第一篇：施秉二中共青團工作調研報告

施秉二中共青團工作調研報告 為進一步加強我校共青團工作，全面了解我校團組織工作現狀，更好的解決團的工作面臨的新情況、新問題，不斷深化思想政治教育和團的工作方式的改革創新，促進我校共青團工作的全面活躍與發展，共青團施秉縣第二中學委員會就我校共青團工作進行了一次全面、深入的調研。

一、基本情況

二中現有在校學生2000多人，學校設校團委一個，下轄學生支部24個，共有團員300多人，占學生比例15%。校團委設團委書記一位，團委副書記一位，團委組織委員一位。年齡在29—35歲之間。

二、表彰情況

近年，在團縣委的領導下，在校黨政支持下，我校共青團工作在繼承中創新、在探索中發展，校團委先后被評為為“2012年度五四紅旗團委”、團委書記王秋被評為“2012年度州級優秀共青團干部” 等等表彰。

三、近年工作情況

我校高度重視共青團工作，做到目標明確，措施有力：

（一）突出主線，加強思想教育。

始終堅持用“三個代表”重要思想武裝全團、教育學生，不斷創新教育培訓、社會實踐、典型示范、主題活動，將思想

1政治教育與青少年成長有機結合起來，努力構筑當代青少年學生強大的精神支柱，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。深入實施《公民道德建設實施綱要》，以實踐紅軍精神、紅軍文化，實施中學生日常行為規范、文明市民公約等為抓手，依托創建文明城鎮、綠色學校、文明班級等工作載體，加強“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”基本道德規范教育，讓學生養成優良的道德品質。

（二）強化意識，推進團員發展。

廣泛開展“舉團旗、唱團歌、戴團徽、重溫入團誓詞”團日活動和“弘揚紅軍精神，展示青春風采”、“愛我施秉，爭做文明市民”等系列主題教育，加強團員意識教育。利用好學校是向各條戰線輸送團員的重要基地的優勢，做好團員發展工作，兩年發展新團員300多人。

（三）優化管理，提升團干部素質。

配齊配強團干部隊伍，并做到按期換屆，民主選舉領導班子；班子的民主生活正常，班子實行集體領導和分工負責相結合；班子成員政治素質好，除學生外均為本科畢業；能密切聯系學生，全心全意為青少年學生服務，在青少年學生中有一定的感召力和影響力。

四、當前工作中存在的主要問題

根據對我校共青團工作現狀的調查與分析，我們認為目前主要存在以下三個方面的問題。

1、團的活動時間受限，經費不足。

組織開展豐富多彩、卓有成效的活動是共青團工作的一種手段、一種載體，是學校團的工作的重要組成部分。雖然說新形勢下學校教育要從應試教育向素質教育轉軌，但是整個社會更看重學校的教學工作，尤其看重升學率的高低，從而導致學校對共青團工作往往是喊的響、做的少，再加上學生繁重的課業負擔，調查顯示：目前學校團組織的活動雖有開展，但往往活動時間受限，而且經費除一部分團費外，主要由學校財政撥款來解決，數量十分有限，不能保證活動的次數和質量。

2、團干部待遇有待進一步落實 教師團干部承擔沉重的教學任務和許多繁雜的事務性工作，使這些團干部不能全身心投入共青團工作。

3、團干部培訓有待進一步加強

教師團干部本身教學任務繁重，缺乏系統的培訓，他們對新形勢下學校共青團工作的新內容、新特點普遍缺乏認識，固守舊的工作思維和工作方法，導致對部分團內重要工作和重要活動缺乏了解，甚至不知如何開展。

五、加強和改進工作的措施的辦法

針對目前我校共青團工作存在的以上問題，我認為加強和改進新時期學校共青團工作要做到以下三點。

1、及時了解團員青年思想特點，加強團的活動的針對性

學校共青團的工作要適應團員青年的特點，有的放矢地開展團的活動。如針對他們思想活躍、易于接受新事物，獨立性強、樂于表現自我的特點，在活動中引入競爭機制，鼓勵學生自己成立各種興趣小組，自己設計團日活動方案，以此來培養學生的參與競爭意識、管理協作精神、團隊精神。

