果、糕點(diǎn)等零食，特別是睡前吃零吃、更易發(fā)酵生酸、腐蝕牙齒。（3）口腔衛(wèi)生不良、偏食等、都容易發(fā)生齲齒。

3、齲牙的危害：

（1）齲牙一旦發(fā)生，可引起各種牙髓質(zhì)變、壞死。（2）可引起風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、骨炎。

（3）因齲牙而影響消化功能，導(dǎo)致消化不良和營養(yǎng)吸收不良、影響正常生長發(fā)育。（4）可造成錯(cuò)牙或牙領(lǐng)畸形。

4、齲齒的預(yù)防：

（1）養(yǎng)成飯后漱口和早晚刷牙的良好習(xí)慣，經(jīng)常保持口腔清潔。（2）少吃糖果、糕點(diǎn)等零吃，不偏食。（3）低氟地區(qū)可用仿氟牙膏刷牙。

第十一課：正確的刷牙方法

一、教學(xué)目標(biāo)：

指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的刷牙方法、達(dá)到預(yù)防齲齒和牙齒保健的目的。

二、教材分析：

重點(diǎn)：讓學(xué)生了解刷牙的目的。

難點(diǎn)：培養(yǎng)正確的刷牙方法。

三、教學(xué)過程：

1、刷牙不但可以清潔牙齒，減少牙菌斑的發(fā)生，不對(duì)牙床起到按摩作用，促進(jìn)牙齲的血液循環(huán)，改善其營養(yǎng)及氧的供應(yīng)，有助于組織代謝、增強(qiáng)抗病力，使牙齒更加堅(jiān)固。

2、正確的刷牙方法：

（1）早晚各刷一次。白天唾液多，可沖刷并抑制細(xì)菌生長；晚上口腔唾液少，細(xì)菌大量繁殖，產(chǎn)酸破壞牙齒。所以、睡前刷牙比早上刷牙更重要。（2）堅(jiān)刷，又叫順?biāo)ⅲ褪琼樦揽p刷牙。

3、橫刷法的弊端：

（1）不但不能刷凈牙縫，有時(shí)不可能將食物殘?jiān)迫胙揽p。

（2）往往用力不均勻，造成牙齦，口腔粘膜擦傷，出血，牙齦萎縮等疾病。作業(yè)：

1、刷牙對(duì)牙齒有什么作用？

2、樣的刷牙方法才是正確的？

第十二課：注意交通安全

一、教學(xué)目標(biāo)：

教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則、注意交通安全，防止意外事故發(fā)生。

二、教材分析：

重點(diǎn)：怎樣注意交通安全。

難點(diǎn)：自覺遵守各項(xiàng)交通規(guī)則。

三、教學(xué)過程：

1、為何要注意交通安全。

人在馬路上或乘車船時(shí)容易發(fā)生意外事故，造成傷害。甚至危及生命安全。所以，人人要注意交通安全，遵守交通規(guī)則。

2、兒童、少年應(yīng)特別注意交通安全。

因?yàn)閮和⑸倌耆狈煌ò踩R(shí)，缺乏應(yīng)變能力。

3、注意交通安全要做到：

（1）熟悉交通標(biāo)志。紅燈亮?xí)r，表示禁止通行，綠燈亮?xí)r表示可以通行；斑馬線表示行人橫過馬路時(shí)的安全范圍，行人不應(yīng)走出斑馬線的范圍。

（3）維護(hù)交通秩序，遵守交通規(guī)則，行人要走人行道；橫過馬路要走人行橫道線，或走天橋，隧道；在農(nóng)村，走馬路要靠右行，不準(zhǔn)在馬路上游戲，踢球；不準(zhǔn)爬車，攔車，追車，跳車，強(qiáng)舉搭車；不準(zhǔn)在街道或公路上學(xué)騎自行車、騎車搭人，雙手離把、扶車并行，攀扶追車等等。上下公共汽車不亂擠，必須等車停穩(wěn)后才上下，在車廂扶穩(wěn)，手、頭勿伸出車窗外。

四、作業(yè)：

1、為什么要注意交通安全？

2、交通規(guī)則有什么具體要求？