第一篇：國際理解教育《國際和平日》教學設計

國際理解教育《國際和平日》教學設計

[教學設計]

一直記得一雙大眼睛，是孩子的眼睛，但是純真里帶著恐懼與驚慌；一直記得一張小臉，是孩子的稚氣未脫的小臉，寫著茫然和不知所措；硝煙彌漫的戰場，無家可歸的孩子，還有那些無辜的生命，這一切譜寫的是血與淚的篇章。我無法形容那一幕幕帶給我的驚顫，還有洶涌澎湃的正義感，殘酷的現實越發顯得和平的珍貴，于是便有了我的這一課《國際和平日》，我希望，能運用對比的方式，讓孩子了解戰爭帶給人們的不幸和災難，從而體會到和平的珍貴，進而理解建立國際和平日的重要意義，增強孩子熱愛和平的情感，能夠從小樹立為人類的解放事業作出貢獻的偉大志向。我一直相信對于孩子來說，最好的方法往往是最直觀的體驗和感受，戰爭是一個很抽象的概念，我們的孩子們沒有經歷過硝煙彌漫的戰場，和平對于我們而言并不奢侈，但是如何讓生活在幸福中的孩子們體驗戰爭的殘酷和無情，是我在設計教案時思考的最多的問題，于是圖片、故事、場景詮釋了一切！于是我和孩子們一起走進了“國際和平日”！

[教學情境]

一.引入:

師：小朋友，你從這幾幅圖片上看到了些什么？（課件展示）

生：我看到和平鴿。

生：我還看到了和平鴿的嘴里銜著一枝綠色的樹枝。

師：那么那根綠色的樹枝是什么呢？

生：我知道。那是象征和平的橄欖枝。

師：你真聰明。對啊！和平鴿和橄欖枝都象征著和平，那么你知道它們的來歷嗎？ 生：我知道有一個叫諾亞方舟的故事，是我媽媽告訴我的。

師：你真了不起！小朋友，你們想不想聽一聽這個故事？

生：想！（孩子的聲音回答的很響亮）

師：豎起你的小耳朵，我開始講故事了。

二、師生交流

（一）和平鴿和橄欖枝的由來。

師：（邊播放課件邊講故事）在遠古時代，主宰人類命運的上帝發現人間道德風氣敗壞，十分震怒，決定發一場大洪水，把人類全都毀掉，眾天神中有的提議地球上應當保留一點生命，否則就顯得太殘酷了，上帝認為非常有道理。經過一番考察，他認為諾亞夫婦是惟一的一對好人，上帝就派使者通知諾亞洪水快來了，挪亞趕緊和他的兒子造了一艘大船，叫做方舟。當洪水漫來的時候，諾亞一家登上了方舟，并在各種動物中挑選一對雌雄，帶到船上，以逃避災難。方舟在波濤洶涌的水面上飄蕩了好些日子。終于雨停了，諾亞放出鴿子打探情報，鴿子銜著一根青綠色的橄欖枝葉飛回來報喜，挪亞知道洪水已退，和平日子來臨，世界生命開始了新的轉機。自此以后，人類便把橄欖枝作為和平的象征，鴿子也被譽為“和平鴿”了。（老師講解地繪聲繪色，孩子們都睜大眼睛聽著，故事講完了，孩子們還意猶未盡）