2、加強學校團組織建設，提高團組織的凝聚力、吸引力和戰斗力

鞏固和加強學校團組織建設，建立健全學校共青團工作體系，使學校團的工作系統化、規范化，要堅持“團要管團，團要管用”的原則，抓好團干部和團員隊伍建設，全面提高團干部和團員隊伍素質。在堅持標準保證質量的前提下，進一步加大團員發展力度，加大中學尤其是初一，初二年級中發展團員的力度，不斷擴大團員隊伍，同時積極發展校園文化活動陣地的作用，采取多種有效形式吸引青少年學生加入團組織，來提高團組織對青少年學生的吸引力，使它們積極向團組織靠攏。此外，建設一支高質量的學生骨干和學生干部隊伍也是做好學校共青團工作的保證，通過他們帶動廣大學生勤奮學習，勇于實踐，奮發成才。

第二篇：共青團工作調研報告

汽車與交通工程學院共青團工作調研報告

一、指導思想

黨的十六大和中共中央關于深化教育教學改革和推進素質教育的決定精神為新時期高校的改革與發展指明了方向，也給新時期的共青團工作提出了更高的要求。堅持解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，保持腳踏實地、求真務實的工作作風，發揚敬業奉獻、誠信廉潔的奮斗精神是我們有效開展工作的保障。以學生為中心，以育人為根本，一切為了學生發展需要是我們的工作理念。緊密圍繞學校中心工作，尤其在學校的文化建設中以創新的工作模式，先進的文化載體，引導學生成長、成材和成功。使我院共青團組織作為學校教育工作中的一支重要力量，在完成學校育人的根本任務中發揮著重要作用。

二、我院團的工作情況

我院共青團工作在各級黨政領導的高度重視和各部門的大力支持下，依靠各級共青團組織順利開展各項工作。黃家湖校區現有23個團支部，有近八百名團員青年，各項機制體系完善，活動經費逐年提高。

三、工作現狀

隨著高等教育體制改革的不斷深化，特別是學分制的推行、后勤社會化的發展、學校內部管理體制改革的推進，使共青團的外部環境有了很大改變。我院學科建設和文化建設的全面推進對團的工作也提出了新的更高的要求。同時，大學生作為團的工作對象也在發生深

刻的變化。與過去相比，學生的自主意識增強了，選擇的機會增多了。大學生成長成才的需求也更趨多元化。因此加強團的職能建設，創新工作實踐，在服務、教育大學生健康發展中體現共青團組織的作用，構建新的工作格局，是新形勢下我們共青團組織面臨的重要課題。

1、始終將自身的工作與學校育人中心工作緊密結合，并在素質教育中發揮獨特的作用。

院團委在加強職能建設的過程中始終圍繞學校中心工作和素質教育的整體要求，著眼于育人目標的實現，探索、完善和積累了一定的品牌工作項目：大學生創新創業工作、大學生社團和校園文化建設、對青年學生的服務工作、對學生會和學生社團的指導工作等。在此基礎上形成了以實踐育人、創新育人、文化育人、基礎文明育人等為主要內容的系列職能。這些工作項目的深化和相應工作職能的形成啟示我們：必須將自身的工作緊緊圍繞學校黨政的中心工作，加強工作的融合，在學校黨政的中心工作中體現工作成效，團組織的作用才能夠在服務黨政中得到認同，團組織的地位才能夠在服務大學生的實踐中得到鞏固。在素質教育深入推進的過程中，以創新能力和實踐能力的培養為重點，構建科學合理的素質拓展工作體系，服務于團員青年素質的全面培養。

2、科目化、規范化推進團的職能建設，充當文化建設的主力軍 在推進團的職能建設的過程中，逐步將一些常規、松散的活動規范化、科目化。體現在工作內容上，就是在實踐中不斷探索，精心設計形式多樣、內容豐富的工作項目并在項目內部形成結構合理的活動系列，不斷豐富團組織主體活動的內涵。如在創新團日活動中，從提高學生能力和培養良好素質出發，服務大學生創新能力和創業精神的培養讓團員自己確定團日主題、設計活動方案、選擇活動形式和內容，激發學生主體意識，充分發揮團日活動的引導功能，賦予傳統而有效的團組織活動形式以嶄新的內涵，使其完全貼近青年學生的需要。體現在工作機制上，就是結合素質教育的要求，將常規活動規范化、機制化。逐步強化品牌意識，整和一些瑣碎、零散的工作項目，使其發揮單兵作戰所不具有的聚合效應，對于一些成型的工作項目，及時地總結、提煉、完善，并通過制度、文件等，以一定的形式及時明確下來。形成團組織在學生文化素質教育中的活動品牌。

四、我院共青團組織發揮作用情況——更新工作理念，改造工作模式，在創新中提升共青團的影響力

緊密結合新形勢和學生思想實際，牢固樹立一切為了學生，學生是共青團所有工作的出發點的思想。構建“培養教育、管理服務、咨詢指導”相結合的新型工作模式。不斷改進和創新工作模式，營造良好的育人氛圍，在全面提高大學生綜合素質中逐漸提升團的影響力和凝聚力。

1、重視思想道德教育，強化基礎文明養成教育

思想道德教育做到理論學習與學生思想實際相結合，課堂教學與專家個別指導相結合，創設新鮮的思想政治教育工作載體，注重解決實際問題。為使我校廣大學生學習黨的理論知識深入持久的開展，提高學生的政治理論素養，堅定共產主義信念，院團委創建了“青年馬

克思主義團?！?，它的開通為思想上積極要求進步，尤其是想要加入黨組織的黨外積極分子提供了一個明確的學習方向和一個良好的學習環境，實現學習科學文化與加強思想修養的統一。踐行志愿精神，我校青年志愿者協會自成立以來，全校同學積極參與，現有注冊志愿者覆蓋率達到90%。

2、創設活動載體，扶植學生社團，重視學生社會實踐

探索學生社團建設的新舉措，建立機制，整合資源；規范社團管理，配備指導教師，提升社團活動層次?，F我院有兩個直接指導社團：粵語協會、汽車愛好者協會。正視個性發展，倡導個人成功，已有多名學生在學校大力支持下舉辦專題講座、個人書法展、個人繪畫展。結合專業學習，開展服務社會、服務大眾的文化下鄉、科技下鄉、衛生下鄉的社會實踐活動。

為了更好地創造有利于學生培養的文化環境，提高學生的綜合素質，充分發揮各院系、基層團組織及廣大青年學生在素質教育中的主體作用，平等地為學生提供展示、創造和成功的機會，培養廣大學生的創造思維和創新能力、競爭意識和超越意識，3、努力創造和充分利用校園文化環境和文化載體

充分利用紀念園、素質教育基地等豐富、生動、積極向上的文化載體開展素質教育。每年舉辦近百場次的學術報告、學術講座、學生講壇。不斷豐富現有的實物環境內涵，發揮了良好的校園文化導向作用。通過一系列活動載體，強化團隊精神、奉獻精神敬業精神。組織開展團日活動等豐富多彩的校園文化活動，從制度建設、實物建設、文化活