（二）你認為什么是和平？

師：你認為什么是和平？

生：我和小朋友可以一起在操場玩。

生：我們不用經常搬家。

生：大家可以一起做游戲。

生：就是沒有戰爭。

生：大家都不用打仗。

生：大人們沒有武器。

生：我們可以每天上學。

師：每一個小朋友對和平都有著自己獨特的理解。是啊，我和你們一樣，認為只要能夠過上平平安安的生活就是最大的快樂。

（三）戰爭給人們帶來的傷痛

師：我們的地球那么大，是否在地球上生活的所有小朋友都和我們一樣過著安定的生活呢？ 生：不是的。

師：你是怎么知道的？

生：我看過新聞，有的地方在打仗，小朋友就不能上學了。

生：打仗的時候，小朋友就會變成孤兒了。爸爸、媽媽都死了，沒有人會來照顧他們。生：打仗有人會失去生命。

師：你認為什么是戰爭？

生：戰爭很恐怖。

生：戰爭會丟失性命。

生：戰爭就是不能和小伙伴一起玩耍了。

生：戰爭要離開自己的家，到別人的國家去。

生：戰爭的時候，小朋友就不能上學了。

生：戰爭的時候，小朋友沒有爸爸了，因為他們都要去打仗了。

師：戰爭究竟給人們帶來了什么呢？（播放課件）你從這張圖片上看到了什么？ 生：有一個小朋友跟著他的爸爸在逃亡。

師：你怎么知道是逃亡？

生：因為我看到遠處有硝煙，還有坦克車，說明這個地方在發生戰爭。

師：那個騎在爸爸肩膀上的小女孩會想些什么呢？

生：她也許會想，我再也沒有家了。

生：她想，我會死嗎？

生：她還會想，我的媽媽會在哪里？

師：這個小女孩的童年是灰色的，戰爭剝奪了她享受童年美好時光的權利，或許在逃亡的過程中，等待她的是死亡，她和父親到底應該去哪里呢？（繼續看課件）你從這個小女孩的表情上讀懂了什么？

生：她非常害怕，使勁地抓住大人的衣服。

師：遠處的硝煙告訴大家，或許只有逃亡才能保住性命。小女孩的眼里盛滿了恐懼和無助。（播放課件）這個孩子在趕什么？

生：他住在醫院里，鼻子里還插著管子。

師：我想他一定很難受。他為什么會變成這樣？

生：因為戰爭讓他在逃亡的過程中可能被子彈打中了。

生：我想他一定很疼。

師：他還只是個小寶寶，沒有能夠在媽媽的懷里撒嬌，沒有在公園的草地上玩耍，他的命運會因為戰爭而改變。（播放課件）這個小女孩的處境跟那個小寶寶是一樣的，她應該是上學的年齡卻躺在病床上。瘦弱的身軀，空洞的眼神，她一定在期待著和平。戰爭帶給了人類的是什么？

生：它帶給人們死亡。

生：它讓孩子無家可歸，變成孤兒。

生：它讓小朋友不能上學，還要離開自己的祖國。

師：戰爭讓我們失去親人，背井離鄉，帶給我們太多的傷痛，戰爭讓一切都蒙上了悲傷的色彩，人類在戰爭中成了犧牲品，因而全世界的人民都渴望和平不要戰爭。接著老師請你跟我一起觀看一個短片，記錄下你最深刻的一個畫面，告訴大家你的想法。（觀看音樂短片）（教室里鴉雀無聲，一幅幅真實的畫面沖擊著孩子們幼小的心靈，渴望和平的情感被激發了，一只只小手高高舉起）

生：我最感動的是那些戰士放下了槍，表示戰爭可以結束了。

生：我最難忘的是一個小女孩拿了一朵花給士兵，表示它不想要戰爭。

生：我最難忘的是一開始很多小朋友都躺在醫院的病床上，表示他們在戰爭中受傷了。生：我最喜歡的一個畫面是大家都點燃了蠟燭祈禱，希望和平。

生：我還想說，我看的掉眼淚了。

師：曾經有這樣一組電視畫面給我留下了深刻印象：在悼念聯合國在伊拉克遇難者的追悼會上，一面從災難現場取回的聯合國旗幟，盡管已支離破碎，仍然懸掛在會議廳的講壇之上。我們不會忘記，在巴格達發生的恐怖襲擊爆炸案，當追悼會結束，旗幟從會場上方緩緩降下時，那幾個洞穿了橄欖枝的彈洞，不僅僅是損毀了一面旗幟，也仿若洞穿了人們心頭對和平的殷殷期盼。和平，是人類與生俱來的一種期盼，可正是在人類自己不斷制造的流血沖突中，我們從未獲得過真正持久的和平。在這個新世紀的初期，和平依然離我們很遠很遠。