動等幾個方面提升學生文化素養。

4、暢通渠道，架構橋梁，豐富工作內涵

健全機制，創新工作模式，真正成為連接黨和廣大青年的橋梁和紐帶。為了讓更多的學生關心學校的發展，關注身邊的熱點，為了給廣大同學提供更多與學校領導直接對話的機會，真正形成學校、學生間的互動，更好地為同學服務，舉辦“校園熱點發布會”，并形成制度，也使之成為學校全員育人的有效載體和平臺。分別以“十五年校慶、學分制、就業政策和形勢分析、碩士點申辦”等為主題召開了數期發布會。反映學校的發展理念，增強學生自我管理意識，充分發揮學生監督職能，以平等、公開的方式向學校反饋學生的心聲；加強校方與廣大學生的溝通，營造良好的輿論氛圍，統一思想，促進學校的發展。我校第二次黨代會明確了新時期的主要任務是“以學科建設為龍頭和主線，以文化建設為靈魂和保障，大力提升教育質量、學術水平，加強人才隊伍建設、發展先進的大學文化，提高綜合辦學效益。我院團組織將緊緊圍繞這一指導思想和發展目標，結合新時期共青團工作的特點，在深化教育改革，全面推進素質教育中發揮積極作用。以“出人才、出成果”為目標，從“樹立先進思想”和“強化綜合素質”兩方面入手，通過利用第二課堂，實現與第一課堂的有機結合，在實踐中推進大學生素質的拓展，加強學生的思想政治素質、文化素質、業務素質及身心素質的提高，加強學生創新意識和創造能力的培養。在實踐中不斷樹立“一切以學生為中心，一切為了提高人才培養質量，一切為了每個學生全面成長”的現代教育思想。

第三篇：×廠共青團工作調研報告

提供一篇調研報告，為您提供幫助！

五七○四廠共青團工作調研報告

一、團的組織建設 在我廠團的組織建設方面，基本上能夠按照《中國航空工業第一集團公司關于進一步加強青年工作的決定》的要求進行落實。我廠共青團組織機構設置如下：廠團委設團委書記一名、專職團委干事二名；下設基層團委1個，團總支2個，團支部22個，專職團干部1名，兼職團干部71名。團的活動經費來源主要有兩個渠道，一是由工廠統一撥放，2002年金額為14，000元，二是團費收繳，2001年共計收繳總額4356.5元，上繳團市委50%，其余作為團內經費，主要用于給各支部訂閱團內刊物。在團的活動經費上沒有達到文件規定的標準的主要原因：一是由于企業經濟狀況不景氣，2001年企業虧損額度較大。二是企業正在進行經濟體制改革，為減少工廠管理費用，把所有群團組織活動費壓縮50%。在團干部的選拔和培養上，我們本著“高進、嚴管、優出”的原則，定期各支部進行了改選和調整。在團干部培訓上，主要分為理論培訓和實踐鍛煉兩個方面，一是每年都舉辦團干部崗位知識培訓班、計算機知識培訓和寫作知識培訓等。二是制定了團干部上派掛職鍛煉制度，分批組織優秀的團支部書記上派到機關進行掛職鍛煉，提高團干部的綜合能力，并將他們掛職鍛煉期間的表現情況記入檔案，上交組織部門。這既為團干部轉業拓寬了渠道，也為他們的成長創造了更多機遇。目前，已有5名團干部在掛職鍛煉后被機關留用。我們感到通過這種形式，有利于提高團干部的工作水平，調動團干部的工作積極性，促進團干部整體素質的提高。

二、青年人才培養 青工學歷情況：35周歲以下青工中共有大學生559人（其中大學本科125人，大學專科434人），占青工總數的41.97%，中專生230人，占青工總數的17.27%，技校、高中及以下學歷543人，占青工總數的40.76%。青工技術職稱情況：初級技術職稱276人，占企業初級技術職稱職工總數的41.07%，中級技術職稱82人，占企業中級技術職稱職工總數的13.49%。在我廠的青工培訓工作中，“青年職工導師帶徒”活動是一直以來開展較好的一項名牌工程。通過幾年來的實踐，導師帶徒活動在我廠已經建立了較為健全的活動機制和規范的管理制度以及完善的活動保障體系。同時，工作中我們還把“導師帶徒”活動逐漸納入到了企業行為，使此項活動成為了企業培養青年技術人才和各重要崗位接班人的一個重要手段。工廠勞資、人教、技術處等相關部門均介入活動的管理與考核，并根據實際情況，制定下發了相應的《導師帶徒活動考核標準》、《導師帶徒活動各部門工作職責》和《工廠、車間、團支部*導師帶徒活動考核制度》等，做到每月檢查、按季考核，定期評比，表彰。形成了科學的多元化管理的立體格局。工廠在處于“經濟欠發達”的情況下，依然撥出專項資金，用于此項活動。每季給考核合格的師傅發放津貼，每年年底對表現突出的師傅進行一次性表彰獎勵。在每屆活動結束后，我們要單獨對此項活動進行總結，并對評出的優秀師徒和活動最佳組織單位進行表彰。去年7月份，我廠第二屆青年職工導師帶徒活動已經圓滿結束，并正式啟動第三屆青年職工導師帶徒活動。在第三屆導師帶徒活動中，我們總結了以往的活動經驗，在活動的內容和形式上進行了改進。我們打破以往“一助一”的活動形式，采取“優優結合”的方法，以青年技術人員拜老工程學藝、一專多能多面手學藝和重要崗位一師一徒學藝三種形式，把技術基礎好、上進心強、有培養價值的青工同掌握絕技絕活的老師傅或高級技術人員結成對子，努力為工廠培養高、新、尖青年技術人才，以進一步適應工廠改革與發展的需要。在人才競爭較為激烈的今天，通過這種形式的活動，極大調動了老師傅“傳、幫、帶”和青年職工學習技術的積極性，縮短了工廠“高、新、尖”技術人才的培養進程。幾年來，全廠參加“導師帶徒”活動的青工已達200余名，有31名青年徒弟被評為省、市、廠級“青年崗位能手”，其他參加前幾屆“導師帶徒”活動的青工現已成長為各車間的生產骨干、技術能手，在各個關鍵崗位上挑起了技術大梁，為工廠的改革與發展積累了人才后勁，提高了企業的競爭能力。

三、圍繞工廠中心工作發揮作用情況 青年創新創效活動是我廠一直以來開展較好、各級黨政領導非常認可的一項團內重點活動。廠團委把此項活動作為切入工廠中心工作，在企業改革與發展中更好地發揮團組織建功育人作用的一項主線活動來抓。對于如何開展創新創效活動，我們感到：創新創效活動---創新是手段、載體，創效是目的、結果，也是落腳點。開展創新創效活動就是要通過各種活動載體來激發青工的創新精神，提高創新能力，使青工在本職崗位上，在科技、管理、服務等領域，圍繞企業中心工作不斷開拓創新，用創新成果來不斷促進企業經濟效益的提高。自創新創效活動開展以來，全廠共有1275名青工參加了活動，占全廠青工總數的95.72%，通過創新創效活動有579名青工技術等級有所提高，占企業青工總數的43.47%。

四、思想教育工作開展情況 由于軍隊企業戰略調整和移交等因素，加之企業目前經濟狀況十分嚴峻，青工隊伍思想非常活躍。一些青年的價值觀發生了變化，覺得為航空事業做多少貢獻是次要的，能拿多少工資才是體現自己價值。部分青工開始與其他企業攀比，覺得自己付出多收入少。還有一些學歷較高的青工覺得離開軍工企業可能會有更多機會，會大有作為。針對這種情況，工廠團組織認真把握青年思想脈搏，不定期對青工開展各種形勢任務教育，使青工明確企業與職工唇齒相依的關系和“唇忘齒寒”的道理。各基層團組織也認真了解掌握本單位青工的思想動態，對思想波動較大的青工，采取包保的形勢加強思想教育。我們還以“三愛一創”(愛廠、愛崗、愛產品，創一流工作業績)為主要內容，開展了“工廠的發展與青年人的責任”、“工廠有困難，我們怎么辦”等大討論活動，以“三次創業中的航修青工”、“五四精神----我心中的一面旗幟”為主題的系列征文活動，舉辦了“讓青春在基地建設中閃光”和 “青春.理想.藍天”等大型主題演講比賽。通過這些活動，使青年在一定程度上解放了思想，振奮了精神，堅定了立足平凡崗位實現自身價值的信念，促進了青工隊伍的穩定。同時，我們積極培養、選樹青年中的先進典型，用他們先進的事跡激勵鼓舞青年。我們感到，榜樣的力量是無窮的，我們把典型激勵、典型引路，作為了加強青工思想教育的一個有效手段。我們建立了青年人才庫和典型培養檔案，以團內選樹，黨團組織共同培養的形式，努力為典型的成長創造各種有利條件，提供各種展示才能的舞臺，以此來帶動鼓舞全廠團員青年，在企業改革與發展中建功成才。