（四）許愿

師：小朋友，看了這么多的畫面，你有什么想說的嗎？讓我們一起動手做一張許愿卡，好嗎？你希望用什么圖案做許愿卡？

生：用橄欖枝，因為它象征著和平。

生：用和平鴿吧！

師：好，就用和平鴿。老師給每一個小朋友發一只和平鴿。你發現它少了什么？ 生：大眼睛。

師：那就請你給它畫上一對明亮的大眼睛，并且在它的身上寫上你的愿望。（在音樂聲中，孩子開始動手繪制并寫下自己的愿望。）誰愿意與大家交流。（孩子們拿著許愿卡交流）生：我希望沒有戰爭。

生：我希望地球上所有的孩子象我們一樣幸福。

生：人類永遠都只有和平，沒有戰爭。

師：老師也表達了自己的愿望，你們一起讀一讀好嗎？（課件展示）

我希望世界上永遠都沒有戰爭。

我喜歡和平。

我希望世界上所有的孩子象我們一樣過的幸福、快樂。

我希望在地球上生活的每一個人都不要去參加戰爭，我們都要和平。

（五）介紹和平日及有關知識

師：全世界人民都渴望和平，希望遠離戰爭，因此聯合國大會決定從2002年開始，每年9月21日為國際和平日。聯合國將舉辦活動提請所有人民關注、慶祝和紀念這個日子。國際和平日有自己的會徽和和平旗。（課件展示）在2002年的國際和平日紀念會上，聯合國秘書長安南敲響了和平鐘。

師：放置在聯合國總部和平花園里的和平鐘是用五大洲兒童捐獻的輔幣制作的，它是全球團

結的象征，鐘上刻的文字是“世界絕對和平萬歲”。孩子們的心愿多么單純、多么善良，在國際和平日里還將展開一系列活動。（課件演示）有國際和平日的演奏活動；阿富汗兒童參加反對戰爭的游行；印度護士手舉“熱愛和平“的標志；柬埔寨金邊人民慶祝世界和平日；我們中國還派出了”維和部隊“。和平——無疑是人類追求的永恒目標，沒有人可以否認這種追求的價值，沒有人可以否定這份愿望的美好，因為---和平與人性共存，這個世界因為還有和平的信仰而充滿希望。那我們小朋友可以為維護和平做些什么呢？

（六）我為和平盡心意

生：我們做一只和平鴿吧！

師：真是個好主意。我把和平鴿的身體做好了，你給它插上翅膀，好嗎？

生：好！（播放背景音樂：讓世界充滿愛）（生先剪下翅膀再插入和平鴿的身體里）師：和平鴿，能夠傳遞我們對和平的渴望！你希望它非到哪里去呢？

生：我的和平鴿飛到有戰爭的地方，把和平帶給那些小朋友。

師：讓我們一起高舉和平鴿，把我們最美好的祝愿，對和平的渴望一并帶給那些正在受到戰爭迫害的孩子們，希望他們能夠和我們一樣過上幸福、安定的生活。

[教學反思]

世界有多大？孩子們說：象大海一樣，象天空一樣??“老師，你說呢？”我笑而不答，因為我真的很想讓我的孩子們能多學一點本領，能有機會多看看外面精彩的世界，我真的回答不上來世界有多大，可是我卻找到了一條可以通往世界的路，那就是我任教的科目：國際理解教育！當我涉及了一個我從未涉足的領域時，我除了興奮還有驚喜，它帶給我的何止是知識，它為我和孩子們插上了一對翅膀，讓我們可以盡情地遨游，不斷地學習，不斷的收獲，同時也不斷地被感動著，就象這一節《世界和平日》。

我的忙碌，是因為不斷地修改教學內容和課件；我的理解，是因為它既涵蓋了思想品德課的一些內容，但又比其更有魅力，因為它敞開的是一扇通往世界的大門；我的要求，在短短的35分鐘里，能夠充分調動孩子的主觀能動性，積極參與教學，渴望和平的情感能夠被激發。我和孩子們時而眼神交流；時而手勢比劃著；我們都盡量去感受對方想要表達的意思。課堂上借助了多媒體的效果，恰如其分地表達了我想表達的意念。然而，我就是那么的喜歡挑剔，因為它還留給了我太多的思考。