五、以作為求地位，以創新求發展近幾年來，隨著市場經濟的不斷發展和青年思想*工作環境的不斷變化，我廠共青團工作的方式、方法以及側重的內容都在努力改進，以適應新形勢的需要。在工作中，我們感到團組織開展的各種活動只有不斷創新形式才能更符合青年特點，適合企業發展的需要，只有不斷完善機制才能使活動健康持續的發展。在創新活動形式方面應當說對于企業團組織來說是一個無止境的課題。去年以來，我們在改進活動形式上，總體思路是由圍繞、配合向切入、參與轉變。我們感到總是停留在圍繞、配合上，力度是不夠的，作用是不明顯的。什么是切入、參與，也就是把團的活動直接溶于工廠生產經營、各項管理中去。我們開展的一些大項活動都是直接參與企業生產經營的，效果也是比較明顯的。比如我們開展的“青年質量百分達標”活動，對每名團員質量進行量化考核，每月按項打分，首位獎勵末尾罰款，并且張榜公布。以前團的活動只有獎勵，沒有罰款，因為罰款要介入行政手段。但現在已正常運做起來后，在基層反響較好，也得的了團員青年和各級領導的認可。目前，我們感到在以下幾方面還存在差距和不足： 一是在團的經費來源上需進一步拓寬思路。二是在企業轉折時期，青工思想教育工作需進一步加大深度，要在教育的實效性上下功夫。

第四篇：集團共青團工作專題調研報告

集團共青團工作專題調研報告

為貫徹落實***關于共青團工作重要批示精神，團中央要求各級團組織廣泛開展大宣傳大調研活動，深入研究當代青年成長的新特點和新規律，大力推進團的組織和工作創新，不斷提高團組織的吸引力和凝聚力。按照上級有關要求，集團團委以“提高團組織的吸引力和凝聚力”和“擴大團的工作有效覆蓋”為主題開展專題調研，通過一線走訪、面對面座談、個別談心、問卷調查等方式深入了解團青工作現狀，在綜合各分子公司團委調研成果的基礎上，形成國電集團團青工作專題調研報告。現將相關情況報告如下：

一、調研基本情況

公司是+++為主的綜合性集團，主要從事投資、建設、經營和管理，生產和銷售，及煤炭、環保等相關產業的開發與管理。35周歲以下青年37035人，占員工總數的26.7%，團員18177人，占總人數的13.1%。

本次調研活動有三項任務，一是宣講***關于共青團工作重要批示精神和集團公司155戰略；二是掌握當前青年特點和思想脈搏；三是分析團組織吸引力和凝聚力現狀及原因，促進團的工作有效覆蓋。集團團委現場調研活動自7月11日開始，8月14日結束，共開展5次基層調研，召開8場座談會，與69名青年面對面交流，現場調研總時長15天。一家科技企業，深入車間、風場、宿舍和活動室，了解青年工作生活狀況，聽取青年意見和建議。各分子公司調研活動自7月初啟動，8月底全部結束，共開展調研活動96場，與1200多名一線青年座談交流。

調研活動按照統一流程進行。第一步，根據被調研企業情況設計有針對性的調查問卷，組織青年填寫問卷；第二步，問卷統計結果分析，確定現場調研重點；第三步，現場小范圍談心式座談交流；第四步，個別談話；第五步，形成當次調研報告。全部調研結束后，在綜合分子公司調研報告基礎上形成完整報告。

二、青年員工整體特征

1、受教育程度較高，專業基礎較為扎實

近年來，各企業新入職員工呈現高學歷、高素質的特點，除部分風電企業有大?；蚵殬I學院畢業生外，大多數新入職員工均為本科或研究生學歷，其中有一定比例是211重點院校畢業生。

2、工作態度積極，對職業發展充滿期望

訪談及調查問卷反映，青年員工比較重視個人的職業發展，認為工作業績是個人價值最直接的體現，努力工作是改變生活、創造價值、獲得認可的主要途徑，工作態度積極端正。83%的青年員工認為自己在企業中成長空間較大，58%的青年希望通過工作業績獲得崗位提升，成長愿望很強烈。

3、社會屬性增強，對企業依賴性減弱

隨著經濟社會發展，青年個體正在從過去的“單位人”向“社會人”轉化，“八小時之外”的生活需求靠市場解決，其他需求被社會滿足，青年的企業屬性弱了，社會屬性增強。調研中接觸的老團干反映，與過去計劃經濟時代相比，青年個體更加獨立，自我意識更強，對企業的依賴性降低，企業對青年的動員引導難度加大。

4、生活壓力逐步增加，但心態比較樂觀

隨著年齡增長，青年員工來自婚戀、成家、子女教育、贍養老人等方面的壓力逐漸增加，青年焦慮感有所增強。調查數據顯示，93%的青年認為生活壓力和煩惱來自“贍養父母和子女教育”和“購房壓力”，部分青年希望有合理的情感宣泄渠道，有心理疏導需求。同時調查也發現，青年人的心態積極樂觀，在對現狀評價時，認為“幸福”和“比較幸福”達到91%，感到“不幸福”的只有5%。

5、業余生活娛樂化傾向明顯，主動學習愿望不強烈

受當前影視、傳媒、文藝等娛樂化傾向影響，青年業余愛好廣泛而分散，涉及綜藝、游戲、運動、購物等多方面，只有18%的青年“有專一持久的業余愛好”。業余生活中娛樂成分偏重，嚴肅的文化活動偏少，傳統的“興趣小組”、“學習小組”等活動對青年吸引力不強。閱讀量不高，平均每年讀書不超過3本。74%的青年學習大多是為了“升職考試”、“技能競賽”、“獲取執業資格證書”等原因，還沒有養成長期堅持學習的習慣。

6、交流方式由現實轉向虛擬,與人溝通能力減弱

青年員工的交流方式由過去的現實交流逐漸轉向虛擬網絡，互聯網、手機的使用頻率和時間大大增加。調查中接觸到的青年均會使用互聯網（包括移動互聯網）與人溝通交流，71%的青年認為互聯網已成為個人主要溝通交流手段。虛擬交流以流行性的“輕內容”為主，也瀏覽、點贊、評論為主要方式，利用了大量碎片化業余時間，但同時也分散了注意力，對需要專注鉆研的“硬內容”關注不夠，對人與人之間的現實交流意愿和能力有所削弱。

第五篇：社區共青團工作調研報告

社區是社會學的一個概念，是指聚居在一定地域中的人們的生活共同體。社區的概念可大可小，對于城區來講，特指街道和社區居委會。黨的十六屆五中全會剛剛閉幕，構建“和諧社會”成為未來五年社會發展的重中之重，社區建設必將逐步成為市場經濟條件下黨和政府密切聯系群眾、服務群眾的立足點與構建“和諧社會”的切入點。把社區作為發揮共青團組織作用的新陣地，必將成為新形勢下共青團工作的新課題。因此，進一步加強社區共青團組織的建設，推進社區共青團工作，探索并逐步形成適應社區建設和發展需要的共青團工作的運行體制和管理模式，具有十分重要的現實意義。近幾年，團區委開展了一系列有關社區共青團工作的專題調研，深入分析了社區共青團工作面臨的新情況、新問題和新任務，緊緊圍繞社區建設和管理這個中心，解放思想，更新觀念，積極探索社區共青團工作的新思路。今年8月至10月，團區委通過問卷調查與開座談會相結合的形式，對**區內的四個街道（北苑、新華、玉橋、中倉）的共青團工作又進行了認真的調研，經過分析和歸納，進一步掌握了全區社區共青團工作的基本現狀，并在此基礎上努力探索適合我區社區共青團工作的新思路、新方法、新機制。