（一）如何恰如其分地發揮多媒體的優勢

用電影播放音樂短片的效果很好，但是我也發現孩子們年齡小，并不能完全達到我所要創設的意圖。有些畫面，孩子們是無法感知的。安定、幸福對他們來說，并不是奢侈品，隨心所欲地享受著，索取著，他們又怎能理解戰爭帶給人們的痛苦。所以在播放時，應該進行一些裁減，突出主題畫面，可以截取孩子們可以感受的畫面進行組合，通過視覺的沖突來激發內心的情感，從而達到想要珍惜現在幸福生活的想法。這樣一來，更順暢，也更自然。課堂教學，追求的并非是華麗的外表，更應該是內在的品質。

（二）活動設計應當別具匠心

在做許愿卡時，我用的是和平鴿，在我為和平盡心意時，我仍然用的是和平鴿。如果只是單獨地用作道具，那就完全喪失了它存在的意義。其實許愿卡的和平鴿可以兩用，發一個沒有翅膀的和平鴿寫上自己的愿望，再接著追問：這是和平鴿能飛嗎？為什么不能飛，孩子自然就會聯想到它是沒有翅膀的，那解決的辦法就只有一個，為它做一對翅膀。為什么要做翅膀呢？因為裝上了翅膀，才能我們的祝愿帶給那些在戰爭中生存的孩子。至此，就是水到渠成。太關注孩子的活動，太介意活動為課堂的增色，卻沒有仔細的揣摩活動的真正目的是

什么？如果只是教學的一個部分，只是想讓孩子在課堂上動一動手，這樣的想法似乎太膚淺了。活動設計，應該把我所想表達的想法傳遞給孩子，在活動中體驗到想傳遞和平的急切心情和愿望。顯然，從這一點來說，有所欠缺。

（三）結束是另一個起點

我們的課堂不僅限于學校，它應該延伸到課外，可以培養孩子從小關心國家大事，可以讓孩子們回家以后把學到的知識告訴他們周圍的人。一堂課只是課堂教學部分的完結，但是它所留給我的將是思考，將是如何精益求精地對待自己的教學。就象反思的目的，不只是只字片語，還有實踐，還有上升到理論，還有研究的報告等等，用不同的形式表達研究的結果。所以，我又站在了另一個起點上，看著遠方的路??

背景音樂：讓世界充滿愛

第二篇：國際和平日致詞

全親愛的朋友們，和平是xiexiebang.com的最高使命。

它是我們生存的基石，是我們人性的精髓，是我們做每一件事的動力。9月21日是國際和平日，是我們重申我們追求和平決心的一天。

它讓我們有機會來思考如何加強我們的集體安全體系和加強旨在促進發展的全球伙伴關系。

它應當是所有國家和所有人整整一天停止一切敵對行

動，在全球停止戰火的一天。

二十四小時的時間并不長。

但是，如果交戰者和政治領導人用它來審視他們對自己的人民和土地帶來的破壞，則綽綽有余。

用它來讓目光越過障礙工事，或透過鐵絲網，看是否有其他路徑可走，也綽綽有余。

值此和平日，讓我們記住那些經受暴力和武裝沖突之害的人。

讓我們承諾竭盡全力，執行上周舉行的2005年首腦會議就和平作出的重大決定。

謝謝！

第三篇：國際和平日活動策劃

國際和平日活動策劃

一、活動背景 聯合國大會于1981年通過決議，將每年9月的第三個星期二聯大開幕的日子定為國際和平日。自國際和平日設立以來，全世界的政府和非政府機構、民間社會和宗教團體紛紛舉行各種活動紀念國際和平日。然而目前在全世界范圍內，戰爭、恐怖襲擊、地區沖突等多種形式的暴力敵對活動依然存在，人類實現真正和平的理想任重而道遠。為了呼吁更多的人維護和平，特在我校舉辦國際和平日活動，激發學生的和平主義精神。

二、活動主題

和平世界、和諧生活

三、活動意義

宣傳國際和平精神，通過活動來加深同學們對維護世界和平的認識和責任感，讓同學們感受到世界和平需要依靠大家共同來維護，人人都應為世界和平盡一份力。在全校師生之間形成良好的愛好和平的氛圍。

四、活動時間

本周三（9月21日）：中午11:30-12:30

五、活動地點

柳園餐廳風華園、荷園餐廳風味園

六、活動對象

鄭州大學全體師生

七、活動參與者

文學院志愿者4名及文學院社會實踐部各委員

八、活動準備

1、自制傳單，打印30張。

2、通知志愿者做好活動準備，了解活動內容，并提醒佩戴志愿者小紅帽，徽章。

3、通知文訊部拍照寫稿。

九、活動流程

1、周三中午十一點半在風味園門口集合，檢查人員的集合情況。

2、將傳單發到志愿者手中。

3、由各委員為志愿者強調活動內容及活動方式。

4、活動結束后寫總結。

十、活動注意志愿者要文明禮貌，積極主動溝通，準確傳達活動目的。

第四篇：2015年國際和平日祝福語

2015年國際和平日祝福語

1、“早睡早起工作勤,上班選擇步行去,不花錢來不用油，昂首挺胸大步走,不用擔心路擁堵，滿面春風精神佳,走出健康走出美，熱愛自然享清凈。世界無車日，愿你關愛健康，踐行環保!”

2、從烽火戲諸侯到爭霸春秋，從戰國時代到楚河漢界，從三國爭雄到南北對恃，從安史之亂到蒙古鐵騎，從火燒圓明園到五四青年節，華夏五千年，傳承未斷，戰火未止!國際和平日，為中華之崛起而呼吁!

3、看，藍藍的天，揮著白云向我們招手;聽，潺潺的水，蜿蜒流下為我們歌唱;聞，淡淡泥香，是大自然引我們上路;這，才是生活，沒有戰爭，沒有硝煙;這，才是世界，永遠和平，永遠無爭;9月21國際和平日，讓我們拒絕戰爭，擁抱和平!

4、讓我們用和藹的態度與人交流，讓我們用寬容的胸懷與人相處，讓我們用無疆的大愛與人相擁，讓我們手捧鮮花來裝點這個沒有硝煙的地球村吧，和諧的生活來自我們對自由的向往。9月21國際和平日，愿這個世界永遠沒有仇恨，永遠一片祥和。

5、國際和平日，讓和平白鴿自由飛翔，帶去安寧溫馨;讓美好橄欖枝四處蔓延，編織幸福世界;讓和諧旗幟隨風飄揚，傳遞快樂心語。惟愿世界和平，永無戰爭!

6、國際和平日，希望世界上的每一個角落都充滿了和平的曙光，希望世界上的每一個角落都被愛是光環所包圍。愿和平的彩虹照亮世界的每一寸土地。

7、同樣生存在一個地球，同樣享受一個宇宙空間。為什么要相互格斗殘殺?你爭他霸，戰爭硝煙彌漫。從而使城市摧毀，物種瀕危，土地焦黑，生靈涂炭。9.21世界和平日，喚起世界人民起來反對戰爭，和平共處，世界和諧。建設家園，安居樂業，繁衍生息。世界和平萬歲!

8、地球上的人類將透過愛成為一體;地球上所有的恐懼、對立、紛擾、不安、戰爭與災荒，終將消失，和平與秩序必將來到，自由民主的聲音將響遍每個角落。國際和平日，愿無家可歸的人都有一個溫暖的家，人人光明喜悅。

9、我們期盼，周圍的空氣里沒有硝煙;我們期盼，家人團聚再無離散;我們期盼，和平的白鴿自由飛翔在藍天;我們期盼，橄欖的綠枝延伸到天涯海邊。國際和平日到了，愿世界的每個角落都會幸福平安!

10、戰火，只會增加仇恨;硝煙，只會增加苦難;紛亂，只會加劇混亂;戰爭，只會加劇傷痛。國際和平日，讓和平的白鴿在全世界自由翱翔，讓和平的橄欖枝拋向四面八方，惟愿世界和平，和諧安定。愿你珍惜美好，幸福一生!