一、**區社區共青團工作現狀

（一）社區共青團工作基本狀況

**區4個街道辦事處下轄40個社區。目前，4個街道辦事處機關和所轄社區全部成立了團組織，團組織覆蓋率達到100％；在四個街道注冊團員總計為264名（不包括團組織關系在其他行政事業單位和學校的團員）；年齡在20～30歲的團員比例為71％；大專以上學歷占55％，本科以上學歷占17％；北苑街道和玉橋街道轄區內的在校學生團員資源較為豐富，中倉街道的團員職業分布主要以餐飲服務業為主，其他團員職業分布包括公務員、事業單位干部、企業職工、社區工作者、合同制工人以及待業青年等。

（二）街道團工委團干部基本情況

4個街道團工委團干部總計22名。在政治面貌上，黨員（包括預備黨員）17人，團員5人；在性別上，女團干部18人，男團干部4人；在年齡結構上，25～30歲9人，30～35歲7人，25歲以下和35歲以上共6人；在文化程度上，均具備大專以上學歷；在待遇落實上，4人享受副科級待遇；在從事團的工作時間上，平均為3年左右，其中最長的4年，最短的4個月。

（三）社區共青團工作狀況

1、通過舉辦不同形式的主題教育，全面提高青少年素質，促進青少年成長、成才。各街道社區以重要紀念日和重大活動為契機，組織開展一系列主題鮮明的思想教育活動，推進社區青少年思想教育工作。如新華街道在每年“五四”青年節期間，開展豐富多彩的主題團日活動，開展以“弘揚革命傳統”為主題的愛國主義教育活動，邀請曾參加過抗日戰爭、解放戰爭、抗美援朝等戰爭的老紅軍、老戰士，用他們在戰爭中的親身經歷為轄區團員青年講授生動的愛國主義教育課；各社區團支部還堅持利用周末、假期組織專門的法制教育課，在每年“七一”開展號召團員青年向優秀共產黨員學習等活動。玉橋街道連續三年開展“青少年無毒社區”創建活動，不定期組織禁毒宣傳，特別是每年的6月26日國際禁毒日都組織大型的宣傳活動，做到了禁毒宣傳教育進社區、進學校、進家庭。中倉街道的星河社區不定期的舉辦社區小課堂講座，講座內容有青少年青春心理健康講座、青少年禮儀講座、安全防護知識等等，豐富了社區青少年的文化生活。

2．通過開展各種形式的社會公益活動，增強團員青年的社會責任感。

一是扎實推進青年志愿者行動。各街道團工委根據本街道轄區的實際情況，利用社區青年志愿者資源，開展了形式多樣的志愿活動。中倉街道辦事處西營社區成立了團員義務便民志愿服務隊，不定期的為居民服務，深受社區居民好評。新華街道團工委廣泛開展志愿者為困難群體送溫暖活動和青春綠色行動，如今年3月街道團工委開展“學習孟憲峰，義務服務送溫暖，排憂解難獻愛心”主題活動；每年還結合3.12植樹節，組織團員青年、志愿者積極開展“青春綠色行動”大型植樹活動；轄區內的6個社區團支部分別成立了“助老、助殘”服務隊，現有40名志愿者登記注冊，形成了工作機制，實施了動態管理。玉橋街道團工委的“爭做綠色使者，共創綠色生活”活動已經連續開展了4年，受到區領導、街道領導和社區居民的一致好評。另外，四個街道還不斷深化“大學畢業生基層志愿服務團”工作，從2003年開始陸續接收大學畢業生志愿者到街道社區開展志愿服務工作，為街道社區工作注入了新的活力，帶來了新的理念。

二是增強服務、扶助、維權的工作意識，積極扶助貧困家庭和弱勢群體。玉橋街道團工委開展扶貧幫困“一助一”活動，街道團員青年與轄區50名孤寡老人結成“一助一”對子，定期為老人打掃衛生，陪老人聊天、過節。新華街道團工委開展社區“關愛工程”，轄區部分團員青年與21名貧