11、祝福著全人類。無限的愛在你我的里面，光明燦爛，越來越明亮。無限的愛在每一個人的里面，光明燦爛，越來越美麗，越來越耀眼。愛與和平擁抱全人類，愛與和平充滿全世界，國際和平日，愿所有的人都平安，地球永恒美麗。

12、戰爭如魔鬼，張牙舞爪賊兇狂，破壞家園人離散，孤兒哀鳴喊爹娘，9月21日國際和平日，讓我們放飛和平鴿高舉橄欖枝做一個和平的天使，大聲呼喊：我們要和平不要戰爭。

13、戰爭場面多凄涼，多少孩子廢墟之中喚爹娘。妻子尋夫夫不見，血流成河在戰場，父母整天倚門望，盼兒早日歸故鄉。田園荒蕪無食糧，面黃肌瘦病怏怏。憤聲問問戰爭狂，發動戰爭為哪樁?只盼白鴿銜來橄欖枝，和平之光照耀世界每一方。國際和平日，讓我們一起保衛和平，遠離戰爭!

14、和平是一朵嬌嫩的花，需要我們一起去守護;和平是一棵希望的苗，需要我們去珍惜;和平是一首幸福的歌，需要我們用心去聆聽。國際和平日到了，讓我們一起呼喚和平!

15、戰爭是物資的消耗，是大肆的破壞，是社會的退步，是人類的最大災難。放下心中的仇恨，讓和平的陽光照遍整個世界，和平的世界更穩定，和平的社會更繁榮。國際和平日，放下分歧，用協商和談判解決國際爭端，讓善良的人們享受和平的生活!

16、請抑制血液里沸騰的戰爭欲望，請轉換種族歧視的有色眼光，人人生而平等，和平才是這世界的主題思想，別讓戰火的硝煙泯滅人性的善良，別讓水深火熱的境遇傷害國家的希望，和平才是我們最終的期望，國際和平日，請奉獻你我的一點力量，用心去愛國際大家這個地方。

17、一花一世界，一念一菩提。善由止惡始，惡從膽邊生。素質需提高，文明可載道。和平似鮮花，呵護你我TA。微笑可傳遞，相擁戰火熄。財富可創造，搶掠又何必。海倫不愛你，十年特洛伊。精神有創意，物質靠科技。欲望憑自律，和平需要你。播下溫柔子，收獲和平果。國際和平日，遍繞橄欖枝!

18、同住一個地球村，同是地球一家人，同在一片藍天下，同靠一輪太陽生。茫茫宇宙中，愛是最亮的一顆星。國際和平日，山連山，水連水，大家心連心，珍愛世界，珍愛和平!祝福和平萬萬歲，世界永遠纏繞橄欖綠!

19、帶一顆平和的心，沿路而行，若得到七個微笑，三個白眼，就請用七成的力氣回應微笑，三成的力氣無視白眼;懷一顆和平的心，品嘗食物，若七次好吃，三次難吃，就請用七成的味覺享受美味，三成的味覺忍受苦澀。世界無善惡，觀感自在人;世界無敵對，和平心中留。921世界和平日，愿世界和平常在，人人心存平和，消滅敵對與暴力!

20、讓和平鴿飛過每一片硝煙彌漫的戰爭;讓橄欖枝出現在每一塊戰火肆虐的土地;用愛去醫治戰爭帶來到的創傷;用寬容去共同建設幸福的明天。世界和平日，讓和平和我們不再遠離。

第五篇：XX國際和平日演講稿

XX國際和平日演講稿

我們全世界的人們又將迎來一個共同期盼的日子——“國際和平日”。今天聘才小編為大家收集了XX國際和平日演講稿相關資料供大家參考!XX國際和平日演講稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好!9月10日，我們全校師生一起度過了溫馨的教師節，9月19日，我們舉國上下共同度過了歡樂的中秋節，今天，我們全世界的人們又將迎來一個共同期盼的日子——“國際和平日”。今天我國旗下講話的題目是“熱愛和平，珍惜生活”。

9月21日是國際和平日。1981年，聯合國大會將每年9月的第三個星期二定為國際和平日。XX年9月7日，聯合國大會通過決議，決定從XX年開始，將每年的9月21日定為國際和平日。大會宣布，國際和平日為全球停火和非暴力日，并呼吁所有國家和人民在這一天停止敵對行動。

渴望和平是全世界人民的美好心愿，社會發展需要和平，生活需要和平，家庭需要和平。可是在世界大戰已經結束了半個多世紀的今天，世界還很不安寧，不少國家和地區仍籠罩在戰爭的陰影中，成千上萬的平民因戰爭流離失所、飽受痛苦，甚至失去了寶貴的生命。戰爭是無情的，它摧毀了人們美好、幸福的家園，剝奪了許多無辜人們的生命，我們不會忘記珍珠港上的滾滾濃煙，也不會忘記塞爾維亞那7000名被殘殺的人，更不會忘記富麗堂皇的圓明園被法西斯分子踐踏得面目全非。

要和平，不要戰爭!這是不可阻擋的時代潮流，也是全世界熱愛和平的人的心愿。我們不僅要讓“國際和平日”這一天呈現出和平的景象，還要讓每一天都成為“和平日”。

同學們，愛和平，首先要珍惜來之不易的和平生活，生在福中要知福;愛和平，還要好好學習，掌握本領，只有實力強大，才能捍衛和平。讓我們向全世界許下我們美好的心愿：我們熱愛和平，渴望和平，我們反對霸權主義，反對侵略戰爭，反對破壞安定團結的一切活動，愿和平鴿銜著橄欖枝永遠翱翔在碧空藍天。XX國際和平日演講稿

各位老師，各位同學

大家早上好!

9月8日，我們舉國上下共同度過了歡樂的中秋節，9月10日，我們全校師生一起度過了溫馨的教師節，昨天，今天我們國旗下講話的題目是“熱愛和平，珍惜生活”。9月21日是國際和平日。1981年，聯合國大會將每年9月的第三個星期二定為國際和平日。XX年9月7日，聯合國大會通過決議，決定從XX年開始，將每年的9月21日定為國際和平日。大會宣布，國際和平日為全球停火和非暴力日，并呼吁所有國家和人民在這一天停止敵對行動。渴望和平是全世界人民的美好心愿：社會發展需要和平，生活需要和平，家庭需要和平。可是在世界大戰已經結束了半個多世紀的今天，世界還很不安寧，不少國家和地區仍籠罩在戰爭的陰影中，成千上萬的平民因戰爭流離失所、飽受痛苦，甚至失去了寶貴的生命。戰爭是無情的，它摧毀了人們美好、幸福的家園，剝奪了許多無辜人們的生命，我們不會忘記珍珠港上的滾滾濃煙，不會忘記富麗堂皇的圓明園被法西斯分子踐踏得面目全非。要和平，不要戰爭!這是不可阻擋的時代潮流，也是全世界熱愛和平的人的心愿。我們不僅要讓“國際和平日”這一天呈現出和平的景象，還要讓每一天都成為“和平日”

XX國際和平日演講稿

朋友們：大家好!

當我以一個生命的形式來到這個世界的時候，我要感謝我的父母，是他們把我由一個小小的細胞幻化成一個鮮活的生命;當我可以背著書包坐在明亮的教室學習“1+1”的時候，我要感謝我的祖國，因為是祖國讓我成長在一個如此美好的國度，享受著慈禪和關愛;當我和家人、朋友一起坐在柳陰下歡快地談天說地的時候，我更要感謝這個美好的世界，因為它使我和我周圍的每個人都能擁有陽光、寧靜和平和。當面對這一切的時候，我都要真誠地俯首感謝——和平。

像我這么大年齡的青年人都是幸運而幸福的一代，我們沒有經歷老一輩的萬里長征，沒有經歷那些小米加步槍的歲月，更沒有經歷那個年代的戰火硝煙。父輩們用他們整整一代人甚至兩代人的鮮血和熱誠鑄就了我們今天這么美好而寧靜的家園，因而在我開始認識陽光、河流、山川的時候，我便認識了國旗、國徽，我便知道了自己是沿著黃河、長江、龍的血脈長大的熱愛和平的華夏子孫，是永遠把人民的喜怒哀樂置于第一位的中國人!

我是幸福的，可祖國要我明白我為何是幸福的。在我小學的歷史課本上在記載著東方文化古國文明的同時，也記載著一次次屈辱，一次次戰爭，我學到了知識，理解了曾那樣創傷累累的祖國，可也看到了殘忍和血腥。因而我痛恨戰爭，渴望和平，渴望我的祖國永遠都一片寧靜，渴望世界的天空永遠飄動著藍天和白云。

在祖國所有的名勝古跡中我最不忍心觀賞的就是圓明園的遺址，那常常讓我看到異國人的猙獰，常常讓我想到它受蹂躪時的痛苦;在我看的所有的新聞和報紙中我最不愿看到在今天如此美麗的藍天綠草間還會有硝煙彌漫，還會有人因為子彈、大炮的威逼而不得不流離失所、妻離子散……

從1840年開始就被迫卷入了一場又一場無情的拼殺之中的祖國，從鴉片戰爭到八國聯軍侵華，從九一八事變到日本的細菌戰，祖國是否還會有一寸土地沒有留下彈殼的痕跡，我最善良的父輩們是否還會有一個人沒有經過硝煙的“洗禮”，我成千上萬的兄弟姐妹們在那個歲月里是否還會有人記得陽光是燦爛的，生命是美好的……

不知上蒼是公平的還是殘忍的，20世紀的前五十載，世界每一個國家的步履都顯得蒼老而沉重，他們不僅要背負生命賦予人的生的權利，也背負著生命強加于人的死的義務。戰爭這個冷酷的殺手使多少人失去了溫馨的家園，多少個妻子失去至愛親人的痛苦，又有多少個孩子成為街頭上小小的流浪漢。戰爭的結局是正義戰勝了邪惡，但善良的百姓卻倍受戰爭留給他們的家破人亡之苦!

走過歷史的泥濘，推開現代的大門，我總天真地以為先秦的“親仁善鄰，國之寶：也”全是普天下人們共同的和平思想，但19肋年9月的兩伊戰爭，1990年8月的海灣戰爭，卻又使伊朗、伊拉克、科威特三國人民再次嘗到了戰爭的苦果;隨之而來的是北約空襲南聯盟，轟炸了中國駐南大使館，本?拉登制造的恐怖事件，以及美軍進攻伊拉克巴格達的硝煙使和平這面鏡子在今天卻越顯模糊。如果說20世紀前50年中中國曾倍受凌辱，那么在今天和平的陽光可以普照世界每個角落的時候，世界上有些地區卻被戰爭的陰影死死地拽住了衣角。誰不渴望一家人平平靜靜地吃一頓團聚的晚餐，誰不愿父母妻兒帶著平和的笑容度過每一個匆忙的日子，誰不愿在月明星稀的夜晚寧靜地做一個甜甜的美夢……可這一切都被戰爭擊碎了。

我多么渴盼那些飽受戰亂的雙鬢蒼蒼的老人也可以在陽光下安詳地喝一杯咖啡，充滿稚氣的孩子也可以快樂地捉迷藏，強悍的小伙子也可以不再舉著步槍嚴陣以待;我多么渴盼那片原本寧靜的土地上不再有新的“寡婦樓”的出現，不再殺氣騰騰，不再戰火彌漫……

我們人類只共同擁有一個家園，我們每一位生活在這里的成員都有一副相似的面孔，我們的血管里也都涌動著生命鮮紅的血液。如果地球是母親，那么黃皮膚、白皮膚、黑皮膚又何嘗不是兄弟姐妹?為什么我們可以共同擁有一位母親，可以共同接受日月光華的沐浴，卻不能共同擁有一片安詳而寧靜的天空呢?

深夜，我仰望星空，期盼世界會永遠這般寧靜，期盼馬嘶號嗚、槍聲炮響只是出現在小說、電影里，期盼每一位老人都能安度晚年，期盼每一個孩子都能快樂健康地成長，期盼每一個善良的人都能在這樣寧靜的夜晚安然入睡……希望我們的愿望早日實現。

謝謝大家!